小学警校共建工作总结

2024-05-04

小学警校共建工作总结（共14篇）

篇1：小学警校共建工作总结

水头小学警校共建工作计划

为构建平安和谐校园，推进校园治安管理，保障校园秩序和师生安全，特制定警校共建工作计划如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大五中、六中全会精神为指导，依据县教育局下发的《关于进一步加强校园治安安全工作的意见》以“和谐、健康、未来”为主题，以“平安校园”创建为重点，深入开展警校共建，构建平安和谐校园，大力推进校园治安管理工作，全力保障校园秩序和师生安全。

二、工作目标

（一）校园及周边治安秩序明显好转；

（二）“警校共建”工作机制更加健全完善；

（三）警民关系更加密切，师生、家长认可，社会各界满意。

三、组织领导

为加强“警校共建”工作组织领导，成立“警校共建”工作领导小组。成员名单如下：

组长：刘贺

副组长：张大先

成员：各班主任

联络员：张红彩

四、工作措施

（一）加大校园及周边治安环境整治力度。加强对学校周边，尤其是预防和打击违法犯罪活动，增强师生安全感。学校加强与派出所的联系，随时掌握校园及周边治安状况，及时制止和查处侵害校园师生的不法行为。

（二）加强学生法制教育和安全防范教育。积极开展形式多样的治安防范、交通、消防和安全宣传教育活动，提高学生法律意识和遵纪守法的自觉性。学校要将安全教育纳入教学内容，加强学生用水、用电、交通、消防等方面的安全教育，组织开展应对突发性事件、自然灾害的模拟演练；新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的安全制度和安全规定，在开学初、放假前要有针对性地开展集中安全教育，切实提高学生的安全防范意识，使学生掌握基本的自我保护技能，有效应对不法侵害、突发性自然灾害。

（三）建立学校安全保卫工制度。学校与派出所加强交流沟通，密切警民关系，促进工作互动。

（四）组织开展多种形式的警校互动活动。立足于加强交流、共同提高的工作目的，派出所、消防队做好日常警校共建工作的同时，原则上每半年要举办一次以上具有一定规模的互动活动，不断巩固和提升警校共建的效果。如： 11.9消防演练等。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。打造“平安校园”、保障师生安全，既是公安机关的重要职责，也是教育事业不断向前发展的重要保障。公安机关和学校要充分认识到“平安校园”创建工作的重要性，以“警校共建”长效机制建设为抓手，不断丰富创建的形式和方法，切实维护好校园及其周边地区治安环境，全力保障校园秩序和师生安全。

（二）明确职责，落实责任。明确各自工作职责，确定专人负责警校共建工作，层层抓好责任落实，并加强警校共建工作的交流与协作，形成工作合力、提高工作实效。

水头小学2011、8、30

篇2：小学警校共建工作总结

2010——2011学

2010年以来，邵府派出所在建立和完善新型社会治安防控体系加大对社会面巡逻控制过程中，一直把校园及周边地区列为防控工作重点，全力开展维护校园安全工作。经常性的开展校园及周边治安秩序整治工作，积极构筑“平安和谐校园”的安全防线，收到良好的效果。

一、将校园整治纳入巡逻防控总体规划之中，把精力和警力投入到群众最需要的地方。针对校园内外存在的治安问题，将校园及周边地区防控纳入社会治安防控的总体规划之中，总体布局，及时调整警力部署和巡逻时间，让警力随着学校的作息时间走，对学校实行定点、定位、定时巡视，增加了学生上学、放学重点时段的出勤警力和巡逻频率。从而在校园及周边地区形成一道护校、护学的安全网。与此同时，小学学生发放了内容为“我们关心你们的成长，我们就在你们身边”的联系卡，公布了报警电话，无条件的随时随地接受师生的报警和求助。

二、加强对校园及周边地区治安问题的整治，实现 “五个为零”的工作目标。工作中，针对校园周边治安环境不好的问题，巡警支队积极拓展服务职能，在争得工商、文化、信息产业等部门的授权和市公安局批准后，支队集中警力、集中时间对学校师生、家长反映强烈的影响教学秩序、危害师生安全等突出进行不间断地整治。2010年以来，实现了交通事故为零，校门前严重交通堵塞为零，周边占道经商为零，学生进入网吧为零，师生、家长不满意为零的工作目标。在交通秩序整治工作方面，进一步调整勤务运行机制，在早、中、晚学生上学、放学高峰时段，增派民警在校门路段站岗执勤，护送学生到校离校。同时，加大各学校周边路段的道路管控，对超员、超速、乱鸣笛、逆向行驶、乱停乱放、摊点占道经营以路为市等妨碍交通安全的行为从严查纠，确保校园门前及周边安全、畅通、有序，确保不发生交通安全问题，给学生和家长吃了“定心丸”。

篇3：警校学生就业指导工作的开展研究

关键词：警校学生,就业指导,开展效率

处在知识经济化时代中, 人才成为社会发展的核心动力, 同时社会经济的快速发展也会为人才培养工作提到促进作用。警校是培养卓越人才的主要场所, 在对学生进行就业指导工作中仍存在一些不容忽视的问题, 不仅影响了学校的发展, 还阻碍了学生自身价值的发挥。因此, 研究警校学生就业指导工作的开展具有非常重要的意义, 能够提高警察学校的重视, 采取有效的措施对学生进行指导, 构建同警校发展相适应的就业指导体系。

