《毕业季》诗歌（精选14篇）
篇1：《毕业季》诗歌
《毕业·散》
耸立的高楼，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕惊醒了校园的美梦。
一片死寂，
也不是我要的温度。
狭长的岁月，
换了场景，
一切都是变影。
笔直的回廊，
三三两两的人影，
碎一地的时光。
不敢触动黑白琴键，
声响太孤单，
唱不起，
年少的悲欢离歌。
《毕业了，走好》
今天还是走到这一天，
要奔向各自的明天。
没人能代替分别的你，
还有那段青春岁月。
一路上我们曾携手并肩，
用汗和泪写下梦的诗篇，
用欢笑和荣耀换来一句誓言。
永远记住彼此的缘，
毕业了的我们，
要勇敢放心的去追我们各自的梦，
因为彼此的记得各自的承诺。
毕业了，
说好彼此都坚强不掉眼泪，
可是最后还是哭了。
《毕业诗》
所有美丽的相遇是首诗，
所有挥手的别离是从诗里飘选的歌，
在风里，在云里，
浅唱在年华的角落里。
夕阳篱花前的那一声珍重，
所有相聚的记忆凝结成了最后的容颜。
我小心翼翼打开同学录上尘封的名字，
你不是走的太急就是走的太远，
伧促的只留下一句一声的祝福。
毕业成了折断的花朵，
最繁华的时候黯然消神凋落。
再美的往事也经不起岁月的推敲，
那些安静的华年。
不动声色的把温暖刻薄成了伤感，
那相遇时美丽的诗，
也只剩从诗里飘选的歌了。
篇2：《毕业季》诗歌
另一片天地
重塑我自我
4、《校园记忆》
耸立的高楼，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕惊醒了学校的美梦。
一片死寂，
也不是我要的温度。
狭长的岁月，
换了场景，
一切都是变影。
笔直的回廊，
三三两两的人影，
碎一地的时光。
不敢触动黑白琴键，
声响太孤单，
唱不起，
年少的悲欢离歌。
5、《光阴重现》
那时别离——送给即将毕业的朋友们
用苦笑将泪水深深的掩埋
一首首歌曲中暗藏悲哀
三载光阴怎能重来
原地等待
等回的仅有凄清与无奈
互敬一杯浓浓的酒
给彼此最真心的祝福
回忆着昨日，慢慢的诉说
滚烫的泪水已悄然滑落
再也掩饰不住的伤悲
流一滴不舍，流一滴失落
再流一滴深深的祝福
一滴又一滴
流不尽明日的寂寞
我们共同的回忆太多
欢笑与泪水的融合
别说有多不舍
早已注定我们明日过后就要擦肩而过
来日再相聚
一齐回忆那是的我与你
努力过的那段日子最美的回忆
再回首
篇3：舞别毕业季
还在我的小时候,就很喜欢跳舞,却碍于各种原因没有去学。现在我的女儿已经3岁了,平时也喜欢唱唱跳跳。正在考虑帮她报一个舞蹈班时,我看到了《舞蹈消费大调查》这期青少年专题,不禁惊呼:“太实用了!”它既能让我了解到不同地区不同舞蹈程度的学员的消费水准,也可以为我的女儿选购合适的折扣产品,还能从那篇解读消费现象文字中得到一些启示。
朱晨湖南
朱晨:小时候的舞蹈梦,不仅可以在女儿身上实现,你也可以!舞蹈,什么时候学,都不晚。
——《尚舞》
他们的另一面
张劲/罗文清是我最喜欢的一对国内选手。自从两人没有参加国内赛事后,我就很少看到他们的身影。好在《尚舞》对他们陆陆续续有着不同程度不同方面的采访,尤其在这次的《那些照片记录下的永恒瞬间》的报道中,我看到了张劲/罗文清从小到大的舞蹈历程,特别喜欢那些珍贵的老照片!PS:文清小时候好漂亮。
郭翔宇福建
郭翔宇:谢谢你的爱屋及乌。——《尚舞》
读史才能更懂舞
我很早就听说香港有着浓厚的舞蹈氛围,但也仅限于此,对于香港的舞蹈历史了解得少之又少。谢谢《尚舞》编辑们借着对中国体育舞蹈公开赛香港站的报道,将香港体育舞蹈的历史展现给我们。我觉得,无论是哪一门学科,只有懂得它的来龙去脉,才会将之掌握得更好。舞蹈也不例外。
杜奕慷浙江
杜奕慷:Can't agree with u more!(无比赞同你的观点!)——《尚舞》
原来,三人行也可以很甜蜜
我很喜欢这次的封面,时尚大气!《左手舞蹈右手爱情》的文图搭配也很巧妙。他们的三人行,没有争吵、没有矛盾,依然很甜蜜,很是让我羡慕呀。
武学军河北
武学军:其实,这样的三人行才是职业舞者更应该去追求的。—《尚舞》
@微生活
@阳光下dancing:舞蹈是脚步的诗歌。
1@曾湉:上学时,专业老师总说,艺术类专业的学生要“戴着镣铐跳舞。”所谓“镣铐”,基本功也;所谓“跳舞”,自我表达也。没有扎实的镣铐,想自我表达会心有余而力不足;只有镣铐,艺术则失去了本质意义。所以,镣铐要带,还要戴得好,但最终是为了——跳舞。
@陆陆may:简单的事情重复做,你就是专家;重复的事情认真做,你就是赢家!舞蹈,越做越勇、越做越强!
@小霞要变大侠:只要可以穿着心爱的舞鞋,简简单单的跳舞,这就是最幸福的事。
@嘎蹦儿猫:致我们年少轻狂的日子!那些年,我们一起活动;那些年,我们一起压腿;那些年,我们一起毯子功;那些年,我们一起芭蕾基训;那些年,我们一起民间舞;那些年,我们一起挥汗如雨;那些年,我们一起哭,一起笑;那些年,身上留下的伤;那些年,脚受了多少罪;那些年,舞鞋堆聚臭哄哄!
更正说明:2013年7月刊P52第88届黑池舞蹈节成绩公告21岁以下摩登舞组别第35名应为“陈子彪/辛雨禾”,现予以更正,感谢读者的关注和支持。
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Q身为一名爱舞之人,我看尽大大小小赛场十几年,看到过类似于A选手突然与老搭档B选手拆档,接着和C选手一起竞技,正以为他们会好好拼搏之时,没想到没几年,A与C也分道扬镳,C甚至不再出现在赛场的例子数不胜数。细究这些选手拆档的原因看似有千万种,但归根到底还是感情不合。似乎舞蹈合不合并不是他们搭档与否的最重要的标准。我想问一下,这种以感情优先于舞蹈本身来选择舞伴的标准是正确的吗?是否有方法可以避免?
