化验室安全与管理

化验室安全与管理（精选8篇）

篇1：化验室安全与管理

试验室安全与内务管理程序 目的

对试验室必须具备的安全和内务条件进行有效监控，以保证检测工作正常开展。2 范围

适用于对试验室和检测场所的安全和内务条件的控制。3 职责

3.1 行政办公室负责各检测室安全和内务条件的控制，以确保符合相关检测标准、规范的要求。

3.2 专业检测室对安全和内务情况进行日常维护和保持，保证符合要求。4 试验室安全与内务管理

4.1 试验室的设施、工作区域、能源照明、采暖、通风环境条件及消防设施应与正在进行的工作类型相适应。

4.1.2 相邻区域的活动相互之间有不利影响时，应采取有效的隔离措施。例如：防燃烧、防触电、防微生物病毒感染、剧毒品存放保管、三废的排放等。

4.1.3 对进入标有标识的环境受控区，应有人员控制，以防止对检测工作质量、安全保障等有任何影响。

4.1.4 对来试验室参观的人员，如需进入试验室，需经中心领导批准，并且有本试验室人员陪同，未经批准不准带人参观。

4.1.5 所有试验室内均应根据试验工作的具体情况配备适宜的消防设施。对消防设施要定期检查，灭火器内的药剂要按时更换。

4.2 内务管理

4.2.1 试验室仪器设备应摆放整齐；检测用品、工具、器皿等要清洁，摆放有序；仪器设备要经常维护保养，以使检测仪器始终处于良好态。

4.2.2 对要求保持恒温、恒湿的试验室，应保证其温度和湿度的准确和精度，严禁从事有影响其准确和精度的违规行为。

4.2.3 试验室应加强样品的管理；样品要有固定存放场所，妥善保存，以防丢失样品。

4.2.4 进入试验室必须穿工作服，试验室内不准会客、吸烟、用餐；不准喧哗、打闹等与试验无关的活动。

4.2.5 要保持试验室的环境卫生，试验室内不准存放个人衣物、车辆及与试验无关的物品，严禁带小孩进入试验室和工作间。

4.2.6 未经许可试验室内不准随便拉线、订钉子、张挂图表或移动固定设备。

4.2.7 各室人员上班前、下班后必须进行卫生整理，下班前要切断电源、水源、关窗锁门。

4.3 事故处理

4.3.1 对于工作中出现的意外事故，例如：人身意外伤亡事故、样品损坏事故、设备损坏事故、停电、停水、中断检测事故、被盗事故及影响检测工作质量的其他事故，要保持现场，并及时通报有关领导和行政办公室。

4.3.2 行政办公室根据汇报，及时组织包括有关领导在内的事故调查组，查明原因，找出直接责任人，并分析对样品实验结果的影响。

4.3.3 直接责任人和调查组分别写出分析报告和整改措施。

4.3.4 在整个事故处理全部过程中，调查组应做好记录归档。

4.3.5 根据事故处理制度对直接责任人进行相应处理。5 相关文件

5.1 JYJC／B0009－2009《不符合工作的控制管理程序》 5.2 JYJC／B0010－2009《实施纠正措施程序》 5.3 JYJC／B0011－2009《实施预防措施程序》 5.4 JYJC／B0012－2009《记录控制程序》 5.5 JYJC／B0027－2009《样品管理程序》 6 质量记录

6.1 《不符合评审记录表》 6.2 《实施纠正措施记录表》 6.3 《实施预防措施记录表》

篇2：化验室安全与管理

浅析高校实验室的安全管理与管理对策

摘要：实验室安全管理是高校教学与科研工作的重要保障,对高校实验室实行科学系统的安全管理将对高校的`教育事业以及人才的培养起到至关重要的作用.本文围绕实验室安全管理问题就如何健全和完善相关制度,加强安全防范措施进行阐述.作 者：赵齐 Zhao Qi 作者单位：天津大学化工学院化学工程联合国家重点实验室,天津,300072期 刊：现代科学仪器 ISTIC Journal：MODERN SCIENTIFIC INSTRUMENTS年，卷(期)：2008,(3)分类号：X9关键词：实验室 安全管理 管理对策

篇3：信息安全实验室的建设与管理

从传统高校信息安全实验室的使用和成果来看, 其主要具备2个方面的功能:

(一) 面向科学理论研究, 为社会服务。信息安全实验室为信息安全专业人员提供良好的科研环境。实验室可以进行信息安全前沿性和前瞻性科学问题创新性研究和自主信息安全关键技术研发。为国家信息安全保障体系建设提供理论指导和科学依据;对前沿性和前瞻性信息安全科学问题进行创新性研究, 以促进和推动信息安全学科的发展;研发具有自主知识产权的关键安全技术和系统, 以满足国家和行业部门的需求。[1]

(二) 面向实践教学, 为学生服务。信息安全实验室最主要的任务是提供信息安全相关课程的实践教学任务。信息安全理论课程枯燥难懂, 利用实验室可以使学生将理论应用到实践中, 从而能够提升学生对信息安全理论知识的深入理解, 增强其学习的兴趣。

然而, 近几年安全事件的频发, 将安全问题提升到一个新的高度。面对当前的国际安全形势, 高校应该进一步创新实践, 信息安全实验室也应当及时改进, 适应社会。那么, 信息安全实验室还应发挥信息安全人才与企业交流的媒介作用, 通过与企业的实时沟通, 实时改进实验教学实践内容, 第一时间把握社会需求, 努力培养适应社会需求的人才。

二、信息安全实验室建设环境要求

信息安全是一个系统化的概念, 它的任务是保障有价值的资源, 如关系到国家机密、企业商业情报、个人隐私等[2]。针对信息安全自身的特点, 信息安全实验室在环境建设方面有较高的要求。主要表现为以下3个方面:

