高职单招试卷

高职单招试卷（共6篇）

篇1：高职单招试卷

2014—2015学年高三语文单招考试

一、默写（10分）

1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）总角之宴，_______________。（《诗经.氓》）

（2）暧暧远人村，_______________。（陶渊明 《归园田居》）（3）别有幽愁暗恨生，_______________。（白居易《琵琶行》）（4）扪参历井仰胁息，_______________。（李白《蜀道难》）（5）_______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（6）元嘉草草，封狼居胥，_______________。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）

（7）雕栏玉砌应犹在，_______________。（李煜《虞美人》）（8）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（9）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（10）浩荡离愁白日斜，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

二、阅读下面的文言文，完成2-5题（15分）

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，曾不知老之将至；及其所既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事,所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

2、下列加点词的解释不正确的一项是（）A、况修短随化，终期于尽 高，长 B、曾不知老之将至 曾经 C、向之所欣，俯仰之间 从前 D、不能喻之于怀 明白

3、对下列句式判断正确的是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒 A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句 B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句 C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句 D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句

4、对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。

B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。

5、翻译下列两个句子

（1）或因寄所托，放浪形骸之外

____________________________________________________（2）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

____________________________________________________

三、阅读下面诗歌，完成6-7题（6分）

访中洲 [宋]姚镛

踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。

相连未暇论奇字①，先向水边看白云。

[注]①奇字：一种异于小篆的字体。

6、本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象？请简要分析。（3分）答：____________________________________________________

7、诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。（3分）答：____________________________________________________

四、文学名著

8、简答题（选做一题）（6分）

（1）诸葛亮的智谋主要是料敌先机，请简述“死诸葛吓走活仲达”的情节。

（2）王熙凤生病，王夫人委托探春等人代行管家之责。在此期间，探春因为什么事与赵姨娘发生争执？后来又推行了哪些“兴利除弊”之事？请简述。选第()题 答：____________________________________________________

五、阅读下面文字，完成9-11题（10分）

教育公平不同于教育平等。教育平等是一种量的特性，它是对教育状态的客观描述，它只是回答是否有差别或者是否有差距，但并不回答是“好”还是“坏”。也不对“合理”还是“不合理”进行判断。教育公平是一种质的特性，是对教育状态合理与否的价值判断。平等意味着“等量”、“一样”，但等量、一样未必就合理，平等并不必然意味着公平。公平比平等有更丰富的含义。

城乡教育一体化的目标是城乡教育公平。与教育公平的平等原则、差异原则和补偿原则相对应，城乡教育公平分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平，城乡教育公平的三重含义要求进一步明确教育条件公平、教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平的实质差别，以及这种差别对于制度刚性的不同要求。

根据教育公平的三种含义，可对城乡教育一体化的公平目标予以概括性的表述——城乡教育机会均等(起点一样)、教育条件一样、过程不同、结果都达到教育质量基本标准，并在此基础上实现个性化发展。与此相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。

城乡教育公平的不同含义以及相关制度的不同刚性要求，对作为保障制度的办学制度和教育管理制度改革也提出了相应要求。总体而言，要求办学制度和教育管理制度改革要保障城乡一体化进程中不同类别的教育公平所要求的制度刚性和弹性的落实。具体而言。要求办学制度改革鼓励吸纳社会资金进入教育，鼓励城乡学校开展多种形式的交流合作，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性，并减轻政府教育投入的刚性压力：要求教育管理制度改革中，加大政府职能转变力度，简政放权，给学校下放更多的办学自主权。鼓励学校自主发展、特色发展。鼓励学校探索多样化的课程内容、教育方法、培养模式，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性；同时强化政府管理职能，加强督导评价和问责，以保障教育条件、教育机会的平等性公平和教育质量基本标准的统一性要求，保障教育投入制度、教育人事制度、入学招生制度的刚性。(节选自《新华文摘》2011年第7期)

9、下列对“教育公平”的理解，不符合原文意思的一项是()（3分）

A.教育公平是对教育状态合理与否的价值判断，它不同于教育平等。

B.城乡教育公平是城乡教育一体化的目标。分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平。

C.城乡教育公平的三重含义要求相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。D.城乡教育公平的不同含义，要求在办学制度改革中，简政放权，给学校下放更多的办学自主权。

10、根据原文，谈谈怎样才算实现了“城乡教育一体化的公平目标”。（3分）

答：____________________________________________________

11、为什么说教育公平比平等有更丰富的含义？（4分）答：____________________________________________________

六、阅读下面文字，完成12-15题（18分）

功利性读书 祝勇

读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己读得多。反过来，炫耀自己读破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一桩好玩的事情。这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好?友人凸凹便在随笔中答日：“就依自家所好，想办法‘消闲：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉OK„„但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书，只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神境界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事，好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说是哪一天的饭食。

故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩„„诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”

林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证„„”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问!好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长卷，便愈发懒得碰触。于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦，人读我读，人云我云，怕是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空蒙。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。

让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。

12、下列对这篇散文的理解赏析，不正确的一项是()（3分）A．“好书总是引人向善的罢——但愿如此”的意思是好书提供了一扇向善的门，但进不进去却是人自己的事情。

B．“因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。”这是说读书使人不再寂寞，也使人不再害怕外界的诱惑。

C．打读书的时间差是经过时间考验的书籍较之未经时间考验的书籍来说，其可读性和价值会相对较大一些。

D．作者也是一个爱书人，因此才深知读书之乐。作者在劝慰真正爱书之读者的同时，也批评了功利性读书之人，也通过这两种读书的对比，阐述了读书的本旨。

13、请结合文章概括，作者对“功利性读书”有何看法? 他认为读书的真正目的又是什么呢?二者之间有什么关系?（5分）答：____________________________________________________

14、请结合原文，解释下列语句在文中的含义。（4分）(1)凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。(2)书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。答：____________________________________________________

15、第三段中举例评述了“其他各种心态”，请用自己的语言分条概括一下有哪几种心态。（6分）答：____________________________________________________

