一周保教工作计划

一周保教工作计划（精选4篇）

篇1：一周保教工作计划

一周保教工作计划

10月份第3周工作重点： 星期一锻炼幼儿积极尝试绳圈的各种玩法，体验自创新玩法的乐趣，练习抛接圈动作，提高动作的灵敏性和协调性. 星期二通过主题<小树叶给大树妈妈的`一封信>知道秋天来临时树叶的变化.理解大树和树叶之间的关系,感受大树妈妈与小树叶之间的互相关爱情感. 星期三通过主题<什么都吃营养好>知道初步的营养保健意识. 星期四通过音乐主题体验并表现劳动时的愉快的心情,创编不同方位摘果子的动作,随音乐节奏合拍地做摘果子的动作. 星期五对农产品的再加工产生探究的兴趣,初步了解食品的加工过程知道节约粮食,产生热爱,尊重劳动人民的情感.

篇2：一周保教工作计划

一周保教工作计划

10月份第3周工作重点： 星期一锻炼幼儿积极尝试绳圈的各种玩法，体验自创新玩法的乐趣，练习抛接圈动作，提高动作的灵敏性和协调性． 星期二通过主题<小树叶给大树妈妈的`一封信>知道秋天来临时树叶的变化.理解大树和树叶之间的关系,感受大树妈妈与小树叶之间的互相关爱情感.   星期三通过主题<什么都吃营养好>知道初步的营养保健意识.   星期四通过音乐主题体验并表现劳动时的愉快的心情,创编不同方位摘果子的动作,随音乐节奏合拍地做摘果子的动作.   星期五对农产品的再加工产生探究的兴趣,初步了解食品的加工过程知道节约粮食,产生热爱,尊重劳动人民的情感.

篇3：周保教工作计划

1、开展“关爱身边的人”的主题活动，在开展过程中将相关的内容布置于墙面；

2、在各区创设于主题相关的活动材料。

观察指导要点

1、能做到在教师讲完故事后尽快入睡；

2、睡觉时不和身边的幼儿说话，不做小动作。

运动时间周日周一周二中秋节放假活动内容大型玩具区户外组织：

脚踏车户外组织：

一条线，多种走法观察与指导要点通过不同的玩法登上大型玩具

引导幼儿能保持平衡，小心摔。

1、引导幼儿尝试不同的走法。

2、体验幼儿的快乐游戏活动内容小天才“我长高了”绘画：和弟弟妹妹在一起观察与指导要点指导幼儿在玩小天才的时候将比赛结果用记录的方式记录下来。

先将自己的号数写在记录表格里，然后在身高树上找出自己中班时的身高，并做好记录，然后请同伴帮助量现在的身高，并记录，最后将身高差计算出来。将自己在活动时和弟弟妹妹一起玩时的样子画出来，并做适当的装饰。学习上午计算：图形宝宝美术：彩虹桥综合：我来帮助你下午语言：月亮朋友音乐：太阳小鸟夸奖我家园共育。

尊敬的.家长：

本周，我们需要你们在以下几个方面配合我们：

1、本周，我们将继续开展“关爱别人”的小主题，因此，也希望家长平时也能多鼓励幼儿主动区关心身边需要关心的人；

2、引导孩子认识一些常见的职业，了解它们的主要特点，增进幼儿对各种不同工作的认识；

篇4：大班周保教工作计划

大班周保教工作计划

一、基本情况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

二、具体目标

(一)保育工作

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施

(一)

1、通过体育游戏和体育课 。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

(二)社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的.问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

措施

1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解XX县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

(三)语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

措施

1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

(四)科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。