预防艾滋病活动策划书

预防艾滋病活动策划书（共8篇）

篇1：预防艾滋病活动策划书

XXXX大学外语学院 “预防艾滋病”

策划书

XXXX大学外语学院委员会 二O一二年十一月二十五日

目 录

一、活动名称

二、主办单位

三、承办单位

四、活动主题

五、活动对象

六、活动时间

七、活动地点

八、活动流程

九、宣传工作

十、经费预算

十一、备注

为进一步地了解艾滋病患者的不便与难处，以更好地帮助所有的艾滋病朋友。XXX大学外语学院特组织本次活动以宣传有关艾滋病的知识。希望在帮助他们的同时，增强青年的社会责任感，丰富学生的业余生活，号召更多人关注社会上的弱势体。具体安排如下：

一、活动名称：

艾滋病日宣传活动

二、主办单位：

XXX大学 XXX大学

三、承办单位：

XXX大学

四、活动主题：

关注艾滋，防范艾滋，拥抱艾滋。

五、活动对象：

XXX大学所有在校全日制专科、本科、研究生。

六、活动时间： 2012年11月29日

七、活动地点：

XXX

八、活动流程：

1、活动筹备阶段：(1)策划阶段：11月16日—11月24日，活动策划书的形成与审核。(2)审批阶段: 11月24日—11月25日，递交策划书及申请活动相关物品。

(3)物资准备:由公关部负责联系赞助商提供活动过程中所需的各种材料，包括红丝带、安全套等；实践创业部负责活动人员安排与制作抽奖箱与抽题箱；新闻部准备好活动所需的摄影器材,并指定专人负责摄影。

2、活动进行阶段:

(1)11月28日上午9:00—11:00，外院青年志愿者协会在校内进行艾滋病宣传工作,发放宣传单,制作宣传板，提高人们预防艾滋病意识。地点:大礼堂门前，各食堂门口及宿舍楼前。

(2)11月29日下午3:00—4:30，外院青年志愿者协会的成员组织大家亲手制作红丝带，现场指导学生正确使用安全套的用法。(3)设置艾滋病相关教育宣传品发放点,在泰塑一食堂及大礼堂门口设置宣传点,发放相关资料,扩大影响力;同时组织签名仪式,赠送红丝带。

(4)11月29日上午12:00—2：30，下午4:00-7:00进行 艾滋病知识有奖竞答，先设置抽题箱与抽奖箱各一个，并准备好试题与奖品，组织大家进行。

(5)12月2日，成果展示，活动纪实照片，以海报或展板的形式进行。

3、活动完结阶段: 总结此次活动的经验与不足。

九、宣传工作: 1.一期（前期）宣传：2012年11月28日

一期宣传主要为定点宣传,宣传板宣传，各班班长宣传与各大社团宣传。a、定点宣传：

地点在人口密集的大礼堂门、各食堂门口及宿舍楼前，外院青年志愿者协会的成员会向所有学生发放关于“预防艾滋病”活动的宣传单。当人流量较少时，两人宣传；当人流量较大时，至少3人到场宣传。宣传人员都是外语学院团学联内部成员，因此对活动有很清晰地了解，可以解答各种参赛疑问。b、宣传板宣传：

宣传板上重要位置注明感谢XXX赞助商友情赞助，宣传板由外语学院宣传部设计制作，其设计简单、大方、主题明确。放置在人口最密集的大礼堂门口，以吸引更多的学生了解和参与本次活动。c、各班班长宣传：

本次活动会以外语学院团学联为龙头通知外语学院所有班长，并由各班长在班上进行“预防艾滋病”活动简单介绍（期间会感谢XXX赞助商赞助），使外语学院所有学生都参与到本次“预防艾滋病”的活动中。d、各大社团宣传：外语学院会邀请校青年摄影协会、校学生记者团、校广播台、校学生会网络部参与到此次活动中。青年摄影协会间接宣传：

摄影协会的成员都有较熟练的摄影技术，全程活动中他们会拍摄下许多精彩的瞬间，美丽、动人的照片会在后期展板上公开展示。这个校级重要社团的加入定会引起学生对此次活动的重视。校学生记者团宣传：

武汉工程大学记者团会在活动当天做全程采访和记录，保证在一周内把本次“预防艾滋病”活动登在校报上（校报上会注明感谢XXX赞助商友情赞助），并在校内广泛分发。校广播台宣传：

校广播台在活动当天播出此次活动的通知，对其做简单地介绍，以吸引更多学生参与到活动中，并感谢赞助商对我校的友情赞助。校学生会网络部宣传：

校学生会网络部会把本次“预防艾滋病”活动设置成一个网页（网页上重要位置会 注明感谢XXX赞助商名称），添加到武汉工程大学主页面上，以保证所有登陆我校主页的学生可以了解到本次活动。

2.二期宣传：2012年11月29日

二期宣传主要为活动现场宣传、海报宣传、横幅宣传。① 现场宣传： 现场宣传有三个点，分别为大礼堂门口、图书馆门口、泰塑一食堂。

a.人型红丝带宣传：

志愿者身着统一衣服（见附件），手与手交叉相联，形成红丝带相联的形状，并大声呼吁所有学生参与到本次献爱心的活动中，高喊感谢杰士邦有限公司友情赞助，图片见附件。b.补“爱”字创意宣传：

外语学院团学联事先准备好大型宣传纸，上面写好缺少“又”的“爱”字，让活动参与者用红笔用状似红丝带的“又”补好“爱”字，以这种新颖、独特、有趣的方式进一步提高学生参与的积极性。c.贴红丝带宣传：

外语学院团学联会提前准备好展板，展板上贴海报，海报右下角 会对赞助商进行简单介绍。外语学院团学联成员会提前在海报上 贴好小红丝带，拼成一个大红丝带的形状，放置在活动现场的各个地点，使经过的学生都可以看到。d.讲解式宣传：

