坐车的启示700字作文

坐车的启示700字作文（精选13篇）

篇1：坐车的启示700字作文

坐车的启示700字作文

那年，我刚满七岁。

我按父亲的话，坐上101南线回家。车上好多人，那时我个头小，被上车的大人挤到了里面。我望望四周，已经没有座位了，我便一边掏钱一边用手抓扶手。售票员阿姨来了，收了一车人的钱，可唯独没看见我，我暗暗自喜：“哦!可以买1元钱的小吃了!”

下了车，我就像一只兔子，飞快地跑到那家店，点了一串骨肉相连，于是便狼吞虎咽地吃了起来，三下两下就吃光了。我看了看表，离5点还有2分钟，我必须得在父亲前面赶回家。这好像不大可能，因为我要走这么远的路回家，两分钟是肯定不行的。算了，碰碰运气吧!说不定父亲这次会晚点回来。我迅速转身，用最快的速跑回家。可今天幸运女神好像不站在我这边，只见父亲在沙发上抽着烟。

“干什么去了?怎么这么晚才回来?”父亲问道。

“我——我——没——没干干干什么。”我结结巴巴地答道。

快点说!干什么去了!父亲凶巴巴地说。

我也怕了，哭出声，回答道：“我我——到前面吃东西去了。”

“那钱从哪来的?偷的?”父亲继续追问。“爸爸，我——我没——没偷。”我一边大哭一边说，那钱是——是我——我坐车的钱，售——售票员阿——阿姨没——没看——看见我。”

“那你就不能自己去付钱吗?这叫偷，你知不知道，这叫偷”父亲一边一边大声说，一过把手伸出来，好像要打我，我闭上了眼睛，等候父亲的`发落。父亲不忍心下手，把手放了回去。

父亲回沙发上坐着，对我说：“一个人起码的品质就是诚实，说完，又呆了好一会儿，从包里拿出3元钱放在茶几上，以继续说，明天的车费我给你，记得把车费还了，还要和售票员阿姨说知道这件事，你做得到吗?”父亲问。

“嗯嗯。”我含着泪回答。父亲便头也不回地走进了房间……

转眼间三年过去了，当年那个不诚实的孩子，已是一个懂事的女生了。从那个时候起，我就再也没有欺骗任何一个人了。每当要受到什么外罚或批评，只要编谎言就能过去的时候，我就会想起父亲曾告诫的说：“一个人起码的品质就是诚实。把贪来的钱还回去，一个人若是很小时受到这样严格教育的放，就会一生受益”

三年前的那个难忘的傍晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

篇2：坐车的启示700字作文

俩点半，终于安稳坐到属于自己的位子了。来之不易。是当时最大的感受。

十二点半坐车去火车站时就有点紧张了!在候车厅等着时紧张加剧!离1点40分上车还有十分钟时，心开始扑通扑通跳，腿也打颤。紧张到心口很闷，好像透不出气来了，一直在干呕。应该是气出不来，只有吐才能出气了吧!高考都没这么紧张过!通常是紧张就想上厕所，出来已经开始排队验票了!在铁路道上等候时简直是站立不安，听到远处刺耳的鸣声和列车员急匆又大声的叮咛，更吓得腿打颤了。气出不来，吓得很想哭的感觉。如果吖辉没作伴，我早吓得回家了。火车停下后，我和吖辉赶紧上，可是四号车厢上不去了，列车员就赶紧说去三号，可是跑到那又上不了了，又赶去二号车厢上!总算上去了!火车也开始开了。从追车到找座位，紧张早就抛的一干二净!有的只是忙碌向四号车厢移动!途中听到有人说以后再也不坐火车，真是合我当时心意啊!的确，太麻烦了!

