运动会学生代表发言

运动会学生代表发言（共14篇）

篇1：运动会学生代表发言

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们:

大家早上好！

我是来自高

二、10班的张成安，今天能够作为运动员代表在这里发言，我的心情格外激动。

大家都知道，体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。我们要以锱铢必较的精神去对待它，也要用博大的心胸对待它，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。

作为运动员，我们是场上的主角。我们的言行，不尽代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养，我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避兔与其他同学发生冲突，真正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。

即将开幕的运动会将会是我们展现自我的舞台，我们将不遗余力为班级而战，为荣誉而战！

最后，我谨代表全体运动员预祝运动会圆满成功！谢谢大家！

篇2：运动会学生代表发言

亲爱的老师、爸爸妈妈、同学们：

大家下午好!今天，我们迎来了实验小学___年级亲子运动会。我是年级 班的，非常高兴与大家相约在这个金色的秋季，一起参加实小亲子运动会。我们很幸福！因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的实小操场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。

亲子乐翻天、快乐无极限。今天爸爸妈妈们在百忙之中跟我们一起做运动、玩游戏，真是太好了!老师们为今天的亲子运动会准备了很多好玩的活动，你们会看到同学们在“快乐实小、幸福分享”的口号中激情洋溢，展现童年的风采!同学们，让我们运动起来吧！在运动会中大显身手、展示我们的风采吧！

篇3：运动会学生代表发言

第25届世界大学生夏季运动会将于2009年7月1日～12日在塞尔维亚贝尔格莱德举行, 共设田径、水上 (游泳、水球、跳水) 、篮球、足球、排球、击剑、网球、体操 (竞技体操、艺术体操) 、柔道、乒乓球、射箭、跆拳道, 15个大项201个小项。中国大学生体育代表团将参加15个大项198个小项的比赛。

本届中国大学生体育代表团由438人组成, 运动员分别来自21个省、自治区、直辖市的75所大学, 其中80%以上的运动员是首次参加大学生运动会。自2003年5月1日起, 世界大学生运动会的运动员选拔、组队、派遣等各项工作由国家体育总局“移交”至教育部主管的中国大学生体育协会负责。本届中国大学生体育代表团由中纪委驻教育部纪检组组长、党组成员王立英任团长, 中国大学生体育协会副主席杨立国任执行团长。

篇4：受表彰学生代表发言稿(例文)

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

篇5：运动会学生代表发言稿

在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首次体育盛会——首届趣味运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变，稳步持续发展的一年。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分团体第二的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军。在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢！

本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。

最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功！

运动会学生代表发言稿2

老师们、同学们：大家好！

“庆奥运千帆翩舞生秀色，扬国威神舟扶摇啸九天”，在这普天欢庆的日子里，我们豪情满怀地迎来了寿安小学XX年田径运动会。

首先，我谨代表校行政和本届大会的组委会向全体运动员、裁判员致以崇高的敬意和真诚的问候！向为此次大会顺利召开而付出辛勤劳动的体育组老师、年级组长、班主任以及所有大会工作人员和各位积极参与运动会的同学表示衷心的感谢！

一年一度的校运会是我校在推行素质教育，发展体育运动，提高学生身体素质中必不可少的重要举措和不可或缺的重大活动，同时也是我校一次振奋人心的体育盛会，它将充分呈现出我校素质教育的新风貌，展示出我校体育教育的新成果，是对我校体育水平和质量的一次大检阅。也是同学们施展才华展示自我的大舞台，更是同学们建立友谊、形成集体凝聚力的桥梁。

同学们一定感觉到了，今年学校的文化体育活动一扫往年的单调，变得丰富多彩起来，欢声笑语已经响彻在校园的上空，宁静的小镇因为同学们而多了一份生机。为让同学们的童年记忆不断被快乐刷新，学校还将继续开展各种各样的活动。现在寿安小学阳光体育锻炼冬季长跑已经拉开帷幕里，请同学们加入到健康长跑的行列中来吧，向1000米冲刺，向健康进军。在前三周的体育节活动中，我们看到大家在乒乓球、跳绳、广播操等各项比赛中展示出的良好风采和竞技状态。

相信，我们的运动员会秉承奥运精神，在本次运动会中取得一个个更加优异的成绩；一定会涌现出更多关心集体、爱护他人、团结互助的新人新事、新风尚；一定能展示出我校师生“我参与、我健康、我快乐”的良好精神风貌。我们真诚的希望全体师生能始终抱有这种精神和意志，在未来的学习和生活中，用强健的体魄、坚强的意志去克服困难、战胜困难，从一个成功走向另一个成功！相信通过全校师生的共同努力，我校XX年田径运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩！

最后，让我们共同预祝我校XX年田径运动会圆满成功！

谢谢大家！

运动会学生代表发言稿3

老师们、同学们：大家上午好！

金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们xx中学全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办XX年秋季田径运动会。我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。

同学们，今天，我们在这里举办XX年秋季田径运动会，具有非同寻常的意义。

团结，文明，竞争等，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。从现在开始，我们就要按照党的教育方针，努力学习，使自己在德智体美劳等方面长足发展，为自己能成为优秀中华儿女打下扎实的基础。今天我们在这里举办运动会，就是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课程的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。

为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1．希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班级争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判发生矛盾。

2．希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的报道。

3．希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

4．希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开操场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生外出，有一个扣一分。

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

运动会学生代表发言稿4

老师们、同学们：大家好！

鸟语花香，春风暖人，伴着两会的强劲东风，我们又迎来了喜人的春天，临近期中，我们又将开始我校的XX年春季运动会，体育运动伴着足球的推广与普及，已成为西张的一个特色，强身健体又是将来建设祖国、开拓事业的坚强基石，本着“为一切学生、为学生一切、一切为学生”的教育理念，我校举办了这次运动会。首先请允许我代表校行政、党支部向全体运动员和裁判员，特别是组织这次活动付出汗水的师生们致以亲切的问候。

