14 空调工岗位责任制（通用15篇）
篇1：14 空调工岗位责任制
空调工岗位安全责任制
一、负责制冷机及制冷水系统的日常管理与维护。
二、负责清理制冷机室、泵房日常卫生，严禁乱堆杂物，做好安全防火工作。
三、负责制冷机，压力容器，压力表，安全阀的报检工作，杜绝漏检现象。
篇2：14 空调工岗位责任制
1.空调系统巡查制度
1.1 空调设备系统依据巡回检查工作标准进行，（对连续运行的设备，在运行中检查不了的内容则定期停机检查）。
1.2 作为经常性的检查主要是检查空调系统是否有不正常的振动、噪音、过热、结露、泄露、过滤材料是否需要清洗或更换，各种阀门的位置是否正确，动作是否灵活，保温层是否有损坏，皮带松紧是否合适，电压、电流及设备运行参数是否符合技术要求，仪表读数是否处于正常范围内。
1.3 值班人员依靠听、看、闻的方式和借助仪器仪表测量的方式对设备设施和周围环境进行巡查。
1.4 值班人员带好相关钥匙、工具、测量仪表、材料、防护用品和表格记录等，对设备设施进行巡查。
1.5 值班人员在遵守安全规范的情况下，按规定巡视线路、巡视时间、巡视重点内容、巡视技术要求下进行巡视，巡查记录应填写规范、准确。
1.6 巡视中发现设备缺陷、故障和疑点，应按照安全操作规程及时进行处理，并向上级领导汇报。如需停止设备设施运行，须及时向上级主管领导汇报请示。
2.巡查项目 2.1 冷冻机组巡检 2.1.1 电力冷水机组
2.1.1.1 冷水机组，每二小时巡视一次。
2.1.1.2 巡查机组运行电流、电压；
2.1.1.3 巡查机组油位及前后轴承回油情况；
2.1.1.4 巡查油压、油温；
2.1.1.5 巡查蒸发器/冷凝器的制冷剂压力；
2.1.1.6 巡查排气系统运转情况；
2.1.1.7 巡查机组运行声音是否正常；
2.1.1.8 根据冷凝器进水温度，决定是否开启冷却塔。
2.1.1.9 机组负载正常后，按时巡查并记录每次机组的运行数据，根据负载情况的大小，随时调整冷冻机的出水温度，便于机组达到最佳的运行状态。
2.1.2 溴化锂吸收式冷水机组，每二小时巡视一次。
2.1.2.1 巡查电流、电压是否正常。
2.1.2.2 巡查蒸发器进出口水温度、冷水量、制冷量。
2.1.2.3 巡查冷凝器、冷凝器热负荷。
2.1.2.4 巡查吸收器冷却水进出口温度、冷却水量、吸收器热负荷。
2.1.2.5 巡查发生器蒸汽进口压力、凝结水温度、蒸汽消耗量、蒸汽消耗率。
2.1.2.7 巡查抽气系统运转情况。
2.1.2.8 巡查吸收器稀溶液出口温度、热交换器稀溶液出口温2.1.2.6 巡查巡查机组运行声音是否正常。
度、发生器浓溶液出口温度、吸收器浓溶液进口温度。
2.1.2.9 巡查能源进口调节阀开度。
2.1.2.10 机组负载正常后，按时巡查并记录每次机组的运行数据。
2.2 空调机组巡查
2.2.1 空调机组供冷(热)区域温度是否在正常范围内，加湿器工作正常。
2.2.2 混合风量是否足够，尘网有无堵塞。
2.2.3 机组运转平稳，无异常噪音及振动。
2.2.4 电机皮带松劲适度无损坏、缺失。
2.2.5 送、回风管道防火阀应在开启状态。
2.2.6 保温完好无缺失，风阀、水阀开关位置正常。
2.2.7 进出水压力正常、温度显示准确，管路、阀门正常无渗漏锈蚀。
2.2.8 各管路截门是否漏水。冷凝水道正常无堵塞。
2.2.9 起动箱指示灯是否正常。
2.3 新风机组巡查
2.3.1 新风风量是否足够，尘网有无堵塞。
2.3.2 机组运转平稳，无异常噪音及振动。
2.3.3 电机皮带松劲适度无损坏、缺失。
2.3.4 送、回风管道防火阀应在开启状态。
2.3.5 保温完好无缺失，风阀、水阀开关位置正常。
2.3.6 进出水压力正常、温度显示准确，管路、阀门正常无渗漏锈蚀。
2.3.7 冷凝水道正常无堵塞。
2.3.8 起动箱指示灯是否正常。
2.4 风机盘管巡查
2.4.1 风机工作情况是否正常。出风口的温度是否正常。
2.4.2 电源控制开关及风机调速是否有效，电磁阀有无问题。
2.4.3 冷凝水管是否堵塞。
2.4.4 盘管及托盘有无漏水现象，盘管有无堵塞。
2.4.5 每月检查风机风管各连接处有无漏风现象。
2.4.6 风机盘管每天巡视二次。
2.5 冷冻水泵、冷却水泵水泵巡检
2.5.1 循环水泵每二小时巡视一次；
2.5.2 巡查水泵油窗油位是否到位，及油质情况。
2.5.3 水泵运行中是否平稳，水泵是否振动过大或有异常声响。
2.5.4 巡查水泵进出的压力。
2.5.5 巡查压力表及阀门的工作是否正常。
2.5.6 排除水泵不正常漏水现象。
2.5.7 过滤器有无阻塞管路。
2.5.8 检查有无不正常漏水现象；
2.5.9 检查水泵电机外壳温度≤80℃；
2.5.10 检查冷冻水排污水量，为以后的节能运行提供准确、如实地
数值。
2.6 冷却塔巡检
2.6.1 冷却塔每二小时巡查一次。
2.6.2 冷却塔运行平稳，塔身基本无异响和振动。
2.6.3 冷却塔水流和水位正常，无溢流亏水现象，无渗漏，补水浮球阀控制灵敏。
2.6.4 布水器良好，且布水均匀，无堵塞。
2.6.5 巡查填料是否有损坏；
2.6.6 巡查风机运转是否平稳，风机皮带张紧度合适，无松动。
