五校联谊活动总结

五校联谊活动总结（精选7篇）

篇1：五校联谊活动总结

五校教研活动工作总结

（一）、指导思想

为了更好地落实教研室关于加强开展教育教学研究的精神，为了加强校际间教研活动的交流,同时也为了创新教育教研形式,活跃教研氛围。推进新的课程理念，引导教师紧围新课程改革的契机，深入开展教育教学研究活动，提高教师专业素养，全面提升五校教育教学质量。

（二）具体情况

本次教研活动参与学校：花桥、绕

二、实验、万村、黄柏 参与时间：以一年为周期。

（三）活动安排与活动形式 2012-2013学第一学期

九月份：启动五校教研联谊活动；制定五校联谊工作计划 十月份：在绕二中学进行同课异构活动：绕二中学展示七年级政治和九年级英语课。另由花桥中学带一节七年级政治展示课，由万村学校带一节九年级英语展示课。

十一月份：由花桥中学组织期中考试的拼题、阅卷及成绩分析 十二月份：在实验中学进行同课异构活动：实验中学展示七年级体育和九年级语文课。另由黄柏中学带一节七年级体育展示课，由万村学校带一节九年级语文展示课

2012-2013学第二学期

三月份：在黄柏中学进行同课异说活动，学科为数学和物理。每校每科至少安排一名教师参与说课。

四月份：由万村学校组织期中考试的拼题、阅卷及成绩分析。五月份：五校联谊活动工作总结。

（四）活动过程与内容(一)、同课异构

绕二中学洪萍、万村中学张影两位教师献上了两节“同课异构”课《Unit4 sectionB(1a—2c)》；绕二中学董友爱、花桥中学林华俊两位教师献上了两节“同课异构”课《感悟青春》。四节课各有特色，精彩纷呈。

1、展示课教师对本堂课的教学思路及教学效果、目标达成情况进行了深刻的教学反思。

2、各校教师点评、交流、探讨。

四节课都上得很成功。四位教师都能贯彻落实新课程理念，运用多媒体教学手段，采取灵活多样的方式组织教学。张影、林华俊老师非常有活力，语言富有激情，善于营造民主平等、和谐向上的课堂氛围，调动学生的学习积极性，引导学生快乐学习，体验成功。洪萍、董友爱老师则善于挖掘教材，紧密联系学生的学习和生活实际，以学生为主体，以问题为主线，注重对学生分析、探究能力的培养，这些都给与会教师留下了深刻的印象。

3、领导、专家分别进行点评、总结。

教研室楼南良科长阐述了这次活动的意义与必要性；并从不同角度对两位教师的展示课进行了点评，给两名教师提出了宝贵的意见，让参会教师深受启发。

教育科刘永忠科长充分肯定了校际联谊活动采取同课异构方式给广大教师提供了一个平等交流的平台，对进入新课程改革教师应如何加强对教材的理解、把握和运用及如何发挥多媒体课件的辅助教学的作用都提出了指导性意见。

总之，此次联谊活动得到了参会领导的充分肯定，也给大家带来了新的思考。开展教研可以发挥区域优势，有效互补，博采众家之长，提升教师的专业水平和教学能力，推动五校教师研修工作的纵深发展。

(二)、试卷拼题与改卷

根据联谊活动会议的安排，本次期中测试拼题的年级与科目为：七年级 语文、数学、英语共三科；八年级 语文、数学、英语、物理共四科；九年级的拼题科目力求与中考同步，为语文、数学、英语、物理、化学和政史共六科。每科皆安排一位主拼、一位副拼，最后形成的一致意见为：

七年级语文试卷由绕二中学主拼，由万村学校副拼；数学试卷由实验学校主拼，由黄柏中学副拼；英语试卷由实验学校主拼，由万村学校副拼。

八年级语文试卷由黄柏中学主拼，由实验学校副拼；数学试卷由花桥中学主拼，由黄柏中学副拼；英语试卷由万村学校主拼，由绕二中学副拼；物理试卷由花桥中学主拼，由万村学校副拼。九年级语文试卷由实验学校主拼，由绕二中学副拼；数学试卷由绕二中学主拼，由黄柏中学副拼；英语试卷由花桥中学主拼，由万村学校副拼；物理试卷由万村学校主拼，由实验学校副拼；化学试卷由实验学校主拼，由绕二中学副拼；政史试卷由花桥中学主拼，由黄柏中学副拼。

