音乐老师上岗竞聘（共13篇）
篇1：音乐老师上岗竞聘
教师岗位竞聘报告
尊敬的各位领导、各位老师：
在充满生机与活力的新时期，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着学习、提高的目的走上讲台，展示自我，积极参与我校教师岗位的竞聘。我所要竞聘的岗位是音乐教师和招生就业处干事。
2011年7月，我毕业于西南师范艺术学院艺术教育专业，2011年8月应聘到学校工作，虽然来到我们学校的时间不长，但是我们这个人才济济、团结又温暖的大家庭给我留下了深刻印象而且还深深的吸引着我，我盼望成为这个大家庭的一员，能在这个大家庭中得到各位领导和老师的滋润、帮助和认可，最终使自己能成为各位领导和老师的同事和朋友。
竞聘音乐教师我具备以下条件
一、在大学四年的学习过程中，通过自己的刻苦努力，各项专业考试我都名列前茅，取得较好成绩，我还额外学习掌握了钢琴伴奏这一工作和社会活动中较实用的技艺。
二、有一定的教学组织能力和管理能力。虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多，但是在不断的学习和摸索中，我也掌握了一定的组织教学到的方法。一个学年下来学生的整体音乐素质方面有了一定的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的质量也有了一定的改进。
三、虚心好学和开拓进取的创新意识。有句话说“活到老，学到老。”在平常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论知识，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进行教育实践。
四、能够组织学生进行音乐课外活动。注重学生的个性发展。在武定实习的两个月时间中，我带领学生参加了各种演出和比赛，在第七届校园文化艺术节上我帮学生编排的独唱、小组唱都取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
第一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
第二、做一个富有爱心的教师爱，爱学生，要以尊重前提，要做到把每一个学生当成是自己的弟弟妹妹来关心来爱护。
第三、做一个理念新的教师目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
篇2：音乐老师上岗竞聘
我竞聘的岗位是中学数学一级教师。我清楚地认识到，要成为一名合格的数学教师不容易，“教给学生一种思维方式，一种数学概念，”人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。
回顾过去10多年，我一直热爱教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策，积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动，不断提高教育教学水平。
我主要担任数学教学工作，在数学教学上，我认真学习新课程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，每一次教研课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把学校交给我上展示课看成是一次次锻炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精美教具、生动画面、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的锻炼，我的教学水平和心理素质都有了一定的提高，在城区数学说课比赛中获三等奖。认真做好后进生的辅导，研究评价方法，有效的激发后进生的学习兴趣。几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求，及格率高。在数学教学工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老教师请教，和老师们交流教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还积极参加课题研究，曾参加市级《中学动像发现教学法》、及校级的《三力整合》等课题研究，为提高自身业务水平，我经常外出听课，进行本科教育管理专业学习，撰写论文多次获得区级三等奖，积极参加各种活动，本人多次获得“优秀教师”的称号，所协助班级在校运动会等活动上多次获得“团体第一”，“优秀班级”等称号。
篇3：音乐老师上岗竞聘
竞聘上岗就是实现管理提升的重要途径之一, 并且彰显出极大的可操作性与优越性, 但是操作中存在诸多问题, 本文旨在通过分析国有企业竞聘上岗普遍存在的问题, 进而提出解决的措施和建议, 以望有助于国企人力资源管理改革。
1 竞聘上岗概述
1.1 竞聘上岗内涵。
所谓竞聘上岗是指组织 (人事) 部门在本单位或本系统内部公布实行竞争的职位和任职条件[1], 采取公开报名与考试考察相结合的方法, 产生竞争职位人选, 然后按规定的程序和管理权限择优任用的一种人员选拔方式。
1.2 竞聘上岗特点。
一是竞聘上岗在本单位内部进行, 公开选拔面向社会进行。二是考试与考察是竞聘上岗工作的两个关键环节, 是不可分割的两个方面[2]。三是严格按程序竞聘, 是竞聘上岗的基本要求。四是竞聘上岗属于内部获取人才的一种方法。
