张雷简介

张雷简介（精选8篇）

篇1：张雷简介

张雷

姓名：张雷

性别：男

年龄：40

出生地：北京

学历：大学(西南政法大学，法律系)

主要公司：当代集团

公司总部：北京

第一次上市：没有

主要行业：北京房地产

资产：1.2亿美元

张雷在政府机关工作了6年后开始在北京开发房地产，目前与付军(第77位)一起投资白酒，还有在深圳的一个高尔夫球场。今年当代集团计划销售两百万平方米面积，正在开发60万平方米，投资总额达3.60亿美元。当代集团在改制为民营企业，目前有300名员工。

篇2：张雷简介

尊敬的刘总，下面是我入职山西代理主任工以来的一些情况。

一、近期本职工作总结：

到山西近3月的时间里，享受到了我向往已久的岗位给我带来的激情与乐趣，我目前就职的岗位，是大区与调试员之间重要的组成部分，同样是公司产品与外界贯通的一个窗口，对公司的健康发展起着良好的作用。所以，在我就职的岗位上，我就是这个岗位的主人，有义务把这个岗位的能量发挥到极至，为公司创造良好的效益，完成公司对这个岗位的预期。再次感谢刘总对我的器重与希望。由于对岗位的热爱，这3月里我很细心慎重的在工作，保持这段时间工程方面零投诉，工程前期的发货跟踪，调试员现场施工中的进程以及完工质量，客户满意度的调查与监督都顺利的在进展。总共积攒了维护站数53个（包含12月本月要上报的），G类工程顺利完成验收10个，完成未验收送电6个，临近尾声5个，Z类工程完成验收4个，进行中2个等数据！

二、入职以来工作中存在的一些问题说明： 1.前期工作盲目问题

10月份我刚来到山西分部，在我深知主任工要做好必须要对所有客户信息了如指掌，由于时间短暂，加之我对自己的自信，当省区经理10月份问我情况时竟有2次把张三当成李四，这个我很惭愧。后来由于时间的增长，已经克服此问题； 2.李曹变扩容问题

12月7日，省区经理让我安排调试人员张天军去霍州市李曹变扩容，我把工作安排下去后（我深知客户永远第一位），在我不知道丁经理与刘总及客户谈妥的情况下，盲目的与我们丁经理沟通补单事宜（之所以这样：1，调试员无法报账；2，领导说过无单不工作），我没有任何想法，因为我热爱这份工作，我怕失职！3.地电锁具安装量问题

110kV金罗变，现场实际安装量173+52（局方要求预留量）=225，实际下单量260，剩余锁具全部移交变电站。

110kV方山大武变，现场实际安装量170+52（局方要求预留量）=222，实际下单量260，剩余锁具全部移交变电站。

所有地电项目工程管理上全部注明（注:锁具量按局方提供的规模描述配臵,并按要求预留20%间隔）

导致这个事情是我的失职，效仿以前主任工，因为其他省区与本省区的不一样，调试员报上来的数据我也没追究。以后我会注意此事再次发生。

三、自我感觉好的一面 1.分部气氛，团队精神

来到山西分部这段时间，由于职务的不同我的出差率比起其他兄弟来说相对能少一些，因为工程进度的跟踪知道调试员回来时间，我会提前买好菜，回来等大家一起吃饭，吃饭过程中谈谈工作经验心得，相互开开玩笑，有种家的感觉；从不与兄弟们抢着干，不挣钱的费时费力的工程我都选择自己干；不定时的会约大家一起开个会，促进工作经验相互的交流；工作嫌余时间偶尔出去打打篮球，逛逛街。关心每一位兄弟的公事，私事，在兄弟们跟前有良好的口碑。

2.业务能力的成长

在近期工作中，也在学习跑销售方面经验，对省区经理安排下来的事我都会很细心的询问清楚，按时按量完成任务，期间参与了3个站的技术研讨，1个站的闭锁方案（此要求是本公司遇到的第一例，将不是我们厂家生产的旧模拟屏上的点位，反馈到我们的新屏上，而且不通过综自后台）通过我与大区客服，公司技术总监之间的交流最终定为遥控闭锁方案。

