我的智慧的校园400字作文

我的智慧的校园400字作文（共13篇）

篇1：我的智慧的校园400字作文

我的智慧校园作文400字

我的学校---文化绿城小学，位于郑州市金水区丰庆路与博颂路交叉口。

我的校园很美，是个充满智慧的校园，每当我走进宽大的`校门，就会有一阵清香扑面而来,是因为校门口有一个大大花坛.校门口两边还有两个用玻璃做成的透明水管，里面有许多五彩斑斓的鱼，它们忽上忽下，忽左忽右，好像在说：“早上好!”

我们的教室宽敞而明亮,每个班级都配备有多媒体白板、投放仪等先进的教学设备，更方便同学们学习知识。

如果想和同学谈秘密、谈理想怎么办?不用急，学校早就在楼梯口准备了一个绿色加黄色的漂亮小包间，可以在这里和好朋友一起谈理想、聊天、背书、讲笑话畅所欲言。

我们的升旗台是用白色大理石制成的，上面雕刻着一条条神气十足的龙，有的在‘云朵’间盘旋;有的在‘天地间’飞舞。

我们操场的面积足足有200平方米呢，下课啦，这里就成了我们的天地，同学们有的在草地上打滚，有的在跑道上跑步，还有的在玩游戏……

总之，我非常喜欢我们充满智慧的校园，我们将这里学习知识，学习做人，将来做祖国的栋梁之才。

篇2：我的智慧的校园400字作文

我认为的学校，人人可以当老师，我们也是自由的。像孔子和他的徒弟一样结伴游山玩水，老师也不单单是老师更是我们的良师益友，我们可以无话不谈。

学校门口也是分区域的，开车的家长可以在机动车区域，骑电动车的家长可以在非机动车区域，这样即安全又不会造成交通堵塞。进入学校的大门，可以直接做电梯进入班级，只需要输入班级就可，电梯可不是一般的电梯哦，电梯里有一只鸡，早餐鸡哦，只要轻轻一拍，就会有一枚煮熟的鸡蛋掉下来。旁边还有一只奶牛，可以接牛奶或是豆浆，是不是很智能又好玩呢。

下课以后我们就可以去操场尽情的玩耍了，我们的操场也是分为两层的，一层是天气好的时候可以踢球跑步。天气下雨的时候我们可以去付一层的操场上游泳健身。

篇3：我的智慧的校园400字作文

一、确立“好习惯成就一生”的办学思想

哲学家培根在其《论人生》中明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。因此, 人自幼年就应通过教育, 去建立一种良好的习惯。”著名教育家孙云晓也曾说:“习惯是人生之基, 而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明, 习惯决定一个人的成败, 也可以导致事业的成败, 最根本的教育就是养成教育。”可见, 幼年养成的习惯对人的一生有着重要的影响, 而小学时期正是习惯养成的重要阶段。为此, 我们将“好习惯成就一生”定位为办学理念, 将“为学生健康成长奠基, 为教师持续发展铺路”确立为办学目标。

二、创设“分工合作, 落实三会”的管理模式

教师的职能应体现合作精神:第一, 教师一起谈论教学;第二, 教师互相观摩学习, 促进思考和讨论;第三, 教师通过教学计划、教学设计、教学研究和教学评估一起规划课程安排;第四, 教师互相传授各自在教学、学习和领导方面的知识。只有教师之间互相交流、互相监督、互相帮助, 才能真正落实学校的改革, 因此, 我校创设了“分工合作, 落实三会”的管理模式, 教师之间互相倾听, 认真对待彼此的意见, 学校管理不再是“我的事”, 而是“我们的事”。共同管理极大地凝聚了教师的情感与智慧。

1.分工合作

我校立足学校的实际形成了“六横六纵十九点”的管理系统, “六横”即德育处、教导处、教科室、教育技术处、总务处、工会等六个职能科室, 负责学校相关的规划设计、计划拟定和服务指导;“六纵”即六个科室主任负责1—6年级的全面工作;“十九点”即十九个教研组长负责本学科的教学管理和教研活动的设计及实施。这样的横、纵、点三维式的“放权”, 产生的是“牵一发而动全身”的“渔网”效应, 能帮助教师释放潜在的创造力和领导力。

