有启示的创业小故事

有启示的创业小故事（通用16篇）

篇1：有启示的创业小故事

一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标注为：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标注为：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢?两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。

这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，羽毛暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：“这只鹦鹉是不是会说八门语言?”店主说：“不。”这人奇怪了：“那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢?”店主回答：“因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。”

温暖鼓励：作为创业者或领导者，不一定自己能力有多强，只要懂信任、懂放权、懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的企业价值。

篇2：有启示的创业小故事

创业启示小故事

▲自己是一只雄鹰

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望。主人试各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞起来! 秘诀1：磨练召唤成功的力量。

▲五枚金币

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在的下，那天阿巴格走出草原。长大后，阿巴格离开家乡，成一名优秀的船长。 秘诀2：，就能走出的沼泽地。

▲扫阳光

有二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有。这样一而再再而三地扫许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”

秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散的阴暗。

▲一只蜘蛛和三个人

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到，他叹一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神。于是，他变得坚强起来。 秘诀4：有成功者处处都能发觉成功的力量。

▲自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中，该度我吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无桑所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走。第二天，这人遇到难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到难事，但我知道，求人不如求己。” 秘诀5：成功者自救。

▲让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”

秘诀6：成功者善于，善于从损失中看到。

▲请不要开错窗

一个小趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小的顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错窗户。”

秘诀7：打开旁边的窗户，也许你就看到希望。

▲人生的秘诀

30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有一些成就，也添很多伤心事。归程漫漫，到家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。 秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

▲司机考试

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取第三位。 秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

▲狮子和羚羊的家教

每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑。狮子妈妈在自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。

1.10个小故事，给创业的启示

2.创业成功小故事

3.商界创业小故事

4.经典创业小故事2则

5.刘强东创业小故事

6.名人的创业小故事

7.关于创业的6个小故事!

8.白手起家创业小故事

9.创业13个经典小故事

篇3：有启示的创业小故事

这几天被王石与宝能、华润刷屏了,神仙打架,小民旁观,但无论结果如何,对中国的企业治理以及创业者与资本方都会产生重大影响。笔者来谈谈个人的看法:

不要神话王石,也不要否定王石

不要轻易否定王石,我们看任何一个人都要把他放到历史背景中去看,与本国同时代的人相比,与国外同时代的人相比,与历史上的大咖相比,当然还有他自己的不同历史时期相比。

就对万科的历史贡献来谈王石,对于中国的企业家和创业者来说,王石足以排上超一流大咖的排行榜,不要挖人家的背后关系,在天朝,谁又能撇清社会关系呢?有关系的人运用关系是很正常的,不要把人都往道德标杆送,吃不消,不现实,不可能。

没关系的人,只要有一点点可能,谁不是在跑饭局,跑关系呢?

给你同样的背景,有多少人能把万科带到今天这个地步?

当然,你也可以说,最近十年都是郁亮的功劳,王石时代,拥有郁亮,是不是也有王石的一点贡献?扯不清。

也不要神话王石。

王石在经营企业时,肯定犯过错,谁会不犯错?肯定也有过私心,谁会没有私心?

王石也有捐款门和红烧肉等一系列社会负面印象,他也是个人,是个男人。

资本方与创业者该如何相处?

作为一个正在从事净水机和空气净化器销售业务的创业者,笔者也有自己做大的梦想,对于自己的企业,做的时间长了,自然就有感情了。

创业者最后被资本方扫地出局的案例也很多,大家各自有各自的看法,但应该遵守基本的买卖原则,这应该当时签订合同时就明确好的,既然签了合同,大家就要履约,谁违反规则,就应该得到惩罚。

如果社会都是这么冷冰冰的,做人又有何乐趣?所以,社会人文与道德规范等应该去调和一下所有者与运营者出现的尖锐矛盾,适当维护一下创业者的利益,纯粹的买卖关系,会陷入零和游戏困境。

公司,个人,私生活三者关系该如何定位?

一个完全具备企业运作能力的总经理,如果有一些特殊的私人爱好或者遵循法律框架下做出一些有悖于道德标兵的行为,是不是就不是一个合格的总经理?

一个公司员工是不是该24小时带着公司化面具?

一个公司该如何摆正员工历史贡献与历史错误?

很多的问题可能一时没有标准答案,但,宽容的社会氛围,对谁都好。

今天你把人家往死里整,明天保不住,就有人来整死你。

宽容一点,少整人。

篇4：四则小故事的启示

关键词：故事选择；知识情境；实验方法；问题设计；解题技巧

文章编号：1005-6629（2016）1-0029-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

故事是人类宝贵的精神财富，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导社会性格的形成。故事可以给人生以智慧与启示，同样也可以给我们化学教学以启示。

笔者从四则小故事中得到启发，谈谈初中化学教学中教师应学会正确“选择”。

1.知识的情境要有选择

情境就是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。因此我们的教学设计可以选择适当的教学素材，将教材上的教学内容转化为问题，通过具体化、形象化、生动化的情境创设来完成课堂教学。但我们对问题的情境一定要有所选择。

故事一：

丰子恺说“丰”

一次，著名画家丰子恺遇见一个商人，他自我介绍道：“鄙人姓丰，咸丰皇帝的‘丰’。”商人不解。丰子恺又说：“五谷丰登的‘丰’。”谁知商人仍不知道是哪个丰，丰子恺哭笑不得，只好拿笔在纸上写了个“丰”。商人一看，连声赞道：“这姓不错！是‘汇丰银行’的‘丰’啊！”丰子恺也乐了，心想：不错，“汇丰银行”的确比‘五谷丰登”要时髦，比“咸丰”要通用。