我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光，比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。

鲁迅先生曾说过：每次看运动会，“优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。”请你们记着，你的背后有老师们亲切的目光和同学们热切的希望。

希望全体裁判员和工作人员，要严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的教室。

同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心关注本班的比赛和成绩，让比赛成为凝聚班风，团结人心的一堂班会课，当然应严格遵守规定，特别是要注意自身和周围的安全，确保比赛圆满。

最后，预祝运动会圆满成功！

运动会学生代表发言稿5

尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！

秋天是收获的季节，在这金色的十月，我们xx五中全体师生满怀喜悦的心情，以饱满的精神姿态迎来了我校第二届秋季运动会的召开。在此，请允许我代表五中全体师生，对刘局长、朱科长、李书记，在百忙中参加我校运动会表示热烈地欢迎，对筹备这次运动会而付出心血的老师们表示衷心地感谢，向参加本次运动会的运动员和裁判员表示诚挚的慰问。

自20xx年第一届秋季运动会以来，我校在xx市教育局领导下，在正招会双委以及社会各界大力支持下，学校面貌发生了翻天覆地的变化。占地面积由10亩增加到现在的近40亩，建起了教学楼、学生餐厅，硬化了操场，这一切都为本次运动会的顺利召开奠定了坚实的基础。在办学条件得到改善的同时，教育教学质量也有了显著的提高。我们xx市五中得到了社会各界的认可，站稳了脚跟，今天，我们召开第二届秋季运动会，既是对同学们体育水平和运动成绩的一次检阅，也是同学们道德品质、精神风貌和校风校纪的一次大展示。

今天，即将在运动场一展风采的同学们，希望你们牢记xx市五中学生誓词：我行，我能行，我一定能梦想成真。在运动会上奋勇拼搏，敢于争先，赛出风格，赛出友谊，用你们无限的活力和青春风采展示xx市五中的学生风貌，在xx市五中留下你美好的回忆。同时也希望全体裁判员认真负责，公正公平，忠于职守，热情服务，为本次运动会胜利召开付出自己最大努力。

老师们、同学们，让我们大力弘扬“更高，更快，更强”的奥林匹克精神，做到胜不骄，败不馁，赛出自己应有的水平，为班级争光。

最后，预祝本次运动会圆满成功。

谢谢大家！

运动会学生代表发言稿6

尊敬的各位老师、同学们：大家上午好

金秋十月，丹桂飘香，我校秋季田径运动会在全校关注的目光中，今天隆重开幕了，在此我谨代表校委会向大会表示热烈的祝贺！向精心筹备本届运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。

体育具有无穷魅力，运动展示迷人风采。近几年来，我校始终坚持“面向全体学生，培育合格加特长人才”的办学理念，我校多次在体育方面取得优异成绩，这是全校师生共同努力的回报，是体育组老师辛勤工作的结果，我们要持之以恒、不骄不躁，扎实工作，争取再上新台阶。

体育竞赛是一种用力量来挥写，用美来传达，用速度来超越的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。所以体育是教育事业的重要一环，学校运动会是推动体育运动长远发展，促进我们身体健康成长的一项大型活动。希望同学们在这个运动的舞台上，大显身手，勇破纪录，并通过运动会和学校开展的各项活动，学会健体，学会强身，成为品德优秀，学业有成，体魄强健的全面发展的人才。

这次的运动会不仅仅是一场比赛，更是一个展示素质的平台，在这里既有体能和技巧的较量，也有道德素养的比拼。也是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，希望同学们在这个平台上一展身手，顽强拼搏，取得好成绩，为班级争光，为学校添彩！我相信，有体育教师的精心组织，有全体同学的积极参与，我们的校园因此会增添一份跃动、一份热情、一份精彩、一份生机和活力。

为了这次运动会的举办成功，下面，我对大家提几点要求和希望：

首先，我希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。其次，希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。

再次，希望全体裁判员，能够及时到位，一定要客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁决，希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心希望各班的体育健儿在运动场上一展雄姿，赛出水平，赛出友谊，赛出风格，发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造新的成绩。

最后，预祝本次秋季田径运动会取得圆满成功！谢谢大家！

运动会学生代表发言稿7

老师、同学们：大家好！

今年的xx月xx日是xx一中xx周年华诞。近一个世纪来，xx一中人在这块美丽的土地上挥洒心血和智慧，四万余名学子从这里起步，走向人生的辉煌。xx一中成为响誉泉州市乃至福建省的一级达标中学。目前学校全体师生员工正积极努力，进一步明确办学方向，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面提高质量，逐步实现教育思想、教学内容、学校管理、教育技术和教学设施的现代化。在上级部门和当地政府的领导、支持下，在社会各界和海内外校友的关心、帮助下，同心同德、奋勇拼搏，为建设全国示范性普通高级中学而努力奋斗！

时代在进步，社会在发展。现代的人才观，不仅要求建设者要有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神，还要求有健全的人格、健壮的身体、健康的心理。体育运动，是学校培养德、智、体、美全面发展一代新人不可缺少的重要内容。现代体育运动，它的意义已超出了强身健体的范畴。它不但可以增强人民体质，而且可以培养强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，可以增强民族自信心和自豪感、振奋民族精神。

在此，我希望所有的运动员积极参与、公平竞争，用你们的无限活力和青春风彩展示人格高尚、能力卓越、身心健康的新一代中学生的风貌！希望所有的裁判员认真负责，公正裁判，用你们的辛劳和汗水推动学校体育事业的发展，加快学校素质教育改革的步伐！希望所有的xx一中人用这运动场上每一次激情的跳跃，每一步热情的奔跑，共同奏响母校九十八华诞开拓创新的壮美乐章！