七、语文基础知识（25分）

16、下列词语中加线的字，每对的读音都不相同的一组是()（3分）

A．拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣

17、下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)A．脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞 B．慈祥/影牒 摩挲/万金油 返聘/凤毛麟角 C．峰会/对峙 修葺/结骨眼 戏谑/张皇失措 D．贸然/夜宵 竣工/终身制 熨帖/扶老携幼

18、下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A．针对该地区严峻的毒品犯罪形势。四国联合巡逻执法将把打击跨国毒品犯罪作为重要任务之一。

B．“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。C．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了腐败保不住政权。

D．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一工作重点。

19、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的句序是（语句间标点可不考虑）（3分）

曾宪梓先生对中国内地的捐资额超过四亿人民币。有人这样问他：“有钱快乐，还是没钱快乐？”曾宪梓先生这样回答：“______________。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”

①我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼

③有钱不一定快乐 ④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上

恰当的语序是________________________ A、②③④①⑤ B、③②⑤①④ C、③④②①⑤ D、②①⑤④③

20、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是:（）（3分）

中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

A．殊途同归 B．斗转星移 C．甚嚣尘上 D．销声匿迹

21、阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）①2012年柯达公司在迎来自己132岁生日的时候，却面临着真正的末日宣判。②那个一直致力于要为别人拍出最佳状态、最漂亮肤色、最动人表情、记录最美好回忆的柯达，却恰恰没有拍好自己。③其实，柯达公司的堕落在它的极盛时期已初露_________(duān ní)。

(1)根据拼音在横线上填入正确的词语。词语：_________。

(2)第②句有一处标点使用不当，请改正。答：____________________________________________________(3)找出第③句中使用不当的词语并更正。答：_________应改为_________。

22、仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近（6分）

眼睛很宽容，能装下整个世界； 它又很苛刻，容不得一粒沙尘。

八、写作（60分）

23、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。要求：

（1）自选角度，自拟题目，联系实际，文体自选，诗歌除外。（2）字数不少于700字。

篇2：高职单招试卷

姓名班级座号成绩

一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1、下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（）

