高一结束期末总结

高一结束期末总结（共8篇）

篇1：高一结束期末总结

高一军训总结会学生代表发言稿

尊敬的各位领导、全体教官、老师们、同学们： 大家好！

今天，我很荣幸代表泾川三中全体高一学员在这里发言，感到非常激动，在此我谨代表全体同学向这几天来一直悉心教导我们的各位领导、教官和老师表示衷心的感谢！

秋天是一个火热的季节，是一个收获的季节。我们在充满喜悦和激情的几天里，顶着炎炎烈日，厉兵操场，出色地完成了军训，收获了自信和希望。

短短几天的军训，对于我们漫长的人生而言，只是转瞬即逝的一刹那。然而它必将成为我们人生旅途中最明媚的一束阳光，照亮着我们不断前进的道路。

通过几天来的军训，我们各方面的素质都得到了很大的提高。我们不仅增强了个人素质，还培养了较强的集体观念和组织观念。虽然我们的头上落满了尘土，脸也晒得黝黑，但在教官不厌其烦的指导下，在一遍遍的军姿训练中，在轻松一刻的快乐中，我们学会了坚强，懂得了如何面对困难，理解了“团结”二字的真正内涵。同时，通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟，形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

今天，军训生活即将结束，我们就要与朝夕相处的教官告别，就要转入正轨的学习了。然而我们不能忘记教官们军训时严厉的目光，果断的口令，潇洒的示范；不能忘记他们顶着烈日、挨着风雨，依然指导我们训练；不能忘记他们在休息时用沙哑的声音与我们逗笑、教我们唱歌；不能忘记他们那双略带疲惫的眼睛；更不能忘记他们给与我们的关怀。可以说，他们便是我们踏进高中大门的第一任教师。

同学们，军训使我们翻开了人生崭新的一页，军训留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。我们一定要珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并付诸实践。

同学们，让我们以这次军训为契机，战胜自我，超越自我，不断进取，走向辉煌的明天吧！

谢谢大家！

2018-9-7

篇2：高一结束期末总结

2014年，在广大教职工团结一致，务实苦干，共同努力下，圆满完成了一年的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一.加强队伍建设，强化以人为本意识，保障学校持续发展。

1.抓好党员队伍建设

深入开展党的群众路线教育实践活动，加强全体党员政治理论学习，不断提高广大党员的党性修养。增强每个党员想干事、会干事、干成事的信念，发挥党组织的先进模范作用，为学校和教育的发展建功立业。开展党员导师制活动，全体党员认真参加，给受导学生以有效的帮助和关爱。开展党员护苗活动。做好党员发展、考查和培养工作。

2.抓好班子队伍的建设

学校不断加强领导班子的作风建设，强化服务意识，不断提高班子的管理和领导水平，牢固树立廉洁奉公、教书育人、乐于奉献、务实求新的作风。做到“政治合格、作风过硬、业务能力强、具有事业心”。全体领导班子成员都能以身作则，吃苦在前，享乐在后，除了分管工作外，人人都上一门课、分管一个年级、联系一个教研组，深入教育第一线进行教学、指导，积极参与听课、评课，工作务实，教学效果显著，充分发挥了榜样作用。

3.抓好教师队伍建设

加强师德建设。强化教书育人、管理育人、服务育人的意识。用教师本身的光明，去照亮学生；用教师心中的火种，去点燃学生。一年来，召开全校教师会议18次，加强学习—分析—反思—提高。开展了师德培训，通过撰写个人从教经历回顾与反思，来反思自己的教学行为，提高自身的师德修养。

加强骨干教师队伍建设。组织了“树立目标、鼓足干劲”的名优教师会，“榜样作引领、辐射起作用”名优教师公开课展示活动，“以老带新、以优促新”的师徒结对——青蓝工程，学校的骨干教师分别与二十多位新教师牵手结对，充分发挥了名优骨干教师的骨干引领作用。

加强青年教师队伍的培养。学校开展“青蓝工程”教师结对活动，实施“手拉手、共提高、促发展”教师结对成长行动计划。安排校内名优教师担任青年教师学科或班主任的指导教师。2014共有16名骨干教师与24名教师结成了对子。在为教师的发展创造条件的同时，学校也积极为广大教师搭建展示的机会。一年来，全校教师共承担市级以上公开课24节。一系列活动的举办和承办，为全体教师创造了大量的展示和学习的机会。在一次次的上课-磨课、反思改进，在一次次的历练中，教师的课堂教学水平显著提升，专业素养获得了长足进步。朱陈叶老师获海宁市、嘉兴市初中英语优质课评比一等奖，朱悦老师获海宁市初中社会优质课评比一等奖。

