事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导（共11篇）

篇1：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

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事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

言语理解与表达能力在我们面试当中至关重要，面试的重点在于面对面的交谈，而这种交谈正是我们言语理解和表达能力的一种展示，因为面试不同于笔试的地方就在于此，需要我们说出来。尽管任何题型都有对我们表达能力的考查，然而在我们面试过程中也有一些专门考查我们言语理解和表达能力的题目，如演讲、现场模拟、串词等。因此中公教育邓永峰老师提醒考生对于言语理解和表达能力考生应该予以充分的重视。

一、测评标准

在考官的评分标准中对于我们的这一能力提出了五项要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齿清晰，具有流畅性;内容有条理，富于逻辑性;他人能理解并具有一定的说服力;用词准确、恰当、有分寸。

这几项标准对于我们考生答题具有很强的指导性。

第一，理解他人的意思。这是对我们言语理解能力作出的基本要求，就是要求我们考生无论是听题还是看题都必须明白考官的意思或题目在问什么，要求考生回答什么，然后有针对性的进行答题，不能答非所问。

第二，口齿清晰，具有流畅性。要求我们考生在答题过程中，吐字清晰，语言表达流畅，没有或很少有“嗯”“呃”等口头语，让考官听起来很舒服，但也要注意又有适当的停顿，语音上要有抑扬顿挫的感觉。

第三，内容有条理，富于逻辑性。这一点是对于我们表达能力更高层次的要求，具体来说就是在答题过程中应该体现出答题的整体思路以及点与点之间的密切关联性。例如综合分析题我们在答题时就会运用提出问题、分析问题、解决问题这样的思路，这就是一种正常的答题逻辑，而在分析或解决问题时我们也应具体使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等这样的逻辑连接词，使自己的答题充分展现出条理性。

第四，他人能理解并具有一定的说服力。就是要求我们在答题过程中要善于运用理论和事实论证，是自己的答题能够让别人认同并信服。

第五，用词准确、恰当、有分寸。就是要求我们在答题过程中要善用词、会用词、用好词，这一点对于我们开展实际的工作至关重要。

二、考查形式

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(一)演讲

演讲在考试过程中是比较常见的，主要分为命题式演讲和情景式演讲。

命题式演讲主要是给我们一个主题要求考生进行演讲，这样的演讲类似于我们平时常见的演讲比赛，在答题开始要求考生问好阐明主题，例如“各位考官好，今天我演讲的题目是XXX”，接下来进入演讲正文部分，考生需要进行论点、论据和论证，可以通过理论或举例子。最后进入演讲的主题升华和结尾部分，考生可以采取排比句的形式来加强语气，渲染氛围，结尾时不要忘记告诉考官：“我的演讲到此结束，谢谢大家!”

情景式演讲主要是将我们置于一定的现实场景中，要求我们进行发言、讲话等，例如再一次慰问大会上，你作为单位代表进行发言，这种发言就属于情景式演讲，在演讲时一定要注意自己的身份场合和措辞，突出自己的要点，所讲内容要和大会的氛围相吻合。

(二)情景模拟

情景模拟和情景式演讲有一定的相通之处，但是更加突出情景性，大多和人际关系、情景应变、组织管理等题目相结合，在回答问题的要点上并没有太大的区别，主要是表达方式的转变，更加注重于口语的交际，要有称呼，要投入一定的感情，增强真实感。例如，你和同事老王发生了矛盾，你如何与老王沟通，请现场模拟。这就是一道人际关系的情景模拟题目，在模拟时我们就需要说：“老王啊，最近身体怎么样，看你最近心情不太好是不是还在生我的气啊，其实上次是我不对，回家后我也进行了认真的反思„„”。在回答这样的题目时，如果不知如何开口，可以想将其还原为原来的题型，然后想好答题要点后在进行语言的组织，这样更容易入手一些，且不易遗漏要点，但需要特别注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景当中，相信一定会答得让自己满意。

(三)串词

串词就是给考生几个毫不相干的词语，要求考生连起来说一段话或编一个故事，分为有主题串词和无主题串词，重在考查考生的语言组织能力，这样的题目现在出河北等地外，已经很少考到，在答题时考生可以以一个或几个词作为切入点，可以适当的结合一些社会热点事件，使其更具有高度，也可以适当的加入自我认知的成分，向考官更好地展示自己，具体在这里我们就不再赘述了。

总之，言语理解和表达能力，是我们面试过程中首先要达到的基础能力，只有具备了这样的能力我们的其他能力才能得以良好的展现，因此大家在日常的备考学习或生活中可以多

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进行一些针对性的练习，这都可以为我们日后面试奠定良好的基础，最后还是祝各位考生面试成功!

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篇2：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

社区工作者：在社区工作者行测备考阶段，考生需要了解社区工作者行测相关知识点。中公教育社区工作者考试网整理了社区工作者行测备考指导为大家参考。

一、言语理解与表达

此部分备考内容为选词填空、语句表达和片段阅读三个知识块。●选词填空

【例题速递】这已是三十多年前的事了，我最近还见到这位朋友，那一点灯光________鼓舞一个出门求死的人多活了许多年，________使他到现在还活得很健壮，________我没有跟他重谈灯光的话，我想，那点灯光一定________在他的心灵中摇晃。

A.定然 况且 因为 还 B.必然 况且 但是 也 C.居然 而且 但是 还 D.虽然 而且 所以 也

【释义与点拨】选词填空，即为给出一个句子或一段话，要求考生从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。

这类题目主要考查考生对词语含义的正确理解和对汉语基础语法知识的掌握，还考查对句子语境的准确把握以及对相关领域习惯用语的熟悉程度。其中成语和实词的使用是我们备考的重要内容。

【内容讲解】

选词填空属常考题型，主要有三个考点：词义、语法和语用。做题时，考生不仅需要清楚词语的意思，还要综合考虑所给材料的语境才能得出正确答案。此处举词义例子讲解。

※词义辨析

词义辨析是选词填空题中一大考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答选词填空题至关重要。

·看词义所指的范围。范围有大小的不同，也有所指对象的不同。考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对所指对象的考查。

示例：“度过”VS“渡过”

度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。

渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。

·看词义的侧重点。有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容最相契合的一项。

示例：“精准”VS“精确” 精准：侧重于很符合、没差错。

精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后多少位数。【误用】8号选手的远投非常精确。

【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。

·看词义的轻重程度。有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。

示例：“批判”VS“批评”

批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。

【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。

·看词语的色彩分类。感情色彩类词语可分为：褒义词、贬义词、中性词。大家在做题时，需要根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味。语体色彩类词语可分为口头语和书面语两大类。从试题选材来看，考试中多考查考生对书面语的掌握情况。

【例题】从根本上说，基层社会治理的_____在于积极同应基层群众的利益诱求，有效满足基层群众的公共服务需求。提供好公共服务，是实现源头治理的_____。是推进社会社会的治理能力现代化的保障。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.关键 基础 B.核心 前提 C.根基 条件 D.重点 关键

