词两首忆秦娥娄山关（共6篇）
篇1：词两首忆秦娥娄山关
Ⅰ.课外古诗背诵 【原文】
淮中晚泊犊头苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
【赏析】这首诗写作者舟行淮河所见。前两句，在天低四野、阴云下垂的背景下，突出了僻静处盛开的鲜花，画面清幽可爱，明暗对比。后两句写晚景，孤舟古庙，冷寂凄迷；风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明。此诗寓情于景。乌云重压下的幽花，虽然醒目，却不免孤寂，似表现作者的处境，风雨吹打，潮水起伏，似透露出作者不平静的内心世界。Ⅱ.课前准备
一、生字识记
咽：1.(yâ)声音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此义。2.(yān)：口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。如：咽喉。3.(yàn)：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。如：咽唾沫。
分(fân)：1.成分。如：水分。2.职责和权利的限度。如：本分。3.同“份”。另读(fēn)：1.使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。如：分离。2.分配。如：分给你。3.辨别。如：不分皂白。4.分支部分。如：分局。5.分数。如：约分。6.表示分数。如：三分之一。7.（某些计量单位的）十分之一。如：分米。8.计量单位名称。如：十分等于一角。娆(ráo)：娇娆。另读(rǎo)<书>烦扰；扰乱。
裹(guǒ)：1.（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。如：包裹。本文取此义。2.为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。如：土匪裹走了几个小孩。3.<方>吸（奶）。如：小孩生下来就会裹奶。
二、词语识记
忆秦娥、沁园春：均是词牌名。北国：指我国的北方。
惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩下。莽莽，这里是无边无际的意思。大河上下：指黄河的上上下下。顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。指黄河水结冰了。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。蜡象，白色的象。天公：指天。须：等到。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。分外妖娆：特别艳丽多姿。折腰：崇敬，倾倒。输：和下文的“逊”，都是“差”的意思。文采：指文学才华。风骚：借指文学才华。
一代天骄：指称雄一世的人物。俱往矣：都已经过去了。
数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。
三、预习效果反馈 1．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文章结构上有何作用？ 2．《沁园春·雪》的主旨句是什么？ 3．《忆秦娥·娄山关》写的是什么时候的事？ 4．《沁园春·雪》中写想象的句子是什么？总写北国雪景的句子是什么？ Ⅲ.课堂跟讲
一、背记知识随堂笔记 1．西风烈。雄关漫道真如铁。
二、整体把握板书设计
（一）板书设计
（二）段落层次 1．《忆秦娥·娄山关》
（1）上阕：写红军在战斗中的情景。（2）下阕：写战斗后红军娄山关的情景。
2．《沁园春·雪》
（1）上阕：描绘北国壮丽的，表述作者之情。（2）下阕：评论，歌颂了的英雄人物。
（三）写作特点
词语运用：宏大气魄的语言饱含深情。如“千里”、“万里”、“大河上下”、“雄关”等。中心表达：第一首融情于景，歌颂了红军的英雄形象；第二首，景中抒情，颂扬了当今无产阶级的英雄人物。
表达方式：写景、抒情、议论相结合。如《沁园春·雪》，上阕写景，同时抒发了诗人热爱祖国壮丽河山之情。下阕评古论今，抒发了诗人对当今英雄的颂扬肯定。
写作借鉴：词中运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法。如“苍山如海，残阳如血”（比喻）；“欲与天公试比高”（拟人）；“山舞银蛇，原驰蜡象”（比喻、对偶）。这是同学们需学习借鉴的。
三、重难点句子和段落诠释 1．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”如何理解？
雄关：地势险要故而显得雄壮的关隘，即指娄山关。漫道：不要说，别说，表示不在话下。铁：形容坚固。而今：如今。迈步：跨步，大踏步。越：越过。从头越：从山头上跨过去。这两句的意思是：不要说雄伟的娄山关像铁打的那样坚固，如今红军大踏步地从山顶上跨过。2．“欲与天公试比高”是何意思？
这是对群山和高原的活化描写。把“山”与“原”人格化，要与老天比个高低，除艺术地写出两者的奇高之外，还绘出两者（山和原）雄心勃勃的精神面貌。Ⅳ.当堂练习1．“忆秦娥”和“沁园春”同属，第一首词是毛泽东在年写的，第二首词是在年写的。2．毛泽东一生写了许多诗词，其中《七律·长征》非常有名，你能默写下来吗？ 【同步达纲练习】 Ⅴ.课后巩固练习（90分钟100分）
一、基础题（14分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）素裹（）折腰（）谦逊()风骚()粉suì()lǎ()叭
2．下列词语中加点字解释不全对的一项是（）（2分）
A．分外（特别）略输（差）B．须晴日（等到）顿失滔滔（立刻）C．惟余莽莽（只）俱往矣（都）D．西风烈（剧烈）苍山（苍茫）3．判断修辞。（4分）
①残阳如血。()②顿失滔滔。()③看红装素裹。()④欲与天公试比高。()4．填入横线上恰当的一项是（）（2分）
然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩
二、整体感悟（4分）1．《忆秦娥·娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”如何理解？（2分）2．《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武”中的“惜”是何意思？（2分）
三、课文阅读题（20分）
阅读《沁园春·雪》的下阕，回答问题。1．给下阕划分层次。（2分）2．“竞”的意思是，“折腰”的意思是。（2分）
3．评论的几位古代帝王依次是（4分）4．“风骚”本指里的和里的，此处指，采用了的修辞方法。（6分）
5．作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了不少，请写出他的一首诗或词。（6分）
四、类文阅读题（4分）沁园春·长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1．给加点字注音。（4分）舸()怅()遒()遏（）2．解释词义。（4分）竞：寥廓： 主：挥斥： 3．填空。（6分）
上阕中“看”字领起的内容从到，描写了的景色；下阕中“恰”字领起了组句子，展示了同学们的革命精神，表现出革命青年们对反动统治者的极端，表现出的气魄。4．分别概括上下阕的内容。（4分）
5．假如你是词中所写的革命青年，你看了该词会有何感想，试写出来。（30字左右）（6分）赏析：该词和课文第二首均是按“沁园春”的词牌所写，意境开阔，读了为之亢奋。不同的是课文借北方壮丽的雪景讴歌祖国的大好河山，而该词借湘江秋景来暗示了革命的蓬勃发展，势不可挡。课文最后三句直抒胸臆，点明主旨，而该词最后用问句作结，明确回答上阕提出的问题，是全词的收束。
五、中考题（18分）
不可忽视的土壤污染
①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。
③土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。
⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成太低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。1．给文中加点的字注音。（2分）渗透
2．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之处，还有。（3分）
3．第③段中加的词“至少”在句子中的作用是：。（3分）4．填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）（4分）培养转基因植物→→→提炼重金属
5．请在下边给第③段空白处补写一句话。（3分）
6．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）（3分）
六、创新片段作文题（20分）
诗歌是一种有韵律感的作品，讲究用语的凝练性，试以“春”为内容写一首小诗。Ⅵ.合作探究题
有人解读毛泽东诗词，说是现实主义和浪漫主义相结合的典范，同学们试搜集他的一些词或诗，指出属现实主义的一首，充满浪漫主义的一首。（只写出题目即可）小幽默 点名
某位老师接手新班级，第一堂课照例老一套，拿着花名册点名认学生。也奇怪，学生的名字有些特别：牛犇、金鑫、水淼„„一下子难倒了他，情急之下，他大声念道：“牛一群，金一堆，水一大片„„” 参考答案
Ⅱ.三、1．承上启下的过渡作用。点拨：前一分句是承上，后一分句是启下。2．俱往矣，数风流人物，还看今朝。点拨：要考虑到作者写词的真正意图，评古是为了论今。3．红军长征途中的一次战斗。点拨：要从词写作的时间考虑。4．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。千里冰封，万里雪飘。点拨：必须深刻理解每句话的意思才能解答此题。Ⅲ.一、1．长空雁叫霜晨月而今迈步从头越 2．长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕点拨：须准确背诵。
二、（二）1．（1）娄山关行军（2）结束越过 2．(1)雪景热爱欣喜（2）古今无产阶级建功立业 Ⅳ.1．词牌名19351936 2．七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。点拨：要扩大课外知识，多记诵毛泽东的诗词。Ⅴ.一、1．guǒyāoxùnsāo碎喇 2．D点拨：“苍山”的“苍”意思是“青绿色”。
3．①比喻②夸张③借代④拟人点拨：要明确每种修辞的特点。4．C
二、1．娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着，寒霜满地，残月挂在天空。该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来。点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。2．“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。点拨：要理解作者在词中表达的感情。
三、1．划分三层。第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾。点拨：要理解词的内容才能正确划分。2．竞相崇敬、倾倒
3．秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。点拨：要结合书下注释和历史知识。4．《诗经》《国风》《楚辞》《离骚》文学才华借代 点拨：要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容。5．如：《采桑子·重阳》（1929．10．）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度伙风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。点拨：毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解。
四、gěchàngqiúâ
2．竞：争取。寥寥：广阔高远的天空。主：主宰。挥斥：奔放。点拨：要结合上下文理解词义。3．“万山红遍”“万类霜天竟自由”湘江寒秋两组蔑视大无畏 点拨：要理解词作表达的主题。