2 国有企业竞聘上岗实施现状及存在问题
2.1 企业员工对竞聘上岗的理解不够, 思想转变较慢。
一是竞聘上岗宣传不周, 导致一些员工认识不到位, 不了解竞聘上岗的具体操作过程, 难以做好竞聘上岗的前期准备;二是竞聘上岗模式对传统的聘任模式形成一种冲击, 导致一部分员工惧怕竞聘上岗模式的推行, 对竞聘上岗模式的推行形成一定的阻力[3]。
2.2 竞聘上岗各项管理制度不够健全, 缺乏保障体系。
竞聘上岗在国有企业的推广处于初级阶段, 许多制度尚未完全建立, 这为竞聘上岗的实施和推行留下了盲区和隐患, 以使竞聘上岗推行过程中可能出现漏洞和风险, 主要表现为竞聘上岗的制度保障体系不够健全, 包括竞聘上岗的实施办法、科级干部与一般干部的竞聘管理办法、操作服务人员与专业技术人员的竞聘上岗办法、竞聘上岗程序法、竞聘上岗管理规范等, 虽然有些企业都制定了相关的制度, 但是, 制度是否合理仍在考验和实践之中[4], 而有些企业甚至没有这些制度, 或者根本没有推行竞聘上岗制度, 这些原因都影响到竞聘上岗制度的不够健全, 从而缺乏保障体系。
2.3 竞聘上岗过程采用传统测评方法, 程序不够科学。
一是资格审核阶段排除的部分人员可能具有较强的能力和才华, 但是没有机会进入竞聘阶段;二是知识技能测试阶段可能无法真正体现出竞聘者的素质, 有些善于考试、长于理论的人员占有很大优势, 但是最终未必会对岗位十分胜任;三是竞聘演讲阶段可能对于善于口才、能与表演的人员更为有利, 而一些更加注重实际操作的岗位就难以觅到真正合适的人才;四是答辩阶段可能存在人为因素。
2.4 竞聘上岗实施范围大多存在局限, 尚未全面推广。
一是一些国企响应号召开始实行竞聘上岗, 刚开始可能是迫于形势, 在操作环节可能流于形式, 造成竞聘上岗推行进入困境[5]。二是即使真正推行竞聘上岗的国有企业, 也可能因为各种阻力, 仅在部分领域实施, 而在关系企业生存发展的重要部门和关键岗位仍然难以实行。
2.5 竞聘上岗存在一部分不公正现象, 影响公信力度。
一是在资格审查环节, 人为因素干涉主要表现为对某些不符合资格的人选录入, 而对符合资格的人选以各种理由拒录;二是在知识测试阶段, 人为因素干涉主要表现为测试项目的泄露行为、测试题目的泄露行为、答题环节的照顾行为、作弊的包庇行为、评阅答卷涂改行为等方面;三是演讲述职和答辩阶段, 人为因素干涉主要表现为评委的个人偏好行为、人选的包庇缺陷虚夸长处行为等方面。
3 国有企业竞聘上岗改进措施与建议
3.1 加强竞聘上岗的文化宣传, 促进员工思想转变。
一是加强企业电视、广播、报纸等新闻媒体对竞聘上岗的宣传。二是提升员工素质, 加强员工队伍培训, 扫除竞聘上岗的阻碍因素, 从而推进竞聘上岗的实施。
3.2 制定科学客观的竞聘方法, 完善竞聘上岗制度。
国有企业在推行竞聘上岗模式的过程中注意总结经验和教训, 不断接受群众意见反馈并进行民意测评, 对竞聘上岗制度的合理性、公平性和科学性进行调查, 建立健全竞聘上岗的各项保障制度, 最终实现竞聘上岗制度的完善, 使之不断趋于科学和合理。
3.3 建立公平公正的考核系统, 规范科学竞聘程序。
一是在竞聘报名阶段, 必须针对岗位特点和岗位需求, 有不同的侧重, 根据岗位的不同适当调整报名资格的限制条件, 以使更加适合人选进入竞聘环节;二是在知识技能测试阶段, 测试题目最好能够真正体现岗位要求的水平;三是在竞聘演讲阶段, 评委应该更加注重人选的性格、爱好、做事方式、沟通能力是否符合岗位需要;四是在答辩阶段, 尽量落实回避制度。整个程序都应当保持折中状态, 使考核系统和竞聘程序不断规范。
3.4 全面推广竞聘的岗位类别, 扩大竞聘上岗范围。
一是在竞聘上岗探索阶段, 在一些专业技术岗位上推行, 总结竞聘上岗过程中的经验和竞聘上岗后的意见反馈, 将这一过程产生的问题逐一排查和解决, 完善竞聘上岗各项制度;二是在竞聘上岗大规模推行阶段, 应该在一些中级管理岗位实行竞聘上岗, 这是因为管理岗位对竞聘上岗风险的应对更加脆弱、成本更高。三是在竞聘上岗全面推行阶段, 应该在国有企业的主要部门和关键岗位实行, 竞聘上岗占据一定比例, 因为企业经理毕竟不是单靠竞聘成功就可以领导的, 所以长期的考察和培养才是关键因素。
3.5 切实杜绝竞聘的不正之风, 树立竞聘良好形象。
一是避免各个环节中亲缘关系的影响, 严格执行回避制度;二是必须挑选能够秉公执法的工作人员, 能够坚持原则, 保证公平, 严格落实制度要求;三是对人为干涉行为和不正之风进行惩治和教育, 制定相应的惩罚措施。通过以上措施, 保证竞聘的公平性和公正性, 让员工真正欣赏和接受竞聘上岗, 从而推动竞聘上岗的发展和完善。
4 结语
随着竞聘上岗制度的不断完善, 竞聘上岗模式的不断成熟, 其作为一种选人用人的新模式, 必将成为将来改革和全面实行的趋势, 将为国有企业增添活力, 带来生机, 将为人才成长创造更为客观、公正的环境, 促进企业和人才的和谐共赢。
参考文献
[1]李超.浅析国有企业竞聘上岗的误区及对策[J].国电力教育, 2009, (10) .
[2]许晓辉.竞聘上岗在国有企业改革中的探索与实践[J].辽宁经济, 2007, (03) .
[3]杨柳, 卢吉波.国企高管公开招聘、竞聘上岗模式探索[J].人力资源管理, 2011, (11) .
[4]杨延强.浅谈国有企业人力资源选拔制度的改革[J].科教导刊, 2010, (02) .