A 酽酽（yàn）着（zhuó）色沁（qìn）人心脾 ．．．

B 瑰（guī）丽饮（yǐn）马绚（xún）烂夺目 ．．．

C 菲（fēi）薄不惮（dàn）殒（shǔn）身不恤 ．．．

D 百舸（kē）争流挥斥方遒（qiú）浪遏（è）飞舟 ．．．

2、下列没有错别字的一句是（）

A、按照上级布置，他们认真组织了一系列观磨课，师生反应热烈。

B、别看他们在一起有说有笑，其实是貌和神离。

C、我们都迫不急待地想知道，究竟是谁赢得最后的胜利。

D、这哥俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

3、下列短语结构完全相同的一项是（）

A、茫茫草原遐思迩想连绵起伏积累知识

B、路人皆知红旗招展柳絮飘飞百舸争流

C、家喻户晓道听途说裹紧大衣姗姗而下

D、虚张声势余音袅袅弦外之音虚怀若谷

4、下列各组句子，意思差别最大的一项是（）

A、自然是伟大的，然而人类更伟大。

自然和人类都是伟大的。

B、你不会不认识他。

你怎么会不认识他呢？

C、威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。

威尼斯有三百七十八座桥。

D、这本书我读过。

我读过这本书。

5．下列句中加点词，是传统的礼貌称谓，使用正确的一项是（）

A、今天我见到您家父了。．．

B、我们令媛的成绩，就是我的光荣。．．

C、我们家教甚严，令尊不许我这么干的。．．

D、您是国画巨匠，令郎是油画大师，真令人叹服。．．

6、下列各句中加横线成语使用恰当的一项是（）

A

B大户纷纷抢购。

C

D7、下列各句中没有语病的一句是（）

A、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

B、检察院通过立案调查，发现王斌在任区税务局长的短短半年时间里，利用正当或不正当的手段，竟然贪污了数百万元。

C、从大量资料看，吸烟能导致癌症是无可置疑的。

D、人们自发赶到机场欢迎奥运健儿凯旋而归。

8、对下列各句修辞手法判断正确的一项是（）

①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。

③每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

④丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

A 比喻对偶反复设问B 拟人反复排比反问

C 比喻排比反复疑问D 拟人对偶反复反问

9、下面复句层次分析正确的是（）

①虽然佃户家庭的生活自然是很苦的，②可是由于母亲聪明能干，③也勉强过得下去。

A ①︳ ②‖③B ①‖②︳③

﹝转折﹞ ﹝因果﹞﹝ 转折﹞ ﹝因果﹞

C ①︳ ②‖③D ①‖②︳ ③

﹝ 并列﹞ ﹝条件﹞﹝条件﹞ ﹝承接﹞

10、对下列诗句理解有误的一项是（）

A、“一桥飞架南北，天堑变通途”，流露出诗人的成就感和自豪感。

B、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户

侯”，刻画了一批具有初步共产主义思想的青年知识分子的精神风貌和斗争勇气。

C、“我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。”写出了爱的双方必须祸福

与共，有福同享，有难同当。

D、“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，用拟人的手法表达了诗人

独特的爱情观——爱的双方必须天天在一起。

二、现代文阅读（共24分）

（一）阅读《林教头风雪山神庙》片段，回答问题。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。

原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。

林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，（）开破

壁子，（）半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上（）时，只（）

得一条絮被。林冲（）将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：

“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿

上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖

了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身。

却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙

里来，用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。

1、文中括号处应填的词分别是（）

A.搬 探 摸 拽 钻B.挪 侧 找 取 闪C.移 探 找 拽 钻D.拉 侧 模 取 闪

2、文中为“用手推门，却被石头靠住了，推也推不开”这一内容预作交代的细节描写的句

子是。

3、选段中画线的两处描写表明林冲（）

A.谨小慎微忍辱负重B.谨小慎微安分守己

C.忠于职守随遇而安D.忠于职守忍辱负重

4、本文描写了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程，揭示了道理。

（二）阅读《南州六月荔枝丹》片段，回答问题

荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实。还应进一步设法延长贮

藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方

远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸场贵妃，就干过这样的事，唐代杜

牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对

这件事的（）。

1、文中括号内应填人的词是（）

A．反映B．嘲讽C．记录D．揭露

2、在文中横线上，应填人的最恰当的一句是（）

A.温度保持在1℃到5℃左右，可贮藏三十天。

B.温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天。

C.温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。

D.温度保持在1℃到5℃左右，可贮藏三十天左右。

3、下列诗句对应的作者正确的是（）

⑴一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来

⑵密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹

⑶日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人

⑷南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团

A.唐玄宗文征明白居易陈辉

B.杜牧宋徽宗苏轼贾祖璋

C.杜牧宋徽宗苏轼陈辉

D.唐玄宗文征明苏轼徐辉

4、本段主要应用了等说明方法。

（三）阅读《人生三步骤》片段，回答下面问题

①每个生物都有自己的天性。老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性，那么我们人

呢？人和动物不同的地方就在于人的天性高过其他动物，不容易发现。不仅别人不知道，自

己或许也不知道。人的一切行为都应合乎自己的天性。正所谓各有所好。

②如我摆两个菜：一个鸡，一个鱼。你喜欢吃鸡还是吃鱼？一下就可以知道，这很简单。

若你是学文学的，究竟喜欢诗歌还是散文，就不是一下就可以知道了。散文中，你喜欢韩文

还是柳文，更不易知道。这些都该用些力气才知晓。人的其他行为也是如此。总之，人的行

为要合乎自己的天性。

③如能令自我天性得到满足，自会将安乐二字放在人生的最后归宿上。我天性就是这样，只有这样做，我才心安，才会感到快乐。

④那么我请问诸位，我们的人生除了安与乐之外还有第三个要求吗？吃要吃得安，穿要

穿得安，安是人生中第一个重要的字。安了才会乐。看看社会上大富大贵的人，或许他不安

不乐，而极其贫贱的，或许反而安乐。

⑤诸位应该争取富贵还是安于贫贱呢？富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要的是安

与乐。只要我们的行为合乎我们的天性，完全可以不问境遇自得其乐。

⑥我们中国人常言德性。什么叫德？韩愈说：“足于己，无待于外，之谓德。”可见德就

是性。自己的内部本来就充足；不必讲外部条件。

1、本选段文字围绕展开论述的中心论点是

2、将“我们的人生除了安与乐之外还有第三个要求吗？”改成一般陈述句 ：

3、文中一再提到“天性”，仔细揣摩第一段，结合全文，说说文中的“天性”的含义

4、作者在论证中主要运用的论证方法有、。

三、文言文（共16分）

26、下列句子中有词性活用的一句是（）

A．君子曰：学不可以已。

B．项伯杀人，臣活之。

C．为国者无使为积威之所劫哉。

D．邹忌修八尺有余。

27、下列句子不含通假字的一句是（）

A．距关，毋内诸侯

B．令将军与臣有卻

C．张良出，要项伯

D．秋毫不敢有所近

28、下列加点词解释正确的一项是（）

A．而致千里（送达）B．吾尝跂而望矣（抬起脚尖）．．

C．虽有槁暴（晒干）D．而绝江河（横断）．．

29、加横线词语用法同现代汉语用法相同的一项是（）

ABCD30、下列句子属于倒装句一项是（）

A．旦日，客从外来，与坐谈B．为国者无使为积威之所劫哉

C．沛公之参乘樊哙者也D．其势弱于秦

阅读文言文片段

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其

妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾

与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫

不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．”

31、选出下列句子中加点字与“客之美我者”的“美”用法相同的一项（）

A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者

C.君美甚D.皆以美于徐公

32、“客从外来，与坐谈”是一个省略句，请补出省略的成分。

（）与（）坐谈。

33、翻译下列句子

由此观之，王之敝甚矣。

四、作文

1、小作文（10分）

李华同学于2011年12月15日在东华广场拾到一黑色的公文包，内有诺基亚手机一部，SONY数码相机型号为DSC—P100一台，现金1000元（均为百元一张的），另有金色的银行卡一张。为此，李华同学急人所急到处寻找失主。现请你为其代拟一份启事。

2、大作文（30分）

司马迁，遭受宫刑，却完成了史学巨著《史记》，把一生献给自己的理想；钱学森，放弃优异的生活条件，潜心于祖国的两弹一星，为新中国奉献终身；海伦•凯勒，生活在黑暗中，却又给人类带来光明；霍金，全身肌肉萎缩，却成为国际物理界的超新星„„许许多多的名人先哲，用自己的行动诠释了生命的内涵。

请以“生命”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），要求字数在650字以上。

答案：

文不加点：点：涂上一点，表示删去，改动、修改的意思。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。

洛阳纸贵：我国古代成语，原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广

恨铁不成钢: 形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。一1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.C8.A9.A10.D

二

（一）阅读《林教头风雪山神庙》片段，回答问题。1.A2.傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门 3.C 4.官逼民反

（二）阅读《南州六月荔枝丹》片段，回答问题

1.B2.C3.C

4、作引用 列数字 举例子

（三）阅读《人生三步骤》片段，回答下面问题

1、人的行为要合乎自己的天性。

2、我们的人生除了安与乐之外没有第三个要求。

3、指人超越动物性，追求心灵的安乐，精神境界的满足。

4、举例论证引用论证

三文言文

26.B27.D28.致：达到跂：抬起脚跟绝：横渡．．．

篇3：广西:示范性高职首次实行单招

广西15所国家、自治区级示范骨干高职院校今年预计单独招生1.5万人。

2012年, 广西只有南宁职业技术学院、柳州职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西职业技术学院、广西水利电力职业技术学院等5所国家示范性高职院校具备单独招生资格。2013年, 桂林旅游高等专科学校、广西生态工程职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西工业职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西国际商务职业技术学院、广西农业职业技术学院、柳州运输职业技术学院、广西建设职业技术学院、广西电力职业技术学院等10所自治区级示范性高职院校也具备了单独招生资格。

