347考研真题（通用6篇）
篇1：347考研真题
1、试卷结构和参考书单
中山大学今年第一年考专硕，不只是参考书目跟学术的差不多，从一线反馈回来的消息也知道题型跟学术的也差不多。所以，在没有更多的参考信息之前，同学们可以用一颗学术的心复习专硕是准没错滴。从题型上来看，可能是出题老师们觉得自己出的题还无法用现存的题型命名，所以中大的卷子乍看起来很唬人，因为有十四种题。但是千万不要被表象迷惑，后面的大题都是一个题型一个题的。比如说“第五大题：实验设计简单的单因素实验积极和消极情绪对单词记忆的影响”
从题目内容来看，中山大学比较注重实验、统计和测量的考察，比如说“十四、如果一个研究既可以采用参数方法也可以采用非参数方法。你会怎样选择，为什么?”这就是考察大家统计这一块的知识了。所以如果想考中山大学的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握好统计、实验和测量。
参考书目：
【重点科目】
《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社(第四版)
《实验心理学》郭秀艳、杨治良，人民教育出版社(淡蓝色封皮)
《实验心理学》朱滢，北京大学出版社(第二版)
《现代心理与教育统计学》张厚粲，北京师范大学出版社(第三版)
《发展心理学》林崇德主编，人民教育出版社(白底红皮)
《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社(第三版)
注：实验心理学以郭秀艳的书为主，朱滢的书为补充。
【次重点科目】
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社(第二版)
《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社
《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社
《临床心理学》王登峰，人民教育出版社
2、题目分析以及复习策略
常规的选择、名词解释、简答、论述、实验设计中山大学都考了个遍，不常规的判断、画图也考了。这就要提醒同学们，在备考中山大学的过程中，知识点的掌握不但要面面俱到，题型的掌握最好也能了熟于胸。毕竟，要是你不知道要画图，尺子没带可咋办。这些都提醒同学们，要是想期待明年能拿到中山大学的录取通知书，一定一定一定要复习全面。如出现在卷子上的“双盲实验”、“速度-正确率权衡”
而像三因素混合实验设计、方差分析这些知识点，同学们做起这些题来应该是得心应手的。
篇2：347考研真题
一、术语解释题（每题5分，共50分）
1．心理过程
2．现场试验
3．社会促进
4．注意分配
5．前提气氛效应
6．离差智商
7．遗传限
8．信度
9．投射测验
10．人格障碍
二、单项选择题（每题2分，共50分）
1．现代心理学诞生和发展的两个最重要的历史渊源是哲学和
A．生理学
B．社会学
C．人类学
D．物理学
2．冯特对心理学的最深远贡献是
A．对感觉元素的描述
B．建立了作为实验科学的心理学
C．对神经传导速度的测量
D．发展了最小可觉差的方法
3．在“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究”一文中，机体变量显然是指
A．超常儿童
B．常态儿童
C．超常与常态儿童
D．创造性思维
4．在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是
A．自变量
B．因变量
C．刺激变量
D．控制变量
5．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是
A．调查法
B．个案法
C．测验法
D．观察法
6．在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是
A．99.73%
B．99.00%
C．95.46%
D．95.00%
7．在纯心理学的意义上，“意识”这个概念强调的是意识的A．客观反映性
B．主观能动性
C．言语觉知性
D．社会历史制约性
8．在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于
A．焦点意识水平
B．下意识水平
C．前意识水平
D．潜意识水平
9．按照艾里克森的观点，青少年期发展的关键问题是
A．依恋
B．伙伴交往
C．角色学习
D．自我同一性
10．叶克斯一多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度
A．较强
B．中等
C．较弱
D．无规律可循
