校长欢迎新生入学的致辞

校长欢迎新生入学的致辞（共8篇）

篇1：校长欢迎新生入学的致辞

尊敬的家长，亲爱的同学们：

早上好!

青黄杂揉敛娇羞，草木分争逐金秋，在纤云翩翩，枫红菊香之时，你们怀揣着无限的憧憬来到倾慕已久的实验中学。你们的到来，犹如徐徐清风，让实中更清新宜人，璀璨多姿。实中全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意中旬的祝福你们，欢迎你们!

风雨兼程，实中已走过了八年不平凡的创业发展之路，它从无到有，从默默无闻到迅速成长为孝感市乃至全省颇有影响的“窗口学校”。实中拥有一个绿草如茵，花木葱茏的花园式环境，拥有一支高瞻远瞩，团结奋进的领导班子，拥有一批德才兼备、爱岗敬业的教师队伍，拥有站在时代前沿的学校网站和信息办公平台，这一切都为学校跨越式的发展奠定了基础，积蓄了后劲。

爱，是实中教育的主旋律，质量，是实中教育的生命线，实中以“让社会满意，让家长满意，让更多的孩子享受优质教育”为己任，追求“一流的理想，一流的.师资，一流的管理，一流的业绩”，全面打造优质教育品牌。八年奋斗，硕果累累，享誉川城。20xx年中考，实中又一次向川城人民交上了理想的答卷：89名学子以奋斗为通行证叩响了重点高中的大门，荣居全市榜首，这是实中人的骄傲。

亲爱的新同学，今天，你们面临着进入初中的第一次挑战，希望你们用信心，细心，耐心取得、优异成绩，力争开门红。

尊敬的家长，感谢您对实中教育的信任和关注，也希望您在今后给予我们更多的支持和协助，实中的所有教职工将全力以赴，让您的孩子早日顺利的成人成才。

“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。尊敬的家长们，在成熟的金秋，在丰收的金秋，我们衷心的祝福你们家庭幸福，万事如意。你们放心吧，孩子们会在实中这块沃土上茁壮成长，参天耸立!

篇2：校长欢迎新生入学的致辞

当你进入大学，你将是一名大学生。以前的中学生变成了大学生，说明你在学术上和思想上成熟了，大部分孩子都快18岁了，成年了。但是在这个转变的过程中，你会遇到很多问题，需要你自己去思考解决。不知道你准备好了吗？作为一个大二学生的家长，我很想和大家交流一下想法，分享一下我看到的和想到的，可能对你有一定的帮助。

第一、认识自己

原我：中学生，父母牵挂，只关注学习，没有空间去想别的。学习是他们生活的全部，社会在他们眼里只是外在，似乎和自己关系不大。这是父母控制的.结果。在现在的教育体制下出来的孩子，大多只注重学习，缺乏其他能力。可能他们学习能力强，生活能力弱，沟通能力弱，审美能力弱。

大学自我：大学生，离开了父母，什么都要自己做，没有中学老师的控制，要自己计划，自己学习。你需要在生活能力上独立，在学习上独立思考。首先你要清楚自己的弱点，我做的不够好的地方，要加强训练。你可以咨询大学生，从他们那里了解大学生活。

第二、了解大学

管理松散，学生自由，大学和中学不一样。只有一个辅导员是课间管理班级的老师。一般来说，班委管班，学生自己管。老师只教科目，下课就走，很少和学生交流。怎么学要看学生自己，听课都是自我约束。虽然制度要求按时上课，但很难用宽松的管理方法约束免费大学生。很多旷课和失败都是自然现象。大一大二一般都是花时间玩，大三大四的时候就有点晚了。他们的想法就是不要失败，上个月花时间学习就行了，觉得处理好就可以了，所以失败很多。但是，也有一些优秀的学生，他们知道自己在做什么，知道自己四年后应该参与什么。所以他们学习很努力，能规划自己的学习，合理安排自己的时间，不断在各方面提升自己，为以后目标的实现打下坚实的基础。这类孩子有自我调节的能力，能认识自己，并为此不断努力，能适应学校的管理，享受学习的乐趣。这才是明智之举。

第三、四年后

四年后，我面临着一个职业选择，我想做什么样的工作，我喜欢做什么，我现在有什么能力。这些都是你大学要准备的。如果你选择就业，那么你必须参加一些考试。现在最流行的是公务员考试，以及国家、省、市、区各级各类事业单位的就业考试等。各级招聘都需要统一考试，而且这个考试很严格。笔试能过吗？你能通过面试吗？你准备好了吗？如果你准备好了，那你就能在很多人的考试中脱颖而出，那是千分之一，挺难的。可能你学术很好，想进高水平的学府，那么研究生是你的选择，研究生的就业率比较高。很多好的单位只需要研究生，甚至有些好的岗位需要博士生。考研，考公务员是四年后要面对的问题，你准备好了吗？如果两者都做不到，你选择做什么？可能有些行业直接招大学生，比如保险公司，保安等等。但是，这种招聘待遇不同于正式公务员，社会地位也不同。如果你想在未来有自己的生活，你现在就应该为之努力。不管结果如何，只要我为之努力，就像当年高考一样，我参与了，努力了，就不会后悔。未来的生活靠自己努力，所以从大学开始。大学就是积累能量，为以后就业做准备。好好把握，珍惜大学的每一天。

第四、在大学里我们应该注意什么

1.熟悉大学生活，和熟悉的大二或大三的同学交朋友，从他们身上了解学校生活和需要注意的问题。

2.规范自己的生活，学会洗衣服，做饭，整理衣柜。建立生活簿，记录重要的事情。养成定期整理衣服的习惯，一般是周末，每天按时洗，不能偷懒。干净的床，干净的衣服，养成良好的生活习惯。

3.规划好自己的学习，每个学期自己选课，制定好学习计划，按时学习，独立思考，把学习变成一件快乐的事情。每学完一门学科，就能从书中了解到很多东西，整理出书的框架，形成自己对书的独立思考，并记录下来。如果每一科都这样学，那么你就可以熟练掌握本专业的技术；如果你能形成自己的独立思考，那么你就能成为这个学科的专家，你就有这个学科的话语权，你的论文也就有了一定的权威性。

篇3：高校新生入学心理压力的来源

环境心理学认为，环境中的各种刺激均会引起人们的生理唤起和心理反应，而压力则是由内、外环境的变化和机体内部状态所共同造成的心理和生理的波动。有心理学研究人员认为，压力是“人的心理承受能力不能应付环境的变化而引起的内心紧张和压抑状态”。行为局限理论则认为压力和个体控制环境的效能有很大关系，当个体控制环境的能力和行为失败时，很容易引起负性的情绪体验，当个体在进行控制环境进行多次努力，均不能重新获得所期望的控制力时，个体便会认为自己对于环境是无能为力的，于是放弃控制环境的努力，产生习得的无助感，负性心理体验不断重复并被加重，很容易导致个体产生压抑、焦虑等心理疾病。大学新生初入校园，陌生的生活环境能够降低大学新生对环境的控制力，如果生活中的各种刺激逾越了大一新生所能承受的限度，则很容易让这些学生产生心理落差和心理负担。

2012级大一新生，大部分都是平生第一次离开父母和家乡，从自己生活了近二十年的生活环境和文化环境中，步入陌生的城市和生活氛围中。从父母的百般呵护中，到独立承担自己的饮食起居，从父母包办的吃喝住用行，到独立承担内务卫生等，面对陌生环境中的种种应激源，不少学生大都会变得手忙脚乱、心如乱麻，不知何去何从。接踵而来的焦虑、烦躁、郁闷、情绪化等一系列负性心理症状，直接影响着大学新生未来的学习和工作。高等学校在新生入学教育阶段应当重视学生因陌生的生活环境所形成的心理压力，在采取新生入学教育的举措时，应选择各项具体举措着力提升生活环境的亲和力，最大限度地削弱陌生环境给大一新生带来的各种应激源，帮助大一新生构建温暖的心理环境，为大一新生未来的个人发展打下良好的基础。

二多元的人际关系

人不仅具备生物属性，同时具备社会属性，任何生命个体都不能离开社会环境而独立存在，个体所处的社会环境中的人际关系，对于个体的发展成长具有重要的作用。正如精神分析学派创始人弗洛伊德所说，“人伴随分娩所产生的基本焦虑，只有依靠他人才能得到缓解，在他人的轻轻拍打、安抚下，他方得到了拯救”。生命个体从一诞生，便成长在各种人际关系之中，这些人际关系，有的能在生命成长过程中给予生命动力，有的则在个体成长过程中，让生命个体产生压力。早在1943年，美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛就在其著名的五个需求层次理论中阐述了“归属需要”对人的生存和发展的重要性。马斯洛指出，人人都具有归属的需要，人人都需要归属于一定的社会团体，并且在这些团体中得到他人的爱与尊重，归属的需要是与吃饭、穿衣等基本的生理需要同等重要的，如果这种归属的“缺失性需要”不能得到满足，生命个体将丧失主体的安全感，安全性的确是会直接影响心理健康。