【答案】A。解析：第一个空，“从根本上说”与C项“根基”有语义重复之嫌;第二个空与后面的“保障”呈现联合关系，“保障”的意思是起保护作用的事物，在B的“前提”意为先决因素，D项的“关键”是事物最关紧要的部分;先决因素和最关紧要的部分不一定保护事物，A项的“基础”也有对事物起支撑和保护作用的意思，所以A选项的“基础”对应“保障”更贴切。故此题答案为A项。

●语句表达

【例题速递】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()。①含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。②苏州的美是古典的

③苏州的美还呈现出它的多样性

④苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。

⑤在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭;你爱好清幽，就去拙政园;你喜欢疏朗，不妨到怡园;你倾向于深邃，这有狮子林

⑥哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会叫你温习许多美丽的传说

A.②⑥⑤③①④ B.②⑥①④③⑤ C.④②①⑤③⑥ D.⑤②⑥③①④

【释义与点拨】语句表达，即为给出几个句子，要求考生找出最符合题意的语句。语句表达类题目中，备考主要关注语句辨析和语句连贯题，考生应该对相关内容进行专项学习。

【内容讲解】 1.病句辨析

病句，实际上就是有毛病的句子。这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。下面我们介绍一种解题思路：

※结构分析法

结构分析法，顾名思义就是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在语法上存在错误。结构分析法主要从主干和修饰语两方面对病句进行辨析，是判断病句最基本，也是最重要的方法。

·主干

句子主干主要指主语+谓语(+宾语)。作为完整的句子，主语和谓语两部分缺一不可。结构分析法正是运用句子主干不可或缺的结构原理，以提取句子主干来判断是否构成语病。

【示例】最近他的缺点改进了不少。结构分析：[最近](他)的缺点改进了<不少>。提取主干：缺点改进。

诊断：“缺点”和“改进”搭配不当→主谓搭配不当 ·修饰语

修饰语主要是指定语、状语、补语，而定语、状语又是极易出现错误的修饰语。定语、状语本身都存在多层修饰语的现象，而这些修饰语的语序就是出题点，常被设置为语序不当的病句。

以下是关于定语和状语多层次修饰语的排列顺序。

多层定语的语序为：表领属性的或时间、处所的短语→表指称或数量的短语→动词或动词短语→形容词或形容词短语→名词或名词短语。

2.语句连贯

语句连贯，就是指语句表达要前后勾连、前后衔接和呼应恰当。语句连贯包括语句衔接和语句排序两种题型。前者是已有一个文段，要求选择一个合适的句子填入其中;后者要求我们对给出的句子进行排序。不论是选择恰当的句子，还是排序，这两种题目实际考查的都是对句与句、句与段之间连贯性的掌握情况，下面我们选摘语句排序题的解题原则进行介绍：

※合乎逻辑原则

“合乎逻辑”指语段在表情达意时，要遵从一定的逻辑顺序。

这种逻辑顺序主要包括：以时间的先后为顺序，以空间转换为顺序，以心理变化为顺序，以人们的认知规律为顺序等。

要使句序合乎逻辑，排列句子时要注意把握好以下三点： ①以时间、事物发展的先后为序，应抓住表示时间的词语。②以空间为序，注意从上到下、从左到右、从外到内、从远及近等。

③以人们认识事物的规律为序，要由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借助关联词是最常用的方法。

※承启恰当原则

“承启恰当”指要把握文段句与句之间上承下启、前后勾连的关系。为使句序承启恰当，可从以下两点入手解题：

①运用顶真、反复等修辞手法。顶真又叫联珠法，是将前一句或前一节奏的尾字作为后一句或后一节奏的首字，使两个音节或两个句子首尾相连、前后承接，产生上递下接的效果。顶真手法在考试中语句连贯类题型的运用，最常见的是用前一句的宾语作后一句的主语。

②让后一句的开头部分与前一句的末尾部分所说内容相同或相关。【例题】①我可以不同意你的观点，是我会好好听你说话

②只有法律出面来保护公民的基本权益，才能真正构建“有话好好说”的社会环境 ③好好说话，是现代社会公民的基本修养之一

④这种修养，不仅取决于个人素质，还需要执法机构的强力救济

⑤代表社会公平正义的执法机关，应当出面保护人们免于恐惧的权力，施加网络暴力的人，都应受到法律的制裁

⑥当个人面对组织化暴力时，基本无力保护自己的权益和尊严不受侵犯 将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A.③④⑤①⑥② B.③①④⑥⑤② C.⑥②③①④⑤ D.①③④⑤⑥②

【答案】B。解析：①句是对③句“好好说话”的补充，故①句应紧跟③句之后，排除A、D两项。⑥句提出问题，⑤句提出对策，②句进行总结，这三句的正确顺序应为⑥⑤②，此题答案为B。

●片段阅读

【例题速递】现代医学研究对阑尾功能有许多新的认识，特别是免疫学和移植外科的发展,给临床外科医生提示，应严格掌握阑尾切除术的适应症，对附带的阑尾切除更要持慎重态度，阑尾具有丰富的淋巴组织，参与机体的免疫功能，应归于中枢免疫，器官,它负担着机体的细胞免疫和体液免疫两大功能，这段文字的意思是要再强调()。

A.阑尾有他的生理功能，切除阑尾时应慎重考虑 B.人们对阑尾的认识存在误区 C.阑尾与人体的免疫功能有重要关系 D.越来越多的人做了阑尾的切除手术

【释义与点拨】给出一个语段，要求考生通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。

本部分考查的是考生对语言文字的综合理解、运用能力。要想提高解题速度和准确率，最重要的是要学会有意识地培养抓关键信息的思维，另外还要准确掌握不同题型的特点，并学会熟练运用相关的解题技巧。

【内容讲解】

片段阅读考查的题型有多种，本文此处仅拣选两种题型进行解题技巧的指导： ※主旨观点型题目

主旨观点型题目又可分为概括类和引申类。常见提问方式：“这段文字主要谈论”、“这段文字的主旨是”、“作者意在强调/说明”、“这段文字主要支持的观点是”、“这段文字主要想表述的是”、“这段文字最有可能是在表述”等。

·概括类。此类题是指作者的观点可以直接从材料中得出，正确答案是对文段内容、主旨的归纳、总结。解题原则是概括要全面。

·引申类。此类题是指作者的主旨观点不能直接从材料中得出，正确答案需根据材料的内容进行推断、引申。解题原则是要有高度，要合常理。

【例题】改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，并且基本消化了包括从农业和制造业中转移出来的劳动力存量在内的所有新增劳动力，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。

这段文字主要说明了()。

A.产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机 B.服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素 C.我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展 D.就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后

【答案】C。解析：文段的结构是先提出问题，后解决问题。首先提出问题：我国服务业对劳动就业的贡献率还是太低。接着指出要解决问题：务必发掘服务业对扩大就业的巨大潜力。结合选项可知答案为C。

