高考理科综合学习方法

高考理科综合学习方法（共8篇）

篇1：高考理科综合学习方法

高中化学算是半文半理的科目，考题有计算，但更多的是考物质性质，所以学好化学的关键就是要把课本中所学的元素物理性质、化学性质记清。

在上课的时候，应该准备好笔记本，在课本知识的基础上，老师会不时地提到一些其他知识点，这时若能及时记下这些难得的知识点，到最后会有很大的帮助。化学中有一些物质推断或写化学式的题目，题目中会给出一些物质性质，而有些可能课本中没有的，若这些刚好在你的笔记中出现，则能大大减少做题的时间。做这类化学题看的就是对物质、元素性质的熟悉程度，再加上平时做题的经验。这些题目的出题思路大同小异，同一种元素或物质的题描述语言也就几种，如果平时能多多练习，考试的时候应该能手到擒来。对于有机的推断题，则需要记住有机反应的条件和各官能团的性质，同一反应物，不同条件，生成物一般不同，若混淆了，做题时就容易出错。

计算题一般不会有大计算量的，主要需要掌握适当的方法，如“差量法”等，无机计算一般搞清楚物质间的反应关系，写出反应式就能列出相关方程式求解。有机计算题有许多也结合推断，这时最好记住一些常用官能团或者物质的相对分子质量，这在计算中有助于提高速度和正确率。应该对于一些特殊的巧妙方法进行归纳，有效地进行精练，而不需要一味做单纯的计算。

一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。

篇2：高考理科综合学习方法

本溪市第三高级中学理综组长 何月红

在2013年的高考中，我校大捷。在成功的喜悦里，我们理综合备课组的所有老师终于卸掉了“成也综合，败也综合”的压力，长出一口气后，露出了藏在心底的，已经抑制不住的笑容。在2012-2013年的高考备考综合科目的老师中，有物理的孙健、贾立红，化学组的刘志红、黄溪，生物组的何月红、张蕊。他们敬业、奉献、团结协作、勤奋，能和他们一起工作，是我的荣幸，他们对我的工作给予很大的支持和帮助，在下面的总结中有些观点是采纳和借鉴了他们的经验，在此我对他们表示感谢和敬意。下面我把理科综合的工作进行总结和反思。

一 2012-2013年的理综备考工作回顾：

指导思想：整个理综组要坚持团结，和谐、求真务实的精神，提高复习质量，确保2013年高考圆满完成任务，打好高考翻身仗，为学校争光。主要措施：

① 领导有力，方向明确。今年我校安排了高三教育、教学的直接领导，李永刚主任直接负责高三的教学工作。在校长的直接参与下，在领导的带领下，我们理综合组所有教师树立大局观，同心同德、和谐团结，尽量避免某些班级个别科目、某些同学个别科目不均衡发展的现象。

② 各学科立足夯实基础，力求形成知识网络，大幅度提高各种应试能力。各科针对学科特点的不同，采取不同的复习策略，如：物理重思路，化学重细节，生物重积累。

③ 做好每次考试的试卷分析，从中找出学生的薄弱点，同时也找到了教师教学的切入点。努力提高教学的针对性和实效性，边分析边总结，边总结边反思，边反思边改进，边改进边提高，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，不断提高教育教学质量。

④ 做好培优补差工作，转化临界生，确保全面丰收。在培优补差方面，学校没有安排固定培优时间，在当前规范办学的前提下，争取时间是我们面临的首要问题。一方面要给尖子生另加任务(学习方向，学习重点，资料的选择等)；另一方面，我们全体理综教师要检查布置的任务的完成情况，还要进行答疑。而这些工作，我们都得利用中午的休息时间，下午的自习时间。在这一年里，孙健老师、刘志红老师、黄溪老师牺牲了午睡时间，把学生带到一楼多媒体教室义务辅导。刘志红老师、贾立红老师、张蕊老师、何月红老师的身影经常出现在下午自习课的课堂上，下午自习课基本成了他们的正课。在补差方面，平时上课过程或课余，有针对的进行点拨和“面批”，下午自习时间，你就看吧，理化生三个教研组几乎挤满了学生，老师们被围得水泄不通，此时，让学生能在最短的时间内有比较大的收获，是我们全体理综教师的唯一目的。在临界生的转化上，力争在三个点上有转化的保证，一是专科临界生，二是本科临界生，三是重点临界生。尽可能根据班主任列出的临界生名单中有计划的进行个别补导(补学习信心，补基础知识，补学习方法，补解题技巧和应试技巧)3 工作重点

① 力争做好集体备课，发挥团队精神和集体智慧。根据教学中的问题，共同研究，探讨、合作学习。结合学校的工作，充分调动一切的力量，充分发挥集体的智慧，使备课活动取得实效。

② 研究历年高考题目，把握高考的动向。研究各省市近5年高考试题难易度、题型、新变化，调整教学方向，特别是调整资料的选择和在教学过程中对试题难易度的选择的把握。研究学生对历年高考试题的适应能力。研究教师利用高考考题的频率及利用率对学生的学习信心和兴趣的影响。

③ 坚持周考制度，培养学生应考能力。各学科在每周三下午考试选题时，理化生老师要互相交流，确定测试内容和测试的难度，保证难度适中，确保学生在有效的时间内达到训练的目的，不要因为某些科目的难度太大而影响学生的考试质量。

④ 对解题技巧、解题顺序的指导，要科学引导，不能有意识的引导学生一定要先答哪一个科目。⑤ 领导重视，在工作上早抓早落实，让学生在拿到理综试卷后能够有自己的答题思路和答题顺序，确保良好习惯的养成。

⑥ 除了征订的资料外，老师们几乎每天都上ks5u高考资源网上看一看各省市的模拟试题，不要局限于所用教辅材料，哪些对教学有益，把适合的资料及时的下载下来，选出其中的精华，让学生在有限的时间内收到最好的效益，同时，我们教师从中也能略微嗅到高考的出题方向和思路。要做到“各种题型都见过，我不入题海谁入题海”。二 2012-2013年的理综备考工作反思： 1 让教师有提升和学习的机会：

在2012-2013年的备考工作中学校领导安排理综三科每科一名教师参加辽宁省的高考的研讨会。在会议中有关备考的方法和思路，对我校的备考工作起到了很好的促进，我们借鉴了其他各校的做法，结合本校的实际，在指导学生的复习和答题以及时间分配等有了明确的方法，因此在今后的备考工作中多有这方面的活动，让教师们在备考思路和方法上都能得到提升和更新。

培优补差工作宜补弱不宜补强，宜早不宜迟。

在培优补差时，理综这一块如何兼顾，是值得研究的。既然理综是决定高考成败的关键，若某一学生物理、化学、生物科中弱项提升空间大，效果明显，为何不选择补弱项？而且早补学生的成绩提高快，自信心提高，将影响学生的努力程度和目标。3 理综训练宜早不宜迟。

虽然理综考试是拼盘式的，在考试过程中的答题顺序和答题习惯的形成，对理综考试的认识，特别是答题时间的安排上，不是短时间内能解决的。因此，只要在考试的次数上控制得当，最好能早进行。

教师在指导学生答题时，最好在时间分配上进行引导。今年我校考生答题顺序有物化生的，化生物的，生物化的，生化物的，物生化的，化物生的，答题顺序无序的。学生答题顺序是多样的，不以老师的意志为转移的，老师只要在时间上引导学生把握好度，学生自己有他们的选择。

篇3：高考理科综合卷应试策略

一、高考

“知己知彼，百战不殆”。高考是选拔性考试，高考成绩是高校选拔学生的最重要的依据，而要想高考考出好的成绩，必须了解高考。

考试机构根据高考大纲(或考试说明)命制高考试题，而现在大部分地方进行自行命题，北京市属于自行命题。

高考大纲是一个小薄本。其中考试的知识点要求和样卷对学生是比较重要的。通过大纲我们可以了解到很多信息。根据经验我提取以下几点：

1. 高考试题有不同难度系数：

出题人在出题时，某一题的难度系数已经大致确定，如：此题难度系数0.2，即20%应试者可以答对，或应试者总样本可以得到20%总分。同样试卷的难度系数也是确定的，如：难度系数0.55。这样高考成绩在整个统计表上是呈“正态分布”的：即中间多，两头少。这样的统计有利于高校选拔。

2. 高考试题的题型与题样。

我们拿到的高考试卷是什么样的题型与结构可以从考试说明中获取。如：北京市理科综合试卷分I卷和II卷：I卷为选择题，4道生物，8道化学，8道物理，合计20道题，120分;II卷为大题，通常有4道物理，4道化学，1道生物，180分。总共的考试时间是150分钟。

二、北京市理科综合试卷应试策略

1. 北京市理科综合试卷的特点：三科合一、试题混编、区域独立。

试卷综合了生物、化学、物理三科。试题是独立命制的，每一科都有相应的难度系数，但试卷是按照题型混编的。在题型内部，科目独立：如，选择1—4是生物题，5—13是化学题，14—22是物理题。根据科目的需要考试机构有时会作一些微调，如，选择1—3是生物题，4—12是化学题，13—22是物理题，同时在大题部分增加生物题，减少物理题。

2. 学生在理科综合试卷应试时的问题：时间不够用，试卷没答完。

尽管命题人的指导思想中有给学生足够时间思考，但理科综合试卷考试时间不够用，试卷没答完的现象普遍存在(有些学生连一些试题都来不及看)。这个问题是北京市理科综合试卷的特点导致的，考生在应试时出现了先做哪科及时间如何分配的问题。实践证明，这些问题如果解决不好，直接导致的后果是：时间不够用，试卷答不完。

3. 理科综合试卷特点背后的应试问题：科目差异、难度差异、思维跳跃。

尽管物理、化学、生物同属理科，但从科目上讲还是存在差异的：各科对学生特定思维方式要求有偏差，如物理要求分析能力较多;同时学生个体对三门学科的喜好程度不同，学习情况存在差异，有些差异还相当显著。这种差异会使学生常常偏重去做某一学科的试题。

尽管试题在命制的难度系数是大致确定的，但是对于学生个体来讲，科目差异带来了科目间的难度差异，同时由于各科命题是独立的，各学科命题不会照顾学生个体的学科难度差异，如：学生物理学习较差，将化学或生物题出容易点儿的情况是不会出现的。

参加过考试的人都知道，通常考试都是分科的，且在试卷上只会出现某一科的题目，从前往后基本上只需要运用一门学科的知识去解决问题，所面临的只是同一学科的不同类型的题目，只需要变换解决不同类型试题的技巧，我称之为“题型思维跳跃”。而在理科综合考试中，我们不仅仅需要解决这个问题，还需要进行“学科思维跳跃”：我们需要在“物理”、“化学”、“生物”三个不同的“频道”中切换思维方式来解决面临的问题。

