梅老师我忘不了你作文

梅老师我忘不了你作文（精选20篇）

篇1：梅老师我忘不了你作文

老师的爱如同妈妈的爱，伴我们平安成长!

今天是阴天，是我们小组值日。我们值完日了，我让别的同学先回家了，然后一个人去洗手间把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的，等我关好窗，摆好桌椅，锁好门，时间已经很晚了。

我背起书包正要回家，就在这时，天空中雷电交加，狂风大作，下起了倾盆大雨。心想：这下完蛋了，我又没有带雨伞，看来我要等雨停了才能回家了。可是看着天空中乌云密布，豆大的雨点不停地拍打着操场上，白茫茫一片，完全没有停下来的意思。怎么办啊?我正着急着，忽然，有个熟悉的身影从教室的走廊朝我这边走来，渐行渐近，啊，原来是陈老师!陈老师怎么还没走啊!一定是忙着给我们批改作业了。望着陈老师额头上越来越多的的白发，我真想大声的说一声：老师，您辛苦啦!

陈老师看着我一个人在校门口，微笑着说：“欣桐，你怎么还没回家啊!”“今天我值日。”我带着无奈的语气回答着陈老师的问话。陈老师点点头，抬了抬眼镜，天色已经慢慢的暗下来了，可是雨却越下越起劲。“看来雨不会那么快停，你用我的伞，赶快回家吧!要不你爸、妈该着急了。”说完，陈老师把她手中的雨伞塞到我手中，用手遮着额头，大步走向雨中。等我反应过来，陈老师已经消失在茫茫的雨雾中了。这时我才想起，我连句谢谢可都没说啊!一路上，我的心久久不能平静。

第二天上课的时候，陈老师不停地咳嗽，还不停的拿起纸巾擦拭流出的鼻涕，我的心一下子像被针刺着一样，这是我的错，为什么要下雨，为什么我不带雨伞，为什么....

我永远也忘不掉陈老师对我的关心和爱护!

篇2：梅老师我忘不了你作文

敬爱的陈老师：

感谢你教会我许许多多的知识;敬爱的陈老师，感谢你教会我做人的道理;陈老师，我永远也无法忘记你，永远无法忘记你给我点点滴滴的关爱，永远无法忘记你和我们的岁月风雨。

刚开学时，陈老师那美丽的面孔就深深地烙在我的记忆里：一头乌黑的长发下是一张温柔的脸，一对黑亮的眼睛如清澈的泉水，一张鲜红的`嘴上露出谦虚的笑窝。陈老师很温柔，很和蔼，就像邻家姐姐一样可亲，她从不打骂学生，从不轻视那些调皮捣蛋的学生和那些学习落后的差生，我们都喜欢她。

一次，我语文得了第一名，100分!同学们都睁大眼睛望着我，既羡慕又嫉妒。我高兴得快疯了，仔细地看了看考卷，发现有一题“照样子写句子”中，我的答案不是很标准，甚至不是正确的，可陈老师没有扣我分数，而是打了个半钩，给了我满分，我十分的感动，考卷上不但写着“100”，还写着陈老师对我浓浓的爱啊!可是，好景不长，陈老师却去了华安教书，我再也没有看见过她。

每当我看见这张考卷时，心里总是升起一股淡淡的忧伤，深深的眷念和对陈老师永远无法改变的印象。陈老师，不管你身在何方，我都永远忘不了你。

篇3：老师, 我想让你抱抱我

天晴是我们班一个十分懂事的小朋友。今天早上, 姥姥送天晴来幼儿园时对我说, 昨天晚上, 天晴回到家问她:“姥姥, 老师是不是不喜欢我? ”我听了这话飞快地在脑海里回忆着这几天有关天晴的每个细节, 却始终想不起有关“不喜欢天晴”的事情。我蹲下来拉着天晴的手对她说:“怎么会呢, 你那么乖, 那么听话和懂事, 老师就像姥姥一样喜欢你呐! ”这时, 天晴低着头小声地说:“因为老师昨天抱了好几个小朋友, 但是一整天都没有抱过我。我从来都没有被老师抱过。”我听了恍然大悟, 忙安慰她说:“下次老师一定会抱你的, 就像你们排队一样, 一个一个来, 好吗? ”天晴似懂非懂地点点头, 边走边小声嘟囔着:“我真想让韩老师每天都抱抱我。”听到这话, 我和她姥姥都笑了起来。

笑过之后, 我心中却升起一丝的愧疚。原来在孩子的心中, “抱抱”不仅仅是一个动作, 对孩子来说还包含着老师对他们的爱, 包含着老师对他们的表扬和肯定。反省我平时的工作, 我常觉得天晴很乖, 安静又懂事, 认为这样的孩子没什么问题。她那么让人省心, 我真希望班上再多几个这样的孩子。我常常为了维持集体的正常秩序, 为了活动取得更好的效果, 对问题突出的孩子费尽心机, 去抱抱那些淘气的孩子, 希望他们有好的表现。有时还会去抱抱有进步的孩子, 鼓励他们有更大的进步。在给那些孩子肯定与鼓励的同时, 却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。这些像天晴一样“省心”“乖巧”的孩子, 老师往往忽略了他们需要被关注的情感需要。我想, 由教师对他们的忽视和淡漠造成的心理失落感和挫败感很有可能比身体上的疼痛更为严重。

