读太阳与士兵有感

读太阳与士兵有感（通用16篇）

篇1：读太阳与士兵有感

在一个无聊的白天我看了一个故事，故事叫《将军与士兵》。读了这个故事我最想用一句话来表达出我的心意那就是“伟大来自于平凡。”

这个故事使我受益非凡，这个故事里最让我陶醉的是第一个自然段。我们都觉得伟大的人都是穿着雍荣华贵的大衣，坐着隆重的马车。其实我们的想法是错误的。乔治华盛顿虽然是个伟人，但是“当他站在你的面前你就会觉得他普通的就像和你一样。”读了这段我感到很惊奇，难道华盛顿不怕被人取笑他平凡吗?难道华盛顿就不想出风头吗?难道华盛顿不喜欢悠闲吗?难道……不，他知道。因为华盛顿是个谦虚的人，他拥有高尚的品质。古人说的好：“伟大来自于平凡。”因为平凡使华盛顿得到了别人的尊敬，最终成为了美国的总统。

读到了这里我想起了居里夫人的故事。我们都知道居里夫人是天下闻名的，但是她也很谦虚。整天穿着一件破旧的毛衣，别人问她：“你是居里夫人吗?”可是每次她都回答不是。可是她为国家作出了伟大的贡献。这跟华盛顿比起来，他们两个都是一个伟大的人，但也一样是平凡的人。

我相信只要我们谦虚一点，就能得到更高的成就，得到更大的成功。

篇2：读太阳与士兵有感

读士兵突击有感

巫欣蕾

书，一直是我们最好的朋友，不论是炎炎夏日，还是冰天雪地，它无时无刻不在陪伴着我们，我也记不清它们已陪伴着我多少个春夏秋冬了，也同样未能记得我是啥时候爱上这些可爱的纸玩样儿的了。

这不，闲来无事，伸手就从书架上抽出一本书来，这有些厚重的书的封面上是身着军装的一张张年轻而又无比严肃的面庞。《士兵突击》！这本书我好像有一段时间没有翻开过它了。把封面小心翼翼地翻开，翻过前言，翻到正文便开始阅读了。

本书的主人公大名许三多，名字有些土里土气，显得他好像是多余的一样，不过他确实是一名普普通通的农家少年，甚至有一些傻里傻气，热爱学习，却被父亲逼迫去当了兵，从一个最次的兵，慢慢成长为一名合格的战士。在他成长的同时，他周围的人也在成长，如，热爱七连的原七连长高城，追求“机会”的成才，还有“刺儿头”许二和他一直认为自己很笨，是个傻人，但是只要和他亲近的人都认为他不是笨，只是做事太死板而已。他的父亲对他说：“好好活。”他的班长对他说：“做有意义的事。”因为他迷茫，甚至比成才这类执着于追求“机会”的人要茫然无措得多。他不知他应该何去何从，一直听从别人的指挥，但他在“是复员回家还是升士官继续从军”的问题上难得强硬了一回——他终于知道自己想要的人生了。

他有两句能让我作为座右铭的话。一是：“二十一岁我失去了班长，可学会了自立。二十二岁我失去了七连，可懂得了荣誉。二十三岁我和从前断掉了联系，可得到了现在。”生命中必然有得又有失，在成长的道路上，“失去”是无可避免的，我们会在不断地失去中成长，但是，我们也能从无尽的“失去”之中“得到”一些其他的东西，如，友情，甚至是吃一堑长一智的经验教训。可有一些东西是绝对不能失去的，如，信念，对生活的热爱，以及毕生的理想。

其二是“步兵就是一步一步走出来的兵。”这句话其实也可以拓展为“一个职业+就是+一个表示逐渐积累的词+动词+的+职业”它可以激励我们学生的那种不断积累的精神，督促着我脚踏实地地学习。

军人这个职业，很多人是没有体验甚至没有机会体验的。军队对我们来说可能是一个有些遥远的话题，他们的信念，他们的坚持，以及他们对生命的感悟，甚至是我们无法理解的。但是，他们的那种顽强拼搏的精神、火热的爱国之心是我们能够领悟、学习的。

篇3：读吾国与吾民有感

以上这些人的作品一直不被中国文坛所承认,不被中国民众所认识。除了他们在政治立场方面的原因以外,主要是他们的作品与当时的时代不相符合,具体到作品就是缺乏批判性。而当时文坛所看重的是鲁迅式的批判,文章要起到匕首与投枪的作用,或者是延安式的歌颂类型。而林语堂等人的作品恰恰不是上面提到的两种类型,所以不被重视也就在所难免了。

