学校党建述职报告

学校党建述职报告（精选8篇）

篇1：学校党建述职报告

一年来，学校党委在上级党委的领导下，以落实全面从严治党主体责任为主线，以“不忘初心牢记使命”主题教育为抓手，聚焦学校新时代发展中遇到的突出问题，大力推进基层党建工作，落实党风廉政建设工作，加强党对学校工作的全面领导。现将2019党建工作汇报如下，敬请评议。

一、扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育

六月份，学校党委围绕主题教育进行动员部署。六月下旬，开展“不忘初心牢记使命”师德师风演讲比赛、庆祝建党98周年系列活动。九月，主题教育全面展开，紧扣“四个环节”、把握“四大要求”、落实“五大目标”，深入组织理论学习、专题学习12次，查摆问题16个，开展专题调研7次，撰写调研报告5篇，解决师生员工反应的问题14个。12月6日，学校党委召开民主生活会，认真检视剖析问题，进行批评和自我批评，梳理问题整改清单并列出整改时限，对党委工作进行了一次全面体检，指明了前进方向，主题教育取得实效。

二、不断加强党员队伍建设和支部建设

1、2019，学校党委组织召开全体党员大会5次、支部活动48次，党委委员讲党课5次，加强对党员教职工的思想引领。

2、每季度召开党建工作会议，对党支部工作进行指导部署，对各支部落实三会一课、主题教育、主题党日活动情况进行督查。各支部每月认真开展支部活动，主题党日活动40次，12月23日，各党支部向党委述职，召开组织生活会，完成了民主评议党员工作。

3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，各党支部坚持每周召开支委会，对教育教学工作进行研究，组织召开年级大会24次，加强对年级组工作的领导和管理。

4、创建党员示范岗，掀起向先进看齐，向典型学习的热潮。

学校党委按“133”党建示范工程创建方案，认真开展了党员示范岗创建活动，2019年学校党委共评选了“党员管理示范岗、教学示范岗、班主任示范岗、服务示范岗、家校共育示范岗”61个，开展了党员“亮身份、作承诺、树榜样”活动。通过努力，我校党员思想政治素质明显提升，先锋模范作用进一步凸显，党支部战斗堡垒作用进一步巩固。

三、抓好抓实党风廉政建设

1、党员干部：通过党委会、党委会扩大会、中心组学习持续学习法纪法规，定期进行廉政提醒谈心谈话，观看警示教育影片；

反思蒲波、侯晓春、彭宇行、任爱民等违纪违法案件所带来的教训和启示，时刻敲响拒腐防变警钟，本召开党委（扩大）会28次，中心组学习36次，开展集体谈心谈话2次，集体观看警示教育片.2次。

2、教职工：每次教职工大会必学教育部、省教厅、市县教科体局相关政策规定；

与全校教职工签订党风廉政建设承诺书、师德师风建设承诺书，严格规范从教行为；

处室、年级组每月向党委汇报分管领域党风廉政情况，对发现的违纪违规现象予以约谈、批评，坚决整改。本召开教职工大会11次，处室、年级组汇报党风廉政情况8次，约谈1次。

3、学生：学校党委编写了廉洁教育读本，让廉洁教育进课程，进课堂，通过教师讲、学生谈，让廉洁思想根植学生头脑；

开展党风廉政建设进校园活动，组织廉政剪纸比赛、演讲比赛、绘画比赛、主题班会等活动，从学生抓起，营造风清气正的校园廉洁文化。

四、牢牢掌握意识形态工作领导权

学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，学校党委十分重视该项工作。

1、落实党委书记意识形态工作“第一责任人”，成立意识形态工作领导小组，各负其责。党委定期分析研判形势问题，及时采取有针对性的措施进行引导。

2、狠抓全校教职工的学习教育，牢牢把握政治方向，严守政治纪律和政治规矩，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。大力宣传党的政策，揭露社会丑恶现象和反动势力的本质，切实把马克思主义“五观”、“四个认同”、“无神论”思想、爱国主义根植于心。

3、学校党委组织党员干部编印党史教育读本、国史教育读本、法制教育读本、传统文化教育读本、思想理论教育读本，编入学校课程；

开展班级学生讨论交流与演讲活动，让党史、国史、新思想、新理论进校园、进课堂、进学生头脑；

通过每周一次法制讲座、宪法知识学竞活动，加强法制教育；

广大教师利用三尺讲台，把爱国主义、集体主义等渗入学科教学；

通过庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会、美术作品展、朗诵比赛、征文比赛、主题团日活动等加强爱国主义教育。学校党委组织党员教师开展思政教育课题研究，其中中国传统文化课题已被四川省教育厅列为2019年省级科研课题。通过教育活动，增强了师生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，广大学生日益成长为社会主义现代化事业的合格接班人。

一年来，我们的工作取得了一定成效，但也存在一些不足。一是在基层党建工作方面：还需对支部班子队伍予以充实和经常性的培训提高；

支部“三会一课”内容不精，效果不够突出，党支部的凝聚力还需增强；

个别党员游离于党组织边缘，“四个意识”还需增强。二是在党风廉政建设工作方面：学习提醒多，宣讲告诫多，仍然存在个别党员教师违规办班补课、接受家长宴请和红包礼金等现象，个别党员规矩意识和法纪观念比较淡薄，对个别违纪违规现象处罚力度不够。三是在意识形态工作方面：运用课堂进行意识形态教育还不够充分，不能有效渗入；

个别教师存在重教学，轻教育的现象；

个别教师政治意识淡薄，面对学生发表不当言论；

学生通过网络、盗版书籍受到的负面影响不能有效管控和及时消除，学生理想信念教育效果不够明显。

下一步，我将与班子成员一道，认真落实主体责任和监督责任，全面加强对党支部建设工作、党风廉政建设工作、意识形态工作的领导。确保措施精准，管控到位，为打造“党建引领，育一流人才，办一流学校”的党建品牌而持续努力。

篇2：学校党建述职报告

-----党组织主要负责人党建工作述职报告

2014年度，我校党支部认真贯彻落实市委、市教育局直属机关党委关于党建工作的要求，围绕学校中心工作，结合学校党建工作实际，现根据海口市教育局直属机关委员会党建工作目标管理考评的细则要求，现将党建工作报告如下。不妥之处，请大家批评指出。