过道挤满了人，根本过不去，只好一点一点挤。一位正在挪动的男生大声说，23号的车厢，却在2号车厢上车了。大家一哄而笑，呵呵!看来他要挪很长时间了。相比之下，自己从2号挤去四号车厢就是小巫见大巫了!心都放宽没那么急了，希望他好运。最为开心的是，那些站的旅客被挤到不但没怨言，还很好心主动把我的包一一递过去，形成了人墙递包。我的`速度没包快，一开始还担心被传没了，可是一想，相信自己家乡人，就放下心来了!我把“不好意思”“谢谢”一路说过去!起码说了几十遍了。终于到了四号车厢23号了，可是坐满了人，不知哪个位子才是自己的。只好说：不好意思，我是23号的。一位男生站了起来。我赶紧说，不好意思，麻烦你了啊!坐下后，周围几个人劝我把包放到货架上，我说不用了，会摔下砸到人。一位靓仔好心的把我包拿上去了。可是过了几分钟。哎呀一声，那个包刚好砸到他头上了。大家都笑了。他还开玩笑：幸好不重，不然砸到上医院了。我解释说放的是衣服。。看来火车也好多好心的人士!这个是这次痛苦之行的一点安慰吧!火车好闷。一路上，头上的汗一直留个不停。看着外面置于冷空气的人。好羡慕啊!!!

篇3：民国小学作文的启示

本文从民国时期的优秀作文选中选取一篇小学生作文, 将其和当代小学生优秀作文进行比较, 从分析两篇作文差异的角度来透视民国时期小学作文的概貌。由于时代背景不同, 学生的习作不可避免地存在一定的差异。

示例一:

春郊游记

某月某日, 校中放假。课余在家, 殊无聊赖。闻街外有卖花之声, 遂知春日已至。披衣出外, 不觉步至山下, 牧童三五, 坐牛背上, 吹笛唱歌。再前行, 青山绿水, 白鸟红花, 杨柳垂绿, 桃梅堆锦。仰望白云如絮, 俯视碧草如毡。见有茅亭, 乃入座。未几, 炊烟四起, 红轮欲坠, 乃步行而回。就灯下而记之。

示例二:

春游徐州

星期六, 我们五年级同学和老师, 一起去游览徐州这个古老的城市。

早上6点30分, 在洒满朝霞的春风里, 客车奔驰在宽阔的大马路上。同学们欢乐的歌声钻出车窗, 洒向一座座长满翠柏的高山, 飞向一片片绿油油的麦田, 飘进一个个开满花朵的果园。

“徐州到了!”不知谁叫了一声。车刚停稳, 同学们就像一群出笼的小鸟, 纷纷跳下来。随着老师, 我们来到了彭园:通过正门, 踏上绿树掩映的小路, 急切地朝东北角奔去。

那里是游乐园。里面有转马、撞车、飞机、船……虽然我没来得及坐一坐, 可心里却美滋滋的。走出乐园, 我们又来到动物园, 里面有东北虎、孔雀、猴子……最使我难忘的动物是猴子, 它们坐着、躺着、吃东西的姿态, 和人多么相近!一颗颗圆圆的脑瓜, 一双双调皮的眼睛, 一对对大招风耳, 还有一张张富有表情的脸, 它们的一悲一喜, 一怒一乐, 都和人十分相像, 尤其是那一双双“手”, 简直和人一样灵巧。

10点钟我们又乘车来到云龙山。我们开始攀登这一级级台阶, 来到松鹤亭, 只见那松鹤比老师还高, 白羽黑翅红头顶。单腿挺立, 翅膀展开, 长颈往后扬起, 尖嘴朝天, 好像正要鸣叫着飞向蓝天。

绕过松鹤亭, 我们走到了长廊:长廊很宽, 内两侧是一通到头的长凳, 朱红的柱子对称排列;顶部有历史图画, 色彩鲜艳, 形象逼真, 让人流连忘返。

这次难忘的春游就要结束了。我在心里默默地说:再见了, 徐州!

以上是两篇小学生写的关于春游题材的作文, 第一篇出自民国小学生模范作文选, 第二篇出自现代小学优秀作文选。上述两篇文章同是写春游, 却有很大的差异。

许多读者争相评价现今的小学生作文与民国时期的小学生作文相去甚远。继而把矛头指向现今的教育, 批评现今的“应试教育”和“应试作文”。

其实大可不必为民国版和现代版小学生作文的差异惊叹, 因为二者时代不同、背景不同, 并不具有很强的可比性。人们在对当代语文教育失望的同时, 对民国语文教育采取了褒扬的态度。尽管这种态度对于当代语文教育未必公平、客观, 但依然在一定程度上显示出民国语文教育的独特价值。