4．上阕，通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，歌颂了革命青年的勇敢无畏。点拨：解此题，要反复吟诵词作，从中领略作者的感情并要结合时代背景来揣摩。
5．如：感到心潮澎湃，热血沸腾，鼓舞了斗志，激起革命的豪情。点拨：此题为开放题，只要所抒感受符合词作内容，言之成理即可。
五、1．Shân 2．“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“何控制和消除（治理）土壤污染”。3．“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。4．吸收有害物质集中焚烧处理 5．土壤污染会危害人（畜）健康。
6．示例：1．还我青山碧水，还我土地芬芳。2．保护环境，人人有责（从我做起）。点拨：只要能体现提高人们对土壤及环境保护意识的目的即可。
六、作文思路：抓住“春天”的特点，从景、人、事等方面选取角度来写，选取一方面或几方面均可。还要讲究诗歌的一些特点，这样，才与其他文体区别开来。例文：春姚永胜 枝头上 鸟雀把春
悠长地挂在嘴边 天空中 细雨把春
齐齐地悬在窗前 大地上 人们把春
虔诚地播种在心田（点评：采用拟人。“齐齐”符合雨之特点。“播种在心里”意味深长。）总评：本诗短小精悍，通过三组镜头，用简练的语言写出了春之来临的情景，采用拟人手法，读后让人倍感清爽，给人以清新、活泼、明丽之感。Ⅵ.如：《蝶恋花·答李淑一》属于浪漫主义词作，《西江月·井冈山》属现实主义之作。点拨：该题尚有一定难度，但若对毛泽东诗词较为熟悉，还是能解答的。要加强对毛泽东诗词的了解。
tstyle=“LAYOUT-GRID-MODE:char;TEXT-INDENT:21pt;LINE-HEIGHT:150%”>点拨：毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解。
四、gěchàngqiúâ
2．竞：争取。寥寥：广阔高远的天空。主：主宰。挥斥：奔放。点拨：要结合上下文理解词义。3．“万山红遍”“万类霜天竟自由”湘江寒秋两组蔑视大无畏 点拨：要理解词作表达的主题。
4．上阕，通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，歌颂了革命青年的勇敢无畏。点拨：解此题，要反复吟诵词作，从中领略作者的感情并要结合时代背景来揣摩。
5．如：感到心潮澎湃，热血沸腾，鼓舞了斗志，激起革命的豪情。点拨：此题为开放题，只要所抒感受符合词作内容，言之成理即可。
五、1．Shân 2．“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“何控制和消除（治理）土壤污染”。3．“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。4．吸收有害物质集中焚烧处理 5．土壤污染会危害人（畜）健康。
6．示例：1．还我青山碧水，还我土地芬芳。2．保护环境，人人有责（从我做起）。点拨：只要能体现提高人们对土壤及环境保护意识的目的即可。
六、作文思路：抓住“春天”的特点，从景、人、事等方面选取角度来写，选取一方面或几方面均可。还要讲究诗歌的一些特点，这样，才与其他文体区别开来。例文：春姚永胜 枝头上 鸟雀把春
悠长地挂在嘴边 天空中 细雨把春
齐齐地悬在窗前 大地上 人们把春
虔诚地播种在心田（点评：采用拟人。“齐齐”符合雨之特点。“播种在心里”意味深长。）总评：本诗短小精悍，通过三组镜头，用简练的语言写出了春之来临的情景，采用拟人手法，读后让人倍感清爽，给人以清新、活泼、明丽之感。Ⅵ.如：《蝶恋花·答李淑一》属于浪漫主义词作，《西江月·井冈山》属现实主义之作。点拨：该题尚有一定难度，但若对毛泽东诗词较为熟悉，还是能解答的。要加强对毛泽东诗词的了解。
篇2：词两首忆秦娥娄山关
【教学目标】：
1、引导学生熟读课文，了解课文的写作背景，把握课文的主题即诗人的感情基调。
2、引导学生通过联想和想像理解诗句的含义，并通反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象等，培养学生的语感。
学习品味诗词中的重点词语，理解其表达效果。
3、启发学生把课文和历史上一些优秀的诗词作品进行比较阅读，体会毛泽东诗词的风格和境界。【教学重点与难点】
重点：感悟诗词的意境，把握诗歌的感情。难点：理解诗词中议论、抒情的作用。【教学时数】2课时
教学过程
一、学习《忆秦娥·娄山关》
1、背景介绍
1934年10月，红军开始了震惊世界的二万五千里长征。长征初期，由于执行了王明的“左”倾机会主义路线，红军，命处危急关头。1935年1月，红军长征途经贵州遵义时，党中央在这里召开了政治局扩大会议，这就是著名的遵义会议。会议结束了王明的“左”倾机会主义路线党中央的统治地位，确立了毛泽东在全党全军的领导地位。遵义会议后，中央红军在毛泽东的领导下，完全改变了长征初期的那种被动局面。1935年1月19日，红军越过娄山关，经桐梓，西渡赤水，准备在四川的宜宾和泸州之间北渡长江。蒋介石急忙集结重兵拦江阻截。毛泽东果断决策，运用灵活机动的战略战术，出敌不意突然挥师东进，再渡赤水，重占桐梓，准备二进娄山关，向遵义挺进。这就是遵义战役，娄山关是遵义战役中战斗最激烈的地方。
2月25日晨，我军进抵桐梓。中央红军十三团奉命打开娄山关，与先我占领关隘的贵州王家烈所部发生激战于黄昏攻占娄山关。26日拂晓，敌人以优势兵力向我反扑，红十二团接替红十三团守卫，给敌人以迎头痛击，敌军大部被歼，战斗至下午四、五点钟结束。红军剩胜追击，27日晚再夺遵义。这次战役一举歼灭和击溃敌人两个师又八个团，是红军长征以来取得的第一个大胜战。毛泽东的《忆秦娥·娄山关》就写在娄山关战斗胜利之后。这首词通过对娄山关战斗的侧面描写，表现了红军战士不畏艰难，不怕牺牲，敢于战胜一切困难、压倒一切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念。
2、朗诵全词，注意音准。A给加点字注音
咽
ye
分外
fen 妖娆
rao
风骚 sao
成吉思汗
han B解释词语