一、警校学生就业指导工作的现状分析

开展警校学生就业指导工作一方面可以端正学生的就业态度, 树立正确的人生观, 帮助学生形成积极的就业观, 能够主动提高自身的专业素质和综合能力, 认清自身发展同社会进步之间的关系, 纠正错误的就业观念;另一方面还能正确的把握当前社会职业的需求, 将其同毕业生特点整合起来, 对不同学生选取相应的职业岗位, 帮助学生顺利的度过学习和就业阶段, 为就业做好充分的准备, 有利于学生自身价值的体现[1]。

就我国当前警校学生的就业指导工作发展现状来看, 影响学生的就业率的问题主要表现为: (1) 就业指导体系不够健全。不论是从基础理论还是从实践应用角度来看, 学生就业指导工作缺乏规范的就业指导体系, 不能很好的约束、管理工作的开展, 指导效果不理想; (2) 就业内容不全面, 形式单一。警校学生就业指导工作涉及到多项内容, 但实际开展工作的过程中指导方式和手段落后, 无法同社会就业岗位的变化相一致, 指导内容过于单一, 达不到预期的效果; (3) 没有形成全程化的就业指导意识。警校学生的就业指导是一个不断发展的动态过程, 而指导工作应同这种实时性的发展相适应, 但一些警校只是在学生毕业前一个阶段进行指导, 学生意识不到这项工作的重要性, 影响指导工作的效率。

二、提高警校学生就业指导工作开展效率的对策

(一) 构建警校学生的全过程就业指导模式

就业指导工作不同于学校教育的其他常规学科的教学工作, 而是一个全方位的工作, 要求落实就业指导教育的领导教师能够充分把握就业指导工作的特点和特殊要求, 根据实际情况, 建立全过程的就业指导程序、模式和内容。建立警校学生全过程就业指导要做到以下几点: (1) 应当将就业指导工作的内容、目标和规划建设成为警校学生的一门必修课程, 纳入警校学生的学习课程体系中, 对他们进行全面、系统的就业指导教育和引导, 使得就业观念、意识和技巧深入警校学生思想之中[2]; (2) 就业指导工作是一个紧密与社会相关的工作, 必须将工作的开展和落实与社会发展实际、就业市场发展特点和未来就业前景进行充分的融合和相互利用, 从而增强就业指导的方向性、目的性和重点建设性, 从而收到良好效果。

(二) 打造一支专业的警校学生就业指导团队

辅导员和相关教育工作者作为警校学生就业指导的主体, 必须要具备较高专业素质, 了解当前社会职业岗位的变化状况, 在掌握警校学生基本特征的基础上, 将就业指导工作落到实处。警校可以构建一支专业的警校学生就业指导团队, 定期进行教育和培训, 提高指导人员的从业能力, 全面加强就业指导工作的实效性、科学性和可行性[3]。实施就业指导的相关负责人应当将就业指导落到实处, 在考察警校学生身心发展特点、专业特长以及就业意向的基础之上, 从根本上抓好就业指导工作的重点, 全面细致规划就业指导的各个关键细节, 可以采取专题培训、日常指导教育等多种方式对学生进行指导。

(三) 强化对警校学生职业生涯规划的培养力度

职业生涯规划是开展就业指导工作的重点内容之一, 它能够从根本上为警校学生的工作选择、工作定位和工作态度以及认识提供正确的、积极的、科学的影响。因为警校学生的专业以及预期工作的特殊性, 他们可能在将来所从事的事业中担负着社会、家庭的责任, 他们的工作更多的是关系到我国社会的稳定性, 因此警校学生的工作性质更多的是对于社会价值、人生价值和自身价值的追逐与实现。所以要积极落实以下几点: (1) 教育者要结合大学生的身体、心理发展特点, 对本校警校学生进行细致入微的了解, 掌握学生的发展动态、发展特点和实际需求, 进而在进行职业规划教育中更加具有针对性和指导性; (2) 职业规划的开展要积极引导学生进行自我探索和发现, 让警校学生通过各种途径和方法, 清晰了解自身的兴趣所在, 专业特长以及就业意向, 从而更加科学的、合理的安排自身的学习、发展和就业准备[4]; (3) 为警校学生普及当下就业的压力和就业政策, 指导他们在提高专业技能的基础上, 做好对自身就业素养的准备和培训, 充分利用自身的特点和所长, 积极利用就业的机会发挥能力, 争取在未来的就业压力中展现自己独特的一面。

结语

面对我国目前警校学生就业指导工作中存在的问题, 应构建警校学生的全过程就业指导模式, 打造一支专业的警校学生就业指导团队, 对警校学生进行职业规划, 保证警校学生树立正确的职业观、价值观和工作态度, 从而使得警校学生从在校期间便开始为自身的将来发展做好充分准备, 提高就业教育人才的培训工作, 使警校就业指导工作更加规范、系统, 提升警校学生就业率。

参考文献

[1]邓琦.浅谈高校辅导员如何开展毕业生就业思想工作[J].科教文汇 (下旬刊) , 2008年11期.

[2]杜伟, 王卫东.新形势下高校大学生就业指导体系构建的理性思考[J].科技资讯, 2006年31期.

[3]袁磊, 陈丽敏, 姜中杰, 李哲.新时期大学生就业指导工作分析及其对策[J].科技信息, 2009年24期.

