小学拜年的日记

小学拜年的日记（通用10篇）

篇1：小学拜年的日记

篇一：拜年日记

新年到了，我们在老师的带领下，去给军属张爷爷张奶奶拜年。

一路上，同学们有的敲锣，有的打鼓，有的扛着红旗，小红和小明抬着一块“光荣军属”的匾额走在前面。

到了张爷爷家门前，张爷爷和张奶奶笑眯眯地走出门迎接我们。我们齐声说：“爷爷、奶奶新年好，我们给您拜年来了！”张爷爷说：“同学们好，希望你们在新的一年里，好好学习，天天向上。”

在一片锣鼓声中，小朋友们有的跳舞，有的放鞭炮，小红和小明抬着匾额让张爷爷和张奶奶看。小丽和小刚每人手里拿着一朵大红花，给张爷爷和张奶奶戴在胸前。

我们要走了，张爷爷和张奶奶说：“希望你们有空来玩。”我们说：“好吧，爷爷奶奶再见！”

这个新年我们过得多么有意义啊！

篇二：拜年第一天

今天是大年初一，又是新的一年。早晨起床后洗漱了一翻，没过了多久老爸的干儿子来了，我把座位让给了他。“哈哈”不用看也知道是爷爷的干儿子。他都来了我也该走了。我让奶奶和妈妈把东西弄好，我提着东西走了。

到了干妈家，她家还没开们，我在门口大喊，一会干妈的爹来开们了。进屋后，我看到她们一家人只有干妈起床了，而且还是刚起来的。在她家坐了好常时间才吃饭，还你没吃完饭，妈妈和一些人就来找干妈打麻将，我吃好后就和几个伙伴去玩了。我们没有去给别人拜年，反倒躲到在家里上网，家里来的人络绎不绝。10点左右家里就想赌场好几桌，上网够了，就去了姑姑家玩我们学着大人的样子，在她家打扑克牌。

下午我们在家打羽毛球玩的非常痛快。

“今天是个好日子......”我们在欢快的歌声中度过了今年的第一天。

篇三：拜年日记

今天,下了毛毛细雨,我和外公去老家拜年.到了老家,我跑向阿姨的家去说:“新年好,恭喜发财.”阿姨说:“真乖,有长高了,再过两年就和妈妈一样高了.”我心里乐的美滋滋的.不一会儿就有很多小朋友过来找我玩了,看见他们我可高兴了,因为每年只能碰见他们一两次.爸爸妈妈说你们去玩吧,别太疯了,下雨天尽量别把衣服弄脏了,我们高兴的跳起来,异口同声的说:“哦,知道了.”接着我和邻居的小朋友去你家蹿蹿又去他家蹿蹿,他们的爸爸妈妈都很客气,拿最好吃的给我们吃,拿最好玩的给我们玩.还有一个阿姨送我从产里带回来的眼镜狗玩具,装上电池,会唱歌又会跳舞可好玩了,我喜欢极了.不一会儿就可以吃饭了,饭桌上大人们谈天说地,说说笑笑,看他们脸上个个洋溢着笑容.饭后我们回来时还拿了好多压岁钱,过年的感觉真是太开心太好了.篇四：拜年日记

今天是正月初二，我们一家人到老娘家拜年，老娘给我们准备了丰盛的饭菜，还有露露、可乐等我最喜欢的饮料。

我和姐姐带着风筝、吹泡泡、小红花等，我给每个人都贴上好看的小红花，我、姐姐和乐乐三人开始吹泡泡，妈妈在一旁用数码相机捕捉了许多美丽的瞬间，记录下这美好的时刻。透过泡泡照得我们非常漂亮。

下午我们放风筝，今天天气非常好，很暖和，有微风。我、姐姐、乐乐、姨、妗妗在草地上来回跑，我们的风筝飞得很高，风筝在我们手中非常听话。爸爸帮我们拿着五个小风筝，因为我们都争着放那大风筝。大风筝飞得太高了，力量太大了，我们小孩每人只好拿着小风筝在田野里奔跑，玩了一会儿，也挺好的，就不再去争大风筝了。

玩了一会儿，我们把风筝递给爸爸，又跑到文化公园去玩了会儿，正好有位老人正在喂鸽子，妈妈给他要了些，让我们也喂小鸽子，我和姐姐都拿着玉米粒去喂小鸽子，那些小鸽子不怕我们，围着我们吃得可香了。这时，有位游客说：“你看小鸽子围着那两个小孩转呢，噢，他们在喂小鸽子呀！”

今天，我们玩得可高兴了。

篇五：拜年日记

初二的早晨，我早早地起了床，准备去外婆家拜年。我和爸爸妈妈还有弟弟买了一些礼包来到外婆家，刚进家门我就说：“外公外婆舅舅新年好。”舅舅回答：“晨敏，新年好。”我穿着拖鞋进了去，随后姐姐跟姨妈也来了，这下我就有伴了。外公突然对我和姐姐说：“你们俩先去看电视或打电脑，等一下就可以吃饭了。”我和姐姐都选择了打电脑，我们就玩起了电脑。

过了一会儿，饭烧好了，我和姐姐都津津有味地吃起饭来，嘴里还念叨着：“这菜太好吃了，特别是这盘糖醋排骨。”不过15分钟，我和姐姐就把一碗饭吃完了。

吃完饭，外公和外婆就从自己的口袋里各掏了两百块钱给我们。我们兴奋得不得了，我连忙说：“祝外公外婆福如东海，寿比南山。”姐姐也立刻说：“祝外公外婆身体健康，万事如意。”外公外婆听了，还说我们是好孩子呢！我们心里美滋滋的。

我和姐姐闲着没事干，就到楼下的小公园里玩了会儿，这里有许多健身器材，我们一样一样的玩，等全玩遍了，我和姐姐就回外婆家吃晚饭了。

吃好晚饭，我们就该回家了，我们互相告别了一下，就各自回家了。

篇六：拜年真快乐日记

年初二一大早，妈妈就催我起床，说今天要到爷爷、奶奶家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往爷爷家。

爷爷的家在乡下，汽车开了不到半小时就到了。我还没走到爷爷家，爷爷、奶奶就已经在门口等候了。我一看到爷爷、奶奶，就高兴地叫起来了：“爷爷、奶奶，我们来给你们拜年了！”爷爷、奶奶乐呵呵地笑个不停。

进了爷爷、奶奶家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，爷爷一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，爷爷高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。

我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。

吃过中午饭，我和爷爷、奶奶，恋恋不舍的告别了，出门时，他们还特地嘱咐我，“要好好学习”“我一定会的！”我大声的告诉他们。

篇2：小学拜年的日记

以往我们这些小孩子呢，是不参加拜年行动的，可是看别的小朋友到我家来拜年，我便突发奇想：嘿，早就想拜拜年了，不如这次我就和堂哥一起去拜年，哈!

