我学会了区分生熟鸡蛋

我学会了区分生熟鸡蛋（通用14篇）

篇1：我学会了区分生熟鸡蛋

童年的记忆像一个美丽的木匣，打开它，里面有许多美丽的珍珠，有难忘的、快乐的、难过的……有一颗饱满光亮的里面，装着我童年时最有趣的一件事。

我才上幼儿园的时候，妈妈给我买了两只小鸡，毛茸茸的，可好玩啦!天真的我就问妈妈：“小鸡是从哪里来的呢?”妈妈说：“小鸡当然是从鸡蛋里孵出来的啊!”我想：如果我把小鸡从鸡蛋里孵出来了，不就不用妈妈买小鸡了?我偷偷跑到厨房，拿了两个鸡蛋，跑回卧室，把鸡蛋放在被子里，学着母鸡的模样坐了上去，心里想着小鸡叫我爸爸，就偷偷地笑出了声。妈妈走过来，看见我的样子，哭笑不得，问我：“你在干什么呢?”我一本正经地说：“我自己能孵小鸡了!”我掀开被子，不好了，鸡蛋被我坐碎了，蛋黄流了出来，妈妈见状，连忙帮我把被单收拾起来，我在一旁不知如何是好。

虽然这件童年时期的趣事已经过去很久了，但它一直留在我脑海深处，让我永生不忘。现在每每想起这件事，我都会情不自禁的嘲笑自己当初的天真幼稚。

篇2：我学会了区分生熟鸡蛋

夏天，蛐蛐最多了，吃过晚饭，我和妈妈一起去商贸城散步，看见有许多小朋友在路灯下捉蛐蛐，经过妈妈的同意我也加入了其中。

他们有的用手捂，有的用小碗扣。我发现了一只蛐蛐，发现它全身是深褐色，长着一对长长的触须，瞪着两只圆溜溜的眼睛，看上去机灵极了。我憋住呼吸，弯下腰，蹑手蹑脚地走过去，用手一扣，蛐蛐被我罩在手心里。我赶紧用手指捏住，准备把它放在瓶子里，谁知它双腿用力一蹬，竟从我手心里逃了出去。我气得一跺脚，心想：好你个小蛐蛐，算你厉害!今天捉不到你，我就不回家了!看见它趴在地上，我悄悄走到它旁边，趁它不注意，以迅雷不及掩耳之势使劲一捂，嘿嘿!被我捉住了。我赶紧把它放进妈妈准备的瓶子里。只见它在瓶子里又蹦又跳，拼命地挣扎着，仿佛在说：“放我出去，放我出去，我不要待在这里。”哈哈，我费了九牛二虎之力才把你捉到，怎么可能把你放了呢。你就乖乖地待在这里吧!这时，妈妈说：“宝贝，我们该回家了!”我高兴地说：“捉蛐蛐太有趣了，明天晚上咱还来好吗?”妈妈说：“好吧!”

捉蛐蛐太好玩了，它给我的.暑假生活带来了无限乐趣!

篇3：我学会了煎鸡蛋

我已经是个10岁的大孩子了，可爸爸妈妈老说我不会干这干那的，使我一点自信心都没有。于是，我准备向他们证明“我能行”。

那天早晨，我醒来后，见妈妈去买菜了，爸爸还在呼呼睡大觉，我便蹑手蹑脚地起床走进厨房，关上门，我要自己悄悄动手烧一道真正的菜。

我先把平时观察到妈妈煎蛋的全部过程，从头到尾认认真真、一丝不苟地在心里打了“草稿”，然后点燃煤气，把油倒进锅里，等待油烟升起，我把鸡蛋磕开，放了进去。鸡蛋还“吱吱”地叫着，透明的蛋清突然间变成了乳白色的，像被吹起来的泡泡一样鼓了起来，环绕在黄玉般的蛋黄周围，好似一圈美丽的花边。看着看着，忽然想起来，还没有放酱油，便手忙脚乱地在厨房里面找。鸡蛋终于煎好了，金灿灿、香喷喷的。我想尝尝，但很快打消了这个念头，因为它是要给爸爸妈妈的。

吃早饭了，我忍不住心里的得意劲儿，直朝爸爸妈妈发笑。

爸爸说：“今天这小姑娘怎么了，直笑。”

我大声地说：“我烧了一道菜——煎鸡蛋。”

