蜕变的作文400字

2024-04-08

蜕变的作文400字（共16篇）

篇1：蜕变的作文400字

关于蜕变的作文400字

秒针是一位长跑运动员;分针是一匹快马;时针是位年轻的小伙子。时间飞快的，从我身边流逝了。

记得刚刚见到她时，她还是个什么都不懂的小婴儿，每天吃了睡，睡了吃，酷似一只白胖的小猪，爸妈都说，这孩子长大了，肯定像她爸那样心宽体胖。

秒针到了接力口。转眼间，她入学了，当上了少先队员，她是天真的，她是傲慢的，她自认为有了公主裙，她就是公主，有了属于自己的小车，她就是自由的小鸟，在仅属于她的天空翱翔。“老师，我是最棒的吧，我爸妈都这么说。”第一次见到老师，小公主说了第一句话;“你们是赶不上我的，我要，我会永远跑在你们前面。”小公主把自己与同学的第一句话，毫不吝啬的说了出去。

在逃去如飞的日子里，“小公主”不再把傲慢当做心灵窗口的窗花，贴上的是她少见的纯朴。

渐渐地“小公主”脱下了公主裙，换上了朴素的校服，她交到了难求的知己，交到了知心的朋友。她慢慢知道了友情的珍贵。

友情的蜂蜜很甜，“小公主”贪心的`把小学六年的陈酿，吃了个精光，现在，步入初中的她开始努力，只为了在友情银行中能有属于她的存款。

“老师您好!”小公主用笑容，对老师问好。“你好，以后请多多关照!”小公主对同学们突然有了礼貌起来，她变了，她真的变了，不那么贪吃，长的黑瘦，不那么傲慢，渐渐谦虚。

我想，她现在不能忘记以前的小学生涯，但她更多的是期盼中学的生活。长跑队员累了，放慢了脚步;那匹快马，渴了，正在河边畅饮着溪水;年轻的小伙子闲了，草坪上出现了他的身影。流逝的时间，留给她的是趴在桌子上，自问自己，今天有没有做错什么的小公主。

篇2：蜕变的作文400字

“我就是不想去上课”。(特长班的一些课程)你听这句话在五年级我还说过。小学时的我脾气暴躁，耐不住性子，一有事就和父母发急，父母好心教导，我却犟得像头驴。有什么大事，往往耐不住性子，兴奋得像个猴一样，总之脾气不好。

但上了初中以后，虽然只经过半年的陶冶，我的脾气有所改观，虽然有时还会发急，但整体来说不会无理取闹，当遇上大事，我总想着平静自己的心态，慢慢地也就养成了这个习惯。还有就是意念，上小学那时，我每天都会抱怨作业太多，而意志不坚定，一会写这个，一会儿写那个，还有爬山时总想放弃。但自从上了初中以后我感觉像变了个人似的，以前写到8：00多都喊累的我，现在写到10：00多还想多复习一会儿，并看会儿书。而且夜跑更可以看出我的意志力大大加强，无论天多冷，雾多大都会去夜跑，并且坚持跑完五圈，还有400米。从小我就最害怕跑步，但是我能跑下来，并且成绩不错，这还是意志力的体现!

篇3：蜕变的作文400字

一、扑捉课余快乐, 引导写具体

三年级上册《园地一》要求学生写一写自己的课余生活, 由于学生刚刚升入三年级, 由段的训练一下子过渡到篇的练习之中。当学生把自己的习作交上来时, 我发现多数是流水账, 只是介绍了自己看到了什么, 又做了什么, 他们不知道怎么把感兴趣的内容写具体。所以教给学生“写”的方法是最重要的。

我把学生带到操场, 教给他们玩“投沙包”和“老鹰捉小鸡”的游戏, 并把玩得最开心最精彩的场面录下来。我把孩子们玩的视频在课堂播放, 指导学生观察人物的动作, 表情, 听听大家游戏时情不自禁发出的声音。原来写事不是写这一天做了哪些, 而是指具体的一件事中自己的所作所为及周围人的表现, 自己内心的感受。当学生把眼前的这件事说清楚后, 再引导学生说说还做过哪些快乐的事, 引导学生睁开双眼, 去看、去感受、去捕捉, 去倾听, 然后写下来。学生写了《丢沙包》《套圈》《老鹰捉小鸡》、《坐飞机》《踢足球》等内容, 我欣喜地发现学生知道什么是具体了。

二、再现植物生长, 写观察中的发现

三年级上册《园地四》要求学生写一写观察中的发现。我提前让学生养大蒜、泡豆芽, 观察变化, 结果也是不太理想。观察大蒜学生只注意了蒜苗的长度及颜色, 好多寥寥数语。我让学生把自己在家观察蒜苗, 照看蒜苗的过程录像, 带到学校。课堂上播放不同孩子泡出的大蒜苗视频, 大家激动不已, 兴趣高昂, 你一言, 我一语, 互相补充, 把每天细微的变化都看到了。在这样反复地观看中学生有了许多新的发现, 训练了语言, 注意了细节。

课堂毕竟是狭窄的, 慢慢把学生引导到大自然广阔的天地之间去观察去发现才是最终目的。在学生学完《爬山虎的脚》一课后, 我让学生继续走进大自然, 发现隐藏在各种攀爬类植物中的秘密。

秋天是收获的季节, 攀爬类植物家家户户, 墙角、篱笆到处都是。什么丝瓜、金瓜、葡萄、喇叭花等, 它们靠什么爬上篱笆, 爬上树梢, 爬上墙的呢?它们的花、叶、茎、果实又是怎样的呢?由此展开了实践观察。经过一次次观察, 学生发现爬山虎有“脚”, 这些植物也有“脚”, 有的靠触须, 有的靠嫩茎缠绕。丝瓜最有趣, 藤粗而毛糙, 在长叶柄处会伸出四五根长长的触须, 细如线, 长达10 厘米。这种触须会变, 刚长出的是直的, 像叉开的手指向外伸展, 其中一根一旦遇到可攀爬的东西, 立刻绕上去, 一圈圈缠的又均匀又细密, 取下来特像电话线, 有的学生说像妈妈的卷发, 像弹簧, 这一发现极大地激发了学生探索的兴趣。学生还发现葡萄, 金瓜也是这样爬的, 牵牛花却不是, 它是靠自己的嫩茎绕上去的, 嫩茎刚长出来毛茸茸的, 又嫩又软, 像蛇头向上翘起, 一遇到直立的东西, 不管是树还是小草都会从右向左绕上去, 甚至有的藤找不到可攀的东西, 许多嫩茎会互相缠在一起, 扭成粗粗的绳子。牵牛花的花五彩缤纷, 大小各异。最常见的是紫红色喇叭花, 花大, 喇叭张开有茶杯口大小, 边上镶着白色的裙边, 有丝绒的感觉。野地里常见的是一种紫蓝色喇叭花, 花小, 花心嵌着深红色的五角星, 有的花边缀着五点红色, 非常漂亮。好多学生拍摄了照片, 视频, 写出了观察日记。

