天底下最无私的爱-母爱作文

天底下最无私的爱-母爱作文（通用16篇）

篇1：天底下最无私的爱-母爱作文

母爱-世界上最无私的爱作文400字

“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我吟诵起这首赞美母爱的诗，就让我想起我那贤惠的妈妈。是妈妈给了我生命，让我来到这个世界上。

在我看来，妈妈在我心中的地位比泰山还中。她对我的`谆谆教诲比天上的星星还多，而每个都深深地印在我的脑海里。

记得有一次，我放学之后，妈妈来接我。天空中突然下起了倾盆大雨。妈妈焦急地问我“你的雨伞呢?”我尴尬地回答说“昨天去爷爷家玩的时候，落在爷爷家了。”妈妈二话不说，把身上的衣服脱下来披在我身上，背着我就往家跑。顿时，我的心里涌出了浪花。

还有一次，我的家里买了一把新刀，在阳光的照耀下显得十分闪亮。我十分喜欢，一直想擦一下那把刀。可是妈妈说“你要是把手切出血了，我可不管。”我沾沾自喜地回屋拿了一块纸，准备擦那把刀，我越擦越来劲了。一不小心把我的无名指擦破了出了好多血，我痛得直哭。妈妈心痛的说“叫你不要擦，不要擦，这回好了吧，把手都弄了一条口子。”妈妈连忙拿了一块纱布把我的手包上了。虽然妈妈嘴上这么说，但是妈妈还是爱我的。

这就是疼我、爱我，又贤惠的妈妈。

黑龙江哈尔滨双城市久援村五年级:钟美

篇2：天底下最无私的爱-母爱作文

今天是母亲节，是妈妈的节日，我早早的起了床，坐在桌前沉思起来……。记得有一次，我生病了，妈妈非常着急，连忙带着我开车往医院跑，医生伯伯检查过后说：“没关系，只是有一点烧，在指头上抽一点血就好了。”我听了心里很害怕，心想：会不会很疼呀?妈妈带我来到抽血的地方，过了一会儿，终于轮到我了，我很想哭，但妈妈鼓励我说：“不用怕，很快就会打完的。”果然，还不到一分钟，抽血就完了，我们回到原来的地方，医生伯伯给我开了药，还对我说：“你要多吃蔬菜，多运动，才不会生病，知道了吗?”我听了医生伯伯的话，高兴地点点头。妈妈经常带我去书店买书，在我的书桌上，摆着各种各样的书，有作文书、故事书。

我性格内向，胆子小，在这方面，妈妈努力培养我，鼓励我，让我参加学校的各种活动。有一次，学校要举行播音员比赛，值周生要在我们班选一个播音员，可是，谁都不敢举手，突然，我的脑子里想起了妈妈鼓励我的情景，就勇敢地举起手来。最后，我当了播音员。妈妈知道了这个消息高兴极了。每个小播音员都要从网上找一个故事，妈妈连忙从网上给我找故事，找啊找啊，终于找到了一个故事，妈妈读了一下，挺好的，就让我抄了下来，准备播音的时候用。结果，在播音那天，我的表现非常出色。后来，在妈妈的指导下，我参加了学校的各种活动，而且表现都很出色。

妈妈，今天是您的节日，我不是诗人，不能为您写一首诗，我不是歌唱家，不能为您唱一首歌，只能用一篇作文来表达我此时的心情。祝妈妈母亲节快乐。祝天下的妈妈母亲节快乐。

篇3：天底下最无私的爱-母爱作文

故事中的罗长姐是中国千千万万个平凡母亲的集影, 但这种最朴质的母爱往往也是艺术形式最难表现的爱, 因为它总是体现在点点滴滴的生活小事中。母爱从来就不是惊天动地的, 它仿佛润物细无声的雨, 总是静静潜伏在大地上, 潜伏在每个儿女心里。众所周知的原因, 如果舞台表现平淡是吸引不了观众的, 它要有冲突和矛盾, 这就给这个故事内容与表现形式带来了难题。而舞台表演的时间有限, 要在有限的时间内表现一个人三十多年的生命跨度, 完整呈现一个故事, 需要创排者创作手法上的创新。

《土家妈妈罗长姐》成功运用了多种艺术形式, 实现了表现手法上的创新。它塑造了老年罗长姐与青年罗长姐、壮年祁才政与青年祁才政两组人物形象, 让他们在时空中相互穿插, 将故事还原。老年罗长姐代表的是现在的人物状态, 青年罗长姐代表的是过去的人物状态, 两种状态分别以情景再现和舞蹈表演等艺术手法, 带给人新的视觉感受。舞蹈本身的肢体语言是生动的, 它展现给观众的也是丰富的情感视觉, 每一个动作, 每一段韵动, 都是诗, 都是画, 但不虚空, 都是实实在在的生活内容, 是母亲对儿子的爱的真实反映。剧里一些小片段非常感人, 比如严冬、盛夏、黑夜、清晨。严冬里, 老年罗长姐在北风呼啸的大雪天披着棉被从吊脚楼走出来寻找儿子, 她看见儿子笔直地站在大雪之中, 已经变成一个雪人, 罗长姐试图将儿子背走, 但无能为力, 只好急忙将儿子扶在地上坐好, 将身上的棉被给儿子披上, 随后将自己棉衣拉开, 将儿子的双脚紧紧地抱在怀里;盛戛的情景用一段舞蹈表现, 点点星光下, 炎热的夜色里, 年青的罗长姐为了让儿子睡好觉, 守在儿子身边, 哼唱童谣, 为他驱赶蚊子, 把一位母亲的耐心、爱心与儿子的呆傻、木讷形象展现给观众;黑夜里, 老年罗长姐提着马灯到处寻找儿子, 草堆里发出一阵阵粗粗的呼吸声, 罗长姐循声而去, 在草堆找到儿子, 她拉出被稻草和玉米杆裹满一身的儿子, 慢慢为他解开裹在身上的稻草, 举起马灯为儿子照亮山路, 引领儿子回到吊脚楼;清晨中, 大山的小鸟在歌唱, 舞台中间的大栅栏里, 智障儿子在跑步、上操、立正、稍息。

