玩的真高兴作文

玩的真高兴作文（共13篇）

篇1：玩的真高兴作文

玩的真高兴作文

“嘻嘻哈哈”，大地都快被掀翻了，鬼子进村了?不会吧，还是进四二中队看看吧。

四二班里举行了一场“哄笑大堂”活动。温和的语文老师――顾红霞在给我们玩一个游戏――“名堂喜剧人”。

老师咳了两声，开始说话了：“小朋友们，听好啦，你们要清晰的告诉我你们名字的含义。”同学们议论纷纷，七嘴八舌，一句话也说不出来。只有一位同学说了“soyes”。他斩钉截铁的说，我，何易柏。何……，大家疑惑不解的说：“快说呀”。我又不禁的说：“嘘，别说话，我还等着他，考合格呢。”老师拍了一下桌子说道小何同学继续，他用沙哑的语气接着说：“我爸姓何，我也姓何，一百就相似于一百分的一百，所以我的名字叫何易柏”。

老师听了后回答道：“嗯，不错，有点道理。”接着，老师就问了我们班里的黄大侠黄凯，你的名字的含义是什么呢?黄凯听后，站了起来，腼腆的对大家说：“黄，就是那个黄颜色的黄，因为妈妈比较喜欢黄色，正好爸爸也姓黄，所以姓黄就理所当然的啦，凯莉丝汀爸爸说是凯旋而归的意思，是代表着一种正能量的。所以我对我的名字还比较满意的。”大家听了后都认同了黄凯的这种说法。接着大家争相恐后的一一介绍起自己的名字来。有的名字介绍起来还很好笑，班级里一片欢声笑语。

介绍完各自名字的由来后，老师就安排了我们下一个游戏内容。游戏的名字叫换名字。听到这个游戏的.名字，我高兴极了，因为我总是那个玩得最开心最棒的那个。我平时喜欢看那些小说书，科幻书，所以我对书里面那些人物的名字记得格外清楚。比如查理九世里面的那个叫扶幽的，还有水浒传里面的林冲等。这段时间，我比较喜欢看水浒传，所以我准备把我的名字改成这本书里面的一个人物，让同学们知道我是一个大义凛然的英雄人物。好，我下定决心了，就叫豹子头林冲。是不是很酷啊!就这样，大家把自己的名字都改好了，都上传到了讲台上。老师就一一的打开查看问询。终于轮到我啦，老师说嗯!“豹子头林冲，豹子头，这倒蛮符合你的头型的。”全班同学听了后，都哈哈大笑，前俯后仰的。我就纳闷了，我有这么像豹子头林冲吗?就这样，我们在欢笑声中结束了这一堂课。

今天这一堂课上得可真有趣啊!我还想老师以后多组织一些这样的活动，让我们在欢笑声中得到更多的知识。

篇2：玩的真高兴作文

一进去，就看到一片绿油油的草地和许多美丽的花朵。每一班都有一个导游，他先带我们去看一部有关于孙桥农业开发区的影片，之后，又带我们看温室蔬菜，温室里蔬菜个个又粗又壮，令人喜爱，我们一直跟着导游走，他边走边介绍园区的特色，这时才发现园区好大，走也走不完。之后，来到了南瓜园，哇……这俩个南瓜好大，每一个经过的人都目瞪口呆，并敲敲看南瓜是真是假，真是有趣。

我们继续参观农植业区，透过玻璃墙，眼前的奇珍异果把我们都看愣了。这里的蔬菜又粗又大，那一颗颗闪耀的蕃茄悬挂在绿叶丛中;那甜椒长得晶莹剔透……仿佛把我们带入了瓜果的海洋。走着走着，我们便来到水根植物区，里面种着各式各样的植物，听导游介绍，这些植物不需要泥土，就可以茁壮成长，这一听，大家开始窃窃私语，“为什么植物不需要泥土，这样不会死吗?…… “，导游接着说，这些植物只要有营养水，它就能长得好了，这时大家才恍然大悟的点点头，这种改良植物生长方式真是太奇妙了，我不禁暗暗赞叹着。

