教师工作调动申请书简易范文

教师工作调动申请书简易范文（精选13篇）

篇1：教师工作调动申请书简易范文

调动申请

尊敬的教办室领导：

我叫陈会兵，男，现年28岁，2003年7月毕业于临沧师范普师专业，同年9月份进入勐撒完小代课。2009年参加镇康县事业单位招聘考试被录取后，服从安排到龙塘完小任教至今。

本人自参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布臵的各项教学任务。特别是上学年，学校安排我承担六年级毕业班的数学教学任务，我认真备课、上课、批改学生作业，在做好教学常规工作的同时，不断加强学习，积极改进自己的教法，为提高学生学习成绩付出了巨大的努力。年末毕业班全县统测，本班学生的数学平均分75.6分，及格率100%，两项指标全乡排名第一。

我家在勐撒新村，父亲陈光才是一名退休老教师，患骨质增生，身体不好，母亲更是常年卧病在床。我08年结婚，现有一个不满两周岁的孩子。妻子平常不但要照顾两位老人，照顾孩子，还要料理家务，到田里忙农活，负担非常重。我因离家太远，除了节假日、周末，平时无法帮助妻子，敬孝道，一定程度上分散了我的工作精力。

因为我的家庭情况特殊，现向领导提出申请，将我调到离家更近的完小工作。如果能够得以调动，我将会更加努力的工作，争取更加优异的成绩。

希望领导能认可我的成绩，考虑我的困难，同意我的申请为盼。

此致

敬礼

申请人：陈会兵 2011年11月6日

篇2：教师工作调动申请书简易范文

尊敬的领导：

我于2001年从学校毕业后分配在生铁冢从事教育工作，因本人工作的学校与家较远等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的公立学校工作。

我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了“先进教师”光荣称号.在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好。

如果学校同意了我的申请，能够如期发工资和绩效奖金,那么，我坚信，不用在往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为鹿邑教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。

此致

敬礼

姓名: 苑聘

篇3：谈谈如何调动教师的工作积极性

一所学校的工作开展得卓有成效, 能为社会为国家尽快地培养出更多的合格的人才, 必须靠学校全体工作人员的共同努力, 而这其中又很大程度上取决于教师的教育工作。这不仅在于教师是学生的直接领导者和引路人, 同时也是由教师的工作特点以及由此所构成的心理特征所决定的。从个人的角度看, 主要取决于两大因素, 这就是工作的能力与工作的积极性。如何提高能力是一个人才培养问题, 如何调动积极性是一个激发问题。

严格地讲, 任何活动和行为过程都有个激发问题。所谓激发, 就是运用一定的措施和手段促使人们启动一种推动他去从事某种活动的心理状态的过程。因而, 激发也就是使人原来所具有的那种静态的积极心理因素, 通过激活, 转变成为动态的、活动着的积极心理因素。

在对人的工作动力进行激发时, 不仅要考虑人及其工作的特点, 更要考虑到由此所形成的心理特征及其与周围情境特点之间的关系。构成一个人的心理特征的因素是多种多样的, 形成情境特点的因素也是纷繁复杂的。因此, 每个人与其周围情境的关系, 也就因时而异, 因地而异。马克思在考察人的本质特点时, 是把一个社会性的人, 当做一个自然实体和社会实体来考察的, 认为人是这两种实体的统一, 我们在对人的工作动力进行激发时, 也就不得不把人的自然因素与社会因素加以考虑。而作为一个教师, 所从事的工作是一项特殊的生产劳动, 是塑造人类的“心灵”的活动。对教师的工作动力进行激发时, 在充分地考虑其自然因素的同时, 我们更应该把他当做一个社会实体来加以考虑。

二、调动教师工作积极性的方法措施

( 1) 目标导向。确立具体的工作目标为教师指明了工作的方向, 提供了指导, 使教师知道当前应做什么, 应抱什么态度。作为学校领导可以用下述方法来引导教师的行为和学校工作: ①充分认识到老师对奖励的需要。②奖励教师在目标实现的过程中已取得的成就。③支持教师为实际工作目标所作的努力。④帮助教师减少和排除在实现目标的过程中存在的困难和障碍。但是, 无论用何种方式向教师提出工作目标, 都得使教师有认同感。如何才能使教师对工作目标认同呢? 对工作目标认同, 就是不止在理智上接受工作目标, 更重要的是在情感上也接受。使教师“认同”的方法, 是依据教师的成熟度和个性特征来选择的。但常用的方法, 是让教师参与有关的决策工作。

