同等学力考试高分作文六条考试心得

同等学力考试高分作文六条考试心得（精选6篇）

篇1：同等学力考试高分作文六条考试心得

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写作在同等学力考试占了非常重要的位置，不仅仅是15分的分值上，而且现在一般都要求第二卷（另外还包括翻译），得分不能低于18分，否则就算作不及格（详情点击此处查看：2005同等学力申硕学位英语考试大纲）。本人在这里整理了英文写作时应该注意的六个方面，也是本人多年的心得，在此免费向大家传授。如果大家想拿高分的话，下面六条要牢记，本人敢打保票这些对大家是非常有帮助：

1、字迹要工整

或许这4个字你的老师对你已经不厌其烦的指出过了。但是现在我还是要把它摆在第一位。如果因为你的字迹原因而„„那你就没事偷着哭吧。千万别再把al写得像d那样，单词之间也不要再亲密接触了，留点空隙。如果我给你上一个小时的写作课，那么前三十分钟甚至更长时 间我会让你默写26个字母，工整抄写一些文章，再随意写些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段（4分），即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！竞学网编辑推荐：2001－2005年同等学力作文真题汇总

2、检查，检查，再检查！来源：

如果你到现在写作文还经常会写can be able to do, he know, have came，go to home等等低级错误，自己却检查不出的话，那我就没什么话说了，你也没必要接着往下写了。记住：越是低级的错误却往往越是致命的，这些错误会让你的作文成绩掉入悬崖！绝不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，那么，他的印象只有一个：该考生基本功不扎实。即使你写的再好，用词优美、句式多变、立意新颖„„那也只能等你下次再考的时候期待另一个伯乐了。或许你会很冤枉：那只不过是一个小小的笔误啊！莫斯科不相信眼泪，阅卷老师更不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！

3、慎用套词来源：

现在很多老师都建议学生在临考前背一些范文、重点句式，几乎所有的作文参考书上也罗列了一大堆此类范文、重点句式。在应试作文中，这些句式“放之四海而皆准”，曾经让无数考生从中尝到了甜头。但是请大家注意了，时光已经走到了公元2005年，阅卷老师的观念也正在“与时俱进”。现在那些阅卷老师普遍对那些套词恨之入骨。这也不奇怪，虽然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。如果一篇图表或图画作文，你一上来就是：

Simple as the picture(table/photo/cartoon/drawing/)is, the symbolic meaning it conveys is deep and profound.这是个很好的句子，不知是哪位传授的，但其影响之大，受众之广，让阅卷老师始料不

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及。阅卷老师一看就知道是套词，所有的看图作文都能用，于是就当考生没写这句话。再看到这句话，开始反感，觉得考生水平不高，就会用别人的话，反而会留下不好的印象，自然不会给高分；换了份卷子，怎么还是这句话？！直接就给你打入冷宫。这也不奇怪，就算是满汉全席也有吃厌的时候，更何况一个十分钟能见八回的句子？这样出彩的句子尚且如此，更别提那些俗上加俗、倒人胃口的套词了：how interesting the picture is.As can be seen from the picture等等。

4、语言朴实，但尽量用长句大词来源：

一句话，量力而行！如果语言流畅，即使用2500个常用词也能写出好文章，不会得低分。当然，如果你背过托福、GRE，那么拽些长词也未尝不可，但切忌第一不要用词太偏，达到英语专业学生词汇即够，并不是每个老师都背过GRE，他也不会去为一个不认识的词搬字典，如果你运气不好的话会被定为别字！切忌第二不要用错！

如果拿不准拼写或用法，尽量不要用难词，用其它的说法替换掉。否则会给老师留下非常不好的印象，认为你瞎拽词，那就惨了。只看文章开头这两个词，老师就会形成初步打分印象，你的命运就已经差不多定下来了。对于句式，如果你的基础不够扎实，不要乱用独立主格结构、插入成分、虚拟语气、倒装、平衡结构等特殊句式，也许平铺直叙对你来说更合适，这样如果你的用词没有重大错误，就能得到及格分9分。如果你的英语水平很好，那么你可以适量的谨慎的有选择的使用一些长句、从句和特殊结构，这样在用词准确、中心明确的基础上，老师会形成很好的印象，认为你的基本功扎实，就会给高分11分左右。

5、切题！

切题乃作文之本，一旦跑题（如果不幸被老师看出的话，不过放心，如果没有跑题一般不会被误判的），那就只剩下安慰分了。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，切记：

四、六级考试作文，从来没有哪个考生是因为其立意新颖，观点独到而的高分的。如果没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不赢在立意上，而是在语言和句式上！切记：不要标新立异！

