个人简历书写的正确格式

个人简历书写的正确格式（通用16篇）

篇1：个人简历书写的正确格式

个人简历书写的正确格式

××，（性别），（民族），×年×月×日出生于×省(市、区)×县（市）×乡（镇、村），现年×岁，现就读（或工作）于陕西师范大学体育学院（单位全称），（但任何种职务），共青团员（或其他政治面貌）。

其个人简历如下：

×年×月～×年×月，在×省×县×乡×学校上小学，（职务），证明人××； ×年×月～×年×月，在×省×县×乡×学校上初中，（职务），证明人××；（直至目前所在单位为止）

×年×月至今，在陕西省西安市陕西师范大学体育学院攻读学士，（职务），证明人×××。

其家庭成员及主要社会关系如下：

父亲，××，（出生年月），（政治面貌），在×省×市×学校教师（工作单位），（职务）；

母亲，××，（出生年月），（政治面貌），在×省×市×厂退休职工（或工作单位），（职务）；

姐姐，××，（出生年月），政治面貌），在×省×市×学校学生（学习或工作单位），（职务）

祖父，××，（出生年月），（政治面貌），在×省×县×村务农（或工作单位），（职务）

社会主要关系：

舅舅××，（出生年月），政治面貌），在×省×县×村务农（或工作单位），（职务）；

姨夫××，（出生年月），（政治面貌），在×省×县×村务农（或工作单位），（职务）；

注：统一用方格纸按以上格式书写

篇2：个人简历书写的正确格式

1、首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格；

2、其次要明确某个拼音因该写在哪个格子里，占几格。字母位置

书写小写汉语拼音字母时，１、字母“i和j ”上的点，应该写在第二线之上，不要写在了第二线之下。

２、字母“p和ｑ”应该占中下格，不要把它们写在了中上格上。

汉语拼音字母的书写

书写拼音字母时，首先把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线三格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

汉语拼音小写字母占中格的应该有13个：α、o、e、u、ü、m、n、r、w、x、c、s、z

占中上格的应该有8个：b、d、f、h、i、k、l、t占中下格的应该有4个：ɡ、p、ｑ、y；

篇3：如何培养幼儿的正确书写姿势

一、充分发挥教师的积极作用

(一 )教师正确的引导。这个班我已带了近四年 ,我对他们非常严格,为了给孩子入小学奠定坚实的基础,我从抓好幼儿正确的书写姿势入手。书写是一个比较枯燥的活动,我首先从激发幼儿的兴趣入手, 运用幼儿握笔基本要领图片引导幼儿观察,旨在通过观看错误的书写姿势造成的驼背、驼胸、近视等现象的图片、录像,让幼儿认识这些后果造成的不美、不好、不方便,从而自然地引导幼儿学习正确的握笔及书写姿势,激发幼儿对书写的欲望。幼儿对书写有了欲望,接下来我就教幼儿正确的坐姿。在书写前我每次都要求幼儿训练规范的坐姿,每次都用这首小儿歌监督幼儿:“坐要正, 胸要挺, 两脚要放平。头要正,肩要平,腰不成弧型。”幼儿的姿势正确了,字才会写得工整,这首儿歌是帮助幼儿练习正确坐姿的最好方法,可以提示幼儿怎样坐才是正确的坐姿。开始练坐时, 幼儿不习惯,什么样的坐姿都有,但会一直监督,久而久之幼儿的好习惯便养成。当幼儿的坐姿基本养成后,我再教幼儿正确的握笔姿势:“右手握好笔,左手轻按纸,身体坐端正,写字能开始,写字姿势很重要,手离笔尖一寸远,胸离桌沿一拳远,眼离本子一尺远,姿势好看身体健。”这个口诀我会在幼儿书写前反复念,以便纠正幼儿的书写姿势。我把规范的书写姿势和握笔方法当做一项常规练习,以便引起幼儿的注意。这样幼儿既有明确的认识,又能自我检查书写姿势是否正确。

我在幼儿平时书写的过程中发现, 造成幼儿错误握笔的原因有二:一是握笔的习惯;二是手指力量不够。因此幼儿进行书写练习时,我会对幼儿的不良书写姿势重点作个别指导,在书写过程中不断纠正。

(二 )根据学龄前幼儿的生理、心理特点可知 ,学龄前儿童的注意力集中时间不超过10分钟,因此我在设计书写课程时,合理安排幼儿的书写时间及书写量。过长、过多的书写容易造成幼儿身心疲劳和厌学, 影响幼儿正常的身体发育与心理健康。但对于动作特别慢的幼儿或幼儿兴趣浓厚时可以适当延长时间,但也不会超过10分钟。

(三 )艾宾浩斯遗忘规律表明 : 比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松。我根据这一规律,为孩子设计了一系列教学活动, 以便把生硬的教学活动转化为幼儿易于接受的形式。例如角色扮演活动,每次书写课时,我都会安排3名幼儿扮演老师,观察、指导其他幼儿的书写姿势,从而既增强幼儿的责任意识,又调动幼儿书写的积极性,让幼儿在活动、体验中感受身心成长的快乐。

(四 )良好的班级文化建设 , 能调动学龄前幼儿尽快学会正确的书写姿势。我利用课余时间,分别为孩子设计正确和错误书写姿势挂图,并在挂图中对正确的手、眼、身体等部位用绿色笔进行圈点,对错误的手、眼、身体等部位用红色笔进行圈点,让幼儿一目了然地分辨出哪些是正确的书写姿势,哪些是错误的书写姿势,进而有意识地纠正不良的书写姿势。

在课堂教学中,我会给书写姿势正确的幼儿照相,洗出来贴在墙上事先设计好的表格中作为奖励, 而没有得到奖励的幼儿,我会口头表扬他的进步,激励他更进一步。通过一系列的班级文化建设,我班在园内已形成自己的特色,成为其他班学习的榜样。

二、调动幼儿的积极性,引导幼儿主动参与

在培养幼儿正确书写时,我们持之以恒地观察,并有针对性地进行指导,发现不良姿势随时帮助改正。而且经常让幼儿用手去量一量,如,“一寸、一拳、一尺”,多进行正面强化,我不会说:“你怎么又把头低下了”,这些话不仅毫无作用,而且会无意中伤害幼儿的自尊心,所以,我多以表扬的形式激励幼儿以便幼儿积极参与。例如:多鼓励坐姿规范的幼儿,为幼儿树立榜样,给做得好的幼儿发朵红花、小粘贴等小礼物,激励其他幼儿努力地做好。对开始做得不好的幼儿,后来有进步的幼儿,做到及时发现及时进行肯定和表扬。我还会让幼儿自觉检查自己的握笔姿势是否正确,让幼儿互相监督、互相评价;及时发现榜样引导其他幼儿向榜样学习, 及时肯定幼儿正确的姿势,增强幼儿的自信心,使幼儿在互动的气氛中掌握正确的书写姿势,充分调动幼儿正确书写姿势的主动性和积极性。

三、实现以学校教学为主,家庭协作配合的模式

我除了在班级督促幼儿正确的书写姿势外, 我还会和家长联系、沟通、一起交流,让家长回家监督幼儿的书写姿势,我认为要养成幼儿正确的书写姿势,需要不断强化学习。除了我们对幼儿开展这些活动外,家长也要了解正确的书写要求,使家园保持一致,既充分发挥家长的积极作用,又及时巩固教学效果,达到事半功倍的效果。

我还通过家长会与家长沟通, 给家长播放幼儿在幼儿园书写姿势的录像, 让家长领会到幼儿已经初步养成良好的书写习惯,同时也需要家长的配合。通过家长会的沟通,幼儿家长体会到良好书写姿势的重要性,并通过幼儿家长的配合,为孩子创造良好的书写环境。

