专本衔接毕业论文参考题目

2024-05-04

专本衔接毕业论文参考题目（通用3篇）

篇1：专本衔接毕业论文参考题目

选题代码

***809101112******26272829303***373839

40参考选题电子商务情景下服务业顾客消费行为的影响因素研究杭州文化创意产业的发展的问题与对策服饰奢侈品牌的营销与管理模式研究女性奢侈品消费购买动机及营销策略分析新政背景下住房购买行为及营销策略研究体验式营销对消费者购买行为的影响研究：以汽车为例植入式营销对品牌形象的影响及营销策略分析体验营销在化妆品行业中的实施策略研究化妆品行业消费者冲动性购买行为研究城乡一体化背景下农村商业网点的布局研究参照群体对大学生消费决策的影响研究企业负面口碑对大学生消费行为的影响研究浙商企业家营销特征分析网店品牌及销售推广策略分析消费者参与网络团购的心理与行为分析服饰奢侈品牌的营销与管理模式研究营销渠道冲突研究网络团购行为与团购网站的营销策略研究中外奥特莱斯发展模式的比较研究品牌假日促销方式选择与效果比较——以服饰、家电、房产、旅游等为例新产品推广中代言人的选择策略研究——以特定产品为例基于信任重建的企业危机公关策略研究——以某企业为例，如西门子等二手产品的定价策略研究——以二手车、二手房、二手手机等为例老年人消费心理与市场推广策略研究大学生网上消费行为研究浅析服务营销与传统商品营销的异同网络广告发展的进程与形势研究大学生移动服务使用情况研究大学生的品牌忠诚度研究客户关系管理在服务营销中的应用研究基于用户体验的购物网站评价研究团购促销对消费者消费意愿的影响研究电子商务环境中广告媒体价值的比较分析消费者对待网络广告的态度及处理行为调查中小企业的广告媒体选择方法研究淘宝网店口碑信息的可信度分析商务网站的顾客转化率及其影响因素研究大学生对体育品牌的偏好及其影响因素分析奢侈品体验营销的实证研究—以某某产品为例中国本土奢侈品营销模式初探—以某某产品为例

64品牌个性在奢侈品营销中的作用研究影响大学生网络购物的因素分析电子商务中关系营销对消费者忠诚度的影响研究企业内部营销的应用探讨旅游景区品牌建设营销策略研究大学生苹果产品消费行为与本土电子企业营销策略研究：以杭州为例儿童乳制品消费行为及营销策略——以杭州为例文化创意产业的社会责任营销策略：以动漫企业为例在校大学生银行信用卡使用意向影响因素研究在校大学生符号消费研究：以手机消费为例形象代言人对品牌忠诚的影响研究大学生时尚品牌产品的消费文化与购买动机研究连锁超市自有品牌的开发与管理研究团购网的运营现状与发展对策企业微博对品牌影响力的提升作用研究微小淘宝商店经营策略研究网店消费者购买决策过程的研究大型超市通道费合理性分析与对策研究零售卖场促销策略研究---以某某零售企业为例大学生移动通讯服务市场初探——以杭州高校为例杭州本土服装品牌建设研究杭州本土饭店品牌建设策略研究中国移动“动感地带”品牌营销策略研究传统百货商店的战略转型与业态创新——以XX百货商店为例

篇2：专本衔接毕业论文参考题目

关键词：褥疮；预防护理；循证护理；临床分析

褥疮又称压迫性溃疡、压疮，不属于原发疾病范畴，主要是由于长时间内患者局部组织受到压迫，导致局部组织因血液循环障碍而营养不良、缺氧、缺血，最终引发局部组织坏死和溃烂[1]。老人院、创伤病房、神经内科病房、重症监护病房等是褥疮病发率较高人群聚集地[2]。为了探讨褥疮预防护理中循证护理的临床应用和护理效果，文章选取20XX年2月～20XX年7月我科收治的长期卧床患者40例作为研究对象进行分析，结果报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料资料来源于20XX年2月～20XX年7月我科收治的.长期卧床患者40例，其中男性25例，女性15例；年龄范围56～93岁，平均年龄77.5岁。40例患者均为长期卧床患者，卧床时间为6个月～2年。实验前将40例随机分为观察组和对照组两组，每组20例。两组患者在性别、年龄、卧床时间等方面不存在明显差异。

1.2方法对照组20例患者采用褥疮预防常规护理方法，观察组则采用循证护理方法进行褥疮的预防，具体做法如下。

1.2.1定义护理问题本实验中20例患者全部为长期卧床患者，患者意识清醒，卧床时间长，大小便不知，自己无法完成翻身动作，因而本实验中将循证护理问题设为怎样有效预防褥疮的形成。

1.2.2检索相关文献资料在中国知网、维普以及万方网资讯中，根据问题的定义进行相关文献资料的检索，检索中采用褥疮预防、循证护理作为关键词，整理搜索到的相关文献资料。