6、长度适中！来源：

同等学力大纲要求150字左右，不要写太短，免得字数不够，降两档处理。我估计字数大家都不会成问题，我在这里要强调的是：字数可千万别写太多了。要知道，应试作文，按照要求去做是最实惠的，人家要求150字，你为什么偏要奔着200去呢？记住：写得越多，错的必然也就越多！老师阅卷的过程，不就是一个给你作文挑错的过程么？既然如此，何必自讨苦吃呢？

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篇2：同等学力考试高分作文六条考试心得

同等学力日语考试作文，大致分为4种类型：当今热点话题，写人，写物，写事。

当今热点话题

● オリンピックを迎えるにあたって

● 大寒波に襲われた日

「オリンピックを迎えるにあたって」オリンピックは４年に１度、世界各地の厳しい予選を勝ち抜いた代表選手またはチームが、そのプライドと国の名誉をかけて世界一を決める戦いの舞台。そして大会期間中は、世界中の人々が選手たちのプレーに熱狂する他に類を見ない地球規模のスポーツの祭典である。この大会が、第１回アテネ五輪から続き、目前に控えた第２９回北京五輪に引き継がれようとしている。そして、私は幸いにも開催国である中国北京にいる人である。この又とない機会に、些細でも自分に出来るボランティア活動に参加し、今の生活を更に有意義なものしたいと考えている。正にその生の舞台で、多くの人と一喜一憂し、北京での開催の喜びを分かち合いたい。

「大寒波に襲われた日」

今年の夏、雨の影響はあるかもしれないなとは思っていたが、まさか大雪の影響を受けるとは思ってもいなかった。

夕方18時広州発の列車に乗り込んだ直後、車内販売の弁当を食べ、すぐ横になり寝た。夜中に少しだけ目が覚めたとき、何故か列車は停止していた。途中で時間調整するような列車ではないので、これは何かやばいかなと予感を感じつつも、慌てたところでどうにもならないので、そのまま寝てしまった。

しかも車内が何故か冷えている。外を見ると、霜が降りているというか草木が凍り付いている不思議な世界が広がっていた。いわゆる雪の銀世界というのとはまたちょっと趣が違う。自然が突然魔法で凍りついてしまったような氷の世界である。

写人物的常用的题目为

● 私の先生

● 私の親友

● 私の母

● 私の好きなタレント

● 忘れがたい

「私の友達」

私は積極的な性格ですから、友達がたくさんいます。しかし一番仲が良いのは李さんという友だちです。彼女と初めて会ったのは、高校生になった時です。李さんは私は反対に、女らしく優しくて、すなおです。私と同じ年ですが、いつも私の悩みを聞いてくれて、私には本当のお姉さんのような人です。私が寂しい時や困ってにる時は、いつでも力になってくれました。李さんは、今、ゲザイナーになって有名な洋服の会社につとめ、毎日いそがしいようです。私が日本へ来ているので会えませんが、暇があれば手紙を書き、電話も時時かけています。これか 1

らもずっと仲良くしていきたいと思ってにます。

写静物的常用的题目为

● が住んでいる部屋

● 私の好きな食べ物私

● 私の好きな本

● 昨日は雨だった

● 私の国の季節

「私が住んでいる部屋」

日本は土地の値段が非常に高い。そのため、家を建てるにも部屋を借りるにも、かなり費用がかかる。私がいま住んでいる部屋も、私の国と比べると、かなり高い。

６畳の部屋に２畳くらいの台所トイレが付いて３万円である。風呂付きの部屋がほしかったが、高すぎて借りることができなかった。今でも少し残念に思っているが、しかたがない。

風呂は近くの銭湯で我慢している。だが、私の部屋は二階の南向きで日当たりがよく、また、向かいは公園なので、環境はとてもいい。地下鉄の駅は歩いて１０分位である。学校にも４０分位で行けるので、だいたい満足している。

｢私の好きなペット｣

私の趣味は、犬と遊ぶことです。小さい時から動物が好きでしたが、家が狭いから、犬が飼えませんでした。去年、大きな家に引っ越してからすぐ犬を飼いました。犬の名前はライフで、オスで、白と黒のかわいい雑種です。

ライフは骨付き肉が一番好きです。それをたくさんやると、ソファーのした矢ベッドの下に隠します。骨を隠すと、汚いから、そんな時には私がいつもライフを叱ります。しかし、叱られるともっと上手に骨を隠すのです。この前の大掃除の時、私の書斎や居間から、骨が三つ出てきたので、びっくりしました。犬は人間と同じで、自分の意志や欲求を持ち、可愛くて、忠実で、人間のよい友達です。

写事的常用的题目为

● ある日の事

● スポーツ

● 趣味

● お誕生日

● 自己紹介

● 病気

● アルバイト

「病気」

日本に来て1か月ぐらいたったとき、病気になりました。そのときは、胃が痛くて何も食べたくありませんでした。どうして病気になったのかよくわかりません。はじめがまんして学校に行っていましたが、だんだんひどくなりました。それで、近くの病院に行きました。