篇4：书写规范　格式正确

卷面整洁,字迹工整,书写漂亮的作文能够给阅卷老师带来愉悦的心理，以致影响主观题的判分。卷面达标主要指作文的文字、书写、标点符号及行款格式等要规范、整洁。卷面清洁是对作文的表层形式的要求。首先是写字、标点符号运用要规范、正确，不要写错别字，不要用错标点符号；其次是字体美观端正，不要写字潦草，字迹难辨，不要写繁体字、异体字；再次是书写格式正确，不要随意乱写乱画。

但是很多同学在作文时并没有做到这些。卷面对于大多数同学来说，都存在着或多或少的问题，其典型失误体现在以下几方面：

（一）书写不认真，字迹潦草。有些考生不注意卷面干净整洁，常常乱涂乱改，有的甚至还将段落都用图示更换位置，卷面非常难看。乱涂乱改实际上成了考生思维不连贯，作文能力差的外在表现。

（二）标点符号和文字使用不准确，不规范。如一逗到底、将句号打成英语的点号等。成篇后，不能对错别字、异体字、繁体字、生造字词进行修改。

（三）作文缺少标题，文章字数过多或过少。评卷标准中规定缺少标题扣2分。没有标题说明你的文章缺乏整体感，无形中会降低得分。而不恰当的题目，也会导致失分。题目如人脸，五官俊秀者大多讨人喜欢，而五官不正者，大多令人心生不悦。作文字数以800字为标准，过多则使卷面容纳不下，导致结构不完整，过少的字数则显得内容过少，空洞无物。

（四）行款格式不规范。这里包括全文主要内容放在一段中来表达，无法清楚地展示自己的真情实感，要阅卷老师费时费力才能读懂文章，这样的文章给人的感觉就是卷面不整。

以上几种失误要想解决，关键是要培养我们的写作意识。要给自己定下奋斗的目标。

提高的重点也应针对以上四点：书写要认真，字迹不潦草；标点符号准确、规范；掌握基本的行款格式；注重文章的过渡和照应。

正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。

熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。

掌握基本的行款格式。主要包括：（1）每段开头空两格。（2）一篇800多字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行书写。（3）写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。（4）要有统一的有层次的序号。另外，还要注意文章内部的段落层次，做到段落层次清楚明白。

总之，不管评分标准如何定，书写不规范、标点不正确，其结果会或显或隐地失分，因此不可掉以轻心。

【问题展区】

问题作文一

当生活遭遇障碍

方 铭

当你遇上障碍，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾。或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；……

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会。我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对，曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩汗的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以憾人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震憾人心的。桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演译了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？

障碍来临时，我们不要害怕。记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当障碍摆在我们面前时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！是的，自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想，一个人还没有与障碍交烽就已发抖，又怎么能战胜障碍呢？

当生活遇到障碍，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！当生活遭遇障碍，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去。迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

失误点击

文章总体看来，中心明确，记叙、议论和抒情三者结合得都很好，如第一自然段摆出当你遇上障碍后存在的种种解决办法后，第二自然段就摆出了自己的看法，提出了自己的观点。下面的议论和说理都能做到有理有据。文章语言优美，避免了说理的枯燥，使得全文生动形象。本文的失误也是明显的，一是标点不规范，文中一些标点运用不规范，甚至是错误的；二是多处出现错字、繁体字；三是文中的结构层次还应再布局，呈现出布局美。

升格方法

一是改正不规范的标点，使标点与全文的意思紧密相连，做到标点为文章内容服务。二是改正错字、繁体字，文字运用不能影响文章的语言表达。三是凸现层次感，让说理更紧凑，更有气势。

升格作文

当生活遭遇障碍

方 铭

当你遇上障碍，你会怎么办？

或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；

或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；

……

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！

曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！

桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？

障碍来临时，我们不要害怕！

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当障碍摆在我们面前时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！

是的，自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想，一个人还没有与障碍交锋就已发抖，又怎么能战胜障碍呢？

当生活遇到障碍，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！

当生活遭遇障碍，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

评语

本文以明快的笔调切入，开篇就提出“当你遇上障碍，你会怎么办？”一下子就把读者的眼球吸引住了，让你去选择、去思考、去回答，接着“引用”名言，叙说硬汉子桑提亚哥老人在海浪中历经艰辛，终于战胜了难以描述的艰难，然后，展开议论和抒情，表达了自己面对障碍的主张：“自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。”意旨明确，情感健康向上，富有感染力。升格文避免了标点的失误，避免了错别字、繁体字的干扰，层次更清楚。全文以第二人称“你”来写，仿佛是一位知心朋友在与“你”促膝谈心，娓娓道来，推心置腹，亲切感人；语言畅通自然，富有诗意，清新明快，挥洒自如。

问题作文二

记得有位名人说过：“书是人类进步的阶梯。”读书是我们获得间接知识的最好捷径。书又是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。特别是在青少年时期，辨别能力弱，读书是最好的汲取营养的方法，书就像阳光雨露陪伴着我们成长。读书好比爬山，登得越高望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。

读书可以丰富我们的的生活。读书有时像一把梳子，可以慢慢梳理你的思绪；有时像一个“开心果”，让你忘掉了现实的烦恼。可以想象，当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时，你会很快忘记一天的疲劳，真正体会到“非宁静无以致远”的境界。

读书启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代，实现了知识、信息的快速交汇，但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。人类思想上的传播往往通过书本。也正因为书的这种特质，一些有害有毒的思想也往往通过书本来侵蚀人们的躯体。在意识形态领域，正确的思想不去占领，错误的思想就会乘虚而入。正如人有好与坏之分一样，书亦有好有坏。这就要求我们在读书中，要明辨是非，拒绝黄、毒、邪等不健康的书籍。

读人不是为了“养眼”，而是为了启智。人是宇宙精华、万物灵长，不可不读，正所谓“与君一席谈，胜读十年书”。有人说，一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒，那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。

要说读人，清朝曾国藩无人能比。他在《镜鉴》一书中，把观人的“神”和“骨”看作是叩开人心灵的两扇门。其麾下湘军之所以能威震四方，据说是因为他在招兵时，专招那些嘴唇厚、手掌粗大之男子，这样的男子实在、厚道、有力，即使当今对于我们仍然有启发。

读人可从别人的言、谈、举止中，得到教诲。俗话说“与高人相遇，不可擦肩而过”，“三人行必有我师焉”；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟着好人学好人，跟着巫婆会下神”等。在与人相处中，通过“读”，可以学得别人的长处和优点。“万物静观皆自得”。自然的造化，常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔，画家读之得画，诗人读之得诗。单从读物来说，一般有四境界。一曰欣赏。在茫茫宇宙中，有许多美妙绝伦的事物，超乎我们的想象。二曰启发。有识之士常能从大自然的千姿百态中，找到智慧的启迪。如诗言：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，“逝者如斯夫”等等。三曰抒情。人们在观“花开花落、云卷云舒”中，得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；乐观的如陈毅同志的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”等等。四曰天人合一。现在提倡人与环境的协调发展，也可以说是天人合一。想象我们在读物时，把人世间的一切烦恼都抛到脑后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，达到了以一念带万念的忘我状态，这应是读物的最高境界了。

知识改变命运、学习成就未来。任何成功的背后，都离不开辛勤的汗水。我们要学习与发展，不仅要读有字的书，要读人、读物，还要加强实践和坚持长期不懈地积累，实现全面发展，达到质的飞跃。

失误点击

初看本文，我们不禁为作者的机智叫好。文章从读书、读人、读物三方面来写，容易抓住中心，便于发挥。但仔细分析，本文存在较多的问题，一是文章没有标题。没有标题的作文，给人的印象是该生作文卷面不整，要么是紧张忘记写上标题，要么就是水平有限，无法想出一个好的标题。本文第二个问题是字数过多，达1200字以上。字数太多，写来洋洋洒洒，却给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会反感。此外就是文章结构突兀，上下连接生硬。

