应届护理系自荐信

应届护理系自荐信（精选7篇）

篇1：应届护理系自荐信

时代不断在进步，自荐信出现的次数越来越多，自荐信是自我推销采用的一种形式。那么问题来了，自荐信应该怎么写？以下是小编帮大家整理的应届护理系自荐信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。应届护理系自荐信1

尊敬的领导您好：

感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自荐信，很高兴我能有这个机会来向您介绍我自己。这是我第二次向贵医院介绍自己，所以感到非常荣幸。我是沧州医专今年即将毕业的护理系学生—李岩。大学三年里我从对医学的无知到了解到现在的喜爱，慢慢的成熟长大了，从一个稚嫩的女孩到现在即将成为真正白医天使的我。

我是一个活泼开朗的人，爱笑。别人都说我的笑有一种感染力，所以我更爱笑，想用我的笑来温暖每个我身边的人。我还善于交际，能很好的与人相处。我想这一点对与从事护理这一职业来说是很重要的。当然理论知识和技能操作是重中之重，经过两年的`在校学习和一年的临床实习，我已经很好的掌握临床基本技能和相关知识。对于自己成为一位合格的护理工作者已十分有信心。在校期间我除了学习专业知识以外还报名学习了推拿按摩和无痛保健刮痧，并获得了相关证书，这对于从事护理工作也是很有帮助的。

不论是一年前在学校向贵院介绍自己，还是此时此刻向贵院推荐自己，我都是向着同一个目标奋斗和努力。那就是希望在贵院奋斗终生！唯一不同的一点是，我更多了一种感情在里面。因为在这生活了一年，我已经把这里当作我的又一个家，我爱这个家，所以我想为这里奉献我自己。希望贵医院能够接纳我，给我一个机会，我一定尽自己的全力为医院和病人服务。请您相信我，我能做的很好！

此致

敬礼

应届护理系自荐信2

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读此函。

我是XX 院护理系200X届毕业生，所读的专业是护理学。现将我的大致情况介绍如下：

大学四年来，我铭记“献身 造福人类”的校训，时刻以一位南丁格尔的标准来严格要求自己。在学习上，我在夯实护理学专业知识的基础上，又适时拓宽了知识面。在校期间，我先后通过了英语四级、计算机二级、普通话等考核，并且还多次被评为优秀团员、先进个人、三好学生。

在实习期间，我虚心向老师请教并且勤动手操作。这几个月的实习不仅进一步提高了我的临床实践能力，而且也升华了我对护理这一

职业的理性认识医|学 网搜集整理。

贵院具有良好的发展前景，若有幸被您选中，能加入贵单位，我将以贵单位的发展为己任，贡献自己最大的力量！我坚信：如果您给

我一个充满希望的春天，我将努力回报给您一个硕果累累的秋天！

再次感谢您的亲阅！

诚盼佳音！

此致

敬礼

自荐人：

日期：

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篇2：应届护理系自荐信

了解应届护理专业毕业生就业现状,探求改进就业指导工作的新思路。本文是小编为大家整理的应届护理自荐信范文，仅供参考。

应届护理自荐信范文一：

尊敬的医院领导：

您好!

首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候,也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

我是重庆市护士学校护理专业XX级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

由于我是一名应届毕业生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

此致

敬礼!

自荐人 :

xx年x月x日

应届护理自荐信范文二：

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职应聘信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。今毛遂自荐，诚待您的指导。我叫XX，是XXX学院护理系20xx届毕业生。

我是个性格中向的女孩，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择，我信心十足。

我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代，对未来，我充满憧憬，并渴望找到人生的支点，去撑起一片湛蓝的天空。自从进入大学以来，我就深深地意识到社会竞争的激烈和残酷性，特别是一名大专毕业生。在大学的三年里，我特别注重学好专业知识，同时努力培养良好的素质和提高能力。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有全面发展，熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需求，才能立于不败之地。通过在XXX医院的一年实习过程中，检验自己所学的知识，使自己掌握了一定的临床知识及操作动手能力。经过实习，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

在三年的学习生活和实习中，自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最大的奖励。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很有自信。我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命去耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一次机会，我会用行动来证明自己。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人 :

