校消防安全心得体会

校消防安全心得体会（共10篇）

篇1：校消防安全心得体会

东林学校消防安全专项治理方案

为切实加强学校消防安全工作，预防和遏制重特大火灾事故的发生，确保广大师生安全及学校稳定，根据《武宁县校园人员密集场所消防安全专项治理工作方案》的通知要求，我校按教育办的实施方案,结合学校的实际情况，制订如下工作方案：

一、工作目标

制定切实有效工作实施方案，加强学校消防安全工作的领导，明确学校范围内的消防安全情况；建立和完善学校安全教育体系，制定学校消防安全应急预案并组织演练，提高学生安全意识及自防自救能力；深入排查学校火灾隐患状况，加大整治力度，完善各种消防安全设施，强化消防安全管理措施，加大宣传教育力度，建立实行集人防、物防和技防为一体的防范格局，彻底杜绝任何安全事故的发生。

二、组织领导

成立学校消防安全严查治理专项行动领导小组，统一组织和协调学校火灾隐患排查治理工作。确保火灾隐患排查专项治理工作的有序进行。

领导小组成员：

组长：吴丰进

副组长：徐辉汪和东

组员：余育炳徐春阳徐高伟各班主任

三、工作重点

通过专项治理，及时发现并整改学校在日常消防安全管理工作存在的问题和消防器材的维护、消防设施运行方面存在的隐患，彻底解决对消防安全工作重视不够、制度不健全、管理不严格；消防车道堵塞、疏散通道不畅、安全出口封闭；消防设施缺乏、损坏、私拉乱接电线以及违章用火用电等现象，学校消防安全宣传教育工作开展，消防安全制度建立，消防

安全责任制、消防安全检查落实、安全疏散通道出口畅通、建筑消防设施运行和管理、用火用电和危险化学品安全管理、灭火应急疏散预案制定和演练等。

四、工作步骤

认真开展消防严查治理专项行动，做好自查整改，按时上报各种报表。

学校消防严查治理专项行动的时间为5月至6月，按动员部署、摸底排查、全面整治、验收总结四个步骤进行。

（一）动员部署（5月6日至5月8日）。学校及时组织召开学校消防安全专项整治工作会议，进一步统一认识，周密部署。结合实际，制订具体实施方案。

（二）摸底排查（5月9日至5月16日）。学校及时组织行政人员对本校消防安全情况进行全面摸底，并整理消防档案资料，登记造册，建立台帐。同时召开全体教职工会议，对专项行动工作进行全面部署、强调、讲解，抓好相关工作落实。

（三）全面整治（5月17日至6月1日）。结合实际，认真开展自查整改。在6月1日前，整改完毕.（四）验收总结（6月2日至6月10日）。接受县教育局对我校进行全面检查，学校对专项行动工作进行总结。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。要充分认识消防安全严查治理专项行动的重要性、必要性，正确处理消防安全与社会稳定的关系，切实把专项行动纳入学校安全工作的重要议事日程，周密谋划部署，精心组织实施。学校行政要深入一线，靠前指挥，按照 “谁主管，谁负责”的原则，明确分工，落实责任，检查、指导和督促学校有关人员开展火灾隐患的自查、整改，抓好各项工作的落实，切实把专项行动抓紧、抓好、抓出成效。

（二）严格执法，落实责任。专项行动要严格执行有关法律法规和政策，严惩消防违法违规行为。对于专项行动期间发生的每一起火灾事故都要按照“四不放过”的原则，严肃追究有关责任人的责任；

建立健全组织领导机构，加强内部管理，同时加强与相关部门的协调，认真梳理隐患内容，制定整改方案，落实整改责任，确保整改质量;建立和完善学校的消防安全管理责任体系，层层签订责任状，按照第一责任人的职责范围，规范其他责任人的相应工作任务和管理职责;按照消防预案的责任分工和群防群治的原则，不断完善消防安全的巡查制度和报警制度;按照预防为主的要求，设立规范的消防疏散场地、设置合格的消防器材和设施设备，明确用火、用电、用气的安全规程，做到职责明确，责任到人，严格考评。

（三）强化宣传，把握导向。以开展学校消防安全严查整治专项行动为契机，以“提示公众所在场所火灾危险性；提示公众所在场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救；提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒、灭火器等灭火、逃生设备器材具体放置位置和使用方法”为主要内容的“三提示”主题宣传活动。要充分利用课堂教学、班会、集体活动、广播、墙报等形式开展形式多样的消防安全知识宣传教育，增强安全意识，提高广大师生的自我防范能力、自护自救能力，防范于未然。