升格方法

一是根据文章内容，拟出一个醒目的标题。题目是作文的眼睛，也是一篇文章的有机组成部分，“题好一半文”，一个醒目的题目自然是一篇作文最引人注目的亮点。因此标题不能少。二是给全文加以整合，重新加工，改写成800字左右的文章，这样使文章更严密，语句更流畅。三是文章衔接要自然。

升格作文

读书·读人·读物

读书

“书是人类进步的阶梯。”读书是获取间接知识的捷径。书是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。读书好比爬山，登得越高望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。

读书可以丰富人们的生活。读书有时像一把梳子，可以慢慢梳理你的思绪；有时像一个“开心果”，让你忘掉了现实的烦恼。可以想象，当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时，你会很快忘记一天的疲劳，真正体会到“非宁静无以致远”的境界。

读书可以启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代，实现了知识、信息的快速交汇，但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。

读人

读人不是为了“养眼”，而是为了启智。

人乃宇宙精华、万物灵长，不可不读，正所谓“与君一席谈，胜读十年书”。有人说，一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒，那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。

读人可从别人的言谈举止中，得到教诲。俗话说“与高人相遇，不可擦肩而过”，“三人行必有我师焉”；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟着好人学好人，跟着巫婆会下神”等。在与人相处中，通过“读”，可以学得别人的长处和优点。

读物

“万物静观皆自得。”自然的造化，常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔，画家读之得画，诗人读之得诗。在茫茫宇宙中，有许多美妙绝伦的事物，超乎我们的想象。有识之士常能从大自然的千姿百态中，找到智慧的启迪。如诗言：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，“逝者如斯夫”等等。人们在观“花开花落、云卷云舒”中，得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；乐观的如陈毅同志的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”等等。现在提倡人与环境的协调发展，也可以说是天人合一。想象我们在读物时，把人世间的一切烦恼都抛到脑后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，达到了以一念带万念的忘我状态，这应是读物的最高境界了。

知识改变命运、学习成就未来。我们要学习与发展，不仅要读有字的书，要读人、读物，还要加强实践和坚持长期不懈地积累，实现全面发展，达到质的飞跃。

评语

篇5：关于邮件往来正确书写格式的通知

各位同仁：

为规范公司内部邮件书写格式，提升办公效率，现对所有往来邮件书写做如下通知，请所有人严格按照此格式书写邮件。

1、所有往来邮件应有主题、称谓、内容、落款、时间。

2、邮件主题应简洁易懂,方便收件人查看；

3、所有邮件（包括公司内部邮件）往来都必须写上称谓；

4、邮件内容根据实际情况详细或者是简单明了的书写，但要突出重点；

5、所有没有设置签名档的人员请收到此通知后即刻设置好公司固定格式签名档；

6、邮件结尾要有落款与日期。

篇6：入党申请书正确书写格式

我急切的希望自己能够成为中国共产党的一员。

我是什么时候，又是怎样认识中国共产党的呢?

这个我已经不大能确定得了了。只不过，朦胧印象中，在小时候听着“没有共产党就没有新中国”，总有人告诉我，那是革命烽火中的峥嵘岁月，毕竟我们是从苦难的旧中国走出来的。对于一个孩子来说，长辈灌输我们的是要叫我们铭记苦难的日子，珍惜今天的幸福时光。

等到我稍微长大了一些，我自己可以分辨什么叫做历史，什么又是现实时。我大概知道了近代中国所忍受的苦难，以及整个民族的沧桑。这个时候在我的社会历史课上读到了“是历史选择了中国共产党”等内容。

再到我走向成熟的阶段里，我觉得我已经很全面的了解和关心着中国共产党了。一大的召开宣布她的诞生，革命烽火中经历了曲折的成长，多少仁人志士的前仆后继终于建立了人民的新中国，建国之初的物力维艰，十年动荡的反复，改革春风下摸着石头过河，九十年代打破孤立的重新上阵，以及新世纪里的腾飞。我们经历了多少磨难和考验，无不是在中国共产党的带领下走到了今天。

这是我对中国共产党最朴实，直观和笼统的认识。

而当我已经成为一名在读的大二学生，二十出头的我，已然过了弱冠之年，生在皖西北的农村，六七八岁却跟着父母去了新疆，在祖国西北边陲长了十三四年，又重归内地读书。可以说，我的身影早已掠过大半个中国，我的年华里灌注了太多华夏土地的思念，我似乎更加感到家国的情怀，我似乎更加拥有国家的意念。这是我的国，我父辈祖辈所生活的地方，是我现在赖以生存的根基，也是我的后人将要继续开垦建设的地方。那我应该怎样更加勤勤恳恳的服务于这片我所热爱的土地呢?我想起了我们敬爱的周恩来总理，我想到他曾经回答外国记者，关于自己作为一个中国人以及共产党人的关系，他说，他首先是一个中国人。那我也就这样想，世上也并非只有我们自称为共产党的，但却唯独我们认为我们是中国共产党的;在国家处于困顿的二十世纪初，我们的先辈找到了马列主义，但我们最终要结合中国的实际，以毛泽东思想开创中国革命的篇章;不能照搬苏联的模式，也不能走大跃进这一不切合实际的道路，对全盘西化也要予以否定，中国特色的社会主义就是体现国计民情的最好的方向。

那么，长在红旗下，沐浴在改革的春风里的我，感到自己有必要积极地加入中国共产党。也许我并不一定会参加政治工作成为一个国家公务员，也许我也谈不上大义到为人民服务只能维系自己小家庭的生活，更也许需要社会的救助才能摆脱困苦，但那时候我更加感到国家的意义，那时候我更加愿意尽自己的绵薄之力，那时候我更加关注国家的发展进程。所以，面对尊敬的党的组织，我郑重的提出申请，希望加入中国共产党，成为她的一员，愿在她的带领下建设更加美好的和睦的祖国的未来。

我急切的心情，希望您能够理解。

篇7：个人简历计算机水平书写格式

一、个人简历计算机水平怎么写 (简单写法)

1.不熟悉 2.基本操作 3.熟练 4.专业

填写这四种，代表了你的计算机水平和你能力。

二、个人简历计算机水平怎么写 (文职类简历写法)

能熟练应用电脑操作(熟悉操作 Windows、Word、Excel等Office软件)。

三、个人简历计算机水平怎么写 (电子商务类简历写法)

能熟练地操作Office办公(Word、Excel、PPT) 软件、绘声绘影以及Photoshop等软件，以及能进行的AI、PR和Dreamweaver等软件的操作。

四、个人简历计算机水平怎么写 (计算机专业类简历写法)

具有网页设计的.基本能力，熟练办公室电脑操作(Microsoft office)，具有用PHP和ASP软件制作网站的基本能力，能独立操作Photoshop，Flash，adobeAudition/Premiere，Dreamweaver等软件，计算机一级证书，局域网管理模块网络管理员级(国家职业资格四级)证书，大学英语四级(通过考试成绩报告单)，office办公软件应用模块高级操作员级(国家职业资格三级)证书。

篇8：个人简历书写的正确格式

一、边做边讲, 分解要领

小学生模仿性很强, 根据这一特点, 在教学中, 我就多做示范, 先从正面、侧面、背面等不同角度让学生观察我的书写姿势, 并且边做边提问, 随后学生跟着做。等学生把这些动作基本掌握了, 我就把他们的注意力集中到我执笔的手上, 将执笔要领分解让学生掌握。手腕要平, 掌内要虚, 五个手指各司其职, 拇指按、食指压等协调用力。以后每一节写字课上, 我都把书写姿势的要领“头正、身直、臂开、足平”八个字和“一尺、一拳、一寸”三个一端端正正地写在黑板上, 然后示范。为使学生便于掌握, 我会把一寸一尺这两个抽象的内容进行了具体化, 书本离眼睛一尺, 只要人坐直就可以了, 而笔尖到卷笔刀削过的最上边差不多刚好一寸。这样易记易懂, 便于使学生掌握正确的书写姿势。