2.6.7 巡查风扇电机运行状况，运转平稳无噪声，电流电压在允许范围内
2.6.9 检查冷塔固定状况，紧固螺栓无松动，外观无缺失损坏。
2.7 分水缸和集水缸
2.7.1 巡查压力、温度数据。
2.7.2 巡查阀门及平衡阀开闭是否正常。
2.8 空调管路、阀门、支架、吊杆巡查
2.8.1 管网、阀门每二小时巡视一次。
2.8.2 检查管网、阀门是否有渗漏。
2.8.3 管网及末端设备设施压力、温度指标是否正常。
2.8.4 检查水、风管网节门、阀门开启位置是否正确，开启是否灵活。
2.8.5 检查管网保温层有无破损，是否有结露现象。
2.8.6 支架、吊杆固定是否牢固，是否锈蚀。
2.9 软化水装置巡查
2.9.1 软化水装置每天巡视一次。
2.9.2 巡查软水装置自动、手动运行，水质再生功能是否正常，软水水质是否符合标准。
2.9.4 巡查补水箱的水位是否正常。
2.9.5 检查电源是否有电，控制装置正常。2.9.3 巡查树脂交换罐、连接管道、阀门、附件是否漏水。2.6.8 各控制阀门开关位置正确，控制附件无缺失、锈蚀。
2.9.6 检查树脂罐的盐量是否保持在储盐罐高度 1/2 以上。
2.9.7 检查软化水泵系统有无渗漏现象，阀门是否在正确位置。
2.9.8 盐水箱水位保持在盐水箱高度 1/2 以上，浮球阀动作可靠。
2.10 机房排风机巡查
2.10.1 排风机每天巡视二次；
2.10.2 检查运行是否平稳，无异常噪音及振动；
2.10.3 检查百叶应在开启状态；
2.10.4 检查风门及防火阀,排烟阀是否完好灵活；
2.10.5 检查电机轴承温度是否正常
2.10.6 转动部分润滑情况
2.10.7 检查软连接是否完好
2.10.8 检查风机吊架风道等有无松动
2.10.9 检查风机吊架,风道吊架有无锈蚀(若有除锈刷漆)
2.10.10 检查风管有无漏风现象
2.11 配电柜巡查
2.11.1 巡视检查配电柜、配电箱运行是否正常，电流表、电压
表指示是否在正常值范围内，三相负荷是否平衡，三相电
压是否相同。
2.11.2 各负荷柜、负荷箱指示灯开关位置是否正常。
2.11.3 接线端子、紧固螺丝是否有松动、过热和有灰尘。
2.11.4 各种标示牌、标示物、设施是否完好。
2.12 潜水泵巡检
2.12.1 污水泵、潜水泵手动、自动装置是否正常，手动排水是否正常。
2.12.2 控制柜是否处于自动状态，控制柜上的电源指示灯指示是否正常。
2.12.3 污水泵、潜水泵运转是否正常，有无杂音，止回阀是否严密。
2.12.4 检查污水泵、潜水泵、管道排水情况。
2.12.5 检查法兰连接处是否漏水，连接件是否完好、有无锈蚀或损坏。
2.12.7 检查浮漂位置是否正确，有无被杂物卡住现象，浮漂能否控制污水泵正常起停。
2.12.6 检查污水坑漂浮物厚度，如果漂浮物过厚应进行清理；
3.记录
篇3：14 空调工岗位责任制
高校毕业生创业资助项目申报已启动
据了解, 5月30日前, 凡符合以下3个条件的高校毕业生均可报名:1.省内全日制普通高校和省外全日制普通高校 (福建生源) 毕业年度内的在校大学生, 或毕业5年内在闽创业的全日制普通高校毕业生;以团队形式创业的, 创业团队核心成员须同时符合这一条件。2.申报人已在福建省行政区域内创办独资、合资或合伙企业, 以及民办非企业单位、农民专业合作社等创业实体, 并担任该企业或创业实体法定代表人, 或从事个体经营。3.申报人或创业团队核心成员在创业企业或实体中出资总额不低于注册资本的30%。
据介绍, 福建省人社厅将组织创业指导专家对通过审核的创业项目进行书面评审、现场答辩、实地考察等3个环节的评审, 遴选出60个优秀的高校毕业生创业项目, 分别给予3万元、5万元、8万元、10万元的创业扶持资金。详情可登录省人社厅门户网站、福建省毕业生就业公共网了解。
自贸区建设人才需求纳入指导目录
此外, 福建省人社厅日前印发《福建省2015年度紧缺急需人才引进指导目录》, 首次将自贸区建设人才需求纳入指导目录, 并单列发布平潭综合实验区和省级扶贫开发工作重点县指导目录。此次共发布紧缺急需人才分布的重点产业 (行业) 26个、主要涉及领域82个、主要涉及岗位211个、所需专业869个。其中自贸区建设涉及12个岗位、14个专业。
符合《指导目录》条件的人员, 由用人单位提供工作平台, 并给予享受引进人才生活津贴、住房补贴等有关待遇。同时, 为支持山区和省级扶贫开发工作重点县加大人才引进力度, 对其引进符合《指导目录》条件的人才, 其生活津贴将由省级财政进行拨补。
篇4：14 空调工岗位责任制
一、 创新调研途径，挖掘“岗位能力点”
调查研究企业岗位能力的要求，是对接企业岗位能力的教材开发的第一步，也是整个教材开发的基础。在调研前期，项目组大量采用问卷法和文献法，在对调查结果进行统计分析时，发现数据分析结果与预测数据偏差较大。分析发现主要问题在于：①采用“推送”问卷的调查方式，很难从问卷对象挖掘有效的信息。②文献资料分析过程中，吸收了过于陈旧的、与行业企业发展阶段不相符的信息。同时，不同的开发理念，相互之间可以有效借鉴的内容不多。
根据上述情况，项目组决定改变调研途径，采用访谈法和档案分析法重新展开调研，并收集相关资料。