运动会学生代表发言稿8

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：你们好！

很高兴在这个绿意盎然、万象更新的时节来到xx中学，参加学校第十一届田径运动会开幕式。首先，我代表天水市教委向本届运动会的顺利召开表示热烈的祝贺！向参赛的全体运动员、裁判员和大会工作人员表示亲切的问候！

xx中学是我市唯一一所完全中学，担负着为开发区优化投资环境和培养输送大批人才的重要使命。自1996年创办以来，学校发展迅速。可以说，在教学设施、师资队伍、教学管理、办学质量诸方面每年都上一个新台阶，成绩可喜可贺！现在的xx中学已经初步形成了自己的办学风格和办学特色，受到了社会各界的广泛关注和一致好评。对此，我代表市教委表示衷心的感谢！

体育是人类在征服大自然的过程中所形成的一种文化遗产，是衡量一个国家和社会整体风貌和竞争实力的重要标志，也是学校教育必不可少的组成部分。运动会作为体育精神和内容的重要载体，承载了人们许多的美好愿望。这次运动会既是对xx中学体育教学工作和同学们身体素质的一次大检阅，也是对学校精神面貌、综合素质和综合实力的一次全方位的大检阅。

希望同学们在这次运动会上发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，努力拼搏，奋勇争先，积极参与，公平竞争，赛出成绩，赛出风格。同时发扬友谊第一、比赛第二的精神，用同学们的无限活力和青春风采展示新一代青少年的良好精神风貌，用运动场上的每一次激情跳跃，每一步热情奔跑，为xx中学谱写壮丽篇章。

最后，预祝运动会取得圆满成功！

篇6：运动会学生代表发言稿

大家晚上好!

我是来自人力资源管理专业1041班的，光阴荏苒，转眼间，自己已经从一个从湖南坐了16个小时来到南宁、来到财院的懵懂的大一新生，成为一名游历过南宁各公园、大街小巷的地道南宁人。在毕业前夕，非常荣幸能有学院给与的这次机会，让我站在这里，作为大学生创新实验项目的学生代表发言。

首先我要感谢财院，财院让我完成了懵懂少女到专业人才的蜕变，给了我参加创新项目的平台;我要感谢财院的老师，在整个过程中离不开老师的热心指导，特别是团队指导老师;我要感谢学长学姐，他们给了我宝贵的学习经验;我要感谢我身边的同学，他们的努力合作才能有项目的顺利进行;我要感谢师弟师妹，感谢他们对项目调查的积极配合。让我们一起对生命中给与过我们帮助的人表示感谢。(鼓掌)

对于大学生创新项目，我想从两个方面来分享：

第一个部分是我参与大学生创新项目的具体过程

参与大学生创新项目，也是机缘巧合。在大二时，由《劳动经济学》课程中引发出，团队的Leader(领导者)与我交流大学生就业困难与大学生自身能力的不足很有关系，同时我们发现积极参与社团活动的同学，就业状况似乎更好，提出想做大学生就业力与社团活动之间关系研究的议题。我对这个议题很感兴趣，于是我们共同组建了团队开展了对这方面知识的探讨。后来学院给了我们参加国家级创新项目的机会，我们团队经过不断努力，不断查阅资料、咨询老师加上我们平时的积累，最终项目获国家级创新实验项目立项。总的来说，我觉得我们团队具备以下优势：一是我们有好的Mentor(不是食堂的馒头哦，导师)。我们的导师从大二时就开始指导我们的专业学习，比如推荐社会调查相关书籍，指导我们撰写文献综述。二是我们有技术。那时我们在老师的指导下深入学习过社会调查，对于社会调查的方法和步骤很熟悉;粗略自学过spss数据分析工具，懂得数据处理，挖掘数据背后的意义;有意识的训练自己用《金字塔原理》组织语言和文字，比如做读书笔记。

我觉得学弟学妹们应该抓住机会积极寻找自己的兴趣点，坚持长期积累将会带来意想不到的收获。而参加创新项目则是我们在这方面努力的证明。作为参与者，由我们团队的经历来看至少要具备4个要素：1)个人找到兴趣点，兴趣来源于生活，学会提问，发掘身边的问题;2)积极寻找一位指导老师，困惑时答疑解惑，迷茫时鼓励鞭策，懈怠时监督提点;3)自身有技术，学习过社会调查方法，会操作专业工具进行数据分析，懂得“金字塔”式的文字表达能力;4)有好的团队，一人的力量是有限的，志同道合、各有神通的战友当然是最好的助力啦。

第二个部分参与项目同时的一些学习体会。

对于学生来说，学习无疑是首要任务，学习好了才能为今后打好坚实基础，同时学习好也能获得不菲的收益，比如获得奖学金。此外，有选择和计划的考取证书，如计算机二级、会计从业资格证、人力资源三级管理师、英语四六级。这些是对我们学习的补充，同时也是对我们专业知识的证明，你若盛开，清风自来。大学四年，我最深刻的体会是学习是一种持续不断的积累的过程，包括知识、技能甚至人脉。同时学习是一种分享的态度，古有云“三人行必有我师焉”，对于同样的知识点，每个人总能给出自己独到的见解。因此大学里面我们要有广泛的阅读，阅读经典的管理类图书，运用网络资源，学习网易公开课，关注时下的微博、微信等。我是一个保守的人，说起来使用微博，有一个小故事。我的一个小伙伴特别迷《非诚勿扰》，那天她和我说她关注了主持人孟非的微博，可以了解到许多《非诚勿扰》新动态，我就想是不是也可以用微博关注本专业相关资讯呢，于是我上新浪微博@了人力资源研究、中国培训网等，从中了解到行业中的最新动态，学习他人如何把管理知识与公司实践相结合。由此看来积极与周边同学交流，可以分享资讯，共同成长。

今天站在这里，和大家分享参与创新实验项目的经历和大学四年的学习体会，我内心惶恐。因为我也曾迷茫不安、迷失方向、荒废时间。比我优秀的同学有许多，但那又怎样，任何发生过的都是财富，谁的青春不迷茫!花时间去羡慕别人，去感叹人生，不如专注自己的成长，做当下最好的自己!