读者不难看出, 第一篇文章意境恬淡、优美, 颇有古典诗词中的田园之美。文笔优雅生动, 情感细腻真实, 处处体现着传统文化的语言之美、韵味之深。让我们感慨的是, 骑牛的牧童, 炊烟与茅亭, 都已经不是如今的小学生所能接触到的事物了。而第二篇游记, 以时间为顺序, 以游览地点的转移为线索, 真实地记叙了游徐州的经过:游徐州古城—沿途景象—到达徐州—游彭园—登云龙山—告别徐州。层次清楚, 线索分明。在所看到的事物中, 小作者选取了印象较深的两处景观展开描述, 写彭园, 详写了动物园的小猴子;写云龙山, 写了松鹤。这篇游记存在两处明显的不足, 一是景物描写有些单薄, 如写彭园, 只写动物园的小猴子, 其他景物一笔带过, 好像彭园就是动物园, 难以给人形成总体印象;二是观感部分几乎没有写到。

我们确实应为今天孩子们语言表达、想象力的贫乏而担忧。与民国的儿童相比, 如今的学生更多地被拘在学校与家庭里, 更多接触的是数码产品与现代传媒, 他们的视野比以前要开阔得多, 但电脑、电视的直接刺激使得他们动脑筋的机会日益减少。

尽管二者时代不同、背景不同, 并不具有很强的可比性, 但从一定程度上看, 民国小学生作文可作为当代语文教育和当代青少年教育的一面镜子, 还是能对当今的作文教学有一些启示。

两篇作文同为关于春游题材的优秀作文, 它们之间有共性, 也有差异, 给我们的启示主要有以下三点:

第一, 作文就是写话, 就是把自己所见、所闻、所想写出来。一篇好的作文其实就是要有写好“流水账”的功夫。可以看出, 在第一篇文章中, 没有花哨的词句, 全是平实的叙述, 在叙述之中流露自己的真情实感, 喜怒哀乐尽在其中。在寥寥百余字里, 时间、地点、人物、事情经过等一目了然。即使是当代文豪大家, 都很少有能写出如此高雅如行云流水的文章。第二篇作文以时间为顺序, 以游览地点的转移为线索, 真实地记叙了游徐州的经过。层次清楚, 线索分明。也不失为当代小学生优秀作文。可以看出, 一篇好的作文只有回到语文的根基上, 去追问什么是作文, 扣住作文的基本要素, 回归写作的本真, 才能写出平实但又生动的文章。

第二, “有意思”要大于“有意义”。细心的读者会发现, 两篇作文的结尾有所不同。第一篇作文结尾写道:就灯下而记之。而第二篇则是这样结尾:这次难忘的春游就要结束了。我在心里默默地说:再见了, 徐州!由此可见, 第一篇作文作者是觉得春游的经历很有意思, 满足了自己的审美需求, 放松了身心, 所以归来记之。而第二篇的结尾则有模式化、套路化的特点, 对作者来说, 这可能只是一次普通的春游, 不一定有什么特殊的意义而让他“难忘”, 现在的小学生游记里经常看到类似的结尾。

小学作文究竟要“有意思”, 还是要“有意义”?多年来, 我们的作文教学始终强调学生要写出有意义的文章, 真不知小学生的生活中究竟能挖掘出多少重大的“意义”来?随着教学改革的推进, 作文命题确实有了很大的进步, 不会再出现“记一件难忘的事”“记一件有意义的事”这样的题目, 但很多题目之下的指导文字仍隐隐约约指向“意义”二字, 教材里的课文更有不少来自《读者》之类的“感人”小故事。我不否认这些故事有可能是真实的, 但这些毕竟离孩子的生活太远, 这些故事的意义太多太重了。

第三, 有感而发与命题作文。在当今应试教育背景下, 作文教学思路僵化, 学生作文也呈现模式化、套路化的特点。写作成了一种需要应付的作业, 而不再是抒发自我感情的载体。可以看出, 第一篇文章的作者是有感而发, 从而归来“就灯下而记之”, 全文半文言半白话, 情趣高雅, 思想深刻, 对祖国的山河有很深的感情, 而这种感情绝不矫揉造作, 真正融于细腻的笔触间, 令人感慨万千。而第二篇也是普通的春游, 全文没有看出什么情感上较大的波澜, 让人感受不到作者对于这次春游的“难忘”, 却还是以这样套路的结尾有些生硬地将全文拔到“难忘”“有意义”的高度, 有些口号化之嫌。可以看出, 这是一篇老师有组织地带领学生春游, 并且事后提出要求让学生写的文章, 不可否认这也是一种行之有效的作文教学方式, 但教师如果能尝试有意识地引导学生将自己在生活中的感受随时随地地写下来, 不过多地要求数量和题材, 让学生“以我手写我心”, 或许学生作文中的情感会更自然地流露出来。