二、通过活动, 营造氛围

小学生另一个特点是活泼好动, 喜欢自我表现。据此, 我便经常在写字课上或在课外活动时间举行一些活动, 如, 看“谁姿势好”竞赛、评选每周“写字小明星”和“小书法家谈经验”等活动。这样将全班学生组织起来, 在位置上依次做书写姿势, 引导其他同学对执笔学生从前、后、侧面各角度进行评判, 从头到肩一直到手指逐项打分, 评出前十名。这一活动调动了学生的参与热情, 效果甚佳。另外, 让竞赛中学书法的佼佼者谈学习心得, 许多同学讲得头头是道, 既促进了小书法家的进步, 又启发了其他同学, 扬长避短, 奋起直追。

三、加强督促, 养成习惯

我们都知道小学生做事情往往是只看其表, 不明其理, 而且忘得较快。比如, 在写字课上坐姿很好的学生, 但到了其它课堂上, 特别是笔记量、作业多的课堂上, 就不尽如人意了。根据这一特点, 我要求同桌之间、伙伴之间、小组之间互相督促检查, 适时提醒。我在学生书写时也特意留心他们的书写姿势, 及时给予纠正和引导。课外与家长沟通交流时, 我也把学生书写姿势存在的问题告诉家长, 同时要求家长每天在家里督促孩子保持良好的书写姿势, 并在家校联系卡上注明书写情况。相信这样长此以往, 学生良好的书写姿势习惯就养成了。

篇9：优秀个人入党申请书书写格式

共青党是党领导下的先进组织,是党的可靠的有力的助手和后备军,是培养青年歇息共产主义,具有“四有、五爱”的大学校。我已经认识到一名跨世纪的青年,就更应该积极加入中国共青党。我要从现在开始不断的锻炼自己,为中国的未来而积极奋斗。正式如此,我更要争取加入中国共青党。

在班里我是一名生活委员,工作中我凭借这细心与真诚一直努力工作,并且在我担任这份工作期间的到了学生和的好评。前段时间我还参加了学校的“农运会”在这次活动中我学到了很多,并且今后我也会较劲参加学校组织的各项活动,党结向上,我甚至作为一名党员应该处处起带头作用,为身边的普通同学作曲好的榜样,今天我终于鼓起勇气写了这份入党申请书,希望党组织考验我,我一定会耐心的接受考验。

我一定会用实际行动积极争取及早入党。如果我陪批准了,我一定会遵守党章,执行党的决议,遵守党的纪律,履行党员的义务,参加党的工作,作为一名名副其实的共青党员,处处起到模范作用,为“四化”贡献自己的全部力量,为祖国的未来继续努力。但是如果没有批准,我也不会灰心,我会继续努力继续磨练自己,将具体到自身的到的文化水平,符合共青党员的要求,继续接受考验,不断改正自己的缺点,为迎接祖国的未来建设而努力。

此致

敬礼!

申请人：___

篇10：个人简历书写的正确格式

MBA面试：如何正确书写MBA面试简历

MBA面试成功之门：2012年很多高校工商管理硕士联考招生政策都有改革，武汉大学2012年mba联考招生需要提前面试。由此可以看出mba面试成功与否直接影响到报考在职研究生的考生是否能进入自己理想的院校。

在MBA面试时考生都要提交自己的简历。那么如何才能让简历为考生开启MBA面试成功的大门呢？下面97在职研究生网的小编总结专家意见为广大参加MBA面试的考生整理出简历填写要注意的事项：

1、MBA面试简历的基本内容真实性

简历的内容，控制在一页A4纸内。最上面还是一般的个人资料，像姓名、年龄、最高学历、专业等。我们要充分把握这一页纸的空间，剔除一切垃圾信息。在这页纸上每一条信息、每一句话都应该是为展示自己的能力、自己的业绩服务的。

2、MBA面试时工作经历的重要性

接下来是工作经历的罗列。采用倒序形式，从最近的工作经历开始。工作经历是这页简历中的主要内容，因此从篇幅上也要占据大部分页面。我建议只写三部分内容：一是工作单位介绍；这个介绍要简洁，切忌繁琐。

二是工作职责描述； 工作职责的描述要清晰完备。你在公司哪个部门，从事的是什么业务，承担的是什么样的职责。如果是管理职能，具体管理的人员数量、财务金额、项目大小等要清楚表达。通过工作职责的描述，让考官清楚的知道你的工作内容，你在公司中所处的地位。MBA是一门实践性很强的学科，希望录取的是有一定管理经验的人才。如果你在公司中处于一个中层管理职位，是特别有利的因素，尤其对于名校MBA更是如此。三是工作业绩总结，每一部分独立成行。工作业绩的描述要有实有据。工作业绩是一个人工作能力的最终展现。你在所就职的公司中完成了什么样的项目，实现了什么目标，获得了怎样的提升。这些都应该据实表现出来。

3、MBA面试时教育经历不容忽视

MBA考生没有应届生，大学的经历已不是很重要，因此这一部分可以一带而过。对于大学出身名校的考生，或者在大学内取得突出成绩的考生，可以多写两句，争取加分因素。最后，小编要提醒广大考生MBA面试经验谈要注意三大关键之一就是诚实守信，所以简历上的信息一定要真实，因为在面试的时候考官一定会根据你提供的简历信息来仔细的询问你的工作经历。如果考官发现你的简历和考生说的不一致，那么考生就百分之百地失去了被录取的资格。甚至会被打入黑名单。

篇11：好简历应该格式正确，篇幅适宜

从主要项目排列的先后着眼，可以分为两个大的类别：一是学历在前，以介绍学历为主的格式;一是工作经历在前，以介绍工作经历为主的格式。

应聘求职时，为了突出自己的优势，唤起用人单位主管人员的注意，应该将有助于推销自己的项目安排在简历的前面。换句话说，一个参加工作多年、经历比较丰富的人，求职时最好采用工作经历在前的格式编写简历;而对刚从学校毕业或参加工作不久、经历较少的人来说，最好采用学历在前的格式编写简历。它一般采用倒叙的方式，由近及远，由高到低，分阶段介绍自己的学习经历。

2、简历的篇幅

由于作者的经历有别，简历篇幅的长短也各不相同。对学历高、就读的学校较多，加之工龄长、工作职务变动较大的人来说，其简历的篇幅自然要长一些。而对刚跨出大学校门或工作年限不长，其简历的篇幅自然要短一些。简历的篇幅以多长为好?国外专题调查表明，各公司、企业的人事主管人员普遍认为，简历以一页为宜，即便经历丰富，无论如何也不能超过两页。如果有人认为经历写得越多，篇幅拉得越长，就越有竞争力，那完全是一种误解。实践证明，超过两页的简历往往使人事主管人员读起来发烦，而被弃之一旁;对简历编写者而言，这无疑是一种无效劳动，其求职申请也只能以失败告终。

编写简历时，一定要根据寄送该简历的目的，结合对方的要求，精心筛选和编排有关素材。凡是与寄送该简历的目的无关者，与对方的要求无联系者，一律删除;凡有关或有联系者，还要比较主次、去粗存精;只有这样，整篇简历的篇幅才能精简、浓缩，在不影响语意表达的前提下，达到篇幅适宜的目的。

篇12：《作者简介》书写格式要求

根据有关部门制定的杂志编排规范的要求,本刊所刊稿件均要有“作者简介”项,敬请作者(多作者为第一作者)在投稿时提供相关信息,格式如下:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,学位,职称/职务,简历,研究方向或分管业务。