心理学家沙赫特的著名的亲和动机实验，将女大学生作为被试对象，并将被试对象分为高焦虑组和低焦虑组：高焦虑组被告知将接受比较厉害的电击，尽管不会造成永久性伤害;低焦虑组被告知将接受很轻的电击，只会产生发痒或震颤的不舒服感。焦虑唤起后，休息10分钟，休息方式可选择独处或与他人集中一起等待。实验结果为：高焦虑组选择和他人一起等待的占62.5%，而低焦虑组和他人一起等待的仅占了33.5%。实验结果说明，亲和的倾向随焦虑的增加而增加。这一实验结果同时也给我们有益的启示：大一新生刚刚入学，环境控制能力较弱，容易产生焦虑等不同程度的负性情绪，在这种情况下，他们对人际关系的渴望更加强烈，亲和倾向更加明显。然而对于多为独生子女的“90后”大学新生来讲，他们来自不同的省份和地区，有着不同的家世背景和生活习惯，有着不同的性格爱好和气质类型，陌生的环境和多元的人际关系，加之环境控制力较弱，往往导致入学新生在处理人际关系时力不从心，“归属的需要”不能及时得到满足，孤独、恐惧、过分怀旧和自卑等负性情绪状况很容易潜入大学新生的内心。在此情况下，高等教育工作者在进行新生入学教育时，应通过班主任组织的班会等形式加强大一新生人际交往的外驱力，以有效削弱大一新生的归属焦虑。

三崭新的学习体系

由于中国现行教育机制的影响，学生在高中阶段很难接受任何形式的专业教育，高等学校大一新生从高中升入大学，要在诸多方面跨越“断层”，适应学习内容、课程安排、授课方法、考核目标、学习主动性等变化。学习内容上，大学的课程内容，不再是从小学到高中步步衔接的史、地、外、政、数、物、生、化，专业课的学习内容往往与高中阶段所学知识存在一定跨度，需要学生自己适应和弥补。课程安排方式上，大多数课程不再是高中阶段每天两节课程的温故知新的分散式学习，而是每周一次的集中式学习，如果大学新生课下对所学内容缺少复习和巩固的环节，一定会出现“熊瞎子掰玉米，掰一个掉一个”的尴尬局面。大学课程的授课方法与高中阶段也存在着很大的区别，很多大学课程尤其是人文学科，教师教学方法的规范性和严谨性大不如高中。课程考核目标也与中学存在很大的差异，中国学生高中阶段的课程学习，主要以应试为主，大多情况下一道题目只有一个标准答案，掌握学习的知识点，并对试题给予标准的解答，是高中教学的重要目标。而高等教育的课程考核则与高中阶段大相径庭，大学阶段的课程考核目标更多重视学生发现问题、解决问题等创新思维能力和专业实践能力，大一新生尤其是人文学科的大一新生在初入大学的第一学期期末阶段，往往会对这种差异表现出较强的不适。另外，大一新生在学习方法上还要完成从被动学习到主动学习的转变，从高中阶段老师的监管引导，到大学阶段的自觉学习和主动学习。如果以上变化不能得到迅速地适应，则会严重影响学生学习效果、生活质量和身心健康。

除此之外，部分大学生的专业选择是由父母包办，学生对专业的了解知之甚少，容易在入学初产生迷茫情绪。另外有一部分同学，虽然是自己选择的专业，但在填报志愿时，对学校和专业的理解会与学校的实际培养方式存在较大的差异，也容易产生挫败感和失望情绪。以上海大学对新生入学的心理测查结果为例，虽然94.7%的新生曾思考过自己的生涯规划，但这些学生中的35.6%，却因为对专业缺乏了解等原因，感觉“找不到努力方向，很迷茫”。这些迷茫的情绪如果不加以合理调适和引导，势必影响他们未来的学习，鉴于此，高等学校在新生入学教育过程中应当通过专业介绍会等各种方式，加强大一新生对学习体系的认知度，努力削弱和摒除他们对学业目标的迷茫。

四错位的自我认知

自我认知是对自己的洞察、认识、理解和评价，它包括对自己的思维和意向等方面的觉察，也包括对自己的想法、期望、行为和人格特征等方面的自我判定和评估。自我认知的结果往往会影响主体对自身的认识，也影响着主体对环境的认识，同时也会影响个体与周围环境的互动行为和互动方式，自我认知的合理性从一定程度上影响着个体的社会容忍度。大一新生初入学校，对自我与新环境的预期和认知往往与现实情况存在一定差异，这些差异不仅影响着学生自我规划的合理性，也影响着学生与同学、师生等关系构建的和谐状况。

另外，个体性格、认知经验和认知惯性等元素，均能影响自我认知。入学前的生活环境、人际关系、文化习惯、生活经历等方面，在入学后都发生了较大的变化，这些“急促”的变化要求学生必须在短时间内进行认知调适，调整自我认识，确定自我与环境的关系。虽然不少大学新生在刚刚步入大学校园时，都会经历频繁的认知调适过程，但一部分大学生，尤其是名校的大学生，高中阶段无一例外都是同学当中的佼佼者，而步入大学后，曾经“鹤立鸡群”的感觉大都会突然消失，相伴而来的是“人外有人、山外有山”的新环境，很容易让这些大学生对曾经优越的自我悦纳意识体系受到损伤，自尊心容易受到挫伤，自信心下降，同时可能产生相应的自卑感，更有甚者可能会厌烦学业、意志消沉、逃避现实，对身心健康产生很大负面影响。也有一部分学生自信心过强，认为自己有能力很好地驾驭学业、生活和人际关系，由于过分自负，往往会影响这些学生对自我和环境的认知出现偏差，形成了自我认知失调，进而影响他与同学的关系、他与老师的关系等人际关系的构建，对其学习和生活也会产生相应的负面影响。针对错误的自我认知给新生带来的心理压力，高等教育工作者应当防微杜渐，及时地采用合适的手段，对大一新生的自我认知加以引导，帮助学生提高自我认识的科学性，避免他们行为模式的歪曲。

五复杂的过往经历等其他原因

众所周知，过往经历对个体未来的人格发展和气质形成均会形成较大的影响。有心理学研究者认为，一个人在未来的生活中是否具有幸福感，很大程度上决定于这个人少儿时期是否得到了足够的关爱，更有研究者研究发现，一个大学生是否选择在学校自杀，往往决定于他七岁之前的成长经历。大一新生入学之后出现的诸多不适，除了生活环境、人际关系、学习体系的突然变化和自我认知错位外，复杂的过往经历也是部分学生不能很好适应大学生活的重要的原因。“幸福都是相同的，不幸却各有各的不幸”，过往经历对个体心理造成的显性或隐性的负性影响，虽然在新生入学阶段不能彻底根除，但是不良的负性过往经历在新生入学期间造成的间接压力却值得我们重视和研究。鉴于此，高校教育工作者在新生入学后应敏感地捕捉学生个体的负性心理信号，并通过宿舍同学、“QQ”、“人人”等多种途径，构建丰富的心理信息沟通渠道，通过深度访谈、家访等科学的手段，对负性过往经历的信息进行了解，根据全面客观的信息给学生提供相应的帮助。

心理压力与健康》志消沉、逃避现实，对身心健康产生很大负面影响。综上，高等学校新生心理问题越来越成为一个亟待高等教育工作者科学面对并正确解决的严峻现实问题。正如相关研究结果所说，心理问题已经成为近年来大学生休学、退学的第一位原因，高等学校学生因为心理或精神疾病而退学的，占高等学校退学学生总人数的54.4%。2012年9月，又一批大一新生即将步入高等学校的大门，高等教育工作者应认真了解并分析容易让大一新生产生心理压力的各种来源，并根据这些压力的来源对症下药，策划并组织各项行之有效的心理健康教育活动，弱化或消除这些压力来源，为大一新生未来四年的健康发展打下基础。

参考文献

[1]廖婷婷, 林川, 李玲, 丁薇.大学新生心理健康水平调查报告[J].保健医学研究与实践, 2009年第6卷第4期.

[2]樊未晨, 庄郑悦, 孙云晓.名牌大学新生为何有35个人想自杀?[J].中国青年报, ??2011-4-6.