篇4：音乐老师上岗竞聘
一、更新观念，措施得力：激励教师竞聘
三鑫学校根据激励理论，采取多种有效的管理方法，最大限度地激发教师担任班主任工作的积极性、主动性和创造性。
学校从目标激励、制度激励等方面对班主任管理进行重新设计，激发教师当班主任的欲望，变“要我干”为“我要干”。⑴目标激励。通过确定合格班级、优秀班级、示范班级的不同奋斗目标，激励班主任不断进取，争当先进。⑵制度激励。建立、实施“班主任职级评定制”，根据班主任履行职责的情况，采取自主申报、民主评定的办法，分别授予他们“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”、“星级班主任”等荣誉称号，并享受相应的物质待遇。班主任在职称评聘、年度考核评定学科优秀教师等级的时候，在同等条件下给予优先考虑。学校每月发给班主任津贴500元。为了表彰优秀班主任，学校还设立了班主任考核奖，按照评定的等级分别给予每月800元、700元、600元、500元等不同等级的奖励。
二、制定标准，明确职责：引导教师竞聘
为了有效地引导教师竞聘，在选择班主任方面，三鑫学校制定了严格的标准，对班主任的职业道德、文化素质、身心素质、人格魅力、创新能力、人际关系作出具体的规定，并明确了班主任的职责。
三、规范程序，严格考评：组织教师竞聘
为了严肃认真地推行班主任竞聘上岗制度，三鑫学校专门成立了班主任竞聘上岗领导小组及工作小组。领导小组由学校党政领导与外聘专家组成，工作小组下设竞岗演说与答辩组、民意测评组、组织考察组。领导小组坚持德才兼备、任人唯贤的原则，规范面试、民主测评和组织考察等程序，选拔教师代表参与工作小组的工作。
具体的程序是：⑴公示岗位。⑵自主报名。⑶竞聘上岗领导小组会议审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。⑷候选人竞岗5分钟演说与答辩。⑸评委会评分以及民意测评。由学校领导、教育专家、学科教师代表、学生代表、家长代表组成的评委会根据“公正、公平、公开”的原则当场评分、亮分；所有参与旁听的教职工都参与民意测评。⑹组织考察（每个岗位按1∶2的比例考察）。主要通过召开座谈会的形式了解候选人的职业道德、管理能力以及人际沟通智慧等基本情况。⑺竞聘上岗领导小组综合考虑评委会评分、民意测评以及组织考察的情况，研究决定拟任命名单，并公示。⑻任命前谈话。由校长亲自谈话，明确班主任的任期目标及职责。⑼宣布班主任任命名单。其中，第四、五个环节要求所有教职工参加，候选人演说与答辩的内容至少包含竞聘岗位及工作目标、竞聘缘由(含个人工作经历和业绩)、工作设想等内容。
四、权力下放，自主组阁：形成班级管理团队
班级管理是一个系统，尽管班主任是构成这个系统的关键要素，但要发挥1+1>2的效应，班主任还必须与学科教师、生活教师团结协作。
班主任竞聘上岗的核心内涵在于赋予班主任自主组阁的权力，让他们能够自主挑选合作伙伴，形成班级管理团队。因此，三鑫学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。基本程序与班主任竞聘相同，其中，学科教师竞聘演说时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，然后参加学校领导小组、考评小组的协调会议，对竞聘上岗过程出现的问题与领导小组、考评小组进行磋商，作出微调。对于双向选择落聘的教师，学校实行转岗制，让他们到教辅岗位工作或者待业、自主择业。
五、全程培训，全面评价：提高班主任管理素质
班主任工作是一项创造性的工作，做好班主任工作没有一成不变的模式，因此，构建一个有效的班主任培训机制，是促进班主任专业发展的需要。
在培训方面，三鑫学校的主要做法有：⑴上岗培训、在职培训与自我培训相结合。三鑫学校建立班主任定期学习制度，有目的、有计划地聘请专家举办专题讲座，组织班主任学习教育政策法规，学习教育学和现代管理学，研究当代学生发展变化的规律。⑵采取“科研培师”的方法，逐步推行班主任课题研究制度。班级管理团队集体研究班级存在的问题，总结解决问题的经验，探索规律，撰写班主任工作经验总结或科研文章，使班主任逐渐由“经验型”班主任转变为“科研型”班主任。
此外，学校积极为班主任的持续发展创造条件、搭建舞台。学校德育处与班主任共同协商，拟订班主任个人发展规划，逐步增强班主任自我设计、自我管理、自我发展的意识和能力；学校举办班主任经验交流会、“班主任论文大赛”、“班主任成果展示会”，通过推荐班主任的科研成果（包括调查报告、论文、案例分析、活动课设计等）等多种方式，鼓励班主任“让才华创造业绩，让业绩激发才华”。
在评价方面，三鑫学校逐步建立起一套“全员、全面、全程”的科学评价机制。⑴在学校考评的基础上，增加学生、学科教师、年级组和家长对班主任的评价；根据不同的具体情况，分别构建了评价的指标体系，确定了各项指标的权重，制定了内容明确、具体、易于操作的评价表（包括“班主任工作自我评价表”）。⑵坚持奖惩结合、以奖为主的原则，实施班主任职级评定制。学校对班主任作出类似技术职称的等级评价，并与技术职称相应的课时津贴挂钩，设立“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”等荣誉称号。⑶坚持定量考核与定性考核相结合，过程考核与效果考核相结合，考评与指导相结合，实行硬制度、软管理、灵活操作的考核管理办法。