※细节理解型题目

这里的细节是指文段中那些常容易被人忽略、易混淆的部分。

常见提问方式：“对这段文字理解(不)正确的一项是”、“下列说法与原文(不)相符的是”、“根据这段文字，以下说法(不)正确的是”等。

命题人常用的设错方法有四大点：

一是命题人常通过混淆谈论对象、时态、数量、范围、可能性与必然性等来设置错误选项。

二是命题人在设置错误选项时，有时故意把错误的说成正确的、把正确的说成错误的，把黑的说成白的、白的说成黑的，把不需要说成必需，把必需说成可有可无。

三是把没有的说成有，凭空捏造。

四是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，把没有因果关系的说成有因果关系，或者过度推断作者意图，甚至推断错误。

【例题】为什么冰冷的石壁能生出石蛋?把石蛋和以前发现的恐龙蛋化石进行比较，专家发现，产蛋崖的石蛋平均直径为30厘米，蛋有大有小，这和1995年广东发现的恐龙蛋化

石相比，不论形状和大小均十分相似;另外，恐龙蛋化石虽然有蛋壳结构，但长期风化裸露出的纹理和石蛋相比，仍然有很多相似特征。

关于以上资料，下列说法错误的是()。A.石壁生出石蛋与恐龙蛋化石有很多相似特征

B.石壁上生出的石蛋与广东发现的恐龙蛋化石相比不论形状和大小均十分相似 C.经长期风化原本有蛋壳结构的恐龙蛋化石裸露出的纹理和石蛋有相似特征 D.石蛋有大有小，但与恐龙蛋化石的区别还是很大的

篇3：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

在分析硕士研究生就业难的更为深层次原因的时候,不难发现,硕士研究生能力结构与社会需求存在着很大的差异。在我国,硕士研究生的培养,更加注重学术能力的培养,而用人单位更加注重对硕士研究生实践和应用能力的考察,希望研究生能够在很短的时间内适应工作,满足职位对其能力的需求,强调硕士研究生的职业能力,而对于职业能力的培养,正是在以往的硕士研究生教育当中所缺乏的。

一、研究言语理解与表达能力的意义

关于职业能力的研究,从简单到复杂,从片面到不断整合,一共经历了四个阶段:任务能力观、一般素质能力观、关键能力观、整合能力观。言语理解与表达作为一种关键能力,是我们在日常职业生活中为完成工作任务进行交流和沟通的基础,是从事任何工作所必须的职业能力。硕士研究生在自己的职业生涯发展过程中,也离不开言语理解与表达能力的应用。言语理解和表达能力是否突出,往往决定着能否理解工作内容,全方位地沟通与工作相关的内容,并且能够明确地表明自己的观点和想法。对于言语理解与表达的考察,笔者尝试从理解能力、口头表达能力和书面表达能力三个方面进行。

二、调查内容和方法

1.研究方法

为了实现大面积、广覆盖,本研究采取了高效、易于实施的调查问卷方法,采取现场发放问卷和网络发放问卷两种形式。该调查问卷主要包括三部分:第一部分关于硕士研究生的个人基本情况,共计7个条目;第二部分为调查主体问卷,分为理解能力、口头表达能力、书面表达能力自我测评三个分部分,共计40个条目,根据张进辅、范会勇《青年职业心理发展与测评》的职业能力自测问卷修改,设计而成,具有较好的测量效果;第三部分关于硕士研究生对言语理解与表达能力的认知,共计6个条目。

(1)信度检验。对调查量表各部分进行信度测量,结果如表1所示:

(2)根据国内外有关言语理解与表达能力的研究中所使用的调查问卷,结合此次研究的目的,设计调查问卷的相关变量的构造。该调查问卷经过专家评定,能够反映所考查的硕士研究生职业能力中的言语理解与表达的主要内容,确保了调查的有效性。

2.被调查人员的基本情况

该调查对象涉及到全国多所高校,共发出调查问卷220份,回收205份,有效问卷197份。其中,男性47.7%,女性52.3%;硕士研究生一年级学生为33.5%,硕士研究生二年级学生为66.5%;年龄范围在21～28岁,23～25岁所占的比例分别为25.4%、35.8%、22.8%,缺失比例为2%;文科类专业(经济、管理、文、史、哲、法学、社会学)硕士研究生所占的比例为55.3%,理科类专业(理、工、医学)硕士研究生所占的比例为44.7%;有全职工作经验所占的比例为23.9%,没有全职工作经验的所占比例为77.1%;生源地为农村的所占比例为44.2%,小城镇的所占比例为30.5%,大中城市的所占比例为25.4%。

三、调查结果分析

人口统计变量对各部分能力影响的差异性分析(见表2)。

(注:*表示在p=0.05的概率水平上,存在着显著差异,二分类变量用独立样本的双尾T检验,如性别为二分变量;三类变量采用单因素方差分析,当方差齐时,多重比较采用LSD,方差不齐时采用Tamhane’s进行多重比较分析。)

从表2中可以看出,男女生在言语能力的三个方面都有显著性差异;硕士研究生所在的年级对于三个方面能力并没有显著的影响;文理科不同专业对于言语理解与表达能力的影响是不同的;工作经验对于理解能力和书面表达能力的提高,具有显著的作用;基础教育对于硕士研究生能力培养过程中的重要性,来自农村与大中城市的硕士研究生具有显著差异。

四、建议

1.重视理解能力的基础作用,拓展理解内容的外延

理解能力在言语理解与表达能力中起到了基础作用,硕士研究生在经历了多年的正规教育、考试、人际交往,理解能力往往具有深厚的基础,但这些只涉及到日常生活学习中的理解能力,在工作场所中的沟通理解能力有其特殊性。员工需要很好地熟悉工作场所的组织文化、沟通习惯,才能更好地理解工作内容。

笔者认为,可以通过培训游戏的方式来提高硕士研究生的理解能力。在拟定的公司中,给定公司所在的社会环境(中国、美国、日本等),并设定公司的组织结构形式和组织文化,不同的学生在公司中拥有设定的职业角色。假定老师作为最高管理人员布置了一项工作任务,而这项工作需要组织中每位成员参与。这项任务精简成为一句简短的话,老师根据角色传递给下一级的学生,让其准确理解后自行组织语言,悄悄告诉下一位学生,每位学生听到前一位的告知后,在下一分钟之内传达给下一位同学。之后,由最后一名学生将自己所听到的内容说给老师,老师对比原话,看意思是否已经发生改变。参与活动的每位成员要根据自己的职业角色,去理解任务并进行加工,传递给下一位同学。

在游戏的锻炼过程中,学生可以轮换成为不同的等级角色,从而能够更好地了解到如何才能准确理解上级所传递的信息,不应仅局限于传递内容的理解,还应该包括言语之外的意义的了解。