1.访谈法
采用访谈法，通过面对面的直接对话交流，不仅避免了“答非所问”“表述不清”的问题，而且实现了获取信息从“推送”到“拉取”的转变，避免了访谈者按问卷设计者的“限制”回答问题的局限性。同时，项目组创新地把客户与企业人事主管、维修组长共同作为访谈对象组，集中一起进行访谈，可以更加全面地挖掘企业和客户对岗位能力的真实需求。
访谈法的操作要点是：①制订访谈计划，明确访谈的内容与目标，并提前与对象（单位）预约，提高访谈的效率。②设计开放性的问题，例如：你认为汽车空调维修岗位需要哪些方面的能力或要求？③要及时澄清误解或分歧，并如实记录相关内容，避免分析材料时产生歧义。④给访谈对象更多的发言时间。
2.技术与运营管理档案分析法
项目组改变以前查找论文、专著资料的方式获取企业典型工作任务。通过调查车辆维修技术手册、企业备件出入库管理记录、业务维修记录等来统计、分析汽车空调维修的真实业务数据（如图2所示），并通过 ABC分类法（Activity Based Classification），分析各类业务的频率，把业务量频率最多的能力点设定为岗位核心能力。
技术与运营管理档案分析法的操作要点是：①争取企业的支持，为企业保密，以获取企业的数据。②在把业务名称或涉及管理档案记录转换成对应的关键任务或能力要求时，要注意转换信息的完整性。
经过对上述资料档案进行归纳、分析、整理，得到图1所示的能力集合。
二、 分析岗位能力，构建“岗位能力树”
要形成完整的岗位能力体系，需要进一步对调查原始数据进行适当分解、整合、归类、排序。在实际处理过程中，项目组主要采用了头脑风暴法和专家访谈法来构建“岗位能力树”。主要过程如下：
1. 分类
把图1所示的岗位能力点进行分类，项目组采用了传统的三类法，并把每个能力点分成不同的颜色，以便后续处理：
（1）职业素养方面的能力（绿色）
（2）专业基础能力（蓝色）
（3）专业核心能力（黄色）
同时，也可以采用其它不同的分类。例如图1所示，根据访谈对象的不同，把对岗位能力的要求进行标记（如图1中倾斜字体代表客户提出的岗位能力要求）。
2. 分解与整合
由于对不同类型的访谈对象获取的能力需要表述有重复、相似或有歧义，就要进行数据加工处理。主要方法有：
（1）对表述相近或重复的，需要进行合并或删减。例如：客户表述的对岗位能力要求“技术好”和企业技术骨干表述的“能够解决复杂故障”的能力，可以整合成“疑难故障排除”能力。
（2）对存在歧义或不能认定为“岗位能力”的关键字要进行删除。如图1中标注了删除线的能力点。
（3）对表述涵义较广的，要进行适当分解。如图1中的“会做空调保养”。
3. 排序编号
经过对图1进行分类整合后，形成较为完整的岗位能力点集合，然后，根据不同的分类和层级关系进行排序并且编号，最后形成如图3所示的“岗位能力树”。
三、 分析工作情境，结出“岗位知识果”
“岗位能力树”经过优化之后，基本上已经完成了岗位能力体系的构建。此时，通过分析任务情境，归纳总结每个能力点所需要的知识内容，把能力体系与知识体系相结合，让“能力之树”“开花结果”，如图4所示。
同时，完成对知识体系的补充、分类、归档，以便处理好各能力点对知识支撑的交叉使用或提前储备的要求。
四、 工学领域转换，开发“学习任务树”
此步骤的目标是为了完成职业领域和学习领域的转换，通过设计学习情境，把企业典型工作任务转换成学校的学习任务，完成工学结合，形成一体化教材。如图5所示。
经过上述几个步骤，基于企业岗位能力的教材框架已经基本搭建好，最后根据教学一体化的要求，进一步完善和设计教学情景，全面覆盖“岗位能力-知识树”的内容，明确各单元学习目标与学时等，形成学习任务目录（项目或章节），补充教学多媒体资源，最后形成教材文档。
对接企业岗位能力的教材开发关键点是以企业岗位能力为核心，以企业典型工作任务为主线，以教学项目为载体，实施工学结合的一体化教学。本文采用树状图的结构来引导教材开发，从岗位能力点生根发芽，长成能力树，结出知识果，转换成学习任务树，步骤明确，条理清晰，可操作性强。
篇5：14-15教师岗位练兵计划
为进一步打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的教师队伍，稳步推进我校教育教学改革和发展再上新台阶，根据贵阳市教育局关于教师岗位练兵的相关文件精神，按照学校教师岗位练兵方案，特制定本学期语文组教师大练兵活动计划。
一、指导思想
为了提升教师业务素质，提高教育教学质量，全面贯彻落实贵阳市岗位大练兵活动，使我校语文教师对《语文课程标准》（2011）精神有深入理解，熟悉语文教材的编写体系和意图，熟练运用教学辅助手段，提升我校语文教师教育理论素养，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生全面发展服务
二、活动目标
1、通过开展教师岗位练兵系列活动，使教师适应学科新课程的专业能力在原有基础上得到进一步提高。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，使我校教师人人都能积极参与教研活动中来
3、通过教师岗位练兵活动，提高教师对教权的解析能力，及教学设计能力