我也去大自然中观察捕捉镜头。生命真的很奇妙, 墙角一株丝瓜好像是去年遗留的种子自己生长出来的, 没有任何攀爬物, 因为墙面粗糙, 竟然把触须伸进墙面的小颗粒中间, 牢牢地扒住了墙, 一直爬到了墙顶, 尽管苗细, 依然开花结果了, 嫩嫩的丝瓜非常醒目的挂在墙中央, 很让人赞叹。我又引导学生在观察的基础上感悟生命神秘与伟大。

如果不是教学生写作, 我不会注意到丝瓜这样爬, 牵牛花那样爬, 不会留意牵牛花有那么多的色彩。走进自然, 留心观察, 利用相机捕捉生活画面, 不论是老师还是学生, 都会有意想不到的收获。

三、把昆虫带进课堂, 体验生命的伟大

高楼大厦把孩子们束缚在各自独立的空间里, 同时也隔离了人与动物亲密接触的空间。经调查班里60 多人, 家里喂养小动物的不到百分之十。为了激发学生的观察欲望, 更便于学生观察, 我捉了一只蝉虫, 放在了花盆里的小竹枝上, 静静地等待它的蜕变, 并且录下了它变化的整个过程, 时间近一小时。我截取录像中精彩的地方在班里播放, 让学生把看到的一系列动作变化说一说, 演一演, 互相补充, 尽量说明白说条理, 最后写这一变化过程。

暑假我布置学生读《昆虫记》, 做摘抄, 丰富积累, 引导学生学法布尔观察各种小昆虫, 小动物, 写观察日记。开学初检查学生作文, 学生写出了蚂蚁、蟋蟀、蜗牛、蜥蜴、蜜蜂等的观察日记。

可见, 数字化环境为作文教学情境的创设提供了有利条件, 通过多媒体提供物像画面, 可以使学生观察时有目的、有顺序、有重点;思维时有凭借、有条理;写作时必然有序、有物、有理、有文、有情。

谈到引导的问题, 我认为中年级阶段正是培养学生习作良好习惯的阶段, 观察力、注意力、想象力的培养尤其重要。而这一切最好的纪录应归功于数字化的合理运用。心理学家实验材料表明:人对信息的接受, 视觉占83%, 听觉占11%, 嗅觉占3.5%, 触觉占1%, 其中视听两项合计达94%。而人对信息的记忆听觉为15%, 视听结合可达到65%。因此, 它在教学中的运用, 能使知识信息容量增大, 内容更为充实, 形象更为丰富, 可使语文课堂教学化大为小, 化远为近, 化抽象为具体, 有效促进作文教学。

摘要：数字化环境为作文教学情境的创设提供了有利条件, 通过多媒体提供物像画面, 使学生观察时有目的、有顺序、有重点;思维时有凭借、有条理;写作时必然有序、有物、有文、有情。

篇4：蜕变作文400字

记得那一次，幼儿园老师给全班都发了一张去看恐龙展的门票，我得到后惊喜若狂，好不容易盼到了周末，我就要求爸爸带我去，爸爸拗不过我，只好答应了。

到了那个地方之后，我们经过走廊时，那上面的布挂着恐龙的图案，尽管牵着爸爸的手，但我每走一步都心惊肉跳。

走到门口时，我只往里走了一步，就不管三七二十一，拉着爸爸的手往回走，原来我看见了一只霸王龙张牙舞爪地对着我们呢!

走出来后我才长舒了一口气，爸爸却好像看穿了我的心思说：“其实有时候吓人的东西都是我们人自己想象出来的，想出来后就自己吓唬自己。”我若有所思地点点头。不知是爸爸的那句话起了作用，还是我已经变勇敢了，我再去海洋世界时，我先前还是牵着爸爸的手，闭着眼睛，硬着头皮走了进去，之后，我就适应了这种阴暗的环璄，还大胆地与来自海洋的动物合影，喂它们吃食，好不愉快!

篇5：蜕变作文400字

你痛苦，你绝望，那曾经的梦想的美好早已随风飘远，只有你在小小空间中的苦不堪言。你反抗，你挣扎，你甚至怀念那丑陋的自己和那片狭小的蓝天。你后悔，你无奈，你无法对眼前的一切说无妨。你无法对化茧成蝶的生活说向往，一切的.一切，你都忽然无比迷茫。

你倒下了，不愿再坚持，你靠着密不透风的茧倒下了，然后静静的睡去，被世间万物遗忘，你不甘心!不甘心!你为何不能长出缤纷绚丽的翅膀?为何不能再天空中自由自在地飞翔?你用尽全身的力量去完成这个梦想，你咬，你踢，你用你所有的努力，凝结成新的希望。一个小小的圆洞出现了，扩大，扩大，扩大，继续扩大……

啊!云破天开!跳跃的阳光撒给你无尽的快乐，芬芳的花香弥漫在你的美丽之上。你低头凝望，生命的奇迹赐予你美丽的衣裳。你飞了起来，飞在清新而芳香的空气中，飞在你的幸福之上。