当然, 单纯地拿来个别民国小学生作文与现今小学生作文简单地进行比较, 评价孰优孰劣, 不足以说明问题。作文教学的发展离不开社会改革、经济发展的制约, 但作文教学作为语文教育的重要一环, 其改革和发展也必然要借助积累的经验, 借鉴前人的研究。从这个角度来看, 民国的作文教学还是能留给今人一些启示。

参考文献

[1]时毛主编.民国模范作文[M].北京:新星出版社, 2011

[2]张鸿举.初学作文的常识 (第四版) [M].济南:山东人民出版社, 1953

[3]赵欲仁、朱经农、沈百英.革新的小学国语科教材教法[M].北京:商务印书馆, 1948

篇4：坐车的启示700字作文

一天，我正懒洋洋地在厨房里转来转去，无所事事的我只能从四面八方寻找有趣的事物。突然，正在我眼神向下一扫的瞬间，我的视线里出现了一排整齐的队伍——一排由黑芝麻般大小的蚂蚁组成的队伍。它们排成了一条长龙，不断地朝着一个目标移动而来。

好奇心催促我往前走，走近一看，我才看到在狭小的角落里有一块饼干正稳稳地躺在那里。本来这块饼干要迎接腐烂，发臭，可是幸运的它被蚂蚁“侦查员”发现了，如果顺利搬回蚁穴，成为蚂蚁们的晚餐，也算是实现了自身的价值。

可是这么大的一块饼干，对于小蚂蚁来说就是千斤重的巨铁，我看到蚂蚁们沿着饼干围成大圈，使出浑身的力气想要将其扛起，可是饼干依旧纹丝不动。我的心里暗暗嘲笑了起来——算了吧，放弃吧！

正在我想要拿来纸巾将饼干包起来丢掉的时候，小蚂蚁们已经

不再围在饼干边了。它们聚集在饼干不远处，其中几只蚂蚁似乎担任勘察队的角色，爬上饼干研究整块饼干的结构，其中一只和所有勘察员通过触碰触角建立了良好的沟通之后，便匆忙赶到聚集在一处的蚂蚁，同样用触角和这群蚂蚁进行沟通。接收到信息的蚂蚁马上传递给下一个，不一会儿的功夫，所有蚂蚁似乎都明确了自己的任务。

沟通完毕，担任总指挥官的蚂蚁带头冲锋，爬到饼干上，其它的蚂蚁紧随其后，但是每个人所去的地方都似乎已经规定好了，等到所有蚂蚁就位之后，指挥官一声令下，挺起前胸，底下的蚂蚁团结齐心，饼干竟然往前挪动了……

看到这个情景，我震惊极了，这么小的蚂蚁，竟然搬动了这么大的一块饼干，尝试过失败的它们竟然不放弃，还商讨出了成功的方法。看着蚂蚁们搬运着这块大饼干离我越来越远，我的心久久不能平静。

篇5：启示作文700字 大自然的启示

记得去年秋天，天气渐渐转凉了，周末我躺在床上看向窗外，落叶就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞，看着美丽的秋景，我的脑海中突然浮现出一个问题：天冷了，燕子为什么要南飞呢?难道是因为它们怕冷，都到温暖的南方过冬去了吗?带着这个疑问，我立刻叫上爸妈准备到小区里去观察。

来到院里，我等了又等，别说一群燕子，我连一只燕子都没有看见。正当我失望准备上楼时，妈妈激动地喊了一句：“看!是燕子，燕子要南飞啦!”我迫不及待地扭过头来看向那广阔而湛蓝的天空，“哇!”我惊喜地喊道。

