初三动员会教师的发言稿

初三动员会教师的发言稿（精选10篇）

篇1：初三动员会教师的发言稿

初三教师承担着不同寻常的教育教学压力。学生的期待，家长的要求，年级的关注，学校的督查，社会的评价。所以工作上不能丝毫的懈怠。我相信我们大家，都做好了充分的准备，迎接新的挑战。初三最后一个学期，我将抓好以下几个环节，做好本职工作：

提高课堂效果。除做好常规的备课、上课、作业批改、辅导外，我力争多动手，多利用时间。课时是有限的，课堂容量便是我们要努力拓展的。做为数学教师在不加重学生负担的情况下，要想争得课堂45分的有效性，必须做到用一个题覆盖较多的知识点，用一个题总结一类题。力争突破讲一个题，学生只会做一题的瓶颈。达到举一反三，触类旁通的效果。给学生做的题，教师也要去做，通过这样一个过程，教师会明白学生问题多会出现在那里，评讲、指导性更强。

冲刺中考。教学中要学会发现问题，并去总结一些经验，形成教学成果。利用集体智慧教书。本学期，我们数学以三轮复习为主，在第一轮分类复习中，主要以框架式备课为主。在第二轮专题复习和第三轮仿真摸拟测试复习中。

抓好节点：做为班主任，要抓好初三班级工作的节点。现阶段要抓好学生的体育锻炼，促进班级氛围，以体育锻炼带动文化课的学习，培养学生吃苦耐劳的意识和能力，逐步使学生能够进入初三冲刺的角色。为接下来的体育模拟测试，体育加试，实验加试做好铺垫，做好准备。

当然在工作中我们有时也要站在学生角度去思考，少些急功近利，多些长远规划，少些心浮气躁，多些宽容理解。给予孩子们更多的爱，他们才是学习的主体。人生犹如踢足球，奔跑了不一定会进球，但不奔跑就永远进不了球。留给我们的时间也不多了，面对压力，我有变压力为动力的信心，作为初三的一名老师一名班主任老师，我在此表态我将竭尽全力完成学校制定的目标，全力以赴大战百日，争取自己的班级和所任教班级的成绩均达标或者超标。

篇2：初三动员会教师的发言稿

你们好!

这是我第二次以部长身份出席毕业典礼，感谢学校对我的信任，把一个级部管理的重任第二次交给了我，三年来我一直心怀感恩又如履薄冰，不敢辜负学校、同事、家长和各位同学的信任。三年间各种不周全未到位的工作，借今天这个机会，我一并向各位说声“对不起，请你原谅!”。

接下来，正式开始我的发言，三年前我没有发言，但是典礼结束时我忍不住哭了!这一次，我会把我想说的告诉你们，我保证自己不哭!

在我煽情之前，首先我想对一起奋战三年的老师们，尤其是20位班主任和4位年级组长，说上几句。敬爱的战友们：

感谢你们因为对工作的热爱和对我的信任，选择了坚守班主任的岗位。面对摇号招生生源质量下降，你们没有放弃，用时间和爱心的付出来弥补;面对学校和级部布置的各项额外工作，你们没有怨言，用负责和敬业不折不扣的完成。我会深深将这三年您们给我的一次又一次感动刻在心底!谢谢!

接下来，我更多的话送给你们，我亲爱的同学们：

我很感谢你们，作为你们的老师，三年来，我们朝夕相伴的日子甚至超过了你们的父母，我也很有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季。我很荣幸我见证了你们从过六一儿童节到过五四青年节这最关键的人生转折期，我愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和那些阳光遍地、书声朗朗的清晨!谢谢你们!

在这三年的时间里，我无法给予你们更多的东西，只能倾其所有。在此期间，严厉的批评，苛刻的要求，艰苦的训练，或许曾令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，因为作为一名老师他所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能出类拔萃。

有人问我，为什么你要那么拼命，我笑而不答。今天我可以在这里告诉大家，这其实是我和我的第一届学生，20XX届1班的孩子们在20XX年9月的一个约定。我们相约“陪你长大，坚持成长”，我们相约“人生比赛，挑战自己”，所以我始终不满足眼前的成果，我“害怕”、无比期待同时一直坚信我的学生会超越我，我只是希望给孩子们树立一个高一点的目标。长江后浪推前浪，前浪被拍在沙滩上，这是定理，我只是希望我被拍死的时刻姿势更帅一点。

这些日子以来，走在各个教室，我看到了三张脸——微笑的脸，为自己现在的收获而得意;茫然的脸，为自己现在的失落而感伤;毫无表情的脸，没有悲喜一切于己无关。三张脸的背后，折射的是三种不同的人生态度，但不管你属于哪种表情，同学们，每个人的一辈子都不可能是常胜将军，不可能不遇到一点挫折和困难，关键时刻应鼓起敢于面对严峻现实的勇气。一位战斗英雄说过这样一句话：在战场上，即使我倒下去了，我的目光也要看着前面。因此，今天，我不祝你们的未来一帆风顺;我祝你们即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍旧九千九百九十九次的站起来!

中考直升50人的目标我们已经超额完成，二中63人宣中16人市外7人。体育中考、理化实验我们一战更比一战精彩!马上就是中考了，请相信自己，请坚持努力到最后一刻，省示范500普高1000为什么不能实现?

请跟我一起说：我能!我能!我们一定能!

好了，以后的日子不多了，珍惜了再珍惜，也不过还有短短的10余天。孩子们，我会和你们一起直至你们进入新的学府，我会伸出我的手和臂膀，托起你们的身躯，我会俯下身子来，做一个坚实的台阶，让你们前行。我和所有的老师会尽心尽力无怨无悔，再祝你们一臂之力!

感谢上天，让我遇到这么一群可爱的孩子。感谢孩子们，感谢你们与我的心意相投。多年来的相濡以沫，早已让我们心意相通。你们说做老师的最大的追求是什么?是名?是利?都不是，其实就是遇到一群好学生，然后享受跟他们在一起的日子。然后等他们长大了，我老了，等我齿落唇豁，夕阳在山之时，能到我跟前来，叫我一声老师!叫我一声“彬哥”。

有时候，我在想，还是自己太贪婪，因为是部长，所以希望征服你们1200颗心。如果我只是一名班主任，和你们其中的60个朝夕相处，我一定可以做的更加出色吧!但历史没有如果，终于我们把三年变成了我们一起的历史，我和你，你和十二中20XX届的历史。

最后我想代表20XX届级部全体老师对大家说：“原谅我们三年的严苛，原谅我们言辞的激烈，我们只能保证我们是一直爱着你们的!请永远记住我们的番号、我们曾经的家——宣城市第十二中学20XX届级部!”

祝你们一路顺风，毕业后常回家看看!

篇3：给初三化学教师的几点建议

一、高一新生存在的问题

1. 基础知识欠缺。

高一化学课程中的氧化还原反应、离子反应、物质结构等内容与九年级知识联系紧密。学生要顺利学习这些章节既要有较强的抽象思维能力又要有扎实的基础知识。然而我在实际教学中发现, 很多学生对常见元素的化合价不熟悉, 不能正确判断常见变价元素在化合物中所呈现的具体价态, 对常见酸碱盐的溶解性不了解, 对酸、碱、盐之间的反应条件和基本规律更是一无所知, 对常见元素的原子序数记得半生不熟。其实学生理解氧化还原反应的概念并不难, 掌握离子方程式的写法也很容易, 但解决相关问题却经常出现错误, 原因就是基础知识匮乏。

2. 化学用语使用不规范。

我在高一化学教学中发现, 有相当一部分学生不会规范地书写九年级化学课程中常见的化学式, 如把氯化钙写成CaCl, 甚至把硫酸钠写成NaH2SO4。书写化学元素符号不知道“一大二小”的规范, 书写化学方程式要么不注明反应条件, 要么不配平, 什么情况下该用“↓”和“↑”标明, 什么情况下不用也不清楚。

3. 自主学习能力差, 依赖性强。

受传统教学模式的影响, 学生已习惯了老师讲自己听, 获取和加工处理信息的能力很差, 也懒得去查找资料解决问题, 一有问题就找老师, 更不善于与同学交流讨论。不能坚持课前预习, 不能定期将学过的内容归纳整理。学习习惯和学习方法上的问题严重地影响了学习效果。

二、初三化学教师在教学时应注意的几个问题

1. 严抓基础知识和技能教学。

为了提高学生的科学素养, 九年级化学教材编排了大量的探究实验, 以期让学生在科学探究活动中学习化学知识。但这并不意味着降低了对基础知识和基本技能的要求。九年级化学新课程所涉及的基础知识和基本技能既是对学生进行“过程与方法”和“情感态度与价值观”教育的载体, 同时也是学生学习高一化学的重要基础。如果放松了基础知识和基本技能的教学, 就会给学生造成基础性缺陷, 从而给后续课程的学习带来困难。况且如果学生没有扎实的基础知识, 探究活动也难以长期开展下去。从而导致学生既没有扎实的基础知识又不懂科学的探究方法。因此, 在新课程教学中, 教师必须全面把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标, 正确处理三者之间的关系, 切不可放松基础知识和基本技能的教学。