二.加强德育创新，强化德育为首意识，促进学生全面发展。

（一）加强德育队伍建设，努力营造全员育人的校园氛围。

抓班主任队伍建设。规范班主任的例会制度，定期召开班主任论坛，上下学期各一次。落实班主任专题培训，以年段为单位开展“班主任工作坊”活动，保证每学期每个年级段不少于3次。推行主题班会展示活动，3——9年级每学年每位老师开一次展示课，一、二年级两年开一次。鼓励班主任参加C证培训。在班主任基本功比赛中王剑凤老师获一等奖，姚新红老师获二等奖。

（二）做实做细常规工作，全面营造和谐进取的学习环境。

1.抓养成教育、学生行为规范教育

规范每周一升国旗制度、创新国旗下讲话制度、每周班会制度、每天卫生包干及检查制度、每月仪容仪表检查制度、每月优胜班考核制度、定期黑板报检查制度、每月一次主题班会活动。学校获海宁市行为规范达标学校。

2.重视心理健康教育和青春期教育,关注“特殊问题生”群体 定期做好个别学生心理辅导工作，通过多种渠道接触了解学生，帮助他们解决心理困惑。每周二和周四中午，都有专门的老师在心理驿站值班，为有需要的学生提供帮助，本学年共接待学生近百人。本学年由校医对五、六、七年级学生进行了青春期专题辅导。关注单亲、留守、及身体、心理等有缺陷的学生群体，通过德育导师结对，给他们以全方位的关爱与帮助，建立问题学生档案，做到早发现、早预防、早教育。

3.常抓不懈地对学生进行安全教育 通过国旗下讲话、安全讲座，法制讲座、校园广播以及假期告家长书等手段，经常性对学生进行安全教育。全体教师、各位班主任都把安全教育作为头等大事来抓，做到月月讲、日日讲、时时讲。定期对学生进行交通安全、校园安全、消防安全、食品安全等方面的知识讲座，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。5月份进行了全校性的防震疏散演练，6月初进行了防溺水主题教育。12月份组织全体师生消防演练。结合我校实际，经常对学生进行食品安全教育，如不到校外无证摊派上购买食品，不吃过期食品等防止产生中毒现象。及时进行假期安全教育，一学年共发放“安全教育告家长书” 7000多份。一学年来，学校无重大安全事故发生。

（三）丰富德育实践活动，营造无痕育人环境。

完善年级德育实践活动体系，开展好各种主题教育，让活动更有针对性、实效性。如：3月份为文明礼仪月。4月份、11月份为安全教育月。4月底组织了八年级全体师生外出实践活动。5月份开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题化教育。6月份以预防溺水为主题，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题队会，每天放学前一分钟防溺水安全警示教育。营造了浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。5月底各年段德育实践活动（即洒扫应对）。精心组织各年级的实践活动，从一年级的整理书包比赛、一二年级的野餐活动、三年级的叠衣服比赛，四年级的水果拼盘、五年级“海宁我知多少”踏青活动、六年级的包饺子、七年级的野炊、八年级的上海东方绿洲到九年级的中考励志教育。11月份组织近200名南湖晚报小记者去“安吉中南百草园”外出采风，评选了2014南湖晚报优秀小记者。11月份组织了三至八年级的汉字听写大赛，让学生进一步感受汉字的魅力。组织三、四年级观看法制影片，组织四、五、六年级参加了记忆大师进校园的专题讲座。组织学生参加各部门发起的各项活动和征文，获得了不少奖项。如六2张俊杰在我身边的“最美嘉兴人”主题征文比赛中获嘉兴市三等奖，七（1）班李昕怡、九（3）李淑晴在海宁市中小学生禁毒漫画创作比赛中获二等奖。三.深化课程改革，强化质量为重意识，全面提升教学质量。

教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校发展的根本，我校十分重视用现代化的教育思想指导教学管理，不断由经验型、制作型向科学化、规范化迈进，形成科学高效的教学文化、全面提高教育教学质量。2014年学校获全市小学质量进步奖一等奖，小学课堂教学评价一等奖，小学教学质量奖一等奖。

