届应届毕业生英文求职信

届应届毕业生英文求职信（共9篇）

篇1：届应届毕业生英文求职信

Dear leaders:

Hello!

First of all, thank you for your busy schedule to take time to read my cover letter.

I am a about to graduate in 2014 Student xxxxxxxxxx, the school is a computer professional.

University for four years, I learned a wealth of expertise and their ability to exercise. Through four years of studying, I have the C language, assembly language, compiler principle, Powerbuilder, database theory, and object-oriented C + + and VC + +, etc. have a certain understanding of Windows programming. I also had extra-curricular learning Delphi programming, ASP dynamic pages and web-based database. Learn the computer must have a strong level of foreign language, I am fairly good results in the continuity of the state through the four examinations in English, is now capable of reading and translation of computer data. Also worth mentioning is the use of spare time I had to pass Microsofts MCSE (Microsoft Certified System Engineer).

Into the school since, I take full advantage of a wide range of spare time to participate in social practice. Have been done in two Internet companies, such as network management and technicians work part-time. Accumulated a wealth of practical experience, especially in network management and maintenance.

If fortunate enough to join, I can your companys local area network dedicated to the design and implementation, as well as maintenance, WAN or LAN switching and routing design and maintenance.

Finally once again thank you for your patience in reading my cover letter.

Sincerely,

Salute

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篇2：届应届毕业生英文求职信

San Angelo, TX 76902

(915) 942-9313

August 15,

LLD Co. Ltd.

309 Lake Ave.

Bristol, Ohio

Dear Sir，

I will graduate from the University of Kansas with a Masters degree in June of this year. My major is Pharmacy and I am very interested in securing a position before I graduate, if possible.

I am a Chinese and my bachelor#39;s degree is from Zhejiang University.

I have long been hopeful of working for you after I graduate, because I consider you the finest hospital in this region, I as sure that if I have the privilege of serving in your pharmacy, I will greatly increase my education and my experience.

Needless to say, I will have completed a standard course in pharmacy before I graduate in June. In addition, I have chosen to elect all the courses available at my school in Hospital Pharmacy. I did this because I have always wanted to be a hospital pharmacy. My professors, Sr. John Harkin, Dr. Mildred Carter, and Dr. Iriny Schultz have give me permission to use their names as reference.

If you have a position available after I graduate, I would appreciate it. If not, please keep my name on your file, because I consider your Pharmacy the best in this region.

篇3：届应届毕业生英文求职信

1 问卷设计及样本情况

1. 1 问卷设计

问卷围绕应届毕业生的就业意向进行调查,共25 个题项,内容主要分为五个部分。

第一部分是关于大学生的基本信息,主要有专业、学历、性别、生源地等; 第二部分是关于大学生的就业准备情况调查,包括霍兰德( Holland) 职业兴趣类型、对自己专业能力的评价、职业生涯规划情况、求职途径、对想从事职业的工作内容和任职资格要求的了解等; 第三部分是就业意向调查,包括最希望的毕业后去向、求职目标与专业的相关性、期望的就业地点及原因、首选的就业单位性质、首选的行业、去西部或欠发达地区工作的意愿、对初次就业的工资期待、求职考虑较多的因素等; 第四部分是就业心态调查,包括对目前的就业形势的态度、本专业就业难易、大学生就业难的原因、自己的求职优势等; 第五部分是关于鄱阳湖生态经济区就业意向的调查,包括对生态经济区的了解情况、是否愿意在生态经济区就业及原因等。

1. 2 样本基本情况

问卷调查采取随机抽样的调查方法,调查对象为2014 届本专科应届毕业生,调查样本的基本信息见表1。问卷发放采取请毕业班班主任集中发放回收的方式,在问卷发放前先向班主任解释问卷填写的要求及注意事项,再由班主任辅导学生填写,以确保问卷的数量和质量。调查共发放问卷500 份,回收432份,回收率86. 4% ,有效问卷416 份,有效率96. 3% 。

调查样本的专业类别涉及理工类三个学院( 机械与材料工程学院、电子工程学院、土木工程学院)和经管类三个学院( 经济与管理学院、电子商务学院、会计学院) 。由于理工科男生占绝大多数,因此调查样本中男生的比例达到了71. 6% ,符合专业的性别特征。调查样本大多数为应届本科毕业生,占总样本数量的75. 2% 。从生源地来看,样本以农村学生为主,占总数的67. 1% ,符合地方性院校大学生的生源地特征。

2 毕业生职业准备情况分析

职业准备情况反映了毕业生在求职时的自我认知和职业认知程度,是大学生就业的基础。调查结果显示,大多数毕业生了解自身的职业兴趣并认可自己的专业能力,但对目标职业缺乏深入的理解。

2. 1 大部分毕业生了解自己的职业兴趣类型

职业兴趣是大学生自我认知的重要内容,Holland的职业兴趣理论认为大多数人可以划分为以下六种人格类型: 现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型[1]。相应的,社会中的职业也可划分为对应的六种类型。不同的职业兴趣会有不同的职业选择倾向性,成为大学生求职中的重要的风向标。

调查结果显示,有近80% 的毕业生了解自己的职业兴趣类型,并能够较明确的说出自己属于哪一种类型,说明在大一期间开设的大学生职业生涯规划课程对大学生的自我认知帮助较大,能够指导毕业生在求职时根据自己的职业兴趣选择职业。但仍有约20% 毕业生表示对自己的职业兴趣类型不了解,这部分学生在求职时可能会比较盲目,很可能使工作与自己职业兴趣不匹配,导致工作效率低下、挫败感严重等困境,进而频繁跳槽并对自己和工作失去信心。见图1。