(一) 安全性。信息安全实验具有攻防对抗性, 要求实验环境既要能够保障自身的安全, 同时又不会对其他主机、网络环境等造成破坏。实验环境所包含的信息资料、实验数据、研究成果等都是具有价值的, 需要得到保护;信息安全的对抗性势必会对其他环境造成威胁, 如校园网络中的硬件、软件设备等都具有价值, 不能遭遇破坏。

(二) 真实性。信息安全是一个系统化的概念, 它的任务是保障有价值的资源, 如关系到国家机密、企业商业情报、个人隐私等。为了有效培养学生的安全意识, 就必须让学生在真实环境中发现安全问题、解决安全问题。因此, 要求实验室提供的实验环境能够接近于真实网络环境。通过真实的攻防训练, 增强学生的安全意识、法律意识。

(三) 前瞻性[3]和可扩展性。信息化发展非常快, 信息安全技术更新同样迅速, 这就要求实验环境能够与时俱进, 要能够满足现有理论技术的实践教学活动, 同时还要能够支持有价值的前瞻性研究。为此, 信息安全实验环境必须是一个开放的体系, 能够根据需要加入新的实验内容, 以满足教学实践的需求。

由此可见, 信息安全实验室是基于现实网络模型而建立的一套信息安全实验系统。该系统由一定软硬件设施构成, 能够模拟和仿真现实网络系统中的实验环境。在这个环境中, 指导教师能够有效管理学生学习情况, 同时学生可以在实验平台上自主学习, 进行攻防演练、撰写实验报告等。

三、信息安全实验室管理

信息安全实验室涉及的对象有三类:学生、指导教师、设备, 实验室的管理主要包括学生管理、教学管理和设备管理。

(一) 学生管理。实验室以培养创新型人才为目的, 那么如何才能有效让学生在实验室中提升实践技能水平, 一套有效的学生管理方法是必不可少的。学生管理主要包括以下几个方面:一是严格遵守实验室相关规定, 学生应当遵守实验室的规定, 如设备使用原则。二是引导学生自主学习管理, 学生是学习的主力军, 训练学生强烈的学习动机和良好的学习方法非常关键。三是信息安全的知识对社会和网络来说, 既是安全的又是威胁的, 要不断引导学生将知识应用到正确的方向、为社会服务的方向。

(二) 教学管理。信息安全实验室还承担相应的教学实践任务, 有效利用有限的实验室设备是成功教学的关键。教学方式主要采用小组教学的方式, 将学生以3人一个小组进行分组, 让学生用团队的力量去完成实验任务是有效的。一方面, 小组之间建立了激烈的竞争关系, 同时小组内部之间建立了良好的合作关系。

(三) 设备管理。信息安全实验室中的设备是教学环节、学生实训环节的重要部件, 必须制定正确的设备管理规范。针对设备的使用规范一定要严格要求, 以防操作失误导致设备的损坏。实验室设备内网和外网最好独立, 以免损坏校园网络, 甚至造成其他网络的损坏。

四、信息安全实验室建设发展中的问题

当前, 很多高校信息安全实验室主要以密码学的理论和应用为主, 尤其是应用型高等院校, 在信息安全实验室建设上与社会需求脱轨, 存在诸多的问题。具体如下:

(一) 实验内容陈旧。当前很多高校的信息安全实验室教学实践内容陈旧, 没有与时俱进, 依然主要以密码学原理为主的实训内容。该内容已经无法满足当前社会对信息安全专业学生的要求, 很多学生在毕业的时候无法用已学知识就业。

(二) 教学实践方式陈旧。很多应用型高校由于受到传统教育方式的影响, 教学实践方式依然是以“理论教学为主, 实践教学为辅”, 导致学生的实际动手能力很差, 根本达不到实际岗位要求, 达不到社会的需求。

(三) 设备的扩展性差, 没有更新。当前很多实验室系统由于受到资金和技术等方面的限制, 设备的扩展性很差, 同时没能及时更新。

五、信息安全实验室发展建设的方案

(一) 学校加强重视程度。高校要发展, 创新是关键, 实验室要发展, 学校的重视程度起主要作用。如果学校不投入, 实验室肯定原地踏步。

(二) 学校与企业联合培养。信息安全行业是综合性的学科, 涵盖的知识面很广, 同时该领域的知识实时性很高, 学生从书本上获得的知识, 在实际应用中很难还原实现。因此, 实践教学环节应当由学校与企业联合起来, 才能够培养出高水平的信息安全人才。

(三) 师资力量的储备。培养学生, 必须要有一批优秀的指导老师, 那么也应当对指导教师进行培训。学校应当鼓励教师学习, 无论是推荐教师到企业去, 还是与其他高校交流等方式。总之, 必须储备优秀的教师队伍。

摘要：信息安全是一个高技术的领域, 同时也是多学科的技术领域。学校要培养出适应社会与国家需求的高水平的信息安全专业人才, 就必须具备一个优良完善的信息安全实验室。本文从实际情况出发, 分析和探讨了信息安全实验室在高校实践教学中的地位和作用。

关键词：信息安全,实验室建设,教学管理

参考文献

[1]左铁镛.高等学校实验室建设的作用和思考[J].实验室研究与探索, 2011, 30

[2]李长春.高职院校信息安全实验室建设研究与实践[J].湘南学院学报, 2014, 34

篇4：化学实验室的管理与安全问题

一、试剂存放要合理，管理要科学

化学实验室的试剂品种多、数量大，存放时要做到既易于存取，又要确保安全，为此要注意以下几种存放方法：

1.分类存放。无机化学试剂要按无机物分类方法归类存放，其中盐类物质种类多、数量大，还可按阳离子（或阴离子）的顺序进行分类、排列。有机试剂，尽量按有机物分类方法排列。烃的衍生物可按官能团排列，易挥发的有机物应置于开放式柜架上。