一个个片断, 就是一个个生活细节, 也是平凡生活的缩影。它不是简单意义上的一天或一季的概念, 而是在时光的流动穿梭中倾注了母亲从年轻到年老的一辈子的生命情怀。母亲对儿子的爱, 是无私不求回报的爱, 血肉相连的爱。另外, 《土家妈妈罗长姐》还成功植入了五峰土家族的地方歌舞, 让它与剧情相互依托, 使戏更加有了观赏性与艺术性。比如剧里面的五峰土家族的傩面舞, 五峰土家族的板凳龙、摆手舞, 还有五峰土家族的民歌民谣, 它们融入剧情, 生动了故事, 让戏更加有了内容, 有了看头。

《土家妈妈罗长姐》的音乐也很有特色, 它采用五峰土家山民歌, 绵长而抒情, 听起来恰似儿歌, 恰似妈妈轻唱的摇篮曲。它在剧里反复出现, 总是让人怀想, 使人温暖, 令人充满甜蜜。

篇4：最无私的爱作文

回忆起小时候妈妈哄我入睡的场景，回忆起小学时妈妈为我成绩忙碌的场景，回忆起妈妈的殷殷教诲，回忆起妈妈的无私奉献，我不禁感慨万千。想到自己曾经任性的朝妈妈发脾气，曾经对妈妈的教诲不屑一顾，曾经因为父母满足不了自己物质上的需求而大发雷霆――想到这些，我不禁羞愧不已。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。当我考试失利的时候，妈妈总是在我身边安慰我，教导我，她从不说一句责备我的话。

母爱是一阵微风，让你的心灵即便在炎热的夏天也能感受到清凉如夏。当我失去信心焦躁不安时，妈妈总是那个给予我信心的人。她会耐心的劝说我，让我重拾信心。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，缕缕丝丝，绵绵不绝。

我赞美母爱，因为它的无私；我赞美母爱，因为它的伟大；我需要母爱，因为它是我感情的寄托，幸福的源泉，更是我心灵的港湾。它能聆听我的诉说，原谅我的错误，安慰我的心灵。

篇5：母爱是最无私的作文

母爱是最无私的，她只会在暗地里默默付出，不求任何回报。

那年父母在城里建了一座房将在农村生活的我接了过去，我那时候很排斥他们。既然能在八年前将我狠心抛下，那如今就带着你们的宝贝儿子好好过呗，又何必将我接来。

春节到了，我还是和以前一样冷冷淡淡。窝在房间里。可是我父母却生拉硬拽的将我带到了大姨家。完全不够我的脸色。

在大姨家睡了一晚，第二天起来吃了早餐，便一言不发的与众人坐在火炉旁，听他们有一句没一句的聊着。

“周琦，你说你爸去你家接你妈，都那么久了。怎么还没来呢？”大姨突然找我搭话，我没回答。表面依旧冷淡，可内心却在发泄：谁知道这次是不是又把我丢在这儿。

大约一个多小时后，他们来了。母亲连忙道歉：“对不起啊大家，我刚才有点事儿耽误了。”“就知道是你慢！”我再也无法沉默了，只好用语言来发泄内心的不满。母亲张了张嘴，想呵斥我，可又忍住了，只是尴尬地对众人笑笑：“小孩子不懂事，别见谅啊。”我见她这般惺惺作态，冷哼一声便出去了。

晚上到了家里，我二话不说便回房间锁了门，母亲并没有找茬。到了半夜，我听见父亲回家开门的声音，接着就是一阵说话声，我好奇地将耳朵贴着门听。

“这周琦，胆子大了，老子现在就把他揪出来！”是父亲的愤怒声。

“千万不要，我知道她对小时候的事耿耿于怀，毕竟我身为母亲，没有尽到母亲的责任。”

“可是她也不能当着众人这样使性子呀！”

“不，她说的没错。”

“她一小屁孩儿知道些什么？简直是不知好歹。你给她买新衣服，大手大脚。却不舍得给自己买，你今天要不是为了将裤子烤干穿，你会晚吗？”

篇6：妈妈给我的爱最无私作文

爱是人世间最美好的感情，在爱的怀抱里长大的我，最令我感动的是妈妈给我的爱。

有一天，上体育课时，我在跑步时一不小心把脚扭伤了，就在落地的一刹那间，我的脚撕心裂肺般的疼痛，我忍着痛，坚持跑完了全程。回到家，妈妈发现我的脚肿了，走路一瘸一瘸的，忙带我去医院看病，经诊断，医生发现我的左脚后跟有小软骨，两周内脚不能用力。

我一听，急得直掉眼泪，因为我上课的教室在五楼，脚不能用力，可怎么上学？妈妈看出了我的心思，安慰我说：“别着急，妈妈每天送你进教室。”

第二天上学时，妈妈扶着我走走歇歇，终于来到了学校。可刚走到楼梯口我就犯愁了，怎么上去呢？妈妈一步跨到我面前，蹲下身子，说：“你的.脚扭伤了，一定很痛，我来背你。”“这怎么行呢？我这么重，你背不动我的。”妈妈二话不说，背起我就往上走。我从来没有数过到五楼有多少级楼梯，也从来没有感到走楼梯有多少困难，但是今天这五层的楼梯是多么漫长。妈妈背着我扶着栏杆一步一步艰难地往上走。