篇3：科研型应届护理硕士就业定位探讨

1 科研型应届护理硕士研究生更应重视临床实践的培养

护理学是一门专业, 是实践性很强的学科。护理学硕士研究生的培养, 无论是科研型或临床型都脱离不了临床实践。国际护理界硕士、博士研究生教育层次的主要培养方向是面向临床, 服务于临床培养各种专科的临床高级护理人才-临床护理专家 (clinical nursing specialist) , 他们对临床护理科学水平的提高起到了非常重要的作用[3]。临床实践重点在于培养相应专科的护理能力包括临床护理操作技能和临床护理综合技能。美国护理硕士生在担任本科室护士们的在职教育学习和临床护生的带教任务的同时, 到门诊和病房实习是必需的, 当然, 因其具有教师的身份, 实习有一定的自主性, 是由自己做出一系列的实习计划。临床护理博士 (doctor of nursing practice, DNP) 是美国护理实践中最高水平的教育, 主要是针对在临床一线工作的护理人员, 其培养类型类似于医学博士。韩国则在培养护理硕士实施护理程序的能力、与其他学科专家的协作能力、承担临床和教育岗位的教育能力、发挥护理专家的实践能力、运作与管理护理组织能力上突出重点。这有别于我国现行的教育模式体系。因此, 我们必须重视科研型应届护理硕士研究生临床实践的培养, 高学历的护理人才与临床实践的紧密结合是培养临床高级实践者的发展方向, 也是加快我国护理专业化进程的重要途径[4]。

2 护理教学和科研的最终目的是服务于临床实践

2.1 从事护理教学到临床护理的思想、行动转变是适应时代需要

研究显示[5], 高级临床实践护士对加快美国护理事业的发展发挥了极其重要的作用。随着我国目前研究生招生数量的增加, 越来越多的高学历护理人才走上临床工作岗位, 从事高级临床护理实践活动将不仅有利于加快我国护理事业的专业化进程;还将有利于护理事业的整体长远全面发展。

医学院校的附属教学医院是科研型应届护理硕士就业不错的选择。因科研型应届护理硕士相对缺乏临床实战经验, 操作技能有待提高。侯睿等[6]对北京大学护理学院1992年—2008年毕业的44名护理硕士研究生就业情况调查发现, 68.2%的人毕业后希望从事护理教育工作;27.3%的人希望从事临床护理工作。可见, 目前护理硕士研究生毕业后还是倾向以从事护理教育工作为主, 随着护理研究生教育的发展, 相信将有越来越多的护理硕士毕业生选择从事临床护理工作, 希望将来可以能够为国家培养临床护理专家提供平台。调查显示[7]绝大多数医院均表示计划在10年内增加科研型和 (或) 临床型硕士学位护士的比例, 其计划的比例最少在1%, 最多可以达到30%, 这也意味着在临床一线对具有研究生学历的护士需求强烈。能够合理、高效地培养利用护理学硕士研究生, 使其实现自身人生价值, 将不仅有助于提高临床护理工作质量, 使病人满意;而且对于我国护理研究生教育自身发展的而言, 也有助于形成一种良性循环, 护理教育培养出的研究生能在临床实践工作中充分发挥自身才能, 而护理研究生在临床上的突出表现和卓越业绩也能提高全社会对护理硕士研究生的普遍认同和肯定, 从而也推动了护理研究生教育的长足发展。

2.2 护理科研源于临床、服务于临床

护理科研的灵感来源于长期的临床实践和不断的经验总结;护理科研成果又服务于临床, 指导临床实践操作。护理研究生具备发展成为临床护理专家的潜力;高级实践护士培养可以为研究生的临床就业开辟新路。一般而言, 医学院的专职教师因长期从事教学和科研工作, 临床经验相对偏少;而临床一线护理人员临床经验丰富, 但理论基础相对不够扎实。医学院校的附属教学医院可以为科研型应届护理硕士提供广阔的空间发展, 使其享有更多的平台去发现自己, 去上级医疗单位、甚至出国进修机会。考虑我国的国情[8], 也可借鉴国外的经验, 促进学校和医院联合的学科建设, 同时通过远程教育或函授教育等途径加强对专科领域人员进行特殊培训, 完善专科领域护理专家的培养教育, 从而建立起一支具有较高素质的临床护理教学、科研队伍。加强临床医疗卫生机构对护理研究生的重视程度, 我们相信医院领导会从根本上重视和支持护理学科的发展, 有计划、有组织、有目的、合理高效地使用, 使其在临床实践中发挥应有的作用。