过了一会儿，爸爸打破了这片寂静的场面，对入迷的我和妈妈问道：“你们知道燕子为什么要南飞吗?”我和妈妈面面相觑，期待地看向爸爸，爸爸咳嗽了一声，神气地说：“因为燕子是有名的候鸟，每年秋季它们都要成群结队地由北方飞向南方。表面上看，是北方冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节，再由南方返回。果真如此吗?其实不然。燕子是以昆虫为食的，并且它们习惯于在空中捕食飞虫。可是北方的冬季却没有飞虫供燕子捕食，所以燕子们每年不得不来一次秋去春来的南北大迁徙。”于是我又问道：“那么燕子们知道路线吗?难道它们也有导航吗?”爸爸微微一笑，回答道：“当然不是。候鸟是用自然光来确定迁徙方向的。”

篇6：动物启示的作文700字

我在楼下玩，无意间发现了一只大蜘蛛，便用树枝把它弄下来，谁知，正在下落时，一根细细的丝把它吊住了，因为反作用力，丝把蜘蛛向上“拉”了几厘米后又掉了下来，接着，蜘蛛爬到网上，在那儿爬来爬去，不一会儿，一张网就补好了。

我对蜘蛛为什么能吐丝产生了浓厚的兴趣，便飞也似的跑回家“请教”“万能博士”---电脑。原来，蜘蛛腹部有六种腺体，称为吐丝器，各种腺体产生不同的蛛丝。腺体顶端有喷丝头，喷丝头上有几千只小孔，喷出的液体遇到空气就凝结成黏力强、粘力大的蛛丝。

根据蜘蛛吐丝的原理，我想发明一种“蛛丝喷射器”，这个装置类似于手表，上面有一个瞄准器，左边有一个“蛛丝再生器”，只要你放一粒沙子大小的东西到里面，便在会0.0001秒内生产出一千亿多根蛛丝，让你用个够!右边有一个突出的地方，上面写着：1、黏液丝2、高强度韧性丝3、反弹丝4、弹簧丝，这些字边上有几个按钮，你按下哪个，蛛丝喷射器就喷出哪种丝。

这些丝各有用处，比如：黏液丝的黏力很强，可以用来抓坏人，你先用瞄准器瞄准，然后按下“黏液丝”旁的按钮，便射出蛛丝把坏人紧紧粘住，除非你自己用手弹一下蛛丝发射器，才能使被粘的人挣脱蛛丝。高强韧度丝可用来防止地震对人的伤害，它可承受几千亿吨的冲击力而不出现一点儿裂纹。

反弹丝可用在军事方面，因为反弹丝的反弹力强，又加了高强韧度丝的材料，所以又有弹力又有韧度。当敌人用机枪、大炮、导弹攻击时，便用反弹丝织出一张张“网盾”，把敌人的攻击力全部反弹，因为是反弹，那么角度和轨迹也一样---嘿嘿，那敌人的子弹便“大义灭亲”地冲向敌人的头部把敌人消灭得一干二净。弹簧丝适合咱老百姓使用，因为弹簧丝拉力大，可把几千亿吨的物体在1分钟内拉出100公里，所以你只要瞄准要到的地方，接着深吸一口气，准备“坐”“空中过山车”吧!

篇7：名言的启示作文700字

我最喜欢的名言是“业精与勤荒于嬉，行成于思，毁于随。”它出自韩愈的《进学解》，意思是，寻业精进的原因是勤奋好学，如果平时嬉皮玩乐就会荒废。美好的德行来源与思索，毁在随随便便，游手好闲。这是韩愈在担任太学博士期间对学生们的谆谆教诲，他与学生们围绕“读书是不是好出路”的话题展开了一场激烈的辩论，颇有诸葛亮舌战群儒的气势。

读书的出路当然是好的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。既然要读好书，就没有不勤奋努力就能成功的道理。苏秦悬梁刺股苦读《阴符》，以燕乌集阙般的说辞，在赵国华丽的大堂上拍着手侃侃而谈，被封为武安君，他四处游说，使得赵国名声大增。苏秦身佩六国相印，不损一兵一卒，不费一粮一食，不折一弦一矢，就使六国亲如兄弟，使得强秦二十年不敢出函关，从此函谷关就内外不通。广大的天下、众多的百姓、威风的王侯、不可一世的谋臣、都靠苏秦的谋略支配，黄金万隘任他使用，马匹千乘听他调遣。故曰：式于政不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。而好的策略背后，是饱读诗书的感想。而苏秦有得如此成就，乃是他悬梁刺股般苦读《阴符》回报，若是他终日游手好闲，又怎能以“三寸不烂之舌”有说天下国君?

