一阵龙卷风小学四年级周记

一阵龙卷风小学四年级周记（共16篇）

篇1：一阵龙卷风小学四年级周记

教学要求：

1、正确认读本课8个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思。

2、正确、有感情的朗读课文。理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。引导学生体会文章中运用列举数字、举例、比较等说明方法。

课时安排：2课时

教学设计：

一、回忆引入新课

师：同学们，上节课我们初读了22《龙卷风》。你对龙卷风有哪些了解？

生：我知道龙卷风分陆龙卷和海龙卷。（教师相机板书）

生：我知道龙卷风多发地是美国。„„

师：今天我们就再次走进这课去感受一下龙卷风那狂暴威猛的气势和那奇特的形态。

二、品读课文，学习写作方法

出示自学提示：

师：请大家根据自学提示的要求自由朗读课文，读完后可以同桌交流。

（学生自由朗读）

师：一个人的智慧是小智慧，许多人的智慧和在一起就是智慧的宝库。下面就请同学们来畅所欲言一番吧！

生：我觉得龙卷风的样子很怪。我是从这句话体会到的“龙卷风„„”教师相机板书“怪物”

师：如果这个“怪物”出现在你的面前你的心情如何？

生：我很害怕。

师：那就带着这种心情来读读这句

生读

1、师：还有哪位来谈谈？

a 生：龙卷风来之前的声音很吓人，我是从“„„像千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声„„”

让学生来模仿蜜蜂的声音体会龙卷风来之前那恐怖的声音。师：虽然我们没有亲身经历过龙卷风，但通过作者形象的描写我们能体会到当时那恐怖的声音。这样的写作方法，就叫“打比方”。

b 生：我知道了龙卷风会变得越来越大。我是从这句知道的“„„它越来越大„„”指导朗读。

C 生：我知道龙卷风的破坏性很大。“„„大约肆虐一小时后„„”

师：是啊，龙卷风所过之处房毁屋塌。（出示幻灯片）学生谈自己对陆龙卷的看法。

2、师：陆龙卷的破坏性如此之大，那么海龙卷呢？

A 生：“„„海龙卷比陆龙卷的„„”海龙卷比陆龙卷的气势更威猛。师：作者用了“作比较”的写作方法就把海龙卷的气势和形态给我们作了大致的描述。指导朗读。

B 生：海龙卷的样子像个水柱。（学生读句子，教师相机板书：水柱）

C 生：海龙卷的样子也很奇特，“„„与乌云相接的地方有„„”教师指导学生对“高一千多米、直径有一百米”等词理解。加深学生对海龙卷形态的理解。（指导朗读）师：同学们，现在你能想象出海龙卷的样子么？作者用具体的数字来说明海龙卷的样子，这样的写作方法叫“列数字”。

师：同学们，你们对龙卷风还有哪些了解？

三、拓展延伸：

学生说自己在课外查到的相关资料。

师：大家的知识面真是丰富。你们找到的这些资料都是科学家已经利用科学手段调查出来的。但关于龙卷风还有许多未解之密。通过学习了课文你有什么想说的？

生：我觉得龙卷风这是可怕，我想好好研究它。

生：我要找到预防龙卷风的方法，让人类不在受到龙卷风的袭击。

„„

师：说的真好，希望大家从现在开始好好学习。长大之后好好研究龙卷风，为人类造福。

四、作业

有感情的朗读课文

篇2：一阵龙卷风小学四年级周记

一、龙卷风来了

它在这里每天都很开心的生活着，但是有一天晚上它觉得外面的风很大，状况不太对。果然到了第二天的早上情况不妙，它觉得头很晕，它打开房门眼前一片漆黑，什么都看不见。原来龙卷风在它睡觉的时候突然来袭，把它的房子不知道吹到哪去了。

二、龙卷风又走了

小白兔害怕极了，赶紧将房门紧闭，过了一会儿，它感觉风好像小了很多，于是慢慢睁开眼睛发现龙卷风又停了下来。龙卷风停下来的时候，小白兔又再一次把门打开了并且尝试走出了家门，这个地方小白兔完全不认识。

三、开始新生活

小白兔决定要开始新生活了，它先去森林里砍了一些树木，要把房子给修复一下，忙碌的生活马上就要开始了，小白兔有些兴奋，很快房子就修好了。可是问题来了，小白兔重新开始新的生活，它就要开始去工作了。找了半天最终找到了一个挖井的工作，小白兔每天去山里面挖洞，想要挖一口井。也许等到挖好井，它又开始开开心心的生活了。

小荷老师点评:小白兔的自我管理能力和你一样强哦!

篇3：一阵龙卷风小学四年级周记

上册

(一) 曾观沧海, 波涛汹涌。荡舟漓江, 水平如镜。操纵自如, 目不转睛。奇峰罗列, 云雾迷蒙。连绵不断, 崇山峻岭。雁出云岭, 搏击长空。湖水碧绿, 色彩明丽。峰峦雄伟, 拔地而起。怪石嶙峋, 危峰兀立。巍然屹立, 刀削斧劈。百态千姿, 五颜六色。走马看花, 悠然自得。望梅止渴, 生机勃勃。惹人喜爱, 恋恋不舍。极目远眺, 波澜壮阔。刻舟求剑, 意马心猿。兴致勃勃, 流连忘返。蜿蜒盘旋, 形态万千。夜幕降临, 大雾弥漫。夜色如墨, 默默无言。

(二) 浩瀚戈壁, 一望无际。高大坚固, 雄关屹立。扬鞭跃马, 马不停蹄。一马当先, 如箭离弦。骏马雄姿, 强壮剽悍。振鬃长嘶, 渡水登山。毛色如血, 马首是瞻。掣断丝缰, 一瞬之间。猝然而至, 焕发容颜。不知所措, 心惊胆寒。螳螂捕蝉, 鹬蚌相争。拈轻怕重, 掩耳盗铃。一声不吭, 酣睡不醒。功败垂成, 相依为命。

(三) 伯乐相马, 马到成功。闻鸡起舞, 与众不同。金戈铁马, 遥相呼应。千军万马, 万马奔腾。武功高强, 百发百中。人强马壮, 纵马驰骋。浴血拼杀, 草偃风从。左拐右拐, 无影无踪。急中生智, 油然而生。仪态端庄, 纹丝不动。老马识途, 萧瑟秋风。不慌不忙, 沉着从容。满载重负, 车水马龙。

(四) 万马齐喑, 万籁俱寂。纷纷扬扬, 景物凄迷。风雪交加, 长途奔袭。火龙飞下, 惊天动地。远远不及, 啸啸搏击。举世无双, 深明大义。视死如归, 坚贞不屈。完璧归赵, 井然有序。

(五) 风趣幽默, 敞开胸襟。能言善辩, 龙马精神。不可开交, 密不可分。自叹不如, 掉以轻心。指鹿为马, 自相矛盾。理屈词穷, 山穷水尽。胆大妄为, 议论纷纷。狐假虎威, 胡言乱语。你推我搡, 渔翁得利。灰心丧气, 唉声叹气。

(六) 尽人皆知, 知书达理。老老实实, 规规矩矩。心口如一, 一心一意。千虑一失, 郑重其事。和颜悦色, 善解人意。语重心长, 意味深长。能文能武, 固国安邦。愚公移山, 山高水长。添砖加瓦, 金碧辉煌。

