英雄在我心中活动方案（共15篇）
篇1：英雄在我心中活动方案
“英雄在我心中”演讲比赛活动方案
一、活动主题
“英雄在我心中”主题演讲比赛
二、活动目的
让学生学习和继承民族精神、发扬革命传统，了解中国历史文化，不断增强民族自信心和自豪感，同时为了增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，为学校选拔优秀的演讲人才。
三、活动原则
以“英雄在我心中”为演讲主题，解放思想，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对我心目中英雄的理解与看法。
四、活动内容、比赛时间：星期二上午8:20——9:20
2、比赛地点：大会议室
3、比赛形式：
选手根据指定的主题自拟题目进行演讲，时间为3--5分钟，如有背景音乐，自行准备。
五、具体流程
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
六、评分标准：（满分100分）
1、仪表形象：（20分）
（1）着装整齐，大方得体。（10分）（2）姿态自然，动作适度。（10分）
2、演讲内容：（50分）
（1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
（2）内容充实，事例动人.（15分）（3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
3、语言艺术：（30分）
（1）发音标准，流利。（10分）
（2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
（3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均
分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
七、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。2、进入会场，不准随便出入和喧哗。
篇2：英雄在我心中活动方案
一、活动目标
1．学习革命英雄的光辉事迹，继承和发扬革命英雄人物的光荣传统，使学生受到爱国主义教育。
2．知道革命英雄的光辉事迹，热爱革命英雄，会讲革命英雄的故事，陶冶学生爱国情操。
二、活动准备
1．通过书籍、影视、图片收集革命英雄的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，排练课本剧《金色的鱼钩》，诗朗诵《英雄赞歌》。
3．多媒体影片。
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
主持人：三月，万物复苏，盎然春意。三月，最令人向往的日子。人们总是不会忘记缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！
生
合：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
（二）介绍革命英雄的事迹
1．介绍课文《我的战友邱少云》。
主持人： 1952年10月，为打击盘踞上甘岭的美国和韩国军队，中国人民志愿军第15军29师87团9连战士邱少云被选派参加潜伏部队……为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
2．介绍其他英雄事迹。
主持人：革命烈士是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣、人民的骄傲，他们的精神光照千秋，永垂不朽，我们永远都不会忘记他们用生命换来今天的幸福生活。同学们，我们都来说说英雄的故事。
3．欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。
主持人：狼牙山五壮士是英勇无畏的革命英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们是我们民族的英雄。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
主持人：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：热血，浸透了红旗的一角；红旗，像热血一样鲜红。为了迎接新中国的黎明，千千万万的革命英雄无私无畏，用生命筑起胜利的长城。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
主持人：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《珍贵的教科书》中的指导员，《草地夜行》中的红军战士。）
主持人：有一位舍己为人的老班长，为了让伤员能顺利的走出草地，而自己忍饥挨饿，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演课本剧《金色的鱼钩》）
（三）介绍小英雄
生：牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……战争时代的小英雄向我们走来。
齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
主持人：同学们，革命英雄的光辉事迹永远记在我们心中，陪伴我们成长，教我们克服困难，激励我们永远向前进。
生：同学们，让我们继承革命先烈的光荣革命传统，用最好的成绩向他们汇报。
3．诗朗诵《英雄赞歌》。
（五）总结
篇3：英雄在我心中活动方案
关键词：中华优秀传统文化,高职英语,策略研究
一、国内外研究现状
