有关班主任的作文500字

有关班主任的作文500字（精选10篇）

篇1：有关班主任的作文500字

有关班主任的作文500字10篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的班主任的作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任的作文500字 篇1

说起我最敬佩的人那就是我的现任班主任张小凤老师。张小凤凤老师二，二十七八岁，瘦高的个子，一头乌黑、亮丽的长发总是随着她走路而飘逸着。尖尖的脸，弯弯的眉，水汪汪的大眼睛，总是那么笑眯眯地望着别人，显得又亲又敬。

张老师是我们的班主任，也是我们的生物老师。每次上生物课都能让我们感觉是一种享受，单是她那婉转动人的、抑扬顿挫的声音就不用说了，而且她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，让人有一种幸福遨游知识海洋的感觉。原来我们班级的生物课总是死气沉沉，现在的语文课是那么地生趣盎然，同学们都喜欢生物课了。在张老师的教育、引导下，我们班的学习风气可浓了，生物成绩也直线上升。

张老师对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。我们班级中不管谁在课堂上有精彩的发言或成绩什么的有进步，张老师都会毫不吝啬地表扬。我们班有那么两三个同学老不完成家庭作业，张老师不厌其烦地陪着他们利用等车的时候做，甚至还带回家看着他们做。

对了，我还特佩服老师的眼睛，因为张老师的眼睛可“尖”了。有一次，张老师在朗读课文时，我的心却离开了书本，我在纸上画了几个小点点，我敢保证，我只分心了一小会儿！可还是被张老师发现了，她并没有停下来批评我，只是用眼睛瞪了我一下。吓死我了，我的心在“怦怦”直跳！因为张老师在上课时有规矩的，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告，看第二眼(时间停留稍长些)看他有没有回过神来，看他第三眼就要点名站起来听了

我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名像她那样的老师！

班主任的作文500字 篇2

我有一个特别关爱同学的班主任，那就是我的语文宋老师。

我的语文宋老师有一头乌黑的短发，一双丹凤眼，一个高鼻梁，脸颊绯红，有一个能说出说去成千上万个词语的嘴巴，一双浓浓的眉毛，还有一对能听八方的耳朵。宋老师笑的时候嘴微微上扬，牵动起眼角一丝皱纹，固然说不上好看，却不知怎么的让人觉得十分自然、亲切。

既然是我们的班主任，就要对我们负责任。我记得有一次刚打铃“同学们还有一分钟就要上课了，请大家回到教室，做好上课准备”，我在一个拐角哪里正要跑回教室，我一拐弯。“啪！”我和五十班的一个女孩碰头了，我还摔倒了，腿上的皮烂了一点，顿时我觉得舌头一麻，一下子就哭了，当时我们班同学发现了我，扶着我到班上，这时候是该上英语课了，英语老师一看，就赶紧让同学们扶我去语文老师办公室，还拿了一张纸擦了擦舌头，我就问他们我的舌头怎么了，他们说我的舌头烂，当时我一跳，我还以为舌头烂了一大段呢！等他们把我扶到办公室，宋老师也吓了一跳，还问我发生了什么，我把经过都说了一遍，宋老师还看了看我的舌头，还问不要紧吧！又摸了摸我的额头，我顿时感到一股暖流冲进我的心里，感觉舌头一点都不痛了。回到教室，我才发现只是烂了一点点而已，可是为什么宋老师却那么紧张呢！我感觉好幸福，有一个像妈妈的老师。

这就是我的班主任，是一个慈祥、做事麻利、和蔼可亲的好老师！

宋老师！我爱你！

班主任的作文500字 篇3

我们班有一位老师，她长着乌黑的头发，一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，个子矮小精干。她就是我的班主任张老师。

张老师担任我们班的班主任已经四年了，从一年级她就对我们严格要求，只要有人上课讲小话或完成作业不认真，都会受到小小的惩罚。

记得有一次考试前，她努力地帮助我们复习功课，下班后还加班给我们整理复习资料，而晚上还要照料她几个月的宝宝。每次考完试，我们放学时，我都会看见她坐在办公室里批阅试卷，平时她还要处理班上的各种事务，管好每个学生，我们的班主任真是太辛苦了。

每次我们把家庭试卷做完了，第二天，张老师都要把这张试卷评讲一遍，让每个同学改完错之后，才让我们把试卷交上去，她又再一次批阅试卷。而她每次非要批完最后一个同学的试卷才会回家，她是一位尽职的好老师。

到了一年一度的广播操和运动会比赛之前，她都会亲自带领我们好好练习，帮助我们班获得了一个又一个的第一名。

记得在上学期的一天，张老师得了重感冒，连话都说不出来了，但是她都没有请假或迟到，?疤於技岢指?我们上课。我们因为有这样的好老师而感到骄傲。

张老师是我们的好老师，是我们的好榜样，我们只有好好学习，用优异的成绩来回报她的教诲。

班主任的作文500字 篇4

我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！

我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记。

我们的何老师，不但漂亮，而且聪明。她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了。

有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室。大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么。这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。

何老师高高地那束绢花，大声地说：＂这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学。＂上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好。何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段。读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋。我伤心的哭了。何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子。何老师高兴的说：＂就是这一句，我奖给你一朵绢花。＂我挑选了淡黄色的花。这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。

何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。

现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。

班主任的作文500字 篇5

进入三年级之后，原来的老师因为工作调整的原因，学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任，也是我们的语文老师——王韶歌老师。

王老师有一双大大的眼睛，在阳光的照耀之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺拔；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。

王老师刚教我们的时候，我还以为她是一个非常严厉的老师，后来我才知道，王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时，我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊聊天，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。王老师见到这种情景肯定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是非常严厉的，一点机会也不该他们留。

王老师也是一个奖惩分明的人，如果我们干了坏事，就会被罚写检讨；如果做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个非常会鼓励别人的人，我就是曾经受到老师鼓励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回答错误，后来就是因为王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……

在进入学校的这几年时间里，王老师是在我印象中最喜欢的老师！

班主任的作文500字 篇6

我还有11天就要开学了，即将开始的八年级我也是非常期待的，我们的.班主任还是没有换，还是席老师。说句心里话：“我非常喜欢这位老师，因为他的教学方式很不同。”他能让每个孩子都能接受他的教学方式，我们和他相处正好一年，他该严厉的时候很严厉，但是其他娱乐的时间，只有我们和他开玩笑，他都会去聆听，他经常和我们开玩笑。可以说我们和他算得上哥们了。遇上了一个这样的老师，我觉得这是一种福气。尽管他是这么的幽默，搞笑但是我们每个同学都很怕他，他有他独特的教学方式，赢得我们每个人的尊重。

大家想这样的好老师教出来的学生一定不一样吧！对，他教我们班数学，也担任我们班的班主任。他教出来的孩子，成绩都不会太烂。但我却不一样，我不知道是我的接受能力太差，还是怎么样，反正我的数学令我很不满意。我的班主任也找过我谈话，但他谈话并没有批评的意思，只是问问最近怎么回事，是不是坐这看不见，还是自己讲的不清晰，问清楚了以后他再做调整。这样的老师，我学不好他的课我感到很羞愧。但八年级，我不想再错过了。我想重新开始，不管七年级怎样，都翻过去吧！让我重新开始。

席老师他就这样，不会去有意的批评哪一个同学，但他会用独特方式引导你，在你看来他一点都不严厉，但是他的脾气只有我们知道，我们理解。而且我们喜欢他这样。这就是我们班主任――席老师。

班主任的作文500字 篇7

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽豆”，构成了毫无气质的他——我们的新班主任王老师。真所谓“新官上任三把火”，王老师对我们的要求十分苛刻，很不受同学们的欢迎。