各校承担副拼任务的教师应于10〃20前将试卷发至相应主拼教师的电子邮箱，而承担主拼任务的教师应于10〃28前将拼好的试卷发送至花桥中学教务处邮箱。期中考试的时间初步定为11月的7、8、9日，11月10日为集中统一阅卷时间。

期中测试与阅卷活动

五校统一安排于11月的7、8、9日三天为期中考试时间。拼好的各科试卷业已由花桥中学联系市印刷厂印好并分别送至五所学校。11月10日五校共有160多名教师齐聚花桥中学统一进行阅卷工作，花桥中学教务处与总务处分别做好阅卷安排工作与后勤保障工作。经过广大阅卷老师一个上午的辛苦努力，终于完成了此项工作。

质量分析活动

期中测试质量分析活动定在11月15日上午举行，出席当天活动的主要有五校的校长和教务主任，本次活动由花桥中学教务主任翁本水同志主持。翁主任首先就此次联考的成绩作总的发言，主要分析各校成绩的“三率一分”和前100名三阶段人数分布情况。（此项数据已发送至各校教务邮箱）在听取了翁本水主任的分析报告后，各校的校长也先后作了重要的发言。教师在这次拼题与改卷当中，有些教师明白了差距，激发了教师参与教研活动的积极性，也让一部分教师更加关注文本，关注中考动向，关注课改方向。

（三）同课异说

2013年3月29日上午第二、三节课各校都分别准备了一节数学和一节物理说课，说课时间规定在15分钟内。10节说课各有特色，精彩纷呈。给大家带来了许多的收获和快乐。第四节课展示课教师对本节说课的教学思路及教学效果、目标达成情况进行了深刻的教学反思。

（五）、取得的成效：

1、本次五校联谊教研活动得到了上级教育行政部门的大力支持与鼓励，并得到了德兴市教研室的指导与帮助，为本次活动的成功举办奠定了良好的基础。

2、加强了校际教研活动的交流，丰富了教研活动的形式。在活动中，教师的自身素养得到了提高，眼界也变得开阔。涌出了一批活动积极分子，带动了教师参与的热情。

（六）存在的问题

当然，有些教师由于受到自身水平不高、时间紧的限制，一部分试题都是从网上下载的，这对教师本身的专业成长不是很有利；还有受硬件设施的限制，像英语听力，不能录制磁带。也有极少数年龄大的教师积极性不高；教研活动开支大等。

（七）打算与建议

针对本次活动过程当中出现的问题进行反思与总结，继续开展类似的活动，在教研过程中，希望能得到市学科带头人的专业引领，不断培养自己学校的教研新秀和学科带头人,打造本校优秀教研组。