妈妈连声说：“快拿出来看看，让我们尝尝。”一盘亮油油的煎鸡蛋被端上餐桌。爸爸夹了一块就往嘴里送。“味道……”“怎么样”三个字我还没有说，爸爸就叫起来：“这蛋什么时候煎的？好像馊了。”妈妈用鼻子闻了闻说：“你没放酱油？”

“放了，还是放的那瓶鲜的呢。”我被爸爸妈妈问呆了。

妈妈听了直笑，说：“你这个傻丫头，那是醋。”

我愣了，鼻子不由自主地酸起来，眼泪也掉下来。爸爸见了，说：“醋是好东西,医生常说醋治百病。”

妈妈也在一旁安慰我：“虽然你把醋和酱油搞错了，但那几个蛋煎得很不错。”

听他们这么一说，我又高兴了起来，心想：虽然第一次煎蛋就出了错，但是他们的安慰使我有了自信心，在今后，我一定要再接再厉。

太原市长治路小学五（1）班

篇4：我学会了区分生熟鸡蛋

一年一度的春游又到来了，这次春游的目的地是位于拱宸桥的刀剪剑博物馆、伞博物馆和运河博物馆。这次春游让我了解了许多知识，快来听我娓娓道来吧!

刀始于石器时代，在当时，刀并不是用来打仗的，而是用来捕猎和生火。刀的家族很广泛，有蚌刀、玉刀、石刀，还有骨刀呢!剑的用处有许多，传说可以辟邪，还可以做钱币哩!剑的做法有点像做棒冰，但需要千锤百炼。哦，对了，还有剪刀呢，它可以用来剪发、裁剪，在医学的外科史上也立下了汗马功劳。张小泉是一个中华老字号，著名的剪刀品牌，成名于1663年，这个品牌的剪刀刀刃闪闪发光，十分锋利，指圈也很顺手，非常好用。

伞的灵感，来自于荷叶和遮雨的亭子。伞由伞柄、伞骨、伞面和伞套四部分组成。最早的伞是用兽皮和木头制成的，现在的伞，比以前的工序复杂了许多，多由经久耐用的尼龙布和金属材料制成。古时的皇帝有一种特殊的伞，上面有九条龙，显示了他至上的威严，所以叫做“九龙华盖”。有的伞还可以当道具，让人们举着它跳舞。各个国家的伞都各有特色，有所不同，比如日本和伞、泰国油纸伞等等。

参观完毕后，我们进行了野餐，大家享受着无穷无尽的快乐。吃完了，我们玩了一会儿，又简简单单地进入了运河的大世界。

篇5：我学会了区分生熟鸡蛋

“做什么好呢？”我在这里冥思苦想：“我又会做什么？”突然，我灵机一动，“就洗碗和洗鞋子吧。”我说。吃完午饭，我自告奋勇，抢着洗碗。妈妈说，做事要有先后。我就把要洗的碗筷、碟子收集到一起，放洗碗池里先直流水冲掉残渣，然后放温水，滴上洗洁精和酵素稀释。酵素可以分解油污和化学物质，这是生活小妙招哦。不做家务活就学不到这些。好了，准备工作做好，开始洗碗。左手拿碗，右手拿洗碗巾，放水里边绕边洗，先洗里面再洗外面，一下子就亮光光的了。可洗了几只，就筋疲力尽了。“放弃算了吧。”我心想，可是想起奶奶，每天的家务活都由她做，很辛苦，可也是一日复一日的做着。我就重新鼓起勇气去做。“啊，终于洗完碗了。”

接下来就是洗鞋子了。一边回忆妈妈说的重点，放水、酵素、氧净，把这些脏兮兮的鞋子拿来放到桶里打湿，布鞋不浸了，会泡坏。然后把每双鞋子涂上氧净，再拿刷子一双双刷干净。洗了快个把小时，终于，把爸爸的，我的七、八双鞋子都洗干净了。好累，从不睡午觉的我，竟然犯困睡了个午觉。

篇6：我学会了区分生熟鸡蛋

老黑除了辣椒什么都吃，有时候竟连瓜子、雪糕也吃。他还会吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。有一次，老黑嘴刁，不怎么爱吃东西，所以姑父买来一只烤鸭给它解馋，一连几天它都在吃美食，可是后来美食被他一扫而光， 给它吃其它食物便没了胃口。姑姑说：“这馋虫，饿它几天自然就会吃东西了。”果然等老黑饿得饥不择食时，便狼吞虎咽地吃下了一个大馒头。