还参与了合同最终的议价，在对方砍价过程中说我们调试安装费过高，说购买产品里面应该包括安装调试费，客户说完后，我立刻向客户反馈调试安装费用，包括了我们后期的维护，调试人员的奖金方面的经费，客户听后赞同，不再追究此项！销售方面我还做了帮忙开票，签协议，追款等事，在业务能力上有了较高的提高，这些要归功于我们丁经理对我的信任及器重，我会再接再厉！

3.沟通能力的成长

汾阳县调度屏由于此屏点量过多，我们公司五型工控机实现不了，本来约定的时间发货发不出来（公司正在加紧研讨六型工控机与此屏配合问题），用户连续催货打座机到我们分部，一天连续催了5次（因为当时我在外面跑销售），在调试员被客户问的无言以对时，调试员将此人联系电话给我，我在沟通过程中将相对的一些问题推脱给综自厂家后（的确与综自有点联系），客户默许了。也保护了客户对公司产品评价！虽然很小一件事，我在过程中发现了我的成长！

四、对分部管理方面的认识以及后期工作规划 1．对分部管理方面的认识

在山西分部短短的时间里，我能感觉到大区管理的严谨、务实和人情味。我想这是我作为加入这个组织最应该庆幸的地方。工作流程每个环节都有恰当的控制机制，对工作的规范化有非常好的辅助作用； 2．往后的工作计划

1）提高分部人员技术方面知识；（不定期进行工作交流，及共同学习公司新产品知识）

2）提高分部人员沟通能力；（把调试员现场遇到的一些问题拿到饭桌上共同研讨解决方法，相互学习）

3）数据规范；（抽查每个人的数据，依据数据规范要求严格执行）4）提高施工效率及验收率；（认真学习理解投诉8大项，杜绝投诉问题，施工方面与项目负责人，及综自厂家及时沟通，了解现场情况，满足五防安装调试条件，在不影响工期的情况下节省我们施工时间）5）团队精神的提高；（业余时间组织集体活动提高内部团结）6）我个人的提高（跟省区经理多沟通，谈心，学习业务知识）在山西3个月的时间里虽然我努力的去干了，可我知道我对某些事情的认识还不够，还需要锻炼，此后我会狠下决心，使自己尽快成长起来，请领导给予监督与批评指正！此致

2010

山西 张雷

篇3：从实验建筑师到职业建筑师张雷

点击张雷联合建筑事务所的网站, 发现这一年中, 张雷事务所的设计项目和社会活动都非常多。而今已近2010年末, 幸得此次“认识之后再认识”这一专题, 让我们再次近距离接触到张雷。回想起来, 距离上次刊登张雷先生头版已经过去了1年多的时间。

采访

《中装》:最近您都做了哪些新项目?

张:我们对项目的类型不是特别挑剔, 更希望的是能和有理想、有见地的业主一起工作。在特别的地点做满足特别需求的项目其实并不太难, 越是平常的项目倒越具有挑战性, 最近两年我们接触了更多的开发项目, 在这方面有了一定的思考和积累, 目前我们更愿意接受这些听起来甚至比较平庸的项目的挑战, 希望它们会有不同凡想的结果。

《中装》:做建筑设计是一件复杂而繁琐的工作, 在设计、建造过程中会发生许多故事, 您能否为我们简述一个您印象最深的从事建筑设计工作中发生的故事?

张:因当地记者“湘江边惊险比萨斜塔”的报道, 我们设计的长沙北辰三角洲项目营销中心引起很大争议, 并且被市长要求予以整改拆除。好在业主没有轻易放弃, 经多方不懈努力, 此项目终于在今年国庆期间建成并对外开放, 完成后得到各方人士高度一致的赞誉, 此事件前后一个多月情绪经历巨大反差。完成雅俗共赏的作品几乎就是我们最高的职业目标了。

《中装》:您认为2010年AZL建筑设计事务所的工作成果如何?都有哪些收获?