篇7：运动会学生代表发言稿

运动会学生代表发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们 大家早上好！

顶着当头的艳阳，迎着拂面的春风，踏着前进的步伐，我们又迎来了一年一度的趣味运动会。看！那彩旗迎风飘扬！听！赛场上呼声高昂！瞧！健儿们斗志昂扬！出发吧，健儿们！赛出你们的风采！拼搏吧，健儿们！挥洒你们的汗水！飞翔吧，健儿们！闯出你们的蓝天！运动场上的你们，是胜利的标志！运动场上的你们，是青春的赞叹！运动场上的你们，是未来的希望！迎接你们的，是千米赛场；等待你们的，是漫漫征途；挑战你们的，是内心的斗志！今日的赛场将是你们展示自我的舞台！风会为你们加油，云会为你们助兴，骄阳会为你们喝彩！冲吧，勇士们！用坚韧的毅力，坚定的信念，坚强的精神，去收获无限美好！从赛场中锻炼自我，从成功中找寻喜悦，从失败中获得勇气！累了，告

诉自己：“快了，再坚持一会儿。”疼了，告诉自己：“别哭，会好的。”摔倒了，告诉自己：“快站起来，世上很少有坦途。”遵循友谊第一，比赛第二的原则，为班级而奋斗，为荣誉而努力，为理想而拼搏！最后，衷心祝大家在运动会中赛出成绩，赛出水平，赛出自我！原本次运动会圆满召开！

篇8：运动会学生代表发言

担任本届中运会北京代表团团长的郑萼认为, 20余年对在学校培养高水平体育人才的潜心探索, 是本次代表团取得成功的根本保证。

1998年, 北京市响应教育部“关于在有条件的中学开展培养体育后备人才工作”的号召, 首批创立了16所培养体育后备人才试点校, 开创了学校培养体育后备人才的先河;2006年, 以“北京奥运会”为契机, 评估并建立了24所“北京2008年奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地”学校。北京市用20年时间, 逐步将学校培养体育后备人才发展成从无到有、从小到大、从弱到强的良性循环格局。目前, 北京市已形成以24所体育后备人才培养基地学校为龙头, 近200所体育传统项目学校为支撑的“大中小学体育人才培养一条龙”体系, 保障了北京市学校体育运动的可持续发展。

记者从会上获悉, 24所体育后备人才培养基地学校, 从外地引进优秀体育人才, 可为其解决北京户口。市教委有关负责人介绍, 24所体育后备人才培养基地学校分布在全市8个区县, 开设项目涉及田径、足球、篮球、排球、游泳、乒乓球、棒球、健美操和武术等。这些学校主要承担着高水平体育后备人才的培养工作, 每年学校都会从外地引进一部分优秀体育人才。凡获得全国体育竞赛前六名、所在省市自治区同意调动的体育特长生, 均有机会进入24所基地校。学校将对这些学生进行半年至两年的考查, 全面了解其训练情况、综合素质后, 才决定是否引进。学校确定引进名单后, 向市教委申报, 经过市教委组织高校专家组考核后, 最终确定引进人数, 并按照相关政策为其解决北京户口。此外, 北京市还计划建立基层学校选送体育后备人才的奖励机制。学生在高中学校获得体育比赛的成绩, 当初选送学生的初中、小学, 及所在区县也将连带有功, 获得相应奖励。

本届中运会北京代表团共派出25所学校, 262名运动员参加比赛, 最终夺得30金、9银、11铜, 其中11人次打破中运会纪录, 团体总分高达783.5分, 取得金牌榜、奖牌榜及团体总分排名第一的成绩;在体育科学论文报告会上, 取得一等奖第一、团体第二的成绩;并获得体育道德风尚代表团奖。获奖数量居34个代表团榜首, 创造了其历史的最好成绩。

篇9：运动会学生代表发言

【关键词】学生 学校 市运动会 受伤

【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0035-02

一、案例

2011年春季，我校组织学生参加大安市两年一次的体育运动会，其中李钢（化名），在参加跳高项目中，脚部踢到了横杆导致手腕粗的铁跳高架翻倒砸到李钢头部，学校体育教练和副校长当即把李钢送到医务室进行处理，并及时和李钢家长取得联系。经过医务室简单处理后，李钢已经完全清醒只是感到头部疼痛，为了进一步检查，学校校长和两名教师又把李钢送到市医院做了彩超和CT等常规检查，经过全面检查，并没有发现头部有脑震荡和其它内伤。这时李钢母亲已经赶到医院，校长对学生受伤经过，对学生家长进行了详细介绍并和家长进行协商和沟通，学校愿意垫付所有医院费用，然后再由学校和市运动会举办方进行协商赔偿责任。事后，家长首先是感谢学校的老师和校长，对孩子受伤及时做出处理。但紧接着就指出学校的过错：1.学校不让孩子参加运动会就不会受伤。学生参加市运动会比赛，是代表学校，学生自己是未成年人，学校没有尽到监护义务，应当赔偿其全部损失。2.运动场的跳高设施不牢固，并没有人在旁边把持，留下了危急事故发生的隐患；3.学生现在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责。学校认为：1.学校组织参加比赛，属于正常体育活动，但学生受到无法预见的意外伤害学校愿意暂时垫付医院费用，运动会举办方也同意报销有票据的医疗款，具体事宜学校再和运动会举办方联系。2.跳高架翻倒和没有人在旁维护安全，这应该由市运动会举办方负责，跳高架不是学校的物品，学校没有任何责任。3.学校只能负责和市运动会联系医辽费用相关事宜，对家长要求的以后有脑部后遗症无法担负责任。