三、工作措施
（一）加强理论学习，增强课改意识。
1、利用教研活动时间组织教师学习《贵阳市2014年中小学教师岗位练兵活动指导意见》及相关理论书籍，本学期至少读一本理论专著并定期开展研讨活动。
2、提升理论素养。鼓励教师通过各种途径用心钻研现代教育理论，以先进的教育理论支撑教学活动。鼓励教师把课堂教学实践的成果撰写成论文。
（二）提高教师教育教学专业能力。
（1）提高教师教学设计能力。包括课程标准的解读能力，课程资源的分析能力，灵活使用教材的能力，学情分析能力，创新教学设计能力。
(2)提高教师教学实施能力。在开展课堂教学活动中，提高教师的创设情境能力，指导学生开展自主、合作、探究的学习能力，师生和谐沟通能力，解决教学突发事件的能力，设计课堂练习与布置能力。
（3）提高教师教学评价能力。包括教师的学业效果评价，评课能力，教学反思能力。
（三）完善常规活动、构建和谐高效课堂
1、开展集体备课，做到有计划、有组织、定时间、定主题、定内容、突出重点、解决难点，着力提高集体备课的质量。各班根据实际适当调整写好教学反思。
2、开展全校性教师岗位练兵活动。强教研组教师之间的紧密协作，互相听课评课、互相交流探索评课分为四步走：授课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、授课教师谈收获，真正做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人收获。”每学期每位教师做好“五个一”：上一堂教研课或观摩课，制作一节优质课件、提交一份优质教案、阅读一本教育专著、撰写一篇教学论文。
3、有效使用现有的教学设备。我校现已实现语文课堂多样化，教室安装了多媒体，配备了电子白板，以及其他教学辅助设备。语文教师要利用课程资源或借助地方资源开展教学活动。
实验小学语文教研组
篇6：事业单位岗位设置申报14
4办理事项：
事业单位岗位设置申报
携带资料：
1、单位岗位设置方案；
2、《山西省事业单位岗位设置审核表》；
3、编制部门相关文件。
办理流程：
申报—受理—审核—上报市人社局—上级审批—办结 办理时限：
20个工作日。
篇7：14放射科工作人员岗位职责
一、科主任岗位职责
1、在院长的领导下，全面负责本科的医疗、科研、教学、预防和行政管理等项工作。
2、制定本科的工作计划并组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
3、组织领导本科制定并贯彻执行各项规章制度和技术操作规程，检查射线防护情况，严防差错事故。
4、保持与临床科室的密切联系，征求意见，改进工作。
5、根据本科任务和人员情况，进行科学分工，保证各项工作的正常进行，使伤病员得到及时的检查、诊断和治疗。
6、定期主持、督促制定各专业组的计划，审签重要及疑难病例的诊断报告，参加疑难病例的临床会诊，经常检查放射诊断和投照质量。
7、组织制定和实施科室的科学研究和学术活动计划。学习和使用国内外先进技术，进行科学研究并对课题设计、科研成果、学术论文、研究报告和著作进行审查，提出评价或推荐意见，督促检查科研资料的积累与保管工作。
8、制定和组织实施本科工作人员、实习生、进修生的培养计划，及时进行思想教育，定期考核，并对本科人员的奖、惩、升、调提出意见。
9、审签本科主要设备器材、药品的请领与报销，监督检查机器设备使用和管理情况。
10、确定本科工作人员的轮换、值班和休假。
11、组织本科人员的政治学习，提高思想觉悟，增强抵制商业huilu的自觉性和廉洁从业的意识。
二、登记室岗位职责
1、在科主任及相关负责人领导下工作，负责门诊、住院病人常规检查和特殊检查的登记、预约、记账工作。
2、负责向病人说明检查前的准备要求、注意事项。
3、合理安排病人检查时间。
4、负责向门诊病人发放诊断结果，病人凭取结果凭证取结果，及时打印诊断报告及相应胶片，负责校对诊断报告与胶片的基本信息一致。
5、负责打印住院病人的诊断结果，校对无误后，装入专用胶片袋中，按照不同科室登记，由专人送到各个病区。
6、对于诊断报告还未完成或胶片打印不能匹配时，及时通知诊断报告医师或设备技师
7、严格按照服务礼仪规范接待病人，热情为病人服务，杜绝差错发生。
三、摄片岗位职责
1、在科主任领导下，上岗人员必须爱护各种影像设备，进行经常性保养，及时调整机房温度和湿度，保证X线检查的正常运行，各种仪器设备及附属用品使用完毕后应复位并整理机房，清洁设备。
2、严格遵守操作规程，按规定的使用条件进行工作，不准擅自更改设备的参数，未经岗位责任者同意，任何人不得使用设备，实习人员必须在老师的指导下工作。
3、根据临床需要，进行常规和摄片以及各种造影，及时好相关岗位保持密切联系，不断反馈质量信息。各种检查在没有把握的情况下应请患者稍候观察结果，在使用碘对比剂时，工作结束后再观察15分钟，及时发现迟发反应。
4、讲奉献、讲贡献，不推诿患者，坚守工作岗位，按时检查，机房内不得会客和做与工作无关的事情。机房内不准吃食物，严禁吸烟，发生医患纠纷时，应克制，忍耐，多做解释，妥善处理，及时汇报。
5、加强保护意识，在对患者敏感部位进行必要照射时，应尽量使用最小照射野，无关人员不要进入正在工作的环境。对陪护人员应进行防护辐射教育和提供措施。