2. 2 毕业生对自身专业能力的评价不容乐观

专业能力反映了大学生在大学学习期间对本专业知识、技能的掌握程度。在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。图2 的调查结果显示: 认为自己专业能力很强和比较强的分别为6. 3% 和36. 8% ,共计43. 1% ,而认为自己专业能力一般的为45. 9% ,即认为自己专业能力强和专业能力一般的毕业生数量相当。这一调查结果说明: 大多数毕业生对自己的专业能力持谨慎肯定的态度,这对于毕业生的求职是不利的。一方面,毕业生数量的不断攀升导致就业压力越来越大,用人单位一定会优先聘用专业能力较强的求职者; 另一方面,应届毕业生本来在工作经验方面就不具有优势,如果专业能力只是一般的话,将难以在激烈的就业竞争中获胜。

2. 3 大部分毕业生有模糊的职业生涯规划

大学生的职业生涯规划一般在大一期间就开始制订,此后需要在三年或四年的大学生活中不断践行和修正反馈。大学生进行职业生涯规划的目的是为了充分提升自身综合素质,为就业做好准备[2]。从本次调查的数据( 图3) 来看,有不到20% 的毕业生有明确的职业生涯规划,近50% 的毕业生有模糊的规划,还有近30% 的毕业生抱着“走一步算一步”的态度,个别毕业生甚至从来没有想过要进行职业生涯规划。总体来看,近70% 的毕业生至少有模糊的职业生涯规划,说明大多数毕业生在大学期间有比较明确的目标,对未来的发展有一些打算,这可以帮助毕业生在求职中结合自己的未来发展目标有针对性地谋求目标职位,减少盲目求职带来的风险。

2. 4 部分毕业生对未来职业缺乏了解

针对“对想从事职业的工作内容和任职资格要求是否了解”这一问题,毕业生们的回答令人担忧。选择非常清楚的只占样本总数的6. 73% ,而超过半数的调查对象认为自己对想从事职业的工作内容和任职资格要求有一定程度的了解,接近30% 的学生不了解想从事职业的工作内容和任职资格要求,甚至还有5. 61% 的学生不知道什么是工作内容和任职资格要求( 见图4) 。这一现象应该引起足够重视,企业在招聘时是依据工作分析所提供的信息来确定空缺职位的任职资格要求及人员甄选标准的,如果大学生在求职时不清楚目标职位的工作内容和任职资格要求,就会面临“遍投简历石沉大海”“身经百战无一胜出”的求职困境,无法在激烈的就业竞争中展示自己的优势而获得用人单位的青睐[3]。

3 毕业生就业意向分析

3. 1 大多数毕业生选择直接就业,求职渠道多元化

在对“毕业去向”这一问题的回答中,希望直接找工作就业的人数最多,占50. 87% ,其次是继续深造( 读研或专升本) ( 23. 08% ) 与选择考公务员( 13. 80% ) ,极少数人( 4. 33% ) 选择出国深造,选择创业的人数比例也比较小( 7. 93% ) 。可见就业、深造、考公务员是目前大学生的主要毕业去向。

调查显示: 大学毕业生的求职渠道主要有网络、招聘会或人才市场、报纸或媒体广告、亲朋好友介绍等。其中通过招聘会或人才市场求职的毕业生最多,占总人数的63. 7% ,通过其他三种渠道求职的人数相差不大,都在30% 左右。

3. 2 专业对口对毕业生求职影响较小

当前有一个比较流行的观点,就是大学学什么专业不重要,重要的是大学生自身的能力和综合素质。受这一观点的影响,在涉及“求职目标与专业相关度”的问题时( 图5) ,只有20% 左右的学生表示会从事本专业对口的工作,接近50% 的学生表示只要与专业相关就可以,也有接近20% 的学生明确表示希望从事与本专业不相关的工作,这一比例是比较高的。还有10% 左右的学生对自己即将面临的就业持淡漠态度,不清楚自己希望从事什么样的工作,这部分学生很可能加入“毕业即失业”者的大军,成为“啃老族”。

3. 3 大多数毕业生最想到东部地区工作

在对就业地点的选择上,毕业生们的回答呈现出明显的倾向性( 见图6) 。有72. 12% 的学生表示希望到东部地区( 北京、天津、河北、山东、上海、江苏、浙江、福建、广东、海南) 就业,13. 70% 选择在江西省就业,只有2. 64% 愿意到西部地区就业。由于参与调查的绝大部分学生生源地是江西省( 超过80% ) ,在本地生源占绝对优势的情况下,只有很少的一部分学生愿意留在本地就业,说明本地区对人才吸引力严重不足。

在被问及“为什么选择这些地区就业”时,超过一半( 50. 24% ) 的学生认为“这些地区有较大的发展机会”,23. 80% 认为“这些地区有良好的人才政策”,还有15. 38% 认为“这些地区生活条件好”,只有10. 58% 选择就业地区的原因是“回报家乡”。排在大学生求职时考虑因素第一位的是“个人发展因素”,可见大多数学生认为东部地区更有利于个人发展,即东部地区为毕业生提供了较为广阔的成才空间和更多的机会( 至少在即将毕业的大学生看来东部地区有更好的人才政策) 。这一结果与熊汉忠[4]的《2014 年中国大学生就业压力报告》中对大学生选择工作地点标准的调查结果是一致的,需要引起中西部地区人才引进工作的足够重视。