工作中, 我们每一位老师都要关注到每一个孩子, 及时发现这些孩子身上的闪光点, 并尽力做到用各种方式表达对孩子的爱。

篇4：老师，我永远忘不了你

自从廖（liào）老师走了之后，黎老师就成了我们班的语文老师。记得有一次，课堂秩序（zhì xù）十分混乱，黎老师就让我站在讲台上做观察员，下课后给同学们的表现做个简单的评价。我认认真真地观察同学们的一举一动，同时也学会了“换位思考”——如果学生不认真听课，自己会是怎样的心情、感受。从此以后，我每天上课都积极举手发言，并认真做好上课的笔记。

当我答错问题时，黎老师不仅不会责（zé）怪，还会和蔼（ǎi）地鼓励我“再好好想想”；当我上课搞小动作时，黎老师会悄悄地走到我的身边，温柔地提醒（xǐnɡ）我；当我上课插（chā）嘴时，黎老师会告诉我“要学会倾（qīnɡ）听，学会尊（zūn）重他人”……

黎老师，有时候我会把您当成我的妈妈，因为您像妈妈一样关心着我。您真是我的好老师，我永远忘不了您！

（指导老师：黎胤伶）

篇5：老师我忘不了你的优秀作文

是他们，在昨天与今天之间铺设大道;是他们，在现实与理想之间架起桥梁。有人说他们像园丁，默默地耕耘，培育着祖国的花朵;有人说他们像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己……他们，就是我们身边那伟大而又平凡的老师。

每个老师都有自己的教学风格，有的老师幽默风趣，有的老师平易近人，有的老师雷厉风行……而我最喜欢对我们要求严格的老师。

我上三年级时，数学老师是苏淳荣老师，她对我们要求十分严格。每次教新课，她都要等到每个同学熟练地掌握解题方法才肯罢休。我觉得她对我的`要求也格外高，每次考试我得考到95分以上她才满意。记得有一次，我考了99分，自以为不错了，竟有些飘飘然了。课间，正当我和同学玩得开心时，一位男同学跑来告诉我，苏老师叫我去办公室，我想可能是老师表扬我吧，就兴匆匆地来到办公室，谁知苏老师板着脸从办公桌上拿起我的试卷，严肃地对我说：“你看，这么简单的口算题你竟然做错了，太不应该了!”我耷拉着脑袋，早已没了刚才的劲头。打那以后，我考了高分也不敢骄傲了。

虽然在学习方面苏老师对我们要求很高，但在生活方面她很关心我们。一次，吴洁琼因为来不及而没有吃早饭，就饿着肚子来学校上课了，课堂上，其他同学都在认真听讲，只有吴洁琼一个人趴在桌子上，显得无精打采，苏老师便走过去轻轻地问：“怎么啦，是不是没力气?”吴洁琼点点头，老师又问：“你没吃早饭吗?”吴洁琼又点点头。下了课，老师就把吴洁琼带到办公室，从抽屉里拿出饼干给她吃。

苏老师就是这样一位严格要求学生，关心爱护学生的好老师。她一心扑在工作上，为了教好我们 ，倾注了多少心血啊!

篇6：梅老师我忘不了你作文

敬爱的刘老师，我们刚升上四年级，你就不教我们了，我们实在舍不得您啊!老师因为这几年来我们结下了深刻的感情。我还清楚地记得刚上小学时，我是个什么都不懂得小孩子，是您教我爱祖国的，爱人民，是您教我们语文和教我们做人的道理。

您像辛勤的.园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们一颗颗苗壮的小树慢慢长大吧!那是在您刚教我们语文的时候，我们胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错，每当这个时候，您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈祥才有呀!您对我们慈母的关怀和无爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活里也表现出来。

篇7：我忘不了你——朋友作文

——题记

亲爱的朋友，虽然我们在一起的时间并不算很长，但我们的友谊会比我们相处的时间要长很多，很多。朋友，忘不了你!

忘不了你，朋友!忘不了大树底下我们的欢声笑语。你风趣的话语总在我的耳边回荡，你那搞笑的举止也在我的脑海中不停地徘徊。你总是在我伤心难过时第一个给予我安慰的人，你不会说太多好听的话，但你总能让我笑起来。你会拉着我的手，然后对我说:“看啊，大小姐，你有大美女牵着，还不知足吗?”这时我便会破涕为笑，而你见我笑了，也跟着笑，还说这叫有乐同享!