摘要：<正>根据有关部门制定的杂志编排规范的要求,本刊所刊稿件均要有“作者简介”项,敬请作者(多作者为第一作者)在投稿时提供相关信息,格式如下:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,学位,职称/职务,简历,研究方向或分管业务。

篇13：正确的借条书写

1、借条最好由借款人书写，防止借款人以出借人擅自书写内容为由，拒绝承认借条的有效性。同时所有的数字最好用大写。

2、出于对两年诉讼时效的考虑，最好称为借条而不是欠条，同时，“如到期张军未还清本息，则未还清的本息愿按月利率仟分之拾伍计付自贰零壹肆年肆月壹日之后产生的利息，李芳有权随时要求张军还款”条款的设计，一是为了以高利息方式敦促“张军”尽快还款，二是为了防止“李芳”疏于追讨债权而超过两年的时效，本借条的诉讼时效从“李芳”实际追讨债权时方开始计算。

3、“为„„”表明借款的目的，以免一旦发生诉讼后“张军”提出该笔借款系赌债、分手费等抗辩。

4、一般的借条常写“今借到某某多少元”，一旦发生纠纷，“张军”有可能主张虽出具借条但未实际收到款项，为避免此种诉讼风险，本借条书写为“现收到某某出借的多少元”。

5、出借人的姓名后应附身份证号码，避免之后就出借人是谁发生争议。借款人在其签字上应摁手印，以防止事后借款人不承认借款事实。本律师就办理过借款人事后不承认，因没有摁手印，笔迹鉴定也未证明借条是借款人手书的案例。

6、“现金”表明出借的方式，如果并非现金而系银行转账，则应将此处的“现金”替换表述为“银行转账”，同时应保留银行转账凭据。

7、法律规定民间借贷的利率不超过银行同期同类人民币贷款基准利率的4倍，超过部分法律不保护。

篇14：如何正确的书写牌位

在这一次佛学交流结束的时候，我把在助念活动当中常遇到的一个问题：牌位的写法讲一讲。牌位，现在好多人不会写。因为现代人把中国传统文化丢掉了，所以很多人书写牌位的格式都不规范。还有一点，是很多人在书写牌位时候，没有恭敬心，随便乱写乱画。

首先讲一下，书写牌位的要求。我们要知道，书写牌位是给这些鬼神立位置，如果我们不给鬼神写牌位，大小道场他们进不来。念佛堂也好、寺院也好，有护法神，他们不能随便进来。比如我们在这里讲法，我们在这里打佛七，我们在这里做幽冥界皈依，门口都有护法神把持，鬼神在外边转，急得不得了，进不来。包括我们助念现场也有护法神，鬼神也进不来。他们怎么才能进来呢? 给他们写牌位。牌位就是他们的通行证，就是他们的位置。

我在《助念心得报告》里面，关于这个问题讲过多次。比如有一个实例：一个孤魂野鬼看到我们助念，进不来，因为护法神看得很严。就像人间一样，护法神一眼没看到，他就偷偷地溜进去了。他溜进去以后，如果被护法神看见还会把他赶出去，护法神是很严格的，所以这个孤魂野鬼就躲起来了。后来他躲在厨房，正好碰到我们居士进去洗手，他就提要求，“我是孤魂野鬼，看到这儿念佛，很想进来跟着念，可是没有我的位置，求你帮忙。”我们的居士就说：“行。可是现在给你写牌位来不及了，我们供的有一个法界众生牌位，你站那儿吧。”这个居士一打招呼，护法神就知道了，那个是他的位置，护法神就不赶了。

护法神是护我们法的，就像我们在这开会，外面有保安在门口把门，进场的人，一定要有门票，一定要有通行证。如果我们的亲戚朋友来了，没有通行证，我们到门口给保安打个招呼，“这是我的朋友，这是我的亲戚，让他进来。”保安就让进了。你不打招呼，人家不让进，这个道理都一样，所以这个写牌位很重要，这是第一点。

第二点，书写牌位时，要有恭敬心。我们要对鬼神恭敬，写牌位的时候，不能够写同音字，异体字。名字的每个字都要写准确，不能用其他字代替，你写错的话，鬼神进不来。所以我们帮人写牌位的时候，名字一定要问准确。中国字很复杂，好多同音字，所以我们要认真，家属提供名字的时候，他不懂、不注意，但我们要注意，一定要一个字一个字地问，每一个字都要问清楚。

其次，书写要工整。有的人写草字，把牌位写的乱七八槽的，这样不行。要怎样呢？要用正楷，一笔一划的写，这是一个。另外一个，不能涂改。书写过程当中，如果写错了，我见过好多牌位，写错以后，拿个笔涂个墨疙瘩，涂一下接着写，这样不准许，不准涂、不准划。写错怎么办? 恭恭敬敬叠起来，再拿一张重写，这个一定要知道。我们对鬼神不恭敬不行，他们不得利益，你乱写的话，护法神看不清楚，不行啊。

我们知道，牌位是鬼神的通行证。除了写亡者的名字，还要写阳上，阳上是我们阳上人。写阳上人的时候，称谓一定要和亡人的关系对应。比如说亡人是母亲，叫杨淑芳，那么阳上人应该是儿子或女儿。如果不写阳上人，只单独写一个杨淑芳就很麻烦。到鬼道，鬼王一提杨淑芳，来一大群杨淑芳，提哪一个？因为同名同姓的人特别多，不写阳上人，很麻烦。你写上阳上人，就不一样了。但是这里还有一个问题，比如杨淑芳的儿子叫李杰。一百个杨淑芳里面，可能有五个杨淑芳的儿子都叫李杰，儿子也同名同姓，这就麻烦了。这个怎么办？所以牌位后面还要写上两行字：一行写生于哪一年哪一月哪一日，什么时辰；另一行要写卒于，也就是死于哪一年哪一月哪一日，哪一个时辰。这样写好以后，到了鬼王那里，就不会提错人了。

我们中国是个文明古国，中国古文化对文字要求很讲究的，现在人没有了。我看过很多人写的牌位，一看就知道这些人不懂。比如儿子给母亲写牌位，直接写杨淑芳，李素珍，就直接这样写，不行啊，没效果，不一定能来。再有现在我看到很多墓地的墓碑，就包括刻墓碑的，现在懂的也不多。墓碑上直接就写亡父，或者父亲大人谁谁谁，这是个错误的写法。有的人是直接写亡父某某某，这也是个错误，最少最少是对父亲不恭敬。

给大家讲，牌位的书写和墓碑的书写，要让别人一目了然，人家不用问一看就知道：这个亡者他的父母或者岳父母、长辈，还在不在世间，一看墓碑就知道。女的死了以后，一看牌位，人家不问就知道，亡者的丈夫在不在世间，有没有孙子辈的，她父母还在不在世间，牌位上一看就明了了。现在有几个人懂啊！

现在很多人不懂，直接书写亡父某某某之灵位，特别简单，说明不了问题。就是到鬼王哪儿，也给鬼王找很多麻烦，人家找不到，索性不找。所以有时候虽然写了牌位，但是没有效果。我现在给大家简单的介绍一下牌位的书写，大家要记着。有机缘最好请一本我们助念团倡印的书，叫《简易快速解脱手册》，是《简易快速解脱手册》、《中阴身自救法》、《饬终须知》、《助念生西须知》四本书合订在一起的。我们助念团大量流通这一本书，在这本书后面，有牌位的书写格式，大家自己去看一看。今天我就依照这个格式，给大家做一个简单的讲解。

我们按照中国自古以来的写法，父母去世以后，不能写父母，不能再称父母。他们活着时称父母，过世以后，父亲称考，母亲称妣。考和妣，考是父，妣是母。父亲去世了，不能说亡父，那是对父亲最大的不敬，一定要称先考或显考。