由此可见这些问题可以概括为三种情况：由试卷带来的应试问题、由考生自身带来的问题、由应试方法带来的问题。

4. 试卷的应然问题：极限分配时间、试卷理想得分。

总分与总耗时的比例我称为“分时比”，理科综合学科的分时比为2∶1，即每分钟平均需要做两分题。按分时比去分配的考试时间，我称之为“极限分配时间”，如：理科综合的各学科“极限分配时间”为物理60分钟，化学54分钟，生物36分钟。

我们要意识到，尽管理科综合试卷的应试时间为150分钟，但其实可以具体化为各学科的“极限分配时间”，即：物理60分钟，化学54分钟，生物36分钟。即表面上是综合卷，但实质是分卷的，只是没有确定先后的顺序及增加收卷的形式罢了。

目前的试卷形式，增加了学生自行调配时间的便利，但一物两面，也增加了调配时间的风险。

作为选拔性考试的高考，难度系数是一个很重要的指标。难度系数与总分的乘积，我称之为“试卷理想得分”，如：理科综合难度系数为0.55，则其“理想得分”为165分。通常来讲，考生获取一个“理想得分”，在选拔性考试中就可以获得一个比“大多数人”高的分数了。

5. 考生的应然问题：兴趣分配时间、考生理想得分。

考生在应试过程中，跟据自己对科目兴趣和习惯来对应试时间来分配，各学科由此分配到的时间，我称之为“兴趣分配时间”。考生根据自己的能力和应试情况对自己可能的应试得分，我称之为“考生理想得分”。

6. 考生应试方法的应然问题：分配时间差、理想得分差。

考生根据自己对科目兴趣和习惯分配到各科的时间与极限分配时间之间的差异，我称之为“分配时间差”。分配时间差在实际应试过程中会对应试的结果产生或正或负的影响。

试卷理想得分对于考生来讲只有一定的参考价值，但是缺乏实际价值。对于考生来讲具有实际价值的是考生实际得分与可能的得分之间的差值，我称之为“理想得分差”。如果理想得分差为较大正值，说明考生“超常发挥”;为较低负值，说明“应试失常”;接近零，为“正常发挥”。

7. 理科综合试卷的应试目标：避免“应试失常”，确保“正常发挥”，争取“超常发挥”。

对于考生个体来讲，尽管面对的选拔性的考试，但其实际排名在应试过程中对考生的激励作用是负方向的，不会对应试产生积极效果。

应试过程中的良好心态应当是“自我挑战”。这种心态可以使应试目标更易于达成。

8. 基于以上观点的理科综合试卷的应试策略：确保“最低分配时间”，合理利用“分配时间差”，争取超常发挥。

考生完成某科目基础题所需要的时间，我称为“最低分配时间”，如：某考生完成生物的基础题所需要时间为30分钟。“最低分配时间”对于不同的学生是不同的。确保“最低分配时间”可以确保考生完成科目的“考生理想得分”计划。

对于考生来讲，各科在“最低分配时间”完成后，会剩余一定的时间，这段时间是应当被合理利用的“分配时间差”。充分利用这段时间可以确保优势学科的充分发挥，从而为实现超常发挥打下基础，同时能避免由于时间分配的随意性导致时间不够与试卷难以完成的问题。

9. 理科综合试卷的其它问题的应试策略：增强“自我效能感”，关注“思维跳跃”。

作为选拔性考试，无论是哪个科目，不是所有的题都是针对所有考生的，尽管所有的考生都会拿到同样的题：如果我的目标是国际一流大学，我需要努力解决所有的问题;如若我的实际目标只是一所一般的大学，有些“茫然不知其所云”的题目并不是我必须攻克目标。所谓“自我效能感”是指能够迅速判断出某道题由自己来解决是“易”、“一般”还是“难”。增强“自我效能感”会帮助我们较好地实施“由易到难”的常规应试策略。“由易到难”可以使你在更短的时间内得到更多的分。

对于一般人来讲，“思维跳跃”会增加应试难度。从心理学上讲，“思维定势”在思维跳跃的情形题的情况下会出现负反馈，不利于试题的解决。

理科综合试卷有一个两难的选择：如果我选择题型一致性，即先做选择题，再做大题，那我将面临试题内容的跳跃，即生物、物理、化学;反之，如若我避免了试题内容的跳跃，那我需要解决的是题型的跳跃和空间的跳跃(需要翻卷)。这种情况下，我们需要根据自身的情况来试验，再选择适合的应试策略。我个人的想法：题型的跳跃要比题内容的跳跃要好应对。

三、在理科综合试卷应试策略指导下的几点复习建议

1. 建立完整的学科知识体系。

理科综合试卷，尽管各科试题相对较少，但建立完整的学科知识体系仍然十分必要。首先，高考试卷仍然是注意试题覆盖面的，特别是重点知识仍然涉及较广泛。其次，完整的学科知识体系有利于增强对试题把握，提高“自我效能感”。最后，理科综合试卷的“综合”主要是指学科内的知识综合，完整的学科知识体系有利于试题的分析与解决。

通常来讲，高考的第一轮复习就是打破原有的书本知识顺序，构建学科知识体系。考生需要在这个过程中建立学科的树状目录，并在复习过程中不断地加强主干知识，细化了解具体知识，强化知识体系的建立，并努力提高知识的存取、应用的速率。

2. 认真学习考试说明，增强复习的针对性。

考试说明，也就是考试大纲，是出题的依据，也是考生应考的依据。现今的高考试卷是严格不超纲的。因此考试说明对于考生具有复习的引导性作用，而事实上许多考试的考试说明是被束之高阁的。考试说明不仅指明了考试的主要知识点，而且注明了相应知识点的要求级别。考试说明上的样卷可以帮助考生制定对应的适合自己的应试策略。一轮复习完毕后考生应当加强考试说明的学习，并根据考试说明进一步充实知识体系。

3. 多看精练，提高复习的针对性。

做题不在多，在精。考生不应盲地重复做许多相同类型的题，最好是多看题，精做题，不断进行知识漏洞扫描。考生应当根据漏洞扫描结果进行针对性的强化练习，特别是考试说明中指出的主干知识。每一名考生的知识漏洞是不一样的，因此考生除了跟着教师进行热点题的练习外，还应增加自我漏洞的补习。通常在二轮复习中，考生需要做好适合自身的“专题复习”工作。

4. 精读教材。

教材是根据教学大纲编制的。教材是学生学习相应学科知识的第一手材料，是命题的出发点。抛弃教材，只留试卷作为复习材料的做法是不可取的。我建议考生在参加高考前的不长时间，做好教材的再精读工作。

篇4：高考理科综合“抢分”战术

一、明确时间分配

由于高考理科综合试题总分为300分，答题总时间是150分钟。所以平均每一分钟至少要拿下2分。三个学科占分分别为物理120分、化学108分、生物72分，因此物理控制在1小时左右完成，化学控制在50分钟左右完成，生物控制在30分钟左右完成，剩下的10～15分钟为机动时间。当然每个考生的学。习基础不同，优势科目不同，时间安排可以自己调整，但必须保证每门学科的基本时间。

理科综合选择题一共有21道，每一题都是6分，对于单项选择题应该控制在2分钟内解决，对于多项选择题应该控制在3分钟内解决，对于填空题、计算题也应按每1分钟大概完成2分的策略去完成，所以对大题原则上是8～9分钟解决一道，最好不要超过10分钟。

二、考前5分钟的有效利用

拿到考卷后5分钟内是不允许答题的，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，避免不必要的损失。了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，针对自己在时间上作一个更具体更合理的安排，以免“前面难题做不出，后面容易题没时间做”以及“漏做题”等情况出现。

三、答题总策略

1.答题顺序。

①先易后难、先熟后生。理科综合各学科排列顺序第一卷是生物、化学、物理；第二卷是物理、化学、生物。一般地讲，各学科的考题都是从易到难的顺序循环排列的。所以，一般的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚，不建议交叉答题。一方面跳来跳去容易漏题，另一方面当出现新情况时会措手不及。如化学学得好的学生会觉得化学好拿分，就先做化学，但是如果遇到题目不顺手就会乱了阵脚。

②先小后大。小题一般是信息量少，运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理环境。

③先局部后整体。对一个疑难问题，可将它划分为一个个子问题，一个一个地解决。

2.遇到熟题要考虑新思路解，遇到新题要采用常规解；遇到长题要多读，遇到短题要多想；遇到容易题要慎重，遇到难题要尽量去写；审题要慢，答题要快。解题力求“稳、准、快”，要慎思后行，行必果。

3.若碰到一时难以解答的题目(须做个醒目记号)，不宜意气用事，死缠这道题不放，待后面能做的题都做好后再回过来慢慢解决。此时解题的心情已经相对放松，状态更易发挥。

4.理科综合考试时间比较紧，不可能做大量细致的检查，所以要立足一次成功，提高解题成功率。

5.复查时应重点检查一些一次性正确率较低的新题和难题，以及解题时没有足够把握的题目，如果没有足够的把握证明以前的解法是错误的；则尽量不要改动。由于开考时心理因素的影响，前三道题出错率可能较高，更需要复查。

6.写草稿也有技巧。理科综合考试由于计算量大，草稿纸的使用较多，所以使用草稿纸要注意合理和节约，不要在草稿纸上乱涂乱画，书写时最好从上到下、从左到右顺序进行，并且写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果，为复查提供便利。

四、选择题应试技巧

选择题位于整张卷子前面，分数非常可观，因此，选择题解答得好坏关乎整场考试的成败，解答选择题时要讲究方法和技巧。

1.选择题一般考查考生对基本知识和基本规律的理解，以及应用这些知识进行一些定性推理的能力，很少有复杂的计算。正因为这样，常有考生在处理选择题时不够深入细致而出错。因此解答选择题一定要从最基本的方法入手认真分析解答，不要认为题目简单就草率下笔，除概念题外，一般还是在草稿纸上画图分析、列式计算为好，千万不要单凭感觉或想当然解答。

2.对于单项选择题，可通过确定某一选项是正确的或者排除三个选项是错误的方式来解答。如果你一旦选出自以为是正确的选项后，就不再看后面剩下的选项，那是很危险的。其实此类问题只要再花几秒钟就可搞定。

3.如果遇到确实不会做的题目，千万不要放弃猜选的机会，猜选时可先尝试排除法，然后多考虑猜选不太特殊、不太简单、看似不太可能的选项。对于多项选择题，最好猜选一个有把握一点的选项，千万不要没把握地多选，宁可少选不要错选，否则前功尽弃，本可拿到的分也丢了。

4.由于解答选择题，无须表达解题步骤和过程，所以在解答过程中除基本方法外，可适当运用某种特殊解法来提高解题速度和准确度。特殊解法常见有以下几种：作图法、对称法、极限法、等效法、类比法、特值法、推论法、假设法、整体法、量纲法等。

五、填空题应试注意点

填空题作为一种基本题型，在理科综合试题中占有很大比例，主要分布在化学和生物两门学科上，物理学科是一道实验题。

1.物理填空题书写时要注意以下五点。

①若解题结果是矢量的，必须说明方向，方向的说明必须与题目中涉及的方向相对应。向前向后、向上向下、向左向右、向东向西，以及指向正向、指向负向含义都不同，不能乱写。

②计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可。但有很多估算题，题中有要求取一位有效数字，多写了位数要扣分。