3. 4 绝大多数毕业生首选到企业就业

对毕业生首选就业单位的统计看,大多数毕业生( 超过80% ) 选择到企业就业,在企业中排在第一位的是国有企业( 42. 31% ) ,此后是外资或合资企业( 25. 00% ) 和民营企业( 17. 31% ) 。有12. 26% 的学生希望到事业单位工作,还有3. 13% 的学生希望到政府部门工作( 见图7) 。可见在地方性院校,大多数学生对自身的定位是到企业工作,符合地方性院校服务地方经济发展的办学宗旨,但大多数学生希望到国有企业工作,首选民营企业就业的最少。

只有少数学生选择报考公务员或参加各种事业编制的招考进入事业单位或政府部门,可见在公务员和各种事业编制考试连年升温的背景下,地方院校的大学生保持了比较清醒的头脑,没有盲目从众,投入大量时间精力和财力挤独木桥( 与名校大学生相比,地方院校的大学生大多不具有优势) ,而是选择了更加适合自己的发展道路。因此,有必要对这种积极倾向加以正确引导,使地方院校的大学毕业生能够找到最适合自身发展的道路,最大限度地发挥人才优势、服务国家经济建设,这也是我国高等教育的目标。

3. 5 大多数毕业生可以考虑到中西部或欠发达地区工作

在被问及“毕业后是否愿意去中西部或欠发达地区工作”时,选择“想去但有顾虑”的占大多数( 56. 73% ) ,有31. 97% 的学生表示从未考虑过,仅有11. 30% 毫不犹豫的表示愿意到中西部或欠发达地区工作( 见图8) 。可见大多数毕业生认为只要有合适的条件是可以考虑到中西部或欠发达地区工作的,关键是合适的条件能否在合适的时间得到大学生的认可。如果中西部经济欠发达地区对大学生的需求和顾虑置之不理、无动于衷,那么最终的结果是可以想象的,想去中西部地区发展但又有顾虑的大学生就会被顾虑所阻止,义无反顾地加入“孔雀东南飞”的大军。

3. 6 毕业生求职时主要考虑待遇和发展空间

在被问及求职时考虑的因素时,排在前三位的是待遇好( 45. 2% ) 、适合自己专长( 41. 8% ) 、单位发展前景好( 33. 7% ) 。排在后三位的是有较高的社会地位( 10. 6% ) 、离家近( 14. 4% ) 、工作轻松( 19. 0% )( 见图9) 。可见薪酬待遇在大学生求职中是非常重要的影响因素,此外能够发挥专业特长、良好的发展空间也是毕业生求职时重点考虑的因素。

4 鄱阳湖生态经济区就业意向调查分析

4. 1 毕业生对鄱阳湖生态经济区的了解不足

调查显示,有近40% 的学生对鄱阳湖生态经济区比较了解甚至相当了解,也有45% 左右的学生表示只是听说过鄱阳湖生态经济区,完全不了解的占14. 42% ( 见图10 ) 。由于调查样本大部分来自江西省,接近一半的学生只是听说过鄱阳湖生态经济区,可见鄱阳湖生态经济区在大部分学生心目中并不是很重要,也可能并非择业的首选。因此需要加大宣传力度,使广大在校大学生认识和了解鄱阳湖生态经济区的发展现状和前景,突出生态经济区的比较优势,吸引更多的大学生留下来为家乡发展做贡献。

4. 2 大多数毕业生有鄱阳湖生态经济区就业意愿

在被问及“是否愿意在鄱阳湖生态经济区就业”时,有近40% 的学生有比较强的意愿,也有55% 左右的学生表示可以考虑在鄱阳湖生态经济区就业,直接表示不愿意的只占不到7% 。可见绝大多数大学生在就业区域的选择上并不排斥鄱阳湖生态经济区,但与长三角、珠三角等经济较发达地区相比,鄱阳湖生态经济区比较优势不明显,在竞争中明显处于劣势。因此当同时有机会到鄱阳湖生态经济区和经济较发达地区工作时,很多同学选择了后者。

涉及到影响选择在鄱阳湖生态经济区就业的原因,有近一半( 46. 63% ) 的学生认为鄱阳湖生态经济区就业环境不成熟,还有31. 01% 的学生认为是鄱阳湖生态经济区经济比较落后,16. 59% 的学生认为自己所学的专业在鄱阳湖生态经济区缺乏发展前景( 见图11) 。从调查样本的专业分布来看,主要包括材料类、电子类、建筑类和经济管理类专业,而这些专业在鄱阳湖生态经济区建设中均属于紧缺专业,并非学生所理解的专业缺乏发展前景。可见这部分学生是由于对鄱阳湖生态经济区缺乏了解而选择不愿意在该生态经济区就业。大多数学生认为是经济因素和就业环境影响自己选择在鄱阳湖生态经济区就业,这点需要引起相关部门的重视,特别是区域经济发展水平、地区的人才吸引政策和宣传力度将直接影响大学生的就业区域选择。

5 总结与建议

通过对九江地区高校毕业生的职业准备情况和就业意向调查结果的分析,发现毕业生就业选择呈现出以下特征: 首先,在职业准备方面,大多数毕业生进行了职业生涯规划并基本认可自己的专业能力,但对目标职业缺乏深入的理解; 其次,大部分毕业生选择直接就业,就业地点的选择呈现出明显的东部倾向性,但多数毕业生认为只要有合适的条件是可以考虑到中西部或欠发达地区工作的; 第三,有相当部分的毕业生愿意考虑留在鄱阳湖生态经济区就业,但就业环境和经济发展水平成为最重要的阻碍因素。