（四）加强信息反馈工作。要加强信息反馈工作，指定专人收集整理学校消防安全严查整治专项行动开展的情况，并及时上报。

东林学校

2013年5月4日

篇2：校消防安全心得体会

1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

活动准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、了解一些基本的消防知识。3.每个学生准备一条毛巾 活动过程：

一、开场白

1、谜语激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

2、导语：同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。那么，在日常生活中我们应该怎样防火、灭火？怎样保证我们的人身和财产安全？这节课让我们一起学习消防知识，把《消防安全 永记心间》。

二、看火灾案例，认识火灾的危害。

1.云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡，成为近年来校园内发生的一起重大火灾事故。灾难敲响警钟，记者在采访中发现，校园消防安全几乎成了被遗忘的角落，而校园的特殊性又使得消防安全容不得半点掉以轻心。

2.1994年12月8日下午，新疆克拉玛依教委组织文艺汇报演出，由于光柱灯烤燃纱幕引起火灾，造成325人死亡，其中学生287名。

学生交流

1.同学们，看了这些案例，你觉得火灾有什么危害呢？

2、同学议论，各抒己见。

3、班主任小结。

火灾事故，让人触目惊心。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。同学们，在日常生活中，只要我们做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

三.要是遇到火灾了，我们该怎么办呢？（拨打119报警电话）

1.报警方法。（讲清着火地点、起火物质、火势大小、有无人员被困）2.大家来学报警歌。

火警电话119，生命安全好朋友； 说清地址和号码，说明火势大和小； 我到路口引个路，防止叔叔走错路； 人民消防为人民，救火分文都不要。

四、防火

1、“预防为主，防消结合”是我国消防工作的方针。只要我们掌握一些防火知识，养成良好的防火习惯，就能保护自己，保护他人。那我们小学生应该如何预防火灾呢？（学生讨论，交流发言）

2、认识常用的安全消防标志。

3、（大屏出示）齐读：预防火灾的方法。（1）小朋友不要玩火。（2）不要随便乱拉电线。（3）保持消防通道畅通。（4）不要躺在床上吸烟。（5）不要超负荷用电。

（6 离家或睡觉前要检查电器是否断电，燃气阀门是否关闭。

（7）不破坏消防器材。

（8）发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

（9）不要随意独自燃放烟花爆竹；不在易燃易爆物附近燃放。（10）不在图书馆、高压线、加油站附近玩耍。

五、自救。

（一）那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？ 学生讨论，交流发言。

（二）幻灯片出示自救文字及图片。

教师讲解科学的自救措施。

（3）（大屏出示）齐读：119消防歌

我来唱首消防歌，提醒大家我做起。一一九号要牢记，拨打说清发生地。烟头火苗别乱弃，出门关好电和气。小火动用灭火器，及时扑灭最紧急。大火袭来要远离，跑下楼梯弃电梯。身上着火要滚地，浓烟逃生要贴地。毛巾打湿捂口鼻，减少吸入有毒气。消防安全人人记，火灾危害将远离。

禁火场所别吸烟，不要玩火做游戏。电线不能随便拉，用火不当会出事。发生火灾不用慌，分清火情找主张。油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。衣物着火快浇水，电器着火拔电源。

六、知识竞赛

同学们已经掌握了一些消防安全知识，下面，我们进行“防火知识知多少”知识竞赛，大家敢挑战吗？

（一）选择题

1.家里着火时，是盲目开窗，还是用湿毛巾捂住口鼻？ 2.电器起火时，是先断电还是先救火？

3.着火逃生时，是直立行走，还是贴近地面前进？ 4.火势很大时，是裹湿棉被冲出去，还是披雨衣？ 5.如果身上着火了，是大声哭喊，还是就地打滚？

6.当大火封门时，是立刻跳楼，还是在窗口大声呼救、或挥动鲜艳衣物，等待救援？

7.在高楼发生火灾时，是迅速乘电梯离开还是从楼梯安全出口离开？ 8.逃生中看到门的正确反应是先摸门后，再开门小心走还是赶快开门往前冲？

（二）判断题。

1、校园内可以随意焚烧树叶、垃圾。（）

2、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（）

3、爸爸躺在沙发上吸烟。（）

4、电熨斗未拔电源，放在衣服上。（）

5、电器线路破旧，应该及时修理更换。（）

6、在失火的楼房内，可以乘电梯逃生。（）

7、炒菜时油锅起火，可以用水扑救。（）

七、实践活动：逃生技能演练。

用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，迅速向安全出口方向逃生。

八、课堂总结。

1、通过这节课的学习，你有什么收获？

篇3：聋校安全管理粗谈

关键词：意义,特殊性,对策

一、聋校安全管理的意义

近年来,国家对教育事业越来越重视,同时也是受尊重生命的强烈意识的影响,国家对学校的校园安全问题也十分关注,特殊教育是我国教育事业的重要部分,特殊教育学校的安全问题也更引起广泛的关注。学校安全事故频发,聋校的安全问题也尤为引人注目, 各类事件的发生发人深思,聋校安全管理面临巨大的挑战。这些事件带来的不仅是聋生及家庭的不幸,更对聋校和社会造成了严重恶劣的影响。