咽：声音受阻而低沉。惟余：只剩下。莽莽：无边无际。大河上下：指黄河的上上下下。顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。指黄河水结冰。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。须：等到。红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。C概括上下阙的主要内容。
词的上阙写红军在娄山关战斗中行军的情景。词的下阙写战斗结束后军越过娄山关时的情景。3理解上阙的内容。
“西风烈，长空雁叫霜晨月”大意是：西风强烈，辽阔的天空中大雁飞鸣，在清晨伴着白霜和明月。这两句写的是自然环境，作者把西风、雁鸣、白霜这些云贵高原上特有的景物集中起来，写出了行军的季节，清晨点出的时间。
“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”大意是：霜晨中，冷月下，红军在向娄山关进发，军马踏在山路上发
出细碎的哒哒声；军号的声音时继时续，深沉悲壮。这两句描写红军出征的情形，不见其人，但闻其声，在声音的描绘中自然地刻画了红军的英雄形象和他们的精神耐面貌。同时通过对行军中独有的两种声音——马蹄声和喇叭声的形象描绘，渲染了进军途中庄严肃穆的气氛。理解下阙的内容
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”大意是：不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般地难以攻破，如今红军迈开脚步重新越过。这两句是全词的中心，娄山关地势险要易守难攻，敌人又驻扎重兵防守，阻挡红军前进的道路。但是在毛主席的英明领导下，这如铁的娄山关已经被红军攻破，红军正以豪迈的步伐从娄山关上越过。写娄山关之险要，是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪。
“从头越，苍山如海，残阳如血”大意是：跨过娄山关极目远眺，苍茫的群山像波涛汹涌的大海，落日像血一样殷红。这里写的是傍晚时分，红军跃上娄山关，放眼望去，展示在眼前的是一幅波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景。这有个画面既是写实，又在实感之外，有深刻的象征意义：如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘，面临更多的困难；如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继，辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的，预示着未来的斗争的艰辛和曲折。
4、本词在选材上有什么特点？
这首词选材巧妙，写的是娄山关战斗，但是却略去了战斗场面的描写，只是以烘托的笔法侧面描写了从“霜晨”到“残阳”这一天的战斗生活，虽然没有描写战斗过程，但是红军战士那种不畏艰险、敢于夺取胜利的革命英雄主义精神表现得极为深刻感人。
5、体会本词把抒情与写景巧妙地熔为一体的特点
词中把抒情与写景巧妙地熔为一体，成功地刻画了红军的英雄形象，特别是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这两句，艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。
小结《忆秦娥·娄山关》写于红军长征途中重要的转折关头，表达了红军不怕艰难险阻敢于夺取胜利的革命英雄主义精神。
二、学习《沁园春·雪》
1、导入：这首词是毛泽东于1936年在延安窑洞中写成的，但是向来谦虚的毛泽东一直秘不示人，直到1945年8月，他亲赴重庆和蒋介石谈判，诗人柳亚子向他索诗时才将这首词赠予柳亚子。重庆的《大公报《新华日报》等报刊发表后产即轰动山城。这首词充分展示了一代领袖毛泽东的宽广胸襟和盖世才华，同时也让未见过毛泽东的人们，领略到了共产党人风骨和中国共产党带来的光明和希望。从中国有诗词这种文学样式以来，写雪的词不下几百首，但往往以小景、小家、小院为描写对象。由于描写对象的局限，写得再好也只是小家碧玉。而毛泽东的词却眼界高远，立意高超，画面辽阔，气势磅礴。
2、总体把握，朗诵全词、注意音准。A词抒发了对祖国壮丽河山的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的决心。全词主要包含两个内容：（1）描绘壮丽河山（2）抒发个人情怀。
B请找出词中的两个字，试分析全词是如何扣住以上这两个内容来写的。
这两个字是：望、惜
理解“望”“惜”这两个字的表达作用。“望”“惜”这两个字古诗词中叫“一字领起”，俗称“领字”，一般上下阙各一个，读诗词要注意找出这样的领字，它对我们理解诗词很有帮助。
上阙部分的领字“望”统领部分是：“望长城内外，惟余莽莽；大河上下顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
下阙部分的领字“惜”统领部分是：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
3、分析上阙
A 整个上阙部分以“望”为分水岭，分成三个部分。试比较这三部分的景物描写有什么不同？选出你认为用得好的词语，并说说它好在哪里。明确：三个部分在写景上的不同：开头三句总写北国雪景；“望”所统领的句子是具体描写眼前实景；最后三句是描写想像之景。品味语言--------开头三句：北国风光，千里冰封，万里雪飘。写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。“千里”
“万里”表现诗人登高望远，开阔的视野加上振奋的精神使诗人不仅写出了眼前之景，而且扩展出想像之景，意境开阔，气魄宏大。“冰封”“雪飘”从地面到空中，一静一动，静穆中又有飘舞的动态之美。中间“望”所统领的两句，诗人通过选取“长城”“黄河”“群山”“高原”这些既能体现北国风貌，又常被用来作为我们伟大祖国象征的形象，显示了自己博大宽阔的胸怀，雄伟旷达的气魄。“莽莽”“滔滔”二词既照应了开头的“冰封”“雪飘”，又强化了大雪纷飞的白茫茫的景色，以及黄河在这种天气下变化之神速，寒威之强烈。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”比喻、拟人的修辞手法，进行动态描写。作者豪情满怀地欣赏着雪景，欣赏着大好河山，自然精神振奋，意气风发，故自然景物也随之生气勃勃地活跃起来、生动起来。“试比高”更反映出他积极昂扬的内心情怀。B上阙最后三句由眼前的雪景展开想象，有什么作用？