1.2.3阅读文献，整理信息根据对文献资料的阅读整理确定褥疮形成的基本因素是潮湿、摩擦力、剪切力以及压力，导致褥疮形成的危险因素主要有营养不良和糖尿病两大类。褥疮护理首先要控制好糖尿病、骨折稳定状况等。患者营养状况的改善对于其治疗效果和褥疮的预防具有非常重要的意义。例如，文献中，有些研究者采用个体化营养护理方法改善长期卧床患者营养状况，并且总结出高维生素、高蛋白以及高热量是长期卧床患者预防褥疮形成的营养摄入指导原则。分散患者局部组织受压时间、垂直压力，避免潮湿、摩擦力以及剪切力是褥疮预防护理的关键，很多学者在如何减小患者局部受压力以及保持局部干燥和清洁等方面做出了研究。

1.2.4制定护理方案通过全面分析、评价文献资料，总结归纳各种褥疮预防护理方法、临床实践经验以及患者具体情况，实验中对20例患者采用护理方案为：交接班要严谨；患者翻身间隔时间长短要依据患者局部皮肤受压状况和病情变化确定，一般患者左右斜30°，翻身时间间隔为1～2h；翻身过程中避免对患者进行拖、拉以及推等动作；每日清洁床单，保证床单干净整洁、干燥并且平整；患者床头与地面呈30°；为了进行压力分解，给患者使用气垫床；饮食依据高维生素、高热量以及高蛋白原则进行，为患者进行营养成分的合理补充，以便于有效改善患者营养状况，对于吞咽困难的患者，要对其营养状况进行动态监测，留置胃管，进行高能鼻饲饮食；进行褥疮预防护理的同时，加强原发病的治疗。

1.3观察记录观察两组患者褥疮形成状况以及病情变化。

1.4统计学方法采用SPSS 13.0软件进行χ2统计学检验，α=0.05为检验水准，P<0.05说明统计学意义具备。

2 结果

经过护理，对照组和观察组两组褥疮预防护理效果数据比较，两组间数据差异显著，具有统计学意义，P<0.05，见表1。观察组中出现褥疮的1例患者和对照组5例经过褥疮治疗，均治愈。

3 讨论

褥疮是长期卧病患者常见病症之一，褥疮的形成对患者病情的康复造成严重影响，为患者增加病痛，同时为护理人员日常护理带来不便，为患者家庭以及社会到造成一定的经济负担[3]。所以褥疮的有效预防护理具有非常重要的意义。

循证护理中，护理人员明智地、明确地、审慎地将总结归纳相关科研成果，然后将其与患者具体情况、临床经验融会贯通，制定出科学合理的临床护理方案[4]。临床中循证护理重视护理工作的科学性和依据性，能够有效降低护理工作人员在护理工作中的主观性和盲目性，并且通过对科研成果的分析评价，提升其护理水平。本次试验中，观察组患者采用循证护理方法，95%的患者没有形成褥疮，仅有1例（5%）的患者出现褥疮，并且在3d内治愈，与采用常规护理的对照组相比较，观察组褥疮预防护理效果优势显著，因而证明，循证护理是一种比较科学合理的护理模式，值得推广和应用。

参考文献：

[1]马德叶，吴善霞，徐清梅.应用循症护理预防卧床老年患者褥疮[J].世界最新医学信息文摘（电子版），20XX，12（11）：296-296，298.

[2]蒋琪霞.压疮预防护理中存在的问题分析及对策研究进展[J].中华现代护理杂志，，12（7）：855-857.

[3]杨媛媛.压疮预防护理及其研究进展[J].齐齐哈尔医学院学报，20XX，30（5）：590-591.

[4]郑庆华.压疮预防护理[J].实用医技杂志，20XX，11（11A）：2329-2330.

[5]蔡广根，黎丽华.62例住院精神病患者攻击行为原因分析及护理对策[J].齐齐哈尔医学院学报，2010，20（24）：201-202.

篇3：专本衔接毕业论文参考题目

一、什么是“自学考试”

自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度；是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，经过国家组织的统一考试，规定的课程考核合格，发给国家承认学历的毕业证，符合条件的本科毕业生，可申请授予学士学位。自学考试毕业生待遇与高考统招生相同，可参加研究生考试，继续攻读硕士学位和博士学位。

二、自学考试的特点

权威的教育形式——自学考试是《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育体系的重要组成部分，是我国法定的高等教育制度。

社会信誉度好，文凭含金量高——自学考试开考以来，取得了良好的社会声誉，广受就业市场欢迎，有口皆碑，获得自考本科学历、学位后可报考公务员、研究生。

开放的教育形式——报读本科不需要专升本入学考试

规范的证书发放——自考毕业证书由自治区自考委颁发,主考学校副署，教育部电子注册，学历与普通全日制同等对待。

广泛的国际认可——20多个国家（地区）承认学历，出国留学通行。

三、什么是自考“专本衔接”

自考“专本衔接”是广西区高等教育自学考试委员会、教育厅为了推进我区高等教育自学考试，促进学习型社会的形成，更好地服务于广西经济建设和社会发展而开展的一种新的自学考试模式，专门针对高校在校专科学生及高职高专在校学生。它是由主考本科学校与高校及高职高专学校联合举办，高校在校专科学生及高职高专在校学生在修读专科的同时修读自考本科。

