早知道作文600字

2024-04-26

早知道作文600字（精选5篇）

篇1：早知道作文600字

啊早知道就好了作文800字

在生活中，人只能向前走，没有回头路可以走了。人的一生中有许多后悔的事情，为此而感到悔恨。在我的人生当中，有一件事让我追悔莫及，无法饶恕当时的自己。如果我早知道就好了。

那是一个傍晚，黄昏渐渐织上白色的天空，我独自坐在沙发上，回想着早上发生的事情。那天早上，我刚到教室里，就看到我的同桌把手伸进我的课桌里，我以为她要偷我的东西，顿时火冒三丈，一个箭步冲上去，推了她一把，拿走她手里的东西，朝她大吼：“你干什么?你凭什么拿我的东西!”只见那个女生低声抽泣着，小声的说：“对不起，你误会我了，我没拿你的东西，我……”我立即打断她的话，没好气的说：“我只相信我看到的。”就这样，我和我的同桌冷战了一个上午，当作陌生人一样。

到了中午，我独自一个人坐在食堂里吃饭。这时，一个女生走了过来，坐在我的旁边，柔和的说：“其实你真的.误会她了，她只是帮你把掉在椅子边上的笔捡起来，放进你的抽屉里的，这可是我亲眼看到的。”顿时我瞳孔猛的放大，诧异的张开嘴，眼神渐渐黯淡下来。我摆出一副假装镇定的样子，先行离开了，在回教室的路上，我碰到了我的同桌，而我们却总是擦肩而过，原本我是想拉住她，向她道歉，可是这件事是我先吵起来的，我又不好意思拉下脸来。我每次见到我的同桌，只得左右为难。啊，我要是早知道就好了

一晃眼，就到了傍晚。我烦闷地坐在沙发上，抬头向窗外望去。经过一番心理挣扎后，我决定还是向她道歉吧。我走出家门，骑着自行车来到她的家门口，正当我要去敲门时，我止住了我的脚步，我还是没有勇气去面对她，我默默回头看了看她的家门，默默地回到家中。

我疲惫地躺在沙发上，用衣袖盖住自己的眼睛。我无声地哭着，滚烫的泪水浸湿了衣袖。我始终无法饶恕自己，我讨厌自己的臭脾气，因为它让我失去了一个朋友，要是我早知道真相就好了。

自从我经历过这件事以后，我努力的改掉我这身臭脾气，虽然我现在依然拥有许多朋友，可是我还是不能原谅自己，那件事情，犹如我心头上的一道伤疤，永远无法愈合，我想，要是我早知道就好了，自始至终那件事像警钟一样警醒着我。我永远也无法忘却这件事。啊，早知道就好了……

篇2：早知道作文600字

在人生这趟旅途中，我们不断地遇见，离别，重逢。时光荏苒，有一趟名为“小学”的列车已经到达终点站，我们一个个下车告别，望着那辆列车开向远方，从长变短，至短化点，直至消失不见。眺望着，眺望着，眼前只剩下了一片寂寥，仿佛刚刚结束了一个世界。我的精神失去了寄托，脑海中只留下破碎的记忆……

小学生涯结束了，却也意味着我的人生展开了新的征程，我抬头望着开阔无边的天空，身心轻盈了许多。来到自己的课桌前，本应该堆满书本的，却异常宽敞。零落在旁的语文书上，每一页都注着密密麻麻的笔记，我的脑海中情不自禁的回忆起当初一起拼搏的模样：教室里一片寂静，炎热的夏天，只听见笔在纸上发出“沙沙”的声音，与窗外不知名虫子的抱怨声，额头不断冒出豆大的汗珠，滑过脸颊，落到不曾停止的手背上，在满是字迹的`书页上绽开了花。

那时的我们，即便是汗流浃背，也不为所动的全身心投入到测试当中，周围任何的动静与我们恍若身处两个世界。上交试卷后，仅仅是松了一口气，便投入更紧张的学习中，无时无刻对自己严格要求着。因为我们知道，任何一点的放松就将成为毕业大考中的遗憾，我们会被追赶，被超越，被甩得甚至看不清前方的背影。不怕别人比你优秀，就怕比你优秀的人还要比你努力——这是拼搏的我们，这也是最美的我们。