篇6：蜕变的作文600字

星期六的晚上，忙里偷闲的爸爸就带我到老根据地——“松山湖”，用爸爸的话来说，就是去换氧气。我和爸爸来到了湖边。以前，每到晚上，这里会有很多的人钓鱼，但是今天像是被扫荡过一样，居然一个人影都没有看到，我连声叹惜：“好无聊啊……”听到我说无聊，老爸向一棵树走去，边走边温柔可亲的对我说：“我们比爬树吧！”我有点不相信自己的耳朵，这是我爸爸在跟我说话吗？刚刚那个温柔的声音，是从爸爸口中出来的吗？爸爸被鬼附身了？因为爸爸脾气粗爆，动不动就发火，说话声音也很大。而今天晚上的爸爸，让我不太习惯。

只见爸爸双脚用力的蹬了一下地面，一下子人就蹦了起来，双手抱住树干，轻轻松松地就爬到了树上。我也学着爸爸的样子，结果树干是抱住了，却怎么也爬不上去，我输了。爸爸拿出来一块干净的布铺在地上，两手撑着地，把头放顶布上，双脚离开了地面，一下子就倒立起来了。我也学着爸爸的动作，可是，我费了九牛二虎之力，也没能把脚立起来，只好跟爸爸商量，让他帮我把脚立起了。在爸爸的帮助下，我倒立着走了一会，觉得自己已经学会了，就让爸爸放手。谁知，爸爸一松手，我就重重地摔倒在了草地上，看着爸爸紧张的模样，我心里又震惊了一把。以前，这种情况下，爸爸不是应该捂着嘴偷笑吗？不是应该增、幸灾乐祸地取笑我吗？

带着不解，我踏上了回家的路。在路过小商店的时候，我跟爸爸说，我要喝水，爸爸给了我5元钱，然后跟我说：“你想喝什么水自己去买吧！”今天晚上爸爸怎么了？平时不是只允许我喝矿泉水的吗？这次居然可以自由选择，今天晚上的惊喜太多了。

篇7：蚜虫的蜕变

“看你那小小蚜虫还怎么在枯萎的花草上寄居?”我恨恨地想。

可是,没有想到!做梦也无法想到!

几天后的一个奇异现象令我瞠目结舌,惊心动魄:成群的蚜虫仿佛一夜间长出了翅膀,集体飞向窗口。

此时,即便你是强大的,高傲的,在这些弱小的生灵面前,也不得不由衷地感叹那势不可挡的力量!那是一股来自心底的、彻底觉醒之后才能迸发出的、势不可挡的捍卫生命的力量!

一只只小到只有1毫米的生灵,在发现自己赖以生存繁殖的植物已经死亡,无法再从这里获取任何食物和养料后为了适应当下无法择抉但却已经发生变化的环境,它们毅然完成了生命形态的蜕变,由无翼的蚜虫,变成了有翅膀的昆虫。

它们变得干脆、漂亮,没有任何犹豫和丝毫彷徨。变形后,它们迅速离开这株植物,成群地飞向窗口,沿着玻璃向上爬去,寻找可以逃生的缝隙……

由无翼到长出翅膀,它们放弃了原有的生命形态。这无疑是它们逃离危机、逃离饥饿、拯救自己的惟一办法。

自然是最有力的主宰,一切生命都要受它的支配。不管是出于本能,还是出于理性,趋利避害是所有生物都必须遵循的自然法则。即便是最低等的生命也是如此。

如果顺应自然法则,就能存活下来,并实现自身的进化和发展。如果违背它,就会受到惩罚,不是苟延残喘,就是走向灭亡。

篇8：蜕变的作文600字

提起美食，我有一肚子的话。我以前可是个“小食神”其实吧，就是名副其实的贪吃鬼。

奶奶每次买零食，都会给我们这一窝小孩平均分。保持原则，公平公正。

我只要手里一拿到零食，就不管三七二十一，一口把它吞到肚里。其他小孩不一样，他们把零食存储起来，就像松鼠过冬一样。我一吃完就后悔了，翻翻我的储存袋一空空如也。连根毛都不剩。

其实吧，我还有点小霸道，起先呢，我是采用交易，来获得食物。我可以用破笔换弟弟的一把糖果；，我还可以用掉毛的萝卜抱枕换表姐的一大罐限量版糖果…渐渐地…我没有什么东西可换了，零食也吃完了。唉，朕已无计可施了…忽然我脑子里有个坏念头，既然换不行，那我就偷…

我可以趁奶奶不注意，偷偷抓一把龙岩花生;，我可以趁弟弟不注意，偷他一个小果冻;，我可以趁表哥不注意，偷抓他一小把糖果;，我还可以趁表姐不注意，“移植”她汤碗里的汤圆…可是，“想要人不知，除非己莫为”我的偷窃开始被发现。身边的朋友也渐渐少了…

表姐不理我了，弟弟不理我了，妹妹也不理我了，甚至爷爷也不理我了，因为我偷吃了他的菜粿…我忽然发现，奶茶的滋味，巧克力的滋味，几乎什么滋味我都尝过，就是没尝过失去朋友的滋味…

我躺在床上发呆，心里后悔。这时，弟弟进来了。我有些惊讶问道：“你不生我气了”“嗯，算是吧。我是来帮你戒零食瘾的。”“怎么个戒法？”“看着。”弟弟把我屋里所有的零食都拿光了，走之前还不忘丢给我两本练习册…戒瘾效果不理想。我丢下练习册冲出房间。心一狠：我不戒了！我要自己戒自己的瘾！

我看到零食开始控制自己的内心，努力戒瘾，我向之前的朋友道歉，当然也得到了他们的谅解。不知怎的，我的瘾戒了…

篇9：蜕变的作文300字

——题记

其实我们每个人的成长，都是一场蜕变的过程。

我们站在一个十字路口，思考该如何选择前进的方向。

我们不断地蜕变，只是为了一场和时间的赛跑。

我们仍是执着的孩子，飞向自己的梦想。

我们仍是单纯的孩子，就像晴朗时天空的颜色，蓝蓝的，没有瑕疵。

我们仍是无畏的孩子，即使挡在前面的是前所未有的挑战。

我们仍是幸福的孩子，我们用简单的心态去看待生活。

我们对着蔚蓝的天空大声宣布：我们永不后悔，永不认输！

即使一切都会改变，我们始终会长大，但是我们用远不会忘记我们最初的梦想。

篇10：蜕变的作文300字

我以前不爱干净，吃饭时掉米粒，随手扔零食的袋子，作业台上乱七八糟的……直到有一次，我帮妈妈做家务，知道妈妈有多辛苦，才改掉了我的坏毛病。那天我看到妈妈正在做家务，很忙碌，想到：妈妈每天都这么忙碌，今天让妈妈休息休息。我便跑到妈妈身边说：“妈妈你今天休息休息，让我来帮你做家务。”妈妈听了开心地说：“好啊！”