张茹(国际级裁判):在现实生活中,一对专业选手常年在一起比赛、训练与教课,一天24小时中除去睡觉的时间几乎都没有分开过,这样极其容易日久生情,发展成情侣。而只要感情破裂,这对选手就终有一天会拆档。因为他们过不了感情这关,最终会影响舞蹈的进一步提升。这种现象如今可能没有更好的解决办法。但好在随着体育舞蹈的普及,很多选手从小时候起就有了相对固定的舞伴,他们会渐渐学会更好地处理感情与舞蹈的关系,逐渐成长为真正的职业舞者。
津摄影(体育舞蹈摄影师):舞蹈与感情其实有相通之处,都是需要沟通与表达的,任何一方有问题都有可能导致拆档的发生,不是单纯某一方的错。
魏丽颖(职业组标准舞选手):选择舞伴当然应该舞蹈优先。我个人不喜欢既是舞伴又是恋人的关系。我觉得,舞蹈比爱情重要。
刘畅(A组拉丁舞选手):所有选手拆档的原因不尽然是感情破裂。个人情况与性格的不同造成拆档原因各异。比如有些选手选择要读大学,但舞伴对于自己未来的规划不一样,也会导致拆档。当然,如果一开始搭档的原因就是因为彼此是男女朋友关系的话,那么一般感情破裂,舞蹈的关系也会不复存在。但即使是这样,我认为也没有明显的对错之分。因为在当下社会,任何事情都是在流动变化之中的,什么事情都是说不准的,拆档也并不一定是不好。
七宝一丫(微博粉丝):我换舞伴比换男朋友多!其中没有一任舞伴是我男朋友。因为和舞伴太经常在一起,就没有恋爱的冲动,没有feel。而且,一旦和舞伴是男女朋友,舞蹈上很多事情就会变得麻烦。
静驮(微信粉丝):我倒是觉得以感情优先来选择舞伴是一种迅速提升两者默契与舞蹈水平的好方式。因为体育舞蹈双人舞的特殊性,要求选手之间有着良好的引带与被引带关系,同时有着很好的感情交流。如果两人情投意合,这种情感与舞蹈的表达会更自然流畅。
蜀道难
一大早和编辑禾小页一起出发去北京机场赶往成都国际舞蹈节,敬业的她可是带病“上阵”。不料,过安检时她被拦了下来,因为保安同志在包包里发现一瓶止咳糖浆。大名响当当的京都念慈庵十几块钱一瓶,禾小页拧开瓶盖当着大伙的面咕咚咕咚地喝了起来,我突然联想到《人在囧途》里的王宝强,只是,见过喝牛奶的,见过喝止咳糖浆的吗?
篇4：毕业课程引领学生走过“毕业季”
《中关村第三小学学校发展纲要》提出：中关村三小要站在新的起点，在弘扬优秀传统的基础上，谋划学校未来的发展。我们要让我们的学校成为一个拥有北京气质、世界品位、大家风范的学习场所。围绕这样的目标，我们在反复开会、调研，集思广益之后统一了认识：对于当今的孩子们来说，责任心、实践能力、耐挫力、团队精神等是孩子们普遍缺失的，也是孩子们未来的发展中最需要的。
基于这样的理解，我们结合六年级学生的具体情况设计了六年级的毕业课程。
三月：“学长日”课程
课程内容是大手拉小手和岗位锻炼，课程目标是使六年级学生意识到自己的责任，发挥榜样作用，形成团队精神。
六年级孩子是全校最高年级，他们的思想相对成熟，具备了一定的解决问题的能力，更容易和低年级的学弟学妹沟通，而且，那份特有的人文关怀是我们成人代替不了的。于是，六年级第二学期开学之初，我们便开始了“学长日”课程，确立了六年级学生作为学长的心理角色。向学校老师、领导寻求“金点子”，征询家长、学生的心声。之后，“学长日”在我们的头脑中雏形渐丰。我们把学长下到的相关班级叫作学长履责班，这个班的班主任就是学长老师，而原班级的班主任就是辅导老师。因为四五年级的学生具备了一定的知识能力，能力强、知识面广的学长更易赢得学弟学妹的认可，工作起来才能得心应手；一二年级学生年龄小，很多事还不懂怎样做，班主任希望有丰富经验的学长来指导学弟学妹出板报和队日志。综合考虑后，我们把六年级每个班的55名学生分成11个小组，5人一组，能力强且知识面广的派驻高年级，有耐心且经验丰富的派驻到低年级。
安排就绪，学长们迫不及待地进入学长履职班调研，学弟学妹的需求真是不少，而且各有不同：一、二年级不仅需要绘画高手帮助出板报、队日志，还需要学长教学弟学妹搞卫生，帮助纠正坐姿、整队，带队上科任课等；三、四、五年级希望学长除了完成日常工作，还能够指导朗读，检查古诗、成语接龙的背诵情况，教会学弟学妹制作幻灯片，批改简单的听写、口算作业……
“学长日”于2013年3月11日正式开始。学长们每周二、周四下午履责，负责筹划和协调课间活动，管理班级大小事务。如遇突发事件，他们会及时协调处理，使得各项工作有条不紊地进行。
每到履责那天，学长在班级吃过午饭，12：30准时到履责班级，帮助老师看午休，到1：10带领学弟学妹听广播，然后跟学弟学妹一起上下午的两节课（或者留在班中完成学长老师分派的任务）及下午的管理班，下午4点回到本班，向辅导老师汇报工作。
“学长日”触动同学们的心灵，让孩子们学会感恩。感恩让他们真正懂得珍惜现在所拥有的，懂得回报，明白人生并不在于索取，而在于给予。同时也明白了“没有完美的个人，只有完美的团队”，有了优秀的集体，才会有优秀的个人，只有个人的不断提高，才有集体的巨大进步。
四月：活力周课程
活力周课程包括篮球赛、啦啦操展示和军训活动，课程目标是使学生有勇气面对困难和挑战，养成自律精神和团队精神。
四月，春风和煦。学生们也躁动起来，于是我们顺势开展了班级间的篮球赛、啦啦操展示活动。这一次老师们只是排出赛程，担任裁判，其他事情交给学生们。从比赛上场球员和替补的安排，到课余训练；从啦啦操的编排、服装的定制，到寻找适合的排练场地……所有的环节都是学生们自己安排协商后，征得老师同意后去做的。热火朝天的篮球赛让全场热血沸腾。比赛的间隙，啦啦操队员抖擞精神跃动上场，带给大家美的享受。同时，孩子们还把学长履责班的学弟学妹邀请来助阵，场上激战难舍难分，场下助威呐喊声嘶力竭。篮球赛、啦啦操是一把热火，点燃孩子们的热情和朝气，增强了班级的凝聚力。
篮球赛让学生的内心更加躁动。恰巧这时各中学招生开始了，他们要收束心情，以良好的精神面貌迎接人生的重大抉择。考虑到这些，我们决定篮球联赛后开始军训。学校请来武警支队的战士，在校园里用下午的时间进行六年级军训。
正值四月底，阳光已经有了一定的威力，又是下午在操场上军训，孩子们感到这比“学长日”、篮球赛枯燥，没劲，而且更辛苦。可是，看到武警战士严明的纪律，整齐规范的军姿，他们明白了军训不是单单练习站姿和齐步走。军训就是清泉，濯洗他们的内心，形成健康的人生态度养成良好的行为习惯，并使孩子们拥有“百花争艳我先开”的气魄和坚持到底的毅力、意志。