为了促进本地区培养的大学毕业生的合理流动,提升大学生就业质量,为鄱阳湖生态经济区发展提供人才保障,笔者提出如下的对策建议。

第一,地方政府特别是人力资源服务部门应加大宣传和执行力度,通过鄱阳湖生态经济区的比较优势吸引大学生留在本地区就业。

鄱阳湖生态经济区在大部分学生心目中并不是很重要,也并非择业的首选,大多数学生认为经济因素和就业环境是影响自己选择在鄱阳湖生态经济区就业的因素; 因此,需要地方政府加大宣传力度,使广大在校大学生认识和了解鄱阳湖生态经济区的发展现状和前景,突出生态经济区的比较优势,例如优美的工作生活环境、便捷的交通、良好的职业发展空间等,吸引更多的大学生留下来为家乡发展做贡献。

第二,高校就业指导部门应加强鄱阳湖生态经济区相关就业指导和服务,为有意愿在鄱阳湖生态经济区就业的大学生提供信息咨询,帮助他们打消顾虑。

从调查结果来看,目前毕业生求职的信息渠道呈现多元化的特征,而通过招聘会或人才市场是九江地区大学生的首选求职渠道。因此,高校的就业指导部门在举办招聘会时应该注意吸引本地区的优秀企业加盟,并在展位、时间等方面给予更多优惠,加大宣传力度,提升本地区优秀企业的知名度和吸引力。例如,九江学院就业指导中心已经举办了4 届“鄱阳湖生态经济区企业专场招聘会”,为毕业生提供了便捷的就业平台,为服务地方经济发展提供了有力的人才支持,取得了较好的效果。

第三,大学生应认清形势,选择就业区域应避免盲目跟风,找到最适合自己发展的平台。

虽然目前国内高校的毕业生就业区域仍呈现“孔雀东南飞”的趋势,但这一趋势正在放缓,出现了“逃离北上广深”等现象,二三线城市对大学毕业生的吸引力正逐渐增强。大学毕业生应认清形势,关注国家经济发展趋势和各项政策,使个人的发展与国家的发展相适应,找到最适合自己发展的平台。

摘要：针对九江地区高校毕业生的职业准备情况和就业意向的调查表明:大多数毕业生了解自身的职业兴趣并认可自己的专业能力,但对目标职业缺乏深入的理解;大部分毕业生选择直接就业,就业地点的选择虽然呈现出明显的东部倾向性,但大多数毕业生认为只要有合适的条件是可以考虑到中西部或欠发达地区工作的;有相当部分的毕业生愿意考虑留在鄱阳湖生态经济区就业,但就业环境和经济发展水平成为最重要的阻碍因素。针对调查结果笔者从政府、高校和大学生个人三方面提出了相应的引导策略和建议。

关键词：鄱阳湖生态经济区,高校毕业生,职业准备,就业意向,引导策略

参考文献

[1]方俐洛,白利刚,凌文辁.HOLLAND式中国职业兴趣量表的建构[J].心理学报,1996,28(2):113-119.

[2]吴琪.关于大学生职业生涯规划的调查分析与思考[J].中国大学生就业,2007(16):123-124.

[3]云绍辉.工作分析在大学生职业生涯规划中的作用[J].中国大学生就业,2014(4):60-64.

篇4：应届毕业生求职快通车

一、做好就业准备

“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。毕业生应在完成学业任务的前提下，积极参加就业有关的资格证书考试。在学校统一制作《毕业生就业推荐表》的同时，应为自己设计一份真实可信的《毕业生就业自荐书》，实事求是地自荐自己的基本情况、基本素质和综合能力，认真选择与自己专业相符的单位。

二、了解就業信息

孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”毕业生择业不仅取决于社会经济发展的状况、用人单位的需求和毕业生自身的能力等情况，而且取决于毕业生是否搜集和占有大量的、可靠的信息，这些信息包括就业的政策、形势、活动、需求和办法等，毕业生只有“知己知彼”，才能在职场上“百战不殆”。

三、塑造人才形象

常言道：“佛要金装，人要衣装。”作为一名高校毕业生，应该穿戴整齐、干净利索、朴素大方、举止端正。内在形象应该思想健康、精神饱满、知识面广、能力较强。应届毕业生应聘择业时应该注意形象气质的塑造，提前到达招聘单位有礼貌地接受招聘单位的面试，给招聘单位的工作人员留下良好的第一印象。

四、参加社会实践

杭州市人事局已同30家企事业单位建立了杭州大学生实习基地，在毕业生择业与企事业单位选人之间架起了桥梁。毕业生在完成学业任务的基础上，应积极参加社会实习活动，把在校学的书本理论知识应用到实习活动中，在老师傅的带领下提高自己的工作能力，为毕业后就业奠定基础。俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”。

五、保持就业心态

高校毕业生有文凭、有知识、有能力，不论在什么场合，都应该镇静大方、泰然处之，既要谦虚谨慎，又要充满自信。如果毕业生参加就业招聘会择业没有找到合适单位时，千万不要灰心，应振作精神、抓紧时间、抓住机会继续择业。要相信“东方不亮西方亮，黑了南方有北方”、“东家不用西家用”、“天生我才必有用”和“英雄总有用武之地”等话的道理。

六、双向选择就业

高校毕业生在同用人单位工作人员供需见面、双向选择洽谈时，招聘单位的工作人员会提出这样或那样的问题，毕业生应根据有关问题结合自己的实际认真地思考，大胆地回答。应聘择业的大学毕业生不应把自己摆在被人挑选的被动地位，而应根据自己的知识、能力和需求，对用人单位的经营状况、发展计划、管理制度、经济收入和福利待遇等问题，选择适当的时机和巧妙的语言提出问题。