没多久，丰子恺又遇到一个农民。他自我介绍道：“鄙人姓‘丰’，汇丰银行的‘丰’。”农民摇头表示不知。丰子恺就说：“咸丰皇帝的‘丰’。”农民仍是摇头。

丰子恺只好在他手上写了个“丰”。农民忙说：“好姓好姓，五谷丰登的‘丰’啊！”

丰子恺恍然大悟，这说话也是一门学问，对待不同的对象，要说的话还真不一样。

丰子恺通过对不同对象的自我介绍，悟出“对待不同的对象，说的话要不一样”。网络上有图1所示图片，虽然有点极端，但这恰恰说明了不同年代出生的人的生活经历和生活经验是不同的，从而处理问题的方式也是不同的。因此我们的教学对象不同，知识情境的设计也应该不同。

案例1：小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与▲有关；木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，刨花比木块容易燃烧，说明可燃物燃烧与氧气的▲关，还与▲有关？

这道题情境的选择就有点不妥，“刨花”是什么？80年代前出生的人大多数见过刨花，因为过去家里添置家具，一般是请木工到家里来做活，孩子见过木工操作的场景，会接触到刨花和木屑，而且过去农村家庭里做饭一般用土灶，刨花可用来生火，那时的学生有真实的生活体验。但现在的学生绝大多数没有见过刨花，因为现在家庭房屋装修，孩子基本不会在场。因此教学中设计这样一个陌生的情境是不合适的。

如果要证明燃烧的程度与可燃物与氧气的接触面积有关，我们可以设计下列实验情境：

2.实验的方法要有选择

现在教学中“探究”是一个高频词。探究实验是主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。它符合自然科学方法论的基本过程，实验一般程序为：发现和明确要解决的问题-收集有关的资料和数据-提出假设-设计实验验证假设-分析、研究处理资料和数据-泼现规律形成结论。

实验探究的意义不言自明，但是不是我们教学过程中涉及到的实验都应该探究呢？

故事二：

换一种思路

有位摄影师，年年给大会拍照。人数少则几十人，多则上百人。可是有个问题总是困扰着他：照片上总是有人闭眼。为了统一步调，摄影师按照常规做法，高声叫道：“大伙请注意，我喊一、二、三，喊三的时候，千万不要闭眼睛！”可是不管怎么强调，咔嚓一声照下来，总会出现闭眼的。这些人看了照片，自然不高兴：我们90%以上的时间都睁着眼，你为什么偏偏在我闭眼的时候照呢？这不是出我的丑吗？

后来，这位摄影师换了一种思路，大获成功。他请所有参加拍照的人都闭上眼，听他的口令，同样喊一、二、三，在“三字时一齐睁眼。果然，照片冲洗出来一看，一个闭眼的都没有。全都显得神采奕奕，皆大欢喜。

化学教学过程中同样有时要换一种思路，不能盲目地跟风。探究性实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。而验证性实验指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。两者各有侧重，因此在“探究性实验”大行其道的今天，我们不能忽视验证性实验的存在。

案例2：沪教版义务教育教科书化学（九年级上册）第124页中关于铁的冶炼设计了“观察与思考”活动，其装置如图：

笔者听了不少关于探究铁的冶炼原理的课，结果都不是太令人满意，原因如下：

（1）学生对氧化还原反应的理解还比较肤浅，不能对反应产物做出比较准确的假设。

（2）学生对CO性质的认识主要是毒性和可燃性，对CO的还原性还比较陌生。

（3）该实验对操作的要求比较高，特别是酒精喷灯的使用，实验过程中经常出现酒精喷灯熄火的情况。

（4）不能对产物铁做出准确的判断。有学生说用磁铁吸引，如果能被吸引，证明是铁，学生不知道Fe3O4也具有磁性，也能被磁铁吸引；有学生说红色的氧化铁变黑，证明是铁，学生不知道Fe3O4和FeO也是黑色的。

因此如果把这个实验变成验证性实验，就不会有上述问题。所以我们在教学中对实验的方法—定要有选择，不能把“探究性实验”放之四海而皆准。

3.问题的设计要有选择

美国心理学家布鲁纳曾经提出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”一个出色的教师，不是指点学生入住现成的“高楼大厦”，而是促使学生去“添砖加瓦”，只有精心编制出高质量的问题，才会充分发挥问题的作用。所以，教师在教学过程中，设计的问题应是多元化的。利用多角度、多层面、多样性的问题，帮助学生发现自己的优势，并充分发展这方面的优势智能，使化学学习达到最佳状态。

故事三：

养牛之道

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”

上述故事告诉我们，如果对事物一览无遗，也许一切都会索然无味。因此我们在化学教学中对问题要选择多元化的设计。

案例3：对食品中的有机物中各种营物质的认识和利用，我们可以设计下列几个问题：

设计角度1——认识各种营养素的存在

例如：能调节新陈代谢，但一般在人体内不能合成，可从水果、蔬菜中摄取的营养素是（ ）

A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素

设计角度2——学会各种营养素的搭配

例如：欢欢在中考前每天只吃：米饭、牛肉、蛋汤、大虾、鱼。为了使营养均衡，你觉得他最好还要吃（ ）

A.猪肉 B.河虾 C.青菜 D.牛奶

设计角度3——了解食品说明书的使用

例如：下面对芝麻酱说明书的判断正确的是（ ）

D.钙铁含量低于豆腐和鸡蛋

芝麻酱

每100g含有：

蛋白质：19.2g 脂肪：52.7g 碳水化合物：16.8g

维生素A：17ug 铁：50.3mg 硒：4ug

（含钙：相当于300g豆腐；含铁：相当于800g鸡蛋）……

（提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎）

4.解题的技巧要有选择

一题多解是教师教学中常用的教学方法，一题多解是指从不同的角度、不同的方位审视分析同一题中的数量关系，用不同解法求得相同结果的思维过程。通过一题多解，引导学生灵活地掌握知识的纵横联系，通过分析比较，寻找解题的最佳途径和方法，从而培养学生的思维品质，发展学生的创造性思维。但是不是一题多解适合所有的学生呢？