我首先帮妈妈洗碗，可是碗上有油，很滑，每次都像调皮的小弟弟，从我手中逃走，我见了，便去请教老手――妈妈。妈妈说：“你要用洗洁精才行。”我听了弄了一点洗洁精在碗上，碗果然好洗多了，我把碗洗得干干净净，妈妈来到厨房，夸我真能干，我心里比吃了蜜还甜。

接着，我拿来拖把，认认真真地拖起了地。可是逆水行舟，不进则退，我越拖越脏，妈妈见了说：“你要洗下拖把才可以拖干净。”我听了，跑到卫生间把拖把洗干净，再拖，这下可算拖干净了，我累得腰酸背痛。可我很开心，因为我知道了妈妈的辛苦，我也改正了我的缺点。

篇11：关于“蜕变”的思考

新年过后，刚开学不久，不少学生在周记中就提到：小沁在课间休息时，经常带领几名男生在走廊上追逐、打闹;最近他们还开始边跑边跳用手去碰防盗铁门的门框，看看谁能百碰百中;几个高一点的男生甚至用双手抓住门框的铁栏杆，比比谁抓的时间长，期间喝彩声、欢呼声不断。意识到问题的严重性，我为此专门开了关于“课间如何文明休息”的主题班会，并且不点名地提到了最近部分男生在玩的这种危险游戏，算是对他们的一次警告。最后我们还将讨论的结果作为班规的补充内容，即日起施行。此外，考虑到小沁是这次事件的始作俑者，查实之后，根据班规的原先规定，扣除他相应的学期品德考核分。

原以为“课间休息风波”到此告一段落，但一天中午，德育室的老师打电话给我：午饭后的检查中，发现我班有五六个男生躲在垃圾房旁边，欺负本班的一个小个子男生，试图将他装入垃圾桶里……现在人已在德育室，让我赶紧过去。询问中得知小个子男生小陈因为个子太小，成绩又差，所以小沁他们不愿和他一起玩，可小陈却偏要跟着他们，于是小沁就想出了这么一个点子。当天晚上，我就先把小沁留了下来，让他写了情况说明书(包括事情的大致经过，自己对这件事情的认识，以及该作出怎样的处理等)。再经班干部讨论决定，最终对他作出班级黄牌一张的处理，期限为一个月，同时，取消他期末评优评先的资格，并将此处理意见上报德育室。

两次事件，两次处理，我也不禁开始反思：警告、黄牌虽然对小沁的行为有一定的约束作用，但并不能从根本上改变他，所以我要寻找另外的适合他的处理方法。当时学校正在选拔奥数竞赛的苗子，小沁自然被选入其中。选拔考试前，我还特意叮嘱他，让他好好表现，争取将功补过。他也好像明白了我的意思，用力点了点头。考完后的几天，他一直闷闷不乐，下课也安分多了，不再跑跑跳跳，也不再搭理他那些昔日的好友，就一个人安安静静地坐在位置上，给我们的感觉就像是完全换了一个人。我这才意识到这次的考试对他的打击不小，于是到竞赛老师那儿打听他的成绩，才知道为了攻其中一道难题，他最后有两道大题目都来不及做。听到这一情况，我能理解小沁这几天的反常表现了。

没有了往日的顽皮与嬉闹，小沁倒显出几分稳重与成熟来，而这不就是小沁身上以前所缺少的东西吗?因此，我不禁突发奇想：何不趁热打铁，借此机会索性让他来个脱胎换骨。知道他最近情绪比较低落，所以我特意安排了几位同学课间跟他聊一些有意思的话题;也知道近期学习上他缺少自信，因此平时凡是他有较好表现的地方，我决不吝啬对他的赞美和表扬;课余我也多次找他谈心：过去的就让它过去，而未来却是自己的，而且接下去就是信息学竞赛的选拔，它同样是一次可以展示自己才华和实力的机会，所以一定要好好把握。

之后的一段时间，小沁几乎将整个身心都投入到了信息学竞赛的选拔中，而其他几个玩闹的男生由于没有了领头人，也显得安分多了。课间休息又逐渐恢复到了正常、有序的状态，并一直持续到现在。最终小沁终于替自己打了一个翻身仗，夺得了浙江省信息学竞赛(普及组)的一等奖。另外，他现在已担任了班级的劳动委员一职，而且干得很卖力。

小沁的这一蜕变，表面上看似乎是奥数竞赛选拔的失利让他成熟、稳重了不少，但事实上，在他蜕变的背后，同样有一些东西值得我们去关注和思考。

一、蜕变的关键：找准突破口

解决问题的方法多种多样，对教师而言，关键是要找到一条或几条适合于某个学生的具体的方法。因为一旦找准了突破口，问题就会迎刃而解;反之，不仅不能解决问题，反而会使问题复杂化，使教师陷入非常尴尬的境地。

在上面的案例中，对于小沁的两次事件，虽然作出了扣品德分和班级黄牌的处理，但是，我也意识到自己似乎处在一种被动的状态当中，更重要的是，扣分和黄牌并不能从根本上改变他的行为。当我看到他因为奥数选拔考试失利而表现得那么忧郁、痛苦时，我不由地察觉到这不就是解决课间休息问题的一个好的突破口吗?因此之后的一段时间，我一边安慰他，一边积极鼓动他，让他全身心备战信息学竞赛的选拔，为自己打个翻身仗。结果自然是不负众望，而班级的课间休息一事也因小沁之前的失落心情和之后的积极备战，逐渐恢复到了正常、有序的状态。