一、领导班子建设。近5年来，上级领导根据海口教育的规划，根据学校摘并等情况，对学校领导班子成员进行了调换。新一届领导继承前任的传统，根据局领导的要求和全校教职工的期望，制订了学校发展五年规划。为了发挥各处室作用，我校党支部制定了中层干部竞争上岗方案。通过报名、资格审核、演讲答辩、组织考查、会议决定初选、公示、组织谈话等程序，配备了中层正职干部3名，中层副职6名。现在，这些干部在各自的岗位上尽职尽力，决心以一流的工作业绩，向全校师生汇报。班子成员分工明确，团结协作，在各自的工作岗位上正带领全校教职工朝着既定的目标奋进！

二、制度落实

学校党组织积极开展党的群众路线教育实践活动，制定了《海口海港学校关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施方案》《海口海港学校党的群众路线教育实践活动实施方案》，今年二月启动并召开会议部署，强调了建章立制、整改落实是开展党的群众路线教育实践活动的重要环节。

（一）坚持支委会议事制度、“三会一课”等制度，党内生活制度健全，党组织教育、管理、监督制度完善、规范。经常性地结合上级党建工作，认真传达文件精神，组织学习活动，开展各项工作，及时总结上报工作。党支部始终坚持抓好党员活动室工作，按照“一室六有”的要求，做好硬件建设，各种规定、制度上墙，做到环境良好，党建氛围浓郁，管理规范有序，得到了局领导认可和肯定。如党组织会议、活动和学习有记录，党建工作的公文、图片等资料齐全，分类管理，按类别归档，由专人负责，有经费保障。

（二）建章立制，做好制度的完善和修订工作

根据海口海港学校关于加强制度建设的计划，经学校研究决定：出台12项，拟建10项）各项制度有明确的校级领导负责。已出台制度：

1、《海口海港学校公车管理制度》

2、《海口海港学文明班集体评比细则》

3、《海口海港学校门卫管理制度》

4、《海口海港学校学生寝室管理制度》

5、《海口海港学校优秀班级量化评比制度》

6、《海口海港学校升旗爱国主义教育程序与要求》

7、《海口海港学校班主任导师制》

8、《海口海港学校师德考核暂行规定》

9、《海口海港学校“师带徒”工作职责与要求》

10、《海口海港学校学生文明礼仪暂行规定》

11、《海口海港学校教职工培训管理制度》

12、《海口海港学校安全工作制度》等

拟出台和完善的制度：

1、《海口海港学校优秀班主任评比制度》

2、《海口海港学校党风廉政一岗双责管理制度》

3、《海口海港学校招生工作新规》

6、《海口海港学校财务审批细则》

7、《海口海港学校一岗双责工作》

8、《海口海港学校领导干部联系群众制度》

9、《海口海港学校对外接待管理制度》

10、《海口海港学校教职工出差报销标准》

11、《海口海港学校精简会议和缩短会议时间新规》

12、《海口海港学校物品采购制度》

三、教育经常

（一）学习教育，听取意见（1）领导重视，及时安排部署

按照教育局党委的统一安排部署，我校成立了以书记为组长党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案。2014年2月28日召开了教育实践活动动员大会，对全校开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署，教育局督查组主要领导一行亲自指导，并在会上对我校的教育实践活动提出具体要求。同时对学校领导班子“四风”问题进行了民主测评，进一步规范参学单位群众路线教育活动的针对性，学校党组织对这次活动开展制定了时间表，规定动作不能少，自选动作要创新。学校还充分利用电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，积极营造实践活动的氛围。

（2）联系实际工作，认真学习和讨论

根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织教育实践活动，使全体党员干部、教职员工通过学习教育，真正受到教育，提高认识。主要采取了以下学习形式：

一是集中学习讨论。规定每周五下午3：30---4:30是中层干部结合学习内容讨论工作；时间4:40---600是全体党员学习与讨论时间，规定时间不能少，集中两个月，分十个专题学习。学习党的十八大报告、十八届三中、四中全会精神，中央八项规定，认真学习了总书记一系列重要讲话精神，中共海口市委二十一项规定，学习《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等

二是个人自学。学校根据上级对学习的要求，每人发了学习资料，同时学校还选编了补充学习材料。要求全体党员、干部认真学习，要边学习边思考、以学习促工作。并认真写好学习笔记和学习体会。校级领导读书笔记6000字以上。全体党员读书笔记3000字以上。现在读书笔记全上交归档。

三是专题研讨。每周五中层以上干部及党员干部专题学习讨论，并以集中讨论形式解决工作中的问题，纠正工作中的‘四风’问题，传播正能量，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，为提升教育质量做出贡献。

（3）理论测试。

为了检查大家的学习效果，党组织举行了党的群众路线教育实践活动理论测试，测试成绩将作为检验参加教育实践活动学习成效的主要依据。通过测试，全体党员、干部取得了优秀的成绩，优秀率百分之百，成绩使人满意。使全体党员提高了理论和政策水平，有力的促进了党的群众路线教育活动的深入开展。（4）采取多种形式，广泛征求广大党员、群众的意见和建议。为了落实好教育实践活动第二阶段的工作，学校党的群众路线教育实践办公室精心部署、细致协调，采取多种形式广泛党员干部、教职工反映的意见和建议，帮助学校领导班子成员查摆问题、撰写对照检查材料。

一是开教职工大会，公布收集意见邮箱，向全体党员和教职工征求对学校领导班

子的意见和建议，并把意见和建议反馈给领导班子成员。

二是发放征求意见表，主动征求“四风”方面的问题35条。

对征求到的意见进行反思，发现有些问题比较抽象，对工作的针对性不强。于是开始第2次征求意见。

三是以年级组为单位，由各年级组长组织征求本组教职工的意见和建议。经过整理共征求教育教学、管理等工作意见64条。其中学校管理方面14条；党务工作3条；教学教研方面9条；德育管理方面13条；后勤管理方面14条；工青妇方面意见11条。

四是开展谈心活动，学校领导班子通过与中层干部、教职工代表谈心，帮助校领导找“四风”问题。谈话人次达102人次。接近达到教职工总数的一半以上。五是领导班子主要负责同志与班子成员之间及班子成员之间相互开展交心谈心活动。通过坦诚的思想交流，相互查找问题，探讨根源，交换看法，以达到相互促进、共同提高的目的。

六是按时收集领导班子成员撰写的对照检查材料，并按照“反四风”，找问题、深入剖析、提出整改措施的要求审核材料，学校通过后送局督导组审核。前后局督导组审稿8次，领导班子成员和个人的对照检查材料才通过审核，得到督导组的肯定。

