护校队方案

护校队方案（精选13篇）

篇1：护校队方案

小学教师护校队及工作职责

为贯彻落实上级工作的指示精神，维护学校的治安稳定，给学校创造一个良好的工作、学习、生活环境，根据学校的治安状况，特设护校队如下：

一、护校队名单

见附表

二、护校队工作职责

1、护校队成员要自觉遵守法律法规和学校的规章制度，维护校园安定和谐，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。

2、护校队成员要以校为家，树立“安全无小事”的意识，自觉投入到护校活动中，自觉履行护校职责。

3．护校队成员在执勤中要做到秉公办事，文明执勤，对校园内发生的各类突发事件，违纪行为及时给予劝说、制止，并及时上报校长室。

4、护校队成员要有高度的组织纪律观念，如遇到学校有安全事故发生或即将发生的，必须立即集结，无条件听从指挥，阻止安全事 故进一步发展，防止安全事故发生，保证师生安全和学校财产安全，维护正常教学秩序。

5、护校队成员要热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，勤巡逻、勤执勤、勤检查，对学校要害部位要进行重点排查，保护师生人身安全和学校财产。

6、协同公安部门管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。尤其在放学时段，在门口周围要加强巡逻。

7、严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏教育教学事件，并将有关当事人移交当地派出所处理。

8、对不法人员在校内外进行危害青少年身心健康的迷信宣传或销售不健康刊物和其他非法出版物的要坚决制止。

xxxxxxxxxx学校

2018年2月26日

篇2：护校队方案

校 园 护 校 队 工 作 实 施 方 案

2013年9月2日

古力巴克乡中心校 古力巴克乡中心校校园护校队工作实施方案

一、目的

为了切实全面贯彻落实上级部门关于加强校园安全保卫工作的文件精神，维护学校正常教育教学秩序，保障学校师生生命及财产安全，根据学校实际，特制定本方案。

二、组织机构

队

长：艾海提·买买提 副 队 长：青松 带班队长：值班领导

队

员： 亚森·日西提、热孜万古丽·艾山、日孜瓦古力·艾海提、热合曼·亚生、艾合买提·卡迪尔、艾克拜尔·阿吾力、热克普·吾普尔、夏俊华

三、职责

1、自觉遵守法律法规，遵守学校规章制度，维护校园安定和谐。

2、树立“安全无小事”的意识，自觉投入到护校活动中来，自觉履行护校职责。

3、按时上岗，加强巡逻，对要害部位、重点区域进行重点查看，维护校园教育教学秩序。

4、强化组织纪律观念，遇到涉及学校师生安全的现象，立即集结，听从指挥。

5、遇到不安全隐患及时排除，并及时向学校报告。

6、积极主动配合当地派出所，消除校园周边不稳定因素。

篇3：中职卫护校英语分层教学初探

中等职业学校的生源问题一直是制约着中职教学质量提高的关键问题, 英语教学更是首当其冲。学生入学英语水平存在显著差异, 既有程度相对较好的高中毕业生, 也有从未接触过英语的民族学生, 如果在教学中不去认真思考应对措施, 势必会产生好生“吃不饱”, 中等生“吃不好”, 学困生“吃不了”的现象。由此, 我教研组教师共同商讨, 提出了分层教学的设想, 研究探讨如何遵循学生的心理认知规律, 对学生进行因材施教、分层测试、分层评价, 使不同层次的学生都能建立信心, 看到希望, 主动学习, 形成自我发展的能力, 以实现让优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”的教学要求, 从而大面积提高班级各层次学生的学习成绩。

2 理论依据

2.1 孔子的“因材施教”理论

孔子认为人是有区别的, 在智力上有“上智”、“中人”、“下愚”的个别差异, 在基础上有“入门”、“升堂”、“入室”的不同程度, 在学习上有“知之者”、“好之者”、“乐之者”的不同态度, 所以, 他非常重视因材施教, 有时同样的问题孔子对不同的学生就会作不同的回答。采用分层教学, 就是把“因材施教”的理论贯穿于课堂教学, 把学习程度类似的学生划分到一个层次里, 既可兼顾学生个体间存在的差异, 又可把因材施教提高到一个可操作的水平, 达到共同提高的目的。

2.2“最近发展区”理论

前苏联心理学家维果茨基认为好的教学应该处于“教学最佳期” (即最低教学界限与最高教学界限之间的期限) , 而“教学最佳期”是由最近发展区决定的。根据最近发展区理论, 在设计概念框架时要考虑到教学最佳期的问题, 如果概念范围超出教学最佳期, 学习者在教师或同伴的帮助下将不能完成, 如果概念范围低于教学最佳期, 学习者又会学习不到新的知识。

由此, 教师应针对各层次学生的实际, 包括知识基础、学习方法、能力等方面的实际情况, 从各个学生的“最近发展区”出发设计教学目标, 提出学习任务, 使各层次的学生都能“跳一跳, 摘到果子”。只有把知识与其经验相联系, 学生才能产生有意义的学习, 他们的认知结构才能有意义地同化和建构知识, 否则只能是囫囵吞枣、死记硬背。学生的经验不同、需要和兴趣不同, 因此应尊重学生个性化的学习权利, 引导其不同的探究兴趣, 这样才能促进其完满的发展。

3 实践意义

3.1 符合中职卫护校的生源实际

目前卫生类中职学校, 普遍存在生源素质参差不齐, 学生主体结构形态不一的问题, 其认知能力、学识水平呈多层次发展趋势。因此英语教学中的两极分化现象十分严重, 学生感到难学, 教师感到难教, 困惑重重, 苦无良策, 许多学校都在寻求解决这个问题的办法。分层次教学是尊重学生的个性, 促进包括后进生在内所有发展的有效措施。