学会舍弃

有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差头！

通过上述故事我们可以悟出“舍弃”的重要性，有舍才有得。教学中何尝不是如此，我们在讲解题方法的时候，过分强调“一题多解”。一题多解是有很多好处，但它不适合所有的学生，学生的学习能力有差异，知识基础也有不同，对一些学习能力较弱，基础相对薄弱的学生，笔者认为不是要“一题多解”，而是“一题精解”。

案例4：t℃时某KNO3溶液50g，均分成两份。第一份蒸发10g水溶液恰好饱和。第二份加5g晶体亦恰好饱和。求该温度下KNO3的溶解度？

方法1：设每份溶液中的溶质为xg

答：该温度下KNO4的溶解度为50g。

方法2：假设把原均分成两份的KNO4不饱和溶液看作成饱和溶液和水两部分（如图5）。

若要使它们变成饱和溶液，要么是蒸发水，要么是在水中加硝酸钾晶体，因此蒸发的水和加入的硝酸钾晶体可以恰好配成该温度下的饱和溶液。从而可列出下列计算式：

答：该温度下KNO3的溶解度为50g。

上述两种方法中方法1比较常规，思维起点比较低，学生易于接受，计算相对复杂。方法2计算比较简单，但对于思维的要求比较高。在教学过程中，对基础比较薄弱的班级方法1应该精讲，而方法2可做简单介绍，对个别学有余力的学生能开阔解题思路，切不可没有重点，没有选择，从而得不偿失。

篇5：创业故事案例及启示

给大家举三个例子：

第一个：我这边的两个创业者……这个项目是我两个朋友分别做的，其中一个朋友，属于小打小闹型的，大概也投了百八十万，彼时公司六七个人，几乎是没有任何收入，项目是干什么呢?就是自己开发了一套用于：饭店点餐结账这样的系统，想解决的痛点：就餐人员排队麻烦，结账麻烦……

另外一个朋友干一个差不多的系统，比投资比上面这位朋友大一些，功能更强一些，增加了，会员系统，推广系统和分红系统，这一个朋友投入比较大，估计现金已经投了二三百万吧!

上面其中一个朋友，融资无望，现在转行了，另一个朋友不知道具体什么情况，估计也不容乐观，因为如果做起来了，肯定我就听见声音了。

我觉得项目挺好的，但是互联网创业项目有一个特质：你必须想着改变世界，更确切的说做第一第二，对于绝大部分互联网创业者而言，都会成为炮灰，因为第一第二只有俩名额，而且有时候只有第一。

第二个：曾经想着健康产业改变世界的我……

我也是一个创业的，凭着自己十来年的互联网背景，我最初干的也是互联网项目，的时候我做了一个养生的门户网站，雇了一个中医，六个编辑，暂且不说开发和运营的费用，就人工的工资，对于初创企业来说都是个很大的负担。

一年半的时间，仅仅一年半的时间，我心里滴着血把项目关停了。最后就网址(域名)卖了1万块钱，其他的化为乌有……打那之后，我再也没干过互联网的项目。

第三个例子：

我开始干实业，你们都觉得干实业难，干实业坑爹，但是相比较互联网行业而言，干实业真的要接地气很多。因为很多互联网项目痛点都是自己意淫出来的，是伪痛点，伪刚需。但是实业往往是刚性需求，比如我20做养生门户网站，核心是经营养生信息，然而对于很多人来说，一篇养生的文章，一个养生的建议，很多人可以看，也可以不看，这就不是刚需。实体经济就不一样了，比如我现在做的三只蝴蝶中草药口罩，主要面向四种需求的应用场景：流感，雾霾，过敏性鼻炎咽炎，尾气扬尘。而且主要面向儿童群体，做细分市场，做自己独到的创新，我用中草药配方来做，解决了孩子雾霾问题，解决雾霾中细菌病毒的问题，而且获得了国家专利，目前很多城市已经有代理商了。

篇6：创业故事案例及启示

没有本钱的创业?扫地一年赚了40万元

在深圳，出现了全国第一家扫地公司—日新清洁服务公司。没有本钱的创业，这个被人不屑一顾的公司，1984年起家时，只有两辆平板三轮车，而到了1991年，他们用笤帚疙瘩“扫”出了150万元的固定资产和每年40万元的利润。一些酒楼、宾馆、机关、工厂越来越欢迎这个扫地公司，他们认为自己雇清洁工，不光给他个人发工资，还要管住房、医疗、退休等许多问题。还要花钱购买吸尘器之类的扫除专用工具。所以，计算起来还是把卫生包给清洁公司合算。随着深坝建设事业的发展，扫地公司还会有更大的发展。

【白手起家创业】：时机下手，那么你就可以赚到第一桶金。看看，从些还做成许多类似的生意。让我积累一笔创业资金。

篇7：有哲理的故事及启示

有一位退休的老人回到老家，在小城买了一座房住了下来，想在那儿安静些写回忆录。开始的几个星期，一切都好。可是有一天，三个男孩放学之后那里玩，他们把垃圾桶踢来踢去，玩得很是开心。

老人受不了这些噪音，于是出来和他们进行谈判。他说：“我很喜欢你们踢桶玩，如果你们每一天来玩，我每一天给你们每个人一块钱。”三个小青年很高兴，更加卖劲地施展着他们的脚下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，明天起我只给你们5毛钱。”小青年很是不开心，但还是答应了。每一天放学后，继续去进行他们的表演。

一个星期后，老人愁眉苦脸地说：“最近没有收到养老金汇款，对不起，每一天只能给两毛了。”

“两毛钱?”一个小青年脸色发青，“我们才不会为了区区的两毛钱而浪费宝贵的时间为你进行表演呢，不干了。”