( 2) 参与认同。参与, 就是让教师参与某一项工作任务和目标的决策。它是促进认同的方法, 是促使认同感产生的有效途径。教师对某一工作任务和目标有认同感, 他就能为完成任务, 达到目标发挥最大动力。但让教师参与决策时, 应尽量避免“从众心理”“他说了算”或固执己见的倾向。

( 3) 将心比心。“以教师之心比己之心”去体贴教师、领导教师, 成为教师的知心人。“知心”“了解”的作用在于管理与领导。在众多的领导方式中我们应视其对象而舍取领导方法。如在年轻的新教师中我们更多的是采用“指令式”的方法, 对中老年教师我们更多的是采用“民主参与式”“支持性”的方法。这样, 领导关心教师, 教师信赖领导, 相互支持, 教师工作动力的激发才有可能。

( 4) 情境激发。激励教师工作动力的方法因人、因时、因地而异。要激发教师工作动力, 创造一个有利于激励教师积极性的情境是很必要的。影响教师对工作情境的态度的因素主要有三点: ①工作情境本身的特点。②教师个人的心理状况。③教师集体的“士气”。“士气”作为一种“集体的心理气氛”, 不只是某一位教师的心理状况, 这种高昂“士气”形成的因素主要有:教师对学校工作的认同; 合理地满足教师的物质生活需要; 教师对自己工作的满足感; 学校领导人的心理素质; 教师间的相互和谐关系; 意见沟通。由上可知, 教师“士气”这一“集体意识”是其工作情境的作用结果, 是其工作情境的概括性的反映。

( 5) 发挥才能。使教师发挥才能, 对于激发教师的动力的作用是巨大的。所谓发挥教师的才能, 不仅仅是会语文的让他教语文, 会数学的让他教数学, 更重要的是人尽其才, 才尽其用。充分发挥才能也是教师自我激励的主要激励因素。

( 6) 绩效强化。利用教师在工作上的成绩来激发教师的工作动力, 这就是绩效强化。一个人工作成绩的取得也就是他的发挥才能的需要在一定程度的满足, 这一定程度的满足, 又增强了这种需要的强度, 随之而来的便是工作动力的继续增长。

篇4：教师工作调动申请书

我叫xxx，家住本市燕头镇，目前任教于xx镇xx初级中学。(7月于xx师专毕业后，被分配到xx镇xx初级中学，后工作需要调至xx镇xx初级中学从事数学教学工作至今。)工作七年以来，我一方面严于律己，勤恳教学，已经连续三年任教初三两个班级的数学教学并担任班主任工作，所教班级在历次考核当中都名列前茅，我本人也多次被评为“先进教育工作者”;另一方面我也用心要求上进。我参加了全国本科函授考试，并于今年年初拿到了xx大学数学教育专业本科毕业证书。多年的教育教学工作让我获益匪浅，使我饱尝了为人师的幸福，坚定了献身教育的信念!于此同时，七年来，我也饱尝了许多影响工作和生活的难以克服的艰辛!我家在燕头镇镇北，孩子年幼，正在xx城南幼儿园上学，距家很远，每一天早晚，不管刮风下雨都要接送;我的父母又年迈并且体弱多病，他们自己都需要人照顾。但是，由于我工作于xx，两地相距较远;再加上妻子在xx卫生院工作，离家也个性远，我们根本无暇顾及家庭。所以每一天我的孩子都由年迈的双亲辛苦接送，两位老人年龄大，只敢骑三轮车，每次接送都耗时费力，让我们无比心疼和愧疚。一旦遇到父母身体不佳，天气恶劣，我和妻子都提心吊胆，百般牵挂，但又只能无可奈何!长期以来，我既要搞好教

学，又要担心家庭，一向在学校与家庭间奔波，并且随着时间的推移，家庭的负担越来越重，各种事务越来越多，我的压力也越来越大，越发感到难以支撑。所以，为了解决家庭的实际困难，免除教育教学和学习生活的后顾之忧，更好的投身工作，我期望就近调入宣堡初级中学工作。肯请局领导理解并批准我的工作调动申请，不胜感激!此致敬礼!

申请人：xxx

篇5：教师工作调动申请书

您好!

我是xx镇xx小学一名教师，至今在偏远而艰苦的小学工作已经七年多了。其间，我工作积极进取，爱岗敬业，热爱学生，服从领导的安排，积极参与学校主持的各种学习及活动。

我家在xx县xx镇，离学校有八十几里。20xx年我的女儿出生了，在孩子半岁的时候，为了工作我只能无耐的将她交由我父母带，可是父母年事已高，身体不好，照顾孩子很吃力。孩子爸爸又经常出差不在家，爷爷奶奶远在xxx地，只有我能照顾到家里，为了孩子，也为了父母，我只能学校家里两头跑，经常早出晚归，弄得我身心疲惫，现在我的身体也出现了问题，严重贫血，还伴有头疼等症状。所以，希望在不影响工作的前提下，恳请领导能将我调到离家较近的地方工作，这样也有利于我把更多的精力用在工作上，为本系统多做一些贡献。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

篇6：教师工作调动申请书

您好!