每次去表妹家玩，老黑见了我就会摇尾巴，两只圆眼睛笑眯眯的盯着我，好像在说：“好朋友好久不见，真想你啊。”但是若有陌生人靠近，它可没这么温柔了。你听，这会儿它又狂吠不止，想必门外有人路过，怪不得乡邻都怕得远远躲开，绕道而行。为此姑父封它为“保卫科长”。真的，有了老黑家里就是一个月没人，也会寸草不丢的。

老黑小时候很淘气，一块砖头、一张纸都是他的玩具，甚至有时拿鞋子当玩具。有一次，姑父新买来一双鞋子，还没穿就被老黑叼走当成玩具，这下好了，好端端的一双鞋就被老黑破坏了。弄得全家人哭笑不得。

篇7：巧分生熟鸡蛋

过了一会儿，妈妈拿着两只鸡蛋出来了。我接过鸡蛋，发现一只鸡蛋颜色明显淡了，我断定颜色变淡的是熟鸡蛋。接着，我想用闻的办法来区分。因为我每次吃煮鸡蛋时，都会有扑鼻而来的香味。我闻了闻，结果是两个鸡蛋味道相似。我又试着用摇的方法，发现一只鸡蛋里面有一点点动静，而另一只却没有。我觉得有动静的是生鸡蛋，就在上面做了个记号，等会儿再揭晓答案。

我拿起了其中一只鸡蛋，大头朝下，转了起来。那只鸡蛋在我一松手的刹那间，像喝醉了酒的醉汉一样，晃了几下就倒了下来。我又拿起了另外一只鸡蛋转了起来。这个鸡蛋转了好一会儿，才倒下来。我又把两个鸡蛋横着转，发现一只鸡蛋转的是大圈，一只鸡蛋是原地转。我猜转大圈的是熟鸡蛋，转小圈的是生鸡蛋。

准备揭晓答案了。我把鸡蛋在桌子上轻轻地敲了敲，突然听到两只鸡蛋敲击的声音各不相同： 一只清脆，一只沉闷。我又一次确定声音沉重的是熟鸡蛋，另一只是生鸡蛋。我用更大的力气把两只鸡蛋都敲开，呀，我猜对了！我兴奋得手舞足蹈！

这时，我脑海里出现了一个问题：为什么熟鸡蛋转得快，生鸡蛋转得慢？我把这个问题提了出来。爸爸走过来，抚摸着我的头说：“因为煮熟的鸡蛋里是固体，在转动时，它和鸡蛋壳是团结一致的；而生鸡蛋里面是液体，在转动时，它速度慢，就会拖蛋壳的后腿，这样蛋壳就转不快了。”

没想到，这个小小的游戏看起来简单，里面却蕴含着丰富的科学知识！

（指导老师：张志毓）

爱思考、勤动脑的同学一定能从生活中学到很多书本上学不到的知识，陈文斐同学就是一个善于从生活中学习的聪明人。看一看、摇一摇、转一转、敲一敲，小作者用不同的方法来区分熟鸡蛋和生鸡蛋，语言形象生动，读来趣味盎然。 （安云青）

篇8：我学会了区分生熟鸡蛋

今年正巧赶上我们家重造房子，我看爷爷奶奶筛沙，觉得很新奇，我争着抢着要筛沙，先是看见一个圆圆的筛沙工具，活像一个“大烧饼”：有网格，大石子过滤不掉。然后便是常见的铲子。由奶奶当“锹沙工匠”，而我当然就是受万人仰慕的“筛沙小子”了，当我正浮想翩翩时，筛沙任务开始了。先是铲沙，放入“烧饼”内，再由我握住“烧饼”的两柄，前后摇晃，最后将“烧饼”过滤不掉的石子甩出来，就这样反反复复的筛沙，我已筋疲力尽了。但是为了理想，我已小宇宙爆发了。

下午，看着乌云密布的天空，我担心不已，因为被雨水淋湿的沙与水泥混合起来效果会比较差，唯一的解决方法就是赶紧筛沙，盖上皮纸，奶奶收衣服去了，就由爷爷来铲沙，心急的爷爷一铲就是五锹，这让力气小的我不知所措，只好咬着牙硬筛，可实在太重了，我被“烧饼”掰倒在地，我再次站了起来，因为勤劳已在我心里熊熊燃烧。过了一会儿，这项艰巨的任务总算被我征服了！