如果牌位一开端是先考，外面人一看就知道，这是父亲死了儿子立的牌位。可是他家里面还有老人，也就是亡者还有父亲母亲，最少有一个人在，或者是他父亲母亲不在了，岳父岳母还在世间。为什么这样说？因为只要父母长辈还有一个人在世间，他有长辈在，他死了只能叫先走，他先走了，先行一步。在这个家庭里面，还显示不出他，所以称“先”。

如果他父母、岳父岳母，长辈一个都没有了，除没有长辈外，而且他还有孙子辈，那么他在家里面是辈分最大的一个人，怎么写？就写“显”，显示的显。他在家庭里面地位最尊贵，称显考。如果没有孙子辈，他还不能称“显”，只能称“先”，这是我们一定要知道的。

女的也是如此。妣是母亲，先妣也是亡者还有公婆、父母，至少有一位长辈还在世，称先妣。显妣和显考也一样，都是长辈没了而且有孙子辈，就可以称“显”了。

显和先之分，是一定要没有长辈，而且要有孙子辈，上边没有老人了，自己下面要有孙子辈，才能称“显”，否则称“先”，男女都一样。

我们现在人不懂礼节，都说父亲谁谁谁，错了，你当儿子的，你有什么资格在外面直接称呼父亲的名字？儿子在外面称父亲的名字，犯大忌讳，这个儿子绝对不孝，最基本的规矩都不懂，这在中国古文化里面犯大忌讳。但是如果外面人来问了，“您父亲怎么称呼啊?” 有人问的话，不能不回答，不回答也没礼貌。要回答家父，也就是我父亲，儿子称父亲的名字，先说一个忌讳的讳，我提父亲的名字是犯忌讳的，但是又不能不说，不能不说怎么办？先给对方低下头，父亲的名字前先说个讳字。比如我父亲姓程，叫程志忠。我如果提我父亲的名字，我父亲姓程，讳志忠，要这样说。人家一听知道你父亲姓程叫志忠，是这个道理。这个讳夹在中间不作为名字讲，是儿子谦卑，对父亲恭敬。一定要中间夹一个忌讳的讳，写牌位依然如此。

写牌位的话就是先写上先考，或者是显考。比如写我父亲的牌位：我父亲姓程，如果我上面还有个爷爷，或者家里面有一个老人，有老人在上边，我父亲就称先考。他姓程，叫志忠。写牌位时，要在程下面要写一个“公”，程公，这个“公”是对他的尊称。下面就说讳，要讲名字了，讳志忠，府君生西之莲位，这样写得就很圆满了，全称：先考程公讳志忠府君生西之莲位。如果长辈没有了，我父亲是在家里面最高的辈分了，那要写：显考程公讳志忠府君生西之莲位。父亲的写法，相对简单一些。

而母亲牌位的写法，比父亲的要复杂一些。以我母亲为例。我母亲姓杜，我父亲姓程，我母亲的名字叫杜秀珍。我母亲去世的时候，我爷爷奶奶、外公外婆都没有了，而且我母亲去世的时候，我父亲也已经去世了，所以我给我母亲写牌位时候，就可以称呼显妣。显妣下面不能说杜秀珍，显妣杜秀珍那就错了。怎么称呼呢？她的娘家姓杜，因为她嫁给我父亲了，按照中国传统做法，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，所以她结婚以后，她姓程，她不姓杜，这个要懂。

写我母亲姓氏的时候，怎么写呢？她姓程，还要再写上娘家的姓。就是显妣程母，这样称呼。因为她在程家生儿子了，她是程家儿子的母亲。她娘家的姓放在后边，但全称不能说程杜氏。她活着可以称程杜氏，死了以后不能称程杜氏，要不然到阴间找不到人。还要写上名字，但她的名字也不能直接写，如果写杜秀珍又错了，为什么？她已经嫁到程家了。娘家的名是娘家父母起的名字，她结婚以后活着做人的时候，她叫什么名字呢？她叫程杜氏。但是牌位上只写程杜氏不行，到阴间不好找，还要把她小时候的名字找出来，才好找人，因为人在阴间有档案。

所以说程母下面要写杜孺人。孺人是小孩的意思，下面再写“闺名”，就是当闺女时的名字，闺名秀珍，这样就完整了。就是说她现在嫁到程家了，已经生孩子了，她是姓程的母亲，她的娘家姓杜，小时候当闺女的时候的名字叫秀珍。现在在香港、台湾那边还是这样称呼。叫什么呢？叫程杜秀珍。

在这里，女的比男的还多一个规矩。多一个什么规矩呢？如果亡者符合显妣的条件，而且丈夫也不在了，她就不称“孺人”，要称“太孺人”。

因为我母亲去世的时候，我爷爷奶奶、外公外婆都没有了，而且我父亲先我母亲去世，所以我母亲她就不称“孺人”，要称“太孺人”。人家一看太孺人就知道了，亡者丈夫不在了，上面长辈也没有了，已经有孙子辈了。所以我母亲牌位全称是：显妣程母太孺人闺名秀珍生西之莲位。这样写牌位就完整了，人家一看就明白。所以，这个牌位让人家一看生恭敬心。这个是母亲牌位的书写格式。

还有给大家说，我们在助念现场，除了给亡者立个牌位以外，我们通常会给亡者再立一张招魂幡，这很有必要。不懂的助念团，如果你牌位写了，招魂幡没立，他的神识会乱跑。昨天给大家讲到大连那个居士，别人一招她乱跑。有的时候，不但招的时候乱跑，不招的时候她也乱跑。

过去我们助念的时候发生过，正助念一探视，亡者全身冰凉，浑身僵硬没温度。找不到温度，原因是什么呢？他的神识跑了，跑得远远的，到处乱跑。如果我们给他写一个招魂幡，贴在那里，他跑不远，这个很管用。

招魂幡的写法，和牌位的写法格式基本上一样。牌位的写法上面的冠名是佛力超荐，下面写显考或者显妣，比如：佛力超荐显妣程母太孺人闺名秀珍生西之莲位。牌位最下面写得是之莲位。

招魂幡的写法，冠名不是佛力超荐，是佛光接引。佛光接引之后的格式和牌位的格式一样，但招魂幡最下面写得是乙位之正灵。牌位是之莲位，招魂幡下面是乙位之正灵。比如：佛光接引显妣程母太孺人闺名秀珍乙位之正灵。把招魂幡写好供上，能够使亡者心很安不会乱跑。

家里面如果老人去世了，要写牌位，一定要儿子儿媳写，儿子儿媳没有了，有女儿的话，也可以女儿写。阳上人是儿女辈，称呼是先考先妣或显考显妣。只有儿子儿媳俱亡，孙子才可以主丧。如果阳上人是孙子的话，这个称呼变了，牌位上就不是显考显妣了，应该是显祖考，显祖妣，也就是我们世上称祖父祖母，称谓一定要对应。

好多人不会写牌位，他怎么写呢？牌位上写的是父亲某某某，落款是孙子的名字。你称呼的是父亲，阳上怎么能写孙子的名字呢？称呼不对啊，你给鬼王找麻烦哪，人家不好找人。牌位上是显祖考、显祖妣，阳上人才写孙子的名字。

但是大家要记住，有一个条件。如果爷爷奶奶的牌位是孙子来立，在阳上人写孙子的话，那一定是父亲母亲，叔叔婶婶全不在了，爷爷牌位才能轮到孙子去写，孙子才能主事。如果父亲母亲在世，叔叔姑姑在世，就轮不上孙子主事。只要这个老人家有儿女，有儿媳妇，孙子辈的都不能去主事，所以不能随便写。

如果牌位是显祖考，人家不问了，这个老人家孙子主事了，他的儿女全死光了。你敢吗？你的父亲母亲还没有去世，你这个当孙子的就主事给写牌位了，大笔一挥，阳上人谁谁谁，你把你父亲母亲判死刑了！懂的人一看，你父亲母亲不在人世间了，所以不能随便写，这个一定要明白。