2.隔离存放。①乙醇、乙醚、汽油、丙酮、苯、乙酸类等易挥发易燃烧的液体试剂，要远离火源，与可燃物及易发生火花的电器隔离，并在低温通风条件下存放。②氰化物、砷化物、汞盐等剧毒固体试剂，要与酸类物质隔离，并用专柜加双锁，建立使用登记制度，防止发生意外事故。③钾、钙、钠等活泼金属应隔水存放，少量者可盛放在煤油中。④氯酸钾、高锰酸钾、过氧化物、硝酸盐等强氧化剂，要与炭粉、木屑、硫化物、糖类、酸类等物质隔离存放，且放在阴凉通风处。

3.特制料架存放。①硝酸、发烟硫酸、氢氟酸、苯酚、烧碱等试剂，对人或金属仪器有极强腐蚀性，要用抗腐蚀料架存放。②硝化纤维、苦味酸、三硝基甲苯、硝酸盐等易爆炸；黄磷易燃烧；红磷、镁粉、铝粉、萘等物质受热或撞击摩擦，或与氧化剂接触，能引起燃爆。这些试剂应分别置于防爆料架上，浸放在砂箱中。

4.低温存放。对于过氧化氢、氨水等，宜低温存放，最理想是保存在10摄氏度以下的低温通风状态。

5.干燥密封存放。①易吸湿变质的试剂，如无水氯化铝、无水氯化钙、氧化钙、碳化钙、固体烧碱等应密封瓶口，存放在通风干燥处。②防止配好的试剂变质。硝酸银溶液、双氧水应贮存在棕色瓶内；碱或碱性溶液不能用磨口瓶塞试剂瓶盛放；二氯化锡和硫酸亚铁溶液要密封，防止被空气氧化。

二、要操作谨慎，严守规程，做到“四预防”

每一项实验（或操作）前，应充分了解实验（或操作）内容和要求，熟悉有关药品、仪器性能和注意事项。强化安全意识，严守操作规程，要研究预案，切忌疏忽大意，特别认真做好“四预防”工作。

第一，预防中毒。防止实验室发生中毒事故，要注意以下几点：①实验室一切药品都要有标签，剧毒药品专柜存放还应有特殊标记。②一切试剂均不得入口；不在实验室吸烟、饮食；不用仪器当餐具；下班后一定要洗手和漱口。③吸取液体时，用耳球或胶头玻璃管，不能用嘴；不得用鼻靠近瓶口鉴别药品，应当以手轻扇瓶口而闻之。④制取或使用氮的氧化物、溴、氯、硫化氢、氢氟酸、砷化物等时，应在通风橱内进行，并带上防毒口罩。⑤取用剧毒而又有挥发性试剂时，操作者应站在“上风”位置。⑥为防止毒气在空中积累，实验室应有良好的通风换气设备。

第二，预防燃烧与爆炸。隔火并在物质着火点温度以下进行操作是防燃的基本原则。如已着火，应及时切断火源，隔绝空气，迅速降温则是灭火的原则。操作时应遵守下列几点常规：①开启挥发性易燃试剂瓶盖时，要远离火源，并且瓶口不能对着任何人脸部。气温高时，在开盖前应将瓶置冷水中冷却一会。②需排除容器内挥发性有机物时，不能直接用火加热，只能用水浴加热。③高温物体，如灼烧的坩埚、燃烧匙等，应放在石棉网上或不易起火的地方冷却。④不准向燃着的酒精灯内添加酒精；不得用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯；不得用嘴吹灭酒精灯。⑤遇到突然起火时，应切断火源、电源，关闭煤气阀门，采取隔绝空气措施。切莫惊慌失措或持火奔跑。应根据着火的原因、着火试剂（或物质）的性质，区别对待进行灭火。⑥防爆最根本的原则，是细心谨慎操作，消除一切可能引起爆炸的因素，比如：点燃氢气、甲烷、乙炔时应先排尽容器（或发生器）中的空气；不得将氧化剂和还原剂放在一起研磨，不要在纸上称量过氧化物；做爆鸣实验时，用湿布将玻璃容器包裹；受热分解或挥发性药品不能置火上烘烤；水浴加热者，不得随意改用直火加热；移动有爆炸性药品时，不得激烈振动；不要用带磨口瓶塞的试剂瓶盛爆炸性药品，要及时销毁爆炸药品残余。

第三，预防腐蚀。在实验过程中，腐蚀的事故经常会发生，要步步小心谨慎并注意以下几点：①取用强酸、强碱、浓氨水、浓过氧化氢、氢氟酸、溴水等时，要戴橡皮手套、护目眼镜，必要时还应带防毒口罩或面具。②不能用肩背扛来搬运盛腐蚀性液体的大缸，开启盛腐蚀液体大缸时，要用锯子或铲将材料据开或撬开，禁止敲打。③稀释浓硫酸时，要慢慢将浓硫酸加入水中，而且容器必须是耐热的。中和浓酸、浓碱时，应先进行稀释。④弄碎或研磨危险物质时，应注意防止碎块溅散，烧伤手或眼脸。⑤做有关浓硫酸热浴操作时，眼睛要离开一定距离，搅拌均匀，防止突然溅出。

第四，预防“机械”伤害。在实验室进行玻璃管切割或其它加工，或者仪器的安装和拆卸过程中，也都应注意安全。要小心操作，防止违规操作造成伤害，防止因破碎玻璃管片造成手臂划伤。