据介绍, 考生按照平行志愿填报原则, 可任意选填6所院校各6个专业。

篇4：高职单招的那些事

当然啦，每一个在教室中奋斗的同学们都向往一所大学。而能够进入一所自己喜欢的大学除了高考外，还有另一种方式，那就是高职（专科）单独招生啦！很多学校通过单独招生就将许多优秀考生揽入怀中。我是2011届的一个和蔼可亲的大师兄，现在就读于四川建筑职业技术学院工程造价专业，我便是通过高职单招进入这所学校的，也许大家还不是很了解单独招生的意思，容我先给大家介绍下吧：

单独招生是国家授权高职（专科）院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。值得注意的是，单招录取率并不高，普通高考录取率在70%以上，而高职单招在完成招生计划的前提下，录取率也只有45%左右。

其实吧，单招有时还是很占便宜的，当然，得用实力说话哦，亲！关于单招，我觉得它对以往只能通过高考进入大学是一个突破吧，有了单招，同学们可以通过自己的特长进入大学。

2011年的我，还是和大家一样的，在和各种各样的函数题、几何题做艰苦而卓绝的战争，战斗场面极其惨烈而又非常壮观，桌面上全是各种出版社的参考书……as you see，在神经即将崩溃的那一瞬间，我放弃了抵抗，走到教室外吹吹风。望着远处川流不息的公路，望着近处同学们的来来往往，望着走廊尽头由模糊变清楚的班主任的身影……重点来了，改变我目标的时刻来临了，班主任看着我面红耳赤的样子，给我推荐了四川建筑职业技术学院（以下简称建院）的单独招生，是我自己做决定的时候了，综合了我平时在班里的成绩后报了名，我由此踏上了单招之路。

在决定通过单招进入建院后，我开始有了自己的学习计划，和老师的复习计划几乎不在一个步调上。有时候甚至与一些同样想通过单招进入大学的同学一起逃课在肯德基、麦当劳之类的地方自己复习（ps：不推荐大家这样哈，如果没考上，后果那是相当得严重哦，亲！）。

通过自己的复习，效果还是很明显的，自信心极度膨胀，恨不得马上进行单独招生考试。哈哈，拿建院的考试来当一个例子吧。

建院的单招考试分为两个部分，分别是面试和笔试，面试100分，笔试语数外3科200分。面试和笔试必须全部及格，很多人的失败都是因为栽倒在面试不及格的石榴裙下（当然，也可以用自己的才艺展示，如体育或艺术特长之类的来代替面试，不过要求就更严格咯！）。面试前，学校要求我们在一堆纸条中做出选择，纸条上是一个问题，我们必须要在面试的时候根据这个问题做出自己的分析，其后台下的几位老师会再提出几个问题，面试就这样完了。我面试的时候有点紧张，回答问题的声音也时断时续。

随后结束考试的几天是最难熬的，夸张点地说，那几天时时刻刻都活在阳光照射下的阴影中，担心着自己的未来。真的勇士，敢于直面惨淡的等待，敢于正视漫漫的等待……日子在一天天地流逝，盼呀盼，终于等到了人民翻身做主人的那一天，我知道了自己的分数，高出造价专业分数线很多分，换言说，我被录取啦！因为不用高考，接下来几个月的时间，便是调整自己，放松一下，争取在进入大学后有一个崭新的姿态！

高职单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

报名：考生要参加2012年当地普通高考统一报名并取得考生号，并具备以下条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；普通高中毕业生和中职毕业生；身体健康；符合各校确定并公布的其他报考条件。而北京则规定普通高中应届毕业生不得报考高职单招，只允许高级中等教育学校毕业或具有同等学力并具有北京市户口的考生报考；江苏、福建的高职单招也只针对中等职业学校毕业的应、往届本省户籍考生。

考试：由招生院校单独组织，或几所院校联合组织。考试科目一般是语文、数学、外语，另加综合素质考试。考生一般要参加学校组织的笔试和面试，笔试、面试由各试点院校自主命题和组织。

录取：由招生院校划定分数线，自行录取。考生在全国统一高考前即可拿到录取通知书。被录取的考生不需要参加高考。

高职单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

报名：考生要参加2012年当地普通高考统一报名并取得考生号，并具备以下条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；普通高中毕业生和中职毕业生；身体健康；符合各校确定并公布的其他报考条件。而北京则规定普通高中应届毕业生不得报考高职单招，只允许高级中等教育学校毕业或具有同等学力并具有北京市户口的考生报考；江苏、福建的高职单招也只针对中等职业学校毕业的应、往届本省户籍考生。

考试：由招生院校单独组织，或几所院校联合组织。考试科目一般是语文、数学、外语，另加综合素质考试。考生一般要参加学校组织的笔试和面试，笔试、面试由各试点院校自主命题和组织。

录取：由招生院校划定分数线，自行录取。考生在全国统一高考前即可拿到录取通知书。被录取的考生不需要参加高考。

报考要求

1.具有本省户籍或学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校的应、往届毕业生，申请报考对口单招和普通高校面向中职学生注册入学，均须参加全省统一网上报名与报名信息现场确认。

2.申请报考的所有考生均须按照《省教育考试院关于做好江苏省2012年对口单招考试和普通高校面向中职学生注册入学报名工作的通知》（另行通知）要求，在规定时间内办理报名手续，并按规定缴纳报名考试费。其中，对口单招考生须缴纳报名费与文化统考考试费，普通高校面向中职学生注册入学考生须缴纳报名费，如填报了参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费。

考试

1.考试形式：专业技能考试+文化统考，其中专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定，文化统考科目为专业综合理论、语文、数学、英语，所有科目实行闭卷笔试，试卷分为试卷一、试卷二两部分。试卷一为选择题，试卷二为非选择题。

篇5：高职单招试卷

一、默写（10分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）故不积跬步。（荀子《劝学》）（2）仰观宇宙之大。（王羲之《兰亭集序》）（3）久在樊笼里。（陶渊明《归园田居》）（4），彩彻区明。（王勃《滕王阁序》）（5）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）（6）几处早莺争暖树,。（白居易《钱塘湖春行》）（7），不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（8）雁过也，正伤心。（李清照《声声慢》）（9）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（10），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