还有配偶之间写牌位。如果没儿女的话，妻子给丈夫写牌位，是写先夫，下面是姓名，后面加一个“君”，是尊称的意思，儿子称父亲称府君，妻子称丈夫只能称一个君字，后面是生西之莲位。全称是：先夫xxx君生西之莲位。丈夫给妻子写牌位，称先室，因为没儿女，所以下面是她娘家姓名，全称是：先室x氏闺名xx生西之莲位。

如果有儿女的话，妻子给丈夫写牌位，要写：先夫x公讳xx君生西之莲位。有儿女的话，丈夫给妻子写牌位是：先室x母x氏闺名xx生西之莲位。因为她给你生孩子了，如果你姓李她姓王叫秀珍，要写：李母王氏闺名秀珍生西之莲位，一定要按照这个格式写。没有儿子的话就是：先室王氏闺名秀珍生西之莲位。这个牌位就简单一些了。

兄弟之间写牌位，就特别简单。弟弟给哥哥写牌位，要写：先兄。对哥哥要尊敬。哥哥要给弟弟写牌位，就直接可以写亡弟，死亡的弟弟，直接称呼。但是弟弟给哥哥写牌位，不能写亡兄，要是弟弟给哥哥写牌位，写亡兄，人家就知道，这个人没规矩，所以要写先兄。

父母给儿女写牌位，写故男，去世的儿子。女儿去世了叫故女，父母可以直呼儿女的名字，不犯忌讳。下面是姓名加上之莲位就可以了，特别简单，这个好写。

除了前面讲的这些以外，在牌位的背面，一定要写上亡者的生辰八字与死亡的日期和时辰。如果人家把牌位翻过来一看后边，生辰八字你不知道，你做儿女的连自己父母的生日你都不知道，你怎么给父母做寿呢？你都没有给父母做过寿，你这个儿女孝顺吗？人家都不用问就知道了。所以为什么说中国传统文化特别高深呢，人家还用问你这个儿子孝顺不孝顺吗？

还有现在一般都不用了，现在人根本就不懂，牌位的颜色。现在几个人知道啊？现在到全国各地大小寺院、念佛堂一看，牌位统统是黄色，这在过去是不准许的。黄色的牌位是给女人用的，女人死了才用黄牌位，男人死了不能用黄色牌位，男人死了用青纸立牌位。过去，离灵堂很远一看，不用看字，一看牌位的颜色就知道死者是男是女。现在不管男的女的统统是黄的，也分辨不出来，要想知道，到跟前看一看吧。现在人不懂中国传统文化，你要是用青色牌位，他以为你用错了，而且青色牌位也不好买，所以我们也随缘，统统用黄色牌位。希望各地助念团要学会写牌位，一定要学会。书写牌位也是培养我们的恭敬心，我们对鬼神要恭敬啊！

我们常说一切众生是我们的父母，不是说说而已，他们确实曾经是我们的父母。那么鬼神是我们的父母，所有的亡者也都是我们的父母，三途八难一切苦难众生都是我们的父母，我们要恭敬啊！书写每一个牌位，就是我们面对每一个亡者，就如同自己的父母要来一样的恭敬他们，要有真诚心、恭敬心，一笔一划地写，写楷体字。

这两年我很少写牌位了，因为这两年弘法很忙。前几年，我没离开开封的时候，牌位大都是我写。很多家属喜欢让我写，他们开玩笑说，“程团长写的灵。”灵不灵看你的心，看你是用什么心态写。我写牌位的时候，把牌位拿到手里以后，通常我会把牌位先竖着折一下。为什么？折后牌位中间有个对折线，我写牌位时顺着中间线走，所以这个牌位写出来字是直的。如果没有这个对折线，这么长一个牌位写下去，如果没有功底的话，这个牌位的字就写歪歪扭扭，不好看哪。所以要先竖着折一下。

当然，牌位上面也不能划线、不能打格。你说在中间画一条线？不行。可以轻轻竖着折一下。通常我还会对折几下，对折以后，中间可以分成几格，干什么呢？使牌位上的字写得平均，大小一样。如果不去分开这个格子的话，写牌位会出现什么情况呢？怕写不下，前面的字写很小，那么下面就空了很多，下面字就很大。前面写的字小、写得很密，后面字就很大又疏松，这样非常不好看。有的时候前面写的字大一点，疏松一些，到后面没地方了，赶快又把字写得小一点，写的很紧。这样的牌位让人看了不舒服，人看了都不舒服，那鬼神看了能舒服吗？

给大家说，过去秀才进京赶考的时候，那个时候讲究。试卷到考官那里，他先不看你的文章写多好，文章内容有多精彩，如果考官看到你这个考试卷上面有一个墨团，他抓着你的考卷就丢到纸篓里去了，不看！内容再好都不看！因为你这个人将来做官，邋邋遢遢，不能够为民做主，所以文章写得再好，德行不好，也不用，过去人做事很严谨。现在不行了，看现在人的文章，涂得乱七八糟。

我们写牌位，上面不准涂、不准划。现在为了方便，我们牌位上、下通常是印刷体，填写就只填中间这一部分。我写的时候，就先从中间竖着对折一下，再把空格处对折几下，就是几个字，我都把它写得很均匀。有时候写牌位，一个牌位我能写上十几、二十分锺，写得慢慢地，不着急。有的家属说：“你快一点。”我说：“快一点你想找谁找谁，到我这儿，我就是这个速度。”要不有的人跟我说“你写的牌位灵。”灵不灵？灵，真灵。

老法师讲过画符，有的人画符灵，有的人画符不灵，为什么？画符的人心清净，一个杂念不生，他画出来的符就灵。就像我们念佛一样，会念佛的人念一句阿弥陀佛，灭八十亿劫生死重罪。不会念佛的人念十万声，也不消一点业。

牌位简单的给大家介绍这里。最后告诉大家，助念的实例，方法，理论，我们一共讲了三部，现在基本上圆满了。有人还让我讲讲助念的流程，这个助念没什么流程，因为每一个家庭，每一场助念千变万化，这需要我们大家发心。大家发心，求佛菩萨加持，开启我们的智慧，就能应对各种千变万化的场景。不要拘泥形式，不要学八股文套框框。很多东西，你要是去套框框，在助念现场是不管用的。

在助念现场，给大家讲，不要去学别人的、照抄别人的，去背，没有用。助念现场一定要根据现场实际情况，随机开示，应机讲法，效果才特别好。甚至说助念现场，也没有一定的形式。如果去了以后，亡者没有断气，还有时间，如果有法器的话，大家也可以打着法器，也是接引众生嘛，唱《香赞》、《莲池赞》、《阿弥陀经》、《往生咒》、阿弥陀佛身金色等等，然后唱六字洪名，转四字，这个很好。如果我们到现场，人都死了，你还在那《香赞》，《莲池赞》，还在那慢慢唱，那就不行了！去掉一切形式，赶快书写牌位，进入现场后赶紧护持好亡者的尸体，跪在旁边，简单开示，抓紧念佛，一切形式都不要了。所以说，你不能拘泥这个流程，拘泥形式，那很麻烦。

有的时候，我们距离助念现场很远，赶到现场时，人断气已经很长时间了，我们还去拘泥那个流程吗？拘于那个形式吗？害死人哪！要抓紧做重要的事情。甚至来讲，有的时候到现场一看，牌位还没有立，牌位都来不及写就赶快讲开示，抓紧安排人护持好尸体，抓紧念佛。这时候再腾出来一个人，去安排供桌、安排牌位、安排供品，安排其他的各种用具。所以说，顺序都可以互相颠倒，不一定要按照那个形式走。

还有牌位的摆放。给大家说，执着很麻烦，就怕执着的人。我们在河北助念的时候，我们助念团也有人特别执着。主家的房子很小，我们写了牌位以后，就把这个牌位全部供在一个桌子上。有一个居士很执着形式。