忘不了你，朋友!忘不了教室里我们的吵吵闹闹。你和我一样地固执，认定的事情就不会轻易改变。为此，我们不知多少次进行过唇舌之战，虽然最后并无胜败之分，可总会有收获，收获两种不同的思维方式，两种不一样的解答过程。过后，我们都会调皮地一笑，令旁人颇为费解:“你们刚才不是还争得面红耳赤吗?怎么现在……”“嘿嘿，不告诉你!”我们异口同声地说出这句话时，才终于明白，好朋友的默契是会长存的!

忘不了你们，我的朋友!当我被老师叫起，一时紧张得什么都忘记了，只是傻傻地愣在那里的时候，你们也都急得差不多要大叫出来，这个说哑语，那个打手势，这时的场面好搞笑，你们知道那时你们有多可爱吗?每当此时，我都禁不住想笑，你们一定都和老师一样百思而不得其解吧?这都要挨批了，怎么还会乐成这样?可你们知道吗?我笑是因为感动，你们为了朋友而甘心冒着被批评的危险，几乎忘记了老师的存在，尽可能地帮助我不受惩罚。尽管这样做不对，但是我又怎能不受感动?谢谢你们，我的朋友!

亲爱的朋友们，无论你们以后走多远，我们间的距离有多远，我都不会忘记你们的。友谊这种伟大的魔力会给予我们力量，足够让我们铭记彼此一辈子的!

篇8：老师,忘不了您的爱

张老师:

您好:

上学以来 , 教过我的老师很多 , 可是我常常想起的总是您。

那年,您教我们语文,还担任我们的班主任。

您知道吗?自从您第一次上课, 我就喜欢上了您。您漂亮的瓜子脸上有两道弯弯的小柳叶眉,小柳叶眉下是一双会说话的眼睛。一颗美人痣恰到好处地点缀在小巧玲珑的鼻子旁, 使您显得更加漂亮、温柔、可亲,简直像妈妈一样。

因为有您,我变得自信了。

上一年级时,我胆子很小。一次上课 , 您提出了一个问题 , 同学们都争着回答 , 您都不是很满意。这时我把手举了起来,同学们都把目光转向了我。我的心怦怦乱跳,头都抬不起来了,说起话来更是结结巴巴、语无伦次,声音小得像蚊子哼哼。万万没有想到 , 您非但没责怪我一句 , 反而亲切地对我说:“回答得很准确,就是声音小了点,别害怕 , 胆子大一点儿就棒了 !”是您的鼓励让我获得了勇气,拥有了自信,变成了一个快乐、阳光的小男孩儿。

因为有您,我爱上了读书、写作。

读二年级的时候,我写了一篇作文《美丽的竹湖园》,您给我的评语是:“真棒!用优美的文字写出了竹湖园的美丽,我喜欢 ! 老师看好你!” 就这一句话,让我小小的心灵激动了好几天。就是从这次作文起,我爱上了读书,爱上了写作。每次写作文时, 我都会把读书得来的体会和感受通过作文表达出来,努力写得有思想、有文采。用您的话说就是:形式与内容的统一。从2012年至今先后在《作文指导报》、《新语文》、《中国少年作家》、《四川少年作家》等刊物上发表习作二十二篇,在全国青少年冰心文学等大赛中获得五个一等奖。 从此一发而不可收。

“随风潜入夜,润物细无声。” 张老师,您就是和煦的风、润物的雨, 您的爱就像妈妈的爱那么体贴、那么温馨!让我牢记在心,回味不已……

张老师,我爱您!

您的学生:陈俊言

篇9：真的，我成不了你说的那种老师

放学晚点,孩子不愿意,家长不放心。会有人说,好老师,利用课堂的时间就能出成绩。把你抨击得体无完肤。还会有人说,最讨厌留堂的老师,那是没能耐的表现。但是谁不知道坐在办公室喝着茶水舒服。完全利用课堂的时间,成绩出来了,学校一定不满意,家长更不满意。

一天平均一节半语文课,面对庞杂的知识,你若说时间不够用,有人会说你没智慧,没能力,没方法。想付出,没有时间。即使你付出了,也会有人说你,方法迂腐老套,过时了。如今的社会早已经不需要老黄牛的精神。说多了,声音大点,孩子都会不高兴,得罪了衣食父母,影响生源。

陪着笑脸,耐着性子,苦苦相劝。成绩不好,家长会来发难:为什么我的孩子四年级都九十分,现在只七八十分?他们什么都不看,只看成绩。不看四、五年级的差别,不看孩子平时的学习态度,不愿意多付出一些辛苦,甚至多等一会都会牢骚满腹。他们想让孩子不辛苦,少付出,然后还能考到他们满意的成绩。