3.2 符合新课标的要求

英语新课标中提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿, 英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”在教学中要坚持突出以学生为主体的思想, 遵循学生认知规律, 必须尊重个体差异, 遵循因材施教原则, 因地制宜、因人实施。使职业学校的教学符合“学科本位→能力本位→人格本位”发展的总趋势。通过实行分层次教学改革, 承认学生个体的差异性, 加强教学的针对性, 使学生中好差两头都大幅度地提高, 并带动中间, 从而真正培养出具有创新精神和良好素质的人才。

4 我校实施英语分层教学的具体办法

4.1 授课对象分层

打破现有的班级, 根据学生英语学习的程度, 重新组合, 分班授课。在新生入校后, 即进行全校性的摸底考试, 根据考试成绩, 将学生分成A、B、C三个层次。

4.2 授课内容及学习目标分层

根据学生程度的不同, 选择不同的教材, 改变现在不管英语程度如何, 都用一本教材授课的情况。A层的学生 (最高一级) 以教授医护英语为主, 经过两个学期的教学, 使学生能通过METS二级考试, 取得MENTS二级过级证;B层的学生采用高等教育出版社的《中等职业教育课程改革国家规划新教材英语》教材, 经过两学期的教学, 使学生的基础知识和基本技能在原有基础上有所提高, 争取通过M E T S一级考试, 取得METS一级过级证;C层的学生, 主要指从未接触过英语的民族学生及初中底子特别薄弱的学生, 教学从教授最基础的内容开始, 使学生通过两个学期的学习, 掌握英语的最基本知识, 培养英语学习兴趣, 养成良好的学习习惯和正确的学习态度, 同时顺利通过校内组织的各项考试。

4.3 考核与评价

根据学生情况, 采用不同难易程度的考卷, 或采用口试、听力测试等其它考试方式。

4.4 组织与实施

(1) 分班:每4~5个班同时开英语课 (因我校只有5名专职英语教师) , 将这4~5个班的学生, 按考试成绩分为ABC三层。这4~5个班的学生在同一时间按照分层, 进不同教室上课。

(2) 对比班:随机抽取两个与其它班级学时数一样的班级, 做为对比班, 在教学结束后, 进行数据的对比分析。

5 预期目标

(1) 分层教学是“着眼于学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念指导下的一种教学实施策略。遵循“以人为本, 因材施教”的教学原则, 充分考虑到学生的个体差异, 在坚持班级授课制的前提下, 依据学生的文化基础水平与兴趣的不同, 进行不同群体的组合, 实施不同的教学, 激发学生的学习兴趣, 挖掘学生潜能, 有针对性地制定教学目标;采取不同的教学手段和方法, 使不同层次的学生都能最大限度地受到优质教育, 使每个学生在原有基础上得以发展提高, 使更多的学生获得成功的喜悦。

(2) 改善了师生关系, 由于老师采取有的放矢的教育教学方法, 拉近师生的距离, 从而建立了深厚的师生感情。

(3) 促进教师观念的转变, 教师教学艺术和教研能力与水平有了明显提高。

分层次英语教学改革是从学生实际出发, 有区别地设计和进行教学活动, 提出不同层次的教学目标和要求。针对不同的教学目标, 设计不同的教学内容、教学方法, 使教学活动更好地适应不同层次学生的学习要求, 从而培养学生健全的人格、良好的学习习惯、乐观向上的生活作风、求真务实的科学精神、兢兢业业的工作态度, 使不同层次学生都能在其“最近发展区”得到发展, 为社会培养更多人格健全、具有创新精神的实用型专业人才, 是社会发展对当前中职教育提出的现实要求。

参考文献

[1]马建富.职业教育课程改革与发展的趋势[J].职业教育学, 2008, 1.

篇4：护校小标兵

见此情景，我连忙跑过去制止道：“学校规定不准在校内买零食。”可是他依然我行我素，不客气地对我说：“我想买就买，你管不着。”听他这么说，我也无可奈何了。

我正准备转身离去，却见到曹家瑞像箭一样冲了过来。起先我以为他和赵正祺一样也是买零食的，經过沟通才知道他是看到我俩站在这里，觉得好奇才跑过来一看究竟。

当我把情况告诉他后，曹家瑞马上一身正气地开始对赵正祺好言相劝：“虽然你买一次零食没什么大不了，可是勿以善小而不为，勿以恶小而为之，任何结果都是积少成多造成的。而且学校规定不能随便买零食，没有规矩不能成方圆，如果人人都为所欲为，学校不就乱作一团了吗？规矩是要每个人遵守的，聚沙成塔，集腋成裘，这样才能形成良好校园秩序。”赵正祺听了这一番话竟然无言以对，终于心服口服了。我和曹家瑞见赵正祺已经及时改正了错误，也就对他网开一面，没有把这件事告诉班主任。

曹家瑞注重讲话技巧，不但以理服人，而且引经据典，因此收到了截然不同的效果。正如用坚硬的钢板阻挡高速飞行的子弹，却不如用柔软的纤维阻挡的效果好。

曹家瑞真是合格的“护校小标兵”呀！这正是我要向他学习的地方。

（指导老师：蔡海萍）

同学点评

曹家瑞的话既有道理又有哲理，真是妙。我高钰圣不得不甘拜下风了。其实，语言就像是一把双刃剑，既可以成为伤人的武器，又能成为救人的工具。因此，我们一定要学会正确地使用语言。