张:就我个人而言, 很顺利地完成了从过分强调个人感受的所谓实验建筑师, 到更加具有社会责任感的职业建筑师的过渡。就事务所而言, 一批青年建筑师在批判性的建筑实践中不断成长。

三间院

项目名称:三间院

项目地址:扬州京杭大运河畔

项目摄影:Iwan Baan

三间院座落在扬州京杭大运河畔, 快速发展的都市化进程使得这一城市近郊很快成了城乡结合部, 基地的西侧紧临广陵新城刚刚建成的呼叫中心产业区, 东边村庄农舍仍然时不时升起炊烟。

三间院由水院、石院、竹院三个独立的院落组成, 而水、石、竹 (植物) 同时也是中国园林三个基本的空间构成要素。三间院的功能相当于农家乐会所, 最终因经营需要成为以餐饮为主的社区中心, 服务范围和档次也超出了当初的设想。

篇4：追逐欲望的张雷

五个生命力饱涨的裸体男女围成一个圆，携手而舞。黄棕色的躯体，在蓝色和绿色中自由舞蹈。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢体，飘扬天地间。

在纽约MoMA（当代艺术馆新建筑）里，张雷站在野兽派鼻祖马蒂斯的这幅《舞蹈》前，被自己的一个大胆设想激动着。这时，他眼里看到了心目中建筑的光……画中的人体逐渐高大起来，天地间耸立的人体在高空手拉着手，不停舞蹈。他决心把《舞蹈》变成建筑！在2万余平米的土地上，五个优美的曲线将以建筑的形式矗立起来，据称，其建筑难度、工艺将比“鸟巢”还要复杂。

张雷说，你们会看到它的魅力！可是，每个人都在问，当代老总张雷怎么了？他要做出什么样的东西来？面对质疑、面对实施中的种种难题，张雷喜欢引用一句话：“真正的光明，并不是没有黑暗的光明，只是永远没有被黑暗淹没。”

非洲草原的故事

在当代集团，有一个众人皆知的故事：非洲的草原上，每天清晨太阳升起时，非洲羚羊想的第一件事是：“我要跑得比谁都快，否则，我将被狮子吃掉！”而狮子想的则是：“我要跑得比谁都快，否则，我将被饿死！”

动物靠速度生存，企业也只有在快速发展中才能独领风骚。“是要快速发展，但双脚不能离地，要竞走，要在稳健中求发展。如果离开稳健，就等于盲从、盲目，就要摔跟头。所以要快半拍，不要快一拍。快一拍就很难保证质量。”张雷每次谈起他的“快半拍”理论就显得神采飞扬。

1995—2000年期间，当代集团实现了第一次创业。以机会、资源、产品等外延式的发展战略，以单项房地产项目经营开发为主，独立开发了满庭芳高尚住宅小区，打好了扎实的创业根基。从2001年开始，张雷计划用五年时间高速发展，进行二次创业，形成核心竞争力。五年一大变，这就是当代集团的“半拍”。

为什么在2000年进行变革？张雷认为：“企业发展要经历三个时期，婴儿期、少年期和青年期。2000年是高度资源阶段，把搂盖起来就行，根本不用做营销，大宗社会消费嘛。2000年以后，进入竞争、系统、理性时代。也就是从少年期进入青年期。什么是青年的标志？有欲望，有思想，有能力，理性的时代要求地产商要有追逐欲望和产品、品牌追逐的力量。”

Moma国际公寓就是张雷追逐欲望和产品的重要体现，其名称源自纽约“MoMA”。

“Moma的科技含量不是每个开发商都敢做、都能做的，有些管道要埋在地下100多年。”虽然在技术上做了很多文章，但张雷认为，住宅科技和房地产开发不能混为一谈，他更感兴趣的是核心竞争力。“技术不是核心竞争力，它可以购买、可以分享。人才也不是核心竞争力，今天我是人才，10年以后可能我的知识落伍了、落后了，就不是人才了。当然，资源也不是。什么是核心竞争力？核心竞争力就是资源整合的能力。沃尔玛可以把全世界的市场进行整合。Moma就是当代集团面对未来生活方式、生活品质，整合资源。这个别人做不了。”在Moma的设计上，当代集团申请了10几项专利，节能上也申请了20多项专利。其中，既有引进的，也有吸收和新开发的新理念和设计。

不再你死我活

走近Moma，印象最深的是路两边的巨幅广告牌。左边广告牌上是世界顶级建筑设计师的肖像，右边是一个紧挨着一个的各国国旗。从两侧高大的广告牌中间走过去，你会有怎样的期望？当代的这种设计很耐人琢磨。

