竞选大队委方案（通用11篇）
篇1：竞选大队委方案
……学校
少先队大队委竞选方案
为了进一步提高我校少先队组织的整体素质，为队员们创造充分展示聪明才干的机会，搭建一个展示自我才能的舞台，我校少先队大队部决定在四至六年级全体队员中开展少先大队委竞选活动，活动方案如下：
一、竞选原则： 公平、公正、公开
二、竞选对象：
四至六年级各中队民主推荐1名：（1）思想品德好，有高度的责任心；
（2）组织能力和工作协调能力强，在同学中有较高威信，能起到模范带头作用；
（3）想锻炼自己，有为队员服务的意识。
三、竞选准备：
（1）每位候选队员准备竞选演讲稿（包括自我介绍、健康的学习方式、生活方式、自身的优缺点……）
（2）班级内准备一份推选稿。（包括这位同学的优秀表现，在班级中起到模范带头作用………….）
四、竞选时间及地点
时间：……年……月……日第三节课 地点：学校操场
五、安全及后勤保障 后勤保障
组长：…… 安全保障
组长：…… 评委组成员
…… 计分组成员
……
五、竞选程序 1.出队旗，唱少先队队歌。2.少先队辅导员张主任讲话。
3．由参加竞选的同学朗读竞选演讲稿。
4.由本班班主任或其他一名同学朗读推选演讲稿。5.由老师评委打分评出大队长，副大队长。6.宣读竞选结果
7.退旗，奏退旗曲，全体少先队员起立，行少先队队礼。
篇2：竞选大队委方案
一、指导思想：
为引进竞争机制，有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，从小培养队员的竞争意识，让广大队员在竞争中得到锻炼；使队员参与到学校管理中来，更好地开展少先队活动，学校决定换届改选少先队大队委员会。
二、竟岗宗旨：
公平公正 公开
三、竟岗评委会成员：
组 长：李兴旺
成 员：各中队辅导员及队员代表
四、竞选条件：
1、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱学校，关心学校发展。
2、对学校少先队工作主动热情，身体健康。
3、能使用规范语言，具备一定的普通话水平。品学兼优，有一定的组织能力、处理各种事情的能力，能在班中起到模范带头作用，工作认真负责。
4、有开拓精神，能创造性地开展工作。
5、愿意热心为队员、老师服务，在队员中有较高的威信。
6、有一定的特长，在校级比赛中荣获一、二等奖或有地区、省
级、国家级（或以上）比赛中获奖。
五、参加竞岗办法：
本学年所有少先队委员会委员将采用竞争上岗方式产生。其程序
是先让愿意当队干部的同学上讲台 “竞选演讲”（可以借助多媒体进行），阐述自己的“施政纲领”；再让“选民”们按自己的意愿选举产生新一届委员会。
第一阶段：9月9日——9月13日准备，各班通过民主选举或由班主任推荐产生候选人，（三至五中队各选出3名候选人）候选人准备好竞选演讲稿。经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月16日16：00之前将报名表交给大队辅导员李兴旺。过时再交的班级或同学被视为自动弃权）由大队部进行初选，并公布参加最后竞选同学的名单。
第二阶段：9月18日下午4点少先队办公室开始最后选举，大队委候选人在少先队大队室进行竞选演讲，每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位，时间不超过五分钟。竞选人员演讲要求：
1、姓名、班级、在班内所任职务。
2、近年来取得的成绩。
3、所竞选的岗位，若成为大队委委员后应怎样。
第三阶段：进行终选，选定8名大队干部。大队辅导员根据投票情况并参照各候选人实际委任其大队职务，组成新一届大队委。
六、竞选岗位的设置及职责：
大队长： 统领大队委所有工作，召集并主持队委会、中队长联席会，负责组织制定工作计划和进行工作总结，负责上传下达及检查
决议执行情况，帮助并领导中队长做好中队工作，负责组织大队活动，召开队员大会。
副大队长：负责协助大队长进行工作，分管劳动、卫生、宣传、学习、文娱、体育等方面工作。
组织委员：领导各中队的组织委员，负责少先队的组织发展工作，管理队员登记表；负责队员的奖励和处分、材料统计及表格填写工作；负责队室布置和有关资料保管。
学习委员：领导各中队的学习委员，负责开展各种科技活动、知识性活动，各科学习竞赛和智力竞赛活动；负责组织学习经验交流，管理图书及负责帮助队员提高学习成绩、反映队员学习上的建议和要求。
宣传委员：领导各中队宣传委员，负责组织大队广播、宣传栏等宣传阵地工作；负责向校内外的宣传媒体投稿宣传本校的一些大事及本校少先队活动；负责向本校队员宣传国内外大事、宣传少先队的好人好事等；负责督促检查各中队黑板报、学习园地。
文娱委员：领导各中队的文娱委员，负责组织大队的文化娱乐活动，向中队及广播站推荐好的歌曲、舞蹈和游戏；负责大队文艺汇演工作。
体育委员：领导各中队的体育委员，负责组织大队体育游戏和体育活动，协助体育老师进行大型集会及运动会的进退场秩序维持、场地安排和一些组织工作；负责各中队课间游戏的组织和监督工作。
劳动委员：领导各中队的劳动委员，负责组织大队的公益、种植、工艺等活动，检查督促学校卫生工作及卫生宣传工作，协助老师及卫
生检查员做好卫生检查评比工作，做好队员的劳动教育和自我服务的宣传工作。
大方县第一小学少先队大队部
篇3：竞选大队委方案
主持人A:尊敬的各国代表你们好!今天在这里召开联合国安理会, 主要讨论日本是否应该加入联合国安理会常任理事国的问题。在联合国安理会的历史上虽然也曾经有过席位的扩大, 但是增加常任理事国的问题却从来没有发生过, 《联合国宪章》中对此也没有明确的规定和现成的操作规程。
主持人B:20世纪90年代中期, 在二战结束亦是联合国成立50周年的时候, 日本曾发起过一轮声势凶猛的“争常”攻势, 结果无功而返。10年后的2005年, 日本又打响了一场声势更为浩大“争常”战役, 但由于周边国家的强烈反对而再次败北。
主持人A:2015年是一个特殊的年份, 日本又想在2015年秋季“争常”。那么, 日本是否应该加入联合国安理会常任理事国呢?下面就请各常任理事国代表发表意见!先请中国代表发言!