下册

(一) 鹦鹉学舌, 人云亦云。目不暇接, 杳无音信。装腔作势, 滥竽充数。画虎类犬, 美中不足。南腔北调, 鱼目混珠。急不可待, 裙袂飞舞。南辕北辙, 有利可图。

(二) 天南海北, 无奇不有。精美别致, 晶莹剔透。左顾右盼, 瞻前顾后。闷声不语, 思前想后。囊萤映雪, 赞不绝口。细嚼慢咽, 叶落知秋。发人深思, 令人振奋。举止高雅, 聚精会神。匠心独运, 一刻千金。口齿伶俐, 业精于勤。翩翩起舞, 鹤立鸡群。

(三) 名山古迹, 心驰神往。其乐融融, 南来北往。隐隐约约, 莽莽苍苍。若隐若现, 似真似幻。密密层层, 古木参天。苍翠欲滴, 亭亭玉立。翠色欲流, 沁人心脾。多彩多姿, 光彩四溢。五光十色, 心旷神怡。一碧千里, 尽收眼底。焕然一新, 绿洲戈壁。莽莽昆仑, 横空西域。千仞壁立, 川流不息。惊涛拍岸, 飞花碎玉。百川归海, 一泻千里。海市蜃楼, 瞬息即逝。波平如镜, 鸥翔鳞集。心驰神往, 兴奋不已。画中有诗, 一览无余。千真万确, 月朗星稀。锦绣中华, 九州禹迹。钟灵毓秀, 拍手称奇。勤劳勇毅, 繁衍生息。

篇4：四年级语文《龙卷风》教学反思

我在教学这篇课文时，大部分时间都是放手让学生阅读，让他们自读自悟。当学生读完第一节诗时，班上的肖佳文同学就问：“聂老师，一年长一岁，答案有千万个。”这句话什么意思?我便相机点拨，你们看，是不是自己每年都要长一岁?全班同学却异口同声的回答，对呀，老师。哦，对就好了，这句话讲的就是随着年龄的增长、见识的增加，对祖国的历史、文化发展等更加了解，情感也就更加深厚。不信请大家以自己最喜欢的方式阅读第2至4节，看是不是这个理儿。于是学生纷纷的朗读起来，读完第2、3、4、节诗，学生才恍然大悟，我们平时讲的祖国就是这些东西呀!

接着，我又问：“那什么是对祖国的爱呢”张金玲胸有成竹的站起来说：“聂老师，我们每周都要举行升旗仪式，这就是我们对祖国的爱。”简阿彪同学又说：“我们现在要努力学习，将来去把我们的祖国建设得更加美好，这也是我们对祖国的爱呀!”……这时，教室里闹哄成一片，学生的激情高涨了。我对他们连声表扬，你们真是太聪明了，努力吧，孩子们，你们这么爱自己的祖国，那现在就请你们来有感情的把第5~8节读一遍读一遍。此时，教室里书声琅琅，到处呈现出对祖国的热爱。今天的这节语文课，学生不仅能联系生活实际体验到对祖国的热爱，而且大部分学生能带着情感背诵这首诗歌。

篇5：小学四年级周记

我有一个卧室，它既宽敞又明亮，既舒适又可爱。所以我掷重地给了它一个雅号：可爱小窝。

我的卧室面积约为11平方米，向东面开了两个窗户。每到夏天，最凉爽的地方非我的卧室莫属，而每当这时挂在墙上的风铃也会成天弹奏出美妙的音乐。

墙上挂了许许多多的装饰物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出来的拼图；有两个可爱的竹编小球；有朋友们送给我的卡通挂图，还有一把才11厘米的“宝剑”等。这些装饰物小巧玲珑、可爱宜人，使我的卧室增添了几分“姿色”。

我卧室特色的就是那两张大书桌。书桌上放了许多书，大概有200多本吧，那些书大都是文学类的、英语类的、音乐美术类的。我常常在大书桌上做作业，一遇到不会做的，自己也想不出来的我在书里找，十有*答案都能在那儿找到。而当我不高兴时，我就化悲痛为力量一口气看它三四本书。

我卧室的另一小空地里，那儿放了一架电子琴，在那儿我可以边弹琴边唱歌。我把门关上，就好像只有我一个人在那里，无拘无束，尽情歌唱。

这就是我的卧室——可爱的小窝。噢，多可爱呀！

小学四年级周记2

今天，母亲带我到何阿姨家玩。

到了阿姨家，她们正在包饺子。只见干干净净的餐桌上，白白胖胖的饺子像一个个玲珑乖巧的小老鼠，整整齐齐地排列着，可爱极了。我一看不禁手痒，心想大显身手的机会来了。我问阿姨：“何阿姨，我帮你们包饺子好吗？”阿姨说“你行吗？”我满不在乎地说：“怎么不行？我可以的！”

就这样，我和何阿姨一起包饺子了。我学着何阿姨的样子，拿起饺皮，在左手上平摊着，右手用筷子夹了一些馅儿放在饺子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了！阿姨笑着说：“你不是行吗，咋的了？”我难为情极了，真想找个地缝钻进去。母亲见此情景，打趣说：“没事，我们洋洋包的是战斗英雄——挂彩战士！哈哈哈??”

一听母亲这样说，大家都笑了，我也跟着笑了。原来包饺子也不是一件容易的事情啊！

小学四年级周记3

爷爷在窗台上摆着一个圆柱形的金鱼缸，里面有四条可爱的小金鱼。

你瞧：那条头顶红绣球的金鱼好似是婚礼上的新娘，美丽而典雅，游起来多少带点傲慢的味道，这也许是漂亮的缘故吧。再看那浑身披着黄金甲的金鱼，它那薄纱般的大尾巴比身子还大，当它轻轻摆动时，简直就似是仙女下凡一般。那条黑色的叫狮子头，它的身子滚圆滚圆的，游起来不免有点吃力，但它神态很安详，颇有一点绅士的风度。当这些小金鱼穿梭在水草中时，真是别有一番情趣：它们一会儿静止不动，一会儿游来游去，一边摆动着尾巴，一边在水里吐泡泡，显得那样的悠闲自在。有时它们浮到水面上来，张着嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜空气。有时它们互相追逐，似是在做游戏。我拿了一点鱼虫放到水里，刚才还很文静的金鱼们一下子兴奋起来了，它们争先恐后地抢着吃鱼虫，吃完后它们还望着我，嘴巴“吧嗒、吧嗒”地张合着好似没吃够。有的一次抢得太多了，就先吐出一点，然后再分几口把它吃掉，吃饱后它们摇着尾巴散步去了。有的钻到水草底下，头不动，尾不摇，睁着眼睛在睡大觉。

哈！小金鱼真是太可爱了。

小学四年级周记4

过年了，许多小朋友都买了气球。明明也买了一只气球，气球是蓝色的，在阳光下一闪一闪的，好看极了。明明拿着气球，高兴极了，在大街上跑来跑去，时不时像小朋友们炫耀着自己的气球。明明有些得意洋洋，不知不觉地手一松，气球往空中飞去，刚飞到了半空中，气球被树枝挂住了。气球随风飘荡，好像在说：“哈哈，够不到了吧。瞧，我多漂亮！”

明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把锯子来！明明拿来了一把锯子准备锯掉这段树枝。可是，他没有听到小树在衰求，“求求你不要锯我，我也是生命啊！”明明想，反正锯下来，树不要紧，只要气球。

