追悼会议程及悼词（精选11篇）
篇1：追悼会议程及悼词
全景华同志追悼会议程
各位领导、各位来宾、各位亲友：
今天，我们怀着无比沉痛的心情，在这里召开追悼会，深切悼念宛运公司老职工全景华同志。出席追悼会的有宛运淅川分公司的职工、全景华同志生前同事和好友。
在此，我代表全景华同志治丧领导小组向全景华同志的逝世表示深切哀悼，向前来吊唁的各位来宾表示诚挚的谢意，向为抢救全景华同志和举办本次丧事提供人力、物力、财力的同事、亲友、乐队等工作人员表示由衷的感谢，向全景华同志的家人表示衷心的慰问！
全景华同志追悼会现在开始：
下面进行第一项：鸣炮奏哀乐
下面进行第二项：向全景华同志默哀一分钟（默哀毕）下面进行第三项：请宛运淅川分公司党支部书记万富鼎同志致悼词
下面进行第四项：向全景华同志遗体告别
永 远 的 怀 念
——沉痛哀悼全景华同志
各位亲友、各位来宾：
今天我们怀着十分沉痛的心情，在这里举行追悼会，沉痛悼念宛运淅川分公司退休职工全景华同志。
全景华同志因患心肌梗塞，经抢救无效，于2012年5月12日去世，享年65岁。
在此，我谨代表宛运淅川分公司，向全景华同志表示深切哀悼，向老全同志的家人、亲戚和朋友表示衷心的问候！
全景华同志1947年11月15日出生于淅川县厚坡镇一个农民家庭，1965年12月参军，退伍后先后在毛堂乡食品站和宛运淅川分公司工作，2007年4月光荣退休。
青年时代的全景华同志和许许多多同龄人一样，饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，早年受生存条件和生活所迫，参加中国人民解放军。退伍后担起了养家糊口的重任，老全同志一生勤勤恳恳、任劳任怨，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉，多次被评为先进工作者。他对工作认真负责，一丝不苟，尤其在宛运公司工作期间，老全同志不怕脏、不怕苦、不怕累，尊敬领导，团结同志，深得大家好评。退休以后，老全同志还始终关心着宛运公司的发展，不断地给公司提出合理化建议，尽最大可能不给
单位找麻烦。平心而论，老全对宛运公司有着深厚的感情，我们永远怀念他。
老全同志为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进。我们大家都能够看到，全景华同志不仅长期悉心照料瘫痪的妻子，而且对年逾九旬的岳母更是极尽孝道。他的美好品德值得我们每一位同志好好学习！
全景华同志的逝世，使我们失去了一位好同志，他虽然离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，我为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜，宛运公司失去一个好同志而深感痛心。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，以慰老全同志在天之灵。
全景华同志，您安息吧！
下面我提议，向全景华同志三鞠躬
篇2：追悼会议程及悼词
各位亲友、同志们：
今天，我们怀着十分沉痛的心情，悼念×××同志的去世。×××同志不幸于2011年×月×日因故与世长辞，享年岁。
×××同志于年月出生在××××××××××，年轻时家庭条件艰苦，练就了×××吃苦耐劳的品格，他拼命的下地劳动，养家糊口；成家后，他生活节俭、艰苦朴素，为人忠厚、襟怀坦白；他谦虚谨慎、平易近人，家庭和睦、邻里团结；他对子女严格教育，从不娇生惯养，铸就了孩子们坚强的品格。×××在子女身上倾注了大量的心血。在孩子们求学的路上，他总是在困难时送来钱款，在寒冷时送来棉衣。在我们遇到困难时，他总是给予鼓励和安慰；在我们顺利时，他总是告诫我们谦虚谨慎。××用微薄的收入，供养兄妹二人走出校门，成家立业，生儿育女，没有×××的付出和厚爱，就没有儿女今天的成就。
×××健在时，得到了各位亲朋好友的关爱和帮助，×××出事后，医生给予了积极治疗，亲戚朋友前来看望，让我们感到亲切与温暖；×××去逝后，亲朋好友前来吊唁，帮忙料理后事、让我们悲痛的心情得到安慰。在此向大家表示衷心的感谢！
×××的辞世，使家庭失去了一个顶梁柱，×××失去了一位关心体贴的好丈夫，孩子们失去了一位和蔼可亲的好父亲、好大伯、好爷爷，同志们失去了一位深受大家爱戴的好伙伴。他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；那种为
人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们大家学习。
×××，您安息吧！
我们永远怀念您！
议程
告别仪式开始
1、请全体肃立、奏哀乐，向×××同志遗像默哀（三分钟）…，哀毕；
2、向×××同志遗像三鞠躬（一鞠躬、再鞠躬、三鞠躬）；
3、请ⅹⅹⅹ介绍×××同志生平；
4、请ⅹⅹⅹ同志亲属代表ⅹⅹⅹ讲话；
5、向×××同志遗体告别。（奏哀乐）。
答 谢 词
各位来宾，各位亲友：
我的父亲因故不幸于×××年×月×日撇下爱她的妻子和儿女，与世长辞，永远离开了我们，今天在这里，我怀着万分沉痛的心情与×××作最后的告别。
×××健在时，得到了亲朋好友的关爱和帮助；×××出事后，医生给予了积极治疗，亲戚朋友都积极前来看望，让我们感到亲切与温暖；×××病逝后，亲朋好友前来吊唁，帮忙料理后事、让我们悲痛的心情得到安慰。我代表我的全家向大家表示衷心的感谢！