学生在毕业手册上写道：“活力周赋予我们活力，朝气，青春。让我们体验到奔跑的舒畅，感受到团队的重要以及勇敢拼搏带来的成就感；而军训，它磨练了我们的意志，造就了我们的阳刚之美，英雄之气。”
五月：创意月课程
创意月的活动丰富多样，包括创编课本剧、数学综合实践、英语实践活动。课程目标是培养学生的创意能力，同时学会合作，形成责任感。
课本剧展演和数学综合实践的汇报活动集中在五月底。这一次老师也是以参谋的身份出现，不再事事亲力亲为。我们的原则是：学生能做的，老师不包办代替；学生难以完成的，老师帮助出谋划策。为了捧出详尽、科学的实践报告，学生们从三月初就开始选题，调查。他们自制调查问卷，认真统计。他们的视野开阔，从微波炉的安全问题到学校新校区使用，都纳入他们的调查之中。统计结果出来了，他们把分组合作、调查过程的试卷图片、调查结果制成幻灯片，在本班、学长班介绍宣讲。
通过创意月的活动，孩子们对责任有了深层的理解。责任促使他们全力出演，大胆创意，团结协作。责任越大，能力也越大。压力使他们付出了努力，锻炼了能力，激发出了他们自己都没有意识到的自我潜能。
六月：毕业季课程
毕业季课程包括出版文集和毕业典礼。课程目标是让学生认识学校文化，传承中关村三小的优秀作风。
学生即将毕业，心中难免有千般不舍。学校发给每人一件纯白的文化衫，孩子们要在上面精心勾画出自己的理想，设计自己的未来。这不是他们第一次画画，可却是画得最辛苦，费神的。落笔，描画，精心构思自己的成长之路，构思未来。脚不能达到的地方，眼睛可以达到，眼睛不能到的地方，精神可以飞到。中关村三小是学生梦开始的地方，也是他们实现梦想的地方。在母校精心的培育下，他们热爱班级、乐于奉献，富有责任心，敢于担当。有了母校的培育，他们将飞得更高更远。
至此，2013届毕业生的毕业课程全部结束。孩子们向学校交出了一份又一份满意答卷。无论是“学长日”的积极服务、模范作用，还是篮球场上的奋勇争先、团队配合，抑或是课本剧展演中的投入演出，无不体现孩子们昂扬向上的精神以及高涨的集体荣誉感。正如校长在毕业寄语中说到的：毕业课程让我们经历的是一段学习的旅程。你会发现，学习不仅仅发生在课堂上和教室里，在你全心投入、用心体会、耐心品味时，学习就已经发生了。
毕业课程的开发、实施，使一个巨型年级（学校两个教学部共计22个教学班，一千多名学生）在即将毕业的一个学期里平稳前行。孩子们顺利度过小升初的焦躁期，他们的热情、精力献给了毕业课程，变过去的“老师让我做”为“我要努力做好”。于是教育的意义不再只是保安全求稳定，而是毕业生们主动追求卓越，展现自己的价值，证明他们是有责任感，懂得感恩，富有同理心、团队精神的，他们不惧怕困难、挑战，迎难而上才是他们的本色。
学校是帮助孩子面对过去、现在、未来，进行知识、能力和品质建构的学习场所。所以，我们追求的境界是：为三小学子在学识能力、责任心、胸怀气度乃至品格信仰等方面奠定“大家”根基，使每一位成员拥有感恩、善良、进取、真诚的心。我们清楚地知道，我们并不能解决学生成长中的每一个问题，但我们会为每一个学生提供三小大家庭般的鼓励、支持和帮助。我们希望，我们的教育要像那涓涓流水，无论孩子离开母校多久，即使在千山之外，都会在孩子心头流淌，滋养他们。
篇5：大学毕业季诗歌
毕业了，长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这校园，为了我们未曾燃烧的青春?
《毕业了，走好》
今天还是走到这一天，
要奔向各自的明天。
没人能代替分别的你，
还有那段青春岁月。
一路上我们曾携手并肩，
用汗和泪写下梦的诗篇，
用欢笑和荣耀换来一句誓言。
永远记住彼此的缘，
毕业了的我们，
要勇敢放心的去追我们各自的梦，
因为彼此的记得各自的承诺。
毕业了，
说好彼此都坚强不掉眼泪，
可是最后还是哭了。
《毕业诗》
所有美丽的相遇是首诗，
所有挥手的别离是从诗里飘选的歌，
在风里，在云里，
浅唱在年华的角落里。
夕阳篱花前的那一声珍重，
所有相聚的记忆凝结成了最后的容颜。
我小心翼翼打开同学录上尘封的名字，
你不是走的太急就是走的太远，
伧促的只留下一句一声的祝福。
毕业成了折断的花朵，
最繁华的时候黯然消神凋落。
再美的往事也经不起岁月的推敲，
那些安静的华年。
不动声色的把温暖刻薄成了伤感，
那相遇时美丽的诗，
也只剩从诗里飘选的歌了。
《毕业歌》
雁过无痕，岁月流转，时光不再。
偶尔经过学校一旁的.小路时，
便会觉得自己的心变的泠漠，
已是不再为谁感动的冰泠。
满天的乌云弥漫，
但，仍有一朵白云固执的回归。
闭上双眼，
茫然间想起了我们一同走过的夏天，
想起那些稚气、纯洁的没有红尘杂质的笑脸， 眼睛很湿、很湿，
但始终没有划过脸颊的泪花。
曾对着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣!” 曾一同坐在树阴下谈笑风生，
追逐在空旷的校园，
穿梭在车水马龙的人流里。
说，要让自己变得坚强，
成为冲出云端的雀鸟。
早已褪色的旧照片，
记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。
《毕业季》
写下的字，
划下的伤，
抹不掉的思念，
解不开的千千结。
一片落叶的飘零，
谁人识得它的模样。
它曾经在春天，与花相伴。
它曾经在夏日，托起绿荫。 它也会在冬天，同雪长眠。 鸟儿在寻找，
冬天温暖的归宿。
人们看见了无数的感伤， 每一次毕业的旅行， 就像鸟儿的迁徙。 停下的不是归途， 而是中转站。
母校是一棵树，
毕业生就像一片落叶。 秋天是落叶的季节， 夏天是毕业的季节， 落叶有秋风相送。
叶有多轻，风就送走多远。 毕业无人相聚，
人有多少，分离就有多长。 借一支笔给你， 不用还。
只要还能相遇， 就不会忘记。
曾经有一支笔，
让你写下了那么多秘密， 关于你的记忆，我的回忆。 我不说话，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。 一阵风吹来，
最好的感觉，
在阳光下。
毕业照
作者：道平常
毕业照 校园某个地方
这么近 却不那么渴望
每个人 都要慢慢去遗忘
想拥抱 却错失了时光
毕业照 是天堂的门窗
在眼中 看到是希望
在手中 遇到会慌张
路在心 走得很彷徨
谁是谁 曾经的月亮
想低头 却是一次回眸
像飞鸟 一直飞到最高
你的笑 回声在播放
毕业照 是天涯的守候
穿过窗 飞鸟已迁徙
路在转 回头已很远
谁是谁 未来的眼光
想抬头 却是一场落幕