于是，明明拉开锯子，心里美滋滋的，“咔嚓”一声，树枝断了，谁知气球带着树枝飞走了，像小鸟一样，飞向天空。明明失望极了，非常后悔。这时，妈妈过来了，发现小树断了，气球也没了，语重心长的说：“明明，你这样做不对。你应该叫妈妈过来，把气球拿下来，而且小树也受到了伤害。”明明说：“我一定要做一个保护树木的好孩子！”

小学四年级周记5

我的家是一个温馨的四口之家，有爸爸、妈妈还有弟弟，我的家住在华光路风景世家某座西单元12XX，有一百平方米，二室二厅。

我的家一进门是个20平方米的客厅，客厅里有三个红木沙发，一个是坐三人的沙发，其它两个是坐一人的。沙发前面是一个长1.2M、宽0.6M的茶几，茶几上有很多水果零食，我非常爱吃。

茶几前面是长0.95M、宽0.5M的平板电视机，当我写完作业时，我就打开电视机看我喜欢的动画片-喜羊羊与灰太狼。

客厅左边是我的卧室，卧室地面长5.6米、宽4.2米，我的卧室有个书桌，书桌上面有许多书和复习资料，还有一个14英寸的红色笔记本电脑。

书桌后面是一个原木上下床，*长2M、宽1M，下床长2M、宽1.2M，我累了就会躺在床上休息，晚上我也会安心的睡在这，睡到天亮。

从卧室走出来就是一个长方形的厨房，每当我渴了，我就从冰箱里拿出饮料来喝，冰箱长0.8米、宽0.5米，很小巧。

我非常喜欢我的家，我的爸爸、妈妈和弟弟非常的爱我，我在这个家里快乐的成长。

小学四年级周记6

春天到了，不管是什么花都开了，如果春姑娘问我喜欢什么花？我肯定会选喇叭花，喇叭花是一种特别的花，它的样子，让我想起小的时候学的一篇课文，题目是喇叭花，课文把喇叭花介绍得非常美，喇叭花的颜色是紫色的，样子像一种乐器，而且它的用处可大了，有些人种喇叭花，有些人画喇叭花，还有的人在墙上粘上喇叭花的墙纸，非常好看。

我家也种了，在电视上，一个小女孩一小片纸拿来烧，这时火烧得越来越大，一个人看到，就用喇叭花在水里吸一点水来，然后往火里一浇，火就灭了，喇叭花还可以让人开心，在你伤心的时候，喇叭花就会用它那长长地叶子在你身上拍几下，又摇摇头，让你开心，我心想，喇叭花可不可以拿来吹呢？因为它的样子像个喇叭，所以我非常感到好奇，喇叭花的蜜很少，虽然它比其他的花缺少很多，但是它很吸引人。

在花园里，喇叭花的种量最多，很多人和喇叭花一起拍照，还有的人把喇叭花摘下来带在头上，显出自己的可爱，美丽。

这就是喇叭花，最美的喇叭花

小学四年级周记7

时光如梭，光阴似箭，愉快的寒假很快就过去了。在这快乐的寒假生活中，发生过许许多多有趣的事，其中，一件发生在姥姥家趣事给我留下深刻印象。

大年初一，妈妈带我来到了姥姥家。吃过午饭后，我和姐姐去楼下的.超市购物。首先，我们把姨妈和妈妈嘱咐要买的的物品放进了购物车，但是，我们两个在挑选自己喜欢的物品时发生了一点小冲突，我和姐姐都一同看到了一瓶纯果乐饮料，但只剩一瓶了，我们两个争吵起来，“我先看到的，应该是我的。”我说。姐姐也不甘示弱，说道：“我先拿到的，应该是我的。”见争吵情形对我不利，我就使出了我的“必杀技”。我撒娇的对姐姐说：“你是姐姐嘛，应该让着弟弟。”这招果然奏效，姐姐把饮料让给了我，但是之前选的零食却归姐姐所有。

回家之后，饮料很快就被我喝完了。姐姐这时才斯开零食袋子，吃着零食，而我可怜兮兮的站在她前面，但姐姐不给我。我眼看零食被吃完，而我却得不到，这种滋味真不好受啊。

小学四年级周记8

那年的夏天，我和妈妈乘飞机去大连旅行。大连在辽宁省，是给非常有名的旅游城市。

我们在大连吃了好多的美味的海鲜，海虾，海胆，海参等等。还去了很有趣的游乐场，玩了摩天轮。在心海广场玩了很有趣的射击小火车，会转的月亮船。在燕窝岭的海滩上，我和妈妈一起捡到了好大的一条海带。

在野生动物园，我还看到了腿好长好长脖子好高好高的长颈鹿。还有拖着长鼻子缓缓走着的大象。身上的羽毛像烧着了的火一样的火烈鸟，还有好多的白天鹅和黑天鹅，在水上优雅的游来游去。还有鹈鹕，它们的嘴巴好大好大，只要你投食给它，它就会以迅雷不及掩耳之势将鱼接住，吃掉。看的我眼都呆了。我们跟着人流在山腰行走，老虎狮子在山下各据一方。吼声震天。

老虎滩极地馆是大连最著名的景点之一。那里有很多的新奇的海洋生物，每天还有精彩的海豚表演，那些不仅会顶球还会跳舞的海豚，还会算算术呢，看着它们在水里和饲养员姐姐翩翩起舞，听着它们用唇点出答案，我吃惊的都忘记了鼓掌。差点把手放到嘴里。

那一次旅行是我玩的最尽兴的一次，在大连足足呆了10天，真是怀念那里的日子，不知道什么时间还能再到那里，真想永远都生活在那里。

小学四年级周记9

放寒假啦！听到这个消息，相信同学们一定是又惊又喜吧！喜是因为放寒假了就不用冒着凛冽的寒风到学校去了；惊是因为放寒。。

放寒假啦！听到这个消息，相信同学们一定是又惊又喜吧！喜是因为放寒假了就不用冒着凛冽的寒风到学校去了；惊是因为放寒假了你的爸爸妈妈就会疯狂的给你报各种补习班，或者让你起早贪黑的“种地”吧！

这时你一定想呼喊：“爸爸妈妈，把我的寒假还给我！”你想要自己躲在角落里扮可怜兮兮的卖火柴的小女孩，想要揣着压岁钱到商店里大模大样地转一圈，想要和闺密朋友们到KTV卡拉OK一番……在这个寒假，你还是要被爸爸妈妈“囚禁”在房间里死读诗书吗？那你out了！现在是新时代，时兴“非主流”，你应该鼓起勇气来大胆的对你的爸爸妈妈说：“爸妈，我长大了，请你们把我的寒假还给我！”然后气愤填胸的、大摇大摆的、如泻春水的把你的寒假计划如此这般的说给你的爸妈听，相信他们会放开手的……

好了，别懦弱了，告诉你的家长们：

“把我的寒假还给我！！！”

小学四年级周记10

在语文课上，我们读了《遨游汉字王国》这一组文章，让我了解了汉字的神秘和有趣，给我带来了不少的收获。这组课文从几个方面向我们介绍了汉字的趣味与奇妙。让我更深刻地明白了汉字是如此迷人，如此有魅力，像一块磁石吸引着我们。