当代集团20%以上的收入来自国外,业务遍及马来西亚、新加坡、澳大利亚和美国等。二次创业启动后，国际化就成为当代集团的重要步骤。张雷说：“中国养不活一个企业，必须国际化。”基于此，集团致力于三个方面：第一、集团的国际信息体系，做到与国际成为一体。第二、产品走向国际。不仅仅是在做建筑，还是在做文化艺术品，要做国际文化地产。当代集团现在已经与国际最有影响的影视公司联合做院线，做社区中的电影院。另外，不仅让房地产走向国际，房地产以外的也要走到国际市场上去。第三、商业主题地产。当代正做并购业务，将商业企业和房地产进行整合，为住宅产品提供配套服务。会所，体育主题的商业，航空业都将为客户提供更全面服务。

当代集团在京城的发展已经形成了自己独特的模式。比如在拿地上，一般先在较核心的地段拿到最看好的，然后向周围扩张。在国外则有所不同，一般情况下，当代还是与当地合作，共同发展，没有固定的模式。“但我们有独特的理念和设计，比如Moma由于融入了中国特色的东西，到美国也能够获得较大反响。”

张雷认为，在国际化大环境中，过去讲“与狼共舞”，现在可以称之为“与熊共舞、与牛共舞”。不再是你死我活，而是在合作中共赢。

融合的价值

让人有些不解的是，Moma在设计上还有北京四合院的艺术元素存在。“四合院是北方人几百年生活的结晶，是一个民族特定时期的魂。”张雷解释着Moma户型融入北京四合院民居艺术因素的根本原因。四合院与大地结合最紧密，并且从形态上更富有建筑意味，也利于生活上和感情上的疏通、交流，营造良好的社会氛围。“‘两轴两带多中心’规划后，四合院只能原建，不能拆。所以四合院越老，价值越大。”说到兴奋处，张雷流露出想做四合院的愿望。

既是古老的，又是崭新的；既是过去的，又是现代的；既是欧洲的，更是东方的，中国的。这就是张雷做建筑的目标。

为什么当代要选择这种方式前进？我们或许可以从张雷的思维方式中找到一些线索。他喜欢把很多看起来距离遥远的事物关联在一起。他说，故宫和四合院是相通的，都是民族文化精髓；马蒂斯的《舞蹈》和四合院也能相通，它们都是注重交流；再比如，毛泽东思想和《孙子兵法》更是水乳交融。

张雷三年前曾去过英国一家酒店。当时，酒店服务员端来热茶。他说他不喜欢喝茶，来杯白开水吧。前不久，他又去这家酒店，这次摆在他面前的就是一杯白开水。当时的那位服务员已经离开酒店了，但是这条信息已经记录下来，成为服务流程的一部分。张雷对这个经历感触良多，他觉得关键在流程，个人应当是流程的一部分。这正符合他的另一个观点，他反对个人英雄主义，不赞同“英雄创造历史”，对“家族”、“集权”和“专制”更是排斥，他认为一个人走100步，不如100个人走一步。

篇5：我的同桌张雷作文

我同桌是个懒人，一双不大不小的眼睛，总是无精打采的，好像很想睡觉。印象中除了班长的课和电脑运动，他几乎所有的课都睡觉!我不仅很佩服我同桌能睡这么多。

同桌的花名很多，声音最大的是“痘痘王子“;因为“痤疮“多可怕啊。我在同桌买了一面镜子。上课的时候，除了睡觉，我都照镜子。我拍了一张左图和一张右图。我也时不时发出一阵感叹。不知道是不是在为自己叹息。痤疮“更多还是别的。

同桌的另一种花名是“自恋“不说别的.，就因为他太自鸣得意了。他经常非常“谦虚“明明白白问我:“你说，除了我，我们整个年级谁最帅?“每当发生这种情况，我总是说:“如果长高7 cm，没那么多痘痘“同桌总是挥挥手:“那就不是我李四即时了!“

我同桌健忘。就最近的期中考试来说，我的总分比他高很多。他不愿意问我如果今天开始努力学习，期末考试能不能美德取得好成绩?我说当然，然后我就想，从现在开始我同桌要好好学习了，但是第二天我还是看到他在上课睡觉。