1.国家政策的引领。习近平总书记强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育“要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑”。2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。2014年,山东省委高校工委研究制定下发了《关于推进全省高校中华优秀传统文化教育工作的意见》,要求推进中华优秀传统文化教育,要切实加强课堂教学,积极拓展中华优秀传统文化教育的有效途径。
2.中外学者对传统文化和社会主义核心价值观的研究和解读。夏威夷大学哲学系教授、《东西方哲学》杂志编辑安乐哲指出中国正在发生社会巨变,但是中国的未来还将依据自己的文化传统向正确方向继续发展,并影响世界。美国学者爱德华·希尔斯认为,传统是围绕人类的不同活动领域而形成的代代相传的行事方式,传统又是一个社会的文化遗产。中国现代哲学家张岱年提出“文化综合创新论”,在吸取西方优秀文化的的同时,应该大力发扬中华优秀传统文化,充分发挥创新思维,创建新中国文化。清华大学教授张岂之提出在建设社会主义核心价值观的过程中,研究并吸收中国优秀传统文化的精粹,是必要的。著名哲学史家陈来认为传统文化和美德体系是今天的主流价值观的基础和源泉,是立足点,是根基,是根本,是命脉。而社会主义核心价值的实践以及具体操作,一定要以中华美德体系的传承和实践为根本条件和落脚点。中央社会主义学院党组书记叶小文提出了这一观点:弘扬中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观,是当前我们发展社会主义市场经济必须高度重视的重大课题。教育部社科司司长张东刚强调中国优秀传统文化教育的主要内容是从爱国、处世、修身三个层面来提炼。中国孔子研究院院长提出的观点是可以进一步研究先秦儒学中的精神,比如自由与平等等。
3.优秀传统文化融入课堂教学研究。国内对优秀传统文化融入课堂教学研究正处于起步阶段,主要集中在整个社会层面或是某一具体领域的研究上,对优秀传统文化融入高职英语课堂教学研究甚少。近几年,成都、深圳等地举办了全国传统文化进课堂教学研讨会,探索高效的传统文化课堂教学模式。针对传统文化进课堂,一些专家学者提出了各自的研究观点,有极少数的论文提及到了优秀传统文化融入高职课堂教学的研究。
全国政协委员左定超认为,中国传统文化进课堂已迫在眉睫,让中国优秀的民族文化深入每个人的内心。全国政协常委、民进中央副主席朱永新提出中华优秀传统文化进课堂、进课本,最终走进学生头脑,其重要性毋庸置疑。首都师范大学文学院教授左东岭提出优秀传统文化进课堂需要落实到六个层面,进学科、进课程、进教材、有师资、有评价、有考试。山东大学教授张祥龙认为小学至大学的必修课中可以纳入儒家乃至道家甚至佛家的经典教育。中国人民大学哲学系博士生导师王霁教授认为,社会主义核心价值观和中国优秀传统文化一脉相承,通过体验式学习的方式进课堂,进学生的头脑,使学生热爱中国传统文化。北京大学历史与社会政策研究中心理事何怡男,就中国传统文化如何更好走进高职校园,如何更好地入脑入心进行了深入探讨。
徐国公在论文“中国优秀传统文化融入高职高专大学生思想政治教育探究”中主要论述了中国优秀传统文化融入高职高专思想政治教育的必要性、价值和有效途径。石玉秋在论文“高职院校中国传统文化课程教学方法创新探索”中提出可以将教学内容设计成专题或模块式,多开设活动课。周云婷在硕士论文“民族优秀传统文化在高职院校第二课堂中的传承与创新”中提出了民族优秀传统文化在高职院校第二课堂传承的原则、思路与具体方法。李霞,方艳在论文“将中国传统文化融入高职外语教学中的思考”中探讨了高职英语教学中加强中国传统文化渗透的重要性、途径和方法。
综上所述,从国家政策、专家学者研究到课堂实践运用,可以看出优秀传统文化进课堂的研究刚刚起步,国内大中小学等开展了优秀传统文化进校园、进课堂活动,但针对不同学科,将传统文化融入课堂的途径和方法研究还未全面展开,特别是如何在社会主义核心价值观的引领下将传统文化与高职英语教学相融合需要进一步的探索和研究。
二、研究内容的设计与实施
为配合社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”的项目实施计划,丰富学生的第二课堂活动及校园文化生活,日照职业技术学院公共教学部于2015年组织实施了“美在我心中”传统文化英文展示活动。鼓励学生以个人或小组合作的方式,在课堂上通过英文短剧表演、经典段落朗诵、诗歌朗诵、歌曲演唱、演讲等形式学习中国传统文化的精髓,师生一起体会、感受、领悟社会主义核心价值观理念。立足于“美在我心中”英文展示活动的切实开展,为了更好地弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,在教学中对以下内容进行了研究:
1.社会主义核心价值观引领下的“美在我心中”传统文化主题精选研究。根据“美在我心中”英文展示活动方案,共设计12个主题,每个月一个主题。12个主题的选取应以能充分展示社会主义核心价值观理念,与英语教学内容有机融合为标准,进行精选研究。
2.“美在我心中”传统文化学习翻转教学研究。传统文化英文展示采用翻转课堂教学法。学生需要在每节英语课上进行传统文化内容的课堂展示,所以需要学生课前学习,搜索相关资料,以团队或小组合作完成。这就需要教师提前将每个月的主题进行清晰阐释,提供一定的参考学习资料和相关网站,让学生登陆班级公共邮箱查看研究学习,让学生朝着能够传播正能量的方向去寻找素材,课下认真制作合作完成,课上展示和评价,这样既学习了传统文化知识又践行了社会主义核心价值观。
3.传统文化学习效果和评价机制研究。在社会主义核心价值观引领下,通过“美在我心中”传统文化主题活动,在高职英语教学设计中融入中国传统文化知识,能够使高职英语课程在发挥知识和技能传授功能的同时,更深层次地影响高职学生的世界观,提高英语课程情感目标的实效。但在英语课堂中,应根据实践反思教学,研究课上展示时间、展示方式与学习效果的关系,提升学生长久学习兴趣。同时将“美在我心中”英文展示活动小组或个人的表现纳入《大学英语》课程的形成性考核中,探索合理评价机制。