近几年，三鑫学校实施班主任竞聘上岗制度取得了明显的成效。⑴强调班级考评和班主任职级评定，对于既从事教学工作又担任班主任工作的教师实行双工资制，极大地调动了班主任专业发展的积极性，促使班主任不断提高自身的专业素质。由于措施得力，三鑫学校的班主任“八仙过海”，各自展现了独特的魅力、魄力与能力。三鑫学校班主任在各项大赛中脱颖而出。比如：石鸿飞老师获得中山市班主任技能大赛初中组第一名；宋淑秋老师在有20多个省市参加的“全国首届中小学主题班会（团、队）会课比赛”活动中，囊括现场课比赛、“录像课”比赛两个一等奖。⑵三鑫学校推行班主任与学科教师双向选择、班主任自主组阁的制度，形成了较为和谐、高效的班级管理团队。学校规定，学科教师要想评级、晋职，其所任教的班级必须是优秀班级、示范班级，如果出现班级教师不团结、班级不稳定的情况，则实行一票否决。学校特别强调班级管理团队合作的重要性，引领班级管理团队处理好师生关系、师师关系，形成了群体效应和整合效应。
篇5：竞聘上岗的报告
大家上午好！
非常高兴参加今天的竞争上岗活动，此次对基金管理中心主任一职实行公开竞争，对于调动广大干部干事创业的积极性，激励干部全面发展和健康成长，具有十分重要的意义。非常感谢组织和领导给我提供了一次难得的学习、锻炼和提升的机会！下面，我就今天所要竞争基金管理中心主任职位及相关情况向各位作个汇报。
一、个人基本情况
我叫，........先后多次荣获本系统先进工作者、优秀共产党员等荣誉。
二、竞岗有利条件
结合本人工作实际和人社系统十几年来的工作经验，此次竞争基金管理中心主任职位，我认为自己具备几个方面有利条件。 一是具有较强的责任心。工资管理工作繁琐细致，与每个人的利益息息相关，容不得半点马虎，十几年的细致工作造就了我认真负责的工作态度，先后多次顺利完成机关事业单位工资调整、机关事业单位工资制度改革和绩效工资制度改革等工作。 二是具有较强的协调能力。机关事业单位工资调整、
机关事业单位工资制度改革和事业单位绩效工资制度改革等工作政策性强、任务艰巨，涉及到广大职工的切身利益，实施过程中，不仅要争取上级部门、市领导、局领导的大力支持，还要争取市纪委、财政、编办等部门的全力协助，在实际工作中，我尽力做好协调，确保工作平稳开展顺利实施，极大提升了自己的统筹协调能力。
三是具有良好的学习习惯。俗话说“活到老、学到老”，树立终身学习的观念，只有不断学习才能充分汲取知识养分，才能更大限度提升自我，才能更好地胜任工作。
四是具有良好的集体观念。每个人都是集体中的个体，“皮之不存、毛将焉附”，实际工作中，能时时尊敬领导、处处维护领导权威，不斤斤计较个人利益，团结同事，形成工作合力。
三、工作岗位设想
今天，我本着“一如既往兢兢业业、争先进位责无旁贷”的理念竞争基金管理中心主任职位，假如成为该科科长，我将在打造专业化队伍上下功夫，在提升基金管理水平上下功夫，在服务人社工作大局上下功夫，着力促进基金管理工作再上新台阶。
一是积极做好日常工作。根据实际工作情况，协助分管领导进行统筹安排、科学分工、合理调度，严格落实岗位责任制，做好上下内外协调，确保各项工作有条不紊、扎实高效。
二是创新基金管理办法。结合我市实际，在现有的基金管理工作基础上，采用先进的管理手段，建起更加简洁高效的微机管
理系统和档案管理系统，着力在基金管理规范化、科学化、制度化上取得新突破。
三是加快社保信息化建设。加快实施金保工程，建立统一的社会保险信息管理系统，进一步提高社会保险信息化管理水平；建立社会保险基金管理有关部门间的信息资源共享机制，实现部门间的信息网络联网，使信息及时交换和沟通，保证基金监管制度顺利实施，为社会保险基金监督提供全方位的技术支持。
四是加强宣传营造氛围。目前，我市社会保险发展不尽平衡，主要是用人单位和职工参保总识不强、对社会保险认识不够造成的。我们要通过报纸、电视、广播等舆论工具加大媒体宣传，通过深入企业现场宣传，两者有机结合，加深群众对社会保险制度的全面了解，使全社会关心和支持社会保险制度改革，增强全民社会保险参保意识，促进企业和职工按规定主动参加社会保险。 五是全力搞好统筹协调。在实际工作中必须站在全局的高度、领导的角度、各部门的立场上去想问题，搞好协调，坚持小道理服从大道理、局部利益服从全局利益、眼前利益服从长远利益的原则，增强研判能力，力争做到问题不回避、矛盾不上交。 六是充分凝聚工作合力。凝聚与领导、与相关科室、与同事的力量，着力在最佳工作效能上有新的提高。在工作思路上要与领导搞好对接，发挥助手作用；在整体联动上要与相关科室搞好对接，树立整体分合观念，做到科室职责上分、思想上合，制度上分、关系上合，工作上分、目标上合，互相依存，平等相处，树立一盘棋观念，达到整体联动的效果。
最后，就这次竞争我表个态。这些年工作所取得一些小小的成绩和个人的进步，离不开人社局这个好的平台，离不开领导的关心帮助，离不开同志们得大力支持，借此机会，我向大家表示衷心的感谢！我把这次竞争上岗作为对我自身素质和工作能力的一次测试，“得之淡然、失之坦然”，如果竞争成功，我定不辜负领导和同志们的信任，必将尽全力干好工作；如果没有竞争上，也不气馁，说明我自身还存在诸多不足，今后将一如既往脚踏实地干好工作，加强学习，为人社事业跨越式发展贡献自己的力量。
祝各位评委、各位领导和同事们身体健康、工作顺利、阖家幸福! 谢谢大家！
篇6：公司竞聘上岗方案
根据公司业务发展战略的需要和优化管理的需求，选聘最佳人选
到相应的岗位上去，以便更好的开展公司经营管理工作，经公司领导研究并请示上级领导，决定对部分关键岗位实施竞聘上岗。
一、竞聘工作指导思想及原则
本次竞聘工作的指导思想为：通过实施竞聘上岗，建立员工能进