×××出生于普通农民家庭，少时练就了吃苦耐劳的品格。日常生活中他顾全大局，与人为善；对待子女，他总是严格要求，从不偏袒、过分溺爱孩子，×××在我们子女身上倾注了大量的心血，在我们求学的路上，他总时在困难时寄来钱款，在寒冷时送来棉衣。在我们遇到困难时，他总是给予鼓励和安慰；在我们顺利时，他总是告诫我们谦虚谨慎。×××用微薄的收入，供养我们姐妹二人走出校门，成家立业，生儿育女，没有父亲的付出和厚爱，就没有我们儿女的今天的成就。
×××，虽然您不幸离开了我们，但您那和蔼可亲的音容笑貌永远留在我们的心中。
篇3：追悼会议程及悼词
弹指一挥, 从1972年到2012年, 议程设置理论走过了40周年的发展历程。在这40年中, 我们的社会也经历了从传统媒体时代到新媒体时代的嬗变。特别是进入新世纪以来, 随着互联网技术的迅猛发展, 以数字化为基础的各种新兴媒介异军突起, 如微博、SNS社交网络、即时通信工具, 在信息传播领域发挥着前所未有的强大功能。由于具有及时性、便捷性、交互性等特质, 新媒体在当今时代受到越来越多人的热捧, 传统媒体则遭遇空前的挑战。相较于议程设置理论诞生之初, 如今的媒介环境已产生很大程度的变化, 传统的传播模式正在被解构。与此同时, 议程设置在现实中的运用也发生了改变, 不再完全延续以往的框架和思路。在此新背景、新视野之下, 以40周年为契机, 梳理和研究新媒体时代下议程设置的新变化、新特点, 是一个较具现实意义的新命题。
一、议程设置理论的概况
起初“议程设置功能”只是一种假说, 李普曼的《舆论学》一书中也有所涉及。但最早正式提出“议程设置”具体概念并给予证实的, 是美国著名传播学者马尔科姆·麦库姆斯 (Maxw e ll Mocom bs) 与唐纳德·肖 (Donald Shaw) 。他们对1968年美国总统选举时媒体的报道进行了专门的分析研究, 并在1972年公开发表的研究成果中实证性地提出了议程设置理论。这一成果的问世也标志着议程设置理论的正式诞生。该理论最基本的观点认为, “大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法, 但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见, 以及他们对议论的先后顺序”。[1]
经过40年的发展变化, 当今的时代背景已经与议程设置理论提出之初多有不同。特别是近年来, 随着互联网日新月异, 以微博、SNS社交网站、视频分享网站、MSN即时通信工具、手机媒体等为代表的web2.0时代新媒体表现出极大的吸引力与扩张力。在“个个都有麦克风, 人人都是通讯社”的背景下, 传播主体的多元化导致受众对议题的关注和选择大大分散, 而议程设置的主体也不再局限于新闻媒体, 个人通过自媒体就可以进行议程设置进而引发和引导舆论。这种媒介环境的剧变, 导致议程设置理论相应地发生了新变化、呈现出新特点。
二、新媒体影响下议程设置的新变化
(一) 议程设置主体扩大化
在传统媒体时代, 议程设置的权力往往掌握在媒体及主管部门领导、“传媒精英”等极少数人手中。网络时代, 新媒体工具的广泛运用, 模糊了传播者与受传者的界线, 议程设置者更加宽泛。在互联网上, 每一个微博都像一个自媒体, “当你的粉丝超过100, 你就好比一本内刊;超过1000, 你就是布告栏;超过1万, 你就是一本杂志;超过10万, 你就是一份都市报;超过100万, 你就是一份全国性报纸;超过1000万, 你就是电视台”。自媒体的风行让每位网民都拥有了自己的“麦克风”, 随时随地向外发射讯号、传播信息, 普通公众可引发和引导舆论并参与到议程的设置中来, 而这在以往是不现实的。据中国互联网络信息中心 (CNNIC) 2012年1月发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2011年12月底, 中国网民规模达到5.13亿, 48.7%的网民在使用微博, 而手机网民也达3.56亿。数量众多的网民, 日渐发达的微博等自媒体, 使得设置公共议程之权不再被少数人所垄断, 开始逐渐下放到普通民众手里, 网民自身即可进行议程设置。
(二) 所设议题内容多样化
新媒体时代, 议程设置在内容上呈现多样化的特征。相对而言, 传统媒体从新闻信息的采集、制作到发布, 需要经历一系列的严谨流程, “在传统媒体强大的把关能力下所形成的议题, 其类型、内容都有一定的局限性, 严肃的、重大的、与民生息息相关的内容往往有机会成为议题”[2], 而那些个人叙事的、负面曝光的、软性休闲的议题则在多数情况下无望“入选”。然而, 互联网上每个人都是信息的传播者, 网络的把关控制能力差, 人们随时随地随性发布的只言片语或长篇大论等包括各种信息内容, 不论关乎国家大事还是家长里短, 不管属于阳春白雪抑或下里巴人, 只要有看点, 只要可激发他人的兴趣, 都有可能成为公众关注的焦点、热议的话题。某种情况下, 这些看似一个人的叙事经过反反复复转载跟帖的爆炸性传播, 最终很有可能发展为公共议程, 引发整个社会的强烈共鸣, 2009年红极一时的“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”网络帖子就是这样。这个只有标题没有正文并无实际意义指向的空帖经网友在百度贴吧发出后, 短短五六小时就赢得30多万浏览量以及1.7万条回复, 引起网民的人肉搜索和集体调侃, 紧接着新闻媒体纷纷跟进, 引发公众对群体性寂寞的思考, “××喊你回家吃饭”还成为当年最火爆的流行语。若在传统媒体时代, 像这种内容的议程设置显然不太可能出现。
(三) 议题方向调整随机化