平常，我总认为汉字枯燥乏味，无聊死了。然而，在看了一些汉字的演变过程后，我对汉字的印象更深了。一些古老的象形字更让我大开眼界，如：山、水、日、火从象形字演变到如今的汉字，这不得不让我对创造这些汉字的祖先肃然起敬。现在这成千上万的汉字，离不开祖先们的苦思冥想，祖先们煞费苦心为我们创造了这些形体优美的汉字，我们应该珍惜。想到这里，我不禁心潮难平，浮想联翩。王懿荣和仓颉等祖先，真是我们中华民族的骄傲。

在书中呈现出来的错字中，我知道了不认真学好汉字的坏处；在书法作品的欣赏中，我看到了汉字的美丽；在谐音闹出的笑话中，我明白了这些字中的趣味……

这次学习，让我明白了汉字的神奇独特。是汉字让我们的生活变得多姿多彩，趣味无穷。

小学四年级周记11

今年过年真好玩啊！

大年三十，全家人坐在一起高高兴兴的在一起吃着团年饭，哇！菜品可真丰富啊！有北京烤鸭，圆子，烧白，宫爆鸡丁。看了就让人直咽唾沫，闻一闻，啊，真香呀！

大家在一起谈天说地，回忆往事，说说笑笑，好不快乐。我们几个小孩子吃完饭，就躲到旁边玩起来，几个小伙伴进屋拿出一些炮仗，几个打火机，便玩了起来，炮仗的品种可不凡呀！有降落伞，糖果炸弹，还有旋转炮。我们点了一个降落伞，刚点一会儿，降落伞呼啸而过，天空闪过一丝白光，白光灭后，只见一个降落伞慢慢悠悠的落下来。

到了傍晚十二点，五颜六色的烟火布满了天空，随着几声巨响，一朵朵金色的大雏菊绽放在眼前：“好漂亮啊！”不由得惊叹一声。“隆”的一声，金丝垂柳在天上炸开了花，如流星般闪耀，金光闪闪！

许多不知名的炮仗纷纷升上了天空，交相辉映，犹如一道道繁星掠过天际，是那么耀眼，那么美丽。

这时，我们在坝子里放了一个“轰天雷”，点燃了引线，随着引线越来越短，“嘣”的一声巨响，“轰天雷”炸开了花，那声音震耳欲聋。

小学四年级周记12

“如果我不幸成为长在冬季的一颗小草，你肯定就是催我复苏的绚丽春天了……”每当我听到这首歌时，我都会想起十二月十二日的一次“书香溢校园”悦“读伴成长”诗歌朗诵比赛。

这一天我们小组一起到了阶梯教室，等家长全都来后，我们的表演开始了。

第一小组的表演是最让我难忘的一个小组了，他们让王艺婕和杨雪妮在前面伴舞，后面的四个在那大声朗读，他们小组演完之后，许多的家长和同学都在为他们小组鼓掌。

终于到了我们小组了，同学们排成一队走上了舞台。这时我心里是“十五个吊桶打水——七上八下”万一我唱错了，同学们会不会笑我呢？万一动作做错了，小组长会不会说我呢？我又想：我不能拖小组的后腿，等我还没有回过神时，张驳战已经读完了，马上就要到我了呀！我当然不能落后了，我的声也很洪亮，动作也很大方，仿佛来到了歌词描写的境界中，仿佛老师正在课堂上为我们朗读课文，数学老师正在教数学思维练习题。我唱完之后好的同学都给我鼓掌，我心里很高兴。

表演完毕，台下报以热烈的掌声，全班都表演完后，李老师开始发奖，发完奖后我紧紧地将口琴抱在怀里。

通过这次“书香溢校园阅读伴成长”诗歌朗诵比赛，我更喜爱朗诵比赛了！

小学四年级周记13

以前，我只知道吃饺子，但不知道是怎么做出来的。今天，老爸说：“咱们中午吃饺子。”我说：“今天，我来做行吗？”老爸笑着说：“好啊！”

我先把一大块肉用刀切碎，然后加上调料、油和大葱，一起放入盆内用筷子搅和在一起，饺子馅做好了。我把事先和好的一大团面拿到案板上揉面，面揉好后，用刀把面切成一段一段的。然后，我用擀面杖擀皮，这时，我遇到了麻烦，发现有的饺子皮破了，还有的一点都不圆。多亏在老爸的耐心指导下，我才勉强把饺子皮擀好。该包饺子了，我用筷子夹起馅放在一张皮里，再把两边捏在一起，可是，饺子皮却漏出了馅，我不甘心再按步骤细心地做，经过几次反复，终于做好了。

饺子出锅了，我夹起一个圆鼓鼓、胖乎乎的饺子，闻一闻，香味扑鼻！咬一口，肉嫩汤足、味美可口！

这次饺子做的虽然难看，但毕竟是经过我自己努力的劳动做成的，别有一番风味。

小学四年级周记14

记得小时候，大人和老师经常赞扬我是个诚实的孩子，从不撒谎，我听了心里感到很自豪，可就在几个星期前，我撒了个谎。

可是今天上午，我在家里练毛笔字，老是写不好，心里很烦燥，怎么办呢？我突然闪出一个念头，把它印下来。于是我把纸放在字帖上，用毛笔蘸上墨汁，就印起来。谁知当我把纸拿起来后，字帖上印出一大块墨汁。我赶忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字贴给擦破了。这下可坏了，因为妈妈再三说过，这是借来的复印字贴，书店里买不到的，一定要好好爱惜。我心里怦怦直跳动着，心里想这下可完了，妈妈回来又要训斥我了。果然不出我所料，妈妈下班回来，看见那弄脏弄破的字贴，便问我：“睿子，你怎么把字贴弄破了？”妈妈一问，我心里害怕极了，就随口撒了一个谎说：“是我把毛笔放在砚台上，不小心才流到了字贴上。”妈妈才勉强相信了。

从那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，妈妈问我怎么了，是不是发生的什么事，并教育我要做一个诚实的孩子，能勇敢承担自己的错误，并能知错就改就还是一个好孩子，于是，我将自己上次撒谎的事坦白了，妈妈不但原谅了我，还夸我是个好孩子！我心里也舒坦多了。

小学四年级周记15

夜晚，春风柔与地吹着，我托着下巴，坐在落英缤纷的石阶上，顿时我的脑海里浮现出一件难忘的事情。

那可是放学的时候，因为那时候，很迟，我背着书包跑回家中，当时天冷冷得要命。我快速的走回家中，时间变得更快了，太阳公公渐渐地也回家了，我趁着还有些光跑回去。刚跑回小区里，天就黑了，我走到小区的凉亭、那里有些老人与老奶奶在聊天，我就侧耳旁听，一位老奶奶说∶“唉，时间过的真快，天一黑那边的小巷马上变的又暗，我这才想起，我拨腿一跑，但是，已经迟了，那黑黑的小路以前是有很多灯的不知那个时候来了一些小混混破坏了，一阵寒风吹来，让我很害拍，我马上跑，“扑通”的一声我摔倒了。

屋里有一位啊姨走了出来扶我进去，帮我包扎伤口，让我坐着然后煮了面给我吃，过了一会儿，香喷喷的面出来了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨说∶“别急，锅里还有的是，小心。别烫着。”顿时我变得更温暖了，阿姨就像我妈妈一样的关心我，过了一段时间阿姨说∶“你住在那，我送你回家。”

篇6：小学四年级周记

作业一直都是头痛的根源，每次都被母亲像上刑一样带到了写字桌上，我苦着一张脸极不情愿的写起作业，母亲则像侩子手一样在右边，一有偷懒一巴掌就落在身上，搞得我提心吊胆的真不自在，不过 谁叫我自己不自觉呢?