篇5：成立护校队方案

关

于

成立

护

校

队

方

案

盘县西冲镇中学

2013年3月

西冲镇中学2012至2013学年度

关于成立护校队方案

政教处胡毕亮

一、成立的目的和意义

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据今年相关安全文件工作要点和教育局会议精神。我校本着“安全工作重于泰山”的工作原则，要坚持做到警钟长鸣，常抓不懈。为了更好的维护校园秩序，给学生一个安全、安静的学习环境，我校决定成立校园护校队，以保障青少年学生的健康成长。从社会角度来讲，家庭环境、社会环境因素对一个人的成长影响占有相当的比重，家庭环境中的经济因素，教育因素，社会的不良行为等等都可能致使一部分人的心灵发生不同程度的扭曲，达到一种严重到极端的程度的时候肇事者就会不经意间爆发出来，让旁人措手不及。目前，学校是弱势群体，一些心灵扭曲的人喜欢制造轰动效应，专门找学校闹事。鉴于这种情况，有必要成立护校队。

二、领导小组

组长：胡毕亮

副组长：杨勇

成员：周红杜显文

三、工作职责

1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。

2、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。

3、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

四、护校队的权限范围

1、外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者；

2、学校开大会或娱乐活动，无理闯入者；

3、外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者；

4、破坏公物或形迹可疑者；

5、东张西望，说不清来路者；

上述情况经护校队人员干涉无效者即送德育室或派出所处理。

五、不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时向德育室汇报。在值勤过程中，遇到情况（遇到行凶、抢劫）立即采取果断措施，立即报警。

六、护校队是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工

作。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

5、护校队成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查和晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。

6、护校队应如实记录每日执勤情况，做好日常巡查台账。

七、护校队的管理制度

1、加强对护校队员的思想、法制宣传教育工作。

2、加强对护校队员专业业务培训，定期召开政治、业务学习会。

3、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

4、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗，否则按相关规定惩罚。

5、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

盘县西冲镇中学

篇6：夹中护校队组建方案

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实加强学校安全工作，保障在校师生的生命安全，维护学校安全稳定的教育教学秩序，特组建夹石初级中学护校队。

一、组织建设

1、安全工作领导小组

组 长：李洪坡(***)副组长：冯胜军(***)成员：杨凯昌(***)

安忠武(***）梁雄军(***)黄前军

崔 旭

张玉亮

何开仲

龚福霞

谯娟霞

杨小娟.2、下设学校校园护校队

队 长：杜龙飞三(11）

副队长：聂彪三（9）

（负责组织、督促护校队成员巡查校园安全，并向安全领导小组汇报情况。）

队 员： 吴志强三（9）

张广军三(11）*** 杜海双三(8）鲁华松三(9）

*** 罗玉刚 三(10）

龚思吉三(11）

李灿 三(10）

杜典飞三(11）。

二、护校队的工作职责

1、负责校园内的白天和夜间校园的安全巡逻，加强重点部位巡查，排除安全隐患，保护师生人身和学校财产安全。

2、负责学生进校、放学期间校园的安全巡逻，维护校园交通秩序。

3、协助学校门卫做好外来人员的进出管理，严格进出入登记，严禁易燃易爆物品等可能危及校园安全的物品带入校园。

4、负责学校大型集会、文体活动、集体活动等安全保卫工作。

5、及时制止学生不健康、不安全游乐活动，及时处置学生打架、斗殴、破坏财务、扰乱教学秩序的人和事，及时收缴学生携带的管制刀具和玩耍的危险玩具。

6、当发生严重危害校园及师生安全的紧急情况时，应及时果断处置，并立即启动应急预案。与全校教职工通力合作，坚决阻止危害师生安全行为的事故

7、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

三、具体要求

护校队是学校一支特殊的治安队伍，执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。不管校园内发生大小事情，按章办事，决不徇私情，敢于制止，护校队都应该及时到场进行应急处理。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，佩戴统一标志，不得擅自离岗，否则按相关规定处罚。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全稳定而努力工作。

5、在巡逻的过程中发现存在的问题和安全隐患要及时向队长汇报，做到当天事当天报，不隔夜。不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时向主管领导汇报。

6、学校“护校队”队员应了解学校突发事件的应急预案，明确职责、熟知流程，在最短的时间内作出有力、有效的快速反应。

本工作方案自2013年3月8日起开始实行。

夹石镇初级中学

篇7：新村完小学校园护校队工作方案

为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作机制，加强“平安校园、和谐校园”建设。科学、迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生，最大限度地降低突发性安全事件造成的危害，保障在校师生的生命、财产安全，维护学校安全稳定的教育教学秩序，根据上级指示精神，特组建新村完小护校队。

一、组织建设 1.安全工作领导小组 组 长：石绍云 副组长：刘仕昌

成 员：张子文 查成义 张世银 李华春 2.下设学校校园护校队 队 长：刘仕昌

副队长：李华春

施有春

成 员：查成义 张子文 张世银 杨莹 施仕鸿等新村完小全体教师。

二、护校队的工作职责

1.负责校园内的白天和夜间校园的安全巡逻，加强重点部位巡查，排除安全隐患，保护师生人身和学校财产安全。

2.负责学生进校、放学期间校园门口的安全巡逻，做好入学、放学期间校门口的交通疏散工作，管理校园车辆停放，维护校园交通秩序。3.要随时注意校园周边情况，协同学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。必要时协助对不明身份可疑人员进行询问、登记，对大宗物品进行检查，对未经允许进入学校的闲散人员做到主动询问，劝其离开。

4.负责学校大型集会、文体活动、集体活动等安全保卫工作。5.及时制止学生不健康、不安全游乐活动，及时处置学生打架、斗殴、破坏财务、扰乱教学秩序的人和事，及时收缴学生携带的管制刀具和玩耍的危险玩具。