七、结合实际就业

高校毕业生择业时要一切从实际出发，因地制宜，因人而宜，量体裁衣，量力而行。大学毕业生虽然经过十多年的寒窗苦读，掌握了一定的科学文化知识，但这些书本知识转化为工作能力还需要一个较长的见习时间和艰苦的实践过程。在就业形势严峻的情况下，既要为自己确定一个短期的就业目标，又要为自己制定一个长远的就业目标，可按照“先就业、后择业、再创业”的思路从现在做起，从点滴做起，等积累工作经验后再寻找发展的机会。

八、明确就业目标

毕业生不论到什么单位去工作，不仅要考虑到工资、待遇、奖金等问题，而且还要考虑用人单位的社会地位、工作环境和发展趋势等问题。在毕业生就业难的情况下应抓住主要矛盾考虑问题：一要考虑专业对口；只有学用一致，才能发挥聪明才智。二是考虑综合收入；只有适当的经济收入才能解决生活和发展问题，要解决“五险一金”（养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险和住房公积金）的社会保障问题。三是要考虑单位发展前景：只有单位有发展前途，毕业生个人才有奔头。

九、签订就业协议

毕业生同用人单位供需见面、双向选择达成就业意向后，应及时填写《就业协议书》。毕业生同用人单位签了就业协议和盖了公章，确立了高校与用人单位派遣毕业生的依据，就具备了一定的法律效力，人才供需双方不能随便更改违约。有的毕业生签了就业协议后还这山望着那山高，一旦发现更好的单位马上“移情别恋”不惜毁约。这将给毕业生个人、用人单位和就业市场都带来不必要的麻烦。

十、办理就业手续

篇5：应届毕业生英文求职信

应聘外企免不了要写一份英文简历，那么呢？以下是一份，希望对大家在这篇中有所收获并能掌握一定与与英文。  Dear Sir or Madam,

Now and then corporations send out feelers for just the right type of creative person. This person must fit any criteria. Usually, after all is said and done, the corporation wants a person who can manage, create and communicate. An active youth is just around.

On my graduation from college recently, I am eager to gain a position that will offer me opportunities and also changes. I thought perhaps you would keep me in mind for a possible opening.

I am strong, optimistic ,dynamic and honest．During my education, I have grasped the principals of my major and skills of practice. Not only have I passed CET, but more important I can communicate with others freely in English. My ability to write and speak English is out of question.Moreover, I have had benefited much from my part-time jobs. A copy of my antecedents is enclosed for your reference.

篇6：应届毕业生求职英文求职信

I am writing to you in the hope of that I may obtain opportunity of teaching post in your school .Currently , I am a senior 3 student in Lanzhou City University ,my major is English.

In Lanzhou City University ,I have been working hard and doing well in the major courses .Not only I have I passed cet4,cet6, but more important ,I can communicate with others freely in English .I have good command of spoken and written English .At present, I work hard and try my best to pass the TEM4.Besides,I am skilled in computer useage ,such as CAD.

Teaching practice do enrich my working experience .During my teaching practice,I was always preparing my lesson plan carefully .I have combined theories into practice. Miss Liang Fang, my director teacher thought well of my enthusiasm, devotion, intelligence, and diligence .I was also popular with my students. My teaching practice which increase my responsibility to be a teacher ,meawhile I gain first step to my career.

The education gave me a wide range of vision and taught me how to cooperate with others.

The working experience offered me a good chance to improve my ability.

I do believe that with my solid education background and rich working experience ,I would be an excellent member of your school.

I would appreciate time in reviewing my enclosed resume. Thank you for your time and

篇7：应届毕业英文求职信

dear sir/madam:

are you searching for a telecommunications manager with expertise in project management and team leadership?

i specialize in creating and implementing high-performance strategies that directly impact growth and profitability of large telecommunications companies. in addition to my knowledge of business processes, i also offer proficiency in telecom software development and cutting-edge technologies.

i am relocating to shenzhen and would be interested in opportunities with your firm. currently, i serve as manager for bit company‘s information industry division. briefly, some of my accomplishments include:

developed a tool to track and forecast price,quantity,and revenue, which enables client to monitor business performance

implemented a customized end-to-end testing process and sql database

my business acumen, technical expertise, and leadership capabilities have contributed to a number of successful projects. the enclosed resume outlines my credentials and accomplishments in greater detail. i would welcome an opportunity to meet with you for a personal interview.

sincerely,

质检员英文求职信

dear ms. yang,

i was referred to you by mr. zhang, a partner with your beijing office, who informed me that the shanghai office of your company is actively seeking to hire quality individuals for your auditor program.

i have more than two years of accounting experience, including interning as an auditor last year with the beijing office of cccc. i will be receiving my mba this may from tsinghua university. i am confident that my combination of practical work experience and solid educational experience has prepared me for making an immediate contribution to your company. i understand the level of professionalism and communication required for long-term success in the field. my background and professional approach to business will provide your office with a highly productive auditor upon completion of your development program.

i will be in the shanghai area the week of july 16. please call me at 13511112222 to arrange a convenient time when we may meet to further discuss my background in relation to your needs. i look forward to meeting you then.

sincerely,

li dan

餐饮类英文求职信

dear mr. klein:

i am seeking an operations management position at the plant, division or corporate level with a major player in the food and beverage industry. please consider my credentials.

as my resume will show, i have had excellent progression in the field of operations management with one of the top u.s. consumer products companies. pepsi-cola, as you may know, has been ranked by fortune magazine among the top 6 best run companies in america.

in my current posit on as group plant manager (3 plants) for pepsi west i have been

credited with annual cost savings exceeding $2 m ion as the result of several innovative cost reduction programs recently implemented. i have just been awarded pesi’s coveted “high performer award” for my contributions.