我向哥哥那么一提，他答应了!我俩就单独行动去几个邻近的熟悉人家拜个年，先到隔壁邻居家拜个年，我鼓足了勇气迈进邻居家的院子“奶奶，爷爷，新年快乐!”我满脸喜悦的说。而那身后的哥哥因常年待在外地不熟悉，发出的声音小，就像个腼腆的少女。隔壁邻居也是满脸笑容，春风满面，看起来格外亲切!

因为有了前车之鉴，这后面几次就进行的格外顺利。每进去一家拜年他们都对我们热情招待，兴高采烈的，大家也都很有礼貌，各问新年好!终于到最后一家了，马上完工，其实拜年也没有那么可怕嘛，反倒还可以练练我的胆量!我又挺起胸膛迈进房屋，“二爷爷，新年好，祝您长命百岁!”二爷爷笑笑，我看了看。嘿!猜我看着谁了，我那和蔼可亲的――爷爷。爷爷竟也在二爷爷家拜年，真是巧啊!

篇3：对小学数学日记的探讨

一、小学数学日记的内容

(一) 精彩的课堂日记

可以记录课堂上发生的事, 在课堂上自己学到哪些知识, 从中受到什么启发, 哪些能力得到锻炼。

(二) 操作探索日记

现在很多新授课上, 教师都在引导学生去发现、去思考, 然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来, 不仅能更好地掌握知识, 又能让学生感受到知识的形成过程, 让知识升华。

(三) 数学作业后的日记

评价自己做作业的态度, 评价自己哪些习惯是好的, 哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里, 怎样改正。这对学生今后的学习有很大的帮助。

(四) 课前预习的日记

现在我们提倡课前预习, 让学生把自己的预习情况用日记的形式写下来, 比如通过预习有哪些问题、哪些收获, 在教师新授时有哪些问题需要弄懂, 这样对学生的学习会有很大的帮助, 也能让预习更有实效性。

(五) 数学故事的日记

让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。

(六) 考试后的反思日记

总结自己的答题情况, 从中吸取教训, 明确今后努力的方向。

二、如何指导小学生写数学日记

学习新课前, 教师应提前告诉学生下节课将要学习的内容, 让他们注意收集生活中的具体实例, 采用作业的形式, 让学生将生活中的实例写到数学日记中, 并应用到学习内容中。

有了课前的“预热”, 课堂上的数学信息就会显得生活化、多样化, 学生就能把实际问题转化为数学问题, 运用数学模式解决、解释生活中的问题和现象。其中实际问题的数学化过程主要通过建模来完成, 建模是一种技术、一种方法、一种观念。

当学生掌握了一定的数学模型后, 教师引导学生利用所掌握的模型去解决问题, 就显得尤为重要。在教学中, 教师要根据学生特点有意识地采用应用性广、操作性强的练习, 使学生做到学以致用。

在平常教学中, 教师要引导学生记录与教材相配套的应用知识, 培养学生自觉能动地学习课外知识的能力, 重视学生在生活中的新发现, 让学生把新感受、新现象记录下来, 将数学日记的素材由课本知识拓展到课外, 引发学生不断探索, 不断学习。

学生记数学日记, 重在素材的搜集、整理, 教师除了在这些方面进行指导外, 还应重视采用有效的激励机制, 如开展“精美日记本评比”“数学信息发布会”等活动, 调动学生记日记的情感因素, 以促使学生持之以恒地记日记。这样, 有利于激发学生的学习兴趣, 促使他们对数学产生浓厚的求知欲望, 增强学生对数学的应用意识。

需要注意的是, 教师把要求、题材告诉学生后, 先让学生按照自己的思路去写, 这样才有新意, 他们才能写出那一份童趣、童真。另外, 教师帮助学生修改日记时, 也要注意换位思考, 站在学生的角度指导学生修改。

三、写好小学数学日记三步走策略

(一) 规范格式

其一, 要起一个有新意的名字, 要抓住人的眼球;其二, 另起一行要有日期、天气、星期几;其三, 结尾处要写上班级和辅导教师。

(二) 选材独特

写数学日记就像写文章一样, 选材很关键, 选材要有新意, 视角要独特, 才能写出一篇好的数学日记。

1. 用童话的形式表达数学上的一些数量关系, 这样既有童趣, 又培养了学生的想象力。

如《数学王国的乌龙事》《角的表演秀》《直线曲线去打工》。

2. 常言到:“胸有三江水, 口吐一条河。”因此, 在日常生活中教师要让学生时时用心、处处留心, 养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。教师可在平时让学生多用数学的眼光来观察生活, 如在我们的日常生活中, 经常遇到交水费、交电费、交燃气费等很多与数学有关的知识, 学生只要留心, 就一定会发现很多的素材。

3. 把每个单元学的知识进行总结和梳理。比如学过《四则运算》这个单元后, 学生就可以把本单元的知识进行一个梳理:只有加减法或只有乘除法, 要按照从左往右的顺序依次计算;没有括号的算式有加减法又有乘除法, 要先算乘除法, 再算加减法;四则运算有括号的算式, 要先算括号里面的。通过这样的梳理, 下面再配几道四则运算的例子就可以了。

4. 写出对一道题的独特见解。例如在平时的练习中, 学生若遇到一些练习, 有自己独到的想法就可以写下来, 与大家分享。

5. 结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。如讲过《位置与方向》这个单元之后, 教师就可以指导学生结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置, 以及家附近的典型建筑等。