[3]耿兴永.心理压力与健康[M].华东师范大学出版社, 2006.

[4]张桂珠.论心理引导在高校思想教育中的作用[J].?首都师范大学学报 (社会科学版) 2002年S3期

篇4：校长欢迎新生入学的致辞

人就是这么特别

他是美国著名作家爱默生眼中的天才，他一生共創作了二十多部一流的散文集，被称为自然随笔的创始者，他就是集作家、哲学家于一身，超验主义的代表人物亨利·戴维·梭罗，也是《瓦尔登湖》的作者。

亨利·戴维·梭罗毕业于哈佛大学，是一位废奴主义及自然主义者，曾协助爱默生编辑评论季刊《日晷》。梭罗才华横溢，其文简练有力，朴实自然，富有思想性，在美国19世纪散文中独树一帜。而《瓦尔登湖》在美国文学中被公认为是最受读者欢迎的非虚构作品。 其他作品有政论《论公民的不服从义务》（1849）、《没有规则的生活》（1863），游记《马萨诸塞自然史》《康科德及梅里马克河畔一周》《缅因森林》等。《瓦尔登湖》记载了他在瓦尔登湖的隐逸生活，而《公民不服从》则讨论面对政府和强权的不义，为公民主动拒绝遵守若干法律提出辩护。

书就是这么牛

《瓦尔登湖》是一部世界级的经典，至今已畅销百年。在作文君眼里，它极具审美价值。实际上可以毫不掩饰地说，《瓦尔登湖》是一堂非常优美非常纯净的心灵瑜伽课。当然不仅仅作文君这样认为——

伊拉·布鲁克（美国评论家）：在过去的一百年里，瓦尔登湖已经成为美国文化中纯洁天堂的同义词。

E.B.怀特（美国著名作家）：如果梭罗仅仅给我们留下一部一个男人在森林中生活的记载，或者说他仅仅退隐到森林之中，在那儿记载着他对社会的抱怨。甚至说，如果他想把这两者都合到一本书里，那么《瓦尔登湖》就不会有这一百年的生命。正像一切所进展的一样，梭罗记下了人跟自然的关系，人在社会中的困境和人希望提高自我精神的习性，连他自己恐怕也没有意识到自己在做什么；他一会儿为自我辩护，一会儿充满了喜悦、自由、奔放，创造出了一个独特的煎蛋卷，让人们在饥饿的一天中不断从中汲取营养。《瓦尔登湖》是最早一盘充满维生素的菜肴之一。

徐迟（中国著名作家）：《瓦尔登湖》语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，清澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。

内容关键词：“自然控”

《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在林中观察动物和植物，在船上吹笛，在湖边钓鱼，晚上，在小木屋中记下自己的观察和思考。他追求精神生活，关注灵魂的成长，他骄傲地宣称：“每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们：人们所追求的大部分奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。

艺术关键词：鲜嫩

《瓦尔登湖》一书极具审美价值。实际上可以毫不掩饰地说，《瓦尔登湖》是一部大的美文，里面所插叙的一切对象，都浸润着棱罗的全部情感。

梭罗极善用比拟、比喻的手法，写眼前的一切事物，在棱罗的眼中，这些自然物并非死去，而是鲜活。而做到这一点，则归功于棱罗使用的一种与泥土接壤的语言，如同农夫播种一样自然的文字，恰恰，这种语言风格保持着《瓦尔登湖》一书的鲜嫩，而鲜嫩的东西是长久的。这一点，在《瓦尔登湖》一书中处处可见。

任何一种美丽的物体都需要有一种奇特的魅力去引发人们观赏。一篇好的文章、一部好书也是这样，它必须以很好的文体规则去表现，从而拉近读者与作者的心理距离，并产生一种强烈的认同感。棱罗并不是以旁观者的姿态出现在书中，相反，他是用第一人称完全将自己与瓦尔登湖合二为一，将《瓦尔登湖》中的自然美透过“我”的感官、情感加以展示。

精彩文摘：

亲近自然

一八四五年三月尾，我借来一柄斧头，走到瓦尔登湖边的森林里，到达我预备造房子的地方，就开始砍伐一些箭矢似的，高耸入云而还年幼的白松来做我的建筑材料。开始时要不东借西借，总是很难的，但这也许还是唯一的妙法，让你的朋友们对你的事业发生兴趣。斧头的主人，在他出手借给我的时候，说它是他掌中的珍珠；可是我归还他时，斧头是愈加锋利了。我工作的地点是一个怡悦的山侧，满山松树，穿过松林我望见了湖水，还望见林中一块小小空地，小松树和山核桃树丛生着。湖水凝结成冰，没有完全融化，只化了几处地方，全是黝黑的颜色，而且渗透着水。我在那里工作的几天之内，还飘过几阵小雪；但当我回家去的途中，出来走到铁道上的时候，在大部分的地方，它那黄沙地一直延伸过去，闪烁在蒙蒙的大气中，而铁轨也在春天的阳光下发光了，我听到云雀、小鹟和别的鸟雀都到了，来和我们一块儿开始过这新的一年。那是愉快的春日，人们感到难过的冬天正跟冻土一样地消融，而蛰居的生命开始舒伸了。有一天，我的斧头柄掉了，我伐下一段青青的山核桃木来做成一个楔子，用一块石头敲紧了它，就把整个斧头浸在湖水中，好让那木楔子涨大一些，这时我看到一条赤链蛇蹿入水中，显然毫不觉得不方便，它躺在湖水底，何止一刻钟，竟跟我在那儿的时间一样长久；也许它还没有从蛰伏的状态中完全苏醒过来。照我看，人类之所以还残留在目前的原始的低级状态中，也是同样的原因；可是人类如果感到万物之春的影响把他们唤醒了起来，他们必然要上升到更高级、更升华的生命中去。以前，我在降霜的清晨看到过路上一些蛇，它们的身子还有一部分麻木不灵活，还在等待太阳出来唤醒它们。四月一日下了雨，冰融了，这天的大半个早晨是雾蒙蒙的，我听到一只失群的孤鹅摸索在湖上，迷途似的哀鸣着，像是雾的精灵一样。

nlc202309082247

【素材入文】用一把借来的斧头，亲力亲为打造出一个自己的家园，享受着世外桃源般的寂静生活，与湖与天与地融为一体，在自然中感悟生活，回归人类原始的低级状态，是对真我的追求，也是对生命的另一种解读。

【适用话题】自然；融合；原始美；意境

我生活的地方和我生活的目的

对于我来说，豪洛威尔真正的诱人之处就是：它完完全全与世隔绝。它离村庄有两英里远，离最近的邻居有半英里远，和公路之间还隔着一片宽阔的田地；它的边界一直延伸到河边，地的主人说这边界受到春天霜雾的保护，不过那对我来说却不算什么。房子和仓库都灰暗破旧，篱笆也废弃已久，这在我和那最后住在这里的人之间设下了那样的间隔。苹果树的树心中空，树身长满青苔，被野兔啃咬得伤痕累累，这让我清楚地知道我将会有什么样的邻居。但最重要的是：我第一次沿河旅行留给我的回忆。那时我看到这栋房子被遮掩在一小片浓密的红枫林后，我能听见房子里的狗叫声从林子那边传来。我急于将它购买下来，等不及房主搬走那些岩石，砍伐掉那些树身已空的苹果树，铲除那些牧场中新近跃起的赤杨幼树，一句话，等不及它的任何收拾了。为了能享受这些特别的风景，我准备在这块土地上坚持下来，就像阿特拉斯一样，把整个世界担到我的肩膀上——我从没听说他为此得到了什么补偿——我做所有那些事情，没有其他的动机或理由，只是为了我能把它买下，并能不受打扰地拥有它。因为我一直都很清楚，只要我能把它放在一边不管的话，它就会出产大量我所希望的收成。可是事情最后却变成了我说过的结果。

因此，关于在一大块土地上耕作（我曾经一直耕种一个花园），我能说的就是我已经把种子准备好了。很多人认为时间越长种子就越好，我毫不怀疑时间能把好种子和坏种子区分开。当我最后播种的时候，我就不太可能会失望了。但是我要对我的朋友们说，只说一次：尽可能生活得自由而不受束缚。受到一个农场的束缚和受到国家监狱的束缚并没有什么不同。

【素材入文】与世隔绝的豪洛威尔，宽阔的田地、破旧的房子和仓库，长满青苔的树身，这样的居住环境却给作者带来了意想不到的欢乐与自由，就像没有好种子与坏种子的区别，只要播种就不会失望，生活就要尽可能的自由、不受束缚。

