教师励志名言名句（精选12篇）
篇1：教师励志名言名句
1) 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
2) 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3) 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
4) 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
5) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6) 坚持启发式，避免注入式。
7) 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
10) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
11) 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
12) 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
13) 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15) 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
16) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17) 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
18) 如果要挖井就要挖到水出为止。
19) 空谈不如实干，踱步何不向前行。
20) 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
篇2：教师励志名言名句
2. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
3. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
4. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
5. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
7. 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
8. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9. 用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
10. 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
11. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
12. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
16. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
17. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
18. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
19. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
20. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
21. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
22. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
23. 输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
24. 我们都随时处于正在学习的过程。
25. 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
26. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
27. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
28. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
29. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
30. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
31. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
32. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
33. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
34. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
35. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
36. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
38. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
39. 闲谈莫论人非，静坐常思己过。
篇3：教师励志名言名句
(一) 提高认识, 明确重要性
学生对背诵的抵制情绪大, 大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来, 花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文, 远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快, 来得实在。背诵课文要花费时间和精力, 可是考试又不考书上的, 即使考到了也不过就3～5分, 不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5～8分, 但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益, 从而培养良好的文言语感, 进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准, 写得对, 也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。
(二) 注意考点, 引导积累
不少学生时间花了, 也能背诵下来, 但考试失分不少。究其原因, 对考点理解不到位, 一旦落实到个别字句时, 往往不是写不出来就是写成了错别字, 或者把语句的顺序写颠倒, 因记忆模糊而导致失分。因此, 应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。
1. 生僻难写字
“名句名篇”中有一些生僻难写的字, 平时要勤于动笔, 强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。
如: (1) , 秋水共长天一色; (2) , 形影相吊。
以上二题的答案为:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字, 比较难写, 学生往往容易多写或少写笔画。
2. 同音异形字
读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着, 这是命题者“设伏”的热点, 平时复习时要特别注意这些同音异义字, 有意识地多做分析比较, 能够既知其形, 更知其义。
如: (1) 山重水复疑无路, ; (2) 可怜身上衣正单, 。
以上二题答案是:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”, 其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同, 只要联系语境, 就可以区别开来。
3. 异形同义字
意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的, 是考试得分的“盲点”之一, 复习时也应引起高度的重视。
如: (1) 出师未捷身先死, ; (2) 两朝开济老臣心。
以上二题答案是:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”, 其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。
4. 形近异义字
形近字在“名句名篇”中屡见不鲜, 再加上读音又大多相近, 对学生有更大的迷惑性和误导性, 因此在答题时更应予以注意。
如: (1) 众口铄金, ; (2) , 不尽长江滚滚来。
以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”, “萧”容易写成形近的“箫”。
5. 语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 也正是这个原因, 一部分学生往往只观其大略, 不求甚解, 导致把语句的顺序写颠倒, 白白丢掉了分数,