3 继续深造和发展

盛年不重来, 一日难再晨。追求知识、争取优秀, 永远是正确的大方向, 这是无须质疑的。护理博士教育在我国刚刚起步。我国现行的护理学博士教育主要包括全日制统招和在职两种形式。有科研型和临床型之分, 一般是每个博导每年可以招收1个～2个名额 (可以包括在职) ;公费、自费、委培三种录取类型。根据每个学校的教学大纲和培养模式, 培养年限一般为3年～4年不等;期间必须发表与研究课题相关的SCI论著[9], 文章数量以及影响因子可由各个学校二级学科、教研室自行规定, 原则上不达要求不能毕业或是延迟毕业, 所谓“宽进严出”的培养模式, 激励着博士生们的勇攀科研高峰, 也意味着护理博士毕业的难度相对有所提高。另外, 博士研究课题, 要从更宽、更广的角度去探索、去思考, 应该是有独创见解的科研问题, 将有别于硕士课题。

因此, 对于科研型应届护理学硕士是否继续攻读博士学位, 何时攻读, 是个需要慎重考虑的问题, 也或许曾经是每个即将毕业的应届学生日夜思索的人生抉择。中国学生比较看重学历, 有时忽略学历和能力的关系, 学历和能力是不一定成正比的。没有一定的临床知识经验的积累, 开展临床课题有困难, 从某种程度上讲, 只是纸上谈兵。从历年全国护理硕士招生来看, 科研型应届护理学硕士的招生来源不一定都是护理科班出身, 虽然顺利通过了全国硕士研究生的招生考试, 并顺利录取、毕业, 三年的硕士科研学习是否真的使其达到了应有的临床适应标准, 还有待商榷。毕竟每个学校的培养模式各不相同, 其并未经过专业的护理理论学习和系统的护理临床实践培训[10], 硕士期间短短几个月的临床实习, 是难以应付日后临床护理工作的。这不利于一个专业的长远发展。另外, 年龄、家庭、个人问题, 也是需要考虑一下的。

把理论和实践结合起来, 从基层做起, 走好每一步, 收获每一步, 脚踏实地, 不断总结人生经验, 不断完善自我, 成长壮大。每一个人生重大决策的背后总是有太多的顾虑和牵挂, 特别是对于即将真正正式走上工作岗位的青年人, 道路曲折, 但前途光明。

4 小结

我国急需一批能够在临床一线担当专家角色的护理专业学位研究生。护理学被认为是最古老的艺术和最年轻的专业, 我们将是艺术和专业的完美结晶, 为这最年轻的专业注入新的生机活力。就业是一种结果, 永远不应该是我们的目的, 我们将承担起为促进专业发展、提高和增强护理的专业地位作出贡献的光荣使命。

摘要：科研型护理硕士研究生的培养是护理学专业发展的必要条件。科研型应届护理硕士就业何去何从, 关系着高等护理教育的成长壮大。我国当前不仅仅是需要高学历的护理教育专家, 更需要满足社会需求的临床护理专家。笔者在前人研究的基础上总结、探讨我国科研型应届护理硕士就业定位及自身发展。

关键词：护理学,科研型护理硕士,就业

参考文献

[1]娄方丽, 韩世范.护理学硕士研究生择业效能感地区差异研究[J].护理研究, 2007, 21 (11A) :2823-2824.

[2]孙静, 张新宇, 陶巍巍.我国护理硕士研究生临床能力培养的重要性[J].中华护理教育, 2009, 6 (8) :370-371.

[3]姜安丽.护理学研究生教育15年实践与发展思考[J].护理研究, 2007, 21 (3C) :733-735.

[4]徐娟, 商临萍, 王斌全, 等.构建与CNS接轨的护理硕士研究生教育的探讨[J].护理研究, 2009, 23 (4C) :1103-1105.

[5]邵欣, 李峥.美国护理专业化发展现状对我国护理专业研究生培养的启示[J].护理管理杂志, 2008, 8 (10) :30-32.

[6]侯睿, 朱秀, 陈华, 等.护理专业毕业研究生就业情况调查分析[J].中国护理管理, 2009, 9 (9) :38-39.

[7]孙宏玉, 路潜, 王志稳, 等.护理学研究生教育设置专业学位的调查研究[J].中华护理教育, 2010, 7 (2) :51-52.

[8]李春玉.中韩护理学研究生教育比较.中华护理杂志[J].2010, 45 (7) :638-640.

[9]马伟光, 刘华平.我国护理学博士研究生教育现状分析.中华护理杂志[J].2009, 46 (6) :541-543.

