以夸夸我的同学为题的作文200字

以夸夸我的同学为题的作文200字（精选15篇）

篇1：以夸夸我的同学为题的作文200字

在这一个学期里有许多同学都进步了，比如说：“张泽楷，他圆圆的脑袋，浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。以前上课时，他满操场乱跑，总要我们几个同学去把他找回来。考试只考三十几分。但经过老师长期诲诲不倦的教育，同学们无私的帮助，还有他家长的配合和他自己的努力下，现在的他，上课时总睁着铜铃般的大眼睛，聚精会神地听老师讲课，当老师提出问题时，他都举手抢着要回答问题。上个单元数学测试得了九十几分。这和以前的他完全变了个样。

我建议，给张泽楷同学颁发”最大进步奖“。在以后的日子，同学们一起携手共同努力学习。争取更大的进步。

篇2：以夸夸我的同学为题的作文200字

邵岚婷的爱好广泛，画画啦、手工啦、橡皮泥啦、运动啦……说到手工，可是她的强项。一堆橡皮泥，到了她的手里，就能瞬间变成各种各样好玩儿的东西。有一次，上美术，老师让捏橡皮泥，她捏了许多东西，有汉堡包、薯条、小房子……其中最漂亮的就是小房子了。它的构造很复杂，先是用红色的橡皮泥捏成小房子，再加上一点装饰物，然后在旁边围上园子，最后为上栅栏。美术老师还表扬她了呢!

邵岚婷不但喜欢做手工，还热爱运动。有一次，她跟丛让比赛跑步，平时跑得很快的丛让，却让邵岚婷给超过去了!让我们大吃一惊。

篇3：夸夸我的同学

我们班有一个叫虞凌杰的同学, 他跑得很快, 常常在运动会中获胜, 令人刮目相看。

二年级运动会的时候, 虞凌杰是跑步项目的一员。比赛前, 虞凌杰身上穿着红色的运动衣和运动裤。比赛开始了, 虞凌杰好似箭一般冲向前方。跑在后面的选手也不甘示弱, 紧追虞凌杰不放, 过了一会儿, 虞凌杰就被那位选手超过了, 虞凌杰用尽全力, 一下子又跑在了最前面。那位选手穷追不舍, 一会儿就和虞凌杰并排了。两人争先恐后, 互不相让。快到终点的时候, 两个人一起向终点飞奔。最后还是虞凌杰获得了胜利。

虞凌杰是我们班的运动佼佼者, 为班级争了光, 我们为他骄傲。 (指导老师:黄莹)

篇4：以夸夸我的同学为题的作文200字

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

篇5：以夸夸我的同学为题的作文200字

我们班有个同学，是个女孩，比我高。是个班长，大家都很敬佩她，因为他做什么时总是让着别人。比如说：给个别同学调座位，老师只要点到这个同学跟别人换位置，他就毫无怨言的站起来，高高兴兴地跑到新位置上没有丝毫的不满意。不像有的同学了，就调个位置，不想调就找一大堆理由，都没有想人家那样善良。这个同学的名字叫”于童垚“。

现在该夸夸苗慧霖了，她是我的两次同桌，她只要做一件事，就会全神贯注、一心一意，从来不会马虎，干什么事都很负责，都没有一点儿点儿偏心，该是啥就是啥。所以，我同样也很敬佩苗慧琳……

要夸得同学太多了，我……

篇6：以夸夸我的校园为题的作文

夸夸我的校园作文(一)

我的校园坐落在物产丰富的江南鱼米之乡--蒋墅，它是丹阳的东大门，连接着经济发达的常武地区，交通十分便利。

走进气派的大门，便是宽阔的校园广场，行政楼、过径楼、教学楼及多功能教室将它围城了马蹄形。广场上，首先引入眼帘的是开得正旺的花儿，它们挨挨挤挤的，好像在聚会，那就是中心花坛盛开的月月红，从初春一直开到深秋，总是那么茂盛，那么火红，那么热烈，仿佛在热情地欢迎着同学们的到来。

校门的右侧是“三香园”,栽种着各种树木，有山竹、腊梅、夹竹桃等，待到腊月寒冬时节，一阵阵香气扑鼻而来，真像诗句中说的“梅花香自苦寒来”.这里不仅是一个小花园，还是同学们游玩的胜地。吃过午饭，同学们总喜欢绕着三香园的甬道走一走，既可以散散步，又可以放松放松紧张的学习心情，还能欣赏欣赏那里的美景，真是一举多得呀。

校门左侧往西50米是学校的车棚，大约长60米，宽40米的车棚里整齐地停放着同学们的自行车，老师的电瓶车以及汽车。特别是小轿车的不断增加，偌大的车棚都显得有些拥挤了。