1.落实常规

以教务处为龙头，狠抓备、教、批、辅、考等几个教学环节的检查，充分发挥了年级组长、教研组长和责任教师的作用，以定期检查与不定期检查相结合的方法加强对教学环节的管理，确保教学质量的再提高。教务处对教案做了统一布置，规定了必备项目，既教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案都有教后感。课改班级尤其规定要切实按照教研组制定的课改流程来组织教学，重展示、重点评、重当堂检测。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查制度，检查教师的备课笔记、学生的作业批改、教师的先做作业以及教师的反思等，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，教师先做，作业全批，评讲及时，当面复批。进行了随堂听课 把在检查和随堂听课中发现的问题及时反馈给老师，促其改进，不断提升自己的业务水平。提高落在培优补差辅导上。要求教师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优生营养丰富，差生消化得了，每个学科都建立了优困生档案，定期辅导。多方收集信息，及时进行教学总结。教务处及时进行了学生课业负担问卷调查和学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期和不定期进行家访，以更好的改进和完善我们的教学工作。

2.加强教研组建设

教研活动注重聚焦课堂，注重活动的实效性。全体教师能积极参加本校的教研活动，探索提高本学科质量的途径和方法；经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革，积累和总结教学经验，不断提高教学水平。教研组活动主要以主题式教研活动形式展开，课改班级围绕小组合作学习为中心主题开展活动。每次教研活动，均围绕专题作研讨。教导处要求教研组在期初制定计划时，组内每位上课教师围绕自己的困惑、亮点、心得或观点等做专题研讨，包括上课教师的说课、案例及评课老师的评课都围绕这一主题展开。每一位教师的上课就是一个教学问题的提出、分析与解决的过程，并通过每一次研讨使之成为全组教师的共同成果。也通过发散—聚焦的过程形成下学期研讨主题，为今后的研究奠定基础。值得欣喜地看到，整个学期下来，不管是语文组还是数学组，都能做到活动有主题，有中心发言人，有活动记录和小结，使教研活动有实效，不走过场。任何一项教学改革，理念的更新是前提，课堂的转变是基础，学生的变化是重点，成效的取得是根本。我校的课改工作经过前期的酝酿和准备，具备了一定的基础，取得了一定的成效。但还必须在总结已有经验的基础上，反思不足，加强培训，进一步促进教师理念的更新和实践智能的掌握。立足到教研组必须立足课堂，立足课堂教学的优化和效率的提升，突出问题的诊断与改进，解决教师真实的、关切的问题。一学期来，各个教研组积极开展诊断式教研活动，提高研究的针对性和实效性。

3.分年段有重点开展工作 七年级重视分班工作。分班之前按照惯例对全体学生进行了摸底测试，分班时做到最大程度的公正。班级平均分分差控制在0.5分以内，学科平均分差控制在0.1-0.2之间。男女生比率、优等生男女比率等都考虑到。八、九年级重提优调研测试。

八、九年级的提优调研测试是第一学期的工作重头戏。八九年级在16:20—17:00这一时段，抽出一个“奋进班”（优等生）进行专门辅导。奋进班每次上课时间得到保证，资料上学校也给与支持。在十月和十一月还各进行了一次模拟考试，并以此为依据结合期中考试和上学期的期末考试，确定了最后的测试名单。最终，八年级获得团体C等，语文C等，九年级获得团体C等，语文、英语B等社会C等。

4.重教学质量分析

考试成绩的统计分析对学校改进管理，教师改进教学和学生的主动学习都是非常重要的。对考试成绩进行有效地统计，建立考试成绩的分析-反馈机制，有利于学校的管理和教学水平的提高。开学第一周对上学期七八年级期末考试的成绩进行了质量分析。主要是让老师认清所教学科的T值、平均分、前20%、后20%在在全市的排名情况。此外还对对班级的平均分、优秀率、后20%等成绩进行了分析，还列出了总分各分数段人数、各学科分数段人数。让教师在设定本学期的教学目标时有所依据。