③测量读数，要按有效数字的规则来读，一般要估读一位。

④计算结果是数据的要带单位，不是数据是文字符号的不用写单位。

⑤若是比值填空题要注意前后、上下的顺序关系，不能写错。

2.回答化学题要注意以下问题。

①无机推断题。注意题目表述上的细节。如题目说短周期元素，指1—18号。但是如果题目说前20号元素，那么就很有可能有K或Ca元素。2008年的全国理综卷第27题V、W、X、Y、Z是由周期表中1～20号部分元素组成的5种化合物……如果想到Ca，这些化合物很快就推出来了。

注意题目中的典型特征。如短周期元素能组成气体单质的只有H、N、O、Cl、F(稀有气体一般不考虑)；同族能组成化合物的有S和O，C和Si；常见化合物是液体的首选水，还有双氧水，硫酸等酸也有可能；特殊颜色的物质，如淡黄色，中学阶段出现过的就只有AgBr、S、Na₂O₂等；如出现电解，水溶液就以NaCl溶液为模板，熔融就考虑Al₂O₃等。

②有机推断题。在时间不够用时未必要将所有物质一一推出。如果有某个物质推不出来不要管它，

往下做。不要紧张，有时即使只用一两分钟也能抓到好些分数。有机推断题目设计的问题一般是循序渐进的，这往往就是解题的思路。可以沿着问题找思路。

反应条件是重要的突破口。从反应条件可以推断反应类型，可以判断官能团。

③实验题。化学实验题文字量大，有时看了几遍不知道什么内容，没有头绪，怎样快速理出思路?

明确实验目的。找关键字，找到题目中的“为了”，“为了”后面的文字就是本实验的目的。理解实验的目的对解实验题很关键。实验题的问题设计几乎都是为了完成实验目的而设计的。因此考生的想法也要围绕完成实验目的去思考，去解答。

如果实验的目的是为了制备物质，那么就要考虑以下问题：怎样可以更纯?怎样可以更多?怎样可以更快?哪些步骤将引入杂质?怎样克服?

如果是性质实验，就思考：怎么做现象明显，会有哪些干扰?如何排除?

如果是探究性实验，有不明物生成，要分析：可能发生了什么反应?从化学反应原理分析：有没有氧化还原?有没有水解电离?有没有溶解结晶?有没有平衡移动?有没有原电池反应?

如果是实验方案的评价，可采用对比的方法，圈出各个方案的不同之处，围绕科学性、安全性、可行性、简约性原则分析。

六、计算题、简述题的得分策略

对于计算题、简述题的解答重在审题，贵在书写。

1.常言道“成也审题，败也审题”。所以解答计算题的关键在审题。审题最有效的方式是“眼看”、“嘴(默)读”、“手画”、“脑想”，四种方式互相配合、互相联动。审题主要做好以下几方面工作。

①认真读题，全面挖掘信息。不论题长题短，题目至少要认真看完一遍(包括附图)，不可断章取义。有些信息不但要从文字中获得，还要从附图中提取。近年来，高考中出现了一些新颖的信息题，信息题一般具有材料新、情景新、问题新、文字多等特点。看起来很可怕，其实此类题目涉及的科技知识很深奥、社会背景很复杂，而涉及的物理知识、物理模型很简单，即所谓起点高、落点低的问题，对于此类题，只要提取有用信息即可顺利解决。今年高考由于命题专家更换较多，尤其需要重视。

②咬文嚼字，把握关键词语。读题时要字斟句酌，要特别注意一些关键词语如“刚好”、“恰能”、“至少”、“缓慢”、“迅速”、“水平面”、“竖直面”、“不一定”、“不可能”、“很可能”、“主要”、“直接”、“基本”、“根本”等的分析。物理上要特别注意重力计与不计的分析，要避免重力不计就是质量不计的错误发生。

③分析情景，立足“抓点”、“分段”。“抓点”就是抓住物体各过程的突变点或转折点，确定其l临界值，抓住临界点和临界值往往就找到了解题的突破口。常见的物理临界值有：弹力为零，速度为零，加速度为零，电压为零等。“分段”就是以临界点为界将题目涉及的整个过程适当地划分为若干阶段，明确每个阶段遵循的规律。

2.书写作图，注意点如下。

①回答问题，要一一作答，不能漏答，问你什么回答什么，不能答非所问。如问以下哪些说法是对的，为什么，必须先回答哪个选项是对的，再回答理由，理由的阐述要突出学科原理和学科思想。

回答生物简述题时，可以充分利用图解加简单说明的方法。例如，实验设计题，可将实验步骤绘制成简单图示，加以简单文字说明，使步骤清晰，简单明了。再如遗传题，也可用遗传图解加简单说明的方法，用遗传图解代替复杂的文字表述，可以避免考生中普遍存在的表达能力欠佳的问题。以上的方法不仅简单易行，而且容易得分。

②写出的方程式、公式必须是最基本的，它应是概念或规律的反映，不能以变形式、结果式代替基本式。如物理中不能用v=Rg代替mg=m/v²/R。

③方程式、公式要用题给的字母符号表示，不能将字母数据混写一式，数据式不能代替方程式、公式。

④方程式、公式有多个的，一般要分步列式(因为高考阅卷一般是按步按式赋分的。)，不要合写一式，以免一错全错，对各方程式、公式要编号，便于计算说明。这里需要指出的是，如果遇到一个很难的问题，确实解答不了，千万不要放弃，要做最后的斗争。具体方法是将问题分解为一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能书写几个公式就写几个公式，能演算几步就算几步，要尽量去争取多拿分数。切记大题难题也是可以拿分的。

⑤计算时一般应先进行文字运算，再代人数据进行计算，这样做既有利于减轻计算负担，又有利于一般规律的发现。计算结果要注意单位、数值的有效位数和方向性的确定。

⑥生物实验设计等简答题作答时应注意专业术语表述准确、规范，切不可用日常生物用语代替专业术语。表述过程要注意言简意赅、观点明确，并能做到段落清晰(即分段描述)。

⑦书写作图，字迹线条要清晰浓重，要有利于计算机扫描阅卷。

七、把握好心态

平时训练时要高质量，严要求，力争不出错。但在高考时，目标不能定得太高，不能暗示自己要全对，要满分，不能错，这样就会患得患失，举棋不定，浪费时间。即使每题打个八五折，总分也不低了。请记住：凡是自己不会的，别人也未必会；自己感觉难的问题别人也未必轻松。

同学们，只要你们充满信心，以沉着、冷静的心态，灵活、机敏的思维，不屈不挠的精神去面对高考，就必能取胜。成功一定属于有信心、有恒心、有决心、会钻研、肯拼搏的人。

篇5：高考文理科综合点评分析

考“种葡萄”和“排房子”

地理题被吐槽太“接地气”

相较于理科生的淡定，文科生走出考场就有些许低落，“接地气”的地理考题成为考生议论最多的科目。

“地理好难，选择题跟平常不太一样，有点奇怪。”广州市第113中学的陈同学说，她印象最深刻的是一道“排房子”的题目。“材料是说为了冬天放风、夏天通风，对东北平原的一个小区进行房子布局，题目图片给了两块地，标了出入口。”她说，根据材料，问题问的是房子怎么排列、密度大小、出入口如何避风。

地理的大题同样令不少文科生崩溃。“顺坡垄上种葡萄是什么魔鬼题目，我当时都懵了。”考生钟同学说，这一题很考验考生平时的积累总结，“有点难写”。

同时，华师附中的赵同学也提到这一题，题目说在北纬52度附近种葡萄，葡萄喜光照耐寒，用顺坡垄方式来种，问降水有什么特点，题目还与梯田作对比，分析顺坡垄利用光照的优势。

“今年地理太‘接地气’、太注重实用性了。”赵同学直言，今年的地理题感觉都是从普通的知识出发，但挺具有迷惑性。“备考的时候有准备过这类型的题目，但这次考试给的信息并不多，然而问题想要回答的点却很多。”

至于地理以外的科目，有考生透露，这次文综的政治结合新冠肺炎疫情，考察中医药与增强文化自信，历史则考察了中德关系等。

点评

难度正常

最后一年文理分科“平稳过渡”

今年高考是广东文理分科最后一年，明年开始，高考采取的就是“3+1+2”的模式。

有专家提到，20全国Ⅰ卷文综、理综体现了新课标理念，注重考查学生的基础知识和基本能力，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性，探究性试题分析，进一步培养学生的核心素养。

广大附中高三历史备课组组长陈昭鹏说，根据学生的反映，今年的历史考题算正常难度，“没看到太复杂的情境，学生都能将碎片化的情境构建起来再调动必备知识，借用相应的能力把题目做出来。”

陈老师认为，对于历史学科来说，今后试卷的形式和试题结构会变。“因为接下来命题权会继续回到广东省。”但他认为，高考所要考核的学生对于知识的掌握情况和核心素养是不会变的。

教了二十多年物理的广大附中张勃老师说今年物理考题难度正常，“平稳过渡”。

对于许多学生反馈的今年物理试题计算量大的一情况，他表示，时的计算量就比较大，并没有“跑偏”，“计算多对学生的综合能力考查是非常强的，因为学生需要花时间计算，导致压缩其他题目的解析时间，在解题的过程当中时间又比较紧，学生会有情绪上的波动，所以学生如果能在计算量比较大的情况下，把题目写得完美，更能体现综合能力。”

理综

题型没变化 难度不算大

生物题书写量大要“狂写”

题型稳定、难度适中，是多名理科生对理综的整体评价。

“这次理综出题可以说是‘求稳’吧，跟平时做的题没有太大出入，题型基本没变。”同学口中的“学霸”陈同学分析，试卷难度适中，比华师附中一模难度低，比二模难度要大，“自己还是能够掌握的”。

在询问中，_了解到，理综有个别题让考生“头疼”。“物理简单，但生物书写量特别大，每题都需要你狂写的那种。”同为华师附中考生的李同学告诉_，生物题中有一道“背书题”，以表格的形式呈现，把代谢、细胞膜的功能、光合作用等几大模块整合在一起考，“基本上没有任何数据和计算”，他坦言，这些内容就是书上的基础知识，背熟了就能写得出来。

除了生物“出乎意料”，今年的化学也是有些令人意外。“今年化学有机很难，以前一般都不难的。”李同学说，“难”主要体现在它的不太常规，“有道实验题是设计一个用氮元素取代苯环的碳元素，还有一些有机的流程容易出错”。

广州第16中学有理科考生反映，化学卷最后的一道原理题比较难，计算很复杂，物理最后一题考察电场计算，自己都没时间做。

篇6：2018年高考理科综合模拟试题

2018年高考理科综合模拟试题

本?卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分

可能需要的相对原子质量H 1 Li 7 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Zn 65

篇7：高考理科综合学习方法

一、答卷方式 闭卷、笔试。

二、考试时间 考试时间 150 分钟，试卷满分 300 分。

三、科目分值 物理 110 分、化学 100 分、生物 90 分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。