6. 学生可找生活中的热点问题, 把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。

(三) 做好点评

面对学生的数学日记, 仿佛走进了学生的世界, 那里有学生的生活, 有学生无限的遐想, 有学生学习方法的透漏, 有时还有学生的喜怒哀乐。教师要认真抓住和学生沟通的契机, 认真评阅, 尽量给学生进行评析, 写出评语 (可以写优点, 也可以写出希望) 。对于写的好的数学日记要在班上进行交流, 让学生进行评价, 这样生生评价, 既能让学生读懂别人的优点, 找出自己的不足。另外, 教师还可以利用一些渠道, 如报纸、校信通网、博客、文教网、学校的展板、班级的展板等, 对学生的数学日记进行展评。这样更能激发学生写数学日记的兴趣。

四、结语

总之, 写数学日记有利于小学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达能力;有利于培养学生做事有条理、事后进行反思的习惯。因此, 在数学教学中, 教师要重视数学日记的运用, 帮助学生记好数学日记。

摘要：在新课程改革标准之下, 各种新的教学模式也层出不穷, 在一些小学数学教学当中, 出现了一种新的学习方式——小学数学日记。通过写数学日记, 一方面能让小学生提高发现问题、解决问题的能力, 另一方面还能促进小学生自己不断反思, 总结学习的过程、内容、方法和习惯, 培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是, 日记梳理了小学生的思维, 增强了他们的书面表达能力, 提高了其数学素养。针对此, 本文对小学数学日记做了一番详细的探讨。

关键词：小学数学,数学日记

参考文献

[1].朱惠琴.学而时习之不亦记乎——记数学日记在数学教学中的作用[J].新课程 (小学) , 2010 (9) .

[2].吕娜.练写数学日记提高学生综合素养[J].阅读与鉴赏 (上旬) , 2011 (1) .

篇4：苗族的娃娃拜年

寨头人的娃娃们拜年是在每年的农历正月初一，时间是上午九点以前。与此同时，拜年娃娃的年龄也只是6岁至10岁左右，这是传统做法。

清晨，天麻麻亮，是寅时末卯时初，左右邻居的娃娃们各自互相邀约，自成一组，有三人为一组或四人为一组从家里出发了。这种拜法，可以先到邻居的叔伯家拜，或者是先拜外后拜内均可，任他们选择。拜前，各家各户都在为娃娃的拜年作了充分的准备，准备的东西大致是：糖果、花生、葵花子、钱币等，等待着娃娃们的到来。再加上人们都在腊月三十晚守夜，而且守夜极深。如此守夜，也是为了喜迎新春即正月初一。守夜时，大人们准备了正月初一清晨所需的东西，诸如柴火、香纸、刀头、茶水等。到寅时末卯时初，各家各户的男主人就起了床。主人起床首先打开本家的大门，然后口里念道：“开门大吉，只见财来，人发家兴”等这些吉利语。之后，又到楼脚(吊脚楼)下面猪牛圈处去开门，同样念着：“鸡鸭成群，牛羊遍地，猪肥马壮……”所要开的门全部开完之后，主人便把刀头、酒、茶水等分别置放在不同的位子上。刀头和酒是摆在堂屋神龛下面的大方桌上，并在神龛上点上蜡烛；茶水是置放在大门口边处，一切安排就绪后才烧香化纸，敬奉祖宗，最后才放鞭炮。炮声啪啪地响了，响声在整个苗乡的上空反复回荡……娃娃们听到炮声一响，他们就直奔而去。乒乒乓乓急促的脚步声，这是吊脚楼板被踩后所发出的响声，主人家早就料到娃娃们来了，也就是说预料中的事，娃娃们一走进门就高喊道：“来你家拜年，贺喜你家发财……”全是些吉利的话，这也是娃娃们练就好的一口流利语。娃娃们的声声恭贺和句句的祝福，从言语中处处都展示出苗族人民那可贵的传统美德和蕴藏着民族光辉灿烂的文化画面……主人家先叫娃娃们到堂屋的神龛下面给祖宗磕头、作揖。作毕，主人便用眼光扫视一下前来拜年的小孩子们，实际就是辨认一下谁是哪家的孩子，以便送些钱物。若是亲戚家的娃娃，主人自然要多送一些，这是常规之理。扫视之后，主人才把糖果、花生、钱币等——散发给他们。娃娃们得了钱物后，又到别家去拜年了……

篇5：拜年小学日记

拜年小学日记1

今天我去舅奶奶家拜年。妈妈给奶奶买了牛奶、水晶饼就是去奶奶家了。在路上妈妈说：“奶奶家还有个小哥哥”。我一去看见的只有舅舅和奶奶在家。奶奶说哥哥去他的奶奶家拜年了还没有回来。

舅舅带我下楼放鞭炮，妈妈和奶奶在楼上说会话。我和舅舅下楼放了好多鞭炮。舅舅又给我买了好多花炮。我谢谢舅舅。舅舅说：“不客气”。后来我们吃了点水果就是回家了。

拜年小学日记2

昨天，我去舅舅家拜年。我一进门说舅妈新年快乐！舅妈就我一个红包，红包里面装了二百，我收下了，谢谢舅妈。

姐姐叫我玩电脑，我们一直玩到吃饭，我们吃的饭好丰盛啊！我们吃完饭，我和姐姐去画画，画完画，姥姥就把我送回家了。今天玩的真开心啊！

拜年小学日记3

今年是我和来到海南和提早来到这里的一起过新年。今天是大年初一,也就是传统的春节,更是我们拜访亲朋好友的好日子。海南冬天的天气还是很热,今天阳光明媚,阳光照射在我们身上,使我们的心都变的格外的温暖。

一大早,就把我们喊起了床,说是要给韩爷爷拜年,我们跳起来,马上洗刷完毕,穿好衣服,就出发了,我们来到韩爷爷的房间按了门铃,韩爷爷热情的接待了我们,我们一起祝福韩爷爷、喊奶奶“新年,身体健康”,韩爷爷、喊奶奶脸上都乐开了花,忙着给我们发红包,给我们吃糖、点心、水果。

恩,在海南虽然不在身边,少了很多亲朋、好友、同学。但是也可以领红包、串门、贴对联、放鞭炮……别有一番不一样的过年滋味哪!

