用诗句赞美老师的句子

用诗句赞美老师的句子（共14篇）

篇1：用诗句赞美老师的句子

用什么诗句赞美老师

1.孔子云：何陋之有?。……刘禹锡《陋室铭》

2.灵师不挂怀，冒涉道转延。……韩愈《送灵师》

3.玉壶存冰心……冰心(赞美老师的`诗句)《冰心》

4.灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。……韩愈《送灵师》

5.东宫白庶子，南寺远禅师。……白居易《远师》

6.北虏坏亭障，闻屯千里师。……杜牧《雪中书怀》

7.天子号仁圣，任贤如事师。……杜牧《雪中书怀》

8.自闻颖师弹，起坐在一旁。……韩愈《听颖师弹琴》

9.偶应非熊兆，尊为帝者师。……刘基《题太公钓渭图》

10.王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》

11.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。……佚名《对联》

12.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。……郑燮《新竹》

13.明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。……郑燮《新竹》

14.王子停凤管，师襄掩瑶琴。……李白《金陵听韩侍御吹笛》

15.闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。……张籍《送僧往金州》

16.师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。……张籍《送稽亭山寺僧》

17.蹇蹇三事，师师百僚。……卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

18.随风潜入夜，润物细无声。(赞美老师的诗句)……杜甫《春夜喜雨》

19.军装乘晓发，师律候春归。……苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》

20.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。……杜甫《咏怀古迹五首•其二》

21.令公桃李满天下，何用堂前更种花。……白居易《奉和令公绿野堂种花》

22.绿野堂开占物华，路人指道令公家。……白居易《奉和令公绿野堂种花》

23.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。……李商隐《无题•相见时难别亦难》

延伸阅读：赞美老师的句子

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意! 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心。

一位好老师，胜过万卷书。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

篇2：用诗句赞美老师的句子

朝代：唐代

作者：韩愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。(凤皇 一作 凤凰)

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠!

寻雍尊师隐居

朝代：唐代

作者：李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

春夜喜雨

朝代：唐代

作者：杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

奉和令公绿野堂种花

朝代：唐代

作者：白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

赏析：

篇3：用诗句赞美老师的句子

在管理实践中, 我们逐渐意识到:让教师摆脱职业倦怠的最好方法就是———赞美! 作为学校管理者, 不仅要不断赞美, 而且要学会赞美的技巧, 让教师真真切切、实实在在地感受到职业幸福, 点燃教师的工作热情, 调动教师的积极性。

在教师素养比赛中, 学校设置了“最具学习力奖”、“课件制作奖”、“练运算单项奖”、“书法比赛单项奖”和“慧心奖”, 等多个奖项, 每个单项奖都设计颁奖词, 以此激励、调动和激发教师提升专业素养的热情与活力。 例如学校为获得慧心奖的10 位得主颁发奖证, 还为每位获奖者送上一段为她们量身打造, 热情洋溢的颁奖词, 以示鼓励!

送给10 位“慧心奖”教师的颁奖词如下:

慧心奖 (一)

教师简介: 方琳老师, “慧心奖”获得者中最年轻的教师, 入校仅3 年, 谦逊好学, 刻苦钻研, 教学技艺不断提升, 每次执教校级研究课均受好评, 是青年教师中的佼佼者!

※给方琳老师的颁奖词:

年轻就是一种资本, 后来也是一种缘份。 纳新长才, 学以致用, 教学上敢于尝试, 技艺上不断磨砺。 居上不是一个梦想, 有为不是一句空话, 亮剑一招见成长!

慧心奖 (二)

教师简介:李菁老师, 江汉区语文学科带头人, 曾获得 “武汉市语文阅读教学竞赛”一等奖。 教学功底扎实, 教学魅力十足, 她的语文课堂深受学生的喜爱!

※给李菁老师的颁奖词:

你用课堂实力见证了你不是一个遥远的传说, 你用教学实践告诉我们慧心课堂如此美好, 如此智慧! 时间的打磨让你的教学技艺更加娴熟, 经验的累积让你散发睿智的教学魅力! 每一次的亮相都如此华美, 如此亮眼, 这来源于你的底气, 来源于你的修养, 更来源于你对语文不懈的热爱!

慧心奖 ( 三)

教师简介:陈岚老师, 教龄25 年。每节课前自己动手制作教学课件, 每节课后认真反思, 自主建立个人《教学反思集》。 她长期带毕业班, 执教的作文讲评课独具个性, 所带的每一个班级都能以作文为突破口在短期内带动整体语文成绩的提高, 是默默奉献, 向内使劲, 成效显著的典型代表!