2.开展“体验式”课程,提高学生的理解、表达能力

言语理解与表达能力方面的教学,在一定程度上还受到传统教学的影响,基本上采用灌输的方式进行,学生学习实践的机会并不多。伴随着硕士研究生知识水平的不断提高,生活经验的积累,这种教学方法显然不再适用于这类人群,对提高这类人群能力的提高作用有限。采用“体验式”教学方法,能够弥补传统教学方法的不足。

“体验式”课程,就是采用情景模拟的方式,让学生在与实际工作情景相类似的环境中,通过自我练习、小组讨论等形式,来提升个人能力。

言语理解与表达能力的培训通常采用角色扮演的方式,为每一位学生提供了一个平等的展示机会。老师可以观察学生在与人打交道的过程中所表现出来的言语理解与表达能力的水平和特点。在角色扮演中,每个学员所扮演的角色可能不一样,如观点总结者、争论协调者、决策做出者、支持配合者。当然,即使扮演同一种角色,每个人的表现水平也有差异。这样,就可以为学生提供一个有真实感觉的工作场景,学生在这种环境下,就会展示出内在所具有的言语理解与表达能力。

老师可以通过观察学生在小组讨论中所扮演的角色及实际表现的水平,也对他们的言语理解与表达能力进行分析和判断。老师可以有针对性地对每一个学生的优点和缺点做出总结,并提出其改进方向,及时对学生的行为做出反馈。

与此同时,在不断反复的过程当中,学生通过观察和对比,学习他人的经验,改变自己的行为,提高自身的能力。例如,有的学员比较善于应用手势等辅助态势更好地表达自己的观点,并取得了良好的效果。其他同学在与他进行互动的过程中,被这种表达能力所感染,并有意识地去学习这种表达方式,在几轮讨论的磨合中,其他学生在这方面的表现也会越来越好,提高了自身的能力。

3.紧抓薄弱环节,促进语言与表达能力的全面发展

从调查结果可以看出,书面表达能力作为硕士研究生言语理解与表达能力中最为薄弱的环节,已经引起广泛的注意,值得加大提升这方面能力的力度。

书面表达能力是进行书面沟通的重要基础。有统计表明,公司中高层领导的大部分时间花在文件审阅、传送以及拟定上面。在公司的日常管理、操作过程中,需要制订各种计划、签订有关合同、呈现工作进程报告,以及对外商务交往信件与函件,书面沟通是连接公司内部以及公司与外部环境的桥梁和纽带。

开设专门性的课程,指导硕士研究生的公文、书面报告的写作技巧,是提高硕士研究生书面表达能力的一个重要途径。在学习过程中,学生可以熟练把握各种文体、组织架构、语言使用方式、收集材料方式,把握好整个写作流程。这样,学生就可以在以后工作过程中,根据具体需要及每种文书的性质和用途,恰当选择写作格式和方法的能力,从而促进自身能力的全方面发展。

总之,言语理解与表达能力的提升,不但需要个人的积极进取、努力学习,更需要学校根据用人单位的需求提供有针对性的培训,从而使硕士研究生掌握必备的知识技能,提高硕士研究生的就业能力,避免因此所引起的各种社会问题。

篇4：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

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2013宁夏政法干警面试锦囊——言语理解与表达能力

2013-10-23 来源：宁夏中公教育

在政法干警面试过程中，言语理解与表达能力为必考能力之一，贯穿公务员面试的全过程。此外，也有专门的题型进行考察。例如:你是一名城管队员，现在有一位老大爷当街摆摊，请你去劝阻，请现场模拟。

对于这类题目，考生往往会觉得无从下手，不知如何准备，其实大可不必。考生在备考时，可以去了解一些常见的问题，有针对性地做足功课。

一、常见问题

●心理因素 很多考生由于紧张、害怕等因素导致了在面试中思维不清晰、语言表达混乱等情况。

●认识不到位 一部分考生对于言语理解与表达能力的认识不够到位，简单的认为言语理解与表达能力就是日常交流，因而在面试中语言的使用表达上不够正式规范，给考官留下不好的印象。

●操作误区 有的考生不知道如何在面试中较好的体现出自己的言语理解与表达能力，会采取背诵历年真题、领导人讲话等，在面试中把从前背过的内容拿来直接使用，可能会出现词不达意、打官腔等问题。

作为考生，如何避免自身出现这些常见问题?——理解面试中对言语理解与表达能力的考试要求，同时掌握一些实用的技巧。

二、应试要求

针对性。考生在面试中，要结合实际的题目，在答题的内容和语言方式两个方面，有针对性的展现自己言语理解与表达能力。

条理性。政法干警面试要求考生能够将自己的思想条理清晰地表达出来。

13宁夏政法干警交流群：171956664

给人改变未来的力量

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三、实战技巧

言语理解与表达能力是可以通过训练进行培养和提高的。能力好的人之所以会口齿伶俐，或者运用字句、语气得当，不是他们天生就有的，而是在实践中留意训练掌握得来的。同样的，如果考生的言语理解与表达能力平时不进行训练积累，临场发挥可能会不尽人意。

突破心理因素。良好的心理素质是取得成功的法宝。在考试前，考生可以通过高台演讲、大胆与陌生人交流、积极主动回答老师的问题等方式，克服自己紧张的心理，从而树立起一种舍我其谁的自信心。

多说多练。可以选择以往的真题自己进行练习，先不要翻阅参考答案，自己根据具体题目练习，要注意语言表达的流畅性、条理性，之后再对照参考答案，对自己的答题进行总结，切记不能死记硬背。

有感染力。一般说来，面试中语言要正式，也可以适度幽默。但不能过于随便，也不要出现“豪言壮语”式的语言，因而要注意自己语言表达时的音调、语速、表情等，使得自己的语言具有感染力，从而打动考官。

篇5：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

在湖南政法干警的面试过程中，考查考生的言语表达能力，可以通过多种方式，比如，以名言警句开头，让你做一个有关的演讲。而政法干警面试言语表达中的情景模拟，相对其它考查方式而言，难度较大。下面就跟着中公政法干警考试网看看这种情况该如何解答。

首先，言语表达中的情境模拟大体分为三种，一种是人际间的劝解开导;一种是突发事件的解释处理;另一种是互动的宣传演讲。

(1)人际间的劝解开导

人际间劝解开导的情境模拟题通常是和工作相关的劝解工作，劝解的对象可以是同事、下属、亲友、群众等，答题的内容可参照人际关系题的答题原则。

例如：

你所在警队中，同事小陈经常向你抱怨警察的纪律多、执法中总感觉被缚住手脚，因此他的工作态度很消极，作为同事，你如何开导他?请现场模拟。

(2)突发事件的解释处理

突发事件解释处理的情境模拟题多指发生在工作场合的情况比较紧急的事件处理。类似于情境应变题的现场安抚解释。

例如：

村民因家附近建设垃圾处理厂不满，来闹事，你怎么做?现场模拟(3)活动的宣传演讲

活动宣传演讲题的情境模拟指的是现场对某特定的活动进行宣讲，答题的分析过程和要点可参照组织管理题答。

例如：

国家发改委、商务部、质检总局等近日联合印发《关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告》，决定从2012年10月1日起，按功率大小分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯。单位为响应通知，提高能源使用效率，要组织一次宣讲，如果你是单位的宣传干事，请问你怎么对单位同事进行宣讲? 其次，解答言语表达中的情景模拟，需要注意答题的方式和方法。第一，需要明确自身的扮演的角色，通过自身对问题的阐述，获取认同。可以采取换位思考的方式，拉近彼此之间的距离。第二，步入正题。通过一种自然的方式，过渡到正题上，为解决问题做铺垫。第三，解决问题。这是问题的核心所在。解决问题的内容一定要符合所给问题的要求，合情合理合法，同时，还需要注意解决问题的时效性，对可能有分歧的地方进行详细说明解释。最后，达成一致。通过晓之以情、动之以理的讲述，达成一致，形成共鸣，顺利完成工作。