篇2：五校联谊活动总结

一． 组织机构

主办方：五校社团联合会总部

举办方：五校社团联合会（五校分别为：）

协办方：五校各社团

二． 活动主题：友好合作，共同发展。

三． 活动时间：2014年1月10日晚18：30

四． 活动场地：凯里行政中心大礼堂

五． 活动对象：五校所有社团以及相关学生

六． 具体流程1、12月6日完成策划（草案），联系会场。

2、12月7日—10日筹备资金（如需拉赞助，则延期），颁布消息（售票）、完成前期宣传工作。

3、12月10日做背景（横幅）

4、12月9~20日，节目汇总，节目彩排，选主持人、部署具体任务、主持人（台词）。

5、12月28日节目现场彩排，打扫场地，节目检录。

6、12月29日检查设备，布置场地、购买所需物品、设备（租用）。

7、1月10日下午5点检查设备安排工作人员迅速到位。

8、1月10日下午6：00开始查票入场。

9、1月10日19点开始活动，主持人上台，理事长宣布活动开幕。

10、11点活动临近结束，五联社团联盟签约仪式。

11、活动结束，退场。

12、参演人员卸妆，五联工作人员合影、参演人员合影。

13、打扫场地、收拾东西、归还设备。

14.回家。

七． 节目： 共有xx个节目。

分别为：xxxx xxxx xxxx xxxx

八． 门票分配办法：

门票按投资占活动总金额百分比多少进行分配，座位按区域划分。门票价格由门票所有者（方）自定。

总资金： 元

一中： 元，占 %，应得票数 张。

民高： 元，占 %，应得票数 张。

三中： 元，占 %，应得票数 张。

附中： 元，占 %，应得票数 张。

振华： 元，占 %，应得票数 张。

九.任务部署：

后勤组：

节目组：

治安组：

音控组：

十.安全事项

1.参与本次活动者人身、财产、乘车等安全一律自行负责。

2.节目负责人在前期彩排阶段严格审查节目，对危险性较大、可行性不高的节目一律禁止。

3.活动举行期间注意用电安全、严禁活动设备中功率超过正常供电最大限额。

4.维治安人员要全程监督活动，活动期间绝对不允许打击斗殴、口角争论等不愉快事故发生。

5.检票员在入场时要严格检查，严禁携带刀、抢、炸药、汽油、爆竹等危险物品入场。

6.治安人员要坚守自己得到岗位，严禁无故离岗或闲逛、闲聊等。

7.严禁无票入场、入场闹事、托关系免费入场等。

8.治安人员要注意入场、退场秩序，防止发生踩踏事件。

9.治安人员要会使用各类灭火器，并清楚设备安放处，在发生事故时要冷静并迅速作出反应。

10.各类应急电话

匪警：110（打架斗殴）； 火警：119（发生火灾）； 急救：120（受伤、发病）

十一.其他事项

1、参演人员、工作人员先入场、贵宾后入场，礼仪队要做好贵宾接待工作。

2、严禁无票入场，托关系免费入场，贵宾除外。

3、所有负责人员要各司其职，严禁无故缺席、早退、擅自离岗。

4、入场时检票员要提醒贵宾、观众将手机关机或调至静音。

5、除指定工作人员外、节目全程禁止闪光拍摄、拍照。

6、节目精彩处贵宾和工作人员一定要鼓掌，从而带动观众鼓掌、营造气氛。

7、节目期间严禁长时间尖叫、呐喊、吹口哨，破坏气氛，治安人员发现后要及时提醒、劝说。

8、所有工作人员，要听从理事长安排，五校之间成员绝对不允许产生任何矛盾、摩擦！

十二.开支预算

设备：

服装：

化妆品：

交通：

优秀节目：

物品：

海报：

通信：

十三.活动方案的行性分析

此方案可行。活动注意安全，切不可粗心大意!

十四.应急方案

1.断电→在活动前检查线路，控制所有设备总功率在正常供电最大功率范围内。事先联系好共电车。

2.资金不足→拉赞助，吸引个人投资。

3.设备(例如音响话筒、灯光等等)故障→使用备用设备。

4.节目故障→立刻开始下一个节目。

篇3：五校联谊活动总结

本次教学研修活动的重点是基于教学目标的活动设计,其包含基于学科教学设计与基于实验支持下的活动设计。本次教学研修活动期望能检测基于教学目标的活动设计在课堂教学中的成效,探索其相应的策略,观测教师对基于教学目标的活动设计的理解和相应教学行为的跟进,探索其观念在课堂教学中的一般途径。

一、研修活动设计与实施

1. 研修活动设计

在区域“为学而教,优化教学序列”学期研修主题下策划本次研修活动的主题、具体目标和要求、活动方式和基本流程,区教研室与我区东片(东方、徐泾、华新、重固、凤溪)五所学校进行了深入沟通与协商。

(1)研修主题

从强化推进“青浦新课堂实验”的教学理念和“基于学科、学生认知的教学序列设计”的实践研究着眼,本次研修主题定为“基于学科、学情的教学”。

(2)研修目标

第一,观察基于区名优教师带领下的联片研修活动,促使教师进一步深入理解教材和教学;通过联片研修的实践,发现不足,及时改进,提升联片研修的质量。

第二,理解围绕教学目标的“教学序列”优化的策略,为“新课堂实验”背景下的初中物理“活动一发展”的课堂教学基本模式的实践、研究积累经验。

(3)研修活动形式

本次研修活动采用“微讲座、微解读、课堂展示、交流、研讨”的形式。通过微讲座,让一线教师理解“教学序列”优化的理论基础、实施原则和相关教学策略;通过教材微解读,让教师了解相关单元在初中物理中的重要地位和名优教师的可借鉴的相关教学经验;通过课堂展示和交流,促进研修成果的推广和应用,加强对教学的指导;通过研讨,帮助教师提高思想认识,进一步明确物理课堂教学的新思路和新要求,推动实践研究,群策群力解决课堂教学中教师遇到的实际问题,促进教师专业发展。