记得有一次，王老师占用了我们的体育课，我们叫苦连天，但敢怒不敢言，毕竟，体育课是每个同学的最爱呀。那一节课上课铃响了，同学们一个个都无精打采的，郑东不自觉地玩小动作，王老师开始瞪着他，接着火冒三丈地说：“那么喜欢上体育课是吧？郑东，你现在去操场跑十圈！”这会，郑东真的是叫天天不应，叫地地不灵，只得移步操场。哼，我们都为郑东打抱不平，暗地里骂了他不止一百遍：这样的老师太可恶了，太不近人情了！

儿童节那一天，发生了一件意想不到的事情，彻底地改变了我们对王老师的看法。游园活动结束后，李明突然说他肚子痛，见他脸色发白，直冒冷汗，我们急得不知如何是好。这时王老师来了，他背起李明直奔医务室，我们几个人也跟在后头，来到医务室。只见王老师拿着纸巾一边帮李明擦去额头上的汗珠，一边喂他喝水，还不时关切地问：“怎么样？好点了么？”见到这样的王老师，我想：原来，王老师是关爱我们的同学的呀。

从此，王老师成了我们最知心的朋友，教师节快到了，又该给王老师寄贺卡了，上面写些什么好呢？我想：就这样些吧：王老师，您对我们的关爱，像一缕阳光，温暖着我们的心灵，谢谢您，王老师！

班主任的作文500字 篇8

亲爱的班主任:

你好。

你当我们班的班主任已经六年了。再见，在这六年里，你在我们身上花了很多精力，想把我们培养成好学生。我也知道你的苦心。六年来，我们一起欢笑、悲伤和战斗。虽然中间偶尔会有“小插曲”，但我相信这不会影响你对我们的爱，对吗？

记得那次，我们全班讨论庆祝你的生日，你不知道。在此期间，我们都参与了筹备活动。在你的生日那天，也就是“六一”儿童节，我们早早来到学校是为了给你一个惊喜。有些学生担心当你知道这件事的时候，你会说我们自己做了决定，但是我说如果我们为了表达对你的爱而被责骂并不重要。当你走进教室时，你惊讶地发现教室已经变了。你错误地认为我们为了自己的假期把教室装饰得很漂亮。当我们唱生日歌，把礼物递到你手里时，你惊讶地看着我们，你不知道那时我们是如此快乐。

我仍然记得，有一次你又生病了，躺在讲台上，看着你痛苦的表情和苍白的脸，我的心紧紧地扭曲着。你带着病来我们班学习。泪水不由自主地在你眼中打转，带着无法形容的悲伤。

现在，我们即将从小学毕业，离开你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永远不会忘记你是我的老师。我会永远记住你。

带着最美好的祝愿

敬礼！

你永远的学生:袁媛

20xx年6月

班主任的作文500字 篇9

我的班主任是一位年轻漂亮的女老师，在学校同学都称呼她“苏老师”，她已经连续两年是我的班主任了，如果这学期不出意外的话，她会继续是我的班主任。

记的第一年她教我是我上二年级的时候，那时我有点儿害怕她，上课总是不敢发言，有什么不懂的也不敢说，后来苏老师发现了我的这个毛病，她并没有批评我，而是上课的时候她会主动鼓励我，让我勇敢的站起来回答问题。下课的时候也会和我一起讨论我感兴趣的课外问题，有时候还会和同学们一起嬉闹，这样慢慢的我和她就成了朋友，看见她也不害怕了。

苏老师虽然年轻，但她有时候也会像妈妈一样关心我，记得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一个多礼拜才去学校，苏老师就特别关照我，利用放学和下课时间把之前缺的课都补上了，每到下课的时候她还会特意叮嘱我不要做剧烈运动，在苏老师眼里，我就像她的孩子一样。

有的时候苏老师也会很严厉，比如有一次放学她布置了背书的作业，可第二天当她提问的时候有大部分同学都不会背，然后她就大发雷霆，让放学了背完了才能走，当时我心里特别想不明白，她为什么不宽限一天让明天再给她背，这样一个个背不是耽误了她的时间吗？

过了很长一段时间我才明白，苏老师这是对我们负责，她是为了我们好，是让我们养成今日事今日毕的好习惯。自从那件事以后，我每次的家庭作业也都不敢马虎了。

这就是我的班主任，一位既年轻又漂亮，既肃又活泼的老师，希望她能一直教我到小学毕业！

班主任的作文500字 篇10

我们班的班主任是“珠海市名班主任”卓老师。卓老师今年四十多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得卓老师“学富五车，才高八斗”，卓老师乌黑油亮的头发披在肩上。但卓老师最大的一个特点就是关心同学，卓老师总是把我们的学习和健康放在第一上。

卓老师还没带我们班的时候，我们都是些小顽皮，除了班主任在场能安静下来，其他课，都会有人在老师眼皮子底下窃窃细语，导致学习成绩下降。接手我们班之后，卓老师看到我们这样的学习态度，不禁皱起眉头。教我们就更辛苦了：每天交作业都有几个人不交作业，上课时因为大多同学都不用心听讲，所以卓老师提问同学们一问三不知。那段时间卓老师每天下午都要帮我们巩固知识。可以说那段时间使我们班最忙碌的时候，也是卓老师最辛苦的时候。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”卓老师的付出没有白费，现在我们班在卓老师的带领下发生了翻天覆地的变化，我们班荣获了“十佳最美教师”的荣誉，同学们知道自律的重要，学习成绩也随着得到很大的提高。

记得那次运动会，是我们五五班运动健儿大显身手，证明自己的时刻。每逢一场我们班同学的比赛时，卓老师总是会在旁边加油鼓劲。当取得不尽人意的成绩时，卓老师会安慰我们：而取的优异成绩时，卓老师总是笑的合不拢嘴，笑的是那么灿烂，那么和蔼。一起跟我们分享胜利的喜悦，在我眼中，卓老师不是朋友却胜似朋友。

在我的心目中，卓老师就是一位和蔼、可亲的教师，又像母亲一样教育我们，在我认识的老师中她是使我最难以忘怀的。卓老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的卓老师！

篇2：有关班主任的作文500字

特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。

不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。

虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。

他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处，

小学生作文大全

我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。

篇3：有关小学班主任的管理艺术分析

一、班级管理中存在的问题

随着我国教育事业的不断进步,国家在教育事业中所投入的资源也越来越多,义务教育的全变普及更是为广大家庭带来福音。但是,高入学率也使得班级的规模变大、班级的人数变多,在教育事业呈现出一片繁荣景象的同时,也对班主任的管理工作提出了更高的要求。在这种背景下,一些班主任为方便管理,便采取了一种近乎不合理的管理方式。这种管理方式,主要体现在以下:

(一)第一、教师以自我意志为中心,在没有充分考虑孩子爱玩天性的情况下,为学生制定一些僵化的班级管理条例,实践证明,这种偏离实际的班规往往难以收到预期的效果,不仅没有简化班级管理工作,也没有给学生的学习、成长带来好处。

(二)忽视学生实际,忽视学生在教学中的主体地位。一些班主任认为,小学阶段的学生心智尚未成熟,所以不敢放心大胆的把一些“权力”“下放”给他们。比如,一些班主任认为学生选择的能力有限,就直接指定一些班委的成员。殊不知这种过度的保护与关心会在无意中使大部分学生充当着被管理的角色,失去锻炼民主意识与自我管理意识的宝贵机会。

(三)与学生家长交流不充分。当前,素质教育如火如荼的开展,小学在素质教育推广中的重要性更是不需多言。但是,一些班主任却会在素质教育的开展中,犯一些“低级”的错误。一些班主任常常告诫学生家长,不能过分重视学生成绩,要给学生减负,要重视学生全面发展,多方面培养学生兴趣爱好。一心想着减学生“课业”上的负担,却没想到自己对家长的告诫——多方面培养学生兴趣爱好——会成为学生课业外的一大负担。这说明,当前班主任迫切需要加强与学生家长的沟通,了解学生的课外情况,帮助学生获得一个多姿多彩、无忧无虑的美好童年。