2. 规范化学用语。

《化学新课程标准》要求学生通过化学课程的学习, 记住常见元素的名称、符号和化合价, 能用化学式表示某些常见的物质, 能正确书写简单的化学方程式。可见基本的化学用语依然是学生必须掌握的重要内容。化学用语是中学化学教学的重要组成部分, 是学生学习化学知识的语言工具, 也是科学探究的手段。要顺利学习高一化学必须掌握规范的化学用语, 做到会读、会写、会用。所以, 九年级新课程教学中必须重视和不断加强化学用语教学。

3. 重视知识积累。

在化学新课程教学中知识的归纳、整理、记忆和积累依然是十分重要的。如果教师只重视探究过程和探究方法, 不重视对探究结果的归纳总结, 探究活动就难以长期开展下去;如果教师不督促学生记忆和积累知识, 学生的能力也难以提高。没有扎实的基础知识, 就难以产生灵感, 没有灵感也就没有创新。因此, 九年级化学教学必须重视知识的积累。

4. 重视学习习惯的培养和学习方法的指导。

篇4：初三动员会教师的发言稿

关键词：思想政治；教师；角色；学生；主体

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-168-01

新课程新理念要求提高学生的素质，就思想品德这一科来说就是要提高学生的思想品德素质，但在当今新的教育理念是要提高学生的思想品德素质。现实条件是应试教育，对教师与学生的评价角色看学生在中考中的分数，学生中考中的分数决定了教师的教学业绩。当然，国家提出要提高学生的素质，这是完全正确的，毋庸置疑，现实条件离这一步还需要时间，还需要一个过程。怎么来评价教师教的学生素质提高了，提高了多少，这需要一个合理的机制与标准来衡量。现阶段要实现这一步还为时过早，今天就是用分数来衡量，但教师教的学生考的分数高并不能说明思想品德素质就高，对于一个学生的思想品德素质的评价应该是一个长期的、渐进的过程，学生的可塑性、可变性决定了不能以当时的分数来衡量。

一、教师在课堂上绝对是扮演教师的角色

教师首先要备好课，这一课要讲什么内容，重点是什么，要让学生学到什么，要弄清楚。但并不是说只给学生指出考试要考的知识点，给学生指出要考的知识点很容易，不需要很多时间，如果这样教，学生只能死记硬背，真正要考高分死记硬背也不行，现在中考出的题目千变万化，有些题并不点明要回答什么，它是暗含在材料中，需要学生根据材料结合教材知识点去捕捉材料中暗含的信息，如果捕捉不到就答非所问，离题万里得不到分，这就需要教师吃透教材，并且还要教会学生怎样吃透教材。一个班的学生掌握的知识水平有限并且参差不齐，只有少数学生能对教材的知识网络结构有所掌握，大部分学生只能掌握一部分，教师在教这样的班级就需要因材施教，就需要讲细一些，要善于创设教学情境，列举大量的事例来证明教材所讲的观点的正确性。尤其是改革开放以来国家制定的一系列方针政策，现在的学生都是90后，没有经历这一段历史时期，當然，教师是60或70后都经历了这段历史时期，教学素材信手拈来，如果是80后甚至是90后刚毕业的大学生对这段历史时期就更加陌生了，这就需要年轻教师在备课中花大力气。在课堂上，无论是老教师还是年轻教师一定要精心备课，在课堂上显得饱经风霜，对每个知识点都不能含糊。

二、在课后，教师不一定是完美合格的教师

无论是刚毕业的年轻教师还是经验丰富的老教师，尤其是年轻教师在课后一定要多学习、多钻研、多接触社会、多参加社会实践，要活到老、学到老，要终身学习，多关注当今时事。教初三思想品德的教师一天没了解时事新闻就觉得缺少什么，觉得没有跟上时代步伐，达到这样的境界，在课堂上就会如鱼得水，信手拈来，要达到即使没有当教师，没有教思想品德

初三思想品德这门学科实际上综合了各科知识，教这门学科的教师要掌握语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、体育、美术等各门学科，教师在大学里这些学科都开设了，但又有几个教师去重视呢？都是重点重视自己的专业课，虽然教师在初中、高中阶段都开设这些课程，但又有几个教师以前读书对这些科目不偏科地去学习了呢？所以说，教师在学校工作以后，原来没有学好的科目完全有机会、有时间去学习这些科目。当然，教师在实际工作中一些学校缺教师，也安排了教师教授一些专业不对口的科目，我认为这样对教师的能力有很好的提高。干上了教师这份职业，不能认为自己什么都懂了，在很多知识领域仍然是学生。、

三、学生始终是教学的主体

教师都是从学生一步步走向教师这个岗位，教师过去所经历的就是学生现在正经受的，教师一定要知道学生在想什么，需要什么，学生对哪些知识已经知道，哪些知识不知道，教师一定要心里有数。作为农村中学，国家正在加快城镇化步伐，班上学生一部分来自农村，一部分从小就生活在城镇，他们的经历各有不同，教材里讲到的“三农”问题，一部分学生就感到陌生，关于计划经济时代，关于社会转型，这些改革开放以前，改革开放以后出现的名词就需要教师详细讲解，如果有条件利用多媒体，效果会更好。

作为十五、六岁的初三学生，他们的生活阅历太肤浅，知识面太狭窄，他们在课外接触到很多的不良现象，会对他们正确的人生观、价值观产生扭曲，针对这个问题，教师要鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。社会调查、参观访问和公益劳动等社会实践活动是思想政治课教学的重要组成部分，也是发展初中生实践能力的重要途径。为了提高社会实践活动的实效，应注意这么几点：

（1）组织社会实践活动要有明确目标。组织社会实践的总目标是引导学生了解社会、了解国情、亲身体验人民群众的思想感情。结合实际加深对思想政治理论的理解，增强社会责任感，提高思想政治觉悟和道德品质，要根据总目标和阶级目标组织具体实践活动。

（2）组织社会实践活动的场所，可以考虑工厂、农村、部队、法院、商贸单位、展览会、纪念馆、革命遗址、重点建设项目等。可以通过老一辈革命家、英雄模范人物、专家学者、优秀教师、烈军属等，使学生学到课堂上学不到的东西。

（3）组织社会调查要注意以下几点：a选题要恰当，应选有教育意义、学生关心而又力所能及的课题。b选择调查对象要贯彻正面教育原则。注意挑选具有先进性的单位或个人。C要处理好教师主导作用和学生主体作用的关系。在准备调查，调查过程和撰写调查报告时，教师要积极指导，但又不要包办代替，使学生在工作过程中培养起独立工作的实践能力。

篇5：初三教师动员会发言稿[模版]

今天我们初三师生欢聚一堂，在开学初召开初三会议。有人这样说过：不经历初三是一种遗憾，因为它在很大程度上决定了你今后人生道路的走向。一年之后，你们将奔赴战场，再往后就各奔前程。每个人都会有自己的归所，那是你们奋战三年的成果。

人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步而已，中考便是这其中非常关键的起始一步。抓住了改变命运的机会，你们的人生从此会是一番截然不同的景象。

初三一年200多天是短暂的，可是，若能把这200多天安排得详实而周密，在这其中你们就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻，唯有把握住现在，才能够掌握住未来。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，那才可以改变你的命运!人生没有多少机会可以重来，没有多少时间留给你们等待。那些曾经迷惘过，曾经荒废过，曾经虚度过的同学们，也不应该自暴自弃。要知道，你们每一个人都是父母的希望，父母是那样含辛茹苦的把你们抚育成人，不能辜负他们的养育之恩，不能辜负他们对你们的深深期望。只要能有一步可走，就请你坚决地迈出你的步伐。要记住这样一句话：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”这最后一年，就是你们新的开始，如果你们在老师的指导下，养成独立思考的习惯、认真倾听的习惯、练习反思的习惯、总结归纳的习惯、虚心好问的习惯、规范书写的习惯，这200多天每天进步一点，那到中考时必定是一个全新的自我。

所以，即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识，但从现在开始，请你们凭坚强的意志、不懈的进娶执着的行为来挽回，因为“谁笑到最后，谁笑得最美”!

列宁说过：学习、学习、再学习!这就是你们现在应该有的状态。在这拼搏奋斗的日子里，老师希望看到，课堂上你们有渴求知识的双眼、自习课你有思考投入的耕耘，请你们与时间赛跑。请你们以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法，为自己赢得鲜花和掌声!

同学们，这200多天必定又会是是漫长和辛苦的。因为在枯燥的学习中，难免会遇到困难，会出现焦躁，感觉很累，但是无论怎样千万不能动摇信心。要记住：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”著名艺术家达·芬奇说过：“劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。”今天的辛苦正是为了明天甘甜的果实。所以，只要生命鲜活，跋涉的脚步就应该永远向前!同学们，你们要分秒必争、马不停蹄、永不言弃!为自己扬帆，把握今天，在将来驶向属于自己的理想港湾，让一辈子仅有一次的初三无悔，让飞扬的青春在拼搏中璀璨!

决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师的心与你们一起在跳动。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济。这最后一年的时间内，也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，因为这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。所以让我们共同以恒心为良友，以拼搏为知已。学会付出，学会吃苦，学会忍耐，学会自我调节。在奋斗中散发出青春迷人的光彩，在奋斗中领悟青春的真蒂!