七是领导亲临指导，学校领导结合实际剖析自己的“四风”问题，敢于自我批评 和对别人进行批评。

（二）积极创建学习型党组织建设。

制定了《2014-2015学年度学习型党组织建设工作计划》，按要求安排教职工和学生入党积极分子参加市教育局组织的党课学习，经常性开展学习活动，组织全体党员和发展对象、积极分子学习党史、党的理论以及各级党委重要文件、讲话精神，做到学习讨论有资料、有记录、有心得。除了日常性的学习活动外，重点开展学习宣传贯彻党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神、中央八项规定，认真学习了总书记一系列重要讲话精神，把集中学习与个人自学、文件解读与专题研讨、理论学习与实践活动结合起来，切实把十八大精神宣传到每一位党员、每一位教师，真正让广大党员教师理解、领会十八大精神。

学校党支部认真贯彻海口市“文明城市评选活动”、海口市建设全国文明城市的要求，紧扣教育系统“社会主义核心价值观”活动，进一步推进学校精神文明创建活动。积极开展各种形式的文明班级评比活动。学校出刊四期，各班级出刊宣传践行社会主义核心价值观。根据海口市委、市教育局的要求，为进一步加强作风建设，优化教育发展环境。同时，重视党务干部的培训选配、使用、培训工作，按要求参加市直机关工委组织的培训和会议，按要求完成党报党刊的订阅任务。

四、管理严格

学校党支部坚持“党要管党和从严治党”的原则，重视党的建设把党建工作列入学校工作的重要议程，全体党员积极参加各项活动，严于律己，不断上进，在自己的工作岗位上发挥模范带头作用，群众反映好。党支部党籍管理规范，按规定做好党费的收缴、管理和使用工作，建立完善的党内信息管理系统，每学期定期进行系统更新维护，及时做好年终党内统计工作。

五、监督有效

学校党支部认真执行中央八项规定，省委二十条规定、市委二十一条规定。认真履行《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，建立健全惩治和预防腐败体系工作规划等文件规定，制定了《党风廉政建设专题教育月活动方案》、《反腐倡廉宣传教育月

活动方案》、《开展“排查防控廉政风险”活动实施方案》、《廉政文化进校园活动实施方案》、《关于开展作风建设整治“庸懒散贪”问题宣传教育月活动的实施方案》，严格贯彻执行党纪党规，坚持勤政廉政，加强党风廉政建设。积极完成党的群众路线各项工作任务。全体党员遵守党的纪律和国家的法律法规，无违纪违法案件发生；及时召开党员领导干部民主生活会和支部组织生活会，开展批评和自我批评，做好民主评议党员工作；做好信访工作，严格执行党的纪律，在职称、保障性住房、招生等重点工作上了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，六、作用明显

领导小组把群众观点和群众路线贯穿于工作始终，以教育实践活动促进学校中心工作，以工作成绩检验教育实践活动成效，取得了比较明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。

1、在理论成果方面，通过十个专题系列学习活动，提高了广大党员干部的理论素养，形成了新的思想认识。特别是把理论学习与岗位工作结合起来，用理论指导实践工作。取得了可喜的成果。学校教师积极参加各级各类优质课、论文和基本功比赛，截至目前共有胡康彦、郑兰丽、冼晓燕、周玉蕊、周惠瑜等80多人次获得国家、省、市和校级各类奖。其中论文、调教获奖42人次，辅导学生参加学科竞赛获奖13人次；

2、通过学习教育活动，减少文山会海，明显的转变了工作作风。通过会风转变工作作风。如党政行政会议周五合开。教职工大会与党员大会合开。支委会与校长办公会合开。三个合作开会，会议减少一半。能发通知的不开会。不开不该开的会。使会议次数再一次压缩。

3、简化程序，相信群众，权利下移。

创新工作方法，简化办事流程，提高了办事效能，这是校领导的共识。2014年3月以来。经学校校长办公会议研究，将学生的评优由班主任提名，年级组统筹、文明班级的评比由年级组民主评定，把权利交给基层。最后，报学校领导集体研究审批。实践证明，此举调动了教师积极性，较好的发挥了年级组和班主任管理的基础作用。现在，每月各班班级量化表及时公布，遵纪守规悄然成风。

4、走群众路线，为民办实事。（1）教师午休问题，（2）教师停车问题，(3)教师办公拥挤问题，（4）教师活动室问题，(5)教师录播室问题，（6）师生心里咨询室采购问题等问题已经解决。一切为了群众、一切依靠群众的群众观点进一步深入人心。

5、克服了官僚主义作风，亲民便民风气进一步提升。如学校办公室调整了中层以上干部办公室，学校领导的沙发发到休息室。让大家共享。

6、、通过教育实践活动，教职工的师德水平进一步提高，自觉遵守中央八项规定，廉洁从教。如：我校今年高考文科状元宴请本班授课教师，以表谢意，该班授课教师一致表示谢意，但无一人参加宴请。目前各个班级无违规补课现象。表现了全校教职工的崇高的集体主义观念和大局意识。树立了良好的社会形象。

7、把党的群众路线教育实践活动与岗位工作结合起来，发挥全校党员干部和全体教职工的主体作用。如在全校教职工大会上，学校领导结合实践工作6次诠释党的群众路线和布置有关教育教学工作。全校教职工积极参与，努力完成本职工作。如今年中考成绩喜人：见在高考分析。

8、权利在阳光下运行，实行党务政务公开。凡是关系到教职工切身利益的事，都上会讨论，集体研究决定。决定后在校务公开栏内进行公开。我校校务公开的有：评先评优、职称评定、重要文件、教职工考勤、值班记录、津贴发放、干部任用等等。

通过党务校务公开，保障了教职工的知情权、参与权、监督权。

9、、严格“三公“经费管理，进一步正风肃纪。中央八项规定以来，校领导全开自己的车，校车作为全校教职工公务使用，全校教职工人人享有。近两年来，学校领导和教职工无一人出国，也没有公款接待。

10、完善民主集中制，强调集体领导。如校长审批权利只有万元以下。凡是万元以上的开支由校长办公会集体研究决定。

11、党的群众路线教育活动，在今年10月进行全面总结，在总结会上，根据文件规定邀请老教师、老干部、学生家长等代表对每个党员和学校领导班子进行测评，经统计，优秀率达到百分之百。由于按规定动作办，自选动作有创新，得到了群众和局领导的好评和认可。

12、、学校党组织积极争先创优，认真开展群众路线教育活动，走在全市前列。如2014年我校党组织被市教育局党组评为先进集体光荣称号。

综上所述，以上成绩的取得，是教育局领导关心支持的结果，是广大党员干部、全校教职工努力的结果，是老领导、老教师指导和家长支持的结果。对此我代表学校对你们表示衷心的感谢和诚挚的谢意！