同桌有他的缺点，当然也有他的优点:物理好，脑子转的快，运动成绩让人羡慕。

篇6：2016个人工作总结张雷

（张 雷）

2016年转瞬即逝，我们迎来了全新的一年，充满希望和信心的2017年。回顾过去，自己的成长翻开了新的一页，工作成效充盈了往日的岁月。根据安排，现在将自己一年来的学习工作情况总结如下：

一、学习是强身之本，学习是服务之源。作为一名年轻的科技工作者和年轻的共产党员，学习应是终生坚持的一项重要的事情，也是适应当前生态建设的必要条件。一年来我能够积极认真的参加单位组织的集中学习，并坚持学以致用的原则，坚持集中学习与自学相结合的方法，不断提高自己的学习成效。一是积极参加省委县委关于党员干部“三项制度”专题学习活动，认真学习了《人民日报》和县委要求的篇目，始终牢记党的宗旨，逐渐形成干事创业、爱岗敬业的良好风尚与行动自觉，从学习成效、言行一致、履职履责等方面下功夫提高自己的党性修养与综合素质；二是以总书记系列讲话为指导，积极参与“两学一做”活动，不断改进自己的作风和态度，时时处处注意发挥党员的先锋作用，将学习成果转化为工作动力，转化为一名合格共产党员的道德操守；三是认真学习了中国共产党《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》严格遵守单位的规章制度、学习制度、请销假制度，按时参加党支部的各种政治生活，参加党小组的学习、讨论和相互帮扶工作，带头深入生产一线，在平凡的工作岗位上展示一名党员的模范作用。四是认真学习了十八届六中全会及习总书记的重要讲话精神，积极应对工作中出现的新情况、新问题，及时改变思路，养成勤奋学习、认真思考、踏实工作的良好习惯，提升自己的专业知识结构，提高自己的工作技能，为完成领导安排的工作打好基础。全年共记写学习笔记3万余字，撰写心得体会6篇，写党性剖析材料3份，制作“两学一做”手抄报1份，收集、整理技术资料1.5万余字。

二、下苦功、出实招、贵坚持，较好完成了单位安排的工作任务

2016年是实施“十三五”规划的开局之年，我严格履行党员职责和岗位职责，较好地完成了单位安排的工作任务。主要有：

——退耕还林工程建设：3月初，撰写了合阳县退耕还林政策兑现的安排意见，结合造林实现以查促造、以造促管、以管固本的目标；4月份，组织和督促各镇完成抽查验收工作，为推进政策兑现的有序进展创造条件；6月份，搜集整理资料，撰写了《2015巩固退耕还林成果补植补造工作的自查验收报告》顺利通过市林业站的检查验收。10月下旬，向县财政局上报了2013-2015三个退耕还林尾流资金的情况说明，主持全县退耕还林中贫困户的调查上报工作。截止目前，已经全面完成6个镇的政策兑现任务，另有5个镇完成了审核并正式

上报野生动物资金申请；制作了黄土高原综合治理卫星图；参加了包联甘井镇北伍中村的精准扶贫工作，参加了春季义务植树活动和全县干部职工运动会。

三、转作风、细整改，正视自身存在的问题与不足 在过去的一年中，自己做了些实实在在的工作，但是身为一名年轻党员，我深刻认识到这一切与组织的希望和领导的期望之间还存在很大差距，主要表现在：

1、理论学习还不够系统全面，在学习安排上时断时续，在学习内容上寻章摘句，解决实际问题的力度不够，尤其是在结合生产实践这个问题上，主动性、创造性不足，对党的政治理论、政策措施学得不深、学得不细、学得不够系统全面；对自己的思想行为、作风改变的引导作用还没有充分发挥出来。在今后的工作中，我一定要做到思想不能僵化、行为不能固化，目标不能软化，要有敢于进步、敢于奋斗、敢于担当的精神追求，只有这样，才能在工作中加强历练，不断成熟起来。

2、振奋精神，努力提高自己的工作水平。在平时的工作中，拓展性不足，缺乏独立地、创造性地开展工作的意识。今后我一定要努力克服这些缺陷，要联系实际，要深入实践，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，要克服畏难情绪，从常规中找出新思路、新方案，促使自己不断进步、推动工作顺利开展。