熬过最艰难的几个小时，便是我最幸福的时光，老妈突如归来，给我买了一个大西瓜，我迫不及待地扑了上去。我一刀斩开西瓜拿起一块就狼吞虎咽地吃起来，老妈笑着对我说：“你呀，慢点吃，没人 跟你抢。”

每在吃过晚饭，老妈带着我到草坪上散步，隔三五天还带我游泳，回家空调一开洗完澡一头扎进床上，爽啊!

篇7：夜战龙卷风

2015年7月2日傍晚, 下班后, 我从公司办公楼骑着自行车往家赶。突然, 树叶、杂草等顺着路面“嗖嗖”飞起来了。我抬头一看, 远处的天空, 乌云密布, 像飞舞的巨蟒吊在半空中, 又像是快速摇摆的大象鼻子, 魔鬼似的滚滚而来。瞬间, 暴雨如注, 倾盆而下。我急忙丢下自行车, 两手紧紧抱住路边的一棵大树。龙卷风来得太突然, 太猛烈, 暴风雨太无情。不远处, 成片的白果树被大风刮得东倒西歪, 一棵又一棵大杨树, 有的被连根拔起, 有的被拦腰折断, 折断的大杨树压向高压线路, 导线承受不住瞬间巨大压力断了, 电杆倒了。

这场龙卷风裹挟的暴风雨, 致使多条10 k V线路跳闸、断电。“夜战龙卷风!”望着远去的龙卷风的背影, 我握紧拳头, 恨恨地说。

我返回到公司, 夜幕已降临。公司值班领导向大家宣布成立夜战龙卷风临时抢修指挥部, 并接听着一个又一个打进值班室的电话, 又发出去一个又一个指挥抢修的“命令”:迅速查找故障点, 力争连夜抢修, 快速送电。身为公司首席通讯员, 我意识到, 这又是一个不眠之夜。

“指挥部立即搬迁到抢修现场。”公司领导的话音未落, 我和值班人员先后上车。看着车里的每一个人身穿衣袖上标注着“国家电网”的工作服, 心中油然生出自豪。

地处苏鲁交界的四户、岔河、邢楼等乡镇突遇龙卷风袭击, 受灾严重。抢修车辆沿着“天下第一水山路”行驶着, 紧贴着玻璃的雨刮器左右忙碌, 一刻也没有停止。公司领导的手机响了, 接到的是一个又一个事故点汇报:户农1线左埠分支线3号杆至4号杆之间断线;户邢线102号杆处倒树砸断导线;户岔线石来支线6号杆处倒树碰线;四户镇户工线、户农Ⅰ线、户农Ⅱ线3处受到龙卷风绞线, 导致导线烧断;邢楼镇户邢线3棵超高树木倾倒, 砸断中压架空线路及拉线;岔河镇户岔线5棵超高树木倾倒在线路上, 并有6档线路的边相导线脱落……

事故就是命令。在现场, 抢修人员忘我工作, 不顾疲劳, 修复被龙卷风扭曲的高压线路横担, 挖杆坑、立杆, 校正倾斜的低压电杆, 更换导线, 抢修被损坏的高、低压设备和线路, 吊车、挖掘机与一个个抢修人员分工明确, 配合默契。

夜幕中, 我捕捉着一个个激动人心的瞬间, 耳边不停地响着抢修人员奔走的脚步声, 急促的喘息声。

在邢楼镇户邢线抢修现场, 抢修车上开启的照明灯下, 一位已过不惑之年的抢修队员, 正在埋头清理着倾倒的树木。他双手握着手锯, 嗤啦、嗤啦……拉锯的响声, 在夜幕中传得很远很远。他身着的“国家电网”工作服, 早已经被雨水和汗水浸湿了, 头上、脸上的汗水顺着鼻尖往下流, 始终没顾得上擦一把。他就是邢楼供电所设备维护班班长王磊。在王磊的带领下, 抢修突击队顺利清理完倾倒的3棵树木, 紧接着便投入到线路架设工作中。

在岔河镇户岔线路抢修现场, 抢修突击队成员踏着泥泞的田间小路, 艰难地行走。当他们发现户岔线5棵超高树木倒在线路上, 并有6档线路的边相导线脱落时, 一个个如同猎手发现了猎物一般, 脸上露出了疲惫的笑容。

抢修, 并不是一件简单的工作, 特别是在暴风雨过后的夜间抢修, 更是难上加难。我走进户农1线左埠分支线3号杆至4号杆之间的断线抢修现场, 发现几位抢修人员犹如泥猴子一般疲惫不堪时, 再也无法抱着相机抓拍他们抢修的镜头了。我把相机送进抢修车的驾驶室里, 拎起一位员工的工具包, 系上保险带, 抓起保险绳, 拎着登高脚扣, 向15 m高的3号电杆靠近。为了默契配合, 我向抢修负责人要任务, 抢修负责人有气无力地说:“你的心意我们领了, 谁不知道你是‘笔杆子’, 怎么能够让你登杆抢修?所长在另一个现场正忙活呢, 你找他采访去吧……”

夜, 依然漆黑一片, 抢修, 一分一秒也没有停歇。

在另一处抢修现场, 倾倒的树木压在导线上, 抢修负责人指挥抢修, 分工明确, 责任到人, 抢修工作正在有条不紊地进行着。抢修人员集中力量清理树木, 一片狼藉的事故现场, 刚刚过去一根烟的工夫, 树木清理已经结束。

“我要把有限的精力投入到无限的尽心尽责之中去, 从他人的幸福和社会的文明进步中, 实现平凡人生的不平凡价值。”这话, 是抢修队员的座右铭。

更换一根折断的电杆时, 抢修人员王磊似乎意识到了什么, 他像是自言自语, 又像是演说鼓劲:“人活着, 就应该像电杆一样直立做人, 在暴风雨中宁断不弯。”

“10 k V户农I线主线路成功送电。”19时26分, 现场调度、指挥抢修的公司领导收到了第一个“捷报”。

“户工线送电成功。”20时51分, 再次收到送电“捷报”。

23时58分, 所有受灾线路全面恢复送电。

一场暴雨, 一场狂风, 一场灾害。

一场抢修, 一场拼搏, 一场精神的洗礼。

篇8：小学四年级周记

我迫不及待地拿出了国际象棋，摆在桌上，然后在棋盘上摆好了棋子，战场上的“士兵”各个精神抖擞，准备战斗。

爸爸先摆了个三角阵。我百攻不破，于是我挠了挠脑袋，哈!有办法了!我出动了我的骑士，用躲避的路线简单地到了爸爸的阵内，可没想到爸爸的象却轻而一举地把我吃掉了。我忍无可忍，无须再忍，终于有机会出动可以横冲直撞的车了，我拿起车，飞快地将爸爸的国王给将住了。

棋盘上傻气腾腾，爸爸把国王移了个位，我杀出了一条道路，趁爸爸的阵形四面楚歌，漏洞百出时，我准备把我的后拿出来玩玩，使出了我的绝招“直捣黄龙”，一下子冲了过去，把爸爸的国王吃掉了。