过径楼正对着学校大门，它的一楼是学校的文化长廊，里面摆满了学生的优秀作业和一些文化展板。每当同学们从这里走过，都会驻足学习，从中得到熏陶，受到启迪。听，发出朗朗书声的正是二年级的同学们，他们的教室正对着“书山学海”,他们仿佛畅游在“书山学海”中，在不知疲倦地勤奋学习，努力攀登呢。

几十米长的弧形的多功能墙壁绘制成了宏伟的文化墙，它像一台巨型的电视屏幕，展示了我们学校的“8+1”阳光体育特色，有排球、乒乓球、篮球等体育项目的介绍;有同学们参加比赛的精彩掠影;还有同学们参加比赛的成果展示……这面文化墙充满着运动的力量，召唤着全体师生投身于体育锻炼的热潮中去。

现在学校里最引人注目的是教学楼后面的刚建成不久的塑胶操场，铁锈红、墨绿、草绿、深蓝构成的地面，色彩醒目，看着它，让人喜不自禁。操场上设有200米的4道环形跑道，一个足球场，两个篮球场，一个排球网，一个升旗台。同学们的体育课、长跑、大课间活动、升旗仪式都在这里进行，预示着我们的运动设施不断更新与提高。踩着富有弹性的操场，同学们活动得更欢、更爽!

除此之外，我们学校还有丰富的活动器械，有良好的各室活动室。我最喜欢的是自然实验室，那里有各种各样的实验仪器，充满了科学的神秘感，也让我有机会揭开了心中许多的奥秘。

这就是我们的校园，美丽的校园，可爱的`校园，我深爱的校园。

夸夸我的校园作文(二)

“沿着校园熟悉小路，清晨来到树下读书……”听到这首歌你是不是立刻想到了自己的学校?接下来，就让我来介绍一下我的学校吧!我所在的学校名叫“蒋墅中心小学”简称“蒋小”它是一所百年老校，虽是老校，但“软件”和“硬件”都是新的。现在，我就带领大家一起去认识我的学校吧!

一进校园，就能看见一座大花坛，花坛中的花姹紫嫣红，竞相开放;有红的、有黄的、有紫的、有粉的……当你走近时，一股芳香扑面而来，令人心旷神怡。往右走，便是我们的三香园，里面的花可谓是应有尽有!春天这儿百花齐放，美不胜收;冬天，梅花毅然开放。这让我想到一首诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。再往右走，便是我们的教学楼，这是同学们奋发向上的地方，在这里，早晨我们可以听到同学们朗朗的读书声;到了上课，我们能看见同学们认真上课，积极发言;一到下课，我们可以听到同学们谈笑风生，欢快的笑声如银铃般清脆，让人不绝于耳。到了吃饭的时候，我们可以看见同学们排着整齐的队伍去食堂，路上井然有序。

我们的食堂也是镇江市A级食堂，每天都会为我们提供丰富可口的食物，每天都不一样;所有的菜都能考虑到我们的营养均衡。可以让我们健康成长。

在这样美好的环境下学习，怎能不开心呢?我爱我的学校。

夸夸我的校园作文(三)

在羽山路和罗山路交界口，有个美丽的学校，那就是我们的六师附小。今天我就来夸夸我的学校。

先来夸夸我们校园的景色美。看，微风悄悄地把春天带进了学校。花坛里，蝴蝶花伸了伸懒腰，张开了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了欢快的歌曲;“春天到了，春天到了!啦啦啦，哈哈哈!”小草欣欣然睁开了惺忪的睡眼，舒展了嫩绿的叶子，兴高采烈地说：“呵，真不错，春天来了!”小路边，香樟树经过一个冬天的风吹雨打，这几天让春风帮它换上了新衣，碧绿碧绿的，多漂亮啊!

再来夸夸我们辛勤的好老师。教室里、走廊上、办公室里，都能看见他们忙碌的身影。有的抱着一沓考卷匆忙地跑向教室;有的在耐心地帮助同学订正作业;有的在教室里专心地讲课;还有的在办公室里认真备课 ……

还要夸夸我们有趣的“阳光体育”.每天早上，同学们在操场上笑着、跑着、闹着、玩着，都玩得不亦乐乎。瞧，我们正在操场中间玩“打野鸭”呢!王老师让女生在圈外打，男生在圈内当野鸭。这时，圈内的许多男生像马蜂窝一般挤在了一起，我看到这种情况，赶紧冲到“马蜂窝”的左侧，心里暗暗自喜：嘻嘻!你们这么大的目标，肯定中弹，我不陪你们啰!果不其然，没多久就有几个男生中弹“身亡”.女生越打越欢，男生越打越少，有的男生左顾右盼，有的四处逃窜，有的小伙伴被撞得东倒西歪，还有的躲到了我的身后……