传统媒体进行议程设置往往目的性很强, 提出某一议题之后一段时间内通常会一以贯之地进行下去, 同一议题的走向变化不大。但在新媒体时代则大不相同, “因为网络传播者的泛化及把关的多元化, 使得议题在传播过程中可能朝着任何一个方向发展, 路径不确定并经常进行转换, 这导致原有的议题可能衍生出多个与之相关乃至无关的议题”[3]。作为孤立而且零散的个体, 网民数量多、规模大, 且多数时候都处于无具体组织的非实名状态之下。由于拥有这些特点, 在针对某一议题时, 他们更容易独立自主地评论事实、表达看法、发表意见。加之不同网民的认识视角不同、所处立场各异, 观点碰撞、思想交锋, 往往会让议题难于集中于某一具体事实之上, 而更多地向外发散和延伸开来。此外, 受来自不同人群提供的不同信息与意见的影响, “观点的自由市场”使得“议题很难以某人或某个团体的意志为转移, 总是非理性化、非预设地发展着”[4]。
(四) 预期的效果非确定化
传统媒体时代, 由于人们了解新闻、获取信息可选择的渠道和途径有限, 对媒体的依赖性较大, 使得大众传媒针对某事进行议程设置时能够作出明确预期, 而且实际效果与预期效果也往往不会有太大偏离。但新媒体时代的议程设置就不总是显得那么乐观, 因为议题的走势变化较难于掌握和控制, 预期的效果经过网络的转化之后, 可能实现意想不到的更佳的传播效果, 也可能得到比事先料想的更糟糕的结果。与之相类似的是, 引导舆论朝某一集中方向和统一口径发展也将更为困难。特别是在一些重大突发性事件面前, 亲历者、目击者通过互联网在事情发生第一时间率先发布的信息和设置的议题, 即便内容有失偏颇、评价不尽客观, 也由于较具独家性和现场感往往传播得更为迅速与广泛, 在受众脑中留下的印象也更为深刻。这正如传播学者彭兰所说, 互联网“利用互动技术, 报道对象与受众可以建立直接联系, 因此, 当事人的影响会更直接地传递给受众”[5]。而这种在接受信息和意见时先入为主的观念也会使反映较慢的传统媒体处于被动的状态, 媒体事后设置相关议题的实际效果也将大打折扣或者需要花费更多时间进行大强度的报道才能达到等同的效果。
(五) 议程设置双向互动化
在传统的议程设置过程中, 作为设置主体的大众传媒掌握了主动权, 而受众则被动接收信息。新媒体的发展让普通公众也拥有了话语权和传播载体, 网民自主的议程设置, 与媒体的议程设置共同存在, 并进行着双向互动。在互联网上公众自我设置的议程很多情况下可能会成为传统媒体关注的议程, 如我们经常看到的网友通过微博或论坛爆料某一事件并表达倾向性意见, 引发了网民围观进而引起传统媒体的报道关注和介入跟进。“如果公众自我设置议程引发社会普遍关注, 那么这一议程就会进入传统媒介的议程范围, 在网络传播中, 某一网民自我设置议程如果能很快引起大量网民关注, 也就会很快引起传统媒介的关注。”[6]在这一过程中, 网民的议程设置实现与媒体的议程设置紧密对接并优势互补, 对于促进某一事件的解决或者加深公众对某一问题的认识, 能够产生叠加强化的良好效果。但从另一方面来说, “在当今社会条件下, 不管某一议程设置最先是来自网络还是传统媒体, 其最终要在媒体环境中成为显著议程, 一定是公众关注度较高的议程。而网络媒体的公众参与性, 可以在相当程度上验证传统媒体设置的议程是否是‘伪公众议程’”[7]。
三、议程设置在新媒介环境下的对策
(一) 重视个体的议程设置
传统媒体语境下, 媒体播发什么, 受众看什么, 互动机制缺乏削弱了受传者在传播过程中的地位。而当今新媒体迅猛发展, 并逐渐成为主流, 受传者和传播者的角色区别趋于模糊, 受众可以随时随地发布资讯、传播消息, 引发和引导舆论, 成为议程设置的主体。因此, 当今媒体在进行议程设置之时不能盲目认为受众会被“牵着鼻子走”, 而应该摒弃“以我为中心”的老大作风, 更多地考虑到人的主体因素和受众的重要地位, 重视公众个体的议程设置及其作用。
(二) 充分利用新媒体手段
随着互联网异军突起, 以微博为代表的web2.0时代新媒体表现出强大的传播力, 传统的传播模式被颠覆。在进行议程设置的过程中, 传统媒体必须考虑到新媒介环境的影响和网络力量的参与, 综合传统媒体和新媒体的特点, 有针对性地调整议程设置走势、优化议程设置的方式。只有充分利用新媒体的手段, 并把网络环境引入到传统媒体的议程设置中, 才能取长补短, 提高设置议程的有效性。
(三) 积极参与互联网议程
当今时代, 互联网成为第四媒体, 网民自己的议程设置一定程度上能够影响公共议程, 因而传统媒体应不失时机地介入到互联网的议程之中, 以正确引导舆论。例如, 当网上出现某种较为强烈的声音或者重大谣言, 主流媒体不该装聋作哑、故作回避, 与之相反, 应迅速反应, 积极与网络互动, 提供更多的具体事实信息, 回应质疑、澄清谣言, 通过媒体的议程设置, 扭转公共舆论的走向, 化弊为利、化被动为主动。只有媒体的议程设置与互联网议程设置互动起来, 才能更好地引导社会舆论。
四、结语
随着互联网的蓬勃发展, 传统的传播模式被颠覆, 议程设置也发生相应的变化。在充分借鉴前人已有研究成果的基础之上, 本文通过辅以具体事例, 总结提出了新媒介环境下议程设置呈现出的几大新变化。这些变化对于传统媒体而言, 既是挑战也是机遇。在此背景之下, 研究如何提高媒体议程设置的精准性、有效性, 并使其进一步正确发挥舆论引导功能, 是新媒介环境下的重要课题。为此, 本文还提出了“重视个体的议程设置”、“充分利用新媒体手段”等三个发展对策。综合运用这些策略, 将有助于当今媒体增强舆论引导、提升传播效果。希望本文能抛砖引玉, 借议程设置理论诞生40周年的契机, 引发更多人对此问题进行思考研究。
参考文献
[1][6]魏玲芳.网络时代的“议程设置”[J].新闻世界, 2009 (2) .
