1排比句（精选6篇）
篇1：1排比句
中国特色官语排比句集锦01辑
老师按：本《集锦》收集范围主要为公开发表的省部级以上官方文件、领导讲话、新闻评述和学者论文。官府文书讲究一套准确、严谨、规范、统一、完美的程式化语言，排比句是其重要表现形式，为官府文员必备的知识；这些排比句提纲挈领，通阅可把握官方主要政策精神，对于工作忙碌没有时间系统学习而又很想了解官方精神的人，这是最佳的阅读材料；另外喜欢玩味、欣赏现代汉语优美语感的读者亦可以此为参考，从而获得语言艺术的高级享受。
政治类（老师整理）
要增强自觉性、主动性、坚定性。
要增强政治认同、理论认同、感情认同。
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。 推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。 实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。 要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。 在„„方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的。 党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。 切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。 把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。 建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。 落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。 加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。
必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。
中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。
随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。
以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。
以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。
这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
以优良的党风促政风带民风。 坚持民主、公开、竞争、择优。 我们理解、信赖、关心台湾同胞。
建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。 尽力为群众办实事、解难事、做好事。 中国决不做损人利己、以邻为壑的事情。 焕发自强不息、奋力拼搏、改革创新精神。 适应科学执政、民主执政、依法执政的要求。 发展党内民主是多层次、多方面、多途径的。 按照科学发展观的要求考核、评价和使用干部。 不断推进党建工作的科学化、制度化、规范化。 使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力。 在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神。 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部。 防止和克服有令不行、有禁不止、各行其是的现象。 这是我们党励精图治、探索真理、开拓进取的结果。 我们将继续贯彻与邻为善、以邻为伴的周边外交方针。 共同营造和平稳定、平等互信、合作共赢的地区环境。 努力做到亲民有真感情，爱民有真措施，利民有真成效。 全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。 我们党关于党的建设提出的新思想、新观点、新论断很多。 巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。 人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。 坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。 明确了加强执政能力建设的指导思想、目标任务和各项部署。 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。 绝不允许任何人以任何名义、任何方式把台湾从祖国分割出去。 建设起一支团结统一、纪律严明、英勇善战的工人阶级先锋队。 全面加强和改进党的建设是承前启后、一脉相承、一以贯之的。 只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 30年来我们党坚持用科学理论武装党员、指导实践、推动工作。 全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。 不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。 提出在革命化的前提下实现干部队伍的年轻化、知识化、专业化。 最大限度地调动各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性。 深入思考关系党的建设理论和实践的全局性、前瞻性、战略性问题。 从1983年起用3年时间对党的思想、作风和组织进行了一次全面整顿。 如何在扩大对外开放的情况下适应新要求、学习新知识、锻炼新本领。 明确提出党委抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职。 扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。 我们党是靠宣传群众、组织群众、依靠群众起家，从胜利走向胜利的。 充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。 促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐。
一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。
在改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度上取得新进展。
列宁认为党内民主、高度集中加上铁的纪律是保持党的团结统一的重要基础。
这30年党的建设是在世情、国情、党情发生重大而深刻变化的大背景下进行的。
我们党确立了标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针。
在指导思想和路线方针政策以及重大原则问题上，全党全国必须保持高度一致。