因为我们过去讲过，在助念现场，有条件的话，最好是冤亲债主牌位和亡者的牌位，不要放在一个供案桌上，最好是单独立。因为鬼神离佛像很近的话，鬼神很害怕、鬼神不自在，所以鬼神牌位最好和佛像也要离开一些，鬼神才欢喜。所以有条件的话，怎么做呢？佛像用一个供案桌，再立一个供案桌，专门供冤亲债主、鬼神等等牌位。另外一个供案桌供亡者的牌位，把他们分开。亡者和冤亲债主不放在一起。因为冤亲债主这个时候正想障碍亡者，你把牌位放在一起，很麻烦，对亡者有很大的障碍，确实是如此。

可是假如拘于这个形式，也很麻烦！当时我说的前提是，“有条件的话。”现在这个主家家里没地方，但是我们这个居士很执着，当时他一看，牌位放在一个桌子上，就马上说：“这样不行，这样不如法。”他一定要找三个桌子供。好啊，可以啊，主家去借三个桌子过来。把三个供案桌一摆，人家房子很小，屋里面没地方了，好，把死人抬到院子里面。我们是摆牌位还是助念哪？主次不分！没地方的话，我们要变通啊，一个供案桌也可以：中间放佛像，亡者放一边，冤亲债主、鬼神放一边，可以供在一个桌子上。

再给大家说，真的没有地方，不立牌位，也不是不可以啊！那怎么办呢？不立牌位，我们给护法神打招呼，打招呼很管用。我们给护法神说：“护法神菩萨，现在某某的冤亲债主让他进来，某某家里亡故的家亲眷属谁谁谁，都让他们进来，法界众生、孤魂野鬼，让他们都进来参加法会。”结果他们都进来了，你相信不相信哪？你只要打招呼，他们就能进来了。进来以后你跟他们说：“我们现在这里面没地方啊，没地方就没办法给你们立牌位，但是你们要老老实实的，在这儿不要捣乱。”你对他们讲也是对他们恭敬，他们听话。但是只要有条件，尽量写牌位，找一个很小的地方，就可以。没有大的供案桌可以找一个很小的地方，立个牌位贴在墙上，就行。因陋就简，不拘形式，要学会变通。佛法是圆融法，如果你不会圆融佛法，下面这句话，我就不说了。老法师可以说，我干脆不说吧，大家要学会圆融，学会圆融是智慧。

篇15：聘书的书写格式

聘书的书写格式

不了解聘书的书写格式？本文小编分享的是聘书的书写格式。欢迎阅读。   聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。  一：完整的聘书的格式一般由以下几部分构成。   (一)标题   聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的.聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。   (二)称谓   聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。   (三)正文   聘书的正文一般要求包括以下一些内容：   首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。   其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自XX年2月20日至XX年2月20日”。   再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。   另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。   (四)结尾   聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。   (五)落款   落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。   聘书注意事项   聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。同时聘书的书写要整洁、大方、美观。   聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。   聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。  二：范文：   范文一   为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。   此致   敬礼                                                                                                                                                     刊授大学(盖章)                                                                                                                                                     ×年×月×日   范文二  兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。                                                                                                                                                     ××家电集团(章)                                                                                                                                                     ×年×月×日   范文三   为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请×××教授为该委员会学术顾问，指导我院的科研工作。   此致   敬礼！                                                                                                                                                     ××市社会科学院(盖章)                                                                                                                                                     院长：×××(盖章)                                                                                                                                                    ×年×月×日

 

篇16：个人简历书写的正确格式

有的同学在书写酸、碱、盐间发生反应的化学方程式时, 根据复分解反应发生的条件写出的化学方程式常是错误的 (其中化学式书写、配平正确) , 究原因是:一个复分解反应能不能发生, 没有注意生成物的特点, 以及反应发生的条件。下面给同学们分析以下几类复分解反应发生的条件。

一、酸和碱的反应:酸+碱→盐+水

酸和碱反应为:酸提供的H+离子和碱提供的OH-离子反应生成水, 故只要一种物质是酸, 另一种物质是碱, 它们就能发生反应。如:

undefined

在方程式①中, NaOH是易溶碱, 而在方程式②中

Cu (OH) 2是不溶碱, 但它们都能跟盐酸发生反应。

二、碱和盐的反应:碱+盐→新碱 + 新盐

在上述文字表达式中, 反应物的特点:作为反应物的碱和盐都必须溶于水 (如果是微溶物可看作可溶物) ;此类反应发生的条件:生成物中必须有生成的碱不溶或者盐不溶。例如:undefined2SO4.

在这个方程式中, 反应物NaOH和CuSO4都是溶于水的, 生成的Cu (OH) 2不溶于水, 既满足反应物的特点, 又满足反应发生的条件, 所以这个反应能发生。

但是Fe (OH) 3和NaCl溶液不能发生反应, 因为

Fe (OH) 3作为反应物它不溶于水, 当碱和盐反应时作为反应物的碱必须溶于水, 如果写出这样的化学方程式:FeundefinedNaOH就是错误的。

三、盐和盐的反应:盐 + 盐 →两种新盐

在上述文字表达式中, 反应物的特点:作为反应物的两种盐都必须溶于水;此类反应发生的条件:生成的两种盐中一种盐不溶于水。例如:

undefined

在这个化学方程式中, 作为反应物的NaCl和AgNO3都是溶于水的盐, 生成的AgCl不溶于水, 既满足了反应物的特点, 又满足了反应发生的条件, 所以这个反应能发生。

但是, BaSO4与NaCl就不能反应, 因为作为反应物的BaSO4不溶于水, 而作反应物的盐必须溶于水。如果写出这样的方程式:undefined2就是错误的。

四、酸和盐的反应:酸+盐→新盐+新酸

酸和盐的反应比较复杂, 反应物的特点:作反应物的盐可以是可溶的, 也可以是不溶的, 但不溶盐必须溶于酸或跟酸反应。反应发生的条件:有水、气体或沉淀生成。例如:

undefined

undefined2↑+H2O

在方程式③中, AgNO3是溶于水的盐, 生成的AgCl不溶于水, 既满足反应物的特点, 又满足反应发生的条件, 所以这个反应能发生。在方程式④中, 虽然CaCO3不溶于水, 但能溶于盐酸即能跟盐酸反应, 生成物中有水和二氧化碳, 所以这个反应能发生。

AgCl和BaSO4既不溶于水也不溶于酸, 故它们不能与酸反应。

练习:判断NaCl溶液、MgSO4溶液、Cu (NO3) 2溶液、CaCO3、稀盐酸五种物质两两之间能否发生反应。如果能, 请写出其反应方程式。

分析:NaCl、MgSO4、Cu (NO3) 2、CaCO3都是盐。它们相互间的反应都属于盐和盐的反应, 前三种盐能溶于水, CaCO3不溶于水, 故CaCO3不与前三种盐反应。假设NaCl和MgSO4能反应, 生成的MgCl2和Na2SO4都溶于水, 不满足反应发生的条件, 故NaCl和MgSO4不能反应。NaCl和Cu (NO3) 2反应时生成的是CuCl2和NaNO3都能溶于水, 不满足反应发生的条件, 所以NaCl与Cu (NO3) 2不反应。

NaCl和稀盐酸反应生成的还是NaCl和稀盐酸。MgSO4和Cu (NO3) 2反应时生成的是Mg (NO3) 2和CuSO4都能溶于水、MgSO4和稀盐酸反应生成的是H2SO4和 MgCl2都能溶于水, Cu (NO3) 2和稀盐酸反应时生成的是CuCl2和HNO3都能溶于水, 以上三例均不满足反应发生的条件, 反应不能发生;CaCO3虽然不溶于水但是能和稀盐酸反应, 故本题只能写出一个化学方程式: