第一篇：最美幼儿教师事迹
最美乡村教师“最美人物”事迹简介
文永吉同志“最美人物”事迹简介
该同志扎根农村，在红寺工作了34个春秋，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在文老师的培育下变成了参天大树，而他还在坚守那块耕耘了34年的土地。三尺讲台足以见证他对工作的热忱，三尺讲台足以见证他对教育事业的热爱，三尺讲台足以见证他对党的教育事业的忠诚。正因为这样，1990年9月被静宁县县委、县政府授予“先进工作者”荣誉称号;2006年9月被静宁县县委、县政府授予“先进教育工作者”荣誉称号;2007年2月被平凉地区行署教育处授予“全区小学数学骨干教师”荣誉称号。
他不仅热衷于自己的教育事业，他还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，他虚心学习老教师们的教育教学方法，向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余他刻苦努力，通过自学考试先后取得了大专与本科学历。积极参与课题研究，不断提升教研能力，在2015年第17期《甘肃教育》发表教研论文《新课改下语文教学中出现的问题及矫正方法》;2015年《新一代》第5期发表课改论文《小学语文教学中的创新精神培养》。他不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还让他的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。他所教的王磊同学2006年荣获静宁县高考理科状元，被南开大学录取，所教的王双伟同学2010年荣获全省高考理科16名，静宁县第2名，被清华大学录取。
他耐心帮助，细心关爱每一名同学，他以身作则，率先垂范，照顾每一名同学。他所教的单亲儿童冯强、李俊同学，在他的帮扶关爱下，顺利完成学业，其中冯强同学成为了一名人民教师。
文永吉老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”的好老师。他甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他真是红寺教委最美的乡村教师。
第二篇：最美教师事迹
最美乡村教师张丽莉
张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年5月8日晚，正当该校一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被撞客车猛力冲向路边的学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，造成高位截肢。她的事迹在全国引起广泛反响，被广大网友誉为“最美女教师
“我没见过你，可我知道你，你的身影感动了一座城市„„”“最美女教师”张丽莉先进事迹报告会今天在湖北武汉举行。报告会上，张丽莉的领导、学生、主治医生、爱人和病情发言人等5人分别作了报告。“28岁的丽莉就是一朵美丽的茉莉花，她用生命和鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德，她是人民教师的骄傲、当代青年的楷模。她用行动谱写了新时代教师群体的精神底色。”佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍动情地说。
“最美女教师”张丽莉的事迹感动中国，然而很多人不知道的是，已经在佳木斯市第十九中学执教五年多的张丽莉，一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月的薪水仅为一千元。(5月20日《现代快报》)
张丽莉是个临时工，这让许多人大吃一惊，人们在吃惊之余也感叹一番。不过，我却觉得还有一个问题：对待临时工的态度为何会有双重标准?
最美乡村教师孙影：绽放在山区的城市花朵
因为支教，她放弃了大城市的稳定工作;因为支教，年过30岁的她错失了爱情;因为支教，她5年花光了所有的积蓄，还欠下3万多元的外债。在物质日益丰富发达的今天，在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想，甘受贫瘠，这份执着让人感动和尊敬。她,风华正茂,原本可以尽享深圳大都市的繁华,却两度放弃深圳令人羡慕的工作,只身前往贵州边远贫困山区支教;5年里10次奔赴贵州山区,捐建4所希望小学,为300多名贫困生找到爱心资助。
她就是被山里人亲切称为“最美深圳女孩”、2010年“全国百名优秀志愿者”获得者的年轻共产党员孙影。
孙影出生于吉林辽源煤矿的一个普通职工家庭,从小就梦想像妈妈一样,做一名教书育人的老师。
2006年8月,26岁的孙影放弃了在深圳一家高科技公司的稳定工作,跟随“募师支教”志愿者队伍,远赴贵州毕节大方县大水乡鞍山小学。贵州毕节大方县是国家级贫困县,自然条件恶劣,大水乡更是该县最偏远、条件最差的乡。
刚到鞍山小学的那天晚上,学校停电,伸手不见五指。孙影躲在门窗残缺的宿舍里,望着四周黑漆漆的大山,听着山中呼呼风声,害怕得难以入睡。
孤身一人在山里支教,孙影曾几度遇险。2008年冬天,孙影夜里烤着炭火睡觉,差点煤气中毒。在山区奔波了几年,孙影累坏了身体,患上了严重的风湿关节炎,每逢阴雨天,手腕、膝盖骨就疼痛难忍……
山里的艰辛没有难倒孙影,当地孩子们艰苦求学的境遇却让她揪心。“那一双双渴望、期待的眼神,看着让人心疼不已。”孙影暗下决心,不管遇到什么困难,一定要帮帮这些孩子!