お医者さんは「かぜが原因で胃炎になったのです。あまり心配しないで、ゆっくり休んだほうがいいですよ」と言いました。そして注射をして薬をくれました。私は勉強が遅れるから学校を休みたくないと思いました。しかし、お医者さんの言う通りにしたほうがいいと思って、家でずっと寝っていました。

二.三日したらだいぶよくなりましたが、あまり無理をしないように気をつけました。四日目に友達がお見舞いに来てくれました。病気をしないように、いつもきんと食事をして、よく休養することが大切だと思いました。

「スポーツ」

すもうは日本の国技【こくぎ】です。わたしは高校生の時、ドイツ初めてすもうを見ました。テレビで見たのですが、力士【りきし】があまり大きいのでびっくりしました。その時から、私はすもうが好きになって、友達とすもうの練習を始めました。今、ドイツで、20人ぐらいの友達とすもうのクラブを作って、毎日練習をしています。

私の夢は、日本のアマチュアすもう大会で優勝することです。今まで2回挑戦【ちょうせん】しました。1回目は、1回戦で、負けましたが、2回目は3回戦まで勝ちました。私は体が大きいので、一生懸命練習すれば、きっと強くなれると思います。

すもうは、何も道具を使わない、人間の力がぶつかる素晴らしいスポーツです。私はすもうが、ドイツでももっと盛んなってほしいと思います。

「趣味」

私の趣味は書道【しょどう】です。休日はいつも午前から筆【ひつ】と硯【すずり】を出して。夕方まで習字をしてすごします。でも、この習慣は日本に来てから始めたものです。

日本では何でも非常にお金がかかります。ですから始めの頃、私は暇な時でも何もしないで一日中部屋にいました。でも日本語学校で習字のクラスが始まったので、私もやってみることにしました。その時私は筆で書くひらがなの美しさにとても感動しました。今、私はひらがなの練習に夢中になっています。

それに習字をやっている、国のことを思い出して、とてもなつかしい気持ちになります。習字は孤独【こどく】な趣味です。友達は「もっと外に出て遊んだ方がいいでしょう」と言いますが、私は習字をやっていると本当に時間をわすれてしまうのです。

「私の一日」

私は毎朝6時半に起きます。そしてラジオの中国語の勉強を始めます。中国語の発音は大変難しいです。7時半ごろ朝ご飯を食べます。

私の家は郊外にあります。会社は町のまん中にあります。家から駅まで10分あまり歩きます。そして電車で会社へ行きます。家から会社まで55分かかります。電車はいつもたいへんこみます。会社は9時に始まります。仕事はたいてい6時に終わります。どきどき駅からタクシーで帰ります。3分ぐらいです。170円かかります。

私の会社は旅行会社にいます。支店は全国に八か所あります。仕事はたいへんおもしろいです。私はよく出張します。来週は九州へ行きます。しかし、出張はとても疲れます。日曜日はほんとんどの会社は休みます。しかし、わたしの会社はめったに休みません。社員は交替で休みます。休みの日は一か月に4回とどです。その日は昼ごろに起きます。あまり外出しません。家でゆっくり小説を読みます。夜はビールを少し読みます。そしてステレオで音楽を聞きます。ときどきテレビも見ます。

「私の家族」

私の家族は4人と1匹です。両親と私、弟、それにゴンという名【な】の犬です。父は歴史家なので、セラリーマンのように毎日決まった時間に出勤しません。父は話が苦手なので、母が客の相手をします。高校へ行っている弟は将来外国で働きたがっています。

ゴンは今年10歳になります。とてもいばっていて、父がいない時はゴンが父の椅子に座っています。他の人が座ると、鼻にしわをよせて怒ります。寂しがりやで留守番も嫌いです。母や私が出かける支度を始めると、私たちの傍から決してはなれません。留守番をしなければいけないと分かると、私たちの靴を隠してしまいます。ゴンの最後の手は仮病です。ゴホゴホと咳きをしたり、びっこをひいたりすます。家族はそれに時時騙されます。

「お誕生日」

私の誕生日は4月23日です。今年の誕生日で私は30歳になりました。私はその日、友達といっしょに誕生日パーティーをする支度をしました。まず、カフェをかりきりました。

そしてそこをきれいにかざりました。バースデーケーキにろうそくを21本たてました。それから私がすきなこん色のワンピースをきました。

篇3：漫话作文考试高分

首先，应拟就一个能吸引眼球的标题。

要拟出一个好题目，得先在审题上努力，明确应试文章与自由创作的不同。自由创作是按照作者自己的写作意图来写的，应试写作主要是按照考官的命题意图来写，只有充分体现命题者意图的作文才有可能得高分。故要全面透视命题细节、弄清命题结构、把握命题关键、转化命题类型，唯有此才能看透命题者的心思，理解他们的命题意图，在此基础上充分施展自己的写作才能和聪明才智，才有可能得高分。