篇4：小学警校共建工作总结

关键词：公安文化；警校；思政；融合

警校具有强烈的职业性特点，在新时期警校思政工作存在一定的难度。而警校的重要使命就是为警队提供思想政治、专业素养过硬的精英人才，因此在警校学生思政工作中必须要面向公安，为警队培养合格警务人员。现阶段公安文化建设一直是公安事业当中的一个重要部分。公安文化与警校思政工作有着一定的联系，这是双方融合的基础，因此，这是值得研究的一个重要课题。

一、公安文化概述

1.内涵

阐述公安文化首先需要了解文化的内涵。文化主要是相对于经济、政治的人类精神活动及其产品。包括有意识形态性质的部分如人生观、价值观、世界观等；非意识形态部分如文字、语言、自然科学等。公安文化是文化中的一个特定组成部分，具有一定的特殊性，具体包括人民警察与公安机关的职业精神、行为规范和组织哲学。这种特质取决于公安权利的规定性，也就是无论公安文化的主体（警察或公安机关）、客体（群众），都处于公共权力的范畴之中。

2.结构

公安文化根据文化界对文化的结构分类。可分为三个层次，具体如下。

（1）机关物态文化。所谓物态文化，简而言之就是具有实质，可感知的文化物体，直白讲就是精神活动的产品。主要有三个方面的内容。一方面用于导视的符号系统，如警徽、国旗、门牌、指示牌、建筑等。从建筑外观看，通常为白色，有蓝色灯箱标示，《全国公安派出所建筑外观形象设计规范》在这方面有着明确的要求。另一方面，展示文化的内部办公系统，如建筑空间、IT系统、程序、仪式、典礼、典范人物、章程、办公用具（笔记本、传真纸等）、容止境、容止格言、服务设施等，通过这些物化产品表达，强化、塑造公安机关的内在理念、价值追求、人文关怀。此外，宣传告示系统也是公安文化中的重要展示手段。具体就是利用图像、文字、音视频以及物化产品公开宣传公安的结构、制度、价值观以及信念等，促进群众对公安的认同与信仰。如形象礼品、活动文化衫、台历、挂历、开放日活动等。

（2）警察行为文化。是指公安人员在日常生活、人际交往、工作中表现出来的职业精神、态度、情感、作风以及人际关系模式等。这些是公安文化的外化表现。简要概括可以将这种外化表现归为外在职业形象以及内在工作风貌。

（3）制度文化。制度的作用在于规范组织成员行为、地位、责任，从而潜移默化塑造良好品行。警察系统内部管理强调纪律，制度文化的重点就在于民警保持纪律的同时要自觉认同组织、制度，要充分信任组织，能够容忍、支持并接受不利于己的政策输出。

3.功能

公安文化是体现公安机关、成员使命、价值、性质、形象的重要工具。主要具备六个方面的功能，包括导向、约束、凝聚、激励、辐射以及塑型六个方面的功能。

4.建设途径

公安文化的建设可从以下几个方面进行考虑。

（1）提高认识，加强理念。重点在于要强化全体民警对公安文化的认识，全面理解公安文化的内涵、作用，与时俱进，促进警察队伍的科学发展。紧抓“文化育警”工程，结合形象建设、队伍建设、业务建设以及人才建设结合起来，強化核心价值观的引导，促进公安文化建设。

（2）打造品牌，突出特色，要将宣传告示系统的作用充分发挥出来，为民众树立凸显“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观的公安形象，积极开展各类文化活动，如绘画、摄影、棋类等，建立公安文化阵地与设施，如图书室、健身房、荣誉室等。突出“以人为本”管理理念，努力打造学习型机关、警队以及民警，反映公安“精、气、神、韵”，构建出独有文化品牌。

（3）加强队伍建设。重点就是合理筛选、培养和使用人才。强化警民合作，吸收优秀经验，加强警校的教育工作，建立坚实的人才基础，同时对骨干人员进行专业培养，加强认识，更新理念，突出特色。

二、警校学生思政工作

1.警校思政工作内涵

以目前国家教育现状来看，警校学生思政工作的内涵与高校思政教育有一定的共性，根据《思想政治教育探本――关于其源起及本质的研究》（人民出版社出版.李合亮）的分析，探索警校思政工作的内涵，可从思想政治教育的本质入手，人们对思想政治教育的普遍认识在于其本质是为阶级统治服务的工具，这种认识较为片面，还需要认识到其作为一种教育活动，具备建设人自身的属性。简而言之，思想政治教育既有工具性，又具备目的性。

2.警校思政工作现状

警校作为向公安机关输送人才的基地，有一定的特殊性，思政工作一直是警校主抓的重要工作。近几年来思政工作也取得了不错的成效，但随着时代的进步，学生的思想也在变化，增加了警校思政工作的开展难度。以下主要分析警校学生主要存在的思想问题。

（1）价值观方面存在偏差，功利主义、个人主义有抬头趋势。在市场经济不断深化改革的大背景下，社会思潮呈现出多元化趋势，尤其是现今正是信息大爆炸时代，各种思潮冲击涉世未深的学生，使其价值观出现一定混乱。最典型的就是个人主义滋生迅速，我国大部分警校实行军事化管理，考核分制，部分学生对分数看得比较重，一些不加分活动，参加的积极性不高。