二、阅读下面的文言文，完成2～5题（15分）

（一）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(节选自韩愈《师说》）

2.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.其闻道也固先乎吾 固：本来 B.吾从而师之 师：以„„为师 C.是故圣益圣 益：有益 D.君子不齿 齿：并列、排列

3.下列四组中，全部表明当时从师学习的风气不佳的一项是（3分）

①欲人之无惑也难矣

②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ③于其身也，则耻师焉 ④小学而大遗，吾未见其明也 ⑤巫医乐师百工之人，不耻相师

⑥士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 A.①②③ B.①③④ C.②③⑥ D.③④⑤

4.下列对原文内容分析不正确的一项是（3分）

A.无论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。

B.古代圣人才智超人，却还能虚心地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。

C.“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对待从师学习的态度不同，结果各异。

D.士大夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位高的则认为是近乎谄媚的事。

5.翻译文中划线的句子。（6分）

（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）

译：

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分）译：

三、阅读下面诗歌，完成6～7题。（6分）金陵冬夜 【清】 林古度

老来贫困实堪磋，寒气偏归我一家。无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花。

6.“无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花”写得颇为精妙，请从炼字、手法、意象三个角度任选一个来赏析。（3分）答：

7.这首诗蕴含作者怎样的情感？请概括回答。（3分）答：

四、文学名著（6分）

8．改错题（选做一题）（6分）

（1）下面对《三国演义》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。

曹操头风病发作，华佗闻讯赶来给他治疗，却因华佗给关云长刮骨疗毒而拒绝① ② ③见他导致病危。临终时，他召近臣托事，指定曹植为继承人；又要妻妾勤学女工，④多造丝履作为生计，并在讲武城外设七十二处疑冢。最后气绝而死。⑤

（2）下面对《红楼梦》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。由于王善宝家的告密，邢夫人借绣春囊命王熙凤搜查大观园，搜到袭人一无① ② 所获；到了晴雯时，晴雯不满地将箱子掀开一倒；到惜春处，王善保家的却被扇了 ③一巴掌。得知司棋和表哥潘又安在大观园私通，她们便把晴雯、司棋等人赶出贾 ④府。后晴雯自杀。⑤ 答第（）题 序号：

，改正： 序号：

，改正： 序号：

，改正：

五、阅读下面文字，完成9～11题。（10分）担心孩子不幸福恰是他们不幸福的原因 汤勇

①这是一个需要常识的时代，然而梁文道曾断言，“此乃一个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁文道先生的断言。②教育最基本的常识是什么，教育是人的教育，是人的灵魂的教育，而不仅是知识的掌握，认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育一旦把考试作为研判教育的唯一手段，把分数作为衡量学生的唯一标准，教育者所遵从的只有分数，而没有“人”、没有“人性”，教育就会在远离常识的路上越走越远。③教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，也是一个生活的过程，我们要做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上一种幸福的教育生活，让他们得以 自然地生长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的课堂让孩子枯燥无味，我们的校园让孩子望而生畏，学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基？

④教育不是万能，教育不可能让每个孩子都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩子都上名牌大学，这是常识。但是在孩子成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩子，如果以“可怜天下老师心”、以“恨铁不成钢”去胁迫孩子，把不断膨胀的功利心完全压在孩子身上，教育上的乱象丛生就见怪不怪了。

⑤孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对不应仅仅是这些，他们的校园生活应是丰富多彩的。对于人来说，拥有一个快乐幸福的童年，远比分数成绩重要得多，这是常识。孩子喜欢的教育是顺应孩子的个性，让每一个孩子都能找到自信，让不同的孩子都能找到自己的坐标和发展方向，这是常识。

⑥人生不是短跑，不是中长跑，是一场马拉松，马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。教育是慢的艺术，等待的艺术，允许孩子慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，拔苗助长，竭泽而渔，对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化，则只能将孩子葬送在起跑线上。

⑦孩子成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地干预；需要我们呵护，但不需要我们一味地溺爱；需要我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做人生规划，这也是常识。我们总担心孩子未来人生不幸福，这恰恰是孩子们未来人生不幸福的真正原因。

⑧常识，乃“寻常之见”，就是一些简单而基本的道理、准则。为什么有的人却始终领会不进去，还干出有违教育常识的事呢？我以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”，那就是对事业的责任心，对教育的良心，对孩子的爱心。

（选自2014年9月26日《 中国青年报 》，略有删改）

9．下列各项中对原文的理解，符合文意的一项是（3分）A.把分数作为衡量学生的唯一标准就偏离了教育是人的教育的基本常识。

B.孩子的校园生活应该是丰富多彩的，不应有作业和试题，分数和成绩。

C.教育是慢的、等待的艺术，过早的教育，只能将孩子葬送在起跑线上。

D.有人干出有违教育常识的事是因为他们不懂教育常识，缺乏教育常识。

10.文中第③段引用苏霍姆林斯基的话有何作用？（3分）答：

11.请简要分析文章的写作思路。（4分）答：

六、阅读下面文字，完成12～15题。（18分）马云：“创造性破坏”诠释企业家精神 陈斌

①马云的一举一动，都是新闻，堪称成功的极致了吧？2013年5月10日，马云正式卸任阿里巴巴集团CEO，不过仍继续担任董事局主席，是为退居二线。他在卸职讲演中说：“我期待这一天很多年了„„我是幸运的，48岁，我就可以离开工作。在座每个人，你们也会。48岁之前工作是我的生活，明天开始，生活将是我的工作。”

②在48岁或更早时拥有财务自由，然后过着退休后的幸福生活，泛舟四海、玩遍地球？这恐怕是许多普通人的梦。或者也有更高追求，在48岁前改变了国人甚至人类的生活方式，然后急流勇退，给世人留下一个冷峻背影及无尽传说？马云做到了。

③对马云为什么退、是真退还是假退，有很多猜测。或许，我们可以单纯一些，信马云自己说法：“相信年轻人会比我们做得更好。”吴官正在新书《闲来笔潭》中认为，比尔·盖茨52岁告别微软的原因是“放手让优秀年轻人才担当重任”，因为盖茨说：“我确实在想，如果我不担任微软的工作，微软才会新人辈出。”“我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。”既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好，那马云认为没有马云的阿里巴巴会更好又有什么奇怪的呢？