(四)管理方法落后。由于班级学生众多,班主任的工作量极大,繁忙的工作之余,有足够的精力进行班级管理系统学习的人寥寥,因此,许多班主任不得不以以往经验为主,管理方法与时代脱节,管理能力难以提升。这就使得对学生的管理效率低下,难以满足学生成长与成才所需要的“养分”,使得对学生人格的塑造与培养的工作效率低下。而且,落伍的管理方法容易导致强压式的管理模式,会抑制学生创造性思维的发展,丧失对学生进行思想上的塑造的宝贵的机会。

二、管理的艺术

(一)学会赞扬

渴望受到别人的称赞,是人性的共同之处,对于处于童年时期的孩子来说更是如此,著名教育家陶行知“四块糖”的故事,更是生动的阐述了这一道理。对于做对事情的孩子,我们要及时称赞,以让他们再接再厉,做更好的自己;对做错事情(程度较轻)的孩子,我们也可以参照这一办法,不是抓住孩子的缺点不放,而是去发现孩子的优点,并让他认识到自己的缺点,主动改正,并把自身优点发扬光大。

(二)学会放手

这里所谓的“放手”,不是说对孩子的问题置之不理,而是指班主任要在班级内发扬民主,引导孩子参与班级的管理事务,培养孩子的民主意识和自我管理意识(要防止孩子出现类似成人世界的官僚主义)。在培养学生自我管理意识的过程中,班主任可以引入一种自我评价机制,引导学生自觉地与其他同学比较,使其做到“择其善者而从之,其不善者而改之”。让学生学会自己监督自己,自己发展自己。

(三)提高自身修养

“师者,所以传道受业解惑也”,为人师表者,必须身正、学高。这就要求部分班主任改变目前消极的管理态度,积极学习管理的艺术,并且加强自身专业修养,力求用最易懂的语言教给学生最宝贵的知识。另外,教师之一职业的特殊性,又要求为人师者有高尚的品德与人格魅力,对学生的关爱如春风化雨,让学生感受到教师的爱护、世界的美善,并对教师信服,从而在潜移默化的过程中影响学生,帮助学生树立正确的三观。

(四)学会沟通

与学生之间的有效沟通,可以使班主任如实了解班级情况、学生动态,从而为有效的班级管理提供支撑,以满足学生发展的需要。可现实情况是,许多班主任由于工作繁忙等原因,难以及时、真实的得知学生的真实想法,导致班级的管理的工作常常在“摸石头过河”的情况下进行,影响了班级管理的效率不说,对学生的发展也会产生一定消极影响。因此,这就要求班主任在平日里要公正无私、友善平和,只有这样,学生才敢讲真话,班级的管理才能有据可依。

篇4：有关班主任工作的几点浅见

关键词：班主任工作；善于学习；充分了解；学会倾听；敢于放手

在当前以人为本的教育中，班主任工作是学校教学工作中一个不可或缺的组成部分。班主任是全班学生的组织者、引导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班集体的领导核心，也是沟通学校与家庭以及社会教育的桥梁。班主任工作是一个细致而复杂的工作，要想做好实属不易，以下是我六年来的一点心得和体会。

一、善于学习，取长补短

从2006年到现在一直担任班主任，从一开始的懵懂无知到现在的逐步成长，这一路走来，离不开领导的关怀，也离不开其他班主任的无私帮助。在这个富有朝气和进取精神的团队，我学到了很多知识。比如，对工作的认真负责，对学生的爱护有加，谈话的艺术，批评的技巧，处理事情的方式方法，这些都让我受益匪浅。从他们身上也看到做好班主任工作是多么的不容易。“三人行，必有我师焉。”只有孜孜不倦的学习，不断提高自身素质，才能胜任这份工作。所以我的第一个体会是要善于学习，取长补短。

二、对学生的充分了解是班主任的必做的工作

“知己知彼，百战不殆。”只有对学生充分了解，才能在工作中出奇制胜，达到事半功倍的效果。对学生的了解包括以往的表现、性格、能力，以及对学生家庭的了解，甚至于对学生爱好、禁忌的了解。

就拿我班的一个学生来说，上课的时候，总是一副无所谓的样子。开始的时候，我只是提醒她一下。可是丝毫无济于事，她依然我行我素。时间长了还时不时迟到。后来我把她叫到办公室，当面批评了她。可是这个学生根本就不接受，还怒气冲冲地顶撞我。第一次交锋以我的失败告终。通过这次谈话，我初步了解了这个学生的性格，自我保护意识很强。后来我又找班里其他学生了解了一下，都反映这个学生行为与众不同，性格很古怪。了解了这些，我又着手第二次谈话，是在一个明媚的午后，气氛和谐融洽，也变批评为谈话，从谈话中了解的这个学生的家庭比较特殊。在这样一个特殊家庭中，从小就缺乏一种正常的教育方式，致使她性格有些古怪。有了这些了解，工作就顺手了，也取得了一定的成效。她基本上不迟到了，上课也能跟上老师的节奏了。后来我利用早自习，课余时间不断地鼓励她，给她讲一些做人的道理，鼓励她和其他学生多交往。时间长了，学生也不排斥她了。通过这个事例，我想说明一点，了解学生非常重要，它可以在工作中避免摩擦，减少失误，起到因材施教的目的。

三、作为班主任应该多听听学生的声音

高中生从生理、心理都已接近成年人了，已具备理解分析的能力，只不过欠缺经验罢了。所以我觉得师生之间的双向交流远比耳提面命好得多，這样既能提高学生自主参与的意识，又能增强对班主任的信任感。学生思维活跃，想象力丰富，给予他们充分表达意见和建议的机会，是一项善举。它将惠及一颗颗充满希望的心灵。其实在班务工作的每一个环节，都可以听听他们的声音，对他们的意见和建议应当给予尊重。在班委会的组建上，在各项重大活动中，都可以让他们畅所欲言，这样才能集思广益，让他们多多参与，使他们成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。

四、当班主任还要敢于放手

班主任工作杂而繁重，我们必须预留更多的时间来从事教学活动。要想从中解放出来，就必须敢于放手。这是一种智慧的表现。在班级的日常管理中，要大胆发动学生，让学生真正感觉到自己是班级的主人，而不是成为班主任指挥的对象。著名教育家魏书生在这方面算是做到家了。他身兼校长、书记、两个班的班主任，还有三十多个社会兼职，还代课，一年四季外出开会处理事务不计其数，但是他所带班级的成绩一直很优秀。也许有人会说，魏书生所带的学生素质要比我们的高。确实，学生素质的高低是不能忽视的，但这个并不是全部。活泼、好动、自我约束能力差，是每一个学生的共性。再好的学生如果不加约束，也会变成一盘散沙，这也是我们班主任存在的原因吧。但为什么魏老师就能做好呢？我想这归功于魏老师正确的引导和班级管理制度的建立健全。他曾经说过，班里的每件事都有专人干。凡是普通学生能干的，班干部不干；班干部能干的，班长不干；班长能干的，班主任不干。班主任干啥呢？只抓大政方针和班里最要紧的事。虽然我们的学生素质可能差点，但也可以不同程度地借鉴。当然，放手并不是全面放手，要掌握一个分寸，要有一个限度，否则适得其反。至于尺寸多大，不同学生还要不同对待。我上半年带的毕业班，就借鉴了魏老师的一些做法，也取得了很好的效果，最终在高考中，位列同类班级的前列。这也是我目前为止最省心、最满意的一届学生。这是我的第四个心得，做班主任要敢于放手，但也要掌握分寸。

以上几点是我六年班主任工作的心得，仅供大家参考，不正之处还望领导同仁们批评指正。

参考文献：

魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社，1993.