（2）意志力、抗挫折能力较弱。警校的学生是预备役警察，对心理素质的要求较高，部分学生步入警校时，身体素质，心理素质相对较弱，在日常的训练中跟不上节奏。

（3）意志消沉、沉迷网络。随着电子信息技术的发展，互联网时代的到来，身处这一信息大爆炸时代的学生，将面对网络上的正能量和负能量的冲击，造成的影响很大，极其容易造成学生思想上的混乱。

3.提高思政工作效率的途径

要加强警校学生的思政工作，有以下途径可供参考。

（1）坚定学生理想，贯彻政治思想。一方面，以目前步入警校的学生年龄来看，主要集中于95后，成长在信息时代，接受着各种网络上的信息，也没有经历过前辈们所经历的艰苦奋斗，总体上缺乏使命感。警察队伍作为国家民主权利机关，至关重要的就是需要具备坚定的政治立场与使命感。因此，可以将“校风校训”、“忠诚、为民、公正、廉洁”、“公安工作精神”、“入警宣誓”等手段结合起来，坚定学生理想，贯彻政治思想。另一方面，要积极开展“两学一做”专题教学，将党员的模范带头作用，充分发挥起来，促进思政工作。

（2）培养学生警察意识，落实警务化管理。警务化管理通俗讲就是一切警队为标准，落实到学生的日常管理中，抓着装、仪容仪表、警容风纪、警务礼仪、警容风纪等方面，培养学生的职业习惯于职业素养，以此配合思政工作，着重培养学生的警察意识，包括忠诚、纪律、奉献等。可建立相关查寝制度、内务卫生、请销假以及路队评比等制度，引入奖惩机制，落实警务化管理，规范学生日常行为。

（3）结合校园文化，推进文化育警。警校校园文化，对于推进思政工作，有着重要的作用。要积极发挥发挥出文化的导向作用，加强宣传，使文化占领学生的思想阵地，建立良好的警校氛围。同时要将思政工作同校园文化结合起来，积极开展文化活动，如讲座、心理活动月、社团活动月、各类体育比赛等，紧密围绕培养学生警察意识、技能、心理以及廉政文化、团队精神等，丰富思政工作内容，促进警校学生综合素质与政治觉悟。

三、公安文化与警校学生思政工作的融合

1.关系分析

从上文两个部分的阐述中可以看出，公安文化与警校学生思政工作有着一定的联系，这种联系为两者的融合提供了必要基础。最直白的一种联系就是公安队伍需要文化，警校学生思政工作也需要文化。可以说“文化”成为两者之间的纽带，将二者紧密联合起来。具体来讲有以下几个方面。

（1）公安文化为警校思政工作提供必要的警校文化来源。可以说公安文化是警校的重要基础。这是警校的性质决定的。警校办学有着特殊的背景，最终是为公安部门提供培养思想政治过硬、专业素养高的人才。因此警校办学需要紧紧依靠公安领域，在整个人才培养过程中要坚持面向公安的理念，方能成为公安领域可靠的人才基地。

（2）警校文化推动着公安文化的发展。这方面主要是警校为公安队伍提供了大量综合素质高的精英，这些精英会反哺公安文化，促进公安文化的建设。笔者在搜寻资料时发现，公安文化建设的一大障碍就是人才比较匮乏，而经过以公安文化为基础建立起来的警校文化熏陶的预备警员，必将为公安队伍带来新理念，新方法，从而促进公安文化的发展。

2.必要性分析

针对警校的办学性质，将公安文化融入警校文化中，帮助警校学生思政工作的顺利有效地开展，十分必要。随着社会的发展，以及國家紧抓精神文明建设的方针。公安文化对于公安领域的作用越发凸显，公安机关、警务人员属于国家权力机构，代表着国家形象。新形势下，公安工作和形式发生了重大转变，任务艰巨，迫切需要革新警务机制，警校是为公安队伍培养人才的，若是两者脱离，显然无法为警队提供高素质人才。因此，必须要以公安文化为基础，警校把握新时期公安领域的新政策、方针，转变人才培养模式，为警队提供思想政治、专业素养过硬的综合型人才。

3.融合途径

通过上文的分析不难看出，要实现公安文化与警校思政工作的融合，有效途径可以下两个方面考虑，仅供参考。

（1）警校与公安机关紧密合作，是实现公安文化与思政工作紧密融合的基础载体。通过科学合理的合作机制，将公安文化贯穿于警校人才培养的全过程，以公安文化配合思想政治理论课，加强思政工作。

（2）完善警校文化与公安文化的融合机制。从上文的分析中可知，警校思政工作需要结合校园文化进行。要从公安文化建设的高度，合理安排与警校文化的融合机制，并将警校文化建设同公安文化建设纳入公安事业发展的议程中，可从警校招生、就业、在职民警培训等方面考虑。

四、结束语

新时期公安文化与警校学生思政工作的融合有着必然性。这是警校的办学宗旨以及性质所决定的。警察队伍需要高素质人才，促进公安文化的建设发展，公安文化又能促进警校思政工作的顺利进行。二者通过文化这一纽带紧密结合在一起，形成良性循环，对我国公安事业的发展有着重要意义。

参考文献：

[1]丁卫华.公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径[J].公安教育，2013，07：64-68.

[2]李晓娟，王学才.大学特色校园文化建设的实践与思考——以辽宁警官高等专科学校为例[J].公安教育，2013，11：67-70.

[3]戴宁.公安院校文化建设之思考[J].公安教育，2012，03：69-72.