篇3：2013考研早知道

2013考研早知道：英语专业考研问与答

2012年02月21日 10:41来源：海天教育

本科为英语专业的同学如想继续考研本专业，可以报考以下两种硕士：学术型研究生和翻译硕士（MTI）。

问：学术型研究生和翻译硕士（MTI）两者的差别在哪呢？

答：主要有以下几大差别。第一，学术型研究生是搞研究的，而翻译硕士是搞应用的。第二，从报考难度讲，学术型研究生目前报考人数多，难度更大，且学术型研究生招生人数少，保送的学生多，再加上考二外，但很多人二外都不擅长。而专业型的翻译硕士的报考人数少且招生人数多，因此翻译硕士的难度偏低。第三，考试科目不一，最重要的差别体现在二外上。学术型研究生要考的科目分为以下四科：政治，二外，基础英语和综合英语。翻译硕士的考试科目分为以下四科：政治，翻译硕士英语，英语翻译基础和汉语写作与中文百科知识。第四，翻译硕士在上学期间奖学金比较少，有可能需要缴纳一笔学费（当然不排除有的学校有公费）。第五，学术型研究生和翻译硕士的毕业证是一样的，但是学位证是不一样的。第六，从考博士的角度讲，这两种研究生都可以考博士，但是翻译硕士考博士，一般情况下，导师要的比较少。第七，翻译硕士将来可以不写论文就毕业，主要看学生实习期间的实习报告。

问：为什么翻译硕士报考人数少？

答：最主要的原因就是因为翻译硕士在2011年全部都是第一年招生，大家对招生政策各方面都不了解，再有就是很多学校在出题的时候有这很大的不确定性导致很多同学不敢考。复习翻译硕士的考试科目几乎没有任何可以参考的辅导资料。但是，专业硕士毕竟是未来的一个趋势，报考翻译硕士的人将会越来越多。

问：翻译硕士和学术硕士哪个更好呢？

答：学术型研究生和翻译硕士只不过是两种不同的研究生，上面的差别已经讲过了，一个是搞研究的，一个是搞应用的，因此不能说谁比谁好，或者谁比谁不好，只不过类型不一样，没有必要，也不能比较。

问：那么我该报考哪一个呢？

答：主要看个人的实际情况。第一，个人倾向搞研究还是搞应用。搞研究就考学术的，搞应用就考专业的。第二，个人二外好不好。如果二外很不好，建议报考翻译硕士了，即时报学术型的也考不上太好的学校和专业。

问：翻译硕士的就业前景如何？

答：到目前为止，翻译硕士还没有毕业生，但是根据目前我们所了解的情况，翻译硕士将来就业会非常好。英语的学术型研究生是非常偏向于研究的，比如英美文学方向和英语教学方向，而专业硕士则不一样。比如外经贸的翻译硕士，主要共设两个专业四个培养方向：

（一）英语笔译专业，下设商务笔译方向和商务法律翻译方向；

（二）英语口译专业，下设国际会议口译方向和商务口译方向。实际应用性极强，因此根本没有必要担心就业问题。

英语专业考研研究方向综合分析

2012年02月20日 10:10来源：跨考教育

英语专业一直是招生大户和就业热门，是大学扩招过程中招生人数增长最多的专业之一。在经济危机中，英语专业的就业问题更加鲜明地凸显出来：依据传统培养计划培养的人才只具备单一的英语技能，已不能满足市场的需要，曾经“只要是英语毕业生就能找到好工作”的时代一去不复返。有分析认为，外语专业人才就业的主要问题是：从事英语语言相关的翻译、教学等对口领域的人才趋近饱和，但是进入其他行业如机械、电子、信息、贸易之类的经济部门从事翻译、交流、沟通、管理类工作，又往往隔行如隔山。这无疑提醒了广大有志于考研的英语专业学生，除了在英语领域发展之外，还可以通过合理选择研究生专业，向复合性、综合型人才发展。

在此，跨考教育专业课教研室张老师通过对以往英语专业学生报考情况的调查和对研究生专业设置及培养计划的研究发现英语专业学生的五条读研之路，与大家一起思考“英语本科生考研怎么考”？

语言文学之路

候车亭

很多时候知道去哪里比去的过程更为艰难，考研也是如此。当你来到考研候车亭前就意味着你已经有了新的方向，将要开始新的人生旅途。英语本科生报考与英语相关的研究生意味着走一条轻车熟路，英语语言文学、外国语言学及应用语言学是最通常的选择。

至今，全国拥有英语专业硕士点的高校已达220所之多。跨考调研员对武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、华中科技大学、华中农业大学、中国地质大学（武汉）、湖北大学、中南民族大学英语方向最近两届的一些研究生的进行了采访，以了解他们考研过程中的基本情况。