最近读了他的吾国与吾民后,对他又有进一步了解,从书的题目来看就知道这是写关于中国人的事情,再看书的目录:中国人民、中国人之德行、中国人的心灵等,到后面的文学生活、艺术家生活、生活的艺术等,可以知道这本书是他对中国人及中国文化的认识,正如书中赛珍珠在序言中所说:对于古往今来都有透彻的了解与体会,我想这一本书是历来有关中国著作中最真实、最完备、最重要的成绩,因为中国人常重视精细和恰当的美,只有中国人才能写这么一本书。从作者本人的闲话开场中可以看到作者对中国现状之不满,认为地球上最糟乱、最失败的国家最无告的国家,也发自内心的问:中国的命运将怎样、她是否能生存下去、看出作者对中国的热爱,真心希望中国和平、富强、政通而人和,在南方与北方中以幽默的口吻说出了南方人与北方人的发音习惯例如检阅苏籍军队,也阐述了三种恶劣的德性如忍耐、无可无不可、老猾俏皮,也描绘和检讨了民族德性:为稳健、为淳朴、为爱好自然、为保守、为好色……在保守中又说到:保守性是以实在为一种内在的丰富之表征,是一种值得羡妒的恩赐物,在智慧中写道中华民族受了过分聪明的累,像表现于他们的老猾俏皮,表现于他们的冷淡无是非心,表现于他们的和平性格者,此等性格已跟怯弱相差无几。从以上这些可以看出作者悲天悯人的情怀,入目三分的揭示出中国人的弱点与劣根性并进行了深刻的反省,并将缺点与不足血淋淋的展示出来藉以警醒国人。这些文字和想法事隔多年以后现在看来还是有它的现实意义和作用的。

相比较而言,作者在道教、佛教和宗教中的论述与观点较为片面且有失偏颇,毕竟每个人都有他的强项和不足也总有个人不了解和不熟悉的领域,在个人不了解的领域片面的发泄式的阐述自己的观点不免要贻笑大方。如他所言:在一个混乱的国家,一个宗教以世界为空虚可能提供逃避尘世悲痛多变之生活的去处。而作者不知道的是信奉基督教的国家是受上帝祝福的,如美国、欧洲、以色列等,而亚洲、非洲等国家多少年来战乱不断、经济萧条,这也是不争的事实。

我个人更喜欢他的文学生活、艺术家生活和生活的艺术,而这几方面也是中国文人学者所喜欢和擅长的,他对政治、政策、权力、妇女生活等可以发出个人的声音,但毕竟是一介文人只是较为理想化,不会很喜欢政治,而不喜欢的话对政治、权力等又能真正懂得多少呢?在这方面胡适当年竞选台湾总统不仅失败而成笑话就是最好的例子。

林语堂在这本书中所写的最好的还是生活的艺术,写的详实、全面、亲切、有趣味而又充满了对生活细腻的感受与真切的热爱。但多看几遍后在字里行间总能感觉到一种酸腐文人的冷嘲热讽,基本态度总是那么消极,如文中说:有了极度的闲暇,中国人还有什么事情未曾干过你?他们会嚼蟹、啜茗、尝醇泉、喂鸽子、焚香、服春药、磕头作揖、生儿子、睡觉……字面表达的直观意思是中国人不务正业,就是玩、拜佛、服春药、生儿子,不读书、迷信、迷恋雕虫小技等等,但他不知道这也是生活的一部分,是很重要的一部分,甚至是生活的本真。文人总以为他们能读书、有文化、有品位、会生活、善于思考,其它人也就是行尸走肉和动物差不多,这是典型的文人思想,过于清高和孤傲,而这也是文人们被其它阶层所轻看和鄙视的原因之一。

鲁迅在文章中有讽刺也有批判,但读起来一针见血,而且还能鼓舞人的士气与斗志,使人从文中感到对人对事的哀其不幸和怒其不争。而在林语堂的文中也有讽刺也有批判,但是总夹杂着怪言怪语,甚至有种幸灾乐祸,很明显的感觉到自我满足与自我欣赏,还有种众人皆醉我独醒的意味。尽管文章流畅、亲切,也娓娓道来,但所站的角度和立场不一样,读来总感觉隔着一层什么。再看文章写作的年代和针对的人群,二十年代至四十年代在中国大地上进行着风气云涌、波澜壮阔的斗争和革命,正在进行着战争、夺权、土改等一系列轰轰烈烈的大事,在这个时候津津乐道的谈论饮食、建筑、绘画、娱乐等等,肯定是不合时宜的,也是进入不了文坛主流和社会主流的,所以遭到批判也就不足为奇了。

摘要：悲天悯人的情怀,入目三分的揭示出中国人的弱点与劣根性并进行了深刻的反省,缺点与不足展示出来警醒国人。现在看来还是有它的现实意义和作用的。但过于清高和孤傲,很明显的感觉到自我满足与自我欣赏

关键词：林语堂,鲁迅,批判,讽刺

参考文献

[1]王亚蓉.《沈从文晚年口述》.西安:[M]陕西师范大学出版社,2004.

[2]张秀枫.《鲁迅杂文精编》.北京:[M]北京工业大学出版社,2006.