像戏剧 演一回离别
你的好 谁在重逢
毕业照 校园某个地方
那么近 又走得那么急
每个人 都要静静去回忆
再相见 已成故事
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篇6：《毕业季》诗歌
划下的伤，
抹不掉的思念，
解不开的千千结。
一片落叶的飘零，
谁人识得它的模样。
它曾经在春天，与花相伴。
它曾经在夏日，托起绿荫。
它也会在冬天，同雪长眠。
鸟儿在寻找，
冬天温暖的归宿。
人们看见了无数的感伤，
每一次毕业的旅行，
就像鸟儿的迁徙。
停下的不是归途，
而是中转站。
母校是一棵树，
毕业生就像一片落叶。
秋天是落叶的季节，
夏天是毕业的季节，
落叶有秋风相送。
叶有多轻，风就送走多远。
毕业无人相聚，
人有多少，分离就有多长。
借一支笔给你，
不用还。
只要还能相遇，
就不会忘记。
曾经有一支笔，
让你写下了那么多秘密，
关于你的记忆，我的回忆。
我不说话，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。
一阵风吹来，
最好的感觉，
在阳光下。
《毕业那天》
炎热的厦天，
火热如同当天棒。
照着似花的容颜，
见证年少的青春。
远处的电铃响声，
宣告着即将分离。
也许天各一方，
也许未曾改变。
三五好友知已，
记录着彼此的联系方式，
为这即将告别，
留下一点踪迹。
踏上单车，
众人寻游乡村。
朴素的.村庄简陋陈列着，
涧涧的河流溪溪的流水，
一片片麦田散发诱人馥香，
惊叫声在空旷的田野回响。
如同在诉着说，
你我昨日的故事。
毕业那天，
我们笑了，
也哭了。
《送别》
南风又轻轻的吹送，
相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，
离别以后要彼此珍重。
绽放最绚烂的笑容，
给明天更美的梦。
亲爱的朋友请握一握手，
从今以后要各奔西东。
不管未来有多遥远，
成长的路上有你有我。
不管相逢在什么时候，
我们是永远的朋友。
凤凰花吐露着艳红，
在祝福你我的梦。
当我们飞向那海阔天空，
不要彷徨也不要停留，
不管岁月有多长久，
请珍惜相聚的每一刻。
不管多少个春夏秋冬，
我们是永远的朋友，
我们是永远的朋友。
《离去》
回首六年前的时光，
我们彼此拉着手，
迈着轻快的步伐，走进我们的校园。
六年后的今天，我们将要分离，
寻找各自的彼岸。
也许，今日的悲欢离合，
将成为永久的回忆。
一阵清风吹来时，叶子回归大地，
你是否也将离去?
世界上没有不散的宴席，
这我深深的知道，
但却不能自已，
独自暗香落泪。
学校的生活，
就像一场宴会。
我知道宴会终究会有那完美的落幕，
但却全然不知这一刻这么快就来临，
当我还在原地回想的时候，
已经有人匆匆的从身边走过，
走出校园，
篇7：毕业季诗歌朗诵
毕业的号角已吹响，带着祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。
《毕业那天》
惜夕
炎热的厦天
火热如同当天棒
照着似花的容颜
见证年少的青春
远处的电铃响声
宣告着即将分离
也许天各一方
也许未曾改变
三五好友知已
记录着彼此的联系方式
为这即将告别
留下一点踪迹
踏上单车
众人寻游乡村
朴素的村庄简陋陈列着
涧涧的河流溪溪的流水
一片片麦田散发诱人馥香
嘻哈声、惊叫声在空旷的田野回响
如同在诉着说
你我昨日的故事
毕业那天
我们笑了
也哭了
《毕业季》
道平常
写下的字
划下的伤
抹不掉的思念
解不开的千千结
一片落叶的飘零
谁人识得它的模样
它曾经在春天与花相伴
它曾经在夏日托起绿荫
它也会在冬天同雪长眠
鸟儿在寻找
冬天温暖的归宿
人们看见了无数的感伤
每一次毕业的旅行
就像鸟儿的迁徙
停下的不是归途
而是中转站
母校是一棵树
毕业生就像一片落叶
秋天是落叶的季节
夏天是毕业的季节
落叶有秋风相送
叶有多轻风就送走多远
毕业无人相聚
人有多少
分离就有多长
借一支笔给你
不用还
只要还能相遇
就不会忘记
曾经有一支笔
让你写下了那么多秘密
关于你的记忆我的回忆
我不说话
只能笑了
不笑只能苦了自己
一阵风吹来
最好的感觉
在阳光下
《毕业证》
管永安
手中捧着红色的本子
我们毕业了
不再是一个小孩子
晚风抚摸着你的刘海儿
纯真的眼睛
想象着我们幸福的未来
两个人、一个家
漫步在晚风习习的海边
宝贝，等我
一年半载
我们领取红色相爱的本子
一辈子不会褪色
哪怕我们的头发苍白
我们毕业了
不再是一个小孩子
不在茫然于岁月流逝
宝贝，我要给你一个未来
有你、有我、有我们的爱
我们长大了
可以自己做主了
谁也阻挡不了我们的.脚步
踏破鞋子也要走到我们的归宿
一个时代结束了
要走进另一个时代
毕业证呵
你是多么可爱
对，一切结束了
当我深情的亲吻你的脸颊
两颗晶莹的泪珠从你眼中滑落
你一句话不说……
眼睛看着红色的本子
毕业证呵
我们毕业了
一切的一切都已结束了
无论花开花落
春去秋过
那怕生老病死也不会再联络……
《幼儿园里飞出的小鸟》
夏天的赤峰，
酷暑中透着一丝丝凉爽。
在今年的这个季节里，
我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
记不住刚入园时的哭闹，
毕业时，我们却记住不少……
幼儿园里，我们慢慢长大，
老师的关爱，让我们懂得礼貌。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
部队幼儿园，有着鲜亮的特点。
在这里，知道了飞机和大炮;
在这里，学会了一切从零的开始;
在这里，学会了自己的事情自己做;
在这里，有妈妈一样温暖的怀抱。
一笔一划教我们写字，
一字一词教我们童谣。
听树叶沙沙，在为我们歌唱。
小星星眨着眼睛，走进梦乡。
园长呀，老师呀，做饭的老奶奶……
为了我们吃饱，睡好，玩得好。
你们多辛苦，我们都知道……
当我刚会走，就想跑的时候，
是你伸出手，没有让我摔倒。
当我调皮捣蛋，弄坏玩具，
是你告诉我，那样做不是乖宝宝。
午睡时间，是你把歌谣轻唱;
两餐一点，是你把饭菜做好。
是花朵总有开放的时候
飞走的小鸟还会回巢。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。
《毕业了》
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字，多么神气!