四、题型 试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

五、试卷结构

1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 第Ⅰ卷尾生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共 21 题，每题 6 分，共计 126 分。其中生物 6 道题（单项选择题），化学 7 道题（单项选择题），物理 8 道题（包 括单项选择题和多项选择题）。第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内 容的分值控制在 15 分左右。

2、物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；化学三个选考模块，考生 从中任意选做一个模块的试题；生物两个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；但 均不得跨模块选做。

篇8：高考理科综合学习方法

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Ba 137

第Ⅰ卷(选择题共126分)

一、选择题:本题共13小题,每小题6分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.乳腺上皮细胞可合成乳汁,下表为牛乳汁部分成分表,下列与上表中成分相关的叙述, 其中错误的是( )

单位:g/100mL

A.脂肪的合成与内质网有关

B.酪蛋白与免疫球蛋白均由乳腺上皮细胞合成

C.乳腺上皮细胞合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆

D.乳汁中的Na＋不影响乳腺上皮细胞外液的渗透压

2.中山大学中山医学院教授颜光美课题组于2014年10月7日在国际期刊《美国科学院院报》发表了他们的最新研究———他们发现了一种叫作M1的天然病毒,能特异性杀死癌细胞而不伤害正常细胞,这种新型溶瘤病毒有望成为新一代抗癌利器。下面有关M1天然病毒、癌细胞和正常细胞的叙述中,正确的是( )

A.M1能利用癌细胞或正常细胞的核糖体合成子代病毒的蛋白质

B.M1天然病毒、癌细胞和正常细胞均是通过有丝分裂而来的

C.正常细胞的凋亡受基因控制,细胞癌变也受基因控制

D.和正常细胞相比,癌细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓

3.比较小鼠胚胎干细胞的细胞核中的DNA和细胞质中的DNA,其中正确的是( )

A.均为细胞中主要的遗传物质

B.均由A、T、C、G四种碱基组成

C.两DNA的结构及复制过程不同

D.均有控制小鼠性状的多个基因

4.人的右撇与左撇为一对相对性状,下面遗传系谱图中Ⅱ３、Ⅱ７均带有左撇基因。请判断下列相关叙述中正确的是( )

A.控制左右撇的基因位于常染色体或X染色上

B.Ⅱ４、Ⅱ６、Ⅲ１０为杂合子的几率均为2/3

C.Ⅱ３、Ⅱ４再生一个孩子为左撇的几率为1/6

D.Ⅲ８产生的配子中携带左撇基因的几率为1/4

5.2014年夏季,“冰桶挑战”的热度极高, 一个个参加者将一个水桶中的冰块及水从自己头上倒下,浇遍全身。在这过程中,人体内部发生着一系列的生理变化,下列哪项是不正确的( )

A.机体代谢增强,散热更快、更多

B.引起骨骼肌、毛细血管收缩

C.人体体温调节中枢兴奋,但体温保持相对稳定

D.体液调节导致甲状腺激素分泌增加、汗腺分泌减弱

6.据美国媒体2014年10月12日报道,因小龙虾(其食谱和鲑鱼重合)入侵苏格兰的克莱德河,导致河中鲑鱼、石蝇(鲑鱼主要的食物来源)数量急剧减少。下面与此相关叙述中,不正确的是( )

A.小龙虾和鲑鱼间存在竞争关系

B.限制鲑鱼种群数量增长的主要因素是食物

C.因不存在天敌,小龙虾的种群数量呈 “J”型曲线增长

D.引入适当的小龙虾天敌,是控制小龙虾种群数量的最佳措施

7.化学与社会、生产和生活密切相关。下列对一些现象或事实的解释正确的是( )

8.芳香烃M的结构简式为其苯环上的一氯代物有( )

A.32种 B.36种

C.48种 D.64种

A.在上述反应1和2中,二氧化锰都是催化剂

B.每产生11.2LO２,反应1和2都转移1mol电子

C.增大c(H２O２),反应1速率加快,反应2速率不变

D.在反应1中,二氧化锰能降低反应活化能

10.W、T、R均为短周期元素,T、R位于同周期。W２分子中含3个共用电子对,R２在常温常压下呈黄绿色。T原子最外层电子数等于最内层电子数,W、T的简单离子的电子层结构相同。下列推断正确的是( )

A.主族序数:W>T>R

B.离子半径:W３－>T２＋>R－

C.TR２是离子化合物

D.T３W２溶于酸只生成一种盐

11. 常温下, 现有四种溶液: 10.1mol·L－１NaClO溶液;20.1mol·L－１NaHC２O４溶液;30.1mol·L－１CH３COONa溶液;40.1mol·L－１NaHSO４溶液。下列说法正确的是( )

A.3和4等体积混合液中:c(Na＋)> c(SO４２－)>c(CH３COO－)>c(H＋)>c(OH－)

B.在2中滴加KOH溶液至pH=7的溶液中:c(Na＋)=c(K＋)

C.等体积1和3中阴、阳离子总数:3>1

D.在2溶液中:c(H＋)+c(H２C２O４)= c(OH－)+2c(C２O４２－)

12.下列实验中不需要指定仪器的是( )

A.探究Ba(OH)２·8H２O晶体和NH４Cl晶体反应过程中的能量变化:玻璃棒

B.从硫酸铝溶液中提取硫酸铝晶体:坩埚

C.用硝酸银溶液滴定样液中的Cl－:棕色滴定管

D.从石油中分离汽油和柴油:直形冷凝管

13.下列实验设计能达到实验目的是( )

二、选择题:本题共8小题,每小题6分。 在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.在2014年8月28日第二届南京青年奥林匹克运动会闭幕现场,国际奥委会主席托马斯·巴赫再次提议全场观众使用智能手机拍照“传情”,这已经成为本届青奥会最为时尚的 “传情”方式。他们手拿手机进行自拍时,若只用手指捏着手机,则下列说法正确的是( )

A.手机可能只受到摩擦力和重力作用,处于平衡状态

B.手机一定只受到压力和重力作用,处于平衡状态

C.手机可能受到摩擦力、压力和重力作用,处于平衡状态

D.手机受到摩擦力、手臂的举力、压力和重力作用,处于平衡状态

15.如图2所示的交变 电路中,理想变压 器输入电 压为U1,输入功率 为P1,输出功率为P２,各电表均为理想交流电表,则当滑动变阻器R的滑动触头( )

A.向下移动时,灯L变亮

B.向上移动时,变压器输入电流减小

C.向下移动时,各个电表示数均变大

D.向上移动时,P１增大,且始终有P１= P2

16.如图3所示,匀强电场中有一圆,其所在平面与电场线平行,O为圆心,A、B、C、D为圆周上的四个等分点。若将某带电粒子从A点以相同的初动能向各个方向发射,到达圆周上各点时,过D点动能最大,不计重力和空气阻力。则( )

A.该电场的电场线一定与OD平行

B.该带电粒子一定带正电

C.带电粒子若经过C点,则其动能不可能与初动能相同

D.带电粒子不可能经过B点

17.若把地球看成质量分布均匀的球体,关于环绕地球运动的低轨道卫星(环绕地球运动的半径小于地球同步卫星的环绕半径)和同步卫星,下列说法正确的是( )

A.低轨道卫星都是相对地球运动的,其环绕速率可能大于7.9km/s

B.地球同步卫星相对地球是静止的,可以固定对一个区域拍照,但照片的分辨率会差一些

C.低轨道卫星和地球同步卫星,其轨道平面可以不通过地球球心

D.低轨道卫星和地球同步卫星,可能具有相同的周期

18.如图4所示为某 汽车启动时发动机功率P随时间t变化的图像,图中Pe为发动机的额 定功率, 若已知汽车的最大速度为vm,据此可知( )

A.汽车匀速运动时所受的阻力f等于

B.0~t１时间内发动机做功为Pｅt１

C.t1~t2时间内汽车做匀速运动

D.0~t２时间内发动机做功为

19.如图5所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力,则运动员( )

A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后

B.在空中水平方向先加速后减速

C.在空中机械能不变

D.越过杆后仍落在滑板起跳的位置

20.如图6所示,一质量为M且足够长的木板静置于光滑水平面上,其上放置质量为m的小滑块。滑块受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图7所示的a-F图像,取重力加速度g=10m/s２, 滑块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( )

A.滑块的质量m=5kg

B.木板的质量M=8kg

C.当F=16N时滑块加速度为2m/s2

D.滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1

21.如图8所示,在竖直平面内有在同一水平线上的两固定点a、b,匀强磁场垂直该平面向里。带电小球在a点以不同的速率向不同的方向运动,运动过程中除受洛伦兹力外,还受到重力和一个恒力的作用。对过b点的小球( )

A.如果沿直线ab运动,速率是唯一的

B.如果沿直线ab运动,速率可取不同值

C.如果沿同一圆弧ab运动,速率不是唯一的

D.如果沿不同圆弧ab运动,速率可取不同的值

第Ⅱ卷(非选择题共174分)

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~40题为选考题,考生根据要求作答。

(一)必考题(共129分)

22.(6分)一个学生实验小组用如图9所示装置做探究加速度与质量、合外力关系的实验,平衡摩擦力以后:

(1)在保持小车和车中砝码质量不变时,探究加速度与合外力的关系,实验中甲同学得到加速度a与合外力F的关系图像如图10所示,则得到该图的原因是:_______。

(2)在保持砝码盘和砝码的总质量m不变时,通过给小车 增加砝码 来改变小 车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,乙同学画出a-1/ M图线后发现:当1/ M较大时,图线末端发生弯曲。于是该同学对实验方案进行了进一步的修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,该同学的 修正方案 可能是_______ 。

A.改作a与1/( M+m)的关系图线

B.改作a与M +m的关系图线

C.改作a与m/ M的关系图线

D.改作a与M/ m的关系图线

23.(9分)某同学用以下给定器材来测量一个“10V 5W”的小灯泡在不同电压下的电功率:

电源:14V,内阻不计;

电流表:0~0.6A(内阻约1Ω),0~3A (内阻约0.2Ω);

电压表:0~3V(内阻约3kΩ),0~15V (内阻约15kΩ);

滑动变阻器:阻值范围0~20Ω

开关一个,导线若干。

(1)电流表量程应该选______,电压表量程应该选_____。

(2)图11是某位同学连接好的实验电路图,请你按照实验要求指出图中不妥当之处:______。

(3)图12是利用电流表内接和外接两种方法得到的小灯泡伏安特性曲线,则由图11电路测得的应是______(填“甲”或“乙”)曲线。

如果把该小灯泡与电动势为8V、内阻为20Ω的电源串联,则小灯泡的功率为______W(结果保留两位有效数字)。

24.(12分)如图13所示,半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内,轨道的上端点C和圆心O的连线与水平方向的夹角θ=30°,下端点B为轨道的最低点且与粗糙水平面相切。一根轻弹簧固定在水平面右端竖直挡板上,当质量m=0.1kg的小物块将弹簧压缩至A点时,弹簧的弹性势能为Eｐ=3J。 小物块从A点由静止释放后被弹簧水平弹出, 先后经过B、C点后被抛到空中。A、B两点间的水平距离L=1.2m,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s２。