审清题意后，再来拟题目，古语言“题好一半文”。题目是文章的眉目和眼睛。在考试时，经常会遇到话题作文、材料作文和需补题的半命题作文，这就需要自拟题目。俗话说，“明眸善睐第一瞥”。好的考试作文题，是给阅卷老师的第一道靓丽的风景。而那些陈旧平庸、老套乏味的作文题，则会使本来可得高分的文章失色不少。如，以“感受生活”为话题的文章，有人拟了“幸福的生活”、“寒假生活”等陈陈相因的老套题目，但也有“生活，不相信眼泪”、“生活，想说爱你不容易”等较好的题目，两相对比，孰优孰劣，不言自明。

因此，要讲究拟题。拟题的技巧多种多样，有修辞法，修辞法是最能使文章题目异彩飞扬的一种。如《苦咖啡》、《战“痘”记》、《永恒的水晶》、《标点家庭会》、《告别“隐性杀手”》、《成长有谁听？》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》等。看到这样的文题，阅卷老师的眼睛怎么不会为之一亮？心灵怎么不会为之一震？再有化用法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法、呼告法等。如要求以“个性”为话题写一篇文章，有学生化用流行语“将爱情进行到底”拟了个《将个性进行到底》的题目，表示坚持发展个性的信念，显得幽默俏皮。再有，有一半命题作文“我_____书_____”，学生结合符号拟了一个《我+书=好伙伴》的题目，此题中，小作者运用加号和等号，新颖醒目，寓意含蓄。

其次，要有一个有视觉冲击力的作文开头。

一个好的开头，要求表达清晰、语言精劲、表现非凡。为了使表达清晰，其一，句子要简洁并能围绕中心。其二，要将点题的关键句子放在最醒目的位置。如，写介绍自己的文章时，在开篇第一句就能以“我是谁？”这一问句开头，改卷老师的好奇心肯定会被牢牢抓住，阅读的冲动和激情也自然被点燃。而语言的精劲指的是语言不可啰嗦，要俭省。正所谓一字传神，一语千钧，一语中的，只有俭省的语言，才有可能给阅卷老师留下更深刻的印象。如，朱自清先生《背影》的开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”正是这一简约的一句话，传达了作者的情感，巧妙地点明了题旨。这可以说是以少胜多，一语胜千言。开头表现非凡并不是在开头写一些花里胡哨的东西，而指的是要在一开篇就展示出自己非凡的语言表达能力和想象力。如梁实秋先生的《槐园梦忆》的开头“美国不是一个适于老年人居住的地方，一棵大树，从土里挖出来，移植到另外一个地方去，都不容易活，何况人？人在本乡本土的文化里根深蒂固，一挖起来总要伤根，到了异乡异地水土不服自是意料中事。季淑肯到美国来，还不是为了我？”在此，作者将人与物进行对比，别开生面，扣人心弦。

再次，要解决言之有序的问题，即是文章结构的问题。

骨之所存，血肉所附。文章如果巧设布局结构，也能让阅卷者循着段落的“石级”，沉醉于“沿途”“鸟语花香”的欢悦，惊喜于“柳暗花明”的发现，领悟于“君临天下”的博大。这是考场作文得高分的一条规律。但考试时，学生在结构方面往往会出现“中心不突出，横生枝节”、“言之无序，缺乏条理”、“层次不清，分段失当”、“缺乏过渡，忽视照应”、“裁剪不当，头重脚轻”等问题。为避免出现此类问题，除了做到首尾呼应、伏笔照应、承上启下等结构完整、流畅、清晰外，还必须遵循结构规范的模式特点，如总分总式结构、层进式结构、对照式结构、破立式结构、截面式结构、串珠式结构等。

一篇好的应试作文的结构应富于美感，匀称、明晰，让阅卷老师数秒之内就可把握全文脉络。当然结构仅是文章的骨骼，再美的结构形式都要为内容服务，要选择能表达中心的材料，并安排好详略和顺序，做到不枝不蔓，条理清晰。

第四，有人说，得语言者得天下，也就是说，考试作文的语言不能干瘪，得丰满形象。

比较这两个句子：①早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。②早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上欢快地叫着。句子修饰与否，让人感觉大不一样。第二句比第一句生动的多了，美感、情感也都有了，表达效果也强烈多了，想要得高分也更有可能了。因为第一个句子只有骨架，没有血和肉，就像一个人，没有鲜活的血肉，能好看吗？好花还需绿叶配，没有绿叶的衬托，光秃秃的鲜花，肯定美感骤减。也就是说，一个句子如果只有所谓主语、谓语、宾语的主干，而没有定语、状语、补语的枝叶，虽然意思通了，可总是显得美中不足。因而，要恰当、合理地对定语、状语、补语进行补充修饰，这样的语句才能大方异彩，才有可能得取高分。