[2]甘露.浅析网络议程设置的特色[J].国际新闻界, 2003 (4) .
[3][4]罗春.网络中的“议程设置”与公众自我议程设置[J].新闻界, 2007 (4) .
[5]彭兰.网络传播概论[M].北京:中国人民大学出版社, 1999:341.
篇4：追悼会程序及悼词
1、由主持人宣布：唐老太君追悼会现在开始；
2、全体肃立，向唐老太君遗体默哀3分钟、奏哀乐；
3、由村委会致悼词；
4、家属致祭文；
5、来宾、亲友讲话
6、全体肃立，向唐老太君遗体（像）三鞠躬；向老人家遗体（像）告别.7、追悼会结束。出殡
2014年3月18日
各位来宾、各位亲友、同志们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育前辈——****。****生于****年**月**日，****年于**学校退休，这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一个德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于****年**月**日**时永远地离开了我们，享年**岁。***是****人。自幼聪明好学，孝敬父母；热爱劳动，吃苦耐劳。孩提时代，兄弟6人，姊妹2人，身为大哥的他就读于永昌云川小学时，便一边读书识字，一边帮助父母干家务活，同时还要照顾7个年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承担着繁重的家务劳动，是远近有名的乖孩子。一九五二年，他以优异成绩考取武威师范；在考学升学率极低的当年，能考入当时本地区唯一的一所高等重点中师学校，他成为家乡人的骄傲。
一九五三年武威师范毕业后，他被分配到宁远堡小学工作，后调入红山窑小学任教。1957年—1969年在家自谋职
业，1969年—1978年于东寨下乡务农，1978年落实政策后，重返教育系统工作，先后于东寨新二坝小学、下二坝小学、永昌职中工作，1993年退休。41年来，他爱岗敬业，爱校如家；勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，他焚膏继晷，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对经济困难的学生，他更是关怀备至，倾注爱心；经常是慷慨解囊，不计回报，真正实践着教书育人的诺言，深受学生的爱戴和社会的好评。许多经济困难的学生，在他的帮助下完成了学业，走上了成才之路。
多年来，管老先生一直从事学校教学和后勤工作，曾担任东寨下二坝小学校长。令人难以忘怀的是，他担任学校校长期间，关爱学生，关心教职工，心里总“装着”学校和师生员工，记得有一次在评职称时，高级职称的名额已分配于他本人，但是他在评审会召开之前，又将个人已填好的职称评定表抽取出来，将名额主动让与年轻教师，在80年代职称名额极为紧缺的情况下，他的这一举动在老师们中间引起了极大的轰动。时隔如今，他的这一感人事迹仍是教育界的美谈，确实令我们现在的这些噍类汗颜自惭。真可谓高风亮节，大公无私，牺牲了自己，照亮了别人。他人缘良好，作风踏实；古道热肠，有求必应。同事们说，与老管搭档，轻松愉快，信心十足；与老管交往，醍醐灌顶，如坐春风。他
在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为永昌的教育事业做出了实实在在的贡献。
管老先生的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。他为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，又不失和蔼慈祥，四个儿子两个女儿个个遵纪守法，好学上进，现都以成家立业，颇有作为，在各自的工作岗位上像他老人家那样尽职尽责，无私地奉献着，勤劳地耕耘着。他在病榻中始终关心着学校的建设和发展，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费。
祁连山肃然垂首，金川河低沉呜咽，杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，不料管老先生溘然长辞，撒手西去。孔子风范，万世流芳，管老形像，永不泯灭，管老先生虽然离开了我们，但他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。我们一定要化悲痛为力量，团结一心，为永昌教育事业的繁荣和发展而努力奋斗。他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在弟子们的脑海里，他在饭桌上为孙子们搛菜的情景栩栩如生，校园内鲜花绿荫边仿佛飘来他那勤快的脚步声，门房内热情接待来访家长的一张笑脸时隐时现，操场上潇洒舞剑、老当益壮的晨练老人的身影似乎仍在闪现。但是，我们没有回天之术，也无再生之能，你终究走了，永远地走了。从此以后，教育界少了一名好老师，家庭里没了撑梁柱，社会上缺了一位好楷模。
仙人已过蓬莱阁，德范犹香启后人。老人在这硕果飘香的金秋，离开了我们，他燃烧了自己，把殷殷的收获留给子孙，把光和热永远地留在了人间。管老先生，你放心地去吧！你的教诲学生们将铭心刻骨，你的遗志子孙们将一如既往地传承，你的处世风范同志们将毫不犹豫地追随效仿。
篇5：追悼会议程及悼词
★ 母亲追悼会上的悼词