减少行政层次，降低行政成本，着力解决机构重叠、职责交叉、政出多门问题。
中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
增强学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。
有效抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和消极腐败现象对党的肌体的侵蚀。
所有这些，引起全球经济格局、利益格局和安全格局发生了前所未有的重大变化。
在党政分开、下放权力、精简机构、加强民主法制建设等方面采取了若干改革措施。 勇于变革、勇于创新，永不停滞、永不僵化，成为我们党长期坚持的治党治国之道。
明确提出要在实践中特别是环境艰苦、矛盾集中、困难突出的地方锻炼和培养干部。
建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会。
我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。
这一时期最鲜明的特点是改革开放、最显著的成就是快速发展、最突出的标志是与时俱进。
把反腐倡廉建设与党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设并列，构成党的建设总体布局。
一代又一代中国共产党人前赴后继、不怕牺牲，艰苦奋斗、锐意进取，才奠定了中国今天的局面。
使党的建设工作在历史的比较、国际的观察、现实的把握中开阔了视野、深化了认识、提高了水平。
党的基层组织担负着凝聚群众、组织群众、教育群众，把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。
巩固全国各族人民的大团结，加强海内外中华儿女的大团结，促进中国人民同世界各国人民的大团结。
必须坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的核心价值。
恢复了我们党一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线。
我们对实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务充满信心。
如何加强执政党建设，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，马克思主义经典作家提出了许多重要思想。
党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。
认真解决党组织和党员队伍中存在的思想混乱、组织涣散、作风不正、纪律松弛等突出问题并取得明显成效。
在全国县级以上党政领导班子、领导干部中开展了以‘讲学习、讲政治、讲正气’为主要内容的党性党风教育。
要求各级党组织和广大党员干部牢牢把握‘一个中心、两个基本点’之间相互贯通、相互依存、不可分割的关系。
要坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。
许许多多的共产党员不畏艰险、勇挑重担、舍生忘死、冲在前面，充分展示了新时期共产党人的优良品格和时代风范。
马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
这30年是党的理论创新成果被越来越多的党员和群众所学习、所接受、所掌握、所运用，理论成果变为巨大物质力量的时期。 着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
要对党员特别是领导干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督；要在党内生活中讲党性，讲原则，弘扬正气，反对歪风。
真正把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于领导科学发展的优秀干部选拔到各级领导岗位上来。
凡是对台湾同胞有利的事情，凡是对维护台海和平有利的事情，凡是对促进祖国和平统一有利的事情，我们都会尽最大努力做好。
真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。
不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。
按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中的先进分子中发展党员的工作。
在拨乱反正的基础上重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，以巨大的政治勇气和理论勇气科学评价毛泽东同志和毛泽东思想。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
任何一个政党，无论实力多强、资格多老、执政时间多长，如果因循守旧、固步自封、保守僵化、不思进取，其创造力就会衰竭，生命力就要停止。
把党建设成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党。
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想相互衔接、相互贯通，既一脉相承又与时俱进，共同构成中国特色社会主义理论体系。
明确提出要坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的用人原则，坚持任人唯贤、公道正派的用人路线，坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向。
以保持党同人民群众的血肉联系为核心、以建设高素质干部队伍为关键、以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点、以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，全面加强党的建设。
全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二○二○年的奋斗目标。
要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
我们加强和改进党的建设，就要引导和确保全党同志坚定不移地沿着以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体开始探索的、以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体开拓的、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体始终坚持的、以胡锦涛同志为总书记的党中央继续坚持的中国特色社会主义道路奋勇前进。