作者简介：

篇5：武安镇清泉中心小学警校共建协议

为了进一步贯彻落实中共中央办公厅，国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部，公安部《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》，营造一个良好的育人场所，正确引导和帮助青少年健康成长，增强警民意识，共同提高师生的安全防范意识。经双方协商，决定武安镇派出所与武安镇清泉中心小学建立警民共建文明单位，开展警校共建活动，达成以下协议：一.共建单位：武安镇派出所，武安镇清泉中心小学

二.双方相互支持，互相配合，及时沟通，把共建活动推向深入。三.双方充分发挥各自的优势，积极开展安全法制教育，提高师生的安全法律意识。

四.采用不同方式，多种途径，不断丰富共建内容，不断完善共建运行机制，使共建活动生动活泼，富有教育意义，达到共建目的。五.双方责任与义务

（一）.武安镇派出所责任与义务

1.贯彻执行法律法规，经常对清泉中心小学师生进行法规、法纪、教育，安全防范教育，定期对学校的设施、设备进行检查，促使学校搞好安全防范。

2.承担校外辅导员和学校法纪教育课的兼课教师任务，利用国旗下的讲话，班队会，家长会（或家长学校）及课堂主渠道开展生动活泼的宣传教育活动。3.加强消防法规的宣传与学习，普及消防常识，增强师生的防火观念。

4.派出所定期向学生提供各项参观，演练等互动活动。5.为学校义务提供或配备必要的防范器材。6.其他相关活动。

（二）.清泉中心小学责任与义务

1.学校应加强对师生的安全教育，以正面引导和教育为主，加强宣传教育，提高师生的自我防范意识。

2.重大节日（假日），学校动员师生大力支持和广泛参与派出所组织的大型活动，并协助做好相关工作。

3.学校与派出所开展文体等娱乐活动，慰问干警，鼓励师生和干警互帮互助，警民携手，落实共建活动。

4.聘请派出所干警为校外辅导员，定期邀请辅导员参与学校的各项活动。

5.其他相关活动。六.成立警校共建领导小组。

组长：童平生（清泉中心小学校长）副组长：黄忠华（武安镇派出所副所长）

杜明强（武安镇派出所警察）胡中奎（武安镇派出所警察）方俊华（清泉中心小学副校长）

成员：武安镇派出所警察：叶志华王大国

彭俊清泉中心小学：桑华群

陈俊波

王克洪

七本协议一式两份，双方各一份，自签字之日起生效。

武安镇派出所代表签字：（章）

武安镇清泉中心小学代表签字：

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篇6：警校共建总结

2013年警校双方亲密合作，积极开展丰富多彩的共建活动，整治校园周边环境，打击扰乱学校秩序和危及师生安全的违法犯罪行为，开展法制和安全防范教育，优化育人环境，取得了良好的社会效益。

1、警校共建制度得到落实和贯彻

自从2005年和罗湖区巡警一中队签订警校共建协议书，开展共建活动以来，我校的警校共建制度一直延续至今，并得到了良好的落实和贯彻。我校和大高镇派出所领导非常重视，在我校驻地设立了警务室，派出所李建伟指导员担任我校的法制辅导员。学校和派出所、交警二中队签订了警校共建协议书，并确定由政教处具体负责和管理警校共建工作。

2、积极主动地开展警校共建工作

（1）警校双方定期通报情况，解决实际问题。

我校的法制辅导员经常和学校有关部门取得联系，及时了解和处理学校及周边发生的影响学校教育教学秩序和危及师生安全的事件,相互通报学校师生安全状况、周边治安情况和社会治安状态，尤其是少数问题升或后进生的思想状况及社会活动和交往情况，有针对性地研究警校共建工作。李建伟同志至少每个月到校一次，协同法制辅导员和校长、书记及学生处有关人员，彼此进行情况通报，研究并解决

共建中的实际问题。

（2）定期进行法制教育

法制教育是我校长期坚持的重要工作，也是警校共建工作中的一项重要内容。派出所、二中队几年来利用开学典礼、升旗仪式、重要纪念日等场合对学生进行法制知识宣传教育，提高了学生的法制意识、安全防范意识，有针对性的深入解决学生当中存在的现实思想问题。法制副校长和法制辅导员通报当前社会治安状况，并就遵守交通规则、交通安全事故的预防和自救、火灾防范和自救及和师生密切相关的内容作专题讲座。我校的法制辅导员采取灵活多样的方式，为学生进行专题讲座，参加班级的主题班会，时常找后进生、问题生谈心、帮教

（3）联合开展学生中的禁毒教育

每年6月26日国际禁毒日，警校双方都要利用各种形式在学生中进行禁毒教育，法制副校长和辅导员向同学们介绍毒品的种类和危害，利用自己掌握的典型事例，深入浅出地讲述如何在日常生活中拒绝毒品的诱惑，并希望同学们远离毒品，亲近美好生活，珍惜生命。

（4）整治黑网吧，净化校园周边环境：

面对形形色色的诱惑,少数未成年人精神空虚,理想信念淡薄,道德、行为失范,给社会上的不良分子有机可乘,引诱并威胁学生走上违法犯罪的歧途,学校面临着违法犯罪活动渗透校园的挑战。为净化校园及周边治安秩序，黄贝派出所对极易形成治安隐患的“网吧”等场所进行清查、整治，对不符合规定开设的坚决取缔；对扰乱学校教学