孙影对学生不仅有耐心，更有爱心。10岁的樊迪智力有问题,孙影在他的作业本上工整地写上“樊迪”两个字,一遍遍地手把手教他,让他照着抄写,并鼓励、表扬他,让他备受温暖与鼓舞。
二年级的女孩陈丽爸妈都在外面打工,她跟着外婆生活,一天到晚头发都是乱蓬蓬的。孙影经常将陈丽叫到宿舍,给她梳头发,扎辫子。
……
几个月过去了,一学期的支教生活结束了。当初同行的10多名志愿者都离开了贵州,可孙影却选择了留下来。2007年10月,她被大水乡政府任命为鞍山小学副校长。
如今,孙影在大山里度过了5个生日。因为大山支教,年过30岁的她错失了爱情，但无怨无悔。孙影融入了当地的生活,成为乡亲们眼中的“最美深圳女孩”。
最美乡村教师任影：心中有太阳，人生没有阴雨天
在我国的教师群体中，乡村教师占据着很大比例。他们在简陋的工作条件下，传播着智慧的火种;在艰苦的生活环境中，谱写着教育的篇章。他们用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长。他们贫穷却富有，他们孤独却充实。为乡村教育撑起一片晴空，为孩子的明天插上一双翅膀。今天，我们为您介绍在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的“心中有太阳，人生没有阴雨天”——教师任影的事迹——
人坐在轮椅上,一双肌肉萎缩的手用力握紧一根木棍，任影，这位21岁时因严重类风湿疾病而导致双手畸形、高位截瘫的女教师,13年来,一直以这样的方式在自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。
最美乡村教师杜顺：血液里没了学生，心脏就不会跳动
残缺的身体挡不住他教书育人的梦想，讲堂上虔诚的跪姿，是他无私奉献的真实写照。虽然不能用双脚走路，但他用轮椅和双拐“走”出了一条别样的人生路。他，就是我们今天要向大家介绍的在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的吉林长岭县永升乡万福村小教师杜顺——
一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车,开拓着他坎坷的人生之路;一根粉笔、一块黑板、一间村小学教室,铸就着他精彩的人生舞台;一个内胎软垫儿、一块儿火炕、一个虔诚的跪姿,放飞着他教书育人的人生梦想。他就是同时有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。
最美乡村教师庄巧真：三尺讲台给她战胜癌症的力量
：“肠癌，最多活不过一年”，面对医生这样的宣判，她唯一的心愿是在讲台上多站一会儿。化疗结束，她说服了家人，毅然选择回到讲台。“三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光。”今天，让我们为您介绍在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动中获奖的福建乡村女教师庄巧真。
“会吸烟,经常打架”,然而就这样一个一年级的孩子却在短短一学期后,语文、数学都考了90多分,一跃成为中等生,还改掉了坏习惯。这样大的转变得益于他的老师——庄巧真,福建省漳州市南靖县奎洋中心上洋小学的一名女教师。在这个边远山区的小学,她已经在三尺讲台上坚守了25年。
见到庄巧真,记者很难将这位阳光灿烂的女教师与癌症患者联系在一起。也许因为心里被学生占得满满的,即使在患病最痛苦的时候,她也乐观地挺了过来。
由中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动从去年开始，经层层选拔，共有10人被评为“最美乡村教师”，20人被评为“特别关注乡村教师”。第28个教师节来临前，在人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。莅临颁奖现场的许多观众称赞，这些教师 “这天是最美的人”。(9月9日央视报道)
在全国1000万中小学校教师中，乡村教师达846万，正是这十分之八的乡村教师，撑起了我国基础教育的天地。这次受表彰的30名教师，是千百万教师的优秀代表。在教师节来临之际，把鲜花掌声送给他们，既是对这些“最美乡村教师”的褒奖，也是对广大乡村教师的肯定，说他们是 “最美的人”，一点也不过誉。
“最美乡村教师”们都有一个共同的特点，那就是可以用一组数字来概括他们的付出。以这两年评选出来的“最美乡村教师”为例：赵世术，自身残疾，由妻子背着他坚持教学12年;邹桂芬，34年背送10万人次学生渡河;陈银玉，30年陪伴500多名大山孩子求知……然而，数字的感人却无法缓解他们面临的困境：与城市教师对比，广大乡村教师的生存状态、生活环境、经济待遇、精神生活不是用一个“差”字可以概括的，不要说寻找伴侣、看病这样的大事，有时甚至连吃上一碗热饭、喝上一杯净水、过上一个双休等平常人看来再普通不过的小事，对他们来说也是一种奢求。
第三篇：最美教师事迹
教师节“最美教师”典型发言材料
《满腔热情献爱心，痴迷教研谱新篇》
尊敬的各位领导老师，大家好!