改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上，由以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的，是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民继承、发展并成功推向21世纪的，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在全面建设小康社会实践中坚定不移地继续推向前进的。
在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来。
法治类（老师辑）
形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。 维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。 真正做到党在心中，民在心中，法在心中。 建立公正、高效、权威的社会主义司法制度。 建设一支严格、公正、文明执法的政法队伍。 提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。 要坚持以人为本，坚持执法为民，坚持司法公正。 自觉接受党的监督、人大监督、政协监督、群众监督。 要着力解决好执法不严、裁判不公、执行困难的问题。 切实解决执法不严、司法不公和诉讼难、执行难等顽症。 着力解决影响司法公正的体制性、机制性、保障性障碍。 让人民群众感到更安全、更方便、更文明、更和谐的要求。 实现由防范性管理向平等性、服务性、无偿性管理的转变。 各级党组织和各级领导干部要带头依法办事，带头依法行政。 完善国家安全战略，健全国家安全体制，确保国家安全统一。 让人民切身感受到社会主义司法的温暖、方便、公正、高效。 保障人民群众对执法工作的知情权、参与权、表达权、监督权。
积极进行制度、体制、机制、方法创新，不断完善我国社会主义司法制度。 努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法干部队伍。 各级党委要从思想上、政治上、组织上全面加强和改善对政法工作的领导。 按照打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众的方针，健全治安防控体系。 政法机关必须保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。 实现由单一的行政手段向综合运用法律、政策、经济、行政、教育等手段的转变。 中国特色社会主义司法制度具有最彻底的人民性、最普遍的公平性、最有效的协调性。
领导干部要做勤于学习、执法为民、求真务实、改革创新、敢抓敢管、廉政勤政的表率。
努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向。
以社会主义法治理念教育为重点，确保政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。
实现由党委、政府包办一切向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的转变。
坚决监督纠正有案不立、有罪不究、以罚代刑、量刑畸轻、有罪判无罪等执法不严、放纵犯罪的问题。
要坚持以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为主要内容的社会主义法治理念指引政法工作。
政法战线要切实担负起维护党的执政地位、维护国家安全、维护人民权益、确保社会大局稳定的首要政治任务。
政法机关一定要最大限度地扩大和落实警务、检务、审务、狱（所）务公开，最大限度地让执法权力在阳光下运行。
自觉强化调解意识，整合调解力量，扩展调解范围，创新调解方法，特别要完善人民调解、行政调解、司法调解的协调机制。
把科学发展观贯彻落实到政法工作的各个方面，创造出符合党和人民要求、符合经济社会发展需要、符合政法工作发展规律的政绩。
使广大干警始终保持高度的政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
自觉从人民最满意的事情做起，从人民最不满意的问题改起，自觉把人民最期盼、最迫切、最急需解决的民生问题作为加强和改进政法工作的切入点、着力点。
善于运用法律手段维护人民群众的切身利益，善于运用法律手段调节经济社会关系，善于运用法律手段化解矛盾纠纷，善于运用法律手段预防打击犯罪维护秩序。
坚持以人为本，坚持执法为民，维护人民权益，既是历史唯物主义的基本观点，又是社会主义法治的核心原则；既是社会主义法律的根本标志，又是政法工作的目标追求。
按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进政法工作。
更加注重向社会学习、向群众学习，组织新进政法机关的干警以及长期在机关工作的干警到基层一线摸爬滚打，使他们真正了解群众的疾苦、掌握群众的心理、增进对群众的感情，学会与群众打交道、交朋友，提高做好群众工作的实际本领。 政法机关领导干部一定要做勤于学习、善于思考的表率，一定要做以人为本、执法为民的表率，一定要做求真务实、真抓实干的表率，一定要做解放思想、改革创新的表率，一定要做严于律己、廉政勤政的表率，一定要做抓好班子、带好队伍的表率。
政法机关必须增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，真正把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求，从而为当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者奠定坚实的思想基础。
精辟分析了政法工作面临的国际国内形势，深刻阐明了政法工作的重要性和紧迫性，深刻阐明了政法工作的性质、职责和重大任务，深刻阐明了全面把握党的十七大精神、加强和改进政法工作总的要求和重点工作，深刻阐明了加强和改善党对政法工作领导的重大意义和重大措施。
人民最需要的地方就是干警最应该去的地方，人民最需要办的事情就是干警应该全力去做的事情，人民最反感的问题就是干警应该全力整改的问题，决不能让普通群众受到伤害，决不能让普通群众打不起官司，决不能使法庭成为单纯的诉讼技巧的竞技场，决不能对群众的报警求助置之不理，决不能向群众谋取部门和个人利益。
篇2：1排比句
出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、几个句子句式相同；
2、必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？ 句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗？ 难道友谊？难道友谊？难道友谊„„ 生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？ 生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？
生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？ 生4：难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？ „„