教育与整个时代背道而驰。课文里的寓言,成语,故事告诉我们要水滴石穿,要诚信做人,要懂得感恩……可是当你张开眼睛遥望时,你会发现,你说的话是多么苍白无力。人们做的与嘴上说的,完全不是那么回事。现实给单纯,抱有美好愿望的你,最有力的一记耳光。时常想,问心无愧就好了,可是现实真的有这么简单吗?有时,真想变成一位神仙,长袖一挥,众人皆大欢喜。

真的,我成不了有些人嘴里说的那种老师。我只知道,一分耕耘一分收获。我只知道,勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。我只知道学习是要靠一步一个脚印地往前走,扎扎实实。积少成多,积沙成塔。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。难道这些古训真的都过时了吗?而这些不需要时间吗?我不知道,我很迷茫,我站在教育的十字路口张望,满脸疑惑,满脸疲惫,满脸仓惶……

篇10：我忘不了这位老师作文

这位老师虽然相貌平平，但是我永远也忘不了他，他教的是奥数，虽然一周只见一次，但是我总记得那样清晰。他姓张，身材瘦高，清澈如眸的`大眼睛总在那张白嫩的脸上，闪亮着智慧的光芒。身上还散发着一股青春的气味，脸上有一种活力的感觉。

张老师刚大学毕业，看上去像我上大学的表哥，还以为他很温柔，但是没想到的是，他第一次上课的时候，有几个同学迟到了，上来就是一个狮子吼。原本像大老虎的我们，瞬间变成了温顺的小绵羊。每次讲题的时候，他也总是会问谁不会，如果有人举手，他也总是会不耐烦地再讲一遍，有一次，老师布置的作业我没有当回事，心想：反正这是个课外的，不用太当回事，第二次上课，老师说：“这个问题怎么做?”我一看题，原始家庭作业。当时我心里就慌了，心里想：千万别叫我，千万别叫我。偏偏怕什么来什么，老师一眼就看见了我说：“就是你，这道题该怎么做?”我现在恨不得找一个地缝钻进去，我红着脸，低着头用蚊子般的声音说：“我不会”老师的声音瞬间提高了15倍，大声说：“你怎么搞的?这道题就是上次的列题，也是我要求你们回家必须解决的列题，你居然不会，给我抄50遍。”我虽然被罚抄了这道题，但是心理还是服气的。因为他，我对学习兴趣提高，成绩也进步了。

篇11：老师，我忘不了您作文

韩先生是我们班的生活老师。她以前是幼儿园老师。她退休了，喜欢孩子，就来崇文工作。

生活老师工资不高，但是经常给我们买一些小东西。她的一句话让我们非常感动。她说：“只要你开心，我就开心!”这句话已经深深的印在了我的心里。

有一次因为天气太冷，韩老师怕我们感冒，就不给我们洗澡。然而，有些人因为体育课的跑步而出汗很多，所以韩先生帮助每个人一个接一个地擦拭身体。大家都觉得很舒服，可是韩先生却大汗淋漓。

还有一次，生病了，但是快期中考试了!我拒绝回家。韩老师坚持要我回去看病休息。她还说：“我得零也没关系!身体不好就完了!”这句话虽然触动了我，但我的成绩却下降了，打击了我幼小的心灵!我还是选择了留下来，但是韩先生别无选择，只能同意。她提醒我按时吃药。我怕受了药，就偷了，想倒掉，韩先生就不厌其烦的监督我。

篇12：老师，我忘不了您作文

老师，你不教我们了，但您对我们的关心，我永远不会忘!

有一次，你戴着一副超大的墨镜来上课，我们好奇地围上去问你。你急切地挥手赶走我们。原来，你怕红眼病传染给我们，就戴着大墨镜来。平时，你可是最讨厌戴眼镜的啊!

一年级时的一个下午，快要放学时，天气突变，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着天空裂开似的，大雨倾盆而下。科学老师上完课匆匆而去。我们吓坏了，不知所措地望着大雨。你，奇迹般出现在教室门口。好多同学喊起来：“老师，好可怕呀!”就像是见到了妈妈，找到了救星。

“不用怕，我来陪你们!”老师大步流星地走进来，麻利地关上窗户。

“打雷时，躲在屋内比较安全。”老师摸摸这个的头，又拍拍那个的手，安慰着我们，“大家别怕!”

老师啊，你今天没课，说要在家痛痛快快地看书的。为了我们，你却冒着风雨雷电赶回学校。

那天，你一直等到所有的同学都被接走，你才关好教室放心地回家。

我更忘不了那一次，我错题忘了订正，被你骂得狗血喷头。那时候，我伤心极了，恨不得钻进地缝。心里埋怨你太凶。现在，我明白你是为我好，老师，我多么想再听听你的责骂。

老师，我多么想听您朗诵课文啊!我记得以前你朗诵课文时，我总听得入迷，恍如身临其境，您的声音戛然而止，我还在发呆……

篇13：碎片化,你回避不了!