很荣幸能有这次和大家汇报交流的机会，我发言的题目是：《满腔热情献爱心，痴迷教研谱新篇》
作为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心想在平平凡凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。二十年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为我出色的工作，优秀的业绩，先后被校评为镇级优秀教师、优秀班主任2015年被县政府表彰为“教书育人先进个人”。所讲优质课获语文优质课一等奖、科学优质课二等奖。
一、热爱事业，奉献满腔爱心
我始终觉得自己的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还觉得：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心;倾情付出时，洒的是爱心。
我自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，我是一位循循善诱的严师。课间，我经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在我的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初四的一名学生，在赠送给我的教师节贺卡中，这样写道：“敬爱的老师，您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕相处的日子里，我们快乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”爱心，不就能创造出美好的境界吗? 教师是石，敲击学生智慧的火;教师是火，点燃学生希望的灯。我曾经担任过多年班主任工作，作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，我始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。我用爱撑起一片蓝天，让每一个孩子如同春天的小草，充满勃勃生机。面对班上学习有困难的学生，我倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落他们，给他们以关爱，给他们以信心，给他们以帮助。为他们补习辅导，为他们购买资料，为他们消除一切顾虑，为他们的点滴进步大加表扬。家长说的好：“我们的孩子放在老师的班里，我们放心。
二、痴迷教研，努力提升业务
教师是云梯，激励学生攀登学习的高峰;教师是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。我深知：教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把提升业务能力当作不断提高自身修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，我在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对我们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，我力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节我都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上我挥洒自如，得心应手，而且我的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中我比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。
通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面我有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学成绩一直处于同年级前列。
成绩不能满足，名誉催人奋进。面对繁重的教学任务，我以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值!
2017.9.
第四篇：最美教师事迹
我身边的最美教师
郭利芬 田氏二中
都说，教师这个行业，是平凡高贵的。平凡，是由它本身的职业属性决定的;高贵，却充分体现了它的特殊性。要想成为一名优秀的教师，必须二者兼备，既耐得住平凡，又承受得起高贵。郭利芬老师就是这样的一位老师，她用自己的实际行动，谱写着属于这个时代的教师赞歌?