当然，有时解决问题的“突破口”可能会比较隐蔽，比较难找，这就需要教师做教育的有心人，经常思考，经常学习，经常实践，这样就会掌握许多选择突破口的方法。

二、蜕变的理念：民主与科学

魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》中，提出了自己的班主任工作理念：一靠民主，二靠科学。简而言之，所谓民主，实际上就是学生自己作主;所谓科学，实际上就是系列管理制度。他的这一理念，让我真切地感受到：一个真正优秀的班主任应该是一个“法治者”而非“人治者”。当然，这种“法治”的制定和执行绝不是班主任个人的孤立行为，而主要是由学生自己制订并由学生自己执行。

我同样将这一理念运用到了上述的案例中。当得知小沁在课间有不文明休息的行为时，我在意识到问题严重性的同时，也开始思考一个问题：原先班规制定的“课间要文明休息，不在教室、走廊大声喧哗、追逐打闹”一条确实过于笼统、简单，它应该有更具体、更细化的处理标准，让这些调皮的男生没空子可钻。因此，在周五的班会课上，我将这一问题提交全班讨论，并将他们讨论的结果作为班规的补充内容，即日起施行。所以当小沁再一次违反课间文明休息的条例时，他应该清楚会得到怎样的处理。最终班干部讨论决定，对他作出班级黄牌一张的处理，期限为一个月，同时，取消他期末评优评先的资格。

在上面的过程中，我们看到，学生既是班规的制订者，又是班规的执行者，真正作为班级管理的主人。而又因为有“规”可依，所以像小沁这些犯错误的学生也没法将矛头指向班主任或班干部，这就为他们后面的转化奠定了良好的基础，同时也保证了班级的各项工作能够顺利、有效地开展。

三、蜕变的前提：永远的爱心

要做好学生的思想工作，要让他改变自己，放弃自己已经形成的观点，教师的工作就必须做到学生的心里去，教师就要始终拥有一颗爱学生的心。正如现代教育家夏丏尊所说：没有爱就没有教育。因为教师的这种爱，能够转化为学生的精神动力，促使他们朝着正确的方向发展。

落实到上面的案例中，我觉得爱心应该是能够理解小沁的行为，并诚心诚意地帮助他们纠正自己的不良行为和习惯，为他们的全面发展、终身发展把好方向。所以当小沁两次犯错误时，虽然受到了扣分、黄牌等的处理，但我的内心并不因此就给他戴上“问题学生”的帽子，而是努力去寻找适合于他的解决问题的办法;当他因奥数竞赛选拔失利而身陷迷惘与痛苦时，我也并不因此打击他、冷落他，而是给予了他最大的鼓励与支持，并积极鼓励他全身心备战信息学竞赛的选拔;当他用自己的努力和实力取得成功时，我也由衷地为他感到自豪和高兴。

这样看来，爱对于教师而言，不仅意味着一种方法与技巧，更是一份责任与良知。我想，只有深刻理解了教师的爱的这层内涵，我们才能更好地去爱学生，更好地完成教育工作。

参考文献

[1]徐孟军.简单转变背后的不简单.班主任之友, 2006.12, (263) .

[2]刘良华.班主任群体中的“民间英雄”.班主任之友, 2008.6, (286) .

[3]魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社, 1993.8, (1) .

篇12：成长的蜕变作文1200字

林笑笑叫笑笑，她本来也是很爱笑的，可是升入中学后她就不笑了。

笑笑以前是年级第一，她那一点点的智商在原来的学校十分够用，可进了这所省重点后，她就再也拿不了第一了。

在这个高手如云的“华山之巅”，她只能像那些小一样被杨过和黄药师打败。骄傲的她自卑起来，不再笑也不说话，倒数第几的名次成了讽刺她的绝佳条件。

“林笑笑啊，这样以后也只能没出息吧!”接着，一阵附和的笑。若是曾经的她，肯定就骂起来了吧，现在竟只留着心中的酸楚，曾经不饶人的嘴，也学会将它抿起。

当自己不是中心时，棱角竟被磨平。

二

林笑笑捡到了一颗星星。

是的，那是一颗从宇宙掉下来的星星。星星长得很可爱，萌萌的样子，却只能在地球待两个月，两个月无法回到宇宙中去的话，就只能消亡。

星星说着说着就哭起来了。心软的笑笑想要帮它。因为，他们是那样的像啊――――星星就是因为被排挤，才掉到了地球。

星星说，只有通过自己的努力站上了巅峰，才能给它力量回宇宙。星星又说，最快最好的办法就是笑笑成为年级第一。还有两个月，正好就是笑笑期末检测的日子。

年级第一?笑笑眼睛里的光黯淡了一下，她想着：“如果星星具有从地球回到宇宙的能力，应该就不会被排挤了吧。如果我能回到年级第一……”笑笑的指节因为太过用力握拳而泛白，天知道她多想回到曾经，那个在万人中央闪耀光芒的时刻。

三

笑笑真的努力了起来，本来因为丧失希望而再也不听的课，她会认真做笔记，认真听老师讲解，生物钟健康得令人发指的她，也开始挑灯夜读。

每当这个时候，星星就会鼓励她加油加油。

她也许真的是不同的吧!她能捡到星星，也许真的能做到。

每次笑笑想要放弃的时候，这些想法就会在心里忽地跳动一下。就算是侥幸呢?侥幸也好呀!

四

星星还是消失了，不是回宇宙，而是彻底消亡在这个世界。那天晚上笑笑看着星星一点点消失，眼泪瞬间就掉了下来。像是要哭掉所有悲伤似的，哭到后来，笑笑的声音都变成了干嚎。

她还是没能做到。

没人知道星星对她的意义，星星是孤单的她的唯一朋友，星星和她谈心聊天，在她困难的时候鼓励她。

她到了这所学校，没人能相信她能考好，就连父母的鼓励，也是敷衍的语气。

五

星星走了，笑笑还是很努力。依旧认真做课外参考书，依旧挑灯夜读。甚至越挫越勇。

星星消失之前，跟笑笑说：“笑笑，有些事你无法改变，但一定有些事是你可以改变的，你要相信你自己，不论做什么，你都要全力以赴。笑笑，我是可以发光的，每次你努力的时候，那些陪着你的光就是我。”

笑笑又哭了。妈妈以为笑笑是在为考试的事情伤心，连忙进房间安慰笑笑：“笑笑，考试没什么，你能学会全力以赴和持之以恒，就已经长大了。”