再举一个众所周知的例子，李白小时候不好好读书，跑到山上到处玩耍，遇到一个正在磨杵的老妇人。问其故，老妇答曰：“欲磨为针。”小李白觉得好笑，戏回曰：“此非易事哉。”老妇人听出了李白话中的戏谑，于是她头也不抬地说：“持之以恒，久磨之，不患不成。”李白听出了老妇人话里有话，十分惭愧，于是发奋读书，才有后来大唐盛世的“青莲诗仙”。

篇8：蚂蚁的启示作文700字

一阵风吹来，树叶哗啦哗啦地响，好像在看我的笑话，嘲笑我的无能

忽然，一片树叶缓缓落下，那么巧，一只蚂蚁在下面觅食;又那么巧，树叶死死地盖在了蚂蚁的身上。我看着，叹息这只蚂蚁也同我一样倒霉，我刚想伸手为蚂蚁拨开这嘲笑我的、恼人的叶子，竟看见这片硕大的叶子微微地颤动了一下。我收回了伸出去的手：为何不看看这嘲笑我的家伙能如何?这蚂蚁又是如何对待这如同魔爪、大网似的束缚呢?

我看不到叶子里的动静，实在太厚了，八成这蚂蚁会放弃吧，一刹那，这叶子好像向前移动了，一点、一点、再一点，蚂蚁那细细的触角竟然露出来了!树叶不停地发生着细微的变化，可以想象，此时的小蚂蚁正在“千斤巨石”般的树叶下用尽全力挣扎着!啊，它露出了黑芝麻似的头!我仿佛看见它的脚正快速地在地上蹭着，它不停地往前爬，哪怕每一次努力未曾前进一毫米，它也不会停止脚步不!它顽强地不停停地往前冲，终于，他冲出了束缚，阳光穿过树木，斑斑驳驳地照在蚂蚁脸上，照出了满足，照出了喜悦!我又惊又喜。

这是多么顽强的生命啊，无论多么困难，也不放弃，也不颓丧，最终克服了“大网”。刹那间，我恍然大悟：明对啊!我学自行车时遇到一点困难就想放弃、退缩，改去学滑板，在困难面前再次放弃!又去学自行车，反复恶性循环这样的话，要何时才能学好?想着，我的头脑里又浮现了刚才的画面：蚂蚁在树叶底挣扎、挣扎、再挣扎，前进、前进、再前进阳光射在它脸上，黑黑的身子，被阳光映出了金光!

篇9：漫画的启示作文700字

此时，小鸡正站在冰箱前，对鸡妈妈说：“妈妈，我要吃虫子冰棍!”鸡妈妈灵光一闪，对啊，既然他这么想吃冰棍，不如就以此来逼他学游泳好了!于是，她对小鸡摇摇头说：“不行，要想吃虫子冰棍的话，除非……”“除非什么?”还没等鸡妈妈说完，小鸡就着急地问。鸡妈妈微笑着说：“除非你学会了游泳!”“不就是游泳嘛，虫子冰棍我吃定了!”小鸡拍了拍胸脯自信地说道。

虽然小鸡为了能吃到虫子冰棍而夸下海口要学游泳，但是当他真的看到湍急的河流时，不禁打了一个冷战，用颤抖的声音说道：“妈……妈妈，我……不想……下水……去游泳，我怕……怕。”鸡妈妈坚决地说道：“男子汉怕什么怕，你今天必须下水去游泳!”说着，她一脚把小鸡踢下了水。因为没有任何防护措施，小鸡在水里挣扎着，呼喊着：“救……”可还没等“命”字喊出口，小鸡就被河水吞没了，再也没有浮上来。鸡妈妈吓坏了，“我的宝贝儿子啊，妈妈真不应该把你踢下水，都是妈妈的错，你在哪儿啊……”鸡妈妈也不会游泳，她只能一边自责，一边哭喊着：“救命呀，谁来救救我的孩子呀!”