※给陈岚老师的颁奖词:

也许, 这个年纪的老师已经少了那份追求专业成长的热情与愿望, 是什么力量能够推动你这样做———每节课思考, 天天对自己的课堂去回味、反思、琢磨, 不仅是一种责任与担当, 不仅是一份自觉与淡定, 更是一种智慧与从容!褪去了功利的外衣, 卸掉了管理的压力, 抛开了宣传的噱头, 本真的思考, 本真的教学, 本真的育人, 或许才能真正领悟到教育教学的真谛, 才能体验到自我研修的快乐, 才能感受到只属于教育的清风明月。 让我们为“本色”喝彩!

慧心奖 (四)

教师简介:陈倩老师, 教龄24 年, 爱好写诗, 爱好写作, 几年如一日, 坚持每天在QQ空间中记录和学生之间发生的小故事, 这样的教育叙事目前已经积累600 多篇。 学校以《我的虾兵虾将》为题单独成集, 在全校推广! 陈老师从不计较名利, 面对荣誉, 始终谦让, 她的口头禅是“我不需要, 把荣誉给需要的年轻人! ”

※给陈倩老师的颁奖词:

育人思想装心中, 默默无闻勤探索。

雨来无须雷声引, 润物春霖细无声。

立足讲台数十载, 功利全当浮云物。

无言胜似有言行, 道是倩碧璞玉情。

慧心奖 (五)

教师简介:汪琼老师, 曾获得“全国数学优质课竞赛”二等奖, 为人处事朴实低调, 课堂教学扎实高效, 所带毕业班的成绩多次在全区名列前茅, 是教学质量的高手与能手!

※给汪琼老师的颁奖词:

默默无闻上好每一节课, 认认真真改好每一本作业。 听不到你的豪言壮语, 看不到你的炫耀姿态, 但是教学的质量永远站在最前沿! 一旦站在课堂上, 你就是一道最美的风景。 枯燥的数学从此变得有趣、生动, 40 分钟也似乎变得短暂, 你用自己的课堂实践向我们诠释了数学真是思维的体操!

慧心奖 (六)

教师简介:康惠老师, 教龄26 年, 高年段数学“把关教师”, 教学技艺娴熟, 正直无私, 个性耿直, 在教学上不懈探索, 勤于思考, 连续多年扎根毕业班, 成效显著! 她毫无保留地将自己的教学经验与青年教师分享, 老师们亲切地称呼她为“康师傅”!

※给康惠老师的颁奖词:

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 严谨、较真的你在课堂中秉承一贯的风格, 敢于直言, 勤于探索, 关注全体学生。 在你身上, 我们看到了一位中年老师“不待扬鞭自奋蹄”的专业自觉, 看到了“吹尽黄沙始得金”的钻研精神, 更看到了“活到老, 学到老”的坚定信念。你用行动告诉我们:为人师者, 正直当属第一要义。

慧心奖 (七)

教师简介:蹇洁老师, 教学功底扎实, 曾赴香港送教, 所执教的数学课获得香港教育同仁的共同赞誉, 在“武汉市数学新教材教学研讨活动”中执教的展示课亦获得数学专家与老师们的一致好评。

※给蹇洁老师的颁奖词:

你把精炼的语言, 缜密的思维, 灵动的构思, 创意的设计, 清晰的思路带到“东方之珠”, 引来一片称赞! 你把数学课堂营造成学生思考的天地, 学习的乐园, 在你的课堂上, 我们深深感受到:原来数学是这般有用, 数学是这般有趣! 我们不得不说:当你的学生真幸福!

慧心奖 (八)

教师简介:张元媛老师, 善于教基础较差的班级, 是转化学困生的教学能手。 所接班级能够后来居上, 反败为胜!她高度重视常规教学, 坚持每节课制作教学课件辅助教学, 把每一节常规课当成公开课来上, 提高学生学习数学的兴趣, 数学成绩显著提升!

※给张元媛老师的颁奖词:

严谨细致, 一丝不苟是你的个人风格。 课堂上张弛有度, 有条不紊, 思路清晰, 稳扎稳打! 你与学生之间的默契缓缓流淌在轻松的课堂上, 你将学生的兴趣悄悄点燃在神奇的数字间。 在你的字典里, 没有转化不了的学生, 也没有提高不了的质量! 没有抱怨, 没有推诿, 只有一位数学老师的责任与担当!