拜年小学日记4

今天早上我起床后，有很多客人到我们家来拜年，还给我了很多压岁钱，妈妈没有让我要，可是人家非给我。

我把压岁钱给妈妈保管，以后上大学可以当学费。我也去给别人拜年了，我给人家说“新年好。”人家都说我真有礼貌。

拜年小学日记5

今天是大年初三，我们一家人要到外婆家拜年。来到外婆家，哇。外婆家真热闹啊，来了很多人。

外婆正在忙里忙外得烧菜，外婆烧了满满得一桌菜，真是五花八门，让我看得眼花缭乱，有红烧肉，鱼。虾……全是我爱吃得菜。

吃完饭后，我对外婆说：“祝外婆身体健康，生意兴隆！

拜年小学日记6

今天就是新年的第一天，我们一家人去妈妈的老板家拜年。

老板家里可热闹了，除了有许多妈妈同事外，还来了许多外国朋友。妈妈将他们一一介绍给我认识。我还碰到了妈妈的老朋友Bastler ，他是一个德国人，我用英语和他聊了几句。Bastler还说我的英语有进步了，我听了可开心呢！最后，老板还给了我一个大红包，我心理真是美滋滋的！过年真就是太高兴了！

拜年小学日记7

每年的春节，我都非常激动，因为我们全家要去外婆家、舅舅家、姨妈家拜年了。

我们一到外婆家，家里一片喜气洋洋。外婆就眉开眼笑地迎上来对我说：“乐乐，新年快乐。”我也对外婆外公说：“祝外公外婆新年快乐、身体健康。”

外婆准备了两桌非常丰盛的食物，有鱼、有肉、还有我特别爱吃的黄豆猪蹄。看的我直流口水。晚饭时间到了，家里来了很多客人，有舅舅、舅妈、有姨父、姨妈、更有……大人们一边吃东西，一边拉家常，我们小孩子在放鞭炮，放的可好看了，有的像流星、有的像盛开的鲜花，看的我眼花缭乱。

外婆给我们小孩子每人一份大大的红包，大家都沉醉在欢乐中。

拜年小学日记8

在大年初一时，我会给爸爸妈妈拜年。

在这一天里，我会祝爸爸妈妈：身体健康、万事如意、工作顺利、大吉大利、步步高升、龙马精神、恭喜发财、长命百岁！

爸爸妈妈听了我的话马上拿了一个大红包给我。爸爸妈妈也祝我：身体健康、快高长大、乖巧听话、学习进步、考到一百分！

我最喜欢过年拜年了！

拜年小学日记9

正月初三 星期三 天气：晴

每年的这个时候，我们全家人会用整整一天的时间跟所有的`亲戚拜年，大部分亲戚一年到头也就只见上这一面，所以大家都特别珍惜这一刻 ！！

下午，我们来到表伯的菜园，那大大的菜园种着许许多多新鲜蔬菜，有白萝卜，生菜，白菜 ，菜花，油菜，芥兰， 还有我们从来都不知道生长在土里的土豆。

看着满地新鲜的蔬菜 ，我一边摘一边看，啊！满地的油菜花就象金子一样洒落在地上。

拜年小学日记10

今天是大年初一，我们一大早就起床开始给爷爷奶奶拜年了。

我们山东老家的习俗是每年的初一小辈的要向老辈的磕头拜年，我们起床以后先是爸爸妈妈给爷爷奶奶磕头拜年，爷爷奶奶很高兴。接着是我和姐姐给爷爷奶奶磕头拜年，我们也学着爸爸妈妈的样 子磕着头说着：“我们祝爷爷奶奶身体健康，长命百岁，福如东海，寿比南山。” 爷爷奶奶高兴的给我和姐姐发了压岁钱，还夸我们嘴甜呢！接着我们又给大爷和大娘磕头拜年……还有其他长辈。拜 完年我和姐姐都很高兴，因为我们不但给长辈都拜年了，而且还有了压岁钱，我和姐姐真开心。

拜年小学日记11

今天是大年初一。我早早地起了床，和爷爷、叔叔、爸爸去拜年。

我们来到了四爷爷家。四爷爷家的院子很大，长满了花草。现在，这些花草在星光的照耀下显得更加艳丽，是星光给它们披上了一层银色的大衣。

我们进了屋。这个屋的陈设极其简单，一把小转椅，一幅壁画，一只沙发。

“快，快叫四爷爷好。”爸爸催促道，“好。快坐坐吧！”

拜年小学日记12

大年初二，我和二叔、爸爸、姑姑、姑父去南小路拜年。我们拿好东西就骑着自行车出发了，到了南小路，我们先去大舅爷家，大舅爷给我们每人二十元压岁钱，我在他家还吃了美味的虾片。吃完以后，我们就去小舅爷家拜年，他也给了我二十元，我和贝贝给太太磕了三个响头，姑姑说我们真有孝心！

最后，我们去了圆圆家，吃了暖锅，我们还玩了开汽车，可开心了！

拜年小学日记13

今天爸爸妈妈带我到大姨家去拜年。到了大姨家，大姨做了一桌丰盛的饭菜，有我最爱吃的荸荠汤，甜甜的、脆脆的，很好吃。大家吃完后，一起说说笑笑，玩了好一会儿我们才回家了。

在回去的路上，有一个草莓种植基地，那里的阿姨说可以自己采草莓，我兴奋地拿着小篮子，走近草莓大棚，里面的草莓又大又红，还非常新鲜，颜色可漂亮呢，像是一个美丽的小姑娘。我摘了一个又一个，小小的筐子很快就满了。

出来拜年真有趣，有吃有玩，很开心哦！

拜年小学日记14

正月初二那天，我和爸爸妈妈一起去姥娘家拜年。

姥娘、姥爷看到我们都来了，特别高兴，大舅大舅妈忙着给我们炒菜做好吃的，一家人别提多热闹。吃饭的时候，妈妈和姨妈笑着对表弟杨世豪说：“今天你得给我们磕头，要不就不能给压岁钱。”豪豪二话不说，回头就去拿蒲团，冲着姨妈和妈妈就跪下去，一边磕头一边说：“两位姑姑过年好。”我们都乐得哈哈大笑，豪豪心满意足地接过姨妈和妈妈递过去的两张一百元。接着，姥娘、大舅和姨妈也都给了我压岁钱，不过他们没有叫我给他们磕头。

拜年小学日记15

今天早上我起床后，有很多客人到我们家来拜年，还给我了很多压岁钱，妈妈没有让我要，可是人家非给我。

篇6：小学春节拜年日记

初二这天主要是跟随妈妈一同前往娘家拜年，来到外公外婆家便得到了他们的热情接待，看着外公外婆的面容让我对此感到很高兴，由于以往忙于读书的缘故导致很少有时间来看望他们。