篇6：第三片区初三教师动员会发言稿2

尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：

下午好！（鞠躬）

我很荣幸代表龙潭河中学初三年级班主任表态发言。今天是2月28日，星期五，距离2014年中考仅有110天。在这110天里，我们龙潭河中学全体毕结业班教师一定会以最真挚的情感、最好的状态、最大的投入，全力以赴、与我们的学生共渡初三紧张而快乐的时光，尽我们最大的努力帮助每位同学实现中考梦。

作为初三班主任，在这110天里，我们会重点做好以下几方面工作：

一、全面分析，给学生定好“位”。

我们会因人而异，对不同层次的学生提出不同的学习要求，根据实际情况对学生进行理想教育，让学生找到奋斗的动力。开展主题班会，让学生表决心，树立身边的典范,让他们学有榜样，行有方向，鼓励学生用积极乐观的心态对待学习，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的理念，让他们对学习生活充满信心。营造良好的中考学习气氛。

二、科学安排，给学生定好“量”。

人各有所长，不要求每位同学都考高分，只要求每位同学都有进步。给每位学生定不同的“分数目标”、作业习题按其所需，有的放矢。

合理安排作息。将学生的“兴奋点”集中在白天，科学分配任务，培养学生的自学习惯。鼓励学生不耻下问，多钻研，巧用学习方法进行复习。

三、严格管理，给学生把好“度”。

我们会做到在班级日常管理上张弛有“度”。严格要求，对所有学生一视同仁，成绩好的同学有问题要指出，成绩不好的学生有进步要诚心赞美鼓励。初三学生往往情感敏锐也较脆弱,逆反心理强,我们会根据学生的心理特点,采取适当的教育和引导方法, 把握好“度”，多疏导与帮助,多宽容。

四、加强沟通, 给中考护好“航”。

多与学生面对面的沟通，以便及时了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，关注他们身心健康，适时缓解心理压力。

多与科任老师沟通。及时了解班级情况，协调好班级工作，互相理解支持，团结一致，形成教育合力。

多与家长沟通。通过家长会、家访、家校联谊卡等途径与家长积极交流，让家长参与孩子的教育，家校教育同时开展。

各位领导、各位老师，决战的号角声已经吹响，我们全体初三教师的心已绷紧。我们不能保证中考我们会达到什么样的目标，但是我们能保证我们全体教师会尽自己最大的努力来灌溉龙潭儿女们的美好前程，来谱写龙潭河中学教育的新篇章，不辜负龙潭父老乡亲们对我们的殷切希望。我们会给学生传递信心，努力奋进，让每位学生都能以他们最满意的成绩来开启一段新的人生之旅。

龙潭河镇中学教师： 钟杰

2014年2月28日

篇7：初三中考动员大会教师发言稿

大家下午好！刚才聆听了领导热切的讲话，看到同学们专注的神情，我的心情也非常激动。能有这次与同学们交流的机会，我感到很荣幸，在此与同学们说说心里话。

今天是4月10日，距中考还有74天的时间，这意味着，同学们即将结束初中生活！也意味着，一场攻坚战就要打响。这是一场没有硝烟的战争，这是你们人生十字路口面临的第一次重要选择，同学们一定要树立信心、发扬拼搏的精神，让你们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。

同学们，推开记忆之窗，可曾记得三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入到二中的怀抱，融进了老师们的生活。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节。现在，所有的这些感情都将得到升华，所有的付出都将得到回报。是的，经过了春耕夏耘，你们终于迎来了收获的金秋。有歌词说“不经历风雨，怎能见彩虹”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。如今，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，老师的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，促你成功！

中考，容不得我们有一丝迟疑，容不得我们有片刻停滞，也容不得我们有半点闪失！中考，我们必须要胜利！在未来的70多个日日夜夜里，我们有学校正确的领导，有家长全力的支持，艰难困苦，老师将与你们一路同行！我们有理由相信，我们在今后的70多天内，秣马砺兵，用我们的信心和努力一定能再创**中学新的辉煌！同学们，告诉我，你们有没有信心！

中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术。

首先，重视它而不是畏惧它。有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，这是最可怕的。七十多天的时间值得重视，因为它是最能考验人意志的时候，谁是英雄，谁是懦夫，很快见分晓。我相信同学们是不会在关键的时刻败下阵来的，咬

紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。同时，我还要特别告诫同学们的是：一定要有整体计划，包括每天的计划，甚至每节课的计划。每天完成自己的计划，给自己一个满足，给自己一个信心，给自己一个好心情，明天就是艳阳天。

其次，自信而不盲目乐观。有人说：自信是驾驭理想的风帆。有些同学或许现在成绩不够理想，就不思上进，浑浑噩噩，虚度时日。要知道，成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。我们只要把握这宝贵的70多天，就足以能够创造奇迹！当然，对于有些成绩较好的同学，一定要做到戒骄戒躁，沉下心来，复习做到更细致、更严谨、更刻苦，这样才能百尺竿头，更进一步。

考场就是战场，两强相遇勇者胜。同学们，我知道你们已经走过了很艰辛的路，可你们要面对的六月会更艰难。你们在未来的70多天要面对更多的作业、测试，也许你们中间的有些人会因学习压力过大而烦乱，有的人会因成绩提高不快而徘徊，甚至有个别的同学会因恐惧中考而想放弃。但是，同学们，你们要知道，世上没有比脚更长的路，没有比人更高的山。自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。中考的路确实很艰难，但孜孜不倦执着于学业，你们就不会被失败和挫折击倒，你们就会一步步地向着自己的理想迈进！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运。

同学们！中考的号角已吹响，收拾好行装，带上最清醒的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行！”

在这里，我代表老师们祝每一位同学，马到成功！旗开得胜！早传捷报！

篇8：初三动员会教师的发言稿

虚假新闻是新闻界四大公害之一, 虚假新闻是长期困扰新闻界一个难题, 新闻界进行了多次治理, 但还是屡禁不止, 时有发生。当然这里有社会环境的变化, 媒体格局的调整, 网络快速发展, 新闻队伍的整体素质等诸方面的原因, 但是从新闻媒体的政治属性和所肩负的历史责任出发, 从真实是新闻的生命出发, 虚假新闻都不能不说是新闻界的耻辱, 是严重影响这支队伍公信力和良好社会形象的一个毒瘤, 每一个热爱这个职业, 有正义感和有社会责任心的新闻从业人员都不能视而不见, 都应积极行动起来, 从我做起, 坚持新闻真实、客观、全面, 坚持社会责任, 杜绝虚假报道。

非常高兴有机会和大家一起交流, 说不上讲课, 因为我不是专家, 也不是领导, 只是在中国记协国内部从事行业自律工作的两年中, 在新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室工作的七年中, 接触和了解到大量有关有偿新闻、虚假新闻、低俗报道、不良广告的案例。最近, 全国“三教办”将近几年以来经过调查核实有过处理结果的案例进行了汇编作为反面典型的教材, 今天, 我就结合杜绝虚假报道专项教育活动的要求, 对一些虚假新闻案例进行剖析, 分析产生的原因, 对社会造成的危害, 希望大家能够从中得到教训和警示, 在今后的工作中引以为戒。另外, 谈一点心得体会, 希望能对大家有所帮助。

一、对虚假新闻的剖析

中宣部蔡名照副部长在专项教育动员大会的讲话中, 提出近期虚假新闻产生的四种表现形式:一是小报小刊是虚假新闻的重灾区;二是虚假新闻从文化娱乐社会新闻向经济时政新闻扩散;三是网络编造虚假新闻的问题越来越突出;四是蓄意编造的假新闻增多。

其实, 杜绝虚假新闻不是改革开放后、媒体发展才发生的, 中国共产党自有了自己的新闻宣传阵地后, 就十分重视新闻真实性问题, 1942年11月17日, 党中央机关报解放日报曾发表社论《给党报的记者和通讯员》, 列举了新闻失实的各种表现。1945年, 延安整风运动中, 解放日报又发表社论《新闻必完全真实》, 1947年6月25日、26日, 晋绥日报发表编辑部文章《不真实文章与“客里空”之揭露》, 公开揭露了13条失实新闻。那时候解放区的失实报道主要有四种:向壁虚构, 凭空编造;文艺手法, 拔高典型;添枝加叶, 虚报成绩;道听途说, 捕风捉影。长期领导党的新闻宣传工作的陆定一同志曾说过:“新闻工作搞来搞去, 还是真实问题。新闻学千头万绪, 根本性的还是这个问题。有了这一条, 就有信用了。有信用, 报纸就有人看了。”60多年过去了, 翻翻我们现在虚假新闻的种类基本还是这些。但是, 要引起大家重视的是, 由于现在新闻媒体的数量和传播能力, 现在的虚假新闻所造成的恶劣影响却是过去所不能比拟的, 给新闻媒体的形象及党和政府的权威性、公信力造成的影响也是难以估量的。

刊登虚假新闻在西方国家主流媒体中也是被认为是一件耻辱事情。2003年, 《纽约时报》记者布莱尔编造假新闻一事被曝光后, 美国一家报纸引用专家的话说, 如果像《纽约时报》这样自称为国家的“档案记录”的报纸都欺骗读者, 那么其他报纸和媒体也就更有可能欺骗读者了。

1980年, 华盛顿邮报女记者珍尼特·库克采写的《吉米的世界》, 讲述一个8岁男孩吸食海洛因成瘾的故事, 被评为普利策新闻奖“新闻特写奖”。但当政府部门四处寻找吉米提供治疗时, 根本找不到这个人, 因为这篇报道是编造的。该记者被迫辞职, 华盛顿邮报的发行量和广告量大幅下降, 蒙受巨大损失。纽约时报对此评论说:“当一份很有分量的报纸说谎的时候, 它就毒化了我们生存的社会, 使报纸的每则新闻都会引起人们的怀疑。”由此可见, 维护新闻真实不仅是某个媒体的责任, 更是整个新闻界的共同责任。