聋校教学的对象一般是来自“无声世界”的聋人,因聋生自身条件的原因,与常人的性格不同,负面情绪明显,对周围的人和事明显冷漠,校园安全管理工作难度相应增加,聋生自我约束能力差, 更容易发生意外事故,也给安全管理工作带来很大困难。但聋校是聋生学习知识的乐园,更是他们温馨的心灵家园。只有安全的校园环境,聋校师生才能专心的教与学,聋校安全管理对特殊学校教育来说具有相当重要的意义。完善程度直接关系到聋生的知识学习和文化生活质量,对于帮助聋生有着积极而深远的意义。让聋生能在学校快乐的学习、健康的成长,提高聋人的生活质量,提高特殊人群的教育水平,这对和谐社会的构建具有积极的意义。这就要求我们有责任为聋生创设良好的成长环境,加强聋校的安全管理。聋生同样是我们国家的希望和未来,党和国家非常重视特殊教育事业, 特殊教育事业的发展不仅关系到每个特殊家庭的未来,更关系到整个教育事业的进步和整体国民素质的提高,因此安全保护好每个聋生是聋校不可推卸的责任。

二、聋校安全管理的特殊性

聋校对发展特殊教育事业担负重要的责任和使命。聋校的安全管理除应遵循一般意义上的安全管理外,又因对象的特殊性也要特别满足聋校的特殊情况。因对象的特殊,聋校的安全管理比普校更有自己的特点,这种特殊性直接或间接地带来了聋校不同普通学校的特殊性,这包括教育教学的特殊性,也包括与教育教学有关的教学设施的特殊性与学校管理的特殊性。

聋校管理对象的特殊性,他们是一群特殊的人群,因听觉存在障碍,只能以目代耳去认识周围的事物,感受发生在身边的现象, 他们意识活动单纯直接,以形象思维为主,缺陷使他们在感知、记忆、思维等认知活动方面,情绪与行为问题方面,甚至生活自理方面,表现某种程度的特殊性,自身因素再加上家庭教育和学校教育等原因,导致他们在认知判断上和主观感受等方面都和常人有所差异,在理解和认识世界上存在一些问题,与常人不同,这就决定聋校在安全管理上不可照传统或普校的模式。

聋校管理设施的特殊性,在聋校的校园规划和教学设施建设的过程中,除了达到与普通学校的建设要求外,还应该充分考虑到听力残疾学生独特的生理特点,通过建筑语言融入人文关怀,在实施建设中应充分考虑其特殊性,积极创造条件,以最大限度地帮助学生补偿身心缺陷,满足学生心理、生理等方面的特殊要求需要。

聋校教学生活管理的特殊性,聋生因自身条件的特殊性,对这些方面的要求要高于普通学校,聋校学生一般寄宿在校,身心缺陷更加强聋校安全管理的难度,根据聋校学生的身心特点和教育教学需要,采用一般和特殊的教育方法,加强聋校的安全管理,最大限度地发挥聋生的潜能,使他们增长知识,获得技能,培养良好的品德,提高社会适应能力。

三、聋校安全管理的对策

从聋生的发展身心特点和学习生活实际出发,设计适合其发展的校园物理硬环境,更要重视安全健康自由的心理软环境。

(一)加强聋校的安全建设,合理选择规划聋校设施

建立设备无死角的校园无障碍环境,在校园建筑设施建设方面, 由于聋生的听觉通道受损信息的获取主要依赖于其他通道,因此, 聋校校园光环境、声环境要求严格,聋校还应充分利用颜色,灯闪, 震动等方式帮助听力残疾学生感知外界信息。例如在教室、餐厅、 宿舍、走廊等各处的显要位置须设置能指示上下课的信号灯、电铃, 在学校及教室适当位置显示板。不仅满足聋生的生活学习需求,还避免因混乱造成的安全隐患。满足听力残疾学生的独特需求,建立相应多功能活动教室,音乐律动室等,采用特殊的隔音防噪措施, 聋校校址的选择必须考虑便捷、安全、安静等,避免与危险品仓库等和市场公共娱乐场所等噪音较大的单位毗邻,妨碍学校教学,以保障聋校的安全管理。