篇7：夸夸我的同学作文200字

你们别看他是一个男生，其实就是一个“小女生”。在上课时积极回答问题，还回答得很正确。下课的时候，不打架、不跑，不骂人。对了，我还没有给你们介绍他的模样呢!他长着一个圆圆的头，小小的耳朵，炯炯有神的眼睛，短短的头发。因为他这么老实，所以在男生里学习最好。一连好几次，期末考试，张猛超都是全班第一。在运动会上也是运动健将哦!他在运动会上，跑了个第四名，跳远跳了个第二名，他将来一定能成为国家运动员。

今天六一，因为张猛超是被评为区级三好学生，所以上台去领奖了，领了一根绳和一个证书。看他，微笑着走下领奖台，看了看我们，好像很自豪。

篇8：夸夸我的同学

我在学校的时候，曾有许多同学帮助过我，我想夸夸他们。其中，我最想夸的是我最好的朋友——小李。

记得那是一个冬天，我们在外面上体育课。当时，我们在跑步。突然，一根钢丝划伤了我的手，鲜血涌了出来。我也没心情跑步了，速度渐渐慢了下来。小李看见了，跑过来问：“你怎么了，越跑越慢？”我看了看自己的手，说：“没事，就是破了一个口子。”“给我看看。”小李看了看我的手，说，“都这样了，还没事，我带你去找校医！”

到了医务室，校医先用消毒水给我清洗伤口，再涂上红药水，说：“可以了，你们回去上课吧。”在回去的路上，小李说：“这伤口不能冻，一冻就不容易好了。”我听了点点头。

第二天，“马大哈”的我又忘了戴手套。晨跑的时候，我只好緊握双拳，但手还是被冻得通红。小李见了，说：“你真粗心，又忘记戴手套了。”说着，他脱下自己的手套，想给我戴上。我连忙把手插进口袋里，说：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客气什么。再说，你的伤口不能冻。”说罢，他硬是把手套塞给我。我戴着这个手套，心里暖洋洋的。

回到教室时，我脱下手套准备还给小李，却看见小李正在搓冻得通红的手，心里感动极了。

小李，我要夸夸你。

篇9：夸夸我的同学的小学作文200字

第一位，是组长，他很胖，但是字却写得很好，每次都得优，他写的字甚至都超过老师了。他的名字会让你眼前一亮，“王靓”。怎么样啊，这个名字好听吗?那你猜猜他是男生还是女生啊?

第二位，他初来乍到，长得不错，第一个月底。他月考考了英语91，语文93，数学89，以前在他原来的学校只考英语77，语文75，数学80。这就是他一个月以来成绩，他的名字叫刘青雨。

第三位，他长得不白，牙一露出来别提多好看了。仿佛他的脸都没了，只看见一排洁白的牙齿。他是六组3号。组长是张明浩，有一次，他从组长的床铺上滚来滚去。没想到只听到咣当一声，他从上层铺上摔了下来，扭到了脚脖子，惹得全宿舍人大笑不止。

篇10：小学作文夸夸我的同学200字

记得有一次，上课的时候，我书包里的墨水瓶盖脱了，全书包都是墨水，书被墨水染黑了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。王月见了，从书包里拿出卫生纸帮我把书包、书都擦干净，害得她手满是墨水。我对她说：“谢谢你，王月。”她笑着说：“不用谢，帮助同学是我应该做的。”

她不仅乐于助人，而且爱学习。

她上课认真听讲，积极发言，老师提的问题认真思考。你看，她一只手撑着下巴，另一只手抓抓脑袋，眼睛对着天花板，好像要从天花板上找答案。王月每天回家做完作业，自己看一本课外书，星期六、星期天也不例外。有一天，我去她家玩，看见她家的书房全是课外书。

篇11：小学夸夸我的同学作文200字

陈同学擅长跑步，每年的运动会上，都能看见他精彩的表现，今年他就参加了200米跑和400米跑。我想在这次运动会上能看到他更好的成绩。

有时候，我在教室里看见陈□□最喜欢做一些高难度的动作来吓我们，有很多同学已经被吓过了。我真羡慕他的这些技术呀!许多的同学和我一样都是非常的羡慕他的，我真想学他的高难度动作。