篇4：读《与太阳赛跑》有感

计林小学四年级

“与太阳赛跑？开玩笑吧！”我想很多人会这么问。这也是我看标题后的疑问。看了正文后，我由衷地感叹：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

当夕阳西下时，背着书包哼着小调慢步回家，这是多么惬意。可谁会想到呢？有一人正在和太阳赛跑，他要在太阳落山之前跑回家！可想而知，这名少年是多么惜时。在他眼里，一秒钟也是宝贵的！谁能像他这样珍惜时间呢？

这篇写作写的是：有一个小男孩有一次放学回家，看到天边的夕阳正要沉落。就决定和太阳赛跑，然后他狂奔，一刻也不停跑回老家三合院，他看着夕阳露出了最后一角，心中充满了感动，跑进厨房对正在做饭的母亲说我跑赢了太阳。从那以后，作者几乎每天与太阳赛跑，在夕落阳还没落前到家，在蕉园欣赏日落。可想而知，这名少年是多么惜时。在他眼里，一秒钟也是宝贵的！

杨树枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再飞来的时候；然而，一个人的生命窒息了，却没有再复活的机会。正如这样一句话：“花有重开日，人无再少年。”时间也是如此，它一步一步、一程一程，决不辍步、永不返回。

想想鲁迅为了爱惜时间，在逝世不久，依旧不停的用笔做武器，同敌人战斗；逝世前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；逝

世前一天还写了日记。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故的耗费别人的时间和谋财害命没有两样。”

莎士比亚的名言：“时间会冲破青年人的华丽精致，它会把平行线刻上美人的额角；它会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”这也有力地说明了，要想取得成就，是不能不珍惜时间的。

现在想想，曾经浪费的时间太多了——我曾为一只冰棍在摊前排队等上数十分钟，也曾为坐观光车而在车站等上半小时！如果做一道题的时间是两分钟，那一天则可用浪费的时间做20道。这样算下去，一周是140道，一月是600道，一年是„„

篇5：读太阳与士兵有感

------读《狗娘养的战争》有感

“狗娘养的战争”缘于巴顿将军的口头禅，他习惯于用“狗娘养的”来衷赞和呵斥。对于战争，巴顿在热爱至极的同时，对它的惨烈又厌恶透顶。他为战争而生，又在战争结束时而死。如此矛盾又切合情感组合到一起，对读者的视觉和心理的撞击力肯定是不小的，我们在阅读时不会有接受障碍，反而能激发强烈的好奇。最好读完、想完、回味完之后，也随着他老人家一起含泪、笑骂一句“狗娘养的”好了。

读此书的时候，特意百度了一下巴顿先生的前世今生和生活大背景。可以定义一下：他不仅是将军也是文人，是一个具有政治、军事、哲学头脑的人，更是一个最具个性和人性的人，是第二次世界大战中杰出的战术天才。正以为此，使之成为第二世界大战中一颗耀眼军事明星。

再粘贴一下他的来龙去脉，让我们认识他。出生在加尼福亚洲的一个小镇上，毕业于全球著名的西点军校（八卦一下，据说他进西点颇动用了一些人际关系）。1942年二战期间，年过半百的他终于有了施展抱负的机会了（遥想当年，廉颇老矣，尚能饭否？），远征北非在一望无垠的沙漠里重创德国悍将隆美尔。随后又荡平西西里岛，与德军决战法兰西，9个月后横扫沦陷的欧洲大陆，被德军称为“血胆老将”。

本书不仅对自然景物的描绘娴熟，不仅传神的勾画晨曦中的大漠风光，更加让人身临其境的讲述严冬怎样“使战死沙场的士兵的脸孔很快变成了一种紫红色”，何等冷静的人才能写出如此冷清的文字？他以日记和书信当画板抒发情怀。在本书中，巴顿对征战南北这些事情做了一次写实回顾，也表达了自己对战争的深刻认识：战争就是“狗娘养的”，让人又爱又恨。一开始巴顿的第三集团军处于劣势，而敌军却处在巅峰状态，但后来将军运用智谋，凭借他的胆识、勇敢和善战，取得了最终的胜利。巴顿的部队伤亡共计24万多人，而敌军却伤亡高达140多万人，差了整整五倍——完美啊！

战争是人类最壮观的竞赛！战斗中，强者胜，弱者亡。战争是个残酷的玩意，是无情的。这不也正映射了当今的社会吗？所以让我们鼓足勇气在现实生活中成为真正的强者、真正的主宰！战争是简单、干脆和无情的，因此需要一个既简单又无情我们把工作、生活、职场、商场这些无处不在大大小小的各种战争进行到底。我感觉、也倡议每一个渴望成功和伟大的人都应该读读这本书。正所谓“不想当将军的士兵，不是好士兵”，他告诉你一个人怎样不断战胜自我和环境走向辉煌的人生之巅。

在书中最为激荡人心的场景之一：在“沙漠之狐”隆美尔的决斗。巴顿想亲自在战场上找到并亲手击毙他，这使我感慨，真切的感叹。面对隆美尔迅捷的闪电式攻势和狡猾的手段、无数战无不胜的战绩，他依然信心满满、满腔斗志，敢于挑战、敢于厮杀。巴顿告诉我们不畏惧强大的敌人，要相信自己的能力；不要轻易被敌人吓倒，要让自己变得更强；不要轻言放弃，要坚持不懈；不要依赖他人，以一己之力闯出自己的一片天地。这是我们做人、做事、成功的秘籍，因为一个缺乏自信的人将永远不会激发别人的自信，一个丧失斗志的人也无法赢得战斗的胜利。