(1)求小物块经过圆弧轨道上B点时的速度vＢ的大小;

(2)求小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力大小;

(3)在竖直平面内,建立如图13所示的直角坐标系,求小物块被抛到空中的最高点D的坐标。

25.(20分)如图14所示,在直角坐标系xOy的第一象限内,与x轴成30° 角的直线OP上方存在磁感应强度大小为B０、方向垂直纸面向里的匀强磁场,第四象限内存在水平向右的匀强电场,第二、三象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。一质量为m(重力不计)、电荷量为q的带负电粒子从y轴上的A点以一定初速度水平向右射入磁场,经磁场偏转从OP上的C点平行y轴射出并进入匀强电场,然后从y轴上的D点平行PO方向射入左侧磁场而最终击中OA上的G点。已知GC与x轴平行,OC= a。求:

(1)粒子的初速度v;

(2)匀强电场的电场强度E的大小;

(3)y轴左侧匀强磁场的磁感应强度B的大小。

26.(13分)某化学课外活动小组通过实验研究NO２的性质。

Ⅰ.探究NO２能否氧化NH３。

利用如图15所示的装置探究NO２能否被NH３还原(K１、K２为止水夹,夹持固定装置已略去)。

(1)写出A中发生反应的化学方程式:______。

(2)能说明NO２氧化了NH３的实验依据是______。假设产物不污染环境,C中发生的反应中氧化产物与还原产物的质量之比为______。

(3)若拆去D装置,C装置中可能观察到的现象是_______。

(4)实验方案存在明显缺陷,请你提出修改建议:______。

Ⅱ.探究NO２能否与Na２O２发生氧化还原反应。

(5)实验前,该小组同学提出三种假设:

假设1:二者不反应;

假设2:NO２能被Na２O２氧化;

假设3:NO2能被Na2O2还原。

为了验证假设2,该小组同学选用Ⅰ中的B、D、E装置,将B中的药品更换为Na２O２,另选F装置(如图16所示),重新组装,进行实验。实验过程中,B装置中淡黄色粉末逐渐变成白色。经检验,该白色物质为纯净物,且无其他物质生成。推测B装置中反应的化学方程式为_____。

27.(15分)高铁酸钾(K２FeO４)是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的新型多功能水处理剂。它的一种生产工艺如下:

(1)高铁酸钾处理水过程中包含_______(填字母)。

A.氧化还原反应

B.聚沉

C.水解反应

反应1应在_______(填“较低”或“较高”) 温度下进行,降低氯酸钾杂质含量。

(3)加入KOH固体的目的是反应过量的氯气和________。

(4)从溶液Ⅱ中分离出K２FeO４后,还会有副产品KNO３、KCl,则反应3中发生的离子反应方程式为________。

(5)高铁酸钾在碱性条件下稳定存在,在酸性介质中不稳定。在高铁酸钾溶液中滴加稀硫酸,溶液变黄色并产生无色气体。写出离子反应方程式:_________。

(6)工业上,以石墨、铁为电极,电解KOH溶液可以制得高铁酸钾,阳极的电极反应式为 ____。若电路上转 移0.6mol电子,制得16.83g高铁酸钾,则该装置 的电流效 率η为_______ 。 ( 电流效率η= (生成目标产物消耗的电子数)/(转移电子总数)×100%)

28.(15分)环境保护是世界各国关注的热点话题。

Ⅰ.某废水中含Cd２＋、Ni２＋、Pb２＋(假设浓度都为0.01mol·L－１),已知:Kｓｐ(CdCO３)= 6.18×10－１２,Kｓｐ(NiCO３)=1.42×10－７, Kｓｐ(PbCO３)=1.46×10－１３。

(1)向废水中滴加碳酸钠溶液,CdCO３、 NiCO３、PbCO３的沉淀先后顺序为________。

(2)若常温下,0.1mol·L－１NaHCO３溶液的pH=10,H２CO３的K１约为________。

Ⅱ.用活性炭还原法处理氮氧化物。有关反应为C (s)+ 2NO (g)N２(g) +CO２(g) ΔH。

某研究小组向某密闭容器中加入一定量的活性炭和NO,恒温(T１℃)条件下反应,反应进行到不同时间测得各物质的浓度如下:

(3)T１℃ 时,该反应的平衡常数K =_______(小数点后保留两位数字)。

(4)30min后,改变某一条件,反应重新达到平衡,则改变的条件可能是______。

(5)若30min后升高温度至T２℃,达到平衡时,容器中NO、N２、CO２的浓度之比为5∶3∶ 3,则该反应的 ΔH_______(填 “>”、“<”或 “=”)0。

Ⅲ.电化学法处理SO２是目前的研究热点。

(6)以石墨为电极,稀硫酸作电解质溶液,化学反应 原理为在正极区 通入的气 体是______ 。负极的电极反应式为_____式为

29.(10分)紫背天葵为我国的特有物种, 有红叶种和紫茎绿叶种两类,其中红叶种叶背和茎均为紫红色。科研人员以红叶种紫背天葵幼苗为材料进行了相关实验,请分析实验回答相关问题。

实验一:探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系。1配制不同浓度的蔗糖溶液;2制作紫背天葵叶片下表皮临时装片;3用显微镜观察紫背天葵叶片下表皮细胞质壁分离程度及气孔张开程度;4将紫背天葵叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液;5观察并记录实验结果。结果如下表。(“-”表示不能发生,“+”表示能发生,“+”越多表示程度越大)

(1)选用紫背天葵叶片下表皮作实验材料的优点是______,植物细胞原生质层的选择透过性取决于_______(结构)。

(2)紫背天葵叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在_______之间的蔗糖溶液相当。该实验的结果表明,细胞______导致气孔关闭。

实验二:研究2,4-表油菜素内酯(EBR) (植物体内具有促进生长作用的一种物质)对光合作用的影响,以紫背天葵幼苗为实验材料,在温度和光强均适宜的条件下进行实验。1将EBR用乙醇作为溶剂配成100mg·L－１的母液(其中含0.1%的聚山梨酯-80),取母液用蒸馏水配制浓度为0.1mg·L－１的EBR溶液。 2用0.1mg·L－１的EBR喷施紫背天葵植株叶片做实验组,用“某溶液”喷施紫背天葵植株叶片做对照组。处理后0h、6h、24h、72h、 120h和168h分别测定净光合速率、气孔导度, 结果如图17和18所示。

(3)实验对照组中喷施的“某溶液”的成分有_____。图17结果表明______。

(4)气孔导度是指植物叶片气孔的开放程度,会直接影响叶片从空气中吸收CO２。CO２在叶绿体中经____和______两个过程转化成光合产物。

30.(10分)猎豹(2n)是陆地上跑得最快的动物,图19所示甲是正常猎豹的基因分布图, 乙、丙、丁是种群中的异常类型。已知缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死,其他变异类型均不致死。又知Ⅱ号常染色体上的基因A花斑体色对a黄体色、B体重对b体轻为显性,Ⅴ号常染色体上的基因D抗病对d不抗病为显性。请回答下列相关问题:

(1)甲的一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为______。若只研究两对性状的遗传,自然情况下具有甲基因型的雌雄猎豹交配,子代花斑体色抗病个体中能稳定遗传的个体占。

(2)与甲相比,乙、丙、丁发生的变异类型是______。

(3)若只研究A、a与D、d的遗传,则丁个体与甲个体交配,预计子代的表现型及比例为______。

(4)自然情况下,经过较长时间,预计猎豹种群D、d基因频率的变化情况是____,原因是___。

31.(9分)酒(主要成分为乙醇)与国民生活结下了不解之缘,成了饮食文化的重要组成部分。但是,饮酒过量会对人体器官及内环境稳态的调节造成严重危害。请回答下列问题:

(1)喝醉酒的人往往会出现心跳加快、行走不稳和胡言乱语的现象,这是因为酒精会同脑部许多神经元受体结合,影响人的脑干、______和____和等处的神经中枢。

(2)研究发现,乙醇代谢产生的乙醛使皮肤毛细胞血管扩张,散热加快,造成人体的实际体温______(填“低于”或“高于”)正常体温,从而使人体的免疫力降低。若乙醇在血液中的浓度过高,会抑制_______的活动,使_____的释放量减少,最终使尿液增多。

(3)乙醇也会影响下丘脑的活动。下丘脑细胞分泌的_______激素作用于垂体,进而促进内分泌腺____的活动,促进人体生殖器官的发育。如果后者的活动过强,就会抑制前二者的分泌活动,这是一种__调节。

32.(10分)一片玉米田地就是一个生态系统。玉米的主要害虫是玉米螟,其幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。但玉米螟成虫在产卵时会释放一种信息素,赤眼蜂能通过这些信息素很快找到卵,然后在那里产卵、繁殖。因此, 在玉米田间放养赤眼蜂,能较好地防治玉米螟。 请回答下列相关问题:

(1)玉米螟成虫释放信息素属于_____信息,玉米螟和赤眼蜂的种间关系为_______ , 若调查玉米螟幼虫的密度,应采用_______法。

(2)在种植玉米过程中,要定期清除杂草, 从能量流动的角度分析,其目的是______。 但是清除杂草后该生态系统的______稳定性将降低。图20为能量流经玉米螟种群的示意图,若图中D表示玉米螟自身呼吸消耗量,则C中能量的去向是______。

(3)若将玉米农田弃耕,多年后形成林地, 在此过程中发生的群落的演替类型为______演替。林地的抵 抗力稳定 性比农田______ (填“强”或“弱”),原因是______ 。

(二)选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

33.【物理———选修3—3】(15分)

(1)(6分)以下说法中正确的是_______。 (填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分, 最低得分为0分)

A.金刚石、食盐都有确定的熔点

B.饱和蒸汽的压强与温度无关

C.一些小昆虫可以停在水面上是由于液体表面张力的作用

D.多晶体的物理性质表现为各向异性

E.当人们感觉空气干燥时,空气的相对湿度一定较小

(2)(9分)如图21所示,一直立的汽缸用一质量为m、横截面积为S的活塞封闭一定质量的理想气体,开始活塞被固定在A处,气体的体积为V０、压强为0.8p０,现在打开固定螺栓,活塞下落,经过足够长时间后,活塞停在B处,若汽缸内壁光滑且缸壁导热性能良好,大气压强为p０,重力加速度为g,气缸周围环境温度保持不变,求:

1活塞停在B处时缸内封闭气体的体积V;

2整个过程中通过缸壁传递的热量Q。

34.【物理———选修3—4】(15分)