从所报考的专业来看，大部分人都选择与翻译相关的方向报考，而选择文学和语言学方向的学生大多是因为对这一专业感兴趣。同时，翻译学方向的同学都认为考研过程十分艰辛，而文学和语言学则相对容易，考取的可能性也比较大。此外，还有少数同学选择了对外汉语、国际贸易之类的英语相关专业。大部分英语相关专业的研究生都是本科就读英语专业的考生，且本科阶段基础比较扎实。2010年考取北京第二外国语学院外国语言学及应用语言学专业的女生小杨说：“我比较喜欢英语，而且底子还不错，但之所以报考语言学专业，有很重要的原因是不用考数学。”提及对2011年的考生有什么建议时，中南民族大学的一位研究生表示：“英语专业的同学还是跨专业考研比较好，因为英语能与其他专业结合起来能为我们提供很好的就业机会，比如跨考旅游、管理、广告、商务英语或对外汉语方面等专业的研究生就很不错”。如今很多院校招生翻译硕士（MTI），在职考研的考生不妨考虑一下。

目前英语专业考研的辅导班并不多，建议大家还是要选择参加正规、成熟机构的考研辅导班。武汉大学语言学的唐宁认为，长期坐着看书的中途能够上上辅导班，至少可以改变下学习方式，换一种心情。在基础英语的复习上，小杨认为“这个复习情况应该看个人的英语底子，我自己应该先把真题做一遍，然后按照各个题型做专项训练”。至于专业课的参考书，很多同学都提到如果没有推荐书目，一定要选择最权威的教材。华中师范大学的叶洋同学认为有些英文原版教材实在难度太大，建议买中文参考书一起看，可以节省时间。

在复习过程中，不同的人会遇到不同的困难。小杨认为最困难的是“基础英语的阅读理解，这次考试他就砸在上面了”。华中科技大学的一位同学则认为他最大的难度是综合英语不知道如何去准备复习，涉及的面太广，不好把握。湖北大学的邓同学说了一些细节问题，说到名词解释和作家作品很难记忆，作家的名字狂练了很多遍。其他很多同学都提到关于二外的问题，一些学校第二外语开设特别晚，建议想考研的同学能及早接触第二外语，比如报读辅导班，然后自己学习，一方面可以提高二外的成绩，同时复习阶段时间也比较充沛。很多考生在考研复习过程中同时也面临“专八”的复习，基础英语和“专八”有一定的共同之处，建议可以把这两个整合起来一起复习。

一些同学还分享了他们考研成功的一些经验。通常考得好的同学一般特别有规律性，比如早上听听力，8点钟复习专业课，9点半开始复习政治，什么时候练习阅读，什么时候练习写作„„复习有很强的计划性。此外，英语复习时找一位同伴也是可行的。基础英语很多人都强调“基础”，到到了正式复习时，常见的办法是做专题训练和做真题；第二外语需要多花时间，提高的空间也较大；专业课要注意看书然后整理笔记，画框架、列图表，好好利用真题，争取做一些有针对性的练习。

路线图

考研的历程中，首先应知道有哪些专业可供选择，犹如出行前应该看清路线图一样，需要在心中勾勒出清晰的路线。涉及英语专业的二级学科主要有3个：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学。实际上，许多学校把翻译学归并到前两者之中。如果再继续划分研究方向，各个院校的情况又不尽相同。不论其方向名称有多么不同，分类如何细致，我们从研究的实质上把英语语言文学方向归纳为：语言学、文学、翻译学、英美文化研究、英语教学。

方向一：语言学

语言学规律并没有想象中深奥，这里所说的语言学一般指英语语言学，当然英语专业学生考汉语语言学、日语语言学、德语语言学等也是可行的，这就得看考生的第二外语水平。绝大部分招收英语专业研究生的院校都开设有英语语言学方向，从其分支来看，包括语用学研究、英语语法研究、句法学、语义学、语音学、音系学、形态学、修辞学等；语言学的研究同社会学、心理学等人文学科的结合并形成了社会语言学、心理语言学、人类学语言学、数理语言学；把语言学的理论引进到语言教学中又形成了对比语言学、认知语言学、语料库语言学、应用语言学等。此外还包括对语言和文化两者相互关系的研究。