当我到来以后便急匆匆向外公外婆拜年，既是为了感受新年的喜庆氛围也是希望获得一份压岁钱，由于外公外婆家在农村的缘故还能放一会儿烟花，听着耳边传来的鞭炮声让我觉得新年的氛围十分浓厚，这样的滋味才是令人感到无比欢欣的，虽然很想给忙碌的外公外婆帮忙，但都因为自己年龄小的缘故而被拒绝了，我也明白这样的安排也是让自己有更多休息时间。

篇7：小学春节拜年日记

我下去看了一番，春联都已经贴上，香气还是不变，令人心旷神怡。看!陆续有人从房屋里出来了，仿佛和我一样，都是享受这美景的。我清楚的看到，有好几个人一起说说笑笑，使这个小区充满了新年该有的生机。

啊!饭熟了!我飞快的跑到家里，心中满是激动――快要吃饭了!这饭十分丰盛，鱼虾肉菜，样样不少，我不到一分钟就已经把菜放到了我的碗里。我怀着十分开心的心情去吃饭，不用说，我在不到十分钟内，我就已经吃饱了，心中的那股高兴劲儿就甭提了。

篇8：小学拜年的日记

犹记得 “日记”二字每每从口中吐出时, 孩子们那一声“啊……”这是那么歇斯底里, 让我常感无奈。 我曾私下找了几个同学了解情况, 深谈之后发现在语、数、英、科四门功课的众多作业中, “写一篇日记”位居“最害怕作业”榜首。 其中一个学生 (比较优秀的学生) 这样说道:“老师, 作业只要我认真做、虚心地请教爸爸妈妈, 都是能完成的, 可是, 日记, 即使再认真, 我真的没什么东西可写? ”孩子的话提醒了我, “害怕写日记”是因为他们认为没有素材可写。

在生活中, 虽然有很多事能成为日记的素材, 但对学生来说, 并不是所有事都能够进入他的视野, 因为他们有自己观察的对象, 观察的范围, 所以有可能老师认为值得写的, 学生却没有发现, 因此教师要做有心人, 教会学生寻找和发现生动活泼的素材。 本文仅以校内生活为平台, 引导学生进行日记创作。

一、抓住课堂小插曲, 创造日记小话题

学生的生活, 学校占了大半时间;在学校中, 课堂成了师生共话的绝佳场合, 那何不让课堂成为日记素材的第一来源呢?

在复习单元时, 字词的积累与运用是基础之本, 重中之重。 记得一次在回忆AABC式时, 前面的同学都回答得很是流利。“皑皑白雪”、“帘帘飞瀑”、“滔滔江水”等脱口而出。 轮到毛文新了, 他自信满满地站了起来说:“蒙蒙大雨。 ”还没等我反应过来, 全班同学异口同声地说:“细――”这是怎么了呢? 当我回味过来时, 不由地笑出了声。 突然, 我灵机一动, 止住全班的笑, 我立即对学生说:“本周的日记, 咱们就以‘蒙蒙大雨’来当主题。 ”学生兴奋地说:“好! ”

在课堂上, 我们难免会犯一些错误, 有个别学生难免会说一些有违你心的答案, 这时, 我们不要忙着批评和道歉, 而应该抓住这些小插曲, 让错误成为有趣的话题。 错误和失误都是一种美。 我相信, 抓住孩子原生态的回答, 创设了精彩的话题, 让学生写出了精彩的日记, 帮学生寻找到了日记的素材。 围绕这个话题去写, 不仅让学生把有趣的事情深深印刻在记忆里, 而且让学生用书写的方式记下了难忘的一刻。 我想, 如果每次都能及时抓住课堂上这些小插曲, 不断创造话题, 打开孩子的视野, 拓宽观察范围, 久而久之, 孩子们就会有一双观察敏锐的眼睛。

二、留心看生活趣事, 拓宽日记大源地

我国著名儿童文学作家、评论家樊发稼说:“我手写我心, 让学生知道写作文就是用自己的笔写出自己想说的话, 并不是一件困难的事情, 就像小鸟随心所欲地唱自己想唱的歌。 ”

学校生活中, 孩子之间的交往必不可少, 人与人的交往会擦出更耀眼的火花。 在办公室休息时, 总有一两个女同学来打小报告:“老师, 小明故意打我! ”诸如此类的声音总是源源不断。 我们常常告诉孩子, 留心身边的一点点儿小事, 好好思考, 记录它。 那我何不以此“声源”化为写作“来源”呢?

有想法就要有行动, 相比全班教育, 也许提供成功的案例更能被学生接受。 我留心课间, 发现几个女孩子与男孩子正在嬉戏。 于是趁机找来其中一个, 问:“你们玩什么那么开心啊? ”这孩子是班里较大胆的一个, 与我的关系比较亲近。 听完我的问题, 她立即开始滔滔不绝地说:“老师, 一下课……”听到这, 我了解了大概, 男生喜欢逗着女生玩, 而女生又不大愿意。 听完, 我说:“听你说的挺热闹的, 但老师也没理清主要缘由。 那这样, 你写一写, 然后让老师看个明白, 好为你做主啊。 好吗? ”一听我要为她们主持公道, 小女孩满口答应。 第二天, 我的桌上就多了一篇日记。

看了日记, 稍作修改后, 我就在当天的语文课中声情并茂地朗读了此文。 至此之后的一段时间, 记录校园生活成了学生日记的主流。

“处处留心皆学问”。 也就是说只要我们引导学生在多姿多彩的生活中竖起耳朵, 睁开眼睛, 用心思考就能寻觅到很多日记素材。 留心生活是学生日记创作的源地, 可以留心生活的一景一事一人, 看似容易但写好不容易。 教师除了要给学生提供日记创作的素材来源外, 更要引导如何写好日记, 切不可写成流水账。 只有细致地观察景、事、人的形态, 精心构想才能写出一篇好的日记, 才会有更广阔的创作天地。