（作者单位 内蒙古自治区丰镇市第一中学）

篇5：有关安静的作文500字

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的安静的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安静的作文500字 篇1

“山中无老虎，猴子称大王”，这句话可真是完美地诠释了我们班这节自习课的现状。这不，“老虎”一出去，“猴子们”就开始活跃起来了。

只见“放风手”小d同学尽职尽责地守在门口，其余的便在教室里自行欢闹起来。“我是一匹来自北方的狼，”小q同学率先开起了个人演唱会，在讲台上旁若无人地唱了起来。下面，几个要好的女生则自动分组围成一团从最近班级里的流行新书讲到现在的新电视节目，再到19世纪的老电影；从盘古开天地谈到现在新型机器人，那可真是上到天文，下至地理无所不关心呀。

男生团体们正兴奋地谈论着游戏，每个发言的人都思路清晰，条理通顺，手舞足蹈，仿佛一群演说家们在进行精彩地辩论赛。

突然，一声大叫响起“虞老师来了！”放风手小d最先窜回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之势奔回其位置，其他同学也不约而同各归各位，教室里顿时鸦雀无声，只听见轻轻地翻书声。

十秒、二十秒，哪有虞老师的影子？就在胆大的同学刚要解除“警报”的时候。虞老师脚步轻快地走了进来，微笑地望着大家“今天的自习课大家表现不错，提出表扬，希望大家断续保持！”虞老师鼓励地眼神一一扫过大家，这让如释负重的我们也多少感受到了一丝愧疚。

安静的作文500字 篇2

我不知道自己是否被这样一个夏日的故事感动了，也许是吧，我不想否认。那些生活在夏至里的任何事，都以鲜明的轨迹在我身边滑过。之昂、立夏、小司、遇见、段桥，我想自己不得不在这些人的背影里沉湎一段时间了。故事的开始如一片糜烂的燥热，那些说不完的青春，那些散不尽的烟雾，他们安静的声调在零度空气中迅速凝结、然后开始演奏。可是后来种种的巨澜推翻了和谐的前章。虽然剧情看似激烈、跌宕起伏，但在我的眼里，这仅如一段无声的电影片断，仿佛在延续先前的温柔，就这样一晃眼的飘过了，在一场场曾经认为是无法原谅的愤怒里融逝了。而那些善良的人，一如既往的温柔，我心痛，我难过，却虚伪得掉不下眼泪。

其实在这本书里，我并不喜欢“青田”这个人物造型，以至于到结局，为何遇见还会选择他，我个人的观点就变成这是作者赐予我们的另一道残忍的风景线。对于程七七，如果连立夏也放弃了指责她的语言，那么作为读者的我来说，也就只有保持沉默的权利。只是那些曾经善良，并且会一直善良下去的浅川孩子，他（她）们依然站立在一个人的世界里，看孤独的风景。而那些曾经的伤害，竟也凝结成痂，待到有一日，它们一块一块的削落下来，散得满地都是，围绕出一片无血的领域。

一向喜欢安静的文章，所以很早以前对于《梦》这本书并不是很热衷，而《幻》的手笔又过于单纯，个人认为《夏》的制作，是作者逐渐成熟的体现。就以那样的轨迹，安静的渡过了，跑开了--十年未曾等到的夏至，他（她）们头也不回地留下残缺的完美主义，各自在心的最深处烙下了赤沙般炎热的印记。

他（她）们曾经通过，但终究还是都忘了。

就像我们曾经爱过，但最后还是都放手了。

安静的作文500字 篇3

我希望我能改变我能改变的，适应我不能改变的，再请上帝赐子我，分辨此两者的.智慧。——题记

翻开一页崭新的日历，太阳已冉冉升起，高挂在玉泉寺上空，俯瞰着寺庙中来往的芸芸众生，更多了一份自责与失落。

现在已是早上9：00多了，许多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂静，是原来本应宁静的寺庙变的浮华，失去了它存在的意义。

虔诚与静心。当大城市的人们在一天一周，一个月甚至是忙碌了一年的快节奏生活后，来到这儿的目的难道不是为了静心吗？为什么却又会成了他们喧闹的场所值得庆幸的是，还有那个老和尚，小和尚还有我看透了一切。我褪去浮华，静下心来，静静观赏那一花一树木，一叶一著提的美好。对，我改变不了周围喧嚣的环境，但我却可以做到一个选喧嚣下宁静的我，以此来涤荡心灵，感受生活的美妙！

也许天空中那情懒的太阳，正是为此感到失落吧！抑或是为人们没有学习他高尚的情怀而自责？

这同时，又何曾不是说明了这是现实存在的问题吗？喧嚣的世界下，又有几个人能做个保持真实，内心宁静的那一个呢？身上覆盖着的那身浮华以让生活失去了许多珍贵的价值。

即使是像薛之谦一样的大明星在参加《我去上学啦》中说，他已没有周围这群高中生真实了。是的，这个世界的喧嚣无法靠我们几个人而改变，但是，我们既然改变不了方向，又为何不改变风帆呢？我们可以改变自己，让自己去用心感受生活，以为世界。

不抱怨，既来之，则安之。

当那一层层的涟漪，都成了海上喧嚣下的安静，那么大海也能在咆哮中感受宁静，这就需要浪花通过改变自己，来追寻内心的那一份安宁！相信自己，能做到！

安静的作文500字 篇4

在上过的这么多课中，我印象最深的是科学课。在一般的课上，同学们经常交头接耳，偶尔还会大吵大闹，而我们的科学课，却是鸦雀无声的。为什么呢？那是因为我们厉害的科学老师—梁老师。

记得第一节科学课，上课铃响后，我们像往常一样吵吵闹闹，等着老师说连着说三个安静、安静、安静呢。然而我们没有听到老师的声音，过了一段时间，教室里慢慢安静下来，同学们不约而同地向讲台上看去，迎接我们的是梁老师“死神”般的眼神。我顿时有种不详的预感。果然，停顿几秒后，梁老师大发雷霆，像头狮子一样吼着：“我看谁还敢说话！”声音震耳欲聋。我偷偷抬头一看，看见他脸色铁青，脖子上青筋爆出。刚才还嬉皮笑脸的同学们，现在都紧张不已，大气也不敢出。

过了一会儿，老师开始上课了。同学们都规规矩矩、认认真真地听讲，谁也不敢再捅马蜂窝。教室里真静啊，静得可以听见同学们的呼吸声，静得连跟针掉到地上的声音都可以听到。梁老师的眼睛就像一个监控摄像头，时刻监视着我们。我们就像被关在笼子里的小鸡，被老师驯服了。

这节课慢得像一个世纪。终于等到了下课时间，我们恨不得在下课铃声打响的那个瞬间冲出教室。课间时间，同学们的讨论话题都是梁老师，大家想起他火冒三丈的样子，都倒吸一口凉气。

篇6：有关依赖的作文500字

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的依赖的作文500字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

依赖的作文500字 篇1

提到“依赖”一词，我不得不提我那个神仙同学，老天用什么方法才让这位神仙降临在我身边？

我个子偏矮坐第三排，她坐第四排，我数学不好，一般成绩在80到95之间，上课做到不会的练习题时，我都会撕一张草稿纸下来，把题目抄在纸上，捏成纸团，向她打暗号：借我一下尺子。然后把纸团扔在她桌子底下，再向她使个眼色，她收到信号，就会把桌下的纸团用脚小心翼翼地勾过来，再捡起写下算式，拍拍我的肩，说：“喏，尺子给你。”我和她坐前后桌有两年了，所以咱们已经是“老司机”啦！

她很大方，每次我因考试不好或烦心事所烦恼时，她都能一眼识破，下课铃响，就拉着我去外面透透气，让我把烦心事，不顺心的事通通说出来。然后爽快地说：“别伤心了，不要总为这些事心烦，那你以后还怎么学习，怎么听课呢？别一副苦瓜脸看着我，放学请你喝奶茶行不？”我点点头笑了。