2.落实三会

为了做到学校的管理重过程、抓细节、强落实, 我校始终强化“三会”制度, 即每周的学校管理工作例会、每月的教研组长交流会和每月的班主任总结通报会, 尤其是每周的学校管理工作例会, 通常是按三步走, 即总结工作, 反思问题, 协调下步的工作。由于中层干部兼任科室主任, 与本学科教师同处一个办公室, 能及时准确地传达会议精神, 避免了传达过程中的变形走样, 从而实现信息的上下畅通和实施的快捷高效。

三、建构以人为本、德能并重的管理制度

我校在管理制度方面进行了改革与优化, 即突出民主、体现规范、强调实用, 在发现问题时寻求解决之道, 倡导以人为本, 把教师放在学校管理的主人翁位置, 遵循“调研——修订——反馈——实践——再修订”的原则, 通过教师会宣读、学校网站公示及发放意见征求表等多种渠道广开言路、问计纳谏, 力求通过管理模式与管理制度上的改革创新, 使管理制度高效可行, 从而达到“全员参与、共同管理”的目的。

同时, 我校改革了“评优评先”制度, 以“德”为先, 以“能”为重, 采取“教师会上宣读相关文件要求——分管科室提名推荐——全体教师会讨论投票——校委会集体讨论决定——校园公示栏上公示”的公开透明的方式, 使评选出的教师能真正起到榜样和示范作用。

四、创设智慧课堂, 打造书香教师团队

教育科研是学校教育的第一生产力, 新时代的教师作为教育科研的主体, 只有具备良好的专业素质, 才能改变“耗时、耗量、耗精力”的外延式发展, 从而实现以“低耗”为主要特征的内涵式发展。遵照“好习惯成就一生”的理念, 我校要求全体教师以阅读增内涵、以勤练提素养、以团队融智慧, 奏响了“学习型、合作型、智慧型”教师团队成长的三部曲。

1.从读书习惯开始, 打造学习型教师团队

教师的专业成长离不开高品质的阅读, 我校注重培养教师的阅读习惯, 筹划了一系列的教师读书活动, 举办了“阅读成就魅力课堂”专题讲座。此外, 我校还主张师生同读一本书, 以课堂为载体进行“课外阅读活动课”的课题研究。课题研究初见成效, 如课外导读课“那些人, 那些事, 走进《城南旧事》”分别参加了全区校本课教学竞赛和全省现场优质课竞赛, 均获一等奖。

2.从基本功开始, 建设教师团队

教师的基本功对教师和学校而言至关重要, 我校将写好规范字和说好普通话列为两项教师基本功, 把锤炼教师基本功作为“学习型”教师的提升之路。在写好规范字方面, 给教师布置练字任务, 每周一练, 每月一评, 每学期进行教师钢笔字、粉笔字考核, 优秀的作品分期分批以“朵朵花开淡墨痕”为专刊在学校宣传窗展出。在说好普通话方面, 开展“诵读经典, 浸润心灵”的美文诵读活动, 每天下午课前五分钟, 教师们轮流在学校广播室诵读美文, 并由学生点评, 激励教师说好普通话。

3.从合作教研开始, 提升教师智慧

我校在各教研组推行了“团队合作, 捆绑评价”的教研模式, 教师们在合作中能取他人之长补己之短, 从而促进自身水平的提升。通过合作, 教师能深入理解新课改的理念并充分演绎新课标的内涵, 能对课堂教学的得失做出准确的评价, 这些无不体现了团队合作的优势。例如, 在孔子诞辰日举行的“首届教学节”, 将团队合作这一新型教研模式推向了高潮, 助推了全体教师“合作、学习、创新”的阶梯式成长之路, 促进了教师智慧的进步与提升。

五、构建多元发展平台, 塑造“香樟英才”

著名教育家叶圣陶曾说:“教育是什么?就单方面讲, 只须一句话, 就是要养成良好的习惯。”教育的意义在于培养学生良好的习惯, 并让良好的习惯伴随他们一生。基于这样的思考, 我们根据“好习惯成就一生”的办学理念对学生展开了全方位多元化的习惯塑造, 力求打造新时代的合格人才。

1.实施“五净”德育, 用好习惯成就“儒雅少年”

我校建成了“好习惯成就一生”的校园主题文化墙, 将小学生应该养成的良好习惯分为做人、礼貌、学习、阅读、安全、卫生、饮食、运动、劳动9大板块共81个习惯, 并用简练的文字、活泼的图画悬挂于校园中, 以净体、净言、净行、净校、净心的“五净”目标, 将81个习惯以儿歌的形式分学段解读, 引领各年级学生循序渐进地养成。我校还采取了一些评价措施, 例如“周周红旗班”的评比, 还有“阅读之星、艺术之星、运动之星、尚礼之星、劳动之星”等多项评比, 让学生“人人都有奖状, 人人都有自信”, 从而打造身心健康、温文尔雅的“儒雅少年”。