每走一步妈妈都是那样吃力，才上了几阶台阶，就已经累得气喘吁吁，额头上渗出了豆大般的汗珠，我鼻子一酸，眼眶红了。我再三恳求妈妈把我放下来，让我自己走。妈妈说什么也不肯，坚持着把我背上了楼。到了教室，妈妈已是满头大汗，衣服全湿透了。望着妈妈疲惫不堪的身影，我的泪再也忍不住流了下来……

篇7：闪硕:天底下最光辉的事业

辅导员工作累不累?累!从早到晚、从白到黑、从周一到周日, 只要在学生需要的时候, 辅导员就要第一时间出现。辅导员忙不忙?忙!在教室、在图书馆、在食堂、在办公楼、在医院、在商场、在车站、只要是学生可能出现的地方都会有人问:你的辅导员是谁?事无巨细, 辅导员什么都要管、什么都要会、什么都要知道。虽然忙、虽然累, 但当学生有困难向她求助时, 当学生有困惑向她求解时, 当帮助学生解决问题后, 看到学生的笑脸, 听到那一声声谢谢, 她的心里比蜜还甜。闪硕说能在工作中帮助学生, 是自己人生价值的体现, 她很享受这份工作。她说学生就是她“甜蜜的负担”。

闪硕认为, 在辅导员工作中除了要掌握扎实的基础知识, 处理好日常事务性工作和学生思想政治教育工作, 不可或缺的要素就是爱心和耐心。在工作中, 她一直坚持尊重学生的原则, 即使面对犯了错误的学生, 也从来不劈头盖脸训斥, 而是耐心倾听并站在学生的角度来分析问题。她认为起决定性作用的永远是内因, 所以要让学生用自己的逻辑来发现并认识到自己的错误, 从而改正错误。实践证明这样的教育方式远比批评说教更容易被学生接纳。在耐心的工作中, 闪硕和学生建立了良好的关系, 学生都亲切的称呼她为“硕姐”。

闪硕对工作认真负责, 凡是要求学生做到的, 自己从来都是率先垂范。在学校啦啦操比赛期间, 她带队练习, 要求学生几点集合, 她肯定先到达集合地点。每天陪着学生一起练习, 直至学生比赛结束。学生都说被硕姐认真的劲头感动了。

闪硕说:“看到学生的每一次进步, 心里都非常开心。”她既替学生开心, 因为他们又成长进步了;也替自己开心, 因为自己的价值又一次得到了体现。她觉得辅导员是天底下最光辉的事业, 因为这是一份用爱书写的事业。

对话闪硕:

《河南教育》 (高教) :如何理解辅导员工作?您的工作理念是什么?

闪硕:辅导员工作是一个崇高而神圣的职业, 培养学生的综合素质和健全人格。我的工作理念是用真心、真情、真爱温暖学生。辅导员是个良心活, 需要耐心细致地开展工作, 面对不同类型的学生要因人而异、因材施教, 用爱来感化学生。辅导员工作应该始终围绕学生的健康成长和成才, 努力做好学生的人生导师和知心朋友。

《河南教育》 (高教) :您是如何看待当前大学生的?

闪硕:当代大学生处于社会转型的关键时期, 社会对他们寄予厚望, 并向他们提出了很高的要求。他们思想前卫, 接受新鲜事物的能力较强;他们关注社会的方方面面, 通过社交媒体、手机、网络等现代科学技术手段, 大学生与社会的关联更加紧密, 思维更加开阔。在快速发展的今天, 当代大学生面临更多的机遇和挑战。

《河南教育》 (高教) :您认为应该从哪些方面提升辅导员的职业能力?

闪硕:要提升辅导员的职业能力, 首先, 要认清当前的社会形势和大学生现状。抓住重点、抓住主要矛盾解决工作中的问题。其次, 要具备良好的政治素质, 找准自己的工作定位, 对于辅导员的主业———大学生思想政治教育, 永远不能丢, 不能被事务性工作所冲淡。再次, 要主动学习和掌握工作中需要的各种技能, 拓展自己的知识储备, 提高自己的组织管理能力和沟通协调能力。最后, 要结合自身特色和学生情况, 因材施教, 帮助学生健康成长。

《河南教育》 (高教) :谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得。

闪硕:参加比赛收获很大。首先学到了很多先进的工作理念和实用的工作方法, 对提高自己的工作能力和综合素质很有帮助。同时, 大赛是一个很好的平台, 让我们能找到自己的差距、看到不足, 可以更有针对性和目的性地提高自己。另外, 在比赛中, 也结识了其他辅导员, 大家一起备战, 相互促进, 共同进步, 在这个过程中也建立了深厚的友谊。

《河南教育》 (高教) :对下届参赛的辅导员有什么建议?

闪硕:建议辅导员要时刻注意学习, 树立终身学习的理念。在平时工作中注意积累知识和工作素材, 勤思考、勤请教、勤总结。对待比赛, 要抱着学习的态度, 一定会受益匪浅的。

《河南教育》 (高教) :您幸福吗?对未来的工作有什么期许?