“专本衔接”的主要特点：自学考试的课程分为沟通课程、衔接课程、实践与应用课程和加考课程。公共政治课和公共基础课为沟通课程，其成绩直接采用专科课程考试成绩；专业基础课和专业课为衔接课程，其成绩=40%×专科课程考试成绩（或主考本科学校校考课程成绩）＋60%×国家自学考试统考成绩；实践与应用课程的设置、教学内容和考核办法由主考高校确定并负责考核；非本专业专科考生需加考的课程由高校及高 1

职高专学校按自考标准组织教学，并组织考试。

四、参加自考“专本衔接”学习的五大好处

1、专本衔接，平行推进，节约时间，提高效益。

专科生如果从大学一年级开始就参加“专本衔接”学习，三年后专科毕业时，本科也已修完。而如果是在毕业后当就业市场或工作岗位需要时再读本科，就会多花三年时间，而且会失去很多个人发展机遇。况且，离开学校再读本科，没有了学校良好的学习环境和集体学习的共同氛围，不但各方面困难都会增加，拿到证书也至少需要3到4年时间，再加上在学校的3年就等于耽误了6到7年时间。“专本衔接”让您真正体会到——“您不能延长生命的长度，但可以拓展生命的宽度！”

2、专本衔接，节约费用，一次投资，两个成果。

参加“专本衔接”学习，除了需要多交“专本衔接”学费和书本费用外，不需要增加吃饭和住宿等生活费用，几乎是只用读专科的费用同时读了专科和本科。“专本衔接”让您读“免费的”大学本科！

3、专本衔接，知识贯通，一次学习，两本证书。

相同专业的专、本科同时学习，知识的链接性很强，便于前后融会贯通，此外“专本衔接”实行沟通和衔接课程，只要认真自学、认真听课、认真思考，本科毕业绝无问题！

4、专本衔接，提升学历层次，完善知识结构，拓宽专业口径，增加就业选择。

“专本衔接”有两种选择：一种是在本专业基础上报读相同专业本科，从纵向上加深专业知识同时提高学历层次；另一种是在本专业基础上报考自己喜欢和社会需要的相近本科专业，从横向上拓宽专业口径同时提高学历层次。无论是何种选择，都会让您在应聘时体会到“有才有证心不慌，有才无证心胆怯！”

5、专本衔接，毕业即可报考研究生，为您的梦想插上翅膀。

选择在“专本衔接”，毕业时符合条件拿到国家认可的本科毕业证书，即可继续攻读研究生，报考公务员等。对想继续读研究生的同学，“专本衔接”让您从大专生一步跨入研究生！

五、自考“专本衔接”毕业并不难

对于不参加“专本衔接”的学习，单靠自己摸索，不懂自学考试的规律，想要在读专科的同时获得自考本科文凭确实有一定困难,以往的自考难度大，时间长，毕业率低

（一般只在20%左右），每次考试考生怨声载道。但若参加“专本衔接”学习，在学校优良的教学条件和具有丰富教学经验的老师指导和帮助下，集体学习，统一辅导，加之“专本衔接”的良好政策，取得本科文凭并不难，可以说是“书山有路勤为径，专本衔接学更易！”

五、其他问题

一、“专本衔接”，哪些是沟通课程、衔接课程？

答：自考每个专业开设的课程，区自考办都已做了规定，哪些课程是公共课程，哪些是专业课程也做了规定。一般来说，公共课主要是英语、政治、数学类的课程，这类课程为沟通课程，不需要参加全国统考，直接采用专科相同课程的考试成绩。除公共课外，其余课程为专业课，这类课程为衔接课程，需要参加全国统考，但全国统考的成绩只占60%，其余40%的成绩来自专科课程考试成绩或主考本科学校校考课程成绩。

二、什么是加考课程，加考课程如何考试？

答：自考专业除了公共课和专业课外，还有一类是加考课程，由高职高专学校组织考试。加考课程是指专科所学专业与报读的自考本科不一致，或不是同一学科，需要增加一些专业基础课程的考试。

三、高职高专在校学生不在本校报名，而自己到当地考试部门报名，能否享受“专本衔接”的政策？

答：不能，只能以社会考生的名义参加自学考试，与传统自学考试模式一样。

四、广西民族大学现开设的专业有：

答：我校现开设有国际贸易、法律、越语三个专业。

五、“专本衔接”的学制是多少长？

答：2.5年，其中上课时间2年，做毕业论文或设计0.5年。

六、“专本衔接”的学费是多少？其它费用呢？

答：学费一年2500元，按两年收取，不含教材费、考试报名费等，可分年交或一次性交。教材费不包含在学费之内，由我校统一按实际需要不超过教材定价收取并订购。统考课程报考费每门课程40元、论文答辩费150元。

七、在哪里上课，什么时间上课？

答：在学校上课，一般在专科课余时间上课。