2.注重学生的阅读和书法, 培养智慧少年

秉承“读书·明理·启智·成才”的校风, 我校倾力打造“书香墨香溢满校园”的系列活动, 力求让“读好书, 写好字”成为每个学生受用一生的好习惯。为培养学生的阅读习惯, 我校实行了“七色花”阅读考级制度, 考核合格后颁发等级证书, 证书的颜色分别为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫, 紫色为第七级即最高等级, 考过七级的学生可获得印有七色花的“阅读考级小博士”证书, 此举极大地调动了学生的阅读积极性。

为培养学生的书法技能, 我校把书法教学纳入到课程中, 让书法真正走进课堂, 每学期开展硬笔、软笔书法竞赛, 举办书法作品展览, 让学生在养成规范书写习惯的同时, 感受中华汉字的魅力, 从而达到“立字立人”的目的。

3.用艺术和运动展现“阳光少年”风采

篇4：我的智慧校园作文400字

走进校园，映入眼帘的是左右两旁的大花坛，里面有各种奇花异草。走进教学楼，你会听见朗朗的读书声。

虽然我们学校外表并不豪华，但是每个教室都配有多媒体教材，教室里有班班通，那是老师给我们上课准备的教学课件，通过这些课件让我们更清楚的掌握了更多的知识与信息化的知识。

大家的校园里都有花吧?我的校园里也有花，我看过洁白如玉的樱桃花、可爱甜美的桃花，但它们都比不上校园里的月季花，它虽没有牡丹的雍容华贵，但这一簇簇花朵美的像天上的仙女落在我的校园里，红的像火，白的似玉、粉的像霞像艳丽的牡丹。

篇5：我的智慧校园想象作文400字

我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了欢乐!我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快!校园是我成长的驿站，这里记录着成长的痛苦，也刻下了欢乐，我爱我的校园，也爱我的班级，因为这里是我的一个家，一个充满智慧，友善，快乐的家，请大家和我一起去探索。穿过一排排高高的楼房，你就会看见大大的.校门和站在校门口的王叔叔，保安叔叔非常敬业，不管刮风还是下雨，他总是站在校门口，每天早上都会看见两排学生向一个方向走，但是我的智慧校园，师家河小学。

走进了校园，向左拐个弯，向右看，那是我们的教学楼，进入教学楼，你会看见墙上有许多关于名人的故事，你还会听见整整齐齐的朗读声。-

篇6：介绍我的智慧校园作文400字

蔚蓝的天上飘着朵朵白云，我的智慧校园就在这蓝天下面。

早晨，温暖的阳光洒满校园，我们呼吸着校园的新鲜空气，闻着淡淡的.书香，别有一番新意。

操场上空无一人，只有东南角那一小片菜园里的小辣椒在随风摇摆，校园里的松柏更显得苍翠，好像在向同学们展示着它旺盛的生命力，一个智慧小书屋在松柏下面围拥而立。给校园添上了一道靓丽的风景线。

下课了，同学们争先恐后地跑进操场，做着自己喜欢的游戏，有跳绳、打篮球、跳皮筋。小尖辣椒看到这些活蹦乱跳的孩子们在操场上这么快乐，连忙向他们招手，好像也要加入这有趣的活动中。大树高兴地撑开它那绿戎大伞为同学们遮挡那强烈的阳光，连学校对面的高铁好像也来凑热闹，有节奏的发着鸣笛，给校园里带来了勃勃生机。瞧，小书屋周围的座椅上坐满了天真可爱的小学生，有低年级的小弟弟和小妹妹，也有高年级的大哥哥大姐姐，他们一个个埋着头在认真地翻阅着自己喜欢的书籍，看的那么专注，从他们高兴的神情中可以看出他们从书本上学到的是满满的智慧。

篇7：我的智慧校园优秀作文400字

我的校园很大很大，还充满了智慧，现在我就带你们去看看这个充满智慧的校园吧!