早在2011年,我在新建构主义第一篇论文中就提出“信息超载”和“碎片化”是网络时代学习面临的两大挑战。如何应对这两大挑战是教育研究中的当务之急。

而直到今天,我发现研究者对这个问题仍然没有足够重视,尤其是对于如何应对碎片化学习挑战的问题,虽然已经有一些学者和硕士研究生在撰写相关的论文,但大都处在对碎片化现象的描述和分析其产生原因及利弊阶段,对如何应对碎片化挑战尚缺乏应对良策。

当我们热衷于谈论最新的信息技术,如云课堂、智慧教室、VR/AR/MR的时候,当我们在孜孜不倦地推广微课、慕课、翻转课堂的时候,一种新型的学习方式,一种利用碎片化时间、碎片化媒体、碎片化空间学习碎片化内容的学习方式,正悄然渗入我们的日常生活,渗入我们的家庭、学校、课堂,甚至渗入我们生活的每一个细枝末节,让你欢喜让你忧。

它让传统课堂几近沦陷,看看课堂里的“低头族”就可以知道;它让教师精心构筑的课程体系显得大而无当,看看慕课的高辍学率就可以知道;它被指责为应对一代人的浅薄、浮躁、不愿动脑的方式,甚至被认为是避之不及的“恶习”。

然而更多的人从中受益,人们通过碎片化学习获得比以前任何时代都要广泛、快捷、前沿的信息与知识,获得比以前任何时代都要及时、便利、有效的沟通与交流;它让学习真正走出学校、课堂、书本,走向无限广阔的时空;它让创新创造成为一种常态。

篇14：你规定不了我的规定

我慌忙跑进银行营业厅，奇怪，营业厅里静悄悄的，一个人也没有。我心里想，那些人真傻，怎么不到柜台取钱呢。我掏出储蓄卡递给营业员说取点钱，营业员问：“先生，你取多少钱？”我说：“取3000元。”营业员微微一笑：“对不起，先生，我们这儿有规定，请你到ATM机去取。”我这才看到窗口上贴着一纸这样的规定，意思大概是为了减轻银行人员的人工劳动强度，凡是取钱在5000元以下者，请到自动取款机前取款。我扭头看了看自动取款机前的长长的队伍，心想等把钱取出来，黄花菜都凉了。我只好对营业员解释说：“我有急事，能不能通融通融，先让我取了。”营业员这次态度冷漠地说：“这是规定。”这强硬的规定还真麻烦，去外面排队，肯定要耽误事。

这时，有一个中年人在柜台上顺利取了5000元钱。看着这个人，我突然灵机一动，有了主意。我再次把储蓄卡递给营业员，营业员这次有点生气地说：“不是说了让你到外面取吗?”我说：“我取5000元！”这次营业员无话可说了，他乖乖地给我取了5000元。我从取出的钱里面抽出1000元，连同储蓄卡递给营业员。营业员不解地望着我，我冷漠地说：“存1000元。”营业员张了张嘴想说什么，却什么也没有说出来。完成了这笔存款，我又抽出1000元，连同储蓄卡递给营业员说：“再存1000元。”营业员简直有点恼怒了：“你为何不一块存？！”我平淡地说：“这是我的规定，我规定我自己一次只能存1000元，而不能多存。况且银行也没有规定不能这样存。”

取完又存完钱，我来到外面，看着自动取款机前排着的长队，真替他们着急，心想里面肯定有如我一样急着用钱的人。我大声地把我的取钱“高招”告诉了他们。一听我说的有门儿，排在长龙后面的大部分人全跑到柜台去了。很快几个储蓄窗口前排起了小队，每个人都是先取后存。一会儿，银行的负责人就出来了，对大家解释说:“对不起，我们的工作考虑不周。这个规定作废。”让人当场撕下了各个窗口上贴的曾经“强硬”的规定。

由此可见，生活中多少给人制造麻烦的规定其实不堪一击。

篇15：老师，我忘不了您作文

徐老师关心每一位同学的学习和生活，记得有一次我的父母一早就去地里劳作了，一直到快上课了还没有回家。我只好饿着肚子来到了学校。上课了，同学们都开开心心地跑进教室，准备上课。只有我紧皱双眉，咬着牙忍受着“饿狼”的伤害。 徐老师像往常那样走进了教室，开始讲课。讲着讲着，我突然忍不住吐出了酸水，难受极了。徐老师走近我的身旁，用手抚摸着我的头，亲切地问我：“丽晴，你怎么了?是不是生病了?”我无力地摇摇头，说出了事情的原委。徐老师心疼地拉着我的手，柔声说：“孩子，你正在长身体，怎么可以挨饿呢?走，到我的办公室去。”说着，徐老师把我请到她的办公室，从抽屉里拿出许多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一块儿面包，享用着老师为我准备的美食。

记得还有一次，在上楼梯时，我不小心摔了一跤，把腿磕破了。徐老师听说后，马上把我送进学校的医务室，亲手为我包扎伤口。那一瞬间，我的泪水夺眶而出，一下子投进徐老师温暖的怀抱，连声说：“徐老师，您就是我最亲爱的妈妈!”