最后，通过实例，对言语表达的情景模拟进行分析，让考生从例题中结合解题的思路，更全面了解相关的内容，为回答类似问题奠定基础。

你所在警队中，同事小陈经常向你抱怨警察的纪律多、执法中总感觉被缚住手脚，因此他的工作态度很消极，作为同事，你如何开导他?请现场模拟。

给人改变未来的力量

【测评要素】

本题侧重考查考生的言语理解与表达能力，同时也考查了考生处理人际关系的意识与技巧，也侧面的考查了对职业的认知。

【评分参考】

1.对小陈的心情表示理解，获取对方的认同;2.严格遵守警察的各项纪律要求的重要性与必要性;3.阐明不遵守警察纪律的危害性;4.建议小陈多与领导和同事沟通，尽快适应警队的工作，理解并坚决履行警队的各项纪律要求。

【参考答案】

小陈啊，我能理解你现在的心情。其实，在我刚刚加入警队的时候也遇到过这样的困惑，当时我真是满腔热血，一门心思的想为民除害，将那些违法乱纪，损害人民生命财产安全的人绳之以法，就和现在的你很相像。但是现实情况是复杂的，包括搜查、取证、审讯等具体执法过程中，我们会遇到形形色色的人和千奇百怪的事，许多时候我们不能单单靠感性的判断去执法，必须时刻严格遵照法律程序办事，这在一定程度上确实延长了我们的工作时间，让我们感觉束手束脚，好像简单的工作被规章制度复杂化了，心里不免有些着急甚至无奈。

但是静下心来，仔细想想，各项规章制度的制定都有深思熟虑的考量。比如说我们警队的纪律吧，就让我们明确了各类违法违纪行为的度和量，一方面，为公安机关和我们民警行为设置了“高压线”;另一方面，也是避免我们民警误入违纪甚至违法犯罪道路的“安全线”。这就从制度上为我们的执法过程和日常行为设立了合法的幅度和安全的框架，形成了一套很完整的惩治和预防机制。因此，这样不仅保护我们公安机关人民警察的合法权益而且保证了广大人民群众的根本利益。

不知道你最近有没有关注网络新闻，前段时间，还有我们的同仁为了尽快找到犯罪嫌疑人，在网上发表不当言论以身试纪，后来被免去职务。在当前公开、透明、信息化的条件下，人民警察的任何道德失衡、作风失仪、行为失范，都极易引起社会热议和网上炒作。这不仅有损人民警察的执法公信力，也会损害人民警察队伍整体战斗力。这也从客观上警示我们严格遵守警察纪律的重要性。

篇6：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

2018年河南公务员考试脚步越来越近，为了帮助众多考生在短时间内，做到及时、有效的复习，华图小编特针对河南公务员考试，做了一些相应的备考指导---言语理解与表达备考指导，希望给大家带来不一样的感觉。

针对行政职业能力测验中言语理解与表达这一模块的复习，很多考生在认识上存在两大误区，：很多考生认为，言语的考查，主要是考查考生的语文基本功，学文科的考生占优势，学理科的考生不占优势。这种认识是大的错误，公考中言语理解与表达这一模块是考察考生理解与表达的能力，而不是考察考生语文基础知识的，不存在学科优势的说法，希望考生能端正态度，明确考察内容;第二、言语理解与表达全是文字性的东西，能看得懂，基本上不难。存在这种认识的考生也不在少数，看的懂的题目，却选不出正确的选项，这正是言语的特性------选项迷惑性很大，很多考生有种雾里看花的感觉。

言语理解与表达是行政职业能力测验考试中重要的部分，主要是因为言语部分不但题量大，而且全是文字较多的材料，这在很大程度上会影响考生的做题速度，如果没有好的解题思路和技巧，很多考生是做不完行测的题目的，更重要的是言语理解与表达这一模块在整张试卷的部分或者第二部分，如果开头没开好的话，这在一定程度上会影响考生整张试卷的有效发挥。所以，希望考生能重视言语理解与表达复习，不要大意。在这里，给大家提供一个大致的复习策略：

第一：从今天起，制定详细的复习计划，熟练掌握言语理解与表达的基础知识，参考教材(华图内部教案)。

第二：全面了解各个主要题型的解题思路和技巧，彻底把握近4年考试的题型特点。

第三：大量做题，从题中来，到题中去，全面总结，提升自我。

为了避免考生在考场上留下遗憾，在随后的一段时间内，华图公务员考试研究中心特针对言语理解与表达的复习，会相继给各位考生介绍关于言语理解与表达主要题型的复习思路和技巧，希望考生能够及时关注。

篇7：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

一、仔细品读，领悟深意

要让学生获得能力的提升，首要的第一步就是要加强品读，那么何谓品读呢？品就是仔细的品析，要将自己的情感带入其中，能够根据文本当中表达的情感意涵，进行深入的理解，这就需要教师给学生提供一个品读的场地和空间，徜徉在美的意境中，从文字中领悟价值观和人生观，带领学生在空间当中实现对言语结构的理解，并获得内化于心的情感体验。

比如在教学古诗的时候，由于年代久远的缘故，很多学生根本无法理解其中的情境及内涵，这就需要教师从诗歌的特定语境出发，带领学生深入其中，走进诗歌的庭院之中，感受诗歌当中蕴含着的文字的美妙，深刻体会情感的蕴籍和哲理的深邃。

比如在教学古诗《钱塘湖春行》的时候，这首诗歌是描写春景的一首经典名诗，其中的意境描绘非常丰富，如何让学生理解这首诗词中的美丽，这是笔者在教学时重点考虑的问题。为此，我先让学生品读四中的一个重点：这首诗读完以后，你的眼前出现什么样的景象？学生认为，这首诗就好像是一个旅游的路线图，采用游踪的手法，构建了一个非常生动的画面 ，主要将人们的思绪落脚在行动上面，使诗歌的结构显得更为严谨。紧接着，我又追问学生：从这首诗词当中你看到哪些字眼或者是词语用的非常好？说说你的理由。学生经过讨论和品读之后，发现有“乱、浅、争、啄”这几个词语，读到这几个词语的时候，会有非常深刻的感染，眼前浮现出春天的勃勃生机，耳边好像能够听到黄莺的鸣唱，表现出了作者骑马游春的怡然心情。等到最后一个环节，我让学生仔细分析文本当中蕴藏的中心思想，学生能够自然而然地体会到其中的含义。