11．弗罗姆动机强度公式认定主观期望概 为0.5时最强，其理论假是
A．效价与期望成反比
B．效价与期望成正比
C．效价与期望无关
D．效价与期望相同
12．同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为
A．感觉适应
B．感觉对比
C．感觉后像
D．感觉补偿
13．弗雷斯（Fraisse，1981）总结了有关研究，认为所谓“知觉到的现在”可以持续
A．
3、4秒
B．
7、8秒
C．1分钟左右
D．无上限
14．有关系列位置曲线的-实验表明，只影响近因而不影响首位效应的因素是：
A．呈现速度
B．单词频率
C．单词关联性
D．回忆前的插入作业
15．实验（Krueger，1929）表明，记忆效率最高的过度学习在：
A．25%左右
B．50%左右
C．75%左右
D． 100%左右
16．下列哪种情形不利于顿悟．
A．一段时间的大量准备
B．一定时期的放弃
C．不同的环境
D．功能同着
17．埃克曼和弗雷森（Ekman&Friesen, 1975）有关表情的跨文化研究表明
A．面部表情通常是天生的B．面部表情通常是习得的、C．哭泣是习得的D．手势是天生的18．根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是
A．内在可控的B．外在可控的C．内在不可控的D．外在不可控的19．按照卡恃尔（R.B.Cattell）的观点，属经验习得的智力是
A．晶态智力
B．内容智力
C．泛文化智力
D．液态智力
20．鉴定智能不足的智商标准是
A．<100
B．<70
C．<50
D．<25
21．从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
22．研究（Nelson，1973）表明，儿童最初出现的词主要是
A．父母经常使用的B．描述自身状态的C．儿童直接经验的D．儿童间接获得的23．巴特森（C.Batson）提出的游戏理论是
A．觉醒．寻求理论
B．元交际理论
C．认知动力说
D．机能快乐说
24．下列心理现象中，不属于学习的是
A．习惯化
B．敏感化
C．明适应
D．自适应
25．一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是
A．置换疗法
B．精致复述
C．电击疗法
D．整合疗法
三、简答题（每题20分，共120分）
1．简述需要、动机与价值观的关系。
2．简述影响自我效能感的主要因素。
3．简述皮亚杰的心理发展阶段理论。
4．简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征。
5．简述消除偏见的途径。
6．简述领导权变理论。
四、综合题（每题40分，共80分）
1．任意设计一个未曾公开发表的有关灾害救助的心理学研究，要求交代清楚设计目的、研究假设、变量确定、研究程序、统计分析思路等内容。
篇3：347考研真题
毋庸置疑, “毛泽东是伟大的马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家, 是马克思主义中国化的伟大开拓者, 是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄, 是党的第一代中央领导集体的核心, 是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”同时, 他还是伟大的诗人。
作为学生, 想要很全面的评价毛泽东的历史地位, 有很大难度。通过学习和阅读一些文献和著作, 我对毛泽东有了更深层次的了解, 笔者只对毛泽东的众多认识和看法中选取几个印象深刻的方面进行评述。
毛泽东很有才学, 无论是思想上、哲学上、理论上、军事上、战略上等方面, 他都有自己独特的想法和见解, 在中国革命和建设中加以运用, 并取得卓越成就。所以我认为———毛泽东是千古奇才, 他值得世人的敬仰。
一、创立毛泽东思想, 是中国革命的指导思想
毛泽东思想:即以毛泽东及刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等为主要代表的中国共产党人, 根据马克思列宁主义的基本原理, 把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系, 是中国共产党集体智慧的结晶, 是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是中国革命和建设的指导思想。这一思想是王稼祥在1943年7月在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文提出的。