我最近一直在想上初中我该怎么生活，没有了她，我的烦心事通通又跑了回来；上初中被女同学欺负，没有她的保护，我能承受得住吗？她就是我的保护盾，帮助我挡住了很多“危险”。

有一年冬天，班级里有十几人都发烧了，我的神仙同学也不例外，这一天我非常难熬，数学不懂的题目，没有人教我，帮助我，因为这事，当天老师还批评我上课不认真，真想求老天让这个“神仙”赶紧回来。昨天，我在学校里问她，“如果有一天你觉得我很烦，天天要你安慰，保护，你会离开我吗？”她犹豫了一会儿说：“我不能陪着你一辈子，但我会在我们在一起的时间里保护着你，保护你这个糖人精！”我突然感觉非常感动。

啊，我上辈子是救了银河系吗？这辈子才遇见了她——这个神仙伙伴。

依赖的作文500字 篇2

不少人喝过橙汁，喝过的人大多说它好喝，也有人对橙汁不那么喜爱。不过对我来说，橙汁已经成了我的“生命之源”了。

我喜欢喝橙汁，自己都不知道为什么。如果你说它味道甜，那尝起来还是有些苦的。远不如苹果汁那般甜，但橙汁就是这么纯，这么鲜美，当你喝完时，嘴里还带着清香，马上就想再喝另一杯。比起这一点，苹果汁和石榴汁都不如它。

还有一点，橙汁永远喝不腻，会让人上瘾，却不会像可乐那样对人的身体产生影响。做作业时，做久了脑子会疲倦，当你喝下一瓶橙汁后，顿时倍感清醒，正确率似乎也提高了30%。每次我阅读那些乏味的科普英文书时，橙汁就派上用场了。当我喝下一杯时，死板的字母仿佛也活了起来，变得轻松、容易起来。

对我来说，橙汁对我的重要性很大，因为它还是我的“不死咒”。

今年国庆的围棋比赛，本来是不怎么被看好的。这是我第二次冲刺四段，而与我同行的`三位棋手都是第四次，我的经验与水平明显不如他们。可7盘比赛我竟然赢了5盘，轻松升段，而其他三人都未能成功。我发现我带着橙汁进赛场能使我的胜率大大提升，而其他三人却没有带着橙汁进去，所以失败了。橙汁立下了汗马功劳。

前几天爸爸去听了场讲座，说在紧张的时候，比如考试或比赛前，喝一点带糖的饮料，能缓解情绪紧张。那天我喝的橙汁是酷儿的，很甜。谁能想到，橙汁竟然成了我这次升段的助力。

我发现爸爸、爷爷都喜欢喝橙汁。虽然曾爷爷在我爷爷六岁的时候就去世了，但爷爷说，曾爷爷家唯一的奢侈品就是那个橙汁机了。

或许，喜欢喝橙汁还是一种遗传。

依赖的作文500字 篇3

自从上了小学，妈妈给我剪了刘海，我就对刘海有了深深的依赖。

刚开始，妈妈也只是觉得我留刘海比较可爱。但是现在，由于我的额头比较高，青春期又长了痘痘，不得不用刘海遮一下，可以说，现在刘海是我的命。虽然有刘海比较麻烦，每天早上都要洗刘海，每过两三个星期还要去剪刘海，但是，我对刘海已经有了依赖。

然而，刘海不能乱！跑完步，我就要理一理刘海；一阵风吹来，要理一理刘海……总之，这个理刘海的动作已经成为习惯了。

而且，我还觉得刘海很好玩！考试时，教室里静悄悄的，只有笔划过纸发出的“沙沙”声。可我被一道题难住了，一百个答案在我脑子里跳跃，我绞尽脑汁也想不出答案。我的手指不停地绕着刘海，绕啊绕，答案居然就绕出来了！

我感觉，我对刘海的依赖已经无法自拔了。每天都得一直不停地整理刘海，如果不理一理，抓一抓，就浑身不舒服，总感觉刘海很乱，自己很邋遢。

很多人不懂，我到底为什么这么重视，这么依赖刘海，妈妈也好几次求我，把刘海撩上去，说我没刘海更清秀，可我就是不肯。我也在镜子前看过自己没刘海的样子，但总觉得怪怪的，很不习惯，也不知道为什么，可能这已经成为我的习惯了吧？

我对刘海的依赖已经到达某种境界了，但我觉得这也没什么不好的，额头覆着一层刘海，有了它的触感与温度，反而可以给我带来一份踏实与放松。

依赖的作文500字 篇4

她给我的第一印象也是最深的印象就是——矮。

她虽然年龄比我大，但个子却比我矮一截，甚至穿上增高鞋还是比我矮。她特别爱穿增高鞋，还是那种里外都增高的。

我看着她那离鞋底有五六公分的脚后跟，不禁感叹：“天呐，小姐，你不怕崴脚啊！”她白了我一眼，说：“老娘这是运动鞋好不好！”可别说，她穿上了增高鞋，起码增高了五六公分，整个人神气了很多，抬头挺胸，昂首阔步，大有模特风范。

有一次四百米考试，她破例穿了一双平底的跑步鞋。那天，她就像变了一个人似的，缩头缩脑，耷拉着脑袋，走路没有了气场，离同学们远远的，整个人没精打采没精打采的。我跳到她面前，调侃道：“咦，几天不见，怎么反倒长矮啦？”我的目光追随到她的脚上，然后装作一副恍然大悟的样子，“哦，原来是鞋子穿错了呀！”她无言以对，失去了反驳我的力气和理由。后来，她与我走路时，都是一个劲儿地踮着脚，我看着都心酸。

没想到，跑步结束回到教室，她竟然恢复了以前神气的模样。天啊，她竟然带了两双鞋子来！只见她大模大样地来到我面前，吐了吐舌头，笑着说：“你看，我又回来了！”我哭笑不得。

穿增高鞋的她和不穿增高鞋的她可是判若两人。可是，我想对她说：不管你穿不穿增高鞋，你都是我最好的朋友。做真实的自己，走自己的路，让别人说去吧。

依赖的作文500字 篇5

换完位子，我扭头一看。同桌今天没来呢。

从刚刚到现在，老师给我换了两个同桌，真是有些不耐烦了！我摇了摇头，拿出一本书，无所事事地随意翻着。

午休时间，老师让我们自己背诵古诗。同学们个个都和同桌互相检查着，我的耳边偶尔传来一片欢声笑语。一时间，我在班里竟显得特别另类：一会儿摇头晃脑，无精打采，不知道干什么。一会儿灵感突发，到旁边的同学身边凑凑热闹。我扭头凝视旁边那个空位子，心里思潮起伏。没人说话，还真有些无聊。唉！我撇撇嘴，自己复习着那些早已倒背如流的古诗。

第一天，也就这么过去了。

第二天，当我满心欢喜地来到座位上，没想到同桌又没来！我暗暗地把脸一沉，“啪”得把书包扔到椅子上。

数学课上。“这个……怎么做来着……”我靠在桌子上，眉头紧锁，使劲用笔敲了敲那木瓜子脑袋。我的眼睛不由自主地瞄向身旁的“同桌”。真的是木瓜子，我怎么变得这么笨！我在心里暗暗责怪自己。明明同桌就没来嘛！

要是平时，我还可以偷看一下同桌的答案。有些绝望地回过头来，我继续皱着眉头冥思苦想。

下了课，我坐在位子上看书，顺便把耳机往耳朵上一塞。终于可以清净一会儿了！我舒舒服服地靠在位子上，却又觉得有些不习惯。旁边少了个“噪音虫”，突然变得安静无比，读书反倒有些不安心起来。要是平时，我一定会摘下耳机，对他指责一番，然后得意地白他一眼。