到了游戏区，大家马上奔到游乐器材玩，一眨眼，马上要集合了，集合前，大家又到了“喜爱宠物区“，里面有许多狗，每一只都好可爱哦!真想带它们一起回去。

篇3：用心写出作文的真

新课标指出：“作文要写出自己的真情实感。”教师应指导学生们走出樊笼，用吾手写吾心，写出作文的真。

一、关注生活点滴

现实生活是作文的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。学生作文又以他们已有的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活”。学生参加实际活动，作文就有东西可写；积极地参加实际活动，写出的文章就有特色。教师在引导学生仔细观察周围事物的同时，还要学生认真去想想，去听听，去闻闻，去尝尝，去接触接触，去研究研究。教师要引导学生观察周围的人和事、观察大自然的美景,从而提高他们认识生活的能力,激发他们热爱生活的情感。在校内,可以引导学生看同学嬉戏玩耍之趣,看师生上课之景,看文明礼貌之行; 在校外,可以引导学生看祖国的名山大川、风雨云雾、花草树木,看世间百态、人情冷暖……写作还应富有时代气息，比如结合扬州“烟花三月经贸旅游节”“创建森林城市”“创建文明城市”“扬州好人评选”等活动，来写写自己的所见、所闻、所感，歌颂生活中的真、善、美，防止作文中的“假、大、空”。这样,学生就会去写真实的生活、吐露真实的情感。

总之，同学们爱写什么，就写什么，让写作贴近生活，才能写出真实自然、令人信服、并打动人心的佳作来。

二、阅读积累与写作练习相结合

要写好作文，必须有较好的文字基础。阅读是写作的基础，叶圣陶先生曾把读与写比喻为“吸收”与“倾吐”的关系。这很恰当，阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，从读中学写，读写相结合起来。“劳于读书，逸于作文” “读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等都说明了读书对写作的作用，其中道出一个深刻道理：文章源于积累。

在阅读中可以学习文章的结构和表达方式。我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生观察分析，遣词造句，连句成段，连段成篇。每学习一篇课文，注意对该文的结构和写作方法进行分析。小学时期是记忆力最强的黄金时代，多读书，多储存好词佳句，把平时学习中一些有用的材料记录下来，如名言警句、小趣闻、小常识，小故事等。知识积多成学问，用起来就会思如泉涌，顺理成章。

要写出好文章，在具备听说读写基本能力的基础上，最重要的是多练习。世界级文学大师巴尔扎克整整用了十年的练笔时间，后来方才出名，这都说明了“练”对于提高小学生的写作能力的重要性。 鲁迅在逝世的前一年总结自己的写作经验时说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。” 这说明了“练”的重要性，我们要提高小学生的写作水平，同样要以“练”为主。让学生多练写生活笔记、日记、周记、大作文、小作文……并且将“练”的方式多样化，使学生们在不断地“练”中，提高作文水平。

三、经常写想象作文

新大纲明确提出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”想象是一种创造性的思维方式，独特性是他的特点。

在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大限度发挥他们自由的天性。如有一次我布置了一篇写动物的文章，我问学生想写什么，有一位学生说要写黄色的咖啡猫，还有同学说要写正义的、反面的咖啡猫。这时，同学们都笑了，但我肯定了他的想法。后来他根据动画片《咖啡猫》写了一篇童话式的作文，内容很好。有时在教学中有目的地给出一些具有想象性的题目，如《假如我是一位老师》、《二十年后的我》…… 写作文时，要求他们把见到的，听到的写下来，固然不错。再把想到的，如观赏某处秀丽景物时，有秀丽山川联想到祖国的大好河山，人民群众的幸福生活。这样，写出来的文章内容就会更充实，表达的感情就会更深刻。

四、重视作文评改

作文教学一般简化为“指导——习作——评改”三个环节，其中评改作为收尾性工作，在整个作文教学中起着不可忽视的作用。老师在评改时构建并运行“互动”模式，形成师与生、生与生之间的多向促进关系，使作文评改日益向学生为主，自能操作的模式发展。当前小学作文教学中，实行“互动”评改模式势在必行，教师应充分发挥学生的主体作用，让学生主动参与，提倡互批、自批、众改等方式，创造良好的作文气氛，使全体学生都关心自己和他人的作文。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。

肯定成功能激发学生的兴趣、增强信心并产生学习的动力。学生对教师的肯定是看得很重的，许多学生就是在教师的鼓励下写好作文的。因此，教师在作文评价教学中应多激励、多肯定。一个观点好就肯定一个观点，一句话好就肯定一句话，一段描述好就肯定一段描述。对在立意、构思、表现手法上富于个性的作文以及作文中所表现出来的哪怕是微小的不同点和闪光点，要及时给予肯定和激励，这有利于学生个性的发展。当然，我们还可以结合讲评草稿或讲评课大力表扬学生平时作文训练中的佳词、佳句、佳段以及新颖的构思、联想和表现手法，以激发创造兴趣，增强创造意识。这样做，能让一些后进生得到鼓励，看到希望。

作文教学，我们要鼓励学生多读多积累，让学生形成熟读、精思、深思的读书习惯，在理解的基础上进行合理的想象，用从书本上获得的间接的、直接的生活经验弥补和丰富自己生活的不足，充实自己的材料语言仓库。联系自己身边的大事、小事、好事、坏事，表达自己的真情实感。教师应注重对学生作文的评讲，让学生在多读、多思、多写、修改上下功夫，从而写出高品位的文章来。