二、立场
中国代表A:各国代表, 大家好, 我是中国代表。在日本是否应该加入联合国安理会常任理事国这一问题上, 我方的观点是:不赞同日本加入。
要知道联合国是二战后抗击法西斯的几个大国发起组织的, 这就决定了联合国最基本的属性和宗旨是主张正义、维护和平的。而日本作为联合国成员国, 当然必须是认可和遵循这一点的。但是自右翼势力执掌了国家权力后, 日本就由实质性地认可走向了表里不一。
在这一问题上, 我们可以很清楚地看到日本近年来一系列的所作所为:
首先, 国际法庭对二战时日本战犯犯下的累累罪行进行审判, 这是正义的伸张。最近日本则开始质疑国际法庭的判决, 还将那些战犯视为英雄而加以供奉和祭拜。
其次, 日本对其发动的侵略战争和对他国的殖民统治, 道歉越来越敷衍。日本在不断地修改本来就存在着对二战历史失真和轻描淡写的历史教科书, 使其成为歪曲历史、抹杀历史的教科书, 给民众不正确的历史教育。
最后, 连联合国秘书长参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵这样很自然很正常的行为, 日本都要“理直气壮”、嚣张地提出抗议。
这一切都说明由右翼势力执掌权力的日本, 是一个在心理上、心态上、思维上都很不正常的国家, 是一个颠倒是非、黑白正义与邪恶的国家, 只是在表象上认可和遵循联合国的属性和宗旨。
如果现在的日本成为了联合国安理会常任理事国, 其必将仗着这一头衔而更加地肆无忌惮、变本加厉。因此, 我方坚决不赞同日本加入!谢谢!
主持人A:接下来请美国代表发言!
美国代表A:各位联合国常任理事国的代表们, 大家好!我是来自美国的代表, 对于“日本是否应该加入联合国安理会常任理事国”这个问题, 我国表示应该鼓励和支持日本加入!原因有如下三点:
1. 日本作为世界第二大经济体, 是一个非常伟大的民族。
虽然日本国土狭小、资源贫乏, 但经济实力和技术实力已经遥遥领先于世界水平, 所以也渐渐成为一个有世界影响力的大国, 有能力在国际社会中发挥更大的作用, 也应该发挥更大的作用。
2. 二战之后, 日本所做的努力, 大家有目共睹。
经济方面, 如战后赔偿、经济援助等;态度方面, 对受害国进行道歉和慰问等。
3. 日本为联合国所作的贡献, 值得肯定和赞赏。
安理会负有维护世界和平与安全的主要责任, 更是历史和时代赋予他们的一种特别责任。作为安理会常任理事国, 需要有对国际社会的政治责任和担当, 有维护和平与安全的意愿和能力, 有外交上的自主性和独立性, 还要在人类良知和国际公理上做表率。而现在的日本, 基本具备了这些条件!
过去的日本作为第二次世界大战当中的侵略国家、法西斯主义国家, 的确给世界人民特别是亚太地区的人民造成了惨痛的灾难。但历史已过去70周年, 过去的仇恨和痛苦, 我们应该学会放下, 学会向前看, 学会在全球经济一体化的浪潮中合作互助、和平共处。愿大家能够像原谅一个曾经犯下滔天大罪的孩子一样原谅日本, 给它一个积极参与国际事务的机会, 给世界带去更多的福音。
同样, 也希望日本能率先在创造和平的国际环境中继续起到表率作用, 坚持以平等、友善、谦逊以及正视历史、尊重历史的态度, 赢得更多友好盟国的支持, 在联合国和国际社会中发挥更大的作用。
主持人B:现在请英国代表发言!
英国代表A:尊敬的联合国秘书长, 各位国家代表, 你们好。我是英国1号代表, 对于日本是否可以加入联合国常任理事国, 我国的态度是——支持。我同意美国代表提出的所有观点, 现在我做一些补充。
经济上, 日本是世界第三大经济体, 经济发展强盛。人口1.28亿, 是世界第九大人口大国。科学技术发达, 拥有的保健和医疗、教育、治水、防灾、环境保护等优秀系统和技术均是世界领先水平。
政治上, 日本实行君主立宪制, 是目前社会发展至今成功的民主政体, 在民主统治下国民经济快速发展、社会安定、民生良好。
文化上, 日本非常重视教育。日本的教育投入一直居高水平。20世纪90年代以来至今, 教育经费投入占GDP的5%左右, 国家文化教育预算和地方政府的教育投入也相当大。
日本初等教育入学率为100%, 中等教育入学率为99.5%, 居世界第一。基础教育的扎实发展, 造就了平均文化素质高的日本国民。1947年, 日本还颁布了《儿童福利法》, 只要是孤儿, 不问国籍, 全部由政府收养, 保证完成高中教育。
同时日本倡导言论自由, 精神丰满富足。目前, 日本诺贝尔奖获得者已有24人。文化的高度发达, 也为经济的持续快速稳定发展提供了强有力的人才技术支持。同时日本倡导尊老爱老、诚信友善的优良传统。
从以上三角度看, 日本是一个政治民主、经济发达、文化发达的国家, 加入联合国将对各国发展都有很好的引领作用, 所以我支持日本加入联合国常任理事国。
主持人A:下面请法国代表发言!