二、焦点

这起意外伤害事故，学校、家长、运动会主办方产生了分歧，家长认为孩子是为学校受伤，学校要承担一切责任和之后产生的后果；学校认为学校属于正常体育活动，只能承担和市运动会主办方联系相关事宜，不负任何责任；市运动会主办方只同意报销有据的医疗费用，不承担其它任何责任。那么，学生代表学校参加市运动会受伤究竟谁之过？

三、分析

1.我个人认为：体育竞赛，是一种激烈的竞技性运动，此性质决定了参赛者难以避免地存在潜在的人身危险，是可能出现人身伤害后果的，参赛者自愿参加比赛，属甘冒风险行为。我国《民法通则》虽然没有明文规定受害人同意这一原则，但体育竞赛中致害人不承担赔偿责任已是一种约定俗成，法律也应当认可体育竞赛中的这种惯例。 学校是教育机构，学校组织学生参加大安市举办运动会是正常的教育教学活动，意在锻炼学生身体素质，是没有过错。并且学校从以人为本的角度出发，在比赛中学生受到了不预见的伤害，学校能够及时进行处理并和家长取得联系，并没有认为不是自己责任而袖手旁观，已经尽了义务。从我国现有的相关法律规定来看，学校不属于未成年学生法定、指定和委托监护人的范畴。

《学生伤害事故处理办法》第九条（四）项规定：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育学校对学生未尽教育、管理和保护的义务，对损害的发生应当承担法律责任。 我认为判断学校是否有过错的标准，主要看学校是否尽到了相关义务，而此次比赛，学校无论从组织学生参赛、到比赛前的教育和出现意外伤害事故后的处理，学校都尽了相应的义务，不承担家长所说的监护义务，也不承担任何法律责任。

2.家长提出体育设施存在不安全因素造成了学生伤害应该承担责任，这种说法是正确的。根据“《学生伤害事故处理办法》第九条规定： 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第（一）项规定：学校的校舍、场地、其他公共设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的”。但问题是跳高架不属于学校体育设施，学校不应该承担此责任，责任应当由设施所有者（运动会主办方）承担。

3.学生代表学校参加运动会出现意外伤害，家长爱子之心是可以理解的，要求赔偿相关医疗费用也属于正常的，但在医生确认没有问题的情况下还强制要求学校签订“如果学生出现脑部的后遗症承担责任的保证书”就有些过火了，于理于法说不通。如果学生今后学习成绩不好、或今后碰撞造成其它伤害都要归结到此次脑部受到伤害引起，谁也承担不起这个责任。

四、反思

此次案例中，虽然责任不在学校一方，学校通过努力进行多面协调沟通，使事故得到了圆满解决，学校也由此次事件中得到警示：

1.学校应当把安全工作落到实处，把工作做细，教师平时要多对学生进行这方面的安全教育，尽量把事故降到最低点。

2.学校应该对体育设施、设备经常进行检查维护，在体育课中加强学生的安全防护措施。

篇10：运动会学生家长代表发言稿

运动会学生家长代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们、亲爱的学生们： 大家好!今天，我有幸作为一名学生家长参加我们侯边庄小学的春季运动会，心情十分激动，首先，请允许我代表所有学生家长向为这次运动会付出辛勤劳动的学校领导和各位老师表示诚挚的谢意，祝愿所有参赛的家长朋友和学生们在运动会中取得优异的成绩，祝愿学校运动会取得圆满成功!学校开展运动会，是推进素质教育必不可少的一堂课，我们学生家长对学校开展这样的活动是十分赞成、积极支持的。更为值得一提的是，运动会让家长参与，这不仅仅让我们家长追忆起童年的趣事，产生一种觉得自己十分年轻的感觉，更为重要的是让我们家长用童年的心态在运动中与孩子对话交流，加强了与孩子的沟通，融洽了与孩子的关系，加深了父子(女)、母子(女)之间的亲情，更好地引导孩子健康成长。

最后，再次感谢学校领导和老师给我们家长和孩子们提供这样难得的机会，祝愿所有参赛的家长和孩子们在运动会中取得优异的成绩，祝愿侯边庄小学春季运动会取得圆满成功!

篇11：大学运动会学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!在此，我谨代表全体裁判员宣誓：全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则要求自己，保证做到：“严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作。”请广大师生予以监督。

谢谢大家！

宣誓人：

2010年3月31日

运动员代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我谨代表全体运动员庄重宣誓：遵循着体育道德规范，遵守大会各项规章制度，坚决服从裁判判决，尊重选手，发扬奥运精神，发扬文苑学子的意气豪情，赛出风格，赛出水平，用实际行动实践更高、更快、更强的奥运精神。

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

篇12：2015运动会学生代表发言稿

我们又迎来了一年一度的秋季运动会，今年的运动会不同以往，这是我们跨入中学以来的第一次运动会。我们是初一(1)班的学生，我们来自不同的小学，但现在我们是一个团结的集体，我们要在这次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的领头羊。

跑步是同学们再熟悉不过的了，古希腊的一块山崖上有这样的三句话：如果你想健壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!这次跑步有100米、200米、400米、800米和1500米，预祝这些同学们跑出一个好成绩。接力赛是田径比赛中唯一的集体项目，是由四个人分别跑相同的距离，通过接力棒传递，把集体的努力引向胜利，我相信接力赛也是运动会上最引人注目、也是最精彩的一个项目。跳高这个项目可能大家比较陌生的，它是人类向地球引力的挑战。

我们班在以上的项目中有很多的种子选手，我相信我们班一定能拿到好的成绩。

篇二

尊敬的老师、亲爱的同学：下午好!