三、具体要求

护校队是学校一支特殊的治安队伍，执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1.加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时到场进行应急处理。2.对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3.护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗，否则按相关规定处罚。

4.全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全稳定而努力工作。

5.护校队成员在学校大门及周边执勤，做到每日“四巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查、中午到校巡查和下午离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。6.在巡逻中发现存在的问题和安全隐患要及时向队长汇报，做到当天事当天报，不隔夜。

7.学校“护校队”队员应了解学校突发事件的应急预案，明确职责、熟知流程，在最短的时间内作出有力、有效的快速反应。

8.当发生严重危害校园及师生安全的紧急情况时，应及时果断处置，并立即启动应急预案。与全校教职工通力合作，坚决阻止危害师生安全行为的事故发生。

9.当师生的安全、生命、财产、人身安全受到不法分子侵害时，护校队成员挺身而出，见义勇为，采取果断措施，做好现场人员的疏散、救助、撤离、安抚、善后等工作，制止恶劣事件进一步扩展。

篇8：亚曼牙乡中学护校队工作方案

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据上级文件要求，特组建煎茶中学护校队。

一、成立的背景

从社会角度来讲，家庭环境因素对一个人的成长影响占有相当的比重，家庭环境中的经济因素，教育因素等等都可能致使一部分人的心灵发生不同程度的扭曲，达到一种严重到极端的程度的时候肇事者就会不经意间爆发出来，让旁人措手不及。目前，学校是弱势群体，一些心灵扭曲的人喜欢制造轰动效应，专门找学校闹事。如：福建南平杀人案、广西合浦县杀人案等等。鉴于这种情况，有必要成立护校队。

二、组织建设

领导小组

组长：阿里木江.阿卜杜热合曼（负责学校全盘工作）

副组长：阿卜杜克热木.阿西木，色力木江.斯迪克（负责上下协调工作）

成员：买买提江.阿不力米提，奥斯曼.玉苏普，司马伊力江.乌拉因，图尔孙.买买提，喀迪尔江.苏力坦，图拉吉.图尔地，努尔买买提.图尔孙，艾山江.图尔孙，木合塔尔.库尔班（巡逻校内外，发现问题及时汇报并处理，搜集信息并总结）

三、护校队的工作职责：

1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。

2、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。

3、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

四、下列情况，护校队出面干涉：

1、外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者；

2、学校举行大型集会或娱乐活动，无理闯入者；

3、外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者；

4、破坏公物或形迹可疑者；

5、东张西望，说不清来路者；

上述情况经护校队人员干涉无效者即学校安全办处理。

五、在值勤过程中，遇到情况（遇到行凶、抢劫果断处理）应先礼后兵进行协商调解，劝阻无效者，即送学校安全办处理。

六、不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时向学校安全办汇报。

七、护校队是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

5、护校队成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查和晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。

6、护校队应如实记录每日执勤情况，做好日常巡查记录。

八、护校队实行奖惩制度，立功者受奖，违法者受罚。

九、报警电话：0998-6378024 学校办公室：0998-6378087 报警：110 学校值班室：0998-6378003 火警：119 当地卫生院：0998-6378022 急救：120 当地派出所：0998-6378024

亚曼牙乡中学 亚曼牙乡中学护校队巡逻护校制度

1、巡逻人员在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻等护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。

５、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

6、值班人员要忠于职守，按时上下班，坚守工作岗位，并按要求坚持巡查，加强巡逻密度和次数，确保要害部位的安全。

7、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间路线和守候地点，以便及时发现各种违法犯罪活动。

8、发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。

9、值班巡逻护校中，要随时接受公安机关对本单位的检查，并配合其工作。

篇9：注溪民族学校校园护校队工作方案

工作方案

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实加强学校安全工作，保障在校师生的生命安全，维护学校安全稳定的教育教学秩序，特组建注溪民族学校护校队。

一、组织建设：

1、安全工作领导小组：

组长：杨宗利

副组长：龙秀灼 欧阳章上 杨国鏐 杨荣才

2、下设学校校园护校队：

队 长：罗朝经 负责组织、督促护校队成员巡查校园安全，并向安全领导小组汇报情况。队 员：蒲宏泽 欧阳英 欧阳崇炉 熊秦 杨枚江 杨晓燕 龙云杨明权杨国铅

王小梅 江明美 杨腾伟杨泽盛 杨裕群 各顶岗教师

二、护校队的工作职责：

1、负责校园内的白天和夜间校园的安全巡逻，加强重点部位巡查，排除安全隐患，保护师生人身和学校财产安全。

注：行政值周+值日教师+当晚自习教师→下自习后护送学生至风雨桥和禾阳桥。

2、负责学生进校、放学期间校园的安全巡逻，维护校园交通秩序。

3、协助学校门卫做好外来人员的进出管理，严格进出入登记，严禁易燃易爆物品等可能危及校园安全的物品带入校园。

4、负责学校大型集会、文体活动、集体活动等安全保卫工作。

5、及时制止学生不健康、不安全游乐活动，及时处置学生打架、斗殴、破坏财务、扰乱教学秩序的人和事，及时收缴学生携带的管制刀具和玩耍的危险玩具。

6、当发生严重危害校园及师生安全的紧急情况时，应及时果断处置，并立即启动应急预案。与全校教职工通力合作，坚决阻止危害师生安全行为的事故发生。

三、具体要求：

护校队是学校一支特殊的治安队伍，执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时到场进行应急处理。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗，否则按相关规定处罚。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全稳定而努力工作。