虽然语言学属于基本理论的研究，读书、做研究、写论文是最正统的出路，但是这并不适合每一个人，适当地调适、转向才能更好地发展自己。比如英语语法研究可以向比较高层次的笔译转向，修辞学研究可以向文学研究甚至文学作品翻译转向，如果想向教师方向发展，考生平时应加强英语教学法知识的掌握和教学技能的训练。

方向二：文学

文学方向实际上包含很多小方向，最主要的是英美文学，此外还有比较文学与世界文学、文学翻译等。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校一般都开设英美文学专业。比较文学、世界文学致力于不同文化之间的理解、认识、比较，很多院校把这一专业开设在文学院而非外语学院。英美文学专业包含很多理论问题，如作者生平、思想内容、写作手法、文学流派、文学史发展的轨迹以及艺术特色等，进一步还有各个历史阶段的文学现象、本质和特征以及文学语言的基本概况、文艺批评思潮等，主要内容有英美文学史、英美小说、文艺理论等。学习文学没有捷径，文学方向的研究生在学习文学相关理论（如美学、文艺学、文学史等）之余就是大量阅读经典的文学作品，这种阅读同一般人的课外阅读差别很大，有时甚至会很艰苦。文学方向就业在英语各方向里面情况中等，所以学习文学一定要真正具有浓厚的兴趣和文学领悟能力。

方向三：翻译学

近年来，翻译学也发生了分化，不仅有“翻译学”方向，还有细化的口译、笔译、文学翻译、同声传译等很多方向。中国八大外语院校（北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语学院、广东外语外贸大学、大连外国语学院、天津外国语学院、四川外语学院（重庆）、北京第二外国语学院）开设有专门的翻译方向，其他的院校翻译属于小类别，包含在语言文学里面，一般选择对应的导师才会进入翻译方向。翻译方向是报考人数比较多的方向之一，从北京环球时代学校学员统计来看，30%的人准备报考翻译专业。

翻译学对英语专业学生的功底要求比较高，在研究生学习过程会有高强度的听说读写译等基本技能训练。不同的学校差别很大，一些办学实力偏弱的学校主要强调翻译史与翻译理论，但是一些重点学校特别是外语院校比较强调应用人才的培养，特别强调实践能力。笔译、口译和同声传译的学习难度也各不相同，难度依次为：笔译——口译——同声传译。

翻译方向硕士生有三条发展道路，一是提高个人专业能力，包括反应能力、变通能力、口语表达能力，向高级翻译人才发展，主要是成为一些大型活动、会议的翻译人才；一是听说读写并重，扩大知识面，有

选择地学习教育、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、管理等方面的知识，向专门型应用型人才发展；一是个性化发展，不断提高自己的中文表达能力和英语运用能力后，再精通某个特长领域，如文学、电影、时尚等，成为有一定底蕴的笔译人才或从事教学科研工作。

方向四：英美文化研究

英美文化研究主要研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点不尽相同，有的院校方向名称为英语国家文化研究，这就不仅限于英美两个国家。国内英语界对英美文化的研究主要集中在以下两个方面：探讨英美文化对于英语语言学习的关系；将体现在语言中的英美文化现象与中国文化现象进行对比与比较。换言之，英美文化研究主要是通过研究文化来理解语言和交际。有些学校从导师的研究兴趣和学生的就业角度考虑，研究比较国家发展、民族文化之类的内容，这个需要考生仔细打听。

方向五：新兴方向和特殊方向

篇4：农事早知道总结

实际上，对于农事训练，我们没接触前也不知道要干些什么。在华农红满堂的论坛上搜了一下，还有人问是不是要去种田。经济管理学院的同学跟我说起他们农事训练去增城看牛，而我更希望的是可以走走山水，观看自然风光。我的专业是园林，平时喜欢看山看水，去看美好的景观还有各种树木花卉，但没想到农事训练的安排表下来，居然都离不开动物科学学院，这让我心里颇有些失望。

但事实却不像我预想的那样，农事训练还是给予了我们很多很多。在这一周的农事训练里，我们学到了很多平时没有在意的小知识，我们第一次知道了自己是什么血型，兴奋地跟身边的同学分享比较;我们第一次学会用蚕茧缫丝，并为一个小小的蚕茧能绕出那么多圈的蚕丝而感到惊奇;我们看到了真实的奶牛，一个个兴奋地去路边摘稻草喂给它们吃??这些体验，大概是没有农事训练的其他学校的学生所无法体会的吧。但同时，却也是身为华农学子一份宝贵的经历。