我就是不知道一个问题，他的那么多招都是谁教给他的呢?我下次要去问问。

篇12：夸夸我的同学-同学作文550字

他，是我们班人人皆知的学霸。一次数学课上，老师在黑板上写了一道奥数题，同学们看后都有点懵，唉声叹气一筹莫展。有的同学甚至在下面小声嘟囔道：“ 这道题怎么这么难啊?谁能写出来呀?”我们在不停地抱怨，可小勋呢?坐在座位上，低着头， 皱着眉在认真地思考。不一会儿，他举起手，胸有成竹地说：“老师，这道题我想出来了。”于是，老师让他上讲台给我们讲这道题 他把自己的思路清清楚楚地讲给大家， 同学们才恍然大悟。

他，不仅学习好，而且十分勤快。每次上课前，他都把老师的讲桌收拾得干干净净，一尘不染。不仅如此，他还帮老师收作业和分发作业。课间休息时，还不忘给班里的花草浇浇水。我们同学都很喜欢他。

他，还是我们班的运动健将，体育委员。一次体育课上，体育老师说：“，我们全班同学进行一次四百米比赛，哪位同学先跑到终点， 就是我们的体育委员。”同学们一听，情绪十分高涨，个个摩拳擦掌，对于体育委员都是志在必得。比赛开始了，同学们都像离弦的箭一样向前冲 ，谁不想当体育委员呀?只有小勋站在起跑线上，稍微停了那么几秒才开始跑，可不到两分钟的时间 ，他就反超了第一，率先冲过了终点线。用自己的实力当上了体育委员!我们不得不心服口服 ，外带佩服。

篇13：以夸夸我的同学为题的作文200字

有一次吃完饭中午休息的时候，小书迷捧着书边走边看，差点撞到墙上，这可把他吓死了，我们却全都笑疯了，哈哈!

又有一次，他坐在椅子上看书，正看得津津有味的时候，我从后面悄悄向他逼近，突然拍了一下他的肩膀。这可把他吓得大声喊叫，哭爹喊娘。但他发现是我搞的鬼时，又变得气急败坏。我只好赶快跑了，否则我的小命可就保不住了。

还有一次，他躺在“床”上看书，我从他的前面走过，走到他的面前蹭了他的头。沉浸在书海里的他一巴掌扇到我脸上。虽然我见识到了巴掌脸，可是我的脸却被拍红了，吓得我赶紧逃了，呜呜!

这就是我们班的小书迷。沉浸在书海中的他可招惹不起。

篇14：夸夸我的同学作文300字

今天我要夸夸我的同学李子涵。他的头发一根一根向上竖起，像一个刺猬，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑宝石一样闪亮，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴，长得可帅了！

李子涵喜欢帮助别人，同学们也都纷纷称他为“及时雨”。记得有一次，语文老师说要抄题，可是我的文具盒却忘带了。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，这时。我听到一个熟悉的声音，“怎么了，丁丹扬，你没带笔吗，没关系，我借你一只。”他的声音让我好像在烈日炎炎的夏天喝了一杯冰镇饮料，觉得心旷神怡。我回头一看，呀！原来是李子涵。

他不但乐于助人，而且还拾金不昩。一次，我俩走在放学的路上，他在地上捡到了50元钱，我兴奋地对他说：“我们用这50元钱去买点好吃的东西吧！“这怎么行！”我问他：“那这钱怎么办？”他说：“我们不能把捡来的东西据为己有，应该把他交给老师！”说完，他拉着我一起把钱交给了老师。老师对他竖起了大拇指。

这就是我的同学李泽瀚，他是我学习的榜样。

篇15：夸夸我的同学作文300字

今天我最想夸的是我最要好的同学。一次，在区运动场上，跑了10米后，一个人被另一个人推倒了，腿上受了重伤，手上受了轻伤，下一幕令现场的人们都感动了：她又站了起来，带着受了重伤的腿，勇敢地向终点跑去，最终，拿到了第二名的好成绩，不过有点可惜，她本来可以拿到冠军的，可惜啊！这个人就是――钱晨越，她就是那个坚持不懈的好女孩，如果换成是我们，你当时会这样做吗？所以，她是我最想夸奖的人！

第二：我还有一个同学想夸夸：她随时随地都坐的很端正，而且她常常因为坐的很端正，而被老师点名表扬，她――就是杜骏林，虽然你们没有注意到她，但她这一点确实做的很好，我要向她学习！

第三：还有一个人，那就是钟翌柠，虽然我觉得她有点公主病，爱撒娇，但是我发现她读课文的声音非常好，她把全部的感情都溶了进去，她的.声音简直跟百灵鸟一样甜美，让人听了，心里很舒服。

在我们自己的身边，你，有没有发现好榜样？