活动现场的每个点都会设置艾滋病知识答疑区，届时外语学院会邀请对艾滋病预防比较了解的相关人员。他们会在现场耐心、仔细地为学生讲解关于艾滋病预防的知识，及安全套（杰士邦有限公司生产）的相关知识。

e.抽奖宣传：

现场会有艾滋病知识有奖竞答，用抽题箱与抽奖箱来进行抽题与抽奖，箱内放置各种与艾滋病相关的试题与精美的小奖品，由外语学院实践创业部组织现场学生进行，使学生能愉快地了解更多预防艾滋病方面的知识。f.横幅签名宣传：

活动现场（大礼堂门口）会铺设一条横幅，横幅上会有赞助商名称，外语学院实践创业部会呼吁过往学生签名，留爱心，并送红丝带做留念。

g.安全套操作宣传：

在学生最密集的大礼堂门口，会有专业人士现场演示如何使用安全套，安全套由杰士邦有限公司赞助，依次方式间接宣传 h.服装宣传：

若杰士邦公司提供工作人员服装（至少50套），则现场所有工作人员将全部穿上杰士邦公司服装。工作人员工作地点不定，因此可以在整个学校内流动式间接宣传。② 海报宣传：

海报以预防艾滋病为主题，海报设计主题鲜明，独具特色，部分海报张贴于大礼堂前、泰塑学生公寓食堂前，让更多的人参与到本次的活动中。③ 横幅宣传：

共两条横幅（注明赞助商），分别悬挂于武汉工程大学人流量最大的地方，具体为：大礼堂前、教辅食堂前，最大限度地提高横幅宣传效应。

3.三期宣传： 11月30日-12月5日

三期宣传主要为海报宣传、横幅宣传与展板宣传，其中海报宣传与横幅宣传与二期宣传模式一致。①写真板宣传：

12月2日，展板会放置在学生最密集的大礼堂前，其上张贴着青年摄影协会所拍摄的所有美丽、可爱、动人的精彩瞬间，让学生一起回顾这次意义深刻的活动。与展板一致，写真板右下角也将感谢XXX赞助商友情赞助，并对赞助商进行简单介绍。

十、经费预算：

1、宣传费用：

横幅：4×60（元）=240（元）（10m×0.7m）海报：3×40（元）=120（用来贴红丝带）红丝带：6×20（元）=120（元）宣传单：300×0.2（元）=60（元）写真板：1×80（元）=80（元）共计：620.00元

2、后勤费用：

黑色签字笔 ：10×4（元）=40（元）矿泉水：4×25（元）=100（元）香蕉 ：9（斤）×5（元）=45（元）帐篷租用费：50元 共计：235元

3、安全套（400个），请杰士邦公司赞助。

4、公作人员服装（至少50套），最好希望杰士邦公司提供赞助以达到更好地宣传效果。

5、总计：855.00元

十一、备注：

附件一：“预防艾滋病”活动背景

附件二：兄弟院校往年举办此活动精彩瞬间

篇2：预防艾滋病活动策划书

主办单位：机自1401

主办时间:2014年12月17日

引

言

2014年12月1日是第27个“世界艾滋病日”。当今，艾滋病在我国快速蔓延，据统计，全国目前艾滋病病毒感染者和病人约74万，有8.7万人为艾滋病病人，即平均每天有10人染上艾滋病病毒。艾滋病已经不再只是卫生部门和感染者所面临的问题，艾滋病预防教育工作已经成为全社会性问题，国家也给予高度重视。所以，对我校广大师生进行艾滋病知识宣传教育，提高我校师生对艾滋病的正确认识以势在必行！

通过在举办这次“红丝带系真情，关爱与健康同行”的宣传教育活动，提高我校师生对艾滋病的正确认识，加强广大师生预防艾滋病的意识，积极参与艾滋病的防治工作；同时也帮助我校师生了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立社会责任意识和正确的道德观念，让大家充分认识到艾滋病对人类的危害与防治的重要性；号召广大同学从自身做起，树立健康文明的生活方式，积极参与到预防艾滋病公益事业中来，参加到社会宣传的行列中来，为创建健康文明的校园，为共同保卫我们的生命家园做出贡献。唤起人们行动起来，共同遏制艾滋病的蔓延；同时唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情、尊重和理解。

一、活动主题

“红丝带系真情，关爱与健康同行”预防艾滋病宣传活动

二、活动时间

2014年12月17日

三、活动地点

博识楼

四、活动对象

机自1401班全体人员

五、活动内容

1、工作安排

主要负责人：董龙玉

俞昊廷

邓阳 演讲人：待定

俞昊廷：负责演讲本次活动的ppt 邓阳：制作ppt 董龙玉:制作策划书 班委：协同负责

2、准备工作

（1）周六，安排班委制作红丝带

（2）周日，借教室

（3）分派2名班委收卡片及号召同学签名

3、活动流程

（1）“红丝带”签名活动及宣传资料的发放

班委分派人员号召同学在横幅上签名，共同对抗艾滋病，并为参与者送去红丝带，参与者可以将一条红丝带贴在自己胸前。

（2）亲手制作“红丝带”

我们提供材料（红丝带，双面胶，剪刀等），感兴趣的同学可以亲手制作红丝带，并自己佩戴及为身边的同学佩戴，让大家深切感受“红丝带系真情，关爱与健康同行”。

（3）由主要负责人为活动参与者拍照。

（4）预防艾滋病相关影片播放 地点：博识楼

时间：12月17日晚6点半

篇3：鹿寨县举办预防艾滋病活动

此项活动, 主办单位邀请了4名广西四星级山歌王, 通过山歌对唱的形式, 用通俗直白的语言, 向观众宣传艾滋病危害、艾滋病的传播途径, 以及国家对艾滋病感染者实施“四免一关怀”的政策。

活动共举办10场, 在鹿寨县城举办1场后, 还分别在各乡镇举办, 向广大市民普及艾滋病防治知识, 倡导健康文明的生活方式。

篇4：预防艾滋病活动策划书

关注HIV阳性母亲出生的婴儿是预防HIV母婴传播的重要环节，儿科医生对HIV 感染母亲的产前咨询和指导要了解母亲对HIV感染的知情程度、产后预防作用和预防方法的理解，将HIV 母婴垂直传播的知识告诉母亲，帮助HIV阳性母亲做出最终的选择。