生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。
师：观察得真仔细啊！我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢？ 生：比喻，拟人，设问等等。
师：那你能上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子呢？ 学生经过思考讨论之后回答：
篇3：奥巴马就职演说中的排比句赏析
英语中的parallelism,即汉语中的排比,或者平行结构,源自希腊语Parallelism一词,意为place side by side(一个与另一个并排着)。Parallelism,是一种“平行结构”(Parallel Structure),“它由结构和意义相似的短语或句子平行并列构成”。(It consists of phrases or sentences of similar construction and meaning side by side,balancing each other.)但在实际运用中,构成parallelism的成分并不仅仅局限于短语和句子两个语言单位,还应包括词、从句乃至语段等多个语言单位。parallelism是将结构相同或相似、意义相关、语气一致的几个词、词组或句子排列成串,形成一个整体。其目的在于加强语势,突出所强调的思想内容,增强语言的节奏感和韵律美,提高语言的表达效果。
国内外许多专家学者都对排比句进行了很多研究,如朱芙蓉(2002)、黄育兰(2004)、李亚丹(2005)等分析了英语排比句的结构和语义功能、修辞效果、汉英排比对比研究等,也有一些学者研究过英美演讲名篇中的排比句,如黄缅仁(2004)探讨了约翰·肯尼迪的就职演说的语言艺术特色、刘世伟(2006)探讨了英语演说中排比句及其他修辞手段的效果等。本文分析了奥巴马就职演说中的排比句及其内在涵义,旨在提高英语学习者的对英语演讲稿的欣赏能力及英语演讲稿的写作能力。
美国总统就职演说是总统就职典礼中的重要组成部分,新总统一般会在就职演说中宣布本届政府的施政纲领、对内对外政策、鼓舞美国人民团结一致建造美好家园的愿望。历届美国总统都非常重视演讲稿的写作,素以雄辩著称的奥巴马更亲拟讲稿,并花了足足两个月时间修改、润色。在全球经济处于低迷时期,奥巴马在开篇谈及危机和挑战,讴歌了美国的伟大,回顾了先辈们的默默付出,强调了当前的任务和决心,驳斥了反对者的怀疑,重申了美国的防御,展望了美国的未来,号召美国人重塑团结精神,再造美国形象,这是一篇慷慨激昂、语气豪迈、气势磅礴的演讲稿。整篇演讲稿遣词准确、文采飞扬、观点明确、语言精炼、结构清晰、逻辑严谨。奥巴马堪称语言大师,对语言的运用驾轻就熟、游刃有余,对各种修辞也是深谙其道,如比喻、反问、引用、排比等的应用,尤其是排比句的运用,为演说增色不少。其中,他熟练地将各种短语、从句和句子及其段落布局在一处,形成排比句。
一、句内排比
在奥巴马的就职演说中,他灵活自如地运用了名词、动词、形容词、不定式、介词等短语构成排比句,使得结构整齐、语义丰富。
1. 形容词短语
I stand here today humbled by the task before us,grateful for the trust you have bestowed,mindful of the sacrifices borne by our ancestors.(今天我站在这里,为眼前面临的重大任务而深感卑微;为你们给予我的信任而深深感激,为祖先们所作的牺牲而深感怀念。)这句话是整个就职演说的第一句话,奥巴马总统用三个形容词构成排比淋漓尽致地表达了他当时的复杂的心情。作为第一位美国黑人总统,他那谦卑的词语、诚恳的态度、坦诚的内心独白深受美国大众喜欢。
2. 名词短语
Rather,it has been the risk-takers,the doers,the makers of things.(这条路是勇于承担风险者之路,实干家之路,创造者之路。)在此,奥巴马强调了美国的伟大,指出了其伟大之处在于争取,没有任何捷径,这些伟大不属于那些追寻享乐之人,也不属于那些从名声和财富中获得安逸之人,而是属于勇于走风险者之路、实干家之路、创造者之路的人。他用三个名词短语,重申只有艰苦卓绝、辛勤耕耘、不畏艰难,才能获得繁荣和自由。奥巴马非常善于运用名词短语构成排比,下面就是很好的一例:
But those values upon which our success depends———hard work and honesty,courage and fair play,tolerance and curiosity,loyalty and patriotism...(但是,我们赖以成功的价值观———勤劳、诚实、勇敢、公平、宽容、好奇、忠诚和爱国……)这个句子里,三个名词短语,一个短语两个名词,共六个名词构成排比,奥巴马坚定地指出这些价值观是历史发展的强大动力。现在世界经济形势不容乐观,美国的经济更是遇到了寒流,奥巴马希望美国民众坚持早已存在的价值观,以度过困难时期。
3. 介词短语
...have duties to ourselves,our nation and the world;...(……都对自己,对国家甚至对全世界有职责;……)这句话是接着上面一例讲的,奥巴马以介词to连接三个名词,构成三个介词短语的排比句型,号召美国人要有责任心,考虑问题要从大局着手,为美国大众指明了道路。
4. 不定式短语
不定式短语结构的排比是用to连接三个或者三个以上不定式结构,表达演讲者对将来的预测及其将要采取的策略。如:
The time has come to reaffirm our enduring spirit;to choose our better history;to carry forward that precious gift,that noble idea,passed on from generation to generation,...(这个时代已经到来,需要我们重拾坚韧精神、为历史作出更好的选择和传承那珍贵的礼物、那高贵的情操……奥巴马信心十足、态度坚决、语气铿锵,他用一个动词come后接三个不定式短语构成排比,指出当前的时代是一个新时代,大家应该传承历史精神,选择更好的历史,继续向前迈出坚定的步伐。
5. 动词短语
动词短语结构的排比,就是用三个或者三个以上的动词及其宾语,构成排比,表达演讲者坚定的决心和号召听众要行动起来的精神。如:
...Starting today,we must pick ourselves up,dust ourselves off,and begin again the work of remaking America.(……从今天开始,我们必须振作起来,整装待发,重塑美国。)在此,奥巴马用短短的三个动词短语,号召美国民众应该从现在开始振作起来,一鼓作气,为美国的发展做最好的准备。我深信,那一刻在场的和电视机前的美国民众一定为新总统的号召而欢欣鼓舞。
二、句际排比
1. 从句的排比