篇3：谈学校党建实效性建设

一、当前中小学党建工作存在的主要问题

(一) 学校开展教育教学工作和深化党建工作的矛盾

学校的所有工作都是围绕着教育教学展开的, 追求教育的最大成效也是学校的最高目标。学校为了在竞争中提高地位, 集中了学校的所有物力和财力抓教师队伍的专业建设, 忽视了教师队伍的思想政治教育工作, 个别学校党建工作成了摆设, 即使一些学校认识到了党建工作的重要性, 也总是无暇顾及, 为了不影响学校教育教学任务而象征性开展一些党员学习活动, 完成上级机关布置的任务。同时学校从事党务工作的教师基本上是临时指定或由办公室职员兼任, 理论水平不高, 工作热情不高、掌握党建专业知识水平不高, 影响了党建工作的效果和力度。

(二) 丰富党员学习模式和经费之间的矛盾

目前学校的党员学习方式比较单一, 很多学校的党员会还是“读文件、听传达、领导讲、群众听”的单调死板的老一套模式, 甚至有的学校把党员的学习会变成工作布置会, 流于形式。许多党员比较反感单一而又缺少学习内容的党员会, 以致一些学校党员学习自觉性不高, 学习纪律松弛, 学习效果较差, 没有达到学习的目的。学校负责党建工作的领导也意识到党员学习会的方式、内容、手段要创新, 需要多渠道开展党员学习活动, 才能统一党员的思想, 才能强化党员意识, 才能提高学校党组织的凝聚力和战斗力。但是学校没有开展党员学习和活动的专项经费, 开展党员活动审批和经费报销程序繁琐, 因此也影响学校组织开展党员多方面学习的积极性。

(三) 严格把握入党标准和入党积极分子工作热情之间的矛盾

怎么考察、怎么培养教师入党积极分子, 要达到什么标准, 才可以发展教师入党, 这是学校党建中的重要工作, 也是学校发展新党员的一个疑惑点。标准高了, 会挫伤教师入党的积极性;标准低了, 会影响整个党组织的队伍建设。目前学校发展入党标准大致有以下几类:第一是教育教学成绩优秀;第二是踏实工作, 乐于承担学校安排的工作;第三是协调能力好, 同事关系好。一些学校认为入党积极分子能达到上面的某个条件又积极要求入党, 就可以发展他们入党, 否则会影响他们入党和工作的积极性。学校党组织忽视了对入党积极分子进行共产主义理想信念的培养和考察, 个别党员不了解党的奋斗历程, 不了解党的奋斗目标, 对党的历史及大政方针一知半解, 导致个别党员党性不强, 对自己要求不高。

在素质教育的背景下, 学校党建工作要突破现状, 开创出新局面, 要深入探讨促进学校的党建工作与教育教学工作相辅相成的思路和方法。

二、找准学校党建工作的切入点

学校党建工作是否有生命力, 是否受学校党员的欢迎, 关键是学校的党建活动是否与学校教育教学相结合、与普通党员实际相结合。

(一) 学校党建工作和学校师德建设相结合

教师既要教书还要育人, 因此学校教师不但要具备良好的专业知识而且还需要崇高的道德来引领学生的成长。学校党组织可以把党员先进性教育和学校的师德建设互相结合, 要求党员要在师德建设工作中做出表率作用, 学校党组织要制订出教师党员的职业道德标准, 每一学年党支部对照标准进行党员自评互评活动, 不断提升党员思想道德建设, 才能保证党员教师比普通教师在思想上更先进, 让每一位党员教师都是一面旗帜。

(二) 党建工作和学校教育教学工作相结合

把每一位党员培养成优秀教师是学校党建工作核心内容之一。学校党组织要搭建平台, 积极引导和激励党员教师开展教育教学研究, 注重教学基本功锻炼, 在实践中不断提升自己职业道德品质和教学能力水平。以党小组为单位, 党员教师之间开展互相听课评课活动, 各党小组要营造浓厚的团结协作、共同进步的氛围。特别是年轻的党员教师, 党支部更要认真培养, 提出目标, 定人帮扶, 阶段考核。学校党组织还可以与学校教务部门联合开展党员教师“汇报课”“示范课”“研讨课”“优质课”等活动, 加强党员教师之间、党员教师与非党员教师之间交流, 促进学校教育教学整体水平的提高, 让学校党建工作更贴近教师。

(三) 党建工作和学校干部队伍建设相结合

学校党组织要时刻关注学校管理队伍的建设, 特别是学校中层以上干部、教研组长和年段长班主任这三种类型队伍的建设, 在这些管理者中, 许多人是党员, 他们的素质直接影响学校的管理水平和办学水平。队伍建设, 不但要培养教师具有坚定的理想和信念, 还要培养教师具有较强的专业素质能力和较高文化修养的管理队伍。学校党组织要通过开展培训学习活动、专家引领讲座活动、外出参观学习活动、校际交流活动, 提高党员干部素养, 拓广党员干部的眼界, 让他们在实施新新课程改革中实现科学管理, 更好地服务学校教育教学工作, 服务师生。

(四) 党建工作和教师专业成长相结合

学校党组织要促进学校校本研究, 党支部和学校教务部门组织党员教师进行教学课题研究、教学案例分析、教育教学探讨等活动。

开展学习型党支部活动, 鼓励党员教师多看书, 尤其多看与教育教学有联系的书, 每学年举行党员读书报告会, 交流读书心得, 表彰读书先进党员。

开展党员公开课、观摩课、评优课, 让党员教师在实践中进步。搭建党员青年教师成长平台, 将年轻的党员教师尽快地培养成优秀教师、骨干教师, 增强党组织的凝聚力和战斗力。

三、创新党员学习活动模式

党的各种形式的组织生活是党员加强党性修养的重要平台。通过这个平台, 进一步牢固树立党员的责任意识。

(一) 党课是党组织支部“三会一课”的重要内容之一

学校党组织要改变原来传统的上课模式, 党课不再是专家讲、领导讲的模式, 安排普通党员教师上台, 讲社会热点问题、讲学校管理和建设、讲身边优秀教师的故事、讲自己成长的心得等, 用朴实的话语让党员分享动人的故事和不同的观点。

(二) 党员会应该校内校外相结合, 不能都是单一的安排在校内会议室

应充分利用学校周边的资源, 有主题, 有计划, 适当安排党员会在学校周边有特定历史意义的地方召开。党员通过参观学习, 谈心得、谈收获, 丰富党员会模式, 提高党员参加党员会的积极性。学校党组织应适当组织党员到革命老区、革命圣地参观学习, 进一步了解中国共产党光辉的历程, 让每一位党员充分意识到肩负的历史使命和责任。