2. 研修活动实施过程

首先,区名优教师毛金华从四个方面对第八章《电能与磁》进行解读,分别是单元内容的重要性(基于课程标准)、内容概况、重点与难点和教学建议。

其次,执教教师俞丹华课前的说课,阐述了设计缘由、多次修改的地方,特别强调教学序列优化之处以及所使用的系列物理创新实验。

接着,俞老师进行“电流的磁场”的公开课教学。俞老师利用磁悬浮列车视频引入新课,为电与磁之间的联系做铺垫;利用直导线、小磁针、电池让学生体验奥斯特实验过程,在探究实验中描述实验现象,尝试总结出“电流周围存在磁场”的实验结论;通过设疑“如何增加导体周围的磁场”引出螺线管,并让学生绕制螺线管,利用小磁针来总结出通电螺线管的极性由电流方向决定与其绕法无关;通过设疑“通电螺线管的极性和电流方向有什么关系”介绍右手螺旋定则;利用自制的装置模拟磁悬浮的工作原理,将两个螺线管进行通电,第一次两个通电螺线管排斥,第二次吸引,引导学生说出其中原因;最后介绍物理学家安培,进行相应的实物练习,巩固新课内容。

再次,进行评课活动。俞老师进行了课后的反思。她认为,自己在整节课的一些细节方面的处理不够细腻,如,在演示实验中,没有引导好学生仔细观察的对象是小磁针,也没有交代清楚判断磁场增强的依据是要观察小磁针偏转的速度,应变能力有待加强,忽视了环境因素对课堂教学的影响等。听课教师则在肯定这堂课的优点的同时,也指出一些地方可进一步完善,如个别学生或小组的实验不尽如人意,有的小组探究活动时间不够等。

最后,教研员倪老师对本次研修活动的成效与不足进行了分析。他首先肯定了名优教师在片活动中的协调作用及华新学校物理教研组的研究能力,肯定了教研组对活动作了深入的思考和教师的表现和教研组凝聚力;其次,围绕本次研修主题对其中环节设置的科学性和必要性作了详尽的点评,指出了实验是物理教学的重要手段,必须要发挥实验在教与学中的作用,绝不能让它成为摆设。

二、研修活动分析与启示

这是一次初中物理学科建立校、片、区三级研修平台中的区域活动,内容的涉及面较广,参与的人员较多,对各参与的学校教研工作影响较大。

此次活动对物理教师进一步加强教育教学理论学习、开展对物理课程、教材、教学的改革探索和实践研究是有力的促进。同时,在这个交流经验、展示成果、研讨问题的平台上,大家相互学习、一起研究,共同得到了提高,特别是教研组的发展、区域性的教学理念落实,行为上的跟进已初见成效。

公开课的教学设计,教学目标适切、表达规范,总体思路充分反映了基于目标的活动设计的主线,反映了突出重点和突破难点的方法和手段;在教学过程中,学生积极、主动地参与教学,自主探究、合作实验、充分交流;教师的教学表达准确,实验的设计都是基于学生认知与学科逻辑,有利于规律的得出,教学效果较好。

教学中由于教师充分考虑了学科发展和学生的认知心理特点,对教学环节的研究比较深入,深刻领悟了各个环节在整个教学中的作用,因此课堂推进井然有序,问题的设置让新知识自然生成,活动的开展让新知顺利建立,学生始终处于“急切学习新知识”的状态。在教师的说课和反思中,通过对某些环节改造的解说,让教师感受到了本环节设置的科学性和重新打磨的必要性,真真实实的想法和做法让广大教师领悟到了好课炼制的过程。

篇4：2013侨界新春联谊活动

钱兴荣在讲话中说，2012年，省海协会、省侨商会紧紧围绕全省经济转型升级这个中心，秉承“联谊、引导、服务、发展”的宗旨，紧紧团结和依靠广大侨胞特别是广大侨港资企业家和华侨华人专业人士，积极发挥侨务工作的独特优势，创新方式方法，大力開展引智引资活动，扎实推进各项为侨服务工作，积极协调解决侨港资企业发展中遇到的困难和问题，为推动全省经济又好又快发展，为服务“和谐江苏”建设做出了积极贡献。

黄焕明在致辞中说，2012年是省侨商会成立后的开局之年，也是省侨商会发展的基础之年。一年来，在各级领导、各界朋友的关心支持下，省侨商会积极为江苏发展大局和会员企业的发展服务，在着力推进筹建“侨界精英科创特别社区”的同时，积极组织会员企业参加西部行、苏北行、东盟华商会、苏北投资贸易洽谈会等经贸活动，取得了丰硕的成果。