三、与图文音像接轨, 开辟日记新渠道

现在孩子的生活都很枯燥, 有些孩子除了在学校读书, 获取知识以外, 再没有获取知识的来源, 对生活中的事情漠不关心。 既然他们的世界是空白、无趣, 那么就把他们带入我们的生活中, 把我们看到听到的事情说给他们听, 放给他们看。 我们通过平时的看报, 及时给学生积累有用的素材。 这个素材可以是有趣的、有益的等。 让学生了解素材, 思考素材, 从而写出精彩的日记。

一天, 我在学生做操时浏览了一份报纸, 其中一篇随感《消失的母校 》引发了我的感触。 此文记录了自己对母校的回忆与怀念, 令我想起了自己就读师范时的老院址也已经被拆迁了, 读来更显亲切。 恰逢元旦将至, “理想的校园”是本次元旦征文的主题, 那我何不提供我的素材呢? 于是一上课, 我就打开电脑, 播放了一段记录我母校的视频, 其中图文并茂, 并配有音乐。 视频结束, 我与学生分享了《消失的母校》, 谈了我的感受, 孩子们也颇有同感, 借此引出征文主题。 “你理想的学校是什么样的呢? 能与老师分享吗? ”

隔天, 几乎全班孩子都写出了自己心中的学校。

总之, 教师可以有多种途径引导学生发掘日记创作的素材, 教师只有前期一步一步扶到位了, 后期才能放手让学生自己寻觅日记创作的素材。 其实在校园内我们这样引导学生发现素材, 走出校门, 在家庭、社会上同样可以用这样的方式引导学生创作日记。 “心有所思, 情有所感, 而后才有所撰作”。 学生在自由日记时, 我们要用正确的方法指导学生, 教给学生观察生活、记录生活的本领和技巧。 我们在评价学生的日记时一定要合理评价, 及时鼓励, 必定可以促使学生产生对写日记的兴趣, 进而提高学生的日记水平, 同时一定能使每个学生在日记的所“思”、所“感”中健康成长。

摘要：如何让学生从课内走向课外, 从校内走向校外, 从书本走向社会, 进而全面提高语文素养呢?作者认为, 日记教学正是承载这一重任之翼。日记就是学生能力的“操作间”。

篇9：家乡的春节拜年

现代都市里的春节，简单得只剩下吃喝玩乐了。给亲朋好友拜个年，也是足不出户，一个电话或一条短信就够了，方便得有点漫不经心。人们在家里一边惬意地吃着水果，一边不断地打着电话：哈哈，呵呵，过年好啊!因为看不到对方，笑容空洞地浮在脸上，甚至有的还带着几分敷衍应景的意味。不少人干脆发短信拜年，对方连声音都听不到，有的短信还不是原创，连作者是谁都不知道就转发了。可就连这样的电话，有些人也是懒得打的。比如我的一位朋友前几年也通过电话拜年，但有的人接电话后很不耐烦，匆匆说上几句就挂断了：因为他们之间的事情已经办妥，人家觉得人情来往应该告一段落；有的人接电话后受宠若惊，言辞失措，因为这些人正求我的朋友帮忙办事。后来，他就不打电话拜年了。春节过得如此复杂、如此世故，心情哪能好得了?

还是家乡的春节好啊!大年初一，天还没大亮，村里便响起了鞭炮声。孩子们和大人一样，早早地起了床，穿上新衣服。放完鞭炮，洗过脸之后，便开始拜年。先是在家里，少的给老的拜年，小的给大的拜年。接着，同姓家族的晚辈们聚齐了，有说有笑，兴高采烈地到长辈家串门拜年。此时天已大亮，乡村胡同里，一队队、一排排，来来往往的都是拜年的队伍，笑意盈盈，欢声不断，十分热闹。

家乡拜年是没有压岁钱或红包的，但拜年的仪式却非常庄重。长辈们笑呵呵地站在门口，晚辈们说上一些祝福的话，然后就恭恭敬敬跪在院子里磕头。干净的院落里铺满放完鞭炮后留下的大红纸屑，跪满家族里生气勃勃的后生小辈。长辈看了，该有多欣慰啊!

春节过后，家乡还有很隆重的项目：请客。不是请亲戚朋友，而是请村里这一年内结婚的新郎、新媳妇。定好了请客的日子，提前几天就派孩子们去预约，即使这样，还是免不了会撞车。于是，一对新人吃一顿饭，也要走几户人家，换几个场面。

一对对新人聚在宴席上，是互相熟悉的机会，也是互相比拼的机会。乡亲们在心底里给村中娶来的新媳妇打着分，新媳妇也留意着乡亲们的持家本领。只是，她们能尝得完菜里的滋味，却品不尽那一份热情与真诚。

整整一个正月，大街小巷里四处是满面春风、东家进西家出的一对对新人。节日的欢欣，淳朴的乡情，就随了他们轻盈的脚步，一代代地延伸下去。

篇10：小学三年级拜年日记

春节拜年对我来讲是一件非常快乐的事情。

年初二一大早，妈妈就催我起床，说今天要到爷爷、奶奶家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往爷爷家。

爷爷的家在乡下，汽车不到半小时就到了。我还没走到爷爷家，爷爷、奶奶就已经在门口等候了。我一看到爷爷、奶奶，就高兴地叫起来了：“爷爷、奶奶，我们来给你们拜年了！”爷爷、奶奶乐呵呵地笑个不停。

进了爷爷、奶奶家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，爷爷一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，爷爷高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。

我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。

吃过中饭，我们就告别爷爷、奶奶，坐车回家了。

小学三年级拜年日记2

初一早上，小姑姑带着我们去拜年。先到太奶奶家，我面对太奶奶跪下说：“祝太奶奶福如东海、寿比南山，万事如意！”可是我的太奶奶生病了，她现在不会说话，不会动，也不认识人，我看着她好 想哭，可我忍住了，我心里想：“我可一定要好好学习，太奶奶一定能好起来的！”

我接下来又给姑奶奶等一些长辈磕头拜年，他们都把大大的红包给我。我来到爸爸面前给爸爸说：“祝爸爸鼠年大吉，身体健康、工作顺利、万事如意，感谢您含辛茹苦把我詎大！”爸爸竟然感动的哭 了，我接着收红包……比富翁还富了。

哇，最后我一数，5000元啊， 好高兴啊！

新年就是把烦恼扔给旧年，用崭新的面貌迎接新的一年。这几天到处都是欢声笑语，烟花绽放美丽的花瓣，我希望在新的一年里，我的生活、学习都会像烟花般灿烂。

小学三年级拜年日记3

今天是大年初一，我和爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦和礼物，去外公家拜年。一到外公家，我和哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我和哥哥玩起了往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。