(三) 学校党组织要建设党员学习网页, 定期把学习资料上传到网络上, 使党员教师能自主选择学习时间, 让党员教师的学习更系统, 学习的内容更丰富, 在学习网页上还能发表自己学习的心得和收获, 提高党员教师学习的积极性和学习效果。

篇4：学校党建如何创新

在党支部合理設置上创新。首先，党支部设置要合理。合理设置党支部是基层党建搞好工作的前提。目前，一些院校在学科重组、专业调整以及内部管理体制改革过程中，由于党员队伍的变动，联合党支部现象非常普遍，党支部参与本单位、本学科重大问题的讨论决策较难实施，党员在学科群体中往往是曲高和寡、孤掌难鸣，难以发挥作用。针对这一问题，应将支部建设和行政工作视为一体，把党支部尽可能地建立在能够相对地独立完成教学、科研任务的工作实体上，尽可能与行政组织对应设置。其次，党政配合要协调。党支部必须保证党的路线、方针、政策和校党委、校行政的各项决策在本单位的贯彻执行。在实际工作中，要克服脱离教学科研这个中心就支部抓支部和党政工作“两张皮”的倾向。党支部的工作计划应结合本单位的实际统筹安排，工作内容要与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作的落实情况灵活多样，评价工作成果要将党政工作的成果一并考虑。对于行政工作的难点，党支部要深入第一线去调查研究，取得真正的发言权，积极参与本单位重要问题的研究和讨论。另外，在党支部的设置上把大胆创新和实践探索结合起来。创新的实质是一种探索，创新在实践过程中有时与风险相伴，这就要求广大党务工作者要有敢于冒风险的精神，带头克服“求稳安逸”、“不求有功，但求无过”、“党支部工作创新政治风险大、实际操作难度大”等思想认识，在工作中大胆探索、大胆实践。

在发挥党支部与党员作用上创新。如何充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员在教学、科研、管理等工作中的先锋模范作用，是新时期学校党建工作所面临的重要课题。第一，要围绕系部中心工作，切实加强学校党支部自身建设。系部的中心工作可以概括为三大任务：系部发展、教学科研、人才培养。党支部应为这三大任务的顺利完成营造良好的氛围，实现党的建设与系部事业发展二位一体，为培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人服务。第二，要自觉转变观念，增强党组织的凝聚力和战斗力。党支部要自觉转变观念，克服党支部只抓党员的教育与发展以及单纯做思想政治工作的片面认识，正确处理好两个关系：一是与系行政的关系，二是与党外群众的关系。在与系行政关系上，要做到“四个同”：决策同台、指挥同道、工作同步、责任同担。在工作中光靠党员的作用是不够的，还必须把党外群众紧紧地团结在党组织的周围，对此要做好两方面工作：其一是领导班子要以身作则、树立榜样。要按照十八大精神的要求，牢固树立做教职工和学生公仆的思想。其二是要主动关心群众。关心教职工和学生的生活、学习、工作，是团结一切力量做好工作的基础。把群众的力量和智慧调动起来，就没有克服不了的困难。要时时牢记群众的事无小事，要时时牢记全心全意为人民服务的宗旨。第三，要加强作风建设，增强党组织服务能力。学校党的作风建设创新，就是要在继承党的优良传统和作风的同时，总结新的实践经验，不断培养新的作风。要倡导优良作风，讲求实事求是，激励主动创新。创新主要在于崇尚实事求是，坚持理论联系实际，讲求学习方式与学习效果。无论是领导干部的学习，还是党员教师的学习，不能敷衍了事。要学而思，思而信，信而行。要转变工作作风，服务中心工作，创造良好环境。

在改进教育管理方式上创新。第一，教育内容要改进。重点把握政治信念教育、党纪党规教育和社会主义道德教育。政治信念教育，就是要通过学习坚定明确的政治方向，确立对共产主义和社会主义的信念。党纪党规教育，就是要强调共产党员必须自觉遵守党纪党规，自觉执行民主集中制，其中关键在“自觉”二字。同时必须通过学习增强纪律观念，使党员思想上自觉筑起坚固的防范堤坝。第二，教育形式要改进。形式的改进主要是为了增强教育的效果，因此，形式可以多样化，以不断增强教育的亲和力。但是在形式多样的同时，要防止和反对党员教育娱乐化的倾向，充分利用互联网技术，构建教育的新平台。第三，管理方式要改进。党员教育要与管理相结合，党支部在党员的管理上，要增强党员的组织观念。现在不少党员组织观念不够强，外出很少向党支部请假，交纳党费成为小组长上门收党费，接转党组织关系请别人代劳，有的甚至不辞而别，不听组织劝留，长期不转组织关系，不交纳党费，不与党组织联系，对这样的党员，党支部应设法与他们取得联系，教育他们增强组织观念，要求他们向组织汇报思想、工作情况，并在每年民主评议党员的时候进行重点帮助教育。

在完善党员发展机制上创新。首先，要及时把具备党员条件的积极分子及早吸收到党内来。明确发展党员的目标。在发展党员工作中，要坚持“七不”发展原则：培养考察不满一年的不发展；对党的基本知识不熟悉的不发展；未经政审的不发展；党内外群众意见很大的不发展；未列入学期或年度发展计划的不发展；未经党校培训或经过党校培训未通过党的基本知识考试的不发展。在党员“入口”关上，要防止和克服两种思想倾向：一是认为党章规定的标准很难达到，只要差不多就行了；二是盲目追求数量，违背入党自愿和个别吸收原则突击入党。其次，树立支部全程管理意识，抓好新党员的继续教育。为了保证发展党员质量，使新党员不至于成为“百米党员”，党支部应及时地抓好新党员的继续教育。要加强党性修养，提高党员意识。发展教职工入党并非党员教育的结束，而是党员教育的新起点。支部应抓紧对预备党员的培养教育工作，可以要求新党员每两个月写一篇思想汇报，每学期写一份学习理论心得并在支部大会上组织交流，通过制定较为规范的组织生活制度，使教职工党员时刻感觉到组织的存在和组织纪律的严明，从而不能松懈自己，自觉地意识到自己的党员身份。再次，要严格各种考核制度，规范支部管理。一个强有力的组织，必须要有一整套完善的规章制度来保证。加强对教职工党员的考核和管理，应根据《党章》的要求，结合本支部、本专业的实际，制定各种考核制度，规定教职工党员的日常行为规范。