早期的共产党人, 在疑惑用什么主义解放中国问题时, 作为坚定的马克思主义者, 把自己的思想和中国共产党人的集体智慧结合在一起, 形成了毛泽东思想, 奠定马克思主义中国化基础。
毛泽东于1938年最早提出马克思主义具体化, 1939年最早提出马克思主义中国化。毛泽东在《调查工作》一文中首次提出马克思主义理论必须同中国结合, 指出:“我们的斗争需要马克思主义”, “需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”, 强调必须把上级所作的决议、指示同本地区单位的实际情况紧密结合起来, 批评理论脱离实际的作风, 提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的科学诊断。不走中国化道路, 中国不会有出路。他的许多论著成为中国革命的指导性纲领文献:《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章标志着提出新民主主义的基本思想;《中国的红色政权为什么能够存在?》和《星星之火可以燎原》等文章提出了农村道路理论、马克思主义的思想路线、活的灵魂, 标志着毛泽东思想的形成;《新民主主义论》《论持久战》《论联合政府》《论人民民主专政》等标志了新民主主义理论的形成, 为毛泽东思想的确定打下坚实基础。毛泽东思想把理论与实际相结合, 最终取得了新民主主义革命的彻底胜利。
二、在关键时刻引领革命走向胜利, 其文章也具有划时代意义
从秋收起义到井冈山根据地的建立, 从遵义会议到五次“反围剿”, 从抗日战争到三大战役, 一个不拿枪的军事指挥员引导中国人民从被压迫、被奴役走上当家作主的光明之路。
在诸国学习苏俄的“以城市包围农村”的经验时, 毛泽东则以前所未的韬略提出具有中国特色的“以农村包围城市”的军事战略, 并在中国长达几十年的革命中加以运用, 并取得革命的最后胜利。
其中的遵义会议就是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治, 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。挽救了党, 挽救了红军, 挽救了中国革命, 是中国共产党生死攸关的转折点。使红军在极端危险的境地得以保存下来, 胜利地完成长征, 开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力, 是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
除在本文提到过的那些文章, 毛泽东还写了《井冈山的斗争》, 文中论述了武装斗争、根据地建设、土地革命三者的关系, 提出工农武装割据, 进一步提出要从思想上建党;《矛盾论》及《实践论》对党的思想路线作了系统的哲学论证, 为实事求是的思想路线打下基础;《共产党人发刊词》则总结了战胜敌人的三大法宝 (统一战线、武装斗争、党的建设) , 这也是中共在革命中面临的几个基本问题, 指出了中国资产阶级民主革命过程中的几个基本问题, 第一次明确提出党建是一项伟大的工程 (密切联系党的政治路线进行党的建设) , 阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则;《整顿党的作风》主要以反主观主义的整风运动, 第一次提出“党风”的科学概论;《论十大关系》指出中国要摆脱苏联模式走自己的路, 文化双百方针, 党派关系“长期共存, 互相监督”的问题……
柬埔寨国王西哈莫尼这样评价毛泽东:一本《论持久战》, 使我终生崇拜他!而美国前总统尼克松则说:毛主席的著作推动了一个民族, 改变了整个世界。奥巴马在执政百天演说也引用毛泽东的话:现在“只是万里长征才走了第一步”, 并且在白宫的圣诞树上挂出毛泽东像。
三、中国领导人历史上最有正能量的诗人
毛泽东爱读书, 很喜爱读《诗经》和《楚辞》、曹操和李白等名人名著。作为一个领导者, 他更有的是一种才情和豪气, 每一篇诗词都能诠释出作者深厚的文学功力和情怀。读毛泽东的诗词有一种无形的力量把你吸引, 或豪情, 亦或柔情, 不论什么时期的诗词总能让你记忆犹新, 充满激情, 给你无穷的力量。
红军长征途中, 毛泽东写了《清平乐·会昌》:“东方欲晓, 莫道君行早。踏遍青山人未老, 风景这边独好。”写出了对革命的憧憬、对革命的乐观积极的心态。而《忆秦娥》:“西风烈, 长空雁叫霜晨月……雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。”不仅写出红军长征途中的战斗惨烈, 同时也抒发了革命者不畏强敌, 向往胜利的情怀。