★ 在朋友追悼会上的悼词
★ 儿女在父亲追悼会上的悼词
★ 追悼会上答谢词
★ 追悼大会上的悼词
★ 追悼会上的讲话
★ 老人母亲悼词范文
★ 追悼陈毅同志的悼词
★ 悼念老人的悼词
篇6：教师追悼会悼词-悼词
在这秋风瑟瑟、人竟云亡的日子,青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。
这位心系田庄教育的男儿，马上就要还身尘土;而田庄的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在田庄中学乃至所有人的心中。
我们无法忘记，安化师范，三年学习中专毕业;走上岗位，各门知识了然于胸;煤油灯下，夜深人静精心备课;三尺讲台，谈笑风生兢兢业业;批改作业，圈圈点点扎扎实实;传道授业，讲解疑难苦口婆心;为人师表，爱生如子爱校如家;待人真诚，政治风雨同心同德;平易近人，老少交往有情有义;年事渐高，分配工作在所不辞;情性豁达，后勤工作任劳任怨;尽心尽责，养老抚幼邻里皆知;只是此刻，晚辈同事心有缺憾：平日前来探望不周，忙于事务关心不到;今日灵前，特致此意，前辈若知，谨请见谅!
人奔西土，音容宛在。
纯净一生，桃李满天下;群贤毕至，松竹拔昆仑。
蒋老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
疾风劲吹，山水含悲。
xx老师，明天，您将和青山相伴，与黄土相依，与日月共存。
我们请您一路上务必慢行，一路走好!
xx老师永垂不朽，师魂永垂不朽!
篇7：追悼会议程及悼词
议程设置是一个传播效果理论, 其核心假设是媒介议程影响公众议程, 同时也认为公众议程影响媒介议程。[1]有人说议程设置理论是前网络理论, 会随着网络的出现而消亡, 但是近年来议程设置理论的发展生机勃勃, 正在各个研究领域凸显自己的生命力。议程设置理论经过多年来的发展, 已经成为传播学研究中的一个重要的视角。
一、高校宣传工作的现状
目前高校宣传工作的问题主要集中在:高校媒体传播手段和技术落后;报道的时效性差;人员结构无法满足新时期的宣传需求;报道内容同质化现象严重、内容吸引力不强;网络等新媒体及校外媒体对高校宣传冲击较大等。
二、影响高校宣传议程设置的内部因素
(1) 意识形态。修梅克和瑞斯将议程设置的影响因素做了一个层级划分[2]他们认为, 议程设置最重要的影响因素是意识形态的变化, 这一点与麦考姆斯等人的研究不谋而合, 麦考姆斯[1]认为政策的宽松与否也是议程设置能够起作用的重要因素。意识形态除了具有阶级性也有普适性的特征, 所谓的普适性就是宣传的人民性。我们的高校宣传就是要引导在校大学生, 引导的前提是尊重在校学生的基本权利和诉求。
(2) 高校宣传的价值取向。意识形态决定了价值取向。郭庆光[3]认为议程设置的重要意义在于将视线引入媒介的信息采集和加工的过程中, 把大众传播背后的控制问题摆在了受众面前。高校宣传是一种有价值取向的社会活动, 它既有政府宣传部门的一些共性, 又有自身的一些特性。从共性上来讲, 都要传递国家大政方针政策, 把握舆论导向。从特性上来说, 高校的价值取向还有增强学术氛围、增强大学生活力, 营造适合大学生学习生活的文化氛围。共性的价值取向是高校宣传工作的准绳, 但不能当做唯一的标准, 宣传工作要结合自身的优势和宣传对象的特性, 建立一套适合自己的宣传体系。[4]
(3) 高校的媒介从业者。洛厄里和德弗勒则认为, [5]形成议程设置的关键是记者, 记者所持的价值观和信仰决定了议程设置的取舍与形成, 麦考姆斯[1]认为记者确实深刻影响着受众关于世界的画面。对于高校宣传的人员队伍建设, 国内多数研究者认为, 高校的宣传队伍不能满足现有的宣传需求。但根据笔者[4]对合肥某高校的调查, 85.71% 的宣传部受访教师认为自己能够胜任本职工作, 但他们同时也表示目前的宣传工作没有遵循传播的规律。因此, 在高校宣传中即便记者能够起到重要的作用, 最具决定性的因素还是高校宣传机构的价值取向。
综上, 影响高校宣传的内部因素主要是政策因素, 组织的权力决定了信息在组织中的流向和传播方式。
三、影响高校议程设置的外部因素
(1) 校外媒体对高校宣传机构的冲击。随着研究的不断深入, 人们逐渐发现议程设置不仅存在于媒介与受众之间, 也存在于媒介与媒介之间。在没有进行媒介改革之前, 校内媒体和校外媒体两者的功能基本相同, 传递的都是国家的方针政策, 只是各自的角度不同。随着我国的媒介改革的深入开展, 校外媒体的性质变成“事业性质, 企业管理”, 校外媒体在确保政治定位的前提下, 将更多的精力放到媒介产业的发展, 媒介集团如雨后春笋般出现。社会媒体的定位变化, 盘活了媒介机制, 分工越来越细, 社会媒体的影响力逐渐凸显, 社会媒体的发展增大了媒体的信息容量, 提升了受众的信息品位。而高校宣传部门由于自身的体制约束, 依旧保持着小而全的状态, 对媒体的建设没有突出重点, 平坦的发展模式, 让高校难以灵敏地感受到外界的变化。两者不同的发展模式决定了日后的发展规模, 媒体的影响力决定了各个媒体在议程设置中的地位, 社会媒体的影响力现已远超校园媒体。
(2) 媒介技术的快速发展。议程设置的假说是在1972年提出, 起初被认为是一种前网络理论, 但随着议程设置理论的发展, 在网络兴起的时代, 议程设置依然显现出自身的生命力。1999年, 麦库姆斯和唐纳德·肖提出了新的议程融合的模式。2000年, 肖和他的两位助手发表了《公共议程的衰落:个人怎样与媒介融合以形成新的社群》对议程融合论作了更进一步的阐释, 他认为人们在使用和挑选传播媒介及其议程时是有意识、有目的的。这篇论文的发表也标志着议程设置的研究从媒体层面转向了个体和社群层面。