我们学校的大门，与众不同，是一把锁的形状，代表着我们用智慧的钥匙打开这把大锁，进入知识的海洋。

进入大门，就会看见庄严的升旗台，鲜红的五星红旗在笔直的旗杆上飘扬。升旗台的左右两边是长廊，长廊四周种着各种花草，枝叶把长廊包围起来。到了夏天，花开了，枝叶绿了，坐在长廊里看书，真是仙境一般。

旗杆的后面是高大的.五层教学楼，每层都有教室，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮，教室门口的走廊上挂着我们的作品:书法、图画。教学楼一楼是一个开放的图书室，每天来来往往的学生都从这路过，图书柜里的书多得数不清，各种各样，同学们闲时坐下来，津津有味的品尝着书里的知识。

教学楼的西面是操场，操场中间是绿色的足球场，外围是红色的跑道。到了课间，同学们在操场上活动，有跳绳的、玩球的、做游戏的，你追我赶，热闹极了，真是一副朝气蓬勃的画。

篇8：我的智慧的校园400字作文

我的校园是个美丽的地方，有许多五彩缤纷的花，春天来的时候，小草丛土里钻了出来，来看看这个美丽的世界。操场旁还有几棵桂花树，每当八月时，桂花就开花了，同学们就会闻到浓浓的香味，而且站在十里之外都能闻到。在操场的后面还有许多的爬山虎，爬山虎爬的.可高了，一直爬到了墙顶。

在清晨时，阳光洒在校园里，听着同学们的读书声，别提有多惬意了。上课时操场空无一人，只有嫩绿的小草和鲜艳的花，旁边还有几棵桂花树，听了同学们朗朗的读书声，也为他们鼓掌。同学们闻到了桂花的香味，读书读得更加起劲儿了。下课了同学们冲出教室，玩了一会儿非常的热，于是大树就敞开绿色的伞为它们遮住阳光。

智慧的校园里充满着智慧。下午同学们有书法课，练书法的同学们在书法教室里练书法，大块着墨，几经渲染。不一会儿，一张漂亮的毛笔字就“出炉”了。别的班的同学在背古诗，瞧!他们背得多开心呀!比吃了蜜还要甜呢!

篇9：我很爱我的智慧校园作文400字

在在郑州市的一条林荫小路上，有一所非常出名的学校，她曾经得过很多奖，那就是我美丽的学校——金水区文化绿城小学。

走进校园，首先映入眼帘的是庄严雄伟的升旗台，我们每周一都在这里升国旗、奏国歌。接着是宽阔的足球场、跑道和一个篮球场。每到下课时，这里就会有很多人在活动，有的在打篮球，有的.在跳绳，有的人在跑步，有的人在做游戏。并不时地传出一阵阵欢笑声。最后是两栋美丽的教学楼，我们在这里上课，学习知识。

在我们学校里有一间有很多计算机的教室，同学们都很喜欢这门课程。同学们有不会的就问老师，然后恍然大悟。

每天早晨来到校园，就会听到朗朗的读书声。到了下午，会听到悠扬悦耳的音乐。每当你走进校园时能看到老师们的笑容。

学校会举办了各种社团。有空竹社团、书法社团、篮球社团、足球社团、葫芦丝社团等等。同学们根据自己的爱好参加喜欢的社团，丰富了课余生活。

篇10：我的智慧的校园400字作文

我们的学校是一个到处都充满着书香味的地方，也是学习知识，做人的地方。

一进校门，首先看到的是一个十几米高的旗杆，每周一早上，全体师生在这里举行升旗仪式。

来到教学楼，走进教室，看到宽敞明亮的窗户，摆放整齐的桌凳，我的心情无比喜悦。课堂上，同学们笔直地坐在位置上，专心听讲。每当老师提出问题时，我们总是把小手高高举起，生怕老师看不到。有时教室里还传来朗朗的读书声，犹如大合唱，响彻校园。

下课了，同学们三五城群结伴而行，爱运动的人跑到操场上。有的在玩耍，有的踢足球，有的捉迷藏。我们在这里尽情玩耍，欢笑声汇成一片欢乐的海洋。

秋姑娘给校园换上了一件五颜六色的秋装：梧桐树叶变黄了，一阵秋风吹来了，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的.蝴蝶。花坛里，多数的花都已经凋谢了，只有菊花开放着，红的像火，粉的像霞，黄的像金。这时的校园里，最引人注目的是那棵桂花树，在教室里，我们常常能闻到桂花的芳香。