秩序和侵犯学校、师生合法权益的各类违法犯罪给予坚决打击。专项行动有效地维护了学校的正常教学秩序，保护了广大师生的合法权益。

（5）认真落实了一校一警制度

我校迅速建立了保卫组，配备了办公用具，担任我校法制辅导员的李建伟同志和学校及社区建立了更加密切的合作关系，在社区、学校的巡查、巡防成了常规性工作，更加贴近师生，师生的安全有了坚实的保证。

（6）召开了警校共建工作会议，研究警校共建，丰富共建内容，落实公安部“八条措施”

（6）其他

★ 指导学校布置法制宣传橱窗

★ 高考期间，联合执行任务，保证了交通畅顺和高考的顺利进行

★ 时常关心学校事务，关注学生成长和学生身心健康

★ 对违纪、违反交通安全的学生进行有针对性的跟踪教育 ★ 开展各种文体活动的交流，进一步加强了双方的感情

3、警校共建工作成效显著

（1）学校周边治安状况得到了根本的扭转，社区和学校环境得到

了维护；

（2）学生法制意识和安全防范观念得到了进一步的提高，知法、懂法、守法已经成为同学们的自觉意识；

（3）在警校双方的通力配合下，我校多年来没有发生一起恶性事

篇7：警校共建工作计划

2011年

一、指导思想

为了更好贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部、公安部《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》，促进学校德育工作，正确引导和帮助青少年健康成长，齐齐哈尔市第二十三中学和新建派出所双方建立密切的联系协作制度，开展警校共建平安文明和谐校园活动，特制订本计划。

二、工作重点与措施：

1、认清形势，统一认识。结合国内外形势的新变化，教育

改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，根据党和国家的教育方针向广大青少年学生进行政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，形成共识，齐抓共管。

2、确立“大德育观”，除各级党委、政府，教育部门及社

会各方面齐抓共管外，在学校层面上，要坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合，形成“德育共同体”，充分挖掘德育因素，争取最佳德育效果。

3、加强管理、保正学校正常的教学秩序。动员各有关人员参与学校管理，齐抓共管，共育新人。

4、大力开展法制教育，尤其要加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，使学校、教师、学生、家庭成员以及社会各界人士增强法制观念，明确各自的法律责任，用法律约束自己，防止不良行为。把在校学生违法率、犯罪率降到最低程度。

5、为增强效果，新建派出所要指导学校开展法制教育、治安防范工作和对后进生的帮促转化工作，把违法犯罪化解在萌芽状态之前。学校要主动联系，并争取警方的帮助、支持，搞好校园精神文明建设，进行法制教育，做好德育工作，促进学生装全面发展。

6、指导学校开展毒品预防、防火防盗、交通安全和普法宣传活动。协助学校建立法制宣传栏和法制教育档案，完善校内保卫制度。

7、及时了解和掌握问题生、后进生的思想状况，协助学校做好教育转化工作；每学期配合学校召开一次后进生帮教会及其家长座谈会。

8、定期对校园周边环境和治安秩序进行巡查，及时消除治安隐患；积极协调有关部门，依法管理和整治校园周边网吧和游戏机室等。

篇8：3、校所联防、警校共建工作制度

一、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大队共同建设交能安全规范学校。

二、校所联防工作由安全办负责，警校共建工作团队负责。

三、学校领导要加强对校所联防和警校共建工作的领导，校级领导坚持每学期一至两次到公安局（派出所）的工作互访制度。团队要坚持每个学期与公安局（派出所）的工作联系制度。

四、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作作出工作安排，每年对学生开展二次法制教育和安全教育讲座。学校应邀请公安局（派出所）干警参与对问题行为学生的教育工作。

五、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。

六、警校共建坚持每学期对学生进行交通安全教育一次以上。

篇9：警校共建创平安

为深入贯彻公安部、教育部关于维护校园及其周边秩序的《八条措施》和《六条措施》，进一步维护学校治安稳定，决定开展警校共建“平安校园”活动，具体方案如下。

一、总体目标

通过开展警校共建“平安校园”活动“单位保卫为主，治安防范指导为辅”的原则，建立警校合作建设“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，实现无恶性治安案件、无重大交通事故、无大额校产失窃的学校平安建设“三无”目标。

二、共建内容

1、建立联动工作机制。建立“警校共建”联系卡制度，并把联校民警的姓名、照片、联系电话和职责在学校橱窗公布。每学期认真开好一次警校共建专题调研会；制订好一份当年“警校共建”活动计划；制订一套警校共建““平安校园””的规章制度及有关表册。

2、建立校园治安援助机制。辖区联校民警应克服困难，认真落实公安部关于维护校园及周边正常的治安秩序的有关规定，切实加强对学校周围的交通和治安整治，及时打击、处理以敲诈勒索中小学生和盗窃学校财产为主的各种违法犯罪活动，创造良好的学校外部环境，有效控制和减少可防性案件的发生。广大师生应具备必要的自护、自救能力，遇到意外情况能及时向公安部门发出求救信号，以便迅速获得救助。