亲爱的老师，
我有许多话想说给您：
三年前我第一次到这里，
玩具扔满地，还要发脾气;
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，
手套袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师，
我从心底感谢您!
再见吧，老师，
以后我一定来看您，
篇8：勇往职前,成长在毕业季
1、在本校或本地重点院校的就业指导中心寻找实习机会。许多公司在招募实习生时, 往往先和校内就业指导中心进行接触和联系, 在校就业网上公布招聘信息。
2、利用身边的人脉关系进行内部推荐获得实习机会, 通过老师、校友、亲戚、朋友的推荐来获得实习机会。据观察, 多数同学寒假实习是通过亲朋好友的推荐获得的。
3、选择专业机构的内部推荐, 是获得好实习岗位非常有效的渠道。如人脉求职网等, 它们有着投行、银行、国企、名企、会计事务所等各行业的实习内部推荐渠道, 有着更高的成功率。
4、浏览目标公司网站的招聘主页。部分大公司按惯例每年都会集中招募实习生, 此时投递简历是最好的办法。
5、参加各大公司的大学生俱乐部, 如宝洁菁英俱乐部、百度菁英俱乐部等。通过加入这些俱乐部, 或者参加他们的宣讲活动, 会优先获得实习信息, 甚至是内部推荐机会。
6、浏览各个名校BBS的求职版或兼职版, 这里常常会发布相关的实习信息。其间有些有师兄师姐代发布的, 可寻求内部推荐的帮助, 求职更加有效。
7、登录知名人才网站, 如应届生求职网、中华英才网、高校人才网等, 网站会常常发布一些单位的实习信息。
8、大胆给自己的目标公司人力资源部打电话, 如果公司求贤若渴, 恰好碰到公司方便安排实习生, 很容易获得机会。
9、参加跨国公司的商业大赛, 如微软“推荐就业之星”大赛, 欧莱雅的“欧莱雅商业大赛”等, 可近距离接触跨国公司的招聘人员, 部分获奖学生将获得实习机会。
10、申请奖学金计划。如普华永道设立的“容永道会计学奖学金”, 通过层层选拔后获胜的学生将获得资助和实习机会。
11、积极参加各大公司在高校举办的宣讲会、演讲会等, 通过认识公司的工作人员, 从而寻求帮忙, 希望获得实习推荐机会或介绍相关公司的实习机会。
12、通过查找以前的暑期、寒假实习招聘信息, 寻找实习机会。部分公司在往年有实习招聘计划的话, 一般在之后也会提供实习机会。
面试需要注意的事项
1、求职的态度是十分重要的, 一定要诚恳。
2、校园招聘9月, 10月最多, 有的特别早, 8月就开始了的也有。个人认为, 最紧要是脚踏实地做好功夫, 机会为有准备的人准备。其实现在企业的招聘, 旺季淡季并不那么明显。总之, 时间不是问题。
3、网上投简历时, 看公司的简介就能识别出公司的资质。一般大公司的简介是很长的, 规模大, 有分公司等。还有看公司的网站也是一个方法。
4、大大小小的公司都面试过了。看公司的地址大概就知道其环境了。在工业区的一般都不会太好, 除非是新兴的科技园区。
5、网申时, 先要做好自己详细的资料, 包括实习经历, 项目经验, 校内活动, 自我评价, 兴趣爱好等等。最好英文版的也准备好。到时复制粘贴就行了。很多招聘网站在第一次网申后会保存模板的, 下次从模板中导入就行, 省很多功夫。
6、出门前先准备好要带的东西, 如身份证 (很有必要的, 有些大厦保安都要检查的) , 学生证, 简历, 成绩单, 笔纸, 公交卡, 纸巾, 伞, 相关证书或材料等。
7、选择快捷的搭乘路线。面试通知邮件中有乘车指引的一般也是大公司。最好准备两个乘车方案, 应急时可以用到, 要注意公车的时间表。百度地图是非常实用方便的。
8、去面试时一定要预留足够的时间, 30分钟左右, 因为有很多不可控制的因素, 如等车, 塞车, 找路, 等电梯, 实际地形与网上地图不一致等等。最紧要的是把握大方向, 认准地标, 知道什么路是什么走向的。
9、大公司前台都有文员和保安的。有的公司先进行技术的评估, 然后是综合素质的评估;有的顺序反过来。小公司的话, 一般直接是经理或老板一次性评估。
1 0、企业都看重面试者的三点:个性, 职业技能, 发展潜质。
1 1、在回答问题时, 可以把话题引导到自己熟悉的, 或者对自己有利的方面。
1 2、在面试过程, 不要只是一问一答。要积极主动, 把自己的优势展现出来, 呈现出一个个性鲜明, 灵魂饱满的你。
1 3、面试过程中, 要有礼貌。进入谈话室时, 请对方先坐。出门时, 为对方开门。谈话结束, 要道谢。临走时, 和面试官道别。礼多人不怪嘛。
1 4、对于外企的面试, 通常第一个问题是用英文自我介绍。这时要敢于说。放心大家都是中国人。其实他不需要你说的很好, 只要简单, 能说的明白就行。他考你有没有底气。面试前稍做准备应该没问题的。
1 5、平时和外国人锻炼口语的时候, 大胆说吧, 痛苦的不是你。
16、面试官问到特别难答的题, 其实他也不想你给出多完美的答案, 所以不要慌, 尽量答, 最重要的是阐述自己的观点, 有条理, 有逻辑性, 尽管不是完全正确的。人家考你的就是应变能力和思维方式。
17、一般面试最后时, 面试官会问你有没有关心的问题。这时你可以问公司有没有培训, 公司的企业文化等。这可以增进对公司的了解, 同时也是个表现的机会, 最好抓住。涉及一些技术核心的问题就不用问, 问了人家一般不会回答的。
18、面试回来后, 最好表示一下感谢之意, 发邮件或电话。过了一两天, 若没见通知, 可以打电话询问一下结果, 表示自己挺关心这份工作的。
19、对于没法参加的面试, 应该及时回个信息给HR, 说没能参加了。
篇9：毕业季大战
对于顶尖技术人才的“抢夺”不啻于一场对企业HR的考验。暑期便开始网络宣传的企业，一般在进入学校正式招聘之前就能收到大量学生简历。而在各大企业校园宣讲会的现场，为了吸引更多学生投简历，各企业甚至不惜设计各种礼品篮，只要投简历就能得到相应的礼品。这对于要经历网上宣传、校园宣讲会、简历筛选、笔试、面试等流程才能最后发录用通知的企业来说，只是“抢”的开始。要知道，几乎所有的主流互联网企业都会在同一时间到清华、北大、中科院等顶尖院校里招聘。这就意味着如果在同一周末举行笔试，排在后面的企业，很可能因为学生“赶场”应聘太过劳累而“被”学生放弃。考虑到这一点，在安排笔试、面试的时候，“尽量抢在前面”都是各家HR最为关心的问题。