抗日战争前夕, 毛泽东写了《沁园春·雪》:“北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟馀莽莽;大河上下, 顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。”从写意到抒情, 表现出一个民族不屈不挠的斗争精神和坚定的信念, 给人们以极大的信心迎接胜利的曙光。
在解放战争胜利之时写了《七律·解放军占领南京》:“钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。……天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。”以雄伟、豪迈的诗句写出了中国人民取得了革命胜利是人类社会发展的必然规律。
在《浪淘沙·北戴河》中写道:“大雨落幽燕, 白浪滔天, ……东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是, 换了人间。”以气势磅礴之势说明往日的一切都已过去, 美好的新中国已经诞生了。
日本前首相田中角荣对他的秘书说:“毛泽东的确是一位圣人, 是一位诗人、哲学家和导师。”尼克松说:“毛主席写过‘多少事, 从来急, 天地转, 光阳迫。一万年太久, 只争朝夕。’现在就是只争朝夕的时候了, 是我们两国人民攀登那种可以缔造一个新的更美好的世界的伟大境界的高峰的时候了。”1976年2月, 已经下台的尼克松再次访华见到毛泽东时, 又谈到毛泽东诗词, 说:“主席曾说过:‘世上无难事, 只要肯登攀。’”而陈毅评价毛泽东诗词说:“展读之余, 叹为中国有词以来第一作手, 虽苏辛犹未能抗手”, “推为千古绝唱”。
四、毛泽东的人格魅力传颂四方
毛泽东逝世后, 世界各地对他的赞扬和哀悼如潮水般涌来。曾有记者这样写道:“9月9日下午4时这一悲痛时刻, 似乎地球也停止了转动。”在他逝世后的10天里, 共有123个国家的政府和首脑向中国政府发来了唁电或唁函, 105个国家的领导人或他们的代表到中国使馆吊唁, 53个国家降半旗致哀, 许多国际机构和国际会议上也开展了悼念活动。无论是中国的老百姓还是世界各国的政要, 每当谈起毛泽东都会眼里充满了崇拜。
委内瑞拉总统查韦斯:“我整个一生都是毛泽东的崇拜者。他的经典语录几乎每条我都能背得出, 他是中国人伟大的舵手!”美国总统卡特:“毛泽东这位智者改变了中国, 也改变了世界。我一生之中最佩服的人就是毛泽东。”
巴基斯坦总理本·布托则说:“毛泽东是几千年只能产生一位的巨人中的巨人, 是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。”日本首相三木武夫说:“毛主席作为世界的大政治家在历史上留下了巨大的业绩”。而日本前首相福田康夫评价:“无论对他做多么高的评价, 都不过份!”
篇4：2010年考研英语写作真题解析
Part A
真题回放
Directions:
You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.
命题思路解析
这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:
标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。
由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。
值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:
Directions:
For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.
① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;
② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;
③ 报名条件及联系方式。
由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。
参考范文
Volunteers Needed
January 9, 2010
To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.
Postgraduates’ Association
范文详解
本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。
范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。