六

长大么?笑笑在书上看到一段话：“当你明知道有些事你无能为力却还是坚持不懈时，你不是蠢，从某种程度上来说，这叫做成长。”

笑笑从众人宠爱的年级第一跌入低谷时，她学会将性子磨得柔和，当笑笑知道希望很渺茫却越挫越勇的时候，她就很了不起了。

我们每个人都会经历这样的蜕变，当我们知道我们不是最聪明，最厉害的时候;当我们在希望渺茫的时候分外努力的时候。笑笑后来成绩提了上来，虽然只有一点点，笑笑跟同学说：“我不在乎我没有资本，我也知道我没有资本，我只想要用尽所有的汗水奋力前行。”

篇13：华丽的蜕变作文800字

炎炎夏日刚刚过去，知了却还在昼夜不停地工作。有时候它们会蛰伏在绿荫下，鸣唱着恼人的曲调，我猜想它们之中一定没有滥竽充数者;有时候它们会蜷卧在烈日下，仿佛训练有素的钢铁战士，黏在树上稳如石块。有一次我偶然发现知了不仅能在树上苟活，而且还居然“进化”成了水生生物。

就在前几天，我在一个水池里惊奇的发现有几只金蝉漂浮在水面。突如其来的好奇心扰乱着我——在我的脑海里，它们在树上的时候居多，有时候也在空中飞舞;只是从来没有想过它们居然还可以在水中嬉戏。我激动地打捞出这些昆虫，想要看看到底在它们身上发生了什么。当我成功的捞起了第一只金蝉时，我的好奇心瞬间褪去了，失望感油然而生。原来这个“尸体”是昨天狂风大作搞出的一个恶作剧，水中的金蝉竟然是它们的旧皮囊。

我莞尔一笑，竟有那么一瞬间对它们的存在多出了一些敬畏：多么有趣的昆虫啊!为了生存，它们需要承受一次脱胎换骨的蜕变。而蜕变的结果则是一种新形势下的存在，或是死亡。

老鹰的蜕变也是如此，当它活到40岁时，要面临一个重大的抉择，这个决定意味着它的生与死，选择只有两个：一、死去;二、蜕变，获得新生。这是一个十分残酷的选择，可是勇者不惧，鹰毅然的选择了后者。

旧皮囊尽管是他们赖以生存的依托，因为如果没有这套装备，它们无法从深埋的土壤里钻出来。然而，似乎也正是这套强大的“护身符”，无疑成了金蝉的生命得以延续的必然过程。而这个过程，就是蜕变!

其实，蜕变正是从一个生命的尽头，走向另一个生命的`开端。当一切都完成时，等待它的将是一副轻盈的羽翼，那就是它的新衣，也是新囊。当知了振翼飞翔时，它就会飞的更高更远。

篇14：成长的蜕变作文900字

一

在那一段时光，她曾是我最信任最要好的人。

我们住在同一个小区，每天一起上学，回家。我们会在路上说说闹闹，像两个疯子般大笑，引的路人频频回头。她有一双很有灵气的眼睛，皮肤是白白的，个子也很高，班上的同学常打趣我们走在一起就像是公主和小矮人。但尽管如此，我还是把她当成我最好的朋友，把我所有的秘密都告诉她。

那是一个雨天，北风在走廊里吹得呼呼作响，乌云覆盖着曾经碧蓝的天空，空气也是沉闷闷的。我一边收着雨伞，一边急急忙忙的向教室走去。“就她啊，成绩又不好，也不漂亮，还整天异想天开…”是她的声音，那是夏天，我却在那一刻，感到了彻骨的寒冷。

那年我十岁，初尝背叛，我学会了看人，不再轻信他人。

二

“开始吧。”话筒中传来声音。我紧张的咽了咽口水，慢慢的弹那首练习了很久的曲子。

刚知道我要参赛的消息时，我其实根本不相信，几万人的比赛，只有两百个名额，绝对轮不到我这个无名小卒。可奇迹就这样发生了，我居然挤进了前十强，转眼间就到了最后一赛了。老师对我抱着很大的希望，他说努力是一定有回报的。在比赛前的一晚，我辗转难眠。

当最后一个音符旋转着消失在空气中，我在心中暗暗的松了一口气。“四号，八号，七号。”评委看了看我，又迅速偏头，“淘汰。”

我走出比赛馆时，已近黄昏，残阳将坠未坠，晚风如锦，上绣祥云。回想起这几个月的努力，我的眼泪再也不住的流出。

那一年，我十一岁，初次发现有时即使努力，还是无能为力，我学会了面对失败，不再脆弱。

三

滴滴滴滴，心电图逐渐成为一条直线，周边响起了撕心裂肺的哭声。可不知为何，我的眼泪没有落下，只是在身后感到了无限的寒冷。

太姥姥被查出胃癌，是一个多月前的事。太姥姥九十多了，显然不能再动手术。外公外婆想让太姥姥留院，至少可以多延迟一会生命，三舅却想让太姥姥回家，不在医院受罪。

最后，太姥姥还是在医院离世了，她走的那一天，窗外下着很大的雨，很冷，冷的刺骨。

也许有的事，人永远是决定不了的，但即使知道结局已注定，还是想去努力。

那年，我十二岁，初见亲人离世，我学会了坚强。

四

人的成长过程，也许就像是《圣经》中雅各的天梯，总要一步步走，才能走到月明风清的地方，即使路上有风雨，我们也总会到达。

我想，人的成长变化，就像是毛毛虫的蜕变，过程中会很痛。我们在逆境中求存，在血泪中挣扎。但你总会在羽化成蝶后，发现全新的自己

篇15：蜗牛引发的蜕变

“一只, 两只, 三只……”这不, 一群孩子又围在墙角边数起蜗牛来。我闻声过去, 只见十来只蜗牛正爬上墙壁, 在午后的阳光下一个个闪着亮光儿。有意思的是, 我班的“蜗牛”亮亮也在。亮亮不是留堂写作业的吗, 怎么又跑出来了?我正要扯出他时, 只听一个男孩催促着说:“小蜗牛, 快点爬!”一石激起千层浪, 旁边的孩子也跟着叫喊起来, 有的大声叫喊“加油!加油!”, 有的小声嘀咕“真没用”。一个心急的孩子用手捏起一只蜗牛往高处放, 可是蜗牛没有巴住墙, 很快滚落下来。我正要喝止, 却听见亮亮怯怯地说道:“小蜗牛已经很努力地爬了, 等明天就能爬得很高, 你不可以欺负它。”

我一阵诧异, 看看我班的“蜗牛”亮亮, 又回头看看正在努力往上爬的一个个小蜗牛, 不禁惊觉:教育也是一种等待啊!这等待是自然的、轻松的, 是一种平等和尊重, 充满了宽容和善良。

回到教室上晚修, 面对着班里的一群“小蜗牛”, 一个个我曾经厌他, 催他, 唬他, 责备他的“小蜗牛”, 我不由得黯然生悔:他们只是一群孩子啊!