很荣幸与你们相约在这个金色的秋季，一起参加华一运动会。我们很幸福!因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的华一大操场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。

运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美;拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。我们一直都有着友谊第一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。

体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。

作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热情主动地为运动员服务。但同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。

最后，我预祝，湖北华一寄宿学校2015秋季田径运动会圆满成功!

我的讲话完毕，谢谢大家!

篇三

尊敬的老师、亲爱的同学：

上午好!

很荣幸与你们相约在这个朝气蓬勃的春天，一起参加华一运动会。我们很幸福!因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，出日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的华一大操场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。

运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美;拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。我们一直都有着友谊第一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。

体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。

篇13：运动会学生代表发言

西安思源学院运动代表队的建设现状

1.学院领导的重视和支持是前提

运动代表队的建设是学校体育的重要组成部分, 通过运动代表队可以创建浓厚的校园体育氛围, 体现学校精神, 为学生树立德、智、体全面发展的“学生楷模”, 运动队通过校际体育比赛还可以促进校园文化的交流与融合、扩大学校的影响和知名度。学校领导只有认识到了运动代表队的重要作用, 才能更多地给予重视和支持, 才能在场馆建设、政策文件和经费等方面都给予更多的支持。

2.运动代表队的组建

(1) 合理选择项目

西安思源学院目前有田径、篮球 (男、女) 、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、健美操、游泳项目等10支常年训练的运动队, 正式编制队员132人。在项目的设置上比较全面, 能满足参加陕西省教育厅主办的各项高校体育比赛的需求。

通过对陕西省2007年、2008年教育厅主办的各项高校体育比赛的统计, 参赛项目最多的是田径, 其次是篮球、乒乓球、健美操、足球, 最后是游泳、网球、排球。如果希望通过参赛扩大学校的影响, 那么就应该选择参赛学校较多的项目进行组队;也可以根据各项目在学校开展的情况, 选择群众基础较好的项目组队;还可以根据学校的实际和需要, 选择特色项目组建运动代表队。

(2) 多种途径选拔队员

民办高校的学生运动员很多是自考学生, 训练周期短, 队伍人员流动性大, 如何能尽快补充运动水平较好的学生运动员, 选拔队员就成为非常重要的环节。思源学院每年在新生开学时, 由群体训练办公室组织, 通过多种途径全面仔细地对新生进行运动特长选拔。

通过统计, 思源学院运动代表队中参加自学考试的学生占80%, 目前自考生人数在民办高校中的比例逐渐下降, 从一定程度上对运动队的整体造成一些影响。

3.运动队的管理是关键

(1) 通过思想工作激发训练动力

通过教练向学生运动员做思想动员工作, 使学生认识到学校对代表队建设的重视;了解高校课余训练的组织, 使学生减少怕影响学习的心理和对大强度、大运动量训练的恐惧;了解运动队目前已取得的成绩和荣誉, 使学生产生成为其中一员的自豪感;了解高校丰富的课余文化生活, 使学生产生发挥特长超越自我的内在训练动力。

(2) 学籍管理

西安思源学院制订了《学生运动员学分奖励实施办法》, 奖励办法对参加训练、参加比赛、获奖名次等方面的学分奖励都作了详细的规定。

(3) 训练竞赛管理

西安思源学院制订了《运动队参赛奖励办法》、《运动队训练伙食补助标准》等训练竞赛的管理文件, 文件具体由体育部下属的群体训练办公室负责执行, 训练伙食补助和教练员训练课时在每月初上报, 训练课时与体育课同等标准执行。

4.教练员队伍建设

(1) 教练员队伍现状

教练员作为运动训练的策划者和组织者, 对高校竞技体育运动的发展起着核心作用, 是队员能否提高运动成绩的关键。西安思源学院为10支运动队设置了15名教练, 平均年龄30岁, 初级职称3人, 占20%, 中级职称12人, 占80%, 专科学历2人, 本科学历11人, 硕士学位2人, 有专业运动经历的1人。教练员队伍呈现出年轻化, 缺少高级职称的特点, 同时青年教师承担了大量的教学任务, 这极大地影响了教练员的业务发展。

(2) 教练员队伍的发展对策

由于教练员队伍年轻化, 执教时间较短, 所以缺乏实践经验, 在训练方法、训练手段、训练思维等方面显现不足。民办高校应积极为教练员创造条件, 提供培养机会和经费支持, 通过参加各类教练员培训班等形式的学习, 提高教练员的业务素质。

5.训练场馆和经费投入是物质保障

(1) 训练场馆设施

目前民办高校场馆设施得到很大改善, 建设了若干条件较好的室外风雨运动场地, 基本能满足课余训练的需要, 但应增加室内训练馆的建设, 从而保证运动队的训练不受天气和季节的影响。

(2) 经费投入

思源学院运动代表队的经费全部来源于学校拨款, 2008年用于运动队的费用共计24.2万。经费来源的渠道非常单一, 由于民办院校缺少国家教育经费的投入, 运动队的经费存在一定的压力。

西安思源学院运动队建设的启示

1.通过多种途径提高学校领导对运动队重要作用的认识, 只有获得院领导的重视, 学校才能从经费等方面给予运动队更多的支持。

2.民办院校存在很多运动成绩优秀的学生, 必须通过多种途径挖掘, 才能保证运动队较好的生源, 但由于运动员服务周期短、流动性大给运动队建设造成较大的困难。

3.教练员队伍年轻化, 在训练方法和经验方面存在欠缺, 训练手段单一, 需要加强对教练员的监管和业务素质的提高。

4.运动场地基本能满足运动队训练的需要, 应该增加室内训练馆的建设, 从而保证运动队的训练不受天气和季节的影响。

5.运动队经费存在一定的困难和压力, 应该合理地对运动竞赛的各方面进行经费投入。经费来源的渠道非常单一, 应该拓宽资金来源的渠道。

6.条件成熟的民办院校可申请建设高水平运动队。

参考文献

[1]虞重干, 张军献.“体教结合”与高校高水平运动队建设[J]体育科学, 2006, 6.