篇7：张雷简介

张雷丽

摘要:素质教育呼唤高效课堂。传统的填鸭式的课教学模式越来越不适应素质教育要求，它的缺陷越来越显现出来。它以传授知识为核心，把学生看成是接纳知识的容器。为了教育的体内永远流淌着新鲜的血液，我们必须改革课堂教学。教学质量是教学的核心，提高教学质量，重在提高课堂教学效率。所谓高效课堂，指教师在课堂内，让学生最大限度的掌握目标知识，从而提高学生分析问题、解决问题的能力的课堂。课堂是教学的主阵地。如何提高英语课堂教学效率呢？本文主要从以下几方面进行阐述:精心设计英语课堂教学;充分发挥学生的主导作用，培养学生良好的学习习惯，指导学生的学习方法；注重艺术教学；重视精讲精练；注重情感教育；提高教师自身业务。这些都是提高课堂效率的有效保证，也是提高教学质量的必要条件。

关键词: 打造 高效课堂 教学方法

现代社会呼唤素质教育，而课堂教学又是学校教育实现素质教育的主渠道。在英语教学中，本人觉得应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合应用英语的能力，达到素质教育的目的。如何在有效的时间内提高英语课堂教学效率呢？如何在以后的英语考试中获得成功呢？以下是本人在英语教学中的一些教学方法与大家分享。

一、精心设计英语课堂教学

要想提高英语教学质量，首先得备好课，不但要备教案，而且要备学生，精心设计教学案。精心教学设计是上好一堂课的关键。为了提高课堂教学效率，作为教师，课前应专研教学大纲，吃透教材，对教材内容进行合理加工，使其能贴近学生，服务教学，取得良好的教学效果。一节课的教学设计的展开，教师不仅仅是看教材，更重要的是看学生，要用学生的眼光来读教科书，要看学生想知道什么? 能知道什么? 设计课堂教学不是维持班级纪律，而在于提高学生积极性，创造浓厚的英语学习氛围如：自由会话，分组交谈，唱英文歌曲等。如高三第一轮复习中，不仅注重复习基本的知识，如单词、短语、重点句型等，还要注重知识的拓展延伸，要瞄准高考，与高考知识点相连接，复习的同时要与以往的 1

高考题结合，不仅让学生吃得饱，还要让学生消化得透。备课时就得充分考虑到这一点。精心设计教案还要做好充分的二次备课，尽量使整堂课完善起来。

二、充分发挥学生的主体作用，老师的主导作用，培养学生良好的学习习惯，指导学生的学习方法

《英语教学大纲》指出，全面推进素质教育的主要原则，是使每个学生的英语素质水平都能在原有基础上得到提高，为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。这是培养适应二十一世纪要求的一代新人的需要。要如何突出学生的主体地位要更实在。有位名人曾说过：‚好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学‛。教室就像一个舞台，教师不是演员，而是导演。学生不是观众，而是演员。要让学生动起来，让学生思考。通过师生互动，学生的主动性得到充分发辉，这样才能提高课堂的实效性，培养学生良好的学习习惯。因此，教师需解决怎样使学生从“学会”上升为“会学”。正所谓“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用不尽”。教师要根据学科特点，转变教育观念，汲新去旧。为培养有创新精神、有开拓能力的高素质人才而努力。教学是教与学的过程，是师生共同活动的过程。教师是主导，学生是主体。要正确处理主导和主体关系。所以老师只能精讲，只起点拨作用。可以开展一些寓教于乐的活动如背单词、短语竞赛；知识归纳总结竞赛；当‚小老师‛等。多给学生自我表现的机会，让他们尽情的展示自我。提高学生综合运用英语的能力。这也是提高英语教学质量的有力保证。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角。在此过程中学生的创新实践能力也得以真正提高。如做阅读理解题时，先指导学生读懂题干，然后再带着题干中的问题在文章中找出关键句。理解关键句选出正确的答案。遇到生词不要逐个的查阅生词，有些词义出可根据前后句意理解出。在上Reading时，可以让学生在规定的时间内阅读文章不少于三遍，先快速浏览，后精读，最后检查式阅读。然后做根据文章内容改编的任务型阅读，做完后让他们把整篇阅读理解大声的朗读一遍。这样有利于提高学生阅读理解的能力。