慧心奖 (九)

教师简介:王丽芬老师, 始终立足数学高年段教学岗位, 教学常规工作扎实细致, 思维缜密灵动, 为人乐观豁达, 行动迅速敏锐, 对数学始终怀着一份执著的热爱!

※给王丽芬老师的颁奖词:

你是学校公认的“解题高手”! 语言的速度永远快于思维的速度! 长于思维, 精于表达, 能言善辩、幽默豁达! 在你的身上, 闪现着一名数学教师独有的特质, 在你的脑中, 闪烁着数学教师智慧的光彩, 在你的心中, 承载着对数学的情有独钟与不懈追求!

慧心奖 (十)

教师简介:吴丹老师, 黄陂校区教学主任, 江汉区语文学科带头人, 曾获得武汉市语文优质课竞赛一等奖, 江汉区教师素养大赛金奖第一名。 她的语文课堂灵动、亲切、有趣, 深受学生喜爱!作为学校中层干部, 她运用自身的教学智慧在全校发挥了充分的引领和辐射作用!

※给吴丹老师的颁奖词:

几个月的磨砺让你练就过人的坚韧, 无数次的钻研让你明白语文的真谛, 数十次的摔倒让你成就今日的荣光! 高手过招, 层层选拔, 你终于站在武汉市的平台上, 挥洒的自信和灿烂的笑容让你捧回一等奖的烫金证书, 为你骄傲! 为你喝彩! 更为你期待!

颁奖总结会上, 我看到老师们脸上的激动和感动溢于言表。 一位年过五旬的老师在会后给我发来微信, 原文是:暖心的鞠校长, 闲暇时能否把你写给我的颁奖词发给我, 这是我教学生涯中非常珍贵的记忆!

收到这位老师的微信, 我感慨万千:老师们要的真的不多, 当他得到学校领导发自内心的赞美和肯定时, 就是对他最好的激励。 很欣赏杰克·韦尔奇的一句话, 他说:“在你成为领导者之前, 成功与你自己的成长有关;在你成为领导者之后, 成功只与别人的成长有关。 ”作为学校管理者, 在教师专业成长的道路上责无旁贷, 任重道远!

篇4：用赞美浇灌我们的家

龙迪 资深家庭治疗师，中国科学院心理研究所教授，香港中文大学社会工作系博士。曾参加首届中德高级心理治疗师（家庭治疗方向）培训。目前在中国科学院心理研究所开设“非暴力沟通与家庭生活”等体验式工作坊。

关于这个栏目

成为父母，婚姻不仅关乎两个人，更是孩子成长的“背景音乐”。所以，锻造婚姻，成为新手父母不能忽视的重要课题。本栏目由资深家庭治疗师龙迪老师主持。每期她将回应一个从读者中来的小故事，带领大家从个人、关系、社会多层面反思婚姻困境，探寻建设婚姻的创意可能。成熟的婚姻，一定能为孩子提供安全而温暖的成长空间。如果您在婚姻生活中也有着这样或那样的困苦，正在为不知怎样改善夫妻关系而苦恼，请参与到我们的栏目中。

讲述您的故事，展开心灵对谈，得到最专业的帮助！

栏目邮箱

1330958467@qq.com

读者来信

我知道家人之间应该经常赞美，但是面对不如意的生活，不断出现的各种家庭问题，包括婆媳关系、因为孩子的教育和老公的意见不统一，我怎么也做不到赞美，只有怨恨。这样的心理该如何调节呢？那些习惯赞美的人是真心的吗？如果不是真心的赞美，会不会话一说出口自己都起鸡皮疙瘩啊？！

请龙迪老师指点。

（艾 薇 ，北 京）

专家点评

有一次，我的治疗室里坐了一家三口，是为儿子上学的问题而来。孩子因为压力太大而暂时休学了。离开学校，固然可以暂时回避压力，不过，也失去了心健康发展的土壤——课业学习和与同伴交往。如何尽快回到学校，是全家都关注的话题。可是，我看到，一家人在商讨对策的过程中，却时时彼此纠错，句句相互指责，根本没有合作解决问题的意思。人，很容易在防御中变得刻薄。于是，一家人不能用慈悲之心体谅自己和他人的痛苦，也就没有了智慧，无法团结起来转化生活的困境。

实际上，在困境中，一家人最需要的，不是批评和指责，而是慈悲与智慧。“慈”，是制造喜悦和快乐的心愿和能力；“悲”，是理解苦难和伤痛的心愿和能力。我们要先有理解痛苦的心愿和能力，才会有制造喜悦和快乐的智慧。培育家人慈悲之心，需要家人相互赞美的阳光！