首先感谢领导在百忙中审阅我的申请报告!

我叫xxx，男，汉族，20xx年x月x日出生。20xx年x月毕业于xx学院xx系xx专业。至今，一直在xx中学任教。

自20xx年参加工作以来，我一直从事了初一，初二的生物教学工作。对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。同时，我于20xx年3月至今，一直担任初中班主任工作。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。

我于20xx年x月结婚，我和我爱人老家都在xx，我们一直在xx工作。现在我爱人xx在xx市xx乡中心校任教。由于夫妻两地居住，住房也没有确定下来，生活上颇为不便。同时，我爱人的身体不是很好，对xx的环境还不怎么适应，给工作和生活都带来了诸多困难。另外，我们的年龄也大了，也准备近年要小孩了。所以为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，能以充沛的精力更好地投身工作，我希望领导把我调到托格拉克乡中心校任教，以便就近解决工作问题。

再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我们将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求，将我的工作调动到xx市xx乡工作。

如果领导同意了我的申请，那么，我坚信，不用在xx乡和xx往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。

特向领导提出申请，望领导批准。

此致

敬礼!

申请人：XX

篇7：教师工作调动申请书

本人,女，年月出生，年月毕业于师范学校普师专业，同年月被分配到镇小学工作至今，

教师工作调动申请书五篇

。本人于年月至年月，在教育学院进修专业，获得文凭。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校 “优秀教师”光荣称号，今年月又被推荐为县优秀教师。

年月，我与在工作的爱人结婚。年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——镇小学或乡小学。

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在镇和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

篇8：教师调动工作申请书

我是XX中学教师XXX，女，XXXX年X月出生，XXXX年X月毕业于XXXXX学院汉语言文学专业，大学本科，学士学位，XX年XX月参加考试后分配到XX中学担任语文教师，至今教龄已有五年。

参加工作以来，我一直担任班任工作和语文教学工作，在教学工作上，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校安排的各项教学任务，教学成果突出，所教班级在全校性统考，成绩均名列前茅。20xx年我获得县教育局颁发的语文“教学质量二等奖”，20xx获得了全乡“ 教学能手”称号，20xx年论文《XXXXXX》获得X等奖等。在班主任工作中，对每个学生都尽职尽责，关心到位，关心班级体。积极组织本班学生参加学校举行的活动，曾多次获奖，如20xx至20xx年度期间，组织本班参加“一二九”体操比赛获得“二等奖”;参加“五四”歌咏比赛获全校“一等奖”;参加“五四”篮球比赛获“三等奖”;20xx年的班级文化评比中获得全校“二等奖”。

工作中取得的成绩让我欣慰，但在家庭中，愧欠太多，我与爱人XXX,XX年结婚。XX年育有一女，现在已有X岁。由我母亲照顾，近年来我母亲的病症加重，经常入院治疗，无法很好照顾到孩子，爱人又在XXX政府工作，其父母在XX省XX

县，年事已高，更是无法照顾，我又在乡下工作，根本也无法照顾到孩子，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因此，作为母亲的我，希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，解决生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到XX中学。

如果上级同意了我的调入，解决了我的后顾之忧，那么，我坚信，不用在乡和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。

最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢!

此致

敬礼!

篇9：教师调动工作申请书

本人，xx，江西南昌市人。XX年毕业于西南师范大学生物教育专业(理学学士)，并于当年9月随女友一起到云南任教，女友分在昆明八中，而我被分配到富源县的一个偏远山区任教。从此我们成为了牛郎织女，但是面对新生活，我们在艰难中前行。

在三年的从教过程中，我有过迷茫、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我找到了生活的乐趣。

一是工作，三年中我一直从事xx年级生物教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。

篇10：教师工作调动申请书

本人刘洋，男，1982年3月出生，于12月加入.....；毕业于淮北煤炭师范学院，8月，成为一名特岗教师，参加教育教学工作至今。现任陆田小学二年级数学教师，兼带我校三至六年级体育课。208月参加工作至今，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作.能勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成我校以及中心学校安排的各项教育教学任务，并取得较好的教学成果。本人所带的班级，在全镇教学质量评比中，始终名列前茅。工作之余，本人不忘不断地提高自我，优化自我，完善自我，认真对待每一次学习、培训、考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。我自认为，能够胜任初中体育、数学、化学等学科的教育教学工作。为了能够充分展现自我，挑战自我，今特向中心校领导申请调至离家较近的高塘中心学校工作。衷心期望领导能够研究到本人的实际情景，解我长期两地奔波，加之家中年迈父母无人照料的后顾之忧!也让我本人能够以更充沛的精力全身心投入到教育教学工作之中，为高塘的教育事业，献上我的绵薄之力!