篇8：母爱——最伟大的爱作文

打开记忆的闸门似流水般涌出来。我又仿佛回到了让我久久不能忘怀的冬天，仿佛又沉浸在那幸福无比，快乐无比的生活中。

冬天的一个早晨，我们开始上第一节课。突然语文卷子发下来了，我看到我那“劲爆”的成绩，就像热锅上的蚂蚁一样急的团团转，85分!惨了，妈妈说90分以上才算“及格”。

我忐忑不安地走到妈妈的前面。我还以为妈妈会“大发雷霆”“火冒三丈”呢!但妈妈并没有我想象的那么可怕。反而和蔼可亲的对我说：“没关系，没有考到90分以上没关系，只要学到知识都行了。我知道你已经努力了。我相信你!加油!”就是这件简简单单的几句话，鼓起来我从未有过的勇气。

母爱是一缕阳光，让的心灵即便在寒冷的冬天，也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让我的眼睛即使蒙上岁月的风尘，也依然澄净;母爱是一滴甘露，亲吻干涸的土地。母爱不是人生中的凝固点，而是流动的河，这条河造就了美丽的情感之景。

母爱是什么?母爱是鼓起我生命风帆的激励;母爱是什么?母爱是雪中送炭的资助;母爱是什么?母爱是抚慰受伤心灵的真诚微笑。

篇9：人间最伟大的爱—母爱

母亲，一瓢飘洒在春天的细雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸;母亲，一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静;母亲，一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护;母亲，一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。

“呜呜呜…”，寂静的冬夜，簌簌寒风猛烈地撞击着我疮痍的脸颊，空洞的黑夜充满了神秘的气息，微弱的灯光移动在乡村的林间小道上。不经意间，灯光照射到了母亲的双鬓，淡淡的银光顷刻间映入我的眼帘。初出茅庐的我似乎明白母亲已渐渐开始衰老，她枯燥的双手已不再像天使的翅膀，能护佑我稚嫩的心灵…

“临行密密缝，意恐迟迟归”，孟郊的母亲在他即将远行的前夜，在微弱的油灯下穿针引线，冷酷的钢针无情的刺击的她几乎枯竭的双手，一次。两次…“孟母三迁”，孟母为了孟子不辞辛劳，曾几度搬迁。正因这伟大的母爱，才造就了一个个闻名于世的伟人。

世界的广阔我们还不了解，井底之蛙的我们并不知道外面的世界有多大，母亲的唠叨时常回荡在我的耳旁，简短的几句话却诠释了爱的真正涵义。中考的脚步已向我们逼近，老师的冲锋号也已吹响，嘹亮的号角声抨击着我们的心声，沉重的步伐也在坚持向胜利迈进…灯光下的我还在埋头苦读，浩瀚的天空挥洒着灿烂的星光，将黑暗的大地描绘得光彩照人。寒风刮过我的脸颊，冷冰冰的，在轻轻挪动的一瞬间，一股暖流向我袭来，温暖了我寒冷的心田。

母亲轻轻的向我靠近，生怕打扰我，静静地坐在我的身后，一直陪我到寂寥的深夜。“妈妈，我的肚子饿了”，亲切的请求得到的是幸福的许可，没有丝毫的犹豫。没到转眼的功夫，热腾腾的糯米粥吸引着我的眼球，让我尽享糯米的香美。不一会儿，攒动的眼皮使我不由的想进入恬静的梦乡。深夜母亲的身影流离在我的床前，热乎乎的大手抚摸着我年轻的脸颊，眉头紧紧的锁在一起，焦躁。不安挤满了她惆怅的内心，呆呆的望着幸福的我。

篇10：天底下最无私的爱-母爱作文

经过几天来的思考，我发现了一个很重要的问题：哈，我是天底下最好心的人!不是我“黄婆卖瓜，自卖自夸”，而是现在的人太冷漠了，而致我坐上了“最好心人”的宝座。下面，就让我举些实例给大家看吧：

NO.1：

有次上学，经过一个广场，突然眼前发现有一个写着“请勿停车”标语的.横栏倒在了地上，看样子，它是伤得不轻了。我正想绕过去，突然又想，既然现在的人这么“事不关己，己不劳心”，我做一个榜样又何妨呢?我轻而易举地把它竖了起来，却见路人个个都一副惊讶万分的样子。只不过是举手之劳而已，有什么好惊讶的?再看看前方，无数个可怜的横栏似乎都在向我呼救，早已伤痕累累的它们根本无人问津。恐怕这早已是习惯，人们都习惯“各家自扫门前雪”了，唉!

NO.2：

走在街上，我正打算去吃麦当劳，只听不远处传来一句句有气无力的求助声。走近一看，原来是一位瘸了腿的乞丐。哦，原来他的拐杖掉到了地上，无奈弯不了腰去捡。来来往往这么多人，竟没有一个人肯帮他捡起拐杖，难道就因为他是个乞丐吗?难道乞丐就不是人吗?怪哉怪哉，今天的21世纪的人竟如此冷漠?于是，我便又一次登上了“最好心人”的宝座。听着大叔的道谢，听着路人的哧哧称奇，我心里老不是滋味。

NO.3：

还有一次，我和妈妈去无偿献血，无意中见到了一些光骗面包，不献血的“流氓”，为什么要加双引号呢?只因这些人都是衣冠楚楚，一点也不像是些买不起面包的人。真讨人厌!一气之下，我献完血之后，一个子儿也不要，更别提是面包了!知道没?像我这样才叫做“无偿献血”呀!

篇11：天底下最无私的爱-母爱作文

三十多年前选择教师这个行当有好几个原因,其中一个很重要的原因就是被 “教师是太阳底下最光辉的职业”这句名言所诱引。虽然当不了堂吉诃德,但作为人来说,多少还有一点对光荣的渴望。有光荣渴望,自然就很想选择稍微光辉一点的职业!而若能从事“最光辉的”职业,那将是何等的荣幸!

但近些年来,总觉得这句名言有点问题—至少有逻辑上的问题。

问题之一:既然教师是太阳底下最光辉的职业,那为什么在中国封建社会里,在“文革”中,教师实际上并未如 “天地君亲师”那般被尊奉,而是常常被贬损为“臭老九”呢?臭老九,这不就是“最不光辉的职业”的别称么?为什么在相当长一段时间里,许多乡镇对于优秀教师的一种甚为流行的奖励方式是将其“提拔”为政府机关办事人员或者商店营业员呢?这不等于说还有比教师职业“更光辉的”职业么?为什么这些年来一旦要提高教师工资,每每就会强调“将不低于”公务员呢?作为“最光辉的职业”的从业人员,教师的工资就不能“明显高于”公务员么?