...and emerged from that dark chapter stronger and more united,we cannot help but believe that the old hatreds shall someday pass;that the lines of tribe shall soon dissolve;that as the world grows smaller,our common humanity shall reveal itself;and that America must play its role in ushering in a new era of peace.(……我们深信新仇旧恨一定会过去;我们深信种族之间的划分一定会消失;我们深信随着整个世界变得越来越小,我们人类共有的人性品德一定会自动显现;我们还相信,在迎接新的和平时代的进程中,美国一定会发挥它独特的作用。)奥巴马在此用宾语从句的连词that连接了4个从句部分构成排比,表露了他对美国、对全世界充满信心。
2. 句子的排比
在这篇2400多字、31个段落、91个句子构成的就职演说中,奥巴马不遗余力地运用了各种结构的排比,除了短语的排比、从句的排比外,他还至少用了7处句子组成排比,这些句子有长有短,参差错落,结构严谨。其中,奥巴马谈到了当前的寒流、国内国际形势的现状,提到了当今美国的困难,论及了美国人的坚强,表达了政府的决心和对内对外的政策纲领,号召美国民众团结一致,不畏艰险、继续努力、艰苦卓绝、奋勇向前。下面有几处比较典型的例子,如:
Homes have been lost;jobs shed;businesses shuttered.(人民的家园失去了,工作丢掉了,生意失败了。)这个不长的句子里,有三个分句,构成排比。第一句语法结构完整,后面两个句子省略了相同的成份have been。这是演讲的开始部分,奥巴马用短短的三句话阐述了当前美国人面临的危机和挑战。由美国次贷危机引起的这场金融海啸,影响之广、之深,每位美国人都深有体会。在此,奥巴马表达出了对美国民众的关心,说出了美国大众的心声,引起了共鸣,获得了支持。
We will build the roads and bridges,the electric grids and digital lines that feed our commerce and bind us together.We will restore science to its rightful place,and wield technology’s wonders to raise health care’s quality and lower its cost.We will harness the sun and the winds and the soilto fuel our cars and run our factories.And we will transform our schools and colleges and universities to meet the demands of a new age...(我们将建桥铺路,建立更多的电网和数字线路来促进商业发展,紧密联系彼此;我们将摆正科学的位置,使用高新的技术来提高卫生保健的质量,降低其费用;我们将充分利用太阳能、风能和地下资源,来为我们的汽车和工厂提供燃料和动力;我们将改革学校、学院和大学,以适应新时期的需要……)在此,奥巴马运用了四个we will do的句式构成句子的排比,表达了他坚定的决心、执着的态度;他态度坚决、胸有成竹,演讲内容充实、语气连贯、语义明确、逻辑严谨,形成排山倒海之势,使人热血沸腾。同时他大致勾勒出了政府将会实施的行动计划,包括基础设施建设、能源改革、医疗保健和教育举措等,惠及所有的美国民众,给美国民众带来了无限的美好希望。我深信:所有的美国民众听完这样的举措后无不称快。
To the Muslim world,we seek a new way forward,based on mutual interest and mutual respect.To those leaders around the globe who seek to sow conflict,or blame their society’s ills on the West:Know that your people will judge you on what you can build,not what you destroy.To those who cling to power through corruption and deceit and the silencing of dissent,know that you are on the wrong side of history;but that we will extend a hand if you are willing to unclench your fist.To the people of poor nations,we pledge to work alongside you to make your farms flourish and let clean waters flow;to nourish starved bodies and feed hungry minds.And to those nations like ours that enjoy relative plenty,we say we can no longer afford indifference to suffering outside our borders;nor can we consume the world’s resources without regard to effect...(对于穆斯林世界,我们将基于共同的利益和信仰,寻找更好的合作之路;对于那些在世界各个地方挑起冲突或一味批评西方不良影响的领导者,你要知道:你的人民评判你的依据是你建立了什么,而不是破坏了什么;对于那些依靠腐败和欺骗并压制异议而追求权利的人们,你们站在了人类历史的对立面,如果你们能张开紧握的拳头,我们也将伸出友谊之手。对于那些贫穷的人们,我们保证和你们一起建设繁茂的农场和干净的水源,滋养那些饥寒交迫的身体和心灵;对于那些与我们一样相对富裕的国家,我们不会再对外界的苦难漠不关心,更不能继续大肆索取世界的资源。世界必须改变,我们都必须改变……)在此,奥巴马用五个相似的句型结构to those构成排比,讲述了对外政策,在有利于世界和平的基础上,会对不同国家、不同领导、不同人民采取不同的态度和行为。这个排比的句型与约翰·肯尼迪的就职演说其中一处非常接近,当时,肯尼迪也是以to those句型表达对不同国家不同群体将采取不同的策略。这让美国民众清楚地知道了奥巴马的对外政策行动纲领,更让其他国家、其他政治团体更加清楚地意识到以后应该如何处理和美国的关系。整个段落语气坚定、内容清晰、逻辑明确。
三、段际排比
This is the price and the promise of citizenship.
This is the source of our confidence———the knowledge that God calls on us to shape an uncertain destiny.