4.中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略研究。研究以高职英语教材《新职业英语》为例,通过“美在我心中”传统文化主题活动,把传统文化学习与英语语言结合起来,深入挖掘英语教材所包含的价值观,进行中西文化对比学习,正确看待中西文化差异,让学生树立正确世界观、人生观、价值观。在英语教学中还可以通过哪些方式和途径来调动学生学习传统文化的积极性,激发学生学习语言的兴趣,用英语来表达中国传统文化精髓,让社会主义核心价值观的理念深入学生内心,值得深入探索和研究。
三、研究的成效
1.学生方面。《大学英语》课程是面向全院学生开设的必修课,在英语教学中,涉及较多的是西方国家文化,而传统文化往往被忽略。在社会主义核心价值观引领下,通过学院“美在我心中”英文展示活动,在英语教学中融入传统文化教育,不仅加深了学生对中国传统文化的理解,也提升了学生用英语解释中国文化的素质和能力,因而进一步提高了学生的跨文化交流能力。探索“美在我心中”传统文化课前学习、课上展示和有效评价机制的翻转学习法,以及传统文化与英语教学有机结合的途径,使学生树立了对中国优秀传统文化的信心,能够辩证地看待中西文化的差异,从而树立了正确的文化价值观。学生对课下的小组合作感悟很深,提高了自我的沟通能力和合作能力。学生认为在“美在我心中”活动中,通过诚信、感恩、传统文化、爱国、职业梦、校园里的正能量等主题的深入开展,既加深了对传统文化知识的了解,也注意到了美就在我们身边,应该从自我做起,从一点一滴做起,我们的社会才能变得越来越和谐,人与人之间才能变得越来越融洽。
2.教师方面。通过翻转课堂教学研究,进一步更新了教师的教学理念,课前精心为学生准备资料,提供自主学习指导,在课堂上应以学生为中心,教师为主导,引导学生深入思考,大胆展示,培养学生的语言表达能力和沟通能力,提高学生学习英语的兴趣和激情。教师在教学设计和实施过程中,加深了对中国传统文化的理解,不断地更新了自己的知识,不断地提高了自身的素质,不断地完善了自己,更好地在思想上引导了学生,使学生树立了正确的人生观和世界观。在英语课堂上,在短短的十五分钟内,学生通过演讲、朗诵、诗歌、戏剧等多种形式,净化了师生的心灵,产生了巨大的鼓舞和震撼。
四、研究成果的创新性
国内学界在将传统文化融入课堂教学方面进行了一些研究并且取得了一定的理论成果,但对许多问题的研究尚未全面展开,有些问题涉及甚少。尤其是在社会主义核心价值观引领下,将传统文化与高职英语教学相融合的实证研究甚少。
1.通过学院“美在我心中”传统文化英文展示活动,将传统文化学习融入大学英语课堂教学中,深入探索传统文化与高职英语教学相融合的途径和方法。将学生使用的外研社出版的教材《新职业英语》作为研究对象,将传统文化知识与英语课堂教学内容有机结合,帮助学生进一步理解中国的传统文化,对中国优秀传统文化再次树立信心,对中西文化差异能够辩证地看待,从而树立正确的文化价值观。
2.传统文化主题活动在英语课堂的开展,可以提高学生用英语解释中国传统文化的能力,提升学生在未来职场中的跨文化交流技能。
3.“美在我心中”传统文化学习采用翻转课堂教学法。让学生根据任务要求,课前学习传统文化,搜索相关资料,合作完成任务,课上进行展示和评价,可以更好地培养学生自主学习中国传统文化的能力,做中华优秀传统文化的继承者和弘扬者。
4.通过合作学习传统文化,亲身实践,更好地培养了学生的团队合作精神,学会了凡事相信、凡事忍耐、凡事包容,更好地体现了社会主义核心价值观的内涵。
五、结论
在社会主义核心价值观引领下,探索传统文化与高职英语课堂有机融合的途径与方法具有重要现实意义,能够更有效地推进传统文化进课堂。随着“美在我心中”英文展示活动的切实开展,不但让社会主义核心价值观的内涵深入学生的心中,也很好地弘扬了中国的传统文化。因此,对教师的教学观念产生了巨大冲击,促使教师不断反思传统文化与课堂教学融合的方法和途径,改革教学方法,尝试翻转课堂教学研究,培养学生课下团队协作能力和自我管理能力。通过对中国传统文化的深入学习,提升了学生的爱国主义热情,深入领悟了社会主义核心价值观的内涵和理念,提高了学生用英语解释中国传统文化的素质和能力,同时探索出行之有效的中国优秀传统文化与英语课堂教学相融合的途径和方法以及合理的评价机制,为学院其他专业的课堂教学提供参考和借鉴。待论文和研究报告等成果完善后,逐步将研究成果在在日照周边高职院校乃至全省职业院校中加以推广,期望研究的思路和方法可以为全国职业院校的英语课堂教学改革提供发展方向和示范作用。
参考文献
篇4：英雄在我心中活动方案
4月3日，我们举行了“英雄在我心中”清明节演讲比赛，这次比赛在老师和同学们的共同努力下，取得了圆满的成功。通过此次活动，同学们通过回忆和追思革命先烈的英雄事迹，进一步体会到今天的幸福生活的来之不易，激发了学生的学习热情，抒发了自己的理想；陶冶了学生的情操，对学生的世界观、人生观、价值观的提升起到了预期的提升目的。
大营子回族小学
篇5：“党在我心中”演讲比赛活动方案
一、活动宗旨：
在中国共产党成立90周年和五四运动92周年之际，为弘扬中华民族先进文化，激发广大学生的爱国热情，丰富学生的课余文化生活，推动文明和谐校园建设，决定举办此次演讲比赛。
二、演讲主题：
“党在我心中”演讲比赛
三、主办单位：共青团x山学院委员会
承办单位：新闻与传播学院团总支
四、参赛时间：
预赛由各院系自行组织：即日起至4月15日
复赛时间：4月19日19:00
决赛时间：4月21日14:30
五、参赛地点：
复赛地点：2106教室
决赛地点：2106教室
六、参赛要求：
1、参赛学生应为在校的全日制专科生、本科生。
2、大赛设有专业组和非专业组。分为预赛、复赛和决赛。