【适用话题】生活；自由；自然；束缚

湖水与生命

白湖和瓦尔登湖是大地表面上的两块巨大的水晶，它们是光耀的湖，如果它们是永远地冻结了的，而且又小巧玲珑，可以拿取的，也许它们已经给奴隶们拿了去，像宝石一样，点缀在国王的王冠上了；可是，它的液体也很广大，所以永远保留给我们和我们的子孙了，我们却抛弃了它们，去追求可希诺大钻石了，它们真太纯洁，不能有市场价格，它们没被污染。它们比起我们的生命来，不知美了多少，比起我们的性格来，不知透明了多少！我们从不知道它们有什么瑕疵。和农家门前，鸭子游泳的池塘一比较，它们又不知秀丽了多少！清洁的野鸭到了这里来。在大自然界里，还没有一个人间居民能够欣赏它。鸟儿连同它们的羽毛和乐音，是和花朵和谐的，可是有哪个少年或少女，是同大自然的粗犷华丽的美协调的呢？大自然极其寂寞地繁茂着，远离着他们居住的乡镇。说甚天堂！你侮辱大地。

【素材入文】白湖和瓦尔登湖是一块宝石，是没有被污染的，是不能用市场价格去评估的，而我们却抛弃了它，去追求可希诺大钻石了，放弃和忽略了大自然给予我们的瑰宝。大自然的美是寂寞的，粗犷的，是身处都市的我们所感受不到的，所以我们要敬畏自然，融入自然，去迎接那说甚天堂，你侮辱大地的光耀的湖。

【适用话题】湖；纯净；天然；超脱

作文君感慨：扫清俗气

这是一本张爱玲眼中“扫清俗气”的书，喧闹时你可能爱读《浮士德》，而安静时你一定要读《瓦尔登湖》，它是一本钟爱寂寞的书，一本享受孤独的书，它，只是一本一个人的书。近几年以来生活节奏的加快，环境污染的加剧，让人们又开始向往瓦尔登湖和山林澄净的清新，让我们和享利·戴维·梭罗先生一起回到过去，回到那清新自然的世界吧！

经典延伸：

绿色冲击力：自然文学三部曲

《瓦尔登湖》《寂静的春天》《沙乡年鉴》被举世公认为自然文学的三部曲，《瓦尔登湖》之美已然给予了我们极大的震撼，那么，下面作文君再带你了解一下另外两部经典之作——

世界环境运动的奠基之作——《寂静的春天》

内容简介：

《寂静的春天》是美国女作家蕾切尔·卡逊的代表作，也是50年以来全球最具影响的著作之一！该书以寓言开头，向我们描绘了一个美丽村庄的突变。并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，被称为其引发的轰动比达尔文的《物种起源》都要大。

“人类正在毁灭于自己热爱的事物”，卡逊这样警示着狂热的人们。正是这本不寻常的书，唤起了人们的环境意识，促使環境保护问题提到了各国政府面前，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境保护事业。

生态主义的“先知”——《沙乡年鉴》

内容简介：

《沙乡年鉴》或许可以称得上是自然文学中最美丽的文字，其优美的描写、浓厚的情感和质朴的伦理，是散文当中美好的读本，并不仅仅是生态环境保护的经典之作。

这本书记录了利奥波德在美国威斯康星州一个农场进行生态修复的经历，以四季为顺序，笔法抒情、生动，富有感染力；记录了作者一生在美国各个州工作和游历过程中的思考，从中可以看出作者生态思想发展的脉络；从哲学、伦理学、美学及文化传统的角度深刻阐述了人与自然应该具备的关系。“土地伦理”代表了利奥波德生态思想的精髓：“一个事物，只有在它有助于保持生物共同体的和谐、稳定和美丽的时候，才是正确的；否则，它就是错误的。”这种生态整体主义思想体现出利奥波德罕见的思想前瞻性，他也因此被称为生态主义的“先知”。

名词链接：自然文学

自然主义文学作为西方文学的一个流派产生于19世纪下半叶的法国，19世纪末和20世纪初传至欧美和世界各国。自然主义文学是西方现实主义文学发展到极致蜕变的产物，也是生物学、遗传学等科学理论影响文学创作的结果。自然主义思潮持续的时间并不长，成就基本只局限于文学领域，尽管“自然主义”一词本身来自绘画艺术领域。

篇5：校长新生入学的欢迎词

从20xx年至今担任哈佛大学校长也是哈佛大学历史上第一位女校长的福斯特曾经有一场著名的演讲，她在演讲中说了一句话：“一个人生活的广度决定了他的优秀程度。”许多人都认为这句话很有道理，但未必了解生活的广度是什么。

其实，一个人生活的广度就是他的格局。而一个人的格局，是由他读过的书、走过的路决定的。你从书中读到的智慧，从这个世界获得的阅历，都将决定你未来的人生格局。

几乎每个人都知道读书很重要，但并不是每个人都知道读书为什么重要。

著名的问答网络社区知乎网上有个提问，读了的书大多数都忘记了，那读书还有什么用?有一个答案获得了无数人的赞同，“我从小到大吃了很多食物，大多数都排出了身体，剩下的成为了我的骨和肉。我想，读书之于思想，和食物之于身体，应该是一个道理。”

思想和精神都是无形无质的，读书获得的东西也一样。因为它不能直接用金钱明码标价，所以很多人难以了解自己读过的书究竟对他有什么帮助。但就如那个答案说的一样，你读过的书，即使忘了内容，即使不能使你直接成功，也会给你思考的机会。

读书与思考，是一个人的格局。正是这些无形的事物，让你能保持清澈的头脑看待自己的人生和这个世界。

读书之外，还要去看看这个世界。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，你读的书会告诉你这个世界是什么样的，也会告诉你你是什么样的人，但那终究是别人告诉你的事情。

而有些事情，只有自己经历了，它才会成为你的阅历，最终成为你的格局。

有人问被称为文化行者的余秋雨：“读万卷书，行万里路，两者关系如何?”他回答说：“没有两者。路，就是书。”

我很喜欢他的答案，你走过的路和读过的书，本质上都是一样的，没有什么不同。而且，读万卷书和行万里路其实是相辅相成的。不读书，不知道路在何方。不行路，不明白书中涵义。

许多时候，我们迫于生计，又或是苦于懒惰，没法读书，更难说去看看外面的世界。但就如余秋雨在《文化苦旅》中写的：“我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。”

我们行万里路，去看看外面的世界，这不是一句矫情的宣言，而是一声真诚的建议。可能眼前的生活有些苟且，但只要心中怀有远方，就有机会从眼前的苟且和生活的逆境中走出来。

走过许多路，看到了外面的风景和那些不同于过往的人与生活，你会发现，你在这样的行走中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了自己的胸怀。你的格局，也在这样的行路中，被渐渐扩大。

篇6：新生入学典礼校长欢迎词

在生活中，欢迎词使用的情况越来越多，撰写一篇合乎规范的节庆活动欢迎词是活动筹备过程中一项不可忽视的细节工作。那么一般欢迎词是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的新生入学典礼校长欢迎词范文，希望能够帮助到大家。

新生入学典礼校长欢迎词1

初一的全体同学们:

大家下午好!

首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的170多名新同学光荣地成为天度初中的学生!你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出六点希望和建议,请同学们记好笔记、一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑。

每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、科学预习。所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习会使自己变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

预习方法：

（1）、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

（2）、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。

（3）、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过独立思考（包括查资料），但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量把这些问题总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。

（4）、要适当地做些习题和实际操作。为上新课作些必要的准备。

（5）、要认真做好笔记。具体来说，预习笔记主要包括五个方面的内容：一是每一课（或每一章节）中的重点结构或提纲、摘要（包括自我练习）；二是每一课（或每一章）中概括的几个紧密联系的主要问题；三是尚未解决的疑难问题；四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处；五是主要心得体会。当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。

预习要注意以下几方面内容：

（一）、要根据自己的实际，不要全面铺开。

预的好处固然很多，但需要一定的时间，为了保证预习的质量，我们最好先从基础学科（语文、数学、理化、外语）或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

（二）、时间的安排要服从整体计划。

预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

（三）、要有计划地逐步提高。

虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，从课前预习到单元预习再到整册预习等。

三、专心听课。听课对大家来说，基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。课堂学习的方法和技巧：

1、集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢？最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。

由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。

具体来说，就是对教师所讲的知识要多问几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讨论，以阐明自己的见解和看法，培养我们的思维能力和表达能力。

3、要通过阅读导读单和教材理清思路，抓住本节课的重点，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。

如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中；有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来；有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的.重视。总之，只有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。

4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。

待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。

这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。

四、怎样才能做好课堂笔记呢？

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例等；同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决某个问题有启发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。需要强调的是，不要只把记课堂笔记看成是一种单纯的技巧，实际上它是多种感官的综合作用过程。记和听相互对立，又相辅相成，只有听好，才能记好；反过来，只有记

好，才能检查和提高听课效果。因此，一定要正确处理听与记的辩证关系，使课堂笔记起到它应有的作用。要想当堂掌握所学的知识，最重要的就是课上认真观察，专心听讲，积极思考；要将重点放在认识事物的思考过程上，千万不要跳过认识事物的艰苦思考过程而直接去背结论。

因为概念、定理、规则的表述只是末，而其形成过程才是本。抓住根本，才能学到根本的学问；否则，舍本求末，学到的只是些“死”的知识，这种知识不能转变为能力和智力，在实践中毫无用处。

五、及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三天复习；第三组间隔六天复习。并达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次。

第二组平均需要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。

六、认真反复阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。我们学校实行的高效课堂教学，关键在预习。

预习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据，只有认真阅读了才能充分理解当要学生什么？才能真正的发现问题，才能是老师课堂教学真正事半功倍。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：

1、圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。

2、提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。

3、思录。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的“从文字里行间读出的学问”。

新生入学典礼校长欢迎词2

亲爱的同学们:

大家早上好!