周一早上，我们赶到第三教学楼，迎来了这次农事训练的动员大会，在老师的讲解中，我们开始了解农事训练的目的和意义，知道接下来几天我们到底要去些什么地方，做些什么任务。学校之所以开设农事技能通识训练这项课程，是为了指导学生通过参加农事实践活动，了解并掌握基本的农业知识和生产技能，增强学生对农事知识的了解与认知，培养非农科专业学生的农事意识、“识农、尊农、爱农”精神，教育和引导学生关心关注“三农”发展，拓宽专业思路与视野，提高素质。

那天下午，我们进行了动物血型鉴定和遗传的知识教育，其中很多知识都是高中生物学过的，油然生出一股熟悉感。接下来的几天里，我们去看了关于肉猪养殖的视频，了解了我们所食用的猪是怎样杂交选育、配种繁殖的;也看了猫、狗、兔等的养殖视频，从视频中去了解平时常见的动物，懂得怎么饲养照顾宠物。除此之外，我们还认识了各种桑树的品种还有蚕的属性品种和生活习性等，老师还带我们去参观，认识果树。周四的时候，我们分别通过实验了解了鲜蛋的构造还有品质如何鉴定，分小组完成任务，大家都积极地想多做点什么帮忙;

下午我们又去看了金鱼这一类观赏鱼养殖技术，老师向我们讲解了鱼的身体构造还有金鱼的品种分类以及各种常见的品种，并让我们每二三人一个小组，领几条金鱼观察，大家都表现得很兴奋。

当然，在这五天之中，最让我难忘的当属周五去华农的增城农事训练基地的那一次。那天早上，一大早就起床准备坐大巴去增城。大学，不应只是限制在课室和宿舍之间的学习，不只是老师的教授，而应该是多让我们去体验，去体验书房以外的世界和人生;去看看外面的自然风光，而不是只限制在字里行间的知识。

窗外的风景，也随之歌声的传播，从城市的风光，到树木和农田逐渐增多，最终变成了一派田园风光。到达目的地的我们随之下车，在那里已经有一位动物科学学院的老师在等待我们了。周围的景象看起来似乎有点荒芜，大概是处于市郊，温度低了好几度，大家都觉得有些冷。紧接着，我们便走到一处宽敞的地方搬着小板凳坐下。老师开始向我们自我介绍，并向我们科普了许多关于奶牛的知识，大家也都踊跃发问，对奶牛挤奶等等的问题充满了无限的好奇心。

但最让人激动的还是我们马上就见到了真实的奶牛!据老师解说，这些牛是中国荷斯坦牛，由国外引进纯种荷斯坦与优种黄牛杂交选育而成。奶牛场每天都要进行打扫，及时处理好污水与粪便，保持牛舍卫生干燥、空气清新，十分注重清洁卫生，且每月都会进行消毒2-3次，减少细菌的滋生和传播。那些奶牛身上的毛色黑白相间，一看到我们拿着稻草过去，就都不停的张望着我们走近;当我们把稻草伸向他们面前，他们便伸出长长的舌头把稻草卷进嘴里不停咀嚼。大家都对此兴奋不已。之后，老师又向我们示范了如何挤奶，并教给我们“doremi”的挤奶口诀和一些技巧。

很多学生都表现得跃跃欲试，也有人显得有些怯意。有几个同学勇敢地走近奶牛，按照老师教的步骤挤奶，当奶喷射而出时，大家都惊喜不已，好像发现了什么不可思议的事情一样。牧场附近是农场，种着各种各样的蔬菜，有包菜、生菜、萝卜等等。

马上就到了午餐时间，我们又坐上大巴，开完食堂。菜肴颇为丰盛。吃完饭，我们又赶去观看牛的养殖技术等视频，看完之后，带领我们的老师提议我们出去外面走走，因为平时也没什么机会到这个地方参观，就看看这里的风光。沿路走着，我们看到许多如番木瓜这一类的果蔬。或许因为我们来自林学院，也或许我们都是吃货，大家都显得有些感兴趣，想要尝一尝。一路上，我们边走边观察有

什么树木，什么花卉，会是什么科的什么种的，不知道的就一起讨论问同学，乐此不疲。而最让我们惊喜的是农事训练基地里有一个超级大的水库，崇山峻岭包围着静静的湖面，时而有些涟漪缓缓地扩散出来，水库旁还有一个亭子，一片静谧闲雅，仿佛闲暇时可以静静地坐在亭中，看着山山水水发呆，什么也不用管，也不会觉得无趣一般。我们绕着水库一路行走，也不觉得闷，因为四周都是美丽的自然风光。