最后，结尾应完美，所谓“回眸一笑，一笑倾城”。

古人们总结出文章的最佳结构特点应是“凤头豹尾猪肚子”。“豹尾”即指的是结尾收束有力。如何做到结尾收束有力且精彩呢？可采用“出人意料型”、“温馨甜美型”、“发人深省型”、“意境优美型”等的结尾。如有一同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。这一结尾，就很出人意料。这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。再如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》就用了“发人深省型”的结尾。“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这一结尾，引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。也就是说，这种类型的结尾，要求作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

文章结尾是如此重要，可有些同学在写作文时，由于写作速度太慢，在规定的时间内不能成文，以至于有头无尾，显得结构欠缺。而有的同学在开头时写得洋洋洒洒，但到了结尾却无话可说，便草草结尾，这样就给人以虎头蛇尾，收束无力的感觉。还有一些同学，也深知结尾的重要，可不管什么内容的文章都喜欢借用一些优美的结句，造成结尾与文章内容风格相去甚远，或给人以空喊口号、公式化的感觉。这些都是一篇优秀的文章应该避免的问题。

当然，要写好一篇文章，要在考试时作文能取得高分，牵涉了方方面面的问题，但掌握了相应的技巧，便能取得事半功倍的效果。

篇4：如何在考试中写出高分作文

那么，怎样在考场上写出个性鲜明、创意独特的文章呢？

我认为可以从以下几方面努力。

一、文题醒目，画龙点睛

题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷教师“一见钟情”。常言道：题好一半文，这也说明了拟好题目的重要性。特别是话题作文对拟题的要求更高，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁。根据作文材料特点和文体特点，拟一个醒目生动，新颖贴切而又有话可说的题目，充分展示自己文题的个性色彩，标题亮丽，文自生辉，其得分自然也会高。

二、立意新深，不落俗套

所谓“立意”指文章内容所表现的主题思想，它是统帅文章的“纲”。在中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。王夫之曾说：“意犹帅也，无帅之兵 ，谓之乌合。”意即：没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意的新颖深刻与否，是决定一篇文章成败的关键，立意要做到不落俗套，求新求深。对中考作文立意的要求主要有以下四点：

1.立意要深刻真挚

“深刻”是指文章的中心要有一定的深刻性，不能过于肤浅，应当对生活中的真、善、美进行歌颂，对假、恶、丑进行鞭挞。

“真挚”是指确立的中心要能抒发自己的真情实感，要结合自己的体验，写真话，抒真情，不能写虚话、为文造情。

2.立意要新颖别致

立意新颖别致是指确立的中心要有时代性，要有新意，要与众不同。我们在确立文章的中心时，要充分理解、挖掘材料所包含的思想意义；要多侧面、多角度、全方位地观察认识事物，写出新意，给读者以启示；还要以独特的视角进行构思，见他人所未见，发他人所未发，善于从平凡的人和事中提炼出不平凡的主题思想。

例如，面对“关爱”这个话题，一般人往往从自己感受到的关爱的角度进行思考，而很少想到自己要学会关爱别人。《关爱永远》则确立了这样一个中心——学会关心别人。关爱别人可以“使你在人群中不被孤立”，“使你的生活到处都充满阳光”，“使你的人生更有价值”。这个立意给人耳目一新之感，也是本文被评为佳作的一个重要原因。

3.立意要另辟蹊径

要实现考场作文立意的新颖，我们要学会运用逆向思维和求异思维。面对文题，不妨设想多数人可能会作出的选择，然后有意识地避开大众的写作角度，巧妙地从另一角度去立意，给人以新的启迪和感受。

三、选材新奇，角度巧妙

素材是作文的重要组成部分，能否选准新颖恰当的素材是作文成功与否的关键。在选材时一定要围绕文章主题精心挑选，确保材料的真实、生动、典型、新颖，使文章给人耳目一新的感觉。但是，面对丰富、详细的材料，应该如何选择呢？把你所搜集、积累的原始材料全都写进文章中显然时不可能的。这就需要我们做好下一步工作——严格选材。选取材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关，选材要围绕中心进行，在选材时要注意以下三点：

1.关注热点，与时俱进

唐代大诗人白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”这就告诉我们，文章要关心现实生活，具有时代气息。中学生应该时刻关注与日常生活有关的热点问题，保持对生活的热情，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出新鲜而有活力的文章。因此在选材上要尽可能着眼当代热点，着眼时代新风，着眼社会变革，用热点的潮流触动阅卷者的心灵。