如此以后，老人又过上了安静的日子。

篇8：有启示的创业小故事

1979年,改革开放的春风吹拂江南大地。爷爷用十几年敲糖攒下的两千多块积累,承包了村里的窑厂。这家已经倒闭多年的手工作坊,窑体坍塌、厂房破败,到处漏着雨。爷爷接手后,带领手下十几号制陶师傅,将窑厂整修一新。对制陶工艺一窍不通的爷爷,虚心向老师傅请教,同大家一起克服困难,解决了许多技术难题。

经过一番努力,窑厂终于烧制出各种价廉物美的陶制品,然而销售却不太理想。于是爷爷一个人带着干粮,上萧山、跑绍兴,把酱菜厂、黄酒厂跑了个遍,产品终于开始供不应求。

爷爷今年已经70岁了,腿脚也不好,却总是闲不住。和奶奶一起帮着爸爸妈妈干这干那,不让他动手,他还吹胡子瞪眼不愿意呢!

爷爷的创业史正是老一辈义乌人的吃苦耐劳的真实写照,他承载着义乌人的梦想。我也将传承这一精神,刻苦学习,不断汲取知识,为我们国家的富强、义乌的持续繁荣而不懈努力。

篇9：四位小老板的创业故事

有很多已经成为老板的人，他们既不是大学毕业生，也没有接受过正规培训，但他们有作为一个老板的素质 -- 眼光长远、头脑清晰、有胆有谋。可能和许多大企业的创始人相比，他们显得无名无功，可是，作为千千万万创业者中的一员，他们的故事更加现实更加贴近你我的生活。

我叫秦文军，是河南商丘一个个体从业者。下面的这4个故事都是发生在我身边的人和事，他们的事例对我来说都是值得学习和借鉴的。

埋头苦干的快餐店小老板

杨浩的店面就在我的对面，他只有初中文化，说起话来幽默风趣。你可别小瞧这位白白净净、脸庞清纯得还象一个孩子的大男孩，短短几年他已是拥有两家婚纱店、一家光碟租赁部和一家小快餐店的老板。

杨浩的家在河南信阳一个偏远的小山村。8年前，杨浩刚刚初中毕业，由于家境困难，他只身到河南商丘一位亲戚开的小快餐店打工。由于他吃苦耐劳、手脚勤快，而且聪明伶俐，很快就被亲戚安排到厨房学习炒菜，不久就成了快餐店的大厨。有了一门手艺和稳定的收入，杨浩渐渐在城里立下了足。杨浩和别的打工仔不同的是，他并不满足于这种生活。他省吃俭用，并留心学习小快餐店的管理方法。积累一定的资金后，他开始了实现人生理想的第一步，即开一家小餐馆，自己做老板。不久，一家仅有四张桌子的“小小”快餐店诞生了。

“小小”快餐店算上老板杨浩就两个人，杨浩既当老板，又当厨师，另一位女孩是服务员兼收银员。开业半年，小店被杨浩经营得红红火火。短短两年时间杨浩便净赚3万余元，这笔钱对于杨浩贫寒的家来说无疑是一笔巨款。杨浩并未就此打住。经过考察，他花了1万元接手了一家距快餐店不远的经营不善的光碟租赁部，白天雇一个小妹看店，晚上交由姐姐去打理。由于他采取了会员制等灵活多样的租赁形式，并不断购进新碟，生意日渐红火。到了1998年，杨浩手里的资产增加到6万多元。这时他又看准新的商机，在商丘开了家“靓丽”婚纱店。把家乡的父母接来一起照料快餐店和光碟部，自己则专心致志料理婚纱店。经过一年多的苦心经营，靓丽婚纱店的生意日渐兴隆。这时他又果断抓住时机，在河南睢县开了家连锁店。

“学商不易，功从苦来。”杨浩就是靠这种苦干、实干加巧干的精神。8年的功夫，从一位一文不名的伙计成为资产几十万元的四家店铺老板。即便如此，你在他身上仍看不到那种功成名就的成功感，杨浩依然过着俭朴的生活，父母和姐姐住在两间租赁的民房里，他则和妻子住在店里。他的心里只有一个目标--将生意做得更好更大，并致力于此。

一波三折的服装店老板

几年前，在我开食品店的时候，与食品店相邻的是一家名叫“青青”的服装店。店主是一位能说会道、做起事来风风火火、长相标致的年轻小伙子，名叫赵文。赵文1996年毕业于黑龙江省哈尔滨商学院，家境较富裕。他的父亲为了不让儿子闲着无聊，同时也让他学点本事，就投资了4万元钱，开了这家青青服装店，让他全权料理。

刚开业时赵文兴致很高，干劲很大，雇了一位年轻漂亮的小姐当营业员，实实在在地当上了小老板。没几个月赵文的脸色就不那么好看了，见了我总是满肚子苦水，他辛辛苦苦跑武汉、下广州去进货，自认为很不错的服装，买回来后愣是不畅销，眼睁睁地看着竞争对手赚钱。后来他见别人什么货畅销他也进什么货，紧跟在市场后面。结果更糟，别人已赚足了钱，他的货却压在那儿等买主。由于到外地进货陷阱也较多，因而吃亏上当对于做事难得认真的赵文也是常事。

忽然有一天，赵文跑到我的店里告诉我他不开服装店了。问他为什么？他苦笑着说，开了一年服装店，除去各项费用还亏了近一万元。更重要的是他在店里坐不住，他雇的那位营业员趁他不在的时候服装价格卖得很高，记帐时则将价格记得很低。他也曾经怀疑过那个营业员，但一直没有证据。直到有一次一位顾客来调换服装他才得以确认。想到平时待她那么好，而她竟然还做出这种事情，他忍不住大怒，狠狠打了那个营业员一记耳光。此后，他便将店面转让了。