5、在巡逻中发现存在的问题和安全隐患要及时向队长汇报，做到当天事当天报，不隔夜。

6、学校“护校队”队员应了解学校突发事件的应急预案，明确职责、熟知流程，在最短的时间内作出有力、有效的快速反应。

7、护校队队员每天的值班工作要按一定的工作量纳入学校绩效考评工作中。本工作方案自2012年9月11日起开始实行。

天柱县注溪民族学校

篇10：“护校行动”工作方案

平安校园“护校行动”工作方案

为进一步加强和创新校园安全管理，扎实推进我校平安校园“护校行动”工作实效，使我校师生有一个安全稳定的工作和学习环境，根据思南县社会管理综合治理委员会关于印发《思南县平安校园“护校行动”工作方案的通知》【思综治委[2013]47号】文件精神，县委常委、县委政法委书记史大高在全县平安校园“护校行动”启动会上的讲话精神和思南县教育局局长曾应华《提高认识，强化措施，全力推进平安校园创建工作》的讲话精神，结合我校实际，特制定平安校园“护校行动”工作方案。

一、总体目标

以党的十八大精神为指导，坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，集中力量政治校园及周边治安突出问题，强化安全管理，消除安全隐患，维护学校及校园周边社会环境的稳定，保障师生的人身财产安全和学校良好的教学环境。

二、组织领导

组 长：刘 振（文家店小学校长）副组长：周 伟（分管德育副校长）

吴大鸿（分管教务副校长）

覃信武（分管后勤副校长）

成 员：田兴凤（政教处主任）吴廷辉（教务处主任）

陈朝高（总务处主任）刘永红（教务副主任）曾 明（总务副主任）

何帝文 黄振华 孙进军（协助政教工作人员）

保卫人员 各班班主任

开展我校平安校园“护校行动”工作办公室设在政教处，由田兴凤、何帝文、黄振华、孙进军具体办公。

三、明确任务，突出重点，落实平安校园“护校行动”工作

（一）校内安全管理

1、抓好人防、物防、技防工作。（1）制定保安人员工作制度、明确保安工作职责，实行保安24小时工作制度，要求保安着装上班、持械巡逻、值班守护，对外来人员等认真做好盘查登记；

（2）认真做好校园安全隐患排查工作：对围墙、教室寝室门窗、栏杆、体育运动设施等进行认真排查并及时维修整治。（3）切实利用好视频监控设备，认真对学生的活动、行为习惯以及学生家长来访过程进行监控。

2、加强学校护校队队伍建设，保障学校安全。开学及时成立学校护校队，召开护校队成员会议，明确工作职责。

3、认真做好饮食安全工作，确保师生饮食安全。

（1）严把食堂食品采购、储藏、加工、销售等各个环节关卡，并做到亮证经营、合法经营。

（2）食堂工人一律凭健康证、上岗证上班，上班期间着专门服装，戴好口罩。

（3）严禁用有色塑料袋装食品。

（4）严把小卖部采购、储藏、销售等各个环节关卡，严查伪劣食品和三无食品。

（5）加强饮用水管理。

4、加强宿舍管理工作

（1）生活指导教师要切实担当起对寄宿生行为习惯、道德情操和个性特点等综合性素质的培养职责。

（2）保证寝室内干净、整洁、干燥、通风、无异味。

（3）寝室实行封闭式管理，女生宿舍男性一律禁入。

5、认真切实做好消防安全工作，保证全校师生人身安全。

对重点场所（如教室、寝室）的消防隐患进行排查并及时整改，同时使学生逃生通道始终保持通畅。

6、抓好体育课和课间活动安全。

对体育设施（篮板、单杠、双杠、天梯、乒乓球台等）进行彻底排查，发现问题马上宣布停用并及时维修；学生在自由活动和课外活动时间，当日负责巡逻值班的教师和保安人员要进行巡逻，发生异常情况及时处理并汇报。

7、抓好特异体质学生和学生心理健康教育工作。

（1）体质学生由班主任上报学校政教处，并由政教处造册登记，各教职工尤其是体育教师不能让此类学生做超体能的任何事情和剧烈运动；

（2）各班班主任对本班学生要深入了解，对有心理异常的学生要及时进行追踪和心理疏导工作。

8、做好危险物品的清收工作。

各班主任、保卫人员和生活指导教师每周坚持开展至少两次的管制刀具、易燃易爆物品的收缴工作并做好记录，对学生此方面的教育要常规化。

9、抓好突发事件应急演练工作。

在学校领导及政教处的安排部署下，每学期组织开展一次全校性的学生逃生演练活动，教给学生基本的逃生知识和技能，培养学生对各种突发事件的自护自救意识和能力。

10、抓好校园内外矛盾纠纷排查处理工作，完善信访队伍建设。

（二）校园周边环境安全

1、学校附近无证经营的小食品店依然存在，各班教育学生为了自身安全，不要购买三无食品。

2、学校内不时会有附近家庭喂养的牲畜（狗、猫等）出现，各班教育学生遇到此类情况要及时躲避并上报处理。

3、学生上放学都会经过三号道与学校之间无围墙的区域，各班教育学生上放学时向内行。

（三）校外安全宣传教育

1、狠抓水上安全教育。

2、狠抓交通安全教育。

3、狠抓乘车安全教育。

文家店小学政教处 2013年10月21日

思南县文家店小学

平安校园“护校行动”

工 作 方 案

篇11：精选护校行动方案

一、工作目标

以党的十八大为指导，认真践行科学监管理念，以集中整治与日常监管相结合，重点突破与全面推进相结合的原则，认真落实校园及周边餐饮安全管理责任，全面排查食品安全隐患，严厉打击无证经营餐饮服务和违法制作加工食品行为，建立餐饮服务食品安全长效机制，确保师生饮食安全。