如: (1) 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 (2) 料得年年肠断处, 明月夜, 短松冈。
以上两句, 稍不注意, 就很可能写错顺序:把“春色满园”写错为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。
6. 句中容易忘写虚词
如“夫”, 是由于古今汉语语法的差异。
除了以上几种错误类型外, 还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字, 注意书写学生的失分率自然就降到最低。
二、注意复习时间安排
高三复习时间紧, 应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先, 之后扩展到选修乃至课外;先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点, 引导合理安排顺序, 容易有所收获, 培养成就感, 增强自觉性, 注重平时复习。心理学实验证明, 分散复习要比集中复习效果好, 名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”, 必须科学合理地安排时间。
第一轮:9～12月在早自习安排读背任务 (也可学生自行安排任务) , 并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目, 对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查, 面要广。
第二轮:3～4月以默写为主, 要求学生自备一个默写本, 对背诵的课文自行默写。在默写后, 自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促, 否则容易流于形式。
第三轮:5～6月, 查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主, 以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的, 特别强调书写规范。
三、备考注意
1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答, 不要多答也不要少答, 如让任选两题, 就选确保得分的题。
2.备考复习时, 一定要既动脑又动手, 避免书写上的错误。
3.答题时, 可以凭借语句的内容和形式, 推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”, 让填出上句, 到底是“无规矩”, 还是“不以规矩”呢, 这就要根据下句的“不能”进行推断, 古人行文, 很注意讲究对仗, 因此可确定应填“不以规矩”。
4.在答题时, 如果有选择余地的话, 应选有把握地写, 如果实在不会写, 就要果断放弃, 不要想当然地瞎碰, 那样只会浪费宝贵的时间, 因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。
篇4：名言名句及文学常识
1. ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
2. 故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）
3. ， ；不积小流，无以成江海。 ， ；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子《劝学》）
4. 斩木为兵， ，天下云集响应， 。（贾谊《过秦论》）
5. 故劳苦倦极，未尝不呼天也； ， 。（司马迁《屈原列传》）
6. ， ，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）
7. ， 。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《屈原列传》）
8. 屈平疾王听之不聪也， ，邪曲之害公也，方正之不容也， 。（司马迁《屈原列传》）
9. 外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（李密《陈情表》）
10. ， ，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， 。母孙二人， ， 。（李密《陈情表》）
11. ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！（李密《陈情表》）
12. ，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路， ； ，得天人之旧馆。（王勃《滕王阁序》）
13. 渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）
14. 层峦耸翠， ；飞阁流丹，下临无地。 ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）
15. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
16. 古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）
17. ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
18. 六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵《六国论》）
19. 以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵《六国论》）
20. ，可以无悔矣， ？（王安石《游褒禅山记》）
21. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》）
22. 舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）
23. ，而未尝往也；盈虚者如彼， 。（苏轼《赤壁赋》）
24. ， 。 ，不思其反。反是不思， ！（《卫风·氓》
25. 对酒当歌，人生几何？ ， 。（曹操《短歌行》）
26. ， 。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》）
27. 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
28. 千岩万转路不定， 。 ， 。 ，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
29. 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白《蜀道难》）
30. ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
31. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）
32. ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
33. ，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
34. 此情可待成追忆， ！（李商隐《锦瑟》）
35. 念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）
36. ？ 。此去经年，应是良辰好景虚设。（柳永《雨霖铃》）
37. 纤云弄巧，飞星传恨， 。 ，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）
38. 柔情似水，佳期如梦， 。 ，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）
39. 元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
40. 杜郎俊赏， 。 ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）
41. 日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
42. 木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
二、情境默写题
1. 文人多借用秦统一六国而由盛转衰、六国兵多将强而“从散约败”的历史来讽谏当朝统治者。《过秦论》中总结秦朝灭亡的原因：“身死人手，为天下笑者，何也？ ”。《阿房宫赋》中也曾总结六国和秦朝灭亡的原因：“呜呼！ ，非秦也； ，非天下也。”《六国论》中总结六国灭亡的教训，诚恳告诫当权者们：“ 。”
2. 诗言志，古诗人常常在诗文中抒情言志述理。《将进酒》中最能表现李白高贵人格的诗句是：“ ，但愿长醉不复醒。”《师说》中阐明择师标准的句子是：“ ，无长无少，道之所存， 。”《琵琶行》中感叹人生际遇的主旨句是： “ ， 。”
3. 作为一种常见动物，“鸟”在古诗文中有多种情感表现。《归园田居》中有：“ ，池鱼思故渊”，用鸟表现作者的归隐之志。《陈情表》中有“ ， 愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的一片孝心。曹操的《短歌行》中用鸟的徘徊无枝可栖来表现自己对人才的渴慕：“月明星稀， ， ，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”李白在《蜀道难》中借飞鸟言蜀道的高险：“黄鹤之飞尚不得过， 。”然后又借飞鸟烘托蜀道的悲凉气氛：“但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。”杜甫在《蜀相》中借鸟烘托了武侯祠的凄凉萧瑟的氛围：“映阶碧草自春色， 。”李清照在《声声慢》中借鸿雁表达自己孤独悲凉的心境：“雁过也， ， 。”