我们都知道, 对虚假新闻的抵制既来自民间, 也可以说是媒体自己的行为, 上海文新集团所属《新闻记者》杂志社, 从2001年开始连续10年在每年1月份评选出上一年度的十大假新闻, 已经在业内和社会上产生了一定的影响。新闻出版总署也在多种文件和多次发出通知中强调要采取切实措施制止虚假报道, 2009年、2010年更是连续向全国通报虚假新闻处理结果。中国记协从1998年开始接受社会各界对新闻媒体举报, 受理过各类举报上千件, 多数是一些对报道不实的举报, 新闻战线“三项学习教育”活动开展以来, 全国“三教办”查处了多起虚假新闻的举报, 从2005年开始根据领导的要求, 对每年公布的十大假新闻进行调查核实, 然后在新闻界内部通报, 目的也是希望用反面教材警示新闻界, 引起大家重视, 自觉杜绝和防范虚假报道。当然, 每年的虚假新闻决不仅仅是公布和处理的那些, 其实还有许多没有列入, 一些是媒体自己内部处理了。仔细分析归纳起来, 虚假报道表现形式和出笼的原因, 包括主客观原因, 大概有以下七个方面。

一是一些编辑记者马克思主义新闻观根底不牢, 认不清新闻报道要以国家利益为最高利益, 要有政治意识、大局意识、责任意识, 要以推动时代发展为目标, 主要反映在舆论导向方面, 也是新闻报道宏观真实方面出现问题。

新闻真实包括微观真实和宏观真实。一般来说, 微观真实是具体的真实、要素的真实, 通常指向具体的报道和报道的细节。宏观真实是总体的真实、普遍的真实, 涉及到对事实本质的认识与全部事实的科学把握。宏观真实上出的问题, 实际上也是一种虚假和失实。

西方媒体报道中有一种倾向, 来自西方发达国家的新闻, 都是新成就、新发明、新发现;来自非洲等发展中国家的新闻, 就是饥荒、战乱、动荡;来自亚洲我周边国家的新闻, 则多是腐败、毒品、色情、政治危机。这与世界客观真实状况不符, 与我国外交的总体战略是不一致的。我们有的媒体不加辨别、大量引用西方新闻媒体的新闻观点, 不但会导致宏观失实, 也会对中国的国家利益造成损害。

当前, 我国处于决定中华民族未来前途的战略机遇期, 发展是国家的根本利益所在, 也是解决现实矛盾和问题的根本途径。是战略机遇期, 也是矛盾凸显期。在这一时期, 尤其需要新闻报道化解矛盾, 理顺情绪, 展示成就, 凝聚力量, 为建设和谐社会服务, 而不是挑起摩擦和纠纷, 加剧矛盾和冲突, 蔓延灰心丧气的情绪, 给构建社会和谐制造障碍。

来时我在网上看到一篇本地媒体的报道:“哈尔滨市居民反映, 以前本就是花园, 但现被造的狼狈不堪, 花园没有, 垃圾成山, 单元通道也严重下沉, 居民阳台倒塌3家。政府在人民中的信任度不存在了!尊严没有了!钱没有了!人民的利益没有了!剩下的就只有怨气和仇恨!”图片标题是:这就是人民政府为人民做的“好事”。2005年很多媒体报道了一名山西警察打死一名北京警察的案件, 有报道的标题就是“山西警察打死北京警察”, 更有甚者标题居然是“警察打死警察”。还有去年北京某媒体报道警察执法中发生的突发事件, 用“警察见死不救”这样挑动和加剧矛盾性质的标题。我相信以上的个案决不能代表哈尔滨市政府为老百姓做的所有事情, 也不代表所有警察的形象, 将个案和个人事件放大, 变成针对政府和整个群体, 由于结论性的范畴已经超出新闻本身, 使新闻变得不准确、不全面、不客观。从媒体的社会责任来说, 舆论监督的目的是解决问题, 而不是挑动矛盾和对立, 历史的教训告诉我们, 在矛盾激烈和冲突剧烈的社会里, 什么事情也干不成。

宏观真实是新闻真实的最高境界, 从实践的角度来看, 宏观真实又是新闻报道的基本要求, 是媒体老总必须具备的业务能力。把握宏观真实, 需要媒体超越自身眼前利益的局限, 具备宽广的视野、战略的思维、准确的研判, 在新闻实践中以国家利益为最高准则, 坚守社会责任, 努力服务于时代发展。

二是一些编辑记者综合素质不高, 少数新闻从业人员作风飘浮, 不深入采访, 不认真核对, 道路的途说、偏听偏信、翻炒旧闻、张冠李戴。2008年某报刊发的《招行投资永隆浮亏百亿港元》报道, 由于记者粗心大意, 数据采集有误, 得出招行浮亏逾百亿港元的错误结论, 造成严重失实, 致使当日招行A股流通市值损失127.5亿元。2008年5月8日, 《黑龙江晨报》刊发《六旬老人考清华激励儿子》一文, 经查, 清华大学的院系设置中并没有“艺术学院”, 老滕考上的是清华大学继续教育学院中国画高级研修班, 属非学历教育, 不发毕业证, 与研究生招生考试有着本质的区别。该报记者采访老滕后未向清华大学核实便将稿件上交, 编辑部在稿件把关方面审查不严, 造成内容失实。2009年某报刊发报道《“电影促进法”及电影分级制度将出台?》, 这是一条“翻炒”的旧闻, 童刚局长在此段时间并没有就电影分级接受过任何采访, 该文记者引用的是2004年2月24日相关报道, 是童刚局长过去所谈相关内容的情况。2009年某刊刊发《陈永贵之子陈明亮涉赌涉毒被刑拘》一文, 该文未经实地采访, 仅依据某些资料, 在姓名、时间、地点、职业均相同, 社会身份亦相当的情况下, 把重庆古玩商会会长陈明亮因涉赌涉毒被刑拘一事, 错误地写到了重庆山西商会会长、陈永贵之子陈明亮身上, 造成张冠李戴, 给当事人的名誉造成重大伤害。2010年某报刊发的《作家团:先订了总统套房张信哲:只好住普通套房》的报道, 记者在采访中未深入了解情况、未向有关部门和人员核实信息, 仅凭道听途说的信息采写报道, 导致报道严重失实。

三是违反新闻纪律, 擅自使用互联网上新闻。2006年, 某报刊载了一则关于中国财富高度集中于少数富人及高干子弟的虚假报道, 这篇文章采用的部分数据系境外反华网站刻意编造, 报道还将“国外一家研究机构”改成“中国权威部门”。2009年某报《面向“十八大”人事布局, 十四名省部级官员集中调整》一文, 该报道信息来源于香港某报网站。2008年某报刊登《孙中山又成了韩国人》一文, 称孙中山具有韩国血统。此报道系编辑从香港媒体网站发现后, 未对此稿提到的最初新闻源韩国朝鲜日报的相关网站作进一步核实, 也没有查阅第一手的外文材料, 报社值班编委也未把关, 致使这一网络上的虚假新闻得以转载见报。

四是专业知识欠缺, 事实把握不准, 缺乏对新闻事实的判断力和鉴别力, 出现常识性错误。2010年某报刊登的《北京酝酿放宽生育二胎条件》的报道, 被很多网站、手机报迅速传播, 但很快被北京市人口计生委负责人指出该报道失实。该报道存在以下三点失实:第一, 报道标题严重失实, 因为北京市政府和人大目前并没有正式讨论放宽二胎生育条件的计划。第二, 报道正文“放宽门槛”、“有望放宽”、“更新版计生政策”等词语, 是记者凭主观臆断加上的。第三, 报道正文还存在硬性连接因果关系的失实表述。记者把“民间有关放宽独生子女政策的呼声日渐提高”和“北京市现已调宽生二胎的准入门槛”这两个独立事实硬性连接成因果关系。其实, 北京市准许生二胎的条件早在2003年实施的《北京市人口与计划生育条例》就规定了, 并非是为了回应现在的“呼声”。这篇报道失实的主要原因在于记者、编辑对我国人口与计划生育法律政策规定认识不足, 采访不深入, 稿件未经当事人核实。

五是少数媒体和新闻从业人员为谋求不正当利益, 同商家相互勾结, 合伙炮制虚假报道, 捏造事实, 散布谣言, 帮助商家打压竞争对手, 诋毁同行声誉。2004年, 一些媒体个人和版面被某广告公司收买, 利用报道参与对另一家企业产品质量的诋毁, 造成恶劣影响。

六是个别人员职业道德低下, 为追求轰动效应, 发行数量、广告收益, 置社会责任和职业操守于不顾, 编造新闻、编造情节, 非常恶劣。2009年某报连续刊登了题为《深海围“鲨”》、《“海口”猎“鲨”》等关于我舰艇编队索马里护航情况的稿件, 该报道的炮制者是社会自由撰稿人, 将某杂志刊登的一篇中国海军舰艇反潜纪实的稿子改头换面、杜撰拼凑出来的。2007年7月8日, 北京电视台生活频道《透明度》栏目播出《纸做的包子》的虚假新闻, 在社会上造成了极为恶劣的影响。2008年某报刊发《年底前“政策利好不断货”》的报道, 杜撰了所谓六大救市措施, 不负责任地散布“年底前政策利好会不间断地出台”等言论, 经互联网大量转载, 严重扰乱了市场秩序。