④这意味着，马云成功与功成身退，看起来有断裂，但内在逻辑是一致的。商人与企业家如何伟大？在市场中起到“创造性破坏”的作用。但能做到的只有极少数人，这种人或开创了全新的资源使用方式，或全新的市场领域，或全新的商业模式，同时毁灭了其旧有的对应物。石器时代结束，不是因为石头用完了，而是因为发现了金属资源的使用方式。马云与阿里巴巴在互联网领域一下子整出了两大创造性破坏。⑤其一，马云开创的淘宝在中国已几乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词一

样。这种足不出户几下点击搞定的购物方式，节约了消费者多少时间和金钱？节约了多少买家卖家相互寻找的信息费用？年轻情侣去街边小铺和商场购物少了，传统实体购物渠道有萎缩趋势，传统的实体商铺长远看有贬值的压力。⑥其二，马云同软银与雅虎搞出来的支付宝，并不仅仅是一种在线支付手段，更是一种信用保障方式，这是与信用证一样伟大的发明。在网络交易中，买家担心卖家付了款了不发货或货不对版，卖家担心发了货卖家不付款，支付宝居间给双方提供信用担保，买家下订后划款到支付宝，收到商品后指示支付宝付款。这种在线支付加信用保障的金融创新，对传统银行业务的潜在冲击非常大。

⑦互联网行业的创新还看不到尽头。诚如马云在卸职演说中所说：“这是一个变化的世界„„很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，大数据时代又来了。变化的时代是年轻人的时代。”阿里巴巴一下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求？是可以放手让“年轻人”接力了。

⑧淘宝与支付宝正在改变中国。淘宝提供的在线交易平台，支付宝提供的在线信用支付平台，让千千万万年轻人圆了创业梦。这里不需要工商注册，不需要税务登记，只要合法，想卖就卖，不需要打点监管人员；不需要租铺，不需要设立分销和物流系统，只要根据实时需求进货、外包发货就行了，不需要太多的启动资金。传统行业哪一个比得上？ ⑨马云的成功是一个明证。它让我们看到，对传统行业放松管制太重要、太紧迫了。我们要形成鼓励创业、尊重商业的风气。当老板不容易。一个企业倒闭了，雇员可以找下家，但老板可能会跳楼。老板与老板必须竞争人才，榨取员工之说是痴人说梦。马云说，现在是商业社会，但商人没得到应有的尊重。只有大家争着创业当老板，争着学马云“我来了，我创造了，我改变了中国”，争着实现自己版本的中国梦，一个更大愿景的中国梦才能成真。

12．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．第①段中，引用马云卸职演讲的内容反映了他退居二线的精神状态。

B．第⑦段中，划线句子表明年轻人将成为引领互联网时代的中坚力量。

C.第⑧段中，作者认为淘宝与支付宝通过增加雇员和创造就业改变中国。

D．文章分析了马云创造性破坏对中国的影响，并对其精神给予高度赞扬。

13.文章的第③段引用比尔·盖茨的话，有什么作用？请简要回答。（5分）答：

14.文章的第④段提到“两大创造性破坏”指的是什么？请分条概括。（4分）答： 15.马云身上所体现的“企业家精神”具体展现在哪些方面？请概括回答。（6分）答：

七、语文基础知识（25分）16．下列有错别字的一项是（3分）A．协调 纠纷 交往 矫枉过正 B.监察 消费 隐敝 绝无仅有 C．干燥 震撼 闪烁 融会贯通 D．珊瑚 溶化 聚合 开诚布公

17．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（3分）没有比节日更能体现中华民族源远流长的文化了。千百年来，除夕的祝福演绎了举国同庆、万民同乐的社会和谐，清明的祭扫承载了中华民族独特的生命体验，端午的龙舟抒发了平民百姓的豪言壮语。

A.源远流长 B.举国同庆 C.万民同乐 D.豪言壮语 18．下列各句中，有语病的一项是（3分）（）

A．有些网络名词以谐音组合的造词手法，一语双关，风趣地表达了百姓的心理诉求。

B.15年前，全国的糖尿病患者只有一两千万，而今天这个数字已经超过一亿左右了。

C.在报道捕捉悍匪周克华的新闻时，有媒体将其称为“爆头哥”，让人感觉很不得体。

D.“贱内”是一个谦辞，旧时用于男人对别人称呼自己的妻子，不宜用作女性的自称。

19．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

“羡慕嫉妒恨”，一语五字，蕴含着多么丰富的内容啊！，，对自信心无疑是一个打击。

①对一个人来说，被人嫉妒等于领受了嫉妒者最真诚的恭维，是一种精神上的优越和快感

②恨源于嫉妒，嫉妒源于羡慕，换言之，恨源于爱，嫉妒源于不如人 ③而嫉妒别人，则会或多或少地透露出自己的自卑、懊恼、羞愧和不甘

A．②③① B.①②③ C.③①② D.②①③

20．阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）

“法治”的重点在于。政府有多大权力，何时何状况会使用权力，如果始终一致，让人民能安心信任，那么社会一定可以少掉许多混乱和悲剧。

依据语段信息，在文中横线处补写若干文字使“法治的重点”一句陈述完整。要求：语言准确、简明，不超过10字。答： 21．阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成简洁明确的命令。（不超过30字）（4分）

有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。” 答：

22．陈浩是江滨中学高二5班的学习委员，受学校文学社委托，通知同学们参加“本月读书交流活动”。活动时间：2014年12月20日下午3点；地点：校图书馆二楼。请你代陈浩同学拟写一条群发的短信将这项活动告知同学们。要求：信息完整，语言简明得体，不超过50字。（6分）答：

八、写作（60分）

23．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

“阅读”是一种必不可少的生活内容，我们每天都在进行各种形式的阅读。阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线„„

上面的材料，引发你怎样的感悟和思考，请就此写一篇不少于700字的文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