4. “愁”本无形，但在古诗人笔下却往往变得具体形象，有了质感、长度和重量。李煜在《虞美人》中将愁比作了绵绵无尽的流水，写出了愁的深度和广度“ ， ”；李白在《将进酒》中道出了愁之绵长“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， ”；李清照在《声声慢》中道出了愁的难以言尽“ ， ？”
5. 长江时而奔涌，时而平静，变幻多姿。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的长江气势磅礴：“乱石穿空， ， 。”《赤壁赋》中的长江平和恬静：“ ， 。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”杜甫笔下的长江与星空相接：“星垂平野阔， 。”
6. 唐朝诗人白居易《琵琶行》描写琵琶声由停歇到激越的句子是：“ ，铁骑突出刀枪鸣。 ，四弦一声如裂帛。”苏轼在《赤壁赋》中描写洞箫声“其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。”唐朝诗人李贺在《李凭箜篌引》中将箜篌声化为了神话传说：“ ，石破天惊逗秋雨。 ，老鱼跳波瘦蛟舞。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
7. 诗人常常借古人之事来抒发个人之怀。唐朝诗人杜甫在《蜀相》中概括诸葛亮的英雄业绩：“ ，两朝开济老臣心。”北宋词人苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中仰慕周瑜的英姿勃发：“ ， ，雄姿英发。”陆游在《书愤》借檀道济来抒发自己的悲愤之情：“塞上长城空自许， 。”南宋词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》借廉颇抒发自己的烈士暮年之志：“凭谁问： ， ？”
8. 行事贵有志，唐朝诗人王勃在《滕王阁序》中这样表明自己坚定不移的志向：“老当益壮，宁移白首之心？ ， 。”王安石在《游褒禅山记》中借记游强调了立志的重要性：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， ， 。”行事还要有持之以恒的精神，荀子在《劝学》中以千里马为喻，强调了持之以恒的重要性：“ ，不能十步。 ，功在不舍。”
9. 文人写景注重营造意境。陶渊明的《归园田居》的风光恬适和平：“ ，桃李罗堂前。 ， 。狗吠深巷中， 。”唐诗人王勃描写滕王阁景色明丽、水天相接：“ ，秋水共长天一色。”杜牧描写阿房宫迷离优美：“ ，未云何龙。复道行空， 。高低冥迷，不知西东。”杜甫描写武侯祠景色萧瑟凄凉：“ ， 。”苏轼写赤壁景象壮阔雄浑：“ ， ，卷起千堆雪。”
10. 睹自然风物的变化，容易触发文人的人生感慨。李白面对滔滔黄河生发了人生易逝的悲叹“ ，奔流到海不复回”；杜甫面对落叶纷飞感叹“ ，不尽长江滚滚来”；苏轼面对浩浩长江，生发了人生苦短、自我渺小的感慨“寄蜉蝣于天地， ”。
11. 物是人非、今昔对比总能引起人的感怀，李煜有“ ，只是朱颜改”之痛，姜夔有“过春风十里， ”之叹，辛弃疾有“ ，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， ”之感。
三、文学常识填空。
1. 《阿Q正传》出自鲁迅的小说集《 》。
2. 英国现代著名的小说家弗吉尼亚·伍尔夫的作品《墙上的斑点》是 小说的代表作品。
3. 《等待戈多》是法国荒诞派戏剧作家 的作品。
4. 哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》被誉为拉丁美洲 文学的杰出代表。
5. 李白和 是唐朝诗歌的浪漫主义和现实主义的两座高峰。
6. 奥楚蔑洛夫和别里科夫是 国 主义作家契诃夫的创作的人物形象，他们分别出自《变色龙》和《 》。
7. 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》是法国短篇小说巨匠 的作品。
8. 《陈奂生上城》是 的作品，反映了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬。
9. 林黛玉、鲁智深、马谡、沙僧分别出自《红楼梦》《 》《 》《西游记》四部古典名著，它们的作者分别是曹雪芹， ， ， 。
10. 冯梦龙，编写了《喻世明言》、 和《醒世恒言》三部小说集，后人简称为“三言”，是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。
11. 《灯下漫笔》选自鲁迅先生的杂文集《 》。
12. 《泪珠与珍珠》是台湾作家 的作品。
13. 《道士塔》是 先生的文化散文。
14. 现代散文家郁达夫的《 》描写了北平秋天的清、静、悲凉。
15. 鲁迅先生在《 》一文里揭示了段祺瑞政府对学生的虐杀，并总结了“三一八”惨案的意义和教训。
16. 词有婉约派和豪放派之分，《雨霖铃》的作者柳永是 代表人物，而《念奴娇·赤壁怀古》的作者 是豪放派的代表人物。
17. 《米洛斯的维纳斯》和《花未眠》分别是日本散文家 和 的作品。
18. 《我有一个梦想》是美国黑人运动领袖
的作品，《我的呼吁》是 的作品。
19. 《罗密欧与朱丽叶》是 国文艺复兴时期著名诗人 创作的青春生命的绝唱，他的四大悲剧是《 》《 》《 》《 》。
20. 美国女诗人狄金森的诗歌《 》以草莓的意象象征了我们追求的美好事物。
21. 老舍因话剧《龙须沟》而获得“ ”
的称号，其艺术成就最高的一部话剧是结构独特被成为“图卷戏”的《 》。
22. 元曲的本色派代表是《窦娥冤》的作者 ，文采派的代表是《 》的作者王实甫。
23. 陈鸿的《长恨歌传》和李朝威的《 》都是比较成熟的唐代传奇。
24. 清代孔尚任的《 》是一部“借离合之情，写兴亡之感”的戏曲。
篇5：教师经典励志名言名句
2) 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
3) 在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
4) 你可以选择这样的“三心二意”信心恒心决心;创意乐意。
5) 说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
6) 只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
7) 望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
8) 处处留心皆学问，肯学终为人上人。
9) 用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
10) 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
11) 奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。
12) 同谱育人新篇，共架理想金桥。
13) 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
14) 一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
15) 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
16) 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
17) 没有失败只有暂时停止成功!
18) 教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜;有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
19) 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
篇6：初中教师励志名言名句
2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
3、岂能尽如人意，但求无愧我心。
4、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
5、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、言而有信为人，脚踏实地做事。
9、用真情教书，用真心育人。
10、学生的满意，是最大的幸福。
11、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
12、对待学生要像春天般的温暖。
13、外国语是人生战斗的一件武器。
14、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
15、用心做事，用爱育人。
16、奉献人生，付出才会有收获。
17、成功之秘诀，在始终不变其目的。
18、世界会向那些有目标和远见的人让路。
19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
20、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
22、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
23、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
24、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
25、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
26、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
29、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