因此, 网络时代的媒介议程设置特征主要有两个方面:一是媒介议程必须要有公众的参与。二是受众自身也可以进行议程设置。
议程设置能否成功的前提条件之一就是议程能否成功地到达受众。媒介技术是现代社会信息传递成功的前提条件。高宪春认为, 新媒介为议程设置提供了宏观的环境。[6]根据中国互联网络信息中心发布的《2013年中国青少年上网行为调查报告》, [7]截至2013年12月, 中国青少年网民规模达2.56亿, 占青少年总体的71.8%;截至2013年底, 青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为86.3%、71.2% 和51.2%。手机成为青少年获取信息的主要终端。根据栾玉波[8]的研究, 高校目前的困境体现在技术人员缺乏, 资金不到位, 设备陈旧落后, 高校宣传媒体的接触频率较低。使用满足的理论认为, 受众在原有媒介渠道无法得到信息的需求时, 会不断寻找新的信息源, 微博微信等新媒介为在校大学生提供了新的选择, 大学生对校园媒体的依赖程度大为降低, 根据笔者的调查, [4]合肥某高校学生使用校内媒体的频率较低, 23.69% 的受访学生表示从来不看新闻网内容, 41.11% 的受访学生从来不收看校内电视新闻, 32.75% 的受访学生从来不看校报, 17.07% 的受访学生没有听说过学校官方微博。随着校外媒介的技术发展, 高校宣传部门很难再垄断在校学生的注意力。[9]
媒介技术的发展, 模糊了受传之间的界限。高校的议程设置主体地位受到了空前的挑战。高校宣传的议程通过传统的传播方式向公众议程转移变得异常艰难。但是媒介技术不是议程设置的决定因素, 高宪春[6]认为, 新媒介只是一个重要的平台, 当他成为日常生活的场景时, 真正需要发挥影响和值得研究的是个体和社群, 个体借助新媒介直接参与议程的构造, 并推动议程的积极演进。这与认知心理学的观点不谋而合。认知心理学认为, 人是问题的解决者, 而不是受操控的对象。这里表现为两个方面:一方面人作为传播者对哪些特定议题赋予显著性或重要性;另一方面人作为受众又是怎样获得这种显著性的。
在新的传播环境下, 个人可以凭借新媒介赋予议题意义和价值, 并通过社群来进行修正, 为议程的进一步设置提供基础。议程设置的速度加快, 但同时议程的周期也越来越短, 受众的注意力成为一种稀缺资源。
议程从以媒体为中心, 关注大众媒体在形成舆论方面的作用, 体现的是媒体议程单向地影响公众议程, 变成受众与社群和媒体三者之间的联动, 社群在议题的设置和接受上起到了很重要的作用。社群不但能决定人们想什么, 也能决定人们怎么想。[6]
四、改进高校宣传的策略
根据上述分析, 可以从以下几个方面为高校宣传工作提一些建议:
(1) 提供良好的传播环境, 将学生社群纳入高校宣传渠道中。高校宣传部门是一个党委工作部门, 政治性是第一位的。在确保政治性的前提下, 还有很多工作需要改进。在新形势下, 高校宣传工作不再是高压的单向传播, 而是要能够让信息在校内畅通, 保证议题的能上能下, 建立起能够与学生互动的信息渠道。
(2) 提高媒介技术, 增加在校生使用校园媒体的频率。麦考姆斯在研究中发现, 报纸、电视等媒介在议程设置的时间跨度上有差异, 为了保证良好的传播效果, 要善于利用校园媒介的差异性, 需要把握宣传的节奏, 利用校内各媒体的优势, 来进行传播;另一方面, 要积极使用新的媒介技术, 要在信息渠道上与学生同步。
(3) 满足合理需求, 注重引导学生。大学生是高校的服务主体, 是高校的教育产品, 要善于引导大学生。作为个体来说, 人不得不传播, 受众不仅仅有接受信息的需求, 也有发布信息的需求。新媒体时代, 议程设置的速度加快, 个人与社会媒体的互动已经没有界限。因此, 高校宣传部门要为学生的合理诉求提供空间, 谨防突发性事件发生, 导致自身工作的被动。
(4) 宣传部内部要多进行业务交流, 共同改进宣传工作。议程设置的影响因素之一就是媒介自身的准则, 这个准则不是一个人制定的, 而是根据组织需求, 由全体的工作人员同意并执行。合理的组织规范能够提高员工的积极性和创造性, 新媒介时代的到来, 需要有更合理的组织规范设计。
(5) 与校外媒体和平相处, 积极引入社会议题。校外媒体的优势在于其议题的普适性, 能够在学生中间产生共鸣。议程设置的客观原因就是要在一定的时间内把一定的内容填充到一定的版面和时段上去, 高校自身的工作来看, 一是议题属性较为单一;另一方面议程的容量无法满足在校生的信息需求。让社会媒体成为高校的信息源, 能够弥补现有工作上的不足, 当然这不是一味地媚俗, 而是要在内容上为学生提供更优质的信息服务。
(6) 内容有所侧重, 议题的属性设置要贴近学生。属性设置要求在议题的内容上有所侧重, 以方便议题的传递。高校宣传目前的主要问题集中在话语体系的转变, 宣传内容报道的多为会议和领导讲话, 与学生相关的内容太少, 在校生不认可校内的宣传报道也在意料之中。
五、小结
随着传播环境的变化, 议程设置的研究重点从媒介转向个体和社群, 强调的是互动。目前多数高校的宣传基本属于单向传播, 都是以自身的传播需求来决定议题的设置。从这个角度来说, 高校宣传部门需要调整工作方法, 转变工作思路。也就是要以学生为中心, 培养学生使用校园媒介的习惯, 增强学生的主人翁意识, 建设更美好的和谐校园。