prior assignments have been equally productive, and i have consistently demonstrated the ability to achieve superior results. i pride myself on staying current in all major new developments in the field of operations and push hard for the implementation of those that will readily increase ease of operations and reduce operating costs.

should you be in the market for a proven contributor as a member of your operations team, mr. klein, your time would be well spent in meeting with me. much of what i have already done at pepsi might well be transferable to redding beverage, and could result in substantial savings to your company.

should you wish to contact me, i can be reached during the day at , or at the above number during evening hours.

thank you for your consideration.

sincerely,

篇8：届应届毕业生英文求职信

一、调查结果分析

1. 求职意向。

求职意向就是根据个人的爱好和能力, 明确自己所要从事的职业, 从而有针对性地去寻找合适的工作。明确求职意向, 是大学生找工作的第一步。笔者对求职意向的问卷共设置了五个题目, 包括:毕业去向、工作单位性质的选择、喜欢从事的工作岗位、工作地点和对第一份工作的月薪期望。在选择毕业去向时, 有45.8%的学生选择签约就业, 36.3%的学生选择升学, 11.8%的学生选择考公务员, 2.4%的学生选择个人创业, 3.8%的学生就业意向不明确。在工作单位的选择中, 27.6%选择“事业单位”, 18.1%选择“国有企业”, 14.8%选择“高校及科研院所”, 14.3%选择“民营企业”, 很少的学生选择去“基础教育机构”、“党政机关”、“外资合资企业”及其他单位。在喜欢从事的工作岗位的选择中, 35.4%选择各类专业技术岗位, 28.8%选择一般管理, 26.6%选择负责人、高级管理工作, 9.6%选择其他。在工作地点的选择中 (多选) , 77.3%选择回生源市、县地区, 56.8%选择沿海与发达地区, 42.8%选择内地省会城市, 14.8%选择中小城市, 仅8.3%选择西部、边远山区及农村地区。对第一份工作的月薪期望, 7.5%选择1500~2500元, 65.1%选择2501~3500元, 25%选择3501~4500元, 2.4%选择4501元以上。

从以上五组数据可看出, 大部分学生求职意向明确, 能够保持理性, 合理定位, 而部分学生的求职存在“心理藩篱”:有的学生喜欢体面的工作, 非事业单位、国有企业不去;有的要求高起点, 不愿意从基层做起;有的非常看重工作环境, 不愿去偏远地区和经济欠发达地区;有的追求高收入, 工资低于四五千不干。找工作追求体面稳定、高起点、高收入和好环境的心理可以理解, 但部分学生将这些追求绝对化, 并将其作为求职的“唯一”标准, 置于“至高无上”的地位, 任何具有风险的职业都排除在选择范围之外, 非常不利于就业。

2. 择业态度。

调查发现, 学生对所学专业的就业前景, 62%的同学认为“一般”, 19%的同学认为“不好”, 16%的同学认为“很好”, 2%的同学表示“不清楚”。对于是否愿意从事专业不对口的工作, 69%的同学“愿意”, 8%的同学“不愿意”, 23%的同学选择“先在本专业干, 再考虑转行”。目前我国实行的是专业性的大学教育, 其本质是素质教育, 调查表明部分毕业生片面理解专业的含义, 将专业教育等同于职业教育甚至工种教育, 找工作时过分看重专业对口。一方面导致对很多的工作岗位漠不关心, 甚至失之交臂, 另一方面有的专业被社会公认为“难就业专业”, 学生在未就业时就倍感压力, 甚至产生极度的焦虑心理。

对目前就业形势的态度, 10%的学生认为“非常乐观”, 67%的学生认为“还好, 可以通过努力面对”, 22%的学生认为“非常担忧”。表明部分大学生对就业前景悲观消极, 缺乏应有的自信, 究其原因是由于许多高校毕业生在初次踏入就业市场时表现出思想和心理上的准备不充分, 在即将面对社会, 面对竞争时表现出不同程度的恐惧、茫然, 甚至产生了心理障碍, 从而影响就业。针对这种现象, 学校应给予适当的就业指导, 一方面进行就业心理辅导, 使学生充分重视而不过分焦虑, 另一方面应加强学生求职技能的培训, 从而提高就业竞争力。

3. 就业影响因素。

就“找工作时考虑的主要因素有哪些” (多选) , 共设置了10个选项供学生选择。从调查结果可看出, 影响学生就业的主要因素是“经济收入”和“发展机会”, 部分学生选择“工作条件和环境”、“工作稳定”和“单位所在城市”, 而对于“声望、社会地位”、“专业对口”和“父母意见”考虑很少。由此可知, 经济收入和个人在事业中的发展机会是学生在求职中最看重的。

就“就业困难的最主要原因有哪些” (多选) , 共设置了8个选项, 分析后可看出, 就业困难的最主要原因大部分学生选择“对社会缺乏了解”和“信息量少”, 部分学生选择“对企业岗位专业知识缺乏了解”, “能力不足”, “优势难以发挥”, “求职方法技巧欠缺”和“对企业招聘流程和基本要求缺乏了解”, 较少学生选择“学校就业指导不足”。由此可知, 学生就业困难更多的原因来自自身准备不充分。因此, 学校应加强毕业生就业指导, 提高他们应对就业困难的能力。