七是产生虚假新闻的重要成因之一是少数媒体内部管理不健全, 采编工作程序不规范, 岗位职责不落实, 内容把关不严格, 监督机制不健全, 缺乏严格的责任追究制度, 对造假处置不严, 打击不力, 造假成本低、代价小, 难以发挥监督和约束作用, 致使一些虚假新闻登堂入室, 公开传播。

二、对治理虚假报道的一点体会

1. 要提高认识, 增强杜绝虚假新闻的自觉性

一是杜绝虚假新闻专项教育活动是新闻界贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神的一个具体体现。虚假新闻是新闻事业的“毒瘤”, 不仅严重损害新闻队伍形象, 严重损害新闻媒体的权威性和公信力, 严重损害新闻工作声誉, 而且破坏整个社会的诚信体系, 危害社会和谐稳定, 消解人民群众对党和政府的信任。

二是真实是新闻的生命, 也是媒体的立世之本。作为一种特殊的精神产品, 新闻存在的价值、交换价值和使用价值都源于新闻真实。正因为人们相信新闻媒体传播的新闻是真实的, 媒体才能对社会产生如此大的影响, 编辑记者才能赢得社会的信任和尊重。哈尔滨电台播音员在雨天请求出租车司机送高考学生到考场引起的爱心接力是多么感人。中国政府在5·12汶川地震中举全国之力抢救人民群众的生命, 支援灾区人民抗震救灾得到世界上包括西方媒体的一致好评。最受人关注的媒体是始终恪守新闻真实, 最具公信力的媒体。构建公信力是一个贯穿媒体生存全过程的艰苦工作, 是靠一篇篇的报道积累而成。现在大家说的主流媒体, 必须是一个具有公信力的媒体, 这个公信力包括多方面, 但新闻真实、客观、全面是决定性的因素, 而不在于你是大报、小报、党报、都市报。用有偿新闻、低俗报道、负面新闻庸俗地迎合市场, 这无疑是一种短视行为, 无异于自毁根基, 还谈什么新闻工作, 什么公信力, 什么主流媒体。而且, 即便是主流媒体, 新闻内容经常出问题, 公信力下降, 也有可能被挤出主流媒体的行列。办报、办台要有自己的报格、台格和人格, 中宣部副部长蔡名照在一次会议上说:看别人登什么就登什么, 成熟的媒体应有自己的办报、办刊理念, 否则和商人一样什么赚钱就卖什么。社会善待媒体, 媒体也要善待社会。你有采访的自由, 我也有不接受采访的自由, 一些揭露性报道, 话语霸权, 敲诈、无冕之王、干预司法等等。有些记者已经成为流氓, 站到社会对立面。当然, 记者有生存的压力, 但这决不是利用职务谋取私利的借口。

2006年, 路透社在全球范围进行了一项关于媒体竞争力的调查, 数据显示, 77%的人群将电视和报纸视为最重要的消息来源, 而最看重互联网的只有9%。中国互联网站信息中心今年1月公布的《第23次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示, 网络新闻用户达到2.34亿人, 网络新闻第一次成为网民上网的首选行为。北京青年报社长张延平认为:“现在之所以我们很多报纸遭遇性存危机, 我认为有至少50%不是新媒体带来的, 而是我们报纸的记者的懒惰造成的”。希望大家通过专项教育活动认识到, 丧失真实是新闻的灾难, 也是社会的灾难。新闻工作者必须把确保真实作为职业道德的根本底线。虚假新闻评比评出的是媒体的耻辱, 也是对新闻界的警示。

三是虚假新闻屡禁不止, 直接影响的是新闻界的公信力, 进而影响的是党和政府的公信力。

最近, 虚假新闻向经济时政新闻扩散的趋势非常明显, 刚才案例说了一部分, 最近三教办统计了2010年以来被权威部门否定的部分失实报道有20多条, 其中有国家统计局否认将以购买力平价换算GDP;北京房产协会“全国6000万套房空置”数据;财政部多位专家称未听闻2010年征房产税;文化部否认“偷菜游戏或被取消”;银监会出面否认第三套房贷放松的报道等等。这些报道使老百姓对国家政策产生误解, 对国家关于经济金融方面的方针政策的贯彻执行造成直接的影响。

四是作为社会人, 杜绝虚假新闻也是公民的职责。有专家调查, 现代社会, 信息是海量的, 但是阅读是固定的。2006年, 路透社在全球范围进行了一项关于媒体竞争力的调查, 数据显示, 77%的人群将电视和报纸视为最重要的消息来源, 而最看重互联网的只有9%。而报道这些信息就是我们自己。人们获得信息的渠道无外乎两个, 来自媒体和自己接受的, 多数信息是来自前者。我们生活在这个世界上, 新闻是我们的职业, 如果长此以往, 媒体失去公信力, 在发行广告方面都会受到影响, 媒体效益不好, 直接影响的是我们自己的生活水平降低, 一些虚假报道, 我们的亲人、家人和孩子都会是受害者。如果是自己的亲人买了永隆这只股票而遭到严重损失你会有何种感受。

2. 杜绝虚假新闻必须提高新闻专业素养

一是要提倡新闻工作者自己加强学习, 中央提出建立学习型党组织, 学习是一种素质, 也是一种信仰, 应该是一生的追求。

二是加强培训, 如入社教育, 马克思主义新闻观教育, 老同志带新职工, 委托社会培训, 继续教育等多种形式进行培训是非常必要的。

三是要提升专业水准。关于杜绝虚假报道, 消息源的采集和使用就非常重要。《中国新闻工作者职业道德准则》中的要求是:坚持深入调查研究, 通过合法途径和方式获得新闻素材, 认真核实消息源, “不到现场不采访”。中国记协《新闻采编工作手册》课题组整理了10万字的资料, 其中关于国外对消息源的使用如:英国路透社:记者在搜集材料时必须核对每项事实。编辑必须对报道中前后不一或未注明出处的有争议的说法提出质疑。要时刻警惕行骗的企图, 对消息来源要持怀疑态度, 并加以核实。在新闻的真实性未得到证实前, 不要采用。英国《金融时报》:对于别的媒体已经报道过的事实, 也必须经过自己核实确认之后才做报道。BBC:认为如果一条新闻没有独立地被两家通讯社报道, 这条新闻不可被视为核实过的新闻。法新社:记者一定要经常注意寻找不同来源以核实消息。如果一条消息不十分明白、正式和有根有底 (哪怕是间接的) , 那就必须找另外一个或几个消息来源进行核对。路透社:只要可能, 应反复核实信息。两个或更多消息来源好于一个消息来源。比如, 为保证报道的真实性, 尽量不用或是少用匿名消息源。利益相关人不能作为新闻消息的来源等等。

我们一些媒体和记者故意或过失造成断章取义、随意拼接, 不是消息源真实意思的表达, 用消息源替主流媒体说话等都可能有违消息源的真实性。在标题、照片、影音、引用句子都不能偏离原意, 切勿过度简化或强调。利用新闻处理技巧, 扭曲或掩盖新闻事实。也不得以片断取材、煽情、夸大、讨好等失衡手段呈现新闻信息或进行评论。例如有的标题“山西警察打死北京警察”、“警察打死警察”、“警察见死不救”, 这种做标题的行为也是虚假报道的一种恶劣表现。

以上所说, 还只是对消息源的采访, 还有利益冲突、记者与法律、对弱势群体的报道、领域报道, 包括经济、财经、公共事件与重大安全报道, 教育、医药、科学、灾难、娱乐、体育、犯罪、民生、新闻与性、家庭与社会、动物、神秘现象、自杀、图像等的专业规范, 都是记者应该掌握的内容。

3. 杜绝虚假新闻必须有制度保障

一是强化媒体内部管理。有些媒体的新闻稿件表面上经过了层层把关, 实质上只是在流水线上“安然无恙”地跑了一趟, 失实报道因此也能堂而皇之登上版面、流入社会。要从新闻采写、稿件编辑、审核签发、报道刊播等各具体环节入手, 切实加强采访管理, 强化编辑责任, 完善审核签发程序, 确保每个环节都能对新闻真实性进行有效把关。

二是完善制度。细化, 实用。比如, 对社会自由撰稿人来稿的审核, 对互联网上下载内容如何把关, 媒体刊登虚假新闻及时更正道歉的要求等。

三是加强对虚假报道责任人的处理力度。实行严格的采编人员退出机制。凡主观恶意造假的, 要取消新闻从业资格, 坚决清除出新闻队伍。逐步建立采编人员违纪违规档案制度、通报制度、“黑名单”制度, 完善网上查验记者证、查询违纪违规记录等功能。对违纪违规造成严重后果、受到严肃处理的采编人员, 本报本刊不能聘用, 其他新闻单位也不得录用, 杜绝“换个媒体照干不误”的现象。严肃新闻纪律、严格管理制度, 在这一点上不能含糊。

四是主管部门加大打击虚假新闻的力度。2009年, 新闻出版总署共办理新闻报刊领域各类群众举报案件556件, 其中反映虚假失实报道的87件, 对十几家报刊出版单位的虚假报道作出处理并公开通报。2010年上半年, 新闻出版总署受理群众举报案件275起, 在记者节前夕, 将《甘肃日报》等6家报刊的4起严重虚假失实报道处理情况向全国公开通报。