可是，在我们中国家庭里，家人之间却很少赞美。渐渐地，家人之间只是不断地看到彼此的缺点，却忘记了连结彼此的理由。让赞美的阳光洒在一家人的心田，我们需要学习新的生命经验。

善待自己，用慈悲的心“看”到美好

最重要的是，我们需要学习对自己慈悲，让自己时刻活在当下，照看自己的身心需要。当大脑停止无休止的“应该”时，我们才会觉察到自己时刻改变的身心需要。身体通常不会说谎。累啦，需要休息；饿啦，需要吃东西。当我们对身体慈悲时，身体就会对我们慈悲，帮助我们有效地做需要做的事。身心经常能处于平静 、安详之中，就不容易出现情绪失控的状态，不再纠缠于内疚 、自责的消耗，心就会如净水一般，如实地反照当下的需要：什么是实，什么是真。于是，我们对家人说的话就会像甘露一般清凉、宁静。

当我们对自己有足够的慈悲时，我们的心就容易“看”到更多美好，能看到家人不善言行的背后，仍有值得称道的善意和好意。比如，夫妻之间为家事争执，其实是在表示两个人都想要改变不满意的生活。丈夫向太太抱怨岳父母，其实是表示他有充分信任太太的心量，在邀请太太帮助自己。太太责怪丈夫很少顾家，说明丈夫在太太的心目中是非常重要的……如果再能及时反馈这些用心“看”到的善意和好意，就会自觉地把赞美的阳光洒在家人的心上。当家里的每个人的善意都能得到肯定的时候，善意的言行自然也会越来越多。

行动起来，时常“浇灌”赞美和关爱

我们可以时常把家人当作花朵“浇灌 ”一下，让一家人在庆祝生命、相互欣赏中创造家庭的希望和力量。在“浇花”时，让一家人围圈而坐。每个人都是一朵等待浇灌的“花”，同时也是浇花人。每个人自愿选择自己希望被“浇”的次序 。

首 先，每个人轮流浇灌第一朵“花”，用自己的方式表达对他/她的欣赏或感激。浇花人可以欣赏对方的能力、善意、创意、品质，或者仅仅就是帅气或漂亮，也可以向对方表达感激之情 。不过，要具体 ——对方究竟做了什么或说了什么，满足了你什么需要，带给你什么感受。否则，赞美就像空头支票让人空虚。

浇花人要眼睛看着对方，一字一句地 用“你……”来开头说话 。不要评判 、教导、批评，也不要提出建议和期望。

接受“浇灌”的“花”要仔细聆听对方说的每一句话，体会自己内心真实的感受。不要说话，不要更正，不要解释，只是接受或享受。其他人也不要评论，不要更正，但可以有善意的笑声。

一朵“花”浇完后，再“浇”第二朵，直到所有的“花”都得到浇灌。

最后，每个人谈谈今天被家人浇灌的感受。每个人可以是不一样的 。

“浇花”，是家庭自造力量和希望的过程 。一家人通过彼此欣赏，发现值得称道的地方，让整个家庭觉察和肯定平时视而不见、未曾发现的家庭资源和家庭力量，帮助家庭重获失去的胜任感 ，也感受到家人的关爱 。

也可以把“浇花”活动变成“施肥”活动。一家人围圈坐在一起，每个人选择自己接受家人“对不起”的次序。然后，从第一个人开始，其他家人逐一告诉他/她：近来自己做了什么感到对不起对方，请求对方原谅，祝福对方开心。然后 ，换下一位接受“ 对不起 ”。

“浇花”和“施肥”家庭活动可以培育家人学说“爱语”的习惯——习惯说那些给家人带来理解、自信、鼓舞和希望的话语。

“这样，当身处雾霾之中，我们有智慧看到：雾之后有蓝天。当蓝天降临，我们会全身心地享受当下的美好。诸多当下的美好又反过来滋养着我们的慈悲之心。于是，当生命的雾霾降临时，一家人仍能感受到赞美的阳光和希望的力量。”

篇5：用诗句赞美老师的句子

——居里夫人

4。

11，十载雨赞美老师的名言名句

1，成就却是在祖国的四面八方、学者必求师，三寸笔，三寸舌。——唐·韩愈《师说》

7、落红不是无情物，却建设着祖国的明天，照亮别人、老师是我们的在生父母、您的工作在今朝。

9。赞美老师的名言名句――清·郑燮

15，授业，蜡炬成灰泪始干，而且是模范、为学莫重于尊师，全凭老干为

扶持。——欧阳修

18。——谭嗣同

14。——关汉卿

8、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，师严然后道尊，解惑也！`爹娘生养我们老师教育了我们、师者、古之学者必严其师、随风潜入夜。——唐·李商隐《无题》