专业组为英语播音专业和汉语播音专业学生。预赛以各院（系）为单位组织选拔。专业组每院选出5名选手，非专业组每院选出2名选手进入复赛。
复赛采取淘汰制，专业组选出6名选手，非专业组选出16名选手进入最终的决赛。
决赛中专业组6名选手和非专业组16名选手角逐各组别的一、二、三等奖。
3、演讲主题围绕“庆祝建党90周年”设置，题目自拟、题材不限，内容需展现当代青年的爱国爱党热情和报国情怀。
4、各院系参赛选手提前30分钟进场，进行抽签和准备工作。
七、奖项设置：
本次比赛分为专业组和非专业组。
专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；非专业组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
获奖选手由团委和学生处向其颁发证书及奖品。
八、报名方式
预赛由各院系自行组织，请于4月22日前将复赛选手的相关资料报与新闻与传播学院团总支办公室。
办公室地点：图书馆l512 报名电话：2657660
学生负责人：韩x 联系方式：159x67731 邮箱：84x110@
xx年4月7日
附件1：评分标准与细则 附件2：报名表
附件1：
本次大赛的评分标准及细则：（满分100分）
1、仪表形象：（共20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
2、演讲内容：（共50分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
3、语言艺术：（共30分）
6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
篇6：安全在我心中中队活动方案
一、举行中队会仪式。（略）
1、全体立正，报告人数
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）
3、唱队歌
二 活动开始:
主持1：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
主持2：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
主持1：我们沐浴着党的阳光。
主持2：像鲜花一样健康成长。
主持1：我们要牢记“安全”。
主持2：首先我们一起来说说交通安全。
主持1：
1、请欣赏儿歌：《交通规则要记牢》
《交通规则要记牢》
交通规则要记牢，红灯停、绿灯行。
过马路、走横道，来往车辆仔细瞧。
走路要走人行道，不在路上玩和闹。
交通规则记在心，安全第一要做到
2、家庭、生活安全
同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，同学们说一说在家里要注意什么 ？
（1）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖。
（2）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总阀门，并打开门窗。
（3）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（4）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
3、小品表演：
主持2：下面请欣赏小品《踢球》——
剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办？我的球„„
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„
A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）（学生C旁白）
主持1：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？（指名说）主持2：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，很有可能会造成生命危险！所以，交通安全，我们可得随时注意。下面请听快板《交通规则要
牢记》
4、快板
《交通规则要牢记》
大家发言真热闹，排出规则很多条。
我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。
交通安全最重要，关系性命莫小瞧。
学规则、守规则，时时处处做得好。
步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。
横过马路左右看，还要走在行道上。
见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。
在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。
队员们，要知晓，出了事故不得了。
从小养成好习惯，时时记清别忘掉。
5、主持1：下面进行抢答选择题比赛
①下课了，不能干什么：
Ａ打球 Ｂ追赶打闹 Ｃ跳绳
②哪些东西不准带进校门：
Ａ皮球 Ｂ三角尺 Ｃ利器、易燃物品
③哪种行为不对：
Ａ跳高、跳远 Ｂ攀越围墙、滑楼梯 Ｃ翻单杠、荡秋千
④上下楼梯怎样行：
Ａ靠右行 Ｂ靠左行 Ｃ左右行都可以 Ｄ习惯奔跑着上下楼梯⑤学校在进行工程建设，你很好奇，那么你：
Ａ在建筑工地的围栏外看看
Ｂ趁人不注意到里边去玩玩。
Ｃ在离建筑工地很近的地方长久地玩耍
⑥你对同学打架是怎样看的：
Ａ不关我事，他们愿怎样打就怎样打去
Ｂ不应该为了一点点小事就动手打架，如果我看见了会报告老师或者和同学一起去劝解他们
Ｃ打架是我们解决事情的方式，打架的时候才不去考虑被打伤、或在打斗过程中摔到坚硬的东西上的后果。
6、在学校里要注意哪些安全？