法国代表A:各国代表, 大家好!我是法国代表。对于“日本是否应该加入联合国安理会常任理事国”这个问题, 我国的观点是——坚决不同意!首先我们要明确的是, 联合国是二战后国际新秩序的维护者, 是二战胜利的产物。按照现行的《联合国宪章》, 安理会常任理事国是由二战后的五个主要战胜国担任的, 而联合国建立起初的本意正是同盟国惩罚轴心国的国际联盟。日本是二战主要战败国, 属于《联合国宪章》当中的“旧敌国”, 依现行的联合国宪章, 它是完全不具备出任安理会常任理事国的权利的。其次, 现在的日本, 政策“右转”已步入关键期。随着新防卫大纲的“出笼”, 日本推动突破《和平宪法》的行动已势在必行, 军国主义思潮复活已进入快车道。安倍需要更加广阔的国际舞台, 一旦周边发生军事摩擦或者武装冲突, 日本便可凭特权在联合国取得更多支持, 争取更大回旋空间。这应该是日本政府绞尽脑汁钻进联合国安理会的主要考虑。最后, 日本已由二战的战败国发展成了世界第三经济大国, 实现了“经济立国”的战略, 如果再实现其“世界政治大国”的战略, 走上军事大国的道路, 其国际地位与影响将进一步得到提升, 从而会给全球局势带来新的变数, 二战的悲剧也会再次重演。对此, 我国坚决不同意。谢谢!
主持人B:最后, 请俄罗斯代表发言!
俄罗斯代表A:各国代表, 大家好!我是俄罗斯代表。在“日本是否应该加入联合国安理会常任理事国”这个问题上, 我方持反对意见。因为就目前而言, 日本还不具备能够承担安理会常任理事国这样的重任。
首先, 新的常任理事国必须是一个有道义担当的国家。安倍首相及其日本政府的高级领导人, 否定远东军事法庭的审判, 否定南京大屠杀等一系列已经尘埃落定的历史事件。这是在历史问题上极其没有道义担当的表现, 因此, 在这一点上看, 日本还不具备成为常任理事国的条件。
其次, 新的常任理事国必须是平等、友善、放弃追逐私利, 以合理的态度和政策对待其他国家的一个国家。日本还和中国争夺钓鱼岛, 与韩国争夺独岛。这两个岛屿都是日本殖民时代扩张侵略过的地方, 日本不想放弃这种殖民主义的遗产, 一直妄想保留历史侵略的成果。同时, 为了争夺这些领土, 还不断挑起事端, 加强军备对抗。这样的国家若成为常任理事国, 显然会对世界领土带来具有殖民主义政策性质的改变, 于全世界的和平发展不利, 对受害的国家也不公平。
第三, 新的安理会常任理事国必须是法治国家的楷模。日本政府作为民主、法制国家的政府, 却公然违背和架空自己国家的宪法, 出台了解禁集体自卫权的政策, 并以这样的政府政策推动国家法律的修改, 这是人类当代历史上违背法治精神的严重事件。但这样的政府却处处以民主法制国家自居, 打压其他不同体制的国家, 酿成国际社会的矛盾。这样的国家有法不依, 法制精神受到严重侵害, 你们说他还有资格成为安理会常任理事国的一员吗?
对此, 我方坚决不同意。谢谢!
三、辩论
主持人A:刚才各国代表就“日本是否应该加入联合国安理会常任理事国”这个问题发表了看法, 现在请各国代表自由发言。
中国代表B:尊敬的各国代表, 日本是法西斯的战败国, 虽然其发展迅速, 但其政府至今仍不思悔改, 不承认二战的历史, 美化日本军国主义的罪恶, 不认错、不道歉。还用军人重新掌握自卫队大权, 破了几十年来的惯例——文官治军, 这与二战前夜是何其相似。
最近日本四处出击, 扩张领土。北面与俄国就北方四岛的争议不断, 甚至影响他们签署和平协议;西面又声称对韩国的独岛有领土要求, 此间韩国民众的抗议令人动容;南面就是侵占我钓鱼岛及其周边岛屿, 这自古以来就是我中国的领土。
日本其所作所为, 没有任何一点符合他们所谓的和平主义, 而是充满挑衅的战争行为。我方理解日本的心情和日本希望在世界上发挥更大作用的意愿。但安理会不是董事会, 不能按出多少钱决定, 安理会应当充分考虑第三世界的利益, 要体现安理会的广大代表性。
因此, 在这一议题上我方坚决不同意日本加入联合国安理会常任理事国。同时我方希望日本深刻反思历史, 妥善解决历史问题, 在历史和慰安妇问题上应该态度诚恳。我的发言完毕, 谢谢!
俄罗斯代表B:尊敬的各位代表, 听完我方代表的陈述, 我相信你们对哪些国家能够有资格成为安理会常任理事国, 心中也有一杆秤。也许不太可能和上述的三个条件完全一致, 但不可能完全排除上述的三个标准, 必然有与之重合的地方。联合国和安理会的建立是第二次世界大战反法西斯同盟国家胜利的自然遗产, 中美英俄以及后来成为安理会常任理事国的法国, 他们都属于反法西斯同盟的战胜国, 经过浴血艰苦的奋战, 主导了反法西斯战争的胜利。因此, 他们都有天然的资格成为联合国安理会常任理事国。但是, 日本却没有这样的资格, 因为日本属于第二次世界大战当中的侵略国家、法西斯主义国家, 对亚太地区实行侵略和野蛮的殖民统治, 属于联合国宪章当中的“旧敌国”。因此, 日本不仅没有天然的资格成为联合国安理会常任理事国, 而且, 在现行的《联合国宪章》当中, 也还有着对“旧敌国”歧视性的规定, 诸如联合国成员国受到“旧敌国”攻击时, 可以不用向联合国安理会报告直接反击等内容。所以, 我们坚决不同意。谢谢!