(1)(6分)一列简谐横波,某时刻的图像如图22甲所示,其中P、Q、A是波上的 三个质点,从该时刻开始计时,波上质点A的振动图像如图22乙所示,则以下说 法正确的 是____ 。(填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.从该时刻开始,经过0.2s,该波沿x轴负方向传播了5m

B.质点P比质点Q先回到平衡位置

C.经过 Δt=0.4s,质点A通过的路程是4m

D.从开始计时的0.2s内,质点P的速度逐渐减小

E.质点A简谐运动的表达式为y=2sin 2.5πt

(2)(9分)如图23所示,△ABC为一直角棱镜, ∠A=30°,AB宽为d,现一宽度等于AB的单色平行光束垂直AB射入棱镜内,在AC面上恰好发生全反射,求:

1棱镜的折射率;

2由AC面直接反射到AB面或BC面上的光束,在棱镜内部经历的最长时间。(光在真空中的速度为c)

35.【物理———选修3—5】(15分)

(1)(6分)下列说法正确的是_____。 (填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分, 最低得分为0分)

A.卢瑟福通过 α粒子散射实验建立了原子核式结构模型

B.β衰变中产生的β射线实际上是原子核外电子挣脱原子核的束缚而形成的

C.发生α衰变时,生成核与原来的原子核相比,核子数减小4

D.β粒子穿透能力比α粒子的穿透能力强,故β粒子电离本领比α粒子的电离本领强

E.氡的半衰期为3.8天,若取8克氡的原子核,经过7.6天只剩下2克氡原子核

(2)(9分)如图24所示,AB是竖直光滑的倾斜轨道,下端B处与水平传送带左端水平相接,传送带向右匀速运动。甲和乙是可视为质点的相同小物块,质量均为0.1kg,在倾斜轨道的下端B处放置小物块乙,将小物块甲从倾斜轨道的A处由静止释放,甲和乙在B处碰撞瞬间粘合在一起,甲乙结合体在传送带上运动的v-t图像如图所示。g=10m/s２,求:

1甲乙结合体与传送带间的动摩擦因数μ;

2AB间的竖直高度h。

36.【化学———选修2:化学与技术】(15分)

研究人员利用SiCl４水解生成的盐酸和钡矿粉(主要成分为BaCO３,且含有铁、镁等离子)制备BaCl２·2H２O,工艺流程如下:

已知:常温下Fe３＋、Mg２＋完全沉淀的pH分别是3.4、12.4。

请回答下列问题:

(1)工业上,用烧碱溶液吸收含四氯化硅的尾气,写出化学反应方程式:______。

(2)四氯化硅水解时控制温度为40℃的目的是_____。调节溶液pH=12.5的主要目的是______。

(3)过滤2产生的滤渣的离子反应方程式为_______。

(4)滤渣A的主要用途是______。

(5)氯化钡溶液中提取氯化钡晶体的操作包括蒸发浓缩、____、过滤、洗涤、干燥等。 通常用75%酒精替代蒸馏水洗涤氯化钡晶体, 其主要原因是____。

(6)若钡元素转化率为90%,10吨含78.8%BaCO３的钡矿粉能生成________(小数点后保留一位数字)吨BaCl２·2H２O。

37.【化学———选修3:物质结构与性质】 (15分)

碳族元素及其化合物在生活中有广泛的应用。

请回答下列问题:

(1)基态锗原子的电子排布式为_____; 锗晶体的晶体类型是_____。

(2)碳化硅的晶体结构类似金刚石,1个碳化硅晶胞净占_____个碳原子。

(3)金刚石、石墨晶体中碳原子的杂化类型分别为_____。

(4)石墨的晶体类型是_____,它可作润滑剂,其主要原因是_____。

(5)二氧化硅晶体和金刚石中最小环上原子个数比为_____。

(6)干冰的晶胞如图25所示。每个CO2分子与_____个CO2紧密相邻。 若晶胞参 数为anm,则干冰的 密度ρ为_____ (列计算式, 不必化简)。

38.【化学———选修5:有机化学基础】(15分)

以萘为主要原料合成除草剂敌草胺的流程图如下:

请回答下列问题:

(1)A生成B的化学反 应方程式 为_____ ,反应类型为_____ 。

(2)B的名称是_____,D生成E的第1步化学反应方程式为_____。

(3)A在核磁共振氢谱上峰的面积比为_____。

(4)F是D的同分异构体,1mol F与足量钠反应产生22.4LH２(标准状况),F能与碳酸氢钠反应产生气泡且苯环上只有1个取代基。 F的结构有_____种(不考虑立体异构体), 任写一种结构简式:_____。

(5)运用上述流程中信息,以甲苯为原料制备某有机物的流程如下:

反应条件1所选用的试剂为_____,反应条件2所选用的试剂为_____,Y的结构简式为_____。

39.【生物———选修1:生物技术实践】(15分)

请回答下列与物质的提取分离相关的问题:

(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是_____法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、_____、浓缩。 在对新鲜的胡萝卜进行干燥时,要注意控制_____和时间,这是因为 _____。

(2)血红蛋白粗分离阶段, 透析的目 的是_____ ,若要尽快达到理想的透 析效果,可以_____ (写出一种方法)。 电泳利用了待分离样品中各种分子的_____等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如图26所示。由图可知携带者有_____种血红蛋白,从分子遗传学的角度做出的解释是_____。

40.【生物———选修3:现代生物科技专题】 (15分)

A、B两种染色体数目相同的二倍体植物, A种植物抗甲病但不抗乙病,B种植物抗乙病但不抗甲病。某研究小组拟通过植物细胞工程相关技术培育能同时抗甲乙两种病的植株,流程如图27所示,请回答相关问题:

(1)图示培育 杂种植株 的技术称 为_____ ,1过程使用了_____酶,以使植物原生质体相互分离。图中愈伤组织是将筛选获得的_____进 行培养,经细胞分 裂和_____形成的。

(2)和过程2植物细胞原生质体融合相比, 动物细胞融合的方法与植物细胞不相同之处是_____ 。图中愈伤组织需经过_____才能形成完整的再生植株,该过程需要在培养基中进行培养,人工合成的培养基中除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外, _____是植物细胞培养成杂种植物幼苗不能缺少的调节物质。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大 量繁殖。 经植物组 织培养得 到的_____等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

2015年高考理科综合模拟试题(一)

1.【答案】B

【解析】脂肪属于脂质,内质网是脂质合成的“车间”,A正确;免疫球蛋白属于抗体, 是由浆细胞合成的,B错误;血浆中的葡萄糖可被乳腺上皮细胞吸收,并合成乳糖,C正确; 乳汁不属于内环境的组成部分,所以其中的离子对乳腺上皮细胞外液的渗透压不起作用,D正确。

2.【答案】C

【解析】由题意知,M1天然病毒只能特异性地杀死癌细胞,据此判断,M1天然病毒不能利用正常细胞的核糖体合成子代病毒的蛋白质,A错误;癌细胞和正常细胞均通过有丝分裂形成, 而M1病毒不是通过有丝分裂形成的,B错误; 正常细胞凋亡与细胞内和细胞凋亡有关的基因的表达有关,而细胞癌变是由基因突变导致的, 所以,两者均受基因的控制,C正确;和正常细胞相比,癌细胞内的代谢增强,D错误。

3.【答案】D

【解析】对小鼠胚胎干细胞来说,细胞中的遗传物质就是DNA,其核中和质中的DNA均为细胞中的遗传物质,但不都是主要的遗传物质,A错误;DNA是由脱氧核苷酸组成的,不是由碱基组成的,B错误;细胞核和细胞质中的DNA结构均为双螺旋的立体结构,且复制过程相同,C错误;控制小鼠性状的基因分布于细胞核及细胞质中的DNA上,且每个DNA上有多个基因,D正确。

4.【答案】C

【解析】考查遗传系谱图的分析、基因分离定律的应用。由Ⅱ7男性个体带有左撇基因可知,该病为常染色体隐性遗传,A错误;则1、2、 6、7号个体均为杂合子Aa,则4号、10号个体为AA可能性为1 3 ,Aa可能性为2 /3 ,B错误;而 Ⅱ3基因型为Aa,故Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子为左撇的可能性为2/ 3×1/ 4=1/ 6 ,孩子为Aa的可能性为1 /3×1/ 2+2/ 3×1 /2=1/ 2 ,为AA的可能性1 /3×1 /2+2/ 3×1 /4=1/ 3 ,则Ⅲ8的基因型及概率为2/ 5AA、3/ 5Aa,产生的配子中携带左撇基因的几率为3/ 5×1/ 2=3 /10 ,故C正确,D错误。

5.【答案】D

【解析】当温度极低的水瞬间浇遍全身时, 寒冷刺激导致机体代谢增强,产热增加、散热也增加,维持体温的相对稳定,A、C正确;同时, 寒冷刺激引起骨骼肌收缩、血管平滑肌收缩毛细血管收缩,B正确;在寒冷刺激下甲状腺激素分泌的增加与神经体液调节有关,汗腺分泌的减弱与神经调节有关,D错误。

6.【答案】C

【解析】小龙虾的食谱和鲑鱼重合,所以,两者之间存在竞争关系,A正确;由题意可知,在小龙虾入侵后,石蝇的数量急剧减少,而石蝇是鲑鱼的主要食物,所以,鲑鱼数量减少的主要因素是食物的减少,B正确;虽不存在小龙虾的天敌,但随着小龙虾种群数量的增长,其食物资源和生存空间等均会影响其种群数量的增长,故不可能呈“J”型曲线增长,C错误;引入适当的小龙虾天敌,应是控制小龙虾种群数量的最佳措施,D正确。

7.【答案】B

【解析】次氯酸钠具有强氧化性,能使蛋白质变性,A项错误;在通风条件下燃烧含碳燃料,避免生成有毒的CO,同时能提高燃料燃烧效率,提高能量利用率,B项正确;氯化铝不导电,只能电解氧化铝冶炼铝,C项错误;硫化汞、 硫化铜的溶解度很小,加入硫化钠溶液,可将废水中的重金属离子转化成溶解度小的金属硫化物,D项错误。

8.【答案】B

【解析 】首先,书写M的同分异构体: C４H９有4种结构,分别标记为1、2、3、4,苯环上两个烃基与顺序无关,不重复的组合方式有4+3+2+1=10(种),其中有4种结构的两个取代基相同,6种结构的两个取代基不相同。 然后,书写M苯环上的一氯代物:1烃基相同, 烃分子结构对称,1种烃的一氯代物有3种,4种烃的一氯代物共有12种;2烃基不相同,烃分子结构不对称,1种烃的一氯代物有4种,6种烃的一氯代物共有24种。符合条件的同分异构体有36种。在解本题时,学生易认为M有4×4=16(种)同分异物体,并忽视两个烃基对称与不对称时苯环上的一氯代物种类不同, 错选C项或D项。