能出、能上能下的用人机制，优化公司员工队伍，实现人力资源的最佳配置，为企业新的发展创造条件。
为了保证整个竞聘工作的顺利实施，在竞聘工作过程中应遵循以
下原则：
公平竞争原则：自愿参加，自主报名，公平竞争，择优录用；
客观公正原则：依据事实，客观评价，公正处理，标准明确；
民主公开原则：过程公开，结果透明，外部介入，员工监督。
二、竞聘范围
1、竞聘岗位
各部门经理岗位
2、报名范围
公司所有在册员工，符合以下条件者均可报名：
（1）热爱公司，珍惜岗位，有较强的事业心和责任感；
（2）对竞聘岗位的基本要求有清晰的认识，同时有扎实的相关业
务知识技能，具备竞聘目标岗位任职资格所要求的其它相关条件；
（3）身体健康，精神正常，无竞聘目标岗位明确禁止的相关疾病。
三、竞聘工作的组织领导
为了保证整个竞聘工作组织有序，推进平稳，特成立竞聘工作组： 组长：
副组长：
组员：
竞聘工作组负责竞聘工作的组织实施、竞聘上岗结果的审定、竞聘争议的裁定。
四、竞聘工作程序及方法
1、竞聘信息公布
时间：（具体时间待定）
2、竞聘报名及资格审查
报名时间：（具体时间待定）
报名地点：竞聘工作组办公室
报名条件：符合本次竞聘规定的报名范围并具备所申报岗位的任职资格要求的，均可以报名参与竞聘，但每人最多只能填报两个部门经理岗位，并按照自己选择的优先顺序填报第一志愿岗位和第二志愿岗位。
报名方式：符合竞聘报名条件的竞聘者，按规定时间到竞聘办公室领取报名表，填写完整后连同两张本人近期一寸免冠正面照片及最高学历、资格证书复印件，在指定时间内交竞聘办公室。
资格审查：竞聘工作组对所有报名人员进行资格审查，审查依据为本次竞聘规定的报名条件（竞聘规定的报名范围以及所申报岗位的任职资格要求）。不符合该岗位报名条件者，不得参与下一步竞聘。
3、竞聘方式
考试方式：笔试 + 演讲；其中笔试为职业能力测试与管理知识考试，考查竞聘者的职业能力素质和管理知识掌握水平。笔试成绩合格者方可进入下一轮竞聘程序——演讲。竞聘者必须承诺完成所竞聘岗位的目标、指标，必须有清晰的思路、措施。演讲主要考查竞聘者的竞聘思路、自身优劣势分析与竞聘心态等要素。
竞聘者的最终得分可以为竞聘者的笔试分数和演讲分数的加权之和。其中演讲得分采取公司领导、咨询公司专家和职工代表打分加权的方式。
考试组织：咨询公司专家负责笔试的题目编制与阅卷工作，竞聘工作领导小组在咨询公司专家协助下负责演讲的实施和评价。
录取方式：对于竞聘同一岗位的竞聘者，按照得分排名顺序选取不多于2名竞聘者进行组织考察。进入组织考察的竞聘者得分必须及格；若某一岗位的所有竞聘者得分无一及格，则该岗位的人选为空缺，需重新组织二次竞聘。
竞聘者通过组织考察后，由公司领导任命，并到综合部备案后方能正式上岗。
五、有关问题的说明
（一）在竞聘过程中若出现两个志愿都被录取的情况时，以竞聘者填报的第一志愿进行录取，第二志愿由此产生的空缺按竞聘成绩录取下一名竞聘者，若无下一位竞聘者或下一位竞聘者的竞聘成绩为不合格，则该岗位的人选为空缺，需重新组织二次竞聘。
（二）在竞聘程序操作过程中，公司领导可以根据竞聘者以往的工作业绩、业务素质特点、咨询公司专家的能力素质评价等相关情况，以服从公司发展战略和业务需要为大局，适当调整竞聘者的竞聘岗位。涉及到调配的人员如有个人意见和想法，请及时与公司领导沟通和反馈。
（三）竞聘期间，现岗位人员必须继续履行现有工作职责，保持现岗位职能正常发挥。待新的竞聘录取人员到岗并办理完交接手续后方可离岗。
（四）竞聘过程中若发现竞聘者有违规行为，按公司相关规定进行处理。
（五）被录用人员，必须按要求、按时间到岗。因本人原因未按规定时间到岗的，视为自动放弃岗位，并按公司相关规定进行处理。
（六）上岗人员的试用期为3个月。试用期满后，由有关领导和综合部进行考察，考察合格者与公司正式签定工作合同。
六、争议仲裁
对于竞聘过程中出现的各类问题，当事人可向竞聘工作组提出仲裁申请，竞聘工作组应在5个工作日内进行情况调查，形成申诉调查报告，并做出最终处理意见。
七、本方案解释权在竞聘工作组
篇7：公司竞聘上岗演讲
第一、立足岗位，无条件服从领导安排，发挥协调作用。
按照分工摆正位置，强化大局意识，当好参谋助手，在工作中做到出谋划策到位，参与决策不越位，承担责任补位，执行任务当前卫。协助配合经理围绕经营目标，服务企业，履行职责，做好站务管理的运营、管理和保障工作，落实各项规章制度，强化全体员工依法经营、防控风险的责任意识，进一步统一、规范公司站务管理标准，加强专项业务指导。开展有针对性、有效的思想政治工作，团结同事，关心员工生活，进一步营造心齐、气正、和谐的工作氛围。
第二、整合市场，增强自身的抗风险能力。
集团公司营运车辆达800多辆，省际、省内班线多达上千条，在面临铁路冲击时，我们可进行必要的调整，减少与高铁、动车平行线路的行驶，多发展支线班线，多抢占高铁不停靠的空白点，发挥公路运输的灵活、机动性，为旅客提供门对门的便捷服务，减少旅客中转、换乘等出行成本，吸引客源，增加收入，争取与铁路共存共赢。同时对集团所属班线内客源密集，旅客流量大，收入稳定，五年内不受火车冲击的班线进行整合。尽量实行公路经营模式，逐步净化垄断市场，确保利润化，对受火车冲击较小的各运输公司相同班线可按客源及市场情况进行统一管理，减少不必要的内耗，特别要注意对线路及车辆的调整时不要只顾各运输公司的利益得失，而要站在集团公司的高度看问题;
第三、提高服务质量，树立集团公司良好的企业形象。
推动企业文化的发展，创建更多具有代表性的企业品牌，组织开展各项服务窗口评比活动，切实推进树立如宏基车站春天服务班、付家坡车站服务天使班、金家墩车站七彩服务班等先进典型的宣传;