三、处理事故要科学

如果能注意以上各方面的工作，实验室灾害事故肯定会减少，甚至可以避免，至少不会发生大的事故。如果万一意外的事故发生了，也不要害怕，这时最重要的是保持镇定和清醒，并立即弄清原因，迅速采取有效措施扑救。并快速报告主管领导或专业人员处置。如有人员受伤，应进行必要的处理，并尽快请医生或送医院治疗。严防再生灾害事故。

篇5：学校与实验室管理员安全责任书

实验室管理员安全责任书

学校安全涉及千家万户，责任重大。为了确保师生的生命安全，维护学校和社会的稳定，保障学校正常的教育教学秩序，按照部门管理、分级负责的原则，学校与你签订本责任书。

实验室管理员是学校实验室安全工作第一责任人，具体职责如下：

1．在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。

2．定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。

3．实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理，做好采购、登记、储存、使用和处置工作；所有仪器、药品不得外借或私用，无故短缺或丢失将追究管理人员的责任。

4．按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，禁止无关人员进入实验室，做好防火、防盗工作。

5．开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。6．每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录；下班时关好水电门窗，切断电源。

7．完成上级交办的其它安全工作。

以上各条，作为学校对实验室管理员安全工作目标的考核依据。如因实验室管理员工作疏忽，造成安全事故的，将视情节轻重严肃处理和追究责任，直至追究法律责任。

本责任书一式两份，实验室管理员和学校各执一份。签订之日起生效，有效期壹年。

学校代表签字：实验室管理员签字：

篇6：化验室安全与管理

（海大设备字[2008]2号）

第一章 总则

第一条 为加强学校实验室安全与环境保护管理，避免发生安全和环境污染事故，创造良好的实验教学及科学研究工作环境，保护师生员工人身及学校财产安全，根据《中华人民共和国环境保护法》、《高等学校实验室工作规程》等法律法规，制定本规定。

第二条 本规定适用于学校各院（系）实验室及相关场所的安全与环境保护管理。

第二章 组织机构及职责

第三条 实验室安全与环境保护工作实行校、院、实验室三级管理体制，每一级均有明确的任务和责任，各级之间层层签订《中国海洋大学实验室安全与环境保护工作责任书》。

第四条 学校成立实验室安全与环境保护工作领导小组（以下简称领导小组），由分管实验室工作的副校长任组长，领导小组成员包括党委校长办公室、公安处、实验室与设备管理处、教务处、科学技术处、后勤工作办公室等职能部门负责人，以及各院（系）负责实验室安全工作的行政负责人。领导小组办公室设在实验室与设备管理处，秘书由实验室与设备管理处相关工作人员担任。

领导小组负责审议学校实验室安全与环境保护工作规章制度，研究实验室安全与环境保护方面的重要工作，协调处理相关重要事项。第五条 实验室与设备管理处作为学校实验室安全与环境保护管理工作的主要职能部门，负责制定实验室安全与环境保护管理规章制度，指导、监督及检查各院（系）的实验室安全与环境保护工作。

第六条 院（系）负责本单位的实验室安全与环境保护管理工作，按国家相关法律法规及学校相关文件规定，组织做好本单位的实验室安全与环境保护工作。各院（系）应成立实验室安全与环境保护工作小组（以下简称工作小组），由负责实验室安全工作的行政负责人任组长，成员应包括各实验室主任或负责人。工作小组负责制定本单位实验室安全与环境保护管理实施细则，指导、监督及检查各实验室的安全与环境保护工作。

第七条 实验室是实验室安全与环境保护工作的执行单位，必须严格遵守国家法律法规和学校相关规定，完成学校和学院布置的各项相关工作。各实验室主任或负责人是本实验室安全与环境保护工作的责任人，负责制定实验室的各项安全操作规程、注意事项、意外事故防范措施及应急预案，对实验室安全与环境保护工作执行情况进行日常检查，对实验室工作人员进行教育培训。各实验室需指定一名安全员，具体负责本实验室的安全与环境保护工作。

第八条 各院（系）及实验室，应对实验室人员进行经常性的实验室安全与环境保护教育与培训；实验室对新进入实验室学习与工作的教师、研究人员和学生，应进行系统全面的教育与培训，新进入人员经培训并获得实验室主任或负责人的认可后，方可进入实验室学习与工作。

第三章 工作内容

第九条 环境卫生及内务管理

（一）各实验室房间均须落实安全与环境保护工作责任人，并将实验室名称、责任人、联系电话等信息统一制牌置于实验室入口处明显位置。

（二）实验室内应保持清洁，禁止堆砌杂物，仪器设备及物品应摆放整齐，消防设施应配备完全，并有简易明确的使用说明。

（三）实验室钥匙、门禁卡的配发、管理由实验室主任负责，其他人员不得私自配置或给他人使用，对于钥匙及门禁卡丢失、人员调动或离校等情况，应及时采取措施，办理报失或移交手续。

（四）严禁在实验室内吸烟、饮食，禁止陌生人及与工作无关的人员进入实验室，不得在实验室内进行与实验无关的活动。

（五）实验室应加强防盗，最后离开实验室的人员，应锁好门窗，严防危险物品被盗。

第十条 用电安全管理

（一）实验室内应配备空气开关及漏电保护器。电气设备应配备足够的用电功率和电线，不得超负荷用电。电气设备和大型精密贵重仪器设备须接地线。

（二）不得擅自改装、拆修电气设施，不得乱接、乱拉电线，不得使用闸刀开关、木质配电板和花线，实验室内不得有裸露的电线头。

（三）除非工作需要并采取必要的安全保护措施，空调、电热器、计算机、饮水机等不得在无人情况下开机过夜，化学类实验室内不得使用明火电炉。下班离开实验室之前，应先切断或关闭电源。