[2]姚磊等.高校“体教结合”培养优秀运动员的现状与对策研究[J].成都体育学院学报, 2007 (6) :122～124, 128.

篇14：新兴木刻运动的代表

一

1912年，郝力群生于山西灵石郝家掌村。力群的二祖父是位农民画家，在家里挂着他画的梅兰竹菊。力群从小耳濡目染，喜爱上绘画，照着《芥子园画谱》画画，居然有人向他求画。

1927年，力群考入了太原成成中学，图画老师曾经留学日本，他开始教力群写生。力群如饥似渴地学画画，还迷上了没见过面的丰子恺先生。他读过丰子恺翻译的《西洋画派十二讲》《西洋名画巡礼》等书。

1931年，十九岁的力群准备报考美术学校，他中学同学的哥哥阎丽川（后来成为美术史家），当时正在国立杭州艺术专科学校学画。阎丽川让同学郭乾德辅导力群。一个多月后，力群以优异的成绩考入国立杭州艺术专科学校二年级插班生，学习水彩和油画，曾师从潘天寿、李苦禅先生。

1933年，与曹白等同学组织成立“木铃木刻研究会”。杭州方言中，把傻瓜叫“阿木铃”，他们以此命名，表示自己的执着。第一本《木铃木展》画册中说：“以木造铃，明知是敲不响的东西，但在最低的限度上，我们希望它总有铮铮作巨鸣之一日。”同年力群参加中国左翼美术家联盟，投身左翼文化运动。在《木铃木刻集》二集的《写在刊前》的序文中，他曾这样说：“许多人说，现在艺术家的任务，不是尽在色和形的抽象上面用功夫，重要的是使艺术的内容接近于大众，才是艺术自身的生命。不错，艺术的创作，是不能离开大众的。我们虽然尚未能把握到艺术的任务，可是对艺术的使命当尽我们的所能，来尽力经营。”这段话正是力群的艺术观点。

他创作的木刻《病》《拾垃圾的孩子们》等作品描述人民的苦难，不久，力群因为创作和另外两个同学一起被投入监狱，坐牢一年，直到1935年才被放出来。

出狱不久，力群去了上海。在上海期间，他创作了木刻《三个受难的青年》。1935年回到太原，又创作了《采叶》《流民》等作品，并托同学曹白寄给鲁迅先生，先生看后非常赞赏。

1936年10月，力群与江丰、野夫、新波等人组织“第二回全国木刻流动展览会”。1936年10月，鲁迅逝世，力群与曹白一起为鲁迅画遗像。11月与江丰、野夫、新波等人一起组织上海木刻作者协会。

1937年，抗日战争全面爆发。当时在上海柯达公司任职的力群参加由戏剧家李实领导的“上海救亡演剧队第六队”，到浙江嘉兴、吴兴一带，积极投身到抗日宣传工作中。

1938年，力群在武汉国民政府军事委员会政治部郭沫若领导下的第三厅艺术处美术科工作，发起成立“中华全国木刻界抗敌协会”，力群任主席，并负责出版《抗战木刻选集》《全国木刻选集》。

同年，力群参加“抗敌演剧队第三队”，赴陕西、山西抗战前线演出。1939年，他受邀赴陕西宜川第二战区“民族革命艺术院”，任美术系主任。

1940年，力群辗转来到延安，在鲁迅文学艺术院美术系任教员。

力群在延安时期，创作了《听报告》《帮助抗属锄草》《伐木》《丰衣足食图》《帮助群众修理纺车》等大量木刻作品，反映了延安人民用自己的双手创造新生活的情景。《送马》则表现晋绥边区军民同心协力进行抗战的场面。此时，还创作了代表作《饮》。《饮》造型准确，画面中农民饱满的肌肉，饮水的动感，表现了东方英雄的美，是一幅拥有象征意味的作品，这幅作品后来被英国博物馆收藏。

1941年，“鲁艺”成立了文艺俱乐部，华君武在俱乐部负责美术工作，在他的努力下，力群举办了个人木刻作品展览会，展出力群各个时期的作品二三十幅。诗人艾青观看了当时的展览会，在《解放日报》上发表文章，赞扬力群说：“这许多新作很明显地是作者在探求新的道路的一些可贵的努力。它们截然地表明了和他的旧作之间的一些差异。这些差异不只是表现手法上的差异，却也是创作意欲上的差异，这些差异使他的新作成了艺术创作路程上的一个主要的迈进。”同年，力群加入中国共产党，1942年，他参加了“延安文艺座谈会”。

力群在延安生活了六年。抗战胜利后，1945年11月，他携妻儿来到晋绥边区，担任《晋绥人民画报》主编。北平和平解放后，1949年，他出席了第一届全国文代会，并被选为主席团成员，中国文联委员。当年冬天调入太原，筹建山西省文联，担任副主任，创办《山西画报》并任主编。

1953年，力群调入人民美术出版社，任副总编辑。同年，他的夫人杜萍也调到人民美术资料室工作。1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。1966年，他和夫人一起调到山西，在文联工作。“文革”开始后，力群要求回老家当农民。1970年，力群回到了灵石县郝家掌村老家，他带领农民在山间种树，七年中，和群众一共种了一万多株杨树。1977年，力群平反，调到太原担任山西画院院长。