这时，河边的小鸭听见了，连忙下水寻找小鸡。幸亏小鸭发现得及时，不一会儿就找到了小鸡。小鸡获救后，依然昏迷不醒。小鸭赶紧给小鸡做人工呼吸。过了大约十分钟，小鸡终于醒了，他张开迷糊的双眼说：“我还活着吗?这是天堂还是地狱啊?”一旁的鸡妈妈喜极而泣地说：“宝贝儿子，这里是人间，不是天堂，也不是地狱，都是妈妈不好，以后我们再也不学游泳了，走，我们现在就回家吃虫子冰棍，吃个痛快!”说完，他们母子俩感谢了小鸭后，就一起回家了。

篇10：漫画的启示作文700字

这幅漫画讲了这么一个发人深思的故事：一天，李明和张娟一起放学回家，一路上，春意盎然，柳丝妩媚动人，纤细的腰肢在温暖的春风里轻轻地摇曳;绿茸茸的小草张着嫩嫩的小嘴巴，花儿们一丛丛，一簇簇，争芳夺艳，仿佛在向人们展示自己漂亮的衣裙，把春天点缀的更加色彩绚丽，……他们正被这一切陶醉时，一股刺鼻的臭味从远方袭来，他们走近一看，原来是垃圾桶旁的垃圾堆散发出来的，垃圾堆里几乎应有尽有，各种“琳琅满目”的垃圾：什么皮果纸屑，剩饭剩菜，用过的卫生纸、卫生盒、烟头、饮料瓶――太多了，外面这么多垃圾，垃圾桶内却空空如也，只有一个被吊在垃圾桶口的香蕉皮，它对着大路，好像在向人们警示着什么。垃圾堆上空有好几只苍蝇飞来飞去，寻觅着自己的美味晚餐。张娟看了这些大吃一惊，眉头紧皱，“太脏了，现在的人怎么这么不讲公德心，垃圾桶近在咫尺都不愿再走一步把垃圾扔到桶里吗?”“是啊，我们要清理一下!”李明答道。“嗯!可那些人下次还扔怎么办?”张娟一边清理，一边问道。李明绞尽脑汁的想着，“有了!”他灵机一动，从书包中拿出纸笔，开始写，张娟小心翼翼地把垃圾倒入垃圾桶中，“好了，完成了!”李明高兴的叫道，他拿出胶水，把这张纸贴在垃圾桶上，只见上面写着“文明，只差一步”几个大字，张娟看后，竖起大拇指夸到：“真有你的!”说完，他们笑了起来……蹦蹦跳跳地走向家。

看到这幅漫画，我不禁想起生活中那些不文明的现象，上完美术课，地上铺满纸屑，也没有人去捡，有人捡也是离很远扔向垃圾桶，扔中就算了，如果没扔中，也就算了，不会去捡起来，甚至有人还会想：反正还有值日生来扫地，不怕什么的。还有人吃的食品包装袋乱扔，哪怕垃圾桶近在一步之远也不愿向前一步，把垃圾扔进属于它们的家――垃圾桶。

篇11：名言的启示作文700字

“虚心使人进步，骄傲使人落后”这是现在广为流传的一句名言，就是这句名言，给了我很多启示，使我受益匪浅。每当我读到这句名言，我就会不由自主地回忆起那件事。

那天，我的房间里洋溢着凝重的气氛，空气中有着一股战争特有的硝烟味。我和老爸正在桌子两头凝视着桌子上的棋盘，想必你也猜出几分了，我和他正在下象棋！一开局，我状态不错，稳操胜券，但老爸看起来也充满了必胜的信心。红先黑后，我毫不客气地将马拉上了阵，“啪，啪，啪”几招特定的流程以后，我和老爸形成了僵立的局面，兵来将挡，水来土掩。老爸的双炮过关斩将，我的连环马所向无敌，我和老爸旗逢对手，不相上下。终于，老爸打破了僵局，双炮直逼我将，却不知螳螂捕蝉，黄雀在后，老爸还是掉以轻心，入了我的“鸿门宴”我在后面等待已久的马一下子就吃了其中一个炮，另外一炮取将未遂，反而变得孤立无援，很快也被我吃掉了，老爸一下子成了光杆司令，任我宰割，他瞪着棋盘，眼睛都直了，形成了开头出现的一幕。果然，在我环环相扣之下，老爸的“老将”被我团团围住，如网中之鱼，只得认输。