我欣喜若狂地喊道：“快收拾残局!”爸爸正抽着烟，看着窗外呢。过了一会儿，他才回过神来，“啥?”“快点儿，你输了!”我沾沾自喜地说。

爸爸惊恐万分地说：“什么时候把我的国王吃掉的?”爸爸丈二和尚摸不着头脑。

篇9：小学四年级周记

比赛开始了，同学们迫不及待地收集雪：有的用扫把扫;有的用簸箕运;还有的直接用手捧着一大堆雪……不一会儿，一个大雪堆就形成了。我们在上面挖了一个圆形凹口，准备放雪人的头。郑珊丹滚了一个大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下来是做五官了，同学们纷纷找来了木塞、树叶。老师让我把五官安上去，我先把树叶横着插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，刚刚安好的“眼睛”又掉了下来。我连忙抓起一把雪向头按去，可是我用力过大，“头”掉了下来。说时迟，那时快，邓彦颖一个箭步冲上去托住了头，把它安好。

五官终于安好了!最后，我们用桶做雪人的帽子，扫把做雪人的双臂。吴佳慧把树叶做雪人的扣子，王悦把自己的围巾解下来给它戴上，一个雪人就堆好了。

篇10：小学四年级周记

今天早上，我正在上语文课。突然我发现郑天润和陈晓玉的桌子上有一个比蜜蜂大一些的.飞行物体。是蜜蜂?是黄蜂?我真担心那个东西飞过来。它好像知道我的心事，故意要愚弄我，飞了过来。我吓得尖叫了起来，董老师听见了我的叫声，也看见了这个东西，向它走去。

董老师用我的语文课堂作业本，以迅雷不及掩耳之势，向它打去，它好像正在注意我，“嗡嗡”地飞来飞去，没有注意董老师，“啪”一下，董老师竟然把那个怪东西拍到我的椅子下，这回完了，我狠命地向它踩去，一股白色的液体从它身上流了出来。下课了，我把它扫进了畚斗里。这件喜好练大了我的胆子。

篇11：小学四年级语文阅读教学探析

关键词：小学语文,四年级,阅读教学,探析

由于小学四年级的学生大部分都处于活泼爱动的阶段, 对一切新鲜事物都持好奇的心态, 但是情绪方面非常不稳定, 需要语文教师进行合适的引导与纠正。 语文阅读的学习对于小学四年级的学生来说, 教学内容太过于沉闷, 乏味枯燥, 不能对其课程产生较浓的学习兴趣, 进而影响了语文阅读教学的质量, 严重阻碍了语文阅读教学发展的脚步。 因此, 要想保证语文阅读教学的质量, 小学语文教师只能不断地改革与完善教学方式, 更新科学合理的教学理念, 从而全力激发学生学习的兴趣。

一、小学四年级语文阅读教学的基本概况

小学四年级语文阅读教学的主要教学任务就是, 提高小学生的语文阅读能力以及识文断字的能力。 而最重要的一点就是小学四年级也是小学六年教学阶段中的转折点, 更关系到学生以后的语文阅读能力。 因此, 需要相关人员高度重视。 就目前的发展形势来看, 我国的教学改革工作正如茶如荼地进行着, 急需相关教育者相互之间友好配合, 只有这样才可以更好地提高我国的教育水平, 改善当前的四年级小学阅读教学的现状。

二、当前小学四年级阅读教学过程中存在的问题

就目前的发展趋势来看, 我国的农村小学教学跟城市小学教学的基本情况相差甚远, 这样不仅会影响我国小学生的发展, 还会促使我国的教学水平分布不均匀。 其中我国的小学语文阅读教学存在以下几个问题:

1.地方差异造就教育水平分配不均匀

虽然, 我国近几年对农村地区的教育资源和师资规模方面的投入逐渐加大, 但是我国的农村小学教学效果还不容乐观。 学校内部的教学设施也比较差, 跟其他地区的教学设施规模还是有很大的差别, 比如:部分地区还是使用传统的教学工具, 这种教学模式导致了教学质量逐渐下降。 要知道, 阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础, 更是当前相关教育工作最重要的教学内容之一, 小学语文是为了培养学生的语文素养和为以后学习语文奠定一个坚实的基础。

2.教师的教育思想过于老旧

众所周知, 语文教师是语文阅读教学的重要组成部分之一, 其承担着保证教学质量的重任。 但是就发展情况来看, 我国的小学语文教师在新课程背景下的语文素养并不强, 专业能力还有待加强, 对传统的教学理念一直没有摒弃, 从而导致小学语文教师的审美水平逐渐降低, 使学生不能更好地发展下去。

三、解决阅读教学问题的相关措施

1.要保证教学水平分配均匀, 加大教育投入量

为了保证教学水平分配均匀, 我国的政府部门必须加大教育投入量, 健全并完善农村学校教育体系, 以此来提高我国农村学校的教学设施质量与科技含量, 从而使我国的小学语文阅读教学课堂质量升高, 同时我国的政府部门必须要与学校的相关人员进行密切的配合, 逐渐改变学校内部的教学现状, 使农村小学也能采用多媒体进行教学, 这样才能够为教师提供更好的教学环境以及给学生创造一个良好的学习环境。

2.小学语文教师时刻更新语文阅读教学方法

由于我国大部分的教师还是遵循传统的“ 满堂灌”的教学方式, 没有时刻更新教学方法, 从而保证教学水平一直停滞不前以及教学效果不明显。 因此, 在教育教学的过程中, 教师应该时刻更新语文阅读教学方法, 摒弃传统的教学理念, 不断改革与发展更合适的教学方式, 进而提高我国四年级语文阅读教学质量, 同时在更新语文阅读教学方法的过程中, 小学教师一定要根据学生的实际情况进而选择科学合理的教学方法, 积极地改革与创新, 从而使学生学习的兴趣大大增加, 从而来提高我国四年级语文阅读教学课堂的实效性。

3.学生要改变学习态度

在教育教学的过程中, 除了要教师更新语文阅读教学方法, 小学生也应该转变学习态度, 在阅读课堂上积极地与教师进行互动, 课外可以看一些文章型的书籍, 以此来为提高语文阅读能力奠定坚实的基础。 教师一定要明白, “ 授之以鱼不如授之以渔”这句话的道理, 要想使学生更有效地提高自身阅读能力, 教师只有不断更新教学方法, 与时俱进, 必要时可以采用多媒体进行教学, 这样可以让小学生对文章内容产生一种更直观、更形象的感受, 化被动为主动地进行学习, 从而把小学语文阅读教学推上另一个发展高度。

综上所述, 小学四年级阅读教学过程中存在的问题, 是可以直接影响我国的语文阅读教学质量, 降低教学水平。 因此, 相关人员必须要改革与创新教学方式以及摒弃传统的教学理念, 只有这样我国的小学四年级语文阅读教学才会有一个更好的发展前景。

参考文献

篇12：小学四年级周记

万物复苏的春天，小草冒出了叶尖，菠菜和韭菜快到采摘的时候了，薄荷也从土里长出来了，发出淡淡的香味儿。远远望去，楼下一片嫩绿。暮春时节，正是蔬菜开花的时候，那种四溢的淡香使人 沉醉。

烈日当空的夏天，小草开始疯长，薄荷散发出浓烈的香味儿，茄子开了花、结了果实，豆角藤也长出了豆荚，楼下成了一片翠绿的海洋。

果实累累的秋天，小草黄了，豆荚熟了，茄子也熟了。一阵微风吹来，油菜花就涌起金黄色的波涛，薄荷也在干枯之前，吐出了它最后的几缕幽香。

皑皑白雪的冬天，小草枯了，菜也枯了，只有几棵松树傲然挺立在冰冷刺骨的西北风中。一场雪后，你去看看吧：光秃秃的树枝上压满了白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