篇6：《太阳与士兵》教学反思

《太阳与士兵》教学反思

在导入部分，学生们很好奇，由于东方第一哨地处我国最东端，是祖国迎接太阳最早的地方，孩子们充满了好奇之心，带着好奇走进课文，而在用自己的话概括三次太阳与士兵的对话内容时，孩子们却不知如何去说，而有的同学则看了他们手中的资料“字词句段篇”回答，面对这样的情景，我知道不能一味往前赶快，就让学生再读课文，因为不深入读课文，学生时不能回答出问题的。就在这一个概括三次对话的环节，我班学生用了快一节课的时间。自然，这一节课的教学任务，我真的完成不了。铃声响起时，第一次的对话，学生分角色朗读后谈体会，还未交流完。我内心充满了郁闷，课堂到底怎么了?一节课设计的`任务，离目标还远着呢。

回到办公室，静下心来，反思课堂，是一课时来上自读课还是两节课来上自读课呢?一课时太紧，就本课来说，三次对话中，体会士兵的感情，还需要半节课的时间。我打算这一课上空中课堂，面对这样的状况，我这两天很发愁，一个课时如何完成录课，这陷入了疑团。如果第二节再上这一课，学生可能由于上了一节的铺垫，对课文初步感知体会，再学起来会稍容易些。这次试课，我也反省自己，备课时，不仅要备教材，同时还要用心备学生。

篇7：读太阳与士兵有感

什么?不信?瞧, 政坛有王弼、何晏、夏侯玄、山阳。我最近所读的竹林七贤, 还有后来的陶渊明、王羲之之流, 当然那是后话了。

他们是一群“另类”的人;他们是时代的叛逆者;他们是中国人文的觉醒;他们第一次喊出了“人要为自己活”;他们和严酷的政治发生了惊心动魄的撞击;他们是魏晋风流的先驱者, 他们在中国历史上划出了一笔绝无仅有的“人”的时代。

打开中国历史, 许多文人都有一个共识“人生无乐, 唯独爱这杯中之物”。那么谁是它虔诚的信徒呢?陶潜?李白?不, 是刘伶。那些嗜酒的骚人墨客, 比刘伶酒量大得多, 但是他们大多是境遇不佳, 满腹牢骚无处宣泄, “借酒浇胸中块垒”不过是一种消愁的手段罢了。刘伶则不同, 酒是他灵魂的主宰;是他人生的目标;是他的最高信仰。“天生刘伶, 以酒为名”完全可以证明他已与酒浑然一体了。他当过官, 也爱好玄学, 但他不愿与他人争论, 也不愿写文章。为什么呢?因为刘伶认为有那时间和心情, 还不如去喝酒, 就连他唯一的留世之作也是为酒而写的, 就是《酒德颂》了。这哪是寻常酒徒能达到的境界啊!也许刘伶就是因为竹林没有规矩, 还有人一起喝酒才来竹林的。那也说不定呢?

说到喝酒, 竹林里总和刘伶一起泡酒缸的还有王戎, 阮籍和阮咸。先说说这中国的葛朗台吧。他, 就是王戎, 七贤中最吝啬, 最奸诈的非他莫属了, 他也是最英勇的, 竹林里只有他一人驰骋过沙场, 不像阮籍做了一辈子的燕然梦。但他从来不为朝廷办一件正直的事, 当竹林之士纷纷落难, 他的官场之旅也不亦乐乎地开始了。随着一路的顺利升迁, 他对钱财的爱好也逐渐超过了一切。望着那半辈子都数不完的家产, 他一定每晚都睡得很香吧!无论天下发生什么, 王戎始终是快乐的。仿佛人生的意义只在眼前, 除此之外再无其他留恋。

阮籍, 虽然他是竹林的支柱之一, 是一代名士, 但我对他只有同情。他胆小、懦弱, 最终还是向权势低下了头, 所以阮籍不过是一只在暗流涌动的政坛上苟且偷生的寄生虫罢了。反抗却不能站起来, 只是默默练着他的“青白眼”。他仿佛一辈子都被别人利用着, 至死还为司马昭写下了《劝进文》。他也喝酒, 喝得也不比刘伶少。如果说刘伶是酒仙, 他则是个十足的酒鬼。妄想从酒中挣脱现实的牢笼, 回到那“昔年十四五, 尚志好读书”的光阴。但那可能吗?可怜之人必有可恨之处, 他好像一个空壳公司, 扛着名士的大旗, 却帮着那些谋权篡位的佞臣为事。总觉得他还不如他侄儿洒脱。

因为刘伶的酒, 竹林一下子热闹了起来;而后因为一个小朋友的到来, 竹林, 不, 是历史出现了一种乐器“阮”, 对, 他就是阮咸。他爱音乐, 在阴错阳差下他真正做到了以乐为名。