9.【答案】D

【解析】在反应2中,二氧化锰作氧化剂,A项错误;没有注明“标准状况”,不能根据O２体积计算转移电子数,B项错误;过氧化氢是反应1和2的反应物,其浓度增大,1和2反应速率都增大,C项错误;在反应1中二氧化锰作催化剂,催化剂降低反应活化能,加快化学反应速率,D项正确。

10.【答案】C

【解析】依题意,W为氮元素,T为镁元素, R为氯元素。R、W、T的主族序数依次减小,A项错误;离子半径有Cl－>N３－>Mg２＋,B项错误;氯化镁是离子化合物,C项正确;Mg３N２与酸反应生成镁盐和铵盐,D项错误。

11.【答案】C

12.【答案】B

【解析】A项,为保证二者充分及时地反应完全,需要用玻璃棒搅拌;B项,从硫酸铝溶液中提取硫酸铝晶体采用的操作是蒸发浓缩、冷却结晶、 过滤,蒸发浓缩溶液需要蒸发皿,不需要坩埚,坩埚用于盛装固体物质;C项,硝酸银易分解,用棕色滴定管盛装;D项,石油分馏需要直形冷凝管。

13.【答案】D

【解析】检验亚铁离子时,没有排除铁离子的干扰,也不能证明阴离子是氯离子,A项错误;没有排除银离子的干扰,B项错误;亚硫酸钠与盐酸反应,只说明氯化氢的酸性比亚硫酸强,它们不是氯、硫元素的最高价氧化物的水化物,不能证明氯元素的非金属性比硫元素强,C项错误; 在氯化铝存在下,产生氢氧化铁,说明氢氧化铝转化成氢氧化铁,证明了Kｓｐ[Fe(OH)３]< Kｓｐ[Al(OH)３],D项正确。

14.【答案】C

【解析】若用手指捏着手机,手机可能受到摩擦力、压力和重力的作用而处于平衡状态(手指左右捏着手机),也可能受到压力和重力的作用而处于平衡状态(手指上下捏着手机),手机始终受到压力作用,选项A、B错误,C正确;手臂的举力是通过摩擦力和压力作用在手机上的,选项D错误。

15.【答案】B

【解析】由“串反并同”规律可知,当滑动变阻器R的滑动触头向下移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变小,电流表示数增大,电压表示数减小,灯L变暗,变压器输出电流增大,电阻R０两端电压增大,选项A、C错误;当滑动变阻器R的滑动触头向上移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大,电流表示数减小,P１变小,且始终有P１=P２,选项B正确、D错误。

16.【答案】A

【解析】将某带电粒子从A点以相同的初动能向各个方向发射,到达圆周上各点时,过D点动能最大,说明粒子在D点时的电动势最小,则该电场的电场线一定与OD平行,选项A正确;若带电粒子带正电,D点为圆上电势最低点,若带电粒子带负电,D点为圆上电势最高点,选项B错误;由于C点与A点电势相等,所以带电粒子若经过C点,则其动能一定与初动能相同,选项C错误;由于题述中带电粒子向各个方向发射,带电粒子可能经过B点,选项D错误。

17.【答案】B

【解析】环绕地球运动的低轨道卫星的周期都小于24h,其环绕速率一定小于7.9km/s,选项A、 D错误;地球同步卫星相对地球是静止的,可以固定对一个区域拍照,但由于它距离地面较远,照片的分辨率会差一些,选项B正确;低轨道卫星和地球同步卫星均由万有引力提供向心力,其轨道平面一定都通过地球球心,选项C错误。

18.【答案】D

【解析】由可知,汽车匀速运动时所受的阻力,选项A错误;根据P-t图像与横轴围成的面积表示功W可知,0~t1时间内发动机做功为时间内发动机做功为,选项B错误、D正确;t1~t2时间内汽车发动机功率恒定,汽车可能先做加速度逐渐减小的加速运动,后做匀速运动,选项C错误。

19.【答案】CD

【解析】本题主要考查了运动的独立性。因为运动员竖直向上起跳,所以起跳时脚对滑板的作用力竖直向下,选项A错误;起跳后,运动员做斜上抛运动,其在水平方向上做匀速直线运动,选项B错误;起跳后,在空中只有重力做功,机械能守恒,选项C正确;因为起跳时脚对滑板的作用力竖直向下,滑板沿水平方向的滑行速度不变,运动员在水平方向上的运动与滑板相同,所以越过杆后仍落在滑板起跳的位置,选项D正确。

20.【答案】BC

【解析】由题给的a-F图像可知,在F小于12N时,滑块和木板一起运动,由a=F/( m+M)可知,a-F图像的斜率的倒数等于滑块和木板的质量之和,即m+M=12kg,当F大于12N时,滑块相对木板滑动,由F-μmg=ma,解得a= (Ｆ/m)-μg,a-F图像的斜率的倒数等于滑块的质量,即m=4kg,则M=8kg,选项A错误、B正确;由题图可知μmg=8N,所以μ=0.2,选项D错误;当F=16N时,由a=(Ｆ/m)-g可得滑块m的加速度为2m/s２,选项C正确。

21.【答案】AD

【解析】由于小球的重力竖直向下,受到的洛伦兹力与速率有关,如果小球沿直线ab运动,必做匀速直线运动,又由于重力恒定,受到的另一个力恒定,所以受到的洛伦兹力必然恒定,带电小球的速率是唯一的,选项A正确、B错误;如果重力和另一个恒力抵消,则带电小球做匀速圆周运动,如果沿同一圆弧ab运动,速率是唯一的,如果沿不同圆弧ab运动,速率可取不同的值,选项C错误、D正确。

22.【答案】(1)平衡摩擦力过度(或木板的倾角过大) (2)A

【解析】由题图10可知,当F=0时加速度不为零,则表明木板的倾角过大,即平衡摩擦力过度。(2)在砝码和砝码盘总质量m不变,1/ M较大时,M较小,不再满足M>>m的条件,对系统分析有mg=(m+M)a,a=mg /(m+M ),应作a与1 /(M+m)的关系图线。

23.【答案】(1)0~0.6A 0~15V

(2)电流表应采用外接法

(3)乙0.75

【解析 】(1)由小灯泡正常工作的参数 “10V 5W”,可得正常工作电流为0.5A,则电流表量程应该选0~0.6A,电压表量程应该选0~15V。 (2)由于所以电流表要采用外接法。(3电流表内接法会使电压的测量结果偏大,所以题图11电路对应题 图12中的乙曲 线;如右图所示,由U=E-Ir作出路端电压与电流关系的图像,则直线与甲曲线的交点的横、纵坐标值的乘积为小灯泡的功率,即P=0.75W。

24.【答案 】(1)(2)8.5 N(3)(1.21m,1.55m)

【解析】(1)小物块从A点到B点,根据动能定理有

(2)小物块由B点运动到C点,由动能定理有

在C点处,由牛顿第二定律有

根据牛顿第三定律,小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力F′大小为8.5N。

(3)小物块从C点运动到D点的过程中可看作从D点沿x轴负方向水平抛出到C点的逆过程。

在C点有

由平抛运动规律有

解得x=1.21m,y=1.55m,D点坐标为(1.21m,1.55m)

【解析】(1)由题意知粒子的运动轨迹如右图所示。

由图知粒子在第一象限磁场中做圆周运动的半径为

由牛顿第二定律知

(2)粒子在电场中做类平抛运动,由类平抛运动规律可知

(2)C中气体颜色变浅色(或变为无色) 4∶3

(3)产生白烟

(4)在C装置导气管口处放一团蘸有稀氢氧化钠溶液的棉花

【解析】(1)采用加热固体的方法制氨气,药品为氯化铵(或硫酸铵)和消石灰。(2)如果NO２能氧化NH３,随着反应的进行,气体的颜色会变成无色。产物无污染,说明反应生成了N２和H２O,化学方程式为6NO２+8NH３= 7N２+12H２O,氧化产物与还原产物的质量之比为8∶6=4∶3。(3)如果不干燥NO２,NO２与水反应生成HNO３,HNO３遇NH３产生白烟(NH４NO３)。(4)上述实验方案中没有处理尾气装置,根据提示信息知,NO２能和氢氧化钠溶液反应,故可用氢氧化钠溶液吸收尾气。(5)过氧化钠与NO２反应生成硝酸钠(只有一种产物)。

27.【答案】(1)ABC

(2)-117kJ·mol－１较低温度

(3)为后续反应提供碱性环境

【解析】(1)从两个角度分析,即氧化消毒、 胶粒聚沉杂质。(2)反应热等于产物的相对能量总和与反应物的相对能量总和之差,ΔH = (-104kJ·mol－１)+(-167kJ·mol－１)×2- (-107kJ·mol－１)×3=-117kJ·mol－１。在较高温度下氯气与KOH反应生成氯化钾和氯酸钾,步骤1需要制备次氯酸钾,故在较低温度下进行反应。(3)步骤3需要在碱性环境中进行,加入KOH可确保氯气完全反应并使溶液呈碱性。(4)反应物为次氯酸钾、氢氧化钾和硝酸铁,产物为高铁酸钾、氯化钾、硝酸钾和水。 (5)高铁酸钾中加入稀硫酸,产生硫酸铁、氧气和水。(6)铁作阳极,阳极上生成高铁酸钾,其电极反应式为

28.【答案】(1)PbCO３、CdCO３、NiCO３

【解析】(1)溶度积数值越小,组成类型相同的难溶碳酸盐的溶解度越小,优先沉淀。 (2)pH=10,c(OH－)=1×10－４mol·L－１。 HCO３－+H２OH２CO３+OH－,水解常数为(4)在40min时达到新平衡,发现NO、CO２的浓度都减小,而N２的浓度增大,说明平衡向正方向移动,从CO２浓度的变化来看,改变条件是分离产物中的CO２,即减小CO２的浓度。(5)在30min时,平衡体系中各物质的浓度之比为c(NO)∶c(N２)∶c(CO２) =4∶3∶3,平衡后升高温度,各物质的浓度变为5∶3∶3,说明平衡向左移动,该反应的逆反应是吸热反应,则正反应是放热反应,即ΔH <0。 (6)从电池反应式看,SO２被氧化,O２被还原, 负极反应式为

29.【答案】(1)其细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察细胞膜和液泡膜

(2)0.35~0.40g·mL－１失水

(3)乙醇、聚山梨酯-80、蒸馏水(答前两个给分) EBR处理能明显增强光合作用效率, 随着时间的推移,光合作用速率逐渐下降

(4)二氧化碳的固定三碳化合物的还原

【解析】(1)由题干可知,红叶种紫背天葵叶背和茎均为紫红色,所以其叶片的下表皮细胞含有紫红色的大液泡,是观察细胞质壁分离的好材料。原生质层是由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成,其中有选择透过性的是细胞膜、液泡膜。(2)植物细胞液浓度介于不发生质壁分离的蔗糖溶液浓度的最大值和发生质壁分离的蔗糖溶液浓度的最小值之间,即0.35~ 0.40g·mL－１。从表中可看出质壁分离程度增大时,气孔不能开放,即细胞失水导致气孔关闭。(3)实验中对照实验的设计主要要注意无关变量的一致性,实验组中喷施的EBR溶液中还含有乙醇、聚山梨酯-80和水,所以在对照实验中喷施的溶液中除不含EBR之外,其他成分都必须有,以保证实验中的单一变量。分析图17的曲线可以看出,EBR能明显增强光合作用速率,用EBR处理后,开始时光合作用明显加强,随着时间的推移,光合作用速率逐渐下降。 (4)CO２在叶绿体中参与二氧化碳的固定和三碳化合物的还原后转化为有机物。