篇13：小学四年级周记

至今，我仍然难以忘记那次我的亲眼所见。那是一个晴朗的星期四的下午。我背着书包兴高采烈的走在放学的路上，一边走一边想着自己的数学打了满分，高兴的哼起了歌，有些路人看到我这样，不禁侧目注视，但是我不管其他人怎么看，反正自己怎么开心就怎么做。

哎!竟然又是这种爬虫，我连忙收住了我欢快的脚步。其实，这是一只黑色的爬虫，但是我也不知道它是什么爬虫，只看到它身上呈黑色外皮，还有着数不清的脚，总而言之大家都十分讨厌它。每次见到这家伙总是一脚踏上去，让它一命呜呼。可是，我的胆子比较小，每次见到它“横穿马路”都总会惊讶一下，才能将它命丧黄泉。可是，今天这家伙似乎已经到地府报过到了。正当我准备继续上路时，却瞅见，它又抽搐了一下。“竟然还会装死啊!”我在心里暗自说到。正当我准备离开时，突然发现从他旁边，跑出来一条比它小得多的同类，显然它是一位妈妈。因为，只有妈妈才有如此强大的毅力，在自己快要到达鬼门关时还想着要保护自己的孩子。想到这儿，我的眼睛湿润了，再也不忍心观看，它的垂死挣扎了。轻轻的走了。

篇14：小学四年级寒假周记

过新年

今天，是除夕。吃完年夜饭，我和爸爸妈妈一起坐在沙发上，看春晚……

时间过的可真快，一年一年悄悄在眼前划过。它就像是一条小河，永远不会停止，永远不会倒流。仿佛在弹指挥间，我已经从一个不懂事的小孩变成了一个小大人。

2009年还有很多值得我们去珍藏的、怀念的。如今2009年已走远，2010年已经到来。在这里，我祝天下所有的人：在新的一年里天天开心、幸福美满。祝祖国更加繁荣昌盛。让那些在地震中失去亲人的孩子和家庭贫困的人都过上幸福的生活。当新年的钟声敲响，新的一年来了，我又长大了一岁，爸爸妈妈又老了一岁。

篇15：追逐龙卷风的勇士们

如今,蒂姆·萨马拉斯消逝在风中已有一年,但是,那些职业追风者并没有停下追逐风暴的脚步,他们也不曾怀疑追风的价值:在龙卷风来临时收集风速、压力、天气等数据,协助发出气象警报,提供各种实时信息等,造福更多的人。

壮志未酬丧命风暴中

蒂姆·萨马拉斯是一名工程师,在追风界,他可是鼎鼎有名。他成立了一个追风小组,一起研究龙卷风的形成与消逝。他自行设计侦测器,并将它设置在龙卷风经过的路径,测量风速及在风暴底部的气压,同时拍摄龙卷风内部影像资料。他将这些珍贵的数据资料,提供给美国气象协会及国家地理杂志。

除了研究风暴,他也研究闪电,2012年8月,他还带着记者驱车800千米,横跨数州以期拍摄到闪电刹那。那时,他刚研发出或许是当时全球最快的相机Kahuna,Kahuna可在一秒内捕捉140万帧慢动作照片,以它来拍闪电更有效。

萨马拉斯出事当天,他也志在拍摄闪电,他希望此行能让他成为世界上第一个拍摄到飓风引发闪电一瞬间景象的摄影师。可惜他未能如愿,反而赔上性命,与儿子保罗以及另一位追风搭档卡尔杨一同遇难。他们的车子被卷进风暴中,被压成了一块铁饼。但是夺走萨马拉斯性命的那场飓风,却放过了另一辆卡车上的追风者,他们连同卡车被风卷起,再抛到田地上,只是受了伤,侥幸逃过死劫。

科技普及促成追风潮

在美国,像萨马拉斯这样的追风者为数众多,为了啥?好奇、好玩、刺激、迷恋飓风威力、做研究,皆有之。像萨马拉斯这种认真做研究的人追风无可厚非,但是,令人担忧的是,业余追风者越来越多,他们纯粹为了好玩、兴趣及追求紧张刺激。1996年出品的好莱坞影片《龙卷风》,就让世人见识到龙卷风的威力与追风者的狂热。

过去10年间,每到龙卷风季节,那些适合追风的大平原地区便吸引大批追风者。特别是在风暴频繁的俄克拉何马州,新的龙卷风才开始,追风者便多到足以造成汇聚点塞车。

追风风潮在最近10年间走向高潮,与摄录技术日愈先进及网络的普及有关,它们是追风活动的推动者,大家竞相抓拍最精彩的风暴影像,摄录者甚至可以马上上传飓风大肆破坏的视频。

萨马拉斯是位头脑清醒的科学家,而非单纯狂热的追风者,他对安全的注重是行内所知的,有时看到追风人潮及车辆过多,他甚至宁可放弃追踪研究工作。因此,人们很难接受他会出事。

2012年,接受一位记者采访时,萨马拉斯曾说:“有时,我对追逐风暴百感交集,一方面,它们是令人难以置信的美丽,另一方面,这些威力庞大的风暴,可带来毁灭性的破坏,并且可永远改变人们的命运。”他说的没错,风暴永远改变了他与家人的命运……

职业追风者要做很多事先准备

摄影师吉姆·里德,是全职的风暴与恶劣天气摄影师,追风经验丰富,足踪遍及全美,拍摄最前线的大自然恶劣天气照片,包括数百次龙卷风、超级雷暴以及雹暴,那些照片震撼性十足,令人敬畏!

为了拍摄完美的风暴照片,里德常以身涉险,但是他也说:“实际上,我并不追逐所有天气现象。我所做的一切就是准备、评估和预测。如果是一名职业天象摄影师或者是一名风暴追逐者,你的内心会有一种自豪感,在风暴预警发布前,你就已经带着相机出现在野外。”

小心驶得万年船,里德这些年来能安然走过诸多险境,绝非纯靠运气,每次出发前,他都做足功课,小心地制定好拍摄计划,“在潜在的风暴出现前一天,我会认真研究电脑模型、地图及相关数据,就像天气预报员一样。”

然而,这些科学研究数据只供参考,人到了现场,还是要靠临场发挥。他凭现场观察来决定使用什么类型的相机及镜头,并判断是否有足够的时间放置三脚架、是否要堆沙袋。所有这些问题,必须在几秒钟内作出决定,此外他还要决定究竟要靠得多近。

然而,大自然的变幻岂是人所能掌握,再精细的盘算,也有失算的时候。

2004年,里德与搭档在佛罗里达州拍摄查理飓风时,飓风突然改变方向,并且从二级飓风一下变成五级飓风,令他们陷入险境。他们遭到碎片的猛攻,那种感觉就像被弹片击中一样。在此之前,里德曾经拍摄过一段录像,向母亲告别,这是他拍摄生涯中唯一的一次。他当时认为自己完蛋了。幸好他们处于飓风中心区域,这里反而是相对平静的地方,他们幸免于难,并且被躲在龙卷风避难所内的人拉了进去。