(二)转变管理理念,构建便捷的服务及管理系统

尊重生命,以人为本。重视人文关怀,管理思维的宽度决定管理水平的高度,什么样的管理行为和态度决定产生的管理效果,传统或普校的管理理念要根据聋校当前当下的形式而转变。聋生大都缺乏对安全危险的认知能力,应激能力和自我保护的能力,理解协调管理思想与学生的认知,学校制定的各项安全管理措施和制度, 要以学生的发展为本,结合聋生的独特性而定。建立家校合作关系, 确立家长与学校的无障碍沟通。建立硬性和软性两种管理制度,健全安全管理体系。

(三)提供独特的引导与服务,形成特定的管理文化

篇4：关于血站消防安全管理工作体会

[关键词]血站；消防安全；管理；措施

血站在进行采供血工作过程中，再加上通常会使用离心机、红外线等设备，其价值较高，一旦出现安全事故就会造成巨大的经济损失。而采血、供血过程中不可避免的使用许多易燃易爆物品，无疑增添了血站消防安全隐患。在一些血站中，易燃物品摆放的过于集中，再加上缺少严格的管理，消防安全意识不强，甚至有一些人员在内部吸烟。这些情况都很容易导致火灾的发生。

一、预防火灾的措施

（一）分工明确，防范结合

首先，血站的管理人员应当认识到消防安全管理的重要性，并切实关注消防安全。具体来说可以专门成立相应的消防安全管理部门，对血站内部可能出现消防隐患的部位进行检查，并定期抽查相关部门是否符合消防安全的要求。其次，还应当将消防安全管理的任务落实到血站的每个部门，结合每个部门的工作情况与工作内容，制定相应的消防安全管理规划，避免疏忽大意导致火灾事故的出现。最后，还应当进一步健全消防安全管理，可以将消防安全与奖金、绩效考核挂钩，促使工作人员真正地重视消防安全。

（二）提升意识，重视培训

许多血站工作人员在上班期间抽烟，携带打火机等违禁物品，就是因为没有充分认识到血站一旦出现火灾可能造成的巨大损失。因此，为了让工作人员从根本上认识到血站消防安全管理的重要性，需要定期对工作人员展开相应的培训。一方面让其明确血站发生火灾事故可能面临的危险，另一方面也让他们了解一旦出现火灾隐患如何将损失降到最小。具体来说可以邀请专家来到血站进行讲座，开展血站消防安全知识竞赛，以及消防演练等。此外，还可以与当地消防部门进行沟通，请有经验的消防人员现场指导，并制定出与血站实际情况相适应的消防方案，以免火灾发生突然，血站难以应对。天津爆炸事故发生之后，附近血站难以应对突发状况，影响采供血工作，不利于救灾行动的顺利进行。

（三）强化检查，消除隐患

要经常对血站内可能出现消防隐患的部位进行检查，确保站内有足够数量的消防器材。还可以找专人负责管理消防器材，一旦器材出现损耗，及时补充。还要在血站内部张贴禁烟、禁火的标志，提醒出入人员不要携带明火。对特殊易燃易爆物品，应当设置专门的房间进行储存，除了管理人员之外其他人不得出入。各个科室也要定期组织消防安全检查，以防患于未然。

二、血站日常消防安全管理

（一）消防通道管理

一些血站发展较快，设备、物品数量不断增加，原有的库房已经不能满足工作需求，但是由于场地有限，难以扩展。就只能在内部不断设置库房，导致一些楼梯间、消防通道被占用。许多血站出现火灾，造成严重后果的原因就是消防通道被占用，严重耽误了灭火的时间。所以，血站应当有专门的人员负责管理消防通道，一方面保持消防通道的整洁，另一方面禁止消防通道被任何部门占用。

（二）易燃易爆物管理

由于血站内易燃物较多，一旦出现火灾就难以控制火势。所以在对易燃易爆物进行管理的时候，一定要注意严格按照规章制度，派专人进行管理。各个部门如果需要使用易燃易爆物品，需要向上级部门提出申请，然后再统一领取。在易燃易爆物品使用的过程中，也应当注意不能违规操作。

（三）电气设备管理

在血站中有许多医疗电气设备、空调移机电腦，这就很容易导致电气线路出现问题。因此，首先需要及时检修电气线路，一旦线路出现老化等问题，就要请专业人员进行维修。其次，电气设备也应当派专人进行检修，定期保养相关设备，制定相应的消防安全设备管理制度，一旦设备出现老化、故障等问题，应当立刻进行处理，避免造成更加严重的影响。

三、结束语

当下，随着人们用血量的增加，血站如何安全管理也成为了人们关注的重点。特别是突发事故发生时，血站的采供血负荷增加，如果日常安全管理出现问题，势必会影响救灾工作的进行，后果不堪设想。因此，在日常管理中，需要关注血站是否符合消防安全，特别是血站的大型电器、线路以及易燃易爆物品，更需要严格按照规章制度进行管理。只有做好了日常管理，才会有效地避免火灾事故的发生，保障血站安全运行。

参考文献

[1]倪照鹏.强化制度建设提高防灾意识是做好医院消防工作的基础和前提[J].中国医院建筑与装备，2008（08） .