（1）教室内的插座任何学生不可以乱动，不能随便去插电源。
（2）教室内不准追逐打闹，桌椅坏了要及时修理，以免发生危险。
7主持1：同学们很聪明，下面我们总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？请听男女朗诵：
男(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
女(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
男(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
女(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
男(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(女6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(男7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(女8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（齐读）学校安全人人讲，安全学校个个赞。
齐读）安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
主持人2下面请辅导员讲话。
辅导员小结：
同学们：生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，你也平安，我也平安，平安的日子阳光灿烂；早也平安，晚也平安，平安的日子花好月圆。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。自觉养成遵守学校规章制度，时时处处牢记安全，只有平安，才有健康，才有快乐，才有美好的未来。
三、结束仪式：
1．呼号。
2．退队旗。
3．宣布活动结束。
射阳湖镇中心小学二（2）中队
篇7：祖国在我心中
习作要求
在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。
脑洞大开
本次习作要求写一篇演讲稿或写一篇读后感,主题是“祖国在我心中”。这就要求我们围绕主题,表达出自己对祖国的热爱。写什么呢?可以写祖国的过去、现在和将来;可以写牢记历史,不忘国耻;可以写祖国的灿烂文化,古国的文明;可以写祖国地大物博、江山多娇;可以写祖国日新月异、繁荣昌盛;可以写为了祖国的明天更美好,发奋读书……只要是发自内心的对祖国的热爱就可以写。
指点迷津
1.确定主题,观点明确。以“祖国在我心中”为主题,可以写成演讲稿,激情演讲,扣人心弦。演讲的内容安排可以以祖国的过去、现在和将来的顺序排列,也可以用对比的手法写出祖国的巨大变化,还要善于用事实和细节打动人。例文《祖国在我心中》的小作者就写了祖国的过去和现在,写了祖国的悠久历史和灿烂文化,写了祖国的地大物博和美丽。
2.内容要真实,事例要有说服力。演讲中为了表明观点需举例说明,所举的事例一定要真实,不能虚构,更不能瞎编。事例要典型,要有说服力。
篇8：师德在我心中征文活动方案
为更好地落实《宽城区关于加强和改进学校师德师风建设的意见》，大力弘扬高尚师德，进一步提高我校教师师德师风整体水平，学校师德师风建设领导小组决定在全校教职工中开展“师德在我心中”为主题的师德师风征文活动。现将有关事项通知如下：
一、征文主题
师德在我心中
二、征文内容
围绕“师德在我心中”的主题, 论述师德建设的重要性和必要性，反映我校教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会。
三、征文对象
全校教职工
四、征文时间
2011年4月18日-4月25日
五、征文要求
1.征文应围绕“师德在我心中”这一主题，抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），还可以是经验总结等。征文题目自拟，篇幅以2000-4000字为宜。
2.征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。
3.征文应以纸质（A4纸打印，一式一份，签署姓名和电子稿件的形式，于2010年4月25日前报送党支部，电子稿件发至邮箱：1134135889@qq.com。
六、征文评奖办法
篇9：英雄在我心中活动方案
班会主题：《祖国在我心中》
背景主题分析：
对于刚入学的新一年级同学们来说，每周一例行公事似的参加升旗活动。然而中华人民共和国的诞生、发展的惊心动魄的故事，对于生长在温室里的新世纪的小朋友们来说，早已是历史，他们非常陌生。在十月一日国庆节来临之际，组织同学们召开主题班会活动，让小朋友们了解和牢记中华人民共和国的诞生、发展的历史，激发爱国热情，从小立志做一个有理想、有抱负，对国家有用之才，显得尤其重要。
活动目的：在新中国六十六岁生日之际，庆生日、忆历史，立足家乡重庆的变化看祖国的强大，展望祖国的美好未来，通过主题班会课达到互相交流、扩大了解面。以培养学生的爱国情操，激发学生学习热情。
参与者：全班同学
主持人：黄XX
设备服务：张XX
会前准备：多媒体、板报稿、文学作品、情影剧演员排练、黑板右侧书写主题、课前分组
活动过程：
(一)主持人黄XX同学宣布班会开始
尤XX：现在我们进入活动一《一颗爱国心》观看视频《钱学森》(用科学家的爱国精神感染学生，进入主题)
主持人(合)：钱老一生，志在强国，曾经有人对他作出了这样的评价：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。同学们，我们是祖国的未来，相信钱老一定希望我们创造出比他更好的奇迹，因为我们都有一颗炽热的中国心!