篇9：我学会了区分生熟鸡蛋作文

老师话音刚落，我们就叽叽喳喳地讨论起来。一会儿，我们小组就想到了一个好方法，并举起手来告诉老师：“老师，我们想到了一种方法――把鸡蛋打碎。”老师说：“这确实是个好办法，但是这是验证时的方法，谁还能想出一个不用破坏外壳，就可以验证的方法?”过了十多分钟，还是没有人举手。这时，老师笑着说：“其实，老师想出了两种方法，第一种方法是旋蛋法，第二种方法是光照法。”

“旋蛋法”是把鸡蛋放在桌子上旋转。开始实验了，我们看见一个鸡蛋转得飞快，另一个鸡蛋却东倒西歪，像一个醉汉。我们都认为转得快的那个是熟鸡蛋，可是用第二种方法验证后，让我们后悔不已。我们把鸡蛋放在发光的灯上，一个鸡蛋火红透亮，另一个鸡蛋丝毫没有变化。老师告诉了我们哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。原来我们口中的生鸡蛋竟然是熟鸡蛋。我们有些怀疑，为了验证是不是老师说的那样，我们打算把鸡蛋打碎，一探究竟。大家踮着脚尖，手撑着桌子，眼睛目不转睛地看着老师手中的鸡蛋。“啪啪”两声，鸡蛋被敲开了。果然转得快的是熟鸡蛋，转得慢的那个是生鸡蛋。

篇10：我学会了区分生熟鸡蛋作文

今天早上，妈妈煮完鸡蛋正要装盘，可鸡蛋却“调皮”地从妈妈手中一下子“跳”到了生鸡蛋里面。妈妈左找找，右找找，找了半天，还是不知道哪个生，哪个熟。于是，我担任起了“区分生熟鸡蛋”的任务。

我先准备了一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，又拿出两个碗。你可能会问，为什么要准备两个碗?哈哈!一是我怕这两个鸡蛋刚分好，就又被混在一起了。二是我怕这两个鸡蛋掉在地上碎了。要知道，生鸡蛋掉在地上可是很难擦干净的。

我在网上找到了四种区别生熟鸡蛋的方法，其中有两种方法我认为最好用。一是旋转鸡蛋，转得快的`是熟的，转得慢的当然就是生的了。二是用光照，鸡蛋被照得像红宝石的就是生的，像石头一样照不透的也就是熟的了。我决定试验一下这两种方法是不是真的能区分出熟鸡蛋。我先用旋转鸡蛋的方法。我拿起熟鸡蛋用力旋转，鸡蛋转得飞快，而转生鸡蛋时，鸡蛋东倒西歪，像一个醉汉一样。我又用了光照方法，我拿出手电筒把生鸡蛋放在光源下，果然生鸡蛋照得通红，像一个红宝石，而熟鸡蛋没有一点亮光。

篇11：我学会了区分生熟鸡蛋作文

科学课上，老师拿来了两个鸡蛋，让我们猜猜哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。

我们一个一个上去展示，第一个同学上去后说：“把鸡蛋敲破。”老师说：“不可以破坏鸡蛋的外壳，你还有什么办法吗?”他说：“没有了。”第二个同学上去后说：“晃鸡蛋。”老师说：“那你给大家展示一下吧。”但是他晃了半天，也没确定哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋，第二个同学也失败了。就这样，一个又一个的同学上去了，但一个都没有回答正确。不知不觉到我了，我心里想：我一定能回答正确，因为我在《百科全书》里看过这一道题。我上去后，自信地说：“可以旋转鸡蛋，转得慢的是生鸡蛋，转得快的是熟鸡蛋。还可以光照鸡蛋，发亮的是生鸡蛋，因为生鸡蛋里面是液体。不发光的是熟鸡蛋，因为里面的蛋白把光给挡住了，所以不会发亮光。”我说完，老师按照我的方法试了一遍。老师做的时候我很紧张，因为我并没有实践过这两个方法对不对。我心里想：一定要对，一定要对呀!老师做完后，将两个鸡蛋敲破验证，然后对我说：“你答对了!”我兴高采烈地回到了位置上，心里美滋滋的，同学们都向我投来赞赏的目光。