1.妊娠期的宫内感染可以通过胎盘或羊水传染给胎儿；分娩期经宫颈和阴道分泌物及血液感染新生儿；长期母乳喂养通过乳汁将病毒传染给新生儿和婴儿。

2.受母亲垂直传播给婴幼儿的感染，病情发展比其他途径感染或成人发展更快，由母婴垂直传播HIV感染的婴儿近50%在1岁时发展为艾滋病。

3.垂直传播的药物预防包括妊娠期宫内感染的预防，分娩时的预防和新生儿出生后的药物预防。应将用药的方法、疗效、花费告诉孕妇，使其根据不同情况选择预防方案，并签署知情同意书。

二、新生儿HIV 感染的主要临床表现

1.平均胎龄小（平均为37周），未成熟儿和超未成熟儿的比例上升，分别为33%，18%。

2.低出生体重、小头畸形、其他畸形发生率高。

3.肝、脾、淋巴结肿大，间质性肺炎。

4.CD4百分比率（或CD4/CD8）下降。出生时CD4<30%，早期出现危重病情比例增加3倍。

5.平均IgG水平高于非感染新生儿。

三、新生儿药物预防及注意事项

新生儿药物预防的方法与母亲产前和产时采取的预防方法有关（母亲产前和产时预防方案见相关章节），详细了解母亲产前、产时药物阻断的情况是决定新生儿出生后选择药物预防的依据：

（一）AZT+NVP联合用药方案

1.婴儿出生后72小时内服用NVP糖浆2毫克/千克体重，最多不超过6毫克（只服用一次）。

婴儿从出生后8～12小时开始用药，AZT糖浆2毫克/千克体重/次，每6小时1次。

2.母亲产前用药时间满4周，新生儿仅用1周AZT；母亲产前用药不足4周，新生儿连续用6周AZT。

（二）AZT方案

1.婴儿从出生后8～12小时开始用药，AZT糖浆2毫克/千克体重/次，每6小时1次。

2.母亲产前用药时间满4周，新生儿仅用1周AZT；母亲产前用药不足4周，新生儿连续用6周AZT。

（三）AZT+3TC方案

婴儿出生后8～12小时开始服用AZT 4毫克/千克体重，每日2次；3TC 2毫克/千克体重，连续用药1周。

（四）维乐命（NVP）单剂预防方案

1.母亲按常规预防的新生儿在出生后72小时内服用NVP 2毫克/千克体重（或混悬液0.2毫升/千克体重），最多不超过6毫克（或混悬液0.6毫升），1次。

2.如果因某些原因产妇产前未能进行药物阻断，可参照以下方法阻断：

（1）产妇临产时服用NVP

服药2小时内分娩，新生儿出生后60分钟内服用首剂NVP 2毫克/千克体重，至少在生后48～72小时内重复服用第二剂2毫克/千克体重。

服药2小时后分娩，则新生儿生后4小时内服用NVP 2毫克/千克体重即可。

（2）产妇临产时未服用NVP

新生儿出生后60分钟内服用首剂NVP 2毫克/千克体重（或混悬液0.2毫升/千克体重），至少在生后48～72小时内重复服用第二剂2毫克/千克体重（或混悬液0.2毫升/千克体重）。

3.新生儿在服用NVP以后1小时内出现呕吐，应及时补服一剂，并观察1小时。

4.服用方法：NVP有两种剂型，混悬液为10毫克/1毫升，（混悬液0.2毫升/千克体重· 剂）可直接滴入新生儿口中。

片剂为20毫克/片（2毫克/千克体重·次，最大剂量不超过6毫克/千克体重·次），用水溶化后，用小勺或奶嘴喂入新生儿口中。

5. NVP方案是最具有实用性且最便宜的方案。花费少是其最大特点。目前我国较多采用的是NVP维乐命单剂治疗。

注 意

上述3种预防方法预防效果较好，但用药时间较长，依从性较差，费用昂贵。如果出现早产，预防效果也要受到影响。治疗过程中需要监测孕妇和新生儿的骨髓抑制情况。

四、喂养方式治疗

由于母乳中可以检测到HIV 病毒，HIV病毒可以经母乳传播给婴儿，长期母乳喂养将大大增加传播HIV的危险性。所以在3种喂养方式（人工喂养、母乳喂养、混合喂养）中，人工喂养是HIV病毒感染母亲最安全的选择。

在人工喂养有困难的地区，应该在充分咨询的基础上，权衡母乳喂养和人工喂养的利弊，帮助HIV感染的母亲对婴儿出生后喂养方式做出正确的选择，但坚决不要混合喂养。

（一）人工喂养

HIV感染的母亲在整个哺乳期中应为婴儿提供干净、安全、营养的母乳替代品。

1.人工喂养必须使用干净开水。

2.喂养的器皿（奶嘴、奶瓶、小勺、杯子等）必须保持干净。

3.确信母亲能按照母乳替代品的配置要求配置。

4.人工喂养食品的选择

（1）配方奶粉：根据婴儿不同胎龄、不同月龄生长发育的需要对基本的营养物质进行了改良，更适合婴儿生长发育的需要。在经济较发达地区是人工喂养的首选。

（2）新鲜牛乳：在经济不太发达的地区，或不能承受配方奶喂养的家庭，牛乳也是很好的选择。早产儿早期牛乳喂养，应适当稀释。在交通不发达地区可用牛乳制品代替新鲜牛奶。

（3）添加泥糊状食物：满4个月后开始添加泥糊状食物，从1/4个鸡蛋黄开始，逐渐增加米糊、粥等其他糊状食品。增加泥糊状食物的原则是从一种到多种，从少量到适量，从稀到稠，从细到粗。

（二）纯母乳喂养

如果母亲确实不能得到（购买、配给）干净、安全和营养的母乳代用品，或在充分咨询的基础上人工喂养仍不能被母亲接受时，才可选择纯母乳喂养。若母亲选择纯母乳喂养，给予婴儿抗病毒药物可以降低由母乳喂养而致的传播。但应特别注意：