5.毕业班工作细致抓

毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校办学质量的重要窗口，是衡量一所学校办学质量的重要指标，是学校实现可持续发展的生命线。2014届的全体师生承受着更大的压力和挑战。为此学校特别重视模拟考成绩分析。每次模拟考考后分析达到“标准化”，即教务处、年级组——召开好全体教师的质量分析会。教务处做好质量分析，年级组回顾总结、查找问题，并有针对性地提出下阶段任务，分班组分析班情、学情进行“考后反思”，开展好考后的师生个别谈话活动等。为了提高优等生辅导的效率，从九上开始抽出一个班，利用晚托时间进行提优辅导，考前2个月针对薄弱学科安排学生选课，以求达到辅导针对性最大化。中午时间让学生自主安排，老师不作占用。各备课组用书面形式对最后90天的复习进行总体设计、分步打算，将工作计划到周，安排到天，并计划好每个阶段所用的复习资料。要合理安排好复习时间，做到长计划、短安排，防止出现因复习前松后紧而导致中考前草草收场的被动局面；经过努力，在2014届中考中海高上线22人，普高上线率为69.2%远超市平均，最后只有44人报职高，占考生的30%不到！

6.积极开展大课间、体艺2+1活动 积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，提高学生身体素质，促进学生个性发展，开展了丰富多彩的大课间活动，早操或冬季长跑之后，各班级分跳绳、排球、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、扔沙包等大课间活动小组。为了规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。开展了流行音乐、素描、LOGO程序设计、杜鹃文学社、硬笔书法、文学欣赏、健美操、集体舞蹈、鼓号、合唱、篮球、排球、足球等形式多样的体艺活动。每次活动都做到有计划、有措施、有总结、有评价。同时积极组织学生参加各级各类比赛，一年中有50多人次获得了各级各类比赛的奖项。全面提升学生素养。获2012—2014海宁市中小学阳光体育艺术特色学校项目、海宁市特色项目学校（A级）、海宁市第十四届运动会初中团体总分第六名、海宁市集体舞比赛一等奖。

7.图书室、实验室、校园网等配合教育教学工作切实有效。为了积极推进学校素质教育实施，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣传教育活动，如图书馆知识讲座《借阅培训与阅读推荐》、在四至七年级中开展“定时选书”活动，精心制定了“百部优秀推荐书目”推荐给学生。在学校的重视和图书管理员的努力下，学校图书馆获嘉兴市中小学示范图书馆称号。学校实验室建设颇有特色，海宁市实验员培训在我校进行。学校校园网获嘉兴市数字校园网称号。

四.双主互动、智慧.幸福课堂的课改工作扎实推进。

学校始终以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，坚持科研为教育教学服务理念，始终把教科研放在促进教育教学质量的先导地位。以常规教研为基础，充分发挥骨干教师辐射示范作用，扎实有效的开展教育科研工作；以课题研究为重点，引导广大教师积极参与课题研究，以研促教，以研优教，促进教师专业发展；以先学后教课堂教学改革为抓手，优化以小组合作和当堂检测为主要特征课堂教学模式，深化课堂教学改革，打造智慧幸福课堂。构建系统化的校本培训体系。以校本教研、校本培训和骨干教师队伍建设、教科研管理考核建设等途径，推进学校教科研水平的提升，使全体教师科研意识浓厚，研究水平不断提升。

1.加强对起始年级课改年级教师和学生的培训

在总结已往培训工作经验的基础上，优化培训方案，提高培训实效，使新加入到课改年级的教师和学生有充分的心理准备实施课改工作。学期初，开展了课改起始年级教师培训会。重点在课改的理念、课改的思想和课改的具体操作步骤上进行了辅导培训，从而坚定的三、七年级教师参与课改的信心和决心，为下阶段扎实研究奠定了基础。在期中阶段，进行了中小学课改起始年级课改调研，本次调研共听课9节，涉及两个年级。对于听课调研工作教科室进行了周密的安排，详细的布置，客观真实的了解的起始年级的课改实施情况，对于本次调研中发现的亮点和存在的不足进行了客观的会诊，得出了调研报告，并向调研的年级进行了细致的反馈，收到了调研发现问题、解决问题的效果。在期末阶段，以课改之星评比为依托，引领广大教师反思课改实施情况，并表彰了在课改实施中涌现的先进个人，赋予了“鹃湖学校十佳课改之星”称号。通过表彰树立了典型，营造了氛围，引领了方向。2.开展课堂教学展示研讨活动