篇16：我忘不了你中考满分作文

我一边打着哈欠，一边完成着那繁多的作业。门缓缓的打开了，母亲悄悄的走进来，留下了一杯茉莉花茶，然后转身离去，轻轻掩上了房门。我揉了揉揉眼睛，看着眼前还冒着热气的茉莉花茶。花已经全开了，缓缓的浮在水面上，甚是美丽。我的思绪随着淡淡的茶香，一下子顺着母亲飘远了。母亲很爱笑，她笑起来的时候，嘴角微微上翘，露出两排洁白的牙齿，仿佛一下子年轻了很多岁。她的笑好像具有魔力，只要看了她一眼，自己也会情不自禁的笑起来。

也许就是因为母亲爱笑，她的烦恼特别少。每每遇到不开心的事或烦恼时，她总是大事化小小，小事化了，从不把不开心的事放在心上。母亲不仅自己的烦恼少，还经常在我不开心的时候，和我讲一讲故事，陪我看一看风景，烦恼渐渐地就被抛到了脑后。

母亲很爱养花，阳台上已经摆放了很多大盆小盆的，红红黄黄的花朵，配着绿叶，原来有些俗气的颜色，远远看去，却是有独特的美感。我却并不喜欢这些红红黄黄的花朵，她们和母亲温和的.性格一点儿也不匹配，但母亲就是对这些花朵情有独钟，每天都悉心呵护。

都说养花的人很勤劳，人际关系好，母亲亦是如此。即使那些一向不爱说话的人，看到母亲时也会多说几句。

这就是我的母亲，一位平凡而又不平凡的母亲。

喝完杯中的最后一口茉莉花茶，我拾好东西便去睡觉了。躺下不久，就听见父亲敲门和母亲开门的声音，隐约中听到父亲问，你每晚都陪着我看书，还好吧?过了一会儿，才听见母亲说，陪她一起读书，她会学的更踏实一些，不会太孤单……

我的心中涌起一阵感动和酸楚。“谁言寸草心，报得三春晖。”

母亲是一个很普通的人，但是当我在生活中，学习上迷失方向的时候，她总是会提醒我，给我指引正确的方向。母亲给了我很多很多，却不求回报。

篇17：我永远忘不了你初中作文

这是新同学。那一天，你来到了我们这个空荡荡的幼小班。经过一段相处，你我间马上织出了一张崭新的友谊网。

这周，你来我家玩吧。我应邀来到了你家你看你看!这是我的礼物!你的眼睛闪烁着光，不是炫耀，而是纯粹的分享。脸颊泛着红，像过年的红字的颜色一样，那红字里时时散发着喜悦。

那个礼物，是一条很美的船。船身是水晶玻璃的，屋外的阳光照映在上面，照耀的连光中都有了水晶的光泽，使阳光愈发动人。一根极细的白色松木上系着一张轻薄的帆，正载着希望随风飘扬，震慑人心。

你等等我去帮你拿个东西。好的。我忍不住好奇地打量着这条小船，每一次触摸都沁人心脾，那种冰凉的感觉在我手心乱窜。正准备抚摸那张帆时，手一抖，心中一颤

那美丽碎了一地，水晶碎片的光变得犀利，不再柔和，刺入眼帘好像诉说着：你闯大祸了!我迅速拿起笔，写了几句道歉的话，便不辞而别。

周一来到幼小班，心中甚是忐忑，我不希望看到她的影子，我想把自己埋入黑暗。她来了，手中捧了一个瓶子，她缓缓地像我走来，嘴角扬起的微笑如一池春水，温柔的绕在我心头，显然她宽容了我。、

瓶中有很多纸船，每个船中都载着水晶碎片，和你那水晶般的心。

篇18：有些事情,老师真的教不了

1. 老师不能保证你孩子良好的品行

一个人无论成绩好坏与否, 品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷, 而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道受业解惑者, 家长却是孩子一生的影响者。

2. 老师给不了你孩子良好的习惯

麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子, 差别很大。积极进取, 有良好生活习惯的父母养育出来的孩子, 大多数都是热爱学习, 能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心, 所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时, 先好好检讨一下自己, 也许就会找到根源所在。

3. 老师给不了你孩子读书的兴趣

很多家长埋怨自己的孩子不爱学习, 不爱看书。但是却没有扪心自问一下, 自己是否爱看书呢?孩子读书的兴趣是从小培养的, 两三岁的孩子就该开始读书了, 而不是等到了学校之后, 让老师培养你家孩子读书的习惯。你家里的书多, 孩子就读的多。父母起到好的表率作用, 孩子就会效仿, 反之, 孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距, 会在以后的知识层面, 认知能力以及写作水平上表现出来。

4. 老师不能帮你培养孩子的意志老师更多的教给孩子的是课本知识, 良好的生活习惯, 做人道理, 坚强的意志, 这些都是要靠父母去培养的。如果你忽略了, 那你的孩子也许成绩很好, 但是意志薄弱, 受不得半点挫折, 所以情商教育也很重要。

5. 老师给不了你孩子长久的幸福感一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大。夫妻恩爱, 家庭和谐, 在充满爱的环境里长大的孩子, 注定要比家庭不健全, 或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的, 却能决定孩子一生的!