活动中，省海协会、省侨商会分别回顾与总结了近年来紧密围绕全省经济转型升级与社会和谐发展主题，团结和依靠广大侨胞，大力开展引智引资、捐资助学、对外宣传等方面的工作成效，并对今后的工作进行了规划与展望。省委政策研究室副主任水家跃为与会嘉宾作了我省经济形势报告，省维侨法律服务顾问团开展了现场咨询活动。

据不完全统计，2012年，省海协会、省侨商会共引进海外高科技项目234个，引资到账资金46亿美元，引导侨胞捐赠款物折合人民币共计2.39亿元，在海外华文媒体上策划刊发416期“中国江苏”宣传专版。

近三年来，江苏海协教育基金会共开展资助活动18次，资助了南京大学、东南大学、南京师范大学、南京中医药大学、徐州师范大学和宿迁学院等12所大学的优秀贫困大学生579人（次），资助金额达304.8万元。

（责编 凌 云）

篇5：五校联谊策划书

一

活动背景：为了加强各校的交流，以及各校图书馆管理员加深对我院图书馆的认知度。特此开展一次联谊交流活动，让各校读者对我院图书馆有更深层次的了解和了解我们读者俱乐部。为明年读书节的各项互动及交流的工作提前预热。

二

活动主题：找到你的点，达到你的高度

三

活动目的：随着社会的发展，大学生能力的培养越来越受到社会的重视。初进大学校园的新生，都信心满满，心情激动，渴望在大学校园里改变自己，幻想着自己的美好前途。可是，随着时间的流逝，大一新生们对自己越来越失望，信心大减，不见了初来时的激情与干劲，对于自己的前途也开始迷茫起来。图书馆是一个拥有巨大财富的地方，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。其次你还可以感受文字之美，尽享读书之乐。所以，我们走进图书馆座谈会，帮助学生认识自我，了解社会生活，毕业后如何选择人生，更精彩的把握自己的人生。

四

活动的意义

1、加强与各院校之间的交流，增进了读者俱乐部与各校社团的友谊。

2、明年六月份我院图书馆主办的读书节打下互动交流的基础，提供了展现俱乐部新风采的机遇。

3、通过交流可以更深刻的让每一位新成员能够辨证看到自己的优缺点，为各处成员提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。

五

活动时间：2012年12月5日下午15:30 六

活动地点：海南经贸职业技术学院 七

参于学院

1、海南师范大学

2、海南经济职业学院

3、海南文化艺术学校

4、海南机电学校

5、海南经贸职业技术学院

八

活动安排及其流程

(一)、活动前期准备

1、由组织处拟写策划书

2、选出活动主持人及迎接人员

3、由图书管理员带领参观及解说与介绍

4、由宣传部负责前期的宣传工作（PPT、横幅、宣传展板）

5、根据环境场所，购买活动所需品

6、由秘书处联系各院校参加联谊活动

7、由俱乐部全体成员布置活动场所

（二）活动期间 1 人员安排

1、至少有两位迎接人员在图书馆门口迎接

2、由秘书处负责各院校代表的签到与摄影留念

3、外联处负责引导各院校代表进入主会场

4、有各小组长负责会场秩序、各成员相互配合 节目流程

1、主会场主持人开场白，读者俱乐部代表刘启航发言，介绍各院校代表，各院校主代表发言。

2、一组两人带领院校代表参观图书馆

3、各个院校之间自可以主交流

4、给各院校颁发奖品及纪念品，并与各院校留念

5、游戏活动（如下）游戏节目（任选）

游戏解说员：

游戏监督员： 游戏评判员：

1、开火车

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了，兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

2、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选10名员工，五男五女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配