三、最后的祝愿

篇9：百日誓师大会之历史动员发言稿

大家下午好！作为历史教师代表在此发言，我深感荣幸，每次面对朝气蓬勃的你们，我都深受感染，所以很感谢学校领导，能提供这样一个机会，让我代表高三历史组和大同学们一起如此近距离的见证这庄严的时刻。

上周五接到发言通知后，我想到了很多与自己有关的高考岁月，比如1995年高考前夕，我和同桌都因为二分之一加二分之一等于四分之一而被数学老师狠狠“批斗”的自己；比如2002年第一次陪着我的学生共同经历高三的酸甜苦辣；比如2011年高考结束后师生的泪眼朦胧、依依不舍……真的，与高考有关的感触实在太多了，也许将来你所从事的不是教育行业，那就没有我这么多的机会去多次感悟和体会高考，但我还是希望大家在多年以后想起自己的高三生活时，能多一些感动，少一些遗憾。

为此，在这距离高考100天、值得我们深思和感慨的时刻，我谨代表高三全体教师向同学们发出如下倡议：

一、壮志在胸，信心满怀

进入高中以来，特别是高三以来，我们见证着同学们坚忍不拔的毅力和孜孜不倦的追求，你们披星戴月、寒暑不停，读摞成山的书籍，做满天飞的试卷；成绩一步一步稳稳上升。在接下来的100天里，只要大家戒骄戒躁，勤勉有加，一定可以迎来六月的夏花灿烂，请坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

二、学海无涯，埋头苦读

不可否认，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待我们探索，还有很多技巧需要我们总结，还有许多问题值得我们琢磨。越接近成功，道路便越艰险，但最困难之日，就是我们离成功最近之时，我们不做“行百里者半九十”的可悲可叹之人，我们要在这100天里尽可能的多背记知识，多做模拟试题，多做积累与反思，正所谓“革命尚未成功，同志仍需努力”。

三、幸福高三，愉快高考

高三绝不是“苦难厂”或“人间地狱”，接下来的100天里，你会有拼搏换来的喜悦，也会有暂时的失落或失望，请别过度悲伤和压抑，更不要轻言放弃，要尽快打理好自己的情绪，做自己的命中主宰。我们的每次测验并不代表高考，请把目标锁定在最后，调整好最佳的状态去做那个笑到最后的胜利者！

同时，我也想告诉你，走在高考的路上，你并不孤单，有一起奋斗的兄弟姐妹，还有我们全体高三老师和你们在一起，为了我们共同的2012，请再允许我代表高三老师向大家做郑重承诺：

一、他山之石，攻我璞玉。“知己知彼，百战不殆。”我们会密切关注高考动态，搜集最新考试信息，多参加相关会议，与名师交流高考心得，精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，我们不能保证自己是最好的名师，但我们一定能做最尽心最用心的人，借他山之石，攻我校璞玉。

二、求真务实，脚踏实地。我们会提前制定计划，集体教研命制高质量习题，会在大大小小的测试中找出你们的弱点和不足，进而帮助你更好的调整自我去应对高考。人生没有等出来的精彩，只有拼出来的辉煌，让我们用持之以恒来共同迎接命运的挑战！

三、唇齿相依，慈母严父。有幸陪大家一同走过生命中最亮丽的时节，的确是我们老师的荣幸，高考不仅改变你的命运，也是我们价值的体现。其实，我很想自私的说一句，排除你是国家的栋梁，排除你是父母的骄傲，2012年，你也属于我，我想让你成为我最完美的作品。当然，这100天里，我们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信，这一切都是为了让你们更成熟、更出类拔萃。当然，无论生活还是学习上有了困难、困惑、困扰，请记得还有亦父亦母亦师亦友的我们，艰难险阻，我们一起承担，风霜雨雪，我们同舟共济。

我想说，高考绝不是人生的全部，因为人生的路很长，但是我更想说，高考的确是你人生中最关键的那一步。同学们，这100天就是我们人生最关键的时期，100天，将是激情燃烧的100天，将是顽强拼搏的100天，更是奇迹迭出的100天。我坚信，只要我们有“有志者事竟成，苦心人天不负”的信念，途经“衣带渐宽终不悔”的历练，一定可以做到“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”！

篇10：初三师生动员大会教师发言稿

各位领导，老师，同学们：

今天我们在此隆重召开初三师生动员大会。风雨拼搏两年多，现在只有七八个月时间了。在这短暂的几个月里，你们人生长卷上将留下重重的一笔，它足以成就一位强者，足以让青春为你们喝彩。但是与此同时你们面对的也可能是平凡的学习，平淡的生活。不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽可以让我们品味绽放的热烈，平凡也可让我们品味朝阳与落日的从容，能让我们慢慢体会到生命价值的真谛。脚踏实地，从自 己的一点一滴做起，一样可以实现人生的意义，追求生命的价值。

在努力的过程中，我们会有刻苦探索时的艰辛，也会有收获成功后的喜悦；会有不见希望的迷茫，也会有拨开云雾的通达，这一切都在记忆里不可磨灭，都是我们生命中精彩的一笔。

经常说“责任”二字，什么是责任？责任来自于在学习中孕育快乐之心。生活的较高境界之一就是使事业成为喜悦，使喜悦成为事业，对于我们学生来说事业就是学习。要明白，学习是一种享受，而不是一种痛苦，要学会从学习中寻找快乐，在学习中收获快乐。把心放在学习上，你就会感到快乐和舒心。责任还来自于对自身得认识。初三的同学们，你们是。中学新的希望，社会学校家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为初

一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩。

在最后的这几个月里，我们初三年全体教师将时刻与你们同在，以最无私的投入、最真挚的情感与你们患难与共、与你们同舟共济!

让我们大家一起，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，下定决心；志存高远，脚踏实地；刻苦努力，勤奋多思；满怀信心，永不放弃，夺取最后的胜利！

一份耕耘，一份收获。我坚信，今天我们用辛勤的汗水浇灌含芳吐蕊的花朵，明年火红的六月我们定能摘取累累硕果！

谢谢！了 今天我们坐在一起，召开一次全体师生会议，其主要目的是初三工作，分析当前的中考形势，初三复习的现状，师生的备考情况，以及所面临的主要任务。统一思想，认清形势，再鼓干劲，拼洒汗水，扬起奋进的风帆，激起搏击长空的斗志。稳扎稳打，谨慎认真的走好这最后一个月的时间，奋力赶超，取得中考的全面胜利。

从今年全县中考报名的情况看，报名参加中考的考生共有5454人，其中应届毕业生5253人，往届毕业生201人，我校报考人数182人。全县报考音乐特长生240人，体育特长生250人，美术特长生480人，其中我校报考音、体、美特长生分别为7人、20人、20人。虽然教育局尚未确定今年的录取人数，但是从往年招生情况，可以大体估算出我们应该有多少上线的人数，就能完成今年的初三升学指标，并且超过去年的升学水平。这应该是每一位初三教师时常惦念在心，如数家珍的话题。

从前一段时间初三组织教学工作的各位老师、同学们：

情况看，总体是良好的，组织管理工作是有秩、有序、有效的。教师的认识深，干劲浓，信心足。各位教师争早字，抓主动，千方百计，想方设法，立足于学科特点，夯实基础，落实重点，破难解疑，查缺补漏。注重知识点与面的结合，理解与记忆的结合，答题规律与技巧的结合，拓展与提升的结合。使整个初三第一阶段的复习工作做到了覆盖面广，点拨到位，落实力强，效果突出。特别是各位班主任老师，牢记自身使命和崇高责任，身体力行，责无旁贷，早到晚归，抓住紧张复习的分分秒秒，做好每一个考生的心理辅导和思想教育工作。确保了班级秩序稳定，考生心态恒定，思想情绪平定。各位考生以良好的精神风貌，信心百倍的精神状态，挑战自我，奋力争先的精神毅力，积极配合教师的教，努力扎实的搞好自己的学。补弱促进，以进赶强。尽力缩短自身的学业差距，缩短与中考的距离，把握考前的每一分钟，全力以赴心中的梦。从这些让人感动，深受鼓舞的初三备靠行动中，我看到了初三师生敢打硬仗，吃苦耐劳的意志和豪情；看到了我们今年中考的曙光！在此，向你们表示感谢！

目前，初三的各项工作正在有条不紊、紧锣密鼓的进行。音体美特长生的专业考试已经结束，教办组织的新一轮的拉练检测也已完毕。初三学部要及时的对这次检测做出客观、公正、理性的分析，肯定成绩，找出不足，制定措施，尽快加强薄弱学科的提升工作，学生弱科的补救工作。对优秀学生的培养更要关注，采取必要的手段，强化优秀生对知识的吸纳广度、深度、精度、达成度。使优生更优，强中更强。确保今年优秀生有一个大的突破，质的飞跃！

老师们，同学们：距离中考有且仅有一个月的时间，我们都已经感同身受到了秣马厉兵，跃跃欲试的紧张氛围。中考是知识的积累，心理素质的考验。而知识的积累来源于时间的保证，因此初三的师生要有一种“尺璧非宝，寸阴是竞”的精神，掰着指头，过好这最后的每一天，做到一天一个样，天天见成效。作为学校，在这最后一个月的时间里，要全力以赴的支持初三的工作，保障时间，保障投入，保障措施，为初三备考工作营造氛围，当好参谋，做好后勤。为此，我提出两点要求。