30、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
31、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
34、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
35、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
36、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
37、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
38、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
39、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
40、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
41、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
42、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
43、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
44、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
47、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
48、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
49、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
50、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
51、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
52、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
53、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
56、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。
篇7：教师励志名言名句经典
2、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
3、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
5、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
篇8：教师经典励志名言名句
2) 站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
3) 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
4) 堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
5) 生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
6) 你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
7) 为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
8) 萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
9) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。
10) 教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
11) 没有风浪便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘也没有不屈的开拓者。
12) 在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
13) 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
14) 只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
篇9：音乐教师励志名言名句
2) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3) 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
4) 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
5) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
6) 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7) 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
8) 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
10) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
11) 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
12) 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
13) 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14) 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
15) 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
16) 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
17) 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
18) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
19) 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
篇10：清华大学教师励志名言名句
2) 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
3) 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
4) 世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形!我渴望你能成功!——李慎奇
5) 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
6) 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
7) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
8) 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
9) 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。—— 苏霍姆林斯基
10) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
11) 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
12) 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
13) 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
14) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
15) 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
16) 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
17) 多一点思考，少一份遗憾。——杨建
18) 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
19) 灾难能证明友人的真实。——伊索
篇11：教师工作励志名言名句有哪些
2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3、心灵塑造的最佳工程师。
4、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
5、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
8、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、教师就是要敬业爱生。
11、职业道德是做人之本，为师之本。