上阙最后三句由眼前的雪景展开想象，想到晴天的雪景：雪霁天晴，一轮红日普照大地，白雪覆，仿佛给大地穿上了一件洁白晶莹的衣裳，红日与白雪交相辉映景色巍为壮观。这一想像性的写景，在原先长城大河的宏大气势、山舞原驰的勃勃生气之后翻出一派新气象，把人引到一个辉煌的境界里去。
4、分析下阙
A我们伟大的祖国如此壮美，千百年来无数英雄为之奋斗，为之牺牲，他们的功过是非又该如何评价呢？看史书如何评价作者在词中提到的古代四位有影响的封建帝王。明确：这四位帝王都曾建立过辉煌的功绩，但他们也有明显的不足之处：一味征战，劳民伤财，横征暴敛，长于武功而短于文治，他们的功过是非史书评价得十分公正客观，作者的评价同样实事求是。这一点从这几个词可以看得出来“略输”“稍逊”“只识”但作者的评价又不完全相同于史书，作者的评价是满含感情的，这一点从“惜”字可以看得出来。
B朗读“”惜秦皇汉武„„只识弯弓射大雕”。体会“惜”字所包含的复杂感情。“惜”中含褒：肯定他们的丰功伟绩。“惜”中带批：批评他们短于文治。“惜”中露出自信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过前人。正是拥有这样的自信，诗人在词的结尾庄严宣告：“数风流人物，还看今朝”。作者认为，真正称得上能建功立业的风流人物还是今天的无产阶级人民大众。
5、小结
篇3：词两首忆秦娥娄山关
1 总体特征的表现
1.1 词牌忆秦娥
忆秦娥是词牌名, 词牌名即词的格式的名称。“忆秦娥”这个词牌名, 据传系起自“李白于唐明皇奔四川”以后所作之词, 因其中有“秦娥梦断秦楼月”之句故称。
1.2 娄山关
娄山关是一个地名, 在贵州省遵义城北娄山的最高峰上, 两侧群峰险峻, 壑底山路陡立, 易守难攻, 自古以来就是兵家必争之地。以中国工农红军长征时闻名中外的娄山关战役而著称。
1.3 创作背景
1935年1月15日, 在遵义城红军总司令部召开中共中央政治局扩大会议, 确立了毛泽东在中央的领导地位。红军长征离开遵义后, 准备渡过长江与红四方面军会合。此时蒋介石集结重兵, 封锁长江, 严守川黔边境, 毛泽东当机立断, 改变计划, 挥师东进, 再渡赤水, 重占桐梓。贵州军阀手忙脚乱, 急调两个师凭险固守娄山关。娄山关激战后, 毛泽东在后来追写而成。
1.4 诗词的文学特色
这首词慷慨激烈、雄浑壮阔。从词中可以听到猛烈的西风声、凄厉的雁叫声、细碎急促的马蹄声和时断时续、悲咽带涩的喇叭声。从词中还可以看到如海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳, 象征浴血奋战、英勇牺牲的激战情景。从词中还可以感觉到毛泽东的英雄豪气及对革命必胜的信心!
2 艺术特色的表现
合唱作品的艺术表现通常包括声音、强弱、快慢等方面。下面, 笔者主要从声音表现、力度表现、速度表现三个方面, 对“忆秦娥娄山关”的艺术特色进行分析。
2.1 声音表现
声音就像一个人的外衣, 它能赋予整个作品的色彩。合唱音响色彩和音乐风格的关系极为密切, 它随着音乐风格的改变而变化。
《娄山关》是一首以特定的历史为背景, 以我国近现代诗词为原型而创作的混声合唱歌曲。作品的第一句就很有特点:“西风烈”, 从语言的角度可以感受到这三个字的内涵:西风正壮烈的吹送。作曲家在这里用双八度的写作手法来营造宽阔饱满的音响和激动人心的画面。所以歌者在演唱这一旋律时, 要在强有力的气息支撑下把音唱的饱满坚定, 才符合词曲的要求。再例如作品的第二段:“雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越”, 作曲家采用了复调的写作手法, 用了四次模进把全曲推向高潮。这一段的色彩比较丰富, 既有单音色 (主题第一次出现, 是由女低声部单独演唱的) , 又有混合音色 (第二次主题是由男高音声部来完成, 女低音复调进行国际歌旋律, 第三次主题是由男低音声部完成, 女低和男高声部以复调进行国际歌旋律。第四次是由女高、女低、男高音声部共同完成的, 而男低音则演唱复调旋律) 。在演唱这段时, 要求旋律声部的声音色彩稍亮, 伴奏声部的色彩稍暗, 只有这样, 才能主次分明, 复调感明显。
2.2 力度表现
力度就像调料, 没有力度变化, 音乐作品就缺乏生动感。而在力度的变化中, 即能给人以感情上的起伏, 也可以造成变化着的音响上的“体积感”和远近的“距离感”。
在《娄山关》的第二段中, 节拍改变了, 由第一段的2拍子变成了三拍子。从三拍子的律动中, 我们可以感受到革命者的信心, 和革命者的步伐。他们肩并着肩、手挽着手坚定不移地向我们走来。所以当主题第一次出现时, 我要求女中声部以深沉的气息用中弱力度有控制的演唱, 随着音乐的不断发展, 各声部的依次进入, 音响强度也逐渐提高, 一直到“从头越”。此段的力度变化很大:从中弱———中强———强———很强, 而正因为有了这样的铺垫, 才准确地塑造音乐形象。这种形象使歌者热泪盈眶, 也让听众为之陶醉。
2.3 速度表现
要准确无误的阐释作品, 尤其要注意速度, 因为速度决定歌曲的性格。
像《娄山关》这样的作品, 段落多, 速度变化也多。没有准确的速度, 整个作品会很杂乱。如第一段第一句“西风烈”, 单讲这个“风”字, 谱面上标记的是七拍, 如果在唱这七拍时, 没有速度变化, 将失去了戏曲的味道, 同时也失去了原词的霸气和意义。再如“喇叭声咽”的“声”字, 在尾音处做了渐慢的处理, 再加上一字一顿的写法, 让作品充满了张力。
《忆秦娥娄山关》是一首优秀的合唱曲, 更是一首诗与音乐完美结合的作品。通过这部作品, 让我们了解一段历史, 更让我们懂得用美的声音、准确的速度、完美的力度表现等技巧去感悟作品, 并带给我们美的感受。
摘要：《忆秦娥娄山关》是毛泽东在长征路上取得娄山关战役胜利之后写下的一首著名诗词。后由作曲家田丰为该诗词谱曲, 使其成为了一首优秀的混声合唱曲。本文对该作品的创作背景以及文学艺术等方面进行了分析, 从声音表现、力度表现、速度表现三个方面进行了较为细致的探讨。
关键词：忆秦娥,娄山关,艺术表现
参考文献
篇4：《忆秦娥 娄山关》 教学札记
一、 怎样理解“马蹄声碎，喇叭声咽”?