第十一条 危险物品（危险化学品、放射性物品）安全管理

（一）使用危险物品的实验室必须严格遵守《危险化学品安全管理条例》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等国家法律法规及学校相关管理规定，建立严格的危险物品登记、交接、检查、出入库、领取清退等制度，应建立危险物品帐目，帐目要日清月结，做到帐物相符。

（二）对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险化学品，应指定工作责任心强、具备一定保管知识的专人负责管理。对剧毒、放射性物品应严格落实“五双”制度，即以双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐为核心的安全管理制度和安全措施。

（三）实验人员必须配备防护装备方可参与有关危险物品的实验活动。学生使用危险物品时，教师应详细指导监督，并采取安全防护措施。

（四）危险物品存放地点，要设防盗报警设施。对存放中的危险物品要经常检查，及时排除安全隐患，防止因变质分解造成自燃、爆炸事故的发生。严防危险物品丢失、被盗和发生其它事故。

（五）凡使用放射性物品的实验室，入口处必须张贴放射性标志和安装必要的防护安全联锁、报警装置或者工作信号。

第十二条 实验室危险废弃物处置管理

（一）实验室必须严格按照《固体废物污染环境防治法》、《废弃危险化学品污染环境防治办法》等国家法律法规和学校相关规定处置实验室危险废弃物，避免污染环境和发生安全事故。

（二）产生有害废气的实验室必须按规定安装通风、排风设施，必要时须安装废气处理装置，防止环境污染。

（三）实验室产生的危险废弃物必须严格分类收集存放，并及时转运到学校实验室固体废弃物暂存库，由实验室与设备管理处委托具有相应废弃物处置资质的单位进行处置，严禁直接排放或擅自处理。

第十三条 生物类实验室安全管理

（一）生物类实验室应严格遵守国家《实验室生物安全通用要求》的相关规定，规范生化类试剂和用品的购置、实验操作、废弃物处理等工作程序，将安全责任落实到人。

（二）有关微生物的研究工作应在生物一级、二级、三级和四级实验室（BSL－1，BSL－2，BSL－3，BSL－4）中进行。实验室须按照国家规定要求进行建设，其中生物三级和四级实验室须取得国家认可的资质，生物一级、二级实验室应向省级主管部门备案。

（三）开展高致病性微生物的研究工作须在有资质的生物三级和四级实验室中进行，所开展的项目须报省级卫生、农业主管部门审核批准。其它有关病原微生物的研究工作应在一级、二级生物实验室中进行。

（四）生物类实验室废弃物（包括动物残体等）应用专用容器收集，进行高温高压灭菌后再行处理。生物实验中的一次性手套及沾染有毒物质的物品须委托具有相应资质的单位处置，严禁丢弃在生活垃圾箱内。

第十四条 特种设备安全管理

（一）特种设备是指国家《特种设备安全监察条例》中定义的设备，实验室特种设备主要包括压力容器和起重机械两类。

（二）购置特种设备时，必须选择由国家认定的具有特种设备生产资质的厂家生产的特种设备。使用单位不得自行设计、制造和使用自制的特种设备，也不得对原有的特种设备擅自进行改造或维修。

（三）特种设备购置安装后，必须经国家特种设备检验部门检验，办理注册登记手续和取得特种设备使用登记证后方可正式使用。在使用特种设备过程中，必须严格执行相关规定，定期进行检验。

（四）特种设备使用人员，必须通过特种设备安全监督管理部门认可的培训、考核，取得特种设备作业人员资格证书后方可从事相应的工作。第十五条 机械加工安全管理

（一）配备机械加工设备的实验室要重视冷加工机械（如车削、铣削、磨削、拉削、钻削等）和热加工机械（如锻造、锻压、焊接、热处理等）的操作安全，防止被局部卷入、夹伤、割伤、绞伤、烫伤、砸伤和摔伤等事故发生。

（二）相关实验室应制订相应的机械加工安全操作规程，严格执行，杜绝违规操作。

第十六条 大型精密贵重仪器设备使用安全管理

（一）大型精密贵重仪器设备应由专人负责安装调试、管理和使用，大型精密贵重仪器设备的管理和使用人员必须经培训并取得上岗资格证后方能上岗，学生上机实验必须在大型精密贵重仪器设备管理人员的指导下进行。

（二）使用大型精密贵重仪器设备必须按规定填写《中国海洋大学大型精密贵重仪器设备使用记录册》，出现故障或仪器异常时应记录情况，以便检查和维修。

（三）相关实验室应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免发生安全事故。

第十七条 实验人员劳动保护管理

实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对振动、噪声、焊接、辐射、病菌、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境，切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作，落实相应的劳动保护措施，配备必需的劳动保护、防护用品，保证实验人员的安全和健康。

第十八条 实验室信息安全管理

（一）信息安全是指信息的保密性、完整性、可用性、抗否认性和可控性的保持和维护。各院（系）、实验室应增强信息安全意识，注意保护教学、科研活动中的实验技术参数、观测数据、实验分析结果及新的科学发现等资料。

（二）各院（系）应加强实验室计算机的安全管理，建立病毒防护系统并不断加以更新，重要的数据资料应定期进行备份。

（三）有关涉密文件、资料的制作、保管、使用、传输等须按照学校保密工作规定执行，不得在与互联网连接或未采取保密措施的计算机上制作、传输和存储秘密信息。

（四）各单位应经常对实验室工作人员进行保密教育，定期对保密工作的执行情况进行认真检查，杜绝泄密事故。

第四章 检查与惩治

第十九条 实验室与设备管理处、院（系）、实验室要根据本规定，结合实际情况，建立相应层面的检查制度并认真落实。检查内容主要包括实验室布置、卫生维持、水电安全、危险品使用与保管、化学与生物废弃物（气、液、固态物）的处置管理、特种设备安全、放射性安全等。