This is the meaning of our liberty and our creed...(这是公民的价值和承诺。这是我们自信的源泉——上帝赐予我们知识以应对未知的命运。这就是我们的自由和信念的意义……)这是在就职演说的后半部分中奥巴马重申承诺、自由、信念的一段话,他希望所有的美国民众在这困难时刻继续前行。之后,他回忆到:美国建国之初遇到挫折和困难时,先辈们满怀希望,谨记美德,最终取得革命的胜利。最后,他呼吁所有的美国人“再一次勇敢地面对冰冷的现实,迎接任何可能的风浪。让子孙传唱,当我们面对挑战时,我们没有怯懦、没有退缩,更没有踟蹰不前。我们在上帝的关爱下眺望远方,我们在自由的道路上继续前进,我们的精神将永远闪耀着光芒”。通过画面可见在场的观众神情激昂、信心倍增,现场响起了雷鸣般的掌声,大家无不被这样一位新总统所折服。
结语
奥巴马在他的就职演说中,灵活地运用各种修辞手段,特别是排比,表达了他坚定的信念、执着的态度、明确的政策。演说中的排比,即句内排比、句际排比、段际排比,关系并列、层层排叠,所表达的内容在程度深浅上也是从小到大、从弱到强、由浅渐深的一种递进关系,而其内部结构关系有时是按一定的空间顺序,有时是按一定的时间顺序,有时是按逻辑顺序组织排列(朱芙蓉,2002)。本文对奥巴马就职演说中的排比句进行了分析,以期提高英语学习者对英语演讲的欣赏能力及英语演讲稿的写作能力。
摘要：英语演说中的排比是一种非常重要的修辞手段,目的在于表达强烈的感情,突出所强调的内容,增强语言的气势。本文就奥巴马就职演说中的排比句进行分析,从句内排比、句际排比和段际排比着手,分析了其排比的运用和表达的深意,旨在提高英语学习者对英语演讲的欣赏能力及英语演讲稿的写作能力。
关键词：奥巴马就职演说,排比句,句内,句际,段际
参考文献
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篇4：巧用排比句“造势”
例1 面对五彩缤纷的社会，有的想投身商海，企图在海浪里捕捞金钱美梦，自云为时代的弄潮儿；有的却躲进一隅，洁身自好，落花自怜，以为看破红尘；而又有的却是沉醉花前月下，儿女情长，你死我活，自称浪漫诗人……
例2 于是，饱食终日，无所用心。春困夏乏秋打盹者有之；自习课懒得上，到寝室去提高床铺利用率者有之；上课不听讲，作业抄袭，且美其名曰“参考参考”者有之；更有甚者，竟冒天下之大不韪，走上剽窃的道路。如此“实惠”，实在令人心寒。这难道是当今中学生所追求的吗？
这两个例子都写了一些学生的错误表现，用了相同或相近的句式以及相同的语气，把这些错误表现统一为一个整体。例1中的都属于胸无大志，无高尚理想的人；例2中的是拿一些错误的追求“实惠”的人作为反面材料，作为作者否定的对象，它为正面观点起到强烈的反衬效果，使作者所提倡的正面观点更加醒目夺人。
例3 蒲松龄考场屡遭挫折，以致穷困潦倒，然而他的孤寂和愤懑最终化为不朽名著《聊斋志异》；贝多芬忍着两耳失聪的巨大痛苦却硬要扼住命运的咽喉，用心血谱成旷世绝唱《命运交响曲》；当代青年张海迪，高位截瘫，不甘屈服，终于获得哲学硕士学位，成为有用之才。
上面的三个例子，都是用排比句删繁就简，突出了共性，不仅使文章简洁明晰，更使所列事例具有典型性。从形式上看，句式整齐匀称，音律铿锵、节奏感强，渲染了一种不同寻常的恢宏气势，显出了作者的理直气壮，从而达到了“不战而屈人之兵”的声势夺人的表达效果。这岂止事实胜于雄辩？
例4 藕的一生，是清廉的一生，奋进的一生，奉献的一生，因而也是完美的一生。
例5 教师不仅是园丁，培育了花朵，衰老了自己；教师不仅是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师还是泥泞中跋涉的苦行僧，超度行人，委屈自己。他是照亮愚昧黑暗的灯塔，他是人类通向文明的天梯，他是历史丰碑的铸造者。岁月黯淡不了他的光华，历史荒芜不了他的伟岸。他早已在那平凡的三尺讲台上升华，升华为一个人类的精灵。
例4用排比句列举了藕的不同品性，显示出论述的周密深刻。例5从不同角度排列了对教师的赞美，不仅显示了作者思维周密，更使自己强烈而深沉的思想感情得以充分抒发。
由以上分析可以看出：排比句多用于议论文、抒情散文，它整齐匀称的句式具有建筑美，它铿锵鲜明的节奏具有音乐美。加上众多统一的内容、直贯而下的语势，显示了排比句所独有的壮美风格，用它论述则周密深刻，增强语势，用它抒情则强烈深沉的思想感情得以尽情抒发。
［注意］
作文里适当用上几组排比句，虽能增加文采，增强文章气势，并给人一种整齐匀称的美感。但是，运用排比时还要防止以下两种偏向。
一是东拉西扯，硬凑排比 有篇作文记的是冬季长跑，一开头是：“大雁排成‘一’字形开始南飞，鱼儿成群结队开始游泳，北风一阵阵开始紧吹，同学们排着整齐的队伍开始冬季长跑。”这一段除了乱用比喻之外，还乱用排比。此处完全不必要把大雁、鱼儿扯上，根本没有必要硬凑排比句。
二是空空洞洞，言之无物 有篇作文把改革开放比作为号角，紧接着写道：
这号角，好似山呼海啸，铺天盖地，它激励着人们昂首阔步，向科学进军。
这号角，好似春雷滚滚，响彻长空，它鼓舞着人们加快步伐，去攀登高峰。
这号角，好似礼炮轰鸣，震撼大地，它号召着人们高歌猛进，去夺取胜利。
这几句，似乎也讲究文字的美，但是，这种抒情，翻来覆去说的是一个意思，重复累赘，华而不实，与文字游戏差不多。
篇5：什么是排比句_排比句例句介绍
基本格式
只要句子意思是并列的，且由三个或三个以上的分句组成的句式相同的句子，就算是排比句。
分类
排比可分为句内排比，词与词的排比，句与句的排比，段与段的排比，不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。
例句介绍
心灵
心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。
谎言
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一块玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
爱心
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
美
静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
积累
古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?
错误
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，会有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现?还有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位?又有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家?
立志
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢!
选择
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀......