二、结论

对黑龙江省某普通本科院校大学毕业生求职意向、择业态度和影响因素的问卷调查分析后表明, 大部分毕业生可结合自身的爱好和能力, 明确自己的求职意向, 积极准备, 并投身在就业浪潮中, 也有部分毕业生对自身认识片面, 不能合理定位, 从而产生严重的心理藩篱。另外, 还有极少数毕业生思想懈怠, 行动懒散, 面对就业压力而自暴自弃, 非常不利于就业。综合来看, 大学生的各种就业状态, 绝非一朝一夕所形成, 是四年大学生活学习的折射。因此, 要增强大学生的就业能力, 必须从平时教育中的点点滴滴做起, 同时开展针对性的就业指导也非常重要。

三、大学生就业的建议和对策

1. 强化专业认同, 奠定就业基础能力。

稳固专业思想, 增强专业认同, 是大学生教育的重要环节, 也是大学生就业的首要基础[1]。强化专业认同并不是强调大学生毕业后要从事专业对口的工作, 而是通过这种培养和强化促使大学生形成积极向上的生活学习态度, 这种积极的态度会折射在大学生自身发展的方方面面, 比如提高大学生的学习兴趣, 变被动学习为主动学习, 提高大学生参与各种体育、文艺、实践等活动的热情, 是影响大学生专业学习和成长的重要因素, 对大学生就业有着非常积极的促进作用。

2. 提高综合素质, 加强就业竞争力。

就业的本质就是社会对求职者综合素质的需要和认可, 所以要想在就业中立于“不败之地”, 就必须提高自身的综合素质。学校在引导大学生学好专业知识的同时, 应积极开展第二课堂活动, 为学生提供更多的锻炼实践能力的平台, 如青年志愿者活动、暑期社会实践、慈善公益项目等社会实践活动。另外, 还可以组织学生进行专业技能训练, 如师范生的讲课实战、三笔字训练等。同时, 学校还应为在校生提供更多的实习机会, 让学生尽早接触和体验工作, 在实际中体会不足, 从而有针对性地进行提高。

3. 树立正确的择业就业观, 合理调整就业定位。

大学生在就业过程中, 存在种种就业观念问题, 比如自我角色转换不够及时, 自我认识和自我了解不够准确, 过分看重职业稳定, 专业对口观和盲目择业观等, 都会影响大学生的顺利就业。转变择业观的意义在于帮助毕业生在遇到困难、挫折和冲突时, 能客观地分析自我和现实, 把远大理想和社会发展的需要结合起来, 有效解决思想矛盾, 从而使自己保持积极、稳定、健康的心态, 总结经验, 克服困难, 达到顺利择业的目的[2]。高校要在学生的日常管理中开展深入细致的教育工作, 帮助大学生从根本上改变就业观念。

4. 强化就业指导, 提高求职技巧。

针对毕业生对就业信息掌握不足和求职技巧缺乏的问题, 一方面, 高校要加强就业信息的搜集, 安排专人将相关就业信息即时通过QQ群、飞信群等进行发布, 多渠道地为毕业生搭建就业平台, 积极联系并密切接触用人单位, 充分挖掘校友资源和专业教师在科研等方面积累的社会资源, 全面了解和掌握就业市场的最新动向和用人单位的具体需求, 让毕业生和用人单位都能了解供需信息, 减少就业的盲目性[3]。另一方面, 高校可根据学生的专业、就业意向等具体问题尝试并逐步实现个性化的就业指导, 针对性地帮助学生提升求职技巧、了解就业政策、分析社会需求和自身优势、正确面对求职中的困惑和挫折, 从而找到满意的工作, 提高就业率。

参考文献

[1]樊立三.大学生求职行为特点及就业对策研究[J].煤炭高等教育, 2014 (3) .

[2]朱胜利.对当前大学生就业问题的分析和思考[J].文教资料, 2013 (7) .

篇9：届应届毕业生英文求职信

摘要：就业一直是全社会共同关注的话题，尤其是大学生就业，更是我们所注重的话题。而校园招聘作为应届毕业生的就业机会之一，利用网络得到招聘信息并应聘的信息渠道之一。尤其是社交网络的不断发展，不仅将我们的生活和沟通方式进行了改变，同时也影响着我们的求职方式，因而社交网络已成为应届毕业生的重要求职渠道。本文正是基于这一背景，首先概述了校园招聘中应届毕业生社交网络求职流程；其次分别对应届毕业生、招聘企业和社交网站提出了相应的建议，以更好地拓展大学生的就业渠道。

关键词：校园招聘；社交网络；求职行为；应届毕业生

随着社交网络的不断兴起，广大应届毕业生的求职渠道也逐步倾向于社交网络，社交网络在补充和完善传统网络求职的同时也为大学生的就业提供了更加便捷的渠道。因而为了更好地对校园招聘中应届毕业生社交网络求职行为进行分析，首先就必须对应届毕业生的社交网络求职行为过程有一个基本认识，并提出相应的措施，引导学生、企业和社交网站三者之间的互利共赢。基于此，笔者结合自身工作实践，就此展开以下几点探究性分析。

1.应届毕业生的社交网络求职行为过程

所谓校园招聘，就是为了给即将毕业的大学生提供就业机会的一种行为，而网络社交则是进行校园招聘的主要平台之一。为了更好地对校园招聘中应届毕业生社交网络求职行为进行分析，就必须对应届毕业生的社交网络求职行为过程有一个基本认识。其求职行为过程主要是：注册社交账号→关注职业信息，规划职业生涯→关注招聘信息并准备简历→网投简历或宣讲会现场→收到笔试和面试通知→做好笔试和面试准备→通过并得到录取通知→体检和签约，在笔试和面试之后，若没有通过，则进行心理调整。在整个求职过程中，始终围绕目标进行动态的调试，而社交网络的互动性和娱乐性给应届毕业生在求职过程中进行心理调整提供了重大渠道。而且当代大学生在网络求职过程中广大较大，多次使用社交网络进行求职。在彰显学生求职欲望强烈的同时也意味着社交网络在整个应届毕业生求职过程中的重要性[1]。