问题之二:既然教师是太阳底下最光辉的职业,那为什么最优秀的高校毕业生基本上不选择教师职业呢?为什么连许多免费师范生毕业时都要想方设法不兑现承诺而选择其他职业呢?这些青年人的“觉悟”怎么都这么“低”呢?

问题之三,也最麻烦的是:既然教师是太阳底下最光辉的职业,那是不是意味着从“光辉与否”的角度来看,这社会中缺一不可的众多职业—盗窃行骗、赌博卖淫之类的“行当”自然不在此列—可区分为最光辉的、比较光辉的、基本光辉的、不怎么光辉的、最不光辉的三六九等呢?难道实施救死扶伤的医务工作者职业就不光辉吗?难道为天下人安居、出行而风吹日晒挥汗如雨的盖房、修桥、筑路的建筑工人职业就不光辉吗?难道为我们排污掏粪、清扫垃圾、美化环境的清洁工职业就不光辉吗?即便是政府工作人员,难道这个致力于社会和谐、服务于民生民利的职业就不光辉吗?当然,如今的不少政府工作人员自私、腐败,贪得无厌,但那只是他们的个人德性问题,同政府工作人员这个职业光辉与否无关。就如同现在的不少教师对学生发展极不负责,对民族未来极不负责,甚至还有缺德教师、禽兽教师等等,但这同样只是他们的个人德性问题,同教师这个职业光辉与否不是一码事。

因此,“ 教师是太阳底下最光辉的职业”一说不太合乎逻辑。逻辑上说不通,引领实践就比较难。可以理解说这句话的初衷是要提倡整个社会尊师重教,但究竟应如何提倡,话该怎么说,也还是要讲点逻辑。事实上,至少就笔者与许多教师—包括不少优秀教师—的接触来看, 他们对于“太阳底下最光辉的职业”这一美好称谓似乎并没有多少真切的“获得感”。如此来看,这句话就很有点口惠而实不至的味道了。

篇12：无私母爱作文

那时的我脾气倔强，又不爱吃饭，妈妈每次都想方设法地让我吃饱，而我每次都不领情。有一天，妈妈突然生出一个主意——激将法，严厉地说：“你有本事，一天不吃饭。”哪知，我的倔脾气出来了“不吃就不吃!”我气呼呼的回到屋。晚上不争气的肚子在向我倒苦水，抱怨那个害人害己的倔脾气。为了那个所谓的面子只能忍一忍了。

熬，这一天不容易!真希望它赶快过去，好怀念妈妈做的菜啊……

第二天早上，爸爸带我去学校旁的早餐摊。“逼”我吃了饭。当时，我很感动，感觉世上只有爸爸好。心里那股开心的感觉，难以表达出来，肚子再也不哭诉了。

一天的煎熬，对妈妈我抱有很多的不满，甚至都有点气愤。事后，我对妈妈大发雷霆，妈妈一声不吭。爸爸悄悄的告诉我，妈妈一夜也没休息好，看过我很多次，再三嘱咐爸爸第二天无论如何也让我吃一顿饱饭。听了这句话，我不禁一愣，刚才还在埋怨妈妈呢，妈妈心里一定很难过。我竟如此不懂事，心里顿时后悔不已，。我要丢下那所谓的面子，去对妈妈说“对不起”……

篇13：母爱无私作文

今年妈妈给我生了一个小妹妹。每当我看到妈妈如何照顾妹妹就想到妈妈如何照顾幼时的我。

记得一个暴风雨的夜晚，我发烧了。妈妈心急如焚。她对我说：都烧成39度了，去医院吧!算了吧，都12点了。喝点退烧药就行了。我漫不经心地说。那怎么行!如果不即使治疗的话，出了什么事该怎么办?妈妈急切地说。快，去医院。妈妈说。妈妈拿出1000元钱放在口袋里，抱着我去了医院。

在去医院的路上，下着瓢泼大雨，妈妈的脸上满是雨水，在风雨中，路上的行人寥寥无几，在雨中，我已经分不清哪是雨水，哪是汗水。

到了医院，妈妈让我在座位上等她，过了一会儿，妈妈来了，抱着我走进输液室。我在朦胧中看到妈妈和护士交谈着什么，然后就坐在我的身边过了一会儿我就在妈妈的守护下睡着了。

第二天早上，温暖的阳光照耀在我的脸庞上，我醒了。看到身旁的妈妈打着盹，我不忍心吵醒她，我轻轻地下了床像只小老鼠一样在地面上走着。此时我的肚子早已饿地咕咕叫。看到桌子上有面包，我就前去拿起面包，可不小心碰到了桌子，把妈妈吵醒了。妈妈一醒来就问我：怎么不多睡会儿，来，我摸摸，退烧了没?看到妈妈那双疲惫的眼神，想起妈妈昨天一夜未眠。我的眼泪在眼眶里打转