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二

力群做事情非常认真，一丝不苟，这从他的木刻就可以看出。第一次做编辑工作，业务不熟悉，所以他的审稿速度很慢，加上当年人民美术出版社的文字编辑素质并不很高，萨空了就曾说过这个问题，因此，力群要做许多文案编辑的工作。今天我们回看1953年到1955年间人民美术出版社出版物，质量还是挺高的，这应该与力群的工作分不开。但他经常是书稿摞了一堆，看不过来。当时，力群的兴趣点还在创作上面。一次，邵宇让他带队下乡体验生活，他很感激邵宇。后来，他对介绍他到人民美术出版社的王朝闻说，他每天只能看很少的文字量，做不了编辑。王朝闻听后，表示理解。

1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。力群在《我的艺术生涯》“结束语”中说：“我这一生，随着祖国的命运，真是灾难重重，算很不幸的，但又是很幸福的，因为前无古人，后无来者，能像我们这一代人所经历了的如此坎坷复杂的社会生活。”

虽然他离开了人民美术出版社，但在这之后不久，他编写了一些关于木刻的书。1956年，他编写的《日本木刻选集》由人民美术出版社出版。1956年起，他在《连环画报》上逐期发表《木刻讲座》，后结集出版。1957年、1958年又编了《新木刻画选》《德意志民主共和国版画选集》《第二届全国版画展览会作品选集》。他写了二十五篇有关美术的文章，1958年在人民美术出版社结集出版了《力群美术论文选集》。1959年出版了《苏联名画欣赏》。这应该是他渐渐熟悉编辑出版业务之后的一种厚积薄发吧。

1980年，力群在北京举办《力群版画展览》。诗人艾青再一次参观展览。艾青在《人民日报》发表文章：“这次所展出的作品，题材更多样了，接触的生活面也更宽了，在形式上也更多地吸收我国民族和民间美术传统的表现方法，已逐渐地形成了简洁、明快、富有抒情色彩的风格。而这也正是我在多年前所赞赏他的艺术中的装饰美。”

力群的木刻创作内容逐渐清新抒情，如《百合花》《瓜叶菊》《山葡萄》《石竹花》《林间》等，艾青说，“看了他的这些作品，像读一首首抒情的小诗，给人以清新的感觉”。

三

鲁迅是中国现代版画家的引路人，他自己大量收藏世界著名版画，并引导青年木刻家拿起刻刀，以刀为笔，创作反映民间疾苦，揭露社会黑暗的作品。力群是鲁迅的崇拜者，他多次通过同学曹白给鲁迅画像和写信，受到鲁迅的关注。《鲁迅像》是力群寄给鲁迅，发表在上海《作家》月刊上。《鲁迅像》按照鲁迅的照片创作，这幅作品后来被日本选入他们的《世界美术全集》。

但他第一次见到鲁迅，竟是给鲁迅画遗像。

1936年10月19日，鲁迅逝世。力群和同学曹白去给鲁迅画遗像。力群回忆说：“一床被子覆盖着他（鲁迅）安详的遗体。过去从照片上看到的他那‘横眉冷对千夫指’的锐利的目光，现在掩盖在深闭的眼帘之下，那熟悉的浓重的黑胡须增添了消瘦了的面容的慈祥感。”力群“含着眼泪用颤抖的手画了四幅鲁迅的先生遗容的速写”。

当日的上海各报除了以显著的位置报道了鲁迅去世的新闻外，也报道了“木刻家力群赶往画像”的消息，许多报纸转载了力群发表在《作家》月刊上的《鲁迅像》。

《饮》是力群版画另一幅代表作。《饮》所表现是延安农民劳动间歇中饮水的瞬间，主要通过刻画农民双手抱着瓦罐仰脖喝水的动作。画面中农民肌肉饱满，充满动势的美，是一幅拥有象征意味的作品。黄永玉评价说：“那手，像西斯庭天顶上《创世纪》那两只接应的手令人难忘。”这幅作品后来被英国博物馆收藏。

《林间》创作于1980年，是力群晚年木刻创作的一个高峰。他是用一把圆口刀完成的，以老道的技法经营画面，以娴熟的刀法表现两只跃起的松鼠，其生动喜悦跃然纸上，尤其是松鼠那松软肥大的尾巴给人很强的愉悦感。松鼠是力群喜爱的小动物，他在家里养了松鼠，常常观察松鼠的动态。据说，当他作草图时，还征求了小女儿的意见。《林间》展出后，引起读者的共鸣，获得广泛好评。

2011年，人民美术出版社六十年庆典，在中国美术馆举办了五个展览，其中有人民美术出版社职工书画展。我们邀请人民美术出版社退休老艺术家，包括曾在人民美术出版社工作过的艺术家参展，力群先生也是我们邀请的重点。力群先生提供的作品正是《林间》。我让编辑捎话给他，可不可以将这幅作品捐给人民美术出版社，老人家欣然答应。那年8月《林间》如期在中国美术馆展出，让许多观众流连忘返。年底，我去他在昌平的家里看他，他已经九十九岁了，但头脑清楚，对当年在人民美术出版社的工作记忆犹新，讲了许多当年的故事。他还说，当年，做事情过于认真，每天看不了多少稿子，为此，常常积压了许多稿子。后来，王朝闻得知后说：看不了稿子，怎么能在出版社工作。于是将他调到中国美术家协会。

力群的版画作品不仅在中国新兴木刻版画的潮流中独树一帜，同时也受到了世界的关注。套色木刻《瓜叶菊》存于南斯拉夫博物馆，《林间》被法国国立图书馆收藏。他的木刻作品曾先后在苏联、法国、美国等五十多个国家展出。因为力群在版画事业上的贡献，1988年，“日中艺术交流中心”向他颁发“贡献金奖”，1991年，中国美术家协会、中国版画家协会向他颁发了“中国新兴版画杰出贡献奖”，1992年山西省委、省政府授予力群“人民艺术家”的光荣称号。2003年，中国文联和中国美术家协会向其颁发“金彩奖成就奖”，同年，中国文化部授予力群“造型艺术成就奖”。