这一天，我觉得是我最难忘的一天。因为我学会了区别生熟鸡蛋，而且是战胜了全班的同学，我真开心。

篇12：我学会了区分生熟鸡蛋作文

为了得到老师的奖励，我们绞尽脑汁。过了一会儿，我们组的第一号同学说：“”干脆我们随便找一个鸡蛋，敲破看看吧。”我说：“不行，老师不让把蛋壳敲开。”又过了一会儿，我说：“我们找老师借一个手电筒来照一照鸡蛋，看看会发生什么吧?”于是，我大胆地走向老师，问老师借了一个手电筒。我拿着手电筒高兴地跑回我们组，我小心翼翼地把鸡蛋放在一个小盒子里，然后，我轻轻地拿起手电筒，放在鸡蛋上方。我们都生怕手电筒碰到鸡蛋，鸡蛋会碎掉。当我把手电筒放在鸡蛋上时，我们都很紧张，不知道鸡蛋会发生什么变化。只见那个被灯光照射的鸡蛋突然变得有点火红，像一个小灯泡。我把四个鸡蛋都照了照，之后，把它们分成了两类。一类是可以变得火红的，另一类是不变颜色的。这时，我们心想：会变颜色的肯定是生鸡蛋，不会变颜色的肯定是熟鸡蛋。分好类之后，我把手电筒还给了老师。

为了更准确的分别生鸡蛋和熟鸡蛋，我们又开动脑筋，又想了一会儿，寻找其他的方法。没过多久，我们组的一个人突然说：“呀!我想到了，我们可以把鸡蛋给旋转起来呀!”我们听了他的解释，都恍然大悟。我们说：“你说得对，我们可以根据鸡蛋旋转的速度来确定哪两个是生鸡蛋，哪两个是熟鸡蛋。”我们每个人都拿了一个鸡蛋，把它旋转起来。我们刚用手电筒照得黄里透红的两个鸡蛋旋转起来东倒西歪，像两个醉汉。反而被手电筒照得不透颜色的鸡蛋转得很快。这时我们组一个比较聪明的人说道：“我明白了为什么肖扬拿手电筒照鸡蛋，可以把生鸡蛋照透。因为生鸡蛋里面是液体，所以生的鸡蛋才会被手电筒照透。”

篇13：我学会了区分生熟鸡蛋作文

今天的作文课上，老师教给我们一个怎么区分生熟鸡蛋的实验。

一开始，老师拿了两个鸡蛋说：“谁能来说说这两个鸡蛋有什么特点呢?王天瑜你来说一说。”王天瑜说：“大小都一样。”老师说：“还有呢?”她说：“还有颜色一样。”老师又说：“其实这两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的，你们能有什么方法区分它们吗?”大家都摇头说不知道。老师说“既然大家都不知道，今天老师就交给大家一个方法。”老师拿起笔在黑板上写了一个方法，叫“旋转鸡蛋”，大家都很好奇。老师准备开始做实验了，老师把两个鸡蛋同时旋转，同学们都手撑着桌子，脚尖踮起，探着头往前看。只见左边的鸡蛋转得飞快，而右边的转得很慢，大家都很惊讶。老师把左边的鸡蛋打碎，左边的鸡蛋是熟的。老师又打碎了右边的鸡蛋，右边的鸡蛋是生的。这下同学们都知道了，熟鸡蛋转得快，生鸡蛋转得慢。

今天我学会了区分生鸡蛋和熟鸡蛋，我特别开心。

篇14：区分生熟鸡蛋作文

妈妈把两个鸡蛋放在盘子里，问我哪一个才是熟鸡蛋。我拿起两个鸡蛋，使劲的晃了晃，可是没有发现哪个有摇动的声音，我又趴在桌子上观察，还是没有发现两个鸡蛋有什么不同，我又用鼻子一闻，但什么气味也没有。哎！忙活了半天，依然是竹篮打水——一场空。我一下子泄了气，趴在桌子上，嘟着小嘴，气呼呼的说：“到底哪个才是熟鸡蛋啊？”妈妈看见我无精打采的样子，说：“闺女，别泄气。来，妈妈教给你一种辨别的方法——转鸡蛋！”“什么？转鸡蛋？”“对啊！你转转试一试。”我半信半疑地拿起鸡蛋在桌子上转了起来。可奇怪的是一个鸡蛋转得飞快，而另一个鸡蛋犹如背上了千斤重的大石头，怎么也转不起来，最后我感觉应该是重一些的鸡蛋是熟鸡蛋，妈妈笑着说：“你把它打开看看！”我拿着书鸡蛋往桌子上一敲，啊！蛋清和蛋黄随着裂开的缝隙流了出来。“咦？这是怎么回事？”我问妈妈。妈妈再一次笑了：“生鸡蛋的蛋清和蛋黄是到处流动的，所以转起来有一点儿费劲儿，熟鸡蛋的蛋清和蛋黄已经凝固了，所以就会变轻。”

啊！原来是这样：其实生活处处都有科学，只是没有发现科学的双眼罢了。