第四、提高员工素质，调动员工工作积极性。
努力提高员工素质，积极开展各项爱岗敬业，争优创先活动，加大对各项服务标兵、技术能手，双创先进、春运先进、安全先进等优秀管理者及员工的奖励，调动员工的积极性，增强企业凝聚力和战斗力。
第五、围绕运输主线，积极探索发展空间。
抓好客运主业收入的同时，围绕公路运输主线，积极探索加大对其它延伸领域如物流、宾馆、大型购物超市、旅游等客运资源的开发和利用，寻求新的经济增长点。
第六、锐意进取，开拓创新。
我将系统学习站务管理的基础理论和业务知识。特别要向老同志、向公司全体同事虚心学习，尽快地熟悉业务，进入角色，开展工作。做好这份工作绝非轻而易举的事，尽管自身还有管理经验不够、全面抓工作的意识不足等欠缺，但我有信心、有决心干好这项工作，要在实践中锻炼以不断提高自我，只要功夫深、铁杵磨成针，一定不辜负组织和同志们的期望。
各位评委、各位领导，集团站务公司管理工作，任重而道远。今天的承诺即是明天的行动。如果大家信任我、支持我，请投我一票，为我加油!如果我落聘，我仍将保持党员干部先锋模范和奋发进取的风貌，在喜迎“_大”胜利召开的精神鼓舞与感召下，在本职岗位奉献更大的激情与豪迈!
篇8：岗位竞聘上岗方案
一、竞聘原则：
1.坚持德才兼备、任人唯贤的原则；
2.坚持员工公认、注重实绩的原则；
3.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。
二、组织管理：成立竞聘领导小组
组 长：
成 员：
三、竞聘范围：公司内的员工符合竞聘条件的均可参加。
四、竞聘条件：
1.公司内的正式员工；
2.考核合格；
3.身体健康，精力充沛；严以律己，清正廉洁；
4.有胜任与应聘岗位相适应的组织协调能力，业务知识；
5.在员工中具有较高的威信，具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力；
6.具有优秀的道德品行，符合 “做事先做人”的同望企业文化；遵纪守法，廉洁奉公，办事公道，团结员工，具有较强的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗；
五、竞聘岗位：
1.竞聘岗位待定；
2.任期：公司所有管理干部任期一年，任期一到在企业内部重新公开竞聘上岗；
六、竞聘程序
1.在公司发布竞聘公告(附公司竞聘上岗申请表、岗位说明书)；
2.报名：符合条件的应聘者，根据公布的工作岗位，结合自身的特点，填写《北京安达维尔科技有限公司竞聘上岗申请表》、并撰写一份2000－3000字的竞聘自述报告（附学历证书和专业技术职务资格证书复印件），自送到竞聘领导小组申报（自述报告内容：包括个人业务技术、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等）。可申报2个岗位。
3.初步资格审查：竞聘领导小组负责对竞聘人员的基本条件进行资格审查，并予以公示。
4.竞聘面试：
1）竞聘演讲时间：另定
2）竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势，对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等.3）要 求：资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时20分钟的岗位应聘陈述.然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答；着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等。
七、综合考核：聘领导小组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情况、考核结果、综合考虑的基础确定聘任者.具体考核办法：
1.员工综合素质考核占40%
2.员工业绩考核成绩占40%
3.竞聘面试成绩占20%
八、公 示：经总经理批准后公布聘任结果，并颁发聘书
九、附件：《岗位说明书》、《竞聘上岗申请表》
竞聘上岗申请表
第一志愿： 部门*竞聘岗位
申请竞聘岗位：
*第二志愿： 部门*竞聘岗位
篇9：竞聘上岗方案
一、竞聘上岗的目的
为了优化人岗配置，让最合适的人从事最合适的工作，根据自己的爱好和特长选择自己的工作，从而提高工作效率和企业经济效益。教学信息中心决定通过竞聘上岗发掘适应教信发展的新鲜血液，同时在信息员中建立起热爱学习，努力工作的良好氛围。
二、竞聘上岗的基本原则
1、公开原则。有关竞聘岗位的任职资格、数量以及竞聘的内容、流程均向全体竞聘人员公开。
2、竞争原则。即通过自我鉴定、资格评定、竞聘答辩等竞争手段，以确定成绩的优劣。
3、全面原则。即对竞聘人员的学习、能力、品德进行全面考核。
4、择优原则。即选聘过程应做到深入了解，全面考核，认真比较，谨慎筛选，择优录用。
三、竞聘上岗领导小组
竞聘上岗领导小组的职责是：领导和组织本次竞聘上岗工作，制定本次竞聘上岗的相关规定，对竞聘上岗中出现的问题进行决策，接受信息员的竞聘申请，审查参加竞聘人员的资格，组织相关人员对参加竞聘的员工进行考核与评价，公布参加竞聘人员的各项考评结果。
组 长：戢守玺
小组成员：谭皓元 席一梅 杨海涛 王跃影 王 旭 张 赓
四、竞聘岗位及职数