玩了一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么？把我的衣服和裤子都弄湿了。”并连忙跑了上来，身上有一股臭臭的味道。

知道自己闯祸了，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到了你身上。”哥哥说：“算了算了，还是赶快想办法把衣服和裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来了一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服和裤子烘干了。然后，我们又拿来一大堆砖头往稻田和水坑里面扔。这次拜年真有趣！我觉得十分的开心！

小学三年级拜年日记4

喜气洋洋的正月初一到了，啪！啪！外面响起了一阵阵热闹的鞭炮声，仿佛在说“过年了，过年了。”

跟往常一样，今天小明一家三口拎着大包小包的礼物要去外公外婆家拜年了。天空下起了鹅毛大雪，地上铺满了积雪，踩在雪白的地毯上能发出了“咯吱咯吱”的响声。过了一会儿，他们就来到了外婆家，大门两边都贴着很显眼的“福”字。小明蹦蹦跳跳地上前敲门，舅舅舅妈满面春风地迎了出来。小明喜笑颜开地说道：“新年好，我们来给外公外婆拜年了。”小明跑进屋，见到外公外婆，鞠了一个躬说：“外公外婆，祝您们新年快乐，身体健康！”外公眉开眼笑地说：“乖！真乖！”外婆从口袋里摸出了一个红包递给小明，说道：“也祝你在新的一年里学习进步！”小明双手接过红包说：“谢谢外公外婆，祝您二老长寿。”一声声祝福顿时充满了整个房间。

小学三年级拜年日记5

这几天爸爸和妈妈带着我到亲戚家去拜年。

大年初一早晨，爸爸开车带我和妈妈到超市买了好多礼品。从超市出来，我们就回家了，我们回家第一家去了姑姑家，我见到姑姑和姑父，先给他们拜年：“祝姑姑和姑父新年快乐。身体健康。”他们很高兴，给了我一个红包，姑姑还说：“希望你快快长大，学习越来越优秀。天天快乐。”我也很开心的笑了。

姑姑给我们做了好多好吃的，晚上我们就住在姑姑家，这几天还走了好几家亲戚，虽然拜年走好多家很累，但过年很热闹，我很喜欢走亲戚，因为我见到很多亲戚家的小孩，和我一起玩的时间也只有过年这几天，真想过年时间长点，那样我就可以多逛亲戚家，可是不行呀，我的暑假作业还没做完，所以妈妈带着我今天就回来了。

小学三年级拜年日记6

老妈终于放假了，再过三天就过新年了。今天老爸老妈带我给外公外婆拜年。

街上人来人往，车子也很多把路都堵起来了。

还没到外婆家，我就看见外婆站在路口迎接我们了，我真喜欢我的外婆啊。“外婆新年好！”“上上新年好！”我和外婆异口同声问好的样子把老爸老妈都逗笑了，阿公手里提着一只鸡来接我们。我学电视里拜年的样子拱着手向阿公阿婆拜年：“外公，外婆祝您们新年快乐，身体健康！”大家都开水得笑了！

哥哥从三楼跑下来说：“小子，长个子了啊”三岁的弟弟话还讲不清楚：“豆豆（哥哥）豆豆……”

阿公已经把大公鸡清洗干净了，就叫我们一起贴对联，挂灯笼。阿姨阿妗老妈和我们三兄弟负责在对联的背面贴双面胶；舅舅个子最高，他负责贴，然后外公外婆负责指导舅舅向左还是向右贴。弟弟最小，但是他跑来跑去不知道在忙什么，不过看上去他好象是我们家最忙的一个了！

过年真热闹啊！我真喜欢过新年啊！

小学三年级拜年日记7

今天，是大年初七，许许多多的客人到外公家来拜年，他们提着大包小包的礼物有牛奶、苹果、酒……外公说：“来就可以了，不用送东西。”接着，外公拿桔子、烟、糖、瓜子等东西招待他们，然后还做了满桌丰盛的山珍海味，好酒好菜，热情招待，大家吃得津津有味，酒桌上说说笑笑气氛十分热烈。

这时，我想到亲人解放军叔叔他们为我们站岗放哨，保卫人民，使人民过上祥和的春节。还有我的老师，传授给我们渊博的知识。现在，我只有写一封贺年信，感谢他们，向他们拜个晚年，并祝他们身体健康，万事如意。

敬爱的解放军叔叔和老师，我们时刻想念你们，你们一个是保卫我们过着安居乐业的生活，一个是教育我们茁壮成长，请你们放心我会努力学习报答你们，决不会使你们失望，也更不会使祖国和人民失望。

小学三年级拜年日记8

今天是大年初一，也是拜年的时候，一大早我就起来了，我要跟爸爸妈妈还有姐姐一起去拜年。

爸妈让我同姐姐一起到姐姐的同学家去拜年，我一听着急的对爸妈说：我不认识姐姐的同学，怎么说话啊？我还是到我同学家去吧。爸妈说：你总是不爱说话，这次给你个锻炼的机会，看看你的表现吧！真是没有办法，我只好硬着头皮跟姐姐走了。我一边走一边想：姐姐的同学长的什么样呢？见了面我该怎么打招呼呢？

不知不觉，我们已经到了姐姐同学家，没想到姐姐竟是借拜年的名义要给她的同学补课。我在一边暗暗着急：都怪爸妈乱安排，我还没有给我的同学拜年呢！姐姐忙着给我介绍同学的家长，我连忙说：叔叔阿姨过年好！接着，姐姐的同学叫来她的小妹妹来陪我玩，我们年龄差不多，在一起玩的非常开心。

终于，姐姐终于给她的同学补完课了。我和姐姐一块高高兴兴的回家了。我今天的收获是增强了我的交际能力，我会继续努力的。

小学三年级拜年日记9

今天，爸爸、妈妈带我到外婆家拜年。

我一进外婆家就对大家说新年好！，还跟外婆和外公说身体健康！，然后，我就收到了许多红包了。我把红包给妈妈保管后，就跟表哥去玩砂炮，砂炮可好玩了，把它往地上一扔，就会啪的一声爆炸了。