二、整治重点

(一)重点单位：向学生供餐的中小学校、托幼机构(含民办)食堂及校园周边餐饮服务单位、餐饮类食品摊贩等。

(二)重点内容：

1、全面排查食品安全隐患。

(1)经营许可方面：重点检查是否持有效证照或经审批、备案经营，是否超范围经营，是否超能力经营、扩大核定供餐数量范围;农村义务教育营养改善计划供餐食堂设计、施工是否经当地餐饮服务食品安全监管部门审核、指导。

(2)场所设施方面：重点检查加工场所内外环境是否整洁、功能分区、布局流程是否合理;食品加工、贮存和保温、冷藏、冷冻、留样、消毒等设施设备是否满足需要、正常运行;是否有有效的防鼠、防蝇、防尘等设施。

(3)人员管理方面:重点检查食品安全管理人员是否按要求配备;从业人员是否持有效健康证明上岗，是否执行晨检制度;采购验收、制作加工、分装备餐、清洗消毒等关键岗位人员是否熟悉岗位职责。

(4)管理制度方面:重点检查《餐饮服务食品安全操作规范》是否执行到位，内部食品安全管理制度是否健全，各项食品安全责任是否落实，各项食品安全记录是否齐全;餐厨废弃物处置是否符合规定，是否与有资质的收运单位签订协议、留存证件，台帐记录是否规范。

(5)原料采购方面:重点检查食品进货渠道是否正规，索证索票是否齐全，采购记录是否完整规范;在库食品标识标签是否合规，储存条件是否符合要求，是否在保质期限内，感官性状是否正常。

(6)加工制作方面:重点检查食品是否烧熟煮透，食品添加剂使用是否合法定量，加工用具是否生熟分开，餐用具消毒是否彻底到位;食品留样是否符合要求;学校食堂是否存在加工制作冷荤凉菜的行为;是否违规加工制作豆角(四季豆)、豆浆;是否采购、贮存、使用亚硝酸盐;食品加工饮用水是否符合国家标准;加工后的食品存放超过2小时后，是否经过重新加热再销售。

2、严厉查处违法违规行为。

(1)依法清查无证经营行为。学校食堂未取得餐饮服务许可的，不得从事餐饮服务活动;对擅自改变经营条件，不能持续满足许可要求的，要责令限期整改，整改不到位的，不得供餐。对校园内及周边无证经营的餐饮单位、未经备案同意的餐饮类食品加工小作坊、食品摊贩，要联合有关部门依法清理，并通报当地政府。

(2)严厉打击“违禁超限、假冒伪劣”行为。以自制面点、自制糕点、自制火锅底料、自制饮料和自制调味料为重点，严厉打击在食品制作加工中非法添加非食用物质行为，加大滥用食品添加剂行为的查处力度，一经发现违法添加的，一律按最高限处罚，一律吊销许可，一律通报当地公安机关、报告当地政府。涉嫌犯罪的，一律移送公安机关。加强食品原料采购进货查验监督，严查来历不明食品、不合格食品、有毒有害食品、假冒伪劣食品，对问题食品在查处的同时，及时追查来源，并通报相关食品安全监管部门。

(3)严厉查处“瘦肉精”肉、劣质食用油。加强食品采购索证索票监督，依法查处不按规定索证索票、不按要求记录采购台帐信息行为。学校食堂、餐饮单位采购的鲜肉要来自定点屠宰单位，要有肉品检疫合格证明或检疫合格证号，肉制品要有检验合格证明。发现来路不明的肉品和肉制品，无标识标签食用油，一律暂控，追踪来源，不能证明合法来源的，一律依法查处，严防使用“瘦肉精”肉、私屠滥肉、病害肉和劣质食用油、“地沟油”。

(4)从重查处污染食品行为。大力整治餐用具不清洗消毒行为，对清洗消毒设施设备欠缺、不按规程清洗消毒、清洗消毒不彻底，不从正规渠道购买集中消毒餐具、不按批次索取消毒合格证明的，要依法查处，责令限期整改，严防食源性疾病。要加大对从业人员健康检查的监督力度，对未取得健康证明上岗、带病制作加工食品的，发现一起查处一起，坚决防止交叉污染。

3.加强重点食品监督抽检。

针对校园及周边餐饮服务食品安全工作特点，在隐患排查和集中整治中，对可疑食品、问题食品、来历不明食品，餐饮服务食品安全监管部门要加强监督抽检，重点抽检食品加工饮用水、早餐食品、鲜肉和肉制品、食用油、面粉、农村义务教育营养改善计划供餐食品、豆制品等高风险食品、大宗食品。对监督抽检结果，要及时有效应用，发挥技术支撑作用，提高整治效果。

三、时间安排

专项整治分三个阶段：

(一)动员部署、排查摸底阶段 (3月15日前)

制定行动方案，动员部署餐饮安全“护校行动”，并对各类学校食堂进行一次彻底的排查摸底，深入查找存在的突出问题和薄弱环节。

(二)集中整治、清理整顿阶段(3月16日—4月15日)

针对排查摸底的情况和具体问题，按照方案要求，整合监管力量，对全市供餐学校进行抽查，抽查比例不低于10%，并对抽查学校进行排名，检查结果上报市政府。各防保站自行组织人员对辖区内的学校、幼儿园食堂及校园周边餐饮单位进行专项检查。从食品安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、健康证明、索证索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒、使用食品添加剂等方面对学校食堂进行集中整治，着力解决影响学校及周边餐饮服务食品安全的突出问题。