2015年福建省高等职业教育入学考试 语文适应性试卷参考答案暨评分标准

1．（1）无以至千里（2）俯察品类之盛（3）复得返自然（4）云销雨霁（5）无案牍之劳形（6）谁家新燕啄春泥（7）不以物喜（8）却是旧时相识（9）柳暗花明又一村（10）落红不是无情物（一处1分。错漏添字的该处不给分）2.C(益：更加)3．C（①是作者的议论，指出疑难对人而言是客观存在的；④是作者的议论，指出童子学习内容存在问题。⑤陈述为君子所不齿的“巫医乐师百工之人”却相互学习）

4．D（士大夫这里没有地位高低之分，应该是以地位低的人为师，足以感到羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚）5．（1）老师是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。（句意正确、语句通顺1分；“所以”“受”译对各1分。）（2）不明白句读，不能解答疑惑，有的跟从老师（学习），有的不跟从老师（学习）。（句意正确、语句通顺1分；“师”译对1分；句式译对1分。）

6．[示例]作者采用了比喻的手法，（1分）以“孤鹤入芦花”的情景比喻自己贫困落魄的凄凉晚景，（1分）表达了作者孤苦无依的悲伤。（1分）（意思对即可。如有其他角度，言之成理亦可酌情给分。）

7．①老来贫困的悲苦；②晚景凄凉的忧愁；③孤苦无依的哀伤。（一点1分。意思对即可；如有其他说法，言之成理亦可）

8．（1）② 派人请来华佗；③ 拒绝华佗开颅治病的建议；④ 曹丕（2）① 王夫人；③ 探春；⑤ 晴雯病死（指出错误1分，修改1分）

9．A（B．孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩；C．对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化是葬送的前提；D．作者以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”）

10．作为理论论据来论证自己提出的教育要给予孩子们幸福的观点，（2分）增强论证的说服力和权威性。（1分）（意思对即可）

11．文章首先提出教育应遵循常识，（1分）接着阐述什么是教育最基本的常识和教育过程需要遵循的各种常识；（2分）最后提出教育遵循常识应有的条件。（1分）（意思对即可）12． C（作者并非认为“增加雇员和创造就业”改变中国，而是通过在线交易平台和信用支付平台圆了年轻人的创业梦。）

13．展现了比尔·盖茨作为企业家的伟大胸怀；用比尔盖茨与马云形成类比，表明马云具有的伟大精神；引导读者理解马云隐退出于良好的动机。（答对一点给2分，答对三点给5分；如有其他说法，言之成理亦可）14．以淘宝为代表的电子商务冲击实体购物模式；在线支付加信用保障的金融创新对传统银行业务形成潜在冲击。（一点2分）

15．功成身退，将机会留给年轻人；用创新的商业模式改变传统的商业经营格局；传递进取精神，用自己的梦想改变中国。（一点3分）

16．B（“隐敝”的“敝”应改为“蔽”）17．D（“豪言壮语”应是“豪情壮志”）

18．B（“超过一亿左右”错，应是“超过一亿”或“达到一亿左右”）19．D 20．[示例]通过法律约束政府权力

21．[示例]明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合（观看哈雷彗星）。

篇6：高职单招试卷

（二）学校班级姓名成绩

一、单项选择题：（每小题3分，共75分。请将正确答案的字母填写在题后的括号内）

1、下列各种心理现象属于条件反射的是（）ABCD A、幼儿遇到强光的刺激而闭起眼睛

B、幼儿进食进分泌唾液

C、新生儿生下来时的吸吮活动

D、幼儿害怕上医院或看到穿白大褂的人

2、从心理学的角度看，人与客观现实之间联系的桥梁是（）A、人脑B、客观事物C、实践活动D、环境

3、美国心理学格赛尔对同卵双生子T、C进行爬楼梯训练，T从出生后第48周开始训练（训练时C不在场观看），C从第52周开始训练，结果T经过6周训练，C经过2周训练，到54周时两人爬楼梯的水平相当。这个实验体现了驿儿童心理发展影响的因素应当是（）

A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、教育

4、下列有关影响幼儿心理发展的主要因素的说法中，错误的是（）A、环境对个体心理发展的实际水平起决定作用B、“一两遗传胜过一吨教育” C、环境可以使遗传所提供的心理发展的可能性转变为现实

D、遗传素质是心理发展的物质前提和基础，但它的作用又离不开环境

5、幼儿不善于发现事物间内在的联系，如在观察一幅画时，只能说出画面上个别事物或人的动作，而说不出这幅画的主题思想。这种现象说明幼儿观察发展的特点是（）

A、观察的有意性较差B、观察时缺乏一定的顺序 C、观察的细致性差D、观察的概括性差

6、判断幼儿心理健康的标准包括（）①智力正常 ②情绪稳定、反应适度 ③与同伴保持良好的关系 ④心理发展与年龄特征相符

⑤性格特征良好

A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤

7、下列记忆活动中，人们采用机械识记的是（）A、为了记住“躁、燥”，人们用“干燥防失火，急躁必跺足”来帮助记忆 B、为了记住“叔”，人们通常说成：“叔叔是我的上一辈（上），比爸爸小（小），是爷爷的又一个孩子（又）

C、按电话号码的顺序来记住电话号码D、对所有识记的材料理解后加以识记

8、从想象的目的性角度看，人们的梦属于（）

A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、有意想象

9、幼儿思维的主要特点是（）

A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、发散思维

10、有位幼儿把“解放军”误解为“军队”，以致把“敌军”说成“敌人解放军”。对这位幼儿来说，“解放军”一词属于（）

A、情境性词汇B、连续性词汇C、积极词汇D、消极词汇

11、刚入园的幼儿一看见另一位小朋友哭着找妈妈，他也很容易跟着哭起来找妈妈，这种现象反映幼儿情感情绪发展的特点是（）

A、易冲动B、易变化、不稳定C、易受感染D、易外露

12、幼儿教师应当从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，确保幼儿真正能健康、全面地发展。以上做法遵循的幼儿园教育原则是（）