HR们不仅仅是在进校时间和笔试、面试等要费心思地“抢”在前面，发录用通知也要“抢”。与去年相比，搜狗的整个校园招聘流程被大大地缩短了。15到20天，被企业看中的学生就能拿到搜狗的录用通知，而在去年，这个流程需要至少一个月的时间。李状解释，发的晚就会流失一部分先拿到别家企业录取通知的学生。不仅搜狗参与到这场优质技术人才的争夺战中，一向被视作校园招聘“龙头老大”的IBM公司，也用实际行动参与到这股校园招聘顶尖人才的争夺中。比如在大热的“云计算”方面，还会邀请公司的“云计算”专家以讲座、技术交流的方式展现公司对于技术前沿的把握，以期用自身的技术实力为毕业生展示其未来的发展平台。IBM大中华区人力资源部招聘总监成芳也介绍，IBM今年同样为了加快校园招聘流程，在北京以外的8城市校园巡回招聘中，增加了现场面试环节，以便缩短发放录用通知的时间。
IT企业对优秀技术类应届生毕业的招聘焦虑部分原因来自于学生就业心态的改变。2012年，将是大量90后本科毕业生进入社会的第一年。即使是主要招聘硕士、博士研究生的高科技企业，也面临着大量的85后毕业生。相对于70后，这些家境相对优渥的毕业生，不再把工作当作谋生手段，而更看重就业环境和发展前景。而且，由于各种信息获取的便利性，对于企业的选择上也难免有“挑挑拣拣”之嫌。为了将信息更为精准地推送到这些人群，企业一方面在推送渠道上会选择人人网、大街网等学生群体喜欢的网站，另外也会采用QQ、微博等方式和他们进行沟通。当然，为了“抢”到他们，企业的校园招聘也变得更为“贴心”，比如，企业会对学生参与招聘的每一个环节，都采用短信等方式提示。
来自智联、前程无忧、中华英才三大招聘网络的统计数据显示，IT行业依然占据校园招聘的第一位，占20%，而飞机、汽车制造业占18%，金融则居第三位，占13%。校园则一直是企业招聘的热点。CHINA HRKEY《2011中国企业校园招聘现状调研报告》统计显示，在企业逐渐重视未来人力资源的现状下，2011年，91.3%的企业均比较重视校园招聘这个环节，比2010年上升了2.8个百分点。上海百度人才咨询有限公司首席执行官李珍文分析原因认为，企业一方面通过校园招聘找到合适的人选，另一方面校园招聘是有效的品牌传播途径，可以有效地起到推广企业品牌和培育未来消费者的作用。
篇10：六月毕业季诗歌集
相聚后的别离【1】
那时的我们来自四面八方
汇聚在这一神圣的地方
单纯善良的花朵
懵懂无知的少年
带着对未来的憧憬
怀着对大学的梦想
戴着胜利的光环
揣着亲朋的祝福
走进了这座美丽的象牙塔
从没有去想象过她的模样
从不敢幻想她的阔大
当我们下车的那一瞬间
她那美丽的面貌呈现了
那座门是那么的古朴庄重
可她背后却是人流如涌
他们并不是漫无目的的走动
而是在用行动和热情
来欢迎我们的到来
在他们的引领下
我们走进了梦寐以求的校园
笔直的春秋大道
喧闹的荷花池
鳞次栉比的高楼
月牙似的馨月湖
随风摇曳的垂柳
宽敞气派的运动场
绿意盎然的校园
干净怡人的环境
这就是我的梦想
梦想要放飞的地方
许久后的激动
好奇的青春少年
开始了忙碌
他们上课
我们接受锻炼
他们宣传
我们积极响应
他们招新
我们满怀激情的加入
此时，我们的脚步
开始踏遍校园的各个角落
常走的春秋大道
热闹的听语林
喧嚣的闻涛林
横卧的玉带桥
绿波荡漾的馨月湖
屹立的南大门
荧光闪烁的图书馆
安静而又拥挤的三教
时而拥挤的报告厅
余音绕梁的.小礼堂
随处都有我们的身影
时间滴答滴答的走过
不知不觉
一年的时间从
我们指尖滑过
我们的笔尖溜走
我们的纸上跳过
美好的时光就这样度过了
新的征程开始了
此时的我们褪却了
刚入校园时的无知
年少时的青涩
开始向新的目标前进
每个人都在奋斗
每个人都在努力
每个人都在寻找
有些人全面发展
有些人术业专攻
无论怎样选择
都会有收获
也许每个人都会有遗憾
不管如何
都在拼搏
为梦想而奋飞
一年又一年
时间慢慢的与我们挥手告别
而今大学生涯已过一半
我们开始规划人生
选择人生道路
与师长共同探讨
与同学一起拼搏
与室友一起奋斗
在痛苦中坚持
在烦躁中沉着
在寒冷中互助
在艰难中前进
慢慢地，慢慢地……
我们已经走到了
只剩下最后一学期了
站在青春的尾巴上了
此时回首
发现有太多的事情
还没来得及做
就要别离了
春秋大道上曾有过的匆忙身影
听语林中只留下了匆匆脚印
闻涛林里仅留下平淡的记忆
馨月湖边只剩下淡淡的月光
荷花池中仅剩下盛开的荷花
玉带桥上只留下雨中的回忆
运动场上仅留下运动的身影
小礼堂中只留下欢乐的片段
音乐厅里只剩下激烈的掌声
报告厅中仅残存丰富的知识
今晚我们欢聚在此
明天我们就要各自奔天涯
那些迷人的地方
不会再有我们的身影
那些单调的回忆
再也来不及充实
婀娜的垂柳
美丽的校园
安静的环境
神圣的象牙塔
充满遗憾的少年
无悔的青春
我们将要告别
飞向那各自遥远的世界
毕业季【2】
人生梦
曾经相逢
未来谁与共
青春歌
时光如梭
四年瞬间过
忆往昔
无限思量
似短实又长
难回望
轻了行囊
模糊了眼眶
再聚首
别来无恙
与谁话家常
秋季的脚步无声地踏过
我们--不期而遇
仲夏的花香默默地吹过
我们--不舍而离
纵使不能站在时间的门槛
拽住挥手的日期
我依旧要把未写完的诗句
抒写在不属于我的日子里
诀别后的雨季
思念是我与你最远的距离
我多想在梦的边缘
轻轻地呼唤着你
如果我的青春注定要被抹去
能不能再给我一秒的时间
让我在破碎的梦里
轻轻地说一句--我爱你
那时别离【3】
用苦笑将泪水深深的掩埋
一首首歌曲中暗藏悲哀
三载光阴怎能重来
原地等待
等回的只有凄清与无奈
互敬一杯浓浓的酒
给彼此最真心的祝福
回忆着昨日，慢慢的诉说
滚烫的泪水已悄然滑落
再也掩饰不住的伤悲
流一滴不舍，流一滴失落
再流一滴深深的祝福
一滴又一滴
流不尽明日的寂寞
我们共同的回忆太多
欢笑与泪水的融合
别说有多不舍
早已注定我们明日过后就要擦肩而过
来日再相聚
一起回忆那是的我与你
努力过的那段日子最美的回忆
再回首
篇11：小学毕业季老师诗歌
听！谁在哭泣轻唱离歌
哦！就是即将远行的人儿
指缝太宽，握不住流年
回首，只见散落一地，泛黄的记忆
被时光沉吟碾过
此时又被风卷起
昨日的
一幕幕，在脑海中翻滚
模糊的脸庞，分不清你我
却记得，银铃般的.笑声
如鲜花凋零后，残留的香气，仍诱人
如今的
学士服，装着稳重的身躯
鲜红的领带，系着成熟的思想
相拥勿相忘
此时红着眼睛，笑着说，再见
凤凰花片片飘落，却散不了，离愁
白云朵朵徐行，却晕不开，别绪
以前遥不可及的毕业
篇12：毕业季诗歌朗诵稿
苦涩的时间有些无聊
轻描淡写青春
那些距离背后的传闻
毕业季、分手季
告诉自己你就是唯一
那些埋藏在记忆里的曾经
还有满天的星星
我们一起漫步在凤尾花下
见证美丽的爱情
我们一起行走在金沙江畔
看那晶莹的浪花
红卫街是我们待得最多的地方
哪怕那里并不繁华
月潭书院里的桂花
开了一个又一个冬夏
你还记得高考前夕的日子吗
我们为了梦想