此次竞聘岗位共8个。具体为教学信息中心渤海校区负责人2名，办公室副主任1名，宣传部副部长1名，网络部副部长1名，编辑部副部长1名，外联部副部长1名，信息部副部长1名。
五、招聘程序与办法
（一）参加竞聘的对象范围
2011年10月进入教学信息中心的所有同学。
（二）报名
1、基本条件
（1）思想政治素质好，遵守校纪校规。作风正派，具有良好的职业道德，团队合作意识强，身体健康，能胜任应聘岗位的工作；
（2）大一学年受过任何校级处分的同学，不得参加竞聘。
2、填写竞聘上岗申请表。
（三）组织人员竞聘上岗
（1）每位应聘员工做5分钟左右的演讲，演讲内容包括： 1.自我介绍
2.为什么要来参加这次竞聘上岗 3.对应聘岗位的看法 4.对应聘岗位的工作计划（2）实施人员面试
竞聘上岗领导小组针对应聘人员的演讲及相关工作提问，问题限制在3-5个。
（3）评分标准
本次竞聘采用分数比例制：个人演讲占50%，小组提问占50%。竞聘领导小组当场打分，按分数由高到低录取。
篇10：竞聘上岗
竞聘上岗,提升服务
信息系统的正常运行和日常维护工作，包括门店开业、调整、闭店时信息设备的安装、迁移、紧急报障等。一年365天，都有同事值守在第一线，为解决各项系统问题而奋斗着。现有管理模式是整个组维护所有信息系统运行，并没有进行区域划分，因而容易造成报障处理不及时、责任不明确等问题。为了打破这种不利局面，部门决定架构优化，设立系统管理督导岗位来改善这种固有的管理模式。旨在通过设立系统督导岗位，实施区域划分、明确责任到人，实现“分工不分家”，最终达到服务品质的提升。
此次竞聘得到人力资源部的大力支持，人力资源部提出竞聘应秉着德才兼备、任人唯贤、同事公认，以及“公开、公正、平等、竞争、择优”的原则，实行竞争上岗，择优聘用。于是信息部就在系统运维组内进行公开选拔。通过笔试、实操，民主测评，最终有7位同事参与到了最后的竞聘演讲及现场答辩环节，2月7日下午17:30进行竞聘答辩会。会上竞聘者对竞聘岗位的相关知识进行述职分析，并提出管理意见及如何提升服务等想法；现场回答考评小组及人力资源部领导的提问。整个竞聘持续了2个多小时，通过民主投票、考评组综合评定后，最终4人脱颖而出，成功应聘系统管理督导岗位，他们分别为吴剑波，张昱，朱颜雷，钱晓敏。以后他们担任的角色就是管理好团队,处理好信息系统的正常运行,急门店所急,想门店所想,对门店提报的需求第一时间响应。通过此次竞聘上岗的方式，为一批“想干事、能干事、干好事”的员工提供了公平竞争的机会，搭建了一个展示才能的舞台。竞聘上岗，促进了管理模式的科学配置和优化组合，为促进管理工作奠定了良好的团队基础。通过管理模式的改变，加速提升服务品质。
篇11：教师竞聘上岗稿
大家上午好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师。我这十几年都在艰苦的学习中，深深思索未来的足迹；在枯燥的英文学习背后，执着的追寻人生的含义，然而如今，当我在三尺讲台上，和学生共写人生画卷、共谱生命乐章时，回顾过去，我无怨无悔。因为青春巨塔，正被曾经柔弱的我缓缓托起；生命广厦，正由崛起的我隆重奠基。
一、我的优势
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的四个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群渴望知识的学生，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识和一定的实践经验。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，并发表论文多篇。自２００３年任课以来周课时平均为１６节以上，２００７－２００８学年第一学期同时担任１０个班的教学。本人在０７年的考核中被评为优秀。
三、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任英语教学工作。
二、我竟争英语教师的工作思路是：
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作。根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合英语学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计
并开展丰富的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的英语素养。
3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量。领导、老师们，我相信，生活是一条河，勇气、执着和信念就是河的水龙头。有源头就有活水，有活水就有了生命的歌唱，就有清澈的水流，就有了激情的漩涡，就有了热血的奔腾，就有了比海洋更宽阔的胸怀。
篇12：中层干部竞聘上岗
武进区总工会中层干部竞聘上岗
《江苏工人报》（2013年07月02日 03版）
日前，为进一步加强干部队伍建设，优化工会干部队伍结构，建立一支素质优良、结构合理、精干高效的干部队伍。武进区总工会按照“德才兼备、竞争上岗、能岗相适、严格考核”的要求，开展中层职位竞聘上岗工作。
为确保本次中层干部竞聘上岗工作健康、顺利的进行，区总专门制定了《武进区总工会中层职位竞聘上岗实施方案》，明确了指导思想、竞聘职位、对象及条件、工作安排和组织领导，7名符合竞聘条件的同志报名参加竞聘。
篇13：领导竞聘上岗讲话
大家好!