参考文献：

[1]《语文教学通讯》林润生《小学生习作“自由表达”的受限性与指导策》

[2]《素质教育论坛》 邓薇薇《小学作文教学之我见》

[3]《现代教育教研》2010年第6期 宋素珍《小学生作文怎样避免假、大、空现象》

[4]小学生优秀作文网李梦得《贴近生活，捕捉素材》

[5]育龙网校佚名 《我发现，我之见——作文教学中的点滴尝试》

篇4：玩的真高兴作文

生活中有许多游戏，有些游戏可以帮助大脑，有些游戏可以锻炼身体，可是有些游戏却具有一定的危险性，但我喜欢的游戏既没有危险，还能锻炼自己，惹人开心呢！你知道这是什么游戏吗？让我来告诉你吧，就是木头人的游戏。

“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了，我赶紧把我的好朋友们都叫过来一起玩游戏，只听其中一个同学说：“一、二、三，木头人，定！”的一声，教室里猛然变得鸦雀无声，只见我后面的徐子皓和孟袁蘅都摆出了一副孙猴子的模样，一只脚放在另一只脚的膝盖上，两只手就像自己的望远镜一样，放在自己的眼睛上，可真有趣呀！再看我旁边的唐灏轩，本来还做着高难度的动作，但时间一长，他就开始东倒西歪，左跳跳，右走走，更有趣了呢！而我，脚尖立起，做出了大鹏展翅的样子，看起来很美丽优雅，可我的脚趾不一会就痛了，只能默默忍着。

就因为同学们的动作千姿百态，让人感受到非常有趣的一幕幕，还能把化解我们在学习上的压力，所以我非常喜欢玩这个木头人的游戏！

篇5：玩的真高兴作文

我们请表哥一起到虹口公园去玩。在公园的小路上，我看见菊花开得正艳呢！一片片金色的树叶从树上落下来，恰似一只只金色的蝴蝶在飞舞。我情不自禁的说：“真是好美呀！”

我们选中了一块场地准备比赛。我兴奋的说：“游戏规则是：我和表哥为一组（红），爸爸和妈妈为一组（黄）。打中另一队的队员5枪后，打中的退出比赛，其余人继续比赛。”

游戏开始了，只见黄队飞快的向我们射来，我大声喊道：“快逃！”眼看就要被追上了，表哥突然猛地后转射了三枪。只见黄队的身上湿了一大片。正在我们哈哈大笑的时候，突然黄队向我们又射了三枪，表哥只中了一枪就落花流水了 。我却在水中站立不动。也许是我“无大畏”的精神，吓倒了黄队，他们不再射击了。我也不管什么“淑女风姿”了一下子把黄队打败了。我哈哈大笑。

篇6：玩的真高兴作文

刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”。，但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴奋不已，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心，有车来了”旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还有不理也不睬的。

车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲来踩，速度变又快了，上坡时我们更用力了。突然，我们都精神一振，好像爆发了一样，飞快地冲到坡上。只听见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。

篇7：玩的真高兴作文

今年8月暑假，我和爸爸妈妈游览了东南亚的“佛教之国”――泰国。泰国山青水秀，到处是金碧辉煌、尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精致美观的佛像、石雕和绘画，这些在常年青绿的椰林掩映下的古迹，为泰国娇媚动人的热带风光增添了无限绚丽的色彩。

对我们小朋友来说最感兴趣的莫过于骑大象、钓鳄鱼等活动，但对我来说印象最深的是海上运动。我们乘着飞艇来到了令人神往的海滩。这里有很多活动项目，让我经历了许多“人生之最”。最刺激的是降落伞，摩托艇在大海上风驰电掣地拉着我，由于我身上背着一个大的降落伞，利用风力，(.)我就象风筝一样被放到了天上。我被拉着绕着大海在空中飞翔了一圈。在空中时，我的心几乎要跳了出来，整个人都被吊在半空，幸亏马上降落了，感觉差点儿丢了小命。最舒服的是乘香蕉船。香蕉船的样子像一根长长的香蕉，坐在上面软软的，感觉很舒服。船在海上兜一圈，海水在我耳边飞过，有些水竟然向我扑面而来，那可叫一个字“爽”。最有趣的是海底漫步。我戴上了头盔，潜到了海底，看到了五彩缤纷的珊瑚和各式各样的小鱼，比在水族馆里的.还好看。拿着事先工作人员准备好的面包，我扔向小鱼，看着小鱼大快朵颐，感觉真高兴!

五天的行程在我们的欢声笑语中结束了。我们依依不舍地告别了热情友好、迷人绚丽的泰国。我们总有一天会再见的。泰国，再见!