3、建立宣传教育机制。加强对学生的思想品德教育和法制教育，提高守法的自觉性，增强自我防范的意识。一是搞好集中教育，在新生入学、学期开学、毕业前夕阶段，邀请民警到学校有针对性地对学生进行安全防范教育和法制教育。二是组织专题座谈讨论，结合本校中小学生身边的具体事例，引导学生不断提高明辨是非、自我保护等方面的能力。三是组织现身说法报告会，由民警选取典型案例，让失足青少年说忏悔、谈教训，使学生们认识到违法犯罪的危害及后果，防微杜渐。

4、建立警校共建责任机制。把警校共建列入学校工作的重要议事日程，建立警校责任制度，明确责任民警和学校保卫人员的安全责任，建立健全警校安全目标管理责任制。

章镇镇派出所

章镇镇清潭小学

篇10：警校共建主持词

老师们，同学们：

大家下午好！

经学校研究决定，今天下午，我们全校师生在这里举行法制教育报告会暨2013年警校共建启动仪式。今天下午的报告会，我们邀请到了阳邑镇派出所

同志，其中，将为我们大家作专场的法制报告。现在让我们以热烈的掌声为派出所领导们的到来表示热烈的欢迎！

本次警校共建启动仪式共有六项程序，下面逐一进行。会议进行第一项：我宣布阳邑镇派出所与南西井学校警校共建大会现在开始。

会议进行第二项：让我们用热烈的掌声请阳邑镇派出所

向我校赠送警校共建牌匾

会议进行第三项：请我校代校长代表学校向阳邑镇派出所赠锦旗，大家鼓掌。

会议进行第四项：请阳邑镇派出所警员胡浩杰同志给我们作报告。

胡浩杰同志工作十分繁忙，他能在百忙当中抽出宝贵的时间来为我们作报告，我们非常感动和感谢。报告过程中，希望全校师生认真听讲，严格遵守会场秩序，保持会场肃静。班主任老师要靠好班级严禁学生随意走动说话。现在让我们请胡浩杰同志为我们大家做报告，大家欢迎！（鼓掌）

会议进行第五项：让我们用热烈的掌声请派出所

指导员给我们做重要讲话。

会议进行第六项：请代海军校长给我们做总结讲话，大家欢迎。

同学们，老师们，刚才，阳邑镇派出所和我校互赠牌匾和锦旗，标志着阳邑镇派出所与南西井学校警校共建活动正式启动，我校依法治校、依法治教工作掀开了新的篇章；胡浩杰同志给我们做了深入浅出发人深省的法制报告，高屋建瓴，强调了增强学生法制教育的重要性和紧迫性，代校长结合学校实际、立足学校长远发展给全体师生提出了殷切希望和明确要求，我们一定要认真学习各位领导的讲话，抓好落实，共同努力，营造良好氛围，创建和谐校园，用法律和安全两艘航母为我们的工作、学习和成长保驾护航！报告会到此结束！各班有序退场

在2013年警校共建活动启动仪式上的讲话

老师们、同学们，刚才

的报告结合咱们学校学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应自觉守法，做一名合格的小学生，使我们大家深受教育。

让我们再一次以热烈的掌声感谢

为我们大家作的精彩报告！

几年来，在各级领导和上级教育主管部门的正确领导下，我校深入推进素质教育，重视学生思想道德建设，积极开展了系列法制教育活动，取得了一定的成效。但是，我们在某些方面还做得仍然不足，尤其是在学生中间，仍有极少数个别学生法制意识淡薄，打架斗殴、以大欺小、索要钱财、不服从学校老师管理等违反校规校纪的现象还时有发生。针对这些情况的出现，学校下一步为了加强学校管理，将积极同派出所加强沟通联系，开展系列警校共建活动，切实提高同学们的法制意识，使同学们自觉接受法制教育，做一个知法、懂法、守法的合格学生。

通过这次报告会，希望广大教师进一步增强依法执教意识和依法执教水平，不断提高学生管理的自觉性和责任感，真正形成全员育人的管理机制，更希望同学们在小学六年时间里不断加强守法的自觉性，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，以后在社会上做一名好公民，努力增强素质和才干，为进入高一级学校奠定良好的基础。为了更好地落实今天法制教育报告会的内容，在此，我代表学校校委会向大家提出几点希望和要求：

一是希望同学们加强学习，全面发展，严格遵守国家的法律法规和校规校纪，使自己成为一名遵纪守法的好学生。

二是希望全体师生共同努力，为进一步建设平安和谐校园，各司其职，团结协作，努力创造一个和谐安全的学习工作环境。

三是希望广大同学们，从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，好好学习，自爱、自重、自强，做一名让家长放心，对社会有用的人。

四是会后希望我们全校师生乘这次报告会东风，掀起一场“法制进校园，法律伴我行”大讨论活动，各班级要利用班会时间举办 “法律在我身边”的主题班会。

五是各班要以这次法制教育报告会为契机，认真落实法制教育报告会的精神，努力提高自身的法律意识。通过多种形式，全方位地开展法制教育活动，把法制教育活动同学校要求的“做文明学生，创和谐班级”结合起来，唤起每位同学的自觉守法意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常学习生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应自觉遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。只有这样，我们才能得以健康全面成长。

