入学“面试”小学老师如是说

入学“面试”小学老师如是说（共5篇）

篇1：入学“面试”小学老师如是说

入学“面试”小学老师如是说

虽然小学入学没有笔试，但不少家长仍然非常担心报名时的“面试”：

“孩子要是答不上来可怎么办？”

“要不要给孩子买点辅导书来看？”

小学入学“面试”真有这么难吗？小学老师如是说――

面试：不考知识看思维

受访者：上海徐汇区爱菊小学副校长陈丽

学校性质：公立转制

学校简介：爱菊小学以艺术教育为特色，全面推进素质教育，不仅文化教学质量名列前茅，还充分为学生提供展示艺术才能的舞台，引起社会的广泛关注，吸引了100多名外籍、境外的孩子来就读。

别以为艺术小学招收学生只看孩子的艺术基础，入学“面试”时，老师看重的还是孩子的思维能力。

陈校长告诉记者，来爱菊小学面试的孩子大多对艺术有兴趣和特长，有一定的基础，但如果孩子的思维不活跃，即使机械地考出了艺术方面的证书，也未必能被老师“挑”中。在“面试”的时候，老师和孩子口头问答，孩子认了多少字，学了多少算术都派不上用场。例如，老师问孩子“你进校门后看到了些什么”，如果孩子平时没有观察的习惯，就答不上来了。

老师建议：家长平时应注意发展孩子广泛的兴趣爱好，还要让孩子养成观察、思考、探索的习惯。

在报名的时候，孩子留给老师的第一印象也非常重要，良好的开始是成功的一半，什么样的`孩子招人喜欢呢？小学老师如是说――

初次见面：懂礼貌的孩子惹人爱

受访者：上海教育科学研究院实验小学教导处陈丕君老师

学校性质：民办公助

学校简介：上海市教科院实验小学以小班教学为主要特色，并提供部分学生住宿。教学以科研为核心，低负担，高质量为教学准则，教学思想先进，教学方法有创见。

陈老师告诉记者，对初入学的孩子来说，给老师留下的第一印象是非常重要的。比如，有礼貌、穿衣打扮非常得体、和老师谈话时口齿清晰、善于表达，这样的孩子讨人喜欢。

通常，在小学入学报名时，学校总会安排一个面试。其中，面试的内容多数为谈话式的交流，时间大约在15分钟左右。老师通过让孩子讲一个故事、或者做几道简单数学题目来观察孩子的语言表达能力、想象思维能力和数学逻辑能力等。

陈老师还告诉记者，虽然老师对所有的孩子都会付出关爱，但更喜欢这样的学生：灵活、聪明、活跃的孩子；在课堂上能经常踊跃举手发言，并且对许多事物能有一定见解，能遵守一定规范的孩子。

老师建议：家长应该让孩子养成良好的习惯，懂礼貌，爱思考，敢于并善于表达。

相对于民办或公办转制小学，公立小学的“面试”则显得简单得多，在小学划定的区域内，“凡是年满7周岁，没有重度残疾的孩子都可以报名进入小学就读”。但是，也有一部分家长希望孩子跨区域入学，这样，入学“面试”的难度就提高了。怎样才能让孩子“出挑”呢？小学老师如是说――

潜在能力：孩子要有独立思考的能力

受访者：上海市第六师范附属小学教导处沈志明老师

学校性质：公立

学校简介：上海市第六师范附属小学有近百年的历史，在数学、中国象棋、科技和艺术方面均有特色。，上海市浦东新区胡荣华象棋学校在校内成立，在市、区级的小学象棋比赛中成绩骄人。

沈老师告诉记者，由于学校教学质量好，又有特色，吸引了不少划定区域外的家长。因为名额有限，所以孩子报名时的“面试”就显得比较重要了。

“面试”是通过活动进行的，动手能力强、兴趣广泛、有创新意识的孩子很容易脱颖而出。在做游戏的过程中，老师能发现孩子的潜在能力。那些平时比较独立、生活自理能力强的孩子，独立思考的能力也比别的孩子强。

老师建议：家长平时多培养孩子的动手能力，尤其在孩子遇到困难时，要让他养成独立思考的习惯。

海月摘编自《为了孩子》

篇2：入学“面试”小学老师如是说

2、爸爸妈妈叫什么名字?做什么工作?记得他们的手机号码吗?

3、在幼儿园你最喜欢玩什么游戏?你最喜欢看什么动画片?

4、背一首古诗或儿歌。

5、在生日那天，别人送给你一件生日礼物，你会对别人说什么?

6、在幼儿园，你看到小朋友的书掉在地上了，你会怎样做?

7、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。

8、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。

9、两幅图片找不同。

10.用七巧板自由组合图形

11.用一些木棒搭三角形

12.短时记忆(若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了?)

13.10以内的加减法。

14.一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。

15.小朋友过马路的时候该走斑马线，红灯的时候应该怎么办?绿灯的时候应该怎么办?

16.小朋友上楼后，发现家里来人特别多，应该怎么办?