2.校園招聘中应届毕业生社交网络求职的相关建议

应届毕业生自身的特点对设计网络的求职行为带来深远的影响，尤其是性别、学历和专业等对其影响最大，因而为了更好地促进三方的护理共赢，笔者提出以下几点建议。

2.1基于应届毕业生的相关建议

2.1.1切实加强职业生涯规划，确立职业方向

职业规划的有效性基于良好的职业意识，这就需要对自身的职业兴趣有一个全面的认识，对自身能力的大小有一个全面的认识，并结合社交网站中的职业生涯规划资料和个人的职业能力等进行测评，对自身的职业生涯进行科学的定位。因此，必须树立良好的主体求职意识，对自身的职业生涯规划进行探寻，切实加强老师、父母、朋友的交流，及时参与各种社会实践活动，从而去挖掘自身的职业兴趣和职业潜力，对自身的职业方向进行确定，从而确保准备和训练的针对性。

2.1.2切实加强求职训练力度，夯实求职能力

俗语说：“凡事预则立，不预则废”。因而为了更好地求得一份满意的工作，就必须在校园招聘之前加强求职训练强度，确保求职能力得到最大化的夯实。换言之，求职过程需要大量的准备，也是对自身素质的综合考评，尤其是个人求职技巧十分重要，而个人求职技巧报考了制作简历、笔试和面试等环节。因而为了提高简历的制作技巧，就应对简历的内容与框架进行合理的把握，切实加强优秀简历的搜集，学习和揣摩制作简历的技巧，并将其与个人的实际情况、职位应聘要求以及招聘方的企业文化与管理风格等进行有机的结合，最大化的确保简历质量。而在笔试能力训练过程中，主要注重职业能力、性格和专业知识等方面的训练和知识的储备。而面试能力的培养最为重要，面试的形式多种多样，因而在实际训练中应尽可能地考虑到面试过程中可能遇到的问题，并结合不同类型的面试掌握其特点，从而在面试过程中更加自如的应对。

2.1.3切实加强个人社交网络主页的管理

社交网络不仅有助于自身形象的维护，还能维护良好的培养关系，尤其是在信息的传播和获取过程中十分重要，对我们生活的点点滴滴记录在案，从而将真实多样的自我展现出来。尤其是应届别养生，在社交网络求职过程中，就应切实加强个人社交网络主页的管理，才能在促进个人品牌塑造的同时将自身的网络形象体现出来。尤其应注意，凡是与工作不相关的一切信息以及一些负面信息必须及时的屏蔽，并在社交网络使用过程中始终以诚实守信和谨言慎行为基本原则，从而为进入职场奠定坚实的基础[2]。

2.2基于招聘企业的相关建议

2.2.1打造企业品牌，实施社交网络战略

随着web2.0时代的到来，企业已经迎来社交网络环境下的机遇和挑战，因而企业必须加强社交网络的一、利用，使其为企业的战略管理提供重要的平台服务。因而在这一过程中，就必须对企业内外部的资源进行整合和利用，对企业的组织结构进行不断的完善，确保企业的设计网络战略得到系统化的实施，在促进企业知名度和美誉度提升的同时构建专业部门和专职人员，用于企业社交网络账号的注册与维护，从而及时的与关注者进行交流和互动，为企业品牌的营造奠定基础。

2.2.2确立自身责任，建立社交网络制度

社交网络好比一把双刃剑，利用其虽然能进行企业品牌与形象的传播和塑造，但是其也能使得企业的负面消息传播而成为众矢之的，导致公关危机和法律风险的出现。因此，企业必须结合企业文化和管理模式，对社交网络制度的使用及时的进行制度的规划，在规范社交网络使用行为的同时对企业自身的责任进行明确，从而最大化的利用社交网络为企业网络更多优秀的人才。

2.2.3加强与潜在员工的沟通和交流

传统招聘渠道的最大弊病就在于信息不对称，企业往往单向招聘，求职者往往海投，导致双方的精力被极大的浪费。因而企业应利用社交网络切实加强对潜在员工的关注，同时在更好掌握潜在员工自身能力的同时将其与职位的匹配度进行确定和提升，最终做出对双方有利的决策，尤其应加强与其的交流，从而更好地掌握其对企业的期望，并结合实际进行针对性的改进和调整。

2.3基于社交网站的相关建议

校园招聘是连接应届生和职场的重要渠道和平台，既是应届生步入职场的开端，也是用人单价人力资源管理系统的输入源头之一，还是人力资源供求双方彼此寻找匹配对象的过程。社交网站作为社交网络的主要平台，为供求双方提供交流的同时也应从以下几方面进行努力：一是提高用户体验和忠诚度；二是增加产品投入；三是提高职位匹配度；四是探寻合适的商业模式，保证可持续发展[3]。

3.结语

综上所述，对校园招聘中应届毕业生社交网络求职行为进行分析具有十分重要的意义。因而在校园招聘中，不管是应届毕业生还是招聘企业，都应利用社交网络切实加强与对方的交流，而社交网站则应为双方的沟通和交流，提供良好的平台，才能在提高就业率的同时提高企业的竞争实力。（作者单位：四川天一学院）

参考文献

[1]李进.校园招聘中应届毕业生社交网络求职行为分析[D].西南大学，2013.

[2]陈娟.国内应届高校毕业生网络求职行为研究[D].西南大学，2010.