展示即研究，研讨即提升。课堂教学改革的立足点在课堂，着力点在教师，生长点在学生。9月28日与12月15日下午，组织举办了鹃湖学校首届、第二届主题为“聚焦合作、提升学能”的课堂教学改革展示研讨会。共有丁董海等8名教师展示了公开课，全体教师和课改班级学生参与了本次活动。八堂课紧紧抓住“小组合作”与“当堂检测”这两大板块，围绕智慧课堂的模式：“目标导学，激活智慧--自主先学，生成智慧---合作促学，共享智慧----达标测学，发展智慧--学法提升，凝炼智慧”展开，四位教师还能根据学科、学生、学段的不同而各有变式。八节课上，上课教师构建了和谐民主的学习氛围，唤醒了学生的内在学习需求、激活了学生的学习潜能，让学生在自主尝试、合作交流，探究创造中，放飞思想、彰显个性，生成智慧，提升素养，并获得幸福体验，获得智慧成长。八节展示课，受到了听课师生的一致好评。在每一节课的课后，还进行了5分钟的小组合作展示介绍。小组代表向全体师生介绍自己的小组从任务的认领开始、如何进行任务分工、交流组织、质疑点评和准备反馈的全过程，组员还介绍了实施小组建设以来各自的收获与成长。小组的交流赢得了师生们的热烈掌声，起到了展示即培训，交流即提升的效果。通过“师生同听一堂课”，引领全体师生聚焦改革，学习反思，共同进步，也通过展示会，为教师搭台，为学生奠基，树立典型，引领更多的老师投身课改，实现“教师智慧的教，学生智慧的学”的理想目标。

3．请进来走出去

他山之石可以攻玉，在课改研究之路上，不仅要埋头苦干，还要站在已有的研究成果之上。通过借鉴他人的经验，提高研究的实效和研究的层次。学校分别于10月与11月，分两个批次，共派出近20名教师赴安吉凤凰山中、安吉凤凰山小学，安吉阳光学校等学校培训学习，通过蹲点多天，访师生，进课堂、全程跟班学。全面学习安吉课改工作经验。新三七年级课改教师实现了培训全覆盖。在走出去的同时，也主动邀请专家来校交流指导。安吉凤凰山小学德育骨干在学校汪校长的带领下来到鹃湖学校参观学习。海宁市七年级英语阅读教学培训在我校举行。海宁市九年级数学教师培训在我校举行。海宁市初中科学90学时实践培训在我校举行。台州五中语文组教师来我校交流研讨。富阳东洲中学来我校交流学习。2014年共有3个课题结题。有3篇论文发表，61篇论文获奖，其中有8篇获海宁市一等奖，13篇获海宁市二等奖，15篇获海宁市三等奖；并有3篇获嘉兴市一等奖，11篇获嘉兴市二等奖，11篇获嘉兴市三等奖。学校获海宁市第五届“海宁潮韵”基础教育课程改革先进集体。五.党群、总务、平安工作扎实推进，保障有力

1.加强党建工作，丰富活动带群体。

做到组织有力，措施到位，发挥了党组织领导的模范作用，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，增强党的凝聚力。在学校的各项工作中，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。（1）师德建设促行风。认真开展师德培训。（2）文明创建有成效。积极开展海宁市“文明单位”创建活动。在精神文明建设中，把文明环境的营造作为学校精神文明建设的重要工作。2.加强工会工作，合法民主保权益。我校紧紧依靠全校教职工，围绕学校教育教学工作中心，努力履行工会组织的社会职能，加强自身管理体系的建设，努力将工会建设成为党领导下的民主团结、教职工信赖的组织。（1）全面提高教代会质量，配合学校行政部门做好教育教学改革工作，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，为学校2014年职称评审考核办法献计献策，通过了《2014年海宁市鹃湖学校职称评审考核办法》。（2）学校工会一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。（3）工会工作以校务公开为重点，发挥了组织民主监督的职能，落实教职工民主权力，维护了教职工的合法权益，解决实际困难，认真开展了民主评议校级领导。（4）开展丰富多彩的工会文体活动，用深切的人文关怀，增强学校的向心力和凝聚力，做出成绩。参加教育工会组织的庆“三八”教职工趣味比赛获市三等奖。组织参加“三八节展风采共圆梦”女职工才艺作品展，王月萍老师获二等奖。组织参加教育工会组织的首届气排球比赛。组织参加片合唱比赛。

3.加强综合治理，校园平安促和谐。

加强对学生的安全教育，确保学生在校安全，避免了一些偶发事件的发生；加强了管理力度，使学生有一个安静、舒适的学习休息空间，有效地减少了学生的违纪率。强化校园的安全意识，力保校园平安。针对校门安全，实现人车分离。建立健全了学校门卫安全工作制度，加强了门卫保安力量。建立了一支由校长、行政人员带班的值周队伍，较好地维护了学校师生、财物的安全。同时加强校园的封闭式管理，规范了来访人员登记手续，班主任落实离校学生的出校单制度。耐心做好学生家长解释工作，并对师生车辆进出校园、规范停放进行管理。为了解决学生上、校门口较为混乱这一问题，我们请市交警大队安排警员，在学生上、下学期间在校门口维持秩序；制作了移动栅栏，保证了学生的安全。有效保证了门卫安全性，做好校园第一道屏障的安全工作。本学校荣获“平安校园”称号和安全工作考核优秀，海宁市消防安全星级创建获四星级。