（作者系江苏开博有线专修学院副院长）

篇5：学校党建工作述职报告

学校党建工作述职报告 各位领导、各位同仁: 大家好！20XX 年，我校的党建工作在局党委、南王街道工委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导。强化四个意识，坚定四个自信，坚决落实两个维护。扎实开展一校一品党建特色品牌创建和千名党员教师联万家活动。不断加强和改进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，把党性、思想和党员意识培养渗透到学校工作的各个方面，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，坚持党建、业务两手硬、两促进，努力创建五化五星先进党支部。下面我是最大政绩的理念，树立大局意识、核心意识。

六、19 年党建工作努力的方向，按照蓬莱市教体局党建工作部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强支部建设和党员队伍建设，压实党建责任，抓实工作载体，夯实基层基础，做好党员先进性工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

1.切实抓好党员理论学习。将学习党章党规、学习系列讲话作为理论学习的重要内容，重点学习_____系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略.2.认真落实三会一课制度。

学校党支部要充分发挥管理党员的主体作用，运用三会一课制度，抓好学习。三会一课要突出政治学习和，突出党性锻炼，以学习党章党规、学习_____系列重要讲话为主要内容，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。认真落实学校《三会一课制度》。

3.积极开展主题党日活动。主题党日活动要与三会一课、志愿服务、助学助困相结合。

4.认真组织召开民主生活会和组织生活会。

根据上级党组织统一部署，按照四必谈要求进行认真的谈心谈话，广泛听取多方意见，联系工作实际查找问题。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持团结一批评一团结，严于自我解剖，热忱帮助同志，切实推动问题的解决。

5.认真开展民主评议党员工作。

组织党员开展民主评议。对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，严格慎重处置。

6.继续扎实开展一校一品、千名党员教师联万家活动。

学校党支部要结合落实学校工作要点、学校党建工作要点和本单位重点工作，进一步明确职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。要进一步落实党员示范岗、党员包班、联户、帮扶责任，促使广大党员在各自的岗位上履职尽责、苦干实干、担当作为，在促进学校改革发展的实践中充分发挥先锋模范作用。丰富党建载体，激活发展新动力。

a.继续开展千名党员教师联万家主题活动，帮助师生、家长解决工作、生活中难题。弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

b.加强师德师风监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，杜绝有偿家教，健全师德一票否决制等制度。

篇6：学校党建工作述职报告

一年来，林业小学党支部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中、六中全会精神，深刻领会习总书记关于党的建设的重要论述及建党100周年庆祝大会上的讲话，持续推进“两学一做”学习教育和“三会一课”常态化制度化，不断提升林业小学党建工作科学化水平，充分发挥政治核心作用，切实落实党建第一责任，完成了党支部各项工作。现将本学期工作汇报如下：

领导班子团结敬业。

团结是最大的生产力，合力产生无穷的力量。我们始终把班子建设做为各项工作的重中之重。首先是党政主要领导，我们能经常交流思想，达成统一的想法，进一步和班子全体成员形成合力。只要目标一致，全力以赴，工作起来，没有内耗，学校各项工作就得心应手，一呼百应，高标准、高效率完成。支部不断强化责任意识和大局意识，要敢于担当，不徇私情；要海纳百川，工作讲原则、讲方法；要始终往前看，调动一切可以调动的力量，汇聚全校的智慧和力量，做好学校的管理和教育教学工作。

二、党员榜样率先垂范。

永争一流，绝不言败，是林业小学多年来形成的风气，其中党员发挥了重要作用。一是党支部积极宣传和弘扬党员的先锋模范作用，每年都参观党史馆，重温入党誓词，不忘入党初心，牢记教育使命，选树典型，弘扬正气，把握主流，引领方向。二是学校在学年组人事安排、在各项活动的落实上，都有意把党员分配其中，发挥中间力量。三是鼓励党员保持争先，不断努力，创新实干。有党员的地方，工作就有活力、有成效。

三、党史学习扎实推进。

年初按着组织部的要求，购买了四书：《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。三部简史：《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》。支部和个人都制定了学习计划，通过党课、集中学习和自学，已全部通读完毕。分别进行了党史知识和十九届六中全会精神知识答题。通过党小组交流，写读书笔记，撰写学习心得，对党史有了进一步的了解，激发了全体党员干事创业的于劲。

四、系列活动精彩分呈。

校领导班子参观县“三馆”，全体党员先后参观了林业局党史馆，东柳村红色基地和林业局党员广场，收看了建党一百年习总书记讲话，观看了系列片《榜样》。七一前在党员广场重温入党誓词，组织学习了党的十九届六中全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。7月1日当天，全校举行了特殊党日升旗活动，隆重庆祝建党一百周年。全校师生高唱《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》，师生群情激昂，决心以实际行动感党恩、听党话、跟党走。

五、帮扶特困真情奉献。

根据学校调查了解，统计了学校现有的留守儿童和特困学生，每名党员都认领了一名特困学生，做为帮扶对象。各位党员都能积极投入帮扶活动中，找学生座谈交流或深入学生家中，了解学生的困难原因，确定帮扶内容。他们给学生购买学习用品，或衣物，有的给学生义务辅导学习，每逢传统节日和运动会，都能给学生送去水果和美食。在各位党员的关心下，不仅给他们送去了党组织的温暖，更激励他们自信、自立，热爱生活，增强了克服困难的勇气。树立远大理想，努力学习，不断进步。

特困党员刘玉军、周文英，在学校的积极努力下，也为他们争取到特困扶助金两万元。两位教师特别感动，有组织的关心，他们感受到党的温暖，更加热爱党热爱教育工作，努力教书育人。

六、红色传承植入童心

值此建党百年，抓住这良好的教育契机。按着教育党委的要求，学校支部工作、教育教学和少先队工作融合，党史教育融入课程，融入各个学科和教学环节，深挖教材中的党史内容。通过观看红色影片，讲红色故事，唱红色歌曲，拜访慰问解放前老党员，制作手抄报，参观七星峰抗联纪念馆等多种形式，让学生从小懂得并牢记：没有共产党就没有新中国。

七、支部工作中的不足

一是创新性开展党建工作不够。

按常规部署安排工作多，结合基层实际主动创新较少，特色不鲜明；

二是党建工作与日常执教育教学工作联系不够紧密，党建工作内容不够丰富，开展形式有所局限。

八、下一步工作计划

一是加强学习培训，抓思想教育不放松，提高“三会一课”活动质量，提升基层党支部的凝聚力和战斗力。

二是挖掘党建活动的各种形式，让党建活动从平面到立体，提高党员干部对党建工作的内驱力。

篇7：学校党建工作述职报告

大家好！

一年来,我校党支部在教育局党委的正确领导下，坚持以十九大会议精神为指导，全面贯彻党章党规以及习近平总书记的系列讲话，进一步夯实党支部建设基础,不断提高党建工作水平。现将我校党支部年度党建工作汇报如下，敬请评议指导。