我苦笑着。原来自己已经这么依赖有同桌的日子了啊！

依赖的作文500字 篇6

不知道从什么时候开始，爸爸就天天戴着蓝牙耳机了。

开车的时候，我坐在后座，时不时听到爸爸的一句傻笑。随着笑身入耳，我的好奇心也越发强烈，到底是什么事情这么搞笑？“爸爸，你笑什么啊？”我张口就问。结果爸爸的回答，却是一声“嗯”。爸爸冷冷的态度让我有些生气。“爸爸！”我大声叫道。“啊……嗯？”爸爸稍稍挺了挺身子，抬手按了按耳机的按钮，仿佛是在暂停什么东西。“说吧，怎么了？”我了解了，他原来根本不晓得我之前说了什么。“我说，你刚才，在，笑什么？”怒火中烧的我已经开始大声吼叫了。然而，爸爸却一脸茫然：“在听小说嘛，听一听就忘了啦。”话落，他便重新戴上耳机，继续听小说了。

最让人头疼的是，由于爸爸一天到晚都戴着耳机，妈妈叫他下楼取快递听不见，奶奶叫他带着弟弟听不见，我呼唤他辅导题目还是听不见……

妈妈与奶奶也劝说过爸爸好几次，但都无功而返。爸爸依旧成天戴着耳机听小说，我们叫他时，也依旧听不见。

有一次，我和爸妈出去玩，耳边突然传来爸爸的声音，“我好像忘带耳机了，我回去拿，你们先玩哈！”妈妈说：“都到了你还回去？好不容易出来玩一次，就在这儿好好玩儿吧！”“不行，我的回去拿！”爸爸坚定地回答，随后便头也不回地离开了。

真是个令人搞不懂的兴趣，早上起床戴耳机，晚上睡还戴着。如今，爸爸对耳机的百般依赖仍未消失。

依赖的作文500字 篇7

偶然听到梦美的妈妈去世的消息，有点难以相信。不知道梦美以后该怎么办？这是听到这个消息后同学们常说的一句话，也是，当一个天天陪伴在我们身边的亲人去了很远的地方，自己总会感觉很害怕。、很无助，可是命运总是这样的，我们又能怎么办呢？现在只是希望活着的人能够坚强。

在这个世界只有一场群舞，你是这个舞台中的一个人，这场舞不是独舞，没有人知道在舞台少了什么，你想要别人知道你，你就要在群舞中就要别具一格，要跳出自己的舞步。

在这个世间没有人会当你永远的守护天使，也没有人会愿意无限等你，所以我们别学会什么依赖，我们要依赖的是自己，因为没有人能无私的对你，除非你家人，但是他们有天会离我们而去，那时候我们再来戒依赖似乎已经来不及。别学会在春天温暖的环境下生长，而忘记环境会变换到寒冷的冬天。人活着别总想人家来帮你，我们要依靠自己的双手来帮自己。

看着自己身边的亲人、朋友离开好难受，但这是自然规律，我们能在他们的葬礼在哭上一天，可是接下来的第二天我们还要哭吗？眼泪难道可以换来他们离去是个假消息？哭泣可以唤醒他们？

人生总是匆匆，我们永远不知道命何时是个尽头，也不知道我们还有多少时间在这个世间上逗留，人们总是习惯面对这些伤感的问题时，要眼泪来逃避，何必呢？我们要哭泣的时间来做我们喜欢的事情，总好过自己什么都没有做的好，希望在陷入这个问题的人们早点走出来，我们不要怨天，不要问地，自己要相信自己可以挺过任何困难，相信就算身边已无一人陪伴你成长，但夜晚的星星依旧闪烁。

依赖的作文500字 篇8

大家都有依赖大人的时候吧，我也不例外。平时我最爱粘着妈妈，什么事都喜欢和妈妈说，也喜欢什么事都让妈妈催着做。自然，我也最喜欢和妈妈睡在一起。

当爸爸妈妈两个月前决定让我单独睡觉的时候，我的心情真是惴惴不安。以前和妈妈睡得时候，自己什么都不用管。到点了，妈妈会催我去睡；冷了热了妈妈会给我增减被子；害怕的时候，妈妈会安慰我。

当我一个人躺在床上，关了灯，感觉周边都是黑的，床似乎都变得冷了。窗户外，月色冰冷，大树的叶子摇曳不止，透过窗户，映在我的房间里，好像妖怪的爪子，要将我抓走。再联想到平时看的电视，真的感觉妖魔鬼怪都跑到我的房间里来了。那一刻，我好想让妈妈再过来陪着我。可是我又想起爸爸平时的要求：男子汉必须要独立自强，自己客服困难。想到这，我的心又平静下来了：世界上本来没有鬼，为什么要对自己想象的东西害怕呢。所以又闭上了眼睛，努力的不去想，不去看。不知道什么时候我终于睡着了。

第二天早上，爸爸妈妈过来叫醒了我。我睁开眼一看，一切安然无恙哦。就是我已经睡得横了过来，被子也快掉下去了。爸爸说，你已经突破了自己。听到这句话，我心里像吃了蜂蜜一样甜丝丝的。

篇7：有关池塘的作文500字

从岸边远眺，一朵朵娇媚的白荷花如释放的光芒，照亮整个小池塘。而害羞的粉荷花，却只敢和伙伴们聚在一起。实然，一片荷叶层然自己“动”了，定睛一看，原是一条“大力鱼”在拼命推这片荷叶。可能它和朋友在比“谁的力气大”吧。哇，一只小乌龟轻盈地跨上了一片大荷叶，当作了一只小船，舒舒服服的躺在上面。正看得入神，一只大肚子的大鲤鱼闯入了我的眼帘。它晃悠着大肚子在我面前打着旋，这下我可看请了：它怀孕了，怪不得它挺着大肚子呢。也许是受了那只小乌龟的影响，紧接看，又有几只小乌龟也爬上了东西，只不过换成了爬石头。它们眨巴着小眼睛，盯着四周不停的看，生怕有坏人趁它不注意把自已抓走。

小地塘周围的朋友们也开始“造反”了，它们唱歌跳舞，执热闹闹地嗨了起来。垂柳姑娘卷起了它碧绿碧绿的长发，这让她显得更俊俏了。一只调皮的小麻雀竟然落在了我的手心上，我本想轻轻抚摸它，可它竟被吓飞了，看它如比，我在心里给起了个名字：惊儿。岸边的小石子也活泼起来了，浪花九一套推着它们到岸上；一会拉着它们到水中，玩得不亦乐乎。荆棘们手拉着手，跳起了“荆棘舞。”一下子引来了许多观众。

篇8：有关班主任的作文500字

关键词：职高；班主任；班级管理；措施

一、职高班主任工作概述

在学校组织系统中，班主任属于最基础的教育工作者，其重要性是不容忽视的，担负着组织、领导以及教育班集体的重大责任。班主任是班级的最高领导者，是学生学习和成长的引导者，在各科任课教师和学生之间发挥着纽带作用。由于可见，班主任应具备一定的管理技巧，因为这将会对班级整体发展产生直接而重要的影响。

对于职高班主任而言，其班级管理工作的内容主要包括以下方面：学生的生活管理，学生的学习管理，学生的情感管理，学生的活动管理，学生的就业服务管理等。由此可见，职高班主任班级管理具有三大特点：一是管理范围广，二是管理内容杂，三是管理难度大。因此，本文对如何提高职高班主任班级管理成效进行深入探讨，具有相当积极的现实意义。