首先我谨代表所有老师，真诚的祝贺大家光荣地成为某某中学的学生!

我们某某中学是有着几十年校史的省级示范初级中学，在这几十年间，我校为某某县的建设和发展培养了大批优秀人才，在某某县的发展史上功不可没。

最近几年，我们学校的中考成绩在持续不断的稳步上升，尤其今年，我校中考又取得了重大突破，在某某市将近两万名考生中，我校就有4名同学进入了前200名，还有几十名同学考取了延安市的重点中学。能取得这样的好成绩，得益于现在就伫立于在大家身边，翘首期盼教授大家科学知识的老师们，得益于全校教职工的鼎力支持，更得益于学校领导先进的办学理念。

同学，今天你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单。初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒。

同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心里准备，不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中的第一步，学校领导特意安排年级组、教育处为大家精心组织了为期一周的新生入学教育活动，具体活动安排如下：

1、每天上午由班主任配合体育老师进行队列队形训练及广播体操“舞动青春”的学习。

2、下午，按照课程安排，由班主任或各科任教师进入班级，和大家进行座谈，向大家介绍具有我校特色的自主管理、自主学习模式，并向大家介绍本学科特点，对大家提出相关要求，指点学习方法。

3、晚自习由班主任组织，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、班级文化建设、文明礼仪、仪容仪表要求等各项学校的规章制度，并召开主题班会，邀请各科任教师和大家做进一步的交流。

同学们，请大家一定要明白，学校精心组织的这次新生入学教育活动，是为了培养大家尽早形成良好的学习生活习惯，为大家今后能够成为对社会有用的人才，而打下坚实的基础。所以，我谨代表全体老师们为本次新生入学教育活动，向同学们提出以下几点要求：

一、必须绝对尊重并严格服从体育老师的各项命令及要求，在队列队形训练和广播体操的学习过程中，严格训练，认真学习，保质保量的完成任务。在此过程中，如果出现不尊重老师、不服从老师命令及要求者，必须严肃处理。

二、在平时的学习生活中，必须严格遵守学校的各项规章制度及文明礼仪要求，在教室、宿舍、操场中不乱丢乱扔、不迟到早退、不追逐打闹，见到老师同学要主动问好，学习生活中有困惑要及时找老师，同学之间有矛盾要互相理解，有困难要互相帮助，为自己、为班级、为学校树立良好的形象。

三、要注意安全。上下楼梯不要跑，同学之间玩耍也要注意分寸，放学后更不要在校外逗留，及时回家，提前到校，避免与社会闲散人员交往，以免引起不必要的麻烦，影响同学们正常的学习生活。如果有社会闲散人员对同学们进行无理骚扰，一定要及时告诉老师和家长。

四、要注意平时的饮食生活习惯。一周的学习训练时间并不长，但是却很辛苦，同学们如果晚上休息不好，不吃早饭、中午下午只吃凉食，很容易引起疾病的发生，白天的学习训练肯定会大打折扣。所以，请同学们晚上按时睡觉，早上起床后及时吃早饭，中午下午尽量吃热的、熟的、干净卫生的食物，为了我们自己的身体、更为了我们能够出色完成本次学习训练活动，请大家认真接受老师们的建议。

五、要认真总结每天的学习训练心得体会。建议同学们人手一个笔记本，在晚自习时将当天的感受以日记的形式认真记录，把当天的成功之处继续保持发扬。如果发现有需要改进的地方，主动与老师、同学进行交流，并及时改正，争取把自己最出色的一面展现给大家。在一周的学习训练结束之后，当同学们再回头细细品味你的心得体会时，你会发现，这会是你初中生活开始的一笔宝贵财富。

六、要用正确的心态来对待此次学习训练活动。俗话说的好，严师出高徒，相信每一位同学都是怀揣着美好的中学梦想才进入二中，作为今后要与同学们相伴三年的老师们，更是对大家充满了殷切的希望。所以，在这一周中，在今后的学习生活中，请大家一定要理解，每一位老师们对大家严格的要求。

严厉的批评，都是为了大家能够拥有一个美好的中学梦，都是为了大家今后能够更幸福的生活，都是为了大家今后能够成为对延川建设发展的有用人才，而做的无私奉献。同学们，学校为大家精心安排的这次学习训练活动意义重大，请大家一定要珍惜。一周的过程可能会很苦很累，但老师们相信，能够进入延川二中的每一位同学都是坚强的，都是最棒的，老师们相信每一位同学都能非常出色的完成。

同学们，一周的时间很短暂，养成良好习惯，迈好中学生活的第一步，对于大家来说只要用心就会做的更好。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么——播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动。

播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。养成良好的自主管理习惯、良好的自主学习习惯，都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

同学们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！某某中学的灿烂明天必将属于你们！

新生入学典礼校长欢迎词3

亲爱的同学们：

沐浴秋日的阳光，携着父母的殷切的希望，揣着自己美好的梦想，你们来了!你们信心百倍、踌躇满志的来了!你们激情澎湃、英姿勃发的来了!

欢迎你们!热烈的欢迎你们!——可亲可爱的新同学!

都党中学是一所全日制初级中学。具备一流的师资队伍、一流的办学水平，科学、规范、先进的管理水平。近几年中考成绩节节攀升，位居全区领先地位。人们传诵着令人欣喜的中考捷报，金榜学子，星光闪耀，教学业绩，声明远扬!成功是需要理由的，没有春的耕种，哪有秋的收获!能够让都党声名显赫的是这群具有勤奋、拼搏、不怕困难、勇往直前的学生，而且，我们有理由相信，也包括今天踏进中学大门即将坐在中学教室里的你们!希望你们继承学哥学姐的优良品质、以高尚的品德、健康的体魄、健全的人格、优异的学业成绩回报家人回报学校回报社会!

全体中学在校师生希望你们不辱使命，锐意进取，姚明曾说过这样一句话“累死也比输球的感觉好!”

“海纳百川，有容乃大”我们生活在人群中，无论是同学间，师生间，我们要讲个“理”(礼)字，礼貌、礼让、理解，有理(礼)事事成;无论是课上、课间、学习、游戏、，期初、期末，在这个大家庭里，我们要讲求个“和”字，和气、和睦、和谐，家和万事兴!

“舟大者任重，马俊者驰远。”畅游学海，这里是你起航的港湾，翱翔蓝天，这里是你振翅的山巅，奔向未来，这里是你理想的摇篮!让我们师生在新的学期里，齐心协力，让一五八松柏参天，桃李争妍，在新的征程上，勇攀高峰，勇往直前!

新生入学典礼校长欢迎词4

同学们：

你们已经告别了你们的中学时代，将在这里成长为一名需要懂得自我思考、自我选择，并对自己的成长负责的大学生、职业人和社会人。不同于高中，到了大学我们有了更多可以自主选择的时间、课程和活动——是选择追求卓越还是及格就可以，是选择在网上学习还是在网上游戏，是选择学生社团活动、投身公益还是只有两个人的小天地，是选择走上操场还是宅在寝室里——大学为你提供了选择，但你必须为你的选择付出努力!