教室里的灯亮到黎明
校园里的那片茵茵草地
因为我们变得更有意义
没有华丽的辞藻
没有跌宕的手法
青春
我轻描淡写
青春
我从容自若
青春
我从未离开
我们不能左右现实
也不能让现实左右
记得你曾说过
篇13：《毕业季》诗歌
求职难:
“好工作”实在难觅
身着黑色套装, 手持个人简历, 脚踩中跟皮鞋, 寻寻觅觅挤进人群, 排队, 面试, 被告知回去等通知, 再寻寻觅觅, 再面试, 再被拒绝……很多毕业生都有着和钟巧类似的遭遇, 这位原本对就业充满信心的本科泰语专业毕业生一次次遭到打击, 现在的她喜欢说自己“凄凄惨惨戚戚”。
5个月前, 钟巧在一家保险公司工作, 负责电话销售保险, 但只做了一个多月就辞职了。后来, 钟巧想出国, 想进外企、国企、跨国公司, 但现在, 她觉得这些美好的愿望“离现实好遥远”, 慢慢地, 她稍微放低了要求, “首先考虑专业对口的工作, 民营、私企都可以, 薪水至少有3000元, 五险一金齐全, 还要有发展空间。”钟巧也不断给自己打气:“一定要坚定立场, 一定要找到最满意最合适的工作之后再跳槽, 不然又会成为下一个跳蚤了。”说完, 转身融入茫茫的“求职大军”中。
眼看就要毕业, 求职大事仍未解决, 云南民族大学学前教育专业毕业生小刘也很焦虑。“但是, 总希望找到一份好一点的工作, 我室友签约的工作月薪3500元, 我各方面能力也不比他差, 总之也要找个差不多的, 薪水不能太低, 工作不能太累。”小刘将自己的求职目标定在大型国企或者知名外企, 招聘会上看到一些民营企业, 小刘并不愿意投简历。
从钟巧和小刘的话语中不难发现, 在很多求职者眼里, “好工作”的标准是自己满意、专业对口、待遇不错、有发展空间等等, 而真正满足这些条件的“好工作”实在难觅。
招聘难:
三个月只招到一个人
“同学, 找工作吗?到我们这里看看……”近日, 在云南人才市场举办的大型招聘会上, 某私营企业负责招聘的王经理坐不住了, 为了吸引更多求职者的目光, 他直接站在展台外发放招聘传单, 主动上前询问求职者的意向, 而像王经理这样“求贤若渴”的招聘者, 整个会场里并不在少数。
让王经理失望的是, 得到的答复往往是求职者的一脸茫然, 大家不是摇摇头, 就是说“再看看”。“我们的要求并不高, 工作地点就在昆明, 不会到偏远地区, 招聘的门槛也不算高, 但还是很难招到人。”王先生感慨, “我知道, 他们要么嫌工资低, 要么嫌公司规模小, 或者觉得没有发展前途。”
按理说, 僧多粥少, 招聘单位应该处于有利地位, 但不少企业还是“吃不饱”。就拿王经理所在公司来说, 今年计划招聘包括中医理疗师健康代表、财务人员、接待等30名新员工, 春节过后, 眼看招聘目标迟迟达不到, 王经理只得放下手头工作亲自上阵, 每场招聘会都不落下, 3个月过去了, 只招到一个人。除了专场招聘会, 王经理还在西部工作网、贤士榜、前程无忧等媒体投放招聘广告, 广告费花了不少, 却不见有效果。
小公司“喊渴”, 大公司也说“喝不够”。培训讲师月薪4000~6000元、渠道经理月薪5000~8000元、营销精英月薪5000~10000元……某知名网络公司云南贵州指定营销中心开出了一份颇具吸引力的高薪工作, 但仍然只招到计划招聘人数的三分之一。负责招聘的工作人员直言:“虽然填写资料的人不少, 但感觉很满意的没有几个。像管理、培训这些岗位, 工作经验很重要, 而应聘者大多没有这方面的经验。”
大学生就业难原因在哪里?
招聘单位:
技能有时比学历重要
“本公司诚招广告文案一名, 要求熟练使用多个办公软件, 大专学历及以上。”招聘者赵先生几乎每年都要为其所在的文化传播公司招聘新员工, 他认为专科生更适合这个岗位。“相较于同专业的本科生, 高职生的动手能力更强, 理论知识与技能结合更加紧密。更重要的是, 有的专科生来自各州市或农村, 踏实肯干, 尽管交际能力欠缺, 但可后天弥补。”
许多招聘者传达出这样一种讯息:学历固然重要, 但他们更看重技能, “本科生的眼高手低很大程度限制了他们的就业。”张丽来是重庆工商学院的一名应届本科毕业生, 从2月份开始, 她就穿梭于各大人才招聘市场以及在各大高校举行的招聘会, 但始终没有觅得一个合适岗位。她说:“很多岗位都是招大专生的, 我一个本科生去那种岗位不划算, 再说那种招大专生的企业规模也太小了。”
每一年, 专科生的就业率基本都要略高于本科生。
高职院校:
学生大二就“预订”完毕
说到专科生就业率高于本硕生的问题, 我们发现许多就读高职院校特别是一些稀缺专业的学生其实并不担心就业问题。就读于云南开放大学二年级的张吉上周四刚参加了燕京啤酒厂的专场招聘, 并成功入围复试, 如果顺利, 他将于9月进入该厂完成一年的定岗实习, “如果实习期间企业、学生双方都满意, 就可签订劳动合同或意向合同。”该学院负责就业的老师称。学校从去年开始施行“2+1”学制, 即学生在校修习两年理论及基本技能, 在企业定岗实习一年, 一来可以增强学生“实战技能”, 二来可以增加其就业机会。
再比如该校机电工程学院焊接技术及自动化专业的学生, 更是一入校基本就被企业“订下”。“像昆船集团这样的企业非常需要焊接人才, 但全省高职院校开办这个专业的不多。”焊接人才可谓供不应求, 该专业毕业生一毕业的薪金可达3000左右, 该校2011届学生的平均薪金在2400元。
然而, 高职生的就业稳定性并不乐观。“根据麦可思统计, 我们2011届学生的就业满意度是48%, 工作的学生有30%左右在工作一年后选择了辞职或换工作。”该校老师表示, 提高毕业生的就业满意度和稳定率是这两年来该校就业工作的重点。此外, 还有招生分数的问题, “历来我们招收的学生高考分数都比较低, 这无疑给提高教学质量、改变社会对高职教育的固有观念带来很大阻碍。”
业内人士:
就业难根源在求职者
一边是企业疾呼“招不到人”, 一边是毕业生高喊“找不到工作”, 到底是什么造成了求职和招聘的“两难”矛盾?昆明市劳动就业服务局政策调研处处长孟新丽认为, 一方面, 由于求职者的愿望与企业提供的工资待遇有一定差距;另一方面, 求职者的技能水平与企业的用工需求不相符, 因而“两难”矛盾十分突出。云南人才市场综合处一位负责人也表示, 从市场每天提供的岗位信息来看, 岗位数远远大于求职人数, 根本原因还是出在求职者身上。
“‘90后’毕业生大多家境不错, 多数希望工作轻松点、工资高点, 但这样的心态不利于就业。”采访中, 不少企业负责人也反映, 很多毕业生在择业时更重视自我的感觉, 而缺少对于企业的基本责任感, “一个月能有三四千元的收入, 说不干就不干了, 有的人甚至连离职手续都不办就离开了。”
就业难问题该如何解决?