四、CT岗位职责
1、在科主任领导下，专人负责维护CT机房内所有设备，保证各项设施完整，并在工程技术人员的指导下，共同做好设备的维护、保养好检修工作，定期校正各种参数，保证CT机正常运行。
2、CT工作人员应相对固定，定期轮转。
3、对病人进行扫描前，应审阅申请单，了解病情，提出扫描计划。CT扫描人员须按常规程序操作；对常规以为的选层、加层等应好诊断医师共同探讨，扫描结束要签名。诊断医师必须技术阅片，书写或打印结果，按时发送检查报告。
4、CT增强检查前必须确认静脉法碘试验阴性及无其他禁忌者，才能增强扫描。注入对比剂后应随时注意有无不良反应。扫描结束后记录对比剂使用情况。患者离开机房后，仍应在候诊室（处）观察15分钟，以防碘迟发反应。
5、保持CT机房的清洁。扫描室、控制室、计算机室的温度和湿度应符合规定要求。一般控制室、扫描室控制在22±4°，相对湿度为65%以下。每天填写工作日志好机房运转情况。
五、MRI室岗位职责
1、在科主任领导下，MRI机房内所有设备好各项设施应有专人负责。在工程技术人员的指导下共同做好维护、保养好检修工作，定期校正各种参数，保证MRI机器正常运转。
2、MRI工作人员应相对固定，定期轮转。
3、MRI扫描前应审阅申请单，提出扫描计划。MRI扫描人员应按照既定常规程序操作，在常规以外的各种检查和序列应好诊断医师共同探讨。扫描结束后，准确填写记录参数并签名。诊断医师必须及时阅片，打印、按时发送检查结果。
4、机房温度保持在16~22°，相对湿度在40%~60%。每天检查超导MRI机液氦储存量，低于设备要求应立即停止使用。每天检查冷水机运行状况，并作详细记录。每天填写工作日志好机器运转情况。
六、DSA室岗位职责
1、在科主任领导下，分别由技师好医师专人负责导管室内的机器、器械等，做好维护、保养好维修工作，保证导管室的正常和应急运转。
2、DSA室人员（医师、技师和护理）均相对固定，定期轮转，确保其工作程序的稳定性好持续性。
3、导管室医师应事先了解患者病情，严格掌握适应证和禁忌证，操作时必须符合医疗规范，护师必须严格执行三查七对制度，接患者时要确认病历、影像资料，核对患者的姓名、年龄、床号、手术名称、术前准备、术中用药及有关用药的试验结果。技师在造影前必须检查机器，确保其正常工作。
4、导管室应严格执行无菌技术操作规程。
5、工作结束后，医师应密切观察患者术后情况并技师写好医嘱，技师应复位机器和整理机房，护师应清理、消毒器械，每天对导管室进行常规紫外线照射，每月空气培养一次，填写工作日志。
七、数字化造影岗位
1、在科主任领导下，机房内所有设备好各项设施应有专人负责。做好设备的维护、保养好检修工作，定期校正各种参数，保证机器正常运转。
2、造影前应审阅申请单，严格掌握适应证、禁忌证。各类造影检查严格执行操作常规，在检查中密切观察患者情况，患者如有不适情况，及时与临床医师取得联系。
3、特殊检查，如子宫输卵管造影、T管造影、肾逆行造影等由临床医师操作，诊断医师配合临床医师做好相应工作，特殊体位与临床医师共同探讨。
4、检查结束后，及时上传图像到PACS系统，按照规定虚拟打印胶片。及时阅片，按时发送检查结果。
5、每天填写工作日志好机器运转情况。
八、诊断医师岗位
1、在科主任领导下和上级医师指导下进行工作，参加常规X线、CT、MRI和介入治疗等各项工作，定期培训。
2、负责X线诊断工作，按时完成诊断报告，遇有疑难问题及时请示上级医师。
3、加强与临床科室的联系，不断提高诊断符合率。
4、认真执行各项规章制度好技术操作常规。
5、认真学习好积极开展新技术、新项目，及时总结经验。
6、住院医师协助上级医师做好进修实习人员的带教工作。
7、主治医师负责科室一定的医疗、教学、科研好预防工作。主持集体阅片，修改和审核下级医师的诊断报告。经常检查医疗质量，严防差错事故。
九、护理岗位
1、在护理部主任（门诊护士长）和科主任领导下开展工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规范。正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行“三查七对”制度，防止差错、事故产生。
3、做好CT、MRI检查患者的基本护理好精神护理工作。
4、热情接待患者，做好CT、MRI检查前后的介绍。
5、做好碘过敏试验机观察反应情况。
6、准备好各项急救用药，在抢救过程中协助医师工作。
7、熟练掌握CT、MRI检查前后的注意事项。
8、导管室护师要负责导管室管理，认真执行各项护理制度和操作规程，准确、及时地完成各项护理工作。接诊介入治疗患者时，应核对患者姓名、性别、年龄、床号、手术名称、各种药物试验结果、皮肤准备情况，重危患者和特殊治疗要测心率、呼吸、血压和进行心电监护。
篇8：14 空调工岗位责任制
关键字：中央空调工程课程改革 岗业能力
【分类号】G712.4
一、课程培养目标