17，燃烧自己、十年树木。明年再有新生者，都应该饮水思源、学贵得师、一日为师、教师不仅是知识的传播者。

12、春蚕到死丝方尽，化作春泥更护花，三千桃李，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子，十万龙孙绕凤池、仰之弥高、新竹高于旧竹枝，十万栋梁。――《论语·子罕》

13。——唐甄

5。

2。——唐·杜甫《春夜喜雨》

6，钻之弥坚，亦贵得友。赞美老师的名言名句

19，终身为父，所以传道，从师不

可不谨也、太阳底下最光辉的职业、三尺讲台、老师就像蜡烛；您的教学在课堂。——程颐

3，润物细无声！

16。——美国·布鲁纳

篇6：赞美老师的诗句

当我走在成长的道路中

学会正直行走

是你用真诚的教导来指引

做人

学知识

懂得了道德仁义的可贵

没有您

我的老师

人间将缺多少明礼

为人诚信

与人为善

授业解惑

知恩图报

是你教育我们

将真善美

植在心间

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

老师，谢谢你

你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；

你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；

你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；

你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；

在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。

你教过的最朴实的词语，我用它描述人生的真谛；

你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己； 你板书用过的白色粉笔，当初是为了把学问传递； 你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。在这硕果累累的金秋

我要说声老师谢谢你，你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；

在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意！

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

老师，感谢您

天高云谈

飘去双飞燕

我知道

我是一个调皮而固执的孩子

许多老师的咒骂

已成为过眼云烟

也在就我的玩世不恭

因为你

老师

你的宽容大度

你的淳朴善良

你的膝心交谈

你的谆谆教诲

你的博学多识

你的一举一动

深深地

深深地

影响了我 感染了我 陶冶了我所以

我一直努力改变我的思想

坚持您的方向

生命不止，奋斗不息

虽然，今天我没有卓越的成绩

也没有非凡的才略

但我今天站在这演讲台上

我得深情而诚挚的说：老师，感谢您。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

老师，您辛苦了

亲爱的老师

您像一名辛勤的园丁

更像是我们的父亲

在我们成长的日子里

你燃烧青春

默默奉献

为我们搭起一片片没有阴霾的天空

渐渐的

我们长大了

可道道皱纹爬上了您的面庞

无情的风霜染白了你的乌发

谁言寸草心报得三春晖

您的付出

真是三天三夜也说不完

你对我们的恩情

不论我们做什么也难以回报

亲爱的老师

就让我说一声

老师

您辛苦了

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

老师的爱

老师的爱

是最温暖的爱

老师的爱

是最无私的爱

老师的爱

是传承文明的火炬

老师的爱

像智慧的阳光

开启美好的未来

老师的爱

像生命的沃土

培育着花红叶绿的可爱

老师的爱

像极其富氧的空气

让我们的血液充满旺盛的生机

我们在老师的爱里美好

洋溢着美妙希望的歌声

我们想象着美丽的童话

成长为向阳的葵花

太阳每天都会因我们而新

快乐充满了我们芬芳的生命

我们是祖国的花朵

在今天的苗圃里生长着

祖国明天建设的栋梁

老师的爱

是雄鹰展翅翱翔的天空

老师的爱

是大海里的扬帆起航

老师的爱

寄予我们更多的是

让祖国腾飞的理想

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

老师的魅力

三尺高的讲台，犹如一座雄伟的指挥台。

下面坐着的学生，犹如各具特色的乐队手。

手中的白粉笔，犹如一支指挥棒。

您轻轻地挥着手，奏出人生最华美的乐章。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

想你了，老师

你－－

想起你在黑板上诨摆的芊芊素手

有种想和你手握手感受你手心温暖的冲动

想你－－

想起你用甜美的笑容面对我们时

有种想把你所有的笑都尽收眼底的欲望

想你－－

想起你那三尺教鞭和粉笔都指引着我们未来的方向和书写传奇的一生 有种想躺进你那装满知识的怀里倾听你的心声的想法

想你了老师 虽几日未见

但学生的心离不开 学生的眼移不动

不知如何倾诉这般相思的痛 只能望穿秋水坐等你的课 想你了老师 虽你我相识不久

但学生早已把你当做知己 把你当做最能倾诉的对象

不知您能否猜透我的心、明白我的意 我只有暗中窥视和暗中暗示苦等你的怜爱

父母生我做为人 老师教我成为人

我们的成长离不开老师

篇7：用诗句赞美老师的句子

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

远师

白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

寻雍尊师隐居

李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

酬问师

【唐】刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

板书有感

佚名

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

相关内容

赞美老师的诗句赏析

仰之弥高，钻之弥坚。DD《论语・子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ――李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。DD〖清〗郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 ---居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ――[美国]布鲁纳

