“最美教师丽莉姐”事迹观后感 杨菲菲

“最美教师丽莉姐”事迹观后感 杨菲菲（共1篇）

篇1：“最美教师丽莉姐”事迹观后感 杨菲菲

最美乡村教师丽莉姐事迹观后感

厦门实验小学集美分校 杨菲菲

危险裹胁生命呼啸而来，理性的天平容不得刹那摇摆。她完全没有考虑自己的人身安危, 而是将学生推开,救了孩子们的生命，自己却被碾在车下。生死一线之际的挺身而出，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。作为一名普通的教师，她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。像吴菊萍一样，她也并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。

张丽莉老师，是我们教师的骄傲和自豪。这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表。听闻此事时，我的心里有过一瞬的思考：如果知道是怎样的后果，她还会这么做吗？如果是我，我会这么做吗？其实面对突如其来的狂奔汽车，是没有时间考虑后果的。然而，刹那之间，向前还是后退，是可以做出选择的。而她，毅然展开双手奋不顾身救了学生。看了她的事迹后，就更加深信，在她脑中，危机面前先救他人的意识早已扎根，她这次的壮举，尽管闪现在瞬间，却有个长期累积过程。这就更加的难得，也让人更加佩服与尊敬。

张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。在感触之余，我有心得如下：

作为一名人民的教师，特别是一名党员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。真正做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。真正做到一切为了学生，为了学生的一切。

作为老师，哪一个不是本着对孩子的爱，对教育的热爱而踏上这条漫长的教育之道。联系我们自身的实际工作，我感觉我主要要学习她们以下几种精神：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。

作为一名教师，可能你的做法是千差万别的，但是精神却是统一的：乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神却是相同的！

“最美乡村教师”，虽然他们的事迹看起来很平凡，但是做起来却是很难，数年如一日地坚持下来则更难。“寻找最美乡村教师”这项活动,让一方面让我们了解了农村的教育状况,让我们看到还有那么多的教师工作条件如此艰苦,而他们却还是那样的敬业，那样的热爱教育事业，那样的热爱渴望知识的农村孩子们，留给我们更多是感动。

作为一名教师对工作要有强烈的责任感和事业心。教育事业事关国家的发展民族的未来，教育事业发展的关键在教师，而我们教师作为教育事业的推进者和践行者，需要牢固树立责任意识，热爱自己的岗位，全身心地投入到这份事业上，在工作中做到尊重学生，注重学生的个体差异，讲究教学方法，努力提高教学质量，创新教育理念，把学生的健康成长和综合素质的全面提高作为衡量自己工作业绩好坏的标准，切实做到教好书育好人。

作为一名教师要怀有一颗无私奉献的心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师这份工作是辛苦的，但更多的是一种付出，是一种奉献。在时下的市场经济大环境中，在这个人心浮躁的社会里，面对凡事向钱看的价值取向，作为一名教师更要树立正确的人生观，世界观和价值观，要不图名不图利，做到诲人不倦，怀一颗无私奉献的心。

“以人为镜，可知得失”。作为一名教师，承担着教书育人为人师表的重任，因此需要要不断加强自身修养，具备高尚的道德情操，需要不断加强自身综合素质建设，具备过硬的业务水平。在以后的工作中，我要以他们的“精神”作为标尺，作为镜子，时刻查找自身的不足，不断加强学习，爱岗敬业，在奉献中实现自身价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。

为了孩子，我们无怨无悔！

二〇一三年九月三十日