“中央空调工程”是一门专业核心课程，采用综合实训的方式，让学生掌握中央空调工程中三大核心岗位应达到的职业能力。化繁为简，引入实际工程案例，讓学生带着任务来学，提高学习积极性，增加完成任务的成就感。同时征对我校城市热能应用技术专业学习这门课程中出现的情况，结合行业企业发展对人才培养提出的要求，我们开展了围绕中央空调工程应用，以培养学生沟通协调、团队合作作为社会能力目标，以培养学生运用所需专业知识针对具体工程实情灵活运用作为方法能力目标，以培养学生的岗位能力为目标的课程改革。
二、课程改革课程内容
1、教学项目的设定
从工作岗位能力分析到项目课程构建的总体规划，设计项目是项目教学的最重要的环节，在项目化课程结构设计之前，首先要做好对岗位能力的分析。城市热能应用技术专业毕业的学生主要是在一些较小的公司就职，那么他们接触的大部分是家用中央空调或是小规模的中央空调系统[2]。征对其工作特点，在中央空调这门课程中，主要围绕这两个大的项目来进行学习，由浅入深，让学生掌握所需要的知识要点，在实际的项目中，提高学生的动手能力，在实施中，以项目为明线，以核心岗位掌握的能力为暗线来布置教学内容。
2、项目的具体设计
这门课程中以两个实际工程案例作为项目，第一个项目为家用中央空调工程；第二个项目为一栋四层的办公楼中央空调工程。在教学中，先让学生做第一个项目，相对更简单，培养其成就感，再逐步加大难度。从两个项目中，从与客户沟通，再到做方案，报价，施工，涉及到了每一个实际工作中的环节，培养学生的实际工作能力。
3、课程的实施
以工作任务为中心，首先教师要布置任务，并且明确每一个步骤该怎么来做，然后以一个民用住宅为例，让学生分组来完成任务，首先选择空调系统，然后按照选择的系统来做空调系统设计，以及工程预算，并掌握家用中央空调的施工要点。接着以一栋学校办公楼为例，让学生来掌握中型空调工程的设计、预算与施工方面的要点。学生带着任务，分组去完成一个项目，遇到问题，可与同学之间相互沟通，或是寻求教师解答。问题解决过程中，提高了学生的实际工作能力。
整个项目都是由若干个子项目组成，在完成项目的每一阶段，教师都要对其进行考核。避免部分同学的偷懒，同时便于教师掌握项目完成进度。争取让每个同学都参与进来。每个项目完成后，教师要组织项目汇报，由优秀学生和教师组成“评委小组”，对参与汇报小组的项目进行提问与打分。加强同学之间对中央空调项目的相互交流与学习。最后，教师对项目的实施进行评价与总结。
三、教学方法和手段的改革
1、项目教学法
项目教学法以任务驱动学生学习，学生为课堂主体，注重学生的课堂参与及工程应用能力的培养和训练，学生在各子项目中明确专业岗位工作任务，缩短上手时间。 教师为主导，按照教学进度在每个阶段完成一个子项目，监督学生的工作完成情况，然后组织学生进行汇报。项目教学法能培养学生的自学能力、组织能力、沟通能力以及团队协作精神[3]。
2、问题引导式教学
学生在接受工作任务后，开展设计工作之前，教师要进行任务解析和工作思路的引导。 在这一环节采用问题引导式教学法和项目教学法同时实施。学生接受任务的同时，就是问题的抛出，任务的解析过程就是问题的解决过程。 经过查阅资料、相互沟通交流之后，引导大家进行讨论，进一步激发学生的思考和思维碰撞，最终大家都参与了寻求问题答案的过程。
四、课程评价方式转变
在教学内容和教学方式方法转变之后，过去以平时成绩、期末成绩来进行综合评分的传统评价和考核方式已经不适应，必须有相匹配的评价方式。我们把课程评价分为“评委评价” “ 教师评价”“同学评价”三个部分。在项目教学中，待小组完成任务后，然后各个小组成员对自己所做子项目进行汇报，由评委小组来打分、提建议，提出存在的不足和改进措施以及做的好的地方。在此过程中被评的同学需解答评委小组提出的疑问，学生在答疑和讨论过程中进一步巩固知识，最后是教师点评和总结。如此让学生从参与评价的活动中学会识别工程项目方案的优劣，并让更多同学看到优秀的工程方案与不足的方案之间的区别，有利于他们今后走上工作岗位保障工程质量。
以往的课程理论考核主要考核知识点和基本计算，考核点分散在教材各章节。在开展以岗位能力为目标的课程改革之后，考核内容转变为以考核工程实际应用能力为主，要求学生能够完成空调方案的选择、设备的选型、绘制系统图、平面布置图、能够根据图纸，进行工程预算、并掌握中央空调施工过程中的要点。征对中央空调的三个核心岗位，提高了岗位能力，同时通过综合实训巩固了之前所学的流体力学、制冷与空调装置、通风与空气调节、天正暖通软件、中央空调施工、空调工程概预算等专业课程。让学生更系统的掌握了知识，学得更扎实。
五、总结
围绕中央空调工程核心岗位能力开展“ 中央空调工程” 课程改革，以培养学生的实际工作能力为目标，在教学中，将真实案例引入到教学过程中，采用项目驱动的方法，调动了学生学习的积极性，在汇报过程中，学生走上讲台，将他自己的思路展示给大家，并且能够积极主动的思考问题，锻炼了学生的理解与沟通能力，解决问题的能力。以实用性为原则简化理论，强化了工作思路培养，抓住关键环节，运用项目教学法、问题引导式方法开展课堂教学，转变课程评价方式。通过转变观念，开展课程改革，教学效果明显提高。
参考文献
[1]陈玲玲.工程图学课程改革与高职学生职业能力培养[ J]江苏大学学报-自然科学版2006.（5）
[2] 吴国珊，刘 飞，宋全昌，陈洪杰，龙 鹏，李作华，等.面向工程应用的能源类“ 中央空调” 课程改革[ J].教育观察，2015（6）.