说完了几个小朋友, 再说说竹林里的长者吧。山涛, 山巨源, 因为一封名传千古的《与山巨源绝交书》使他倍受后人非议, 他是一个伟大的政治家与玄学家。五千年的历史长河中也只有他将玄学与政治融合得天衣无缝。他, 晋国的开国元老, 官告三公, 正直公正。真不知道竹林怎容得下同为三公, 却仕道相背的山涛与王戎。山涛是牛, 一只任劳任怨的老牛。他只为做好本职工作, 十余次的辞职, 却将官位越辞越高, 也不枉与之绝交的叔夜临死前却将爱子嵇邵托付与他了。

说到叔夜, 他是竹林真正的主人。他仿佛是画中人, 本不该存在于世。从山阳到洛阳, 谁人不知嵇康风流倜傥, 才华横溢。他的死也引起了当时文坛与政坛的一番动荡。广陵绝唱, 他真正升华到了天人。

篇8：太阳与士兵读后感

我现在唯一担心的`就是你们穿什么?吃什么?升国旗好升吗?国旗会坏吗?在那里生活好吗?我想你们可能会遇到点小小困难，不过你们绝对不会退缩的!你永远在我们心中是最好的榜样!

当我读到你们要凿冰取水，我就会联想到你们怎样凿冰取水，怎样盛水，我一想到你们要用自己的双手，一手拿着又粗又长的钉子，一手拿着大锤子，在那里一锤锤的打，手肯定会冻僵的，当你们辛辛苦苦的打出来水，你们脸上可定会露出灿烂的笑脸吧!!

篇9：读《番茄太阳》有感

读了《番茄太阳》，我被明明的笑声所折服，她那笑声给我留下了深刻的印象，我也从她独特的笑声中感受到她的活泼开朗，感受她给我们带来的阳光般的灿烂。读完课文，我认为盲童明明的笑声更是难得可贵。因为一个盲童，她的眼前没有光明，没有色彩，只有一片黑暗。她看不到五彩缤纷的花朵，她看不到瓦蓝瓦蓝的天空，看不到蓝绸子似的小溪，她的脑袋里甚至没有万物的概念。明明之所以能这样笑，是因为她虽然眼前一片黑暗，但心底却是一片光明!她聪明、纯洁、心地善良，自己已经是残疾，却同情关爱同是残疾的作者。

合上书，想一想。生活中像盲童明明一样的人们有许多，她们微笑着接受了现实。就拿著名跳马选手桑兰来说吧，谁都知道，她是在友好奥运会上遭遇不幸的，原以为她会整天以泪洗面，可是她没有!她用微笑面对着，承受着，她凭着顽强的意志，让海内外人士赞叹不已。

残疾人尚且如此热爱生活，珍爱生命，追求美好，那我们健全的人更应如此。愿普天之下的人们皆能展翅飞翔，更愿那些断翅的小鸟能飞得更高，飞得更远!

篇10：读《番茄太阳》有感

拥有的就是幸福，得到的就应该珍惜。我们拥有明明所不拥有的光明，而她那颗知恩图报、心中有爱的胸怀却让我再次感动。文中这样说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等你给我长大了，我把我的腿给你，好不好?”。读到这里，流泪的何止是作者，这句话怎是只给作者一人说的!她这种饱含着爱的笑容，包含着感恩的笑容，怎不象“番茄太阳”般灿烂迷人?

生活中总会有这样那样的挫折，犹如天上的阴云，如果消沉，只有凄风冷雨了。我们应该向明明学习，用爱心去对待生活，用乐观向上去承受一切，我们的生活也会阳光普照，也会灿烂无比。

篇11：读太阳与士兵有感

《报任安书》是司马迁写给任安的一封书信。司马迁担任太史令十年, 《史记》尚未完成, 他就遭李陵之祸, 受刑入狱二年零两个月。出狱之后, 被汉武帝任命为中书令。这个官职看起来很容易接近皇帝, 其实是个通常由宦官担任的官职。和所遭受的宫刑一样, 是令人难堪的位置。就在这个时候, 司马迁写了这封书信。

杨恽是汉丞相杨敞的儿子, 他的母亲, 就是司马迁的女儿司马英。他以父荫得补常侍郎, 又因揭发霍氏谋反有功, 封平通侯, 迁中郎将。后被人上书告发诽谤朝廷, 无人臣之礼, 贬为庶人。这封信就写于他从大臣废为庶民之时。祖孙二人在朝在野都是落魄失意, 含垢蒙辱。