美国代表B:尊敬的俄方代表, 无论作为个人还是代表国家, 我们如果开始看到对方的优点, 相信你会觉得它越来越优秀。当然如果揪着过去的事情死死不放, 总是回望过去, 还谈什么进步?日本于1956年加入联合国, 在过去的59年中, 日本对联合国作出了多方面的贡献:日本是联合国会费和维和费用的第二大捐助国, 占10.8%;早在2005年的联合国经济预算中, 日本在联合国的经济预算中就占到了19%;日本还自愿捐助联合国的一些项目和活动, 如抗击埃博拉病毒等;日本已10次当选非常任理事国, 一直是国际社会积极和平主义的推动者。
尊敬的中国代表, 联合国安理会的宗旨就是维护和平, 促成和平。第一, 对于历史和仇恨, 相信中国人民都已经开始放下, 如果不适时放下, 我们就无法静心学习他人之长。不是吗?这点从众多中国学者到日本留学深造可以看出。第二, 联合国发展至今, 也出现了众多缺陷和不足, 安理会的改革势在必行。第三, 中国自古以来是个热情友好的国家, 越来越多的国家愿意和中国交朋友。在此也提出我们的宝贵意见和建议, 希望中国调整心态, 以一个积极阳光的态度重新看待日本这个邻居。上一代的仇恨是时候放下来了, 你们是时候学习日本优秀的一面了, 我们非常希望亚洲有两条巨龙一起成长。给日本一个机会, 也就是给你我大家一个机会。
法国代表B:尊敬的各国代表, 对于本次议题, 我方在这里再次坚定地持反对意见。我们来看看这些年日本究竟干了些什么?日本至今对其在二战期间对邻国犯下的血腥罪行不做真诚反省。日本国内军国主义分子、右翼分子频繁参拜靖国神社, 他们参拜神社里的“厉鬼”, 其意昭然若揭, 就是对军国主义、法西斯主义的赞同, 甚至是景仰。日本官方还篡改历史教科书, 美化侵略史实。书中不仅删除了南京大屠杀和随军慰安妇等内容, 还蓄意将日本对亚洲各国的侵略描绘成“自存自卫战争”和“殖民地解放战争”, 将日本的殖民统治说成是被奴役者“自愿的”, 它还公然美化日本的侵略, 描写成“大东亚战争”, 称其“帮助韩国实现了现代化”等。这些恶劣行为, 可谓罄竹难书。再看今天的日本, 还大肆突破《和平宪法》, 扩军备战甚至意欲搞核武, 不断挑衅东北亚邻居。我们要问的是, 安理会常任理事国对世界和平负有崇高责任, 日本够格吗?答案显然是否定的。因此, 对于日本申请联合国安理会常任理事国的议题。我国坚决不同意。谢谢!
英国代表B:尊敬的联合国秘书长, 各位国家代表, 你们好。我是英国2号代表, 我对我国支持日本加入联合国常任理事国的理由再作补充。二战结束以来, 日本发挥大国雄厚实力, 积极为国际社会和各国提供援助。
首先, 日本政府面向发展中国家实施政府开发援助迄今已有60年。其中, 日本对华援助30年, 1979年至今, 日本向中国提供了约2248亿元人民币的开发贷款以及各种形式的技术合作和无偿援助。援助从沿海到内地, 几乎涉及中国发展的各个领域——从中国早期的能源、运输等基础建设, 到农业项目, 再到环保、人才培养。同时, 日本还为中国各个领域提供大批志愿者、专家。
此外, 除了中国, 日本还对缅甸、印度尼西亚等众多发展中国家都提供了支持, 也为国际社会、国家、地区等所有层面作出了贡献。
最后, 为了更好地发挥日本在国际上的作用, 必须要支持日本加入联合国安理会常任理事国, 明确其在国际社会中的位置和态度, 提升世界对日本的印象、认识和信任感。只有这样, 日本才能在世界各国面对全球诸多课题时, 广泛提供帮助支持, 更好地为国际社会做贡献。
四、表决
主持人B:发表完毕, 下面请各国代表举手表决。支持日本加入联合国安理会常任理事国的请举手。反对日本加入联合国安理会常任理事国的请举手。通过表决, 支持加入的有4票, 反对加入的有6票。现在我宣布:日本不应该加入联合国安理会常任理事国。
篇4：竞选大队委
回到家里,我立刻做起了准备。首先为自己做一份宣传小报；其次是写演讲稿,我经过反反复复地修改才写好；最后是背诵稿子。
竞选那天,我穿着白衬衣、黑裤子,鲜艳的红领巾在我胸前飘动。我精神抖擞地来到学校的小白鸽电视台,全校36个班的精英都在那里集中。
竞选开始了。参加竞选的同学使出十八般武艺,唱歌、跳舞、武术,个个身手不凡。轮到我时,我信心十足地走上台去,我的演讲稿念得铿锵激越,最后,我还展示了我的小报。当我怀着激动的心情回到班上,老师和同学都向我竖起了大拇指。我觉得这次肯定稳操胜券。
等待的时间很漫长,听说红榜公布了,我急忙去看。结果令我差点昏倒,我落选了—得票最高的同学有一千多票,而我只有六百多票。简直是晴天霹雳。我心如刀绞,泪水模糊了我的眼睛。怎么去面对老师和同学们那充满期待的目光?那一刻,我真想痛哭一场!我怀着绝望的心情回到了家,爸爸妈妈安慰我,可我茶饭不思,心乱如麻。
第二天,我强打着精神来到班里。老师握着我的手,亲切地对我说:“人生并不是一帆风顺的,你要扬起生活的风帆,打起精神,继续努力!”老师的话让我醒悟了很多,也让我振作了精神。从那以后,我积极参加学校的各项工作,得到了老师和同学的好评。
篇5：大队委竞选方案
为了进一步增强我校少先队大队部、学生会的活力，吸收优秀的同学加入到组织中来，以充实并壮大少先队大队部、学生会干部队伍，强大少先队大队部、学生会自我管理、自我教育、自我服务的职能。培养学生民主竞争、参政的公民意识、锻炼和提高学生的领导能力、管理才能、团队合作精神，并使少先队大队部和学生会干部选拔工作公平、公开的开展，特拟定新一届少先队大队部、学生会干部换届选举方案。
二、竞选原则： 公平、公开、公正
三、竞选对象：
初
一、初二品学兼优的少先队员。
四、竞选条件：
（一）、少先队大队部干部
1、热心少先队工作，能积极主动为少先队服务。