不久，赵文应聘到河南某大型企业做推销员。能说会道、科班出身的他跑南闯北，产品销售业务做得红红火火。再见到赵文时他一脸的得意，他高兴地对我说：“跑销售虽然也很累，很苦，但我很乐意干，同时这对我这个学营销学的大学生来说也算是学有所用。经过两年的努力，赵文已是该厂销售部的副经理，两年来较好的产品销售业绩，使他个人收入超过10万元。

“善小而为”的理发店老板

年轻人创业，志向要高，起点要实。在自身力量还不够强大的时候，必须从小事做起，稳扎稳打，积累成功所必须的力量，逐步发展。

我的朋友张强前年从部队转业，因工作安置不如意，一直没有上班。去年春天，好友赵军的酒店开业，我和张强前去祝贺。开业典礼结束后，大家在酒桌上有说有笑，唯独张强沉默寡言，性情与往日截然不同。我问他何故，竟连连叹气。饭后我单独和他交谈，他才道出心中的苦闷，“转业近一年了，也未能上班，想做生意一没有项目，二没有本钱。赵军经过几年商海摸爬滚打开了这家馆子也算有了自己的事业，其他几位朋友或者上班，或是下海也都混得像模像样。唯有我，吃喝穿用还是由父母供着，想来真丢脸。”

回去后，张强的话时时索绕在我的心头。一个偶然的机会，我的一位创办了一所私立学校的朋友向我诉苦，该校实行封闭式管理，师生理发要到离校较远的一家理发店，这对学校实行师生集中管理很不方便，他为这事很头疼。我忽然想起赵军在部队时曾做过理发员，就建议他不如开家小理发店，并对该校师生实行上门服务。他面带难色，不置可否，认为干这个是上不了台面的小生意，很失面子。最后在我的耐心说服下，他答应干干再说。

张强经过两个月的学习，包揽了朋友学校里师生的理发业务，后来又联系了几家私立学校和一家企业，全面实行上门服务，并以比一般理发店优惠1/3的价钱赢得了大量顾客，短短一年时间便积累了1万多元。今年他又雇了两个帮手，并开了一家美容美发厅。现在见到他，总见他一脸的灿烂。

越挫越勇的加没站老板

周波是我初中的同学，热衷于经商。1993年毕业后，便与一位朋友合伙开了家服装店。由于缺少经验，组织货源时，相同的布料、款式，别人的进价总是比他的低；加之又不善于公关，各种名目的收费、摊派他总是比别人多；而且销售经验又不如他人，没多久服装店就关门大吉了。一年后，他独自开了一家副食品店，但仍以失败告终。

两次失败的经商，使他热情顿减。但他并没有消沉，只是认为自己经验不足，开店的时机不成熟。

1995年，周波孤身一人到广州“淘金”，在一家蛇餐馆打工。这次他吸取了前两次经商失败的教训，边打工边认真学习餐馆的经营管理经验。每天坚持写日记，把白天自己的所见所闻以及老板的经营方法、处理问题的方式详细记录下来，慢慢领会经营管理的真谛。一年多后，周波筹集了3万多元钱，自己开了家蛇餐馆。本以为有了管理知识，各项业务都比较熟，是稳赚不赔的买卖。谁料刚开张不久，国家下发了有关文件，禁止捕杀野生蛇类，周波的蛇餐馆货源骤减。祸不单行，蛇餐馆又属城市规划的拆迁项目，不久就要拆除。这次周波不仅分文未赚，而且把多年的积蓄贴得一干二净，此外还欠了一万多元的债。为此，他痛苦了好一阵子。

1997年夏天，周波回到家乡，到一家电脑加油机公司上班。最初他和老工人一起负责检测机器，后来公司售后服务部人手不够，周波经过培训又到售后服务部工作。公司的电脑加油机销向全国，周波又开始天南地北地去做售后服务。出于个人兴趣，他每到一地就仔细向加油站老板询问经营情况，这些加油站的老板都很热情地回答他的问题，有的还说得非常详细。

周波很快了解了一些地区加油站的经营状况，对加油站经营管理的知识有了一定的积累。售后服务工作做了不到一年，机会来了--河南睢县一家加油站因经营管理不善，不断亏损，想转让。周波经过详细考察后，说服了老板，由他租赁经营。因为这样经营要比接收加油站节省一大部分资金，风险也较小。做了老饭后，周波亲自组织购进各种机动车用油，质量保证，价格也较其它加油站便宜。同时他详细划分顾客群，针对不同的顾客搞好服务，并开展了免费洗车、免费充气等服务，吸引司机到自己的加油站加油。现在，周波除还清了以前的欠债外，还有了数十万元的积蓄。

篇10：有哲理的故事及启示

一次，古希腊哲学家捷诺的学生问他：“教师，您的知识比我们多许多倍，您回答的问题又十分正确，可是您为什么对自我的解答总是有疑问呢?”

捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈，并说：“大圆的面积是我的知识，小圆的面积是你们的知识。我的知识比你们的多。可是这两个圆的外面，就是你们和我无知的部分。大的周长比小的长，因而我接触到的无知的范围比你们的多。这就是为什么我常常怀疑自我知识的原因。”

哲理哲理：一个人的学识或境界越大，他越会感到自我的不足，越会意识到自我更多的无知。

篇11：有哲理的故事及启示

公元前5，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意，前去拜见老子。见到老子后，孔子再拜后才坐下来。二人相谈甚欢，老子见孔子态度诚恳，也把古代的礼制一一传授。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好教师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“老子，其犹龙也!”