1.纯母乳喂养是指只用母乳喂养，不给婴儿吃其他液体或固体食物。

2.纯母乳喂养只能是短时间（3个月）的，长时间将大大增加感染机会。

3.建议纯母乳喂养不要超过4个月，4个月以后开始人工喂养，并逐渐添加泥糊状食物。这样既满足经济不发达地区HIV感染母亲的婴儿生长发育的需要，又最大限度地减少母乳喂养HIV 感染的风险。在替换食物时应杜绝混合喂养的过渡。

4.如果在纯母乳喂养过程中母亲出现乳头皲裂、乳腺炎和乳腺脓肿，此时应避免母乳喂养。

（三）杜绝混合喂养

多项研究表明3种喂养方式（人工、纯母乳、混合喂养）中混合喂养母婴垂直传播的几率最高。HIV感染母亲的婴儿应避免混合

喂养。

篇5：宣传预防艾滋病活动策划书

策

划 书

“传播爱心 远离艾滋 ”

—— 艾滋病日宣传活动

活动背景

在进入新千年之际，艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。

联合国艾滋病规划署在2005报告中指出，2005年当年全球将近500万人感染艾滋病病毒（HIV）。目前全球HIV病毒携带者已达4030万人，已有大约2500人死于艾滋病。

在我国, 根据中国艾滋病防治联合评估报告指出，截至2004年9月底，我国累计报告的艾滋病病毒感染者89万例，如果不采取积极有效的措施，专家估计，到2010年我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。

尤其是艾滋病的如此迅速蔓延给我们带来了另外一个问题：艾滋病孤儿。现在世界上有超过1500万的儿童因为艾滋病而成为孤儿，他们失去了生活的依靠，然而还要承受艾滋病带来的心理阴影和周围人群异样的眼光

为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织１９８８年１月确定每年的１２月１日为世界艾滋病日，号召世界各国在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。活动目的

1.预防艾滋，相互关爱，共享生命 2.关注生活在有艾滋病世界中的儿童 活动意义

1.提高广大学生对艾滋病的了解，使同学们能正确的认识艾滋病

2.宣传普及艾滋病预防知识，提高同学抵御艾滋病的能力，从传染途径上抑制了艾滋病的蔓延

3.让同学们知道预防艾滋病很重要的一条就是每一个人要对自己的行为负责，倡导健康的生活方式

4.在校园里加大宣传力度，形成重视艾滋病防治工作的良好氛围

5.通过艾滋病日的宣传，消除同学们对艾滋病的社会偏见唤起同学们对艾滋病病毒感染者和病人的理解和关爱 6.提高人们对弱视群体的关注，增强人们的社会责任感

活动形式

在青山湖社区主干道上摆设相关知识展板 发起“一元钱”爱心募捐 募捐签名，赠送红丝带 活动对象 青山湖社区居民

前期筹备

与红十字会联系

展板宣传知识内容的查找，确定横幅内容，完成募捐时的海报文，选定募捐时播放的音乐

活动安排

活动时间：12月1日-2日 上午至傍晚（下午放学）活动地点：青山湖社区 11月30日 艾滋病知识 讲座 12月1日

文艺晚会 活动人事安排

1.活动前由外联部联系红十字会（看红十字会能否提供宣传用的展板，募捐箱以及其他帮助）

外联联部在活动前申请活动地点 横幅，展板，募捐海报内容确定后制作好横幅，相应数量的展版以及募捐海报，另外准备活动时要用的红丝巾，长绳，以及募捐箱，借到音箱和笔记本电脑 活动前一天晚上悬挂好活动横幅，活动当天上午派人负责展板，募捐海报，募捐箱等一切现场设施的摆放。开始前半小时各个负责人到齐所在场地

活动正式开始以后：

宣传：此项人员负责在活动场地附近或校园里人多的地方散发本次活动的宣传单（3人）

募捐：此项人员负责募捐过程，包括向募捐者鞠躬致谢，主持募捐者签名，将募捐者的姓名写在名单板上，赠送红丝带，播放音乐等（5人）

展板：此项人员负责展板的摆设及维护，必要时协助其他人员的工作（2人）6 活动共四个时间段

a.上午8点– 各种设施的摆放到位 b.上午9点到12点 – 活动的高峰期 c.下午2点之前 – 现场还是要有人留守 d.下午下课时 – 也是人多的时间段

7傍晚活动结束以后组织人员清场。东西归位 活动具体流程

1.上午下班前活动的高峰期 3.下午下班之前也是人多的时间段

下午同上午一样。1个人记录。

其他3个人维持秩序。2个人也可以（根据现场情况）其后2天一样。展板左右个3快，中间放桌子和捐赠的东西 募捐时，相关人员负责募捐过程，包括向募捐者鞠躬致谢，主持募捐者签名，将募捐者的姓名写在名单板上，并赠送红丝带，播放音乐等（5人）

增添一条横幅专门供大家捐助的人写上自己的名字，协会将会保存留念。

1.11月29号上午

派遣10人左右，6个人各收着一块展板。负责介绍有关艾滋病的知识。

下午也和上午一样。1个人记录。其他3个人维持秩序。2个人也可以（根据现场情况）

其后2天也差不多。2 展板摆放左右个3快，中间放桌子和捐赠的东西

散发宣传单

一般3人一个小组在个小区人数出入多的地方发放，在南大北区用2个小组

南区3个小组，展板：

此项人员负责展板的摆设及维护，必要时协助其他人员的工作（2人）

傍晚活动结束以后组织人员清场。东西归位

在活动期间还有以下小活动： 11月30 艾滋病知识讲座(在北区逸夫馆)12月1号

文艺晚会(在北区逸夫馆)

所有活动免费

所接受的捐款统一管理。并捐助需要帮助的人，募捐时，相关人员负责募捐过程，包括向募捐者鞠躬致谢，主持募捐者签名，将募捐者的姓名写在名单板上，赠送红丝带，播放音乐等（5人）

增添一条横幅专门供大家捐助的人写上自己的名字，我会将会保存留念。11月30日 南昌大学北区逸夫馆报告厅

艾滋病知识讲座 12月1日 南昌大学北区逸夫馆 大型文艺演出(江西省疾病控制预防中心主办)