一、切实加强党建工作

1、学做结合，夯实党建工作基础。一年来，在学校全体党员中坚持开展“两学一做”学习教育活动，学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》党章党规；

学习习近平总书记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员。坚持学做结合，认真开展“大学习、大讨论、大调研”活动，通过党员带头，带动全体教师参与，结合校情实际，通过学理论、论发展、研出路，形成《精细化管理，高质量输出》、《优化师资结构，整合师资配置》等讨论、调研成果；

学校党支部坚持带领全体党员、教师关心身边事，深刻感知省市发展新动态，在学做活动中，贯彻落实省委十一届三次、四次全会，市委六届八次全会和县委十三届四次全会精神在学校党建的具体工作中。学校党支部结合观看《红船》、《永远在路上》专题片、建党97周年、改革开放40周年等活动，要求全体党员牢记入党誓词，时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养，不断夯实党建工作基础。

2、再上台阶，促进标准化规范化。一是落实专门的党建室，旗帜上墙、誓词上墙、制度上墙、党的光辉历程上墙，促进党建活动阵地标准化；

二是经常性、专题性开展党建工作，制定全年党建工作计划，切实落实“三会一课”制度，认真开展民主生活会，民主评议党员，组织党员进行教育培训，丰富党组织活动；

严格核准党员的党费标准，按时按标注交纳党费，促进党建工作规范化；

三是以“三分类三升级”为契机，认真征求和听取党员、教师对支部建设的意见和建议，贯彻执行民主集中制原则，进一步落实党风廉政建设、进一步落实“三重一大”议事制度，促进党建工作对其它重大工作的引领化；

四是以党建工作为重点，结合学校日常工作，加强宣传和教育，形成学校内部宣传标语上墙，对外及时上报、上传简报、简讯的宣传机制，促进党建宣传经常化；

五是认真做好党员组织关系转进转出工作，认真查找党员的入党原始资料；

学校除了有纸质的各类资料外，还做好了党支部的电子台账资料，落实专人负责制，做到资料详实，内容正确，及时更新，促进党建资料体系化。

3、提升活力，优化班子结构建设。（1）抓住关键，搞好党支部班子建设。学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。（2）健全制度，规范党支部工作要求。从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部党员目标管理、党员活动等制度，严格执行民主评议党员制度和党员议事制度。按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；

扎实开展党团队活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设。在民主评议中，教职工对党支部和党员的整体工作评价为满意。

4、榜样示范，发挥支部引领作用。首先作为支部负责人，我始终把维护党支部形象、努力抓好党建工作、发挥支部作用放在首位。一年来，我以校为家，吃在学校、住在学校，始终在全体教师面前做好表率，以自身的人格魅力感染周边的党员和普通教师。有位数学老师患眼疾，手术期间，我顶起了该班的数学课；

在岗位晋升中，我主动提出不参与，避免了和普通教师间的竞争。其次发挥优秀党员的榜样作用，合理设置党员示范岗，在学校弘扬正能量，团结一致朝前走，使广大教师能够充分信任党员、信赖党组织。2018年，是全县精准扶贫工作脱贫攻坚决战之年。我校贯彻落实教育局党委的工作安排和部署，在保障教学工作的同时，抽派全校三分之二的教师参与脱贫扶困工作，全体党员教师都参与其中，充分发挥了党员的先锋模范作用。另外我们还利用政治学习时间，组织所有党员教师观看《寻找最美教师》、《榜样3》等视频，以榜样引领支部的发展。

5、培养新人，壮大党员干部队伍。目前，学校教师总人数32人，其中正式党员13人，预备党员1名，2018年发展对象1名。学校党支部本着行政人员发展党员、优秀教师发展党员、年轻教师发展党员的思路，力求做到争取一批、培养一批；

成熟一个、发展一个，不断壮大党员干部队伍。

二、加强以党促教工作

1、党与群团共建，促进协调发展。我们坚持党组织建设和群团组织建设一起抓，高度重视群团工作，把群团建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团建设，以群团建设促进党的建设”，引导群团组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。

2、创新德育形式，提高德育实效。（1）充分发挥学校党支部、德育处、团委、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，进一步丰富德育工作内容，注重德育工作的实效性。暑假期间，协同学校德育处认真完成七年级招生和军训工作。（2）健全常规制度，努力提高育人质量。坚持校长负总责，行政领导分工下到各科室，以班主任为主和值周教师协助的德育教育和管理模式。落实好“岗位责任制”、“行政巡堂、巡视制”、“德育工作例会制”、“班主任为核心的碰头会制”、“升国旗和国旗下的讲话制度”、“《班规》制”等制度形成全员育人，全面育人，主动发展，努力开创出重主体性、让学生的个性和特长都得到充分发展的德育工作的新路子。（3）持续抓好养成教育，精心引导学生健康成长。要严格依照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各种规章、制度，对学生进行行为规范的养成教育和训练，从细处入手，从小事抓起。认真抓好六种行为习惯的养成教育，即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。注意“三抓”：即抓起始（七年级新生工作）、抓平时、抓总结。（4）加强校园文化建设，要逐步完善学校的物质文化、组织制度文化，尤其逐步形成自己独具特色的学校精神文化。本学年完成了学校冬季运动会和五四文艺汇演、爱国主义演讲的组织工作。

3、抓好教学工作，提高教学质量。教育教学质量是一个学校发展的生命线，根据与教育局签订的目标责任书，制订了围绕教学抓党建，抓好党建促教学的策略。在2018年中考中，我校37人参考，其中35人上高中录取分数线，龚林同学以597的高分进入全县100名，生均校平分占全区第三位。

4、培养名优教师，促进教师发展。一是抓住重点学科不放松，把教师树立起来。近年来，我校在英语、数学学科的教学质量比较中，有较好的上升势头，其中的几位教师被学校确定为名优教师培养对象，并通过他们把该学科教师一并带动起来，同样也在其它学科中确立培养对象，进行专业培养。二是抓住体艺教师不放松，把活动开展起来。作为农村学校，体艺教师更能带动学生的活力，我们立足于这些教师的专业培养，使其逐步向名优教师发展。

三、开展师德师风建设

学校围绕“爱岗敬业，关爱学生”这一主题，大力开展师德教育。党支部。工会牵头开展教师座谈会，谈体会、谈感想；

组织教师签订《银山中学教师师德承诺书》、《党风廉政建设承诺书》；

组织教师学习师德师风“十严禁”和杜绝“三乱”等规范。按照学校“师德建设月”的相关要求，我校在3月和9月开展了一系列的师德师风教育活动：教师宣誓和签名仪式；

师德师风征文、演讲比赛；

开展教师阅读诵读活动；

讲党课、学党课，从党员、教师应知应会的概念为抓手，详细讲解“两个一百年”、“四个自信”、“四个意识”、“四个全面”、“两个维护”、“一干多支、五区协同”等概念，并开展教师问卷评价，通过这些活动提升了教师的师德水平。