心怀期待, 我开始了守望。当班里的“神算子”赵明没有记完黑板上的语文笔记, 我不再懊恼, 总是静静地等上一会儿;当“小才女”王静临到升旗却找不见红领巾而手足无措时, 我没有责怪她, 赶忙把预备的红领巾递过去;当“小发明家”刘磊怕交不上作业, 想匆匆了事时, 我笑笑说, 老师等着看你写一次漂亮的作业哦……

不知不觉, 我不再心急如焚, 也不再怒其不争;我怀着一颗期待的、宁静的心, 迈着理性的、坚定的步伐, 牵着这群“蜗牛”出去散步。我和他们一起欣赏朝阳, 也欣赏落日;欣赏早飞的“笨鸟”, 也欣赏晚归的“寒鸦”。一路上, 我们且歌且行, 欣赏着不曾见过的“风景”, 我感到自己在蜕变, “蜗牛”们也在这微妙的“渐渐”中成长。

这次年级古诗背诵竞赛, 离比赛还有一个月时间, 这帮“小蜗牛”就开始准备了。一有空, 他们就分散到教室里、大树下、花坛边, 捧着《小学生必背古诗70首》朗朗地背诵起来, 有时还故意贼贼地考我一两句。我爱在心里, 喜上眉梢。一次, 亮亮故意把李白的《赠汪伦》改成“亮仔乘舟将欲行, 忽闻岸上呼救声。桃花潭水深千尺, 救起一看是老刘”。“老刘!”“老刘!”这帮“小蜗牛”指着我肆无忌惮地笑起来, 我也跟着笑疼了肚子。就这样, 在一次次清脆的笑声中, “小蜗牛”们背出了所有的古诗。竞赛结束, 我班夺得桂冠。看着孩子们领奖后幸福的笑脸, 我心里洋溢着满满的幸福。是啊, 正如特级教师管建刚老师所说, 当孩子感受到教育的幸福时, 你将感到幸福, 你的幸福将是几十个学生的幸福总和。

篇16：梦想的蜕变(700字)作文

毛毛虫的蜕变，是需要时间与勇气的。同时，谁也想不到，当她经历无数风雨与嘲笑后破茧而出时，她是那样的美艳&& 我是一个敢于追梦的孩子，我从小就不甘于以句号结尾每件事，我喜欢感叹号，但我绝对不能容忍省略号。尽管我并非上天的宠儿，但我也要放手一搏！因为我一直都坚信那句歌词：有梦想，谁都了不起！

每当我在风雨中打了个踉跄的时候，我最喜欢等到夜幕降临时，坐在阳台上，仰望天空。这天固然是漆黑的，但也有满天繁星微弱的光芒点缀。同理，曲折的人生道路固然无味，但也有一个梦想坚定力量！

根据飞行的原理，蜜蜂不可能飞行，它们翅膀太小，躯体太大了。可谁会知道，为了能够展翅飞翔，它们每秒振翅两百下&& 而我，也正是这样的一只蜜蜂。

儿时，我成绩一塌糊涂，直到三年级时，我稍微懂了点事。至今，我还依稀记得，在一个早晨，我望着东方刚升起的太阳，立志好好学习。也正是那一天，我第一次举手发言。从那时起，每天早晨，我都会逼着自己看书，且要大声地朗读。因此，我练出了演讲能力；小时候，家人希望我能全方面发展，在一天又一天的魔鬼训练当中，我不仅加强了免疫力，还练出了长跑能力&& 每当我怨天尤人时，我总会告诉自己：有一种无色的的化学试液叫酚酞，它融入同样无色的碱性溶液中，便会呈现紫红色。也就是说，只要努力，什么都会成为可能。

每个人都是一个奇迹。即使你只是一颗渺小的沙粒，但也许你会随着水流，飘入蚌的体内，你也可以成为一颗闪亮的珍珠；就算你只是一只普通的毛毛虫，但你一定会成为美丽的蝴蝶！

我坚信，迟早有一天，我会破茧而出，在属于我的那片天空中天马行空地自由飞翔！初二:欧阳雨洁篇一：蜕变(作文)蜕变

蜕变是幸福的！小树苗经过蜕变长成了参天大树；蚕经过蜕变牺牲了自己，奉献了他人；有的人经历过蜕变，变得更优秀甚至成为栋梁之才。相反，蜕变也是痛苦的！有的物，经历环境的摧残，失去了生命，变成粪土垃圾；有的人也会经不起诱惑，蜕变成社会的蛀虫。向好的方向蜕变需要努力付出，获得幸福是需要付出艰辛的。向坏的方向蜕变是痛苦的，痛苦也是要做出牺牲的。那么，我们何不选择幸福的蜕变呢？

古今中外，有多少名人为了国家的幸福，为了人类的幸福，做出了幸福的蜕变。

林肯出生于一个并不富裕的家庭，读书也比较晚，反应也比较迟钝，但他并没有放弃，而是加倍的努力。他梦想着成为美国的总统，曾多次参加竞选，但都以失败告终。但他始终不放弃，不断总结教训，最终他成功当选了。成为了美国历史上最伟大的总统之一。一个有理想的人他会蜕变成一个幸福的人。他给黑人争取了幸福，给更多的人带来了幸福。

司马迁在那种生不如死的困境下完成了《史记》这本不朽著作。在他遭受腐刑的极刑下，但他忍辱负重，潜心写作多年，他靠自己的勇气给后人留下了宝贵的精神财富。他痛苦过，但最终是幸福的。