篇19：婆婆，你做不了我婚姻的外援

我跟林达民是相亲认识的。那年我25岁，刚刚被谈了五年的初恋男友抛弃。他30岁，略略秃顶，开了一家小的建材商店。见面前，介绍人把他夸得天上难找地下难寻。我听来听去，冷不丁问一句：这么好的男人，怎么会到现在还没结婚？介绍人略略尴尬了一下，拿出缘分没到来搪塞。

见面后，我对林达民没什么感觉，他不太爱说话。不过，和林达民吃饭时有个细节挺让我感动的，后来想，也许就是这个细节让我嫁给了他。吃饭前，林达民用餐巾纸把我的口杯和小碟子都擦了一遍，然后给我倒上饮料。一道菜上来，他也总是先夹给我，这让我觉得很温暖。跟从前的男朋友在一起时，都是我像伺候大爷一样伺候他。

结婚后，我们过了一段平静的日子。像很多滥俗的电视剧里演的那样。有一天我原本值晚班，可一位同事说第二天老公要出差，跟我换了一下。我回家，打开门，看到了踏布上的银灰色尖头皮鞋。然后，我听到卧室里传出很不雅的声音。那一刻，我几乎快瘫倒在房门口。

林达民站在了卧室门前，他说：文丽，你可不可以先出去一下？

我真的就从家里走了出去。那天晚上，我在外面走了三个小时，等回到家时，我已经没有一点力气。

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我是从婆婆那儿知道袁英的，一个比林达民大5岁，离了婚，还带着一个7岁孩子的女人。其实在跟我之前，林达民就跟她好上了。要不是家里死活反对，他娶的人将是袁英。

婆婆拉着我的手说：文丽，你放心，这事妈给你做主，我绝不会让那狐狸精撬走达民的。

房门上的大红喜字还像新的一样。我对林达民说：如果你觉得咱们俩还能过下去，你就断了那头。从前的事我不追究。如果你觉得过不下去，咱俩就离。

林达民没说话。

夜里，他揽住我，把嘴唇凑了过来，我推了他一下，他反倒更用力地把我揽进了怀里。林达民从没有这样积极主动过。那晚，是我们结婚以来在床上最和谐的一次。

日子仍旧不温不火地往下过。也许是因为觉得林达民出轨亏欠了我，婆婆开始常常偷偷地塞钱给我，让我去买衣服，她说：文丽，你得打扮打扮，别整天在医院弄得一身消毒水味，哪个男人会喜欢啊？

我很听话，去买衣服，烫头发。可是，我发现，即使我穿着性感睡衣在房间里走来走去，坐在电脑前的林达民也不看我一眼。

婆婆又来战前指导：你得尽快怀个孩子，男人就像个孩子，只有当了爹才会有责任感。可是，每次上床，林达民从没忘记戴安全套。我总不能不让他戴吧？

到了后来，我也算了。他不碰我，我睡得很安心。

我跟林达民成了睡在同一屋檐下的陌生人。我知道他一直跟袁英有来往，袁英不再婚，我们的婚姻就永远有一颗定时炸弹，只是不知道什么时候炸开而已。

可是婆婆说：达民，你给我听好了，只要我活着，这个家的媳妇就只能是文丽。别人你想都别想。我很感激婆婆，我相信在婆婆的高压大棒政策下，林达民总会有回心转意的那一天。

婆婆是我们的婚姻外援，有她在，这场比赛就算我赢不了，也不会输。

■

建材市场疲软，再加上林达民实在没把心思放在经营小店上面，店里开始亏损。林达民为了盘活资金，偷偷拿我们住的房子去银行抵押贷款。等我知道时，银行贷款已经到期，再不还，银行就会收房子了。

我找到婆婆，婆婆到底是个当家的女人，二话不说把自己家的房子卖了还上了银行贷款。她跟公公住在出租房里一个月后，林达民跟我说：让爸妈搬过来住吧，租的那房子没有卫生间，天天走一百米才能找到厕所，太不方便了。