值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。
Part B
真题回放
Directions:
Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should
① describe the drawing briefly,
② explain its intended meaning, and
③ give your comments.
You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.
文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。
命题思路解析
此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。
值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。
词汇解析
2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。
其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。
考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。
上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。
参考范文
As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.
The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.
In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.
范文详解
本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。
第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。
第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。
篇5：347考研真题
二战南师应用心理硕士复试惜败经验
一战因为各种原因，想着就是去随便考一考，没有看完一遍书索性还给我过了A区国家线。于是果断决定二战南师大，觉得自己很有潜力，今年一定能考上。从6月15日毕业了之后开始搜集信息，各种专业课的，公共课的。
正式开始是从6月22号，跟学姐沟通了，规划了复习计划。专业课：
1、基础阶段7-9月
在这个阶段，我先看的是统计，普心。因为二战普心有了基础，看起来不是很费力。统计就很费力了，一战没有看过，特别我是文科生，跟着视频课学，学到第六章的时候，太难太难，就放一边了。接着看了发心跟测量，大概两个星期左右看完的吧。发心太琐碎，我跟着视频课，梳理了框架，看了两遍书。测量不难，重点就是信度跟效度章节，需要理解一下。接着我看了实验，这个时候还没还书单。等我把实验看完了之后，南师招生简章出来了，今年换了新书。实验换了，多了后面的实验范示。实验对我来说挺难的。于是我又开始看新的实验书，其实前面九章都一样，只是后面新增了内容，学姐建议我还是从头开始看，就这样我每天一章看实验。同时加上了社心，但是社心是我的天敌，我觉得特别难看。社心我直接看了强化课所画的重点，一天看一章复习一章，也算是有点在记忆了。哦，对啦，在这期间，强化直播课开始了，基本我听的都是直播，因为录播会越来越拖延。我不是一个自律的人，所以学姐建议我尽量跟着直播课。
就这样9月过了。其实很多小伙伴9月开始就背书了。我看书比较慢，而且不自律。所以进度比较慢。
2、强化阶段10-12月
从国庆之后开始背书，在11中旬我背完了第一遍测量，发心，也复习了一遍。从11月20号开始背社心，社心真的难背啊。导致我到考前都没有背完，只背到了第七章刻板印象。后来我又去背了普心，背到了第七章思维。这就临近考研了。已经12月初了，我越来越放纵，昼夜颠倒，有时候一天都不背书。因为我觉得来不及了，就有点自暴自弃。幸好有学姐，一直鼓励我，告诉我，不管结果怎么样，考研这条路要走完。我挺感谢她的。12月的时候，有三次模拟考，虽然我书没有背完，但是我每一次模拟考都参加了。模拟三个小时，我每次都提前写完了，其实是因为没有背不会写了。参加了模拟考，我发现题真的不难，你背了就会，慢慢地也增加了自己的信心，背了就能拿分。能背多少是多少吧。当考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 然我觉得我对模拟题真题的使用方法还是挺好的。所以我虽然没有彻底背完一轮书，也进了复试。