篇11：警校共建策划书

策

划

书

应天学院国际商学院团总支

二零一一年十一月

2011年商学院警校共建系列活动策划书

活动意义：以党建促进团建，以公转出自转，开展日常的党日活动。活动目的：开展党日活动，共建警校联谊，增加学生消防意识。活动时间：2011年 11 月日

活动地点：南京市公安局消防局特巡警大队二中队、应天学院主办单位：应天学院国际商学院、党支部、团总支学生会

活动人员：全系教职工党员、学生党员、学生干部、全院入党积极分子

具体工作：

一、活动前期准备工作：

1、商学院与南京市尧化门消防中队商议活动具体事宜

2、制作消防知识宣传单、横幅(附)横幅一：开展党日活动共建警校联谊横幅二：预祝商学院党团活动进警营圆满成功

横幅三：几许报国心,拳拳为民终不悔数年军旅涯,点点入梦常相思

3、召集11届各班班长开会，宣传消防知识，并通知各班召开消防主题班会

4、召开团学会议，分配当日活动的具体工作任务及强调注意事项

二、学生赴公安局消防局特巡警大队二中队学习活动：

1、观看消防演习

2、聘请在队兵官为商学院消防知识教导员

3、参加消防知识问答卷（附）

4、开展些简单的消防措施演练

5、在公安局消防局特巡警大队二中队开展些文体活动

6、邀请消防中队官兵来我院给我院学生做演习及训练表演

7、返回学校后写自己的感受

活动内容包括：

参观军务：（在公安局消防局特巡警大队二中队开展）

在消防官兵的带领下参观他们的寝室卫生及日常用品的摆放，在参观学习后将组织代表给商学院广大学生进行演示、讲解。

在消防大队和官兵们比赛整理内务，并邀请到我院宿舍来演示。

文体活动：

1、欢送老板退伍，为老兵们送上表演（由学生会负责组织节目：唱歌、跳舞、小品等）

2、消防官兵给我们表演云梯攀爬（舞龙舞狮）知识交流：

在文艺活动后，我们可以开一个交流会，培训11级班干的消防知识，让他们充分懂得了消防知识的重要性，并且我们会做好学院内的消防宣传工作。

在交流会上，我们请院里学习各专业的教研室老师将专业知识带进警营：

1、物流专业的老师给消防官兵们讲解物流知识。

2、国贸专业的老师讲解如何开网店，怎样开好网店。

3、会计专业的老师教消防官兵们如何点钞、如何认识真假钞票。

4、营销专业的老师讲解如何抓住市场等。

赠予：

1、赠予消防官兵电脑方面的书籍和有关我们专业知识的书籍、让消防官兵们在平时也可以多学习一些专业知识，了解更多的信息。

2、为退伍老兵准备礼品

3、为聘请的兵官颁发聘书

活动结束：

返校后组织各班写此次活动的感受，要求在选出感受最深文章。

___号前上交，并评

篇12：警校共建联席会议

警校共建联席会议

2015年7月6日，我校召开警校共建联席会议，校长、分管综治安全副校长、全体保卫人员与西关派出所民警参加了会议。会上，谢士军校长和政治处王玉芳主任分别介绍了开学以来综治安全工作情况及目前存在的问题。派出所范雪峰所长通报了近期中小学校园及周边治安工作情况，强调了做好学校综治安全工作应注意的事项，对我校周末放学后安排人员检查学生交通安全、每夜进行校园巡查等工作作了充分的肯定。双方就建立校园综治安全工作长效机制达成一致意见，为构建平安和谐校园齐心协力、共谋良策。

2015年7月

篇13：警校共建协议书

甲方：淮北市公安局交警大队

乙方：淮北市古城路小学

为了更好贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、教育部、公安部《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神，经双方协商，淮北市公安局交警大队和淮北市古城路小学结成警校共建单位，通过开展丰富多彩，形式多样的警校共建活动，用爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育学生，用人民警察的光荣传统和严格的组织纪律影响学生，使他们从小就树立起热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱人民警察的优良品质，培养他们的高度的爱国主义精神、强烈的法制意识和集体主义观念。促进学校德育工作，正确引导和帮助青少年健康成长，经研究决定，双方建立密切的联系协作制度，开展警校共建安全文明校园活动，并遵守以下协议：

一、建立共建领导小组，小组成员由警校双方有关领导组成。每年定期召开共建例会，研究和制定共建计划，组织实施共建活动，总结共建经验，使警校共建活动做到经常化、课程化、制度化和规范化。同时共同认清形势，统一认识。结合国内外形势的新变化，教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，根据党和国家的教育方针向广大青少年学生进行政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，安全教育，形成共识，齐抓共管。

二、加强管理、保正学校正常的教学秩序。动员各有关人员大力开展法制教育，尤其要加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，使学校、教师、学生、家庭成员以及社会各界人士增强法制观念，明确各自的法律责任，用法律约束自己，防止不良行为。

三、为增强效果，甲方要配合并指导学校开展法制教育、治安防范工作和对后进生的帮促转化工作，同时加强对学生的安全教育的自我防范意识教育，提高学生的自我保护意识，做到：不伤害他人，不被他人所伤，自已不伤害自己。乙方要主动联系，并争取警方的帮助、支持，搞好校园精神文明建设，全面进行法制教育，做好德育工作，促进学生装全面发展。

四、共建双方要从理论、实践上探讨研究，摸索出符合时代要求的共建经验和方法，使整个共建工作做到高起点、高质量、高水平。

五、本协议书一式五份，共建双方各执一份，一份报送区文明办，一份报送区教育局，一份报送团区委。

本协议自制订日即生效。

甲方：淮北市公安局交警大队乙方：淮北市古城路小学

代表（签名）代表（签名）

（盖章）（盖章）