以上环节，教师借助古诗词的言语结构，带领学生深入其中，发现言语结构的独特审美性，学生通过品读，培养了学生的表达能力。

二、加强课堂预设，整体把握文本

对小学阅读教学来说，如何进行整体把握，挖掘情感的本质，这是教学的关键环节。教师就要帮助学生课文教材的作者生平，带领学生围绕着所学的作品，扩大资料外延，拓展阅读空间，加强文本比对，由此提升学生的阅读能力和表达能力。

比如在教学《送给盲婆婆的蝈蝈》这篇课文时，我先让学生从诗歌中寻找课文的线索，仿照课文的句式来进行探索：蝈蝈为盲婆婆唱歌，这些歌会带她到哪儿去呢？会唱什么呢？请大家想象一下并说出来。这样子，小孩子就有了讨论的话题和主题，并根据课文的模仿句式，写出这样的句子：盲婆婆，歌声会带你到田野，看见美丽的花儿；盲婆婆，歌声会带你到街市，看见可爱的小兔子；盲婆婆，歌声会带你到河边，看见绽放的花朵。通过这样的句式描绘，学生眼前浮现出一幅非常美丽的画卷。这个画卷是通过文本描述出来的，也是通过课文的，表达形式仿写出来的，但是，这样的句式并不能够表达课文文本所传递出来的情感，这就需要进行深入的引导，让学生深刻的理解文本传递出来的情感表达。我追问学生：盲婆婆到底看到的蝈蝈，意味着什么？代表着什么？学生体会到这里不仅有着田野的清新和美丽，还代表着快乐和童年的梦幻。在课文当中还有这样的字眼，描绘了童年的欢乐，学生会从中深入体验，追溯童年的梦境，有的认为蝈蝈应该是藏在小溪里，或者躲在大树丛里，或者就在小桥下边，这是一个小孩子最想玩的地方，也是童年最有童心的梦境，通过这样的引导，学生调动起了丰富的联想，不但能够藏着一颗充满自由和想象的童心，而且可以充分的用言语结构表达出来，学生充满了童趣，言语表达形式也是非常生动可爱。

以上环节，教师通过言语结构形式的分析，带领学生深入解剖，不断挖掘存在的误区，而且从中挖掘出丰富的语言表达能力，从整体结构上把握了课文文本，并由此内化于心，大大提升了学生的表达。

三、加强角色扮演，提升表达能力

在课堂教学的时候，学生最喜爱的一个环节就是进行角色扮演，通过角色扮演学生能够进入课堂，沉浸在当事人的情感和想法中，体验到作者的创作初衷，促进学生对语言与结构的理解，从而让学生深刻的认识到言语结构当中蕴含着的美妙。

比如在教学《爱如茉莉》这篇课文的时候，笔者特意将学生从旁观者的角色调整为积极的参与者，让学生去深刻体会，课文当中人物的心理和发展变化，然后进行角色演绎，学生扮演爸爸的时候，要去领会爸爸说话的语气，表情动作，学生由此直观感受到爸爸语气的急促和着急，体会到他内心深处对妈妈的担忧，这种体贴和安慰，将妈妈挂在心上，就是爱的表现，虽然没有深情的表白，也没有花前月下的浪漫，但却在无声胜有声中表现的淋漓尽致。

以上环节，通过教师的引导，学生深刻感受到父亲的细心和体贴，感知到他对妈妈无声的爱情，从而深刻理解了文章的内涵。

篇8：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

华图教育 西婷婷

距离2014年度春季联考还有近1个月的时间，面对竞争日益激烈公务员考试现状，考生如何在有限的时间内合理安排时间非常关键。行测的特点在于时间短，题量大，行测每道题目的平均做题时间只有51秒钟，言语理解与表达的题目也是如此，并且言语在整个行测中题量大，分值中，因此言语理解与表达成为行测得高分的关键，那么如何保证言语学习的高效呢。为此，华图为广大考生制定了一月复习计划，帮组考生增强言语理解与表达复习效率，提高应试能力。具体内容如下：

第一阶段：基础备考，夯实基础（3月10日-20日）

在基础备考阶段，熟练掌握言语的各种题型，吃透真题。通过历年真题和大纲的分析，了解近几年各个知识板块重点考查内容和考查趋势，有针对性的加强重点考查知识的复习。在该阶段备考时，为了避免厌烦心理，考生可以在复习中模块之间要交叉复习，比如片段阅读和逻辑填空，或者语句表达和逻辑填空等。当然每位考生都有个体的特殊性，要根据自身的情况选好的适合自己的交叉复习方法。同时，看书和听课也可以进行间隔复习。

第二阶段：专项提升，重点突破（3月20日-31日）

该阶段需要考生根据自己基础学习过程中的实际情况，把时间和精力主要放在对考试重点和难点以及自己不擅长的知识点的复习上。通过做真题训练，查找自己的薄弱环节，总结适合自己的解题方法。同时也建议考生进行真题套题训练，积累临场经验，感受考试气氛，掌握做题节奏，提高做题速度和准确率。

第三阶段：实战模拟，临考冲刺（4月1日-11日）

在最后的临考冲刺阶段，考生需要每天一套言语理解与表达的模拟试题，保持做题的感觉，同时将自己在前几个阶段做题中的错题和资料拿出来仔细翻阅，总结问题，重点强化，并梳理自己的强项和弱项，科学安排做题顺序，以先易后难的原则把握好答题时间。同时需要强调的是，此时心态调节非常重要。考生必须调整心态，避免产生焦虑、紧张甚至懈怠的情绪，要树立坚定的信心和决心，合理安排个人的饮食，保证身体健康，争取以一个轻松自如、信心满满的姿态备战考试。

篇9：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

国家公务员考试网同步国家公务员考试录用系统发布中央机关及其直属机构2018公务员招考工作预告，报名时间为10月30日至11月8日，公共科目笔试时间为12月10日。公告发布后会陆续发布2018国家公务员考试公告、职位表及考试大纲。湖南华图教育对历年国考信息进行分析汇总，并且会第一时间发布2018国家公务员考试相关信息。为帮助广大考生快速了解国考、顺利备考，湖南华图教育对历年国考信息进行分析汇总，并且会第一时间发布2018国家公务员考试相关信息，为广大考生的国考之路保驾护航!