①《教师教学用书》(广东版)：“红军队伍正在行进，烈烈(疑为“猎猎”。笔者)的西风中传来了一阵阵细碎急促的马蹄声和时断时续、低咽悲沉的喇叭声。”“地势凹凸不平，民谣称为‘地无三日平’，再加上崎岖的山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，必然马蹄杂沓，步伐零乱，而当时红军也没有多少马匹，走起来零零碎碎地，在山谷中更有细碎杂沓的感觉。‘咽’，本指声音哽塞而低沉，这里形容在烈烈西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号声。在坎坷不平的山路上，山峦重重，道路纾盘，军号不像平时那样悠远嘹亮，再加上西风劲吹，山谷响应，因而强弱不定，断续相闻，犹如呜咽，显得十分悲壮深沉。”
②《知识。方法。能力》(与教材配套，广东出版)：“用一‘碎’字来形容马蹄的践踏声。用一‘咽’字来形容喇叭的低沉声和用尽力气的吹奏声。”“表达吹号员用尽了全身力气来吹进军号，甚至把嗓子都给吹哑了。]这就极好地衬托出红军战士冲锋的勇猛，势不可当。”
③《毛泽东诗词鉴赏》：“大家注意‘马蹄声碎’的‘碎’字和‘喇叭声咽’的‘咽’字，马蹄的声音是细碎的，不是散步奔驰所发出来的响声，不是使人震耳的声音，而是很细碎的声音。喇叭的声音压得非常低，好像哽咽的喉咙所发出很低的哑声。这样做是为了不让敌人知道我们的行动。一个‘碎’字和一个‘咽’字，把红军行进的严肃敏捷烘托了出来。”
上面三种解释对“马蹄声碎”的理解比较一致，而对“喇叭声咽”的理解有很大出入。谁更有道理?
首先说②，“用一‘咽’字来形容喇叭低沉声和用尽力气的吹奏声”，不通顺，是病句。“用尽力气”的说法很值得考虑：作者描述的是一支挺进的红军队伍，不是溃败的军队，前面的“马蹄声碎”就是写红军在快速行进，写的是战前的紧张气氛。司号兵都应该是训练有素的，战士开始冲锋，你的嗓子就哑了?不好想象。按照常识，没有力气，要么吹不出声音，要么吹不成曲调，和“咽”的“哽咽”、“嘶哑”意义相去较远。
其次说③，“喇叭的声音压得非常低，好像哽咽的喉咙所发出的很低的哑声。这样做是为了不让敌人知道我们的行动。”这样解释也不能让人信服：既然怕敌人知道，就不要吹号角啊;吹号角还又压低声音，该是一种什么样的滑稽情形呢?这样又怎么能把红军战士行进的严肃敏捷烘托出来?军号嘹亮，振奋士气，军号呜咽，影响士气怎么办?
再说①此时诗人的位置在哪里?从全诗看，诗人应该是在红军队伍中的，(能听到“马蹄声碎”)。但照①的理解，喇叭声从远处传来，诗人似乎成了旁观者。“喇叭声咽”，也就成了纯客观的描写。其实此处的“咽”字除了客观描写以外，还应该充溢了作者的情感。红军自从第五次反围剿失败以来，打的多是败仗，湘江一役，损失更是惨重。这一次回军遵义，重攻娄关山，任务是极其艰巨的，作为党的领袖，作为重新回到军事指挥岗位的毛泽东，心情是极其沉重的。红军能否取胜，红军的命运如何?“咽”字曲折地表达了这种情感，宋代词人姜夔《扬州慢》“到黄昏，清角吹塞，都在空城。”范仲淹《渔家傲》“四面边声连角起”，均是通过这种写景来表达内心的情感的。因此，此处的“咽”字除了客观描摹军号的声音外，还应包括主人的主观感受。由于主观上对军事的担心，红军战士军号声，才会像是鸣咽，“咽”写出了悲壮的气氛。
二：怎样理解“苍山如海，残阳如雪”?