篇4：护理应届生自荐信

您好!

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我叫XXX，是xx大学附属卫校的应届毕业生。我热爱护理这项专业，为此我更坚定了我的信念，为我所爱的事业奋斗终身。两年的学院生活将从学习与奋斗中开始，我勤奋刻苦，努力向上，扎实的掌握了内外妇儿等专业理论知识，并且获得了“三好学生”的荣誉称号，平时勤奋练习护理操作。如:无菌技术、铺床、静脉穿刺、皮下、肌肉注射等等。在XX年得5.12护理操作比赛中获得了无菌技术“X等奖”。

另一方面，并充分利用课余时间阅读大量的课外书籍，来不断的丰富自己，提高自己。并在校园展报上展示过自己的读后感。在平时的学习生活中我积极向党组织靠拢并在XX年XX月份的时候成为了一名入党积极分子。，世纪是一个竞争的社会，它需要的是综合性的人才，为此，我告诫自己是远远不够的。

因此，于XX年XX月份开始在XX院实习，实习期间去到了神经外科、内分泌、中医、皮肤科、儿童预防保健科、放射科、胸心外·胃肠外科等科室，通过在医院九个多月的实习，累积了一些临床经验，以专业的理论知识和临床经验相结合，为将来的护理事业奠定了坚硬的基础。并且多次受到病人及家属的表扬，使我更加坚定自己的选择，在学院的生活和临床的学习与锻炼中在不断的提高与进取中，树立我正确的人生观和价值观，面对现在，我努力拼搏，面对将来，期待会有更好的挑战，我以满腔热情和信心去迎接明天，给我一份希望，还您一份惊喜。

希望看完我这份自荐信后，对我您将又是一个新的认识，期待您的回复。

最后祝贵院的事业蒸蒸日上，稳步发展。

此致

敬礼!

自荐人：XXX

篇5：护理专业应届生自荐信

随着中国在不断地进步，自荐信在我们的生活愈发常见，自荐信也有着不同的类型。想必许多人都在为如何写好自荐信而烦恼吧，以下是小编为大家整理的护理专业应届生自荐信8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

护理专业应届生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是xx市护士学校应届生，自从中考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的重新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在校两年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的两年。惠于学校的浓厚学习、创新氛围，熔融其中两年使我成为一名复合型人才。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，[]努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限，我只报了自考。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬礼！

护理专业应届生自荐信 篇2

尊敬的院领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封！

我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的.性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！祝事业发达、蒸蒸日上！

护理专业应届生自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！以下是我的个人自我介绍。

我叫XXX，是XX护理学院专业20xx届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上！

我真诚的期待着您的回音！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

护理专业应届生自荐信 篇4

尊敬的院领导：

您好！首先真心的祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐！衷心的感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我打开一扇希望之门。

我是一名完成实习的应届临床护理专业的毕业生。在我将投身社会之际，为了找到符合自己专业的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值谨冒昧的向领导作自己推荐－因为贵院良好的专业水准和治学态度深深的吸引了我。

生长在农村的我乐观上进心强，为人开朗随和，有很好的适应能力和人际沟通能力。我热爱护理事业，因为热爱，所以认真，在校期间，我认真学习，努力加强各科理论知识(曾获得国家励志奖学金和学院一等奖学金)，同时在寒暑假去医院见习，就是这份热情使我的大学生活充实而快乐。

在实习期间，我逐渐的掌握了肿瘤病人护理的专科知识，化疗药物的作用，不良反应及其处理，熟悉了呼吸机，除颤仪，心电监护机，卡塞机，输液泵等机器的应用，终于可以熟练的把理论知识运用到实际的护理活动中来。在实习过程中我所表现的工作责任心，较快接受能力和动手能力曾获得带教老师的好评。一年的直接临床实践开阔了我的视野，提高了我分析解决问题的能力，形成了比较沉稳的工作作风。

现在我已从心理和能力各方面做好了走向工作岗位的充分准备。虽然在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我对事业的执著追求及扎实的专业知识和技能，一定不会让您失望。我不会乞求信任，只想用行动谋取信任。