(三)巩固成果，总结督查阶段(4月16日—4月20日)

坚持治理和巩固并进的方针，建立和完善学校及周边餐饮服务食品安全监管长效工作机制，常抓不懈，防止反弹。各被抽查学校，须在4月20日前以书面形式向南康市食药监局与市教育局上报整改情况。

四、有关要求

(一)加强组织领导，周密工作部署。成立工作领导小组，分管领导具体负责工作落实，明确整治目标、具体任务、工作要求、整治重点，市餐监所及各防保站具体实施辖区内春季餐饮安全“护校行动”，确保工作取得成效。

(二)加强组织协调，密切部门配合。市食品药品监督管理局要加强与市教育局的沟通、紧密配合，共同做好专项工作。对专项行动中发现的问题，要及时通报市教育局。对带有普遍性的问题，要及时向当地政府报告，共同研究解决措施，建立长效管理机制。要加强与工商、公安、城管等部门的配合，加大执法力度，多管齐下整治突出问题。

(三)广泛发动群众，强化舆论监督。加大“护校行动”的宣传力度，公布举报电话，发动学生和家长积极参与专项行动，共同维护餐饮安全。要发挥新闻媒体的监督作用，邀请新闻媒体跟踪报道专项行动成效，树立一批先进典型;对存在严重食品安全隐患、违法违规行为情节恶劣、严重阻挠执法检查的行为及时曝光。

篇12：百日护校行动方案

“护校百日行动”工作开展方案

根据黔西南州教育局及其它相关部门，于3月20日联合组织召开的全州“护校百日行动”动员视频会的相关会议精神，结合我校的现实情况，特拟定此工作方案。

一、总体要求

按照政府的要求，消除安全隐患，维护校园及周边社会环境的稳定，确保我校师生的人生财产安全，创建良好的教育教学秩序。

二、工作目标

通过“护校百日”专项行动，使得师生安全感进一步提高。学校内部管理进一步规范，安防设施进一步加强，安全保卫措施进一步到位。

三、组织领导

为保证工作正常顺利开展，决定成立 “护校百日”行动工作领导小组：

兴仁县致远中学“护校百日”行动领导小组

组

长：王帅军

副组长：杨晓东

赵永亮 成员：张江华

孙文超

陈红洁

张春雷

四、工作任务

（—）、加强、完善校园防控体系。加强警务室建设，及时维修或更换损坏的安保器材；加强对相关从业人员进行专业技能培训，师生安全感进一步提高。

（二）、进一步强化校园安全管理。

1、加强学校安全管理，对学校安全隐患进行经常性排查，及时排查消除学校宿舍、食堂、厕所等重点部位的安全隐患，确保安全保卫设施和消防设施的有效运行。

2、落实学校安全应急教育和各项管理制度；落实校园集体活动安全、防拥挤踩踏和校园伤害的预案、措施。

3、落实学校门卫制度、值班制度、巡查制度、消防制度等安全责任制度。

4、认真开展开学安全教育第一课，必须做到“有教师、有教材、有教案、有课时、有评价、有实效”。

5、定期分析校园安全形势，及时研究加强校园安全工作的措施和办法。

6、建立安全管理档案，制定各项校园安全监管制度。

7、加强校园及周边的饮食卫生监管，清理取缔学校及周边的各类非法经营无牌无证餐饮店、医疗点、食品店、流动摊点等。

8、加强学校食堂监管，防止食物中毒、传染病等情况发生，确保食品安全。

9、学校开展健康教育和重大疾病、传染病、地方病和其他常风病、多发病的综合防治工作。及时做好学校重大突发疫情、病情处置工作，防治和控制疫情、疾病的发生、蔓延。

10、加强对学校食堂从业人员卫生健康状况审查，严防不符合卫生条件的人员进入学校食堂从业。

11、加强校园及周边环境整治及生产安全监管，清理整顿校园及周边

声音搭建、占道经营、乱摆摊设点等。

12、加强对学生的心理健康教育活动，有效疏通学生心理障碍，促进师生身心健康。

13、全面加强师德师风建设，加大对违背教师职业道德行为的查处力度。

（三）、校园及周边矛盾纠纷排查调处。对影响校园及周边安全的各类矛盾纠纷进行彻底排查，及时进行化解，严防校园及周边发生群体性事件和影响稳定的政治事件。通过集中排查调处，做到不稳定因素早发现、早控制、早解决，消除各类不稳定隐患，确保校园及周边社会环境的和谐稳定。

兴仁县致远中学 2014年3月23日

兴仁县致远中学 “护校百日行动”

篇13：护校安园工作方案

一、任务目标

在各级党委、政府的领导下，坚持标本兼治、重在治本，多管齐下、综合施策，针对校园安全突出问题、难点问题，整合各方面力量和现有制度、机制，进一步强化“校园内部安全防范、校园安全风险排查整改、校园周边巡逻防控、涉校违法犯罪打击处理、警校联动机制、校园法制安全宣传教育”等6项工作措施，建立完善校园安全风险防控体系，切实保护在校师生人身安全，坚决防止发生有影响的校园重大案事件，维护校园安全稳定。