篇6：排比句摘抄170句
1、生命是石，摩擦星星火;生命是火，点燃黑暗的灯;生命是灯照亮前方的路;生命是路，铺满粒粒碎石。
2、当一个人怀疑自我的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
3、读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮忙我们开启心灵的智慧之窗。
4、教师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;教师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸;教师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。
5、憧憬：我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
6、生命是一首诗，清新自然;生命是一杯茶，苦尽甘来;生命是一本书，知识无穷。
7、教师像什么?教师像一支红蜡烛，照亮了知识的前途。教师像什么?教师像一滴春雨，把点点滴滴的知识印在我们的心里。教师像什么?教师像一位勤劳的园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的苍天大树。教师像什么?教师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身旁，告诉我们丰富多彩的知识。
8、潇洒：“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。
9、爱心：爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的完美；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
10、读书：爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
11、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
12、生命是母爱的慈祥;生命是父爱的严厉;生命是爱人的柔情;生命是朋友的关切;生命是是感情的组合体。
13、仅有启程，才会到达梦想和目的地;仅有拼搏，才会获得辉煌的成功;仅有播种，才会有收获;仅有追求，才会品味堂堂正正的人。
14、生命是石头下的小草不屈的破土的声音;生命是风雪中的寒梅傲然的挺立的姿态;生命是逆风上的大雁奋力前行的执着。
15、“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。
16、桃花像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。桃花像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
17、生活：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
18、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩教师。
19、黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远古的怀想;黄海大潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥，是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。
20、全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩，露出羞涩的笑脸;半开的荷花像手掌有大又有小;没开的花骨朵儿像画家的画笔，等待着画出一幅美丽的荷花图。
21、铭记：如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立犹有暗香的雪梅！
22、梦想：没有梦想，人生就如荒漠，没有生气；没有梦想，人生就如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。
23、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕时时惦念的地方，还是家。
24、生活是什么?不一样的人有不一样的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
25、梅花有着“凌寒独自开”的孤傲，气节高坚;梅花有着“幽谷那堪更北枝”的自豪，目光远大;梅花有着“香杳难随驿使来”的气质，品质高雅。
26、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的欢乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
27、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
28、也许：也许你无法拥有深邃的蓝天，可是你能够做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，可是你能够做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，可是你能够做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
29、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
30、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的应对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
31、“教师”这个神圣的称号让我敬佩。如果教师是一土地，那我就是生长在土地上的植物;如果教师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
32、梅花，迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
33、那荷花，清纯不染;那桃花，姹紫嫣红;那牡丹，雍容华丽;那玉兰，淡淡幽香;那樱花，幽幽如歌，那······
34、无语：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍倦；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
35、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自我种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
36、生命是夕阳衬落日;生命是青松立峭壁;生命是万里平沙落秋雁;生命是三月阳春和白雪。
37、拥有：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
38、青春：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
39、有的菊花像一个害羞的小姑娘，把花瓣一个个的向里卷;有的菊花像一个被惊吓的人，把花瓣一个个竖起来;有的菊花像一个穿着一条连衣裙的小姑娘，把花瓣一个个向下伸展……
40、仅有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;仅有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;仅有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;仅有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
41、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是提高的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
42、赏识：赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
43、生命是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;生命是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望;生命是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
44、您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
45、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;……我感恩，很多人，我要感恩我的小学教师。
46、历史：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
47、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和期望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份欢乐和温馨。拥有网络，就拥有了世界和梦想!
48、书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮忙我们开启心灵的智慧之窗;书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
49、朋友是欢乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
50、洁白的花，像一片片白色的棉花;像一块块扯碎了的棉絮;像一片片雪白的羽毛;还像一个个披着白纱的少女在空中翩翩起舞。
51、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
52、呼唤：人生需要梦想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭（谦虚谦逊）；你莽撞时，它呼唤你谨慎（细心）；你跌倒时，它呼唤你站起（站立）。
53、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
54、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
55、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
56、书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，帮忙人们登上梦想的高峰;书是良药，能医治愚昧之症;书是乳汁，哺育人们成长;书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。
57、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
58、自私：自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自我；自私是一块布匹，蒙住了自我的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
59、生命是春，充满生趣盎然，生命是夏，充满热情奔放，生命是秋，充满冷酷不羁，生命是冬，充满寒幽肃飒。
60、生命是春日里的花海，绚烂多姿;生命是冬日的落阳，放射光芒;生命是阳光下的雨露，转瞬即逝;生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饶。
61、朋友：朋友是欢乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。(sbkk)朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
62、四季：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
63、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
64、青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
65、钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识;钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不能买到友谊。
66、天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：教师像什么?看教室，教师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：教师像什么?看医院，教师给生病的学生讲课，输液的吊瓶微微摇着身子，像在问：教师像什么?看门前，教师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：教师像什么?看窗前，教师顶社疲倦批作业
67、有了执著，生命旅程上的寂寞能够铺成一片蓝天;有了执著，孤单能够演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐能够绽放成满圆的鲜花。
68、也许你无法拥有深邃的蓝天，可是你能够做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海，可是你能够做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，可是你能够做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
69、梦想是一把尺，量出一个人的眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜，照出生命价值的大小高低;友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
70、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才能够到达成功的彼岸。
71、拥有：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份欢乐和温馨。
72、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧，把花顶过自我的身躯;让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
73、平凡：平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
74、谅解：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
75、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
76、生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前;生命是翱翔的雄鹰，搏击蓝天，展翅高飞;生命是绵延的山峰，壮丽挺拔，雄伟耸立。
77、生命是初生的无知;生命是少年的纯真;生命是青年的朝气;生命是中年的稳健;生命是老年的豁达。
78、我们：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？
79、诚信：诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖应对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
80、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
81、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒欢乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
82、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀;我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
83、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
84、彼岸花是引魂之花，彼岸花是恶魔之花，彼岸花是温柔之花。
85、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
86、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
87、人生：人生如一首诗，应当多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应当多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应当多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应当多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
88、菊，是一种淡泊，一种“深丛隐孤芳，犹得车清觞”的淡泊。菊，是一种坚强，一种“本性能耐寒，风霜其奈何”的坚强。菊，是一种境界，一种“极知时好异，似与岁寒俱”的境界。