三、艺术教学是提高英语课堂效率的催化剂

艺术性的英语教学能给人带来一种美的感受。生活就是一门艺术，一个懂得生活的教师才能用行动告诉学生生活是美好的，培养出热爱生活并能适应未来生活的学生。一名名教师不应该只是教书匠，他应该是一名匠心独具的教学艺术家。艺术性的教学是把教学活动当作艺术来对待，把它融入到生活中去。前提条件是必须以教学为主。脱离了基本知识、技能的学习过程，凭空的发展智力，培养能力，就会成为无源之水，无本之木。如上模块五第二单元Grammar 动词ing,我们怎么把一堂语法课上得艺术一点呢？课间的时候可以让学生听一首英文歌曲，上课的时候老师可以问‚Do you like the song？Can you sing the song? Do you like listening to the music? Listening to the music is good for your health? 板书后两句导出动词ing的用法。这样的教学方法是根据学生的兴趣爱好而设定的，因为学生对音乐感兴趣，让学生的思维一直处于兴奋点上。著名教育家顾泠沅说：‚在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。‛这话表明：兴趣是成功的动力。没有兴趣，学生就不会去动手动脑，更谈不上成功了。因此，老师上课要注重艺术，才能调动学生的积极性，才能提高英语课堂效率。

艺术教学还体现与一个老师在课堂教学中的审美取向和对教学审美价值的认知，具体体现为乐观主义情绪与审美情趣紧密结合。

四、精讲巧练，提高课堂教学效率

英语教学要着重培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读启发学生主动参与训练，让学生运用所学知识训练，并提高自身技能的活动。精讲巧练，是在英语教学中把握好知识传授和能力培养的有效途径，要在‚精‛和‚巧‛字上做文章，精讲就是在熟悉教材，了解学生的基础上，教师用精练的语言，用尽量少的时间，突出讲清所授内容的重点、难点。精讲力求讲得清，讲得精，讲得透。巧练必须精选训练题目，精讲是巧练的基础和前提，而如果没有巧练，精讲的知识就得不到运用，也得不到提高。因此，巧练也是精讲的深化和发展。精讲巧练必须密切配合，缺一不可。课堂容量要有一定的深度和广度，这是教学质量的保证，在课堂中要把握种难点精讲精练，合理练习，让学生学懂学会。例如，3

在讲强调句型：‚It’s„that„”,首先举个例句‚It’s yesterday that I saw him in the street”,让学生先说出强调的是什么成分，然后再用强调句型强调其他成分，如‚It’s him that Isaw yesterday最后总结规律，反复训练，使学生更好地掌握这句型。

五、渗透情感教育

在英语教学中，要注重情感教育。我们认为，良好的师生关系是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。他是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。在课堂教学中，情感是一种很强的动力，是提高高课堂效率的有效保证，教师要关爱学生，尊重每一个学生，不歧视每一位差生。激发学生健康的情感，调动学生学习的兴趣，老师可以通过肢体语言、用点头、微笑鼓励学生，给学生亲和力。‚教贵情深‛，有了感情师生配合才能默契，才能完成规定的教学任务。收到良好的教学效果，这样才能成功。建立愉快、喜悦融洽的教学氛围是实施素质教育的基础，教师与学生要形成一种民主平等、朋友式的新型师生关系。这样才会创造出愉快的学习氛围。学生也会在心理上感到安全，信心倍增，思维敏捷。教师在上完每节课后，要写教学反思，总结每堂课的得失，查漏补缺，对上一堂课学生掌握的不够牢固的知识，在下一堂课复习的时候补上。课后多找学生谈心，了解他们学习中遇到的实际困难，帮助他们解决实际困难。做到真正的帮助学生。有爱才有未来，有爱才有希望，作为教师，得学生之‚心‛，让爱在平常心态中升华，在平凡事业中升华。使学生在爱心中成长，成为新世纪的接班人和建设者，成为高素质的有用人才。