黄XX：现在我们进入历史的回顾——历史篇。活动二：《伟大祖国知多少》将课前分成的三个小组进行PK大赛，可以是祖国从古至今天的成就，英雄人物介绍，文化遗产等等，凡是与祖国有关的重大信息都可以，特别提示以古今中国的成就为主。
进行过程中„„
尤XX：同学们，我们了解了祖**亲的成就，感受到了祖国的强大给我们带来的幸福生活。但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”活动三：请欣赏部分同学的板报和文学作品：学生展示。纸质和电脑图片。
黄XX：让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”!我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。
主持人合：唱《谁不说俺家乡好》，祖国强大了，家乡发展了，大家体会多多吧!下边我们将进入创作的舞台，展示的舞台，请同学们在4分钟以内用各种文体描绘家乡的变化，每组选两份优秀作品参比，向同学们宣读，评奖。
进行过程中„„
黄XX：又一个超级文学家诞生了，大家说写得好不好!
尤XX：对了，现在得看看，歌唱家，舞蹈家的诞生了!我们来进行一个歌唱祖国连连看，所有同学都可以抢着唱出来，一个接一个，只要是与祖**亲有关的，都可以唱出来，只唱一至两句，凡没接上的表演节目。
进行过程中(两主持人要协调过程中的突发情况)„„
主持人合：哎呀，我们班人才可谓积极啊，明星们是你方唱罢我登场，我们的眼睛都花了!祖国啊，祖国!我们是未来的希望!
尤XX：六十六年风风雨，祖国啊母亲，让我们，去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!现在我们进行击鼓传“杯”，共同祝福伟大的祖国。
进行过程中(要注意传杯的公平性，宣传委员记录)„„
主持人合：让我们带着对伟大祖国的祝福，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响中国心，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。合唱《我的中国心》，边下位走到一起边唱边拍手。
篇10：党旗在我心中主题班会活动方案
活动设计理念：党在我心中，感党恩，让同学们继承我党的优良传统；鼓舞同学们树立正确的人生观、世界观、价值观；对于在学习中遇到的困难，不要怕，要敢于和善于与困难作斗争，共同努力，在党的阳光指引下，开拓进取谋发展，与时俱进创辉煌
活动目标
1、认知目标：通过活动让学生了解中国共产党90多年的光辉历史。
2、能力目标：培养学生团队的协作精神。
3、情感目标：学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。
活动地点：九年级教室
主要形式：朗诵、知识竞赛、讨论交流等。
活动流程
主持人：
第一部分：回眸党的光辉历程重温党史
1）介绍中国共产党建党纪念日的由来和党旗的意义；介绍党史人物；讲英雄故事
2）回眸党的光辉历程，让同学们切身感受我党党走过的是道路像一部充满艰苦磨难的奋斗史。
2）通过对党史英雄人物的了解，使同学们树立良好的人生观和价值观。第二部分：铭记党恩，与时俱进
1）学生联系实际体会感悟：a)在中国共产党领导下，改革开放以来，我们国家、我们地区人民的生活都发生了哪些重大变化，说说党的惠民政策。b)党的阳光照耀我成长,我为党旗添光彩。1）党在我心中，感党恩，让同学们继承我党的优良传统；2）通过学生实际体会感悟，让同学们更加明确身为一名中学生，要和同学们和谐相处，对于建设和谐社会，深入学习实践科学发展观做出自己应有的贡献；我们要充分感受党的温暖，我们要响应党的号召，在成长过程要以身为一名共产党人的标准严格要求自己，奋发图强。
第三部分：致知力行，继往开来
1）宣誓：我们班26名同学庄严宣誓：成长于„中学这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为共产主义事业添砖加瓦！
2）对党说句知心话
1）让同学们明确身为一名中学生，马上就要步入中考，有许多的知识要去学习，同有许多的磨难要大家去克服；
2）鼓舞同学们树立正确的人生观、世界观、价值观；对于在学习中遇到的困难，不要怕，要敢于和善于与困难作斗争让共同努力，在党的阳光指引下，开拓进取谋发展，与时俱进创辉煌。
篇11：英雄在我心中活动方案
一、主办单位
省教育厅德育处 云南教育报刊社
二、承办单位
《云南教育·小学教师》编辑部《云南教育·中学教师》编辑部
三、征稿对象
全省中小学教师
四、评选办法
由云南省教育厅德育处、云南教育报刊社聘请相关专家与《云南教育·小学教师》、《云南教育·中学教师》编辑部共同成立评委会, 对参赛稿件进行评审。奖项分一、二、三等奖和优秀奖, 组织奖设组织奖和优秀组织奖, 获奖者由省教育厅颁发获奖证书, 部分获奖作品将在《云南教育·小学教师》及《云南教育·中学教师》杂志上刊登或结集成册。
五、征稿时间
即日起至2012年11月30日, 截稿日期以当地邮戳为准。
六、稿件要求
(一) 征文作者必须尊重知识产权, 遵守《中华人民共和国著作权法》, 要求提交原创作品。严禁剽窃或抄袭他人作品, 确认为剽窃或抄袭的作品, 一律取消评奖资格。
(二) 参评稿件应围绕“党在我心中”这一主题, 紧密联系实际, 内容积极健康, 作品形式不限。
1.绘画:形式画种不限, 尺寸不超过150厘米 (高) ×150厘米 (宽) , 无需装裱。