活动预算

展板喷绘（6张）

横幅

募捐海报 签名笔（4支）活动注意事项

1.活动开始前要确切指定好每个时间段的负责同学，保证活动的顺利进行

2.负责募捐的同学在有人募捐时要脸带微笑，适当的进行一些宣传，要向募捐人致谢

3.活动过程中负责人员要看护好展板，不至于被人为破坏

活动的安全性和可行性 1.制定严格并切实可行的团队纪律以确保活动的顺利进行 2.在整个项目的方案设计上，结合了大学生的特点，活动形式简单易行

3.在活动顺利进行的同时，增强了同学们的社会责任感，以及对艾滋病知识的了解

4.此项活动符合青志协的宗旨，是必要可行的 5.活动前期的充分准备为后期的施行做了良好的铺垫

南昌大学青年志愿者协会

篇6：预防艾滋病活动策划书

一、活动背景：

目前，艾滋病的蔓延进一步加剧。艾滋病的蔓延，严重威胁人民群众的生命财产安全，严重威胁着社会的可持续发展。艾滋病的不可治愈性与快速蔓延形势引起了社会各界及各国政府的高度重视。为提高人们对艾滋病的认识，引起人们的普遍关注，使艾滋病预防知识宣传到每个人，作为新一代大学生，作为社会的下一代接班人，我们有义务做好艾滋病的宣传教育活动。

二、活动目的：

大学生是社会中的活跃群体，是祖国的未来，所以营造一个健康、文明、向上的校园文化氛围就显得更加重要。促进大学生对艾滋病的了解，使大学生崇尚科学，掌握大量的科学知识，变的不再盲从，也使大学生认识到作为祖国未来的栋梁的我们有责任和义务用我们的热情使不幸的人重感人间温暖，让受伤的人重感社会关怀！我们有责任、有义务献出我们的关爱。力所能及宣传有关艾滋病的知识，使人们正视艾滋。

三、活动组织机构：

经济二班团支部

四、活动对象：

经济二班全体同学

五、活动时间及地点： 时间：2010年12月6日

地点：阶梯教室

（一）六、活动内容：

艾滋病病毒感染者虽然外表和正常人一样，但他们的血液、精液、阴道分泌物、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里都含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性；乳汁也含病毒，有传染性。唾液、泪水、汗液和尿液中也能发现病毒，但含病毒很少，传染性不大。已经证实的艾滋病传染途径有三条：

1、性传播

2、血液传播

3、母婴传播

4、其它途径

如使用被艾滋病病毒污染的器官作移植术的同时，也将艾滋病病毒植入体内。另外在人工肥精过程中，接受了感染艾滋病病毒的精液也同样造成了感染艾滋病的机会。在与艾滋病病人接触的职业人员（如医务人员、警察、理发师、监狱看守、殡葬人员），如果皮肤有破损时，接触艾滋病病毒，则可能被感染。

不会传染艾滋病病毒的途径：

空气；饮水、食物；日常工作和生活接触；游泳池；吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等，目前还没有发现传播艾滋病病毒的吸血昆虫；有防护的照料、护理艾滋病人；蹲式厕所及小便池；

需要谨慎小心以免发生意外传染的行为

1、接吻

在唇、舌和口腔粘膜完好的情况下，外国人礼节性口唇接触脸颊的接吻应属安全。口对口的接吻，特别是深吻、长吻、或唇、舌、口腔粘膜有破损或溃疡时，有传染危险。

2、握手

双方手部皮肤无破损时，握手应属安全。

3、拥抱

隔着衣服的拥抱是安全的。如果皮肤直接接触，而皮肤有擦伤或患有皮肤病时，则有一定危险。

4、进餐 我国的共食制虽未发现可以传播艾滋病，但这是一种不卫生的饮食习惯，应该提倡分食制。

有相当一部分人在感染hiv病毒后，可以在长达十年之内没有任何明显症状。但其血液、精液里还是含有病毒。所以没有症状不一定没有受过感染。

确诊艾滋病最直接有效的方法就是到防疫站去检测hiv抗体，现在国家对这方面的保密工作做得很好，可以匿名去检测。或者电话向所在防疫站或疾病控制中心咨询。

我们都是当代青年的优秀群体——大学生，我们的生理和心理不断成熟，习惯和价值观不断形成，此阶段可塑性强，他们乐于接受新鲜事物，但如果缺少正确的指导思想，或者缺少科学卫生知识和自我保护意识，就容易受外界不良因素的影响或侵害。因此我们应当积极学习预防艾滋病健康教育，不仅将对我们今后的行为产生积极影响，同时也对控制艾滋病的发生和流行起到极为重要的作用。

策划人：任国华篇二：预防艾滋病主题团日活动

预防艾滋病主题团日活动

12月1日，是世界艾滋病日。为了普及艾滋病的相关知识，增强同学们的防范意识，呼吁大学生们关注艾滋病患者。12月4日晚9：00，物理系09-2班开展了以“关爱生命，远离艾滋”为主题的团日活动。

本次活动于晚上九点半拉开了帷幕，物理系09-2班别出心裁，他们采用了“向因艾滋病而失去宝贵生命的逝者默哀一分钟”的形式，来表达同学们对艾滋病患者及逝者的深切同情与真诚关心；接下来向同学们发放了宣传资料，并针对同学们的疑问作详细而具体的解答，该举加强了活动的效果；班里的同学通过声情并茂的朗诵，向大家介绍了红丝带的由来，还有那优美动听，催人泪下的背景音乐，更是将活动推向了高潮；本班同学《远离艾滋病 关爱你我》的演讲，深深的打动了人心；赢得了同学们的阵阵呼声与掌声，得到了大家的一致好评。此外，我班也安排了“关于艾滋病知识抢答竞赛”的环节，不仅活跃了现场气氛，而且为活动增添了不少的亮点，让人赞不绝口。活动结束后，同学们纷纷表示：“通过这次活动，我们们不仅懂得了要关爱自身，坚持健康的生活方式，更明白了关注他人，给艾滋病患者以关怀与呵护的重要性。”各式各样的的活动形式，让同学们完全沉浸在了活动之中，本次活动也取得了圆满成功。

帮助成就梦想，爱心改变命运，在社会的许多角落，仍然有许多人需要我们的关怀，期待着我们的关注，呼唤着我们的关爱。希望通

过此次团日活动，同学们都能关爱艾滋病患者，关爱那些需要帮助的人们，因为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

举办班级：物理系09-2负责组：09-2班团支部 2011年十二月四日篇三：宣传预防艾滋病活动策划书

南昌大学青年志愿者协会

“艾滋病日活动”

策

划

书

“传播爱心 远离艾滋 ” —— 艾滋病日宣传活动

活动背景

在进入新千年之际，艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。

联合国艾滋病规划署在2005报告中指出，2005年当年全球将近500万人感染艾滋病病毒（hiv）。目前全球hiv病毒携带者已达4030万人，已有大约2500人死于艾滋病。

在我国, 根据中国艾滋病防治联合评估报告指出，截至2004年9月底，我国累计报告的艾滋病病毒感染者89万例，如果不采取积极有效的措施，专家估计，到2010年我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。

尤其是艾滋病的如此迅速蔓延给我们带来了另外一个问题：艾滋病孤儿。现在世界上有超过1500万的儿童因为艾滋病而成为孤儿，他们失去了生活的依靠，然而还要承受艾滋病带来的心理阴影和周围人群异样的眼光

为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织１９８８年１月确定每年的１２月１日为世界艾滋病日，号召世界各国在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。

活动目的

1.预防艾滋，相互关爱，共享生命 2.关注生活在有艾滋病世界中的儿童

活动意义

1.提高广大学生对艾滋病的了解，使同学们能正确的认识艾滋病 2.宣传普及艾滋病预防知识，提高同学抵御艾滋病的能力，从传染途径上抑制了艾滋病的蔓延

3.让同学们知道预防艾滋病很重要的一条就是每一个人要对自己的行为负责，倡导健康的生活方式

4.在校园里加大宣传力度，形成重视艾滋病防治工作的良好氛围 5.通过艾滋病日的宣传，消除同学们对艾滋病的社会偏见唤起同学们对艾滋病病毒感染者和病人的理解和关爱

6.提高人们对弱视群体的关注，增强人们的社会责任感

活动形式

在青山湖社区主干道上摆设相关知识展板

发起“一元钱”爱心募捐

募捐签名，赠送红丝带

活动对象

青山湖社区居民 前期筹备

与红十字会联系

展板宣传知识内容的查找，确定横幅内容，完成募捐时的海报文，选定募捐时播放的音乐

活动安排

活动时间：12月1日-2日 上午至傍晚（下午放学）

活动地点：青山湖社区

11月30日 艾滋病知识 讲座 12月1日文艺晚会

活动人事安排

1.活动前由外联部联系红十字会（看红十字会能否提供宣传用的展板，募捐箱以及其他帮助）

外联联部在活动前申请活动地点

横幅，展板，募捐海报内容确定后制作好横幅，相应数量的展版以及募捐海报，另外准备活动时要用的红丝巾，长绳，以及募捐箱，借到音箱和笔记本电脑

活动前一天晚上悬挂好活动横幅，活动当天上午派人负责展板，募捐海报，募捐箱等一切现场设施的摆放。开始前半小时各 个负责人到齐所在场地 5 活动正式开始以后：

宣传：此项人员负责在活动场地附近或校园里人多的地方散发本次活动的宣传单（3人）

募捐：此项人员负责募捐过程，包括向募捐者鞠躬致谢，主持募捐者签名，将募捐者的姓名写在名单板上，赠送红丝带，播放音乐等（5人）

展板：此项人员负责展板的摆设及维护，必要时协助其他人员的工作（2人）6 活动共四个时间段

a.上午8点– 各种设施的摆放到位 b.上午9点到12点 – 活动的高峰期 c.下午2点之前 – 现场还是要有人留守 d.下午下课时 – 也是人多的时间段

7傍晚活动结束以后组织人员清场。东西归位

活动具体流程

1.上午下班前活动的高峰期 3.下午下班之前也是人多的时间段

下午同上午一样。1个人记录。

篇7：预防艾滋病活动策划书

艾滋病宣传周之预防艾滋病宣传演讲比赛

策

划

书

浙江大学宁波理工学院红丝带协会

二〇一二年十一月二十五日

一、活动背景

当今社会，艾滋病已成为社会威胁之一。身为当代大学生的我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从;我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气。

于是，在第二十四个世界艾滋病日到来之际，浙江大学宁波理工学院红丝带协会于十一月二十八日在学校内外举行以“行动起来，向“零”艾滋迈进”为主题的预防艾滋病演讲比赛。

二、活动流程

1、前期准备：

1）11月21日—24日，由宣传部负责前期宣传和组织竞赛选手报名

2）11月27日，邀请评委；召开参赛选手会议，进行抽签和其他相关事宜的安排

3）11月28日，开展演讲比赛

2、活动当天安排

1）宣传部负责会场布置和后勤保障 2）外联部负责人员的组织（参赛选手和观众）3）专业老师对选手进行打分

5）对获奖选手进行现场表彰（颁发奖状和奖品）6）宣传部负责清理会场

3、后期总结

策划部负责总结此次活动

三、活动地点

浙江大学宁波理工学院党员活动中心

四、活动时间

2011年11月28日

五、参赛选手

在全校范围内进行招募报名（20名左右）

六、比赛内容

（1）宣传艾滋病防治知识，倡导积极向上的青春理念和文明健康的生活方式，树立社会责任感和正确的道德观，促进大学生身心健康发展。

（2）倡导红丝带精神，志愿向同伴和他人分享艾滋病防治知识，关爱和帮助受艾滋病影响的人群，为构建和谐社会做出应有的贡献。

七、评委成员

（1）、红丝带协会指导老师（2）、红丝带协会协责人（3）、学校爱卫会负责人

八、经费预算

（1）、奖 状： 6张×2元/张=12元（2）、纪念品： 9份×5元/份=45元

篇8：高校预防艾滋病健康教育综述

1 艾滋病流行的现状及其严峻性

《2007年世界艾滋病报告》[7]指出, 截至2007年11月20日, 全球HIV感染者和AIDS病人已超过3 300万, 其中15岁以下人群约为250万。我国卫生部也于2007年11月29日公布《中国艾滋病防治联合评估报告 (2007) 》[8], 截至2007年10月底全国累计报告HIV感染者和AIDS病人223 501例, 其中AIDS病人62 838例, 死亡报告22 205人。2007年, 国家卫生部、UNAIDS、WHO联合对我国AIDS疫情进行了新的评估统计, 结果显示, 截至2007年底我国现有HIV感染者和AIDS病人约70万, 全人群感染率为0.05%, 其中AIDS病人8.5万, 2007年新发HIV感染者5万, 因AIDS死亡2万。目前我国的AIDS疫情处于总体低流行、特定人群和局部地区呈高流行的态势, 性传播与吸毒传播已成为主要传播途径。

有关资料显示[9], 我国少数民族HIV感染者所占比例高于汉族的原因:一是少数民族地区吸毒有较长的历史背景;二是AIDS高发的少数民族地区多位于毒品交易的主要通道, 比较容易获得毒品;三是少数民族地区群众的文化程度普遍较低, 特别是缺乏专为少数民族制作的健康教育材料;四是尽管近年来少数民族地区经济状况有较大改变, 但由于发展不平衡, 使部分地区文化、生活、卫生条件的改善仍面临着很大的困难。据文献[10]报道, 目前少数民族HIV感染者所占比例仍在明显增加, 真实反映了少数民族地区艾滋病流行的严峻性。

2 大学生群体面临着AIDS风险

大学生由于对性健康知识的缺乏、无保护措施的性行为、性行为开始的低龄化、性伙伴有增多趋势等问题均可能形成伤害大学生身心健康的AIDS风险。如果不能得到及时、正确的引导, 就有可能感染AIDS。这些问题已引起了各级政府和高校卫生防疫部门的高度重视。

2.1 大学生缺乏性健康知识

高校学生特别是少数民族大学生, 由于受传统封建思想的束缚, 在他们中公开谈性和开展全面的性健康教育仍然存在阻力, 学生普遍缺乏足够的性与生殖健康的科学知识、正确态度和相应的防御技能。虽然我国从20世纪80年代开始在中学实施以性生理、性心理、性道德为主要内容的青春期教育, 但内容不够系统和全面, 主要是侧重于生理解剖知识教育, 缺乏心理、伦理方面的辅导和预防意外妊娠以及生殖保健服务的知识和信息的教育, 同时在教育过程中, 也忽略了不同年龄、不同性别、不同民族学生的生理、心理特点和需求, 导致相当一部分学生参与性健康教育的积极性不高, 忽视了性健康教育的重要性。因此, 在当今青少年性成熟提前、大学生性行为增加以及全球性病、艾滋病严重流行等客观现实下, 性健康教育和艾滋病知识的缺乏, 使青少年特别是使大学生暴露于感染艾滋病的风险之中 。

2.2 民族地区高校与其他高校大学生性观念和性病预防意识上的差距

大学生是一个比较特殊的社会群体, 正值青春发育后期, 性机能的日益成熟与性冲动的强烈刺激让性成为生活中不可回避的问题。对桂西北民族地区高校1 897名学生性观念与性行为的调查发现, 有49.4%的在校大学生正在谈恋爱, 27.4%发生过边缘性行为 (包括拥抱、接吻、性爱抚) , 14.5%发生过婚前性行为, 初次性行为时使用安全套占9.9%[11]。这一调查结果与柳晓琳等[12]的调查报道较为一致, 与徐永芳等[13]的调查结果差距较大, 反映了民族地区高校大学生在性观念和预防性病、艾滋病意识观念上与普通高校大学生的差距。因此, 民族地区高校大学生群体面临着AIDS的风险更加严峻。

2.3 大学生普遍缺乏对HIV/AIDS的正确了解

在对待AIDS的基本知识方面, 很多大学生不够了解。某高校不同学历师生AIDS相关知识的问卷调查发现, 19.81%不知道AIDS的三大传播途径, 40.01%认为蚊虫叮咬可传播AIDS, 38.76%对HIV/AIDS十分恐惧[14]。另一项调查显示, 75.5%的医学大学生认为蚊虫叮咬可传播AIDS, 25.5%的大学生认为自慰可感染AIDS;48.0%和18.5%的大学生认为可通过注射疫苗和口服预防性药物能预防AIDS; 70.8%的学生认为对HIV感染者应集中管理;58.0%的学生担心以后与HIV感染者在一起传染AIDS, 部分学生表示不愿意和HIV感染者一起工作学习, 同时还有 93.3%的学生希望通过学校教育进一步获得AIDS相关知识[15]。说明高校学生对AIDS有着许多错误的认识, 从而导致对AIDS存在着一定的恐惧心理。因此, 加大高校AIDS相关知识的健康教育力度, 是为减少大学生传染AIDS风险的一项紧迫而重要的工作。

3 高校AIDS预防机制

3.1 国家政策支持

自1985年我国首次报告AIDS病例以来, 我国政府高度重视AIDS的防治工作, 先后出台了一系列政策性文件, 其中对高校最具有指导意义的是1998年国务院专门下发的《中国预防与控制艾滋病中长期规划 (1998-2010) 》[16], 对学校预防艾滋病健康教育问题提出了具体的工作目标, 各高校都将预防艾滋病健康教育工作纳入学校重要议事日程, 加强领导, 统筹规划。2004年国家教育部关于贯彻落实《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》[17]又进一步强调了各级大中专院校建立健全艾滋病预防机制的重要性。2006年初国务院又重新制定了《中国遏制与防治艾滋病行动计划 (2006-2010年) 》[18], 进一步部署各级学校加强预防艾滋病健康教育的具体工作指标、行动措施与保障措施, 为不断完善高校AIDS预防机制提供了有力的政策支撑。