一、进一步认清中考的重要性。中考是初三学生在人生的历程中面临的第一次选择，是在人生的花季岁月中遇到的第一次大考，这第一次意义重大，非同寻常，它关乎到学生将来的命运。著名教育专家朱永新指出：“教育是穷人除了造反之外翻身的唯一途径。”这话声如洪钟，撼人心魄。在教育资源尚未得到公平的情况下，教育对农村的孩子尤为重要。一个家庭，父亲是顶梁柱，母亲是挡风墙，而孩子是窗户。窗户的背后是什么？是一个家庭的希望，也就是那句俗话，望子成龙，望女成凤。希望我们每一位初三老师要从培养人才的政治高度和为农村孩子谋出路的现实角度，进一步认识中考的重要性和紧迫性。克服自身在教学中的一些惰性，摒弃无所谓的想法，剔除不求有功，但求无过的思想，从一切为了孩子，让家长放心满意的愿望出发，排除一切不良因素的干扰，投入时间，投入身心，投入精力，投入激情，投入干劲，全面、认真、细致、有效的备好每一个教案，上好每一节课，指导每一个知识点，做到求真务实见实效。

二、抢抓机遇。机遇是最宝贵的发展资源，好机遇胜过一大堆计划。从目前看，一个月的复习时间就是机遇；教师有效地指导是机遇；学生的干劲是机遇„„抓住了机遇就是抓住了发展，抓住了质量。快人一拍，抢占先机，步步主动；慢人一拍，亦步亦趋，处处被动，结果拉大差距，希望各位师生要珍惜机遇，做好复习计划，广泛搜集中考信息，研究中考的走势，避免复习中的高耗低效。比如学生的书写，答卷的技巧等都应该进一步的强化和训练。

老师们，同学们，“击石乃有火，不击元无烟。”常为者成，常行者至。中考是意志的磨练，恒心的体现，勤奋的召唤，信心的考验，希望初三学生，要有“人生能有几回搏”的机遇意识；要有“人生须早为，岂能长少年”的超前意识；要有“困难是挺拔的大山，而我就是愚公，挖山不止”的奋进意识。拼搏努力，志在必得。相信中考的掌声和鲜花一定属于你们！

认清形势，静心学习正学风 团结一致，奋发有为创佳绩

——在初三年级师生大会上的讲话 童和山 各位老师们、同学们，大家下午好：

召开今天的初三年级师生大会，目的在于加强学生、老师、学校三方的横向交流。家长养育学生、老师培养学生，学校管理学生，社会接纳学生，这是现代教育的共有模式。家长，老师，学校的目的是一样的，期盼的心情是一样的。我在这个学校已待了三个年头，和在座的学生有一样长的学龄，我是亲眼看到各位同学长高，长大，长漂亮，变英俊的，我打心眼里为大家的成长和进步感到欣喜，学生的目的在于学习，在于德、智、体、美、劳全面发展，学生的茁壮成长是学校和老师共同的期盼！我为你们的成熟和懂事而感到自豪！

但是，众所周知，最近一段时间，尤其是近两周来，一些不好的苗头在我们初三学生中滋长和蔓延：在学校打架的，在宿舍赌博的，上课不听讲的，顶撞老师的，不完成作业的……等等，这些不利于学校管理，不利于学风学纪，不利于教育教学，不利于个人成长的歪风邪气任其泛滥将会造成多大的损害你们还不能完全想见：小到你们不顺利完成九年义务教育的学业，大到可能会使有的同学误入歧途，严重的将要影响到一个人的一生！我在这里绝不是危言耸听，同学们都可以看到，现在不是有人辍学回家了吗？他的一生将会因现在的辍学而改变！这是毋庸置疑的。不狠刹这些歪风邪气将会影响学校的管理，影响全校学生的健康成长，影响到学校的各项工作的有效开展……，所以，今天大会的另一个任务就是思想动员和学风学纪整顿，对于故意破坏校风校纪，学风学纪的人和事我们绝不姑息！我们这样做的目的是为了全体同学或绝大多数同学的利益，希望初三全体同学从今天从现在开始，严守大会纪律，保持会场肃静，认真听讲，自我反思，抱着有则改之，无则加勉的态度来听讲，来思考。我今天讲话的题目是《认清形势，静心学习正学风，团结一致，奋发有为创佳绩》，我 将从以下几个方面重点阐述这样几个问题：

一、有利形势： 1，学校管理方面

继2007年营盘中学初三在中考中获全县第四的好成绩的东风，我们营盘中学将继续发扬“敢为人先，争创一流”的拼搏精神，学校领导班子空前团结，引领全体教师开拓进取，务实创新，学校设施、教学设备等硬件齐全，均达到陕西省教育技术装备农村中学二级标准；教学环境越来越适宜学生静心读书，目前，学校正在努力打造校园文化，创建平安校园，所有这一切，都为学生提供了优质学习的外部环境与人文情境。2，教师方面

今年我们继续为初三年级配备学校优质的骨干教师队伍，体现了老、中、轻结合的特点，全校28名代课教师，仅初三年级两个班就配备课任教师14名，像姚福生，陈吉良，郭彩娥，汪庆秀，郭绪平，骆祥武，马玲等，他们有的是学校的主要领导，德才兼备，有的是历年来的初三代课教师，经验丰富，有的是多年来的模范班主任，有的是学校教师中年轻的后起之秀，有他们来担任学校大梁，群众拥护，领导放心，我希望全体初三学生尊重他们，信任他们，配合教师超水平完成自己的初中学业，我相信我们这一届初三也一定会出好成绩，我们将拭目以待。3，学生方面

我校本届初三共有学生91人，95℅的广大学生学习目的明确，学业勤奋，学习态度端正，尊重师长，团结同学，遵纪守法，具有可塑性，大家可以看到最近我们初三总有七八上十人在晚上加班学习到十一点以后，尽管学校不提倡加班学习，但他们的精神可嘉，从这些同学身上很好地表现出来我们这一届初三广大学生的美好愿望。

二、不利形势： 我们应该看到，我们本届初三的底子薄，基础差；有个别同学的习惯不好，在学校不守纪律，缺乏主动的学习精神，并且影响其他同学的学习；另外社会对人才的要求也高了，家长对孩子的期望也高了。

面对这些有利形势和不利形势，我们要敢于迎接挑战，团结一致，化被动为主动，便不利因素为有利因素，集思筹策，抓住机遇，奋发有为，那句有名的广告语说得好：一切皆有可能！再创营盘中学的辉煌，我们有信心！

三、对教师的六点要求

①转变思想，树立必胜的信心 ②团结一致，形成齐抓共管的合力 ③相互配合，达到优势互补 ④认真备课，提高教育教学水平⑤严格要求，深抓课堂45分钟 ⑥勤下班辅导，和学生广交朋友。

四、向在座的同学们提六点希望 第一个希望：希望同学们服从管理。

第二个希望：要有紧迫感，要有竞争意识；

改革开放29年的今天，我们深切地感受到瞬息万变、竞争激烈的现代生活气息，知识在加速更新，人才竞争激烈，这是不可逆转的趋势。我们生活的这个世界，人才竞争面临新的挑战，社会需要高素质人才。人与人之间的竞争开始日趋激烈，你要竞争过别人，就得比别人付出更多的努力；不能是别人休息，你也休息；别人娱乐，你也娱乐；而应该是别人学习、工作的时候，你学习、工作；别人休息、娱乐的时候，你也要学习、工作，并且效率还要比别人高，这才能超过别人。人生就像是在竞技场上的赛跑，贪图享受、不下苦功，怎么行呢？要赢得明年中考的胜利，就要狠下苦功，别无他法。第三个希望：必须重视课堂效率，严肃课堂纪律。

上课时要集中精力听讲老师的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在中考中取得出类拔萃的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，能力库迁移过来的话，应对中考绰绰有余。必须提高作业效率，勤于思考并独立完成。作业要及时完成，不能马虎，不能草率，要注意作业的整洁性、准确性、规范性。对待作业的态度就是对待学习的态度，从中可以看出该学生今后对待工作、对待生活的态度，是敷衍还是严谨。

工欲善其事，必先利其器。好的学习方法并无一个明确的概念，只要是适合自己的，就是一个好的学习方法，别人的学习方法可以起到补充和完善自己学习方法的作用。良好的学习方法就是利器，正确的方法不仅能节省很多时间，还能够提高作业的效率。第四个希望是：希望同学们珍惜时间、抓紧学习。

我们当中有家庭条件好一点的，也有家庭条件差一点的。但我们的时间是一样的，知识是能够改变命运的。今天的穷人，因学习知识、能力强而成为明天的富人；今天的富人，也有可能缺乏知识而成为明天的穷人。要学习知识，就在于能不能利用好平等的时间。勤奋的人是时间的主人，他们善抓机遇，不放过任何一次机会；懒散的人是时间的仆人，他们虚度年华，常常感叹生不逢时。同学们一定要抓紧学习时间，珍惜了时间，你就珍惜了一切，争取了时间，你就争取了一切。不能管理时间，便什么也不能管理。俄罗斯人常说：“同分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍“。希望同学们以旺盛的精力和极大的热情，投入到学习当中，充分利用短暂的时间，为学校争光，为父母争光，为自己添彩。第五点希望是：希望同学们调节心理、力争进步。