二、主要措施

(一)强化校园内部安全防范。教育部门、公安机关要指导、监督学校、幼儿园按照《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》等相关规定，健全各项安全管理制度和安全应急机制。实行中小学校长、幼儿园园长负责制，加强校园日常安全管理。一要健全完善校园安全制度。要建立外来人员、车辆登记以及学生、幼儿接送等安全管理和安全检查制度，严禁未经许可人员进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物带入校园。二要加强校园内部保卫力量建设。配备专兼职安全保卫人员，聘用规定数量的专职门卫和保安员，配齐必要的安全防护装备器械。保安员要经岗前培训后持证上岗。寄宿制校园要按规定配备专职保安员和宿舍管理人员，24小时值班值守。三要推进技防设施建设。按照中小学、幼儿园安全技术防范系统国家标准要求，加大校园重点部位安防系统建设投入，进一步完善入侵报警装置、视频监控装置、紧急报警装置、电子巡查系统建设，做到公共区域无死角。城市校园达标率要达到80%以上。四要全面推进校园物防建设。按照《反恐怖主义法》的相关要求，根据校园及周边治安、交通环境实际情况，在学校门口设置隔离栏、升降柱等硬质防冲撞设施，乡镇农村校园要逐步完善围墙等物防设施，实行封闭管理。

(二)强化校园安全风险排查整改。建立经常性的校园安全风险排查预警机制，定期汇总、分析学校及周边存在的.安全风险隐患，逐一确定整改措施和时限。教育部门要会同相关部门制定学校安全风险清单，建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时为学校提供安全风险提示，指导校园健全风险评估和预防制度;要加强与公安、综治、工商、城管等部门协作，加大清理整治力度，进一步净化校园周边治安环境，全面清查校园周边治安乱点。公安机关要强化涉校矛盾纠纷摸排化解，摸清校园周边易肇事肇祸、有潜在暴力倾向的重性精神病人、重点上访人员、吸毒人员、心理失衡对社会不满等各类重点人员底数，有针对性地做好疏导稳控工作。

(三)强化校园周边巡逻防控。公安机关要进一步完善校园周边高峰勤务和“护学岗”机制，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态。要将城市学校纳入网格化巡逻巡查，及时发现并严格盘查校园周边形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，及时应对处置学校的报警求助。反恐防暴形势严峻、治安复杂地区，要在上下学高峰勤务时段，派出足够的警力重点加强校园及周边的守护巡控。要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，协助处置各类涉校园突发事件。乡镇农村校园要充分发挥村校联防机制作用，协调组织治保干部、民兵、治安积极分子等加强校园及周边巡逻，及时防范处置各类安全问题。

(四)强化涉校违法犯罪打击处理。公安机关要深入摸排各类可能危及校园安全的违法犯罪线索，依法严厉打击非法侵入校园扰乱教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为。对重大线索，省市公安机关要挂牌督办或成立专案组直接侦办。对涉校在逃犯罪嫌疑人要依照有关规定上网追逃，尽快缉拿归案。对可能是系列或流窜犯罪的案件，要报请上级公安机关并案侦查，全力突破。要建立校园周边治安形势研判预警机制，对一段时间集中出现的涉及学校和学生安全的违法犯罪行为和团伙，要及时组织开展专项打击整治，防止发展蔓延。

(五)强化警校联动机制。各级教育部门、公安机关和学校幼儿园要在信息沟通、应急处置等方面加强协作，健全联动机制。一要指导学校、幼儿园加强对涉及校园安全的各种苗头性情况信息、线索的收集和梳理分析，加强情况报告和通报，切实提高对涉校案事件及苗头提早发现、有效防范、迅速处置的能力和水平。二要将校园视频监控系统、“一键式”报警等紧急报警装置接入公安机关、教育部门监控和报警平台，逐步建立校园安全网上巡查系统，提升监督检查效能和应急反应能力。三要依托校园警务室密切与学校的沟通联系，探索建立警务室民警或担任法制辅导员民警对有不良行为、欺凌、暴力行为学生实施训诫教育制度。

(六)强化校园法制安全宣传教育。教育部门要将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，着力提高学校安全教育的针对性和实效性。在教育中要适当增加反欺凌、反暴力、反恐怖行为、防范针对未成年人犯罪行为等内容，引导学生明确法律底线和行为边界，强化规则意识。公安机关、教育部门要会同相关部门积极开展“安全防范进校园”活动，充分发挥公安民警担任校园法制辅导员的作用，根据学生群体和年龄特点，有针对性地组织开展多种形式的宣传教育和应急演练活动，提高师生法制意识和防范能力。

三、工作要求

(一)统一领导，综合施策。各级公安、综治、教育部门要成立“护校安园”联席会议机制，制定具体实施方案，落实工作责任，加强组织领导和统筹协调，定期召开联席会议，通报工作进展情况，分析研判安全形势和工作中存在的薄弱环节，提出改进措施，形成各司其职、联动推进的工作合力。

(二)针对问题，分类解决。要坚持问题导向，根据地方、区域以及不同层次类型学校、幼儿园的特点、需求，有针对性地构建完善校园安全防控体系。特别是对影响校园安全的重难点问题，要及时向党委、政府报告，争取支持，逐一落实解决。

(三)立足长效，完善机制。要突出制度建设，强化顶层设计，积极探索与当前形势和本地实际相适应的校园安全工作模式，切实提升校园安全防范能力。要善于发现先进典型，总结推广地方、部门及学校、幼儿园的先进经验、创新做法，进一步固化完善常态化工作机制。

(四)加强督导，落实责任。各级公安机关和综治、教育部门要将校园安全工作纳入教育督导评估和综治考评体系，加强对各项安全防控工作落实情况的监督、检查。对措施落实、成效明显的地方和人员进行联合通报表彰;对行动迟缓、安全隐患较多、安全事件频发的地方，要通过通报、约谈、挂牌督办等方式督促其限期整改。对因工作不力导致学校发生重大恶性案件和安全事故的，依法实行一票否决权制，并追究有关领导干部的责任。