哲理哲理：无论自我的成就再大，学识再广，也不要忘记自我的恩师和以往教导自我的“贵人”。

篇12：县城的创业小故事

广东省清远市长石村青年谢汉生利用“树仔头”制作形态别致的盆景供应市场，仅1994年已收入15万元，成为深山沟里致富的佼佼者。谢汉生所在的村子背靠深山大岭，有丰富的树桩资源，以往农民把树头当柴烧，每担仅10元至20元。

随着人们生活的逐步富裕，社会上花卉盆景销势看好，他就萌发了巧做树头文章的念头。1988年，他来到广州芳村花地，拜师学艺。经过半年的刻若钻研，他基本掌握了树桩盆景的栽培、造型等技艺。回到村里，他在屋后开辟了一块半亩大的树桩盆景园地，从山上采挖来树桩进行树桩盆景栽培。第一年把树桩栽活，第二年上盆修剪，第三年经形态想象进行艺术造型成为商品出售。他制作的树桩盆景有榆树、红枫，雀梅、南天竹、之角枫等30多个品种，千姿百态，使人在盆景的小天地里也能领略到大自然的美好风光。做生意缺钱怎么办，六年来，谢汉生靠这些“树仔头”已收入近40万元，树桩盆景园地已发展到近3亩地。现在，他还学习根雕的制作，看来他的野心真不少哩!

篇13：有启示的创业小故事

一、给白菜

在故事中, 老山羊以年迈之躯种了不少白菜, 小兔们只是帮收。

其实, 在阅读教学中, 我们常常在扮演老山羊的角色, 在窄窄的书地里, 勤耕不辍, 笔里春秋, 纸里苦泪。为了备好一堂课, 读原文, 翻教参, 点鼠标, 抄答案, 袭教案, 然后确定这堂课要讲授的知识、重难点等, 最后恭请学生在课堂中一同收获这所谓的劳动成果。对于试卷或练习中出现的一些课外美文的阅读, 为了赶进度, 经常只是讲题目, 给答案, 讲答题的技巧, 连在读中进一步感受原文的环节也省去。

对于这一阅读教学模式, 一言以蔽之, 就是“给”的教育, 像老山羊“给”白菜, 大公无私地一车一车地“给”———“给”阅读, “给”问题, “给”答案, 最终以“给”分数终结。这里, 分数成了阅读教学的终结者, 基本上终结了对老师、学生阅读行为的评价。

这种只注重“给”、唯分数是瞻的教育, 利少弊多, 单从“快乐教学”这一角度说, 不论于师于生, 都苦多乐少。一是因为老师的阅读教学行为大多以参照抄袭为主 (却美其名曰“资源共享”) , 难以体验到创造性劳动所带来的精神愉悦;二是学生只一味地吸收, 缺少在自主思考、合作探究中获取知识的过程, 基本上是在“复制”别人的思想, 自然少有快乐可言。而小白兔, 在种菜的过程中体验到比获得丰收成果本身更大的乐趣。

二、种白菜

当可爱的小白兔拒绝老山羊给的白菜, 获得一包种子之后, 它便开始劳动, 从松土、播种到捉虫, 终于收获一棵棵硕大漂亮营养价值丰富的白菜, 成为自主劳动后快乐的收获者。小白兔用这些种子种成白菜的过程, 对阅读教学有很大的启示。

阅读教学应在阅读过程中运用自主、合作、探究等方式, 引导学生获得最基本的知识种子。而知识的价值在于应用, 只有让学生在现实中应用知识, 才能发挥知识的作用, 结出更丰硕的“果实”。

三、送白菜

故事《小白兔与小灰兔》中最有人情味的地方, 应该是小白兔挑着一担白菜给老山羊送去, 因为小白兔除了学会种菜, 还懂得了感恩。这对阅读教学同样有重要的启示。

阅读教学除了学习文本的“技艺”之外, 还有一点我认为是更重要的, 那就是它还承载着教化人的功能, 而这一功能往往是通过“阅读对话”体现的。

从“微观”的角度, 我“断章取义”, 随举两则“引导学生与文本对话”的例子:

(1) 他两手攀在上面 , 两脚再上缩 , 他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的眼泪很快流出来了。 (摘自朱自清《背影》)

(2) 中秋过后, 秋风一天凉比一天, 看看将近初冬, 我整天的靠着火, 也须穿上棉袄了。 (摘自鲁迅《孔乙己》)

从读文章的事中情、景中情等方面, 我引导学生与文本对话。

生:第一段文字, 父亲已送儿子上了车, 又担心儿子路上渴着, 非得亲自买几个橘子才放心;况这一别, 不知何时才能与儿子相见, “相见时难别亦难”, 他心中也舍不得别离呀。

师:一个平凡不过的动作, 我们通过与作品中特定情景下人物的对话, 读出主人公内心的深情。

生:第二段文字, 作者安排孔乙己在这么凄凉的环境下出场, 写景真切, 作者似乎对环境感同身受, 字里行间流露出对孔乙己的悲悯。

师:一个特定的环境描写, 我们与作者对话, 读出作者内心作为正常之人最基本的情感———对弱者的同情心。

师:另外, 读这些作品, 还可以引发我们与自己对话。读着《背影》, 想着自己的父亲, 当年我的大学录取通知书到了 , 父亲高兴之余, 却又为上学缺了一大笔钱而发愁, “天下父母同一心啊”。

读着《孔乙己》, 不由得我想起一位初中同学, 他成绩优异, 是当年保送一中的骄子;中专毕业后, 安排到供销社, 不久单位就倒闭了, 待业在家, 思想观念一时转变不过来, 承受不了打击, 竟得了间歇性疯病。曾来学校找过我几次, 后来我不搭理, 见了就躲。现在想来, 良心上确有些过不去。这几年也不见, 不知怎样了……