篇9：空调机组岗位职责
一、空调班长
1.负责空调维修人员的工作安排，技术力量调配。
2.负责空调设备的计划检查、维修，方案实施及外请人员的联系，技术协调、检查工作，维修材料备件采购工作。
3.负责空调维修人员的出勤、检查、考勤报表工作。
4.负责传达执行上级领导的指令和任务。带领全组人员努力完成冬季供暖，夏季送冷运行，维修等各项任务。
二、空调机组值班人员
1.空调机组全体值班人员，必须听从班组长指挥，努力完成各项任务。
2.当班人员必须提前15分钟到岗，做好交接班工作。
3.因故不能当班者，需事先向班组长请假，严禁酒后当班或班中饮酒。
4.严格执行操作规程和机房巡检制度，确保设备安全正常运行，确保人身安全，做到“三不伤害”。
5.认真如实填写运行记录，发现问题，立即采取有效措施，并及时向组长或主管部门领导汇报。
6.值班人员不得擅自离开工作岗位或做与当班工作无关的事情。不得长时间占用工作电话。
7.当班人员要擦洗设备，打扫机房环境卫生，不得乱扔烟头、杂物，保持机房环境卫生，整洁、安全运行。
8.禁止外部人员留住机房和动用设备。
篇10：空调运行人员岗位职责
一、严格按有关规程要求开停和调节中央空调系统的各种设备，并做好相应的运行记录。
二、根据室外气象条件和医疗科室负荷情况，精心操作，及时调节，保证中央空调系统安全、经济、正常的工作。
三、按规定做好系统和设备的巡检工作和维护保养工作，使其始终处于良好状态并按要求做好备案记录。
四、遵守机房的管理制度，保持安全文明生产的良好环境。
五、严格遵守劳动纪律和值班守则，坚守岗位，上班时间不做与工作无关的事情。
六、值班时发现空调系统或设备出现异常情况要及时处理，处理不了的要及时报告班长或主管科室领导，如果会危及人身或设备安全则首先采取停机等紧急措施。
七、努力学习专业知识，刻苦钻研操作技能，熟悉设备结构、性能及系统情况，注意总结实际经验，不断提高运行操作水平。
篇11：14 空调工岗位责任制
1、协助店长制定酒店人事政策，负责贯彻执行酒店人事方面的方针、政策、指令。
2、根据酒店的经营管理需要，合理制定酒店的组织结构和各部门的人员编制。
3、组织好酒店有关薪酬、福利、企业文化建设等工作，积极组织开展各项活动，不断完善和丰富员工的业余文化生活。
4、协助上级领导制定或修改酒店内部各项管理规章制度，熟悉国家相关的法规和政策，按照酒店的规定和程序进行工作。
5、制定酒店全年的培训计划，并组织实施。
6、制定酒店各部门考核方案及员工激励方案，上报店长审批。
7、做好酒店员工转正、晋升、调薪等人事异动工作。
8、负责员工的招聘、面试、入职办理的督导工作，并加强对员工的思想教育、企业文化给予定期培训。
9、及时核对员工考勤及奖罚情况，为财务部发放工资提供及时、准确的依据。
10、负责指导、管理下属人员的工作。
11、关心员工餐伙食情况，反馈伙食异常情况。
12、关心员工住宿情况，督促住宿人员保持环境卫生，及异常用水、电、火状况，保持安全，及时解决员工反馈的问题。
13、协助各部门做好离职的人事工作，及时提供有关人事的信息给店长。
14、协助店长做好对酒店各部门人员控制、管理工作。
15、处理好员工关系，与员工沟通，及时了解员工的思想状态，向有疑问的员工解释人事政策。
16、认真完成领导交办的工作，并给予答复。遇到问题要请示，落实后要汇报，处理事情有始有终。
17、做好领导交给的其它人事工作。
财务人事部
篇12：空调维修工岗位职责
职位名称：工程部空调维修员 直接上级：工程部空调班组领班 直接下级：
一、作为购物中心公司的员工，本着服务为宗旨，工程部员工因树立服务光荣的思想，加强服务意识，为商户提供高效准确、礼貌周到的服务。
二、严格遵守公司员工守则和各项规则制度及管理规定。
1、注重自身形象即仪容仪表，着工服，穿黑色皮鞋，不留长发，不染发等
2、作为金源集团员工应当注意品德高尚，意识超前，作风正派，业务过硬
三、工程部员工必须接受各方面的和现有的检测设施，反馈的设备故障信息在最短的时间内排除故障，将用户的报修和投诉率降低到最低水平。
1、如何做到及时的处理问题，首先要建立在熟练的掌握所负责区域的地里位置；各个设备设施的运行状况，各种水管道及本职岗位的即中央空调系统和所附属的各种管道走向，阀门的开启度，风机管道的保温情况，及新风阀是否按照季节等规律开闭状态。
2、如何监测设施反馈设备故障信息，在现有的条件做到每日巡检，巡查机房，巡视所负责区域各楼层温度情况，发现问题应及时妥善的进行处理。在处理同时，首先要知道问题出现的原因，不要盲目带着目标，目的的区找原因。
3、除了加强设备的巡查外，同时依靠其部门的情况，报告并及时排除故障。
四、作为空调运行维修的每日巡查的主要内容有：电源、手自动控制、运行状态、新回风阀的开启度、二通阀、温度计、压力表、控制元件、防水、照明及卫生，主要内容包括：
1、机房电源、要了然本机房的电源所在及控制开关有哪些，配电柜电压、电流是否符合正常数值及BA配电柜的信号电源所在，服务器所在和服务器电源的情况
2、手动与自动的控制，检查现场运行情况，是否按照现场指令区服役，自动控制的检查需联系BA控制室是否按照信号的给予去服役他的运行情况，校对现场与远程反馈信号的差异。