A、以游戏为基本活动的原则B、教育的活动性和活动的多样性的原则 C、保教结合的原则D、发挥一日活动整体教育功能的原则

13、幼儿教师所扮演的角色是（）

①幼儿生活的照料者 ②幼儿学习的支持者 ③幼儿与社区的联系者 ④幼儿与社会沟通的中介者

A、②③④ B、①②③ C、①②④D、①②③④

14、实现幼儿教育目标的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和称为（）

A、幼儿园环境B、幼儿园课程C、幼儿园游戏D、幼儿园教学活动

15、幼儿园课程的基本形式是（）

A、教学活动B、日常生活活动C、幼儿园游戏D、劳动

16、陈鹤琴先生强调幼儿教学应当“做中教，做中学，做中求进步”，这句话说明幼儿教学活动具有（）

A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性和情境性D、形象性和概括性

17、开始可以组织幼儿相互评议结构游戏成果的年龄班是（）A、小班B、中班C、大班D、不能确定

18、组织指导幼儿日常生活应当注意（）

①保育教育相结合②建立合理的常规 ③生活技能的练习④形式多样，具有趣味性 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

19、幼儿的为集体劳动不包括（）

A、个别委托劳动B、值日生劳动C、家务劳动D、手工 20、幼儿绕口令、猜谜语的语言游戏属于（）

A、表演游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、智力游戏

21、当幼儿体温超过（）时属于高热。A、38.5℃B、39℃C、39.5℃D、40℃

22、当幼儿摔伤或扭伤后，如果皮肤未破，伤处肿痛时，可进行局部（）。A、冷敷B、热敷C、物理按摩D、红花油水肿

23、被蜈蚣咬伤后，不可用（）来冲洗伤口。A、肥皂水B、氨水C、小苏打水D、双氧水

24、惊厥主要是由于（）所引起的一种病症。

A、一氧化碳中毒B、大脑皮质功能紊乱C、中暑D、冻伤

25、当发生（）时，当受伤的手指高举过心脏，可缓解痛苦。A、流鼻血B、摔伤C、手挤伤D、宠物咬伤

二、判断题（每小题3分，共75分。请在正确说法的题后括号内打“√”，错误的打“X”）

（）

1、心理反映的内容是主观的，但反映的形式是客观的。

（）

2、幼儿辨别方位的顺序是：先分辨前后，然后是上下，最后是左右。6岁幼

儿可以准确地辨别以自身为中心的左右方位了。

（）

3、对各年龄阶段的儿童来说，形象记忆和词语逻辑记忆的能力均随着年龄的增长而提高，但形象记忆的发展速度大于词语逻辑记忆的发展速度。

（）

4、幼儿常常把自己的想象当作真实的事情，想象与现实混淆在一起，所以有

时出现无意说谎的现象是正常的。

（）

5、思维具有形象性和概括性的基本特性。（）

6、幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意开始发展，注意的各种品质均较差。

（）

7、情感是在活动中产生的，教师可以利用歌舞表演、故事分享、榜样行为展示、游戏等活动来培养幼儿的情感。

4、幼儿园教学活动

四、简答题：（共70分）

（）

8、有位幼儿的腿长跑得快，而另一位幼儿的腿短跑得慢。这说明两位幼儿的能力存在着区别。

（）

9、对于黏液质幼儿犯错误时，应采用比较强有力的批评方式来震慑他，使他能深刻地认识自己所犯错误的严重后果，否则他会口头上很快承认而行为上却难以改正。

（）

10、思维具有形象性和概括性的基本特性。

（）

11、幼儿园既要地幼儿实施保育和教育，又要为家长的工作、学习提供便利条件，这是目前我国幼儿园必须承担的两项任务。

（）

12、教师的沟通能力是了解幼儿的最重要途径，也是幼儿教师最重要的基本功。（）

13、幼儿教师的教育科学研究主要是以幼儿教育理论研究为主的。

（）

14、运用谈话活动不需要大最的教具，所以这一方法是最佳的教学方法，因为它符合经济性的教育原则。

（）

15、幼儿游戏不仅能促进幼儿身体的发展，而且还能促进幼儿智力、语言、情感、社会性等的发展。

（）

16、想象活动是幼儿角色游戏的源泉。

（）

17、为了让幼儿尽快养成良好的日常生活习惯，教师应让幼儿在规定的时间里饮水或如厕，其余时间则不能饮水或如厕。

（）

18、幼小衔接工作的意义和任务是使幼儿能够尽快适应新生活，且为其终身发展奠定良好基础。

（）

19、由于幼儿是学习的主体，所以教师应将作为学习者的幼儿和幼儿的学习视为教学活动中的关键因素。

（）20、幼儿进餐时要保持安静整洁、轻松愉快地进餐环境，禁止进餐时批评、训斥幼儿，但为了加快进餐的速度，可以开展进餐比赛。

（）

21、当发生咽部异物时可采用硬食物的方法，强使异物下咽。（）

22、当外耳道有体积较小的异物时，可让幼儿将头歪向有异物的一侧，单脚跳，以促使异物从耳中掉出。

（）

23、当遇到雷雨时可到树下避雨，直到雨停。

（）

24、幼儿被烧伤时应先将水疱弄破，上药水后送医院治疗。

（）

25、给幼儿测体体温一般应在幼儿进食2个小时以后，安静状态下进行。

三、名词解释：（每小题5分，共20分）

1、性格：

2、情绪

3、幼儿教育学

1、引起和保持有意注意的条件有哪些？（8分）

2、如何培养幼儿的言语？（10分）

3、如何培养幼儿的能力？（10分）

4、如何指导幼儿玩表演游戏？（8分）

5、做好幼小衔接工作应注意哪些问题？（8分）

6、幼儿园课程的性质是什么？（8分）

7、在幼儿园如何预防小外伤？（10分）

8、如何预防宠物咬伤？（8分）

五、论述题：（本题共40分）

1、请论述促进幼儿心理健康的措施的哪些？（20分）

2、组织幼儿劳动应注意哪些问题？（20分）

六、案例分析题：（本题20分）

教师教幼儿认识老虎后，问小朋友：“你们喜欢老虎吗？”幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔。”教师点头，继续问幼儿：“那我们想什么办法对付老虎呢？”