3、冲刺阶段：考前一晚
我的冲刺阶段是考前一个晚上，我把高分秘籍从头到尾翻了一遍。大概晚上10:00-1:00，早上4:30-7:00，在这两个时间段里，我把书翻了一遍，心态很平稳地就这样上考场了。
今年很运气，我没背到的普心，社心基本没有考大题，考得都是选择题。所以能让我专业课考226。
公共课复习： 英语：
因为我本身是英语专业的，所以没有跟辅导班，就自己刷真题，看解析。7-9月:用的是张剑黄皮书英语一，刷了近十年的阅读，基本一两天一篇。把错的看了看，没有精读。如果基础不太好的学弟学妹，建议这个阶段精读每一篇文章。
10-11月:我开始用英语二的真题，大概两三天一篇，留了四套做模拟。11月下旬，我开始模拟了，阅读理解的模拟，至于完形填空有技巧，拿个5分，肯定的。我也没有多练。
12月：我开始看作文书，没有背，就是读一读，练语感。英语二的作文其实很简单，都是图表作文。有固定的套路。这个阶段我开始练新题型，保证五分钟内做完，并全对。翻译没有训练，但我每次预估给翻译留了30分钟的时间。就这样英语考了78，其实今年英语二不难，虽然没有很好，但也没托我后腿吧。
政治：
10-11月:今年政治复习的晚了，从10月开始复习，跟着视频课。到11月底才过完第一轮跟1000题的第一遍刷题。肖八出了，我只做了他的选择题。
12月:各种模拟题上市，推荐肖秀荣的肖四，大题背背，至少30分稳的。今年政治没有考好，也没专业课的那种运气，所以才考了61。听我的，政治9月就开始复习，多刷几遍选择题。拿选择题拿天下！
这是我的初试经历。希望19届学弟学妹们，不要像我一样，对自己没信心，自暴自弃。靠着运气是走不到最后的。还是要努力，越努力越幸运！
篇6：347考研真题
（一）一、2017年华南理工大学823
（一）名词解释（30分）
1、诽谤
2、镜中我
3、受众
4、香农韦弗模式
5、传播流
6、新闻真实性
（二）简答（60分）
1、人内传播
2、发展中国家媒介理论（20天20题）
3、大众传播的特点
4、结合案例谈谈你对宣传的认识（20天20题）
5、上限效果内容及评价 还有一个忘了
（三）论述（60分）
1、技术给人带来自由和技术带来不公平，你怎么看？（20天20题）
高硕教育新祥旭考研N全媒体转型之路
1.有人预言按照CNN的战略规划，CNN电视记者这个岗位将不复存在。你是否同意并说明理由
2.CNN是如何进行全媒体转型的？对传统电视媒体有何意义？ 3.当下传统电视媒体从业者应如何向全媒体编辑转型？
二十七、2017年中山大学新闻传播专硕334
（一）名解
1.熔断机制（微信公号2016热点关键词）2.财政政策 3.特别提款权 4.媒介事件
5.媒介审判（20天20题）
（二）简答
1.英国脱离欧洲对全球经济影响 2.宝能万科股权争夺的原因
（三）新闻评论 写网约车新规
高硕教育新祥旭考研
二十八、2017年中山大学新闻传播440 1.简述新闻客户端的公共性 2.财经新闻与时政新闻
3.社会新闻在视角、写作方式上的区别
4.使用与满足理论在互联网环境下的应用（真题演练）5.新闻新源的重要性以及如何运用 6.新闻评论
杨改兰一家六口死亡案
二十九、2017暨南大学史论
（一）名词解释 1.定本制度 2.灰色宣传 3.报人守则
4.拟态环境（20天20题）5.声话对位 6.广告监督
（二）简答题 普利策的历史贡献
三
十、2017暨南大学新传专硕33
4（一）名解
高硕教育新祥旭考研
1.广州记录报 2.有闻必录 3.NHK 4.广告口号
（二）简答题 1.王韬的新闻思想 2.《人民的选择的内容》 3.简述美国《新新闻理论》
三、论述题
1.西方新闻自律运动的发展历程和对我国新闻职业道德的影响 2.我国广播电视媒体得出舆论监督 3.网红对广告的机遇和挑战（20天20题）
四、分析题
网络空间治理办法，虚假信息传播的新特点和危害。（20天20题、真题演练）
三
十一、2017年暨南大学专硕440
（一）名解 1.新闻点揭丑报道
高硕教育新祥旭考研
2.电视批评 3.版面强势 4.品牌形象
（二）简答题
1.新闻报道中数字的运用技巧 2.新闻评论怎么彰显理性力量 3.为什么说新闻采访是倾听的艺术
（三）论述题
1.社交媒体对新闻生产和传播的影响。（真题演练）
2.还有一个新闻工作者要做到深入群众、下到基层，采访在路上（大概这个意思）消息是魏则西事件，评论是以百度为例，企业如何对待诚信经营和商业经济的关系
三
十二、2017暨南大学广播电视艺术专硕720
（一）名词解释： 1.制式 2.制播分离 3.家庭伦理剧 4.直播（20天20题）
高硕教育新祥旭考研