左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

3、成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

4、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

（三）、活动后期

1、.现场清理：确保活动现场不留下任何垃圾（由俱乐部负责）

2、资料保存：及时做好通讯稿的发放及照片的上传与保存

3、.宣传工作：制作展板或海报以扩大此次活动的宣传力度

4、俱乐部成员的活动后的感想、活动总结与经验整理。

九 活动预算（略）十 注意事项

1、在会场内演讲时都要保持安静，各成员相互督促。

2、确定参加活动人数，确保进馆出馆人数一致

3、演讲期间手机请调成震动。如需接打电话，可离开会场，不要影响到他人为宜

4、禁止在图书馆内喧哗，保持馆内清洁

5、图书馆活动进行时，须小心对待藏书，不损坏馆内设施

6、如有突发情况请及时和有关负责人联系

7、一切于图书馆工作为主

十一

应急方案

情况一：活动中出现人员走失，物品丢失

方案：组织干部，寻找丢失物品，联系走失人员，活动照常进行

情况二：活动中出现参与者不配合图书馆工作

方案：情态较轻者，规劝其配合工作或请其离馆，情态严重者，强制其离馆并交上级处理

主办方及承办方：海南经贸职业技术学院图书馆

营销与策划三班

篇6：五校联谊活动总结

本学期，我班将“绿色与我同行”作为我班的活动方向。我们将环保教育融入到学生的学习、生活中，真正做到“环境教育，从身边抓起”，以自己独特的方式开展了一次次别开生面的环保活动。

一、通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰我们教室的每个角落，努力使班级成为“绿色海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。

二、利用宣传刊板加强思想交流，使学生认识到，我们这次活动不是“雨过地皮湿”，而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机。班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传刊板的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。

三、活动指导思想：以学校的德育总目标“养成良好习惯，成就幸福人生”为主线，以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导，结合“自主互助学习型课堂”的建设，通过开展一系列活动,使学生从常规、活动中真正体会到了“绿色”的含义和乐趣，激发了他们热爱环境、关注生活、文明友爱的情感，使整个的班风、班貌都呈现绿色、和谐，使绿色教育渗透整个班级的每个角落。

四、具体活动措施：

1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，我们在班级里开展节约纸张的行动。比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每周销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。、领养小树：本学期，学校新搞了校园绿化，栽种了许多树木。根据我班的地域位置，我们领养了办公楼前的六棵树。我们做到了按时浇水、施肥，课间有专人管理，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。

3、实际种植：班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在教室的每个角落，美化教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立以王孜恒、韩宇飞为小组长的“班级护绿”小组。实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使班级成为“绿色海洋、花的世界”。

4、班级卫生和个人卫生：成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”。具体做法是：通过检查指导值日小组的卫生清扫情况，不断发现卫生死角并消灭死角，努力做到“地面无垃圾、纸屑”，卫生角内工具摆放整齐，班级内无异味，卫生区内无污物，课间有专人维护。成立了以李佳慧、任恩奇为小组长的“个人卫生检查小组”。具体做法是：每天检查学生的衣着是否干净，学生的脸、手是否干净，头发是否整洁，身体有无异味；升旗集会是否穿校服、系红领巾；桌洞内、凳子下是否有纸屑。若发现要立即责令责任人做出整改。

5、奖励评价：在活动中突出的人和事要及时地表扬肯定。每月评选绿色小天使及绿色小队，使孩子们身边就有榜样，有学习的目标。

6、举行环保绘画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：“保护环境、你我有责”。进行环保小制作比赛，学生发挥了聪明才智，发挥了想象力，利用废旧物品创造出更多漂亮、精致的作品。如：别墅、神州七号火箭、花瓶中插着纸做的花朵等小制作，因为眼、脑、手并用，学生兴趣也越来越浓厚了。

7、开展“绿色与我同行”征文活动，学生写写活动过程中的感想、感受，既达到了活动目的，又锻炼了学生写作水平。

篇7：校际联谊活动总结

为进一步搞好教研工作，为教师搭建成长的平台，4月14日，新市小学校召开了本期校际教研联谊活动总结会，会议由该校校长陈先伟主持，全校教职工参加了会议。

总结会上，该校分管教学领导唐和平首先对本次的校际教研联谊活动工作的开展情况进行了梳理汇报，并对教研活动取得的成绩、多数教师参加的积极性给予了充分的肯定，对各位教师对教研活动工作的支持表示感谢。同时对存在的问题也进行了查摆，一是有少部分教师对教研联谊活动工作的认识不到位、参与的力度不够;第二是教师在参加教研活动时准备不充分，导致在活动中只听不说，没有起到相互交流的目的。其次是，对今后的教研活动工作提出了具体的打算。

最后，陈先伟强调：“教研工作必须要为教育教学服务、必须为教师的成长服务，必须为学生服务”，每次教研活动都要有一定的目的性，教研活动不光是停留在听课、评课方面，更多的要组织教职工多讨论课堂教学中存在的困惑，讨论如何将先进的教育资源有效的运用到我们的教学中，与老师分享自己某次教学中的成功经验等。

通过召开本次教研活动总结会，让全体教师看到了该校教研工作还存在的问题，同时也明确了今后教研工作的方向。