摘要：高校宣传是高校工作的重要组成部分。目前我国高校的宣传工作普遍陷入不被学生所认同的窘境, 分析其原因既有内部因素的制约, 也有外部环境的冲击。本文尝试从议程设置的角度来分析高校宣传的现状, 以期能够找出高校宣传工作改进的方法。
关键词：议程设置,高校宣传,现状,对策
参考文献
[1]玛克斯韦尔·麦考姆斯 (Maxwell Mccombs) (美) .议程设置:大众媒介与舆论[M].郭镇之, 徐培喜, 译.北京:北京大学出版社, 2008:10, 69, 19.
[2]沃纳·赛佛林, 小詹姆斯·坦卡德 (美) .传播理论:起源方法与应用 (第四版) [M].郭镇之, 孟颖, 赵丽芳, 等, 译.北京:华夏出版社, 2000:281.
[3]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 1999:217.
[4]吴磊.A高校宣传工作的现状、存在的问题及对策研究[D].合肥:中国科学技术大学, 2014:24, 11, 14.
[5]希伦·A·洛厄里, 梅尔文·L·德弗勒 (美) .大众传播效果研究的里程碑 (第三版) [M].刘海龙, 等, 译.北京:人民大学出版社, 2004:253.
[6]高宪春.新媒介环境下议程设置理论研究新进路的分析[J].新闻与传播研究, 2011 (1) :12-20, 109.
[7]中国互联网络信息中心发布.2013年中国青少年上网行为调查报告[R].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/qsnbg/201406/t20140611_47215.htm.2014-10-2.
[8]栾玉波.中国高校校园媒体与发展研究[D].杭州:浙江大学, 2011:38.
[9]曹茹.新媒介环境中议程设置的变化及其实质[J].河北大学学报 (哲学社会科学版) , 2008, 33 (4) :119-122.
篇8：追悼会悼词
尊敬的各位亲属、各位来宾及左邻右舍：
风吹寒水起悲波，哭声相随愁云飞。今天我们怀着沉痛的心情悼念蒲素兰老孺人不幸病逝，请允许我代表长岭小学全体职工向蒲素兰老孺大人的不幸驾鹤仙逝表示沉痛的衰悼，对蒲素兰老孺人的家属、亲属表示最诚挚的慰问。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离世。蒲素兰老孺人在历史的长河中渡过了几十个春秋。身前艰苦朴素，勤俭持家，无怨无悔地抚养儿女，为家人奉献了她崇高而无私的母爱，由于积劳成疾，不幸寿终正寝。天地当悲，山河当泣，蒲素兰老孺人英灵已赴极乐界，典范犹存故里人。
母代勋同志是您的好儿子，是我们单位一位优秀的好教师、好领导。在您的亲切的教导下、关心下，曾经多年担任学校教务主任和工会主席，为长岭小学的发展留下了汗马功劳，他关心职工的疾苦，经常开展走访慰问工作，把职工的冷暖放在心上，多次被市县评为优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员党员和先进工会工作者，受到上级领导和全体职工的一致好评，这也是您老人家谆谆教诲的结果，是您老人家的思想品德熏陶的结果，同时也是您老人家生活严谨的真实写照。
往日论交称厚德，今朝追悼寄哀思。今天我们深切悼念蒲素兰老孺人，缅怀您老人家的崇高品德，同时感谢各位领导、同志、好友、邻居给予大力的支持与关爱，让我们化悲痛为力量，学习您老人家的好思想、好作风和好品德，在各自的岗位上勤奋工作，努力创新，用优异的工作成绩告慰蒲素兰老孺人的在天之灵。
篇9：追悼会悼词
各位亲友、各位来宾：
今天我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念我局干部、主任科员王斌同志。
王斌同志因病抢救无效，于2012年12月16日8点分与世长辞，享年59岁。
王斌同志生于1952年月，1971年参加工作，年月加入中国共产党，1971—1973年4月在工作，任技术员、技术负责；1973年5月—1974年3月在；1974年4月—1975年4月在，任组长；年月—1978年4月在。1988年月—1996年8月，在洱源县经济协作办公室工作；1996年8月—1999年10月在县经济贸易委员会综合股、技术监督局工作，1999年10月在洱源县质量技术监督局工作。2003年王斌同志积极响应省政府提前内退号召提前回乡休养，在艰苦环境中，他为我县人口普查、经济协作、技术监督等事业作出了积极贡献。
王斌同志自参加工作30多年来，具有丰富的工作实践经验和较高行政管理水平，先后担任洱源县炼铁区区长、县政府经协办副主任、县经贸委技术监督局局长等职，曾经主持全县第三、第四次人口普查全面业务工作，并参加了多个行业的开发工作，1990年被评为第四次人口普查全国先进工作者。他一生勤简，认真负责，敬岗爱业，做到干一行，爱一行。
王斌同志为人忠厚，襟怀坦荡，责任心强。他生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，团结同志。他对子女从严管教，严格要求，子女遵纪守法，好学上进。
王斌同志的逝世，使我们失去了一位好同志。虽然他离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；那种为人正派、爱憎分明的高尚品德，仍值得我们学习。我们为他的家庭失去这样的好丈夫，这样的好父亲而惋惜。病魔残忍地夺去了王斌同志的生命，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍努力，奋发图强、再创业绩，慰王斌同志的在天之灵。
王斌同志的一生，是光荣的一生，勤劳服务的一生。我们怀着沉痛的心情，向王斌同志致以深切的哀悼，并向王斌同志的亲属致以亲切地慰问！
篇10：追悼会悼词
在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同志。
此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁
向华文同志的亲属致以亲切的慰问！
我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢？老天真是不长眼啊！！
往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。
XX同志生于XX年XX月XX日，XX年毕业于XX师专（现XX学院）同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。
对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。
对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。
对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。
对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。
对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。
树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，XX同志走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。
人生自古谁无死，留作丹心照汗青。XX同志43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。
事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了！
长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。XX同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。
篇11：追悼会悼词
xx-xx同志亲属、各位朋友、各位同志、：
今天，我们在这里以极其沉痛的心情，举行追悼会，哀悼xx-xx同志的去逝。xx-xx同志xx-xx年xx月出生于xx镇，xx-xx年x月参加工作，xx-xx年x月起在我院从事xx-x工作，直至xx-xx年x月光荣退休。xx-xx年x月x日上午x时x分，xx-xx同志因患xx-x医治无效不幸仙逝，享年xx-x岁。
我来xx-xx中心卫生院时，xx-xx同志已退休多年，因此无缘和他老人家共事，但在xx-xx同志较简单的一生简历中，却让我感受到了极不简单的东西。
我院的建院时间是xx-xx年，xx-xx同志参加工作的时间是xx-xx年，也就是在我院建院第五年，他就在我院工作，一直到一九八O年光荣退休。他见证了我院由一所只有六个人的小诊所发展成为今天拥有近百名员工、确立了衢北医疗救护中心地位的综合医疗机构的不平凡的历程，并在极平凡的岗位上竭尽了自己的一份力量，把全部完全地溶入了我院的前期事业，勤勤恳恳地参与、促进并推动了我院的发展，把一生默默奉献给了我院。在他退休的时候，正是我院的第一个鼎盛期，我们可以想见作为新中国卫生事业的开拓者，在他们那个波波折折的年代，他们那一代人的朴实，他们那一代人的艰难，他们那一代的勤劳，他们那一代人的忠诚。
各位同志、各位朋友，今天我们在这里郑重地召开xx-xx老人家的追悼会，缅怀xx-xx老人家的一生，更重要的是要缅怀和学习xx-xx老人家的这种精神，缅怀和学习xx-xx老人家及他们那一辈人的这种精神。
我们说我们的事业是建立在前人基础上的，这种基础更重要的不是物质基础，而是精神基础，没有这样的精神基础，再好的物质的东西都会化为乌有，只有具有丰厚的精神基础，才能保持我们的基业长青。
我院的面貌在近几年来已经有了很大的变化，以后还将会有更大的变化，我们已完成了医疗用房的搬迁，我们已拥有较现代化的医疗设备并将继续拥有更现代化的装备，我们的业务能力已有很大、并将会有更大的提高，但是他们老一辈人的那种精神我们应该永远保持，并发扬光大。
到xx-xx中心卫生院后，我和xx-xx老人家的接触也不太多，主要是每年一度的离退休人员座谈会。但在每次离退休人员座谈会上，这位言语不多的老人总是面带慈祥的笑容，在他温和的眼光里，我们可以看到他为我院今天所取得的稳定、健康、持续、快速的发展成就而由衷的高兴，可以看到他对我们工作的充分肯定和殷切期望。作为一个生在长在老在我们这个xx-xx古镇的老xx-xx人，他告诉我们，我们的这所医院是我们xx-xx中心卫生院人的，也是xx-xx镇人的，更是周边的百姓的，我们的每一滴汗水，是为自己流的，是为这个医院流的，也是为xx-xx镇的人民流的，为周边的人民流的，因此，我们尽管地处乡下，我们尽管默默无闻，但我们也是伟大的，是可以自豪的。