在这个家里，我仿佛只是听从决定的。我的意见没人在意。我没吭声，隔了一周，公公婆婆搬进了我们不足七十平米的家。

也就是那时，我才知道林达民的建材商店已经关门了。婆婆大概是怕我不高兴，她不仅负担了家里大半的开销，而且对我照顾有加，常常我上夜班回来，婆婆都会煮了汤圆等我。

我想：这样也就行了。不管林达民对我什么样，好歹还有个疼我的婆婆，我跟她好好相处，这个家也终究是个家。

可是，很快我和婆婆就出现了矛盾。事情出在要孩子上，婆婆很想要个孩子，她说只有有了孩子才能让林达民安下心来，这个家才稳定。

我心里苦笑，男人的心多狠啊，用孩子就能拴住吗？

婆婆不知从哪讨来的那些怪招，什么怎么让男人兴奋，什么样的姿势容易怀孕……说真的，婆婆跟我说这些时，我都恨不得钻到地缝里去。夫妻在一起是因为相爱，要孩子只是自然的结果，可是现在怎么好像是我用那么下流的手段去勾引他呢？

我这样说，婆婆就阴了脸，她说：一个男人离不开女人，多半是因为她床上功夫做得足。那袁英跟你比，不年轻，不漂亮，为啥达民就是喜欢她，肯定是做得出……

怎么我听来听去，她儿子在外面搞女人好像是我的错呢？

婆婆开始刨根问底地问我们夫妻生活的细节。我不说，她就把脸拉得老长地教训我：文丽，你以为我这当妈的几十岁了，愿意没脸没皮管你们这种事吗？你要是不听我的，早晚得后悔。

我咬着牙想，那就真的要个孩子好了。婆婆给了我一包药，让我跟达民睡觉前喝。我问是什么药，婆婆说：庙里求的，生儿子的药。我看了看，以为是香灰。睡觉前，婆婆冲了那药，看着我喝下去，然后让我端给达民。

达民的眼睛仍盯在电脑上，我递给他水，他想也没想就喝了下去。

我没想到婆婆给我和达民喝的是催情药。那天，达民跟我发了火，骂我骂得很难听，他说：方文丽，我没想到你下贱到这种地步。想男人，你去外面找啊！

我五雷轰顶。

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我开始住在医院的值班室里，没日没夜地加班，我不愿意回那个叫“家”的地方。可是没多久，婆婆就哭哭啼啼来医院找我。她说她跟达民说了都是她的错，她说，看在我的面子上，你就再给他一次机会吧！

我回了家，林达民却明目张胆地夜不归宿了。婆婆劝我说：只要他不离，玩几年，他腻了，心就收回来了。

我累了，懒得管他。他不回来，更好。我说：妈，只要有你疼我，我就不离开这个家。

可是，我是30岁的女人，有正常的生理需要，也想有人疼有人关心。

那一段，医院里住进来一个病人，叫姜庆，40岁上下，嘴很贱，遇到小护士打针换药，总爱说黄段子。我挺烦他的，帮他打针时，总是不给他好脸。

姜庆脸皮厚得像城墙，他说：方护士，其实你笑起来特好看。然后凑我到我耳边说：你一笑，我身体都有反应了。

我使劲地把针头拔下来，瞪了他一眼回值班室。可是，他的话和他坏坏的笑却印在了我的脑子里。不知道为什么，我总是有事没事去他的病房转。

那天晚上，值班室就我一个人，夜里，姜庆晃了进来，他的病好得差不多了。我问他有什么事，他却一下子把我抱到怀里……

我开始还很自责，骂自己淫荡，不要脸。可是，渐渐地，我开始给自己找借口：是林达民出轨在前的，我不过是太寂寞了。

可是，面对仍然对我关心倍至的婆婆，我还是有一丝愧疚。我不敢看她的眼睛，我害怕她知道我在外面做了有辱她林家的事。

一个星期后，我在病房里看到了来接姜庆的爱人和女儿，她们是来接他出院的。三个人有说有笑地收拾东西。那女孩说：爸，在新加坡听说你病了，我妈都快急疯了！那女人娇嗔地打了女孩的头一下。姜庆说：你妈那是想我了。

我头重脚轻地走回家就病了，高烧39度8。躺在床上那些天，公公、婆婆给我端茶倒水，林达民面都没露一下。

病好了，我做的第一件事就是跟林达民离婚。我说出我的决定时，婆婆开始哭，她说：文丽，我一直把你当女儿，你就不能看在我们老两口的面子上不要离婚？

我帮婆婆擦眼泪，苦笑着说：我知道你们对我好，但是，婚姻是两个人的事，别人是无论如何帮不上忙的。就算你们帮我管住林达民不离婚，那以后呢？我不做您的儿媳妇，还可以做您的干女儿。至于达民，他如果真的爱袁英，您就成全他们吧！

事已至此，这一场引入外援的婚姻最终还是画上了句号。

篇20：徐老师，我忘不了您作文

老师是伟大的，她默默无闻[注: 无声无息，没人知道，

徐老师，我忘不了您作文

。指没有什么名声。]的燃烧自己，照亮了别人。因为有老师，才会有祖国的栋梁。

在五年级时我们换了一位语文老师，这位新老师姓徐，

 

突然，徐老师您那引人