最后，祝我中心的事业更上一层楼，恳盼早回佳音。

此致

敬礼

护理专业应届生自荐信 篇5

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是河南职工医学院20xx届护理专业的毕业生。虽然我和其他求职者一样，有着扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，但我与其他人不同，我喜欢挑战，热爱创新，我有信心胜任即将从事的工作。我会证明我能行！在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，经过党课培训，并顺利通过党课考试，已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如翰林文苑书画社、校园文化艺术节等，使自己的书画技术长进不少。另外，在学生会院宣传部办海报、展板的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。很荣幸的经历—中专时我曾担任过记者站的副站长、班级里的团支书等。而在大专时：我是院学生会宣传部的部长、翰林文苑书画社社长等。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！盼望能接到您的答复信。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

日期：

护理专业应届生自荐信 篇6

尊敬的领导：

感谢您在百忙中浏览我这份自荐信，给一个即将毕业的大学生一个机会，在此我表示深深的感谢！

在思想上，我积极要求向上，向党组织递交了入党申请书。也很感谢党组织对我的栽培，在党校坚持不懈的学习，并顺利结业。平时，我也在不断地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬师长，团结同学，取长补短，积极、乐观、向上，热爱生活。注重自己的为人处事及道德修养的培养，坚持以诚信为本，时刻追求自己人格的升华，自我素质的提高以及不断地学习和获得新的知识和信息。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作中，我深深感到自身不足，对于各种疾病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班；三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

尊敬的用人单位领导，我已做好了走向社会，迎接挑战的全面准备。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

篇6：护理专业应届生自荐信

在如今这个中国，自荐信出现的次数越来越多，自荐信能突出个人的特征，让他人看到自己的优势。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？下面是小编帮大家整理的护理专业应届生自荐信10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

护理专业应届生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读这份充满真诚和期待的自荐信。

我是职业学院护理专业的应届毕业生。欣闻贵医院正在招纳贤才，我希望能成为贵医院的一员。

本人性格开朗，积极进取。无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

在院期间我严格要求自己，在演讲比赛中获三等奖，在校政治活动中荣获“先进个人”的称号。同时积极参加各项文体活动，均有不错的成绩。在学习之余，我还积极参加社团活动，比如五子棋比赛，还获团体第二。这不仅锻炼自己人际沟通的能力，强了团队合作精神。还参加校文化节闭幕式的《青花瓷》演出、校运动会等，使自己德美体劳全面发展。我知道护士这个职业不是为工作而工作，而是用心灵去工作，用我们的一举一动去感化病人，从而让病人更加舒心的接受治疗，从心底来解轻病人的痛苦，维持健康，恢复健康，促进健康。完全的做好这些我们还必须具备高度的责任心，信心，爱心和关心，从而更快的达到预期目标。我相信自己能把握好尺寸，使自己做的更加出色。希望贵医院给我一个发挥能力的机会，我会把一颗敬业的心、一身严谨的作风和满腔饱满的热情献给贵单位。

祝贵医院事业蒸蒸日上!顺祝您身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

护理专业应届生自荐信 篇2

尊敬的院领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我叫xx，是重庆医科大学附属卫校的应届毕业生。我热爱护理这项专业，为此我更坚定了我的信念，为我所爱的事业奋斗终身。两年的学院生活将从学习与奋斗中开始，我勤奋刻苦，努力向上，扎实的掌握了内外妇儿等专业理论知识，并且获得了“三好学生”的荣誉称号，平时勤奋练习护理操作。如：无菌技术、铺床、静脉穿刺、皮下、肌肉注射等等。在20xx年得5.12护理操作比赛中获得了无菌技术“三等奖”。

另一方面，并充分利用课余时间阅读大量的课外书籍，来不断的丰富自己，提高自己。并在校园展报上展示过自己的读后感。在平时的学习生活中我积极向党组织靠拢并在20xx年3月份的时候成为了一名入党积极分子。，世纪是一个竞争的社会，它需要的是综合性的人才，为此，我告诫自己是远远不够的。

因此，于20xx年6月份开始在重医附二院实习，实习期间去到了神经外科、内分泌、中医皮肤科、儿童预防保健科、放射科、胸心外胃肠外科等科室，通过在医院九个多月的实习，累积了一些临床经验，以专业的理论知识和临床经验相结合，为将来的护理事业奠定了坚硬的基础。并且多次受到病人及家属的表扬，使我更加坚定自己的选择，在学院的生活和临床的学习与锻炼中在不断的提高与进取中，树立我正确的人生观和价值观，面对现在，我努力拼搏，面对将来，期待会有更好的挑战，我以满腔热情和信心去迎接明天，给我一份希望，还您一份惊喜。