4.加强后勤工作，改善条件谋发展。紧紧围绕学校工作中心，牢记后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，为广大师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。(1)开学初会同校长室，召开了后勤人员会议，对后勤人员进行了重新分工，明确各自的责职。使全体后勤人员充分认识学校后勤工作的重要性，进一步增强服务观念,用自己良好的言行和服务质量来赢得师生的满意与赞誉。(2)进一步加强校舍管理。眼勤、手勤、脚勤，定期检查，及时发现，及时维修，消除安全隐患，确保学校教学工作能够得以顺利开展。(3)加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。开学初用一周时间完成校产的复查工作，进一步完善各教室管理使用制度，建立监督检查机制，加强财物管理，健全采购，验收制度，做到制度到位，管理到位，服务到位，加强开源节流工作，管好用好学校财力物力，为提高我校综合办学能力提供了坚实的物质基础。（4）加强食堂管理。组织食堂工作人员学习相关卫生制度，食品安全的法规、要求；与供货商签订好供货合同，并要求其在保证质量的前提下，尽量做到价格便宜。在物价上涨幅度较大、学生收费又无增加的情况下，仍按上学期标准提供伙食，绝大部分学生较为满意；食品加工的各个步骤，严格按“五常法”的规定进行，总务处每周不定期抽查，一学期下来，食堂未发生任何食品安全事故。在局安全办、卫生防疫所组织的抽查中，获得好评。（5）做好设备保障工作。为新来教师安排好办公室，配好电脑；为2007年第一批教师所配置电脑进行了更新；统计、采购、分发学生的各种作业簿本、一个学期所需的各种物品。为了进一步提高学校的技防能力，学校更换了校传达室监控器硬盘，使数据保存时间延长到32天；监视器安装在保安室，使保安人员能及时观察到校园各个角落的情况，以便及时作出反应。

2015年工作设想

重点：抓质量（继续把提高教学质量尤其是九年级作为最紧迫的事按照《毕业班管理工作意见》的要求理直气壮抓质量（学习质量、发展质量、状态质量），尤其要突出优秀生和临界生培养机制。），提师能（把提升教师素质作为最关键的事），保安全（把保障师生健康、安全作为最根本的事），提待遇（把改善办学条件、提高教师待遇作为最基础的事），促发展。为争创海宁教育现代化再立新功。

措施：凝心聚力、真抓实干。

制度管理：践行《海宁市鹃湖学校章程》，并逐步加以完善，使学校管理有法可依、有章可循、有序发展，实现学校管理的制度化、规范化，为学校管理提供制度保证。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，以爱与责任为核心，加强师德教育。进一步建立和完善师德考核机制，进一步完善师德激励机制，把师德表现作为各级教师表彰奖励的必要条件。加强效能建设，认真贯彻执行《嘉兴市教育局关于中小学教师从事有偿补课等行为的处理办法》，文化引领：以“水文化”为核心，以“智慧之水载起幸福之舟”为办学理念，分阶段完成校园文化硬件设施建设，立德树人，积极践行社会主要核心价值观，善于讲中国故事、家乡故事、校园故事和班级故事。

篇3：提高一轴周节累积精度攻关总结

1 原因分析

针对零件周节累积精度较差问题进行现场跟踪调研, 主要从人、机、料、法、环5个方面着手, 分别进行研究与分析, 查找出主要原因, 并制定切实可行的措施加以控制。

a.管理问题 操作者质量意识的高低会直接影响到产品质量。一轴周节累积精度较差, 从某种程度上来讲是由于管理不到位, 监督检查执行得不及时、不彻底。因此要想提高零件周节累积的合格率, 最重要的一个环节就是提高操作者的质量意识, 加强管理。

b.机床问题 用于加工一轴的滚齿机设备YX3120已有约10年的历史, 相应零部件磨损严重, 加工精度较差, 保证加工零件周节累积精度要求较为困难。

c.方法问题以前对一轴在加工过程中周节累积精度较差的主要原因分析的不够彻底, 影响了零件的加工精度。在此次攻关中, 将对影响一轴周节累积精度的因素进行全面细致的分析, 并从根本上彻底解决。