政府部门:
多管齐下促进大学生就业
进入优秀的企业, 与企业一同成长, 是很多高校毕业生的梦想。政府努力推动企业与普通高校的人才对接, 实施企业“挖潜增岗”和“千企万岗”计划, 努力增加企业就业岗位。对积极安排、接纳吸收高校毕业生就业的给予一次性补贴, 达到规定数量, 给予贷款、税收等优惠。同时, 加强高校毕业生的就业引导, 引导其转变就业观念, 鼓励高校毕业生到企业就业。
初出校门, 许多大学毕业生也选择到基层锻炼。昆明大力实施国家“农村教师特岗计划”、“到村任职”、“三支一扶”、“西部计划”等基层项目, 为普通高校毕业生提供更多的就业途径, 鼓励毕业生走进基层, 大力开发村 (社区) 灵活就业和公益性岗位。
随着社会发展和观念转变, 越来越多的毕业生选择自主创业。昆明建立创业导师和专家志愿服务团, 开展大学生创业示范园区认定考核活动, 进一步规范大学生创业园管理服务水平, 提升大学生创业园规模和品质, 努力为大学生创业提供孵化平台。
老师支招:
调整心态明确定位
高校就业指导老师普遍认为, 要根本解决大学生就业难, 必须着力落实和扩大学校的办学自主权, 让大学办出个性和特色, 提高人才培养质量, 形成高等教育和社会经济发展的良性循环。同时, 希望毕业生能调整好心态, 能对自己有一个明确的认识和定位, 并努力找到自身优势与企业需求之间的契合点。
篇14：毕业季，有故事
毕业前，很感慨
★辅导员在班会中对我们说：“快毕业了，又到了分手的季节啊，同学们！”
★快毕业的时候，有天上自习，班里很乱，我们女班长坐在最后一排，她站起来维持秩序，刚开始基本上没人理她，过了大概十秒钟班长大喊一声：“都给我安静点！”一边喊一边一掌拍在后边黑板上，伴随着一声巨响，黑板成网状从她手心处裂开了！然后，班里彻底安静了……
★在学校，你经常会埋怨宿舍、食堂怎么不好。但一毕业你就会发现，再没有比学校更好的地方了。一年房租500元，水电暖气免费，不用你扫厕所，周围有3块钱就能洗一桶衣服的洗衣店，15块钱就能吃一天的餐厅，复印1毛钱一张，和你最好的朋友们住一起，还有那么多没有对象的姑娘。
★刚进学校的时候，好不容易有了女神手机号码，特意为之设立了一个温暖浪漫的铃声，以便她打电话来的时候第一时间分辨出来。可到毕业时，这个铃声也从来没有响起過。
毕业礼，很有趣
★记得校长在毕业典礼上讲话，台下坐着上千人。校长打开演讲稿神色庄严地说：“同学们！”忽然一阵风把稿子全吹落地了，然后校长直接说：“我的话讲完了！”
★记得高三的时候有个班主任，快毕业的时候他叫我们选出自己最讨厌的人，当场投票，结果出来了，班主任以全票当选……
★高中毕业时，全班同学和老师一起去聚会，本来一切都好，最后结账时，老师醉趴在桌上不动了，当我们把钱给了，只留下班长照顾老师之后，老师笑眯眯地站起来走了，然后就没有然后了！
毕业期，很杯具
★毕业了，大家都在网上投了简历。一哥们儿抱怨道：“怎么其他人都有公司给打电话，就我没有。”正巧让刚进门的老师听到了。老师说了一句话，全班都笑了，“你是不是贴照片了？”
★今天单招成绩出来了，班里有几个同学被录取了，也就是毕业了，提前离校。班主任深情地握住他们的手，语调沉重地说：“出去以后，洗心革面，重新做人。”
★我有一辆自行车，想在毕业前卖掉，挂在网上标价30块钱。苦等一个月，终于有个哥们儿打电话约定好下午来骑走。我很开心，觉得赚到30块钱了，中午下楼跟车子合影留念，还开开心心地去吃了顿好点儿的，回来时发现车被偷了……
★毕业期，好多事情都被颠覆了。原来校花也会变丑，原来找工作可以和专业无关，原来大家对于未来都一样焦虑，原来不上课不考试真的拿不到学位证，原来第一份工作工资那么少，原来招聘会挤都挤不进去，原来毕业了嫁人也很难。原来，读书真好。
毕业后，糗事多
★考研是为了什么？相信答案基本都是那么几个，深造、文凭……但我的一个同学的答案，非常牛。他是不想让别人看见他本科毕业证上的照片。因为当时学校统一采集毕业证照片，他正好在海鲜过敏中，照片里的他肿得跟猪头似的（就像《东邪西毒》里梁朝伟那样）。于是他毕业后果断考了研。现在他研究生毕业了，正在找工作，结果一家单位要求同时出示研究生毕业证和本科毕业证。听说这家单位的HR都笑得岔气了……
★今天面试了几个刚毕业的大学生，要求他们填写简历。他们乖乖地都填写完了，相当完整，写得满满的！交上去给部门经理审查，结果全部门爆笑，只见简历上本人成分一栏华丽丽地写着：碳水化合物！哎，学化学的人啊！
★上大学的时候在肯德基打工，毕业后父母安排相亲，在一家肯德基餐厅。和妹子聊得正欢的时候，一少妇抱着小孩不方便开门，我不知道发什么神经病，飞快地跑过去给她开门，并大声说欢迎光临。
（刘谊人摘自《时代邮刊》2014年第9期）