第二十条 对违反本规定的实验室和个人，实验室与设备管理处、保卫处、院（系）及实验室有权停止其实验和作业，令其限期整改。凡被责令整改的实验室，应采取相应的整改措施，整改完成并经各有关部门检查合格后，方可恢复工作。

第二十一条 对于工作不负责任或不遵守操作规程而造成事故或不良影响的，学校将根据情节轻重，对相关责任人给予批评教育、经济处罚和行政处分，触犯法律的，将依法追究法律责任。

第五章 附则

篇7：化验室安全管理规定

1、化验员要安全着装，戴好防护口罩，手套；出入装置一定要戴好安全帽，严禁带手机及其他火种。

2、采样化验一定要有人监护。

3、排放废液一定要在排风橱中进行，并开窗通风以免造成中毒。

4、排放液体时，排风橱内不能有电源接通，不准开停仪器电源，不准开关电灯，防止着火。

5、试验完毕后，废液应及时排放掉。

6、离开分析室之前，一定要检查所有电源、排风是否断开，气味排放完后将门窗关好。

7、严禁出现明火，保证灭火器材完好。

二、剧毒试剂使用保管管理规定

1、剧毒试剂保险柜必须两人负责保管，一人持钥匙，一人记密码，取放试剂及废液必须两人在场，节假日出现临时性加班，必须两人到场。

2、剧毒原液使用时从保险柜取出，用完后立即放回保险柜内，不得在岗位放置。

3、当班产生的剧毒废液必须当天放入保险柜内。

4、使用剧毒试剂的岗位必须记好两本记录：《剧毒物品使用记录》、《固体废物保管明细表》，当天使用剧毒试剂，必须当班做好记录，《剧毒物品使用记录》记录使用量和剩余量；《固体废物保管明细表》记录废液累加量。并有两人（把持保险柜钥匙和密码的两人）签字。