二、职高班主任班级管理措施

1.转变传统教育观念

当班主任固守传统教育观念时，便很难及时接受和掌握创造性的工作方法，这对于自身和学生的发展而言是极为不利的。班主任应积极摆脱传统教育观念的束缚，尝试运用最新的思维方式去审视周围的人和事，在学生身上找到理想“切入点”，争取“对症下药”，从而获得“药到病除”的积极效果。以面对后进生为例，在每次测试之后，观察他们的成绩是否在进步，即便只上升一分，也应报以鼓励的态度，并将这种信息传递给学生，学生接收到该信息之后将会备受鼓舞，从而更加努力地学习。

2.提高自身内涵，发挥榜样作用

榜样的影响力是巨大的。班主任应对自己进行严格要求，从而更好地为人师表。常言道：“身教胜于言教。”班主任身体力行，学生才会由衷地信服，批评教育才会发挥应有的效果和作用。大量事实证明，学生素质的高低在某种程度上取决于班主任素质的高低。班主任的行为将会对学生产生潜移默化的影响。以自习课为例，班主任不仅是巡视者，同时还是辅导员，如果每次均是提前到达教室，那么学生也将受到正面影响，极少出现迟到甚至不到的现象。班主任对自己提出严格要求时，其相关行动便会转变成一种无声的命令，将会带来意想不到的向心力，将全班学生紧紧地凝聚在班主任周边，从而促使班级发展为一个团结一致的、积极向上的集体。

3.充分发挥班干部的管理职能

一个优秀班集体的形成，离不开一个优秀的班主任，同时也离不开一批优秀的班干部。所以，班主任应重视班干部的价值，充分发挥他们的管理职能。如何充分发挥班干部管理职能呢？班主任应对班干部予以系统管理，划分层次分明的结构：班主任→班长→各委员→各小组长→各组员。通过层层拓展，构建一个完整的班级结构。除构建科学的班干部架构之外，还应不断强化班干部的素质。在班干部选举结束之后，每一位班干部均需要承担一定的日常工作，因此需要对他们进行定期的相关培训，教会他们如何应对管理工作中可能出现的一些问题。另外，在选举班干部的过程中，选举标准应结合班级具体需要和特点来制订，淡化成绩，注重能力，只有这样的班干部才能更好地胜任该项工作，做班主任的好帮手。

4.和学生家长进行有效沟通

首先，班主任应让家长了解自己的管理方式。其次，不可仅仅在学生犯错时，才和家长进行沟通，长此以往会引起家长的反感。所以，当学生成绩显著提升或者做了某件好事时，也可和家长进行沟通和交流，这样家长便会更加容易接受。最后，班主任和家长进行沟通时，应学会基于家长的角度来分析问题，如此才会和家长在情感上产生共鸣，这对于深入沟通和有效沟通十分有帮助。

5.学会欣赏每一位学生

欣赏在教育工作中发挥十分重要的作用。在班级管理中，班主任应善于倾听，学会欣赏每一位学生的闪光点，并予以适时、适当的表扬，强化他们的自尊心和自信心。值得一提的是，后进生是班级不可或缺的组成部分，其进步的程度和快慢在某种程度上决定了班级进步的程度和快慢，所以应重视这部分学生的科学管理。班主任应密切关注该部分学生，给予足够的鼓励和帮助，让他们重拾信心和勇气。

三、结束语

在新时期，重视并做好职高班级管理，不断强化职高班主任班级管理水平是至关重要的，这不仅关系到班主任自身的进一步发展，而且关系到职高学生的成长和进步，同时还关系到职高院校的可持续发展。若想提升班级管理质量和水平，职高班主任应转变传统教育观念，提高自身内涵，发挥榜样作用，充分发挥班干部管理职能，和学生家长进行有效沟通，还应学会欣赏每一位学生。相信通过上述措施的积极落实，将会大幅提升职高班主任班级管理水平和质量，从而促进职高学生的不断成长和进步。

参考文献：

[1]蒋华星.职高班主任班级管理策略的探讨[J].新课程研究（下旬刊），2011（4）:84-85.

[2]马少坤.论高校班级管理状况及班主任班级管理理念[J].企业科技与发展，2010（18）:221-223.

[3]张图.如何加强班主任班级管理[J].中国—东盟博览，2013（11）:157.

篇9：有关拔牙的作文500字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的拔牙的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拔牙的作文500字 篇1

一天,我正在欣赏我那洁白的牙齿时,镜子中的一颗牙齿开始左右摇摆。我一摇,“啊!要掉牙齿了!”我最讨厌就是换牙齿，上一次，妈妈“狠心”地将一颗牙齿向外一拔，血淋淋的牙齿出来了，我疼得“嗷嗷”直叫。一照镜子，一颗洁白的牙齿就这样下岗了，想到这里，我的冷汗就冒了出来。我大叫：“不要摇，不要拔！”“霏，不摇，不拔，到时里面的牙长出来，咱们到医院去拔！”我心里像两个小人在说话：“不拔！”另一个说：“拔！”……

第二天早晨，我起床发现牙齿边长了个大包包，一看，吓了一跳，“不得了了！”我十万火急地赶到妈妈身边，说：“牙齿！牙齿！”妈妈一看，说：“长了，长了！”我开始摇牙齿的计划，两面攻击。用舌头摇，用手摇。第一计划开始，我下课在摇，上课也在摇。可是，这颗顽强的牙齿却不向我屈服。计谋二：吃饭时都放在这颗牙齿上咬。我用力地咬，使劲地咬，可……我不说你们也知道。

正当我生气时，妈妈神秘地走过来，说：“让我看看你的牙齿。”我毫无戒备地张开了嘴，妈妈偷偷地用力一拔，没成功，我已感觉到有“血腥”的味道，“1、2、3……”“啊？！”我尖叫了起来。一看妈妈手中的牙齿，我什么都明白了，喃喃自语道：“顽强的牙齿下岗了……”

拔牙的作文500字 篇2

你有过令人头痛的拨牙经历吗？我可是深有体会，那几次可把我整得够呛，现在回想起来都让我惊恐不已。

有一次拔牙是我七岁那年，在东门商业街拔的。一共拔了三颗牙齿，有两颗是修过的，有一颗它一直都不掉。我在家吃了很多苹果，希望吃苹果时把这颗牙搞掉。这颗牙就像跟我作对似的，一直不掉。吃东西的时候嘴里像打架一样，一会儿是牙齿打食物，一会儿是食物打牙齿。不管怎么样弄，它都掉不下来，没办法，我只好去牙医那里拔。刚走到牙科医院的门口，我就害怕得哭了起来。妈妈骗我：“不痛的，摸一下就掉了。”谁知，牙医拿了一个铁工具出来。我抬头一看，那么大，吓得我连气都不敢喘，侥幸地想着是不是只是用那个东西来给拔牙工具消毒？结果他直接把那个工具放进我嘴里，还用了白色的东西围着我的牙。我当时什么都不知道，他三下两下就把牙拔了出来。因为牙齿是修过的，所以流了很多血。拔出来时我又哭了。直到结束后出去吃了一支雪糕，好多了。

还有一次拔牙是在我八岁的时候，也是在东门拔的，那个时候医院里只有一个牙医。这一次我没哭。因为牙齿不是很容易掉，进去拔了很久才拔出来。之后又去吃了雪糕。

还有一次是去我家那边医院拔的。这次我拔的是大牙。我在门口等了一下，因为上次的经历，有一点不敢拔，但是我还是被拉进去了。牙医给我喷了白色的神秘东西，而且感觉还很冰，然后等了一分钟后才拔，可能是给牙吸了一下毒药吧！牙医还是“摸”了一下，用钳子，总之还是很痛。

可恶的牙齿就这样在钳子下死掉了。

拔牙的作文500字 篇3

因为我的恒牙已经冒出来了，而乳牙依然坚挺的立着，不肯乖乖“下岗”，于是妈妈决定带我去医院拔牙。

一路上，我忐忑不安，不停的问妈妈拔牙痛不痛？妈妈拍拍我的肩膀，安慰我：“不疼不疼，只轻轻一下就好了，不会很疼的.，别怕。”听了妈妈的话，我稍稍安心一点，但还是隐隐有种不安、害怕的感觉，心扑扑乱跳。