（二）简答题 1.巴赞的纪实电影理论 2.多机位拍摄的技巧和原则
3.网络自制剧的特征（爱传播论文推送）4.广播电视新闻的故事化特征
（三）论述题
1.大数据时代电影生产与营销
2.纪录片使用特技与情景再现是否违背真实性原则
（四）实务题
1.微电影故事大纲与三分钟镜头剧本，主题成长 2.本土化电视真人秀策划
三
十三、2017武汉大学学硕617综合知识
大学语文部分
（一）简答题
1.孟子《好乐何如》的说理特点
2.前人说王维《汉江临泛》“气格雄浑，盛唐本色”，谈谈你的体会 3.请简述舒婷《双桅船》的象征意义
（二）论述题
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1.袁宏道《徐文长传》的艺术特色 2.戴望舒《雨巷》的主题意蕴
（三）作文
以“论创新”写一篇作文 800～1000 文体不限诗歌除外
法律经济部分
（一）简述宏观经济政策的主要目标。
（二）我国公民有哪些民事责任，承担民事责任有哪些方式。
（三）什么是供给侧结构性改革，谈谈你的认识。
三
十四、2017武汉大学学硕809新闻传播学基础 新闻学部分
（一）给出一段关于新闻框架的材料，请阐释你的理解。（材料内容是新闻框架的内涵，表现形式以及影响方式）（20天20题）
（二）结合一段关于新闻生产的材料，请阐释你的理解。（材料内容大体是简单，直白，容易理解和接受的事件更容易被新闻选择。但是情况也并不是这样的，英国一个调查发现，一个复杂的模棱两可的事件也能写的容易理解。于是就有人提出一个观点，新闻生产者往往消减，缩小复杂的社会关系，目的是使新闻变得更易理解，更直白，更容易被消费。）
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（三）结合一段材料，阐释把关人在新媒体环境下的变化，并给出你的理解。（材料大体是在新媒体环境下，媒介越来越成为一个渠道而不是把关人。以往的原则，记者能够提供真实有效的信息，已经变得不再重要，虚假信息也越来越泛滥。但是这个原则却是社会关系的基础，也是在新媒体环境下重建媒介正当性的基础。）（真题演练）
四、结合一小段新媒体的材料，运用理论分析。（材料大体是新媒体对传统媒体的新闻传播形态产生了很大的冲击。意见新闻，也称观点新闻越来越多。）
传播学部分
（一）辨析题
1.人类传播的目的就是各个国家，民族，文化的沟通与了解，因此国际传播的首要责任是信息的无国界传播。
2.人们往往由于需要，态度，情感等种种心理因素的影响，不同人对信息有不同的反应。
（二）论述题
社会学芝加哥学派对传播学产生了哪些方面的影响，试分析。（20天20题）
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（三）分析题
给出一段材料，大体是新媒体报告显示，2016年广告营销渠道投放增长呈现互联网>电视>广播的趋势，请对这种趋势阐述你的理解。
三
十五、2017上海交通大学专硕334
（一）时政填空
（二）简答 1.简述评论的要素 2.简述调查性报道的特点
（三）论述
分析美国大选中特朗普与希拉里的媒介使用策略及得失。（真题预测、20天20题、热点）
（四）评论 材料是西方大学精神
三
十六、2017年湖南大学新闻传播专硕440
（一）名词解释 1.公众舆论 2.符号解读 3.“休闲效果”
高硕教育新祥旭考研
4.群体暗示 5.特写 6.声画并行 7.媒介产品的延伸
（二）简答
1.大众传播媒介的正负效应 2.网络新闻标题的特点
4.大众传播媒介组织的外部公众类型
（三）论述
1.从受众的权利理论出发，谈论新媒体传播环境下，如何进行传播内容生产
2.把关人理论的作用实质即标准，探讨以微信为代表的自媒体对“把关”的挑战（真题演练）
三
十七、2017南京大学学硕620传播史论
（一）名词解释 1.主我与客我理论 2.灵韵 3.属性议程设置
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（二）论述
1.英国脱欧、美国总统大选，媒体公开的投票与结果相悖，分析原因。（20天20题）
2.感情（喜怒哀乐）在网络公共舆论中的影响
三
十八、2017北京大学新闻与传播专硕440
（一）分析题 材料周炳麟
请根据典型报道的特征和规律分析周炳麟的报道
（二）论述题
在互联网的冲击下，电视收视率下降，请你利用相关原理谈谈互联网时代下电视台的未来？为什么？
（三）分析题 材料李宁公司
1根据营销传播相关原理，分析李宁公司失败的原因
2.根据相关原理，谈谈李宁公司如何建立基于消费者的品牌资产 3.在复杂的传播环境下，李宁公司如何针对90后进行有效营销
三
十九、2017同济大学847新闻传播实务
（一）简答