④《教师教学用书》：“这两句前句崇高磅薄，后句悲壮奇丽，表达了亦喜亦悲、亦忧亦欢的复杂感情，形成极为深邃的艺术境界，神韵悠然，回味无穷，不仅给人以壮美的感受，而且引人产生深重的`思考。这两句的比喻十分奇特，又非常生动贴切，且富有象征意味。它体现诗人浩如烟海的胸怀，表现了革命前途虽然波澜壮阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出许多的流血牺牲，并巧妙的暗示了娄山关战斗的激烈，展示了红军战士“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神。同时，这两句与上阕的“霜晨月”呼应，说明一天(从“霜晨月”的拂晓到“残阳如雪”的傍晚)的战斗历程已经完成，娄山关已胜利地越过，从而使词的战斗气氛更浓烈，词的主题更突出。
⑤《知识、方法、能力》：“这两句既状眼前景物，又展示了未来的前途，成为写景寓情的传颂(应为“诵”，笔者)佳句。作者曾说，是在战斗中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种点头胜利的自然景物的突然遇合，就造成他自成为成功和两句话。”
⑥《毛泽东诗词鉴赏》：“‘苍山如海，残阳如雪’完全是自然景色，山高大得不得了，多得不得了，站在山头上放眼望去，一片望不尽的山峦起伏，好像翻滚着的大海一样。将落的太阳像血一样红。色彩非常浓丽，气象非常壮阔。”
篇5：忆秦娥娄山关赏析
首先让我们来看一下诗人自我对这首诗的解释（毛主席在1962年5月9日读了郭沫若对这首诗的赏析后，将郭沫若的资料全部删去，并以郭沫若的口气在清样的四边空白处写了一段对这首诗的注释性文字）：“我对于《娄山关》这首词作过一番研究，初以为是写一天的，之后又觉得不对，是在写两次的事，头一阕一次，第二阕一次，我曾在广州文艺座谈会上发表了意见，主张后者（写两次的事），而否定前者（写一天），可是我错了。这是作者告诉我的。1935年1月党的遵义会议以后，红军第一次打娄山关，胜利了，企图经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地。可是事与愿违，遇到了川军的重重阻力。红军由娄山关一向向西，经过古蔺古宋诸县打到了川滇黔三省交界的一个地方，叫做‘鸡鸣三省’，突然遇到了云南军队的强大阻力，无法前进。中央政治局开了一个会，立即决定循原路反攻遵义，出敌不意打回马枪，这是当年2月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二、三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是之后追写的，那天走了一百多华里，指挥作战，哪有时间去哼词呢？南方有
好多个省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不甚寒，正像北方的深秋，云贵川诸省，就是这样。‘苍山如海，残阳如血’两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者以为颇为成功的这两句话。由此看来，我在广州座谈会上所说的一段话，竟是错了。解诗之难，由此可见。”
这首诗慷慨悲烈、雄沉壮阔，从内到外描述了红军“风萧萧兮易水寒”般的铁血长征中征战娄山关的这一节情景。
1934年10月，由于王明“左”倾机会主义路线的错误领导，党中央和红军被迫撤离中央根据地，开始了漫长的二万五千里长征。此诗所写的就是当年2月26日红军先锐重占娄山关后，毛主席及中央领导机关跟进途中经过娄山关时的情景。按前面所引毛主席所解释的情景：“词是之后追写的，……”毛主席追忆了当时的风物及心境。
此诗上半阕，一开始三个字“西风烈”，悲声慷慨高亢，英雄落寞之情划破寒空，直上云天。其中尤其这个“烈”字，让人读来不禁泪雨磅沱，犹如置身凛冽的西风之中耸然动容，凭添悲壮。
之后第二句，凄婉悠长的景致出现了，音律前（第一句）急后（第二句）慢，在鲜明的比较中产生回肠荡气之感。长空浩大无涯，大雁哀凉清幽，“霜晨月”虽读上去是三字一顿，但这个画面能够剖成三个字组成的意境，一幅晓月寒霜图，而在图中美丽的大雁也为这美丽晨景感动得如歌如泣了。就在这霜、晨、月（有意分开，让我们细细品一品这三个字本身的美）中，在肃杀的西风及大雁的凄声中，在声、色、音的交融中，人物出场了。
第四、五句，嗒嗒的马蹄与呜咽的军号声远近唱和，起伏迭荡，在山间回环向前。前面三行已层层铺开了这样一个悲烈的风景，就在这霜华满地，残月当空的风景中，红军的长征壮怀激烈犹如易水之寒。诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军，又用“碎”与“咽”形容心境，用字凝炼、准确、优美，情景相得益彰。整个上半阕一气读到此处不由得立马想到稼轩的《水龙吟登建康赏心亭》，在断鸿声里，忧愁风雨中：“倩何人，换取红巾翠袖，揾英雄泪？”稼轩这几行千古绝唱在毛泽东的这首诗尤其上半阕得到了完美的应和，可堪英雄苍凉之气难分伯仲。
并且毛主席自我的话也说明当时这种一代英雄苍凉之心境：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知多少倍，心境是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。以下诸篇（指本篇以下《十六令三首》、《七律长征》、《念奴娇昆仑》、《清平乐六盘山》等七首诗），反映了这一种心境。”