然后我们很多人一起去大丰收吃晚饭，并和舅舅一家和姨妈一家约好了晚饭后去河边放烟花。

我一心盼着能快点去放烟花，这个时刻终于到啦！我们来到了东平河边，把所有烟花都拿出来放在地上。我先挑了一根像棍子一样的礼炮烟花，点燃火药引后，我紧紧地握住烟花棍，妈妈喊我要小心一点，但我一点也不害怕。过了一会，扑的.一声，一团金黄色的烟花飞上了天空，接着又飞出了红的、绿的、紫的烟花，好看极了！后来，我又拿了一个火箭烟花，亲手点燃了火药引，只见它嗖的一声飞向天空，真的像火箭发射一样呢！它飞到半空中后，又爆炸出五颜六色的烟花来，我们都不由得欢呼起来了。

今天，我收到了许多红包，又去放了烟花，真开心啊！

小学三年级拜年日记10

今天是大年初一，我非常高兴，因为我有长了一岁，不过今年和去年不大一样。

因为我身边多了一个活拨可爱的小妹妹，她叫翟怡然，是在阜阳工作的大姑的女儿，她今年两周了，每天跟在我身后，姐姐长姐姐短的喊着我，非常可爱。吃过饺子后，我来到爷爷奶奶面前说：祝爷爷奶奶新年快乐！身体健康！长命百岁！，我说着就跪下来去给爷爷、奶奶磕头，奶奶看着我要去磕头，一把把我拉到她怀里，在我的脸蛋上亲了又亲，说：乖孩子，爷爷、奶奶也祝你新年愉快！新的一年学习进步，越长越漂亮！，说着就拿出一个红包给我，我说：谢谢爷爷、奶奶！。小怡然看着我给爷爷、奶奶拜年，她也学着我的样子去给姥爷、姥姥磕头，由于她年龄小，又加上棉衣穿的厚，还没有弯下腰呢，就先趴下了，惹的大家一阵欢笑。我于是依次给爸爸、妈妈、大姑、二姑、叔叔还有小姑拜年祝他们工作顺利！万事如意！鼠年吉祥！，他们各自给我发了红包。小妹妹也学着我，嘴里还说着一一哑哑谁也听不懂的话去给他们拜年。

拜完年我们照了一张全家照，作为纪念。

小学三年级拜年日记11

中午，我们终于来到了仙桃。一进门，爷爷奶奶就来迎接我们，我对他们说：“祝你们新年快乐！＂爷爷奶奶各自从口袋里拿给我红包，一共一百元！我又给舅舅舅妈拜了年，他们也给了我红包，一共300元。我真快乐，心里美滋滋的。

晚上，我看电视的时候，奶奶说年饭做好了，我和妹妹跑得最快，因为桌子上太多好吃的，所以我们就狼吞虎咽的吃起来。这时候，大家也坐到了桌旁，爷爷端起酒杯说：“鼠年应该（鸡）激情似火，一闻鸡叫就起舞，特别祝想想、妙玉成绩考第一名，金鸡独立，一鸣惊人”我和妹妹说：“相信我们，我们一定鹤立鸡群”。

今年拜年和往年不一样，因为走了很多的路，见到了很久难见的妹妹，所以很开心，过年的气氛也很热闹。

小学三年级拜年日记12

大年初四这一天，天气晴朗，我的心情特别高兴，因为我要和爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶拜年。走在路上，我看见马路上的车辆来来往往，好多行人提着礼物，高高兴兴地去走亲访友。街道两旁的树枝上挂着红灯笼和许多色彩斑斓的彩灯，像是穿上了节日的盛装。车大约行驶了十几分钟就到了奶奶家。

一进门我看见有许多客人已经到了，我向他们说：“爷爷奶奶，新年好。”他们说：“呀！麟麟长高了，学习咋样？”随后，我看见爷爷在厨房里忙着做饭，我走过去看，爷爷准备的有：凉拌粉丝糖醋莲菜烧鸡五香冻肉八宝甜饭……摆在桌上，五颜六色的美味佳肴，丰盛极了。过了一会儿，开始吃饭了，大家在酒席桌上，互相祝贺：“身体健康，吉祥如意。”今年的年饭真好吃，我吃得真开心，特别高兴。

小学三年级拜年日记13

今天是大年初一，一大早就听到了做饭的声音，我于是破例的把脑子放在早早起床上，穿上衣服后，我便意识到，今天可是过年啊！

我下去看了一番，春联都已经贴上，香气还是不变，令人心旷神怡。看！陆续有人从房屋里出来了，仿佛和我一样，都是享受这美景的。我清楚的看到，有好几个人一起说说笑笑，使这个小区充满了新年该有的生机。

啊！饭熟了！我飞快的跑到家里，心中满是激动——快要吃饭了！这饭十分丰盛，鱼虾肉菜，样样不少，我不到一分钟就已经把菜放到了我的碗里。我怀着十分开心的心情去吃饭，不用说，我在不到十分钟内，我就已经吃饱了，心中的那股高兴劲儿就甭提了。

新年到了，迎来的将是一个崭新的面目，在这里，先祝大家新年快乐！

小学三年级拜年日记14

今天是大年初一，我一大早就起来了，第一件事就是给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶福如东海、寿比南山。爷爷奶奶笑哈哈的给了我一个红包，并说：好好学习，天天向上。我心里充满了爱，高兴极了。

拜年的大部队到了我们家，用浩浩荡荡形容一点也不夸张，因为第一批就有几十个人，都没有位子做，只能站着，我的任务是给她们发塘吃。爷爷奶奶坐在沙发上接受晚辈的祝福，因为爷爷奶奶是我们家族中辈份最高的。紧接着、第二批、第三批、接连不断的都来了，房间里充满了欢笑声、祝福声。过了一会我也要和妈妈去给我得大爷大妈们拜年了，拜到那一家都会给我好吃的，等给长辈们拜完年，我得腿都发软了，脚也累的疼了，可我一点也不觉的累，因为送出祝福和接受祝福都是一件美好的事情。

小学三年级拜年日记15

今天是正月初六，我知道今天要去拜年，母亲对我说：“今天我们要去拜年了，记住要听话。”母亲让我叫父亲一起去，我叫上了父亲，父亲开着车，我们先来到了小姑的家，我觉得小姑家十分暖和。