四、开展廉政文化建设

学校党支部大力开展廉政文化建设，以学习十九大为主题，以深入开展正风肃纪“清风”行动、“廉洁从教清风正气”为重点，通过开展“十个一”活动，即学校党支部每季度分析研判一次本校党风廉政建设情况、学校每季度开展一次党章党纪党规专题学习、学校每学期组织教师接受一次廉政警示教育、学校党组织负责人每学期作一次廉政报告、学校每学期开展一次师德师风大讨论、学校每学期开展一次廉洁从教谈心谈话、每名教职工每学年撰写一篇廉洁从教心得体会、学校每月举办一期廉政主题宣传专栏、学校每年组织教职工签订“廉洁从教，拒绝违规办学行为”的公开承诺书、学校每年评选表扬一批师德师风先进个人。通过一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的宣传教育活动，确保了党员教师深受教育，改变了党员干部的工作作风，全体党员教师树立了“廉洁从教、服务师生”的思想意识。

一年来，我校党支部工作取得了一定的实效，但也存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

1、党组织负责人，我对党务工作缺乏认真研究，直接交由分管同志或办公室处理，亲自抓、亲自督促的力度还不够。

2、“三会一课”制度坚持的不好，会议记录简单。

3、部分专题民主生活会“咬耳扯袖”“红脸出汗”的力度不够，个别党员领导干部存在好人主义思想，不敢大胆开展批评。

4、党员领导干部落实双重组织生活不够好，个别党员领导干部没按要求上党课。

下一步，我将与班子成员一道，认真落实主体责任，不断创新思路，强化措施，狠抓落实，确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。

一是认真组织往回看，找不足、查差距、议对策，深入扎实开展党建工作；

二是切实增强责任意识，强化工作机制。认真履行第一责任人的职责，带头严守党规党纪，坚决落实党建工作各项制度，强化工作指导和督查，抓好班子、带好队伍、管好教师；

三是加强制度机制建设，有效规范组织运行。深化巩固党建成果，完善理论学习、组织生活等各项制度，推动党内组织生活正常化、经常化。

xx学支部委员会

篇8：浅谈如何做好职业学校党建工作

1 加强中等职业学校党的建设, 把握正确办学方向的重要保证

坚持引导青年学生走正确的成长成才道路, 学校党组织必须发挥政治引领作用。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是我们办学的根本目标, 党的教育事业必须保证党的事业后继有人, 学校党组织责无旁贷。因此, 加强职业学校党务工作建设对于全面贯彻党的教育方针, 牢牢把握正确办学方向意义重大。

2 加强中等职业学校党的建设, 推进学校科学发展的重要保证

对于职业学校来说, 以人为本就是要“以学生为本”, 把每个学生在原来基础上获得真正成长放在首位, 激发学生学习的主动性和自觉性。加强中等职业学校的建设, 只有充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用, 才能团结带领广大教职工根据时代赋予的责任不断提高教育质量, 提高学校教书育人、管理育人、服务育人的水平;才能围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么人、怎样培养人”这两个教育的根本性问题不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平;才能按照学生的成长和成才规律, 促进每一个学生全面发展。因此, 加强中职党的建设对于贯彻落实科学发展观, 保障学校的科学发展意义重大。

3 加强师德师风建设, 提高教师队伍素质的重要保证

师德师风建设就是要加强教师职业理想和职业道德教育, 增强广大教师教书育人的责任感和使命感。加强职业学校党的建设可以更有力地促进师德师风建设, 造就一支作风优良、业务精湛、政治过硬的教师队伍。健全的基层学校党组织, 能够更加有效地发挥对教职工党员的教育、管理、监督和服务作用, 开展丰富多彩的活动, 充分发挥教职工党员先锋模范作用, 从而带动全体教职员工推动学校的科学发展, 切实提高广大教师教书育人的自觉性、敬业爱生的奉献精神;因此, 加强职业学校党的建设对于加强师德师风建设、提高教师队伍素质意义重大。

4 加强党员教师的师德教育, 发挥党员教师的先锋模范作用

通过开展形式多样、内容丰富的活动对党员教师进行师德师风教育, 不断增强党员教师的光荣感和责任感, 积极发挥党员教师在学校各项工作中的模范带头作用。坚持以德治教、以德治校、以德育人, 紧紧围绕以“敬业、奉献、爱生、求真、表率、创新”为核心的师德建设要求, 把师德教育作为教师工作的重中之重, 从而形成“以党性铸师魂、以党风带教风, 以教风促学风”的良好局面。

5 加强制度建设, 形成加强党的建设的长效机制

制度建设既是党的建设的重要组成部分, 又是党的建设的重要保证。在加强基层党组织建设过程中不断完善相关的学习制度、民主生活会制度、“三会一课”制度等一系列具有较强操作性的制度, 形成长效机制。认真学习党的路线方针政策特别是关于教育的路线方针政策, 认真学习国家法律法规特别是涉及教育的法律法规, 学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等多方面的知识, 建设学习型党组织。

6 创新基层党组织工作, 发挥党组织的政治核心作用

职业学校要充分发挥党组织在推进教育改革、加强教师队伍建设中的领导核心作用;要把做好思想政治工作、办好人民满意的教育贯穿组织活动始终, 发挥党组织在学校科学发展中的政治核心作用。在加强民族团结教育, 促进和谐、反对分裂、维护稳定中发挥战斗堡垒作用。适应新形势的新要求, 创新党组织的活动方式, 积极开展形式多样的学校党组织生活, 开展党员教师乐于参与的各类创先争优活动, 充分发挥党员教师的积极性、主动性, 为他们在学校的发展和教育教学中发挥先锋模范作用提供平台和机会, 使广大的教职工党员积极主动参与到学校的党组织建设中来, 不断增强基层学校党组织创造力, 提升组织生活的实效性。要坚持和完善“三会一课”制度, 积极推进党组织工作的信息化, 充分运用电视网络等现代化手段, 推进基层党建工作科学化、规范化, 增强党务工作的公开性和透明度。

摘要：我国职业教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分, 要推进职业教育现代化, 让职业教育为国家发展和地区经济发展保驾护航。本文分析了职业学校党建工作的发展现状, 并就如何推进职业学校党建工作提出了对策建议。