下半阕上来起始二句，一破上片的凄厉悲壮，豪气再升，一笔宕开，并不写攻占娄山关激烈的战斗，而是指明即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。因当时确立毛主席为最高军事统帅的遵义会议已经于1月召开，在这次政治局扩大会议上，结束了王明的错误路线，选举了毛主席为政治局常委，并确立了他和周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，实际上确定了毛泽东在党和红军中的领袖地位。正是在这样的当口，诗人毛泽东在上半阕正视了红军的现实处境，但在下半阕激抒自我一腔英雄豪气以及对获胜的信心。所以这二句虽表面写实，却的确有象征意义，诗人感到即便过去遭过一些失败，但能够“从头越”。“从头越”这三个字凝结了多少内心的奋发突破之情。“真如铁”这个“铁”字用得极妙，让人有超现实之感。
最终二行让人有一种仿佛亲眼见到诗人伫立于娄山关之巅，遥望万里祖国壮丽江山之英姿。他看见了如海的青山，如血的夕阳，画卷之美正贴合苍凉沉雄的大写意之境界，而这种大写意之境界正是汉风众美之中一类。李白《忆秦娥》有“西风残照，汉家陵阙。”近人王国维在《人间词话》中评曰：“寥寥八字，遂关千年登临口。”而毛主席这最终二行博大苍茫之气与李白有同气相呼应之感，同时毛主席这二行还更多一些英雄之气与壮丽之气。
篇6：忆秦娥娄山关赏析
这首词以“西风烈”三字起笔，气势如虹。在苍茫的云贵高原，时常有大风吹过。会值清晨，诗人置身此地，首先感觉的就是无处不在的西风。毛泽东在形容西风的时候，用了一个“烈”字。此处这个“烈”字通“颲”字，《说文解字》中释道：“烈，火猛也”;“颲，烈风也”。颲、烈，二字同源。毛泽东拿本意形容火猛的“烈”字来形容西风，生动形象地写出了西风的阔大和威猛，像熊熊大火燎原而至，成功地烘托出苍茫甚至有点悲凉的氛围和基调来。
第二句是“长空雁叫霜晨月”。在辽阔的高原上，秋风如此之大，任何声音都能够传得清晰悠远，尤其是声声感发人思的雁声。循着雁叫之声，诗人抬头望去，只见霜降四野，月照八荒。“霜晨月”三字，简洁扼要地写出了月色下的情景和氛围。“霜晨月”，既可按照字面意思解释为在下了霜的早晨看到了高空的月亮，但如果理解为晨月之光皓洁如霜，亦未尝不可。意境浑然，思致动人。
紧之后，按照词牌要求，诗人叠韵而继用“霜晨月”。如果说前面的“霜晨月”写的是皓月当空，霜降晨曙的话，第二个“霜晨月”写的应当是月光泻地的意境了。顺应着这个叠韵效果，很自然地从天上转到地上，从而自然地引出了“马蹄声碎，喇叭声咽”，以此来收结上片，深得作诗“不烦绳削而自合”(黄庭坚《与王观复书》)之妙。
上阕这四句写景，实则非自然之景，实是作者眼中之景，如王国维所说的“景中有我”，实在是写情中之景，以表达景中之情，写作者之所感所想。所以，那里的景物描述其实可是是作者的真实感受的外化景象，是作者当时的心境投射在周围景物时所看到的事物。正因为寒冷，才觉得西风烈，正因为路难行，才觉得霜重;正因为心境沉郁，才听得雁叫凄苦，马蹄声碎，喇叭声咽。而这也正是红军当时冬夜行军的真实写照。上阕的整体色调的灰暗的，天色未亮，凄风冷月，行军困苦，可谓没有一点亮色。上阕确定的基调是阴沉抑郁的，一句“马蹄声碎，喇叭声咽”让人变得心境沉郁。
下阕上来起始二句，一片的凄厉悲壮，豪气突升，一笔宕开，并不写攻占娄山关激烈的战斗，而是指明即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。照一般的章法写来，下阕能够写人之困顿，路之艰难，以抒行军艰难之慨，进而深化这种基调，写成一首写长征路难的抒情之作。但作者没有如此，而是笔锋一转，横空出世，全词的调子来了一个一百八十度的大转弯。
下阕的开头，虽然语调比较舒缓了，但“真如铁”三字，突出了夺取这座雄关的艰辛——作者经过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，这是很精巧的构想，“真如铁”这个“铁”字用得极妙，让人有超现实之感。因而已被广泛传诵，成为佳句。而句中的“漫道”二字却又展露出藐视艰辛的豪迈情怀。“雄关漫道真如铁”这个句子的内涵极为丰富。
“而今迈步从头越”是上句的自然延伸。“迈步”就是举大步，经过战斗，“雄关”而今已变成通途。“从头越”这三个字凝结了多少内心的奋发突破之情。这支革命队伍跨越雄关，踏平险阻的坚强决心和无畏勇气就出来了。激抒自我一腔英雄豪气以及对获胜的信心。诗人感到即便过去遭过一些失败，但能够“从头越”。
词以“苍山如海，残阳如血”这两个景句来收笔，极有情味。前一句写山。“苍山”即青山。既写出了山的颜色，也隐约流露出作者的喜悦。“如海”是说山峦起伏不尽，就像碧波万顷的大海。不仅仅展现了壮阔的山景，也证明了作者是站在高处眺望，一股雄壮的气概萦绕于句中。后一句写夕阳。“如血”是说夕阳像鲜血那样殷红。它点出了红军胜利越关的具体时间，还使人经过这一壮丽的图景联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。这也是对词的前阕及后阕首句中“真如铁”所蕴含内涵的回应。这两个色彩鲜明的比喻句既描绘了景物，又饱含着感情。写的是黄昏景象，从凌晨写到黄昏，乍看跳跃起伏，前后不太连贯，但作者正是利用了这种时空上的错位，描述了这样的一幅景象：天亮复天暝，红军经过一夜又一天的急行军，早已过了险峻的关口，击败敌人，占领了娄山关，把困难和艰险抛到了身后。一天激战后，遍地硝烟，血流成河，英勇的红军战士倒在了战场上，他们的鲜血染红了娄山关的崇山峻岭，而红军的旗帜在烈烈西风中飘扬，在夕阳中显得格外地鲜红。
此时诗人伫立于娄山关之巅遥看远处连绵起伏的山脉莽莽苍苍，如大海一般深邃，而黄昏的夕阳渐渐落下，剩余的一抹霞光如血一般映红了天际。画卷之美正贴合苍凉沉雄的大写意之境界，而这种大写意之境界正是汉风众美之中一类。李白《忆秦娥》有“西风残照，汉家陵阙。”近人王国维在《人间词话》中评曰：“寥寥八字，遂关千年登临口。”而毛泽东这最终二行博大苍茫之气与李白有同气相呼应之感，同时毛泽东这二行还更多一些英雄之气与壮丽之气。