[2]姜喜军.浅谈血站专业档案管理人员职业暴露预防措施[J].中国档案，2009（11）.

[3]左涛.关于血站计算机信息管理系统安全的探讨[J].中国社区医师（医学专业半月刊），2008（16）.

作者简介

篇5：校消防安全心得体会

示范学校创建工作总结

总队：

为了加强全市学校的消防安全管理，减少并杜绝校园火灾事故的发生，创建平安校园，以贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和国务院办公厅《社会消防安全教育培训规定》，全面加强学校消防安全教育工作，实施构筑学校消防安全“防火墙”工程，扎实开展了“消防安全教育示范学校”创建活动，努力做到消防安全责任、培训、教育、宣传“四落实”，保障了学校无消防事故发生，为学校科学发展、可持续发展提供了坚实保障。

一、健全组织，切实加强对消防安全教育工作的领导。各级高度重视学校消防安全工作，成立消防安全领导小组，分管安全工作的副校长和后勤处主任具体负责消防安全教育的日常工作。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、整改和记载等工作，做到工作有计划、有布置、有检查。

学校把消防安全工作指标分解到办公室、教导处、德育处、工会等职能部门和各年级组，并把具体任务落实到班级负责人，层层签订目标责任书，做到了分工明确，责任到人，使全校创建消防安全示范学校工作“事事有人做，人人

有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工齐抓共管” 的管理格局。

二、强化宣传，扎实做好师生消防安全常识教育工作。组织学校认真学习、贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神，每学期做到“七个一”即：一份切实可行的计划、一次消防演练、一次国旗下讲话、一次消防安全知识讲座、一堂主题班会、一次图片展览、一期橱窗知识宣传。利用宣传橱窗、黑板报、校园广播、校园网站、集会和安全教育课等宣传阵地对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。在全校教职工中多次开展系统全面的消防安全培训，既有理论学习又有操作演练，理论与实践相结合,效果显著。消防部门派专人给师生讲课，教会师生预防火灾和火灾逃生自救的方法。组织学生观看消防图片展览和影片 ,使他们掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。利用“11.9”消防日开展了系列教育活动，学校对典型事例和经验做法及时宣传报道，积极营造创建消防安全示范学校的良好氛围。

三、完善制度，落实了管理责任和管理措施。

1、落实消防安全责任制。制定各岗位消防安全职责，校长与各处室、各班级责任人签订安全责任书。形成了责任到人，责任逐级传递，工作逐级负责的管理工作机制。

2、建立、完善和落实消防安全规章制度。学校建立了

《消防安全宣传教育制度》、《安全设施管理制度》、《用火、用电、用气管理制度》、《消防器材、设施维护保养制度》、《火灾隐患整改制度》、《义务消防队管理制度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》、《消防工作奖惩制度》。按照“安全第一，预防为主”的原则，学校专人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证了安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

3、落实了学校消防安全工作“一周一小结”、“一学期一总结”及“一一评比”的考核机制。凡检查中发现存在问题的部门或班级将勒令限期整改。凡在上级部门检查中出现问题或出现责任事故则扣除相关责任人奖励性绩效工资，并取消评优评模资格。

4、完善消防基础设施。按国家规范配置灭火器或消火栓，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，学生宿舍内无使用电炉、液化气及明火照明及违章用电的行为，疏散通道畅通，学生宿舍外窗无影响安全疏散和应急救援的栅栏，教学楼、公寓设置火灾应急照明系统。

5、规范管理，把工作做细，及时消除火灾隐患。（1）、确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。（2）、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况下有保障。（3）、加强对实验室和仪器保管室的管理,尤其是对

化学药品、易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

（4）、加强对保管室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.（5）、加强对消防器具的管理和保养,保证随时可以应急使用。（6）、落实生活指导教师的岗位职责，加强对住校残疾学生安全教育和管理。

6、制定应急疏散预案，组织师生开展演练。学校每学期均组织师生开展1--2次应急疏散演练和消防实战演练。每次演练活动之前，我们认真拟定方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过活动，全体师生掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到“两知一会”、处危不乱。

7、遵守国家消防法律法规，依法办理建筑设计防火审核、验收手续，建立规范的防火档案。确定重点部位，设置明显标志，严格实施管理。

四、落实中小学生消防常识一堂课工作。每个学校指定1名消防安全讲师，由消防部门负责统一培训，印刷学生专用消防教材，学校安排每个学期每个班级都要开设一趟消防课程，由讲师负责讲授消防知识，每个学期全校开展一次全校师生参与的消防演练。