批准为盼!

祝您工作顺利，万事如意!

申请：刘洋

篇11：教师调动工作申请书

尊敬的领导：

本人***，女，1980年10月出生，1998年7月毕业于****师范学校普师专业，同年8月被分配到**镇小学工作至今。本人于2002年9月至2004年7月，在**教育学院【函授】进修汉语言文学专业，获得大专文凭。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校“优秀教师”光荣称号，今年6月又被推荐为县优秀教师。

2002年12月，我与在在****工作的爱人结婚。2008年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在**工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——**镇**小学或**乡**小学。

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在**镇和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为**的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！此致

敬礼!

申请人：***

篇12：教师工作调动申请书

尊敬的xx县教育局领导：

我于2003年参加教师公招考试被录取，经过培训，分配到xx县xx乡中心小学任教，至今已经9年。由于各方面的原因，今年特向组织和领导提出调动申请。

我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时，时刻不忘对学生进行思想教育工作，力争使学生在知识和人格上双丰收。

尽管工作胜任有余，但毕竟我还是为人妻、为人母的人，不能不牵挂着远在县城里的家。家里大大小小的事，不时地困扰着我，有时甚至会影响到我的工作。

我所在的学校离县城很远，再加上山高路险、不低的车费，每月能回一次两次家，对我们来说，都已经是奢望了。我们生养了两个孩子，大女儿刚满三岁，二女儿还在怀中嗷嗷待哺。幼小的孩子需要良好的教育和抚养，这个责任除了双亲以外，谁能替代呢？可是我作为母亲，面对这个义不容辞的责任，却束手无策！

我的爱人在县xx局当xx，工作任务繁重，经常加班加点，虽然不时牵挂家事，但他也是心有余而力不足。大女儿虽然上了幼儿园，但只要他父亲工作一忙，没有人接送和照料，经常只好求东家，告西家帮着照看，每每想到这个，心中不胜凄凉。二女儿今年还未满周岁，等产假一满，又不知做何安排了。只身抱着孩子到学校，上课怎么办？

恶劣的气候和生活条件，孩子娇弱的身体，能适应吗？严冬时节，冰天雪地的乡下，孩子有个病痛，又该怎么办？这样的念头时时袭上心来，把我弄得焦头烂额。

我的父母已经年逾古稀，健康每况愈下，当家的哥哥是教师，教学任务繁重，加上又在担任班主任工作，时间精力几乎都投入在工作上，根本无暇顾及老人的生活起居。我作为女儿，虽然有孝敬之心，但自家尚且难以安排妥帖，更不要说照顾老人了！对于父母，我一直心怀愧疚！

我做过许多尝试改变自己的尴尬处境，但努力都付诸东流。2010年，我考上xx县公务员，并且花费将近2万元完成培训，可是由于各方面的原因，县上并未给我安排新工作。但我当时并未灰心，心想事情迟早会有转机，可到如今，依然如故。

希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县城里。

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用长途往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。

此致

敬礼！

xx乡中心小学教师：xxx

篇13：教师工作调动申请书

尊敬某某小学领导：

本人于某年江苏教育学院英语教育专业毕业，于某年某月经某地教师招聘考试分配到某小学任教。在任教的两年里思想端正，工作严谨，得到广大师生的一致好评。

在思想上，对于教师这个职业我是终身向往，我努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。反对分裂，维护祖国统一，拥护党的领导，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今天的成绩。在我的内心里，我一直想当一名优秀教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。

业务方面，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自某年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，我先后指导高年级学生情景剧表演、全国小学生“泡泡杯”英语知识竞赛、参加江苏省中小学英语教师引智培训，在工作中学到了很多知识。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

家在城区距离单位较远,工作两年来，我从未迟到，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。

公婆年岁已高，身体都不好，丈夫长居外地，身边也无人照管，同样作为他们的子女的我，也有义不容辞的照顾和赡养的责任和义务。

本人和丈夫两地分居，因此我一人需照顾4位老人，距离有时候使我对一些事情措手不及。在这样苦和累的生活中，我能够像其他老师一样加强自己的专业能力；积极学习相关知识，并写读书笔记，能够熟练地运用多媒体进行教学，以面对未来的教育形势。

因此，为了解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投入的工作中我希望考调到离家较近的某中心小学学校工作，恳请领导考虑到我的实际困难，批准请求。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。谢谢！