初认识郭利芬老师，开朗活泼的性格，得体的打扮，言谈举止颇具有感染力，你不难想象她在学生心中的受欢迎程度。接触时间久了，你会发现，她骨子里似乎有着与生俱来的当老师的条件。
首先，她具备教师良好的职业素养。郭老师虽然年轻，但在教学水平上并不甘心落后。课前，她认真备好每一节课，教案总是写的条理清晰。课堂上，她致力于不断探究新的教学模式和方法，追求最大限度地调动学生的参与课堂的积极性，发掘学生学习的兴趣和自我学习的能力。在新课改的要求下，她采用的分组教学法，让学生分成小组，通过小组讨论交流参与课堂，通过小老师的课堂讲解，通过学生的自我评价......效果受到了同事和领导的一致好评。并且在新课改教学方法比赛中，郭老师还获得了学校特等奖。郭老师总是说，只有学生参与的课堂，才是真正的课堂。课下，她也并不放松自己，在其他老师的课堂上，总能看到郭老师的身影，此时的她像是个渴求知识的学生一样认真的听，记。然后会总结经验，汲取别的老师的精华，弥补自己的不足之处。郭老师就是靠自己的努力，在摸索中寻求着适合自己更适合学生的教学之路。正是因为她的刻苦钻研，孜孜不倦。她所教的班级，数学成绩总是优异的。
另外，郭老师对培养班干部也是很有方法的，每次学校有任何活动时，都能看到她班里的班长处理的井井有条，所以总看着郭老师管理班级那么轻松。我想也正是因为郭老师的勤奋感染着班里的每一个学生。
其次，郭老师具有高尚的道德情操。作为班主任，除了关心学生的学习，郭老师还经常走进学生的生活，了解他们的家庭情况以及学习之外的需求。通过平时的走访，她得知班里有两个学生的家庭贫困，也许是贫困给他们带来了自卑感，郭老师注意到两个学生平时在班里的沉默，不喜欢与人交流，于是她主动走进两个学生，用心地帮他们打开心扉，她就利用课余时间去和这两个学生聊天，用心聆听他们的故事。慢慢的，她发现两个孩子笑容多了，也变得开朗了。有一次上体育课，郭老师看到了这两名孩子穿着不舒服破旧的运动鞋，并且他们还很努力在体育锻炼，于是郭老师拿出自己的工资，给这两个学生买了双舒适的运动鞋。去年冬季的时候还为其中一个女孩买了一件黑色的棉服。这样的无私让他们真正体会到学校这个大家庭的温暖。 除了关心贫困生，郭老师还重点关照后进生。每天放学，你总会看到她的办公桌边围着几个学生，旁边郭老师耐心的为他们讲解着、分析着。了解郭老师的人都清楚，这是她在给她们班后进生补习功课，并顺带着给他们讲解一些做人做事的道理。还记得有一次，班里一个帅气的小伙子，放学来到办公室对着郭老师说：老师，我不上学了;郭老师耐心的赶紧问:为什么啊?......原来因为一些家里的事情心烦再加上物理老师的敲打让他有了退学的想法，就这样30分钟、40分钟...过去了，郭老师利用自己吃饭的时间和这位学生谈着人生，还成功的把这位后进生给留下来了，不仅这样，这位帅气的小伙儿还主动和物理老师沟通。所以，郭老师班里出来的学生，个个都懂礼貌，守规矩。我们总是惊讶于郭老师充沛的精力，还有似乎总是用不完的劲儿。若不是处于对学生的爱，很难做到这样的坚持。学生们都亲切的称呼她“老郭”，这也许也是学生对老师最大的褒奖。
桃李不言，下自成蹊。这些普普通通的小事，却包含着郭老师对学生深深地爱。在郭老师班级里，没有掉队的孩子，不管是成绩好的孩子还是班里的后进生，都是那么的善良和团结;她用一颗善良心和无私的爱，让每一个学生都能在知识的海洋里快乐地遨游。
所谓高贵，也便如此。对事业的执着和对学生深厚的爱，让郭老师在教师队伍的百花园里变得最美。
第五篇：学习最美教师事迹
学习最美教师事迹，争做最美求知人
“如何踏实有效的开展教师师德教育?如何能够象衢江四小的三位“最美教师”那样，以“一个都不能少”的坚定信念，用大爱去关心身边的每一个孩子?如何让身处民工子弟学校的 “小候鸟”们能更加快乐健康的成长?„„针对这一系列问题，开学伊始，萧山区求知学校行政、工会便根据年初规划，开展了“学习最美教师，争做最美求知人”的系列主题活动。
活动贯穿学习、自析、挖掘、褒扬四个过程，第一阶段在全校教师当中开展最美教师主题学习活动，通过学习 “最美教师陈霞、姜文、江忠红事迹报告”材料，结合学校实际，强化爱的教育，以榜样的力量感染人，以榜样的力量引导人，有效拓宽师德教育渠道，提升育人理念。第二阶段通过学习，针对学生实际，建立求知学校知晓学生专题档案，用细腻，缜密的眼光审视身边每一个孩子，知其性，明其行，做到“眼中有住址，心中有孩子”。第三阶段以不断践行、审视自身、反思自析为主线，通过教师谈体会，找差距，比不足，以如何做一名最美教师为主题，开展教师体会文章撰写、演讲比赛、布置最美教室等活动，全面深入的挖掘身边最美之人、最美之事，树立美好的典型和个例。第四阶段评出最美求知人，进行表彰总结，鼓励全体教师向身边的最美教师学习，从最平凡的细节做起，做一个最美的求知人!
萧山区求知学校
郑霄峰