司马迁以“口语遭此祸”。当时被判死刑可以出五十万钱免于一死, 或者选择腐刑可以偷生。司马迁因为“家贫, 货赂不足以自赎, 交游莫救, 左右亲近, 不为一言”, 只能选择了腐刑。而受刑后处境艰难:“负下未易居, 下流多谤议, 重为乡党所笑, 以污辱先人”, 所以在书信中表达了他的愤怒:“祸莫惨于欲利, 悲莫痛于伤心, 行莫丑于辱先, 诟莫大于宫刑”, “虽累百世, 垢弥甚耳!”也表达了他悲愤的心情:“肠一日而九回, 居则忽忽若有所亡, 出则不知其所往”, “每念斯耻, 汗未尝不发背沾衣也”。杨恽被太仆戴长乐告发, “横被口语”, “身幽北阙, 妻子满狱”, 幸得“圣主之恩”, “得全首领”。看起来, 他似乎应该闭门思过, 以报不杀之恩, 不料他却“身率妻子, 戮力农桑, 灌园治产”, 生活得十分张扬。在书信中他不仅流露出对当今圣上的大不敬:“君父至尊亲, 送其终也, 有时而既”;更赋诗一首对朝政荒乱进行讽刺:“田彼南山, 芜秽不治。种一顷豆, 落而为箕。”

二人文章中都淋漓尽致地把自己心中的抑郁不平之气尽情宣泄, 不愧为“书愤之作”。

在中国文学史上, 纯粹的抒情散文, 是从私人书信这一体裁中开始形成的, 而司马迁的《报任安书》可以说直接启发了这一传统。这篇文章直抒胸臆, 悲愤满腔, 表现出一个具有高尚人格、独立个性的知识者在强大的专制制度迫害下巨大的内心痛苦, 是汉代散文中难得的抒发情感之作。杨恽的《报孙会宗书》亦颇有其外祖的遗风, 直抒胸臆, 率性为文, 喜怒哀乐, 都在笔间汩汩涌出。刘勰《文心雕龙·书记篇》说:“汉来笔札, 辞气纷纭。观司马迁之《报任安》……杨恽之《酬会宗》……志气槃桓, 各含殊采;并杼轴乎尺素, 抑扬乎寸心。”正是对这两封书信抒情特色的确当评价。

篇12：读《番茄太阳》有感

这篇文章写的是作者在一次车祸中瘫痪，靠拐杖走路，为逃避父母包办婚姻来到一个陌生的城市，靠写作投稿为生，生活过得很艰难，心情十分灰暗。这时，作者在菜市场遇到了一个叫明明的盲童小女孩以及她的父母，善良、聪明而又美丽的盲童明明给作者带来了很多快乐，温暖了作者的心，感化了作者的心灵。

在文中，作者卫宣利写道：因为纯真，明明的脸美得就像“番茄太阳”。明明的眼睛自从生下来就看不见，她的生活是如此艰难，但是她们一家人在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活充满着向往，这一家人在“风雨中”和和睦睦、相亲相爱的动人场景，牵动着作者的心。尤其是面对乐观的明明，作者的心充满了感动，明明虽然双目失明，但她对生活中的一切充满了好奇，她无法感受太阳的形象和色彩，只能用摸过的番茄来形容太阳，在明明看来番茄就像太阳，太阳就像番茄，所以她把太阳叫做“番茄太阳”。当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了，把自己的腿送给作者，明明的话令作者感动。在作者的眼中，明明的坚强、乐观和阳光般的微笑给作者带来了希望和温暖，所以在作者心目中明明的笑脸就是最美的“番茄太阳”，明明美好的心灵，就像番茄太阳照亮着作者的心。

明明她就是平凡朴素的盲童女孩，但她那活泼开朗、纯真善良的心灵，她那无私的爱，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽、那么温暖，永远留在作者卫宣利的心里温暖着她的心，激励着她前进。明明善良、懂事的品质同样深深地打动了我的心，我们要向她学习，学习她那一颗充满着爱、感恩的心!生活中总会有这样的困难或者那样的挫折，我们要学习明明，以乐观的心态去对待生活，克服人生道路上的种种坎坷。让“番茄太阳”永远挂在我们的心中，让我们彼此关爱，走向幸福美满的生活吧!

篇13：读《太阳城》有感

湘湘的爷爷有老年痴呆症，必须要经过一个脑部手术，这个手术风险非常大，爷爷不想让家人担心，自己躲了起来。湘湘为了寻找爷爷，遇到了许多离奇的事，最后在朋友们的帮助下，她终于和她的爷爷相认了。真令人感动。

这个故事告诉我们：不管遇到什么样的挫折，不放弃，坚持到底，就有成功的希望。

记得我初学电子琴的时候，觉得很新鲜很好玩，可学的时间越长就越难了。学了一年后，我对妈妈说：＂妈妈我不学电子琴了，这太难了。＂妈妈劝我说：＂遇到这么点小小的挫折你就放弃的话，什么事也做不了。只要你坚定信念，在困难面前不退缩，不低头，勇敢的坚持下去，你就一定会成功的。＂我就靠着妈妈的这句话一直学到了今天。

篇14：读《太阳城》有感

一开始，我就被这个题目紧紧地吸引住了。环保太阳城指的是阿联酋的马斯达尔市，它将是全世界第一座完全依靠太阳能、风能等可持续的再生能源实现能源自给自足，污水、汽车尾气和二氧化碳零排放的“环保城”。