2、具有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。
3、在集体中是同学们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。
4、能独立完成老师交办的工作任务，并具有观察事物及处理事务的能力。
5、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
（二）、学生会干部
1、思想积极，学习成绩优良，遵守校规校纪，在同学中有良好的形象和一定的威性，愿意为同学服务。
2、学生会成员是学生中的优秀分子。要求成员必须全心全意为同学服务，不计较个人私利，对待工作充满热情，有责任感和事业心，办事效率高，有较好的口头语言表达能力、较强的组织能力和独立工作能力。
3、有较强的纪律性和原则性，能够以身作则，敢于指出学生中的不良现象。
4、曾经担任过学生会干部的同学仍可参加竞选。
五、换届选举竞聘岗位及人数
（一）、少先队大队委员岗位设置：大队长1名、副大队长2名、旗手、大队宣传委员、大队组织委员、大队文体委员、大队学习委员、大队劳动委员各一名。
（二）、学生会岗位设置： 主席团：主席1人、副主席2人
宣传部、学习部、自律部、文艺部、体育部、生活部、社团部，部长、副部长各1人。
六、竞选程序:
（一）、推荐竞选人员：
1、每班推荐学生会干部候选人和少先队大队干部候选人不超过2人，两者可兼报、兼任。
2、学生会干部候选人和少先队大队干部候选人在10月11日前完成报名表，上交德育处。附件
一、附件二 3、10月12日中午12：10，学生会干部候选人和少先队大队干部候选人在一号楼二楼阶梯教室召开预备会议，并抽签决定竞岗演说顺序。
（二）、竞岗演说
1、对象：竞聘学生会干部及少先队大队干部的候选人。
2、时间：10月16日——10月17日中午12:00-1：20。
3、地点：报告厅。
4、竞岗演说：
⑴、演讲（1分半钟左右）：题目自定，内容包括个人情况、竞选岗位、竞选优势、竞选上岗后的工作打算等。
⑵、现场答辩：回答现场提问，也可展示才艺。
七、竞选评委：
鲁晨忠、李艳、陈刚、王滢、缪国忠、顾向东、顾晓晨、朱慕宪、郁瑛、谈尔欢。
无锡市河埒中学学生委员会 无锡市河埒中学少先队大队部
2012.9.27
一、指导思想：
为锻炼学生的组织能力和管理能力，培养学生的民主参与意识，进一步加强学校少先队组织的建设，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。
二、竞选宗旨：
公平公正 公开
三、竞选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员；（每班向学校推荐1名候选人）
2、能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的组织能力；
3、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。
四、竞选办法：
1、初选（利用中队主题会）：
（1）队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出1名候选人。
（2）候选人报名表上交大队部。
2、竞选准备
每位候选人在周一时将制作的个人风采展示牌展览于学校内。内容包括：生活照、竞选口号、个人简介等。制作要求：简洁、大方、富有个性、充满创意。
3、全校公开竞选
（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能（必要时可邀请一至两个小伙伴同台配合演出。）
（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。
3、投票人员：部分教师、少先队员代表（以自愿为原则，3—6年级每班派3名代表，参与选举投票）。
篇6：大队委竞选方案
大队委竞选比赛方案
一、指导思想
1、为了使少先队工作得以更好的开展，需要选择一批有威信、有特长、有代表性的大队干部。
2、为了使少先队员的综合素质得到锻炼和提高。
3、为了在校园营造一种平等、民主、和谐的竞争氛围，培养学生的民主竞争意识。
二、参选范围
1、四——五年级各班少先队员均可，以班级为单位自荐。（每班向学校推荐三名候选人）。
2、原大队委干部从新竞聘，参加第五届大队委竞选比赛。
三、候选人要求
1、喜欢少先队工作，有较强的服务意识，为人正直，尊敬老师，团结同学。
2、学习成绩在班级前15名，完成作业速度快，有时间和精力完成少先队工作。
3、做事主动，踏实肯干，认真负责，善于创新。
4、家长比较重视学生的各方面发展，支持孩子的工作。
四、选举方式：
1、初赛：班级竞选产生三名候选人
2、准确填写“竞选报名表”：，字迹工整、干净；语句通顺，无错字。填表后于9月2日交到大队部。
3、决赛：选手认真准备比赛内容，班主任严格把关、给予辅导，全力参加学校“我诚信我能行”大队委竞选比赛。
五、比赛时间及地点
9月15日下午多功能电教室
六、竞选内容：
1、2分钟演讲：
（1）自我介绍（姓名、年龄、班级职务、兴趣爱好等）
（2）曾获得的荣誉
（3）如果当选了大队委员，你会怎样协助辅导员老师开展工作。
2、才艺展示：唱歌、跳舞、器乐、诗朗诵、板报设计。
七、评委小组：
组长战秀玲王玉萍
组员徐玉莲孙凤秋张圆
篇7：小学大队委竞选方案
通过本活动提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，为队员们创造充分展示聪明才干的机会，从而形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