2 控制措施

针对上述问题展开研究分析与探讨, 结合现场实际情况, 制定如下控制措施。

a.教育培训 车间除利用班前会对员工进行质量意识教育外, 还对车间员工进行质量教育培训和技能培训, 提高员工对产品质量的认识程度。通过在生产现场对操作者的讲解, 提高操作者的专业技术水平, 对如何操作机床、如何测量零件、如何进行调整机床等内容都做了细致的讲解, 让操作者了解周节累积超差的影响因素, 并且在现场的实际操作过程中, 给操作者讲解如何保证控制一轴周节累积精度, 教授控制方法。要求操作人员做到:①每班找正夹具, 上顶尖跳动保证在0.015mm以内, 下顶尖保证在0.010mm以内;②按规定进给速度, 按规定转速加工零件, 不允许私自提高加工节拍;③在测量合格后方可进行加工, 坚决不允许边加工边测量;④按强制换刀计划更换刀具;⑤要求车削、挤花键、滚齿3道工序标识隔离顶尖孔扎伤零件, 排除因偶然因素造成的周节累积超差产品。

b.机床维护 针对车间的滚齿机设备精度低, 机床故障率较高, 加工零件精度差的生产现状。要求机修人员定期对设备检修维护, 每周五都对使用的设备进行保养, 对滚齿机的液压系统进行检修, 对磨损的液压元件给予更换, 同时更换老化、漏油的油管及磨损的阀体等, 使液压系统趋于稳定, 从而保证加工零件的稳定性。另外, 实行重点监控, 严禁设备带病工作, 实行预检预修, 保证设备处于最佳的工作状态。

c.改进方法 通过认真仔细的研究分析, 一轴周节累积超差, 合格率相对较低的根本原因在于:加工基准与测量基准不统一, 加工零件时采用端面轴向定位, 涨瓣夹紧轴径的定位夹紧方式, 而测量时以上下两顶尖孔为测量基准, 使夹紧轴径在车工工序的加工误差累积到滚齿工序。针对上述原因, 将该滚齿原工序位夹紧方式改进为上下顶尖定位夹紧, 花键传扭。此外, 原滚齿夹具上顶尖与机床后立柱配合部位为柱面配合, 存在一定的径向间隙, 在加工零件过程中上顶尖容易产生径向位移, 造成上下顶尖不同心, 且不易找正, 导致周节累积超差。为此, 自行为该机床量身设计制造锥面配合的顶尖, 消除了径向间隙, 从而提高周节累积精度。同时为提高顶尖刚性, 在原有基础上加粗顶尖直径并适当缩短顶尖长度。

3小结

篇4：学期结束一定要期末考试吗？

施依涵：害怕考试就不用考试吗？考试只是一种自我检测，而且考试前老师总会带给我们进行系统地复习。只要你在老师的指导下认真复习，就一定会取得满意的成绩。好成绩不仅能提高我们的自信心，还能激发我们的学习积极性和主动性！这难道不是两全其美的事吗？

许安琪：才不是呢！你知道吗？有些同学可害怕考试了。他们的作业本来就做得慢，因为要复习，老师会加大作业量，这样一来，他们的压力就更大了。他们还要担心考砸了的话，爸爸妈妈不会给好脸色，那假期肯定就过得不开心。

陈赵锴：我不同意，我们的学习就应该轻轻松松、快快乐乐的。我建议老师们思考怎样把考试变成一种乐趣，这样我们就不会害怕考试了。我想，如果我们的考试方式也像电视节目“一站到底”那样有趣，那么对我们来说，考试一定会有很大的吸引力！

转眼间，一个学期又过去了。这个时候，同学们一定在准备期末考试吧。但是学期结束一定要进行期末考试吗？对于这个话题，常州市武进区洛阳中心小学五（2）班的同学们展开了热烈的讨论。

贾淑怡：关于期末复习，我有个好主意。我觉得可以小组合作把每个单元的知识点做成PPT，以图、文、音结合的形式给全班同学分享，让复习变成一种视听享受。

蒋老师：谢谢大家精彩的讨论！今天的讨论很有意义，我相信老师们也会对这个话题感兴趣，让我们一起来努力，改变我们学习和考试的方式！

小编的话：这次辩论异常火爆哟！赞成考试的同学认为考试只是一种自我检测的方式，不赞成考试的同学更愿意快快乐乐地学习。然而在考试无法避免的情况下，大家也对复习和考试的形式提出了自己的新奇想法。我相信，对于我们来说，这可能是个永远值得讨论的话题。同学们，你们愿意在班级里展开这样的讨论吗？