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1、实验研究方法的不足和原因
2、广告文案测试中的三个影响维度
（二）论述
什么是舆论，谈谈网络时代舆论和纸媒时代有什么差别？（真题演练）
（三）新闻评论
材料：上海理工大学2个“黄金学分”倒逼人才培养改革。来源：文汇报
要求：800字，结合自身经验，不要写成散文
四
十、华中科技大学专硕334 新闻与传播专业综合能力
（一）必答部分（90分）
1、报道策划题（40分）
材料：房屋限购限贷。2016年国庆后，北京、上海、广州、武汉、厦门、苏州、合肥等城市的房价涨幅厉害，政府纷纷提出提高首付比例或者限制贷款或者禁止购买第三套房政策，调控楼市。写一篇关于“房屋限购限贷的市民意见”的报道策划。要求：有话题切入，报道模板设计、采访问题、深入方向报道重点。
2、消息改写（50分）：明确要求用倒金字塔结构
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材料：树旅行创始人宋宇鹏，中秋各地的人造“月亮”。材料共分为三个部分。
第一部分：树旅行的创始人的一个专访。讲述了创办树旅行的过程和对旅行的理解以及一个中秋的特色活动，3D打印的月亮灯互相认识。第二个部分是人造月亮成为流行，各地巨型月亮引围观。
第三部分是说人造月亮起源来自法国一个艺术家构想，又说美国某计划提到过，由月亮飞船引发了超薄膜反射月亮的事情。
（二）选答部分（60分）
1、网络传播方向（20天20题、真题演练）
（1）新媒体环境下，主流新闻网站如何加强舆论引导？（15分）（2）知乎类知识分享模式的影响因素。（20分）
（3）以网络直播为例，谈谈网络传播管理中的问题与对策。（25）
2、新闻评论方向（1）简答
a、新闻评论选题的原则
b、新媒体时代新闻评论有哪些变化？（2）评论写作
材料：间隔年，大学生慢就业。类似国外的间隔年，毕业不直接找工作，而是先去做自己喜欢的事，或者自己创业。
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3、广告语公关方向（20天20题）（1）广告部分
材料：讲述了papi酱拍卖广告的来龙去脉。问题：
a、2200万广告是否值得？
b、网红经济是什么？影响网红广告的价值因素有哪些？ c、以自己朋友圈、微博等为例，设计广告策略。（2）公关部分 材料：魏泽西事件始末 问题：
a、你怎么看待这个危机公关，然后危机失败的原因是什么？ b、你如何解决这个问题？
c、有人说危机公关就是洗白，你怎么认为，你的危机公关观是什么？
4、广播电视与数字媒体方向
（1）简答：叙论型电视节目的报道模式 点评：基础题。
（2）分析：真人秀《学徒》
点评：很多人可能没有听说过《学徒》，这个时候毫不犹豫转战网传、公关或者评论方向啊，都很简单。
附录：《学徒》原名为：《The Apprentice》，又译为《飞黄腾达》。《学徒》（The Apprentice）2004年1月首播，由马克•伯奈特制片公高硕教育新祥旭考研
司与特兰普制片公司联合出品，是一个将商业运作技巧作为真人秀竞赛主题的节目。《学徒》前3集平均收视率为9.4％。18～19岁观众的收视份额为23%，平均有1910万观众收看，是2003-2004年播出季连续前19周18～49岁成年观众收视率排名第3位，所有观众收视率排名第6位，是NBC新节目播出史上创造了最佳收视率的节目之一。美国广播公司(NBC)播出《学徒》(TheApprentice)节目，以对抗哥伦比亚广播公司(CBS)的热门节目《生还者》(Survivor)。（3）论述：真人秀的纪实性与娱乐性
四
十一、2017华中科技大学专硕440新闻与传播专业基础
（一）简答题（60分，每题12分）1.群体传播对群体规范的作用 2.施拉姆的贡献（20天20题）
3.1970年以来新闻新秩序运动中，发展中国家的新闻新秩序理想 4.制播分离对电视媒体经营的意义
5.媒介审判是什么，有什么特点（20天20题）
（二）论述题（60分，每题30分）
1.从流言传播的角度来说，群体行为中信息流的特点 2.大公报的四不方针及其在历史中的意义（20天20题）
（三）分析题（30分）
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材料：有一个男的是网约车司机也是直播博主在车里装了隐蔽摄像头，在没有跟乘客说明的情况下对乘客和谈话内容进行直播。有16万的人参与观看。
1、根据材料分析男子网络直播的行为是否侵权。结合新闻侵权构成要件分析。（20天20题以及论文）
2、谈谈网络直播出现侵权的问题如何规范？（20天20题以及论文）
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