我觉得有这样一座城市真好，人们不用每天闻着各种废气，在污水的干扰中生活。它不愧是人类最伟大的创举，用实践证实了这样一句话―――城市，让生活更美好！

虽然阿联酋是世界五大石油出口国之一，但“太阳城”不会使用一滴石油。人们在沙漠上布满了太阳能光电板和反光镜，把太阳能转化为电能；在大海与沙漠之间竖立众多的风能转化设备―――大型风车，将风能转化为电能。我认为地下的资源蕴藏在丰富，也有枯竭的.那一天，这种多渠道能源的开发和利用不仅使人们的生活环境得到改善，生活质量得到高，而且能够解除能源危机，有利于一个国家经济的高速发展。就拿我国来说，中国是世界能源生产和消费大国，但以煤为主的能源生产和消费结构不尽合理，煤炭比重太大，带来了巨大的环境压力。中国正处于经济高速发展时期，但在发展的同时也面临着很多问题，新能源作为一种“绿色”新技术，在减少环境污染，缓解环境压力的同时，也可以缓解我国的能源危机。

篇15：读太阳与士兵有感

关键词：“差生”,关注

差生, 或更确切地说是学习困难生, 仁者见仁, 智者见智。有的教师对之如自己的子女, 无私地关爱他;有的教师对之如仇人, 厌恶之, 抛弃之。然而, 差生又确确实实在我们的教育中存在。因此, 应该怎样理性地对待他们, 实际上是每一个教育工作者每天必须面临的一个现实问题。对待差生的态度不一样, 其结果也完全不一样:一种是健康地成长, 被社会所纳, 成才立业;另一种是游离于社会之外, 甚至成为社会之不安定因素。

一、建立良好的师生关系

教师的品格、态度往往是学生有意无意模仿的榜样, 教师言传身教的影响力是巨大的。为学生所喜爱的教师, 其一言一行都会受到积极的接纳。学生会自觉希望成为教师肯定、爱护和欣赏的对象, 也会不断致力于满足教师的期待。这种教师的指导效果将是出色的。由他承担教学工作, 几乎不会出现差生现象, 即使存在一时学习困惑的学生, 也会通过教师的治疗教育而取得显著成绩。然而, 被学生讨厌或疏远的教师, 即使他也对学生热心指导, 却难以受到学生的接纳, 难于取得指导效果。

由此可见, 师生之间的人际关系会给学习活动带来巨大的影响。应当说, 教师对于每一个学生都是充满爱心的, 希望他们都能发展成为国家有用之人。然而教师的这种信念和教育作用未必被学生接受。甚至有的学生还误认为自己已被教师所嫌弃, 从而产生消极厌学情绪。即使教师毫无恶意, 由于学生的误解, 导致嫌弃教师并拒绝教师的指导, 放弃学业而陷入学业不良者, 也为数不少;由于教师在谈话中不经意间刺伤了学生的心灵, 结果学生对教师产生了敌意, 对学习丧失热情的也决非罕见。因此, 在治疗教育中教师首先必须反思师生关系, 要真诚地发现学生身上的长处, 并以学生能够理解的方式向他们说明, 以和谐的师生关系, 妥善地解决问题。

案例1:一位姓沈的学生, 刚进我班时, 英语成绩较差。由于基础差, 其上课也跟不上节奏, 上课时不是开小差, 就是睡觉。后来在与其他教师的交流中, 了解到他其他功课较好, 上课也能积极发言。我感到非常纳闷, 于是多方了解, 从侧面了解到, 该生由于当初对英语老师的一次误解, 引发了冲突, 由对英语老师的“恨”转化到对英语的“恨”。进而在英语课堂上也不再认真听讲, 作业也不认真做了, 从而英语成绩一落千丈。在知道了这些情况后, 我专门选了个星期天, 约他谈心。从他所喜爱的数学说起, 不知不觉, 两个小时就过去了, 他的“心结”也解开了, 人也看上去“精神”多了。慢慢地, 在平时的学习中他也能主动来问问题了。在上一次期末考试中, 他的英语单科成绩也由不及格变成了及格。

二、关注“差生”的非智力因素

面对差生的教育, 要关注其非智力因素, 应要求差生形成良好的学习习惯, 并培养其自信心。

差生的学习问题通常表现为学习行为习惯的混乱。在学校里不遵守纪律, 在家里不想温习或复习功课, 显示出未形成良好学习习惯的形态。这就要求我们在教育实践中逐步要求差生形成良好的学习习惯。然而在现实中我们却常常看到, 教师心急火燎地要求学生完成作业, 而学生却常常漠不关心, 只当耳边风。究其原因, 这主要是由于教师和家长往往抱有过高的期望, 而学生却不能满足这一期待。结果, 学生感到强烈的挫折感、失败感, 而处于学习混乱之中, 教师和学生家长则对学生增长了不满情绪, 彼此都陷入了情绪焦虑之中。由此可见, 要求学生形成良好的学习习惯, 就得抓住现状, 审慎地组织旨在实现最终目标的系列化的学习步骤, 并逐步实现之。