17,天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。

18.观察力，注意力：如有四个图，有一个图里，是大夏天，一个人穿个棉袄，把这个不合理的挑出来。

19.有一个圆圈，填几笔，变成一个图案，如填几笔变成太阳，或者变成笑脸，没有固定答案，考孩子的想象力。

篇3：小学入学面试问题

星期六下午经历了人生入学的第二次面试了，虽然(幼升小)小学入学没有笔试，但通常，在(北京)入学报名时，学校总会安排一个面试，其中，面试的内容多数为谈话式的交流，时间大约在15分钟左右。老师通过让孩子讲一个故事，或者做几道简单数学题目来观察孩子的语言表达能力、想象思维能力和数学逻辑能力等。

我的孩子于(.5.22)星期六下午经历了人生入学的第二次面试了。我和孩子的爸爸，还有孩子一同来到学校，见到已经有几位家长来到。我们一同进入学校里招待室。等候着按排。不大一会老师给各位家长们发了一份个人情况信息填写表，很快地给孩子填完后，由老师领着孩子带表进去了。

可能过了一会孩子出来，给我说着老师提问的一些内容，我看到孩子很自然，我看到孩子发挥的很正常。我鼓励了她几次，表扬了表扬她。

我庆幸孩子，这几年在不断地积攒各方面知识和能力;我庆贺孩子能一次一次地接受和经历着人生的洗礼和启步;中国的教育在不断地改进，不断地深一步多方的有自己教育方案，就是这样，每一位在中国生活的孩子都慢慢地接受着上学的规则吧!!我的孩子同样接受着我们国家的教育。我越来越感觉到想上学，想到好的学校的面试的必要性了。

想起来：我的孩子第一次上幼儿园的时候，就经受着第一次的面试，

我的孩子顺利地通过面试。但是同院的孩子好多都落榜了。那个时候妈妈告诉了我：“每一个学校应该面试，入园面试也是一种综合性的全面性的考核”。那时的我对这些话不是有点疑问，怎么刚要上幼儿园就分开了层次吗?怎么一个统一理念?怎么一个意识?怎么一个氛围?怎么一个……?但事后我越来越意识到了这个重要性了。就得从孩子娃娃开始抓起，这是很必要的。理念和习惯，氛围就是从孩子出生就应该抓起，我一直按照自己当初要孩子的.计划去一步一步地给予孩子一些自己能做到，能引导孩子的一些做事的事事走下去吧!!

篇4：小学入学面试的自我介绍

大家好!我是东胜区第一小学，六(五)班的学生阿妮娅，今年12岁了。

两周岁到六周岁在小太阳幼儿园度过难忘的时光，六周至今在东胜区第一小学就读。20xx年2月6日，一个雪花飘落的下午，一名活泼可爱的女婴降临在五彩缤纷的世界上!那就是我。我的爱好很多：打羽毛球、游泳、读书、玩电脑等。我的座右铭是：不能向困难低头，因为世上无难事，只怕有心人!

篇5：宏星小学入学面试问题小结

从过年就开始操心宁小学的事情，到昨天为止终于定下来了，不出意外宁的十年寒窗苦读要从打一民办学校开始了，

我们一共面试了三所小学

5月13日下午参加了宏星小学的面试，当时想着这个小学作为备份的才来报名面试的，到了学校写个红纸头自己直接上楼面试了，家长被安排去观看表演，大概看了一个小时的一年级小朋友的表演，有英语表演，数学连加，古诗词朗诵等，感觉小朋友的表现真的很棒，学校给孩子的培养也是全面发展，看了表演后一下感觉这所学校真的不错，校长简短的说了下学校的光荣史就出门到操场上领孩子，问了宁考了些什么内容，说考眼力，看有多少三角形，圆形等，看图说话，算数题等，反正宁的感觉是很容易。因为也没想进这个学校所以也没太期待回复电话，可是当过了几天还没有电话而且身边有接到报名通知的时候，其实心里也有酸溜溜的感觉，虽然没有和宁讲，但那几天觉得宁可能确实没有自己想像的那样棒，挺失落的，人真的很奇怪，我承认有自己的.虚荣心在里面，感觉自己培养宁还是花了很多功夫，怎么就没录取，在后来的几天里，我不停的在调整自己的心态，虽然后来电话还是来了，我婉拒了，在这次面试里，孩子没有问题，是自己有问题，焦虑的妈妈，心态不好!

5月22日 上午参加了打一学校的面试，这个学校是我们第一志愿学校，下着大雨，9点半就到了，排队等待到11点半才轮上，这个面试是一对一面试，家长可以在旁边陪着，大概20分钟左右，老师和宁聊了很多，问了很多问题，可能刚上来坐在两个老师的对面，宁有点紧张，一开始老师发问的时候宁基本在摇头不回答，搞的我也在旁边紧张了，后来聊着聊着宁终于放开了，要求念了英语儿歌，问什么样的人可以成为你的朋友，问去哪里旅游了，问还学了什么本领，(宁说学了钢琴，画画，国际象棋，但都是妈 的)我晕倒，结束后我问宁，都是妈 的那还喜欢妈妈吗，宁说逼是逼，但是喜欢妈妈，孩子没有问题，是自己有问题，焦虑的妈妈，方式方法不对!

5月22日 下午参加了一所公办面试，10分钟出来，说考了看图说话，记忆力等，本也没报太大希望，试试而已，