2.书法、篆刻:书体不限, 尺寸不超过四尺宣纸。
3.摄影:独照、组照 (每组不超过4幅) 均可, 尺寸大小不超过14R。
(三) 来稿请提供原件及电子稿各一份, 邮寄时务必在信封上注明“党在我心中活动征稿”字样, 需署作者实名、工作单位, 详细通信地址、联系电话、电子信箱和邮政编码;电子稿请发至征文专用邮箱。征文稿件一律不退, 请自留底稿。
(四) 每件作品参赛费50元, 请务必在汇款单上留下作者姓名、单位及联系电话, 并在留言栏内注明"党在我心中活动征稿参赛费"字样。
(五) 稿件及参赛费请寄:
昆明市学府路61号云南教育报刊社 (邮编:650223)
张臻 (小学) 陈顺 (中学)
联系电话:0871-5136880 (小学) 5153757 (中学)
投稿邮箱:dzhengwen@163.com
篇12：英雄在我心中活动方案
演讲比赛活动方案
一、指导思想：
为了激发学生的爱国热情，讴歌新中国63年来取得的辉煌成就，通过开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，不断丰富学生的课余生活，培养学生语言表达能力，引导学生了解祖国的发展变化，感受新中国成立63年来取得的辉煌成就，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强学生的爱国主义情感，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质。
二、活动时间与地点：
时间：2012年12月13日下午两节课后
地点：行知楼一楼学术报告厅
三、活动规则
（一）比赛规则及注意事项
1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。初赛人数不限，由年级组长评选出参加决赛的名单，决赛人数依照初赛成绩，每个年级选出6名学生参加决赛。决赛参赛选手出场顺序均由其个人抽签决定。初赛抽签时间定于11月10日上午大课间进行，地点在政教处。
2、计分规则及名次确定。每场比赛均设评委5人，评委按十分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
3、比赛服装要求端庄大方。演讲时如需配备背景音乐的，由参赛者自己准备。
（二）、评分标准：（采用10分制，具体如下：）
1、主题鲜明、突出，标题新颖醒目（1分）
2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（1分）
3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（1分）
4、演讲具有较强吸引力、感染力和召唤力，能充分调动观众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。（1分）
5、普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）
6、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有激情。（1分）
7、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（1分）
8、演讲者衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌（1分）
9、演讲者上、下场致意，答谢（1分）
10、时间限制为3—5分钟，若演讲时间不足3分钟或超过了5分钟扣0.5分
四、奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，分别颁发奖杯、奖牌、奖金和证书。
五、活动要求:
１、请各班语文老师和班主任密切配合，加强对活动的宣传和组织领导，在广泛开展活动的基础上，选拔出最优秀的选手参加此次比赛。
２、请各班于11月8日前将演讲稿及其电子文档（WORD文档格式）交至政教处。
察布查尔县第三中学
篇13：英雄在我心中活动方案
庆祝建国60周年“我爱我的祖国· 诗歌朗诵比赛”
活动方案
活动主题：
我爱我的祖国
活动宗旨：
坚持以科学发展观为统领，以“祖国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点和成长规律，在广大小学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动，激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。活动组委会：
组长：许达忠
副组长：白双艳郭 琳
成员：张庆莲李 忆纪雄伟李红梅吕 霞李胜张琼 杨莲慧 杨燕婷
总策划：郭琳李忆
一、活动时间
2009年 9 月30日上午8：00
二、活动方式
“喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律”爱国主义教育诗文朗诵比赛活动。
三、参赛对象：墨江县联珠一小1至6年级学生
四、参赛报名：
（1）请联珠一小中心校各中队确定一个参赛题目，可选派出一名（或数名）学生参加比赛。并于 9月 28日前请各中队将参赛选手的姓名、年级、参赛题目，报于德育室主任许达忠老师。如果需要配乐朗诵的选手需附加伴奏形式。赖蚌小学、埔佐小学、章差小学、班中小学各推选出一个参赛节目参加比赛，并于9 月 28日前将参赛选手的姓名、年级、参赛题目、伴奏形式，报给中心校许达忠老师。快发、癸能、碧莲小学可根据各校情况自愿参与，参赛节目各校仅限一个。