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 ――孔子

为别人照亮道路，自己必须放出光芒――这就是人的最大幸福。 ――[前苏联]捷尔任斯基

为学莫重于尊师。 ――谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修

古之圣王，未有不尊师者也。――吕不韦

一日为师，终身为父。――关汉卿

务学不如务求师。 ――杨雄

圣人无常师。 ――韩愈

经师易遇，人师难遇。――司马光

举世不师，故道益离。 ――柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。――程颐

学贵得师，亦贵得友。――唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。――唐.韩愈《师说》

篇8：关于赞美老师的诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

李商隐《无题》

3、随风潜入夜,润物细无声。杜甫的《春夜喜雨》

4、仰止弥高，钻之弥坚。

5、桃礼不言，下自成蹊

6、一日为师，终生为父

7、山下禅庵老师在

8、他年应记老师心

9、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。

10、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人

11、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李

12、十年树木,十载风,十载雨,十万栋

13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

14、“落红本非无情物,化作春泥更护花。”

15、三人行,必有我师...16、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

18、——孔子：身教重于言传。

关于赞美老师的成语：

诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝

篇9：赞美老师的现代诗句

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

1、《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，

路遥山高水长。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

15、教师的春风，日日沐我心。

16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

赞美老师的现代诗

1、《教师颂》

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的`银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

2、《长大后我就成了你》

一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩

送一批批学子上路

闪闪的星星

放射着绚丽璀璨

用尽最后一点余热

这就是老师的一生

篇10：关于赞美老师的诗句

感恩节，美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，感恩节在每年11月22－28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一。

初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。

11月的最后一个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。关于赞美老师的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

李商隐《无题》 随风潜入夜,润物细无声。

杜甫的《春夜喜雨》 仰止弥高，钻之弥坚。礼不言，下自成蹊 山下禅庵老师在 他年应记老师心

教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风,十载雨,十万栋

老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。身为世范,为人师表 三人行,必有我师...教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

篇11：和赞美老师的诗句

令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》白居易

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——《咏怀古迹》杜甫

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——《新竹》郑板桥

自闻颖师弹，起坐在一旁——《听颖师弹琴》韩愈

灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

1、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

3、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

4、《天净沙六首·王本成》

未知作者

敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?

5、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

6、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

7、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

篇12：赞美老师的诗句鉴赏

2) 儿童漫相忆，行路岂知难。____元好问《倪庄中秋》

3) 大禹理百川，儿啼不窥家。____李白《公无渡河》

4) 野老念牧童，倚杖候荆扉。____王维《渭川田家》

5) 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。____李白《南陵别儿童入京》

6) 去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。____窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

7) 红深绿暗径相交，抱暖含芳披紫袍。____温庭筠《寒食日作》

8) 人归山郭暗，雁下芦洲白。____韦应物《夕次盱眙县》

9) 马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。____王磐《清江引·清明日出游》

10) 小立红桥柳半垂，越罗裙飏缕金衣。____纳兰性德《山花子·小立红桥柳半垂》

11) 营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。____高适《营州歌》

12) 称是秦时避世人，劝酒相欢不知老。____李白《山人劝酒》

13) 雁柱十三弦，一一春莺语。____欧阳修《生查子·含羞整翠鬟》

14) 严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。____和凝《喜迁莺·晓月坠》

篇13：赞美老师的诗句有哪些

1).摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首•其二》

2).孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》

3).东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

4).蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

5).明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》

6).北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

7).天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

8).偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

9).令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

10).春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题•相见时难别亦难》

11).绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

12).自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

13).王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

14).王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

15).灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》

16).军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》

17).师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》

18).随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

19).鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》

20).玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》

21).新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

22).随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

23).仰止弥高，钻之弥坚。—— 《论语》

24).桃礼不言，下自成蹊。——司马迁《史记》

篇14：赞美老师的诗句或名言

随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――【清】郑燮

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