（责任编辑 杨 力）

篇5：高一上期末总结

高一一学期结束了，是时候对自己作一个总结了，那么，以下是小编给大家整理收集的高一上期末总结，供大家阅读参考。

篇一：高一上期末总结

时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。： 在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专

业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来……

在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。

在开学到现在为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又喜欢。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。在这一学期中我要特别感谢我那敬爱的班主任他对我们如同“老妈子”一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的所有科任教师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留

的回答，如果我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容，以达到最佳学习效率。

篇二：高一上期末总结

繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，转眼成为高一班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。

语文：在上初中的时候，我的语文成绩就一直很好，一直保持到现在。在学完必修

1、必修2模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其它方面还是稍有欠缺，比如：回家复习的力度不够，导致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译，以此来增加对文章的理解。

数学：这学期，我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，自己也不去找老师问问题，被老师斥责道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修

1、必修4比起初中来难度大大增加了，内容也增多了。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪！

英语：学习高中的英语课程我并不吃力，反而我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！

物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教，多去大办公室问问题。

化学：情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。

历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我评价良好。

地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。

政治：政治后几个星期的课是由14中老师代的课，期末模块考试前，老师发了5张复习卷子，并画了11道必背

题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。

以上是我对高一上学期期末学习上的个人总结，我不会忘记过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

篇三：高一上期末总结

光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习上讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足

就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。

当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：不会休息，就不会学习。在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。

学如逆水行舟，不进则退。高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。争取有所进步。

篇6：高一期末总结作文

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的.能力得到了锻炼。

二、培养学生的良好音乐素养

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正，对于想要学习的同学，我会着重进行培养。音乐课毕竟不是必修课，所以说有良好天赋且对音乐热爱的同学，我都会认真为他们讲解。对于音乐课没有兴趣的同学，我会进行引导，争取不放弃任何一个学生。

三、提高学生的音乐兴趣

篇7：高一期末总结作文

1、授课成效

要是学生听完老师讲课，自始至终一点改变都没有，那么就可以断定老师教学是毫无效果的。因为时间一长就是咸菜缸里的石头都能变咸，何况一个活生生的人，在听了你长年累月的教导之后一点好都没有学到，那么自己心里不该有愧吗?所以我在授课上还是比较关心成效的，一方面把道理给学生说通，另外要让学生用知识的内涵来武装自己的言行和思维。不只考出好分数，在做人品行上也要上进。

2、研析教案

在授课期间我一点都没放松教案的撰写，并且我是按照时间进度来完成的，从而每个时期都会有新的想法和疑问整理出来。经过一段时间的积累我就把这些想法和疑问拿出来做研究，看看那个有价值就保留采纳，那里有问题就寻求解决，用了这个方法，才能使我的教学收获现在的成绩。

3、精于作业

篇8：高一期末总结作文

一、加强学习，提升思想业务素质。

学习永无止境，只有不断地充电才能维持教学的青春和活力。只有认真的教学，才能让学生对你的课程感兴趣，并认真的学习。这一个学期来我不断学习新的美术文化，并积极参加学校组织的各项美术研讨会议。通过了解前沿的美术知识跟技巧，不断的提升自己的教师素养。随着社会的不断发展，知识也在不断的更新，我也需要不断地学习才能为学生带来良好的教学环境。

二、求真务实开创全新的教学工作。

教育学生是我们教师的首要工作任务，本学期我将所学的全新课程理念应用到课堂的实际教学当中，力求让我的美术教学更具特色，更吸引学生。在日常生活中我坚持要做好五个认真原则，认真备课，精心设计方案，结合实际学生的情况灵活上好每一堂课。通过这种不断地坚持与努力，如今学生的美术素养得到了很大的提升。

三、完成校领导安排的其他工作。

身为美术老师，不仅要在课堂内教育好学生，我也会积极响应校领导安排的其他美术任务。例如现在的元代学校需要在校园内布置更美化的`美术图案，我也会亲自上阵去参与美术的制作，让学校的学生感受到美术的魅力，然后又中学习，今后成为一名优秀的美术创作者。