希望看完我这份自荐信后，对我您将又是一个新的认识，期待您的回复。

最后祝贵院的事业蒸蒸日上，稳步发展。

此致

敬礼！

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

护理专业应届生自荐信 篇3

尊敬的`领导：

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。相信我一定不会让您失望！

我是一名即将毕业的学生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实的医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床护理的相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了我良好的学习习惯，X年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在生产实习过程中XX医院，XX医院，XX医院给我提供了许多动手实践的机会，使我熟悉和掌握了XX项基础护理操作和临床各科室的常规及专业操作。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级老师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“资本”。

自学能力强是我的另外一个优点。在校期间我通过了国家大学英语X级考试。并通过了全国计算机等级考试（X级网络技术），并自学使用Office、Photoshop、flash等软件进行图文处理、表格设计等工作，为此我得到老师信任，曾在大X大X两年间管理班级的多媒体设备，将自学的理论知识与实践结合起来，为老师和同学们服务，也为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

也许有的人并不看好护理工作，但通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院的一员，为贵院临床护理工作或护理科研工作中出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术倾我所能，不断学习我所不能，服务于每位患者，为他们的健康负责，实现“救死扶伤，恪尽职守”的夙愿，也为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

随信附上个人求职简历，盼面谈！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

年月日

护理专业应届生自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫XXX，是一名即将从XX医科大学XX学院毕业的高级护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地自荐。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术、导尿术、灌肠术、下胃管、口腔护理、成人静脉输液、氧气吸入、皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作，有较强的独立工作能力。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

护理专业应届生自荐信 篇5

尊敬的院领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我叫XXX，是重庆医科大学附属卫校的应届毕业生。我热爱护理这项专业，为此我更坚定了我的信念，为我所爱的事业奋斗终身。两年的学院生活将从学习与奋斗中开始，我勤奋刻苦，努力向上，扎实的掌握了内外妇儿等专业理论知识，并且获得了“三好学生”的荣誉称号，平时勤奋练习护理操作。如：无菌技术、铺床、静脉穿刺、皮下、肌肉注射等等。在20xx年得5。12护理操作比赛中获得了无菌技术“三等奖”。

另一方面，并充分利用课余时间阅读大量的课外书籍，来不断的丰富自己，提高自己。并在校园展报上展示过自己的读后感。在平时的学习生活中我积极向党组织靠拢并在20xx年3月份的时候成为了一名入党积极分子。，世纪是一个竞争的社会，它需要的是综合性的人才，为此，我告诫自己是远远不够的。

因此，于20xx年6月份开始在重医附二院实习，实习期间去到了神经外科、内分泌、中医·皮肤科、儿童预防保健科、放射科、胸心外、胃肠外科等科室，通过在医院九个多月的实习，累积了一些临床经验，以专业的理论知识和临床经验相结合，为将来的护理事业奠定了坚硬的基础。并且多次受到病人及家属的表扬，使我更加坚定自己的选择，在学院的生活和临床的学习与锻炼中在不断的提高与进取中，树立我正确的人生观和价值观，面对现在，我努力拼搏，面对将来，期待会有更好的挑战，我以满腔热情和信心去迎接明天，给我一份希望，还您一份惊喜。

希望看完我这份自荐信后，对我您将又是一个新的认识，期待您的回复。

最后祝贵院的事业蒸蒸日上，稳步发展。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

护理专业应届生自荐信 篇6

尊敬的院领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名护理专业的应届毕业生，我热爱护理专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了人体解剖学生理学医学伦理学心理护理学病理学药理学 护理学基础急重症护理临床营养学妇产科护理学儿科护理学护理管理学等专业知识，通过实习积累了较丰富的工作经验。

通过在校大学三年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人融洽相处，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想，更重要的是学会了团结。

在实习过程中，本人严格尊学医院的规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作。努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意为患者提供优质服务树立了良好的医德医风。

除了加强专业知识的学习，本人还具有较强的沟通能力，在实习生活中，也学会了不同的交际方式，从而提高了医患关系的和谐性，良好的医患关系也是我们工作的必修课之一。

在此，感谢您在百忙之中给予我的关注。望贵院给予我展示自我的平台，结合自己的综合素质及踏实的工作态度，我相信自己一定是一名合格的护理人员。谢谢!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

护理专业应届生自荐信 篇7

尊敬的院领导：

您好!感谢您抽空看我的自荐信，希望您能认真、耐心的看完，因为它寄托者一个学生对求职的热情和渴望!我是甘肃省卫生学校护理专业20xx届毕业生，张峰。我是一个平凡但不平庸的女孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足!从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力学习我获得了奖学金。在学习的同时，我积极参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。