对于我来说，妈妈是春日里的阳光，照耀着我。她还是交给我生活常识的老师。

小草，因为有阳光和水的哺育才能长大。

母亲，妈妈，一个伟大而崇高的称呼，有多少伟大的母亲用自己的生命换来孩子的生命。有多少伟大的妈妈用自己的爱换来孩子生存的奇迹。

篇14：母爱无私作文

一提起母爱，我就感到妈妈对我的爱就像天上的星星数也数不完。

有一次，在我五岁的时候，凌晨我突然感觉全身发烫，我推了推睡在我身边的妈妈，妈妈迷迷糊糊地说：“干什么?快睡!”我说：“妈妈，我全身都好烫。”妈妈听了之后，急忙起身，她用手摸了摸我的额头，大叫道：“这么烫!”妈妈急忙换上衣服，背起我往医院里跑，下了楼，街上的车没有，妈妈只好背起我往医院走，一边打车。路上很滑，妈妈一不小心摔倒了，皮都磕破了，我却没有受伤，妈妈却不顾自己，连忙问我：“摔着没?”我说：“没有，妈妈你受伤了，先休息一下吧!”妈妈说道：“没事。”又背起我继续往医院走，一股暖流顿时涌上我的心头。赶到医院，妈妈累的上气不接下气，妈妈来不及休息，急忙去找值班医生，等值班医生来给我测体温的时候，妈妈才休息一下，结果烧到了40°c，要输液，我一听要输液，我死活也不干，医生拿我也没办法，妈妈安慰我说：“乖，别怕，妈妈陪着你。”听了妈妈的话，我才不闹了。第二天，妈妈在我床边睡着了，我看见妈妈憔悴的脸，岁月如梭，皱纹爬上了妈妈的额头上，无意间看见妈妈头上的白发，那些白发应该是为我操劳的，为我担心而成的吧!忽然，一束阳光斜射到房间里来，我想：如果妈妈是太阳的话，那我就是还在生长的萌芽，而阳光就是妈妈对我的爱吧。

人们都说母爱是最伟大的，每个母亲都验证了这句话，我想说：母爱无私!

篇15：耐心+等待是教师无私的爱

一、教师的耐心就是对学生的爱

什么是耐心?薛丽老师曾在《教师要有耐心》一文中写到:耐心就是在教育学生过程中,不忽冷忽热,有持久性,并且能根据不同情况,采取恰当的方法,做深入细致的思想工作,重视调查研究,辨明是非,能对学生提出明确的要求,坚持原则,定期进行检查和总结。

当我读到这段话后,我不禁想起自己曾经遇到过的一个学生,他叫亮亮(化名)。有次上课了,我发现亮亮趴在课桌上。当老师看到有学生在自己的课堂上趴在课桌上,首先会走到这位学生的身边,然后询问是什么原因。但是无论我怎么询问,亮亮就是一声不吭,且看他的表情是白着双眼斜视着你,若老师再问一句,依然是那样的表情,双手握拳同时往后转身,若是你想伸手拉他,他就会向着你挥拳头。

亮亮这学生做事完全根据他自己的心情来,心情不好了,上课不听,作业不做,任何的活动都不参加。无论老师用言语激励、榜样引导等等办法,他就是不吃你这一套。就如一次运动会吧,那天同学们都很开心地到操场排队待发,他就是躲在教室里不肯出来,后来通过多人请他终于到了操场,但一个人蹲在那里不动,要是有老师跟他说话,他就用双手捂住耳朵不听,要是他看见有老师走近,他就逃跑,我们的校长和校办公室主任也参与了这次“追逃事件”,还是没有办法让他归队。最后为了他的安全决定通知他的家长,让其家人接回家。

遇到这样的一个场景,作为老师的我,的确有点想不通:一个二年级的学生在学校表现这样是怎么一回事,是不是我们常说的心理变态?

就着教师的职业道德本能,我想每个学生的怪现象,在他的背后总是有他的原因吧。得管这个学生,我决定耐心观察他一段时间。所谓观就是双目看,察,就是通过观获得的信息进行思考。因此,我选择观察亮亮一段时间,是为了更好地了解亮亮这个人在校的表现。“功夫不负有心人”,经过一个多月时间的耐心观察,我发现亮亮只要有如下情况之一的,他就会表现出趴在课桌上:

1. 每周星期一的上午;

2. 每当语文课,特别是让其做作业时;

3. 数学作业不能自己独立完成时;

4. 当作业没有完成,老师催交作业时;

5. 头天晚上休息不好时;

6. 爸爸出远门时;

7. 心情不好的时候;

8. 组织集体活动时;

9. 受到他人批评时。

如果发现亮亮出现以上情况之一,任何人都奈何不得他,要是你想去关心或是什么的,最终的结果就是自讨没趣,严重的还会受到他的攻击。

除了以上症状外,也就是我们认为的正常状态,这时候亮亮表现出来的行为判若两人,主要表现如下:

1.作业急速完成上交;

2.发现批改后作业本还有错题自觉纠正;

3.看到老师会主动打招呼;

4.有事情需要离开教室也会跟老师请假;

5.休息时间跟同学玩在一起;

6.只要亮亮表现好了,老师表扬他,他会腼腆地低头笑。

观察得知的亮亮表现出正常状态的时间并不是很多,很大一部分时间都是处于不正常的状态。当遇到亮亮出现不正常的时候,身为教师的我,不得不承认,有很多事情老师也是无能为力,只能学会等待。

二、等待更是老师对学生的爱

等待,我认为在特定的时间更是一种爱。我曾看到一则这样的广告:一个母亲带着一个孩子,在孩子成长的过程中,先是母亲在等待孩子追赶的脚步,再随着孩子的长大母亲老了,轮到孩子等待母亲的步伐。

看到这则广告后,作为一线教师的我不禁想起我的学生。多年来我们面对的都是低龄儿童,教学过程中,一个班集体的孩子不可能同时同步地掌握、理解、巩固所学的知识,这样就需要老师有一个等待的时间,等待接受能力稍差的孩子有时间赶上学习的脚步,这情景不就是电视广告里的母亲等待孩子吗?