5、剧毒试剂的剩余量、剧毒废液的保管量必须与记录上一致，不得有误。

6、保险柜的钥匙不得随处乱放，也不能随便交于他人保管，如有特殊情况，必须经室主任批准。

7、如果新仪器需使用剧毒试剂，由技术专责人负责建帐，并负责记录培训。

三、玻璃器具使用管理规定

1、化验分析用的各类玻璃器具在使用前必须进行仔细检查，确认无异常情况后方可使用。需计量检定的器具必须检定合格方可使用。

2、对于如分馏烧瓶、水分烧瓶及其他试验用的需加热的烧瓶、烧杯等，使用前必须烧洗干净，若有破损、裂痕、变形、污渍烧洗不净的情况，必须及时更换。

3、手动分馏烧瓶的使用期限为半个月，规定每个班组使用两个大循环班后，进行更换。自动进口分馏烧瓶使用期限为半年。

4、需加热的玻璃器具，使用期限为一年，但在使用过程中，若出现破损、裂纹及刻度不清等情况，必须及时更换。

5、凡使用带塞的玻璃器具，若出现塞粘连拿不下来，不要硬拿，应带上厚手套再慢慢往下拿，以防玻璃破碎，造成扎手等伤害。

6、操作玻璃器具时要戴防护手套。

四、固定用火点安全管理规定

1、许可证及相关管理规定必须挂在醒目位置上，丢失或防火负责人变动时，必须及时通知安全环保处防火监察科。

2、用火器具如：酒精灯、烘箱、电炉子等要定置管理，不得私自变更使用位置。

3、各类油品、易燃物品等必须远离烘箱、电炉等用火点两米以上。

4、禁止与工作无关的用火。

5、液化气管线要定期检查，确保无渗漏、无变形。发现液化气泄露时应开启门窗，关闭阀门，夜间切勿点灯，防止闪爆。

6、用火器具如：酒精灯、烘箱、电炉子等在使用时不得离人，下班时防火责任人要进行检查、确认，确保安全后方可离开。

五、点火器使用管理规定

1、点火器必须专岗专用，不得私自外借他人或挪作它用。

2、点火器必须由本岗位人员妥善保管，不准到处乱扔乱放，不得遗失，如果遗失，将按照有关责任制考核。

3、点火器在使用后，立即放回存放处，不准随身携带，更不准带到罐区、装置等地。

4、打火机已坏或无液化气时，不得随处乱扔，应以旧换新。

5、班长负责随时检查岗位点火器使用、保管情况。

六、高压气瓶使用管理规定

1、各类气瓶必须分类放置于统一制作的小房内，空瓶满瓶分开放置；

2、气瓶停放处应设有固定支架、栅栏等防止倒瓶设施；

3、气瓶应远离明火和电气设备；

4、使用气瓶的室内必须通风良好；

5、使用气瓶禁止敲击，碰撞，不得靠近热源，夏季应防曝晒；

6、必须使用专用的减压阀，开启时，操作者应站在阀门的侧后方，动作要轻缓；

7、瓶内的气体严禁用尽，应保留有0.05 Mpa以上的压力；

8、发现阀门和减压阀泄漏时，不得继续使用，应及时处理上报，阀门损坏时严禁带压更换阀门；

9、用完气后，应及时关闭阀门；

10、搬运时，易燃易爆气瓶禁止混装；

11、压力表一年检定一次。

七、烘箱、马福炉、排风橱使用规定

1、马福炉在使用时把门打开，不用时立即将门关闭，以防出现灼伤现象。

2、马福炉周围严禁存放各类油品、废油抹布、纸类等易燃物品，以免出现火灾。

3、马福炉盖顶严禁烘烤各类物品、食品等，违者严格考核。

4、烘箱在使用时把门打开，不用时立即将门关闭,严禁在电流接通的情况下敞门。

5、烘箱内和烘箱盖上不准放置废纸类、抹布等易燃物品，更不允许放置饭盒、食品等，违者严格考核。

6、严格控制烘箱温度，及时巡检，以免出现失控而引起火灾。

7、洗刷间的烘箱内放置的油样瓶必须将盖子盖好，托盘上残存的油料必须随时清除干净，以免产生油蒸汽，烘箱门必须做到随开随关。

8、设备维修人员应定期检查洗刷间蒸汽烘箱的温度，加热烘箱应控制在100℃以下。

9、操作人员在排风橱里操作时，禁止将头伸进排风橱，以免拉门突然滑落造成伤害。在不影响操作的前提下，尽量拉下拉门，以减少毒害。

八、温度计打碎，水银撒落处理操作规程

温度计在使用时应轻拿轻放，严格按操作规程使用。如果温度计打碎，水银洒落，应马上采取以下处理方法：

1、先将洒落水银收集在专用的瓶中，用水封后，密封盖盖，并在水银洒落的地方撒一些硫磺粉覆盖清理干净，收集在专用的瓶中，以免中毒。

2、处理时由当班班长组织处理。

注：水银是一种有毒物质，是一种银白色的易流动的液态金属。比重： 13.595，熔点-38.87，沸点252℃。其特性为熔点低，易蒸发、粘度小，落地时将会无孔不入，不易清除、附着力强，故被污染的房间空气中可能长期有汞的蒸气散发出来。汞很易流散，形成圆滴，因而与空气接触面积增大，蒸发快、有机汞、汞

及化合物可能通过呼吸道、消化道和皮肤吸收。汞中毒主要引起脑、肝、肾器官损害，最高允许浓度0.01mg/m。工作中使用的温度计中存在少量汞，所以工作时应小心防止打碎。

3九、化验员采样安全管理规定

1、采样人员必须身体健康，不得带病工作。

2、化验员必须对自己所采样品的情况有所了解。

3、采样时要按规定着装，配戴好安全帽、防酸碱手套，穿好防静电工作服及工作鞋（包括防静电雨鞋）。在有腐蚀性、高温、有毒（包括病毒性）、可燃性物质的采样口附近采样时，必须配戴好防毒面具或防毒口罩。

4、登高采样要按登高作业的要求进行，上、下扶梯时应有一只手扶于扶梯上。采样过程中注意脚下及周围环境，保持身体平衡，以防止坠落。采样时站在上风口处，大风天气(六级以上)登高采样和新港采样时，应有人监护，雷电、冰雹天气不予采样。

5、采轻质油品(汽油，石脑油，航煤等)严禁在收油时采样，停止收油30分钟后方可采样，采样时不得猛拉快提，上提速度不得大于0.5米/秒，下降速度不得大于1米/秒。

6、采样器具要符合安全规定，采样器宜采用防爆金属材质制成，并配有带接地线夹的导电性采样绳，采样绳与（车）罐体进行等电位连接，严禁使用化纤布（丝）擦拭采样器。防静电采样绳，必须按使用期及时更换，上罐时，按规定做好人体放电，采样时做好静电接地。不准从事穿脱服装、梳头等易产生静电的活动。

7、液化气采样时，应戴帆布手套，并且必须两人到现场。采满后应放掉样品量的约20%。

8、化验员要有自我防范意识，对采样过程中发生的意外情况会及时处理并通知有关人员。化验员有权拒绝不符合安全规定的采样。

十、剧毒试剂的储存、发放、使用管理规定

1、剧毒试剂的购买、储存、领取等应严格执行QG/DSH 24.01-2006《治安保卫工作制度》

2、剧毒试剂必须设专柜，贮藏室设防盗门，窗外加坚固的防盗栏杆，室内设防爆灯。

3、剧毒贮藏室远离人群，室内要保持干燥，通风良好，进入前先打开通风机通风15～20分钟，方可进入。室内要设置灭火器材。

4、剧毒试剂包装应密闭，完好无损，标签清晰、牢固。

5、剧毒试剂实行双重保管，未经批准，保管人员不准将钥匙转交给任何人。

6、领取剧毒试剂，必须由使用者写好料单，班长签字，主管领导批准签字后，交给保管员，然后通知安全保卫部人员，并由两人以上领取方可发放。

7、建立试剂发放记录，发放时保管员应记录剧毒物品名称、发放日期、发放量、领取人签字、保管人、材料员签字。

8、配制剧毒试剂时，要有两人以上在场监控，配制好的试剂要通知使用岗位立即取走。配制岗位应有剧毒试剂配制记录，记录剧毒试剂名称、重量、稀释液体积、浓度、配制日期、配制人、领取人。每次配制后室主任和主管领导检查，并签字。

9、岗位使用人员应将剧毒试剂稀释液存放于保险柜内，随用随取，严格保管，使用时应有使用记录，记录领取稀释液浓度、体积、使用日期、使用后剩余量。各室主任和中心安全主管人员每季度检查一次，并签字。