2.离奇巧妙，引人注目

能突出意旨，揭示本质，具有时代性、代表性、典型性的材料都是好材料，然而在应试写作中，最为引人注目的却是那些无人涉足的新奇材料。因此，我们选择材料时，就要力求做到离奇巧妙，设置悬念，引人注目。

3.推陈出新，老树生花

写作文时，许多同学苦于材料缺乏，无米下锅。其实，许多写作材料具有很强的生命力和适用性，我们完全可以通过联想和想象，拓展和改造所积累的旧材料，旧酒新瓶装，点石成黄金，实现材料翻新，把旧题材注入新的思想内涵，材料虽然似曾相识，但内容已经全新。

四、形式创新，彰显个性

一篇好的文章当然是文质兼美的，而文章的形式就如同人的外衣，也是不可或缺的。我们生活在一个重视包装的时代，如同一件优质的商品要有一个漂亮的外表一样，文章也要做到“有创意地表达”。给自己的文章寻找一个最有利于表達而又最符合文章特点的外部形式，可以更好地展示自己的写作个性。

许多优秀的考场作文用戏剧小品展示人生百态，用通讯报道记录人间真情，用童话寓言寄寓深刻哲理，用对话访谈触及灵魂深处，用故事新编演绎旧题新意，用杂文随笔直击社会病态，用日记书信袒露真实自我……精彩的构思给了我们很多的启示。除此之外，还有自问独白、电视直播、多幕剧、说明书、新闻稿、演说辞，调查访问、试验报告、个人计划总结、病历报告单、庭审记录、几何证明等等，都可以成为我们作文内容的外在形式。考生可以让这些各具特色的形式服务于作文的内容，使文章更富有创造性，更有新意。

作文对文体要求的淡化和放开，引爆了众多考生的智慧火花，一朵朵在表现形式上避俗求奇的创新之花绽放在考场上，带给人们一个个惊喜。在内容厚实的基础上，在形式上进行创新构思，往往能起到夺人眼球之功效。

五、语言优美，打动人心

作文是语言的艺术，古今中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因此，要使自己的文章饱含亮色，就要努力锤炼语言，用精彩的语言打动别人。

孔子云：“言之无文，行而不远。”语言是思想的“外壳”，也就是文章的“外衣”。文章新颖的素材，精巧的构思，精确的立意，无不以语言为载体。生动优美的语言，能让人视听为之愉悦，心弦被之拨动，情感与之共鸣。外表漂亮，会给人美的感觉。.

篇5：同等学力考试高分作文六条考试心得

近年来，美国公立大学在政府主导下，全面引进了普通学力考试制度，并作为一项高等教育的改革成果而四处推广。对此，诸多专家褒贬不一。

一、用答题卡来判定学力高低是否科学？

一年前，美国联邦教育部部长斯佩林斯宣布，将普通学力考试制度引进美国各大学。这一举措，当即遭到学术界的强烈反对。自布什政府的《不让一个孩子掉队法》颁布后，美国教育界纷纷检讨各自的教学体制，并要求公立中小学校必须公示自己的教学成果和教学现状及对校内发生的一切作出责任说明。与此同时，教育改革的风潮也在席卷美国各所大学，掀起不小的波涛。

最近，许多与学力考试相关的人士一直在呼吁政府改变学力考试的规定。不久前，全美州立大学协会和全美州立-国有公立大学协会，对大学生生活、学费和最终毕业的总支出等，按照“学力考试”的得分规则进行比较后，发现存在着许多解释不通或自相矛盾的问题。于是，两大协会立即创办了一家名为“大学生肖像”的网站，为日渐火爆的“学力考试”大辩论搭建一个专门服务平台。

政府规定，凡是引进普通学力考试的大学，从学生入学到毕业四年期间，每年都必须通过诸如作文、分析力和批判性思考能力这三项规定的普通学力考试，并将其得分纳入学习成绩单内。两大协会团体就此规定的实践情况对加盟协会的约550所大学作了深入调查。由于协会网站发挥得当，现在已有半数大学表示愿参与“大学生肖像网站”的各项活动。调查结果归纳一点就是，各大学负责人均明确表示愿充分反映大学生中的社情民意。

二、信息公开很有必要

在美国某大学，大学教育的学费始终举高不下。当进行网络调查要求学生们回顾一下平常都学习了些什么功课，并就本人应承担起什么责任而作出说明时，学生们普遍会对网上信息的要求作出不同程度的答复，并能提出一些创新性建议。该校的学生们在讲解应采取的教改新对策时一针见血地指出：既然政府明确了用考试成绩来判定学生的学力水平，那么，理应要在就业状况等方面对得分高的毕业生实施优惠政策。匪夷所思的是，考试过后，政府对此三缄其言，除公布成绩外，一切就像什么也未曾发生过一样。学生们认为，诸如学力考试的分数究竟对今后的就业等前途有什么影响之类的信息，政府应向毕业生开诚布公地说明。