本人于_年X月出生，中共党员、大专学历_年 市消费者协会秘书长、市局法规科科长。
我今天竞职的岗位是：市局法规科科长。
今天，站在这富有挑战而又充满机遇的讲台上，面对大家关注和审视的目光，心中确实有几分紧张、更有几分压力。作为一名老同志，今天能站到领导和同志们为我们搭建的这个展示自我、挑战自我、超越自我的平台上来，确实需要极大的勇气，是什么动力使我今天站到了这里呢?
本人从事工商行政管理工作二十多年，经历了工商部门从“”后的恢复以及改革开放后的发展、壮大全过程，与_x市工商局共同走过了风风雨雨的二十六年，对工商行政管理工作有着很深的感情，更对_市工商局有着深厚的感情，我相信工商行政管理事业会有更大的发展，我更相信_市工商局会有腾飞的一天，我更希望能在工商局党组的带领下，为工商行政管理事业的发展、为_市工商局的腾飞作出自己的贡献。
竞争市局法规科科长职务，权衡自身条件后本人认为具有胜任该职务的各项素质及优势：
一是爱岗敬业精神和认真负责的工作态度。本人从事工商行政管理工作多年，深切感受到工商行政管理从“”后单纯的管集市贸易和打击投机倒把，逐步发展到现在的管理社会主义大市场，从当初的“随意”行政、“野蛮”执法到今天的依法行政是多么的不容易，作为一个受党教育三十多年的国家公务员，我有责任有义务为工商行政管理事业的发展、为_市工商局的腾飞尽心竭力。虽然法规科工作重、责任大，不能用数字和其他指标来评价成绩和贡献，但凭着对工商行政管理事业的热爱和敬业精神以及认真负责的工作态度，我愿意默默无闻地为工商行政管理事业的腾飞而奉献。
二是熟习工商行政管理各项法律法规知识。本人先后从事了法规、企业登记、商标、广告、合同管理、消费者权益保护和案件核审等工作，对工商行政管理相关的法律法规和工商行政管理业务有比较全面的了解，长期的业务工作及实践极大的提高了我的业务素质，丰富了自身工商行政管理的工作经验，熟习工商行政管理业务工作的各项基本规定和程序。
三是有一定的组织协调能力。本人有良好的人品和道德操守，为人正直，待人真诚，尊敬领导，团结同志，谦虚谨慎。为人做事处理问题周到细致，办事公道，有一定的综合协调能力，工作中注意把握政策的原则性与灵活性，能妥善处理一些棘手的问题。待人处世总是乐于助人，严于律己，宽于待人，不计较得失。
四是具备现阶段办公自动化的各项基本技能。现代管理需要高素质的人才，因此我注重不断扩展自己的知识面，在长期的工作中，通过不断自学，较全面的掌握了现阶段各项办公自动化基本技能，并在实践中学以致用，完善自我。
如果能给我机会，让我通过竞争到法规科科长职位上去工作，我将从以下几个方面努力做好工作：
一是不断强化自身素质，提高政治业务水平。加强政治理论学习，增强解决问题的能力，在局党组的带领下，把握新时期工商行政管理工作的主旋律，努力提高自身的工作水平、理论水平、实践水平，使法规科在打造“学习型、服务型、科技型”工商队伍、推动工商行政管理从“传统管理型”向“监管执法服务型”转变过程中当好“助推器”，做好“保险栓”。
二是强化执法监督，促进依法行政。收费管理的工作惯性和淡薄的依法行政意识是当前依法行政的一大阻碍。增强全系统的依法行政意识，提高行政执法水平和质量，是目前法制工作的一大重心。强化执法监督一是开展执法质量考核，推动系统全面依法行政。二是围绕执法质量考核，健全执法监督长效机制，全面推行依法行政。
三是运用多种方法和手段进行干部队伍业务培训，提高全员依法行政水平。行政要真正做到依法，高素质干部队伍是基础。素质决定水平，水平决定质量，我将采取多种形式不拘一格进行干部队伍业务培训，提高全员依法行政水平。
四是开展多种形式的法制宣传，认真把好案件核审关，认真做好行政处罚案件及行政行为的复议、应诉、赔偿和听证工作;认真做好工商行政管理法律、法规的宣传和规范性文件的审核工作。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过二十六年的工作磨炼，造就了我勤劳、刚毅、拼搏向上的精神。正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度，我最大的优点是进取，最大的优势是爱岗敬业。如果此次大家能给我机会，我感谢大家对我的厚爱和支持，这份感情和信任我将铭记在心中，并将其化作动力，不断鞭策自己，以踏实的工作作风，进取的工作精神，诚信的做人原则去争取更大的工作成绩，实现自己为工商行政管理事业奉献的诺言。如果此次竞职没能如愿，说明我与大家心目中的法规科长还有一定的距离，我将不断改进自身不足，找出差距，完善自我，服从大局，以快乐的心情走上其他工作岗位。