在校的学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏。中上黄圃医院实习期间，我勤奋，好问，细心，爱心的对待学习和患者，获得了患者和家署及领导的认可和看到自己付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我最好的奖励。我热爱我所学的专业，怀者自信我写信给您，如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再历，让自己变的更强！

祝贵院事业蒸蒸日上，前程似锦!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

护理专业应届生自荐信 篇8

尊敬的院领导：

您好！

首先真心的祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐！衷心的感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我打开一扇希望之门。

我是一名完成实习的应届临床护理专业的毕业生。在我将投身社会之际，为了找到符合自己专业的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值谨冒昧的向领导作自己推荐—因为贵院良好的专业水准和治学态度深深的吸引了我。

生长在农村的我乐观上进心强，为人开朗随和，有很好的适应能力和人际沟通能力。我热爱护理事业，因为热爱，所以认真，在校期间，我认真学习，努力加强各科理论知识（曾获得国家励志奖学金和学院一等奖学金），同时在寒暑假去医院见习，就是这份热情使我的大学生活充实而快乐。

在实习期间，我逐渐的掌握了肿瘤病人护理的专科知识，化疗药物的作用，不良反应及其处理，熟悉了呼吸机，除颤仪，心电监护机，卡塞机，输液泵等机器的应用，终于可以熟练的把理论知识运用到实际的护理活动中来。在实习过程中我所表现的工作责任心，较快接受能力和动手能力曾获得带教老师的好评。一年的直接临床实践开阔了我的视野，提高了我分析解决问题的能力，形成了比较沉稳的工作作风。

现在我已从心理和能力各方面做好了走向工作岗位的充分准备。虽然在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我对事业的执著追求及扎实的专业知识和技能，一定不会让您失望。我不会乞求信任，只想用行动谋取信任。

最后，祝我中心的事业更上一层楼，恳盼早回佳音。

此致

敬礼

应聘人：XXX

20xx年X月X日

护理专业应届生自荐信 篇9

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！以下是我的个人自我介绍。

我叫XXX，是XX护理学院专业20xx届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上！

我真诚的期待着您的回音！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

护理专业应届生自荐信 篇10

尊敬的领导：

您好！

首先非常感谢您在百忙之中呈阅。选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有向您学习和公事的机会。

我是某某大学20xx届应届护理本科毕业生。在此次招贤之际，鉴于扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。四年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾任学生会生活部部长、理论中心组组长、组织开展多次党建知识学习活动，多次组织百家寝室评比，DIY大赛，有一定的组织基础和创新处事能力。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，现为党员，已接受高级党课培训，并顺利通过党课考试，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！盼望能接到您的答复信。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

篇7：应届护理系自荐信

1 资料与方法

1.1 一般资料：

我院是一所市级三级综合医院，实际开放床位110张，共有护士606人。护理单元36个，护士年龄22～55岁；学历：本科192名，大专305名，中专109名；职称：主任护师2名，副主任护师13名，主管护师185名，护师196名，护士210名。本研究于2013年选取有调整岗位意向的临床一线护士90名，均为女性；年龄24～47岁，其中24～30岁54人，31～39岁30名，40岁以上16名，平均年龄32.5岁；护士35名，护师34名，主管护师21名。将以上90名护士按年龄及职称随机分为实验组及对照组。

1.2 方法

1.2.1 科室岗位编制及选择护士原则：

(1)根据各科室床位使用率、工作量，确定各科室护理人员编制数及编制岗位。编制岗位包括常规岗位编制、药疗班岗位编制、基础护理班编制、护理见习岗位编制及其他岗位编制[2]。(2)外出进修学习过的专科护士，原则上专业对口，若不符合实际工作需要，科室自行决定。(3)门诊科室、供应室、康复科的护理人员年龄必须在40岁以上（含40岁；康复科的男护士不限制年龄因工作，需要护理部特殊调整的人员除外）。(4)五官科、感染科的护理人员必须在36岁以上（含36岁，合同护士除外）。(5)急诊科护理人员年龄必须在45岁以下（含45岁；全部参与急诊倒班）。(6)所有在编护理人员、合同护士均列为参加双向选择的范围。(7)凡2011年、2012年退休的护理人员，原则上可以不参加双向选择。如果经科室考核确实不符合现岗位要求，或本人认为不能够适应现岗位需要者，需重新选择岗位。