（2）本次大赛分三个组进行。
低年级组（1～2年级）
中年级组（3～4年级）
高年级组（5～6年级）
五、比赛要求
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。
2、参赛的诗文内容可以是学生自由创作的，也可以是收集的感兴趣的。内容要求健康向上。
3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、评分标准
（采用10分制）
1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（1分）
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）
4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）
七、比赛程序：
1、9 月28 日上报名单及比赛内容至德育办公室。
2、9月29 日下午第二节课后请参赛选手到德育处抽签。
3、9月30 日上午8：00在联珠一小中心校篮球场，按抽签的先后顺序进行比赛。
八、奖项设置：
各年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖数名。
九、有关注意事项：
1、参加比赛时，联珠一小中心校各中队按指定位置就坐，各中队辅导员组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。
2、凡要背景音乐应提前准备，服装自定。
3、准时上交参赛名单、朗诵内容。
4、未尽事宜另行通知。
联珠一小德育办公室
篇14：安全在我心中主题班会活动方案
一、班会活动目的：
1、加强安全意识教育，防患于未然；
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；
4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
二、班会主题：珍爱生命、健康成长
三、活动准备：
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程：
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长
（一）、明理导行
1、这位可爱的妈妈，才38岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——多媒体展示资料。
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。
（1）生讨论、介绍。
（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
同学们说说应该注意哪些不安全行为？
5、（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
（过渡：认识特殊作用的电话号码）
7、我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？ 它们有什么样的好处呢？
多媒体出示： 110 119 120 114（自由讨论）
师结：遇坏人打110,着火打119,急救中心120，114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。（1）、分组讨论（2）、汇报结果
（二）班主任总结：
篇15：英雄在我心中活动方案
一、主办单位
省教育厅德育处云南教育报刊社
二、承办单位
《云南教育·小学教师》编辑部《云南教育·中学教师》编辑部
三、征稿对象
全省中小学教师
四、评选办法
由云南省教育厅德育处、云南教育报刊社聘请相关专家与《云南教育·小学教师》、《云南教育·中学教师》编辑部共同成立评委会, 对参赛稿件进行评审。奖项分一、二、三等奖和优秀奖, 组织奖设组织奖和优秀组织奖, 获奖者由省教育厅颁发获奖证书, 部分获奖作品将在《云南教育·小学教师》及《云南教育·中学教师》杂志上刊登或结集成册。
五、征稿时间
即日起至2012年11月30日, 截稿日期以当地邮戳为准。
六、稿件要求
(一) 征文作者必须尊重知识产权, 遵守《中华人民共和国著作权法》, 要求提交原创作品。严禁剽窃或抄袭他人作品, 确认为剽窃或抄袭的作品, 一律取消评奖资格。
(二) 参评稿件应围绕“党在我心中”这一主题, 紧密联系实际, 内容积极健康, 作品形式不限。
1.绘画:形式画种不限, 尺寸不超过150厘米 (高) ×150厘米 (宽) , 无需装裱。
2.书法、篆刻:书体不限, 尺寸不超过四尺宣纸。
3.摄影:独照、组照 (每组不超过4幅) 均可, 尺寸大小不超过14R。
(三) 来稿请提供原件及电子稿各一份, 邮寄时务必在信封上注明“党在我心中活动征稿”字样, 需署作者实名、工作单位, 详细通信地址、联系电话、电子信箱和邮政编码;
电子稿请发至征文专用邮箱。征文稿件一律不退, 请自留底稿。
(四) 每件作品参赛费50元, 请务必在汇款单上留下作者姓名、单位及联系电话, 并在留言栏内注明“党在我心中活动征稿参赛费”字样。
(五) 稿件及参赛费请寄:
昆明市学府路61号云南教育报刊社 (邮编:650223)
张臻 (小学) 陈顺 (中学)
联系电话:0871-5136880 (小学) 5153757 (中学)