案例2:一位姓邱的学生, 基础差又学习习惯不好。其父母也很着急, 回到家里不是数落他, 就是骂他, 有时甚至还要打他, 真有点儿“恨铁不成钢”的样子。其父母也多次到校向教师“求助”。后经过与该同学的谈心, 我了解到其实该同学也是很想学好英语的, 就是不知从何处着手。背单词、句子和课文, 费了好大的劲儿才背出来, 可一会儿就忘记了;做练习, 想了好长时间才做完, 可核对完答案, 发现大部分答案是错误的。久而久之, 自己也对学习英语失去了信心和兴趣, 从此, 英语成绩越来越差。针对以上情况, 我分析了原因:一方面是家长和教师都对该同学抱有很大的期望, 希望他英语成绩能很快上来;而另一方面, 该同学虽然也想尽力达到这一期望, 然而由于基础差和方法不对, 学习成绩始终很难提高上去, 信心也慢慢消失了。针对这一情况, 我决定从培养该同学自信心着手, 要求该同学从读课文着手, 写句子开始。要求他每天写1~2句力所能及的英语句子, 并到我处批改;对所学课文, 要求从熟读开始。其间, 该同学虽也有拖拉甚至畏难情绪, 但经多次鼓励和表扬, 过了一段时间后, 他对英语也逐渐有了兴趣, 对自己的要求也高了, 自己也要求像其他同学一样背课文了, 字也写端正了, 上课也专心了。我相信在不远的将来, 他一定会使我们骄傲的。

自信是一个人成长素质中的重要元素。有一位名人说过:“一个人的失败, 其实质是自信的丧失。”当今的社会, 充满剧烈的竞争, 自信心的重要性更是不言而喻。而且在日常生活中, 我们也不难发现, 自信与自卑两者的累计效应, 愈是自信的人, 愈会成功;反之, 愈是缺乏自信, 则会导致更深的自卑。这就要求我们在教学实践中要引导学生寻找自信, 把握自我。

三、调整“差生”的教学策略

出现差生以后, 我们常常从学生方面考虑得多, 而从我们教师方面考虑得相对少点。而在实际教学实践中, 如果我们仔细观察学生的学习状况, 就会发现每个学生都有各自的学习方式。听了教师的讲述之后, 有的学生浮想联翩;有的学生则沉思良久;有的同学善于领会一般原理;有的同学则对种种事例迷惑不解。如果教师一味地以统一的方法施教, 用一把尺子度量所有的学生, 必然会出现差生。这就要求我们教师要有创新意识, 因材施教, 调整教学方法与学生学习方法的协调, 提高自己的教学水平。针对学习有困难的学生, 就要有计划地分层施教。我国古代教育家、思想家孔子就曾经提出育人要“深其深, 浅其浅, 益其益, 尊其尊”, 即主张“因材施教, 因人而异”。“因材施教, 因人而异”就是进行有差别、有层次的教学, 目的是“人人都能出成绩, 出自己的最优成绩”。

教师对差生不能只停留在主观、表面、片面的理解上, 否则, 指导行为也必然是主观、表面、片面的。对差生的理解, 必须是客观、本质、全人格的。这种理解, 是超越了一般的调查、观察、测验之类的技术范畴的, 它必须求得教师同差生在心灵上的沟通。古人言:“师者所以传道、授业、解惑也!”让我们更好地理解差生, 亲近差生吧, 他们拥有不可剥夺的学习权与发展权!也唯有这样, 才对得起“人类灵魂工程师”的称呼, 社会也才能和谐发展!

参考文献

[1]朱永新.差生心理与教育探索[M].杭州:浙江大学出版社, 1989.

篇16：读《小太阳》有感

这部作品从第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文体小说。主要介绍了：一对父母、三个女儿和一只狗――一个平凡家庭的日常生活。

在众多的章节中，我印象最深刻的是“楼”这个章节，它主要讲：一条静巷因为建筑大楼而变的不再那么安静，因为拍戏不再那么干净，因为灰尘不再那么美丽，以前的一切都变了。这一章里作者主要是想写出当今社会的一个现象：在生活节奏快速的大都市里，人们很少可以安静下来。面对生活的压力，他们不禁想起了自己的过去无忧无虑的生活;看这个由几万块发光的立方体构成的夜都市，也许就会想起自己的家来，想起蹲在溪边洗衣服，想起和家人一起吃一顿平淡的晚饭。没有一片洁净的风景，没有锁门时的“咔嚓”的一声，再也没有穿着睡衣出来散步的老夫妇……文章最后一段说得很好：“再见静巷，楼来了!”

读《小太阳》的时候，我的心头总有一份暖暖的爱，虽然有些事已经过去了很久很久，但依然记忆犹新，暖在心头。在我刚读完整本书的时候我还不明白作者笔下的“小太阳”是什么意思，我仔细回味了一下才知道，所谓的“小太阳”其实就是自己的孩子。开头的那一对父母有了自己的孩子后，就发生了许多有趣的事，不再像他们以前一直过着阴暗的日子，是孩子的出现照亮了他们的前路，所以孩子才是我们心中真正的小太阳。