竞选职位：
大队长1人、副大队长1人、学习委员1人、劳动委员1人、文娱委员1人、组织委员1人、
宣传委员1人、体育委员1人、纪律委员1人、卫生委员1人、值日生20人
竞选条件：
1、候选人须有较强的服务意识、责任意识和奉献精神。待人热忱，做事持之以恒，诚实守信、表里如一，能够严格要求自己。
2、候选人须有一定组织能力和工作能力，能够完成学校布置的任务。
3、候选人须有较好的学习基础，成绩优良，能正确处理好学习与大队委工作的关系。
4、候选人须有担任班级中队干部、课代表或其他服务岗位的经验。
竞选办法：
1、采取“个人申报→中队选拔→大队部考核”逐层过关，确定最终人选。
2、中队选拔后，候选人认真填写《竞选报名表》，以中队为单位将报名表报大队部。
3、由大队部组织，通过少先队基础知识小测试选举出优胜者。
6、优胜者经大队部考察，广泛听取师生意见，合格后正式授予大队委标志。
时间安排：
9月27—28日
队员向所在中队报名，中队进行初选，确定候选人，候选人填写《竞选报名表》。以中队为单位，候选人将《竞选报名表》送交大队部。
9月29日
下午4：00到一(1)班教室参加少先队基础知识小测试。
10月8日
正式宣布大队部成员名单，公示。
名额分配：
1、大队委原则上从4—6年级中队中产生。
篇8：病恹恹变成大队委
结识妞妞是在医院的病房，一年半前我住院期间，她是我的小病友，封闭、忧郁、爱哭。据家长介绍，她三岁上幼儿园，整整哭了两年，在园里也不合群，在家里不爱说话，整天抱着绒毛玩具自言自语，或者是将自己的手指头啃得秃秃的。由于体弱多病，上学是三天打鱼两天晒网，吃药打针是家常便饭。
看到这个孩子，我的心一下被揪住了!家庭教育、父母关系在她身上留下印记如此强烈，为什么要让一个六岁的孩子来承担这些?我又该如何帮助她呢?经过了慎重的思考，我找到她的家长，坦诚地谈了几次。
妞妞的父母关系欠佳，在怀孕期间妈妈就成天生气，以泪洗面。她出生后，因为是女孩，妈妈和爸爸的交流更少，争吵成了家常便饭，更重要的是没有意识到争吵真正的受害者是孩子，这给妞妞造成了强烈的不安全感，引发了她的交往障碍。
明确了症结所在，我制定了控源、疏导、转移三步治疗的方法。
控源。多次和家长沟通，明确告知孩子的问题症结和继续发展下去的后果，令他们夫妻明白夫妻关系的和谐，家庭氛围的良好对孩子性格形成是至关重要的，会直接影响到孩子未来的生活态度。尽可能地调整了他们的夫妻关系，教会他们夫妻交流之道，同时明确要求他们以后有矛盾、有争执尽量避开孩子，在孩子面前要互相恩爱，改变彼此的称呼，令家更有爱，让家成为孩子成长的摇篮，给孩子更多安全感。这样从源头上控制住了进一步的心灵伤害。
疏导。为孩子做了一个天赋测评，了解了孩子先天具有的资源优势，进一步确定了沟通方案。首先为她树立对家庭的信心，要求父母每天一起接送，在和睦融融中先解决不合群的问题；再结合测评的优势智能呈现，帮助她建立有效的学习途径，提升学习能力，在最短的时间内让她追上其他同龄人的知识水平。让她赢得小朋友的认同，改变幼儿园老师的成见，这样她就会觉得幼儿园是个有趣的地方，从而学会交往和表达。
转移。首先确定了环境的影响，在她熟悉的环境(家里书房)陪她玩打针游戏，我扮演的是病人，很需要她的病人。游戏开始了。
“妞妞，我发现你是一个很有爱心的医生，你打针的时候轻轻的，我一点都不痛，你还用热水袋给我捂手，我病好得这么快多谢你的细心照顾!”
妞妞脸上即刻闪现醉人的微笑，眼睛亮闪闪。我读到了希望!继续发现妞妞的优点，继续不经意地对妞妞说出她做得好的地方。
“妞妞，我发现你是一个做事很有条理的小朋友，每次打完针，你都会仔细地消毒，收拾好器具，所有的东西都归放得整整齐齐，要是在幼儿园里你一定会成为老师的小助手!”
妞妞的小嘴微微上扬，眼睛睁得大大的，我看到了期待。
“妞妞，我发现你是一个很安静的小朋友，安静的时候并且能够很专心地做事。你还很会思考呢，我问的问题很多和你同龄的小朋友都回答不出来，要是在幼儿园能让老师也发现你的优点，那该有多棒!”
妞妞一脸的幸福和骄傲。父母也发现了与往日不同的妞妞，兴致勃勃地加入了我们的交流，从父母那读到爱和信任的妞妞，一改往日的封闭、忧郁，快乐轻松起来，接着我们一起提出了在幼儿园的期待上课要安静专心地听讲，同时积极地思考并大胆地举手发言：在园内吃饭、午休后都要将餐具、寝具收拾好，并主动帮助不会的小朋友：关心小朋友、关心老师、关心父母、关心幼儿园、关心大自然的一草一木。视野开阔了，心自然而然开朗起来了。与此同时，我要求她的父母将周末作为家庭日，带孩子到自然中学习，和身边的人交流，做自己力所能及的事。
妞妞先天测评中呈现的最佳记忆管道是以听觉学习管道最强。也就是说妞妞是一个善于用听觉学习，用语音和语言来理解事物的学习者。我制定了一套简单有效的家庭学习法：家里每天播放儿歌和讲故事的磁带一小时，爸爸负责播放，妈妈负责陪伴，妞妞负责听后复述给爸爸听，同时每天晚饭后都有半小时的“词语接龙”。就这样，家庭的练习带来了幼儿园的推荐：“小小主持人”、“少儿绘画”等活动的参与，改变了幼儿园老师对她“眼高手低，学习能力差”的评价。依据测评中“多元智能”的结果，呈现妞妞的“音乐智能”处在优势位置，我建议让她学习钢琴，结果，仅仅一年的时间，妞妞就过了四级。
在一年的时间里，妞妞发生了巨大的变化，最高兴的自然是孩子的家人，特别是孩子的爷爷奶奶，因为他们没有参与到孩子改变的活动中来，在他们眼里，孩子就像被施了“魔法”一样。
孩子的教育要讲究方法，经过科学的“学习天赋测评”发现孩子的大脑优势和学习管道，然后，用孩子喜欢、接受的方式引导孩子，孩子在他优势的区域内，特别容易获得成就，收获自信。自信的孩子才是未来生活的“赢家”!