经过第一局的胜利，我竟有些飘飘然，认为胜利同捉瓮中之鳖一样，手到擒来。却不知老爸早已想好了取胜的策略，开局先把他的车奉上，正当我为铲除了他一个车而有些得意的.时候，老爸半路杀出个程咬金，抓住了我的一个漏洞，一下子用车砍掉了我的一门炮。我大惊失色，赶紧调派防守，谁知中了老爸的调虎离山之计，顾着东，顾不着西，我的两个车因此被吃掉了。我见得不偿失，即想杀回来，又求胜心切，于是拿马去斗将。谁知老爸早已用炮直捣黄龙——帅，而我的招不攻自破，可我的两匹马还在远处，真是远水解不了近渴，哪来得及防守啊！我只好举手投降。我回忆到了一句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

篇12：蜘蛛的启示作文700字

看到这种情形，我的心里老是疙疙瘩瘩的。我自小就讨厌蜘蛛，尤其是那肥胖的身体，笨拙的丑态以及那种设圈套来捕捉食物的残忍方式。我一边埋怨自己何时养下了这个“宠物”，一边用木棒搅乱了蜘蛛网。蜘蛛从墙角里爬了出来，它似乎知道主人讨厌自己，便紧急贴着墙根溜走了。

我自然要庆幸我的举动生效了，便不再理会它。我想：蜘蛛肯定不会再来了，耶！太棒了，终于不用担惊受怕了。我这才放心的走了。

哪知，这只蜘蛛不知何时在我家阳台上又重新织了一张网，看上去比上一张更加无坚不摧。它重新寄居下去的举动，使我更加懊恼。我生气地抓起它，狠狠地往地下一摔，那一刹那，我以为他从今以后再也站不起来，成了“乞丐”，每天只能靠墙边的死灰来维持了生计。没想到它却奇迹般地站了起来，走了几步，便蜷缩在了墙角，一双黑宝石般的小眼睛无助地看着我，看着眼前这个高大的巨人。我本来还想再来一脚，但是当我看到了那双无依无靠、充满乞求的眼神，我犹豫了，决定放他走。

几天过去了，那只蜘蛛又消失得无影无踪，我终于放下心来。然而，事情没有那么简单。

在一个狂风暴雨的夜晚，我偶然在屋外的墙角里，再次发现了那只蜘蛛。只见它紧贴着那张破烂不堪的网上，身体不断地随着寒风颤抖着，几乎随时都有可能被风刮走似的。走近一看，那只被我摔断的腿依然没有长好。暴雨猛烈地敲打着身体，但是它的眼睛里没有一丝怯懦的神情。也许，与大自然搏斗的豪情占据了它的整个心灵，因为它知道，无风无雨的阳台里面没有它的安身之所，于是，为了生存，它选择了向大自然宣战，和风雨抗争。

篇13：蜘蛛的启示作文700字

我又采了好几粒草籽撒到网上，蜘蛛又赶紧过来一通忙活，咬一个，不是，扔了；再咬一个，不是，又扔了。就这样，一个一个的咬过去，一会儿功夫就把网上的草籽清理干净了，然后又回到洞里不见了，继续等待。我被吸引住了，还想看看蜘蛛的精彩表演。

我又采了一大把草籽，向网上呼啦一扔。此时的蜘蛛又闻风而动了，一看整张网上都是草籽，本来好好地一张网被草籽弄得一塌糊涂，此时蜘蛛好像有点沮丧，呆在网上一动不动的好长时间，我以为它要放弃这张网了，没想到接下来的举动使我匪夷所思了。只见它爬到网的中间，几只脚紧紧地扣住网子，开始一上一下的晃动着，刚开始幅度很小，后来逐渐加大了，就像人们摇筛子似的，网上密密麻麻的草籽大部分因为承受不住晃动的力量都掉了下来，只有剩下少数草籽粘在网上，它又开始了以前的表演，咬起一颗一扔，再咬住一个一扔，一会儿就把自己的家园清理得干干净净了。

我看着蜘蛛，不说话。我很惭愧，许多时候我不如它。它不仅能够把错综交织的丝线结成一张漂亮的网，而且也能够不厌其烦的把粘在网上的杂质聪明的清除干净。人生一世，一颗心就是一张网，丝丝相连，线线相交，上面难免会粘上意想不到的各种各样的杂质和灰尘，要学会聪明地拣和择才是。