3.2 建立高校AIDS预防机制

一是成立以学校领导为组长、以包括卫生防疫部门在内的相关部门领导为成员的“高校艾滋病预防与控制领导小组”, 负责制订本校“艾滋病预防与控制中长期规划”, 审定学校卫生防疫部门制定的“年度艾滋病预防与控制工作计划”;二是制定相应的配套政策, 依靠社会各界的支持, 调动广大师生积极参与艾滋病健康教育活动, 把预防与控制艾滋病的健康教育纳入日常的教育教学计划中, 确保高校艾滋病健康教育长期科学化、规范化进行;三是加强与当地疾病预防控制中心保持联系, 使高校艾滋病预防工作长期得到他们的帮助和支持, 时刻掌握校内艾滋病疫情, 严格疫情报告制度。

4 高校AIDS预防措施

4.1 加强AIDS健康教育师资队伍的培养

首先是要加强健康教育师资业务知识的培训, 因为教师的性知识、态度、观念和性道德都直接影响健康教育的效果。目前, 许多预防AIDS健康教育教师本身就不了解AIDS防治的基本知识, 难以胜任预防AIDS健康教育的教学任务。有调查显示, 84.1%的教师希望在教师培训中学习有关预防AIDS方面的知识 , 79.3%的教师认为健康教育是目前预防AIDS最有效方法[11]。其次是要组织有关人员和学生代表深入到民族地区高校所在的服务区域, 认真调查了解少数民族地区的传统文化与生活习惯, 重点探讨全国其他地方少有或桂西北独有的民族 (如仫佬族、白裤瑶族、毛南族等) 生活习俗与HIV感染的关系, 从中寻找民族地区高校预防AIDS的途径和办法, 编写适合少数民族地区高校的艾滋病健康教育大纲和教育内容。这样, 才能有针对性地开展民族地区高校预防艾滋病健康教育活动。

4.2 有计划地举行健康教育专题讲座

面向全体师生举办健康教育专题讲座, 内容主要包括AIDS在全球及我国的流行现状、趋势及其对个人、家庭和社会的危害;国家相关预防与控制政策; 在高校开展预防AIDS健康教育的重要性、必要性、迫切性及可行性探讨; AIDS基本知识、传播途径、非传播途径、对待HIV/AIDS的态度、预防措施等。同时对工会、团委、学生会等相关部门提出要求, 将AIDS健康教育与青春期性教育结合起来, 把青春期性教育作为AIDS教育的前提, 针对性行为在学生中存在的现实性, 加强性道德教育, 开展安全性行为教育、男性责任感教育、女性自尊自重自爱教育。通过这些讲座以及各种教育活动, 使大学生进一步提高自我保护意识。

4.3 发挥大众媒体在预防艾滋病健康教育活动中的作用

大众媒体一直都是在我国青少年中进行AIDS预防宣传教育的主要载体, 除了充分利用广播、电视、报刊、杂志、黑版报等传统媒体外, 因特网在教育中的作用已越来越重要。有调查显示, 20世纪90年代初, 大学生性知识的主要来源是医学卫生书籍、报刊杂志及文艺书籍等, 其中医学卫生书籍占50.6%, 报刊杂志占28.6%, 文艺书籍占10.3%, 影视占0.5%[19]。Kate[20]的研究发现, 20世纪末在校大学生从因特网上获得性知识的比例已明显升高。因此, 高校必须加强校园网络的建设与管理, 充实预防AIDS健康教育的内容, 坚持对大学生进行性知识和预防AIDS知识的正面教育和引导。另外, 通过网络、电视讲座、健康热线、宣传册、宣传报、健康教育处方、世界AIDS日等一系列宣传活动, 对大学生预防AIDS将会起到积极的推动作用。

4.4 发挥在校大学生生力军作用

由于高校学生生源广泛, 动员和组织大学生利用寒、暑假期间, 回到家庭所在地开展预防AIDS宣传的社会实践活动, 使这项活动面向基层, 走进千家万户, 是一种投入小、社会效益大的公益性行为。在大学生中持之以恒地开展AIDS健康教育, 能充分发挥大学生在疾病预防控制工作中的作用, 为我国防控AIDS的流行作出积极的贡献。 另外, 在校内开展探讨性与生殖健康问题和预防AIDS健康教育活动中, 实施以学生参与为主的互动式教学方式:一是学生以自由发言、提出问题、分析案例、解决问题为主线, 开展自我教育和同伴教育活动;二是以校团委、学生会牵头, 举办与预防AIDS相关的专题班会、专题版报、专题知识竞赛等参与性强的教育形式, 既有利于对上述专题讲座知识的巩固, 又能充分调动广大学生参与健康教育活动的积极性, 从而培养与增强大学生预防艾滋病意识, 促进大学生在日常生活中形成预防AIDS的良好习惯。

4.5 调动社会各方面力量, 共同开展防艾工作

大学生不仅需要掌握预防AIDS的知识和技能, 更需要一个有助于巩固知识和技能的环境, 社会和家庭的作用举足轻重。在学校开展预防AIDS专题教育可以对增强学生的知识、态度等起到显著的作用。有调查显示[21], 学生同家长或家庭中其他成员谈过AIDS问题的比例为46.0% , 同朋友谈论的比例为48.7%。因此, 构建以学校为中心, 家庭、社会同时参与的预防AIDS健康教育模式具有重要的现实意义。

4.6 预防AIDS健康教育效果评估可采用双向方式

在开展健康教育前后分别对每一届大学生进行AIDS相关知识、传播途径、非传播途径、对 HIV/AIDS的态度、预防知识及性观念等方面的问卷调查, 是对高校进行健康教育干预前后学生在预防AIDS知识获取和态度转变等方面的检验, 同时也是对整个健康教育大纲和教育内容以及健康教育师资教育能力等方面的评估, 是对高校健康教育模式有效性的检验。因此, 健康教育的评价结果, 是为进一步修正高校健康教育内容、教育方式、教育方法、教育手段和AIDS预防机制提供科学的依据。