千里之行、始于足下。正在进行的军训是你们大学校园的第一课，严格的训练，将磨炼你们的意志，培养你们的团队意识，强化你们的纪律观念，养成你们良好的生活习惯，帮助你们尽快地适应新的环境和新的同伴。希望你们在各位教官的指导下，认真上好这一课。

如何渡过你们的三年大学生活，需要你们每一个人作认真的思考，思考大学是什么?思考在大学你将学什么?思考你为什么到大学，你将来要有一个怎样的人生?在这里，我想和各位一起分享我的一些理解。

这是一个物质生活丰富、价值观念多元的时代。可是，生活不是柴米油盐酱醋茶，也不是拥有的财富和成就的清单。你们将在这里获得毕业证书、职业资格证书、技能等级证书、各种荣誉证书，但这还不是大学的全部，更不是生活的全部。生活与生命的价值是需要自主发现的，谁也无法从外部给予。内心的修炼和品格的养成才是大学生活对你们更为重要的内涵。德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一样是我们头上灿烂的星空，一样是我们内心崇高的道德律令。”希望同学们能够在大学的学习、生活中，不断坚定自己内心的方向与追求，善待他人、善待自然;作为公民层面的核心价值——爱国、敬业、诚信、友善，也需要每一个人用自己的人生去丰富、去践行，使自己拥有开阔胸襟和理想情怀，承担起自己应该承担的来自家庭、学校以至社会的使命。

这也是一个充满变化、改革转型的时代。面对信息的不断膨胀，技术的日新月异、社会现象的纷繁芜杂，如何为一个充满不确定性的未来做好准备?我希望你们能在不断获取信息、强化技能的同时，学会如何学习、如何获取知识、如何培养技能，学会批判性地思考，分清真理与谬误、认清现象与本质，这是一切创新的源泉;虽然今天已是网络的时代，但我仍然希望大家能养成阅读的习惯，能在大学期间坚持阅读经典著作，积极聆听各种讲座与报告，选修更广泛的课程，向不同专业的老师和同学请教，成为既具有精深专业知识和技能，又具备广泛通用知识和能力的人，这样才能更好地迎接职业生涯和社会生活的重重挑战。

这还是一个张扬个性、注重沟通的时代。每一个年轻人都希望能够得到别人的认同，也希望自己能与众不同。学院尊重同学们的个性，鼓励每一名学生能学有所长，能自主探索，也为大家搭建了各种特长培养平台;学院希望每一名学生保持对学院的信任和坚守，更希望每一名学生出类拔萃，不可替代。但学院还希望你们能学会聆听、学会服务他人、学会交流。这不仅是这个人与人之间联系越来越紧密的时代的要求，也是财经类、商贸类等专业从业人员重要的职业素养。

篇7：学校欢迎新生校长致辞

学校欢迎新生校长致辞

同学们：

大家好!欢迎你们进入我校xx应用学校就读。xx应用学校是知识的殿堂，人才的摇蓝。在这里，知识和技能伴随你进步，老师和同学陪伴你成长;在这里，听课作业是学习，课外活动也是学习，交朋结友同样是学习。这里一言一行，一招一式，经历见识，人际关系，都有可能成为你将来发展的重要资源和宝贵财富。xx应用学校是莘莘学子向往学校。

同学们!我们xx应用学校有明确的育人目标，xx应用学校教你的就是：“学会做人，学会求知，学会生存，学会创业”。“学会做人”是第一要务。“育智先育德，成才先成人”，通过学校教育，让学生改掉不良习惯，讲文明，懂礼貌，遵法规，守纪律，尊敬师长，与人为善，诚实守信，懂得感恩，为将来发展奠定良好的品行基础;“学会求知”是最基本要求。“做到老，学到老”，通过学习文化知识，专业知识，社会知识，提高综合素质，掌握学习方法，掌握通向知识殿堂的金钥匙，为将来继续学习、深造打好一定的知识基础;“学会生存”是最基本目标。通过学校教学，学会一两门专业知识和技能，不再傍老，不再依赖，能够自立于社会，让自己以及家人能够过上有尊严的生活，为进一步发展做好知识、经验和资本的原始积累;“学会创业”是最高目标。经过若干年的奋斗和磨练，在已有知识和经验的基础上，捕捉信息，寻找灵感，大胆探索，不懈追求，勇于创新，开拓创业，实现自己的`理想目标。

篇8：校长欢迎新生入学的致辞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好!

今年的春天来得早，来得勤，来得温馨。

欢迎大家回到我们的大家庭，开始新的希望，新的耕耘，新的收获。

刚刚度过的春节，我们不仅享受了阖家团聚的喜悦，也享受了生活的甜美，更丰富了人生的阅历。

我们德外的孩子们，也过了一个丰富多彩的春节。

或漫步乡下，感知传统文化之美;或远涉欧美，体会异域文明的神奇;或秉烛夜读，与大师们心心交流;或极目大海，感受大自然的博大宽容;或跨越雪山，解读经幡和喇嘛庙;或走进博物馆，探究历史的沧海桑田等等。这是一种阅读，也是一种历练，更是一种积极健康的生活。

或许，大家喜欢大自然馈赠我们的丰厚的物质多一些;或许，喜欢现代文明带给我们的感官享受多一些;或许，喜欢西式美食、日韩明星、欧美歌曲多一些。但是，在喧嚣与浮华中，我们是否也静下心来，认真想一想，什么是生活?

北京大学教授胡适先生在“少年中国学会”演讲时，提到三种人生观是“少年中国”的“仇敌”：第一种是醉生梦死的无意识生活;第二种是退缩的生活;第三种是野心的投机生活。“

我们所处的时代是全球竞争的时代，是民族复兴的时代。真正的生活，是有梦想的，这种梦想是把个人、国家、人类的进步发展融为一体的。阿里巴巴商业帝国的创始人马云是中国第一批甚至是第一个笃信互联网会改变世界的人，1994年创业时的梦想就是”改变亿万人的生活，改变整个世界“。今天，马云创下了有史以来全球最大的IPO纪录，并将全球第二大互联网公司和全球最大电商公司的桂冠戴在了头上。谈到赚钱，马云表示一点感觉也没有。谈到梦想，马云在公司上市前发表的公开信中，24次提到了阿里的下一个梦想：整合生态圈。不仅是在电商领域，或者互联网，而是要扩展到整个商业生态，扩展到全世界。一个又一个的梦想，成就了马云帝国一个又一个的神话。

我们也有梦想。我们的梦想就是让每一个孩子都进步，成为自我发展的主人;我们的目标就是”面向世界，培养能肩负起民族希望的现代人“。就要有最朴素的生活和最遥远的梦想，努力践行学生誓言，努力锻造自我管理、自我发展的能力，成为有教养的人。

新的一年，我提两点希望与大家共勉：

一、热爱生活，就是要享受生活。

当父母亲把你我这一个个鲜活而美妙的躯体带到这奇妙的世界，你我人生的奇旅就此开始，我们就此开始心怀一颗感恩之心，用热血与热情拥抱365个每一天，你会发现和享受到其中无与伦比的奇美。

2014感动中国人物，于敏，中国氢弹之父，30年隐姓埋名，甘心做沉默的砥柱，从一张白纸开始，投入一生的心血，就是对国家的爱、生活的爱，享受着祖国强大的过程;朱敏才、孙丽娜，一个外交官，一个高级教师，退休后从北京来到贵州偏远山区支教，一干就是9年，发愤忘食，乐以忘忧，被中央电视台评为”最美乡村教师“，他们就是与孩子们在一起享受着纯真的美好生活;朱晓晖，为照顾瘫痪的父亲，辞职、借债、卖房卖车，在小小的车库与父亲相守十三年，天天给父亲擦身、翻身，只为血缘亲情，反哺之恩，享受着亲情之爱的幸福。这些平凡的人物，在不同的环境，不同的人生际遇中，固守着生活的梦想，坚守着生活的原则，感受着不同的生活过程，从而丰富自己，享受人生的乐趣。就像我校刘彦池、李佳蕾、李乙冉、罗雅允、吴正昊、陈泉村、刘梦、周敏、陈度、黄美智、王心怡、曾欣、段晓月、张爽、陈欣悦、唐子力、黄诗瑶、黄智怡、邱奕喧等同学，在”三趣校园“的氛围里，坚持”读书、修身、健体“，随时做好自己，享受校园生活的充实和美好。

热爱生活，心有梦想，就是期待着每一个充满希望的明天到来，就是用阳光的心去沉淀，就是用感恩的心去品食，就是用饥渴的心去求知，就是用真诚的心去帮助，而不是低头手机族、抱怨生活族、追星八卦族、无聊无奈族、炫富坑爹族或动拳粗口族。请孩子们记住，一个缺乏生活激情与追求的人，是不会为社会和他人带来惊喜和感动的。