五、建立消防安全常识专栏。在每个学校的显眼位置设

立固定式消防宣传专栏，定期更换消防常识内容，为学生提供一个学习消防知识的窗口。

六、发展学生消防志愿者，加强学校师生的自我管理能力。通过学生会招募消防志愿者，定期组织开展隐患自查、消防宣传等活动，使学生能加强自我管理，并带动周边学生关心消防，热心参与消防工作。

经过几年的学校消防安全教育，截止目前，巴彦淖尔市未发生一起学校火灾事故。

篇6：校消防安全心得体会

查大整治工作领导小组

一、领导小组

组长：郑周余

副组长：蒋先开汤云国皮永波

成员：陈颖田景友王世江骆诗明张兴典周登平谭正平向仕念及各班班主任

二、职责

领导小组下设办公室在德育处，由田景友担任办公室主任，向仕念担任办公室副主任，具体负责组织实施本学校的消防安全工作。

马蹄中学德育处

篇7：消防安全心得体会

导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面和小编一起来看看消防安全心得体会。希望对大家有所帮助。

火既能给我们带来光明，也会为我们制造祸患。为了使我们更加的了解防火意识，掌握自救能力，学校再次开展消防演练。

下午三时十分，“呜…呜…”警铃响彻校园，消防演练在这个警铃声里拉开了序幕。此时，教室里一片混乱，任课老师让我们镇定下来，指挥我们用手或衣服捂住鼻子，往安全地方撤离。我和同学们迅速地冲出教室，跑向楼梯口。为了使防火演练更逼真，学校在楼梯口的两侧都放置了烟饼，在我们下楼的时候，烟饼冒出的那难闻的味道，像调皮的小精灵似的一不溜湫，全都钻进鼻子里，令我不得不用手紧紧地捂住鼻子。不一会儿，我终于从那人山人海，熏烟滚滚的楼梯口跑出来，和同学们在操场上集中，楼梯口还回荡着同学们的脚步声。待到各年级汇报人数完时，我们就按顺序排好队，井然有序的回到教室休息。就这样，消防演练在这短短的时间内结束了。

虽然这次演练的时间很短，但它却给了我一生的教育。学校为了让我们更清楚的意识到消防安全的重要性，知道火灾后逃离的方法，预防真正的火灾向我们袭来，学校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平时的演练，无济于事好像与他自己无关似的，一旦遇到真正的火灾，那些人就傻傻的等着大难临头吧！没有遇到真正的火灾，那是我们的幸运。平时从电视、电脑、手机、报刊杂志上的一些关于火灾的新闻，都是那些有关人员不够重视，所以造成的人员伤亡、损失惨重等现象，你一旦遇到了，后悔都来不及！如果你在商场、超市、公共场所等地方遇到火灾，不要太过于着急，要冷静下来，请不要忘记了安置在墙上的灭火器，虽说它不是很让人注意，但是往往在火灾迫在眉睫的时候，它就能派上用场，让你从危险中脱离。

最后，我想请大家记住火灾的重要性！因为火灾，多少人因为疏忽它，失去了自己的亲人；多少人因为疏忽它，损失了国家的巨大财产……

今天，老师让我们看消防安全的新闻和录像，看了这个节目后，我才明白，火的杀伤力很强，每天都有地方着火，也有人被火杀死。因此，学习消防安全知识尤其重要。

下面我来给大家讲几个消防安全要注意的几点，你们可要认真听哦！

1、平时不能在家玩火，不能在阳台或窗台上玩火炮，发生火灾时不能心慌，一定要冷静，不可以跳楼，要赶快用湿毛巾捂住嘴巴，再用湿棉被披在身上，然后鼓足勇气冲出火场。

2、及时报警，寻求消防警察的帮助，报警时要讲清楚着火的具体地点，火势情况，并有人在路口接应。

3、平时在家中最好配备一个灭火器。

现在大家知道关于火灾的知识了吗？如果你们以后碰到火灾，会使用这些方法吗？生命是最重要的。

通过对消防法规和消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识，有了以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一、预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。要酒店中应该以消除火灾隐患，提高防火意识切实做好消防安全工作。

二、要抓重点三涉及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并要记录在案并及时研究整议。

三、要抓薄弱相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患，消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒店的每个角落。

四、要抓好细节千里之提，毁于蚁穴，火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。细节不轻易引人注意，如老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等，但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火制度，积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面，从根本上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。

在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。

一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正；当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