妈妈的爱是无私的,老师对学生的爱也应是无私奉献。针对以上亮亮的情况,我只能选择等待,等待他生气的时间过了,然后趁他心情好了的那么一点时间,抓紧跟他说当天什么课程所学的任务,跟他说你该掌握什么知识,跟他说你该完成什么作业……针对以上亮亮的情况,我等待,等待他表现有一丁点进步就表扬,等待他稍有好转的表现就给他足够的鼓励语言,等待他连续时间好的表现就帮他树立榜样……只有教师的无私奉献爱,才会更全心地给予学生更多的爱!

三、反反复复更显老师的爱

改变一个人的习惯不可能在短时间成型。首先老师要给亮亮认识和了解自我的机会,使他自己正确地认识自己,清楚了解自己的优缺点。再次想要改变亮亮争取多方面的相互结合,家庭、学校、社会环境,老师、学生、家长及路人甲乙等等,这些因素相互配合,相互协调。老师的负责面是在学校。例如,上课时发现他表现好,就立即表扬他,让他明白上课时自己怎么做才是正确的;发现他表现不好时,也及时提醒他,让他知道什么情况下,自己那样的做法是不正确的。在很长很长一段时间里,亮亮总是在好与不好之间交替。这时候需要老师的宽容和理解。雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”所以,我们应在学校里耐心地给予学生发展的最大空间。

篇16：无私的母爱作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的无私的母爱作文5篇，希望能够帮助到大家。

无私的母爱作文 篇1

我怀着激动的尽情读完了《秋天的怀念》这篇课文。课文里伟大的母爱深深的印在我的脑海里。

课文主要讲述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的事。最后母亲临终前的一句话：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”母亲这句话最让我感动。因为母亲临终前还想着自己的儿女，丝毫没有想到自己就快死了，没有悲哀，没有恐惧。

记得有一天晚上，哥哥发高烧，病的很厉害，整个倒在床上，晕了过去，我的妈妈吓得半死，爸爸又不在家。妈妈马上背起哥哥，要出门时，想到了我还没吃饭，急得眼泪就快掉了。妈妈说“快，快打电话给爸爸”。可见妈妈喘不过气似的。到了医院，医生马上给哥哥打了支针，哥哥醒来后，疑惑不解自己为什么在医院。

在我们的身边，有哪一个母亲不疼爱自己的儿女呢？无论是妈妈叫我们做习题，还是狠狠的教训我们，这都是为了我们学习进步。然而，我们在家里只知道玩耍，却不知道母亲为我们付出了多少心血。今后，在家里，我们应该多做家务，让母亲少操心，多休息。

无私的母爱作文 篇2

夜深了，我坐在电脑前反复聆听着《慈祥的母亲》这首歌曲，手指敲击着键盘很想书写一篇关于慈祥的母亲的日志，来表达我对慈祥的母亲的爱与思念。可我怕简单的言语无法把慈祥的母亲的那种爱表达出来，心里是千头万绪不知道从那里写起。因为无论多么华丽秀美的词藻用在慈祥的母亲的身上都不为过，而我却找不到一个可以形容慈祥的母亲的词语。想起慈祥的母亲那满脸的皱纹，慈祥的笑容，弓背的身躯，总有一种想要落泪的感觉。

慈祥的母亲的一生是平凡的，她在平凡生活中体现的那种无私的爱。我很感谢慈祥的母亲赐予我生命，让我能来到这个繁华的世界。我的慈祥的母亲在平凡的日子中她把所有的爱都倾注到我们儿女身上。可我却不是一个孝顺的儿子，没有尽到做为儿子的义务，却还时时让慈祥的母亲为我的生活担心。一想到慈祥的母亲为我操劳的身影和满头花白的发丝，我的眼睛开始湿润，视线变得模糊不清……我的慈祥的母亲，今天还厮守在那栋有二百年历史已是很旧了的文物古宅里。我们全家为了国家需要六十年代从繁华的东方大都市上海迁移到上虞祖藉地，我的慈祥的母亲从一个年轻漂亮的都市女郎硬是变成了一个朴实的农村妇女，最靓丽的青春年华献给了大地。我的父亲为了国防事业远在千里之外的大山深处军工厂工作。我的慈祥的母亲一个人带着我们兄妹三人在农村劳作。因要养家糊口，慈祥的母亲总是“日出而作，日落而归”地挣工分，从不敢在家休息片刻。白天忙于生产队农业学大寨，晚上回家还得种地、洗衣、挑水、煮饭，忙不完的家务农活，这磨练了她吃苦耐劳、勤俭持家、宽厚待人的优良人品。

上世纪60年代的生活尤其的艰苦，记得每当我饿急了时，吵着向慈祥的母亲要吃的,慈祥的母亲总会把我带到她的房间打开箱子，拿出一块珍藏许久的糖果给我吃，而她总是站在我的身边，满脸堆笑的看着我吃完。每当我将糖送到她的嘴边让她也吃时，她总是笑着说，你吃吧，我已经吃过了。现在想起来，在那个困苦的岁月，连饭都吃不饱，慈祥的母亲怎么可能舍得自己先吃呢？当我长大懂事后问起慈祥的母亲：“当时你是从那里弄回的那些糖果？”慈祥的母亲笑着告诉我，每年你爸探亲时带回来的，我舍不得吃，一直留着给你们吃，你还真的以为我会变魔术呀？现在我已为人之父了，我的慈祥的母亲却还要为我的生活、为我的事业操心。每每只要一打电话回家，慈祥的母亲就会问我是不是过得开心，吃得好不好，冷不冷之类的话，虽然有的话已经让我听了好多次，可每一次我都是听得很认真，那是一个慈祥的母亲的伟大母爱呵！虽然父母们现在有自己的退休费，但她们仍然非常节俭，舍不得乱花钱，如果我不去她们那吃饭时，她们总是随便应付一下。我去了父母们总是想着法子做上满桌我喜欢吃的菜，等着我去吃。从慈祥的母亲点点滴滴的往事里，让我见到了慈祥的母亲的伟大，也让我体会到母爱的无私。