事实上, 一个真正的阅读过程就是一种情感体验的过程, 而这一过程可以在关注、对话中实现:与作品中的人物对话, 关注他的思想情感与命运;与作者对话, 关注作者在作品中所蕴含或自然流露的人文主义思想;与自己对话, 观照、关注自己的内心, 正如孔子所云:“见贤思齐焉, 见不贤内自省也。”通过这些对话, 完成“利己”、“利他”的阅读任务, 达到“人文性”的阅读教学目的 (当然, 阅读教学的人文性与工具性是应该尽量统一的。 ) 。

篇14：一个二战中统计小故事的启示

一位统计学专家很快来到前线基地。他在各个部队走访了一圈，然后让配合他工作的军士去制作了陆军航空队所用的B17、B24等轰炸机大尺寸模型。

在接下来的时间里，只要有执行任务的轰炸机部队返航，统计学家和他的军士就在第一时间去机场，详细地记录下每一架飞机的损伤情况，随后在模型上用墨汁将所有被击中的部位涂黑。

结果，不到两个月时间，统计学家面前的轰炸机模型上，除了几个很小的区域还是机身原来的颜色以外，其他全被涂黑了。很多地方显然是被反复涂过多次，墨汁都已经像油漆一样凝结成厚厚的一层。

统计学家将这些飞机模型带到了陆军航空队司令的办公室。在场的还有各个轰炸机生产厂家的代表。在部队司令的面前，统计学家指着模型，先是解释了一下机身被涂黑意味着什么，接着提出了他的建议：

“请让厂家将轰炸机上这些没有被涂成黑色的部位，尽快增加装甲！”

几个厂商代表马上发出了疑问：“为什么是这些没有被击中的地方？难道那些被击中次数最多的部位不需要增加装甲吗？”

统计学家很无奈地摇了摇头，解释道：“这些部位之所以没有被涂黑，不是因为那里不会被击中，而是因为所有被击中这些部位的飞机，最终都没有返回基地。”

陆军航空队司令非常赞同统计学家的观点，并立刻下令让各个厂家给轰炸机的相应部位增加防护措施。在采取统计学家的建议后，轰炸机部队在执行任务时的战损率果然有了明显的下降。

篇15：大启示的小故事

师父道：“幻想。”

弟子问道：“怎样才能实现人生的美好希望呢?”

师父说道：“去掉幻想，努力行动。”

弟子问道：“师父，您不是说人生的美好希望需要幻想吗?为何实现人生的美好希望却要去掉幻想呢?”

师父说道：“人生如果没有美好的幻想，怎么会产生人生的美好希望呢?然而你如果一味地沉湎于幻想中，幻想永远只是幻想，幻想就会成为虚幻;只有去掉幻想，努力行动，才能实现人生的美好愿望。幻想可以开启人生的美好希望;然而只有去掉幻想，努力行动，才能成就人生美好的愿望。”

篇16：关于创业的励志小故事

发传单是很多大学生都做过的兼职，然而一位聪明的90后美女却由此突发奇想一一在快递单上投放广告。从6月创业至今，她已与十几家快递公司和数百家企业签约，成为合作伙伴。营业额呈爆发式增长，短短9个月就淘到了人生的第一桶金，而且吸引到一笔1000万元的风投。她是如何用智慧创造财富奇迹的?

闯荡都市 垃圾桶边发现商机

现年23岁的郭星，是个性格活泼开朗的川妹子。也许是小时候警匪片看多了，她做梦都想当一名威风凛凛的女警察，所以长大后她就报考了四川德阳市的一所警官学校。尽管平时的成绩很不错，但大学毕业后因种种原因，她未能如愿成为警察。20夏天，郭星来到成都，想在这个大都市里干一番事业。

在大学里，郭星曾在业余时间帮同学经营过淘宝店铺，这是件即困难又容易的事情。她们为卖货，简直到了“走火入魔”的程度，夜里常常忙到很晚才睡觉，就连上街办事的时候，也是在用手机挂旺旺。其间虽然也赚了点钱，这时候郭星又开始冷静思考，发现单一经营淘宝网店，并不是长久之策。于是，郭星开始留意尚未开发的市场商机。

年6月的一天，她找到第一份工作，为一家公司散发广告宣传单。每天站在街边向路人发传单时，负责而又单纯的她却发现一个奇怪的现象，别人为了尽快完成任务，竟把多张广告单派发给同一个路人，而且将没有发出的传单随手丢进了垃圾桶，这样一来，公司广告单的有效受众数量就少了不少。

在之后的一连几天，郭星的脑海里一直在思考同样的问题，如何才能增加广告单的阅读量和最终实现宣传效果最大化。正当她苦思冥想却找不到出路时，也许之前经营过网店的缘故，她忽然灵光一现，就想到了当下最流行的网上购物。她想，如今喜欢网络购物的人有好几亿，仅年轻人每年花在这上面的钱就有上万亿。如果把广告印刷在快递公司的快递或送货单上，那么至少可以保证有两个人能看到或阅读广告，一个是送货或送件人员，另一个则是收货人或收件人。想想这个群体该有多大啊!而且，每份快递单都有一个独立的订单号，商家可凭订单号查询到投放广告单的有效数量，让其有保证感、信任感。最关键的是，商家不仅能直接把广告展示给潜在客户，而且对方因为是在不知不觉中看到广告的，这样不会让客户产生反感，自然“渗透”会加深其对宣传内容的印象。

当天晚上，郭星找到同在成都的中学同学胡雪梅。刚刚毕业于四川大学计算机系的胡雪梅，听她这么一说，觉得这个创意很不错。第二天，她们又各自找来了一名女同学，四个大学生姐妹情绪高涨，一拍即合。

不几天，郭星在成都市成华区租了一套民房。在没有任何资金的条件下，一支由十多人组成的“快递单广告”创业团队组建起来了，并以郭星、胡雪梅为联合创始人和领头人。美女们很快被分成两个小组。一组的分工是，联系物流和快递公司，如果能在该公司的快递单上争取到广告位，印刷上一些广告，那么，她们将承担并免费提供物流送货和快递收件等各类单据;而另一组人员，去寻找愿意在快递单上做广告的客户，从而形成一条新的广告产业链和广告营销模式。