10、剧毒试剂的废液要放到保险柜中存放，做好记录，存放满后，由安全管理人员负责办理手续，交由公司统一处理。

十一、外来人员管理规定

1、外来人员必须遵守公司的各项安全管理规章制度。

2、外来学习人员要进行三级安全教育，有专人负责管理，要安全着装，严禁到不学习的岗位，以防受到伤害。

3、进行仪器安装、维修人员及施工人员，要有专人带领到指定位置并全程陪同，不准到其他地方。

4、进入生产区的外来人员，要将手机关闭。

十二、非生产用电器使用管理规定

非生产用的电热水壶、饮水机、洗衣机、电冰箱、电风扇等电器设备，称做非生产用电器，在使用过程中，必须执行下列暂行办法：

1、使用非生产用电器必须有专人管理，使用时不得离人。

2、非生产用电器必须在使用期内使用，不得使用超期或带病的电器。

3、电器的电线插座要齐全好用，接地良好，防止漏电触电。

4、电器的电线不得随处乱拉，以免出现危险。

5、房间无人或下班前必须将电器电源关闭，以防出现烧坏或着火现象。

篇8：计算机实验室安全建设与管理

实验室安全管理。主要表现在三个方面:

1)设备安全管理计算机,对实验室计算机硬件保护,必须每个实验室配备功率大,几台UPS,防止上课期间断电对设备损坏,不会因断电造成资料丢失,保证上课顺利进行。

2) 环境安全管理:一是用电安全管理。在实际工作中, 电源控制应由管理人员具体负责, 白天巡视线路, 每晚关闭电源,严格规范学生行为,禁止学生乱碰电源、电线等物, 并在危险处标示出来。保持计算机实验室的整洁卫生, 防止出现鼠虫, 因为老鼠很可能毁坏电线或造成电线的短路, 从而引起火灾;。另外由于计算机实验室上机人数多,人流量大,而且开放时间长,容易发生设备丢失被盗的情况。因此,工作人员必须对相应设施定期检查,按照建立的设备档案进行清点。

3) 软件安全管理由于计算机病毒,,现在病毒传播极为方便,学生上课带U盘传资料,上交作业,,都带来病毒,这样管理不好, 就可能耽误正常的教学和科研工作。如通过安装冰点还原软件, 可保护计算机操作系统与文件, 同时保护多个逻辑盘;允许用户根据需要选择“手动还原”还是“自动还原”,实际应用时建议使用自定义安装, 可根据实际情况来设置参数。这样,可以降低购买保护卡硬件成本,又可以还原病毒感染,重启计算机就可以还原之前文件。

2 设备管理

设备管理工作是计算机实验室管理工作的重要组成部分。设备管理对设备的使用管理、设备的维护与保养。如计算机、服务器、交换机等。

1) 建立设备管理帐目档案:对实验室的设备都要建立耗材台账来进行管理。对于实验室机器设备, 包括品牌、型号、日期、价格、数量、等都要进行登记与备案。硬件设备配件在使用过程中做好跟踪记录,防止机器及其附属设备的丢失和损坏。这样就会有效减少设备不必要的损坏和丢失。固定设备必须定期清查,新增设备要及时登记。

2) 定期例行检查维护:计算机实验室的一项非常重要的工作就是日常的例行检查,对计算机等设备的日常维护、保养和检修工作,确保设备的使用率和教学及科研工作的顺利进行。规定每周检查一次,对机器设备性能掌握心中有数,那些设备经常出现故障,方便维护保养。

3)建立实验记录本:实验记录本,是上课老师上课期间机器出现有什么问题,可以方便记录在记录本上,为课后方便实验室管理员查看,维护。

3 教学管理

1) 软、硬件的匹配:为满足教学和科研的应新需要,实验室应定期更新系统和软件。软件不同版本之间的差异有时较大,不同的软件对系统的要求也有所不同,因此经常与教师沟通,征询教师意见十分必要。在安装软件之前,需要了解各种软件对计算机硬件的要求,再跟据实验室现有条件合理安装以保证软、硬件相互匹配、良好运行。

2) 充分利用资源,科学安排实验:学校为适应教学现代化进程的需要,必定会逐步引进配置更新、更高的机器设备。如何安排好实验室的课程,既要达到满足各类实验的要求,又要合理、充分的利用现有资源也很重要。例如图形类课程和语言类课程因其对计算机硬件要求不同,我们可以相应安排在较新和较旧的实验室,而课程设计、毕业设计、科研课题等有一定特殊性的课程应该安排在较为专业的实验室。

4 人员管理

1) 提高自身的素质:从计算机技术发展的角度看,它是一门飞速发展的学科。计算机硬件升级换代的周期缩短,软件更新的速度加快,要求实验室管理和维护人员不仅要及时更新知识,加强应用能力,积累丰富的经验,还要多了解一些学科发展的特点、动态和趋势,更快的适应现代教学改革的要求。

2) 强化职责意识、服务意识:实验室管理水平的高低与实验人员能否端正服务育人的态度并积极主动投入到工作中有着密切的关系,严格执行实验室的各项规章制度。还要经常与指导教师沟通,从实际出发及时、主动的解决在教学过程中出现的各种问题。

5 建立和完善各种规章制度

要搞好实验室建设,必须制定各种规章制度,如《实验室安全管理条例》《学生上机守则》《实验室操作规程》《实验室工作人员职责》等,这样就能对教师、学生提出明确的管理要求。只有建立好的管理体系,使学生和实验室教师都能有章可循、照章办事,才能保证良好的上机秩序,顺利完成教学实验和实训。

总之,计算机实验室管理是一种专业性很强和繁琐的工作, 管理水平的高低直接影响高校的教学和科研。计算机实验室管理人员要有高度的责任心, 不断提高自身的理论水平和实践技能, 不断学习最新的计算机实验室管理技术和方法, 才能把这项工作做好。

参考文献

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[2]王亚琴.粱方高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术,2005(17).

[3]何晓阳,朱亚平,余志,等.专业实验室建设的探索与实践[J].实验室研究与探索,2003(3).

[4]黄艳琼,梁俊.计算机网络课程实验教学改革探索[J].计算机教育,2009(2).