生命最重要，安全第一。学会保护自己。

今天晚上，看了电视中播出的《消防安全知识》中的火灾逃生，预防事件的安全知识，让我有所感悟。

首先，主持人先给我们看了一所学校的火灾逃生演习，只见小朋友们用纸巾捂住口鼻，弯腰排好队小跑着下楼。就这样，全校师生用了不到五分钟的时间，井然有序地逃离了危险地带。我想：好紧张啊！好像真的发生了火灾一样。

然后，由嘉宾告诉了我们：如果发生了事件，一定不要去扶他，而是要绕开他。如果是你摔倒了，要侧过身体，用手护住头部颈部，不要移动，向周围求救。

最后，是一节观摩课，主要是告诉我们发生火灾时，不能乘坐电梯，要找标有“紧急出口”的地方下楼，不能盲目跳楼。如果起火时被困在房间内，要打开门窗。是在白天的话，就用彩色的衣服来回摇动并大声呼救。而在黑天，就要用手电筒照亮并大声呼救。火灾很大时，就躲进洗手间内，打开水龙头，浸湿衣被，盖在火源上。

看了这节《消防安全知识》后，我明白了：生命是美好的，所以加强安全意识，普及安全知识，提高避险能力是很重要的。珍惜生命，警钟长鸣。

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识

由于有些工作涉及到易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙

第一是要“抓重点”。涉及到易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

篇8：家校共建安全桥

一、邀请“家长老师”走进课堂

在学校放学时，家长带着小朋友们离开校园，可是在校园周围的小路上，有许多往来的车辆，虽然这些车辆开得很慢，但是在行驶中的汽车同样是有危险的。曹叔叔告诉孩子们要靠右行走，走行人路，不要在机动车道上追跑打闹，更不要随意过马路取乐。这样都非常危险。不要几个同学并行，要一前一后，有秩序的行走，过马路时，要警惕性高，一旦车辆停止，准备让小朋友们通行，一定要快速通过，不要磨磨蹭蹭。

坐班车的学生，要坐学校的校车，不要坐无牌照车辆，不要坐超员车，不随意坐别的同学的私家车。在班车上不要随意站起，不要推搡，嬉闹。如果发现有交通事故发生，一定要记清楚肇事车的车牌号，不要与单独与肇事车辆的司机理论，要等交警叔叔来解决问题，并及时就医。

之后曹叔叔还教了学生一些交通安全常识：小学生上学与回家途中必须要注意交通安全，要学习和熟悉基本的交通法规，形象生动的讲解让孩子们获益匪浅。通过“家长老师”的实践教育活动，丰富了我们的课堂教学，满足了学生的好奇心。同时也让学生对学习到的事例印象深刻，起到了安全教育的效果。

二、校内各种演习，提高学生应对能力，通过微信，QQ平台向家长展示过程与成果

有了微信，QQ平台使我们和家长的关系更加“亲密”，家长总能在第一时间获得孩子们在学校接受安全教育的信息，了解学生参与安全活动的动态。比如，我们经常进行消防安全疏散演习，而后拍下过程性照片和录像，发布到班级微信群或者QQ群里，然后与家长沟通，随时交换意见，同时也要求家长在家里普及必要的安全知识。这样的交流让家长更加关注到自己的孩子在学校对安全知识的掌握，及时向学校或老师反映安全隐患，对不足也提出合理化建议，同时我们也广泛采纳家长合理的意见和建议，让我们的消防演习更加实效。

三、安全教育教学形式多样化

对于安全教育的教学内容，有些内容既抽象，又枯燥，很难引起学生们的兴趣，为了让学生们对安全知识更加关注，我们在教学上采取多种方式，在课程内容上，尽量采取更加生动活泼的方式，以动画片的形式进行讲解教育。在课文内容讲解的基础上，把课文内容教师多改编成“顺口溜”、“小口诀”等形式，方便学生记忆。同时寓教于乐，让学生们利用学到的知识，亲自编写剧本，排安全知识小短剧、三句半、相声等，让学生们欣赏，这样一来，极大调动了孩子们的学习兴趣。

四、与各学科整合，让安全教育渗透到每一个角落

1. 安全教育与体育学科整合。在体育课上，体育教师要求学生上体育课必须穿运动鞋，运动服；在课前，教师带领学生做热身运动，让学生的手，脚，腿部的肌肉得以放松；在做每一个难度高的动作时，教师把动作要领讲好后，提出不标注动作的安全隐患，这样减少运动给学生带来伤害。

2. 安全教育与信息课整合。在信息课上，由于每次都要去微机房上课，教室里有多台电脑，有电源。因此，老师要把对学生用电方面的安全教育放在首位，教育学生安全用电，不可以随意拔插销，随意私接电源，不可以随便动别人的机器等等，对学生进行防触电教育。