我们身边这样的人又何尝少呢？他们为了超越自我，为了变革国家，为了发展人类，他们做出了蜕变的牺牲。

我有一个学生。她读小学时，成绩中下游，但她不灰心，坚持天天认真听讲，坚持写好作业，不耻下问；读中学时，成绩已经有所好转，虽不能名列前茅，但是进步不少；最后，她连普通大学也没能考取，但她坚持读完了民办大学。现在，她有了自己喜欢的职业，有了自己温暖的家。她一直在蜕变，她有了幸福的生活，给姊妹给父母也带来了幸福，给同乡的要改变命运的孩子也带来了幸福。（她领着更多的有梦想的孩子寻找到了自己喜欢的工作。）是什么给了她蜕变的力量？是信念，她坚信付出了就有收获。是理想，她要从落后的乡村走出去，她要改变贫穷落后的现状。

以上都是能传播正能量的人和事。让我们多读读这样的故事吧！

谁不渴求新的生活，谁不对未来生活充满美好的憧憬？那么，你要拿出你的勇气，去克服生活中的重重困难。让自己进行一次神圣的精神洗礼---蜕变。

篇二：蜕变(作文)蜕变

“蜕变”，人们看到这个词，往往会想到的是一个人在精神、容貌上向好的方面转变，与之前的形象比有脱胎换骨的提升。然而，人们极少想到蜕变是要有代价的，或许这个代价沉重到你无法支付。

蜕变需要理想。一个人只有拥有了理想，他才会朝着这个方向不断奋斗。林肯这个名字，你并不陌生，但你了解他吗？他出生于一个并不富裕的家庭，读书也比较晚，反应液比较迟钝，但他并没有放弃，而是加倍的努力研究。他梦想着成为美国的总统，曾多次参加竞选，但都以失败告终。正因为他有着宏伟理想，并且始终不放弃，不断总结教训，最终他成功当选了。之后领导了南北战争，推进了解放黑奴运动，成为了美国历史上最伟大的总统之一。理想，神圣而伟大，一个没有理想的人，一辈子庸庸碌碌，得过且过；一个拥有理想的人，他会令他的未来装上前进的驱动器，他的生命充实而充满意义。蜕变，首先需要理想。

蜕变需要勇气。一个人只有拥有直面未知的勇气，他才会无所顾忌。提到司马迁，你一定会想到他那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。但是，你无法想像他是在那种生不如死的困境下完成了这本不朽著作。他因“口语”之故，遭受腐刑的极刑。在当时的环境下这是极屈辱的一件事。其实死是一件很简单的事，死了，什么责难也不用受。但是，他却勇敢的活了下来。或许他所面对的不只是他人的冷嘲热讽，还有他人鄙视的眼神，但他有面对一切世俗的勇气。在忍辱负重中潜心写作多年，《史记》很空出世，惊艳了多少人啊！勇气，看不见摸不着，只有感知。一个人没有勇气，他只会是一个灰头土脸的胆怯老鼠；一个人拥有了勇气，他无所畏惧而异常踊跃。蜕变，需要勇气?? 蜕变，意味着新生。人人渴求新的生活，既然你怀着对未来生活的美好憧憬；那么，你要有舍弃现有一切的勇气，去直面新生活中一切未知的困难。只有舍，才能得；只有超越旧习惯的思维，才能创造新秩序，实现跳跃式发展，才能创造新世界。蜕变，需要重生。。。

蜕变，是一个漫长而短暂的过程。因为艰辛而漫长，因为坚定而短暂。蜕变是一次神圣的精神洗礼。

吃得苦中苦方为人上人。为了超越自我，为了变革国家，为了发展人类，我们需要蜕变。

朋友，你准备好了吗，为了蜕变？

篇三：我的蜕变

我的蜕变

《从“麻雀”到“海鸥”》

梦想是什么？我不禁问我自己。

梦想是如指路灯一样在我迷茫时，给我希望。

梦想是如画笔一样在我失落时，给我色彩。

梦想是如春雨一样在我饥渴时，给我滋润。

还是如那首歌一样“梦想总是遥不可及，春天啊，你在哪里？”人们常说理想是用来想的，而梦想却是用来实现的，梦想握在我的心中，似有似无，恰似一道彩虹，看起来那么美丽，可是我摸不到。

小时候的我总是被各种人问到自己的梦想是什么，那时候单纯、善良的我们会说出令人啼笑皆非的梦想，那时候的我啊，很神气地说了一句：“我以后要赚钱买房子，有好多好吃的。”瞧，这是多么可笑的小孩子啊。我就像那只洞庭湖边的麻雀，每天在湖边的小树林静静地飞翔、筑巢、找食物，我习惯了安逸，从未想过飞越海洋,寻找另一番景色。

长大以后的我，这些年，这一路走来，经历了太多，世间的冷暖我们尝尽。改变我命运的高考，焦头烂额的寻找工作。这么多年过去了，我扪心自问，我实现了最初的梦想吗？是的，我有房子住，吃好，喝好。不过那不是我的梦想，我成熟了，梦想也接着生根发芽了，我已经不满足做一只麻雀了，我想要蜕变成一只海鸥，即使前面惊涛骇浪，我也要奋不顾身。永远做一只麻雀满足于现状，如果有一天那片小树林没有了，生活就像浮萍一样漂泊不定，无依无靠。

现在的我，有了自己的目标，有了自己全新的梦想，我要从零开始，重新出发，做一只翱翔在惊涛骇浪中，放逐天际的海鸥。

以后的我，未来的我??我在一天天长大，一天天成熟，一天天蜕变。

篇四：成长的蜕变成长的蜕变-从优秀到卓越的三次蜕变

成长的蜕变:从优秀到卓越的三次蜕变课程目的: 1.从优秀到卓越的蜕变

2.职工的职业精神的培养

3.发掘员工的职业潜能,塑造职业价值

4.提升员工团队意识和培样团队精神

5.做企业最有价值的人

从优秀到卓越（三次蜕变和五大,法则）

三层蜕变:

目标远大不怕起点低

差不多将要差很多；让自己跑起来你才能生存好；