回去的路上，我才意识到农事训练就这样结束了。而回顾过去的一周，却也不留下什么遗憾。在农事训练中遇到的老师们都是很不错的老师，黄志君老师是我们农事训练负责的老师，他认真细致地辅导我们做实验，不停地在几张课桌前穿梭，只为了能够更好的观察同学们的实验，为同学们解答疑惑。同学们实验过后陆续离场，剩下凌乱的实验场地，也是老师在那里整理，为我们做好剩下的工作。事后知道，很后悔自己竟然没有自觉留下来整理完现场再走。

为我们讲解鲜蛋构造的老师，也总是耐心地对待我们实验过程中出的错，告诉我们不要太紧张可以慢慢来，到最后很多同学都交了实验报告离开教室了，老师还在等我们写完交了再走。教观赏鱼养殖技术的老师对留下来打扫的同学说可以挑选几条鱼带回去宿舍喂养，虽然只是小小几条金鱼，但打扫教室本就该是我们应做的。

去增城农事训练基地那天遇到的两位老师也都特别和蔼，那天早上我们看到真的牛，大家都很激动，本来已经到时间赶往下一个任务了，但是老师就站在一旁等待我们，也不催促我们快点，反而还帮我们摘稻草去喂养奶牛。

下午负责带我们看关于牛的养殖视频的老师，体谅我们走了一个上午，大家都有点累想睡觉，主动提出让我们出去外面走走，呼吸一下新鲜口气，不至于那么疲惫。本来按照原来的进程，我们两点就可以结束当天的任务，但是老师为了带我们参观，多花了近一个小时的时间陪我们走。华农这么大，可能这些老师在这次农事训练之后就再也不会遇上了，或许这只是他们教师生涯的一次小插曲，但是这一个星期的教导却给我们留下了深刻的印象。

篇5：读入学早知道有感

为了使孩子们尽快适应小学生活、学习，笔者谈几点浅见。

一、从他律到自律的转变

幼儿期自控能力、思维、想象等各方面的能力都处于迅速发展阶段，是逐渐完善时期，他们的自律性不强，在幼儿园有跟随左右的教师在一日生活的每一个环节进行叮嘱和提醒，进入小学生，特别是在课堂上只有一个授课教师，除了讲授知识，没有很多的时间去维持纪律，更没有精力去发现每个孩子的其他状况，需要孩子自己管好自己，如何从他律走向自律呢？我认为热爱就是最好的老师，要让孩子热爱上学，喜欢学校，家长和幼儿园的教师要激发孩子上学的欲望和热情，让孩子对即将跨入的小学充满期待，充满向往。

策略：作好精神上的准备和安抚。

1.家长在孩子平时的交流中要流露出对小学生活的向往。在大班末期家长经常与孩子一起勾勒和描绘进入小学的美好蓝图，下述话语希望您能经常说：

（1）“孩子，你真棒，马上就要做一名小学生了，会学到更多的知识，今后你的本领会越来越大”；

（2）在小学，很快就会戴上红领巾，是一名光荣的少先队员，可神气了，幼儿园的弟弟妹妹会羡慕你的；

（3）我的孩子长得真快，就要读小学了，本领会超过爸爸妈妈了。2.参观即将要入的小学。带孩子对学校有一个美好的印象；

3.参观文具店及书店，以神秘及自豪的语气告诉孩子，如果你进入学校，就会认识许多字，这厚厚的书你都可以看懂，这些学具你都会用。

4.进入小学一年级，课外的特色学习不要太多，以免给孩子太大的压力，影响孩子的正常适应。

二、从感性到理性的过度

这主要是教育方式上的一个转变，在幼儿园的教学是以游戏为主的教学活动，而小学是以传授文化知识为主。面对这种转变，家长们要悉心引导。

策略：创设适宜的学习环境 1.布置一个孩子的学习空间。里面有一张符合孩子身高的学习桌椅，减少玩具摆放，墙壁布置不要太花哨，可张贴汉语拼音表、加减法表及中国地图等。

2.准备适宜的学习用品。家长们都知道该准备哪些学习用具，但是给孩子准备学具从书包到铅笔等等均要避免贵族化和玩具化，以免分散孩子的注意力。

3.与孩子一次深谈。把孩子当朋友，用平等的身份与孩子对话、交流，主要内容就是关于上学的一些要求与注意事项。