30.【答案】(1)AbD、abd或Abd、abD 1/ 9

(2)染色体变异、基因突变

(3)花斑体色抗病∶黄体色抗病=3∶1

(4)D基因频率升高,d基因频率降低自然状态下,不抗病个体生存能力差,个体在群体中所占比例逐渐减少,导致不抗病基因d的基因频率降低

【解析】(1)根据甲图,控制体色和体重的基因在同一对同源染色体上,故一个初级精母细胞能产生的精细胞的基因型有:AbD、abd或Abd、abD。只研究两对性状的遗传,A、a与D、 d,B、b与D、d的遗传均遵循基因自由组合定律,得到的子代都是9∶3∶3∶1的比例。故花斑体色抗病(A_bbD_)中能稳定遗传的占1/9(AAbbDD)。(2)和甲图中染色体及基因相比, 乙、丁中均发生了B基因的突变。且乙发生染色结构变异,丙和丁图均发生了染色体数目变异。(3)甲产生四种类型的配子,比例为AD∶ Ad∶Ad∶ad=1∶1∶1∶1,丁产生两种类型的配子,AD∶aD=1∶1,随机结合后子代为花斑体色抗病∶黄体色抗病=3∶1。(4)基因D基因控制抗病性状,故在自然状态下,不抗病个体生存能力差,个体在群体中所占比例逐渐减少,导致不抗病基因d的基因频率降低。

31.【答案】(1)小脑大脑皮层

(2)低于垂体抗利尿激素

(4)促性腺激素释放性腺(睾丸或卵巢) 反馈(负反馈)

【解析】(1)人脑中有各种中枢的分布,在小脑中有控制身体平衡的中枢,所以走路不稳与酒精影响小脑中的中枢有关;而语言中枢在大脑皮层,所以胡言乱语与酒精对大脑皮层中有关中枢活动的影响有关。(2)当皮肤毛细血管扩张,散热加快时,人体体温会低于正常体温。调节尿量的为抗利尿激素,该激素是由垂体分泌的。 (3)能促进人体生殖器官发育的应为性腺,所以, 乙醇能促使下丘脑释放促性腺激素释放激素,作用于性腺,导致性激素分泌增加,如性腺的活动增强则会反馈抑制下丘脑及垂体的活动。

32.【答案】(1)化学寄生样方

(2)调整能量流动方向,使能量尽可能多地流向对人类有益的部分抵抗力流入下一营养级和被分解者利用

(3)次生强林地物种多,营养结构复杂,自我调节能力强

【解析】(1)玉米螟成虫释放信息素属于化学信息,其可招引赤眼蜂前来产卵,这说明生态系统信息传递有调节种间关系的作用。赤眼蜂将卵产于玉米螟卵内并在卵内繁殖,这说明两者间为寄生关系。玉米螟幼虫活动范围小,可用样方法调查其密度。(2)田间杂草同样吸收光能进行光合作用,从能量流动的角度分析,定期清除杂草可调整能量流动方向,从而使能量尽可能多地流向对人类有益的部分。除去杂草后生态系统的营养结构变得简单,抵抗力稳定性将降低。根据摄入量和同化量及粪便量的关系,图20中A表示玉米螟种群同化的能量,B表示粪便量,C表示流向下一营养级和被分解者利用的能量。 (3)在弃耕的田地上发生的演替为次生演替。和农田相比,林地物种较多,生态系统营养结构较复杂,抵抗力稳定性较农田的强。

33.【答案】(1)ACE

【解析】(1)金刚石、食盐都是晶体,有确定的熔点,故选项A正确;温度越高饱和汽的压强越大,故选项B错误;因为液体表面张力的存在,一些小昆虫可以停在水面上,故选项C正确;多晶体的物理性质表现为各向同性,故选项D错误;在一定气温条件下,大气中相对湿度越小,水汽蒸发越快,人感觉空气越干燥,故当人们感到空气干燥时,空气的相对湿度一定较小,但绝对湿度不一定小,选项E正确。

(2)1设活塞在B处时的封闭气体的压强为p,因活塞受力平衡,则

解得

由玻意耳定律得

2从放下活塞至活塞重新平衡的过程,设活塞下降的高度为h,则

外界对气体做功为

气体温度相同,内能不变,即ΔU=0,由热力学第一定律得

【解析】(1)由乙图读出t=0时刻质点A的速度方向沿y轴正方向,由甲图判断出波的传播方向沿x轴负方向,由甲图读出该波的波长为λ=20m,由乙图读出周期为T=0.8s,则波速为v=λ/T=２０/0.8m/s=25m/s,经过0.2s,Δx=vΔt=5m,故选项A正确;图示时刻质点P沿y轴负方向运动,Q向平衡位置运动,故质点Q比质点P先回到平衡位置,选项B错误; 经过Δt=0.4s,质点A通过的路程为2A= 4m,故选项C正确;从开始计时的0.2s内,质点P的速度先减小后增大,故选项D错误;质点A简谐运动的表达式为y=2sin 2.5πt,选项E正确。

(2)1由几何关系,入射光在AC面上的入射角为临 界角C =θ1=30°,由n=1/ sin C ,得n=2。

2如右图所示,当光束射向B点时,路径最长,时间最长。

根据反射定律,∠DOE= ∠BOE=30°,则∠OBA=30°。

35.【答案】(1)ACE (2)10.3 20.8m

【解析】(1)卢瑟福通过 α粒子散射实验建立了原子核式结构模型:原子中心有一个很小的核,内部集中所有正电荷及几乎全部的质量, 故选项A正确;β衰变中产生的β射线实际上是原子核中的中子转变成质子,而放出电子,故选项B错误;α衰变是一种放射性衰变,在此过程中,一个原子核释放一个α粒子(由两个中子和两个质子形成的氦原子核),并且转变成一个质量数减少4,核电荷数减少2的新原子核,故选项C正确;β粒子穿透能力比α粒子的穿透能力强,而α粒子电离本领比β粒子的电离本领强,故选项D错误;每经过一个半衰期,有半数原子核发生衰变,故选项E正确。

(2)1设动摩擦因数为μ,由v-t图像可知, 甲乙结合体在传送带上加速运动时的加速度为

根据牛顿第二定律得

解得μ=0.3。

2设甲滑到倾斜轨道下端时速度为v１,由v-t图像可知,碰撞后甲乙结合体速度为

由机械能守恒定律得

由动量守恒定律得

(2)防止Fe３＋、Mg２＋水解并控制反应速率除去Mg２＋

(4)制备耐火材料(或其他合理答案)

(5)降温结晶(或冷却热饱和溶液) 减少产品损失

(6)8.8

【解析】(1)根据工艺流程图知,四氯化硅与水反应生成原硅酸和氯化氢,用氢氧化钠溶液吸收四氯化硅生成原硅酸钠、氯化钠和水。 (2)控制温度可避免铁离子、镁离子水解生成氢氧化铁、氢氧化镁。根据氢氧化镁完全沉淀的pH知,控制pH=12.5,可确保镁离子完全沉淀。(3)加入碳酸钡,消耗盐酸,并促进铁离子完全水解生成氢氧化铁。(4)氢氧化镁受热分解生成氧化镁,氧化镁的熔点较高,可以作耐火材料。(5)可采用冷却热饱和溶液的方法结晶出氯化钡晶体。用酒精洗涤氯化钡晶体表面的杂质,降低氯化钡晶体的溶解度,减少产品损失。 (6)BaCO３的相对分子质量是197, BaCl２·2H２O的相对分子质量是244,则制备氯化钡晶体的质量为

37.【答案】(1)1s２2s２2p６3s２3p６3d１０4s２4p２原子晶体

(2)4

(3)sp３、sp２

(4)混合晶体片层之间范德华力很弱

(5)2∶1

【解析】(1)锗的原子序数为32,锗晶体是原子晶体。(2)1个金刚石晶胞含8个碳原子, 则1个碳化硅晶胞含4个碳原子、4个硅原子。 (3)金刚石中每个碳原子形成4个碳碳单键,碳原子杂化类型为sp３,而石墨中每个碳原子形成3个σ键,碳原子杂化类型为sp２。(4)石墨晶体介于原子晶体、分子晶体、金属晶体之间, 属于混合晶体。片层之间存在范德华力,可以滑动,故石墨粉常作润滑剂。(5)二氧化硅晶体中,最小环由12个原子构成;金刚石中,最小环由6个碳原子构成。(6)干冰晶胞是面心立方结构,每个CO２分子与12个CO２分子紧密相邻,1个晶胞净占4个CO２分子,则干冰的密度的

【解析】(1)由B推知试剂X为液溴,催化剂为溴化铁,发生取代反应。(2)溴原子在1位 (或α位)。D生成E的反应分两步,第1步是羧基中羟基被氯取代,生成的副产物为氯化氢和二氧化硫;第2步发生取代反应。(3)A分子高度对称,只有两种氢原子且氢原子个数之比为1∶1,如右图所示。(4)萘环上有2种氢原子。依题意,一个取代基上含1个羟基、1个羧基,其有四种结 构: (5)甲苯被酸性高锰酸钾溶液(或酸性重铬酸钾溶液)氧化成苯甲酸,将产物与E的结构简式相比较知,需要的反应物为CH3NHCH3。

39.【答案】(1)萃取过滤温度温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜素被分解

(2)除去小分子杂质增加缓冲液的量或及时更换缓冲液(写一种即可) 带电性质以及分子大小、形状2携带者具有(控制血红蛋白的)一对等位基因,可以控制合成两种不同的蛋白质

【解析】(1)胡萝卜素易溶于有机溶剂,因此从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法。因为新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在胡萝卜素的提取过程中,要对新鲜的胡萝卜进行干燥处理,但在处理过程中应注意控制好温度及时间,因为温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜素被分解。(2)血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是除去样品中的小分子杂质;可通过增加缓冲液的量或及时更换缓冲液等方法缩短透析时间,尽快达到理想的透析效果。由于各种分子带电性质以及分子大小、形状等的差异,在电泳过程中会产生不同的迁移速度,从而实现各种分子的分离。根据图示可知,镰刀型细胞贫血症的携带者含有两种血红蛋白,原因可能是携带者具有(控制血红蛋白的)一对等位基因,分别控制合成两种不同的蛋白质。

40.【答案】(1)植物体细胞杂交纤维素酶和果胶杂种细胞脱分化

(2)可以使用灭活的病毒再分化植物激素(或生长调节物质)

(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答对其中一个即可)