篇11：谈谈我们的智慧校园作文400字

我的校园，有书吧，有美丽，有快乐，有智慧，也有梦想。让我来介绍下我可爱的学校吧。

进入学校大门，首先就会看到一座五层高的教学楼，里面有非常多的教室，是供我们学习的场所。楼道里每个拐弯处都有一个走廊书吧，我们课间可以去阅读，浏览知识的海洋，汲取智慧的营养。

往左边走，有一个美丽的小花园，里面有绿色的`植物，绿色的叶子上面结着美艳的花朵。春天，一只只蝴蝶在繁花嫩叶中翩翩起舞，使花园又添加了乐趣。

再往前走，会看到一个大的操场，围着操场是用白线隔开的红色跑道，中间是绿色的草地，有足球门和篮球筐。我们时常去锻炼，你追我赶地挥洒着汗水，使我们健康而快乐地投入到学习中。

还未走进教室,就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声，声声入耳。

在我的学校内外，参加了学校组织的各种学习活动，开阔了我们的眼界，也增长了我们的智慧。

篇12：我的智慧校园作文600字

在美丽的嵩山脚下，有一个智慧校园，我就是这个智慧校园里的一员。

早晨，暖暖的微风吹过校园，无论你什么时候走进去，你都会听到同学们琅琅的读书声。那声音忽高忽低，听着别提有多享受了。

学校还为我们的学习提供了许多设施，却都不收钱，课本就是这样。看着崭新的课本，我暗下决心：一定要好好学习，不枉费学校的一片苦心。

课上，老师正站在讲台上讲课，大家都认真听着，但是，总有几个贪玩的学生在下面玩，老师一看见，就走过去，语重心长地对他说：“你是一名学生，学生就是来学习的，你却在这里玩，真是白费了你的爸爸妈妈的一片苦心啊。”那几个学生听见了，一个个脸都红了，接下来老师讲课的时候，他们都在认真听讲，教室里除了老师说话的和同学们回答问题的.声音，就再也没有一个人在下面说悄悄话了。

学校一年四季的风景非常迷人。春天，校园里的小草从地里探出头来，小花一看小草出来了，就也长出了花苞，弯着身子，好像在微笑这对我们说：春天来了，快出来玩吧!校园里充满了春意;夏天，知了趴在树上叫个不停，体育课上，大家都尽情地在操场挥洒汗水：男生在玩踢足球，女生在玩跳绳。玩累了，就蹲在地上休息一会儿，等到不累了，就又重回操场玩了起来;秋天，是个凉爽的季节。同学们正无精打采地趴在课桌上，忽然，只听“呼”地一声，一阵凉快的秋风吹进来了，顿时让同学们神采奕奕地读起书来;冬天，天上下起了鹅毛般的大雪。同学们看了，都兴奋极了，这不，老师刚走出教室，我们班的同学们就飞快的冲出教室，抓起一把雪，就往别人身上撒，快乐极了!

篇13：我的智慧校园作文500字

学校是一个让我学习的地方，是一个让我拥有智慧的地方，是一个让我健康快乐成长的地方。

早晨，嵩山的脚下，阳光洒满了整座校园。书院河畔，朗朗的读书声，在方圆十里也能听见，走进这座智慧校园的大门，面对着飘扬的五星红旗，向他敬礼你会感到无比的荣幸，见到老师主动问好，你会收到老师的表扬。叮铃铃，上课了，同学们像老鼠被猫追着似得飞快地进了教室，教室里是我们快乐学习的地方，外面很安静，连一根针掉下来也能听见，但是，往往也能听见朗朗的读书声。在下雨天的时候，同学们也是热情似火，不跟着天气的变化而变化自己的心情，在课堂上总会见到那学习好的同学勇敢的回答老师的问题。叮铃铃，下课了，同学们从教室门口鱼贯而出，有些同学在班门口玩小游戏，而有些同学在教室里看书，还有些同学在教学楼里跑跑闹闹，离操场近的班级那些同学们在操场玩耍，每次回到教室里，同学们都气喘吁吁，满头大汗，我在这里求实创新，追求卓越，勤奋善思明德博学，我在这里扬帆起航，我的智慧校园就是成长的摇篮，我的智慧校园就是求知的殿堂，我用拼搏放飞理想，在这里我学到了言行得体，勤奋好学，诚实守信，尊重感恩等等好多美好的知识，它是一个神圣的地方，一个能够让我们学到很多道理的地方，是我们开启智慧的宝库。

这就是我的智慧校园，一个多么令人向往的地方啊!