言语理解这个模块的特点就是，分值比重大，提升空间大，共40道题，每道题约0.8分，约占行测考试总分的30%，它包括逻辑填空(20道)和片段阅读(15道)和语句表达(5道)三种大题型。这三种大题型下面又分别包括以下小题型

在言语理解这个模块备考过程中，我们常常会陷入这样的误区，第一，文字长，阅读慢，耗时长。第二，靠语感，做的爽，错的多。第三，选项太像，无法辨别，浪费时间。

认为自己有长期的中文功底，无需复习，直接做题，自我感觉良好，但在对答案时却发现做错很多。

阅读的文字从头到尾读完，却找不到重点，一不小心掉进了命题人设置的陷阱

选项之间太相似，无法决定，太纠结，浪费了大量时间。

如何才能最大限度地避免上述问题，就二招，第一招就是掌握技巧，第二招就是针对性练习

下面将通过一个十分形象的案例来说明

例：有一天，甲、乙、丙、丁四只老鼠在一起吹牛。甲老鼠说：老鼠药算什么，我天天拿来当糖吃!乙老鼠说：我一天不踩老鼠夹子脚就奇痒难忍。丙老鼠说：我每天不到人来人往的大街上溜达个七八次就不是一天。丁老鼠说：不跟你们聊了，我得回家抱猫去了。

问：哪只老鼠喜欢踩老鼠夹子?

A.甲老鼠

B.乙老鼠

C.丁老鼠

D.丙老鼠

看完这道题，按正常的方法，是从头到尾阅读，1分钟后，在选择，而通过学习后，10秒钟选择B，那是因为

篇10：事业单位行测之言语理解与表达

1.______筹款方面之外，燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京______着浓厚的学术自由、思想自由的空气。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.运用自如 散布 B.得心应手 散逸 C.尽其所长 布满 D.长袖善舞 弥漫

2.学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种______的无知和狭隘，而是源于对生命本身的______和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.夜郎自大 崇尚 B.不可一世 崇拜 C.妄自尊大 膜拜 D.虚怀若谷 崇敬

3.我知道有一种人：风______出他矮小的轮廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰______他化渺小为伟大，化平庸为神奇，支撑着他笑看失败，潇洒生活。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.描绘 支持 B.衬托 促使 C.勾勒 支撑 D.刻画 帮助

4.我虽比他富贵，但绫锦纱罗，也不过裹了我这______。羊羔美酒，也不过填了我这坟窟泥沟，富贵二字，真真把人______了！

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.菊老荷枯 残害 B.枯株朽木 荼毒 C.摧枯拉朽 耽搁 D.枯蓬断草 葬送

5.等韩洞庭、黄苏赶到，二百多名俘虏已经______起来，只剩下敌人的营长带着十几个兵在村里______，最后在一个小院里被打死了。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.聚合 鼠窜狼奔 B.集会 雉伏鼠窜 C.纠集 麇骇雉伏 D.集合 狼奔豕突

6.使他感到意外的是，商店里的服务人员总是微笑着，非常乐意回答我们的问题，她们对各种商品都______，并且不惜时间地为______我们她们的商品。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.一目了然 介绍 B.了如指掌 展示 C.疑团莫释 展览 D.洞若观火 展玩 7.这些“搭配”的爱情，有一种把孤独拉得很长，把日子盼得很瘦的相思，______而茂盛地生长。这是军人和他们的妻子恋人们共同培养的感情收成，供他们以书信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.勃然 分享 B.繁荣 品尝 C.欣欣 分担 D.蓬勃 品享

8.她以她的______，让人家下台，还不让人家有任何尴尬的感觉，当然自己也轻松过关。娶这样的人做老婆，家庭里永远是______，______，不会演出全武行。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.豁达大度 相敬如宾 琴瑟调和 B.宽宏大度 琴瑟调和 相敬如宾 C.宽大为怀 钟鸣鼎食 相亲相爱 D.器小易盈互敬互爱 敬而远之

9.男生之间的相处方式是交心，______的哥们儿N年后一个电话还能聚在一起；我说爱情不过是一场______，在一起快乐最重要。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.同气相求 不远千里 风花雪月 B.狼狈为奸 天南海北 明日黄花 C.沆瀣一气 朝发夕至 花前月下 D.臭味相投 千里迢迢 过眼云烟

10.对待物质上的剩余价值，聪明的女生如我的前女友，既然是别人______，该留下就留下，发挥最大的作用。对待精神的礼物，更要______，______。

填入横线部分最恰当的一项是（）。A.真心实意 去粗取精 兼容并包 B.双手奉上 兼收并蓄 去伪存真 C.双手奉上 去伪存真 兼收并蓄 D.真心实意 兼容并包 去粗取精

1.D［解析］ 长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。弥漫：充满；到处都是。运用自如：形容运用得非常熟练自然。散布：分散传布。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。散逸：流散、散失。尽其所长：把所擅长的东西全部发挥出来。布满：形容很多。根据上下文，第一空形容司徒筹款方面比较擅长，用“运用自如”修饰不恰当，排除A；第二空比较B、C、D三个选项，修饰良好空气用“弥漫”搭配合适。故本题正确答案为D。2.A［解析］ 夜郎自大：比喻人无知而又狂妄自大。崇尚：推崇提倡。不可一世：认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。崇拜：尊崇敬拜。妄自尊大：过高地看待自己。形容狂妄自大，不把别人放在眼里。膜拜：掌加额,长跪而拜，表示尊敬或畏服的礼式。虚怀若谷：胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。崇敬：尊敬；敬佩。从后文的“无知和狭隘”可推断横线处的词应为贬义，对生命的态度应是“崇尚”，故本题正确答案为A。

3.C［解析］ 勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。支撑：支持住局面使不崩溃；勉强地维持。描绘：描画；描写。支持：照料；应付；支援；赞助。衬托：用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物。促使：为达到某一目的而推动对方使之行动。刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。帮助：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。通过比较，修饰轮廓用勾勒比较生动形象，信仰的力量能够支撑人们渡过难关，化渺小为伟大。

4.B［解析］ 枯株朽木：枯死的树桩，腐朽的树木。比喻衰朽的，没有多大用处的人或物。荼毒：吃苦菜,受伤害。比喻毒害,残害。菊老荷枯：比喻女子容颜衰老。残害：杀害；伤害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。耽搁：延迟；延缓，停留。枯蓬断草：干枯、断折的蓬草。因易随风飘散，故亦比喻不由自主，行踪难定。葬送：安葬送终，断送；毁掉。第一空是形容人身体，只要弄清楚四个成语的意义，很容易排除A、C、D项；也可根据上下文及全句的感情基调，推断第二空不能填入“残害”、“耽搁”和“葬送”，由此排除A、C、D。

5.D［解析］ 集合：汇集，许多分散的人和物聚在一起。狼奔豕突：像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰。聚合：聚集到一起。鼠窜狼奔：形容狼狈逃跑的情景。集会：集合在一起开会。雉伏鼠窜：指恐惧地躲藏，惊慌地逃窜。形容惊怕躲藏。纠集：纠合（含贬义）。麇骇雉伏：形容惊怕躲藏。第一空集会和后文的“起来”不搭配，排除B项；第二空是形容敌人逃窜的狼狈，比较之下，“狼奔豕突”更生动形象地表现出了敌人的溃败之势，故本题正确答案为D。