2005年,在密西西比州拍摄卡特丽娜飓风时,里德入住熟悉的酒店,这家酒店在设计上据说可耐得住五级飓风,然而没想到飓风引来巨浪,离海岸64米的酒店无法逃过水劫。巨浪高达7.9米,接近两层楼,将里德等人围困在酒店楼上。

洪水退却时速度特快,犹如有人拔掉浴缸的塞子一般,在退却的强大水力拉扯下,许多东西都被扯离混凝土地基。事后,里德说:“我们的酒店损毁了一半,只留下能够站立的地方。我被吓坏了,现在仍会在梦中回到这家酒店。”

篇16：【实用】小学四年级周记

愉快又充实的一周又告一段落了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，让我们一起来学习写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编整理的小学四年级周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级周记 篇1

早来的同学对我们说：“下去看看吧，领操台更漂亮呢!”话语中流露出骄傲与自豪。我也顾不上多想了，“咚，咚，咚，咚”撒腿跑下去欣赏了。一出楼门，首先映入眼帘的是绿地红花衬托下雪白的墙壁，真是焕然一新。接着，我看到了被同学大加赞赏的领操台，灰色的大理石制成，阶梯上不再有灰尘，变得平缓而不失气质，而且从不引人注目的侧面改到了堂堂正正的正面，上面还配了把手，在阳光下熠熠闪光。整个领操台简直可以和国际大会的正规领奖台媲美呢!

我真的希望这新的面貌能给全校同学带来一个好的心情，同学们也全心全力地保护它，在这优美的环境心努力学习。今天，我们为学校的新面貌自豪。明天，我们要让学校因为我们而骄傲!

这周过得真快，应该算得上是又快乐又不快乐。

快乐的事很多，例如上英语课，每次英语课后的评比，不是第二大组表现第一，就是男生表现第一，我是个男生，又是第二大组的一员，感觉很好，每到上英语课时就精神百倍。星期五的体育课因下雨不能去操场，于是朱老师带我们去图书室看书。图书室的书多得让人眼花缭乱，我挑了几本我自己最喜欢的书认真的看了起来，因为看的非常入迷，我连别人说话都没听见，直到最后朱老师大声说“同学们把书放回原处，出去排队”，这时候才清醒过来，我这才把书放回原处，然后恋恋不舍的离开了这充满快乐的图书室。还有一次上语文课，老师让我讲第二课《我们去听秋的声音》第二小节最后一句话，因为我讲的非常好，老师把我表扬了一番。这些事都使我非常快乐和高兴。

但是不高兴的事总会发生，例如，这个星期五，我就被老师罚了，原因是我读了第五课后读了忘了给家长签名，被老师留在学校读课文，最后等到老师签了名之后，我才闷闷不乐得往家走，回到家里已经快六点了，那一天我又气又累，很不快乐。

这就是过去的一周留给我的记忆。

光阴似箭，日月如梭，一眨眼快乐的暑假结束了，新的学期又开始了。

9月1日，我背着书包，又来到我们的学校。校园依旧，可很多事却都发生了变化。那天校园可热闹了，一年级新生都由家长们陪同来到了我们的学校，以前六年级的大哥哥大姐姐都离开了，我已由小学低年级段进入了小学高年级段了。在这个学期教了我们三年的班主任陈老师也不教我们了，但是我还是会记住陈老师的.，想我刚入学的时候作业总是丢三落四，是陈老师耐心地教育我鼓励我，让我改掉了坏习惯;在我每次生病的时候陈老师总是慈祥的问我哪里不舒服了;陈老师的点点滴滴教育都令我难以忘怀。以前我觉得做作业真烦，我多么希望我能快快长大，长大了就不用做作业了，但是经过三年的学习让我增长了许多知识也让我懂得了许多道理，其实做大人们也很辛苦，他们不仅要上班，还要养育我们。我们是多么幸福，生长在社会主义新农村，有这么好的学习环境和条件。现在我觉得学习是很开心的，也不讨厌做作业了，因为每当学会一样新知识时是很快乐的。

我想对父母和老师说：“您们辛苦了，我会好好读书的，学好文化，长大了去成为一个对社会有用的人。”

小学四年级周记 篇2

当我们游完张公洞后，感到饥肠辘辘时，令人期待的野炊开始了。

在一块依山傍水的空地，我们忙着支灶架郭，捡柴禾，不亦乐乎。金老师亲自出手掌勺。只见他捋起衣袖，投了一捆柴禾到灶里，又拿起一些柴禾，用打火机点燃，丢进灶膛。立刻升腾起一股股白烟，把我们熏得眼泪鼻涕一起流。金老师一声令下：扇火。我们立刻拿起手中的东西 笔记本、记者证、外套、树叶 向着锅灶用力扇。历经一番折腾后，火苗终于旺旺地升上来了，它调皮地舔着锅底。金老师又像一位 家庭主妇 一样，拿起色拉油桶向锅内倒去，只听到油与锅亲密接触时发出的 刺刺 声，他又拿了一大盆包菜，从一米开外的地方掷向锅中，只听到如山崩地裂般地 次拉 一声，金老师操起长柄锅铲在锅中不断地翻炒，那包菜仿佛在油锅里一边沐浴一边跳霹雳舞。不一会儿，一阵香味扑鼻而来。我们叫着、嚷着、笑着，手持筷子，向锅子涌去，也顾不上烫，夹起一筷便往嘴里塞，还含混不清地说着：真好吃，真好吃，我还要！

这一顿午饭，我们还品尝了略带糊味的米饭，充满浓郁酱香的红烧肉，虽然不是什么美味佳肴，山珍海味，但我们以天为屋，以地为席，加入清风、阳光为佐料，欢声笑语为背景音乐，使我感觉不亚于赴一场满汉全席，野炊，快乐的野炊！

小学四年级周记 篇3

今天是我们返校的日子，早上我早早的就起床了，吃过早饭后妈妈赶紧把我送到学校。

来到学校我见到了久别的老师和同学，我们一起告别了一楼，告别了一年二班，搬到了二楼，我成了一名二年二班的小学生。太高兴了，我拿起妈妈给我带的抹布开始打扫卫生。一个假期书桌上面积了一层厚厚的灰尘，和同学们一起扫完地，把教室打扫得干干净净。交上暑假作业，我得到了谢老师的表扬，心里美滋滋的。谢老师给我们讲了新学期的几点希望，然后开始给我们发新书。一共有七本，比原来多了三本。和一年级的数学老师告别，和新来的数学老师相识，老师布置了今天的作业，新学期开始了。

学校里又来了三个班的一年级新生，我们班原来的56人变成了49人，就连我们二年级也扩了一个班，一化三小的同学都转来了，这学期的变化可真大呀！

小学四年级周记 篇4

春日百花齐放，夏日浓浓绿荫。秋日硕果累累，唯独冬日死寂。

严冬之际，万籁俱寂。天空阴沉，气温寒冷。昔日繁华街道，少有人在。昔日青葱树木，枯叶凋零。冬日，肃杀！

寒冬之时，竟有坚韧者，屹立不倒。是谁？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，经冬之严寒，历风之狂刮。茎直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青葱，梅花之傲骨。

初冬刚至，天女散花。纷纷扬扬，飘飘洒洒。风与雪同步，雪与风共舞。十分寒冷！街道冻结，楼房凝固，好肃杀！花儿凋谢，树木凋零。曾经姹紫嫣红，今日枯枝败叶;昔日郁郁葱葱，今日全身冰封。唉！世事无常，红颜薄命！