终于来到医院，开始拔牙了。坐在冰凉的治疗椅上，我的心紧张得仿佛要蹦出来，一个劲地对医生说：“叔叔，请您轻点、轻点，不要太用劲，不然我会害怕的。”看着我紧张的样子，医生叔叔忍不住笑了，对我说：“好的，我一定会轻轻的，但你可别乱动哦。”说完，他拿出一支吸满麻药的针管，让我张开嘴巴。看着长长、尖尖的钢针，我心里害怕极了：叔叔会不会在我的牙齿上钻个大洞？然后再穿上一根粗绳子，用力一拽，牙齿掉下来了，我也会痛晕过去的……我心里七上八下的，尽想着可能发生的一切“可怕”事情。然而，医生叔叔只是轻轻地把针扎进我牙根后面的组织里，接着，就把针收了回去。再用个小钳子轻轻一拔，那颗坚固的乳牙就轻而易举地掉下来了，过程短得让我难以置信。

“好啦？”我不敢相信。只见医生叔叔笑着点点头，我开心的连止血棉花也不咬了，傻笑起来。原来拔牙也没那么恐怖呀。

拔牙的作文500字 篇4

今天，妈妈带我去医院拔牙。

早上，妈妈无意间看见我的一颗牙齿已经长出来了，但是上面的乳牙没有掉下来，于是决定放学后带我去拔牙。我一听到要去拔牙，吓得两腿直发抖。

等到了放学的时候，我肯求妈妈说：“星期五再拔吧，说不定这两天它自己会掉下来！”

“不行，要不然牙要长歪的！”妈妈坚决地说。

妈妈带我去了中医院口腔科，我躺上了“床”，一看放在旁边的大大的“老虎钳”，我更害怕，两腿发软，心想我的“末日”就要到了，心想：这个可恶的牙齿，为什么不自己掉下来呢，害得我还要受苦。于是我要请求妈妈星期五再来拔，可妈妈说钱都已经交掉了。看来不拔是不行的了，心想：妈妈也有狠招，先交钱，然后让我不得不拔，真是太不讲情面了。

医生看着我，对我说：“小朋友，不要害怕，你把眼睛闭起来，再放松一些，一会儿就好了。”

我看着他拿起了“老虎钳”慢慢地伸向我的嘴巴，我不由地闭上了眼睛……

牙齿被钳住了，再下来有一点痛，再下来……，我要昏过去了……

“好了，你的牙齿已经拔好了，睁开眼吧！”只听到医生对我说。

呵呵，已经好了？！开眼，果然看到我那颗“讨厌”的牙齿已经“躺”在了盘子里。医生把棉球放进我的嘴巴，嘱咐我咬紧，过十分钟就没有事了。

篇10：有关喜欢的作文500字

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的喜欢的作文500字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

喜欢的作文500字 篇1

我读过许多书，如《狼王梦》、《昆虫记》、《班级宠物一家亲》但是要说最好看的书还是《昆虫记》。

《昆虫记》这本书带我走入了有趣的昆虫世界。

我知道了红蚂蚁身上有一根“磁针”，有感应作用，可以顺利找到家，金步甲会残忍地杀害同类，但他们也吃害虫吃食物还很有讲究。蟋蟀总是慎重选址，辛辛苦苦地建造家园;狼蜘蛛的毒性很大，但它是一位慈爱的母亲，细心的照顾孩子;蜘蛛选用蛛丝来联系，也是蜘蛛获取信号的工具

法布尔进行了长达三十年的时间来观察千奇百怪的昆虫，收获非同小可。虽然我们被称为高级动物，可是我们不知道没有这些可爱的小生命，我们的世界将会变成什么样子?

本书介绍了昆虫的生活习性和捕捉猎物的方法。文中我最喜欢的是蝴蝶类的描写。具体写了大孔雀蝶和小条纹碟。大孔雀蝶的翅膀是红棕色的，上面还有许多褐色和灰色的斑点，翅膀边缘还是灰白色的，闪闪发光还是人喜欢。我看得出作者观察是多么仔细，小条纹蝶的茧是浅黄色的，呈钝圆型，看上去很坚固。它的翅膀是浅红色的，上面有横向的条纹，前面的两片翅膀上还长了两个小白点，像人的眼睛一样一眨一眨的。从描写蝴蝶的部分，我对两种蝴蝶有了详细的了解，更加喜欢蝴蝶，也从中知道了生活中要留意每一个角落，每一种事物，仔细观察，才会有发现。

我要提醒大家，动物也是有生命的，我们如果站在它们的角度上想，它们是非常痛苦的。这本书让我们知道要尊重生命，我们不能破坏它们的家园，我们更应该团结友爱，一起创造美好的家园!

这本书很好看，大家有时间可以看一下这本书。

喜欢的作文500字 篇2

常觉得自己是一个奇怪的人，有着奇奇怪怪的想法和思考，还有那些极为好笑的习惯。

偶然看到杂志上的梦游娃娃，忽然喜欢上她。于是，怀着极强烈的执著，在校外喧闹的店铺穿梭——长长地反反复复地穿梭。然而，终于在那家明亮的店里看到它的时候，我忽然只想这么看着，就看着她摆在那里，嘴角是一抹安然的天使样的微笑。于是，我头也不回地离开了。她于我而言，终将只是每个中午，默默地走过门口，刚好看到架子上的她，上扬着头，微微地冲我笑。带着我喜欢的，零星的狡黠和微露的欢喜。他们问我：“为什么总去看，不买下它呢？”我摇摇头说：“我喜欢它，但是不想买它，不想拥有。”他们笑我，说我这是没有头绪的话。

常是这样的，我喜欢一个本子，却不愿在上面写下字迹，我只希望它会一直保持纯粹的自由。我喜欢一首歌，却只愿轻轻地在心里唱着，我希望它的曲调是属于所有的。我会喜欢一个名字，喜欢一个符号，甚至喜欢一个汉字，一个英语单词——然而，我终究是不愿把它们据为己有，只是这么喜欢着，这么浅浅的喜欢，一种心灵最初、最安然的纯净。这种喜欢应是很美的情感，因为它往往不会奢求什么，不会强硬地要求拥有，不会蛮横地占据什么。没有什么属于它，然而却什么都属于它。

喜欢的作文500字 篇3

喜欢是甜甜的糖果，是酸酸的柠檬，是苦苦的黄莲，有时爱不释手，有时又爱又恨，有时有苦却说不出的.感觉。但都是幸福的。

喜欢音乐，喜欢和自己高歌，喜欢被禁锢在音符的圈圈，翱翔在五线谱的天空，只有音乐能抚摸我的心，只有音乐能让捆绑解脱，唯有音乐能谛听忧愁，能洗涤灵魂，大放异彩，让我毫无保留的爱上它，没有音乐，人生就是种错误。

喜欢大笑，喜欢每个人的笑容，还喜欢慷慨而无保留的笑声，悸动着每一片刻的温暖，滋润着早已干涸的嘴唇，侵略了雪白的牙齿，使坏思想退缩，使坏观念打倒，使坏想法被击退。微笑可保留当下，微笑可征服每份幸福，微笑已占据整颗心，启动了内心深处的喜悦。

喜欢徘徊在孤独的夜，喜欢与夜共舞，喜欢与夜作伴，喜欢老是和它控诉我的忧，我的喜，我的不安定，我的小秘密。它总是一眼就看穿我枯萎的心灵，一眼就明白我激昂的情感，无助的心思，也是需要被填补的。它从不收取任何费用，也不要我付出任何代价，它倾听，它奉献，它固守我的秘密，它是完美的、闪烁的。