慈祥的母亲真的是老了，原本满头的黑发竟变成了满头的银丝，慈祥的脸上竟堆满了深深的皱纹，腿脚也不是那么的轻快了。偶尔相聚一起吃饭时，我凝视着对面坐着的年迈慈祥的母亲时，心就会象是被紧紧地被揪了一下似的，有种深深的疼痛感。我的慈祥的母亲确已经老了，她满头的白发和满脸的皱纹，每根银发中都透着对我们子女的操心，每条皱纹中都透着对我们子女的无私付出。我经常问自己，慈祥的母亲我拿什么来回报你的养育之恩呢？！春节回家，又发现慈祥的母亲的额头又多了几条皱纹，头上又增添了几屡白发，一阵阵的心酸涌上心头。我很内疚自己对慈祥的母亲关心实在太少，也没有办法阻止慈祥的母亲的老去，唯有对慈祥的母亲的爱与思念。惟有经常去看看你们，陪陪你们，让你们的晚年生活不感到寂莫,怕这就是我的最大的.孝顺了吧！慈祥的母亲，亲爱的妈妈，儿子祝愿你们身体建康，寿比南山，福如东海！

无私的母爱作文 篇3

母爱是人间最伟大的爱，母爱，如同一股清泉流淌在我心中，抚平我内心的狂躁。母爱，是一盏路灯，照亮我的人生的道路。

记得那是在一个星期一的早晨，七点我才起来，当我匆忙的吃着早餐的时候，妈妈对我说：“瑞瑞，书包里的东西都拿了吗？别忘记带。”我头也不抬地说：“都带了，都带了！”来到学校，同学们正在早读，我翻遍了整个书包，也没找着英语书，我一回想，呀！居然，英语书落在了书桌的夹层里。这时，传来一阵脚步声，我吓的心里直打鼓，不会吧！老师来了，完了完了，免不了挨批评了，脚步声越来越近，我的心扑通扑通地跳着。结果听到的是那熟悉、温柔如水的声音：“瑞瑞，你看你粗心的把英语书都忘带了吧！”是妈妈，我急忙转过身，看到妈妈头发像被刚冲洗过一样，汗珠一滴一滴往下流。我直奔过去抱住妈妈，对她说：“妈妈，我爱你。”她笑了，说：“宝贝儿，我也爱你！”

妈妈就是我们的守护神，生活上事无巨细的照顾我们姐弟三人，学习上也给了我们不少的建议和帮助，啊！原来母爱如此伟大！我在母亲的呵护下一天天成长，我如同一颗幼小的树苗，最终长成参天大树，母亲，是你培养的我，谢谢您！

无私的母爱作文 篇4

每当我听到《世上只有妈妈好》这首关于妈妈的歌曲，我就情不自禁的想起了爱我的妈妈。

记得有一次，我和妈妈去海南三亚旅游，那里是海的世界、渡假的天堂。这可是我第一次看见海呀！一路上，我无比兴奋。到了海边，妈妈再三叮嘱我不要游得太远，只能在海滩边上玩。但我不以为然的嗯了一声，就不顾妈妈的劝告迫不及待地奔向了大海的怀抱。正在我玩得开心的时候，一阵狂风呼啸而来，海里突然掀起来巨大的浪花，不一会儿就把我冲得好远。我害怕极了，一连咽了好几口海水，我大声地呼喊着：“妈妈，妈妈……”就在这时，不会游泳的妈妈听到了我的呼喊，她毫不犹豫地冲进了大海里。她逆着水流飞快地向前跑去，眼看海水已经要到妈妈的下巴了，但她依然还是奋力向前，直到拉住了我的手。妈妈又一点一点地把我拉上了海岸。在海滩上，死里逃生的我惊魂未定。妈妈却还是一边拍着我的背一边安慰我说道：“别害怕，还有妈妈在这里呢！以后一定要听妈妈的话，安全最重要！”我听了妈妈的话，眼眶立刻湿润了。

通过这件事，我体会到了母爱的无私和强大。在母爱的沐浴中行走、漫步，我从来没有感到过孤独、无助，妈妈爱我，我更爱我的妈妈！

无私的母爱作文 篇5

九月十一日是中秋节，每年的中秋节我都是与家人欢聚一堂，吃月饼，欣赏月亮。可是今年的中秋节，我是在学校里度过的。

那天，潘老师给我们讲了一首苏轼的。《水调歌头》。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。“这两句诗使我勾起了对家人的思念，尤其我我的妈妈——一个勤奋而充满母爱的母亲。

记得从我懂事开始，妈妈就没和我一起谁过。妈妈对我很严格，特别是在生活上。她让我从小独立，自己的事情自己做；让我勤俭节约，不能浪费任何粮食；自己盛的饭必须自己全都吃下去；让我不准挑食厌食，每天一荤一素，不能只吃荤不吃素。有一次，我实在吃不下去了，偷偷地将半碗饭倒掉了。结果被妈妈知道了，妈妈严肃而又生气地责问我：“为什么把饭倒掉？”“我吃不下了？”我半天才从牙缝里挤出几个字。“吃不下了？既然吃不下，那你为什么要盛那么多？”“我……我……”我被说得哑口无言。“现在，你去写一份二十个字的《悔过书》。”我心里很不服气，但只能忍气吞声。那时候还小，不懂什么叫母爱，只知道，别的妈妈对自己的孩子很好，可以说是逆来顺受。而我妈妈对我却很“坏”。