篇8：那次玩的真高兴作文

上次，爸爸带着我们去儿童公园玩耍，我们在那里玩的真高兴。

那玩的东西可真多啊！有碰碰车、海盗船、旋转木马……等等，真是五花八门，里面我最喜欢的是石膏像，爸爸就给我买了一个。我们一起给他涂上了颜色，虽然在涂的过程中，我不小心把颜料弄混了，就涂的有点丑。但这也是我自己的劳动成果，我非常的喜欢。然后我又玩了会碰碰车、小火车等等。最后我看到有十二生肖的石像，我和他们一一拍了照片，我最喜欢小白兔，因为小白兔非常可爱诱人。

这一天，我玩的非常开心。

篇9：那次玩的真高兴作文

记得一个周六的下午，阳光明媚，万里无云。我一听妈妈说要去莲花山就高兴的赶紧把水、风筝和爱吃的零食都装进了背包里。于是我们就坐着爸爸开的车出发了。

到了莲花山的门口，有很多人在赏花，可是我只想去风筝广场放风筝。于是妈妈带着我们走到风筝广场。这时我看到许多形状各异的风筝飘荡在空中，有：金鱼的、雄鹰的、白雪公主的、海绵宝宝的……我们开始放风筝了，爸爸教弟弟放风筝。我自己学着放风筝，妈妈则在旁边拍照，帮我们记录美好的瞬间，一开始我的风筝总是不听话的掉下来，于是我仔细观察爸爸放风筝，我学着爸爸的方法，手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切向前冲，直到妈妈大喊风筝飞起来啦！我才停止了奔跑。我望着天空飘扬的风筝，心中不禁升起了一股荣誉感。

这次放风筝让我明白了一个道理：做任何事时，一次失败，并不可怕，因为失败乃成功之母，只要坚持下去，找对方法，一定能成功。

篇10：那次玩的真高兴作文

刚来到动物园，我就偷偷地笑了起来，心想：妈妈很怕蛇，看到蛇她估计会大叫。我们先看见大象，它那庞大的身子让人们感觉到自己的的渺小，仿佛我们就像一张白纸，风一吹就会飞走；而大象就像一块坚固的钢铁，暴风也对它无可耐何。

然后，我看见了狮子，这时，狮子张开了血盆大口，吼叫了一声。爸爸被吓到了，对我们说“我们赶快走吧！赶快去下一个地方去玩吧！”

最后，我们看见了妈妈心中的“魔鬼”---蛇。它们蜷缩在角落，一动不动。可是妈妈一看到蛇，就吓得四处乱逃，说：“啊！赶紧走吧！这儿太危险！”我和爸爸开始哈哈大笑。心想：蛇在笼子里，难道会跑出来？蛇又不是小鸟，又不能飞出去，妈妈竟然害怕蛇，胆子也太小了吧！我和爸爸在一路上都情不自禁地要偷笑。

篇11：那次玩的真高兴作文

走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。

最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。

篇12：那次玩的真高兴作文

新加坡是个热带城市，一年四季都如夏天。这里有各种奇花异草，是著名的花园城市。我们去了云雾林，这里有最大的室内瀑布，犹如进入了仙境。

新加坡的标志是鱼尾狮，它是吉祥、和平的象征。我还在鱼尾狮下拍了一张照片，最开心的是我吃到了新加坡最美味的冰棍，实在是太棒了！

我们住在鲸鲨酒店里，酒店里我最喜欢的是第57层楼的无边泳池，这里不仅能玩水，还能欣赏到新加坡的城市风景，到处都是高楼，还有花园和大海。

爸爸妈妈还带我坐了世界上最大的摩天轮，整个摩天轮是透明玻璃做的，在摩天轮里我看到了新加坡的夜景。由于越转越高，我兴奋地尖叫起来，感觉整个新加坡都在我的脚下。

篇13：那次玩的真高兴作文

到黄睿轩家，我问黄睿轩：“yellowdog（黄睿轩）你说我们玩啥？”彭姝晗说：“我带了糖果，我们来玩捡糖果吧，看谁捡的多。”“好！”大家都很这个主意。“一、二、三，丢！”彭姝涵刚说完，糖果就像被放飞的小鸟一样飞了出去。“给我！给我！”大家就先恶狗看见了骨头一样扑了出去。我抢到了六个，而我的同桌方仁禹只抢到两个。

“吃饭喽”！黄睿轩妈妈叫了起来。哇！好多好吃的菜呀，大家狼吞虎咽地吃了起来。

接下来进入游戏环节。我们玩了抓人和狼人杀，我最喜欢玩的就是狼人杀，开始抽签了，我抽到了小女孩，耶！太好了，可以偷看了。

现在游戏开始，天黑请闭眼……直到最后，裁判宣布：“XXX输了。”