6.B［解析］ 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，好像指着自己手掌给别人看。展示：展现；显示。一目了然：一眼就看得很清楚。介绍：引进；带入（新的人或事物）。疑团莫释：心里有很多疑问，没有解开。展览：陈列出来供观看。洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。展玩：赏玩。根据上下文可知第一空是形容商店服务员对商品很熟悉，“一目了然”和“疑团莫释”不合句意，由此可以排除A、C；第二空根据常识可知应填入“展示”，故本题正确答案为B。

7.D［解析］ 蓬勃：繁盛。与后面“茂盛地生长”搭配。品享：品味分享。品享，兼具品味与分享之意，与本句语境最为吻合。勃然：因愤怒或心情紧张而变色之貌。分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展。品尝：辨别品评滋味。欣欣：草木茂盛。分担：担负一部分。根据句意及后文的“茂盛”可推断第一空应填入“茂盛”的近义词，并且可以形容抽象事物——相思之情，由此可推断“繁荣”和“欣欣”不恰当，故排除B、C项；第二空应是对甜蜜的感受，相较之下，“品尝”比“分享”更能突出相思的痛苦和甜蜜之情，故本题正确答案为D。

8.B［解析］ 宽宏大度：形容度量大，能容人。琴瑟调和：琴瑟同时弹奏，声音和谐。比喻夫妻恩爱。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。豁达大度：形容人宽宏开通，能容人。宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。钟鸣鼎食：击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。器小易盈：器物小，容易满。原指酒量小。后比喻器量狭小，容易自满。互敬互爱：互相尊敬，互相喜爱。敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。根据句意和上文可知第一空应是褒扬的名词成语，由此可以排除C、D，第二、三空应注意把握相敬如宾和琴瑟调和的先后关系，日子久了，夫妻之间的爱情会慢慢变为亲情，形容这一过程当然是恩爱在前，尊敬在后，故本题正确答案为B。

9.D［解析］ 臭味相投：彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。千里迢迢：形容路途遥远。过眼云烟：从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。同气相求：比喻志趣相同的人自然结合在一起。不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。狼狈为*：狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾结干坏事。天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。朝发夕至：早上出发晚上就能到达。形容路程不远或交通方便。花前月下：本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。根据常识及上下文意，B项“狼狈为*”和C项“沆瀣一气”贬义色彩太过浓重，用在句中与全局感情色彩不符，故应排除B、C；第二空用“不远千里”和“千里迢迢”都比较恰当；第三个空根据前文“不过”及后文的“在一起快乐最重要”可以推断此处是想表达爱情的易逝，应用“过眼云烟”，故本题正确答案为D。

10.C［解析］ 双手奉上：恭敬地用手捧着致送物品。去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。真心实意：心意真实诚恳，没有虚假。去粗取精：除去粗糙的部分，留取其精华。兼容并包：把各个方面全都容纳包括进来。对待精神的礼物，先去掉虚伪的，然后再吸收保存，所以“去伪存真”应在“兼收并蓄”之前。

阅读下面短文，完成1-5题。每个人在社会上生活，每天都要与人交往，经常会遇到些别人对自己无礼、无理的事，碰到些别人需要自己理解、帮助、支持的事。在这些事情面前，是宽宏大量，与人为善，还是小肚鸡肠，与人为恶，不仅是一个人道德品质修养高低的表现，而且直接影响到自己的精神世界，影响到自己的身体健康。

自古以来，人们就把善良推崇为美德，并且把“乐善好施”视为养生的灵魂。名医张景岳就曾说过：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”这是很有道理的。现代医学认为，人的心理活动和人体的生理功能之间存在着内在的紧密联系，良好情绪可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种机能，引发各种疾病。而善良是美好心境的“兴奋剂”。美国耶鲁大学病理学家曾对7000多人进行跟踪调查，结果表明，凡与人为善的，其死亡率明显偏低;而与人不睦，遇事斤斤计较的人，不仅会影响身体健康，导致心理紊乱，出现变态心理，而且会引发失眠、健忘、不思饮食、精神恍惚、胸闷、头疼等病症。有关长寿老人的研究也表明，长寿者多是敦厚、善良的人。

社会心理学家也认为：一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。

这诚如马克思所言：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的;人们只有为同时代人的完善，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。”这种富有意义的“善行”，不仅是完善自我的“催化剂”，而且是养生健身的“营养素”。因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。

1.人们生活在社会中，每天都会碰到对自己无礼、无理的事情，处理这些事情，可以看出一个人：

A.文化水平的高低 B.道德品质修养的高低 C.是宽宏大量，还是小肚鸡肠 D.是与人为善还是与人为恶

正确答案：【B】

2.中国人历来把乐善好施视为养生的灵魂，是因为： A.乐善好施会使自己产生良好的情绪 B.帮助别人会带来好运 C.人人都需要别人的帮助 D.乐善好施能让自己少遇到麻烦

正确答案：【A】

3.一个人坚信自己活在世上与他人有益，是他人生活的支柱，这会产生鼓舞自己的一种 精神力量，因为： A.人活着需要目标 B.人活着要有自己的理想

C.为他人幸福而活着，才使生命更有意义 D.为别人有用会使自己产生自豪感

正确答案：【C】

4.“善行”是养生健身的营养素，这说明养生的根本在于： A.多吃有营养的东西 B.多为他人做好事 C.完善自己的生活信念

D.培养良好的道德修养，保持乐观的精神状态

正确答案：【D】

5.良好的情绪可以使人身体处于最佳状态，相反，恶劣的情绪则会使人生理功能降低或 破坏，以致引起疾病。这是因为： A.人的身体功能会产生作用

B.人的心理和生理有着内在的紧密联系 C.心情好有助于消化 D.情绪稳定会使睡眠质量高

篇11：事业单位面试：言语理解与表达能力备考指导

填入划横线部分最恰当的一项是（???）。

A．实际? 稳定 B．基本? 均衡

C．事实? 稳定 D．本质? 均衡

中公解析：此题答案为B。第二空要填一个与“价格”搭配的词语构成经济学理论上的一个概念，符合此要求的为“均衡价格”。“均衡价格”指的是一种商品的需求价格和供给价格相一致时的价格，也就是这种商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的价格。据此排除A、C两项。第一空中，与“从来就不是”相对应，应选“基本”都是。

（三）心理专业术语

心理专业术语是在心理学研究过程中使用的一些专用词汇，一般具有抽象、晦涩的特点。公务员考试逻辑填空中对心理专业术语的考查比较简单，考生只要对常见的术语有所了解即可轻松突破。

例题3： 现代心理学认为，人在身心方面遇到某种____，或在现实中遇到某些挫折，致使某些需要未能满足，某些目标不能实现，常常在梦中获得，因此使压抑的能量得到释放，因此缓解心理的紧张和冲突，使心理恢复____。

填入划横线部分最恰当的一项是（???）。

A.困扰? 健康?? B.麻烦? 稳定

C.障碍?平衡 D.问题? 正常