就这样，这些90后大学生们有的开始骑车奔向繁华闹市，有的在电脑上寻觅着有广告需求的客户。万事开头难，何况她们都是初出茅庐的应届毕业生，团队运作才过去几天，一无所获，就已有人坚持不住而选择了退出。

新鲜出击 两个月进账180万

到了2012年6月底，虽然已有几家快递公司声称愿意合作，但却没有找到一个商家愿意在快递单子上投放广告。而且，所有快递公司也是本着节约成本而来，并不愿意轻易加盟。

那些日子，郭星坐在电脑前非常着急。一天，她忽然发现一家在网上售卖休闲零食的企业，觉得他们的产品和自己的广告非常“对路”，于是，她每天打电话给这家公司商谈投放广告的事，但都被对方以各种理由拒绝。怎样攻克眼前这个“坚固堡垒”呢?后来郭星急中生智，干脆把“快递单广告”的宣传资料放进快递信封内，再乔装打扮成快递公司的员工，直奔这家网店的公司而去，恳请前台工作人员一定把快件转交给相关部门领导。哪知，郭星在等待一个星期之后，“乐乐滋零食网”推广部经理刘兰竞主动与她联系了。

2012年7月初，双方面对面进行了沟通。郭星说，现在使用快递的大多数是具有一定消费能力的白领和大学生等人群，而对方卖的是休闲零食，她投放的广告因针对性极强，效果肯定会很不错。听到这里，刘经理怦然心动，于是就抱着试试看的态度支付8000元，买下了快递单上的两个广告位。“快递单广告”创业团队终于收获第一笔订单，大家深受鼓舞，这8000元钱也就成了团队的创业资金。随后不久，郭星成功注册了自己的快递单广告公司。

一个月后，最初投放广告的“乐乐滋零食网”，因客户群针对年轻白领居多，广告受众精准，每天销售量以30至40个订单递增，产生了显著的市场效应。刘经理非常高兴，后来她不仅和郭星又签订了后续合作协议，同商界里的朋友在一起吃饭时，还特意讲了这件新鲜事。

有一位房地产开发商说，过去他曾在报纸和电视上花重金投放过不少广告，不能说没一点作用，但效果真的远远无法达到自己的期望值。尤其是在本地电视台热播剧后插播的广告，花钱不少还常常遭人反感。但地产商又实在不知道，“快递单广告”这种时髦玩意能否真的和卖房子实现“甜蜜联姻”。反正收费是“毛毛雨”，他和当初的刘经理一样也是觉得好玩，便决定试试。投进去3万元后，最初他也没怎么在意，不料仅仅过了两三周，这位开发商惊奇地发现，到这里看楼盘的人一下增加很多，且大部分是单身白领。后来，最令他头疼的小套一居室和二居室，竟然卖得最好，完全可以用“抢手货”来形容。有趣的是，从此他不仅和郭星成了长期合作伙伴，这种不起眼的时尚小广告，还成了他的营销利器。

商家做广告不在乎你是多有名气的室外平面媒体、书报或电视台，最讲究的是实效.能否为企业带来实实在在的真金白银。通过“先期吃螃蟹者”的口口相传，一些商家考察后，觉得“快递单”这种针对性强的新型广告媒体，对年轻人确实能达到“润物细无声”的宣传效果。于是，陆陆续续就开始有人买郭星快递单上的广告位了。

就这样，郭星从一个快递单广告业务的创业点子，到创建团队，成立公司，逐步赢得不少商家客户的青睐。一个30秒的电视广告，它的信息在30秒后荡然无存。快递广告则明显不同，在受传者作出最后决定之前，可以反复翻阅快递广告信息。

2012年7月底，33岁的投资人沈达，对郭星的创业主题和行业预期非常看好，毅然以投资人的身份加入到了创业团队中。当月，他就把100万元现金作为先期投资拨付到位。并为创业团队配备了一辆宝马轿车，便于开展业务时使用。到8月，郭星和她的公司历经一个多月的激情拓展，以一个广告位收费为0.4元和10000份起印为投放广告的业务标准与11家快递企业建立了长期加盟的合作伙伴关系，随后又有50多个商家在她们的快递单广告业务上投放自己的品牌和宣传广告，公司的业务和收益与日俱增，到8月底，短短两个月时间已累计收入180多万元。

创业模式独特 留心商机创奇迹

普通广告的投放，基本上都是“眉毛胡子一把抓”，看似“热热闹闹”，但针对性较差。而郭星他们的优势相对就比较明显，可以通过地域来进行人群分层，比如是送往大学校园的快递，可以投放针对大学生消费的商品广告;写字楼里的快递，自然要瞄准颇有消费能力的白领一族。因为宣传对象精准，效果自然非常好，很容易受到商家的认同和喜欢。

其实同郭星合作对快递公司也有非常大的好处。快递公司一个分部平均每天同城快递有多份，每张快递单成本3毛。使用郭星团队免费提供的快递单后，他们每天能节约600多元成本，一年算下来就是20多万元，相当于额外增加了这么一大笔利润。

如今在成都和重庆等地，郭星的快递单广告已被不少老板作为商务活动的首选措施，其低廉的成本及极强的针对性、亲切感和真实性，受到企业经营者的青睐。他们宣传的产品有最新款式的手机、笔记本电脑、珠宝、化妆品、纯电动汽车等，长期合作伙伴有200多家，且这个数字还将不断增加。到2月底，公司成立的9个月就进账1000多万元。无论是创业时间、业务增长、营业额度和品牌价值，她的快递单广告公司都创造了令人惊讶的传奇和神话。