89、美：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
90、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
91、牡丹花像胭脂一样粉。桂花像月亮一样黄。兰花像纸巾一样白。凤仙像红领巾一样红。
92、母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的旋律飘拂处，眼前立即遗篇青翠;母亲是挫折中的一阵清风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦;母亲是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清气爽。
93、感恩：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
94、赞美：您不是雨露，却带来了新生的期望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
95、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
96、幸福：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
97、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就仅有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就仅有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
98、钱：钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
99、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
100、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
101、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累;人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红;人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照;人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
102、选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
103、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格;所以，我们看问题需要用辩证的观点。
104、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖应对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
105、花朵有的含苞待放，像一支支白蜡烛;有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味;有的倒挂枝头;有的好像是一对情人在一旁窃窃私语;有的像白蝴蝶应对蓝天振翅欲飞。
106、一粒种子，能够无声无息地在泥土里腐烂掉，也能够长成参天的大树。一块铀块，能够平庸无奇地在石头里沉睡下去，也能够产生惊天动地的力量。一个人，能够碌碌无为地在世上厮混日子，也能够让生命发出耀眼的光芒。
107、有人说教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人;有人说教师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘;也有人说教师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……
108、教师像一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们，却让自我炽热得不可想象;教师像海盗船，让我们在上头尽情地玩耍，却让自我眩晕得差点儿呕吐;教师像花园，守护着我们，却让自我受尽糟蹋……
109、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自我;自私是一块布匹，蒙住了自我的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
110、拥有：拥有知识，就拥有了无限的光明和期望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
111、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
112、赞美：您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
113、钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识;钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
114、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你能够支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你能够攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你能够开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧，你能够描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你能够遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神，你能够走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你能够游览一方神奇的土地。
115、生命是小草，脆弱但却坚强;生命是大河，生生不息;生命是云朵，变化莫测。
116、幸福：两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福，桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福，生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福。
117、生命是宝刀快马;生命是金貂美酒;生命是孤月冷歌的漂泊。
118、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
119、教师是奶牛，吃的是草挤出的是奶;教师是塑工，为社会塑造完美的灵魂;教师是春天，用心血浇灌祖国的未来。
120、人生如一首诗，应当多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应当多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应当多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应当多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
121、花是大地的女儿，花是动人的少女，花是传递爱心的天使。菊，是一种悠闲，一种“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。
122、教师像红烛，燃烧了自我，奉献出青春;教师像一缕阳光，照亮我的心田，使我温暖;教师像清泉，流淌过我心中每一个角落，令我清爽;教师像……
123、幸福：幸福是“零落成泥碾作尘，仅有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
124、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖应对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
125、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
126、因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步;因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起;因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感激自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生!
127、教师像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人;教师像粉笔一样，牺牲了自我，留下了知识;教师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。
128、习惯了教师微笑的样貌，习惯了教师温柔的关怀，习惯了教师的存在，让我们一齐走近教师，走进教师的心。
129、您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。
130、红色的菊花，像一个红红的火球。粉红的菊花，像小孩微笑着的脸;白色的菊花，像洁白的雪球;紫色的菊花，像小帽子，这些菊花都十分美丽可爱。
131、生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神;生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;生命是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达;生命是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
132、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
133、选择博爱，就是选择对情感的珍视;选择博爱，就是选择对万物的眷恋;选择博爱，就是选择高远的人生志向。
134、教师像红烛，照亮了知识的路程。教师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。教师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
135、钱：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
136、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了团体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
137、人们：人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
138、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的期望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
139、时间：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
140、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的应对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
141、人生如一首诗，应当多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应当多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应当多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应当多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
142、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立犹有暗香的雪梅!
143、赞美：您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
144、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
145、生命是火，燃烧你的信念;生命是光，指引你的方向;生命是夜，珍藏你的梦想;生命是孑，留下你的忧伤。
146、教师像烛光，照耀着我。当我在黑暗中迷失，一步步将我指引。教师像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。教师像园丁，栽培着我。当我逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。
147、白色的花像一闪一闪的小星星，红色的花像小小的红豆，紫色的花像一把可爱的小花伞，蓝色的花像从天空中洗过的圆盘。真是千姿百态，五颜六色。
148、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
149、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
150、心灵：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
151、生命是一眼清泉，滋润万物給人以期望生命的内敛之美;生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美;生命是一匹野马纵横驰骋給人以力量。
152、钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
153、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
154、老是像什么?教师像蜡烛，无私的燃烧自我，奉献他人。教师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。教师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
155、教师是朋友，和我们经常谈心;教师是长辈，关心着我们的成长变化;教师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。
156、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前;大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立;灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
157、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
158、生命是什么?生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最完美的东西。
159、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
160、给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作;我感激每一次带我走向成功的经历。
161、生命是破土而出的树苗，越是生长在艰苦的环境下，越能凸显它的顽强;生命是浴火重生的凤凰，越是经历了磨难与煎熬，越能凸显它的光彩;生命是埋没在沙漠里的金子，越是无人能够发现，当它湛湛发光的出此刻眼前，越能凸显它的价值。
162、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
163、关爱：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
164、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
165、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，梦想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，梦想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，梦想和信仰就是人生列车上的铁轨。
166、粉红的桃花长在赤褐色的枝干上，五朵花瓣围着像蜗牛触角的花蕊。两三朵花瓣的桃花像一个美丽的小姑娘;那些四五朵花瓣的桃花，像一个个花季少女。
167、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
168、爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
169、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
170、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的，平静得仅有你费尽心思才能激起她的涟漪。
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