教育孩子不是“魔法”，而是家长的“用心”：只要家长有心把孩子培育成健康、快乐的孩子，蓝兮老师有很多适合每个孩子健康成长的“方法”介绍给家长。
专家点评
对于孩子来说，生活是实实在在的，爸爸妈妈在孩子面前呈现的就是生活的全部，因此，必须改变的是爸爸妈妈在孩子面前的“生活方式”，当爸爸妈妈改变了，孩子对生活的认知也就发生了变化，也导致了孩子的行为发生变化。这个变化，必须由父母引起。而且必须是行动而不是语言。
当爸爸妈妈变化了，孩子有了生活的新态度，但是，孩子的能力和新的态度还不匹配，这样也会给孩子造成“伤害”。于是，通过科学的“学习天赋”测评，及时、准确地发现孩子的“优势智能”，也就是孩子学的特别快的“专长”。让孩子快速收获能力和信心。通过简单的“多听语音”的学习方式，孩子的学习效果马上呈现几何上升趋势，导致孩子自信爆棚，能力和态度完全匹配，于是，这个自信真正的在孩子心里
“生根”了。
最后，在引导孩子的过程中，不断寻找孩子的闪光点，不断地肯定，孩子就像上台阶一样，一个台阶一个台阶地进步。不断寻找孩子的闪光点是教育的艺术，也是家长教育思维的“盲区”，其实，家长“扫盲”后，也可以做到。
结合以上的教育“组合拳”，从
“根”和“叶”上整体调整，从而使病怏怏的孩子快速成长为“大队委”，其奥妙就在于此。
专家简介
张蓝兮，爸妈在线大中小学生心理辅导学院院长。爸妈在线专家宣讲督导团专家。高级教师，全国优秀班主任，高级心理教练，高级亲子关系指导师。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“青少年生活技能教育研究与实践课题”课题组成员。
篇9：201010大队委竞选方案
大队部将举行新一届少先队大队委竞选活动。这次活动是为了给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间；同时选出最优秀的少先队员担任大队委职务，促进学校少先队工作向“规范加特色”的方向发展，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。具体事项如下：
一、活动主题：我可以我能行
二、竞选宗旨：公平、公正、公开
三、竞选岗位
大队长1名
副大队长2名
纪律委员2名学习委员2名
文娱委员2名宣传委员2名
体育委员2名劳动委员2名
四、竞选条件：(四至六年级)
1、品学兼优的少先队员。
2、爱好广泛，有所特长，并乐意为大家服务。
3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样带头作用。
五、竞选安排：
第一阶段（准备）：各中队通过民主选举产生候选人，候选人填写好《候选人信息表》于10月8日放学前交给中队辅导员，各年级组长组织本组中队辅导员根据选手实际情况选出8位候选人，10月9日放学前上交周郑赟处。24位候选人准备好3分钟以内的竞选演讲稿以及特长展示的内容。（演讲稿内容主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。）
第二阶段（竞选）：10月11日中午12：30在食堂二楼开始竞选活动，要求
各候选人所有展示的内容限制在3分钟之内完成，演讲尽量脱稿，演讲结束后将演讲稿上交大队部。采取学生现场投票（四~六年级每中队推选1名中队委参加，参加竞选的队员不参与投票）和年级组长投票相结合，最后大队部根据投票情况并参照各候选人实际委任其职务，组成新一届大队委。
第三阶段（就职演说）：10月18日，升旗仪式上公布新一届大队委名单，大队委全体亮相，做简短的就职演说。
六、大队委的职责：
1、大队长
①大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。
②根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况在每个阶段总结大队委工作。
③负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。
④关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。
⑤收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及辅导员反映。
2、副大队长（兼任升旗手）
①协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。
②和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。③收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。
3、纪律委员
①管理队员课间、午间纪律，监督队员文明活动。
②管理少先队工作日记。
③负责大中小队对队员的奖励或处分工作。
4、学习委员
①负责组织科技活动和各种知识性活动，领导各中队开展活动。
②负责组织课外阅读活动，做好推荐新书工作，管理好图书室。
③了解队员的学习情况，并向辅导员汇报。
④重点帮助中队组织围绕学习的活、队会，组织各中队学习委员观摩学习经验。
5、宣传委员
①组织大队的广播站和黑板报。
②组织开展各类的宣传活动。
③少先队报刊的订阅，推广阅读报刊的工作。
6、劳动委员
①组织大队的公益性活动。
②负责大队的公益组织工作。
③协助老师组织好卫生扫除工作。
④宣传讲卫生、自我服务等工作。
7、文娱委员
①负责大队的文娱活动。
②向队员推荐新歌，组织歌咏活动、指导各中队队会开展等。
8、体育委员(兼任护旗手)
①负责大队的体育活动。
②向队员推荐适合队员的活动或游戏。
③负责体育类兴趣小组活动。
候 选 人 信 息 表2010、10
篇10：12-13大队委竞选方案
一、指导思想：为了促进学校少先队工作向“规范加特色”的方向发展，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。大队部将举行新一届少先队大队委竞选活动，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间；选出优秀的少先队员担任大队委职务，具体事项如下：
二、参选对象：3—6年级全体队员。
三、竞选人数：3-6年级各中队可推选1人。
四、候选人条件：
1、候选人须有较强的服务意识、责任意识和奉献意识。
2、候选人须有一定威信，在中队深受其他队员喜爱。
3、候选人须有一定组织能力和工作能力，能按时完成学校布置的任务。
4、候选人须有良好的学习基础，成绩优良，能处理好大队委工作和学习之间的关系。
5、家长十分支持理解少先队工作。
五、具体要求：
1、自我宣传。候选人可以通过海报、展板等各种形式宣传和介绍自己，全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好，为自己争得选票。
2、班级拉票。中队辅导员和中队长要组织本中队队员设计在竞
选当日的拉票口号、标语，为候选人宣传造势，让全体队员发挥创意，积极参与。
3、竞选内容。
（1）1分钟竞选演讲内容包括：
简单的自我介绍、竞选的职位，对大队部工作的看法或建议、上岗后的工作打算或创新活动的思路。（要求着装整齐）
（2）注意事项：每位竞选人不能超时，限制在1分钟左右
六、时间及程序安排：
1、9月底：各中队进行宣传、投票选举，中队辅导员并于9月日前将候选人名单上传到大队部。（3-6年段每班一人）
2、9月20日-9月30日：候选人自行准备竞选相关事宜。候选人展示自己的海报、展板。
3、9月21日：大队部组织候选人抽签，讲解竞选要求。
4、10月10日：竞选投票5、10月15日：公示结果
七：附大队委职位及分工表
大队长
大队长要大胆、有开拓精神；有较强的组织能力和号召能力。其职责是：负责召集、主持大队委会议；协助制订大队工作计划，进行工作总结；指导中、小队工作；负责组织大队活动；活跃少先队生活；主持少先队集会。