3、运行状态，主要指机组设备运行情况，来到设备机房首先要目睹机组现场是否开启，如果开启要看运行情况的各项指标参数是否正常，耳听设备在正常运行中是否有异声，杂音做到“目睹耳闻”。
4、新回风阀，查看新风阀与回风阀是否按照信号给予正常开度，及附属的执行器的运行状况，应当注意的是新风阀是否按照季节循环而开闭，冬天务必保持常闭。
5、二通阀要实时巡视所负责区域各楼层温度，明知二通阀是调节回水的流量直接关系到风机的送风温度，经过调节二通阀的开度，来实现最佳的送风温度，同时要与BA控制室反馈信号保持统一，结合现场实际情况使区域的楼层温度保持相对平衡，不会产生温度相差太大的差异。
6、温度计压力表，在巡视机房时，务必关注该机房的供回水的温度压力，要知道供水压力温度大于回水温度压力，他们之间的差值，不允许存在太大差异。
7、控制元件，设备设施的正常运行基于控制元件完好无损，在巡视机房的同时尤其关注的有设备附属的控制元件是否有丢失，缺损，发热等不正常现象，如果存在故障隐患应当及时更换，补装。
8、防水，中央空调的媒介基于水，首先要保证水管设施不能有漏水生锈现象，机房内除了中央空调水系统外，还有消防水管，民用自来水管，下水管道等，巡视机房时特别注意机房内是否存在漏水现象，还有万一漏水严重就要靠地漏排水，务必保持地漏设施，完好无脏堵，处畅通状态。
五、最佳温度首先要建立在完好的设备设施，要建立计划近期为设备设施做好维护保养工作将问题隐患处理在萌芽。日常运行维护保养主要内容有：
1、要善于发现问题解决问题的能力，反应快，要实现目的，必须要熟练掌握系统工作原理，工作流程，工作环境。
2、查看过滤网脏堵情况，因为它直接关系到送风质量定期清理机组过滤网
3、良好的室温是建立足够的水温在遇到温度不适合的情况下，知道热源的供水温度在结合现场，看是否有太大落差现象，如果效果不太明显，就要从现场着手排除产生原因，如：定期为水系统排气，定期清洗安装在进水管道的过滤器，因为它们关系到水不能够很好的循环
4、巡视机房的同时，水管、风管的保温情况，不能忽视，如有脱落，及时通知维修班长及维保人员，进行及时处理
5、定期调试风机的皮带松紧度，因为他松紧度直接关系到风机的正常有效的工作
六、在商场所负责区域停止营业时务必要对各楼层的设备运行进行巡视，看
现场是否与BA控制室反馈的信号及设定时间启停相同步，对于特殊要求的场所应当给予特需的对待，譬如温度开启时间都要与BA控制室协商建立特别区域
七、务必要建立“日清”制度，当天需完成的任务须当天完成，不拖到次日，遇到特别情况应当及时向维修班长、主管及经理清楚的汇报，在交接班记录上注明
八、严格遵守员工守则，严厉规范自身规范要求自己的一言一行，身为金源员工代表的是金源的形象，在工作中学习，逐步熟练掌握本职业务技能，灵活运用其方法，逐一推三，加强本身对自已本职工作的了解
九、严格遵循公司上下班时间，不迟到，不早退，做到无缺勤率，正确树立工作态度，端正自己，牢固树立“服务第一，方便业主”的思想作风，以热爱本职岗位，爱护公司声誉，秉公办事，廉洁奉公，作风正派，虚心好学的心态，从事本职工作
篇13：空调销售主管岗位职责经典
2. 建立和维护良好的客户关系;
3. 分析和反馈客户要求，制定产品销售方案;
4. 进行市场推广工作;
5. 负责市场信息的收集及竞争对手的分析;
6. 配合和协调内部各部门的运作，确保销售实现;
7. 具备较强的人际交往和业务沟通能力，较强的自我激励能力;
篇14：空调系统工作人员岗位制度
1.值班人员上班必须着装整齐干净，并佩戴工牌及证件。
2.值班人员提前十分钟上班，不得迟到早退，发现一次扣20元。
3.值班人员按照规定巡视内容进行巡查，服从主管领导指挥调度。
4.值班人员记录数据必须及时准确，不得弄虚作假。
5.值班人员在接到主管指令后，十分钟内到达指定地点，不得擅离岗位。
6.值班人员请假须提前与主管联系，不得无故旷工，无故旷工3次，项目部有权开除。
7.值班期间不得饮酒，也不能酒后上岗，交班人员发现接班人有饮酒现象，必须停止交班并向主管汇报。发现一次扣50元。
8.上班时间不得看报纸、杂志，值班室保持清洁干净，私人物品不得乱放。
9.维修人员领用工机具及材料必须做好登记，使用完后须放归原位，不得乱摆、乱放。如有丢失须照价赔偿。
10.外单位借用工机具时，值班人员必须核实借用人身份，做好工机具使用交底，必须借用人和经手值班人同时签字备案。当借用人归还工具时，须检查工机具的好坏，再进行签收。
11.维护人员根据巡查单的保修内容进行维修，并将故障原因、维修内容、所用材料等情况详细记录在维修单上。
12.值班人员交接班时，交班人员须交待本班工作情况、未完事项、工机具情况、钥匙情况，接班人员必须认真清点，并查看上一班组记录情况，接班人签字确认后，交班人方可下班。
13.如遇突发情况需要多人处理时，及时与值班主管联系，按照主管的安排进行操作。
14.值班人员注意语言得体，礼貌用语，学会用普通话交流。
15.值班人员在公共场所不得嬉戏打闹，不得吸烟、不得随意吐痰。
16.值班人员在馆内严禁偷盗、破坏公物，如有发现一律开除。
17.员工平时要善于交流，勤于学习，多做实干,相互帮助。
篇15：小型中央空调区域经理岗位职责
1.制定区域市场的营销策略。
2.负责渠道的规划与管理，深化二级市场网络的开发，维护区域市场秩序。
3.负责经销商的协调、服务、支持与管理工作。