该校学生的呼吁可以说是求饥若渴。眼下看来，学力考试的义务性和方向性确实有悖于广大学生们的意愿，必须充分关注多少年来在许多大学一直普遍沿袭下来的某些考试制度的实质性意义。“大学考试制度的设置已到了非改革不可的境地了，”全美州立一国有公立大学协会副会长休伦巴克博士开宗明义道。大学生肖像网站要求参与活动的各大学，在今后1年内，将各自学校各类专业的专业课程内容和讲义概要等信息，尽快提供给网站编辑部。网站工作人员会将五花八门的学费的具体计算过程补充附加在网页上。通过信息公开方式，将各大学入学学生经过四年制大学生涯的总支付费用输入计算机系统作一比较后，在网上发布。然后，向那些对校园生活和学业感兴趣的学生发《征询意见表》，汇总后，一并在网上公布。

收集汇总信息的最大难点是，美国各大学在4年间所实施的各类考试时间不统一。休伦巴克博士推心置腹地说：“当在网上公布最新数据时，一般说来，若漏发或补发都会直接影响网上参与校方的考试成绩发布。怎样才能既及时发布考试信息，又保护好校方的办学积极性，对付现行的且根深蒂固的以考试为准的‘成绩至上主义的清规戒律，我们确实还欠缺经验。学力考试的实施方法和结果分析，迄今仍找不到一个基准规范和标准模式”。

鉴于各大学考试名目繁多，希望考入大学的新生和他们的家长也都期盼减少不必要的考试制度。所以说，信息公开的进一步透明，也是学生作出择校决断不可或缺的条件。正如田纳西大学诺克斯比尔学院的克拉布特院长所言，“答题卡方式的考试是难以测验出真正的学力水平的。但究竟设置什么样的考试制度才算是切合实际?怎样才算是公正地评价教育成果？欲想搞清楚，尚需一定的时间。但有一点毋庸置疑，那就是为了重新树立高等教育的权威性和必要性，实施一定的考试制度是完全必要的”。

三、私立大学各自为政

加里福尼亚大学并没有参与政府要求和规定的普通学力考试。它所属的9所相关学院也分别拥有各自独立的教学考试体制和可供外界查询的数据库，并构筑了一整套教学和考试政策制度。某大学校长特因斯直言：“专业性的普通学力考试制度的难度，远远超出了现今大学教育所推行的多样性和广泛性考试宗旨，但却体现不出考题的寓意和深度有多大。在判卷时，由于全部由计算机介入，实际上就从根本上剥夺了大学教师、教授等评价学生学习水平高低的权利”。

美国的私立大学对奖学金的依赖程度不是很高，即便在引进政府规定的标准考试制度方面，也采取了灵活慎重的态度。前不久，加盟于全美独立大学协会的1 000所私立大学，纷纷在一家名为UCAN的网站上亮相。诸如各大学在校生的男女比率、专业课程内容、授课费用的交付、入学后5年间如何取得学位以及研究生占在校生的比率之类的信息，只要在网上一搜，立刻一清二楚。

全美独立大学协会的广告部主任巴尔斯博士坦言：“目前来看，美国几乎所有的公立大学均引进了普通学力考试制度，而私立大学则姗姗来迟，只有几百所大学不同程度地引进了该项制度。尽管信息一再被要求公开和透明，仍有一些私立大学并没有按要求公开发布那些提示性的信息或建立可供查询的数据库。许多大学都在选择自认为最适宜办学和发展的模式来进行各自的教育改革，在这一点上政府不应牵强求同，因为联邦政府是没有权力决定教育机构的教学内容的”。

（编译者单位：山东省青岛市信息中心）

篇6：英语四级考试写作高分攻略

语言:简洁有力,准确表达

四级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言,考生最需要提高的也是语言的表达能力。有的考生以为使用一些高难词汇就能取得高分,其实不然。中英文写作都讲究“简洁就是美”,且语言的好坏不在于辞藻华丽与否,而在于使用是否得当。中学词汇用好了,一样可以取得各种英语写作考试的满分。当然,基础较好的考生适当使用高难词汇有助于提高分数,但也不能盲目追求难度,与其写一个错误的复杂句,不如写一个正确的简单句。

四级写作的话题、观点和字数都有严格限制,因此,考生应把构思的时间减到最少,把主要精力放在推敲语言上,力争将语法、 拼写、 标点等低级错误减至最少,力求用词、用句准确恰当,表达地道。这样,即便没有使用高难词汇和复杂句式,也可以保证稳得及格分数。