六、提高教师业务素养

教师是一种特殊的职业，需要有特殊的素养—教育素养，它具有特殊的时代性。新时期对教师提出了更高的素质要求，老师的知识构成面临前所未有的挑战。在新课程改革的今天，教师唯有不断提升自身的教育素养才能适应日新月异的新课程的发展。教育需要具有相应素质的教师，为了给学生一颗知识的星火，教师必须从整个知识的海洋中汲取营养，学无止境，教也无涯。实现马卡连轲为教师提出的奋斗目标：让今天比昨天教的更好。老师的业务素质要提高，要跟上时代的步伐。不光是教学理论、情感等方面的提高。教学素养如何提升。我们基本应对措施为：反思、调整、学习、提高。反思传统教学的优劣，扬善而抑避;调 4

整自生已有的知识构成，知不足而补漏;学习和领悟先进的教学理念，辨方向而求发展；提高自身的学科专业和教育专业素养。一是通过实践；二是通过学习。事事洞明皆学问”,查其里，洞其问。教师要实现从‚讲课高手‛到‚操纵课堂高手‛这一角色转变。陶行知先生说过‚ 教师必须学而不厌，才能诲人不倦。”

具体实践：

1、平时要多听课、多开设公开课，多评课，多取长补短，多写心得体会，要请进来，走出去，不断地更新教育理念。

2、经常参加教研活动，不断地学习，不断进步，要让自己跟上时代的步伐，适应新形势下的要求。

3、多阅读，不但可以吸取一些先进的教学理念而且可以养性、富才、长才，提升个人的修养。

4、学历进修。提高专业知识，不断地充电。

目前,在新课标下,英语改革正如火如荼地进行,大家都在探索英语课堂的最好模式,也提出了很多行之有效的建议,进行了很多实验性的改革。总而言之，教无定法，在英语教学中有许多行之有效的方法来提高课堂效率。作为老师既要因材施教，又要因‘才’施教，要大胆，要勇于创新，不断探索，不断学习，不断提升自我。要克服传统填鸭式的教学模式，注重艺术教学，发挥学生的主体作用，加强学生的参与意识，大胆让学生参与各种活动，指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽可能地多用英语组织教学，精简精练，用生动的语言创造活跃的课堂气氛，让学生自觉不自觉地置身于英语环境，扮演一个角色，让学生在全班学生面前介绍其活动的学习策略，充分体现以学生为主体，以教师为指导的英语教学理念，从而大面积提高英语过关率，从而打造英语高效课堂，英语课堂的教学效率，使之取得良好的效果。总之构建高效课堂教学模式，注重学生自主能力的培养，落实素质教育，是一项长期的系统工程，需要广大英语教师积极探索，大胆实践，坚持不懈。让我们携起手来一起向更高的目标奋斗吧！

篇8：张雷简介

最近看了黄爱化老师的《圆的认识》，这节课很好的反应了他所提倡的大问题教学理念。本课的特别引人感触亮点就是把课堂交给生,把讲台也交给了学生,让学生自己思考讨论,并到讲台上当小老师。所有的知识基本都是学生自己思考总结出来的。学生享受和同学分享成果的快乐,老师教的也得心应手。

本节课直接以下水道井盖为引入,以下水道井盖为什么是圆的为学生思考的大问题 再引出“直径”的名称。以此做为学生认识圆的突破口和着眼点，在黑板的中心板书“直径”,让学生发散性思考。由这个词能思考出哪些内容。并把个人的结论写在黑板上:1234„ 老师带头写出第一个关联内容:（1）圆有无数条直径,从而牵一发而动全身,一发不可收拾。学生分别得出了:直径把圆平均分、直径是对称轴、直径是两端在圆周上的线段、两个直径相交出圆心、直径和半径的关系、直径是最长的线段。通过学生发散性的相互补充的思维基本把圆的认识内容都有所涉及,同时又达到了一定的深度。这些内容都是学生自己得出的东西。学生很享受这种感觉。从而极大调动了学生的情绪,活跃了课堂氛围。

这节课还一个特别好的地方就是给学生创造出了非常宽松的课堂环，六年级的学生好多课上不愿意——或者怕讲错了会让同学们笑话。因此有些课的形式就会就形成老师主讲，个别几个优秀的学生会主动举手回答问题参与课堂。但黄爱华老师本节课还有一个非常成功的地方就是让所有学生都敢讲想讲，既然讲错老师也会有非常激励的评价让学生很开——不会有紧张和挫败感，当学生的个人价格体现了出来那还有什么比这更让学生开心自豪的事情呢