学习负担的加重，中考的临近，必然带来心理负担的加重，出现一些心理上的障碍和引起一些心理上的不适，这都是正常现象。同学们要在加紧学习、努力备考的同时，学会释放自己的心情，调节自身心理，让自己的心理处于一种健康而又兴奋的状态。良好的心理状态更有利于学习水平和学习效率的提高。我认为，不管是基础好的同学或是基础差的同学，只要有进步，就是成功。我们崇尚优秀，但更加关注进步，进步是优秀的阶梯。不要找任何借口，成功的人找方法，失败的人才找借口。第六个希望是：希望同学们遵纪守法。

学校的制度不针对哪一届学生，更不是针对哪一个同学。纪律面前人人平等。特别是初三即将毕业的紧要关头，同学们要努力战胜自己，时刻提醒自己，做遵纪守法、爱护公物的模范。千万不要因为违纪行为造成后果，影响自己的前途。

初三年级的学生，你们是营盘中学的希望，社会、学校、家长对你们寄予很高的期望，希望你们不负重望，从我做起，从现在做起，珍惜分分秒秒，勤奋刻苦，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为初

一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩。俗话说：“人生能有几回搏，此时不搏何时博？”同学们，成功需要我们共同的努力，希望同学们不辜负家中父母和学校老师的厚望，认清形势，奋发有为，抓住机遇，争创佳绩，以自己的实际行动，为营盘中学谱写更加绚丽多姿的诗篇！

以上是我个人一些想法，不一定对，希望老师们选择考虑。说错的地方也欢迎大家批评。所阐述的观点多是一种思想的交流，也是互相学习，共同提高的一种方式。我们这些优秀的初三老师肩负的使命是很艰巨很崇高的，我们确实应该在工作中表现出更顽强的意志、更崇高的品质和更精细的教育教学行为。只有这样我们才能担负起这个重任，我们才能享受最后的美妙与快乐。只要你是努力的，只要你的工作是科学的，就一定会有成效。只要你坚持善的努力，就一定会有好的结果。

最后，我谨代表学校感谢初三全体师生对学校工作的理解和支持。祝各位老师万事如意，祝同学们学习进步，心情愉快！谢谢大家！位老师、同学们：

大家下午好！

今天是一个特殊的日子，是离2012年中考决战倒计时第100天的日子。再过100天，你们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的篇章。俗话说：“一年之际在于春”，祖国大地正万物复苏，春意盎然，我相信会场内同学们也一定和我一样心情澎湃，摩拳擦掌，跃跃欲试。今天我们召开这个考前百日誓师大会，目的就是动员初三年级所有师生以饱满的热情、昴扬的斗志、必胜的信心和科学的方法投入到中考决战中去，发扬特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐、特别能胜利的雷锋人精神，不惜一切代价取得2012年中考的全面胜利。

同学们，这100天既漫长又短暂。如果成功就在100天之后等着我们，那这100天将是漫长的；如果我们还没有做好迎接成功的准备，那这100天却又是短暂的。那么，如何度过这关键的100天，发挥出100天最大的功效，取得最好成绩呢？下面，我给老师、同学们提六个方面的建议，供大家参考。

一、要明确目标，坚定信心，让雷锋精神指引我们前行。

2012年中考决定着我们上学的命运，甚至是今后人生的命运。考上普通高中还是上象雷锋学校这样的省级示范性高中的不同的学校，不同的班类，就预示着你上不同的大学，走不同的人生道路。可以这么讲2012年中考你如果与雷锋学校、师大附中等失之交臂，那么2015年的高考很有可能你与重点大学无缘。所以，在这重要的转折点上，每个同学都要给自己定一个明确的目标，考取什么样的高中？并且为实现这一目标不能有丝毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一节课的学习，用今天的努力为自己铺平明天成功的道路！坚定信心就是要相信自己的实力，相信在老师的带领下，我们一定能达到目标，实现自己的理想。因为我们这一届，学校从领导到教师都非常重视，从初一开始就配备了最好的老师。另外，三年来，我们对大家的学习一直抓得非常紧、非常细，从来不敢有丝毫懈怠，我们相信有了良好的过程管理，最终取得好成绩那是水到渠成的事。从生地考试成绩、上学期期末统考成绩来看，我们的成绩喜人，优势明显。我们在学习上，注重了雷锋精神的坚持和坚守，所以我们学校的领导、老师非常有信心，带领同学们取得2012年中考全面胜利。

二、要意志坚定，勇往直前

著名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最后总要写上这样一句话：我们继续前进！这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进，在艰难险阻中前进，终于发现了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。大家初中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。各位同学，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿态度过每一天，我们坚信，我们这个经过三年长途跋涉的团队一定会发现“新大陆”。

三、要时不我待，只争朝夕，在学习中不断诠释雷锋的钉子精神。

可能有人会问，还剩100天时间，我的基础又差，还来得及吗？一个成功者曾讲述过这样一个故事：一个胸怀理想的青年，带着崇敬的心情，去向一个名人请教成功的秘诀。这位名人很忙，这个年轻人，有一天终于走进了名人的办公室的大门。他推开门，一下子楞住了：屋内一片狼藉，书散落了一地，各种文件到处都是，桌上的茶杯躺着……名人对青年说：“对不起，请你等我三分钟。”说着，他把青年推出了门，把门关上了。三分钟后，门开了。青年走进去，惊讶地发现屋内整洁光亮！青年非常惊讶地望着房间里的一切……名人看出了年轻人的心思，说：“三分钟足够了，不是吗？”，他顿了顿，又说：“这就是我成功的秘诀。”青年若有所思地点点头，离开了名人的办公室。后来，青年成了一位有名的企业家。一分钟、三分钟，在我们同学的心目中，可能不会被算作用来做事的时间。可是，我要告诉大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分钟内你会做出让自己和别人惊讶的事来！古有诗云“时不我待，只争朝夕”，千万不要把只要十分钟就能做完的事，在自己的心里想成需要几个小时才能做完。这种不正确的心态，会严重影响你的效率。雷锋的钉子精神，是我们的校友送给我们的法宝，在我们即将毕业自己，我们一定要认真践行钉子精神，让我们充分利用时间，争取取得做优异的成绩。

四、要平和心态，讲求效率

最后100天的学习可能会比较辛苦疲惫，但这种辛苦与疲惫，很大程度上来自自己的不良心态。如果只要十分钟就能做完的事，你在心里想成需要几个小时才能做完，你心里就会产生埋怨，这种心态会造成心灵的疲惫，久而久之，因此而产生的种种烦躁和痛苦可能会淹没你，学习效率之低下，也在情理之中。面对自己的梦想，无论发生了什么，请保持自己平和的心态。如果老师下课迟了一两分钟，请不要生气，让自己平静，可以用幽默的口吻向老师提出来；如果某次考试失利，没有达到你的目标，请不要沮丧，你需要的是静下心来分析；如果老师或同学的言行，让你觉得一时不能接受，请不要埋怨和发怒，否则可能会让你偏离了航线，会多走弯路……我只想告诉大家，我们如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形态什么色彩。生活中的不如意，对一个坚强的人来说，是生活给予他的财富。心态平和了，计划祥实了，学习的效率自然会高了。一百天，从物理时间上讲，对我们每个人都是一样的，但从实际利用的效率来看，每个人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的时间完成了别人几天的学习任务，而有的人，不善于计划安排，一天的时间只完成了别人几个小时就已完成的任务。平和心态，巧妙安排。你一定会享受到效率带给你的快乐的。这种快乐将引导你逐步走向成功，去实现你的梦想。

五、要追求高效课堂、注重夯实基础，让更多的同学跨入理想的学校。雷锋的成功就是抓住了生活细节和工作细节！老师们，同学们，我们就应该向雷锋同志那样，抓住课堂，追求实效，注意夯实基础，不断提高学生的考试水平，争取让更多的学生毕业、让更多的学生进入到理想的高一级学校中。

4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃、讲究穿、讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。

总之一句话，我们要发奋努力才能冲出逆境！这一句话简单，但要行动却不容易。请同学们一定要努力呀！

三、冲刺复习时应注意的策略

大家在学习中还有不足，可能是基础不太好，可能是遇到的困难还很多，这些都不应该挫伤我们这最后六十多天奋战的勇气。只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我希望同学们记住：我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望我们所有的同学都能谱写出属于自己的精彩故事！我们综合了历届中考优胜者的成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。

1．首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成规范答题和良好的解题习惯。

紧跟了老师复习计划的同时，如何提高学习的效率呢？在此我给同学们推荐一种方法：关注每次考试（含练习）的错题！每次考试后，关注总分和名次固然重要，但要明白错在哪里，为什么丢分却更重要！只有现在明白丢分的原因，将来才不会再丢分！要把在平时和考前常错的题目和知识点再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，就能避免犯同样的错误。

2．与自己合作。有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，根据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等老师推一下，自己才走一步，老师没有书面作业我就可以睡觉了，（我们有同学到这个时候了，每个星期抱着电视、电脑、手机不松手，我问：你真能玩得开心？你难道一点都不着急？你太会享福了！）我们希望大家在富余的时间里，要对同类问题注意归纳比较，把知识学活，才能适应新课程下中考的改革，可随时向老师提出自己在复习或做习题过程中遇到的问题，这样既能最快、最准确地解决问题，又能帮助老师了解学生对知识的掌握情况，及时调整复习内容和复习节奏。只有这种师生的互动与合作，才能提高备考的效率。在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我激励来给自己加油、鼓励。切不可自暴自弃，放弃自己！