1.2.2 重新择岗人员的选择方法：

(1)实验组采用临床护士自荐与科室选择相结合的岗位调整法，具体实施原则如下：各科室在做双向选择时，不允许选择离开本科室的原编制人员，各科室护士长在双向选择时，常规编制要以实际所需人数的2倍，从参加双向选择人员中按顺序列出候选人员名单[3]；参加双向选择的护理人员只允许选择一个科室，且不允许选择现所在的科室；若甲科护士长选择了护理人员A，同时A也选择了甲科室，此时A就被确定为甲科的人员；若甲科需要2人，在甲科护士长列出的候选人名单中，有2人以上的人员选择了甲科，此时按甲科护士长所列人员的顺序来确定；通过上述方式仍未选够人员的科室和仍未找到岗位的人员，继续按上述办法进行选择，依次类推，直到科室编制符合要求。(2)调查方法：护理部自行设计“科室选择意向调查问卷”及“护理人员岗位自荐表”。首先由科室填写“科室选择意向调查问卷”，全院共有32个科室有护理岗位需求，然后根据科室的岗位需求，安排护士填写“护理人员岗位自荐表”。内容包括姓名、年龄、工作时间、现科室及岗位、职称、自荐科室及理由，然后集中发放，由护士自填表格，并当场收回，共发放自荐表45份，回收45份，有效45份，有效回收率100%。对照组采用传统的护理部直接定岗的方法。

1.3 评价方法：

择岗护士工作满意度包括：护士对调整岗位方法、工作安排、工作氛围等的满意度；科室医护人员对重新择岗人员的满意度评价内容包括护士工作态度、业务技能、与医师配合程度、患者满意度等进行综合评价，满分100分，等分越高表示满意度越高。

1.4 统计学方法：

应用SPSS18.0统计软件包，计数资料采用例数、百分比描述，采用卡方检验比较实验组及对照组重新择岗护士的工作满意度；计量资料采用均数、标准差描述，采用t检验比较科室医护人员对实验组及对照组重新择岗护士工作的满意度，P<0.05代表差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 实施不同岗位调整法重新择岗护士的满意度比较。

实施不同岗位调整法重新择岗护士实验组和对照组的满意度分别为95.56%和71.11%，差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 实施不同岗位调整法科室医护人员对重新择岗护士工作满意度比较。

实施不同岗位调整法后，实验组和对照组科室医护人员对重新择岗护士工作满意度得分分别为（97.44±2.19）和（95.45±2.72），差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

护士的职业认同状态可以影响护士工作的努力程度和对工作的满意度等职业态度，从而影响护理质量及护理队伍的稳定性[4]。护理部负责全院护士的岗位分配及调整工作，传统的调整方法是护理部根据对护士的了解程度单方面决定其分配科室，此方法因为没有充分考虑到护士本人及其选定科室的意见，导致护士不适应新岗位的同时也降低了科室医护人员对该护士的认可度，不利于护理工作的开展[5,6]。本研究选择临床护士自荐与科室选择相结合的方法用于调整护理岗位，在保证专科护士培养使用的基础上，充分尊重护理人员及科室的意愿，不仅提升了重新择岗护理人员的满意度，充分调动了护士工作的积极性、主动性和创造性；同时，也提升了科室医护人员对重新择岗护士的工作认可度和满意度，保证了科室护理工作的顺利开展和护理队伍的稳定。

综上所述，我院的临床护士自荐与科室选择相结合的方法是一种正向引导和安排，提升了护士的职业认同感，提高了护理工作质量，稳定了护理队伍建设，具有实施的可行性。

参考文献

[1]肖晓玲,长东华,高建智,等.护理岗位分类管理的方法与效果[J].护理管理杂志,2011,11(10):733-734.

[2]岳宝玲,牛艳萍,郭敏楠.维和护理岗位职责构建与实践[J].解放军医药杂志,2013,25(3):94-97.

[3]宋瑰琦,黄璐,秦玉霞,等.基于护理岗位管理的护士队伍成效建设[J].护理学杂志,2014,29(7):3-6.

[4]刘玲,张雅丽,刘晓虹.护士职业认同水平与其工作压力、职业倦怠的相关性研究[J].护理管理杂志,2009,9(8):1-2.

[5]王侠,王玉玲,韩玉芳.护理部区域化负责制在护理质量管理中的实施[J].中国护理管理,2013,13(3):61-63.