二、明确目标，就是要做好当下

梦想是需要具体目标去践行的。或许我们的理想在不断的变化，但我们不能因为变化而不为，只有做好当下，才会有更多梦想，才会离梦想更近，更能实现梦想。新的一学期，我们又有了新的书本、新的品行要求、新的体育指标，我也相信我们的孩子们对于学习、生活既有这一年的长远目标，也有这一学期的中期目标。但我还是更希望我们每周、每日都应该有量化目标。大到优化提升哪一学科知识、读哪两本书，细到每天写多少字的笔记、记多少个单词、进行多长时间的专项体育锻炼，都应该有非常精确的要求和目标，并且要每天坚持做完、做好，才能松手。要学会晚上上床休息时，手放在胸口，扪心自问是否做好，才安心入睡的习惯，否则自己对不起自己，对不起自己的亲人和青春时光。对于这些量化的目标，你不能找借口，只能找方法;不能去拖延，只能挤时间。只有每天坚持住，形成一种生活常态、生活习惯，你才会看到真正的生活，你也才会看到最坚强的自己。学校为你提供了许多的发展平台，也制定了许多的纪律要求，老师们也会认真严格履职，但也请你记住，没有人能主宰你的命运，这世上只有你自己才能真正帮助你自己。就如同鸡蛋，从外面打破，它只是食物，从内部打破，它才是生命。从外面打破的是压力，从内部打破的才是成长。我要学，我要做，我能做，我能做好。这才是你的生活。

老师们，同学们，一年之计在于春。有梦想，有目标，有坚守，不抛弃不放弃，才是有正能量的生活。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有热爱生活的人生才是积极的人生，才能站得更高，行得更远。

老师们，同学们，热爱生活，享受生活，明确目标，做好当下。且奋斗，且快乐。

新的一年，祝全体师生健康、进步、快乐!

谢谢大家!

大学校长新生开学典礼讲话稿二

老师们，同学们：

当你们在这座山清水秀的魅力城市xx翻开自己新的人生扉页时，我首先向你们介绍一下你们将在此渡过人生最宝贵最难忘时光的xx大学。

xx大学成立于1985年，是xx创办最早的本科高等学校。学校现为国家西部大开发重点支持建设的学校，也是国家大学生文化素质教育基地院校之一。经过50多年的建设和发展，学校的各项事业蒸蒸日上，呈现出良好的发展态势。学校现有全日制在校生2万余人，专任教师1010名，有1个国家级重点学科、8个 * 重点学科，17个博士学位授权点，43个硕士学位授权点，2个博士后科研流动站。目前承担国家、自治区科研项目442项，项目总经费1.04亿元。近年来，有62项研究成果分获国家、自治区级科技进步奖。xx年学校接受了 * 本科水平评估，评估结果为优秀。现在，学校正在深化教育改革，努力提高办学质量和办学效益，培养基础厚、口径宽、能力强、素质高，具有创新能力、实践能力和创业精神的以应用型为主的高级科技管理人才，积极创造条件，努力向教学科研型大学发展，将学校办成位居自治区一流水平和全国同类院校先进行列的现代化农业大学。在这样一个快速发展建设的大好时期，同学们能够来到九江职业大学学习深造，来到一个充满美好发展前景的大学里学习，大家一定会感到兴奋和自豪。

同学们，十年寒窗诚然刻苦，三载春华更须拼搏。大学时代是人生旅途中的一个加油站，对大家的政治素质、道德水准和科学文化知识的培养以及提高至关重要，你们正值风华正茂的大好年华，一定要珍惜这来之不易的奋斗结果和学习机会，珍惜自己的美好青春和大好前途。为使同学们三年学有所成，把自己塑造成为对社会有用的人才，我借此机会向你们提出几点希望和要求。

一、希望你们勤奋学习、学会学习。我们xx大学是一所职业院校，培养的是熟练掌握各种实用技能，毕业后能很快投入到生产一线中去的高素质技术和管理应用型人才，这是我们不同于一般高校的显著特色之一。在坐的各位同学从踏入校门的那一刻起就要始终铭记这一点，并朝这个目标去努力奋斗。步入新的学校是你们人生中一个新的起点，你们在xx将要度过的这段时光也是你们人生历程中十分关键的重要阶段，需要加倍珍惜。在小学和中学阶段你们学到的只是极为基础的知识和能力，还有许多对你们一生事业成功至关重要的东西没有学到。因此，同学们一定要树立远大的理想，勤奋学习，全面发展。新的世纪，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们必须学会学习。学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。“十年寒窗，终身受用”的观念已被新的时代淘汰了。学会学习已被喻为“通向知识经济时代的个人护照”。作为xx大学的学生，同学们一定要创造性地学习，学习新知识，学习新方法，与时俱进，跟上时代的发展需要。当前你们的首要任务就是要尽快实现从中学学习到大学学习的转变，积极学习，主动学习，充当学习的主体。

二、希望你们积极上进、立志创新。“凡事预则立，不预则废”，你们要敢于把自己的人生目标定位到成才的座标之上并为之不断地去努力。只有这样，你们的大学生活才会更加丰富而充实;只有这样，你们才能完善自己的人生;只有这样，你们才能沿着职大的辉煌历史续写新的篇章。同时，你们作为新世纪的年轻人，应该深刻意识到“创新”是一个国家、一个民族、一个学校得以发展的不竭的动力和源泉。“一个没有创新的民族是一个没有希望的民族，一个没有创新的国家必将被历史淘汰。” 迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识、创造能力的人才,是大学教育的神圣职责,也是教育的根本出发点。21世纪的人才必须具有创新意识和创造能力,这是知识经济时代高素质人才最重要的品质之一。正如美国哈佛大学校长普西所说：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭”。现在，我们的学校已经在这方面孕育了良好的氛围，创造了良好的条件。这就要求同学们敢于标新立异，打破常规，善于逆向思维，开拓进取，真正成为顺应时代发展的创新人才!

三、希望你们崇尚文明，团结互助。现代社会是崇尚文明的社会，你们应该成为崇尚文明的典范。文明要从小事做起，从我做起，自觉遵守学院的规章。通过入学教育和军训，同学们的组织纪律观念得到了加强，我希望大家能继续保持和发扬这种优良的作风，把它带到今后的学习和生活中去。正所谓“没有规矩，不成方圆!”我们xx是一所治学严谨，纪律严明的学校，严格遵守校规校纪是对每一个同学最基本的要求。良好的学习氛围，文明的生活环境，对于你们的成长和进步是至关重要的。同学们大多都是第一次走出家门，第一次过这种集体生活。面对这样的转变，我希望大家一定要增强集体主义精神和组织纪律观念，要学会宽以待人。无论是学校、班级还是宿舍，都是集体，生活在集体中，就不能处处只为自己着想，而要以大局为重，要团结同学，帮助同学，大家共同营造一个好的学习生活环境。

同学们，今天你们是芬芳的桃李，明天你们是祖国的栋梁。机遇总是垂青那些有准备的人，新的学期，新的起点，只要你们能本着勤奋、求实、进取之精神，抱着敬业、乐业、创业之态度，自尊、自爱、自强、自立，就一定会成为一名 * 需要的合格人才!

最后，预祝同学们学业进步，身体健康，生活愉快!

谢谢大家!

大学校长新生开学典礼讲话稿三

亲爱的同学们：

今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学——期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。

和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然·乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做”听话“的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是”梦想家“，来清华后，可能会”梦“没了，只剩”想家“了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的”学霸“"神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光!

谢谢大家。

大学校长新生开学典礼讲话稿四

老师们，同学们：

今天，我们在这里隆重举行我院XX至XX学年度开学典礼。首先，我代表学院党委，向你们致以新学年的热烈祝贺!向来自祖国各地的 名的新同学，表示最热烈的欢迎!祝愿全院师生在新的学年里，以更加饱满的精神状态，投入工作和学习;祝愿全体新同学，尽快适应新的学习和生活环境，开启你们极其重要和充满希望的大学生活，踏上自己真正能够把握的人生之路!

老师们，同学们：随着我国经济和社会的发展，尤其是伴随着我国工业化、信息化和城市化快速发展的进程，企业和社会对各类有真才实学的专业技术人员的需求越来越迫切。我国的高职高专以及学生的数量，也已占到全国高校的六成，已经成为我国高等教育的“半壁江山”。大批高素质的专业技术人才，为我国经济与社会的发展作出了宝贵的贡献。与此同时，高职教育的发展，使我国的高等教育由以往的精英化，实现成为今天的大众化。为广大的具有不同素质的青年人，提供了接受高等教育的机会，创造了成才和发展的条件。因此，我们应该感到庆幸，并且十分地珍惜!