副大队长
副大队长要有认真负责的工作作风和较强的工作能力，而且要善于同队长合作。其职责是：在队长的领导下，协助队长工作或与队长分工，分管国旗队；做好队委会会议记录；大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时，负责执旗。
宣传委员
宣传委员要有敏锐的观察力，能写会画。其职责是：负责组织好广播、黑板报、墙报等宣传阵地的工作；负责培训广播、黑板报的编辑人员及有关宣传方面的积极分子。
组织委员
组织委员要善于接触同学，善于做思想工作。其职责是：负责做好组织教育工作；负责少先队档案（优秀队员登记表、各种奖状等）的保管；负责做好评比与奖惩工作；负责管理好人好事登记工作；记录学校少先队大事记。
文娱委员
文娱委员要有某一方面的文娱特长和爱好。其职责是：负责组织大队的文化娱乐活动；经常向少先队员推荐好歌、好舞、好游戏；负责培训文娱积极分子；负责主持艺术节等文艺汇演工作；负责管理各项文娱活动。
体育委员
体育委员要喜爱体育运动，有一项或多项体育技能。其职责是：领导各中队的体育委员，负责组织大队体育游戏和体育活动，协助体育老师进行大型集会及运动会的进退场秩序维持、场地安
排和一些组织工作。
学习委员
学习委员要有一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。其职责是：负责组织、开展红领巾读书活动。
劳动委员
宣传卫生知识，协助卫生老师管理好卫生打分人员，组织卫生检查、评比，帮助队员养成劳动习惯。
纪检委员（3名）
纪检委员要以身作则，公正无私。其职责是：负责管理及监督红领巾监督岗工作。
护旗手 在队会上护旗，平时保管队旗；大队旗手还要组织训练中队旗手和护旗队员。
时间：10月10日周三上午三、四节课（初定）地点：礼堂
1、宣布活动开始，全体立正
2、出旗敬礼、唱队歌；
3、大队辅导员致辞（简单）；
4、候选人上台亮相 ；
5、候选人进行竞选演讲；
6、学生代表投票；
篇11：少先队大队委竞选方案
为了给每一位有上进心的少先队员提供一个发展个性、施展才能的平台，促进学校少先队工作向着“规范和特色”的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，组建完整的少先队大队委，从小培养队员参与自主管理，提高队员的工作能力，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：公平、公正、公开
三、选举名额及竞选条件：
1.本次大队委候选人由以下两部分构成：
(1)各中队推荐的优秀少先队员。（各中队推荐，每班1～2人，也可以自我推荐）
(2)红领巾志愿者服务队成员。（自我推荐，大队部根据自我推荐情况确认名额）
2.本届大队委竞选，将通过差额选举的方式，选举产生大队委（具体名额根据候选人人数确定）。
(1)三至六年级品学兼优的少先队员。
(2)有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有市级（或以上）比赛中获奖。
(3)经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。
(4)学习优秀，全面发展，至少两年以上被评为校（或以上）“五好学生”。
(5)思想健康，责任心强，有组织才能，做事持之以恒。
(6)想锻炼自己，愿意热心为同学服务，起到模范带头作用，能独立完成老师交办的所有工作任务。
四、选举日程安排以及相关说明：
1.2010年10月10日：确定候选人名单，在校网下载候选人登记表并完成表格，发送至邮箱jshmzhx@126.com。逾期视为自动放弃。
2.10月15日上午由德育处和大队部进行初选，并公布参加最后竞选同学的名单。
3.2010年10月20日：候选人上交竞选演讲稿，以及各候选人制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至“金钥匙画廊”，进行一星期的展示。
说明：请各中队辅导员指导各竞选同学准备“竞选宣言或演讲稿”。时间必须控制在3分钟以内）。演讲稿统一用A4纸打印，一式两份，一份自留，一份于2010年10月14日前由候选人本人或班主任老师交至大队部。竞选演讲的内容求实在，忌空洞浮华。可以从参加竞选大队委的目的、自己竞选的优势、如何利用自身的特长为同学和学校服务、对学校少先队活动有何评价和改进意见等方面阐述自己的看法。
4.最后复赛竞选时间初定为为10月25日、26日，在阶梯教室举行。（如有特殊情况，另行通知）
说明：少先队大队组织复赛竞选。（复赛分为竞选演讲和才艺展示两部分，候选人抽签决定竞选顺序。每名竞选者围绕自己的优点、所要竞争的岗位、上岗后的工作打算、创新活动的思路，以及自己对学校少先队大队部工作的建议等进行竞选演讲。然后通过展示自己的书法、绘画、演唱、器乐、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的才能和素质。竞选演讲时间为1--2分钟，才艺展示时间为1--3分钟。）
5.参加人员：1～6年级各中队选派2名组织纪律性强、有责任心的队员参加竞选活动，和辅导员同时参加投票选举。
6.新一届大队委进行展示和就职宣誓。
7.公示竞选情况，组建新一届大队委，完成大队委职务分工。大队委名单将公布在学校宣传栏和校园网。
备注：如大队委候选人在竞选过程中发现有不正当拉票、恶意攻击或诋毁他人等严重违纪行为的，直接取消竞选资格。
附：
竞选少先队大队委登记表
班级
姓名
性别
出生年月
年龄
特长
竞选何种职务
自我简介
获得的各项荣誉
班主任审核意见
年 月 日
少先队大队部审核意见
年 月 日
备注：竞选的大队委职务：大队长、副大队长、组织委员、宣传委员、学习委员、礼仪委员、劳动委员、文娱委员。
分 工
名额
职 责
大队长
21.召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；
2.检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。
副大队长
31.协助、配合大队长进行工作；
2.负责整理、保管大队委员会的资料和文件；
3.负责督察值周班级的值日工作。
组织委员
31.负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；
2.负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好“队的工作日志”。
宣传委员
41.组织、管理大队部的红领巾广播、各中队黑板报的检查工作；
2.负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；
3.负责大队部队室、板报的布置工作。
学习委员
31.负责书香校园活动的检查情况，检查各班图书角的情况，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊；
2.负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。
礼仪委员
31.管理“红领巾志愿服务队”。
2.组织大队的文明礼仪活动，发动全体队员做文明小公民；3.协助学校开好各种形式的活动接待。
劳动委员
31.负责组织大队的社会公益活动；
2.负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比。
文娱委员
1.组织大队的文化娱乐活动；
2.向中队推荐好的歌曲、舞蹈；
3.与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；
4.协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演。