五、走近社会大课堂，亲身实践

平时我们还会带领孩子到社会实践基地去体验生活，让孩子们把学到的知识理论联系实际。比如，我们带学生到消防队，在室外孩子们和消防员叔叔一起研究如何使用灭火器：这灭火器分干粉灭火器和泡沫灭火器，消防员叔叔演示了如何打开灭火器，如何喷洒灭火器里面的物质，孩子们特别感兴趣。我们还去了他们的地震实验屋去体验当地震来临时要如何自救，效果特别好。

篇9：消防安全心得体会

我们把目光投向主席台，校长和几个消防员叔叔坐在台上，我激动得心都要跳出来了，要知道我是第一次这么近看到身着迷彩服的消防战士。同学们都很认真听着一个消防员叔叔滔滔不绝地给我们介绍消防安全知识，消防员叔叔特别地强调，“遇到危险不要慌张，要沉着冷静。”

才介绍完，两个消防叔叔搬来了一个大大的铁桶，往桶里倒了点汽油，他们点燃了火把，往油桶里一放，大火立刻燃烧了起来，眨眼间浓烟滚滚，熊熊的火焰像一个气焰嚣张的魔鬼，肆无忌惮地狂舞着，似乎要吞噬周围的一切。同学们吓得连往后退。之前整齐的队伍一下子乱成一锅粥。消防员叔叔看了看我们，语重心长地说：“同学们，记住：遇到危险不用惊慌，要沉着冷静。”说着，他不慌不忙地弯腰拿起一瓶干粉灭火器，熟练地打开保险栓，对准大火，“滋……”白白的粉末飞了出来，把铁桶遮得严严实实的，火一下子被扑灭了，雷鸣般的掌声响彻操场。

更激动人心的时刻到了，消防员叔叔居然让我们上台去学灭火。同学们都跃跃欲试，我也高高地举起了手，可惜消防队长只邀请老师和六年级的大哥哥、大姐姐参加，我虽有点失望，不过学会了如何使用灭火器，心里还是挺高兴的。

接着，消防战士们又搬来一瓶液化气，打开阀门，点燃，瞬间，一股大火从瓶口窜了出来，像一条从天而降的大火龙，火焰像旋风一样，噼啪作响！恶毒的火舌燃烧着，液化气瓶好像随时都可能会爆炸，同学们都惊叫起来，我的心也提到了嗓子眼，会爆炸吗？消防队员权叔说：“孩子们，别怕，液化气瓶这样竖着燃烧是不会爆炸的。再说面对危险，不要慌张，要沉着冷静。”话音一落，另一个消防员叔叔走过来，用一条湿毛巾裹住手，慢慢地关闭了液化气的阀门，火奇迹般地灭了。操场上又响起了一阵阵排山倒海般的掌声。

篇10：消防安全心得体会

一、消防安全工作做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事抓消除火灾隐患的重要途径是做好消防安全管理工作，始终把消防工作作为一项重要任务来抓。火灾带来的危害在日常工作中却往往被忽视，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作在第一位所导致的。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，加强消防安全知识培训，提高防范意识。

内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施、经常检验消防设备；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法、正确使用灭火器；加强学习报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

二、当火灾发生时，学会逃生和自救。

随着现代办公楼由于楼层逐渐增高，结构也越来越复杂，周围可燃物也较多，当火灾发生时，切勿慌张，应沉着冷静，如果火灾较小，可采用灭火器灭火，如果火灾较大尽快报警并及时疏散人们安全撤离。在报警的同时，消防队员到达前，判明起火的部分和燃烧的物质，切断电源控制火势发展，快速撤离现场，不要贪

图财务，用湿毛巾捂鼻，朝安全通道有秩序的撤离。发生火灾时，不能乘坐电梯，当火势太大路口被封堵时，应朝阳台、天台处撤离发出求救信号等待救援，当火

已烧身，切勿惊跑，可就地打滚。当地震发生时，就近躲在结实的办公桌保护头

部，如果在室内应随手关闭电源，防止电线断裂后引发火灾。如果在室外，不要

靠近楼房、电线杆、树木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸伤。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙

第一是要“抓重点”。经常组织防火检查，发现火灾隐患，及时记录并整改。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，消防安全隐患可能在每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“

不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很

容易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

四、消防安全工作的重要性。

消防安全工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，又是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。当前，消防工作与经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用，是不珍惜改革开放和经济建设所取得的成果；是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现。这次我们有幸听到消防办高级讲师亲自来公司对我们进行言传身教，让我们受益匪浅，感同身受，深刻地体会到消防工作的重要性。

俗话说，水火无情。一根燃烧的火柴，一个没有熄灭的烟头，如果我们随处

乱扔，那么将会后患无穷，更有可能带来灭顶之灾。做为一个企业，在向市场要

经济效益的同时，又要重视安全生产，防患于未然，这样才能实现利益和安全“双