在语言方面,阅卷老师主要从以下两个方面进行评判:

1. 基本正确

四级考生的最大问题不是写得太简单,而是错误太多。考生最常犯的语法错误包括:时态错误、冠词错误、主谓不一致等。四级写作以现在时为主,尤其是一般现在时;图表描述和举例论证会用到过去时,比如描述过去的年代和数据或者列举自己经历过的事件时必须用过去时;展望未来时可使用将来时。冠词包括a、an和the,考生应熟练掌握各自的用法,准确使用。主语和谓语应时刻保持一致。这些看似都是小错误,却也是最常见的失分点。

2. 丰富多变

写作语言的丰富多变主要体现在词汇和句型两方面。

(1) 词汇

英文中充当主语、宾语的一般是名词、代词和非谓语动词;充当谓语的一般是动词,其余动词均使用非谓语动词形式。写作时,同一单词在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同义词或近义词替换(无法替换的关键词除外),从而使语言显得丰富多变。例如:think可以替换为reckon、assume、argue等词。

(2) 句型

四级作文如果量化成句数,只需写十句左右。全文应以短句为主,长句为辅,长短句相结合。有的考生以为,只写长句不写短句就能取得高分,实际上阅卷老师看长句会觉得很累,而且长句很容易出错,反而得不了高分。如果一篇中文作文每句都三十多个字,是不是肯定晦涩难懂?英文作文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。文中句型也应富于变化,不要拘泥于“主-谓-宾”句型,可以使用“主-系-表”、分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

英语句型分为简单句和复杂句。判断简单句和复杂句的方法就是看谓语动词:只有一个谓语动词的句子是简单句;有两个或两个以上谓语动词的句子为复杂句。写作时,考生应充分利用已有的句法知识,采用各种句法结构,使作文句式多样、生动活泼。

结构:起承转合,清晰严谨

结构是文章的框架。英文文章的逻辑性都比较严谨,无论是整个篇章还是各个段落,通常都是“总-分-总”结构。四级作文一般需写成三段:第一段进行总论,第二段进行分论,第三段再次进行总论。每段内部一般也是“总-分-总”结构:第一句通常是主题句,进行总体论述;中间是论证部分;最后一句是小结。有时候,段落内也可以采用“总-分”结构,即不写最后一句小结。

除了大的框架外,阅卷老师还会从以下三个方面衡量文章的结构,它们都是保证文章内容连贯、衔接有序的关键。

1. 关联词

四级写作的文章结构超不出“起-承-转-合”的范畴,而关联词的运用往往直接影响作文的结构,需要引起考生的充分重视。但关联词的使用应适度,过犹不及。四级作文中使用3～5个关联词即可。

(1) 起:启动观点,开篇点题

第一段和每段的第一句话是“起”,其作用在于启动整篇文章或整个段落。常用的关联词有:nowadays、at present等。

(2) 承:观点承接,正面论证

第二段和每段的中间部分是“承”。常用的关联词有以下三种:

分类论证:①first(ly)、in the first place、first and foremost、above all、to begin with、on the one hand、for one thing等;②second(ly)、in the second place、besides、furthermore、moreover、in addition、what’s more、on the other hand、for another等;③last(ly)、(the) last but not (the) least、even worse、more importantly等。

举例论证:for example、for instance、a case in point is等。

解释论证:indeed、in fact、certainly、obviously、truly、in other words等。

(3) 转:观点转折,反面论证

第二段和每段的中间部分既可以“承”,又可以“转”。基础好的考生可以考虑用“转”,即进行反面论证,对问题进行逆向思维。此时可以选择使用yet、instead、whereas、otherwise、by contrast、in comparison、conversely、nevertheless、unfortunately、on the contrary等精彩表达,用以代替but、however等普通表达。

(4) 合:文章结尾,合并归纳

第三段以及每段的最后一句话是“合”,用以总结整篇文章或整个段落。在议论文和说明文中,表示“合”的关联词可以使用三次,分别用在第三段首句和第二、三段的尾句,如下所示:

因此:thus、hence、therefore、accordingly、consequently、as a result等。

总之:in conclusion、in general、generally speaking、by and large、on the whole等。

简言之:in short/brief、briefly speaking、in a word、to sum up等。

2. 同义替换

同义替换包括词汇的同义替换和句型的同义替换,其作用类似于前文提到的第二个语言评分标准——丰富多变。

3. 代词替换

中文多名词,英文多代词。英文中名词太多容易造成文章冗长,因此应尽量使用代词替换名词。而在代词中,I、you等词显得比较主观,it、that、they等词显得比较客观。英文写作讲究客观性,以理服人,因而应多使用客观性的代词,避免使文章有主观臆断之嫌。

内容:紧扣命题,有理有据