12、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
篇12：教师励志名言名句
1、在企业内部，只有成本。——彼得·杜拉克
2、管理就是做好无数小的细节工作。——林正大
3、管理是一种严肃的爱。——西洛斯·梅考克
4、正确的决策来自众人的智慧。——戴伊
5、造人先于造物。——松下幸之助
6、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
7、顾客是重要的创新来源。——汤姆·彼得斯
8、如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。——美国
9、信任固然好，监控更重要。——前苏联国家领导人列宁
10、省钱就是挣钱。——美国石油大王约翰·洛克菲勒
11、管理者的最基本能力：有效沟通。——威尔德
12、创新就是创造一种资源。——管理大师彼得·杜拉克
13、质量是维护顾客忠诚的最好保证。——杰克·韦尔奇
14、差错发生在细节，成功取决于系统。——比尔·马瑞特
15、是员工养活了公司。——亚州首富李嘉诚
16、大成功靠团队，小成功靠个人。——世界首富比尔·盖茨
17、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——罗伯特·凯利
18、经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——钱伯斯
19、无法评估，就无法管理。——管理学家琼·玛格丽塔
20、授权并信任才是有效的授权之道。——管理专家柯维
21、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。——旦恩·皮阿特
22、管得少，就是管得好。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
23、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。——美国经济学家托宾
24、奖励什么，就会得到什么。——管理专家米契尔·拉伯福
25、世界上没有夕阳企业，只有落后和不思进取的企业。——佚名
26、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。——杰克·韦尔奇
27、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。——格雷格·布伦尼曼
28、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。——玛丽·凯
29、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——威廉·戴明博士
30、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。——花旗银行董事长约翰·里德
31、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。——菲米尼
32、对产品质量来说，不是100分就是0分。——日本经营之神松下幸之助
33、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。——张瑞敏
34、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。——藤田田
35、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。——李·艾柯卡
36、如果强调什么，你就检查什么;你不检查，就等于不重视。——郭士纳
37、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。——西奥多·莱维特
38、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。——杨元庆
39、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——安迪·格罗夫
40、21世纪，没有危机感是最大的危机。——哈佛商学院教授理查德·帕斯卡尔
41、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。——德格
42、管理就是沟通、沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
43、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。——联想集团ceo杨元庆
44、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
45、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。——李·艾柯卡
46、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。——美国女企业家玛丽·凯
47、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。——美国斯坦福大学教授艾森哈特
48、让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。——姜汝祥
49、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。——王永庆
50、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——美国质量管理大师威廉·戴明博士
51、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。——管理专家彼特·史坦普
52、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——著名管理顾问詹姆斯·莫尔斯
53、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。——罗莎贝斯·莫斯·坎特
54、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。——美国西南航空公司总裁赫伯·凯莱赫
55、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——世界首富比尔·盖茨
56、把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。——海尔公司总裁张瑞敏
57、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。——克莱斯勒汽车公司总裁李·艾柯卡
58、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——联想集团总裁柳传志
59、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——詹姆斯·柯林斯
60、办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。——浦木清十郎
61、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克
62、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——菲利普·克劳斯比
63、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。——日本麦当劳董事长藤田田
64、经理人员的任务则在于知人善任，提供企业一个平衡、密合的工作组织。——洛德凯特寇得
65、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。——台塑集团董事长王永庆
66、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助
67、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。——佚名
68、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
69、权力大而权威小，企业就会衰败;权威先行，权力后随，企业就会蒸蒸日上。——士乐敏夫
70、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
71、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。——华硕总经理徐世明
72、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田
73、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——米契尔·拉伯福
74、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
75、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。——日本软银公司董事长孙正义
76、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——管理专家米契尔·拉伯福
77、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。——国际战略管理顾问林正大
78、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。——联想集团总裁柳传志
79、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。——德鲁克
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