我特别想说的是：你们有今天的成绩，要一辈子记住两个人，那就是生你养你的父母!大家可以算一下，如果毕业后一年回一次家，每次回家7天，每天陪父母 3小时，按30年计算，那么能在父母身边的时间大约是630小时，只有26整天，按40年计算也只有840小时，35整天。实际上，有些同学还做不到这一点。因此，不要总把最坏的脾气暴露给父母，不要总一回家就忙于各种聚会。我提议，将你们最美的毕业照在晒微信朋友圈之前，先发给你们的父母，因为这一刻凝结了他们20多年的心血，因为这一刻是他们心底最宽慰的自豪!

新同学们：你们已经在我院的招生简章以及入学教育中，初步了解到我们学院的办学概况。包括学院的历程、学科专业设置、师资队伍状况、教育教学条件、毕业生就业情况、学院的办学理念和办学成绩，以及学生管理的规章制度等等;希望你们今后通过经常浏览学院网站等途径，对这些有益的信息，及时而深入的了解。既熟悉有形的环境，又熟悉无形的环境，时时处处学会做一个有心人。

多年来，师生们的奋发进取，奠定了我院今天稳健发展的局面;而今，我们更是充满着必胜的信心。决心更加深入贯彻落实科学发展观;真正落实“办人民满意教育”的办学宗旨;坚持“以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合的办学方针;坚定我院“育人为本，铸造精品”的办学理念，切实走以不断提高教育教学质量为内涵的发展道路;强化学科专业特色，大力打造拳头产品;大力开展“三风”建设，努力构建和谐、文明的校园。

我们深信，在全院师生的共同努力下，我院的人才培养水平一定能够稳步提高;我们一定能够创造更加光辉灿烂的明天!

“同学们，让我们不忘初心，为祖国、为家庭、为人民、为你们事业的梦想而一起努力!”最后，张校长慷慨激昂的发出了自己的呼喊，赢得了现场1万多名新生热烈反响。

亲爱的新同学们：在前不久的教师节期间，xx总理邀请教师做客中南海。他在座谈会上指出，认知只是教育的一部分，要教育学生学会学习，学会动手，学会动脑，学会生存，学会和别人共同生活。

为此，我们本学年学校的各项工作将紧紧围绕“在求实中奋进，在和谐中发展”的思路而开展。根据上级领导的指示精神，经校委会领导讨论，新的一年，我们全校师生要在“创名校，当名师，培名生”的“三名”活动中奉献自己的聪明才智。

总理的讲话中肯而又殷切。对于新进大学的你们，更是具有极强的针对性。

一、学会生存

同学们，你们毕业了，全校向你们表示祝贺，你们走过了生命历程中的一小段，今后还有很长的路要走。我希望你们扬起生命的风帆，纂紧生命的缰绳，在生命的航道上奋勇前进。

你们都已经是成人的年龄，应该开始认真地思考，自己今后该如何有质量地生存?人生发展之路怎么走，如何学习和完善自我?

首先，要根据自身素质和专业性质，在老师的指导下，自觉地做好自己的职业规划。并且朝着这个规划坚持不懈地去努力。

其次，人的健康发展，需要德、智、体、美全方位的提升和发挥。道德品质是做人的前提;专业技能是人的才干;健康的身体是生活的本钱;美的追求是人的品味。它们是每个人发展的整体方向和全部内容。比如说，不学会关心和帮助别人，就无法搞好同学和室友关系，你的在校学习生活可能就一团糟，现实的生存就成了问题吧?

“七五”时期以来，学校教师共承担完成国家级、省部级重点科研项目400余项，其中国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目和教育部重大攻关科研项目100项，教育部、财政部和司法部等科研课题180项。1979年以来，共取得科研成果近3万项，其中专著1300余部，教材1700余部，论文21000余篇，在国外发表成果500余项。

二、学会学习

第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

升到大学学习，与以往的学习有很大的不同。首先是高度的自觉性。要从以往的“要我学”转变为“我要学”;为自己的生存和发展而勤奋努力地学习;要自觉地抓紧宝贵的时间投入学业，因为两三年的时光其实是短暂的，稍纵即逝。要时刻牢记，学生必须以学业为重，切莫浪费了青春。要清醒地认识到，学习中，勇气、信心、坚持和顽强是最重要的。

其次是高度的主动性。要主动地拾遗补缺;主动地取长补短和扬长避短;主动地总结和分析自己的成败得失等等。如果缺乏主动性，就谈不上会学习。

三、不仅要认知，更要勤于动手和动脑，真正掌握技能

在必要的认知基础上，强调勤于动手和动脑，是高职学习中最重要的特点和要求。因为高职教育所培养的正是具有必要的理论知识与较强实践能力的的专门人才;高职学生必须具备较强的动手操作能力。只有这样的毕业生，才会受到用人单位的青睐。

因此，同学们在学习中，一定要理论联系实际;一定要重视实训教学;一定要勤于动手、动脑。把所学的知识转化为自己的技能。做到了这一点，你们就把握了高职学习的方向，掌握了成才的钥匙。

最后，我祝大家学习、生活愉快，祝每一位同学都成人成才!

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光!

大学校长新生开学典礼讲话稿五

看着你们欢快地走入燕园，我常常想起我的“初入燕园”。尽管路途辛苦，但满怀憧憬，无比兴奋和激动。不同的是，你们大多不必像我那样光脚走路和站乘火车了。这种“不同”，从一个侧面反映了45年来、特别是改革开放以来我们国家取得的巨大进步。这种进步，源于党的正确领导和父辈们锲而不舍的艰苦奋斗!当前,面对新的形势和任务，我们国家提出，必须加快转变经济增长方式，走全面、协调、可持续的发展道路。这预示一个新时代的来临。作为新时代的主人，今后几年的北大生涯将奠定你走向未来的深厚根基。怎样打好根基，真正成为“新时代的主人”，我想给大家几点建议。

第一、学会“包容”，养成泰山不弃抔土、河海不择细流的胸怀。

大学之所以为大学，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜维明先生给我写了一封长信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京学社的前任社长，我校高等人文研究院院长。他在信中说：“中华文明是学习的文明、对话的文明、包容的文明”。我对杜先生的这些理念是非常认同的。上个世纪初，我们的老校长蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的辉煌。100多年来，包容始终都是北大人所坚守的传统。对同学们来说，包容是眼界、是胸怀、是气度，但也是修行。你们非常优秀,但我还是特别希望你们努力放下身段，要谦虚谨慎，善于学习，甚至要善于向“不如自己”的人学习。我校前辈教授、著名社会学家费孝通先生主张“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，就是要求我们不仅欣赏自己的优点和长处，也要认识并欣赏他人的优点和长处，大家互相尊重、互相欣赏、互相学习、互相促进，人类的理想社会就能实现。

第二、学会“生存”，树立人与自然和谐共存理念，倡导绿色环保生活。

相比“绿色生存”，同学们可能更擅长“数字化生存”，网络上虽然可以“种菜”、“偷菜”，但网络上没有鲜活、多样的生命，更没有融会北大精神的美丽燕园。燕园的美不仅在于其古朴典雅，更在于和谐自然。为了使校园更加美丽，我们提倡“低碳”生活;为了支持我国政府关于“减排”的国际承诺，北大和国际研究型大学联盟的其他9所世界一流大学一起，提出并展开了绿色校园和可持续发展校园的建设。这一行动得到了北大师生的热烈响应。希望各位新同学，从我做起，从身边的小事做起，养成绿色、低碳、环保的学习、生活方式。

第三、学会 “专注”，要静得下心、沉得住气，坐得了冷板凳，努力从人类社会一切文明成果中汲取营养和力量。

校园有形的围墙不可能带给你内心的宁静和专注，海量的信息会带来很多新的诱惑，很容易把你们的注意力从学习上带走，使你们忙着追热闹赶风潮。但是，要成就大学问、大事业，就必须保持平静的心态、练就专注的本领。我希望同学们能珍惜好利用好学校为你们提供的优质资源。我还向同学们特别强调，学习期间不仅要掌握学科知识，更要培养强烈的求知欲、好奇心和对现有知识的反思与批判精神，不断提升自己发现问题、分析问题、解决问题的创新能力。

最后，学会“担当”，培养“士以天下为己任”的使命感、抱负和情怀。

我给大家讲个故事。1958年，我国决定完全靠自己的力量研制原子弹。我们的校友邓稼先先生在接到任务后，回家对妻子说：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生过得就很有意义，就是为它死了也值得。”从此邓老隐姓埋名，与世隔绝20xx年，为祖国献出了自己的一生。与邓稼先一样，我们北大还有很多杰出的教师和校友。